編皮筋相關作文20篇
編皮筋 篇1
國小五年級作文 ,982字忍住它，就會有好的結果。
忍，是一種修養，是一種品格，又是一種意志。在活中，許多事情是需要“忍”的。看著書桌上的皮筋包，讓我想起了四年級的教誨。
那時，我們女生群中流行編皮筋：拿兩根筆，把小皮筋往筆上一套，再用手指勾兩下，就編好了一節，依次反覆，直到編到自己想要的長度，再用一個“S”型的小彎鉤鉤住，就大功告成了。編皮筋成了我課餘生活的一大樂趣。一到下課，同學們常常相互炫耀自己的“傑作”，比賽誰編得快，誰編得長。我也成了女生中編皮筋的高手。
那是一節練習講評課，老師正一題一題的給同學們講解題型的解題思路，說真的，那次練習，我全都會做，聽著這樣的課，真覺得沒意思。上課時間，又能怎樣？我只好故作專注的樣子聽老師講課，可心理早已是“身在曹營心在漢”不知飛到哪裡去，小手這兒抓抓，那兒摸摸，口袋裡的皮筋包像是知道我的心思，在不停地跳動：“讓我出去！讓我出去！”這可是在上課呀，剛伸進褲袋裡的小手又拿了出來，這可是我們是在課時間玩的遊戲，現在上課時間，我總不能拿出來編吧。哎，太沒意思了，“我就偷偷編一會兒，應該不會被老師發現吧。”我想著，偷偷地瞧了老師一下，老師正滔滔不絕地講題。我像做賊似的，拿出皮筋包，又拿出根筆，偷偷把它們藏在桌子底下，熟練地編了起來。小手在桌下不停翻動，不知多長時間過去了，我編了好幾圈。咦，老師怎麼沒聲音了？我抬起頭，向四周望了望，沒見著老師。“老師跑哪兒去了？”我在心裡喃喃自語道。往後一看，呀！老師正站在我的身後呢。我嚇壞了，渾身冒出了冷汗，小手顫抖起來，皮筋都掉在了地上，我趕緊用腳緊緊地踩住，心想：老師應該不會發現吧……
做賊般的感覺真不是滋味，回到家後，我編了個痛快：編了又拆，拆了又編……直到皮筋都用完了，我才想起了作業，我翻了翻書包，把作業往桌上一攤，好幾題都不會。我打了個電話給同桌，問問這題怎麼做。她說：“什麼？你可是我們班的學習積極分子啊，怎麼會不知道這些題怎麼做呢？這些題老師上課都有講解的啊。不說了，已經兩點了。我要去學校了，拜！”話音剛落，她“砰”地一聲掛了電話。
下午，老師早已在講臺前檢視作業，我小心翼翼地交了作業，轉身就想回到座位上，只聽“啪”的一聲，一本作業本往講臺桌上一扔：“葉X，你以為我不知道你在上課的時候編皮筋嗎？我就故意佈置這個作業，看你會不會！”唉，真是皮筋惹的禍！不過，真的是皮筋惹的禍嗎……
五（4）班的那些事之跳皮筋 篇2
國小五年級作文 ,460字“來來來，跳皮筋去嘍！”我大聲招呼著大家，“快快快，好機會不容錯過。”我在班裡大喊著，像在賣一些瓜果蔬菜，非把它們推銷出去不可。
“我要來，我要玩！”嚴徐舒婷大聲喊道。
“我也來吧，我可以來嗎？”王偉婷總是這樣，明明知道自己可以參加還要問。
“那大家一起來吧！”我說。因為我知道只要王偉婷來，別的一些人一定也會來的，比如：駱佳維、季佳瑩、徐月燕等等。
跳皮筋前我們要選擇兩個人來綁皮筋，一般來說都是我和朱楚楚先綁，輪到我們跳的時候通常要上課了，所以這次我說什麼也不幹了。一想到辛辛苦苦召集到一群人玩，自己卻不能跳，心裡就很不平和。
這時朱楚楚發話了：“綁就綁吧，沒什麼大不了的。”
我轉念一想，說：“對哦，雖然自己沒得玩，但看別人玩也是一種快樂和享受，她們的快樂裡也有我的功勞嘛，以後我再也不自私自利了。”
王偉婷先踩了一根，再挪過去，然後徐月燕跳起踩到另一根上，另外的人也相繼跟上……哎呀，不好，駱佳維把兩根勾過去了，算輸了，只得出局又有一個人自告奮勇來勾皮筋，一勾就勾過去了，虛驚一場。
這時，不爭氣的上課鈴聲響了。
跳皮筋大戰 篇3
國小三年級作文 ,488字今天在學校，我們的課間十分鐘玩得非常開心，你們知道我玩的是什麼嗎？玩的過程怎樣的嗎？那就來聽我講講吧。
中午，我們一吃完飯就來到教室門口準備玩跳皮筋。參加的人有：李雨婷、符媛媛、王可盈還有我。我們開始分邊，我本想和李雨婷分到一隊，可我一不小心出成了黑，和符媛媛分到了一隊。由於我還是個“菜鳥”經常跳錯，都是符媛媛在救我，所以兩個對手笑話我。
每次輸了後我的心裡都在想：這一次一定要贏，就因為我是“菜鳥”，才更要多練習，不管結果如何，只要勇敢地踏出那一步，我就是最棒的。我保持著這種心態開始跳了，在我吸氣的那一瞬間，時間好像凝固了，緊接著一聲：“馮思雨，你終於跳過去了。”“太好了，沒有想到我們竟然贏了這一關，可只有一關呢。”“沒事說不定你再練習練習，就會關關都贏。”“謝謝你的鼓勵。”對手王可盈和李雨婷依然不甘示弱，她們倆配合在一起真叫厲害，我們倆也只能有時贏有時輸非常不穩定。對手的笑臉一直掛在臉上，讓我們輸的人產生了一絲嫉妒和厭惡，可又無可奈何，那又能怎樣呢？
終於，到最後分勝負的時候了，後果可想而知：對手們贏了，我們輸了。不過沒事，只要多練習，以後肯定會有進步！嘻嘻！
橡皮筋 篇4
說明文 ,564字橡皮筋這種古老的工具到現在還沒有被淘汰的跡象，它是非常實用又便宜的工具。去年全世界總銷量3402萬公斤，總計有750億根，是不是很令人吃驚呢？
橡皮筋的顏色是土黃色的，它是用橡膠和乳膠混合之後做成的，具有伸長率大、回彈性好、價低、使用方便等特點。它細細的，展開呈圓形，它的長度大約是60毫米，最大的拉深度達250毫米左右，是未拉伸的四倍。
橡皮筋的用途很多，可以用來捆鈔票，扎辮子，捆易散物等等。雖然看著不起眼，有時候用處卻很大。比如，半路汽車發動不了，檢查後發現一個插頭鬆動了，便可以插緊之後用橡皮筋捆緊，便又可以繼續行駛一段路程。假如還是發動不了，就只能半路停車，等待救援了。
橡皮筋耐磨不易斷裂，可以長時間使用。它的壽命大約在7-10年左右，如果你發現橡皮筋變硬了，沒關係，只要用力拉一拉，幾下過後，便可以恢復彈性，繼續使用。雖然偶爾會斷，但跟它便宜的價錢來說，已經是物美價廉了。
有的人對於橡皮筋還有一些特殊的習慣和愛好。比如，有人喜歡把它越拉越長，再慢慢收回；有人喜歡把它放在鼻子底下嗅，好像很“喜歡”它的味道呢；還有人喜歡把它當作零食放在嘴裡嚼，美味無比的樣子真是好笑呢。
橡皮筋在近幾年的銷量一直居高不下，設計師除了再研發延長它的壽命外，也賦予了它各種各樣的造型和豔麗色彩，讓這個不起眼的橡皮筋深受各國人民的喜愛。
一根皮筋的自述 篇5
國小四年級作文 ,463字我是一根皮筋，一根普通的皮筋。但是我的命運卻與其他的皮筋迥然不同。
我原來居住在一個袋子裡面，和其他皮筋過著幸福快樂的生活。可是有一天我的小主人把我拿了出來，我極不情願得與家人分開。但是我又很開心，我終於可以發揮我的作用，與我的小主人天天在一起了。我沒想到的是，小主人把我拿出來，看了看然後說：“真醜！”一下子就把我扔到了大街上，我大喊：“主人！我好疼！”小主人卻聽不見我的聲音。因為我的個頭小，樣子普通，人們都沒有注意到我，來來往往的人都踩到了我，真的好痛！
有一天我看到了我的小主人，她也踩了我一腳。我很傷心。突然我聽到一個溫柔的聲音，她說：“是誰把皮筋掉到了大街上？”然後她就把我撿了起來，還誇我，“多可愛，多漂亮的皮筋啊！”這一句話使我冰冷的心有了一絲溫暖。
我的小主人真好：我的新主人給我洗澡，給我擦乾淨，使我變回到了以前那種美貌。她對我愛不釋手。每天都把我放在口袋裡，每次下課都會都會把我掏出來左看看右看看。很顯然她是特別喜歡我的，我感覺我幸福極了！
啊，多麼可愛的小主人啊！多麼善良的小主人，是她使我得到了溫暖！
學跳橡皮筋 篇6
國小四年級作文 ,464字同學們，你們跳過橡皮筋嗎？你們爸爸媽媽小時候可是經常玩這種遊戲的喲！
今天，媽媽想要回憶自己的童年時代，想起童年時經常玩的遊戲—跳橡皮筋。於是媽媽去買來了橡皮筋。回到家裡，我對媽媽說：“媽媽，我也想學跳橡皮筋，你教我吧！”媽媽爽快的答應了，並說：“你老媽我可是很厲害的哦！”只見媽媽身手敏捷地跳來跳去，好像一隻快樂的小鳥飛來飛去，媽媽做完了示範，叫我學做一遍，而我卻像個沒頭蒼蠅，東跳跳西跳跳，逗得媽媽哈哈大笑。於是，媽媽放慢了速度，一個動作一個動作分解開來，可我還老是跳錯，就像狗熊邁著笨重的步伐。休息的時候我無精打采的，好像一隻洩了氣的皮球，頓時沒了信心。媽媽看出了我的心思，安慰我說：“沒關係的，不要喪失信心，學不會可以慢慢來嘛！憑的聰明才智一定能學會的。”聽完媽媽的話，我又充滿了自信心，接著學起來。在媽媽的耐心指導下，我一次比一次進步，一次比一次熟練，現在，我已經能輕鬆自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不僅能鍛鍊身體，還能豐富我們的課餘生活。最重要的是讓我懂得了一個道理：做任何事情只要堅持不懈，定能達到目的。
跳橡皮筋 篇7
國小三年級作文 ,308字今天的第五節課，體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個組，每個組一根橡皮筋，開始了，我們分兩個人，一個人扯著一邊的橡皮筋，另一個人扯著另一邊橡皮筋。
輪到我跳了，我飛快的跑著，快靠近橡皮筋的時候，我猛地一跳，啊！沒有跳好，踩到橡皮筋了。我又重新開始了，這一回我跳是跳過了，可是落地的時候腳一滑，沒站的穩，結果摔了個“狗啃泥”，雖然摔的不痛，但是同學們竟然哈哈大笑，哎！這下出醜了！
我並沒有放棄，重新又跳了一遍，這一次，我跑的速度加快，靠近橡皮筋時，我先邁左腳然後再邁右腳，啊！終於，我跳過去了，我心裡別提有多開心了！
這次跳橡皮筋活動，是我知道：“做任何事情都不要放棄要堅持不懈，做任何事情也要講究方法才行。
跳皮筋 篇8
敘事作文 ,482字這幾天下課，我和我的朋友喻巧靈、張樂旋，還有劉紫櫻經常去走廊玩跳皮筋。
我們最近還研究了一種新玩法。跳皮筋的時候，一定要有兩個同學牽繩。一般來說，跳皮筋都是牽繩的同學站著，其他同學一個接一個地跳著。這種新玩法就是：牽繩的同學也要跳。這樣一來，難度就大了許多。
例如劉紫櫻跳繩的時候，對準其中一根繩子一跳。眼看就要跳中了，可偏偏這時，牽繩的同學把雙腿往旁邊一拉，繩子間的距離就大了一些。劉紫櫻本來是量好了距離的，牽繩的同學一動，她就直接跳了個空，沒能精準地踩中繩子，直呼坑人。
我鼓起勇氣來了一次。跳第一下，咦？居然踩中了。我再跳第二下，竟然還是踩中了。我雙腿叉開，使勁往旁邊跳。居然還是成功了。張樂旋在一旁羨慕地稱讚道：“不愧是練過體操的彭彭，就是厲害。”可是旋旋，我練健美操才三節課，有那麼厲害嗎？
接下來更難，要同時踩中兩根線。我再一跳，唉，果然沒踩中。劉紫櫻更慘，跳第一下的時候就差點翻個跟頭，幸虧她及時用雙手撐住了。
這個新的跳繩方法雖然有點難度，但是我們大家都很喜歡。它不僅帶給我們快樂，更讓我們懂得，勇於嘗試，才能突破自己！
跳皮筋 篇9
國三作文 ,1269字昏黃的燈光託著小女孩純真的笑容，安靜的聆聽著一對母子的對話。母親正在給小女孩脫衣服，準備睡覺，小女孩那稚嫩的聲音響起：“媽媽，明兒俺想穿新衣裳。”媽媽不解，“為啥明兒要穿新衣裳。”稚嫩的聲音再次響起：“這樣，俺就能跟同學一起玩了。”說著，臉上溢滿了笑容。
她很喜歡玩跳皮筋，喜歡與小夥伴們一起玩。今天下午，她終於鼓起勇氣走向正在跳皮筋的女孩們，小聲問道：“俺也想玩兒。”她們都不理她，她以為是她聲音太小，她們沒聽見，於是提高些音量，再次問道：“俺想跟你們一起玩。”仍有很多人不理她，其中一人說：“你穿嘞些髒，不跟你玩。”小女孩離開後想：那要是俺穿乾淨了，是不是就能跟他們一起玩兒了。
第二天，她換了一身新衣服激動地走進學校，期盼著下課的鈴聲能早點想。終於，下課鈴響了，她跑到正在玩跳皮筋的幾個女孩邊，開心的說：“俺能給你們一起玩嗎？”“人夠了，不給你玩兒。”於是，她離開了。
後來，她往學校裡帶了一根繩子，自己一個人在教室外玩跳繩。
漸漸地，她在班裡與另一個不太合群的小女孩成為了朋友，她叫輕兒，穿著一身花裙子，輕兒說，那時他媽媽做的。自從二人成為好友後，便形影不離，連去廁所都是一起，一路上還打鬧嬉笑。
一天她和輕兒打賭，誰輸了，誰就要送給對方一個跳皮筋，最後，輕兒輸了，放學時，輕兒對她說：“明天早上別忘了喲！要是忘了，就不給你了。”她挑眉回答說：“肯定不會忘。”
第二天，四五點時天空就開始下雨，她起床後，已是傾盆大雨了，母親告訴她，今天不用去上學了，她以為是因為大雨，後來父親告訴她，讓她轉學並留一級，她一下子就怔住了，臉上沒有表情，也沒有說話。
她當然知道父親為什麼要她轉學，父親很看重她的學習，而自己的分數卻從未及過格。雖然父親初中也沒畢業便輟學了，但那是因為家裡窮，又要照顧摔傷的叔叔，而被束縛到了土地上。這一直是父親心裡的傷，他為了不讓自己重複這個遺憾，才會讓她轉學。
這所學校在城裡，是父親託了關係花了很多錢好不容易才能上的。她心裡五味雜陳，走到門外屋簷下，眼光停留在了傾瀉的大雨上，呆呆的站著。
到了新的學校後，她便又成了一個人，為了不讓父親失望，她開始把自己扔到學習中，雖談不上刻苦，但確實在學習上下了不少功夫。終於，成績果然沒有讓她失望，70人中，她位於前二十名，第二次考試時竟進了前十名，她心中別提多開心了。
隨著成績的突出，老師也在課堂上表揚過她，她被越來越多的人關注，不再是沒有人願意和她說話了，她很開心，這是她第一次體會到被別人重視的感覺。然而，她發現那些同學的眸子不同於輕兒，漸漸地，她變得不愛說話。只有在她回家後才會讓她真正開心。
她的努力使她一直保持在前十名，在考初中時她考到了很好的學校。遺憾的是，她丟了一樣東西——一個活潑的她。
帶給我快樂的皮筋槍 篇10
國小四年級作文 ,414字星期六晚上，我一直睡不著，就開始玩我剛買的皮筋槍。
我裝上皮筋，把一個小人人，放在枕頭上面，我光著身子往後退，可不幸的是，一不小心就掉下來了床，我只好又爬上去，再次瞄準一槍正好打住了小人人的肚子。
我步步前進，趴在被窩上面，把枕頭當護體，我右手拿槍，姿勢非常帥，可惜的是，護體倒了，我徹底暴露了蹤跡。
心想：“我可以讓敵人看不見我呀！”於是我鑽進了被窩裡，只聽“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。
最後一發，看能不能瞄準。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然後猛得一下站起來，眼瞄準，一按扳機，只聽砰的一聲響，這一發真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務，取得了最終的勝利。
第一個小小的皮筋槍，給我帶來了很多快樂，弟弟再來了的話，我再去買一把，和他一起玩兒。
我的拿手好戲跳皮筋 篇11
國小六年級作文 ,1181字在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的遊戲是跳皮筋。
放假時有幾位女同學來找我玩，“玩什麼呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心裡想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？於是我欣喜地掏出口袋裡的皮筋，變魔術般地拿給小夥伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心裡大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強項是長方形的，這可怎麼辦呢？”只好硬著頭皮上了。
遊戲開始了，第一個是我，我的心彷彿被高高掛起，生怕在夥伴們面前出醜。我小心翼翼地抬起右腳，準備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠了。小夥伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應到我跳一級的時候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時的我早已大汗淋漓，準備應對四級跳。
我深吸一口氣。“突破自己，一定要跳過呀！”我在心裡鼓勵自己道。“哎呦！”我跳了一次沒有跳過，不甘心的我又衝了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊湧上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。
“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹後觀察她們，媽媽發現了我的異常，走過來關切地問：“怎麼了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小夥伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫。”
媽媽聽後用手撫摸著我的頭說：“孩子，你知道為什麼沒有跳過嗎？你要離皮筋遠一點，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠一點試試。”
我聽後恍然大悟，煩惱頓時煙消雲散。“我懂了，謝謝媽媽。”我用火箭般的速度衝到小夥伴的面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點頭後我重新加入了遊戲。
面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次後失敗了，小夥伴們頓時垂頭喪氣，萎靡不振。
“我試試！”聽了媽媽的建議後，我重整旗鼓自信滿滿地準備好，與皮筋保持距離，調整好呼吸後奮力一跳，落地後我不敢睜開眼，卻聽到小夥伴們的驚呼聲：“跳過了！跳過了！”
看到我成功後，小夥伴們都圍過來向我學習，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項技能這麼不容易，不僅需要原先的基礎，更重要的是耐心與智慧。同時，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。
瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？
汽車鞋子皮球奶奶編一個故事作文 篇12
國小三年級作文 ,407字有一天汽車、鞋子和皮球的奶奶走失了。於是他們踏上了尋找奶奶的路。
首先，鞋子說我知道，奶奶常常帶我去鞋店修補我，所以，他應該是去鞋店補其它鞋子了，我們去鞋店找他吧！汽車和皮球異口同聲地回答：“好！”他們立刻動身。
他們下了樓。天空陰雲密佈。好像快要下雨了，但是他們不怕，勇敢的衝向鞋店的方向。來到了人行道上，因為他們都很小，所以他們看到全都是人的腳。時不時會走散，但他們會用小玩具特有的聲音又集合。在眨眼之間會一頭撞到人的腳上。撞得頭昏眼花。
不知不覺他們從一隻只腳中走了出來，來到了馬路的邊緣，一輛車飛馳而過，對面就是鞋店了。可是鞋子和皮球不敢走。汽車說：“別怕，看我的！”汽車搖身一變，就變成了一輛真的大汽車，可以開的汽車，直接開過去了大馬路，到了鞋店找到了奶奶，當時奶奶並不是在補鞋而是在買鞋子。
奶奶帶著他們回到了家，吃了晚飯。他們在溫馨的床上，睡著了。
成語故事新編——黔驢技窮 篇13
國一作文 ,869字在一個熱鬧的街市上，到處人聲鼎沸，街道上各種各樣的商店的大門，在人潮的對比下，顯得格外小。
一個蛋糕店，門口的隊伍已經排得很長了，似乎是最受歡迎的。每一個從這家店裡出來的顧客，臉上都洋溢著滿足的微笑，有的手上還拎著“戰利品”，向還在排隊的人們炫耀，有的在走出店門的時候就開始吃了，看得排隊的人們口水直流。這家蛋糕店的老闆—劉凌，是一個只會做麵包的人，很死板、只會循規蹈矩，不懂來一點新花樣的人，但因為他做蛋糕很有經驗，所以做出來的蛋糕很好吃，雖然樣子沒新意卻還是被很多人喜歡。當然，他還不至於不知道招人幫忙做，因為客人太多，他個人肯定忙不過來。
經過半個月的訓練，學徒們都熟悉了工作流程，開始工作了！然而，在學徒中，卻有一位“不速之客”—她就是這家店左對面的大蛋糕店的老闆：雪晴。為什麼她會在這？因為這家店搶了她的生意，她是來深入觀察的，她想：只要深入觀察到他家蛋糕的不足之處，就可以針對這個缺點來大作文章，擊垮他，那我就是贏家！於是雪晴，每天第一個到蛋糕店報道，一有和廚房有關的工作就搶著做，想在廚房找到一點“蛛絲馬跡”。
功夫不負有心人，這天雪晴終於發現了一個大祕密。這天，雪晴依然和平時一樣早早地來到了蛋糕店裡，正好碰到劉凌在和麵，她發現這是一個好機會，可是不能表現得太異常，就假裝在打掃衛生，在她正準備慢慢移動到劉凌旁邊的時候，劉凌剛好喊住了她。雪晴疑惑地轉過頭，他先朝門口瞄了瞄，確定暫時沒人來後，才神祕兮兮地說：“我看你最近非常努力，就告訴你一個可以讓蛋糕變得好吃的祕方……”就這樣，雪晴知道了他的“歪門邪道”。在當晚，雪晴回到家後，寫了一封挑戰信，並明確規定只能用傳統的方法來做蛋糕，輸了的人必須退出蛋糕界，離開這個小鎮。寫好信後，差人送到了劉凌的手中，並告訴他，如果不來就把祕方的事說出來，讓他顏面無存，聲名狼籍，從此就是一個失敗的人。
第二天，劉凌無奈應戰，可是他只會用那個“歪門邪道”，離開了祕方，他就做不出美味的蛋糕。結果可想而知，雪晴贏了比賽，劉凌只好遵守規則，退出蛋糕界，離開了這個小鎮。
《狐狸和烏鴉》新編 篇14
國小三年級作文 ,347字自從狐狸騙了烏鴉的一塊肉以後，烏鴉媽媽不停地提醒小烏鴉：“狐狸詭計多端，你千萬不能上當了……”
有一天，小烏鴉也找到了一塊肉，他站在樹枝上準備吃，忽然，一陣風吹過，肉掉到了地上，小烏鴉正想去撿，這時，小狐狸走了過來，小烏鴉心想，真是冤家路窄呀！正想飛走，突然，他聽到小狐狸說：“小烏鴉，給你肉。”“不要了，我才不上當呢！”小烏鴉說。“小烏鴉，我是來道歉的。”小狐狸說、“如果你真心誠意的道歉，就把你自己綁起來。”沒想到，小狐狸竟然聽了小烏鴉的話，把自己五花大綁起來。這時，小烏鴉問：“綁著疼嗎？我來幫你解開。”“不疼，因為你肯原諒我了。”小烏鴉不好意思地笑了，連忙幫他鬆了綁。
從此以後，不管兩家人如何反對，都會看見小狐狸和小烏鴉，一飛一跑，在森林裡快樂地玩耍，大家都說他們之間有著真誠的友情。
《龜兔賽跑》新編 篇15
國小三年級作文 ,334字兔子輸了以後很不服氣，於是就在家裡哇哇大哭，把眼睛給哭紅了。
於是，它就去找烏龜說：“烏龜，我們再來第一次，看誰贏？地點：大潤發，從一樓到五樓。時間：2016年9月10日，上午8點鐘。”烏龜爽快地答應了。到了那天，兔子和烏龜準時到達了地點。
開始比賽了。兔子像離弦的箭一樣衝了出去，而烏龜呢？邁著它堅定的步伐，慢悠悠地走著。
兔子到達五樓時，烏龜已經到了，烏龜說：“咦？你怎麼才到呀？我都等了你一個小時了。”兔子問：“你怎麼這麼快呢？”烏龜答道：“現在的人類科技發達了，發明了電梯，我乘著電梯上來的。你只知道爬樓梯，比賽可不能光靠蠻力，要靠腦子呀！”兔子聽完，恍然大悟。
從此，它們天天在一起，互相幫助，互相學習，發明了許多非常奇怪的東西，它們倆也成了一輩子的好朋友。
俏皮的霧 篇16
國小五年級作文 ,430字霧姑娘很是俏皮，她披著白白的紗在各個地方跑來跑去。
行人和車輛在我的眼前越來越模糊，後來成了白花花的一片。高大的樓房都看不見，就像穿上了一層隱身衣。在路上，不時發出“哎呦”的叫聲，就是因為霧姑娘的調皮而看不到對方撞了上去。公路上的車很慢很慢地走著，還開著車燈，摁著喇叭，提醒其他的車輛。我也是很慢很慢地走著，以至於遲到了。
在教室裡，我老是看著窗外的霧能快點散去，可是太陽不作美，怎麼也不肯出來。霧姑娘也很淘氣，覺得這兒很好玩，遲遲不想走，盼了又盼太陽公公終於露面了，他站了起來，照亮了整個大地，霧在一點一點的散去，霧姑娘受不了了這麼強的陽光，尖叫著逃跑了。
啊，四處的景色終於越來越清晰了！人們可以不再害怕撞到人了，車輛也可以關掉車燈，少按喇叭，暢快的行駛。那些高樓大廈像巨人一樣站在那裡，玻璃經過太陽的光的照耀，閃著光，好似巨人的鎧甲。
霧可真淘氣，讓人相撞車，車輛老是開著燈，按著喇叭，把高樓大廈給“隱藏”起來，幸虧有太陽在，讓霧散了，繼續照耀這個世界。
成語新編——彬彬有禮 篇17
成語新編作文700字 ,722字彬彬有禮原意為文質兼備的樣子，後形容文雅有禮貌的樣子。
它出自於《史記太史公自序》：“叔孫通定禮儀，則文學彬彬有禮稍進。”
它還有一個故事：從前有一隻兔子，它非常謙虛，待人處事彬彬有禮。有一次，它到農民的菜園子裡去偷菜吃，把肚子吃的圓鼓鼓的，正準備往回走，突然，它看見了一隻狐狸。這隻狐狸要回到森林裡去，半路上突然肚子餓了，所以想到農民家的院子裡去偷只雞吃，沒想到，雞沒有偷到，卻被農民打了一頓。它現在又餓有生氣，正想找些東西吃呢！
兔子見到狐狸，心中十分害怕，可是光害怕也沒有用啊！於是，它想到了一條妙計：跑！它飛快的跑到了一個山洞前。可是它萬萬沒有想到，洞裡等待著它的是一個更加危險的敵人—一條巨大無比的蛇！
好在這是一隻很有教養的兔子，它知道，未經主人允許是不可以進入別人的住宅的。“應該要先打一個招呼”。兔子想，“可是我該跟誰打招呼呢？山洞當然啦，應該先跟山洞打招呼！"兔子把屁股往爪子上一蹲，彬彬有禮的說：“親愛的山洞，你好啊！你可以讓我進來嗎？”
大蛇聽出這是兔子的聲音，它喜出望外，因為他現在肚子很餓，特別想吃兔子肉。“快進來吧！快進來吧！"大蛇回答到。它想：這一回終於可以吃到兔子肉啦，這隻兔子可要上當啦！可是，這隻聰明的兔子一聽聲音，就知道里面是誰了。
“對不起，請原諒，我打擾到你休息了。”兔子說：“剛才我忘了，媽媽還在家裡等我呢，我該回去了，再見！”它一拔腿，便跑的不知去向了。
兔子回到了自己的洞裡後，總結出了一條經驗：講究禮貌，這對任何人都是有百利而無一害的。
而大蛇切在洞裡縮成了一團，懊喪地說：“我真不應該回答他呀！唉，這些彬彬彬有禮的兔子真該死！他們進來之前先問好，原來是別有用心啊。”
成語新編——愚公移山 篇18
成語新編作文 ,1286字釋義：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行鬥爭。
出處：選自《列子汤問》，相傳作者是列禦寇。該作品的體裁是神話故事，也是一篇有啟示的寓言。記載：愚公家門前有兩大座山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
新語：話說今天愚公看著天氣好，想帶著孫子出去溜溜，可一開門就看著堵在家門口的兩座大山，心情就很鬱悶，他絞盡腦汁地在想：有啥辦法能讓自己家不被這兩座山堵著呢？
吃完晚飯，愚公把一家子人都召集在一起，愚公邊吸著菸袋邊說：“大傢伙都想想辦法，咱家門口的兩座大山越來越礙事，平時不覺得，可是以後我這寶貝孫子總得上學，這大山堵著，還咋上學，總不能每天天沒亮就得趕路，每天天黑還沒趕到家，這也不是個事兒呀！”小兒媳婦聽了立馬附和：“就是，這可咋辦，以後娃每天上學就光路上就得七八個小時，我可捨不得！”大兒子愁眉苦臉地說：“那咋辦，咱要不搬家？”愚公立馬對大兒子瞪起了眼珠子，火急火燎地說：“不能搬，咱列祖列宗都在這裡。”大兒子一聽立馬蔫了，愚公看著沉默不說話的二兒子，就問道：“老二，你有啥想法？”老二撓撓頭，支支吾吾說不出個所以然。坐在老二旁邊的老三老四老五也是愁眉不展，一時想不到法子。愚公把菸袋在鞋幫上敲了兩下，彷彿下了決定似的，鄭重其事地說：“咱們不如全家出力，移走這兩座大山，大家看怎麼樣？”一家人聽了都傻眼了，這是兩座大山，又不是兩個小土堆，這得移到猴年馬月呀？愚公繼續說：“大家堅持不要停手，總有一天能移走這兩座大山，我希望為我的子孫後代開山築路，再也不用走這麼多的冤枉路。”
一家子聽了愚公的話都精神振奮，說幹就幹，五個兒子都拿出了自己多年的積蓄，買了5輛大卡車，還有鑿山的工具，熱火朝天地幹了起來。
在山的北邊有個老頭叫智叟，人精明又圓滑，他聽說愚公一家子的搬山事情，覺得很可笑。有一天，他繞了山路來到愚公家，說：“愚老頭，你都這把歲數了，還折騰啥？”愚公抬都不抬頭理智叟，繼續挖著，智叟不死心繼續笑他：“就你們這幾個人想搬走這兩座大山，簡直是痴人說夢！”愚公冷冷地說：“我雖然算大半截身子進了土裡，可我還有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫，一直傳下去，總有一天能搬走這兩座大山。”智叟覺得自討沒趣，悻悻地走了。
愚公一家子，每天都起早貪黑地挖。這件事很快傳到了附近的鄉親那裡，大家都覺得愚公一家子做的是造福子孫後代的事情，是大大的好事，大家倡議一起幫忙挖山，大家自發帶上自家的竹簍和鋤頭，把挖出的石塊填進附近的大海里，漸漸的，挖山的隊伍不斷壯大。這樣的壯舉引起了縣領導的關注，縣裡向省裡彙報了這件事，省裡也高度重視，派了專業的爆破專家小組來到了大山腳下，並制定了爆破方案，很快的，兩座大山在短短的兩年裡被夷為了平地，並修了一條寬寬的柏油馬路，大大地改善了附近鄉親的生活水平。
愚公移山的故事之所以流傳至今，那是因為它強調的是一種持之以恆的精神。在生活中，我們遇到困難，不要灰心，要有恆心，有毅力，朝著自己明確的目標前進，總會有意想不到的收穫！
成語新編——勤能補拙 篇19
成語新編作文600字 ,626字釋義：意思是指後天的勤奮能夠彌補先天的不足、缺陷。
出處：唐朝時期，白居易被調任蘇州刺史，蘇州是唐東南地區最大的州，地方事務繁雜。白居易上任後謝絕了所有的宴請，一心處理政務，很快就熟悉當地的情況，整頓吏治，贏得老百姓的好評。他認為自己生來笨拙只有靠勤奮才能來彌補。
就在白居易在任的蘇州，有一個偏遠的名叫周村的村莊。據說已有百年沒有出過一位秀才，更別說狀元了。這個村的一個名叫周志的男孩。他在私塾裡是出了名的“笨二志”，一週有四天被老師批評。他一直也覺得非常鬱悶，雖說心裡也有滿腹志向。只是不知如何實現啊！一天，他又被老師罵得十分傷心，一人獨自在河邊抹眼淚。這時走過來一箇中年人，問他何事，他把他的事和那人一說。中年人笑了笑對周志說：“孩子！其實你並不笨，那是因為你沒有儘自己的努力。不是每個聰明的人生下來就是天才，他付出的心血是我們普通人的幾倍、幾十倍，甚至幾百倍，他們都是用他們的勤奮和努力換來的成就。”中年人又你向他說了白居易的事。孩子聽了彷彿恍然大悟，喜上眉梢的擦了擦眼淚說：“我明白了，謝謝您！我一定會加倍努力，成為一位有所作為的人！”就是這樣周志往家的方向飛奔而去。
回到家中的他真像變了個人似的，每天廢寢忘食，起早貪黑的讀書、練字。在私塾裡不但沒有被老師批評，還接二連三地受到表揚。就這樣輾轉幾年過去了，周志通過自己超於常人的努力，終於實現了自己的夢想。所以，無論有什麼不足與缺陷，一個勤奮的人都會百折不撓地克服它，戰勝它，最終取得成功。
我是一隻披著狼皮的羊 篇20
高一作文 ,1594字我和所有人都一樣，有眼耳口鼻，有手有腳。以一個平凡人的姿態來到這個世界，卻活得很特別。特別在於，朋友們都說，我有狼的秉性，堅韌頑強，高傲自尊，可只有我自己知道，我只是一隻羊。
從小不在父母的呵護疼愛下長大的我，未嘗吮吸過那所謂甘甜的乳汁；未嘗感受過那嚴厲的責罵甚至一下的拍打。兩歲的時候，像狗幼崽似的被送到了另外一個主人家。正是那兩雙血濃於水的手將我拱手送人了。那時，我只能哇哇大哭地表達我所有的感受及語言。就算哭得喊破了喉嚨，也僅僅像羊叫一樣，聽起來軟弱無力，可憐又可悲。
幼兒園，老師教我們唱“世上只有媽媽好”，放學後別的小朋友一見到媽媽就飛撲過去唱起那一句句刺耳的歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草……”阿姨抱住了我，讓我也對她唱兩句，我狠狠地甩開了她：“不唱！”因為我知道，就算我唱得多麼深情並茂，唱得多麼動人，在享受家庭幸福的好心人眼裡，也只是讓人憐愛的羔羊在咩咩。那時，我只能表現得像狼一樣堅強，卻也像故事裡的狼一樣渴望著烏鴉嘴裡那塊肉，眼巴巴地望著當時上演和樂融融一齣戲的甜蜜人家，自個兒撅著嘴在心裡默唱一百遍也不唱出聲地表達我心中所有的嫉妒。
小學美術課，老師讓我們畫自己最愛的人。我拿著五顏六色的水彩筆，卻腦袋空空，不知所措。我想得到老師的表揚，可是心裡想著的兩個人，卻陌生得讓我感到害怕。於是我便在雪白的畫紙上發揮了我最最豐富的想象，用彩色筆一筆一劃地填滿那兩個人在我心裡的空缺。同學看到我的畫，全都投來羨慕的目光。我完美地達到了自己的目的：我威風凜凜地走上講臺接受老師的表揚，宛如那草原之王。沒人來拆穿我裝作的神氣，我也就理所當然地接受了他們無限的羨慕。但是誰又會知道我的神氣其實只是個外殼，虛有其表。就像羊盡情在大草原上地吃著草，只要狼一來，就會屁顛屁顛地落荒而逃。
小學升初中的暑假，偶然看到一本書上說：“狗只有譜系，沒有親戚。因為狗一會走路，幾乎馬上就長大獨立，立刻忘記媽媽和兄弟姐妹。而狗的父母不會感到孤獨寂寞，因為他們也會忘掉自己的孩子，但也有例外。”
我重重地關上了書，在無人知道的角落裡啜泣。儘管2歲到至今，我一直說服自己我不在乎，我沒關係，我一個人也可以很好。可我不得不承認自己當時像羊渴望這輩子不再遇到狼一樣地在等待著那個不可能發生的例外……
然而這個不可能的例外終於在我12歲那年出現了，這遲來的12歲，無法彌補的10年空缺。陌生至極的兩個人像拐賣犯似的將我從阿姨身邊蠻橫地搶回來，回到了他們的身邊。然後又擅作主張地幫我安排了所有的一切，包括我的中學。究竟我想要的是什麼，誰來問過我？就像我很喜歡陳奕迅的一首歌一樣說道：“有人問我，我就會講，但是無人來。我期待到無奈有話要講，得不到裝載，我的心情猶像樽蓋等被揭開……”我想就算是弱小的羊，也有感受，也有權擁有自己的喜怒哀樂，更有權掌控自己的未來。
儘管心裡是咬牙切齒地痛恨和咒罵，我還是溫順地揹著書包走在他們為我鋪設好的康莊大道上。於是初中三年裡，我想方設法為了得到烏鴉嘴裡的那塊丁點的肉一般拼了命去達到他們所要求的，所希望的。為的僅僅是一個肯定，一個讚賞，更多的話題以及關心。而每次，老天都有意無意地警告我不要獅子大開口，別像狼一樣貪心，一得到點甜頭就獸性大發，慾望也無窮無盡。於是我只好披著一層一層狼皮在期待，期待一絲絲的愛。然後銘記一句話“知足常樂。”
中考後，我像個使者似的再一次完成了他們派給我的使命：考上了他們想要我去的高中。他們很滿意。可是我想要的呢？沒有。羊貪心只為了多些嫩草，而狼貪心只為了多幾隻羊，是我太貪心了嗎，我只為了多些體貼的關懷啊！知足才能不讓貪戀蔓延，可如今的我該如何知足，我的貪戀又該怎樣停止……
夏至，羊卻仍然披著上百層像毛衣般厚重的狼皮。那一層又一層的狼皮讓我喘不過氣，重重地壓著我幼小的身軀以及那顆期待愛的心。我，只是一隻披著狼皮的羊。