網路之門相關作文20篇
網路之門 篇1
國小六年級作文 ,812字隨著時代的進步，科技的快速發展，手機也更加普及，幾乎人手一部手機。有了手機，自然也就有了網路，也就打開了網路的大門，但在這大門後，可能是藏著一隻惡魔，也可能是一位天使。
記得以前，我沉迷進了網路，它就像有一種特殊的吸引力，讓人為之著迷。其實，本來我是不喜歡“網路世界”的，但是，在一個偶然的晚上，我閒著無聊就打開了“網路之門”。剎那間，我便驚呆了，沒想到這網路世界竟然如此神奇！瞧，那匹白馬四蹄一蹬，竟飛上縹緲的藍天，馬上的翩翩少年手執長劍傲世天下……我立馬就沉浸在這“網路世界”裡了。在網路世界遨遊，到了要睡覺的時間，我才戀戀不捨地去睡覺。從那時起，我就迷上了網路世界，只要一有時間就沉浸在“網路世界”裡，這也導致我的成績一落千丈。這時，我便開始反思了：我不應該一直沉迷網路，不能一有時間就去玩。這網路世界，竟然在無聲無息中就把我的心勾走了，人在學校，心卻在“網路世界”，我十分後悔！耳邊小鳥嘰嘰喳喳的聲音，彷彿在訓斥我；父母吵架的聲音，似乎也是因為我；就連那優美的歌聲，在我耳中好像也無比難聽。
我下定決心，不再迷戀網路，剎時間，世界彷彿安靜了下來。我明白了，要善於運用網路，不能沉迷進網路。網路，它是一把雙刃劍，用得好能增長知識，用得不好，則會誤入歧途，導致學習成績一落千丈。沉迷網路，會導致走火入魔；讓人變得叛逆，心理扭曲；會與壞人拉幫結派欺負弱小；長期沉迷網路，還有可能視網膜脫落，要是運用好了網路，則會帶來巨大的收益。我們可以用網路查資料，用網路學習英語等學科，以前我看過一篇報道，報道寫的是：現代小學生近九成是近視眼，有的將近1000度，這是一個多麼可怕的數字，小學生應該到戶外大森林中去探索自然奧祕，可卻被封鎖在網路世界，不僅讓自己的視力下降，而且讓自己的身心疲憊，這就是網路的毒害。大家都知道要運用好網路，可是，做到的人卻十分少。
網路是把雙刃劍，我們要合理運用它，用自己堅定的自律性，戰勝惡魔與天使作伴！
站在網路的門口 篇2
高二作文 ,775字在某片名海域中，一群色彩斑斕的魚看到了一件他們從未見過的東西—一條條絲繩組成的一個個方格，方格又連成一片，彷彿這一片的背後儲存著五彩的千千世界。於是，那其中的一部分魚就毫無顧忌的遊了進去，穿梭於那方格之間，進進出出，玩的自由自在，突然，那些方格變小，變緊密了，遊在裡面的魚怎麼也遊不出來，焦急與後悔油然而生，可是一切都已來不及。他們被托出海面，就在這一瞬間，終於明白一時的興起，足以讓自己丟失對自己生命的掌控權。
或許就是這樣，那些站在網路門口的人們，何嘗不像是徘徊在那張網前的魚呢！面對網路的誘惑，保守的人意識到了裡面的危險，不願輕易的嘗試，就像那些沒有鑽進漁網的魚一樣，沒有被深捲進去。幸運的人進入了網路，領略到網路淺處的精彩，看到了深處的利弊，而在那將受網路危害之時退了出來，這像那鑽進了網但卻沒有深入其中的魚，不僅領略到裡出精彩的世界而且在網孔將縮之際理智地遊了出來。
聰明的人面臨網路，洞察百千，謹慎仔細，合理安排時間，趨利避害，結果受益匪淺。無知的人面臨網路，禁不起它的誘惑，馬上進入其中毫無顧忌的娛樂，甚至變得喪失自主，將身心交給網路，成為網路遊戲的奴隸。這些人正是被網收起來的魚，愚蠢地用僥倖心理去面對不可觸及的網的一角。
現代的社會，網路是一件必不可少的東西，但它也是一把雙刃劍，當我們站在網路的門口的時候，要合理利用網路。我們可以藉助網路做許多事，困惑的時候可以在網上找到所需要的答案，無聊的時候可以在網上找到所需要的樂趣，還可以在網上分享喜怒哀樂，傳遞千思百感。在這方面，網路確實可以給我們帶來許多方便，但網路的危害也是不可估量的，它可以是一個人從主動變成被動，從理智變成迷茫，從乖巧走向叛逆。
站在網路的門口，深思，選擇，找尋屬於自己的空間，忽視滿是誘惑的角落的木屋，讓明天的方向被自己掌握，讓未來的自己過得更好！
網路之酸甜苦辣 篇3
國二作文 ,862字網路是現代生活不可缺少的工具，隨著網路的到來，我頻繁地與它打起了交道，並與它結下了不解之緣。
在三年級時，爸媽為我買了一臺電腦。那時，對於“萬事通”的電腦我早聞大名，迫不及待地開啟它看看。連線電源，開啟主機過了不久，亮麗的螢幕就呈現在我眼前……
酸
雖然我對電腦和網路略知一二，但是很多功能我都不會。有時開啟網站後，不知怎麼最小化，時常琢磨半天，到最後還是竹籃打水一場空，有時想玩遊戲，但不知該怎麼進入，只能眼巴巴地看著圖片，真是可望而不可即，“折磨”著我。這就是剛買電腦時的酸。
甜
通過一段時間的摸索和操練，我漸漸的會使用電腦和進行一些簡單的網路操作。當初的那些疑惑不解對於現在來說只不過是小菜一碟，司空見慣了。在學習上需要幫助的時候，上網一查結果就出來了；不方便出行購物時，淘寶一進物品就乖乖到家了；需要放鬆的時候玩個遊戲別提多爽快了，這讓我嚐到了網路那無窮的甜。
苦
但網路有利也有弊，沉迷於網路遊戲會導致我們的學習退步、視力下降。昔日我就因長時間面對電腦我遊戲，而導致學習一瀉千里，視力也下降了。我懊悔不已心中的苦水不斷湧動。
辣
我學會了適度地使用電腦，可是卻因為一點疏忽差點釀成了“大錯”。還記得那天，我一如既往地開啟騰訊QQ輸入密碼登入。可不知怎麼的突然跳出一個提示“密碼輸入錯誤”。於是我不緊不慢地再次輸入簡單的密碼。過了一小會兒，再次顯示出那幾個可惡的字，我開始有些緊張了。我百般嘗試卻百般無奈，心中的怒火、精神的緊繃、網路的疑雲摻在一起。我就像吃了幾個辣椒，吞了一個火球。好不容易湊出來的等級和分數就這樣煙消雲散了？怎麼回事？
在萬急之下，我猛地想起了當初我設的密碼保護，通過這個途徑我終於奪回了密碼。可是後來，電腦的“症狀”越來越嚴重。我為它請來了醫生“把脈”後發現，原來是網路遊戲時電腦遭到病毒襲擊。治療後我使用時更加小心謹慎了，還每天防毒開啟防護措施。這次網路帶給我的辣讓我永生難忘。
網路是個大家族應有盡有；但也是把雙刃劍，有利有弊。正確適當地使用網路不僅賦予我生活調味料，還能帶來無窮的樂趣。
網路之外，心之歸宿 篇4
記敘文 ,763字計算機的誕生，似乎將世界上的一切地點都安置在了一張可以無限延伸的網格之上，而我們每個人都是這張網格的持有者。毋庸置疑，網路能夠給我們帶來巨大的便利。但與此同時，我們也應保持一份清醒，懂得及時從虛擬世界抽身而出，感受真實世界的美好。
蘋果公司總裁庫克認為，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
誠然，在這個日新月異的時代，人們被資訊的洪流裹挾著盲目的向前趕路，全然忘記了追逐人類起源最初的謎團和終極的哲學命題。我們是誰？我們又為什麼而活？相反，人們往往熱衷於時時刻刻關注網路八卦的風吹草動，一旦有任何風波迭起，他們總會毫不猶豫的站好隊，縱然對真實情況一知半解，對是非黑白心存搖擺，他們也能自以為是的高舉正義的旗幟，義正言辭的指責，甚至惡意攻擊那本有可能是無辜的受害者，這種缺乏理性思考的行為直接導致他們成為輿論的推動者，謠言的散播者。網路的便捷性不僅使人們日漸喪失獨立思考的能力，也使得他們養成了思維上的惰性，一步一步的丟棄思考的本能，邁向無知的泥沼。當膚淺成為流行，深刻的思想在書頁裡無人問津，那麼，這將是一個也許富有但平庸的社會。
因而，我們需要跳脫出舒適區，在書籍中尋得先賢聖人智慧的結晶，逐漸建立起屬於自己的價值體系，成為社會中具有清醒人格的知識分子。一如赫爾曼黑塞所言“我認為生命是一連串生生不息的思索，瞭解，覺察，抉擇，創造於精進的迴圈過程”他知道，熱鬧的時候，我們的感官常被外物所牽引，我們的思緒常被他人所左右，只有當一切都重歸寧靜，當內心的喧囂浮躁都被一份虔誠的求知之心所撫平時，我們才能洞察生命的狹隘，掙脫集體價值觀的束縛，甚至卸下世俗的重荷，成為真正的智者。
靈魂先於身體早衰是一件讓人羞愧的事，時刻保持清醒吧。畢竟網路之外，才是心之歸宿。
有了網路之後 篇5
有了網路之後作文60 ,610字隨著科技的發展，人們也跟著科技一起運動起來了，不過對於網路也有不好的壞處，現在就請我來告訴你吧！
電子書是一件很輕鬆的事情，我們不用拎著重重的書回家，只要隨身帶個手機，想看什麼就看什麼。我很喜歡看課外書，但是看課外書要注意用眼，不要和學習混在一起。自從有了手機之後，我在手機上下載了很多書，我除了上學之外，都帶著手機，方便看書。
電子書使我的學習和視力都有所下降，就從幾件事說明吧。一天上課鈴響了，我無精打采地回到座位上，上課時心不在焉的，滿腦子都是什時候可以看電子書啊！突然，老師叫我上來做一下這道題，我緊張的都不知道要幹什麼了，我把這道題做完了以後，發現同學們的表情都是嘲笑的，下課以後，我被老師訓了一頓，真倒黴！
按理說過新年是小朋友最開心的事，因為可以拿到紅包，可現在我卻一點也不想拿紅包，只想拿著手機看電子書。還有一次，我早上起來想上廁所時，就拿了手機進廁所，我的媽媽也想上廁所，她在廁所門口等了10分鐘、20分鐘還是沒有等我出來，就直接大喊：好了沒有啊？我慢慢吞吞地拿著手機出來了，眼睛還是沒有離開過手機，我現在所有的心思都在電子書上。
讓我記得印象最深的是，我一般做數學的題目都是幾分鐘就做完，可現在要花半個多小時才能做完，甚至現在的數學測驗都不能在規定的時間內做完，導致考了不好的分數。
電子書雖然很便捷，但是我也要控制，電子書使我的種種事情都很悲慘。我現在才明白現在的網路有多麼的發達，我們要好好珍惜。
站在網路世界的門口 篇6
國二作文 ,740字不知從何時起，“網路”成了人們口中的熱門話題，滿大街的網咖如雨後春筍般冒了出來，上網也成了一種時尚，而我卻站在網路世界的門口，不知是進還是離開？
開學了，走在上學的路上，小A樂呵呵地說：“我暑假在網上學習了好多，不僅開闊了視野，而且還獲得了好多知識，我感覺學習原來充滿了樂趣。”
一旁傾聽的小B控制不住了，連忙說：“是的，我在網上看了歷屆中考滿分作文和一些大家精品，學習了好多關於寫作的方法，現在我不怕作文了。”
聽著大家的七嘴八舌，我記起書上也說：網路是自由平等的世界，是一片沒有軍隊，沒有警察，沒有等級，沒有歧視的“世外桃源”。我們可以利用網路做到“秀才不出門，能知天下事”。我抬起腳，準備跨進網路的大門。
小C的臉猛地出現在眼前，嚇了陷入深思中的我一跳，他劈頭就問：“哥們，你是‘騰訊’的，還是‘新浪’的？”
盡失儀態的我整了整衣冠，清了清嗓子說：“嗯，敝人乃‘清明’（鎮上的一村莊名）也。”
他的臉立刻因驚訝而變了形，嘴巴大得足足裝下一個鵝蛋：“兄弟，你out了！”
我無奈地聳聳肩，心中很不是滋味。
進入校門，學園路上也是網蟲濟濟，不時聽到幾句陌生的抱怨：“今天真背到家了，網遊又輸了，回去一定要翻身。”
週五放學，網蟲們一邊忙著往書包裡塞書，一邊呼朋引伴：“網上見！”
望著他們來也匆匆，去也匆匆地身影和在網路漩渦中不能自拔的情境，我剛伸進網路大門裡的腳又提了出來。難道“駭客帝國”中的電腦人會成為人類將來的寫照嗎？
難怪書中說：網路是把雙刃劍。五彩的網路世界並非一片淨土，它只是一個虛擬的世界，裡面形形色色的資訊應有盡有，精華與糟粕共存。
網路是資訊的海洋，但也可稱之為資訊的垃圾場，對於青少年學生而言，網路是一個十分危險的境地，我三思之後，斷然離開網路世界的大門。
網路熱詞之我見 篇7
國小六年級作文 ,766字隨著社會的進步與發展，一些網路用語逐漸融入我們的生活，給我們的生活增添了許多色彩，如河蟹，給力，香菇，藍瘦，菜鳥等等，這些網路熱詞引發了社會的熱議，這不，這些詞在我們班上也流傳起來了！
“叮鈴鈴！”下課了，原本安靜的教室一下子炸開了鍋，坐在我前面的陳芊如轉過頭來，“鄭重”的對我們全組人說：“各位童鞋們，我鄭重地宣佈，一隻身為胡一天鐵桿粉絲的我轉粉了！”我不緊不慢地問：“現在又是誰的鐵粉了？”她立刻眼前一亮，激動地說：“特洛耶希文！”她話音剛落，我差點就暈了，我有點嫌棄地說：“希文？！就是那個gay？！你口味也太重了吧！”她失望地說：“怎麼連你也這麼說我！藍瘦香菇！”聽到這句話我不禁哈哈大笑起來。
教室裡只聽的到“噠噠”的腳步聲，“沙沙”的寫字聲和忽大忽小的吸氣聲，教師裡三十五雙眼睛盯著那白花花的考卷，黑板上四個既醒目又使人緊張的“期末考試”讓我不由得冒出了冷汗，短暫又漫長的一個小時在監考老師嚴厲的目光下度過了。當廣播中報到“考試結束”時，同學們從椅子上跳了起來，一邊跑一邊喊：“放假嘍”我興奮地對同桌說：“這次的出卷老師真給力，這試卷簡單爆了！”同桌開玩笑說：“這簡直就是出卷老師在教師生涯中的一個bug！”可沒想到我的另一個菜鳥同桌帶著哭腔說：“唉！真是杯具啊！我幾乎每一題都是猜的！藍瘦香菇啊！”我也跟他開了個玩笑：“楊智森，我只能祝你不要完美的避開正確答案嘍！不過，你能把這麼簡單的卷子做成這樣，我真要給你點個贊！”
同學們，讀了前面的文字，一定哈哈大笑了吧，那你們知道這些網路用語的意思了嗎？童鞋就是同學，藍瘦香菇就是難受想哭，杯具就是悲劇……網路語言雖然幽默風趣，不過也有個bug哦！比如有一次，我在作文中寫了一大堆網路用語，結果被老師扣了十五分呢！所以，我們還是要選擇性地寫和說一些網路熱詞哦！
網路遊戲之我見 篇8
國小五年級作文 ,636字如今誰家沒有幾部手機啊，它給人們生活帶來了極大的便利。對我來說，真是太喜歡手機了，因為我迷上了手機遊戲，遊戲像一塊吸鐵石令我痴迷。一天不能上網打遊戲，心裡就不舒服。
可是，媽媽一直想把我這個網“癮”也給戒掉，還常常以向老師告狀威脅我。唉，在每天被監視的情況下，偷偷摸摸地打遊戲，可真是痛苦喔。命苦的我啊，終於迎來了暑假，可以好好玩上兩個月了！
我是在3年級接觸了這個五彩繽紛的網路虛擬世界。剛開始，我只是玩些小遊戲，把這些小遊戲當成一種娛樂。慢慢的，我在朋友的介紹下，開始玩起了網路大型射擊遊戲“和平精英”。在玩遊戲的過程中，自己一天的情緒可以得以發洩。誰知，這一來我就喜歡上了它，甚至沉迷其中，就連中午放學回來的那一會兒也不放過。日復一日，我越陷越深，一天不玩，我會十分難受，甚至莫名其妙地發起脾氣。為此我還加入了班級的祕密遊戲群，每天晚上約上幾位同學一起來打遊戲，把作業都當作一種任務來完成。如今到了暑假，怎能不快快樂樂地玩他個昏天黑地？
就這樣，漫長的暑假轉瞬即逝。如今，眼看暑假就要結束，只聽媽媽媽媽每天嘮叨：“暑假都完了，你的作業還沒個眉目。老師在群裡已經輔導了半個學期的內容，你的同學每天跟著老師背誦一首宋詞，那麼多同學在《現代小作家》發表了作品，就連那誰誰都發表了，看你能混到什麼時候？”
天哪，這是真的嗎？網路遊戲你害苦了我。誰來把我從這個虛空世界拯救出來，讓我擺脫這絕境之地啊？
為“網路媽媽”喝彩——觀看《網路媽媽》有感 篇9
觀後感 ,606字同學們，我問大家一個問題：你知道該如何去愛別人嗎？有的孩子，沉迷網路遊戲，既害了自己，又傷害了別人，尤其是我們的媽媽。最近，我看了一部影片《網路媽媽》，講述的就是青少年沉迷網路遊戲，媽媽極力拯救他們的故事。
影片很感人，主要講了一位被火燒傷的母親，為了拯救沉迷網路遊戲的兒子，她想盡了一切的辦法。後來，這位母親她用自己的故事，繼續去感動其他沉迷網路遊戲的青少年，使他們迷途知返，拯救了無數個家庭。這位被稱為“網路媽媽”的母親是何等的偉大。看完這部影片，我不禁為她的壯舉而拍手叫好，又為那些沉迷網路遊戲的青少年們大聲疾呼：“快離開那些害人的網路遊戲，別再讓我們的母親傷心了！”
母愛如水，母愛是無私的，也只有這真心真情，才有如此的真愛壯舉的“網路媽媽”的出現。縱觀我們的生活，也會有很多像“網路媽媽”一樣的人，她們為了自己的孩子，為了別人，付出了很多的心血，拯救了無數失足的人，我們應為這些“網路媽媽”型的人而喝彩。
看完這部影片，我的內心無法平靜。是呀，我們的母親太偉大了，她們為了自己的孩子能健康地成長，付出太多了。我想，我也有充滿母愛的媽媽，她起早貪黑地工作，為的是我們能更幸福地生活和學習，我應為有這麼好的媽媽而自豪！
有人會說，我們還小，有沒有一顆去愛別人的心，並不重要。其實，這樣的想法錯了，一個人從小就應有一顆懂得去愛別人的心。只有這樣，我們在以後的明天，才更好，生活更幸福！
為“網路媽媽”而喝彩！
莫添波浪向人間——討論網路鍵盤手現象 篇10
高一作文 ,952字“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”這是法國思想家伏爾泰的至理名言，也是現當代公民言論自由權的發端之語。而隨著網際網路的普及，微博、朋友圈、貼吧論壇等等諸如此類的平臺上，人們發聲的機會越來越多，漸漸地就出現了一個族群，我們管他們叫做“網路鍵盤手”。
他們絕大多數人遊走於各個平臺，知無不言，不知則胡言，不言則已，一言則無所不用其極，以造謠毀謗、挑釁、撕逼為樂，自認為胸懷天下無所不知，其實言論中的憤世嫉俗恰恰暴露了其無知淺薄。
每逢天災人禍人心惶惶，便是鍵盤手們摩拳擦掌躍躍欲試的時候了。天津濱海爆炸事件，鍵盤手們很好地充當了謠言製造機的角色，先是說爆炸造成了天津重汙染天氣，然後釋出各種為運血車讓路幫助、尋找小孩、急需救命藥品等等公德心爆棚的好心人訊息，接著開始對爆炸進行描黑處理，什麼現場死傷無數天津已經失去秩序而政府卻隱匿不報，這些栩栩如生、言之鑿鑿的敘述真是很難讓人相信他們其實可能根本就沒有到過天津！
鍵盤手們的第二個常扮演角色便是憤青言論生產機，只要發生了新聞大事件，“憤青”們便開罵了，罵富人罵官員，罵貪汙腐敗罵官官相護，怨政府怨體制，好像這個社會除了他們自己便都是一片黑暗一般。還是天津大爆炸，消防官兵進現場救人發生二次爆炸死傷嚴重，於是鍵盤手們開罵了，“官員們怎麼不自己往裡衝？消防官兵的命不是命麼？”諸如此類的言論真是引人發笑，除了消防官兵還有誰受過爆炸現場搶險救人的訓練，消防官兵的的命是命，但他們的使命是救人！這樣幼稚的言論竟然還有一大波人應和，還理直氣壯地認為這是自己的言論自由，我想如果伏爾泰泉下有知他提倡的言論自由權被這麼使用，一定會收回那句話的。
歷史上每個時代都會有世風日下，人心不古之類的言論，每個時代也都會有那麼一批“憤青”，無論是魏晉時期的竹林七賢還是明代的東林黨議，然而不同的是，他們是真正的胸懷天下且腹有才華地在鍼砭時弊，而在現代的鍵盤手裡面，這樣的人太難找了。“網路鍵盤手”們在網上興風作浪唯恐天下不亂，而給他們推波助瀾的恰恰是不辨是非的我們。“謠言止於智者”，這是亙古不變的真理，希望我們每個人都能擦亮眼睛去辨別謠言，同時冷靜理智地對待這個社會，給它多一點耐心，不要再加諸太多的憤怒，社會需要的是心平氣和。“何必奔衝山下去，更添波浪向人間”呢？