目不轉睛相關作文20篇
追求不轉彎 篇1
高三作文 ,810字成功，一個極具誘惑的詞，每個人都渴望成功。現實是，成功很少人擁有，並且只是一角上沾染著成功的輝煌。失敗是必然的，就像無數路口，幾乎每個方向都是先經過失敗這個地方，才能到達成功這個站點。有些人，到達失敗這個地方，便停滯不前，有些人依然堅定向下一個失敗走去，最終，他們會到達成功的地方。
追求，不轉彎。科學家們接觸最多的就是失敗，他們比別人擁有更多失敗的站點，但他們總會堅定地沿著自己的路大步向前，不轉彎，不停止，就像有“發明大王”之稱的愛迪生，他的生活中，失敗乃是家常便飯，但他很自然地看待這些，不斷探索，最終，他不斷收穫成功。到達了別人難以到達的顛峰。
追求，不轉彎。大富商，阿里巴巴創始人—馬雲，他從穿布鞋到現在的穿皮鞋，其間他穿著普通的布鞋走過了無數個失敗的客棧，但絲毫沒有停留。儘管在大城市紐約，身邊無一人的時候，住著很小且四面是牆的小閣樓裡；儘管被別人認為是騙子；儘管自己受了無數流言蜚語，他做的只有一件事。堅定信念，不轉彎，朝著自己的目標，朝著成功的那個地方全力地奔跑，揮灑著如雨的汗水，嚥下苦澀的淚水，堅定，倔強地勇往直前。
追求，不轉彎。“不管以後怎樣，在音樂的路上，我永遠不會轉彎。”這是今年中國好聲音上優秀選手陳冰說的一句話，而她做的，她向我們證明的確是她不轉彎的執著精神。生於豪門便註定與常人不同，不能享受自己的興趣，不能發展自己的愛好。看似失敗，與歌手無緣，卻在她的堅持、努力下做到了，她努力感動了所有人，她不轉彎的精神感染了很多人。
追求，不轉彎。父親那一輩最熟知的一位影帝。出身寒門，每天即使餓著肚子也要想方設法地找到自己角色。他從不叫苦叫累，即使再不重要的角色，即便經歷無數次失敗，他仍然繼續追求自己偉大的理想，他從不被失敗打垮，他總是一笑而過，歷經無數困難只為揣摩一個很不重要的角色。
成功，很難攀登的頂峰。失敗，途中必經的道路。那麼，穿過這條道路吧！勇敢堅定地追求，不要轉彎。
過目不忘的神奇景物 篇2
過目不忘的神奇景物作 ,194字今天，我要去石家莊了，我真開心。媽媽說我們要去陪爸爸一起過年，再看看石家莊的動物園，博物館和地下商場。
一路上，我在高速兩旁看到了稻田和高山，因為剛剛下過了雪，上面雪白雪白的，稻田上面像鋪著閃閃發光的銀子，高山一瞬間變成了冰山，上面閃閃發光，晶瑩剔透，好像童話故事裡的水晶城堡。
這時的我彷彿在夢幻仙境裡，這裡的景象好像有一種神奇的力量，讓每一個看見他的人，都能感受到一種美麗，一種幸福。
決不轉身 篇3
國二作文 ,835字做出了選擇，就應該義無反顧，決不轉身，讓自己的背景孑然在天地之間。
選擇
人生總有不同的選擇，有的人一輩子蜇居在一處，出生、成長、衰老、死去，都只靜靜地守在那一方水土；有的人生來就只嚮往著遠方，相信山的那頭有比這頭更明媚的天空。“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生何處不青山？”一首詩所彰顯的是一個總在遠方的毛澤東，作為一個遠離家鄉的遊子，我可以想見，離鄉遠行的那一日，上演在某個山村的那一幕，揹著重重行囊的他，頭也不回的走在越來越遠的山路上，他沒有轉身。因為對於夢想者，轉身意味著不捨與累贅，身肩重擔的他，再也承不起這無形的重壓了。
停滯
只是因為多看了一眼，便捨不得觸手可及的美好；只是因為一絲的留戀，便邁不開踏上渺不可知的前途的步伐，勾踐如是，唐玄宗亦是如此。對於勾踐，或許只是在離開富貴枕的那一刻多了一個轉身便再記不起臥薪嚐膽的滋味，而是像飛蛾撲火一般越陷越深；對於唐玄宗，又怎不是在決心遠離溫柔鄉的那瞬，多了一次回眸，便從此沉淪於美人眼中的深情，一發不可收拾。誰人不是凡物？何人又真正無情？人心肉長，不願轉身，只是怕在重重的誘惑下，決心被抹平；不願轉身，只是不想遭遇那一瞬的停滯，甚至是一世的停滯。
背影
有人說，距離產生美。有人說，觸及不到的才是永恆的。漫漫的歷史長河，有多少人留下了他們的背景？林徵因做到了，張愛玲也做到了。衝破熱戀的迷霧，林徵因知道，這個男人不是她的港灣。有傷心、有不捨，但絕沒有藕斷絲連，毅然決然的離去，留給他的、留給世界的，只有那個單薄卻充滿無限力量的背影，於千萬人中遇見你要遇見的那個人，沒有多言，只輕聲道一句：“噢，原來你也在這裡。”誰有這份雲淡風輕？張愛玲是也，對於胡蘭成，她是真的放手了，一旦放手，再不轉身。刻在所有人腦海中的張愛玲，便是那個灑脫而無牽無掛的背影。背影是一種姿態，它表達的是一種義無反顧，不求別人理解，只是用背影告訴世界，更是告訴自己：一旦選擇，便再不轉身。
行在路上，我告訴自己：決不轉身。
無觸目不驚心 篇4
高三作文 ,1176字對於在“交通安全宣傳教育”櫥窗中的那張附著文字說明的車禍現場圖片，同學們對此看法不一，有的人認為“給圖給真相”視覺衝擊太強，不太適宜；有的人認為生命寶貴需“觸目”方能“驚心”。在我看來，“觸目”誠“驚心”，生命價更高。
“觸目”並非是為給人以對悲劇的恐懼，而是讓人們瞭解意識到忽視安全問題後果的嚴重性。行走在路上，車水馬龍，這是繁華的一代，卻也是悲哀的一代，多少寶貴的生命在這繁華的時代裡不經意間被抹去？每天都在發生，例子數不勝數，因此，我們需要“觸目驚心”圖片，來時時刻刻警示自己，提醒他人。
“觸目驚心”讓人多一份防範意識，少一絲安全隱患。古人云：“吃一塹，長一智。”但是對於在車禍中喪生的人而言，又何來這“長一智”的機會呢？他們本可以多一點防範意識，那麼悲劇或許不會發生。可是他們偏不，生命的消失只在一瞬之間。因此我們需要“觸目”才得以“吃一塹”。不可否認，其他諸如漫畫等圖片也可以使用，但是它卻無法給人以震撼心靈之感。在人腦有限的記憶內，毫無疑問，它是最先被遺忘的。因此，我們需要足以震撼心靈的圖片來宣傳交通安全。
“觸目”也是需要適度的，消除去過於慘烈的一面，會讓人更易於接受。就當今發達的科技水平而言，修改圖片只不過手指一碰，滑鼠一點。用於宣傳的圖片我們可以事先加以修剪，或打上馬賽克也是一件輕而易舉的事情。必要時，過於血腥的畫面我們可以用動畫視訊的形式展示，其視訊所給人帶來的衝擊遠非圖片所能及，而且既不失“觸目”，又足以震撼人心。與此同時，我們不應只通過櫥窗宣傳，防微杜漸並非單靠宣傳櫥窗，它需要得更多的是生活中無時無刻的提醒，我們應當行動起來，言傳身行，雙管齊下，“沒有行動一切都是空談”，讓我們從身邊做起。
想來“路怒症”司機被暴打無疑是幸運的，當生與死發生碰撞之時，生命便就此消失，所以，怒氣總是需要自我平息的。當超載，中國式過馬路，佔用“硬路肩”，……這一切成為常態之時，又有多少人的生命被置之不顧？香港傳媒人樑文道曾言：“我總在新聞裡看到故事的回光，在悲劇裡聽見陳年舊聞留下的慘響。”多一份“觸目驚心”，或許就能少一次在生與死之間的徘徊了。
無觸目，不驚心，交通安全宣傳教育，就應該多一份防微杜漸，少一份追悔莫及。
何不轉彎 篇5
國三作文 ,890字人生不可能永遠一帆風順，暢通無阻。即使是超人，也會有過不去的坎，可超人擁有轉彎的勇氣和智慧，鑄造了另一個完美的自己。我們，也同樣會遇到各種各樣的阻礙去挑戰我們的極限，我們並不害怕，但，即使我們擁有風雨無阻，勇往直前的魄力，偶爾也會因巍峨的山、險峻的島、湍流的水，而被迫停下腳步。那麼，我們該如何選擇？
過不去，過不去巍峨的山。
何不改變方向，轉個彎，繞個路，一樣可以繼續前行。
窮則變。陶淵明曾有濟世的抱負，卻無從施展，在那個黑暗的時代容不下這一錚錚的魏晉風骨，於是他在無盡的無奈中選擇出世……他人生的轉折便於此開始，他嗅著舍前寒菊的芬芳；他陶醉於南山的旖旎；他歸隱田園，品鄉間淡酒，過瀟灑自在的生活。轉進隱世的小徑，聽黎明時分大自然的吟唱，看黃昏之時落日的絢爛。
經過折射的陽光更加炫彩，經過轉折的生活更有韻味！
行不過，駛不過險峻的島。
何不轉變航向，另選風景，另取捷徑，一樣可以恣意大海，駛向遠方。
變則通。李開復曾在不斷的轉變中實現了一次又一次的輝煌。他曾轉系，由不感興趣的政治系到如魚得水的計算機，完成了首次蛻變，從此他發展迅速，意氣風發；他曾調轉公司，由蘋果公司副總裁到SGI國際公司，完成了再次蛻變，從此擁有勇氣做任何自己想做的事情。轉進正確的道路，奮鬥精彩的事業，創造無悔的未來。
經過反射的湖面更加耀眼，經過轉折的人生更加斑斕！
踏不過，踏不過那腳下逝去的東流之水。
何不轉身，尋找最本真的自己。
通則久。李白曾進軍朝堂，報國行志，卻發現朝堂上的一切都和他灑脫的性格相牴觸，於是他袖袍一揮，長劍一點，破除了朝堂的束縛。他選擇，他轉折，轉回到起點，依舊仗劍天涯，一襲青衫誦天地，至此留下了青蓮居士刻進歷史的不朽詩文。轉進屬於自己的天地，在幽幽流水旁靜靜觀賞自己，在青青草地上靜靜思考自己，無畏前往遠方。
經過紛爭磨礪，驀然回首，會是另一番心境，兜兜轉轉，才會找到更美好的自己。
轉角尋希望，轉彎遇光明，轉折碰轉機。我們的生活，需要不斷地調整，不斷地轉彎。我們的心態、目標、志向如何才能被描繪得完美流暢？轉彎也許是不可或缺的一個答案！
不識青春真面目——觀《全城高考》有感 篇6
觀後感 ,672字正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭去看，一切才有了意義。
—辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒，那麼回憶便是一場宿醉。
所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心裡。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔淨飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經有過在慵懶下午痴醉於長髮披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數幻想，無數對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄盪開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你並肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春裡，有這樣一個人真好。
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的祕密，但是時光如流水一般把你們衝向了不同的方向。而他，即使多年不聯絡，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中範老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。
輾轉紆行，碎片不碎 篇7
高三作文 ,960字螢幕上的蒼白斷斷續續，文字頻繁跳動而隨即消逝，反覆流轉，終成碎片，這是在碎片化的時代。
何謂碎片？碎片是我們在反覆間斷的閱讀中遺失在記憶裡的文字。碎片化的閱讀成為了電子閱讀的代名詞。然而再多一點思考，碎片化的閱讀僅僅在電子產品中兜轉不清嗎？
傳統的紙質書何嘗不是如此，書籤成了一個裝飾，頁碼成了一個記號，而內容，碎片而已。碎片化的閱讀終究只是一個形式，是浮華塵世，紙醉金迷的一個產物，一種印證。但如同最深的記憶來源最曲折的過程，讓內容走走心，在心中輾轉多一刻，紆行多一時，碎片可縫，碎片化閱讀又何妨？文既走心，字亦紆行於心，碎片何曾支離？
穿過層層山巒，趟過滾滾江河，看見一個動盪的時代。當江山秀麗不再，慘淡燭光之下，老者伏案苦讀。他是曾國藩，一個偉大的閱讀者。工作與動亂從未佔據著他的初心，閱讀雖為碎片之事，而“一書未完，不看他書”幾字掛在桌前刻在心中，他擔心著閱讀不走心，又定下“記錄心得語，有求深意是徇人”之課程，如此輾轉反覆，碎片亦無礙。
念念不忘，必有迴響。心隨字行，間斷無妨。常讀常記於心，用心去讀，便能串起碎片之文。讀書如此，做事亦然，人常言“五步一叩，十步一拜”，則是在紆迴流轉之間，將記憶印刻於腦海之中。
以長跑磨礪，以讀書昇華。繁忙於晝，享樂於夜，零散之時，攻於閱讀，用長跑之志去堅持，他是最接近諾貝爾獎的人—村上春樹。對一個定下規則充實自我的人，他或許難以擠出時間讀讀書，然而大師閱讀量並不少，何也？蓋因入心也。對村上來說，讀書如長跑，屈心抑志，雖有間斷停歇，卻未曾放棄。長久不斷，輾轉而行，便成就村上之績。
也許會發現，那些每日席不暇暖的人，有著豐富的閱讀量。也許是歐陽修的“三上”，或是愛因斯坦的思索間隙，還是葉卡捷琳娜二世閱讀治國，他們都是用心於思索閱讀，走心的不只是閱讀本身，更是閱讀者的投入，反覆思索，在思索中痛苦歡笑，沉醉清醒，最後淡然。一次一次地摸爬滾打之後，細細回首，間斷似的碎片化閱讀，竟悉現於腦而未遠離。
碎片化，無論是紙質或是電子閱讀，終究只是形式。唯有用心去讀，用心於思，在自己的悲裡歡裡淚裡笑裡摸爬滾打，輾轉紆行之後，驀然回首，發現碎的只是表面，內容與思想早已連成整體。
碎片化的時代，碎片有何妨，用心走過，碎片便是一張完整的圖畫。吾自輾轉紆行，碎片終而不碎。
永不停轉的自行車 篇8
抒情作文 ,937字十歲時，父親被母親任命為我的專職“司機”，每天負責接送我上下學。那年暑假，我騎父親的專車去他的工廠溜了一圈，並壯著膽子向母親申請自己騎車上下學。父親聽後連連搖頭，瞪著眼睛說：“小孩子家家，騎什麼自行車！”這樣，我每天只能怏怏地坐著“專車”去學校。
十三歲時，我住校。在和父親的一次通話中，我無意中向他提到了學校的飯菜不合胃口。第二天晚上，雪下得很大。晚自習後，我裹著衣服跑回宿舍，誰知道剛進門，蜷縮在角落的父親突然叫住了我。我愣愣地站在原地，父親從懷裡掏出飯盒遞給我。我已經記不得他當時說了些什麼，只記得那漫天飛舞的雪花和自行車車輪在雪地裡留下的一條細長的印跡……
十六歲時，我仍住校。想起自已的資料忘了帶，便打電話給父親，又擔心父親忘記，便騙他說下午急用。哪知道，剛吃完午飯，父親已騎著車趕到了學校。當他喘著粗氣把資料塞進我懷裡時，我清晰地看到父親額上深深的皺紋裡積滿了黑黑的汗水。我掏出紙巾給父親擦汗，他卻隨手抹了一把，又急匆匆地往回趕。看著自行車上父親搖晃的身影，我的鼻子有些發酸。
如今，家裡新添了電動車，那輛自行車已被母親送到回收店。只是父親每每看到嶄新的電動車時，總是搖搖頭說：“騎這車多危險，還是自行車好。”隔壁家的叔叔騎著自行車，載他的女兒，從我家的院口經過。父親總是停下手中的活，久久看著他遠去的身影。末了，又發出兩聲嘆息。我的心不禁一顫，不知是因為那昏黃的夕陽還是因為那傍晚的寒風，總覺得父親的臉變得蠟黃，背變得彎曲。
後來，我騎著電動車路過那家回收站時，卻看到父親揹著手從小巷裡出來。他低著頭，嘴裡似乎唸叨著什麼。我站到他面前時，他一驚猛抬起頭。也許是我來的突然，他沒收拾好情緒，我分明看到父親深邃的眼眸裡有閃動的光。他避開我的眼神，仰起頭看著遠方，自言自語：“怎麼就沒用了呢？”那一刻，我的心像被自行車碾過般，生生的疼。
那天，吃過晚飯後，突然想到父親的那輛自行車，便找了藉口出門。獨自去了那家回收站，想看看那輛自行車還在不在。那兒的師傅笑眯眯地告訴我車已經賣了，我的心頓時一陣茫然。腦海裡浮現的全是那輛自行車……
那輛一直被父親所牽掛的自行車是否已被另一對父女所擁有？那位慈愛的父親是否也會為了女兒騎車奔走？我想，那自行車車輪一定永遠都不會停下來！
走不出你那溫暖的目光 篇9
國一作文 ,776字窗外明月皎潔，又是一個月夜。
星星躲在夜幕中，偷偷的看著人們，眨著眼睛。小院中，隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢！聽：“月亮上住了一個女子，她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前，外祖母也是這樣摟著我，給我講故事，唱童謠，末了，還不忘加一句“乖乖，你長大了，一定要好好學習啊，要好好報答你媽媽，她為你可是付出了很多啊。”那時，天真的我看見您的眼睛中，閃著點點淚花。“是哦，我長大了，一點好好報答您和媽媽。”我點點頭，說知道。可不知，四年後，您會離我而去。
那時，爸爸媽媽在鄉下工作，我就住在您家放學後，我總會跑進廚房，摟著您的腰，把小臉貼在您那乾淨的衣服上，您呵呵的笑著，“乖乖，回來了啊，今天怎麼樣，快去做作業呢，飯好了叫你”。您扭過來，溫柔的對我說道，“知道了”。我扭身跑回房間。“乖乖，吃飯嘍。”“快來，多吃點。”……你總是會往我的碗裡夾菜，看我貪吃的樣子，你總會開心的笑。
“婆婆，快看。”我把試卷拿在手上，高高興興的進了廚房。“呦！乖乖真棒，下次繼續保持哦。”看著我的卷子後，你颳了刮我的鼻子。“快去洗手吧，今天晚上做了你最愛吃的糖醋排骨。”
“婆婆，這道題我不會做。”我拿著作業本走到正在洗衣服您面前。“來，我看看，您把溼手放在抹布上擦擦，接過我的作業本。”“你看，這個題應該這這樣……做”
“婆婆，你怎麼了？”爸爸媽媽把我帶到病房後，我飛奔向躺在床上的你。“沒事，只是像你一樣不聽話，亂踢被子，感冒了。”你笑著回答道“等我好了，就給你做糖醋排骨吃，乖乖，別哭了。”“好，那我給你削蘋果吃。”我坐在椅子上，細心的削著蘋果。那一年，我九歲。
“婆婆，你怎麼了，快起來啊，不是還要給我做飯吃的嗎？”“乖乖，婆婆恐怕是不能給你做飯了，要好好學習，知道嗎？”“婆婆……”
轉眼間，您已經走了3年了，但，我忘不了，你那溫柔的話語，走不出，你那深情的目光。
走不出你那溫情的目光 篇10
國一作文 ,663字不知怎的，我永遠也走不出你那溫情的目光。
在學校，你是老師。在我受傷失敗時，你那溫情的目光，透過我的眼睛，直直的射入我的心窩裡，讓我疼痛的心，備受呵護，心靈的傷口，一點一點的全部長好。在我大聲笑喊時，你還是用溫情的目光注視我，但是我知道，這溫情的目光中也隱藏著嚴厲和批評，我就會馬上停止，把頭深深地低下去。在我不會解題時，一邊咬筆，一邊吼叫時，你像《西遊記》中的觀音，如來佛。一陣風的悄悄的飛到我的面前，還是用那溫情的目光。可是，這次的目光最神祕，它就像一把鑰匙，而我，就是和這把鑰匙相配的鎖。打開了我的心靈大門，讓我不再心急，冷靜下來思考問題，一會兒就解出了難題。我走不出你那溫情的目光，因為四處都有你的痕跡。
在班級，你是同學。在我需要幫助時，你會勇敢的站出來，用那溫情的目光注視著我，把東西給我，在接過東西的那一瞬間，一股暖流湧入心田，心裡真甜蜜。在我需要一個人傾聽我訴苦時，你會用那溫情的目光，化解我心中的苦水，讓我的心中充滿了愛，充滿了感激。
在公共汽車裡，你是乘客。在我需要座位時，你一邊站起來，一邊用溫情的目光注視我讓我心中充滿了愛，充滿了感激。
在家裡你是父母，在我想吃好東西時，你會給我做，看著我吃的嘴上油流時，一邊給我擦嘴，一邊用溫情的目光看著我的狼狽相，啊！媽媽也會有這樣的眼神啊！只不過平時沒有注意罷了，媽媽的愛，邊融入了這溫情的目光裡。
我笑了，大千世界，有這麼多人關心我，我要把這種溫情的目光給予別人，要讓別人和我一樣快樂，幸福，這就是傳送幸福吧！呵！多麼美妙的意見事情啊！我走不出你那溫情的目光！
走不出你深情的目光 篇11
國一作文 ,751字走不出你那深情的目光，永遠不會，是你的那個目光，使我在人生路上一帆風順。
那是發生在夏季裡的一件事，那天炎熱的夏天，知了在樹上不知疲倦的叫著，電扇呼呼的轉，卻怎麼也吹不走那炎熱，坐在沙發動也不願動一下的我，喝著飲料，看著電視，雖然有點熱，但那滋味甭提多爽了！
“嘭嘭……”一聲急促的敲門聲把我推下了沙發，一開門，只見一個婦女穿著背心，滿頭大汗，還有一個哭個不停的嬰兒被她抱在手中。“小朋友”他操著不正宗的家鄉話說著，“救我們一命吧！我和我丈夫還有孩子拿著二十萬元來到縣城，準備買套房子，在城裡安下家來。但走在半路，孩子他爸把行李一拎扭頭就跑，你說我抱著孩子怎麼追嗎？這麼熱的天，我分文沒有，孩子已經餓了兩頓飯了，也沒有口水喝，求求你，借我五十元買點東西吃，好嗎？”這時，孩子的哭聲越來越大了。
孩子哭聲吵醒了睡午覺的媽媽，媽媽聽見之後，連忙叫她進來坐，還叫我給她倒水，一大杯水她一口喝了個精光。還留下一點她餵給了哭的孩子，孩子的哭聲立刻小了起來。媽媽聽了她的遭遇，二話不說，立刻從錢包掏出五十元遞給那個婦女，她放下孩子，站起來，雙手接過錢，手在顫抖，這時的她，認識到這五十元的重要性。她走之前，還反覆說：“好心的大姐，這五十元算我借的，日後一定還。”
她走了，我對媽媽說：“媽，你也太容易騙了，現在騙子那麼多，說到花言巧語來騙錢，你太幼稚了？”“孩子，我相信她，不是我容易被騙，而是這位婦女挺可憐的，我們人與人之間應互相信任才是。”
又是一個炎熱的中午，又是一陣急促的敲門聲，開門一看，原來是那位婦女。她從錢包裡拿出五十元遞給我，說：“謝謝你！救了我們母子。我現在有工作了。”看著她那喜悅的表情神情的目光，我愣住了。
是她那深情的目光，教會了我人與人之間的信任和守信，感謝她！我永遠走不出那深情的目光！
走不出你那深情的目光 篇12
國一作文 ,815字曾經，你射給我一束光，很刺眼，將我的心也刺得很疼。細細看，那是您的目光，我從未見過的一縷深情的目光，承載了老師您的鼓勵與期望。
現在，我仍然記得那束光。
剛進入小學，我成績並不好，你的目光從未到過我的身上。為此，幼小的我也曾有過那麼一點點難受。於是，上了三年級，我發奮圖強，一定要讓老師看得起我，一定要讓你們愛的目光照到我身上。我努力著，像飢渴的小鹿吮吸著知識的河水，一時間我彷彿變了個人，在我身上再也找不到那個成績平凡的我。數學不好，我補數學，語文不好，我就上創作班，長達一年的努力，終於讓我引起了你的注意，也成為大家心目中的“好學生”。
可那一次……
你讓我們用兩節課的時間完成一篇想象作文，我冥思苦想，左撓右撓，始終找不出思路，誰讓我本身想象力就不強。悶悶不樂中，一個歪想法閃在腦際：前幾天不是才買了一本作文書嗎？剛好與教材同步，不如抄一篇，老師應該發現不了。於是，我想四周掃視了一下，確定你和同學們的注意力不在這，賊頭鼠腦的從位盒裡找出作文書，一字不漏地抄在作文字上。萬事大吉，我興致勃勃的把作文字交了上去。
然而，我卻完全沒有意識到災難要來臨……
第二週的一天，你抱著一疊作文字來了，走上講臺，理了理作文字，又向四周掃視一下，目光剛好落在我這兒，說：“這次作文寫得的最好的就是小俊……”我甚是高興，“下面我給大家念一念。”什麼，我感覺天要塌下來了，緊張的喘不過氣來。剛唸到一半，教室裡就炸開了鍋，紛紛議論我的作文是抄的，可是你並未做聲，你的想法怎樣？我深深埋下頭，臉通紅，羞愧萬分，一下子湧出淚來。我不敢抬頭，不再渴望你看著我。突然，一雙大手落在我頭上，摩挲著，我抬起頭，是你。你什麼話沒說，只是看著我，那目光射進我心裡，冰冷的心一下子暖了。那射進的不僅僅是鼓勵，更多的是期望。那深深的情，濃濃的愛永遠無法從我心中溜走，永遠……
現在，我仍記得你的目光，走不出你那深情的目光，它帶給我的不僅是一時的鼓勵，而是一生的激勵。
花開有時光年不倒轉 篇13
高一作文 ,1038字四季還在，只是花開有時，昨日不再。
曉風殘月，淡夜飛煙。大巴上，每個人的眼睛都灑滿了細碎的光亮，如星子般，閃閃發光。
清晨，當白天還沒有穿上盛裝，便薄霧瀰漫。高速延時開放的訊息並沒有沖淡期盼的喜悅。閉上眼，聽一首歌，哼一曲小調，看風吹過樹稍，笑靨在嘴角綻開。
直到相思了無益，愈是時間一分一秒地流逝，大家的興致愈是高漲。蘇州，這個在古老而美麗的小城，被蒙上一層神祕的薄紗。
小憩初醒，已至蘇州。下了大巴，眼前渲染出的便是另一幅畫面：黯淡的天幕，似濃得化不開的煙雲。揚撒的細雨，纏纏綿綿地把春的慵散發揮到了極致。雨中的蘇州就像籠著一層薄薄的輕紗，沒有“繡羅衣裳照暮春，蹙金孔雀銀麒麟”的奢華美麗，也沒有“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”的精美絕倫，卻似羞羞澀澀的女孩用青紗隱面，又將那浩星如辰的雙眸裸露在外面，給那份純潔，無意中增添了幾分妖豔。
初進樂園，眼前鋪展開的層層石階，承載著一群又一群人的腳步，緩慢、平靜。沿著小徑，橫跨山澗的過山車映入眼簾，一如想象中的緊張與刺激。下了過山車，賞雨的興致便如潮水般湧來。
蹀躞在小路上，雨中的一切是那麼的清秀典雅，“嘀嗒、嘀嗒”雨滴輕敲傘面，敲出珠璣落玉盤的聲響，迴盪亙古綿長的音調。路邊的各色野花次第開放，有的似開不開，待香未香；有的含苞欲放，宛若嬌羞少女；有的迎風怒放，一瓣一瓣舒展開，花兒的笑靨令人迷醉。偶見幾片綠葉被雨打得搖搖欲墜，不知是樹寂寞還是葉的不捨，就這麼靜靜閒逛著，竟是從未有的輕鬆與舒暢。恍然覺得生命就該這般美好如斯，忘了今夕何夕。於安靜中，我尋到獨特的快樂。
時光如沙礫，彈指韶光過，哨聲喚子。傍晚，是漲潮的時候，藏藍色的海潮向門口湧去。
遠處的樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕搖樹葉，那颯颯作響聲，像唱著一首別離的歌。
“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。”相對喜悅，對於蘇州，更多的是不捨與留戀。幾絲愁緒，覆上心頭。再該去哪尋找這般美景？是一般風景，兩樣心情。
歸程，車上晃動著的面容，無比熟悉。相識三年，由最初的陌生到熟稔，打鬧成一團。不禁想到不久的未來，又將各奔東西。清風吹不散，三兩惆悵。卻轉而醒悟：天下沒有不散的宴席，即然終將遠離，那就更應好好珍惜。一如逝去的蘇州，只是曾經，只可懷念，不可留戀。就如花開有時，光年不倒轉。只有珍惜眼前，才是永恆。
蘇州，我只願雙手合十，醉於你的韻思，且不管，千年之後，水是否還是姑蘇的水，夢是否還是青春的夢。
西風何限，光年不倒轉。只有清弦半月，將萬般塵思化作一葉扁舟。
微笑讓不快轉身 篇14
國三作文 ,1231字當陽光又一次溫暖自己的肩膀，驀然發現，時過境遷，在緊張的初三，不快已經與我如影隨形。想撐出一個微笑來讓不快轉身，卻始終做不到。
想想如今的自己，較之幾個月之前是不是多了一份淡然呢？是不是多了一些堅韌呢？似乎沒有。初三沒有了初二的放鬆，多的是學習上的你追我趕，同學間的友情似乎也少了一些真誠。一位同學說人到了初三就開始懷舊，其實也不奇怪。到了初三，大家目標都很明確，而友情，似乎就在殘忍的年華中漸漸淡去了。殘陽如血，欲頹。國慶時從作業堆中抽身出來出去了一趟，才發現曾經通往步行街的路在重修，現在要走另一條路。記得暑假裡去那裡時還沒重修呢。其實也不怪，《小時代》裡說上海只要一天不出門，第二天你就可能不認識，誠然，姜堰的氣場是柔和的，可是也讓我真切的感到時間在走著，而我們也不能停在昨天。不能停在昨天，對啊，昨天的鮮花與小溪已經在我身後，而緊張的學習節奏不會等我，剛剛過去的測驗的分數也在時刻提醒著我。我明白我該怎麼做，可是每當在一盞孤燈下輾轉於題海之中時，總是莫名的產生一種複雜的情緒。
又是一箇中午，拖著沉重的軀殼回到家，一進家門，我就看到一桌豐盛的飯菜擺在我的面前，我不禁微笑了一下。然後隨之而來的是父母的句句關心—“累不累？”“快點吃，吃完睡午覺，不然下午沒精神啊！”“飯菜還合口嗎？”聽到這一句句暖暖的話，我再次微笑了，我終於找到了一個微笑的理由：我的身邊有著關心我的人。
這一天下午上學時我看到了久違的一個朋友。“嗨，檢測考得怎麼樣？最近還好吧？”我一喊住他就發了一串連珠炮。在我聽到他的回答前我首先看到的是他一臉燦爛的微笑。我不禁想：他能這麼笑出來一定事事如意，檢測成績也一定很好。可是他的話卻在我意料之外“檢測不好啊，班上十八名啊！你最近還好吧？”我嚇了一跳，要知道他的成績以前都在班上前五名以內的啊，這個名次對於他不得不說是差了，可是讓我更為驚異的是他乾淨的笑。這時，我嘴角上揚也還了他一個微笑。我半開玩笑地說：“你哪來那麼多理由笑啊？”他只是說：“其實微笑的理由很多。”不是嗎？現在我又找到了一個微笑的理由：我身邊的人都用他們的微笑來面對著枯燥的學習生活，我又怎麼能讓陰雲籠罩我的心呢？
一天晚上回家，看到了一場煙花，焰火照亮了天邊的浮雲，這煙火帶走了氤氳我心間的不快。我的嘴角忍不住上揚，我們能欣賞到這些景色是多麼幸福啊，和那些在生死線徘徊的人相比，學習上的這些困難算什麼呢？我又有了一個微笑的理由：知足。
我決定了：我要對不快下“逐客令”，我要讓它轉身不再回頭。終於，我相信了，這個世界沒有絕對，只要有黑暗的地方就有光明，有積雨雲就有豔陽天。不是嗎？前幾天還是那般陰霾，現在秋日的太陽不是正灑在我身上嗎？在我的人生中，將會遇到無數的不快，我相信我會用無比的勇氣跨過去，也相信，我的父母、朋友永遠會給我微笑的理由，無論星轉鬥移，滄海桑田。
暖暖的秋陽對我微笑，我也對它微笑，此刻我似乎找到了有無數微笑的理由。我的微笑，讓不快轉身了。
不能沒有你的目光 篇15
國一作文 ,758字在我的童年時光裡，我總會發現你的目光無時無刻注視著我。
每當上課時，不認真聽講，你的目光注視著我，當我的目光與這道目光碰撞在一起，總會立刻低下頭，不敢與你那道鋒銳的相碰；不敢再開小差；不敢不再專心。
又或是上課時被抽問問題時，不會或是不敢，你的目光就像是給了我極大的鼓勵，從你的目光中，我看到了你對我的期望，讓我不再猶豫，不再害怕，勇敢的說出自己想要說的。每當我回答完後，我又從你的目光中看到了你對我的讚許。
與同學鬧矛盾時，你的目光注視著我，像是告訴我做人要寬容大度，不能斤斤計較。
我受委屈時，你就站在某個地方，又或是走到我旁邊來安慰我。這時候你的目光就如沐陽般的溫暖照耀著我，讓我不再傷心，不再難過。
遇到困難時，我不敢向同學說出來，你就像是看穿了我的心思，來幫助我。若是我有難題不懂，你會給我認真的講解，假如我聽了一遍又一遍還不懂，你會敲一下我的腦袋，接著又耐心地講，直到我完全聽懂為止；若是我生病不能來上學，你會打電話來問候我。讓我好好休息；若是我家裡有事情，你也會毫不猶豫地來幫助我，讓我渡過難關……這時你的目光就像家人般溫暖。
你雖不是我的家人，但卻勝似我的家人；雖然你有時也罵我，批評我，但我明白那些都是為我好；雖然你有時也因為我的事情而生氣，但我明白這也都是為了我……你對我永遠是無私的，我永遠也忘不了你對我的教誨、批評、關心、安慰等等；還有你那一雙集銳利又溫暖的目光；還有你有時慈祥，有時嚴厲的面孔……
現在，我已見不到你的那道目光，這目光讓我變得認真、勇敢、寬容、堅強……這目光讓我振作了起來。倘若沒有這道伴隨著我童年的目光，不知我現在是怎麼樣的？難道是上課開小差、不認真聽課的一個調皮搗蛋的學生？還是一個回答問題沒有自信，為小事斤斤計較得人？我永遠不會忘記這道目光！也不會忘記這道目光的主人！
轉身不是離去 篇16
國一作文 ,791字翻開那捲早已泛黃的古書，我的眼光便定格在你身上，而你卻悄然轉身—不是離去，而是追求那最美的未來……
朝絲暮雪太白歸園
你渴求把年輕的豪情燃燒照亮大唐宮牆，用青春的柔情包容天下。你滿懷希冀，殊不知是希望的前奏……有名無實的閒職抑鬱著你的豪情，君王的夜夜笙歌擾亂了你的浪漫。你深知，那御手調羹，貴妃磨墨，力士脫靴的狂生已遠去。於是，你選擇轉身，面朝那悠靜恬淡的山水，你登高舒嘯，酣飲舒懷。把你的愁苦留給了酒，卻把希望留給了詩……
你走了，轉身而對，但不是離去，只因你的清高不羈，你的豪邁豁達。
轉身不是離去，而是心靈的放鬆，情感的昇華。
永遠一跳屈原投江
在這個腐敗之國，在這個盛行“自私者生”的風氣中，在這個小人得志的年代，你仍然追求著“世人皆濁我獨清。”於是，你走了，走出了自我小天地，轉身而去。荒涼的南疆，蚊叮蟲咬，你不在乎；飢腸轆轆，你不計較。可當得知你日夜掛念的楚國風雨飄搖時，你卻悲慟欲絕。
於是，你來到了汨羅江畔，遙望國都，淚眼婆娑。足矣受辱不如歸去，你縱身一躍，海平面高過視平線，赤子之心大葬汨羅江波浪裡。這一跳，是“路漫漫其修遠兮”的延續。這一跳，你把自己完全交給了楚國。於是，汨羅江畔，你的縱身一躍，便成了千古絕唱。望到你的轉身，我們不再哭泣，只因—背景不是妥協，轉身不是離去。
堅毅奮起稼先研彈
祖國面臨著核大國的威脅，身懷赤子之心的你怎能不憂嘆？於是，你毅然接受祖國核事業的重任離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。轉身而臨的，是大西北的遍地黃沙和一望無際的死寂。漫天黃沙，吹不動的是你鐵一般的意志；狂風怒吼，更是動搖不了你堅定的信念。終於，我國大西北的戈壁上升起了一朵氣勢磅礴的蘑菇煙！你堅定了—當年的轉身不是離去，而是堅毅的奮起！
雄鷹告別母親，是培養堅強；樹葉告別樹枝，是孕育希望；小帆告別船兒，是去遨遊大海！
轉身不是離去！
忘不了你的眼睛 篇17
國一作文 ,949字日月如梭，光陰似箭，整整13個春秋過去了。在我的背後總有那麼一個人在默默地愛著我，關懷著我，這是我永遠也遺忘不了的記憶。她，就是我的奶奶。
從小我就和奶奶一起下田幹活。她戴著草帽，辛勤的勞動著，而我呢，就在田裡看昆蟲。實在無聊的時候，就站在奶奶面前，細細地觀察著她。豆大的汗珠從她的額頭滑落，可這卻掩蓋不住奶奶那一雙褐色的眼睛。我端詳著奶奶，汗滴了來不及去擦，永不停息地勞動著，可那眼睛中卻滿是歡喜。“奶奶，你幹嘛那麼開心啊？”我問。“你怎麼知道的啊？”她問。“從你的眼睛裡看到的。”我說。“因為我種田時老想著豐收時的情景，所以這樣也不會累。”說完那雙濃眉大眼中便散發出激動的光芒。從8歲開始，奶奶便搬到了城裡。可還沒到一兩年，奶奶的眼中便透露出那失望的表情。有時還會對我說：“孫兒啊，我本是勞動的命，要不是為了你，我早就回田裡和你爺爺種田去了。”那時我就想：為什麼是為了我啊？直到四年級的時候，我才感悟到了那句話中包含了奶奶對我有多少的愛。
我還清楚的記得奶奶小時候對我的嘔心瀝血。那是我4歲的時候，牙齒都長全了，兩隻小腳跑得可快了呢！可我總想體會奶奶對我的愛，就要求奶奶吧我躺著抱，還要奶奶將花生米嚼碎了吐到我的嘴裡吃。在奶奶咀嚼的過程中，我特喜歡看奶奶的眼睛，那裡是充滿慈愛的。在我小時候，家裡有一張“搖搖床”，是我的專屬。奶奶每天中午都要放下手中的活，給我唱搖籃曲，輕輕地搖著床，直到我睡著了才躡手躡腳地去幹活。每當我睡醒了卻不見奶奶的話，那哭聲可不得了，驚天地，泣鬼神，連雞鴨羊圈中的動物也跟著一起叫了起來。奶奶一聽見，便會同其他農民喊：“不得了，不得了，孫兒醒了，我得趕緊回家。”當我一聽見奶奶回來的腳步聲，便故意裝睡，還打起了“呼嚕”。第一次奶奶就如丈二的和尚—摸不著頭腦。我突然睜開眼睛，大叫一聲“啊”，奶奶嚇了一大跳，還說：“你這調皮蛋！”可我卻百試百中，每每我去嚇奶奶，她總會裝出一副擔驚受怕的樣子，但沒有一會便用慈愛的眼神看著我，替我搖起了床。長大後才明白那全是奶奶對我的愛啊！
現在我長大，該我去關愛奶奶了。奶奶看書很累，我要讀給她聽；奶奶燒飯老被嗆，我去燒。我要奶奶那期待的目光變成那滿足的目光。那雙眼睛在童年給我的啟迪太多了，一想到奶奶的眼睛，心中便暖暖的。
最美不過轉身 篇18
高二作文 ,1049字我一直認為人最美的動作是轉身。猶記得一日在街上看見那小學時天天與我形影不離的密友，驚喜地高呼她的名字。她一邊答應著，一邊停下腳步，右腳藉助左腳的力飛快地轉過身，用極快的速度滑出半條弧線。她的動作像芭蕾舞演員那樣輕盈靈動，真是美極了。我從她轉身劃出的弧線就可以看得出她遇見我也是十分高興的。那條輕盈靈動的弧線竟因友誼變得如此美麗！有時，檢驗朋友之間的情誼只需半條弧線。
我還記得恩師退休前給我們上完最後一節課轉身離開的瞬間。那時教室靜極了，大家都在默默地看著她。只見她像往常拿起包，微笑地向大家道聲“再見”，慢慢走向教室門口，左腳向前穩穩地邁上一步，右腳隨著身子慢慢旋轉180度，然後，緩緩離開。恩師的轉身，透露出的是一種令人折服的從容與氣度。我想，也許只有把自己幾十年的精力全部投入到事業中的人，才會有如此從容的轉身。因為奉獻，所以坦然；因為坦然，所以從容。恩師轉身時劃過的那一條優雅的弧線，是我記憶中最亮麗的風景線。有時，檢驗一個人對事業是否認真投入，只需看其轉身離開時的那條弧線是否優雅。
然而最讓我震撼的轉身卻是，我那愛打扮的奶奶由這個世界向另一個世界的轉身。那天，明媚的陽光透過窗戶，映著斑駁的樹影在病房裡隨風搖曳，整個病房裡生機盎然。奶奶舒服地躺在病床上，穿著整潔而樸素的深紅色外衣。她對圍在她周圍的兒孫們慈祥地笑著，帶著濃重的方言口音緩緩說道：“孩子們，我要去了。”病房裡的我們都在默默地哭，而她卻帶著看透塵世迴歸本原的欣悅之情緩緩地閉上了雙眼。她閉上雙眼的瞬間，又何嘗不是一次美麗的轉身！她閉眼劃出的那一條弧線，透露出一種來自生命本真的通透與豁達，簡直讓任何一個生活在凡塵中的人景仰！後來，我覺得那天我們不是該哭而是該笑，為奶奶能夠超脫凡塵轉身離開而感到由衷的歡欣。
從密友的轉身，到恩師的轉身，再到奶奶的轉身，她們轉身的弧線一條比一條優美，一條比一條讓人感動！但她們的共同點是在於她們對生活有著最真摯的熱愛。猶記得密友當年每天都來我家叫我一塊上學，對朋友的愛一如對生活的愛。猶記得恩師縱使不是班主任，仍每日早起來守我們上早自習，她對學生那種嚴字後面的愛讓人感動，她對學生的愛又何嘗不是她對生活的愛！猶記得年近70的奶奶仍每天早起畫眉，去世的那天衣服的包裡還裝著一支用了一半的眉筆。倘若她們不熱愛生活，沒有真正用心體驗過生活的喜與悲，何來一次次優美的轉身？
為何最美不過轉身？因為那一條條或從容或迅捷的弧線展示出人對生活的熱愛。
朋友，熱愛生活吧！早晚有一天你也會收穫美到極致的轉身。
忘不了那雙眼睛 篇19
國小六年級作文 ,698字還記得是誰教會你加減乘除的嗎？還記得是誰教你寫第一個字嗎？還記得是誰教會你讀第一篇課文嗎—老師。“老師”這個充滿神聖感的名詞，似乎就是為了祖國花朵而奮鬥的園丁們的專屬詞。不知是思念還是情誼深厚，在夢裡，時常會想起那位老師的音容美貌…。
她，是我的語文老師，也是我從小學一年級至五年級的班主任—曾小敏老師。在我的印象裡，她是一位親切、平易近人的好老師，更確切的說是一位好朋友。由於工作關係，曾老師調任到城裡的一所學校去教書，雖然離開我們了，但是留給我們的回憶卻是甜蜜、幸福的，尤其是她那雙眼睛，至今還在腦海禮徘徊著。
時光倒流，回到剛入學時，我還是一個懵懂的小女孩時，是她那雙眼睛給力我力量。當時，我畏手畏腳，揹著小書包，蜷縮在一個角落裡，嚶嚶哭泣。是曾老師走過來，拉起了我的手，當我注視著曾老師那雙清澈的眼睛時，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那雙眼睛似乎在說：“不要哭了！來，我們一起去上課吧！”不知是何種原因，頓時停止哭泣。曾老師見我不哭，便嘴角向上彎起，露出好看的淺淺的梨窩。那雙眼睛似乎也跟著笑彎了起來，像一道弦月，散發出晶瑩的閃光。可能是從那時起吧，我就喜歡她笑，不管是微笑、狂笑、還是鬨堂大笑，我都愛那雙多變的眼睛。
我忘不了那雙眼睛，老師的眼睛是催人奮進的，娓娓生動的，那雙眼睛在我洩氣時給了我鼓勵，在我失望時給了我安慰，在我分心時給了我批評，她的那雙眼睛能訴說千言萬語似的，也就是這樣一雙眼睛永遠烙印在我的心底，成為了無法磨滅的印記。
曾老師那一雙眼睛，像黑暗裡的光，給我希望；像耐人尋味的話，給我教育；像畫龍點睛之筆，給我啟迪……我忘不了那雙眼睛！
信與不信的轉換 篇20
國二作文 ,822字記得早先幼兒時期，相信的很多東西到如今一件一件變成不相信；不相信的很多東西到如今卻一件一件變成相信。
最早接觸蘇軾還是因為“東坡肉”。當時對於蘇軾的文采，我並不瞭解，認為他不過是個會吟詩作畫的文人罷了。不然，為什麼我們小學就開始學他的詩呢？後來聽老師介紹蘇軾時，我終於有了一點興趣，更多的包含著不信。因為—老師說：“在宋代時，蘇軾十分熱愛文學，他的父親也是一代文豪。因此，他從小和自家兄弟一起學習，小小年紀便會吟詩作對。成人後得來許多女子的傾慕，相傳有位女子竟爬在他家屋簷上聽他吟詩，回家後發誓非他不嫁……”
隨後，老師發了一張蘇軾的畫像。還記得當時我一邊看一邊吐槽：“開玩笑吧！蘇軾長得並不帥啊，怎麼可能贏得如此多女子傾慕，還終身不嫁？”班上許多學生也附和：“我們到古代去，絕對靠顏值刷臉就能吃香喝辣！”
初中時，無意間翻開一本古詩文，題目和作者已模糊不清，但一看到內容便被驚豔到了。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼……”掃完內容，我立即開啟百度搜索作者。“蘇軾？江城子。乙卯正月二十日夜記夢！”我驚呆在原地，拿著手機的手在不斷顫抖，我開始相信蘇軾的文采確實能讓女子傾慕。
但這點文采還不夠，到後來讀了其他詩我也為他折服。我再次開啟百度搜索蘇軾的作品，“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！牆裡鞦韆牆外道……”蘇軾的蝶戀花又讓我眼前一新，這首詞以前瞭解過，卻不知作者也是他。我繼續查詢蘇軾的作品，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。”“但願人長久，千里共嬋娟。”一首首看完，我發現自己早已停不下來，翻完古詩再查他的有關資料，又發現他的兄弟、妹妹、父親都是出名的文人。回想當初對蘇軾的不屑一顧和不信任，我真懷疑自己不識人才啊！我終於信了有一位女子願為他終身不嫁，他確實有讓女子傾慕的資本。
臺灣作家龍應臺說：“以前相信的很多東西，後來一件一件變得不相信。”而我想說，以前不相信的很多東西，後來一件一件變得相信，而且堅信。