當窮人的快樂相關作文20篇

當窮人的快樂 篇1

國小三年級作文 ,712字

看了這個題目,你一定會想:當窮人會有什麼快樂?

也許當生命變得一文不值的時候,我們才會珍惜它,尊重他,這是我看了《佐賀的超級阿嬤》這本書由衷的感受。

因為貧窮,昭廣的媽媽把只有8歲的昭廣送到了鄉下佐賀的阿嬤家。開始了新的生活。在這沒吃沒穿的日子裡,在這遭人冷遇的歲月裡,阿嬤總用她的智慧,讓昭廣笑對貧苦,讓家裡充滿歡樂和溫暖。

“只有可以撿來的東西,沒有應該扔掉的東西。”這是阿嬤的口頭禪。阿嬤可是撿東西方面的達人。在外出散步時,她會在腰間繫一根長長的繩子,在兩端綁上磁鐵,一到家,磁鐵上就會吸著很多路上的釘子和鐵片,因此就可以賺一些“外快”,阿嬤被稱為“達人”,還有另外一個原因。阿嬤會在從家門前流過的河上,橫攔一根木棒,每天把被木棒截住的東西撿上來,木片、樹枝等,晒乾、燒完、冷卻就可以做成炭。一些剩菜,她挑一挑,還可以做成可口的菜餚,阿嬤把這條河稱為“超級市場”。“送貨上門”、“還不用付運費”,這讓她覺得很快樂。沒東西時,她就會說:“今天超市休息。”為了儘可能地節約,阿嬤將智慧發揮到了極致。除了撿東西,她還在河裡撈蜆子和小龍蝦吃。

阿嬤就是這樣一個節儉的人,令人佩服的人。再想想我們,在物質豐富的現代,吃得好,穿得暖,但誰又會想過,如果當我們身無分文的時候,我們又該怎麼辦?難道我們要為了生活四處奔波嗎?我想:生活並沒有給我們答案。我們應該學習阿嬤那樂觀面對生活,積極向上的態度。只要有樂觀的心態,就會有很好的辦法,讓艱苦的生活快樂得過下去。“幸福不是金錢能購買的,而是取決於人的心裡。”樂觀待事,接踵而來的就會是幸福。

現在,你或許幸福,或許貧困,但你一定要記住:

只要你還活著,還有希望,就一定要樂觀的活下去。

幫助人的快樂 篇2

國小六年級作文 ,410字

由於性格的原因,以前我總是感到不快樂。但是,一次偶然的機會,我改變了自己的性格,也感覺到了生活的快樂。

記得是一個星期天,我正坐在沙發上看電視,媽媽在廚房裡忙碌著。突然,媽媽說沒有醬油了,讓我去附近的超市去買,我拿起十元錢,一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓,就看見一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠,老奶奶走到那裡一定很費勁,我走過去對老奶奶說:“奶奶,我來幫你扔垃圾吧。”我邊說邊扶著老奶奶走下樓去。

等幫老奶奶把垃圾扔進了垃圾箱裡,我看見老奶奶臉上露出了笑容,我又扶著老奶奶轉身走回了樓裡。老奶奶說:“好孩子,謝謝你,你真是一個好孩子。”聽了老奶奶的話,我覺得很快樂。剛要進我家門,忽然想起醬油還沒有買呢?於是我急忙再次跑下樓去,買回了醬油,雖然累得我氣喘吁吁,但是心裡卻是快樂的。

提高這件小事,我感受到幫助別人的快樂,而且自己也得到了快樂。事情雖然很小,但是卻一直激勵著我,讓我擁有了快樂。

助人的快樂 篇3

國三作文 ,718字

那是一個難忘的下雨的傍晚,我和往常一樣撐開雨傘,穿過霓虹燈閃爍的城市,拐進了小小的巷子。小巷裡是儲存完好的清一色明清建築,古色,古香。

我悠閒地漫步在路上,伴隨著淅淅瀝瀝的小雨,雨無聲地飄灑在傘布上,又悄悄地落在石板路上,很是調皮,石板路面在灰暗的燈光下顯得晶亮。

忽然,有一位行人因路滑打翻了月餅店的月餅,那位行人呆呆地站在那裡,像個做錯事的孩子,等待著家長的批評。月餅店的老闆出來了,看了看打翻在地的月餅,略帶些怒氣地說:“這怎麼辦?這是我新出爐的月餅,你什麼意思啊?”那位路人頓時慌得手足無措,說話也結結巴巴的,“多,多少錢,我,就當我把這些月餅買了。”那位路人說到。“這些正好100元,看你態度這麼好,不用你賠那麼多了,你給我80元錢吧。”

那位行人掏了掏口袋,數了數,只有70元錢,於是我向前走去,往她身後扔了十元錢。說道:“姐姐,你的十元錢掉在了地上。”她回頭看了看,“可不是嘛,嚇死我了,還以為錢不夠呢。”說完,她的臉上露出了燦爛的笑容。付完錢,她邁著輕鬆的步伐離開了。

這一幕,被月餅店老闆看在眼裡,他笑著對我說:“小夥子,不錯嘛,真有你的。”我笑呵呵迴應道:“應該的,應該的。”只見老闆取下塑料袋,回屋裡裝了些月餅,遞給我說:“十元錢月餅,這好事兒不能讓你白做。”我百般推脫,可是老闆執意送給我,於是,我笑著接過老闆手中的月餅,回了聲謝謝,然後便離開了。

微風中飄來淡淡的香味,抬頭一望,是誰家的玫瑰忘了收了,此時正在牆頭紅紅地燃燒著,也許是主人有意為之,想讓大家共享這美景吧!

我抬頭望見那玫瑰,愈發覺得他們燃燒的迷人,清麗,淡雅,宛如一幅水墨畫。我目送人們離開的背影,那份人與人之間的善意,那助人為樂的感覺,真好!

助人的快樂 篇4

國一作文 ,679字

旅途中,那風景優美的名勝使我快樂;生活中,媽媽鼓勵的話語使我快樂;學校裡,老師讚賞的目光使我快樂;但帶給我最大快樂的事情,還是在學校幫助同學解題那件事。

中午,我飽餐一頓後,便安靜地坐在教室裡寫作業。暖暖的陽光灑在我的身上,舒服極了。不知什麼時候,一張數學卷子放到了我的生字本上,我一抬頭,小宇那張圓圓的臉便進入我的視線。“你可不可以教教我這道題怎麼做?”我迅速拿出一張乾淨的演草紙。“哪道題?”“就是這道思維拓展題。”我模仿機器人的聲音說道:“準備就緒,十分鐘內將為您自動講解。”我們相視一望,都笑了。

小宇看著我算題,不時露出驚訝的表情。我拿著筆,在紙上飛速地計算著。算完後,總覺得不太對,我便又驗算了一遍,發現果然不對,可到底哪兒錯了呢?我急得滿頭大汗,小宇一看我這麼著急,笑著說:“你彆著急,要不我先回去自己想想。”我堅定地答道:“不用,我幫你,快好了。”經過將近十分鐘的廝殺,我終於算出了這道題的正確答案。

“其實換個角度就能解出來,我們一般都用計算的方法解題,但這道題可以設未知數來解答……”小宇突然一拍手,說道:“我懂了!是不是這樣……”他在卷子上列著算式,“完全正確!”他開心地笑了,不一會就算出了答案。“謝謝梅姐!”他猛一低頭,笑道:“不用謝,因為在解題的過程中我也有了收穫。”看著他開心的樣子,快樂的花朵在我心中悄然綻放。

我坐下來,繼續寫著作業,窗外的陽光似乎變得更加溫暖了。

幫助別人不是什麼困難事,我雖沒有帶刺的玫瑰,沒有貴重的禮品,但只要你需要,我會隨時為你伸出援助之手,當我把一碗愛的豆子贈予你時,我也得到了滿滿一碗快樂的豆子。

我嚐到了助人的快樂 篇5

國小四年級作文 ,762字

快樂是什麼?對於小孩來說,快樂是一顆甜蜜的棒棒糖;對於學業繁重的學生來說,快樂就是睡一個安穩的覺;對於貪吃的人而言,吃到美味的東西就是一種快樂;而對我來說,助人為樂是最大的快樂。

有一天下午,走在回家路上,小雨滴滴答答地下著,當我還沉浸在小雨演奏的曲子時,雷聲大作,天上下起了黃豆大的雨滴。

我趕忙撐起傘,慌亂地往家裡跑,在快進小區門口時,一位漂亮的阿姨從我身邊路過,一個看上去很華麗的包從她身後掉了下來。我趕緊蹲下身子,左手撐著傘,右手輕輕把包撿了起來,本來想做雷鋒的我猶豫了,這個包既華麗還散發著芳香,又帶給人清新,質樸的感覺,這是我多麼想要的包啊!現在天上掉下了個大餡餅,而且還那麼好看,你說我要不要?

這時,我心中的惡魔和天使也出來了,在我心裡爭鬥著。惡魔說:“這個包蠻好看的,不然你就留下吧,她也不知道你撿到了。”天使反駁說:“這怎麼可以啊?做人不能這樣,老師說過要助人為樂的,難道你忘了嗎?過幾天就是雷鋒日了啊!”

聽了天使的話,再看一眼馬上要消失的背影,我像風一樣追了過去,這次我沒有優柔寡斷,而是大聲喊著:“阿姨,你的包,阿姨,你的包。”那位阿姨回過頭,我把包交給了她,阿姨對我笑了笑。也正是這一笑,讓我真正體會到了助人的快樂。她說:“謝謝你啦,小朋友真是個助人為樂的好孩子。”我趕緊說:“不用謝,這是我應該做的。”

雨過天晴,太陽出來了,白雲,藍天這些美好的事物都伴隨著我,似乎也體會到了我此刻快樂的心情。

我很貪吃,美食給予我快樂;我的學業繁重,一個安穩的覺給予了我快樂;我的年紀尚小,棒棒糖給予了我快樂。而今天,此時此刻,助人給予了我無限的快樂。我一定會像今天一樣繼續樂於助人。

我發現了幫助人的快樂 篇6

國小五年級作文 ,548字

陽光照射著大地,樹上的葉子閃爍著耀眼的光芒,我踏著輕快的腳步走上公交車。

我的眼睛急切地尋找著車上的座位,但是車上的座位都坐滿了。這時的我旁邊傳來一陣聲音:“有誰願意把座位讓給這個小朋友?”我轉頭一看,原來是站在我旁邊的年輕阿姨。“來坐我這裡吧!”我把頭轉回去是一位叔叔把座位讓給了我。“謝謝叔叔!”我坐了下去,那位叔叔對我笑了笑就走了。

過了一會,一位老奶奶慢慢地走了上來。這是一位滿臉皺紋,白髮蒼蒼的老奶奶,柺杖在她手裡抖動著,彷彿就要摔倒了似的。這個時候那陌生而又親切的聲音又響了起來,我心想:老師說過助人乃快樂之本,而且剛剛那位叔叔都把座讓給我了,我得讓座。

“老奶奶來坐我這裡吧!”我站了起來,把老奶奶扶到了座位上。“謝謝你呀!小姑娘!”她對我笑了一下,臉上的皺紋明顯變多了,但她這一笑使一股喜悅湧上我的心頭。我開心道:“不用謝!”

公交車上有讓座的叔叔,也有讓座的小朋友。在生活中一定會有許多人擁有這種讓人快樂的雷鋒精神,那就讓我們把這種精神延續下去吧!

媽媽來了,我上了車雨停了。陽光射過來,無比的溫暖……

別偷走家人的快樂。 篇7

國三作文 ,964字

親情大概是這個世界最美好的東西。它讓人讓人掛念。

週末到了,歸家心切的我在車站等公交車準備回家,但連續兩輛車我都沒能成功擠上去,六點十三分才到了家。

一進家門,弟弟便衝出來抱住我:“姐姐,你終於回來了,我都要餓死了。”媽媽上前幫我卸下身上的“行李”。我接過爸爸遞過來的水喝了一口,鬆了一口氣後,疑惑的看著媽媽:“你們還沒吃啊?”“對啊,爸爸和媽媽說要等你回來才能開飯。”小機靈鬼弟弟搶在了媽媽之前回答了。“我去炒個菜,馬上就吃飯了。”爸爸說完就一股腦的跑進了廚房。

“好感動!”我雙手做出心狀笑嘻嘻的看著媽媽。媽媽笑著走進廚房幫忙去了。

說不感動是假的,看著爸媽忙碌的身影,還有弟弟小心翼翼端盤子的樣子,一時不知道該笑還是該哭。但心裡有一股暖流經過這裡,畫面突然模糊起來了。

很快,我們便坐上了飯桌。家裡沒有吃飯說話的習慣,所以每到這個時候,只有勺子和碗的單調的聲音。家裡也沒有像電視劇裡的那樣為對方互相夾東西的動作,但此時無聲勝有聲,因為每個人都心照不宣。但,今天我想打破這個規矩,我夾起三隻蝦放到自己的碗裡。把它們都剝乾淨後,我夾起了第一隻蝦想把它給爸爸。因為第一次做這種事情,我難免有些緊張,但遲遲沒有動作,剛抬頭想觀察一下他們的神情,沒想到卻對上了爸爸的眼神,心裡咯噔了一下,心一橫:“給你吃。”我迅速的把蝦放到了爸爸的碗裡,也許是梁靜茹給的勇氣吧,我緊接著又把剩下的放到了媽媽和弟弟的碗裡,之後,心裡有些小期待又有些害怕的看著他們。“呦,今天還知道孝敬我。”爸爸說罷,就把蝦吃了。“我每天都會這樣的。”“我也是,我也是。”弟弟不甘示弱的在他的胸脯上拍了兩下。媽媽則在一旁笑著看著我們,氣氛好不融洽。

“我們是一家人,相親相愛的一家人……”爸爸唱起了歌,每個人臉上都有著幸福的笑容。突然覺得今天的飯菜比以往的多了一種調味——幸福。

雖然外面有些寒意,但是屋裡有溫暖的燈,溫暖的人和溫暖的情在溫暖著心。

樂於助人的快樂 篇8

國小五年級作文 ,705字

在漫長的暑假中,我遇到過許多讓我感到快樂的事情,其中最讓我難忘的是和一個乞丐發生的故事。

那是一個星期六的早晨,太陽還沒升起,我跟朋友們一起去外面買早飯。我們漫步在人行道上,在一棵茂盛的大樹下我看到一位乞丐孤零零地躺在地上,我停住了腳步。

他身著破爛衣裳,腳穿破鞋子,頭髮凌亂,眼睛沒什麼神,臉色也十分蒼白,好像很久沒吃東西了,餓得只剩皮包骨頭。他的旁邊還放著一個破碗,碗裡也只有兩塊錢,可見什麼都買不了。

看他這麼可憐,我就想幫幫他。於是,我就從口袋裡拿出五塊錢放進來他的碗裡,他開心地對我笑了笑,我也笑了笑。他激動地握著我的手對我說:“謝謝!謝謝!太感謝你了,小朋友!你真是個大好人啊!好人一生平安啊!”我連忙回答:“沒事,沒事,小事情而已,你還是快拿著這些錢去買吃的吧。”

正當我離開的時候,我摸了摸自己的口袋,發現我還有三塊。於是,我拿著錢去買了一杯熱乎乎的豆奶,我把豆奶也給了乞丐。他小聲地說:“你自己拿去喝吧,你應該還沒吃早飯吧!你把它給了我,你吃什麼呢?”“沒事,我不用,我可以回家煮點粥喝,你喝吧,你肯定餓了好幾天了。”這時我看到淚水溼潤了他的雙眼。

我趕忙跑回了朋友們的身邊,朋友問我:“你的早飯呢?”“我把錢給了一位乞丐,他已經好多天沒有吃什麼東西了,我看他挺可憐的,就把錢給了他,叫他買點吃的。”我朋友讚揚了我的做法並把早飯與我分享。

雖然,那天我把早餐錢給了別人,但是我卻一點都不感到後悔。因為我在幫助別人的同時,自己也收穫了滿足和快樂。

什麼樣的人最快樂 篇9

國二作文 ,695字

快樂是春天的和風,快樂是冬天的暖日,快樂是黑夜的星辰。和風化解了僵冷的冰,暖日烘乾了潮溼的心,星光點燃了希望。那麼,什麼樣的人才是最快樂的呢?

懂得滿足的人是快樂的。如果一個人不懂得滿足,過於貪婪,是不會有快樂的,因為你永遠找不到滿足感。魚與熊掌不能兼得,而你卻硬要擁有他們的全部,那到頭來只會弄得“竹籃打水一場空”。就如小猴子見了桃子丟了蘋果,見了西瓜又丟了桃子,見了兔子又丟了西瓜。結果呢?到頭來啥也沒得到。所以,人要懂得滿足的道理,滿足才能快樂。

堅強的人是快樂的。陽光總在風雨後。只有堅強的人才不會被困難打倒。只有堅強的人才能戰勝種種困難取得成功。海倫凯勒雙眼失明,生活在黑暗之中卻異常堅強。她是快樂的,因為她的心是光明的。堅強樂觀,積極進取。她有著求知的渴望與對人類的真摯的愛。她用自己豐富的想象力描繪了自己快樂的光明的世界,也為世界帶來光明與快樂。

懂得奮鬥的人是快樂的。奮鬥是快樂的源泉,是快樂的燈塔。當年,李時珍跋山涉水,歷經艱險,遍嘗百草,九死一生。整整27年,他的經歷是困苦的,然而,他又是快樂的。聞名中外的《本草綱目》是他奮鬥的結晶,也是他一生最大的快樂源泉。

懂得欣賞別人的人是快樂的。欣賞別人的優點,看到自身的不足,然後努力地改正,使自己變得更優秀。懂得欣賞別人,說明你有一顆寬廣的心。喬丹與皮彭是世界籃球明星,面對傲慢自大的皮彭,喬丹並沒有置之不理,而總是欣賞著他那獨樹一幟的球技,並不時地鼓勵他。而皮彭最終也改變了自己傲慢的態度,他們都成功了。

我喜歡快樂,所以我要堅強,我要奮鬥,我要懂得滿足,懂得努力去欣賞別人。

快樂,使我們的人生大放光芒!

什麼樣的人最快樂 篇10

高一作文 ,883字

夕陽的餘暉拉長著這對身影,他靠著她的身軀,艱難地行走,而她的手也從未離開過。

“老頭子,歇會吧!”走到石柱旁,奶奶停下腳步,望著爺爺的臉,關切地問道。“唉,不知何時才會自己行走。”順著石柱,爺爺利用左手拄拐,右手扶著奶奶艱難坐下。奶奶不放心地把爺爺向右座上挪了挪,才小心翼翼地坐在他旁邊,又開始嘮起了家常。

五年前,每天早上,我家門前的水泥地都會出現這樣的一幕。

那個國慶節,我怎麼也忘不了奶奶那般啼哭,爺爺那般消極,爸媽都是那般心痛。我本想,得了,得了中風的爺爺再也不會笑了,奶奶再也不會快樂,畢竟,她需要照顧一位病人。

漸漸地,奶奶像是一名合格的護士,穿衣、刷牙、洗臉,每天無不在忙碌,從從未抱怨過什麼。她將照顧爺爺的行為理解成理所當然,成天“工作”的她力氣大了,飯量也貌似大了,原本消沉的爺爺總會逗上一句:“你吃的都快比我一個男人多了,家裡的豬都吃不飽了。”奶奶總會逗上一句:“又沒吃你的,吃的我的兒子的。”那張以前熱鬧的飯桌終於又恢復了一絲生氣,有了爺爺、奶奶極短的笑聲。

奶奶將昨晚的剩飯吃完後,盛了一大早熬的粥放在爺爺的桌前,又拿了一把勺子攪攪粥,吹吹氣,那液化的水蒸氣直噴向爺爺的臉。我想,爺爺不僅臉上變熱了,心也溫暖了吧!

“好了,我來吧!”爺爺剛想用左手接過勺子,奶奶便連將勺子端過側面說道:“你要自己吃?”看著那隻又紫又腫的右手以及不斷抖動的左手,奶奶不相信地問道。“嗯,用左手吧,不疼。”“不行,我餵你。”說著,奶奶便盛一勺粥,輕輕地吹氣。“那不行,這像什麼話,我又不是小孩子。”犟地臉都紅了,那一定是害羞了。我在一旁偷笑著。“哎呀,有什麼不行的,我怕你把粥滴到衣服上,又要我洗。”說著,將那勺粥遞到爺爺嘴邊。爺爺絲毫“不服輸”:“哎呀,不行,我怕你燙死我。”爺爺擦擦嘴,盯著埋頭吹氣的奶奶會心地笑了。

若我那一刻我問爺爺一句“爺爺,你幸福嗎?”我想答案一定是“幸福、快樂。”

爺爺中風後一直被奶奶悉心照顧,總是被“嫌棄”著,總是被陪伴著。他不知快樂是何,但卻時刻快樂著。

被親人呵護著,被親情籠罩的人永遠是贏家—因為他是最快樂的。

大人不在的快樂 篇11

國小三年級作文 ,597字

前幾天我們六姐妹在準備在沒有大人陪同下去銀隆玩一玩。

因為週六上午我們六姐妹都有課,所以我們就中午十點出發。首先沈夢恬媽媽把我們送到臨浦,再有沈鑫穎媽媽把我們送到地鐵站。我們六個人的第一次旅行開始了!

第一次自己買票坐地鐵,非常興奮。到目的地已經十一點半了,肚子很餓,我們就先找吃的,地鐵口就有KFC,我們就去裡面吃飯了。我和沈鑫穎去點餐,其他四個人在餐桌前等,我倆經過一番商量就向服務員阿姨要了四包番茄醬,每個人兩包,我們把番茄醬放入口袋,先撒一個小口子,不要擠不然就會擠到衣服上,我們把點來的東西放在桌子上,其他四個姐妹就兩眼放光,像四匹飢餓的狼撲面而來,趁她們在吃東西的時候我們拿好番茄醬,我用口型對沈鑫穎說:三、二、一、發射。啊!啊!啊!啊!四個人陸續說。她們拿起番茄醬向我們射給來,還好我早有準備,拿起一張紙擋住了番茄醬,她們看見沒射中就往裡面發射。“戰爭”終於結束了,我們個個都成了“小花貓”,每個人臉上都是番茄醬。我們搶著到洗手間洗臉,不知道的人還以為我們怎麼了。我們點的食物都吃完了,可我的半個肚子還是空的。我和沈鈺琦是大胃王,吃這麼一點東西壓根填不飽,然後沈鑫穎去買了奧爾良烤翅和香辣雞翅,我倆都會吃辣,而且都想吃辣的。就同時拿了香辣雞翅,我們石頭剪刀布,她贏了,我只能吃奧良烤翅。

今天我們玩得很盡興,從來沒有那麼高興過,最主要的是沒有大人管著我們,我們自由自在,太舒服啦!

寬容別人是快樂的 篇12

國小三年級作文 ,489字

在生活中,我遇到過許許多多的事,它們像天空的浮雲。隨著時光的流逝,一點點的飄散。但有一件事我卻記憶猶新,因為是它讓我學會了一個道理—寬容別人是快樂的。

那是一個陽光明媚的上午,我正在寫作業,突然一個同學跑過來一不小心把我的鋼筆撞掉了。我生氣的說:“你怎麼走路的!把我的鋼筆撞掉了,賠錢!賠兩倍的錢!”他望著我生氣的眼神,委屈的說:“對不起,我會賠你錢的。”說著,他從口袋裡拿出20元錢,遞給了我,我拿著錢就走了,可是我怎麼也開心不起來。

回到家裡,我把這件事告訴了媽媽,媽媽摸著我的腦袋對我說:“孩子,你就不能再給他一次機會嗎?”望著媽媽和藹的眼神,我激動的說:“媽媽,我知道了,明天我會把錢還給他的。”第二天,我一來到學校就在人群中尋找他,突然我的眼睛一亮,趕緊跑到了他的身邊,對他說:“昨天的事可真對不起,我來就是為了把錢還給你,我們還是還朋友吧!””當然!我們還是好朋友。“

放學時,我走在回家的路上,感覺天空是那麼的晴朗,小鳥的歌聲是那麼的悅耳,我的心情也和這天空一樣,那麼晴朗,那麼舒暢。

在生活中,應多給別人一份寬容和理解,這樣別人快樂了,自己也會快樂。

幫助別人是快樂的 篇13

國小五年級作文 ,746字

那是一個暑假,風姐姐去南極旅遊了,只剩下太陽哥哥來照顧我們,哎呀,太陽哥哥太粗心了,弄得我們汗如雨下,真是受不了了。我開啟冰箱想拿罐飲料解解渴,哎呀,只剩一罐了,我不由得縮回了手,沒捨得喝。

這時媽媽要出門去買菜,我就打算和媽媽一起去菜場。剛走下樓梯,迎面來了一位收廢品的老奶奶,她身後跟著一個三四歲的小女孩。我上下打量著這個小姑娘,她穿著一件皺巴巴的,並不十分乾淨的粉色T恤,下身穿著一條黑褲子,那衣服有些大,很不合體。手裡拿著一塊已經吃得幾乎沒有瓜瓤兒的西瓜,“挺漂亮的小姑娘,怎麼打扮成這個樣子?”我不解地思索著……

媽媽看到是收廢品的,就叫我把車棚裡的一些空易拉罐拿來,我把那個盛空易拉罐的塑料袋提了過來,“嘩啦”一聲,全倒在了地上,只見小姑娘蹲下身子,數著散落在地上的空易拉罐數“一、二、三……”,聲音不大,是那種我也說不清楚的外地口音。“你看人家孩子,多懂事。”媽媽讚許道。我卻不以為然,哼!不就是數數嘛,誰不會呀。

數完後,小女孩有點害羞地衝著我和媽媽說:“48個,一共是四元八角。”媽媽看了看小女孩,對老奶奶說:“阿姨,這給您孫女買吃的吧,就那麼點錢,您別付了。”老奶奶一驚,連聲說謝謝。唉!再看看這個小女孩,真是可憐,本來好好的一件粉色T恤,現在上面已有了許多汙點,不知是多久沒洗了,小小年紀就要出來和奶奶一起謀生。只見那個小女孩舔了舔乾乾的嘴脣,輕輕地對老奶奶說:“奶奶,我渴,我想喝水。”老奶奶慈祥地對小女孩說:“乖,晚上就給你買。”我一驚,二話沒說連忙跑上樓,拿出了我的最後一罐可樂。小女孩拿到手中時,淚水已經湧了出來,激動地連聲說:“謝謝姐姐,謝謝姐姐……”

我們開心地望著小女孩和老奶奶走進拐彎處,此時此刻,我和媽媽的心裡像吃了蜜一樣甜,原來幫助別人是那樣的快樂。

我當小記者的快樂與收穫 篇14

國小六年級作文 ,770字

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

大家好!我是明德小學五(5)班的邱言。在2018年太報小記者團年度文藝匯演中,我再次獲得優秀小記者的稱號,心裡感到無比激動與自豪。我很榮幸能代表400多名小記者發言,與大家一起分享當小記者的快樂與收穫。

2016年,我加入到太倉日報小記者團的隊伍中。在這兩年中,太倉日報社的叔叔阿姨們為我們建立了一個全新的體驗平臺,帶領我們參加了多姿多彩的小記者活動。在採訪全國武術冠軍的活動中,我們懂得成功的不易與艱難,知道要堅持不懈才能取得成功;在紅十字會學急救常識中,我們認識到生命的可貴與脆弱,明白要珍惜與熱愛生命;在垃圾分類從我做起的活動中,我們體會到垃圾對環境的危害,懂得了要養成垃圾分類的好習慣,讓垃圾變廢為寶;在小記者寫作輔導中,我們知道寫作要有自己的個性,不能千篇一律,明白“真作文”的核心—說真語,寫真文,訴真情,做真人……各種體驗學習活動不僅讓我們開闊眼界,還激發了我們的寫作熱情,讓我們在快樂中學到了各種許多新知識。

自從加入太報小記者團後,我對閱讀與寫作興趣日漸濃厚,我的觀察能力、溝通能力和思考能力有了很大的提高,同時積累了許多的寫作素材,提高了我的寫作水平,同時我知道作為一名小記者是一種榮耀,更是一份責任。在生活中,我們要勤于思考,善於發現,要用眼睛去感受,用心去聆聽。作為一名小記者,我們要積極參加校內外組織的各項活動,活動結束後我們要及時用紙和筆記錄下自己的真情實感,積極地投稿。相信自己,一分耕耘,一分收穫,只要下苦功夫,就會有所得。

藉此機會,我要感謝父母和老師的培養;感謝太倉日報社給我們展示自己的舞臺;感謝太報小記者團的指導姜老師和徐老師,謝謝您們一年來的辛勤付出!

最後祝願小記者們學業有成,太報小記者團越辦越好!小記者,大舞臺,讓我們一起追逐夢想!謝謝大家!

人生沒有單純的快樂 篇15

國二作文 ,717字

“絳”這個字,我喜歡了好久,起先是《聊齋》裡的絳雪,然後是楊絳。

楊絳這個名字,我知曉得很晚。大概就是學《老王》的時候知道的,然後讀了她的《我們仨》,才算真正識得了她。只是我見識頗有些狹隘,總覺得她像是一個耄耋之年的孤寂的老人,坐在靠椅上懷念自己的親人。

我靜坐在桌旁,用手拈著薄薄的書頁,看著楊絳和丈夫去散步探險、在家試驗做飯,還有“媛媛”在看識字書。然後驀地,楊絳匆匆地來往於丈夫和女兒的醫院間,錢瑗讓保姆支著板子,自己在那裡寫回憶錄。最後,不停地在路上奔波的楊絳停下了步子,微喘著,左顧右盼,卻發現自己身在茫茫大道上。錢瑗和錢鍾書都不見了,天地蒼茫,一片灰濛濛,她那萬里長夢,此時醒了。

我想,楊絳一定是一個樂觀的人。旁人不敢回憶的事,她卻將它一筆一筆地寫下來,她覺得一生很滿足。儘管“世間好物不堅牢,彩雲易散琉璃脆”,儘管現在只有她一人生活在那曾經被她當成家的“客棧”。

果真是人生沒有單純的快樂,快樂背後總要有一些清寂。可是當你年老之時,回想起自己從前快樂的一生時,你是否會像楊絳那樣滿足呢?

看到人生這個詞,就莫名覺得有些蒼涼,便轉而想到了我讀書時的一些感受。看書時總覺得普通小說講述的是平常人間煙火;散文、人生啟示,讓人看後低頭沉思;思考人生類的文章,讓我莫名有些懼畏。

我想做個俗人,讓自己帶上些煙火味兒,偶爾琢磨一些哲學問題,偶爾拜讀一下大家之作。活得大大咧咧卻又情思細膩,會為一朵花哭泣,會為一棵草欣喜。生命這種問題,我深思過,卻發現思考生命對自己毫無用處:自己是誰?為什麼活著?不過自己到底是誰,又有誰知道呢。如此前思後想憂慮焦躁又有什麼意義呢?

我只想庸庸碌碌地過一段簡簡單單的生活,順便留下些生命的印記罷了。

助人是快樂的 篇16

國二作文 ,688字

落花犧牲自己,成為土地的養料;荷葉犧牲自己,成為荷花的保護傘;冬天犧牲自己,重新讓世界生機盎然。他們的幫助,也使得自己更加的快樂。

陽光灑向大樹,微弱的風輕撫著樹葉,樹影印在牆上,美極了。一位少女輕撫著長髮,翻看著手裡的書,一個穿著黃色碎花裙的小女孩兒蹦蹦跳跳地坐上鞦韆,雙腳輕蕩著,可愛極了。

“姐姐,是什麼書讓你看的那麼入迷呀?”小女孩兒帶著充滿疑惑的小臉兒湊向少女。少女微微一笑,把書湊向小女孩兒,“你不是也認識幾個字了嗎?自己看看唄。”小女孩兒自然是看不懂的,指著一個字問姐姐:“這個字念什麼呀?”

“這個字念美。”“那什麼是美的呢?”“美啊,代表的可多了,你長得漂亮就是美,助人為樂也是美,你還太小,以後自然會懂的。”小女孩兒眨了眨眼睛說:“那我要助人為樂,我也要美。”少女欣喜地笑著:“妹妹啊,助人為樂可不是這麼容易就能辦到的,但是當你做到了以後,你一定會感到很快樂。”小女孩兒似懂非懂地點了點頭,想到外面找找目標。

“媽媽,媽媽,嗚嗚—”小女孩兒循聲而去,發現了一個大約比他小四、五歲的小男孩兒,“弟弟,不要哭,姐姐帶你去找媽媽,好嗎?”說完將自己的小手牽向弟弟的手,小手拉小手,還真是一幅和諧的畫面!

最終,還是在大人的幫助下小男孩兒找到了母親。小女孩兒找到了姐姐,訴說她的委屈,少女摸了摸她的頭說:“你已經做的很棒了,你有這樣的行動對他來說也是一種幫助啊。”小女孩兒擦了擦水汪汪的眼睛,笑了,內心因姐姐的肯定感到了無比的快樂。

並不是所有的落花都能成為土地的養料,也不是所有的荷葉都能保護荷花,但是有想要幫助對方的心和行動,那麼你一定會感到快樂。

真正的快樂在於幫助別人 篇17

國小四年級作文 ,522字

三年級期中考試的一個早晨,我們班的同學都早早來到了教室。

由於馬上就要進行考試的原因,同學們都提前拿著書複習,都想考個好成績。只有個別家遠的同學在吃早點。孟祥瑞吃著吃著,突然吐了,吐了一桌子。不知道是身體不好,還是吃了什麼不衛生的東西。當時,我們都覺得很噁心,也沒人去幫忙,可管嘉鵬卻不是這樣。這時,只見他即刻放下手中的書,快步跑到水房,用桶打來水,把抹布弄溼,將孟祥瑞的桌子和書包擦得乾乾淨淨的。繼後,他又陪著孟祥瑞到學校醫務室看醫生……。很快,孟祥瑞就??復了先前的精神狀態,兩人高高興興,手牽手回到了教室,參加了當天上午的考試。

管嘉鵬看到在自己的幫助下,別人很順利地度過困難,從心地裡湧出一股難以言說的自豪感參加了考試,取得了比平時更加優異的成績,還受到了老師的特別表揚呢。對此,他感到無比的快樂!

這一次,管嘉鵬幫助別人帶給自己的快樂,深深地打動了我,也教育了我。為什麼我就不主動地幫助他呢?這讓我感到無地自容。通過反思,使我懂得了“真正快樂在於幫助別人”的道理。一些往往十分不經意的小事,既幫助了他人,也快樂了自己。我們只要為他人獻出一份小小的關愛,就會在別人的心裡留下一段美好的記憶。

我要認真地向管嘉鵬學習,做一個樂於助人的人。

人生的快樂 篇18

國小六年級作文 ,687字

學校對面的文具店裡,養了一隻鷯哥。它身形嬌小,羽毛漆黑。在店長爺爺的精心訓練下,它還會說“你好”“再見”等簡單的語言。讓我歡喜得不得了。

我常常藉口買文具去看那隻鷯哥。每次,它又小又亮的眼珠,都會轉動著看著我,好像認識我似的。有時,它還會蹦跳著吐出含糊的“你好”“再見”。

有一天,我特意溜去看那隻鷯哥,卻發現籠門是開著的。“一定是店長爺爺給它添水時忘了關門!”我想,“我應該去把籠門關上!”然而,我的腳卻挪不動半步,內心也隱隱有些激動,心想:它要是鑽出籠子,飛翔在藍天下,過自由自在的生活該多好啊。當時,我大氣也不敢出,站在原地一動不動,耐心地等著鷯哥從籠門鑽出,期待著它那漂亮的黑色羽毛在陽光下閃閃發光。不一會兒,我發現它動了,頭猶豫地伸出籠門,眼珠轉動。不曾想,不一會兒,它又把腦袋縮了回去,站在橫杆上,理了理羽毛又繼續歡快地蹦跳著對我說:“你好,你好”。

於是,我走向前。經過仔細觀察,我發現那隻鷯哥的籠子十分漂亮,營養的鳥糧和乾淨的軟水昭示著它每天被主人照顧得精心。儘管如此,我還是為這隻小精靈不能在藍天下展翅高飛而感到遺憾。但轉念一想,也許那隻鷯哥早已經習慣了這裡安逸的生活。於是,我的的心跳突然平靜了。心想,幸福與快樂與每個人的選擇和心態不同罷了。

在今後的生活中,我應該向那隻漂亮的鷯哥一樣,開心地面對生活,主動學習,武裝頭腦,將來做一個對社會有用的人。這樣,我才能真正找到人生的快樂!

閱讀的人生成長的快樂 篇19

國小五年級作文 ,655字

“爸爸,我給你背‘個白日依山盡,一去二三裡,煙村四五家,祖國是我的家’……”——摘自爸爸的獲獎作文《家,責之大者》。

這是七歲的我。現在讀爸爸文中所記,我問這是我嗎?記憶中爸爸的生活中時時處處都有書相伴,或許影響了我,我一直也愛讀書。

記得在許多個寧靜的早晨或午後,爸爸斟上一杯茶,捧著心愛之書,在日影中細細品讀,我就夢想著趕快長大,像爸爸一樣,在茶香與書香中領略文字中流淌的真善美。

上學了,課業負擔一年重過一年,但我忙裡偷閒,快樂閱讀課外讀物。我沐浴在知識的泥土裡,有時沉思,有時竊笑歡喜,手舞足蹈,哈哈大笑。老爸常說:“哎!別失了淑女風範”。

閱讀讓我視野開闊,悅讀讓我的人生精彩。

翱翔在童話的世界裡,我感受到真善美。《海的女兒》中美人魚為了王子的幸福,甘願犧牲自己。《賣火柴的小女孩》,讓我淚流滿面,這讓我感到今天生活的幸福。馳騁在小說的世界裡,我的心愉悅而激動。無所不能的孫悟空讓我羨慕;憨態可人的豬八戒讓我笑?淞碩親櫻揮⒂掄桃宓穆持巧釗夢遺氖殖瓶臁?/p>

穿越在知識的海洋裡,我由淺入深,慢慢品味。數學讓我有了思微邏輯能力,語文讓我有了紮實的分析表達能力,科學讓我有了騰飛的翅膀……悅讀,蘊含著心的喜悅,影響並改變著我的人生。

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”李白的豁達給了我自信的理想追求。

閱讀,將伴我縱身。

助人為樂才是真正的快樂 篇20

國三作文 ,938字

每年暑假,我都要回古田老家小住一段日子。姥姥家的街坊鄰居有五六個與我年齡相仿的小孩子,每次一聽說我回來了,都會邀請我一起在房屋門前玩耍。我們拍皮球、跳皮筋,歡聲笑語盪漾在小巷裡。有一次,我看到一個小女孩呆呆地坐在巷尾的臺階上,像一隻落單的孤雁,眼睛裡閃著羨慕的光芒。

我問小夥伴:“我們叫她一起來玩吧。”可是小夥伴們異口同聲地說:“不,她很髒,身上有股難聞的氣味。”

回家後我把看到的情形告訴了姥姥,姥姥嘆了口氣說:“她叫伊平,這孩子夠可憐的,從小就沒了媽媽,爸爸在外地打工,奶奶又體弱多病,沒辦法照顧好她,唉,她太需要溫暖了。”

我一聽,心裡好難過。我從小泡在蜜罐裡,家裡人把我寵得像小公主似的,而她卻像一隻處處受排擠的醜小鴨。

對,應當給她一點溫暖,給她快樂。我在心裡對自己說。

於是,我跑到她家門前,看見她正在洗碗,便對她說:”我想邀請你到我家玩,行嗎?”她一聽,眼睛一亮,我的一句話猶如一道溫暖的陽光照亮了她。她終於笑了,臉上露出了兩個淺淺的小米窩,這時我發覺原來她很漂亮,一雙大大的眼睛彷彿會說話。

我和她一起玩大千拼圖的遊戲,她邊玩邊興奮地告訴我:“我從來沒玩過,真好玩。”我們頭挨著頭一起研究拼圖。剛開始時最困難,要花很長時間才能找到兩塊邊緣吻合的圖片,但每拼接成功一塊,剩下的圖片就少了一塊,難度也就降低了一點,到後來越拼越快。隨著桌面上的圖案越拼越大,我們之間的友誼橋樑也拼接了起來。

第二天,我對其他幾個小夥伴說:“今天我想請伊平來和我們一起玩,讓她分享我們的快樂!”剛開始她們都不願意,但在我的耐心說服下,慢慢地也都同意了。我們手拉著手,腳勾著腳,玩得特別開心,尤其是伊平,她笑起來,兩個淺淺的小米窩在陽光的照耀下顯得特別可愛。

啊,給人一點溫暖,她幸福,我也快樂!

回福州後,我還經常給她打電話;在她生日的時候,我還給她寄了生日賀卡。有一次她對我說:“你對我真好,我感到好溫暖,我希望我們永遠是最好的朋友。”

從此,我常對自己說:給別人一點溫暖吧,暖在別人身上,更暖了自己的心窩!