爭當雷鋒小標兵相關作文20篇
爭當雷鋒小標兵 篇1
國小三年級作文 ,731字我叫馬晟越，在實驗小學三（6）班讀書，在學雷鋒活動中，通過老師的講解，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人著想，做好事從不留名。在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒說：“世界上最光榮的事是勞動。世界上最體面的人是勞動者。”“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”
我從身邊的每一件小事做起。在學校，我常常主動關掉教室裡，辦公室裡的“長明燈”；學習雷鋒的光榮事蹟後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。看到旁邊的同學學習困難，我主動承擔起做他的小幫手，小老師。上課時，我監督提醒他注意聽講，按時完成作業，不懂得的問題，我及時給他講解。現在，在我的帶動下，同學的學習積極性高了，上課時也能積極發言了。看到同學的進步，我真的感覺很幸福。這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。
同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裡的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；同學生病了，我能及時給予關心和關照；在學習上，我能認真聽好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裡一直保持優秀。班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替她們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裡。我從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，我會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”
雷鋒叔叔助人為樂的精神時刻激勵著我，在我的身上閃閃發光，使我茁壯的成長。我要用自己的行動，為實驗小學立起一面光輝的旗幟，爭當雷鋒小標兵。
爭做雷鋒小標兵 篇2
國小二年級作文 ,332字星期天，媽媽給了我十元錢，讓我去超市買一些我喜歡吃的零食。拿著錢，我高興地走在去超市的路上。
我前面有一位穿著西服的大哥哥，從背影看，很帥氣！他一邊走著，一邊吃著香蕉。吃完後大哥哥隨手就把香蕉皮扔到大街上，我連忙走上去，撿起了香蕉皮，並對那位素不相識的大哥哥說：“你不能把香蕉皮扔到大街上，這裡人來人往，如果哪位老人路過這裡，不小心踩到了香蕉皮就會滑倒，還有你這樣做是不愛環境的表現，我們老師說了，保護環境，人人有責”。這位大哥哥聽了我的話後，羞愧地低下了頭，於是搶走我手上的香蕉皮，頭也不回的走了。
這時候，我發現周圍人的目光都投向了我，好像在說：“真是一個學雷鋒的小標兵”，此時，我的心裡就像喝了蜂蜜一樣甜。於是，我又唱著歌，飛快地跑進超市買我最喜歡吃的零食。
爭做雷鋒“小標兵” 篇3
國小五年級作文 ,780字“學習雷鋒好榜樣……”每當聽到這首熟悉的歌曲時，我就會感慨萬千，便會想起身邊那些許許多多像雷鋒一樣的好人。
陽春三月，微風輕輕吹拂著大地，太陽也普照著大地，射出萬丈光芒，顯得格外精神，陽春三月，也是學雷鋒月。人們開始以不同的方式來學習他那無私奉獻的精神。
作為一名學生，我們學習雷鋒，講文明要做些什麼呢？其實很簡單，就是“從我做起，從小事做起”。不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。
記得有一次，我坐在公交車上。這時，有一位白髮蒼蒼，拄著柺杖，走起路來慢吞吞的老人上了車，這時根本沒有人下車，也沒有人給她讓座。我心想：“這位老奶奶真可憐，那麼老了也沒人給她讓一個位子。要不然，我給她讓座吧！可這一來，我就沒有座位了，再說了，天氣這麼熱，我能受得了嗎？”我猶豫了，這時，我想起老師說的話，作為一名少先隊員，應該去幫助有困難的人。於是，我走到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我把位子讓給你吧。”我一邊說，一邊扶著老奶奶坐到位子上，讓她坐下。老奶奶說：“你真是一個小雷鋒啊！”聽完老奶奶說的話，我心裡比吃了蜜還要甜。
還有是在我家小區裡，那是一個環境優美、乾淨整潔的小區，可最近幾天，不知怎麼了，地上的果皮、紙屑是越來越多了，這可能是環保叔叔、阿姨最近太忙了，顧不上打掃。我看著這滿地的垃圾心急如焚，照這樣下去那還得了，這時我靈機一動，“對呀！我可以自己打掃呀”。說幹就幹，我從家裡拿上笤、簸箕和垃圾袋開始行動，能掃的地方我就掃，不能掃的地方我就下手去抓，然後放進垃圾袋裡，就這樣，我大幹了一番，把乾淨整潔的小區又找回來了。看著自己的成果，我無比自豪。這都是身邊的小事，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的小標兵吧。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌久久迴盪在我的心頭，我們要學習雷鋒這種無私奉獻，樂於助人，艱苦奮鬥的精神，並把這種精神傳揚下去。
爭做雷鋒小標兵 篇4
國小三年級作文 ,664字學習雷鋒好榜樣……每當聽到這首歌曲，我就會感慨萬千，讓我想到了爸爸給我講的那些無私奉獻的人，讓我想到了那些樂善好施、捨己為人、助人為樂的人。
三月的風，吹來了春的氣息。在一個陽光明媚，風和日麗的早晨，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，我的心情激動又興奮，這是我盼望好久的事情了，今天，終於可以去了。到了公園下了車，我高興的像出籠的小鳥一樣在前面飛跑，像浮出水面的魚兒一樣盡情的呼吸著清新的空氣。
突然間，我看見前面有一個拄著柺杖的叔叔在艱難的走著，在他的手裡和柺杖間還掛著一個塑料袋子，走著走著，他慢慢彎下腰，從地上撿起一個菸頭丟進了袋子裡，又撿起個糖紙丟進袋子裡，然後慢慢的向前走去。
瞬間，我的腦海裡湧現出一個閃光的名字：“雷鋒”，這不就是雷鋒精神嗎？我飛快的向叔叔跑去，在叔叔彎腰去撿一個瓶子的時候，我的手也抓到了瓶子，叔叔明顯愣了一下，我說“叔叔，我來”，我把瓶子放進了叔叔手裡的袋子裡，說“叔叔，我來撿”，叔叔的臉上露出了會心的微笑。就這樣，我扶著叔叔邊走邊拾，把進公園路上的垃圾都撿了起來。袋子滿了，我從叔叔手裡拿過裝滿垃圾的袋子跑向公園裡的垃圾箱，把袋子扔進了箱子裡，這時候，爸爸媽媽走了過來看著我，臉上洋溢著滿意的笑容。
今天，真是有意義的一天，我在心裡暗下決心，在今後的日子裡，我要從小事做起，把雷鋒精神用到實處，爭做雷鋒精神的“小標兵”。
願雷鋒精神永遠的發揚和傳揚在我們一代又一代的心中！
爭當雷鋒傳人 篇5
國小五年級作文 ,711字“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，不是哪個名人的名言，而是《雷鋒日記》中的一小段，也是雷鋒叔叔一生的寫照。
雷鋒叔叔曾說過：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裡因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班裡因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。
作為小學生，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子……這些都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”！
我要做環保小標兵 篇6
國小三年級作文 ,505字有一天早上，天氣很冷，我在上學的路上看到一個環衛工爺爺在彎著腰撿拾路邊的垃圾。垃圾車上的垃圾真不少，有廢棄的塑料袋、碎紙、礦泉水瓶、食品袋等。
這個爺爺撥出的氣都是白色的，他還不時把滑落的帽子往頭上戳一戳。看到環衛工爺爺這麼辛苦地幹活兒，我真想去幫他一下。可是上學的時間快要到了，我只能一邊走一邊想：如果每一個人都講環保，看到別人扔的垃圾要隨手撿起來放到垃圾箱裡，環衛工爺爺們不就會輕鬆些了嗎？
我想去北京旅遊，可是經常聽到天氣預報說北京有霧霾。我不懂什麼是霧霾，就去問爸爸。爸爸查了以後告訴我說“霧霾是大氣長期汙染造成的結果。治理霧霾最主要的方法是減少排放，還有就是多植樹造林。”現在萊陽偶爾也有霧霾了，天空中霧濛濛的一片，空氣中還有一股刺鼻的氣味，吸入這樣的空氣會嚴重的危害我們的健康，甚至還會生病。這些都是不講環保的結果。
環保有多重要啊！我們敬愛的習近平爺爺說過：“要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。”，我更加堅定了做一個環保小標兵的想法，從現在開始，要更加努力的保護好環境。並且帶動身邊人，節約水電、愛護花草樹木、不亂扔垃圾、垃圾分類、不隨地吐痰……，讓我們的天更藍、水更清！
爭當五好小公民 篇7
國小五年級作文 ,601字五好小公民，就是指在道德文明建設上有突出貢獻，文明的少年或青年，並銘記八榮八恥。
五好小公民就是團結友愛的“小夥伴”，勤奮自主的“小主人”，熱愛勞動的“小幫手”，遵紀守法的“小標兵”，愛護公共財物的“小衛士。”
成為團結友愛的“小夥伴”並不難。只要你與人相處學會“己所不欲，勿施於人”。在學校，與人相處要團結友愛，互相尊重。“與人相處，也是一種學問。”這句話，老師經常用來告誡我們。與同學相處，要互相尊重，互相幫助，互相學習。
成為勤奮自主的“小主人”並不難。自己的事情自己做，在生活中，用自己的行動證明，學會獨立思考與面對。要做到心胸寬廣，學會坦然面對，自立自強。
成為熱愛勞動的“小幫手”並不難。就是在日常生活中，學會幫助父母做家務。學會去勞動，愛上勞動，隨手撿起地上的紙屑，隨手把垃圾送回家，隨手日行一善。老師也常說“日行一善。”讓垃圾回家吧！熱愛勞動從點滴做起。
成為遵紀守法的“小標兵”並不難。要誠信，要遵守法律法規。不接受不良嗜好，不做違法的事情。做事之前考慮一下要承擔的後果。要遵守國法校規，不做有損道德的事。杜絕不良行為。
成為愛護公物的“小衛士”，並不難。做到不亂塗亂畫桌椅，不用腳踹牆。你留下的一個個腳印，刺痛了純潔的心靈，諷刺了自己的素質。愛護公物，人人有責。
同學們，讓我們從現在做起，從小事做起。做一個明理守法，團結友愛，勤奮自主，熱愛勞動，樂於付出，愛護公物的五好小公民吧！
爭當環保小衛士 篇8
國一作文 ,763字保護環境和愛護環境，是每個人都應該做到的，現在環境變化，自然災害越來越多，這些都應該應該引起每個人的重視，讓我們一起來維護我們的家園吧！
愛護自己的家園是每個公民的義務，我們不光要愛護個人衛生，也要保護公共環境，正確的行使每個公民的監督權，讓人們改掉亂扔亂丟的習慣。
現在我國的環境日益惡化，如果不加緊治理，那將會影響到我們的發展，要讓我國的發展越來越好，環境越來越好，讓我們生活在健康的家園裡，就要靠每個人的自覺性和環保意識，擔當起每個人的責任，不光要讓自己不亂扔亂丟，也要用自己的行動去感化別人，讓別人也意識到。
現在工業的廢水也處理得不正當，有的廠把工業廢水放到周圍的河裡或者是水裡，這樣的會汙染水源的，讓水裡的動植物夫法生長，一步步走向死亡。不光影響動植物，還會影響到我們人類身身的健康，讓我們喝不到乾淨的水，從而會影響到身體的健康。地球的水資源有限，隨著人類的逐漸增加，水的需求也不斷增加，再加上工業的汙染和人類的汙染環境，水是不夠用的，用奈米技術可以去除水中的鹽分。隨著科技的發展，將來會用更少水種更多的糧食，既然我們不能創造水，就要更智慧地利用現有的水。
我們不光要節約水，也要節約電。現在我們有許多的發電技術，比如說：核能發電、風力發電、火力發電。現在基本上沒有用火力發電，因為它要燃燒大量的煤、石油等燃料，這些都是一次效能源，是不可再生的。燃料燃燒還會產生大量的二氧化碳，含硫的氣體和粉塵等，汙染環境，降低空氣質量，對生態環境產生不利的影響。雖然有這麼多的發電方式，但是我的燈亮著就會產生二氧化碳，還是會影響空氣的質量，隨著二氧化碳的增加，會使全球變暖，使冰川熔化，就會發洪水，所以我們要節約電，減少二氧化碳的排放，讓我們更加安全。
我們每個人都是一名環保小衛士，讓我們的家園更加美麗，讓我們的生活更加健康。
從我做起爭當文明小公民 篇9
國小四年級作文 ,467字隆昌是我們共同的家。開展城鄉環境綜合治理就是需要人人行動起來，從小事做起、從身邊做起，爭當文明小公民，把我們的城市建設成綠色家園。
在學校，要做個文明小學生。一個邋遢的學生，不僅汙染我們的眼球，而且影響班級和學校的形象。所以，做一個文明小學生，要管好自己的衣著，衣服要保持整潔乾淨，紅領巾要戴得端端正正；還要管好自己的嘴，不在班上吃東西，不說粗話、髒話；更要管好自己的手，不亂塗亂畫，亂扔廢紙……
在校外，要做個文明市民。街道上，每天都有許多不文明的現象發生，如：隨地扔果皮、隨地吐痰……甚至還有人隨地大小便。在車上，隨時都可以看見有人向窗外隨手亂扔東西，落在潔白的馬路上，有時還打在行人的頭上。公園裡，經常看到不自覺的人們摘採美麗的鮮花，踐踏青青的草坪……每當看到這些，我就想連忙走過去阻止他們，叫他們講文明、講衛生、保護花草、愛護環境。
在小區，要做文明居民。為了不影響周圍鄰居的健康和休息，我們千萬不能往窗外拋東西、潑髒水，也不能大聲喧譁，汙染別人的耳朵。
只要人人行動起來，從我做起，爭當文明小公民，我們的家園就會越來越美麗。
初次當雷鋒 篇10
國小六年級作文 ,859字童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海裡飄蕩著，那一次卻使我終身難忘。
那是一個風和日麗的早晨，我的心情既激動又緊張，如同裝著十八隻兔子，心臟怦怦直跳。面前是鄭力博媽媽，阿姨說：“我家裡正在裝修，你們誰願意去幫我？”我滿口答應了，但不禁又停了停，心想：這可是我第一次去幫人呀！我心裡忐忑不安，不禁暗暗叫苦，恨不得把剛剛說的話吞進了肚子裡。
我來到了鄭力博的新家，天吶，怎麼這麼難聞？我心裡湧起了層層漣?j，一層連著一層，如同一隻麋鹿闖進了我的心裡，把我攪得昏迷迷的。
我情不自禁地跟著阿姨走進了她的新家，味道更加濃了，但緊張的心情去一次又一次地湧上了心頭。我當時好想好想說：“阿姨，我快不行了！”但我沒說，我無可奈何，蒼天哪，大地哪！快帶我離開這個地方吧！我嚇得要死了。還好我有兄弟陪著，不然我真的活不下去了。我也不管三七二十一還是九九八十一了，匆匆地接過了阿姨手中的拖把，經過阿姨的一番指點，我又興奮又有那麼一點點擔心，因為我怕媽媽會找我，但知道阿姨和我媽說過以後我才放心下來。
我幹得十分用力，以至於我的體力是如何消失的我都忘得一乾二淨了。但一想到我要當“雷鋒”，我便情不自禁地加把勁兒來，我知道，要想成為“小雷鋒”，可真的不容易啊！所以，我必須用力，必須超越自己的膽子。我如同是久經沙場，不一會兒，一大塊地方已經被我完成了。
我如同是逃出籠子的鳥，有了自由，可以輕鬆地幹事。可老天爺彷彿偏偏和咱們對著幹，一會兒，大雨如注，老天爺哭泣了！
於是，我們就決定幹內部活兒。首先，我們將垃圾裝進一個大袋子裡，可這些垃圾似乎根本不讓我們碰，在風婆婆的幫助下，它們東躲躲、西藏藏。我如同是即將噴發的火山，鼻子裡吹出一大團怒氣，臉和耳朵也漲得通紅，有種拼命的感覺。我怒氣值上升到百分之九十九了，我實在忍無可忍了，想一巴掌將垃圾打飛，但最終我還是控制住了，我如同當年長板坡的張飛，咆哮著，變成一個猛獸，以最快的速度，左衝右抓，將一大堆垃圾裝進了袋子裡，完功！
小小雷鋒，卻幫助了這麼多人，雷鋒好偉大，我第一次當雷鋒，大功告成！
初次當雷鋒 篇11
國小六年級作文 ,835字往事如雲，飄飄灑灑，但那一件事，卻如烙印般深深印在我心中。
那天，我心血來潮，突然想做些好事。我來到了街上。太陽照著來往的行人，是那樣的雜亂。我好似一頭麋鹿，突然闖進了遮天蔽日的原始森林，茫茫然地旋轉。街上的人聲嘈雜，我盯著這些人群，想要找到些可以幫助的人，卻總是失望迴歸。
太陽火辣辣地照在了我的身上，苦苦等待，卻總是不如意。我彷彿是一隻小青蛙，太陽就感覺是收稻機，使人心中，不免感到煩躁。剎那間，我看到了一位小朋友，不斷地在原地跺腳，又在那轉來轉去。我的心裡彷彿響起了一闕闕樂曲，興奮而又忐忑。我懷著興奮的心情走了過去，低下頭關照地問：“小弟弟，你遇到什麼事情了呢？“小弟弟他抬起頭來，茫茫然地望著我，似乎在說：“你是誰？”我並不知道他在想什麼，而是繼續問：“讓哥哥來幫你好嗎？”誰知小弟弟“哇”地一下就哭了，立刻就逃走了，走的時候還結結巴巴地叫：“媽媽，快來，有壞人！”
我失意地走在路上，想起了自己的“好心被當成驢肝肺”，眼淚像斷了線的珍珠悄然落下。我抹了一把淚水，重拾了信心，開始找要幫助的人。終於，工夫不負有心人，我找到了一位年過花甲行動有些不便的老爺爺。
我怯生生地來到了老爺爺的面前，猶如一隻小兔子，頭一次撞見了獵人，我的心中，像是有一隻小爪子在撓，十分不安。我咬緊牙關，彷彿是用盡了全力說了一句話：“老爺爺，您需要幫助嗎？”說完了這句話，我有一種還債後如釋重負的感覺。老爺爺笑眯眯地對我說：“好啊，你要幹什麼呢？”看到老爺爺笑眯眯的，我懸起的心放了下來：“讓我扶您過馬路回家好嗎？”“可以。”這兩個字，雖是輕飄飄，但讓我一蹦三尺高。
我緩緩地走著，儘量放慢著步伐，攙扶著老爺爺，一步一步地走著，像是一位盡職盡忠的護衛。老爺爺就笑著看我。那笑，雖不如蒙娜麗莎般的神祕，卻如沐浴著的陽光，給人一種溫暖的感覺。我生怕弄傷著老爺爺，所以每一步都小心翼翼，過了馬路，就是老爺爺家了。
回家的路上，我的心裡蕩起了一陣陣快樂的漣漪，看來，“只要功夫深，鐵杵磨成針！”
爭當文明小使者 篇12
國小五年級作文 ,621字文明是一縷陽光，溫暖我們的心靈；文明是一朵鮮花，散發出無比的芬芳；文明是悅耳的歌聲，讓人們心情舒暢……
暑假裡，太倉市正在“建立文明城市”，要求市民規範自己的言行，做到不隨地亂扔垃圾，不違反交通規則，在公交車上讓座……我們出行時還看到一些交警叔叔站在十字路口處，頂著烈日指揮交通。他們的臉都被晒黑了，汗滴不住地往下淌。尤其是這幾天，太倉市進入了高溫燒烤模式，最高溫度可達40°左右；但為了我們的出行安全，他們卻一直堅守在自己的崗位上，一刻也不放鬆。
有一次，在路口處等紅燈時，我們正好看到一對夫妻騎著電瓶車經過，因為騎電瓶車是不能帶成年人的，所以被交警攔了下來。
其中，那位婦女很不服氣，雙手叉腰，對交警說：“為什麼你就攔住我們，又不止我們這樣做。”她一邊怒氣衝衝地說，一邊用手指著另外一對夫妻：“你看，那邊還有呢。你去攔他們呀，為什麼不攔呢？”她的丈夫和交警都不時地勸導她，讓她冷靜下來。
綠燈亮了，我們繼續向前行駛，聽著漸漸遠去的爭吵聲，我想有這個必要這樣做嗎？被交警攔下了就應該知錯就改，服從交警的管制，這才是文明的行為啊……
在我的生活中，我也會爭當文明小使者，提醒別人講文明。在學校裡，班裡的同學說髒話、罵人，我會勸阻他們，不要這樣做。在開車路上，爸爸想闖紅燈，提前變道，我也會及時制止。在平時，我也不會做不文明的事情。
我們是光榮的少先隊員，我們要做到“時時講文明，事事講文明”，爭當文明小使者，使我們社會更加和諧，生活更加美好！
學雷鋒小記 篇13
國小二年級作文 ,424字3月5日是學雷鋒的日子，老師領著我們在步步前坪集合後，來到了碧洲公園。
老師讓我們在廣場周圍將垃圾儘可能的撿乾淨。話音剛落，大家紛紛開始行動，我也不例外，將早已準備好的塑料手套套在手上。眼睛掃視著地上，生怕自己遺漏下一片紙屑。在圓滑的鵝石上，我發現了幾個小小的菸頭，我興奮極了，似乎發現的並不是幾枚菸頭，而是幾枚更有價值的東西，我把它們捏起，輕輕放入垃圾袋中。我環顧四周，發現草坪上的落葉廢紙最多，就像嫩黃的毛毯上染上了褪色的汙漬，顯得特別刺眼。於是，我小心地踮起腳尖，來到草坪上，彎下腰就揀了滿滿一袋子的垃圾，正當我準備走出草坪時，目光被幾塊嵌在土中閃閃發亮的東西吸引住了，走近定盯一看，才發現這是啤酒瓶打碎了的玻璃。我一一拾起小塊玻璃，玻璃片就讓我撿完了。
在回校的途中看著鼓鼓的袋子，我就彷彿看到了一片潔淨的天地。雷鋒的精神，是什麼呢？通過這次活動，讓我明白，學習雷鋒，並不難，就是從生活中的每件小事做起，多一份愛心、多一份細心、多一份關心。
我是五水共治小標兵 篇14
國小三年級作文 ,615字6月的一個週末，我跟著爸爸所在的杭州醫學院檢驗醫學院黨總支前往衢州開展五水共治活動。
我們驅車來到衢州市萬田鄉河塘村社群後，爸爸帶領黨員們在一個小樹林植了樹，並舉行了宣誓儀式。隨後我們坐車到達廟源溪邊，這裡風光秀麗、空氣清新，近處鬱鬱蔥蔥的樹木、五彩繽紛的花朵、清澈見底的小溪，遠處連綿起伏的山峰、瓦藍瓦藍的天空、像棉花糖一樣的雲朵紛紛映入我的眼簾。據說以前這裡的河水很不乾淨，上面時常會有死豬等異物漂浮，臭氣熏天，周邊村民苦不堪言。經過五水共治，景象有了翻天覆地的變化。欣賞著美麗的風景，我想到了朱熹的詩句：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。接下來我們要了解一下這裡的水質，來到採集水源的地方，我迫不及待地拿起採水器來到溪邊。同行的阿姨告訴我，應該先把採水器裡面的水排出，然後把採水器放入水中，我把水提了上來，倒入玻璃罐中，反覆幾次後水樣採集完成。回到社群，阿姨帶領著我拿出玻璃罐，取出試紙，放入水中。15秒鐘後，試紙顯示PH值是6。9，表明這些水偏酸性，但可以直接飲用，說明這裡的水質不錯，生態環境良好。水質檢測結束後，我們休息了一下，接著去給村民進行醫療服務。在阿姨的指導下，我學會了量血壓，我熟練地給村民們測量著血壓，心裡美滋滋的。
這次五水共治活動，我學會了檢測水質，瞭解了廟源溪治水前後的巨大變化，我想把它作為五水共治的樣本介紹給全省各地的小朋友。同時我懂得了保護環境人人有責，作為一名小學生，我要爭當五水共治的小標兵！
爭當文明小衛士 篇15
國小四年級作文 ,667字一天，我和爸爸在公園散步，我看見公園的入口處寫著：彎彎腰行動。我百思不得其解，感到很疑惑：“這是什麼意思。”爸爸就給我解釋道：“這話的意思是要我們看見垃圾彎腰撿一下，扔進垃圾桶。”我說：“明白了。”這時我心裡就想，我要爭當文明小衛士，讓公園變得更潔淨、更美麗。
這時，我就把撿垃圾當成一件很快樂的事情，我口裡亨著自己當時編的歌：來吧！來吧！朋友們，讓我們一起撿垃圾，讓我們的公園更加美麗，環境更加優美，讓我們一起來爭當文明小衛士。過了一會兒，我撿了很多垃圾，但路過的人看見了有的豎起了大拇指、有的說三道四，說我沒出息只會撿垃圾、還有的加入了這次彎彎腰行動。經過大家的共同努力，沒過多久，公園裡的垃圾被我們這次行動搞得一掃而光，公園的美麗、潔淨呈現在遊人面前，個個對我們付出的勞動都讚歎不已，我內心也感到無比的欣慰，這次彎彎腰行動又使我度過了快樂而充實的一天。
還有一次，我和哥哥到遊樂場去玩，我們看見一位阿姨帶著孩子也在玩，她的手機不小心掉在了地上，我和哥哥看見了，跑過去把手機撿了起來，一開始，我們想把手機帶回家，可是我的腦海裡立即浮現媽媽經常給我講的一句話：不是自己的東西不要，撿到東西要歸原主。這時，我和哥哥馬上就去找失主，找了一會兒，我們終於找到了，我們把手機交給了那位阿姨，阿姨接過手機說：“你們真是好孩子。”並對身邊的兒子說：“兒子，這兩個哥哥是你學習的榜樣。”我們聽了以後害羞得低下了頭，不好意思的說：“這是我們應該做的。”
我覺得在生活中，我們每個人都要爭當文明小衛士，傳授社會正能量，讓我們的世界變得更美麗、更美好。
我是內務小標兵 篇16
國小五年級作文 ,383字“乾乾淨淨，健康美麗”這是我們智慧班1班宿舍的口號。宿管老師給我們每個宿舍發了一張《宿舍衛生標準》。我們仔仔細細地看了一遍，很多同學都抱怨要求太高了。我想，軍訓開始都這麼多天了，這點困難算啥呀？只要我努力堅持，嚴格要求自己就能達標。
每天早上5：55分起床，大家就開始忙著整理內務。看著床下那些亂糟糟的東西，我們都覺得頭昏眼花呢！但是仍然沒有放棄，我要迎難而上。首先，我整理床上面：被子疊好“豆腐塊”，再把枕頭被子對齊放好，床單抹平，雜亂東西收起來。其次，整理床下：把整理箱放在靠近床腿的邊上，再把臉盆的洗漱用品擺放整齊。瞧！一會兒的功夫，床上床下都已經乾乾淨淨、井井有條了。哇！我好有成就感啊！所以，再大的困難，只要敢於面對，沒有什麼是我們克服不了的。這整齊的“豆腐塊和乾淨的床鋪就是最好的見證。
啊！美好的清晨，美麗的宿舍，讓我更加期待即將來臨的美好的六中生活！
我是內務小標兵 篇17
國小五年級作文 ,400字今天是入學教育的第四天，教官告訴我們“出門看隊伍，進門看內務。”所以除了日常的跑操、四面轉法外，教官還重點教我們如何整理內務。
整理內務不是簡單的疊被子和打掃衛生。整理內務主要分床上如何整理和床下如何整理。床上被單必須鋪平，枕頭放在被子與牆的中間，枕巾平整的鋪在枕頭上，被罩套在被子上，被罩的大小需和被子大小一致，床上不能放被子枕頭被子以外的東西。
床下，整理箱放在床頭一側，洗臉盆的邊緣是和床的邊緣一致，床中間放拖鞋，毛巾需搭在臉盆的邊緣。
除了這些主要的，還有其他的方面如：地面衛生一定要好，門上不能有鞋印，玻璃必須要保持乾淨，這些都是教官教給我們的。從這些小細節中，我體會到當軍人的不容易，不但讓我看到軍人粗獷下細膩的一面，也讓我更加了解了中國軍人的風範。
原來的我從沒有被這樣嚴格的管理過，一直都比較懶散。但是在這次訓練中，我不但克服了自己懶散的習慣，而且也為以後的初中生活打下了堅實的基礎。
爭當美德小達人 篇18
國小六年級作文 ,439字我們經常在學期末頒發獎狀時，會聽到一個獎狀的名稱叫“美德少年”。那到底什麼是“美德少年”呢？我想，“美德少年”應該是一個誠實，心地善良，幫助別人做好事的人。
在校內，校外，我們隨時隨地都可以幫別人做好事。比如在校園內有同學受傷了，可以扶他去醫務室進行治療。當老師吩咐我去幫她做點事，做完事之後，我就會感受到幫助別人的快樂。在街上，我們也能做很多好事，比如在公共汽車上我們見到一些有需要的人士，為他們讓座；見到老奶奶跌倒在馬路上，把她扶起來。
我還記得有一件事使我愧疚：有一天，我忘記帶筆盒回學校了，就向一位同學借了一支筆，並跟她說上完最後一節課後還給她。可是，我卻故意把筆放進書包，裝作什麼事也沒發生過，就放學了。筆就被我用了整個晚上，第二天才還給了她。於是，我感到很不安，因為我的這個行為是錯誤的。老師教育我們一定要誠實守信，不能弄虛作假。一個人只要丟失了誠實，就丟失了所有的東西。我要改正！
讓我們從這個學期開始，做一個誠實守信、有美德的好學生，獲得“美德少年”這張獎狀吧！
爭當節源小能手 篇19
國小四年級作文 ,494字3月24日上午，我參加了蕭山日報的《我是節源小能手》的小記者活動。
來自蕭山自來水公司的阿姨給我們講了怎樣保護水資源的一些常識，我們看了被汙染過的水資源圖片影像，做了清除水中的細菌，使不達標的水變成自來水的實驗。在課堂上，小記者們不僅聽得津津有味，還非常積極踴躍地回答了講課阿姨提出的許多關於水的問題。
講課結束後，我們開始動手編制《節約用水》手抄報。水晶老師給我們每人一張圖案不同的紙，讓我們根據老師提供的語言材料，通過繪畫和內容將我們今天所學到的知識和理念展現出來，通過小報來向大家進行宣傳。
我最喜歡編小報這個環節，說開始就開始。我迅速拿起馬克筆寫上“節約用水”四個大字，接著用紅筆和綠筆畫了兩個邊框，分別在2個框中摘抄了2個關於節水的知識。再用黑、藍、綠三種筆畫了一個地球，在地球的旁邊我畫了一條小河，小河中有魚有水草也有其它小動物，可愛極了。最後我寫上“水是生命之源”六個字。奮鬥了40分鐘左右，我的《節約用水》手抄報就基本成形了，我好開心！
通過這次上課，使我深深懂得，在日常生活中要注意節約用水，堅決制止浪費水資源的行為，養成良好的節約用水意識與習慣，當好節約用水的宣傳員。
爭當節水小主人 篇20
國小三年級作文 ,474字“水”，一個非常普通的字，卻和我們的生活密切相關。記得有一次放學回到家，我想洗手卻發現水龍頭裡一滴水也沒有，於是我想還是先喝口水吧！可是由於停水也沒辦法燒開水，我也只能咽咽口水。還是上個衛生間吧，在我站起來後傻了眼，沒水怎麼衝馬桶啊？我一下子火冒三丈，沒水的日子真難過啊！
我迫不及待地上網查詢關於水的資訊。原來，地球上的水資源主要為海洋水，淡水資源所佔的比重很少，可供人類使用的淡水資源更是少之又少。人類的活動在大量消耗水資源的同時還造成了水汙染，導致水資源危機。我越想越害怕，大腦浮現出大地缺水乾裂、萬物不能生長、人都被渴死的可怕景象。我瞬間意識到一定要節約用水，從我做起，從一點一滴做起，節約每一滴水。
以後的日子裡，我把早上洗臉的水留下來擦地。媽媽淘米的水我也用盆接好留著去澆花，並對媽媽說：“這樣既節約了水，花也會更加茂盛。”洗澡時，我也用大盆把水收集起來，留著衝馬桶。可我一個人的力量是不夠的。
地球是我們的家，我們是這個家的主人。讓我們共同努力，節約用水，從我做起，爭當節水小主人！