氣爽如風相關作文20篇

氣爽如風篇1

國三作文 ,684字

世界並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

——題記

早晨，鬧鐘響，起床，吃飯，上學；晚上，回家，學習，吃飯，睡覺……

每天除了這些，還有什麼？看看太陽，也亮得刺人的眼。

那天來得正好。

正走在上學路上，腳下不停地走著。無力睜眼，便隨著記憶，走上那熟悉的路。“媽媽，你看，飄楊絮了！”一個小女孩的聲音傳來。我睜開眼，發現眼前確實很美啊。潔白的楊絮，漫天飛舞，腦中不自覺地聯想到不少詩句。不過，我並沒有去想詩句，只想用一種純粹的目光，來欣賞大自然的美。不加以任何修飾，白描是最好的修飾。

太陽正在升高，楊絮也在漫天飄舞，路旁幾朵不知名的花兒開得正豔。

忽覺一種難言的苦澀與後悔，為什麼每天從這裡經過，卻沒有注意到這些美好的事物呢？

回首以往，都是急匆匆地走過去，急匆匆地走過來，即使有這般的美景，也渾然不知。而現在，面對滿目好景，我願停下腳步，留一秒給景物，讓它們盡情在我的視野中盛開，這樣的一場視覺盛宴，呵，爽！

繼續往學校走去，腳下雖不停歇心卻變得平緩，神清氣爽，來面對生活，和成功前的坎坷。也許，在今天，那些景，給我上了一節生動的課啊！萬千言語，只匯成一字——“爽！”

從此，我的生活中多了一抹綠，它雖出現得很突兀，卻為生活添了色彩。我的生活也因此而變得晴朗，不再陰暗。

原來，每天不止吃飯，學習，睡覺，還有一些別的東西。那天，我發現，原來，陽光也是很溫暖的。

美就在我們的身邊，它會讓你感受到的，不多也不少——爽！

浩然正氣，千里如風篇2

國三作文 ,816字

一個青年，當他被點上那一滴“浩然正氣”後，才能稱其為青年；一個國家，當她擁有這些懷著“浩然正氣”的青年時，她才能被稱之為崛起的強國。

一百多年前，列強的堅船利炮撞開了中國的大門，給了清政府當頭一棒，這當頭棒喝，不僅敲擊著末代王朝的腐朽和麻木，也敲醒了一個個心懷理想的中國青年。

而這點點滴滴的浩然正氣，也正是從那個敗落的朝代中的廢墟中拾起的，是從林則徐身後的虎門港拾起的；是從只剩殘垣斷壁的圓明園中抬起的；是從那屍橫遍野、血流成河的南京城中凝聚的，這股浩然正氣，積聚成風，吹向整個神州大地，這也是股怒氣，是少年的怒氣，是國仇家恨引發的恥辱，是百年間無法抹去的傷痕。

少年應有正氣。梁啟超先生講：“少年智則國智，少年強則國強。”它是每個中華青年的標誌，但你若沒有這股正氣，怎能想象鄧世昌遠赴日本留學的忍辱負重？若沒有這股正氣，你又怎能看到那在核爆光火下消瘦的身影？若沒有這股浩然之氣，你又怎能聽到戊戌六君子的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”？這豪邁之聲與忍厚負重，不就是正氣的體現嗎？不就是一顆愛國的赤子之心嗎？

但你若棄之如蔽履，你會看到汪精衛的虛偽面目，你會看到飽受質疑的周作人，獨身一人在日本政府腳下求生。假若正氣是一首歌，那麼它是唱給那拋頭顱散熱血或在默默無聞中奉獻的中國青年，引領社會之風，傅雷說“赤子孤獨了，會創造一個境界。”而赤子多了，則會引領一個時代。像郁達夫，一介書生，棄筆從戎，最終獻出自己寶貴的生命，像林長民，官至司法總長，深知官場險惡，卻毅然投入其中，最終中流彈身亡，他們的存在，引領了社會正氣，使人們在回想那個年代時不失一絲安慰。正是有了他們，才有了五四運動，才有了群情激奮的呼聲，這難道不是一種正氣嗎？

浩然正氣，千里如風。我們青年應心懷這股正氣，秉長風破浪之志，直掛雲帆濟滄海！

理解如風篇3

高一作文 ,971字

理解，如吹動馥郁芬芳的風，讓香味飄搖流轉，滿園生香。

—題記

爺爺總是習慣性地叫他早點回家，但也許爺爺的話還未在他腦海裡留下印象，他便敷衍一句“好”後，衝出家門。那天下午本來沒課，但他卻撒了謊逃出去了。準備回家的時候，已經是下午6點，比爺爺給他規定的時間整整遲了一個小時。當他到家時，爺爺正坐在餐桌上耐心等待。於是他走過去，先是向爺爺道歉，然後撒謊說，了本來想早點回家的，可是又要打掃清潔，花了差不多一個小時。爺爺聽後看了他一眼：那是他一輩子都不會忘記的眼神。“你認為必須對我撒謊麼？”“沒有……你說什麼呀？我說的是實話。”他爭辯道。

爺爺又看了他一眼：“下午我遇見了你的班主任老師，他告訴我下午根本沒課。”一陣羞愧頓時襲遍他的全身，於是無可奈何地承認了上網的事。爺爺很認真地聽著，悲傷掠過他的臉龐。“我很生氣，不是生你的氣，而我自己。因為我辜負了你父親的寄託，因為你認為你必須對家人說謊，我養了一個甚至無法跟我說真話的孩子。”爺爺腳步沉重地走了，留下一聲嘆息。

一晚上他都在後悔，他告訴爺爺他是多麼抱歉，但是爺爺根本不予理睬，默默坐著，沉思著，臉上寫滿了悲傷。

在接下來的幾個小時裡，他都看著爺爺的蒼老背影流淚，也許看著爺爺遭受情感上的折磨，是他生命中最難過和痛苦的經歷。然而，它同樣是生命中最成功的一次教育。從那以後，他再也沒有對親人撒過謊。

任何時候，家人對你的折磨都是一種磨礪，也許在我們未懂事時，覺得那是一種折磨，然而當我們真正理解時，就會發現這種折磨往往是我們生命中的良言，來為我們更新生命的底片。就會發現這種精神折磨塑造了一個人的靈魂。

也許你在心中記恨過對你嚴厲的老師，總是打罵你的父母，老愛批評你的親人，可是，你又是否想過，愛，只屬於懂得的人，或許，你只有理解到，才有資格最廉價地獲得。

在你的一生中，影響你的人很多，可你又是否真正理解到那些關心你、鞭策你、給你溫暖和力量的人。很喜歡詩經中的那句話：行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。你知道嗎？只有理解了，你才能觸控生活的質地，才能從粗糙中走向完美和溫柔。

倘若理解，那麼理解如風，讓你帶上愛出發，把所有沉重都吹走，讓人感到那麼輕便；倘若不理解，理解也如風，讓絲絲如花香般地愛得以洗過隔閡，越過心牆，在你即將乾涸的心靈上，再開出一片溫暖之花。

往事如風篇4

國一作文 ,503字

風從身邊吹過，帶走了很多、很多……

冬天到了，一陣風從左側襲來，毫無防備地聳了一下。眼前黃葉紛紛飄落，飛在這紅塵中。望著眼前這情景，竟無語哽咽，也許是因為黃葉枯萎太傷悲了吧，這種情境，竟讓我有一種“爛柯人”的感覺。

以前的生活很精彩，讓人十分不捨，可現在也依舊有滋有味，真的想要把心放寬，可不知為什麼，一場黃葉紛飛，勾起了早就應該隨風而散的小學生活記憶。越是想這些小學往事，便越厭惡現在的這種生活，可老師告訴我要適應初中新的生活啊。沒有了以前的知心朋友，要在新班級中建立新友誼；上了初中，就要像箇中學生，拋開小學生貪玩的天性，開始努力尋找美好的明天。

讓往事都讓風帶走吧，讓我的初中生活更精彩。現在一切都已時過境遷，不知不覺，我現在已是實驗中學的一員了，當年我與同學們攜手並進的學習生涯，也只能用同學錄來懷念了。畢竟時間一去不復返，我不再是一個小孩子了，我要讓自己生活在嶄新的世界中，讓那些往事如風。

風颳得更猛了，也許它聽到了我的箴言，來帶走我的記憶。黃葉又開始飄了，葉子應該會碾作塵，清香如故，洋溢在空中。

忽然，我發現原來我一直生活在回憶中，拒絕美好的明天。似乎所有的一美好都彈出來了，定格成彩色……

如風飄過篇5

高二作文 ,1815字

神話故事裡的魔法師說：時間—停止！時間就會真的停止，所有的怪物都會不動，所有的好人都會得救，所有的結局都會是歡樂尖叫和擁抱。我趴在陽臺上，看著朝陽升起，照著孩子們天真爛漫的臉，說“時間—停止。”

他們看了我的文字都說我是一個永遠長不大的孩子，說我的文章裡充滿了幼稚的色彩，說我太單純太簡單。他們還說，你寫的那種生活是真空，與現實生活永遠是絕緣的。我不想去和他們爭辯什麼，因為我知道，只有我自己才能去為自己維護那僅有的一點青春立場。我帶著些許無奈和恐懼的眼神望著他們，嚴肅死板的臉。我臉上的痘痘又在痛了，鑽心的痛。

姐姐好幾次對我說，你不要在週記中寫自己的真實感受，不要老是這樣孩子氣，這樣會受到很多傷害。我看著姐姐清澈而且帶著憂傷的眼睛，告訴她，寫作對我來說只是一種無奈的生活方式。當我寂寞無助的時候，當我莫名地思念一個人的時候，或是當我對這個世界感到失望的時候，我不會像你們女生一樣找一個人傾述，然後把所有的不快都大聲哭出來。一個男孩子那樣別人會覺得矯情，所以這個時候文字便成了自己的歸宿或是心靈的寄託。

我喜歡沉浸在自己所編織的理想世界裡，如同有些人嚮往的江湖，他們說那是一個來自現實又高於現實的理想世界，江湖中人都重情義，灑脫而且豪放，沒有了俗人的勾心鬥角心計重重。我喜歡在一個冬日的早晨，坐在一幢面朝東的房子裡，一定要是面朝東的，而且一定要有透明的窗子和白色的落地窗簾白色的地板。我會看著天空被朝霞染得通紅，靜靜等著朝陽從地平線升起，然後第一縷陽光就會照進我的眼。姐姐，你知道嗎？那種溫暖的感覺會在頃刻湧遍我的全身，將我吞沒在陽光裡。在這個時候，我心中所有的感覺就會躍然紙上，我會在昏睡的狀態寫出最清醒最美麗的文字。我喜歡在這寒冬它所帶來的溫暖狀態，但同時它又是和殘酷與麻木的抗衡，甚至有時候它就像毒品，總有一天我會對它欲罷不能。

它所帶來的只是寒冷中一場美麗溫暖的幻覺。

我說這些的時候姐姐一直在搖頭，她知道我很固執。姐姐從前也是一個很孩子氣的人，她總是帶著微笑，總是用心去愛身邊的每一個人，她不圖回報，所以她一直都很快樂。可是自從她最信賴的人，也就是那個我曾經以為值得信賴而且會負責的人背叛她傷害她最後離開她後，她就變得很現實了。我知道姐姐是被傷得太深，是害怕再被傷害才選擇無奈地這樣做的。“現實真的是很悲哀，並不是付出就有收穫，也並不是每個人都像你愛他那樣愛你。”這是他離開後姐姐告訴我的。

我不知道我們究竟錯在哪裡。我們簡單，我們真心對待身邊的人，我們愛這個世界，難道我們還是錯了？他們都說孩子的心是天底下最可愛最善良的心，可是為什麼他們在十七八歲就學會了算計朋友自私自利，還說有人在假裝純情？

現在回憶起兒時的生活就覺得彌足珍貴了。那時的天總是很藍，日子總過得太快。那時我和外婆住在一起，有清新的空氣，純淨的土地，還有不知名的花兒爛漫地開去。清涼的風裡，是枝丫深處雛鳥脆亮的叫。當時年紀小，喜歡四處亂跑，累了，就停下來，回頭時候，在風裡揚起無邪的笑。喜歡戴著髒兮兮的手套捉蜜蜂，陽光灑在金黃色的油菜花上，在空氣裡濺起香甜的氣味。小手小腳，小心翼翼，還是被蜇得生疼，纖弱的手腫得悽慘。於是，外婆很暖和的手，就那樣疼惜地覆蓋在我的臉上。我委屈地看著她，小嘴輕翹著，直到眼眶裡噙滿淚水，然後外婆會笑我，笑得和湛藍的天空一樣的明亮，笑得我不好意思再哭了。蜜蜂死了，我原諒它了，可是，誰原諒我？外婆用手捧起我的臉說，我原諒你，然後我就會躺在她的懷裡甜蜜的睡去。

記憶中的小黃花還在老地方開著，我卻離開了外婆，因為我長大了，我要飛向很遠很遠的地方。姐姐答應過我她會一直陪著我，我相信她，因為她有著和外婆一樣善良的心靈和溫和的嗓音，還有，同樣甜美的笑，傾城傾國。

我告訴姐姐，不管他們怎麼說我還是會用自己的方式生活，用童真的心去看世界，還是會這樣一直寫下去。很欣賞那個復讀班的學姐說過的一句話，她說：“我用冰涼的手寫著，像賣火柴的小女孩，寫下的每一句話就像劃亮一根火柴將我溫暖。我撫摩著紙頁上那些優美的表達，指間彷彿觸著細膩的花粉。”

年輕的時候，我們在用心認真地寫著，這就夠了。我的文字，如風飄過，卻可以溫暖我寂寞的心靈。只要你以同樣孤寂的心態閱讀，我們就能彼此安慰。

繁花落盡，如夢無痕。

潮水。溫暖的陽光。寂靜的風，還有記憶。時光的路途，只留下了青春的足音。

如果時間停止，那麼一定是這樣的時刻。

往事如風篇6

國二作文 ,1037字

往事隨風，有些事會隨著時間的消逝而慢慢磨滅，消失在我們的記憶中。而有些事會深深烙印在我們的心裡，永遠無法磨滅。

那天放學，我踢著石子，漫步在回家的路上，右眼皮一直跳個不停。俗話說：“左眼跳財，右眼跳災。”雖說我從不信這些，但心中仍有不安，回家的路也變得格外漫長。

終於快到家了，耳畔響著悲哀的奏樂聲及家人的痛哭，步入家門映入眼簾的是奶奶的遺像，旁邊的花圈一個個像“死亡咒圈”一樣張牙舞爪。

頓時，我腦子裡一片空白。那一刻，我突然覺得自己好渺小，好渺小。面對奶奶的離世，我無能為力；面對家人的痛哭，我不知所措。我想放聲大哭，可我不能，我答應過奶奶，我必須堅強。

在奶奶病逝前幾天，我坐在床頭陪奶奶聊天。奶奶摸著我的頭，慈祥的望著我：“孫女兒，如果我真的離開人世了，你千萬不要哭，我的孫女兒是要笑著走下去的，奶奶可不想看你哭鼻子。”我的腦袋一震，連忙說：“奶奶不會去世的，奶奶要一輩子陪著我。”奶奶睡在床頭，咧嘴笑了，說道：“傻丫頭，奶奶怎會陪你一輩子呢？今後的路還要靠你自己走下去。”那一夜，我緊握奶奶的手，沉默了許久。

我從一歲就和奶奶生活在一起，因此我深深地感受到了她對我的愛以及對身邊人的愛。記得前年的一天傍晚，我生病發燒了，爺爺去叫醫生給我看病，微胖的奶奶抱著我，顯得非常焦急，她不時的親親我的額頭不時的看看時間，不安的說：“十分鐘都過去了，醫生怎麼還不來呀！”等醫生給我打完針，奶奶一直守我到深夜完全退燒後她才放心的去睡覺。

奶奶不僅愛我，他對我的爸爸媽媽叔叔姑姑們也是同等的愛。那時我的父母在武漢工作，每隔一兩個星期才回來看我一次，每次回來奶奶都撿著樣做好吃的。前幾天，爸爸回來看我了，媽媽因工作忙沒回來，奶奶包了餃子我們吃。一大家子人熱鬧的很。我沒想到的是因為媽媽沒回來就沒吃上餃子！結果奶奶另留了兩碗，讓爸爸帶回去。其實奶奶知道武漢比較好吃的食物很多，他們也並不是沒錢買，只是奶奶說：“你媽媽如果吃不上，我心裡總覺得不好受。”唉！老人就是這樣。奶奶不僅給了我幸福，也教會了我如何去愛親人。

靜靜的，奶奶走了。

當殯儀館的大廳內響起哀樂時，也就意味著奶奶將會被火化，我的心悵然若失。是啊，奶奶就如同一片黃葉在秋風中飄零，輕輕地離開了人世。她的臉上帶著仍未褪盡的微笑，在那美麗而芳香的鮮花簇擁之下，完成了人生的謝幕。她如同微微晨曦中露珠悄然滴下草葉時那晶瑩的身影，雖是告別，卻完美無缺。

只要活著為家，為他人奉獻了自己的愛，那麼死亡就不再恐怖，只是一次美麗的告別。

自信是隱形翅膀——讀《生氣不如爭氣》有感篇7

讀後感 ,767字

“隱形翅膀，帶著我幻想，掠過那絕望找希望……”這是我最喜歡的一本書中的一個句子。自從我讀了《生氣不如爭氣》一書後，我就深深地知道了，自信是隱形的翅膀。

《生氣不如爭氣》一書主要講的是人的成敗都掌握在自己手裡。自己是一切力量的源泉，無論逆境還是順境，只有自信地、積極地去爭取才能成功。

本書中有一點使我受益匪淺：“最親愛的人一聲讚美，立即會令我們信心百倍；而一句輕蔑的嘲諷，足以叫我們信心全無，從而在此後需要花很長時間去尋找和重建。”你缺乏自信，就會為別人的一句話而傷心，甚至擊垮。而你一但擁有了自信，你將會越飛越高，因為自信可以克服人生路上的一個又一個困難，做出一番驚人駭俗的成就。“當你停止嘗試時，你便徹徹底底地失敗了！”有些人聰明絕頂，一生卻碌碌無為，這是因為他們缺少自信，總認為自己做不到，而不敢去嘗試。因為不自信，許多人做事畏首畏尾，裹足不前，在關鍵時刻總邁不出具有決定意義的一步，而再回過頭來看，後悔時，卻總髮現，其實就只差自信邁出一小步。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這是一代偉人毛澤東的自信，這自信使他改寫了中國的歷史。歷史中，有不少自信創造出的奇蹟。自信甚至使一個平凡的母親將一名“太笨”的孩子培養成了偉大的天才。

一個半聾的男孩被學校勸退了，理由就是他太笨了，根本無法學習。男孩的母親十分傷心，但她沒有氣餒，堅定地對自己說：“湯姆絕對不笨，老師不教，我自己來！”你知道這位母親的信心和努力最後取得的結果嗎？多年以後，那個被學校認定無法學習的湯姆去世時，整個美國熄燈一分鐘，以紀念這位電燈的發明者。沒錯，他就是湯姆爱迪生。他一生有一千多項發明，對人類的未來做出了巨大的貢獻。正是愛迪生母親的自信推動了愛迪生，推動了人類的進步。

自信是隱形翅膀，人生有逆境也有順境，好那麼，就請讓自信帶你飛過逆境吧！

生如風篇8

國二作文 ,1051字

我本風雅。

—題記

風吹落花瓣是一段旅程的結束，而風傳播花粉卻是另一個故事的開始。既能夠完美的結束過去，又能夠積極地開創未來，我的未來，是不是也是如風般到來？

何為風？氣流為風，中華古今文人墨客都很崇拜風，通常以風為喻，借風抒懷。

李白的風，是自信瀟灑的文人之風；荊軻的風，是慷慨悲涼的壯士之風；陶淵明的風，是看淡世事的隱士之風；嬴政的風，是野心勃勃的帝王之風。

作為流動的大氣，風和人的情感一樣，無休無止，他時而輕柔，時而剛硬。自然，家人也希望我能如風一般，擁有它的那般神祕與氣魄。

很小很小的時候，家裡的管教特別嚴，小時候不懂事，一直憤憤不平。出門，回家要和家裡人一一道別問候；吃飯時不準挑三揀四，更不能剩飯；坐有坐姿，睡有睡相，站立行走要抬頭挺胸；他人說話不能插嘴，不能出言不遜……這麼多的規矩，悉數加在我身上，如枷鎖一般，對於一個淘氣愛玩的小孩子，其實是相當痛苦的。

隨著年齡的增長，我明白了這些條條框框賜予我的，是一種修養與素質，而這種修養之風，讓我在不知不覺中贏得了很多尊重好評，博得了更多人的接受，而朋友對我的評價也正是這兩個字—如風。“你有時候真讓人覺得是一股多變的風。”朋友笑著說。當然也只是笑談。

風帶給人的是自由自在，看淡一切，堅持自信，是人格的精神，思想世界和精神世界的象徵。而生如風的人，必然---我敢說必然，是一個偉大的人。

湖北恩施的擺渡人萬其珍，祖上承諾子孫要在渡口義務給來往的行人擺渡，這樣一個承諾，一守就是130多年。今已四代傳承，不論風雨，為鄉民擺渡過河是他們的頭等義務，萬其珍說：幹就幹好一點，對老百姓好一點。他撐不動了，還有兒子，兒子撐不動了，還有孫子，要把祖祖輩輩傳下來的承諾，一代代地講給萬家的子子孫孫聽，讓他們不管做什麼，都要信義為先。他們是平凡人，家庭並不富裕，明明可以找到更好的工作，卻毅然堅守在渡口，風雨無阻。萬其珍就是風，一股中華民族傳統信義之風，吹起船帆，帶船划水前行，他們的精神在百年擺渡中世代相傳，被風吹得更遠更廣。

已是初中生的我，愈發明白了家人的良苦用心，也愈發感激他們。他們用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統的人，做一個灑脫如風的人。我何嘗不希望像這樣的人再多些，再多些，訓匯出優秀的下一代。讓本就風雅高貴的中華之風，代代相傳下去。

浮沉莫嘆，聚散在風。在中華大地上以上縱橫馳騁了五千年的風，早已看遍世事。容納萬千英魂，吹動著歷史的書頁翻入新篇章—這是屬於我們的時代。

我的未來，如風般精彩。

高三如風篇9

高三作文 ,796字

高三如風，我將在風中收穫永恆。

—題記

回首昨日，我早已從高一那彷徨的路口，邁到高二那朝花夕拾的小路，並在高三的山道上不斷攀巖，直到今天—距高考僅剩283天。感慨之餘，不禁由心而嘆：高三如風。

吃飯如風

我們的教室座落於一樓的拐道旁邊，只要放學鈴聲一響，同學們就會如水下江流般奔湧出教室，這時，你會看到那不到100米的通往食堂的路上竟成了奧林匹克運動會上的馬拉松跑道，無數個健兒賓士而過，如十字路口那等待出發的車子，只要綠燈一亮，踩緊油門衝向終點，然後以最快的速度重返原點，開始了下一個目標的奮鬥。如此往復，形成了一股高三的吃飯如風。

學習如風

當時鍾以一個30°的角度轉到5：30時，伸手尚不能完全看得見五指的寢室便有了聲響，由小漸大，由靜到動，慢慢地慢慢地形成了一支起床交響曲，然後又以最快的速度行進到學習的宮殿，大弦轉為小弦，動靜轉為筆尖在草紙上的沙沙聲，如秋風掃過落葉，在空中以一個最完美的弧度落入地面，又開始了為下一次的奮起做準備。突然，一個不經意的舉動，一支鋼筆滑落在地，驚嚇住了全體學子，但在1秒鐘之後，全然無事。直到晚自習結束，如果你細心，仍可看見熄燈後的寢樓仍有一片片微小的光芒在閃動，宛如月夜水上翻動的波痕，這便是高三的學習如風。

考試如風

一個月的激戰過去了，班主任突然發話，進行第一次月考，同學們又打起十二分的精神在無硝煙的戰場上奮戰了兩天。一個星期尚未結束，10月30號要進行高三第一次大聯考之風突然襲來，數學考一年級全書，英語不限，歷史兩本書……在考試風的推動下，吃飯更如風學習更如風。

高三如風，在來也匆匆去也匆匆的風聲中，我也逐漸行走如風；高三如風，在這365個風吹過的日子裡我不停地收集，收集高三如風后留下的永恆。高三如風，我將竭盡全力在如風的高三裡綻放生命的精彩。

高三如風，如風的高三，我相信吃飯如風學習如風將把我送往成功的彼岸。

《我曾如風一樣》詩歌篇10

詩歌 ,471字

我曾如風一樣，堅強

卻在現在的困難面前，自暴自棄

真的想把自己關上一個世紀

我曾如風一樣，自立

卻在現在的處境裡，不能自拔

這樣的我，真的很累

我曾如風一樣，好勝

現在我的參照物，在哪？

我這樣到底是因為哪樣

我曾如風一樣，溫柔

微笑是我一直有的代名詞

如今，它已走向遠方

我曾如風一樣，鎮定

而我就因為成長

開始變得浮躁

我曾如風一樣，灑脫

看著現在一蹶不振的自己

我真打算就這樣放棄？

我曾如風一樣，自由

可是畢竟我還是有生活的重擔

不能做飛翔的自己

我曾如風一樣，強勁

才發現以前走過的路

只是一個千分位

我曾如風一樣，搖擺

我不過是大海上

航行的一葉扁舟，沒有了掌舵

我曾如風一樣，眺望

可夢想終究太虛無

瞧不見彼岸花開

我曾如風一樣，暢想

終究還是自己太年輕

經不起磨礪

曾幾何時，我仰望蒼茫大地

那些遐想的日子

是自己想得不切實際

在夢中，我曾夢見過你的樣子

縱使時間已經遠走

可你還是如心一樣，紮根

未來的每一天，忘不到盡頭

也是那麼地虛無縹緲

生活，究竟要過得怎麼樣才好

我終究，是沒有自己的選擇權

如果有來生

我要為自己活著

縱歲月如風，我腳踏實地篇11

抒情作文 ,715字

時間總是在不經意間溜走，留給我們的可能是幸福溫馨的回憶，也有可能是無效懊惱的悔恨。以前看西遊，知道里面有一個難以留住的人蔘娃娃，但縱然它再迅速也會被紅繩所牽絆，有所停留。但時間呢？他從生物中脫離出來，卻又成為了每個人一生的線索。他象是一條奔流不息的河流，滾滾向前，有時淘起了細沙，築起了我們生命中的里程碑，有時帶走了落葉，捲起了浪花，譜寫了人生的詩篇。他總是默默前行，從來不肯停下他的腳步。

往事中若有悔恨，總是祈求時間的長河可以倒流，但總是不盡人意。遠離學堂之後，有人因為知識不過關過的很是落魄，於是他開始哀求時間停下他的腳步，但這種“書到用時方恨少”的悲傷並不會讓時間有所憐惜，因為這都是“少壯不努力”種下的惡果。

與其抱怨時間的殘忍，為何不反思自己在過往的歲月裡究竟荒廢了多少美好的青春。人的一生是有限的，雷鋒同志曾說過：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。或許我們不能如雷鋒一般在有限的生命裡毅然地奉獻自己的所有光和熱，來照亮別人的人生路，但我們至少要做到走好自己人生的每一步，讓自己在老了的時候回憶自己的一生，不會因過往的肆意與不羈而悔恨，不會因過去的平淡而讓生命無光。走好自己的人生路，做些有意義的事，是我們每個人都需要做的。做好這些的原因很自私—為了你自己！

站在18歲的高臺上，我企圖撥散眼前的迷霧，找到成功的彼岸，但我不能急躁地前行，以免迷失了方向。張愛玲說：“人總是在幸福來臨前倍感幸福，而在幸福進行時患得患失。”我想說的是，養就一顆禪心，不要一味地想著“出名要乘早”，一步一步走好的人生不會有因時間不復返的悔恨，所得的成功之果會更加甘甜！因為遲來的榮譽浸透了奮鬥的汗水，孕育了收獲的獨有芳香。

生命如風篇12

高三作文 ,691字

風，可以穿越荊棘。

好一個生動的比喻。你也許感慨於它的來去匆匆，不著痕跡。我卻跋山涉水，在時空裡淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦。

唯有風，可以穿越荊棘。

我們前行在人生的旅途中，在坎坷中奔跑，在挫折裡涅??。憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地，我們累，卻無從止歇；我們哭，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們滿身傷痕，依然要面對一片片佈滿荊棘的叢林。

狄金森把人生描繪成籬笆牆，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中留下壯觀的痕跡。梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那是遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因烏臺詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴蹁躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯、盤旋，而後帶著撕心裂肺的陣痛穿越漆黑的荊棘。剎那間，他心中鬱結的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記、頓悟。於是，他寄情山水，忘卻世俗。

他，一個藝術家，在向日葵地中懶散地躺著，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟無人能解，也賣不出去。這無人欣賞的藝術對於一個藝術家來說，好比無人重視的生命。幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫，然而他們向前、向前，不顧被招搖的枝幹劃破的身軀，它們成功了，於是他也成功了。

關於風，太多太多。

在風吹著號角呼嘯而過一叢又一叢沉默的荊棘林時，它在昭示著什麼？

成長如風篇13

國一作文 ,811字

成長如風，不管你願不願意，它都一樣刮過。

—題記

老師讓我們寫《成長的煩惱》我坐在那兒苦苦思索，我有什麼煩惱？我是一個樂觀的孩子嘛。比如說，課間十分鐘，別人玩得興高采烈，我卻忙得不可開交，這似乎是一種煩惱，而在我看來是忙是閒苦是樂。我家裡沒有電腦，每當同桌說：“看你這樣肯定連電腦都沒摸過。”我卻想，哪個偉人不在艱苦中磨鍊過？

我很樂觀，是不是因為我還沒成長？可我分明已經讀初一了，至少已經讀了六年的書，我的大腦中裝滿了東西。可是改變不了的是我還是坐在第一排。雖然坐在前面不愁被別人擋住視線，但是個子矮也是一種遺憾。小時侯左鄰右舍都嫌我矮，連媽媽都擔心我矮，為此媽媽做夢都夢到我長高了，她高興地四處宣傳，那時候我可沒理會他們。現在，也有同學提醒我矮的事兒，我真的有點兒苦惱了，不過我回家苦思冥想了一個策略：如果再有人問我怎麼這麼矮，我肯定隨口就答，因為我的精華在於大腦。話雖如此，可心裡還是有一種莫名其妙的難受，而且現實生活中，因為個子矮的原因我吃虧了。期中體育考試，我只得了14分，爸爸對我說體育在中考中佔分數，無論體育怎麼考，個子矮是佔不到優勢的。話雖如此，不過我心中總埋著一個希望：雖然爸爸基因基礎差，但萬一我是個例外，會在青春期瘋長呢？

算了吧，別自尋苦惱了，甩甩頭，還是尋找青春的足跡吧！人家說，青春期的女孩愛美，喜歡模仿別人打扮。捋捋自己的馬尾辮，我不禁自問，我喜歡嗎？看看操場上，那些頭背翹起的小尾巴我覺得似曾相識，突然記起，這是現在時髦的女生髮式，遠遠看去，一群翹著尾巴的鴨子，在操場上嬉戲。我不知道此時自己若在操場，遠遠看去是不是掛著長尾巴的鴨子，顯得特別的笨拙。但我知道，我特別鍾愛我的馬尾巴，我不會因為笨拙而放棄自己的鐘愛去追隨他們的時髦。

看來，青春也與我無緣，但誰能說，成長中只有憂愁，青春期只有時髦，快樂的我終將成長，固執的我一樣有自己的個性青春。成長如風，不管你願不願意它都刮過。

生氣不如爭氣篇14

國小六年級作文 ,567字

人生總會遇到許多令人生氣的事，這時與其不停地謾罵，不如努力的爭口氣。

面對不公正的事，各人有各人的解決方式，有的是不斷地埋怨、不斷的生氣，有的卻是嚥下這口氣而之後為自己爭回這口氣。

曾經一次，我考得特別地差，加上同桌不斷地嘲笑。我氣憤至極。後桌考得也不太好，但只是默默地取出課本複習，全然把同桌的嘲諷拋之腦後。之後他就越考越優異，期末考到了一個理想的成績。我的成績雖然上升了，卻還是不太理想。這時我才後悔莫及地明白，生氣不如爭氣。

生氣永遠都是徒勞的，不僅氣壞了身體，還反倒使嘲笑、鄙夷自己的人更加地得意。面對不公平的事，就該爭口氣給嘲笑自己的人看。

網上有這樣一句話：“人生就像憤怒的小鳥，當你失敗的時候，總有幾隻豬在笑。”所以失敗時並不用去管那些嘲笑自己的人，我們需要做的，只有一次一次、不斷地嘗試，不斷地去做。努力了，最終成功了，那些嘲笑聲自然也就在不知不覺中煙消雲散了。

為自己爭口氣，就是打倒那些“豬”的最佳方式。再說了，誰做事又能一次成功呢？愛因斯坦發明試了80多次；諾貝爾發明炸藥時不僅炸死了弟弟，還差點炸死了自己。背後嘲笑他們的人當然不少，但他們只是努力為自己爭了口氣，最終成功地取得了大成就，還使嘲笑他們的人鴉雀無聲。

因此，面對挫折，如果只是一昧地生氣，那你註定只是個弱者；如果是為自己爭一口氣，那就可以品味成功。

假如風有顏色篇15

國小五年級作文 ,396字

假如風是有顏色的，那會是什麼顏色呢？讓我們一起來尋找風的顏色吧！

假如風有顏色，我覺得它一定是綠色的。因為春天，春姑娘帶著春風吹過草地，小草就偷偷地探出它那綠色的小腦袋，地上就好像是鋪了一層綠地毯。吹過柳樹，柳枝就發出綠色的嫩芽，在春風中翩翩起舞，好像在和我們打招呼。

假如風有顏色，我覺得它一定是紅色的。因為夏天，驕陽似火，太陽猶如一個巨大的火球一樣掛在天上，炙烤著大地。人們被晒得汗如雨下，臉也變得紅撲撲的。

假如風有顏色，我覺得它一定是金黃色的，因為秋天，碩果累累，天高雲淡，成熟的稻田宛如一個廣闊的金色的海洋。落葉在空中翩翩起舞，好像在和秋風一起舞蹈。

假如風有顏色，我覺得它一定是白色的。因為冬天，白雪茫茫，銀裝素裹。雪花吹過森林，森林都被染白了，好像穿了一件雪白的衣裳。雪妹妹乘著降落傘落了下來，把大千世界變成了白色的海洋。

我知道了，原來風是五顏六色的，風給我們帶來了無限快樂。

假如風有顏色篇16

國小六年級作文 ,517字

我常常這樣幻想，假如風有顏色，世界將會變得更加多姿多彩！

假如風有顏色，春天的風應該是淡綠淡綠的。在綠色春風的吹拂下，花兒綻開她們的笑臉。綠葉映襯著五彩繽紛的花朵，到處充滿了生機勃勃的景象。綠色的春風吹過千門萬戶，吹過美麗的校園，萬物復甦，一定會使人們的心頭倍感溫暖。

假如風有顏色，夏天的風應該是淺藍色的。在炎熱的夏季，淺藍色的風吹過人們的臉龐，穿過人們的髮絲，給人們帶來無限的涼爽。閉上眼睛，在悶熱的夏天，一陣淺藍色的風襲來，沐浴著這股清風，就像在游泳池裡自由自在地游泳，那會是多麼愜意的事啊！

假如風有顏色，秋天的風最好是金黃色的。在充滿收穫喜悅的金秋，一陣金黃色的風吹來，無垠的稻田，成了金燦燦的一片，閃閃發光。金黃色的風吹進每個人的心裡，為人們增添了豐收的喜悅。

假如風有顏色，冬天的風也許是火紅色的。在白雪皚皚的冰天雪地裡，一陣陣火紅色的風吹來，會給寒冷的冬天帶來一絲絲暖意。大雪過後，風輕輕吹拂大地，你猛地一看，還以為雪地裡長出了又紅又大，水靈靈的草莓呢！如果從太空看地球，在茫茫的白藍相間中又參雜著絲絲火紅，這樣的晶體給人們帶來了更多的神祕。

風似乎有一對隱形的翅膀，它將吹遍大江南北！它將會把世界點綴得更加絢爛多姿！

假如風有顏色作文300字篇17

國小三年級作文 ,2670字

【篇一：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望是彩色的，這樣只要颳起風來就會留下一道彩光，一定很漂亮。這樣的話，世界將更加充滿色彩。

假如風有顏色，我們就不再害怕會被風吹得睜不開眼睛，因為只要一起風，我們就把眼睛給閉上，多麼的方便啊！

假如風有顏色，它們會不會像大自然中的小精靈一樣，經過叢林就會讓叢林變成彩色，經過小溪就會讓小溪變成彩色，經過樓房就會讓樓房變成彩色……這樣，整個世界都將煥然一新，這是多麼壯觀而又美麗的時刻啊！

假如風有顏色那該多好啊，它既是漂亮的風景，也是人們方便的最佳工具，又是一個個調皮可愛的小精靈。說不定，它還會成為大自然的染色工人呢！

【篇二：假如風有顏色作文300字】

春天的暖風，夏天的微風，秋天的金風，冬天的寒風，風，無所不在。它帶給人們便利，也帶給人們災難。當風掠過大地，總是了無痕跡，可是有一天，來無影去無蹤的風突然有了顏色……

早上，大家上學了。路上，五顏六色的風如絲帶纏繞在我們身邊，我們就像來到了夢幻的國度。

中午，天氣十分晴朗，幾乎無風，偶爾也能看見綠色、藍色、紅色、黃色的輕風輕撫著小草與國旗，大家都覺得風有顏色可真好！

下午，情況可就大不同了。大風氣勢洶洶地來襲了：各種顏色的風鋪天蓋地地席捲而來，這些有顏色的風不僅擋住了人們的視線，擋住了紅綠燈，還阻止了人們出行。每條馬路上的能見度迅速降低，路上更是接連發生多起交通事故，人們苦不堪言。晚上，情況才稍稍見好一點。

有顏色的風看來真的要不得，就像一句話所說的一樣：有利必有弊。有顏色的風雖然給我們帶來了樂趣，卻也會給我們帶來災難。

【篇三：假如風有顏色作文300字】

風，是看不見的，但它默默地為我們服務。自然中，風是必不可少的，可它的形態卻變化萬千：狂暴的颱風、柔和的春風、冰冷的北風……假如風有顏色，會怎樣呢？

假如風有顏色，我希望春風是淡粉色，讓人看了就有溫暖、柔和的感覺。當春天駕著粉色的風來到人間時，人們該多麼高興啊！

假如風有顏色，我希望颱風是醒目的橙色。這樣一來，當颱風將要來時，人們就會發現它，會提前作好應對的準備，人們的損失就不會太大。

假如風有顏色，我希望冰冷刺骨的北風是寒意陣陣的藍色。你想，當發現北風來時，為了不讓臉被凍傷，可以躲開它，那該多好呀！北風吹不到，冬天就不會那麼冷了。

假如風有顏色，肯定是對我們有好處的。沒事時，欣賞著各種顏色的風，也是很有趣的呀！

【篇四：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望我是風，我要飛奔到全國各地，讓世界更加多姿多彩。

我要讓春風變成綠色的，因為春天小草都發芽了，大樹都長出綠葉來了，一眼望去一片綠茵茵的草坪，多美呀！

我要讓夏天的風變成藍色的，因為夏天很炎熱藍色會讓人感覺清涼涼爽，很舒服。

我要讓秋天的風變成金黃色，因為秋天稻穀果實都豐收了，如果風是金黃色的，就成金燦燦的一片了，多漂亮呀！

我要讓冬天的風變成淺紅色，因為冬天很冷，地上覆蓋著一層白雪，淺紅色會讓人感到溫暖。

我認為風有這些顏色，你認為風還有什麼顏色呢？

【篇五：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色世界一定非常美麗。

假如風有顏色，一年四季一定會更加多姿多彩。

假如風有顏色，春天一定是嫩綠色。風吹過了小草，小草變得更綠了，風吹過了柳枝，柳枝也變綠了，風吹過了小花，小花聞到了嫩綠的春風露出了五顏六色的笑臉。

假如風有顏色，夏天一定是淺藍色。風吹過了天空，天空變得很藍很藍，風吹過了大海，大海邊的深藍深藍的。

假如風有顏色，秋天一定是金黃色。風吹過了稻田，稻子變得金黃金黃的，農民伯伯臉上露出了豐收的喜悅。風吹過了果園，果子一個個的都笑開了嘴，這是一個黃金的季節。

假如風有顏色，冬天一定是白色的。風吹過了雪花，雪花會很白很白，風吹過了屋頂，屋頂變得雪白雪白的，風吹過了河面，河面上結了一層厚厚的冰，我們還可以在上面滑冰。

假如四季在你們的眼中，那應該是什麼顏色呢？你們也寫一些吧！

【篇六：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，我希望它是粉紅色和綠色的。我要把它送給春天，瞧—它輕輕一吹，吹綠了大地，小草妹妹還在伸懶腰呢！它輕輕一吹，百花齊放，粉紅色的花朵散發著濃濃的香味！

假如風有顏色，我希望它是藍色的，我要把它送給炎熱的夏天，它一吹讓人想起藍色的波濤、巨浪和海洋，給人們解暑。

假如風有顏色，我希望它是金黃色的，我要把它送給金黃的秋天。看—它一吹，果實豐收了！呼！它繼續吹，這下大地變成了金黃色，農民伯伯歡呼雀躍地說：“太好了，今年的收成可真棒！”

假如風有顏色，我希望它是火一樣的紅色，我要把它送給冬天。呼呼呼！呼呼呼！這火紅的風兒一吹，雪停了，暖和的太陽跑了出來。小朋友們在陽光下堆雪人、打雪仗，玩的熱火朝天，開心極了！

假如風有顏色，我希望它是五彩繽紛的，我要把它送到世界的每一個角落，讓世界更加美麗！

【篇七：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，那世界萬物一定會變得更美麗，更生動，和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

假如風有顏色，那麼春天的風就是綠色，花朵盛開，綠色的風吹在美麗的花朵臉上，就像紅花配綠葉，美極了！

假如風有顏色，那麼夏天的風就是淺藍色的，因為夏天天氣炎熱淺藍色看起來是那麼涼爽。要是有一陣淺藍色的風吹來，就像是在泳池裡，那多涼爽啊！

假如風有顏色，那麼秋天的風最好是金色的，因為秋天是收穫的季節，金色像是一塊塊黃金閃閃發光，使人有豐收的感覺。我想大家一定都非常喜愛這個季節！

假如風有顏色，那麼冬天的風就是鵝黃色，有一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是會覺得暖和些嗎？

假如風有顏色，千變萬化，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。如果我的願望成為真的，那多好哇！

【篇八：假如風有顏色作文300字】

假如風有顏色，那有多好呀！

假如風有顏色，那春天就是嫩綠色的。嫩綠色的風染綠了樹梢，樹梢變成了嫩綠色的。嫩綠色的風吹過田野，田野上的小麥發芽了。小河的冰化了，魚兒快樂的搖著頭。讓四處飄著綠色的香氣。

假如風有顏色，那夏天就是藍色的。藍色的風飄過藍色的大海，讓雲變得更美了，好多孩子咯咯地笑了，藍色的風吹來了一陣陣涼爽而舒服的風。

假如風有顏色，那麼秋天就是黃色的。黃色的風吹過田野，田野到處都是豐收的景象。黃色的風吹過果園，果園裡的一個個水果在笑眯眯的等待著別人摘呢！

假如風有顏色，那冬天就是銀色的。銀色的風吹過大地，給大地蓋上了白皚皚的棉被。讓小朋友玩起了打雪仗。

啊！假如風有顏色，大自然將會更加神奇。

假如風有顏色作文400字篇18

國小四年級作文 ,1625字

【篇一：假如風有顏色作文400字】

“呼”，一絲風迎面撲來，這時，我的腦海裡思索著：假如風有顏色，那該多好呀！

假如風有顏色，春天的風就是嫩綠色的吧！嫩綠的春風就是一位大畫家，它用調色盤的顏色，畫出了清澈的小溪，碧綠的大山，溼潤的泥土。那泥土還發出陣陣清香呢。春風就是一位大音樂家，將森林的休止符抹掉，換上輕快、動聽的旋律！

假如風有顏色，夏天的風就是淡藍色的吧！淡藍色的風吹過花園，美麗的花兒競相開放！蝴蝶在翩翩起舞，好一番美麗的景色。夏天的風是那樣的可愛，那樣的活潑，他撫愛萬物，從不為取得詩人的稱讚誇獎而感到驕傲自滿。

假如風有顏色，秋天的風就是金黃色的吧！它把樹上的葉子吹了下來，紛紛落到地上，給大地鋪上一層金黃色的地毯。每一片葉子都載滿了冬的孕育，秋的抒情，夏的茁壯，春的萌發。

假如風有顏色，冬天的就是白色的吧！冬天，大街上銀裝素裹，當白色的風掠過大街小巷時，順便給樹木披上銀裝。孩子們聚在一起噓寒問暖，打雪仗、堆雪人，玩的不亦說乎，天雖冷，但熱情永不滅！

啊！風有顏色！這是一個多麼奇妙的幻想。假如風真的有顏色，大自然會更神奇！但是但願我那奇思妙想永遠不要甦醒，如果甦醒，人們的視野將總是那麼單調。

【篇二：假如風有顏色作文400字】

假如風有顏色，那世界一定會變得美麗，更生動。這些有顏色的風和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

假如風有顏色，春天的風應該是綠色的。春天，百花盛開，綠色的風吹在盛開的花朵上，像給各種各樣的花添上了一些綠葉美極了。春風輕輕一吹，吹醒了青蛙，吹來了燕子，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。

假如風有顏色，夏天的風應該是淺藍色的，因為夏天天氣炎熱，淺藍色看起來很涼爽，要是有一陣淺藍色的風吹來，就像在泳池裡游泳，多麼涼爽啊！夏風輕輕一吹，給炎熱的人們送去陣陣涼風，讓樹上的知鳥也歇歇。

假如風有顏色，秋天的風應該是金黃色的，秋天是一個豐收的季節，輕輕一吹，吹熟了稻穀，向我點頭。輕輕一吹，吹熟了蘋果，露出紅通通的小臉。輕輕一吹，吹熟了桔子，好像在喊農民伯伯採摘……

假如風有顏色，冬天的風應該是鵝黃色的，輕輕一吹，把各家的窗戶上畫出了千姿百態的冰花，美麗極了．又一陣風吹來，雪花在空中自由自在地飛著，好像少女在空中旋轉起舞．玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，五光十色真美麗呀！

假如風有顏色，千變萬化、五彩繽紛，將把世界點綴的更加美麗。

【篇三：假如風有顏色作文400字】

媽媽問我：假如風有顏色，你覺得會是什麼顏色呢？風有顏色，那一定是多姿多彩的，我心想。

假如風有顏色，那春天的風是五顏六色的。當春回大地，萬物復甦的時候，春風吹綠了樹梢，吹紅了月季，吹粉了桃花，吹黃了迎春花，吹白了梨花……花園裡奼紫嫣紅，生機勃勃；河岸邊楊柳依依，燕子爭俏。

假如風有顏色，那夏天的風會是藍色的。瞧！剛才還熱的吐著舌頭的小狗已經乖乖睡去，知了也不再沒完沒了的叫，藍色的夏風輕輕拂過大地，帶給人們陣陣清爽，連樹葉都高興的“沙沙”鼓掌。

假如風有顏色，那秋天的風也是五彩繽紛的。看！秋風領著秋姑娘視察田野：紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、沉甸甸的紫葡萄、燈籠似的黃柿子、還有那金黃色的麥子……秋風伴著秋姑娘的歌跳起歡樂的舞蹈，惹得農民伯伯哈哈笑。

假如風有顏色，那冬天的風一定是紅色的。當白雪像棉被一樣覆蓋大地的時候，呼呼的北風颳進家家戶戶，聽！這家豬在哼，那家雞在叫，人們的臉上掛著歡笑；貼窗花，粘對聯，放鞭炮，喜氣洋洋迎接年來到。

假如風有顏色，我還想讓她用點力吹，吹綠沙漠，吹紅沼澤。假如風有顏色……

【篇四：假如風有顏色作文400字】

假如，風有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動，更可愛，彩色的風和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的畫卷。

假如風有顏色，春天的風應該是綠色的。花朵盛開，綠色的風吹向正在盛開的花朵臉上，啊！那五彩繽紛的的話配的綠葉，肯定美麗極了！

假如風有顏色，夏天的風應該是淺藍色的。因為天氣很炎

作文假如風有顏色篇19

抒情作文 ,4852字

【篇一：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那世界一定會變得更美麗更生動，各個季節的風有著不同的色彩，也夾帶著詩一般的韻味。這些風和自然景色搭配起來一定會變成一幅五彩繽紛的圖畫

假如風有顏色，春天的風一定是綠色的。春天是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，花朵競相開放時，綠色的風撫摸著花朵稚嫩的臉龐，送來了山野裡泥土的芳香，帶來了無限的營養。靜幽幽的竹林中，風輕悠地吹拂著竹葉，竹葉在微微地顫動著，就像在對人們喃喃自語。明澈的湖水邊柳樹正焦急地等待著！綠色的風如同調皮的精靈在柳枝間輕輕地飛舞，柳枝也在風的吹拂下輕輕舞動，風將一種碧綠、恬靜的綠色拂上了樹梢，頓時所有的柳枝像一條翡翠色的綢帶，在波光粼粼的湖水邊，顯得更加嬌媚、迷人。

假如風有顏色，夏天的風一定是淺藍色的。淺藍色的風夾雜著微微的暖意吹來，時時送來布穀鳥的叫聲，好像告訴我們：“春已歸去，夏天到來。”習習清風乘著寬闊的翅膀翩然而至，淺藍色的風兒也賦予清奇俊秀的岩溶風貌。山上長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木層層疊疊、參差不齊，在乳白色的雲紗中若隱若現，像一位蒙著面紗的神祕少女，悄然而至。晚間，淺藍色的風在樹林裡躲藏了一天，這時便會悄悄地溜出來，無聲地化解著被驕陽炙烤過的悶熱，不時散發著薄荷味的清涼。

假如風有顏色，秋天的風一定是金黃色的。在這豐收的季節裡，金黃色的風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃的稻田裡打著響亮的呼哨，狂放地到處亂跑，所過之處到處是一片豐收的景象：沉甸甸的穀穗笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，白雪似的棉花快活地搖來擺去，它帶給田野的是歡樂，是繁忙，是希望……

假如風有顏色，冬天的風一定是乳白色的。在這個寒冷的季節裡，乳白色的風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的奔來跑去，它將牆角的紙屑、樹葉捲到空中，像斷了線的風箏似的飄飄搖搖的上下亂飛。風越刮越大，空氣中夾帶著絲絲寒意，緊接著雪花也隨著風掃蕩著世界每一個角落，過了許久一切都變得無聲無息了。

假如風有顏色，是千變萬化的，是五彩繽紛的，它會把世界點綴得更加生動、更加美麗，如果我的幻想能成為現實，那該有多美妙啊！

【篇二：作文假如風有顏色】

《假如風有顏色》，好一個有詩意的題目，一個令人遐想的題目，讓我展開想象的翅膀，任思緒飛揚，我在想……

假如風有顏色，應該是粉紅色的，就像父母的愛。從呱呱落地的那天起，他們就開始了漫長的“愛”的旅程。當我摔倒時，他們會拉起我幼小的手，教會了我從哪跌倒就從哪站起；當我處於黑暗中不知所措時，會耐心開導我，令我看到一道曙光出現在我面前，重拾希望。沐浴在幸福的搖籃中；沉浸在那一字一句的話語中。粉紅色的愛，是那樣的輕柔、溫暖與無微不至。

假如風有顏色，應該是蔚藍色，就像老師的愛。自從跨進學校大門的那一刻，是老師用燦爛般的笑容給了我安慰，把我帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，同時也帶進了知識的殿堂。開始一天一天傳授我知識，從第一個字母到流利的漢語。從第一個筆畫到熟練地漢字，從一個漢字到一篇幾百字文章，這中間有他們多少的心血和汗水。他們為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天，那麼寬廣、那麼美麗。我就在這蔚藍的關愛下成長。

假如風有顏色，應該是白色，就像朋友之間的愛純潔無暇。當遇挫折時，她們給予安慰和鼓勵；當遇到困惑與迷茫時，她們指點迷津；當考試失利而沮喪時，他們及時點撥使之清醒。當成績優異時，一起開心一起快樂。在她們潔白無瑕的愛中忘記煩惱，堅強的面對一切。

假如風有顏色，應該是紅色的，那是感恩的顏色。感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩一切要感恩的人。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累後遞上一杯暖茶，在老師節日時遞上一張卡片，在朋友失落時奉上一番問候與安慰。紅色伴隨我成長的腳步，讓我心存一顆感恩之心。

假如風有顏色，應該是多彩的顏色，多彩的顏色裡有無數的愛與感恩，充滿著無限的幸福和快樂。那該是多麼美好的生活！我期待著……

【篇三：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那麼我想它一定是五彩斑斕，多彩多姿的，如果和大自然搭配，一定是一幅美麗的風景畫。

春天的風，輕輕的，柔柔的，吹到臉上癢癢的，暖暖的，很舒服。春天的風吹到柳樹上，柳樹抽出了新芽兒，於是有了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的千古名句。輕盈的春風吹到了小草的臉頰上，小草洋溢起笑容，又從地裡竄出一個新的小腦袋，東張張，西望望，好像在和春姑娘打招呼呢！風吹到了桃樹上，桃樹綻開了迷人的花瓣。那麼，春風一定是綠色的，她吹呀—吹，吹得大地萬物回春，都變成了綠色的海洋！

夏天的風火辣辣的，充滿熱情。她吹到哪裡，哪裡便是陣陣熱浪。夏天的風吹到麥田裡，麥穗翻起層層金色的麥浪；夏天的風吹到時池塘邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；夏天的風吹到樹梢上，知了在聲聲的叫著夏天。她吹得萬物由青春走向成熟！

秋天的風是涼爽的，藍天白雲、秋高氣爽！她吹到田地裡，高粱便漲紅了臉，穀子更是笑彎了腰，金黃色的玉米像一顆顆金豆子，飽滿誘人。她吹到果樹上，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗，她吹到大樹上，大樹上的葉子呈現出金黃色，紛紛落下，片片落葉好像一隻只蝴蝶在空中飛舞，投向大地媽媽的懷抱。所以，秋天的風一定是金黃色的，她的到來，給大地換上秋的衣裳！

冬天的風凜冽的、寒冷的，北風吹呀吹，雪花飄呀飄，忽聚忽散，似舞如醉。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。她的到來，大地便穿了一件雪白的棉襖，“須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈”。冬天的風一吹，換來了小朋友們的歡笑，打的打，鬧的鬧，有的在歡呼，有的在跳躍，稍不留神，飛來了個雪花球，更是讓歡聲笑語穿透雲霄。冬天的風是雪白的，純潔的！

假如風有顏色，不，風確實有顏色，四季的風有不同的顏色，五彩斑斕，多彩多姿！

【篇四：作文假如風有顏色】

有一種東西我們聽不到，看不到，也摸不到。這就是—風。每天放學回家，那些風像跟我玩捉迷藏，東躲躲，西探探，總是不讓我看到它。頓時，我感到缺乏樂趣。如果風有顏色，那該多好啊！

如果風有顏色，可以幫助許多的人。工人們在田地裡幹農活，烈日炎炎的太陽使他們汗流浹背。風一吹，變成蔚藍的顏色。使農民們高興了，也使風高興了。一隻很小的流浪狗在街上凍的不敢動彈。風一吹，變成了火紅的顏色，使小狗高興的叫了起來。

如果風有顏色，對四季也有很大的用處。

春天，許多小動物們還在自己的窩裡冬眠。還不知道春天已經到來。風一吹，變成了綠油油的顏色，小動物們伸了伸腰，出去到外面散步。

夏天，小朋友們熱得直冒汗，然後，他們出去買雪糕。太陽伯伯並不懈氣，一直髮出熱氣。小朋友的雪糕還沒有吃一半就融化了。於是，風一吹，變成了藍色，雪糕不但沒有化，小朋友們也邊涼快了。

夏天，小麥還沒有完全成熟，農民伯伯們愁眉苦臉，期望麥子能早點成熟。風一吹，變成了金黃色，全部的麥子像鋪在地上的黃金一樣。

冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪，小朋友的小手凍的彤紅。風一吹，變成了紅色，小朋友的手也不涼了，真是“雪中送炭”啊！

假如風有顏色，世界一定會更加美麗！

【篇五：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，你希望他是什麼顏色？

假如風有顏色，我希望它是綠色的。當他吹過草地森林，喚醒了整個大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們彷彿聽見了萬物生長的聲音。當大人們看見這樣的情景時，總能勾起童年的記憶—小時候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時光；當他吹過全世界盲人的眼睛時，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。

假如風有顏色，我希望它是紅色的。當他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長，勤勞的農民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯想起一句讚美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

假如風有顏色，我希望它是金黃色的。經他吹扶過的田野，麥穗、穀子等都穿上了金色的“寶石衣”；經他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林裡的音樂家們唱起了豐收之歌。當我們吃這些食物的時候，總能嚐到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對秋天滿意的笑容……

假如風有顏色，我希望它是白色的。當他吹過我們的校園時，頓時漫天雪花飛舞，同學們在操場上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當他們吹過整個世界時，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！

假如風有顏色，我希望它是七彩的。每當他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個人的七個夢想。我的夢想之一就是—希望人類永遠沒有疾病和戰爭，不分東西與南北，不分膚色與性別，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個地球上、同在一片藍天下，和平共處、幸福生活。

【篇六：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，我想世界會變得更加多彩……

假如風有顏色，我想春天的風是綠色的。陽春三月，一陣綠色的春風吹來，青的草，綠的葉，紅的花，都像趕集一樣聚攏來，小燕子也乘著這股清風在綠色的柳條中穿梭。濛濛細雨沙沙的下著，那雨珠晶瑩閃亮，映出一個綠色的世界，映出一個欣欣向榮的春天。

假如風有顏色，我想夏天的風是藍色的。酷熱的夏天，太陽把地面晒得滾燙，小狗躺在垂頭喪氣的大樹下熱得伸出了舌頭。這時如果有一陣藍色的風吹過，人們一定有一種涼爽、愜意的感覺。天上飄著或濃或淡的藍色雲彩，地面上的人們像沐浴在藍色的海洋裡，工作起來多麼輕鬆。哦，這清新藍色的風！

假如風有顏色，我想秋天的風是金色的。秋高氣爽，山上楓葉如金，紅豔豔的蘋果，黃澄澄的橘子，掀開綠葉，笑眯眯得吮吸著秋風。村前村後等待收穫的稻田好似一片金黃色的大海，泛起一排金色的浪花。傍晚，火燒雲上來了，大白狗變成金的了，小白豬變成小金豬了，餵豬的老爺爺長了金鬍子。假如你要問金色的秋風在哪裡？就請看看我們臉上燦爛的笑容吧！

假如風有顏色，我想冬天的風是紅色的。一場瑞雪使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，屋簷下掛滿了亮晶晶的銀條兒、雪球兒。一陣微風吹過，帶來了遠處的嗩吶聲、鞭炮聲……順著積雪上的紅地毯走去，只見大紅的燈籠、大紅的對聯、大紅的窗戶把莊稼人的屋子佈置得紅紅火火，身著紅襖的小孩鬧著放鞭炮，紅光滿面的大人們互相問好，好一個紅彤彤的冬天！

【篇七：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那四季的風兒各是什麼顏色的呢？那會使大自然怎麼樣呢？

假如風有顏色，那溫暖的春風就是綠色的了，它能吹化冬天留下的冰雪，吹醒沉睡中的萬物，吹綠了葉子與發芽中的小草。把大地從冬天的雪白變成春天的綠色。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，在王安石所寫的《泊船瓜洲》裡也曾提到春風與綠色，所以，春風是綠色的最為合適。

假如風有顏色，那麼炎熱的夏風就是紅色的，因為它吹紅了農民伯伯辛勤勞動的臉，吹紅了掛在樹上的桃子，又吹紅了許多不知名的小花，夏天的太陽使它變熱，所以風吹在身上，有一種火辣辣的感覺。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就是這句有名的詩句，讓我體會到，夏風是紅色的更好。

假如風有顏色，那涼爽的秋風就是金黃色的，它把飛舞的落葉染成了金黃，把枯萎的小草染成了黃色，也把一片片的稻田染成了金黃。讓豐收的秋天碩果累累，把大地從綠色變成了豐收的黃色，這真是金風送爽啊！

假如風有顏色，那寒冷的冬風就是白色的了，因為冬風非常寒冷，猶如雪白的冰一樣，刮在臉上又冷又痛，而且冬風會夾帶著大片大片的雪花，在大地上鋪上一層厚厚的白色地毯，把大地裝扮得潔白無瑕。

假如風真的有顏色，那該多好啊！那大自然就會變得千變萬化、五彩繽紛，充滿了生機。世界將變得更加美麗多姿。