梅花給我力量相關作文20篇

梅花給我力量 篇1

國三作文 ,698字

又是一個寒冷的冬天。我手中緊握著那一張被打滿大紅叉的試卷,心裡沮喪極了,想起老師諄諄的教誨,想起父母的叮嚀囑託,想起自己的雄心壯志,我內心充滿了苦澀和傷痛。

不知不覺已走進家門,媽媽一上來就問成績,我無奈的把試卷交於她,便等待著一頓訓斥,可是,這次媽媽並沒訓斥我,她看了我一會,長長的嘆了口氣,滿臉的失望使我的心像針扎一樣痛。

我強忍著要奪眶而出的眼淚,衝出家門,獨自行走在馬路上,讓狂風肆意的吹打著我,我的心也凍成了冰霜。驀的,我望見一棵梅花樹,在一戶人家的院牆內獨自盛開著,有幾隻伸出了牆外,依著冰冷的磚牆高傲地昂著頭。

走近,見梅花樹上結上了許多雪霜,寒冷的風伯伯又來跑來添油加醋,弱小無依的梅花搖搖擺擺,看上去孤獨又無助,但站了一會兒,我竟然發現:小小的梅花在用自己柔弱的身軀與風伯伯作鬥爭雖然狂風肆虐,雖然無人關心,但梅花依然挺起了身子,在寒風中掙扎,好像再厲害的狂風也搖不倒,晃不斷那顆堅韌的心!

看著梅花精緻的花朵,我想:這不是曾經的我嗎?即使自己身處絕境,仍以最堅貞,最樂觀堅強的態度去面對挫折;即使默默無聞,無人問津,卻仍堅守自己內心那個最真的夢想。

望著眼前美麗的梅花,我彷彿看到了自己的榜樣,領悟了陸游“零落成泥碾作塵,只有香如故”的堅貞情操,知道了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這個深奧的道理。

慢慢的,我冰冷的心也溫暖起來,那個模糊的夢又重新清晰起來,我渾身又充滿了力量。我不再傷心與失落了。我要奮起追趕,憑藉自己的努力登上高峰……

同學們,莫要因一時的失敗而喪失勇氣,要以堅強的信念,重振旗鼓,才能領悟到生命的奇妙與精彩。

啊!梅花,是你,給了我前進的勇氣與力量!

是您給我力量 篇2

國三作文 ,781字

從小學一年級開始,我的成績一直很穩定,保持在前三名,家裡人也都很為我驕傲,我也習慣了每天被別人誇的日子,家裡人也都很為我高興。

每次我考了個好成績,得到了獎勵—筆記本,我都會非常高興的回到家裡,媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的,感覺那時候的生活真是太幸福了!

等到我剛剛步入初中,七年級下學期的時候,我不知怎的,對學習沒那麼大的興趣了,上課也不那麼認真聽課,作業也不按時完成,老師找我談過好幾次,可是這都對我不起任何作用,都是左耳進右耳出了。這無疑導致我考試成績直線下滑,有很多遠在我名次之下的同學都“跑”

到了我的前面,我看到成績後很不得找個地縫鑽進去,心裡很不好受。

回家的路上我一直在想,我為什麼會變成這樣?可是這一切的一切不都是我自己造成的,不是嗎?

到家後,媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績,我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋裡出來的時候,爸爸媽媽一起衝了上來,一起“攻擊”我,給我訓得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對他們喊了一句:“你們就那麼看重成績嗎?”然後回到屋裡‘Duang’的關上了門,爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

我突然想起來,為什麼奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢?正想著,奶奶進來了,奶奶對我說:“孩子呀,你不應該那麼跟你爸媽喊。你這次成績下降,沒有關係,咱們再加把勁追上去,奶奶相信你!”話音又起:“孩子,你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的大學呀!你要脫離農村,不要像你爸媽這樣一輩子就當著農民,要到更好的地方發展,有一個好工作,才能更好的生活啊!奶奶還等著你給我買禮物呢!”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

奶奶的這一番話我都聽進去了,我自己也有了明確的目標,我要努力奮鬥。奶奶,就是最近這次月考我的數學考了100分。奶奶,謝謝您!奶奶,我愛您!

是您,給了我力量!

讀書給我力量 篇3

國小六年級作文 ,578字

我愛讀書,因為書能給我帶來樂趣。

“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍好像沒有陽光,讀書可以學到很多知識,它能讓我在書的海洋裡盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。

在我六七歲的時候,媽媽不知拿著什麼東西回來了,我湊近一看,啊,是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來,當我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時候想:這個小女孩比我們的生活悲慘多了,而且沒有父母。有的同學甚至還和父母頂嘴,吵架,我們現在就是身在福中不知福啊!讀書讓我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛,沒有父母的滋味;讓我體會到了人間的真情;讓我懂得了怎樣去珍惜現在幸福的生活。

每到週日,我和媽媽就去書店看書。一到書店,我就被伍美珍老師的作品所吸引,我一眼就看到了《做好學生有點累》這本書,當我讀到好學生蔡一心,李嚴寬因為學習好,就可以參加各種各樣的講座和數學競賽時,我心裡很不是滋味,好學生在各方面已經很好了,為什麼還能有很好的機會,讀到這裡,我情不自禁得想起了我自己,他們是我學習的榜樣,是我學習上前進的動力,他們讓我有了目標。讀了這本書,我清醒地意識到我努力學習的方向,我會朝著這個方向一如既往的奮鬥和拼搏,因為只有這樣我才能成為一名優秀的人才。

知識是需要積累的,而且你看的書越多,你懂得知識就越多,我必須從書中積累有益的知識,

書給了我樂趣,書更給了我力量!

梅花給我啟示 篇4

國小五年級作文 ,571字

世間萬物,我讚美堅貞的松柏,我讚美勇鬥西風的籬菊,我讚美傲視汙泥的蓮花,我讚美傲雪獨放的梅花。在生活中,梅花也給我帶來了許多啟示。

小小的花瓣,細而有勁的枝條,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香,那就是梅花。梅花的花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥珀或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻,讓人一看就生愛慕之心。

梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風花雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。古人云:“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來。”吹拂它的,不是溫柔春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的,不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的,不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。它是寒意中傲人的幽芳,面對咆哮的北風,它笑得更燦爛了。它從不與百花爭豔,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自滿。它那堅強不屈,傲雪鬥霜的精神,不值得我們敬佩嗎?梅花的姿態,梅花的清香,它有著一種高潔,堅強,謙虛的品格。每一次她綻放時都十分自豪,因為她總是默默地在心裡對自己說:“冬天算什麼呢?只要你堅強,就沒有成功不了的事!”梅花至死也要警示人們:做事從來都不能一步登天,不經歷風雨,怎能見彩虹?具有挑戰的生活才是真正美好的生活。做事從來都是先苦後甜。

梅花的精神是可貴的,也是令人敬佩的。它讓我明白了:當你遇到困難時。不要退縮,只要有一種堅強不屈的精神,燦爛的陽光就會既驅散一切陰霾。

微笑帶給我力量 篇5

國一作文 ,728字

一個人的喜怒哀樂都是會清清楚楚地寫在臉上的,而笑,是這其中最美好的一種語言。喜、怒、哀、樂都是一種無形的語言,可微笑卻帶給我信心、勇氣和力量。

記得有一次我和媽媽一起去遊樂園玩,我看見別人玩“激流勇進”時,我心裡十分羨慕,可是我又十分害怕,因為玩那個遊戲要蕩好高好高,很恐怖,媽媽好像看出了我的心思,她讓我去玩那個遊戲,可我害怕,心裡打起了“退堂鼓”。我對媽媽搖搖頭,說:“我不敢玩,太高了。”媽媽卻沒有要臨陣退縮的意思,她笑著對我說:“不用怕,這沒有什麼好怕的,別人比你的小妹妹都敢玩,那你就更不用怕了呀!要對自己有信心,媽媽在底下保護你。”媽媽的勸說使我對自己又充滿了信心。

我坐上“激流勇進”後,心裡跳個不停,車子開始啟動了,猛地向前一衝,來了一個急轉彎,激起一大片水花,我不由自主的叫了起來,好不容易停了下來,我卻又一點都不害怕了,媽媽微笑著幫我擦掉身上的水,說:“你剛才不是很勇敢嗎,只要對自己有信心,沒有什麼事情是困難的。”

我看著媽媽的微笑,想起小時候,我蹣跚學步時,摔倒了,媽媽應該也是微笑地叫我站起來吧;當我成績不理想時,媽媽微笑地鼓勵我,叫我下次努力;當我生病時,媽媽微笑地照顧我,叫我早點戰勝病魔;當我遇到困難時,媽媽微笑地幫我想對策,幫我解決難題。

正是這些微笑,給了我前進的動力,正是這些微笑,給了我信心和勇氣。同時,也正是這些微笑,讓我明白了以微笑待他人,他人也會用微笑待你。大仲馬說過:“人生是一串由無數小煩惱串起來的一串念珠,達觀的人會以微笑數完的。”樂觀的人一生都會充滿快樂,雖然暴風雨過後不是每一次都會出現彩虹,可每次暴風雨後都是晴天,微笑就宛如那晴天裡的太陽,永遠都是那麼燦爛,那麼耀眼奪目,帶給人們希望、勇氣和力量。

給我力量 篇6

國小五年級作文 ,584字

在這個世界上,有許多人給過我力量,爸爸給過我力量,媽媽給我力量,老師給過我力量……但是,那隻螞蟻給我力量的事,讓我受益匪淺,使我終生難忘。

這些天,我們家來了一位不速之客—螞蟻。有一天,我正在家做作業,有一道數學題把我給難住了,我正在那冥思苦想,這時,一隻螞蟻爬上了書桌。我想,它一定衝著我那塊麵包來的吧,於是,我不耐煩地把它推到一邊去了。

過了一會兒,它又慢慢地爬過來了,可能還是想到那塊麵包吧,我很生氣地把它捉起來,放在窗外去,心想:這下終於可以安心做作業了。我集中精力地想那數學題,卻怎麼也做不出來,我在草稿紙上畫圖分析,還是解答不出來。我有點洩氣了,把題目推到一邊,看起了課外書。出乎我的意料,那隻螞蟻居然又來了,我快煩死了,抓起那隻螞蟻準備把它踩死。但我想到它也是一條生命,於是把它放在我手心裡。螞蟻在我手心裡爬來爬去,我拿了一小塊麵包給它吃,它不顧一切地啃起來。

忽然,我覺得螞蟻的這種堅持不懈的精神是值得我學習的,如果不是它的執著,最後會有面包吃嗎?螞蟻都有這種精神和力量,為什麼我就沒有呢?於是,我又拿起那道數學題,開始思考。

功夫不負有心人,我終於把那道題想出來了。我高興極了!

是螞蟻給了我力量,是它讓我明白了,無論做什麼事情,都要持之以恆,堅持不懈,只有這樣,才能克服困難。無論做任何事情都不要半途而廢,只有這樣,你才是最後的勝利者。

是您給我力量 篇7

國一作文 ,853字

在我們成長的道路上,有很多人給予我們關心,鼓勵和幫助。然而,最使我難忘的,最使我受益的,卻是你給予我的無窮無盡精神力量,這力量猶如蜂蜜般香甜可口,滋潤著我的心田。

天上正下著淅淅瀝瀝的小雨,“滴滴答答--”,難道老天爺也為我傷心嗎?我的手裡拿了一張73分的數學試卷,看見上面打了許多“紅叉叉”,而“紅勾勾”卻極少。心裡難過極了。這時,雨姐姐喊上了雷公公和電婆婆又起來做遊戲。雨越下越大,時不時打幾聲雷,“隆隆-”,真是震耳欲聾呀!可怕極了。此時我的心裡好像在滴水,“難道真的是自己太笨了嗎?為什麼總是考不好?”我在心裡一遍又一遍的問自己。眼淚簌簌的往下流淌。我最終還是沒忍住眼淚。

這時,媽媽看到了這幅情景,便走過來,溫柔的問我:“孩子,你怎麼哭了,是遇到什麼煩心事了嗎?”我難過極了,便大哭了起來。這時媽媽環繞四周,看到了桌子上那張73分的數學試卷,便什麼都明白了。於是就安慰我說:“孩子,別哭了,只要你肯努力,我相信你下次一定會取得好成績的。”可是,我根本沒有把媽媽的話聽進去,還是很傷心,而且哭的更厲害了。

這時,媽媽慢慢地開啟窗子,朝外面看了看,把我也拉到窗子邊,指著那地上低窪不平的坑說:“孩子,你看,這些坑都是低窪不平的,而旁邊的路面卻十分平坦。這是為什麼呢?原來是因為一滴滴小小的雨水造成的。一些雨滴經過長期對地面的“澆灌”,就使原來平坦的路面變成了大大小小,低窪不平的坑。”這時,我才恍然大悟。

我們人又何嘗不是這樣呢?世界上沒有登不上的山,沒有讀不會的書。只要你肯努力,努力候必然會迎來勝利。連一滴滴小小的雨水都這麼勤奮努力,那我們還有什麼理由不勤奮學習呢?正如偉大的作家愛因斯坦所說:“天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

在以後的人生道路上,當我遇到困難時,我總會想起媽媽對我說的那番話。是媽媽,使我變得更加勤奮向上,更加熱愛生活。遇到困難時永不退縮,樂觀地去面對。媽媽說的話我銘記在心,令我終生受益。是媽媽,給了我精神力量。媽媽,感謝您,我一定會用我的好成績來報答您的!

給我力量的老師 篇8

國小六年級作文 ,664字

失敗是痛苦的。當我嚐到失敗的苦果時,我的心情極其糟糕,不知如何是好?此時是老師及時地引導,使我能正視失敗,學會戰勝自我。

蘇珍老師是我讀五年級時的班主任。她面板白皙,體型偏胖,臉上總是帶著慈祥的微笑,蘇老師對班裡的同學都很好,尤其是對我。中心小學舉辦過一次作文競賽,黃石小學要選派兩名學生參賽,班上的幾個同學作文水平都還可以,有我、汪樂、姬精靈。

經過多次寫作訓練,我們三人信心都很足,準備在競賽中大顯身手,為班級爭光。但是選拔結果卻令我大吃一驚,三人中作文水平最好的我,居然沒選上!這對我猶如當頭一棒,因為我為了參加學校的選拔作文賽,做了很多準備,付出了很多努力,必勝的念頭始終佔據我的內心。但現實是殘酷的,我必須接受這次落選的事實,此時我的心像是被撕裂了一般。

蘇老師看透了我的心思,課後把我叫到辦公室,單獨對我說:“別傷心,以後的機會還有很多,錯過一次沒什麼,這次失敗了還有下次嘛!你現在心裡感到難受是很正常的,人的一生是不可能沒有失敗的。你這次落選,不是因為你的文筆不好,而是你的選材不夠新穎。”她看了看依然傷心的我,又語重心長地說:“失敗是常有的事,要學會面對失敗。把失敗當作是成功的基礎,要把傷心化為前進的動力啊!”我聽了蘇老師的話,強忍住淚水,點了點頭,想想蘇老師說的話,心中平靜了許多。事情似乎就這樣過去了,一切又歸於平靜了。

是蘇老師在我失敗的時候,及時給我鼓勵和幫助,使我重新振作;是蘇老師讓我把失敗當作新的起點,使我重拾信心。每當我面對失敗時,想起蘇老師的話,渾身就充滿了力量。蘇老師是我心目中最好的老師!

掌聲給我力量 篇9

國小六年級作文 ,705字

我是一個快樂略帶靦腆的小男孩。我非常喜歡閱讀,在書的海洋裡我覺得自己像一個永遠吃不飽的小魚兒。我好希望在知識的沐浴下快快長大!

人生中總有一些事使我們膽怯,不願樂觀去面對。但一陣陣鼓勵的掌聲,就像魔力一樣有可能幫你挽回力量,取得成功。

幼兒園快畢業了,園長決定每個班挑一個學生期末演說,總結一下這學期來師生們的相濡以沫和體會。

老師開完會,回到班上:“園長說明天舉行畢業典禮,每班挑選一個學生總結,誰想去試試的?”大家都帶著呆滯的目光看著老師。老師用她炯炯有神的大眼睛迅速掃過每一個人。這時,她的目光停在平時能說會道的我身上:“姜維慶,就你了。”老師的一言即出,駟馬難追呀!

到了家,我膽怯地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“兒子,這是好事呀!恿敢地站上去,爸媽為你加油!”於是,我在爸爸的協助下緊張地寫起演講稿來。

寫呀、塗呀、塗呀、寫呀……經過幾小時的不懈努力,我終於完成了一篇較好的演講稿。“老師們,同學們,你們好!今天就是我們畢業的日子了……”朗朗上口的聲音,受到了爸爸長時間的掌聲鼓勵,我感覺信心百倍!有準備就一定能打勝仗!

在爸爸的指導和字典老師的指引下,我又加強了背誦。第二天,操場上擠滿了老師、同學和家長。十位演講的同學在國旗旁井然有序地站立。我第一個走上講臺,用朗朗上口的聲音開始了我的演講:“老師們,同學們,你們好!今天就是我們畢業的日子了。回首這一學期,是多麼的美好!奔跑的我們,可親的老師,都深深地刻在我的心裡……”衝上雲霄的掌聲,響徹整個校園,我激動的心情久久不能平靜!精彩的演講博得掌聲此起彼伏,讓我的身心充滿了自信的力量!

生活中的膽怯,不都是通過片片掌聲才贏得成功的喜悅和快樂的嗎?

大自然給我力量 篇10

國小六年級作文 ,673字

“我應該如何回報你?當我走向你的時候,我原想要一片火紅的楓葉,你卻給了我一整個秋天;我原只要捧起一朵浪花,你卻帶來了一陣波濤;我原只想放起一隻風箏,你卻不僅製造了涼爽的風,而且還給了我勃勃的生機。”你,大自然,給了我無窮的力量。

驚濤拍岸給了我堅持的力量。

煙臺的海岸邊,無數小山似的湧浪像千萬頭暴怒的獅子,鍥而不捨地衝向岸邊的礁石,濺起的浪花彷彿不是浪花,好似為了目標而奮鬥流下的血液。這些湧浪不停地衝向礁石,礁石不斷地磨損。這些,似乎是一種愚昧,怎麼可能磨平礁石呢?但滴水亦有穿石之力,只要付出就會有收穫,這不是愚昧,是一種堅持不懈的精神。你,自然,給了我堅持的力量。

風吹又生給了我堅強的力量。

草原上,無數小草因一場大火而消亡,但一陣春雨過後,小草又再次從地裡冒出頭來,茁壯成長,生生不息。這些,似乎是草的本能,怎麼值得讚歎呢?但這小草雖然弱小,它死而復生的能力不是強大的嗎?在大火中依舊能留下後代的種子不是堅韌的嗎?不怕下一場火降臨,不畏上次的失敗的精神不是堅強的嗎?誰能說這僅僅是本能呢?你,自然,給了我堅強的力量。

不畏嚴寒給了我勇敢的力量。

秋過冬來,梅花開始生長,她們在風雨中傲然挺立,不畏嚴寒地盡情地綻放自己美麗的花朵。梅花的花朵似乎是嬌弱的,需要呵護的,怎麼會有勇敢的力量呢?但她在雪中盡力展現自己的風采不是有勇氣的嗎?在這個百花凋零的冬季嘗試開放不是果敢的嗎?這種勇於嘗試,並且付出的精神不是勇敢的嗎?你,自然,給了我勇敢的力量。

驚濤拍岸,風吹又生,不畏嚴寒的自然擁有它們各自的魅力與風采。你,大自然,給了我無窮的力量!