有趣的擊鼓傳花相關作文20篇
有趣的“擊鼓傳花” 篇1
國小三年級作文 ,493字上課了，老師走上講臺，對我們說：“今天，我們來玩一個遊戲，叫‘擊鼓傳花’。遊戲的規則是：一個同學打鼓，剩下的同學傳‘花’，當鼓聲停下時，‘花’傳到哪個同學的手上，那個同學就得上臺表演一個節目。”我聽了，想：呀！要是傳到我手上，那怎麼辦？想到這兒，我手心出了汗，緊張極了。
第一輪開始了，同學們個個都目不轉睛地盯著那“花”。過了一會兒，“花”快傳到我這邊來了，我越來越緊張，手心越來越溼。碰巧的是，還沒傳到我的時候，鼓聲就停了。我鬆了一口氣，那個“花”停在手上的同學走上講臺，表演了一個節目。
第二輪開始了，“花”傳到我手上了，我迅速地接過“花”，又迅速把“花”傳到另一個同學手上，還好，鼓聲沒有停下。
傳著傳著，鼓聲突然停了下來。那個接到“花”的同學急忙把花傳給另一個同學。儘管這樣，還是逃不過大家的“火眼金睛”，那個同學只好乖乖地上臺表演。
第三輪開始了，大家越傳越快，到了最後一行，只有兩個同學，而且距離太遠。那個同學乾脆站起來，把“花”扔過去，看他那緊張的樣子，像是手裡捧著一個大炸彈，逗得全班哈哈大笑。
“擊鼓傳花”這個遊戲真好玩！它讓我們的童年生活更加多姿多彩，令人回味無窮。
有趣的擊鼓傳花 篇2
國小三年級作文 ,404字我玩過刺激的鬼抓人，還玩過讓人哈哈大笑的貼鼻子。這次，我在作文課上玩了有趣的擊鼓傳花，當時我們都歡呼雀躍，原本安靜的教室馬上變得熱鬧了。老師對我們說：“第一輪的遊戲規則是，我背對著你們，用筆來敲桌子，只要我喊停，花在誰手上，誰就會有一個快樂幣。”
第一輪開始了，每個人都傳呀傳，在我觀察下，發現每個人都不想把“花”傳給下一個人，好像這個花是一個寶貝。最後“花”在我的手裡，老師笑呵呵走過來，遞給我一個快樂幣。我想：我今天真是太走運了。我要是去買個彩票，有可能中個500萬呢。
第二輪，老師對我們說；“這一次的遊戲規則，可不是和上一次遊戲規則一樣了。這一次“花”到了誰的手上，誰就要受到一個懲罰。懲罰嘛，表演一個節目，或講一個笑話。”第二輪開始了，現在的“花”好像變成了一個定時炸彈，我們飛快地把它傳送，最終傳給了任同學。他講了一個笑話，可是好像我們的笑點很高，我們覺得這一點也不好笑。
這就是有趣的擊鼓傳花。
有趣的擊鼓傳花 篇3
國小四年級作文 ,1068字一天上午，語文課上，從404班教室裡傳來一陣陣笑聲。你肯定要問：這是怎麼回事呢？哈哈，那是我們班同學在玩擊鼓傳花的遊戲呢。
遊戲開始了，賀老師宣佈了遊戲規則：從第一大組開始，按座位的“S”形傳遞花球。選胡昇平當鼓手。（鼓手背對著大家擊鼓，不能看玩家。）鼓聲停止時，花球傳到誰，誰就上臺表演節目。亂扔花球的也要上臺表演。
遊戲開始了。整個遊戲過程既井然有序，又充滿了趣味。有些同學的臉上寫滿期待，巴不得花球傳到自己手裡時鼓聲停止，而有的同學臉上則寫滿了緊張，祈求花球不要傳到自己手裡。
花球從第一大組的韓軍傑開始傳，傳到梅豪手裡的時候，鼓聲突然停了下來。哈哈，梅豪你好慘啊！梅豪表演的是背誦古詩《憫農》。等他背完了，鼓聲繼續響起來。
鼓越擊越快，越擊越急。等到鼓聲第二次停下的時候，花球傳到了謝逸寧的手裡。他很不情願地走上臺，在臺上跳了一段非常滑稽的舞蹈，把我們臺下的同學逗得前仰後合，捧腹大笑。他表演完了，花球便繼續“前進”了……
鼓時而打時而停。當鼓聲響起的時候，我就緊張，既害怕又期待花球傳到我自己時停下；當鼓聲停的時候，我便用期待的目光看著那個“幸運兒”，想看看他究竟會帶來什麼節目。
而我也是其中的一個“幸運兒”。當花球傳到第四大組時，我的小心臟怦怦地跳著。我在心裡默唸著：“阿彌陀佛，老天保佑，花球一定不要傳到我手裡的時候停下來呀！胡昇平啊，我明天帶好吃的給你，你可千萬別讓花球停在我手裡哇！”可是老天爺像是和胡昇平商量好了似的，一點兒也不幫忙，該來的還是會來的。花球剛到我手裡的時候，鼓聲就停了。我表演個什麼節目呢？唱歌？哦，不行不行，我唱歌太難聽了，同學們一定會笑話我的。那跳舞？也不行，我跳舞更難看，同學們不笑死才怪呢。
我正猶豫著，突然有同學說：“周新愉，來一段快板吧！”“快板、快板……”同學們都起鬨，一致要求我表演快板。那好吧，我就滿足大家的心願吧。
我在臺上打起孫老師（陳奕萌媽媽）教我的成長禮上表演的快板節目：“周新愉，就是我，今天我把十歲過。十週歲，里程碑……”我表演完了，同學們給了我熱烈的掌聲。我心裡美滋滋的。
遊戲繼續開始。接下來又有幾位幸運兒，分別都表演了不同的節目。我們班笑聲連綿不斷，好不熱鬧。
擊鼓傳花遊戲真有趣！
有趣的擊鼓傳花遊戲 篇4
國小五年級作文 ,1001字在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。
首先，老師問哪位同學知道遊戲規則？一位女同學大聲說道：“遊戲規則是一個人敲鼓，一名同學拿著一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿著花的同學就去表演節目”。
同學們一聽，要玩這個遊戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這遊戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心裡十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌著一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘。“遊戲現在開始”老師說道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看著周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心裡都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手裡。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師說花在誰手裡，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。於是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發抖。她的眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫著“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯著她手裡的紙條。
第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。
遊戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章。可是沒想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。
美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了遊戲，我永遠都忘不了這節課。
有趣的擊鼓傳花 篇5
國小四年級作文 ,755字“哈哈哈……”教室裡傳出一陣歡聲笑語。原來是我興趣班的同學正在進行有趣的擊鼓傳花呀！
我們聽說要玩擊鼓傳花時，大家立刻張牙舞爪、上蹦下跳起來，教室裡頓時炸開了鍋，熱鬧極了。有人激動得心怦怦直跳，有人緊張得心絃緊繃，還有人十分鎮定……
陳老師說完遊戲規則之後，遊戲開始了。我緊張得心都快跳出來了，心想：我一定要集中注意力，動作要快一些。“咚咚咚……”隨著老師越來越快的鼓聲，我的心也隨著鼓聲的節奏怦怦直跳。
老師突然把花扔給了吳家瑞，吳家瑞快速地把花扔給了他旁邊的一名同學，那名同學又迅速地把花扔給了江欣磊，江欣磊一接到花，就像觸電了似的，趕緊扔到了我的桌子上，我也做好了把花傳給別人的準備。結果，花從我的桌子上滑了出去，掉在了地上。
哈哈，江欣磊要表演嘍！同學興奮地看著江欣磊，期盼著她的表演，而我有點幸災樂禍，卻不敢笑太大聲。江欣磊她害羞起來，像一隻縮在窩裡的小花貓，在我們和陳老師的鼓勵下，江欣磊輕輕地“咩……”了一聲，她正在學山羊叫呀！我看完她的表演之後，仔細地思考起江欣磊為什麼把花扔到了地上。原來江欣磊傳花時身子向前傾，用力過大，才使花掉在了地上。
正當大家沉浸在剛才的喜悅中時，遊戲再次開始了：陳曉誠沒來得及把花傳給別人時，他淡定地走上臺，背了一首《靜夜思》，讓我佩服他的鎮定；犯了和江欣磊同樣錯誤的黃熹豔上臺讀了一段英語，我們大聲為她喝彩……
擊鼓傳花遊戲在同學們的歡聲笑語中拉下了帷幕……它雖然很短暫，卻給我留下了深刻的印象，我多麼喜歡這樣的遊戲呀！
有趣的擊掌傳花 篇6
國小三年級作文 ,496字“啪啪啪……”伴隨著一陣陣掌聲，教室裡歡騰起來了，我們開始了擊掌傳花的遊戲。
遊戲的規則是：老師背對著我們，她一開始拍手，我們就開始傳花。當老師停止拍手並轉過身來時，花朵在誰手裡，誰就要表演一個節目。
遊戲開始了，我們爭著把傳到自己手裡的花又傳給周圍的同學。“啊！”花一傳到手裡，同學們就叫起來，好像手裡拿著一個威力巨大的“定時炸彈”。
“停！”老師喊著，掌聲也停了，花正好傳到了我手裡。同學們都笑起來，催我表演節目。到底表演什麼節目呢？我走到黑板面前，想了一下，決定出謎語給大家猜。我說：“大家猜猜，什麼東西沒上班的時候是黑色的，工作的時候是紅色的，死了以後是白色的？”我剛說完，戚妙就搶先回答：“是太陽！”我說：“不對。”晏萌蕊說：“是太陽和月亮。”毛彥傑說：“是靈魂。”我搖搖頭，說：“都不對。”同學們七嘴八舌地議論起來，都唉聲嘆氣地說太難了。看到他們一個都猜不出來，連李老師都猜不出來，我心裡可得意了。最後，我告訴大家：“是煤炭！”“啊，原來是這樣啊！”同學們這才恍然大悟。
擊掌傳花又開始了，劉卓唯、毛彥傑、梅皓哲都表演了節目，我們都開心得哈哈大笑。
擊掌傳花真有趣，下次我還要玩。
快樂的擊鼓傳花 篇7
國小二年級作文 ,626字今天的作文課，我們玩了擊鼓傳花的遊戲。
遊戲規則很有趣：所有人圍成一個圈，聽鼓聲傳“花”。一個接著一個傳，中間不能少傳一人，只要鼓聲一停，“花”落誰“家”，誰就要表演節目。
遊戲開始，教室裡立刻熱鬧起來，“快點傳快點傳！”每個人都在喊，每個人都緊張，因為擔心上臺表演節目啦。
“咚！咚！咚……”鼓聲響起，我迅速轉過身，把花丟給了旁邊的一位同學。我看著“花”的去向，心臟砰砰砰地跳著，隨時準備往下傳遞。一輪緊張的傳遞之後，“花”傳到吳丹丹手上，哈哈，這時，鼓聲停啦，她上臺表演節目—背古詩。她的聲音特別小，表情看起來很羞澀，但是我很喜歡看她紅紅的臉頰，像顆大紅棗。
緊接著第二輪遊戲開始，“花”傳到汪銘萱手上時鼓聲停了，無奈之下她只能硬著頭皮上臺表演跳舞。我還沉醉在她的舞蹈之中，還沒有反應過來，遊戲又開始了，手裡抓著“花”的我，竟然忘記了傳給別人。直到我聽見老師讓我表演節目，這才回過神。我也不知道表演什麼，急得臉紅脖子粗，眼淚在眼睛裡直打轉。後來同桌給我出主意，讓我說個謎語。頓時我心裡樂開了花，這是我的強項呀。我隨口說了一條，大家七嘴八舌猜得很熱烈，但就是猜不對。我有點小得意，開心地公佈答案後，大家才明白過來。
遊戲接近尾聲，最後一輪，“花”傳到了劉子秋手上，他也表演背古詩，聲音響亮，很好聽，我們給他送去了熱烈的掌聲。
哎！時間過得真快，擊鼓傳花的遊戲結束了，我想，要是時鐘走慢一點就好了，我們還想繼續玩哦。你們喜歡玩這樣的遊戲嗎？
“擊鼓傳花”真有趣 篇8
國小二年級作文 ,342字今天作文課，老師要讓我們玩一個遊戲，就是“擊鼓傳花”。老師先跟我們講遊戲規則：音樂停下來，“花”在誰手中，誰就上去表演。
遊戲開始了，同學們的心情都很緊張，生怕音樂停下來時，“花”在自己的手中，所以一拿到“花”就手忙腳亂地傳給另一個同學。花就像拿了一個定時炸彈一樣。音樂停下了，“花”在樂丹手中，同學們都露出幸災樂禍的表情，樂丹給我們講了一個笑話，我們聽了，笑得前俯後仰。
接著，音樂又開始了，同學們更加手忙腳亂，有的甚至緊張得把“花”丟到地上了，我默默地念著：千萬不要在我手上。音樂再次停止了，花傳到張曉雲手中，張曉雲目瞪口呆，走到講臺的前面，又給我們講了一個笑話，逗得同學們鬨堂大笑。
上這樣的作文課真好，既使我們興趣盎然，又學會了寫作文，可不是嘛，我已經奮筆疾書，把它寫下來了。
童年中難忘的事——擊鼓傳花 篇9
國小五年級作文 ,599字在我們成長的路上，每天都會發生許許多多的事，他們就像天上的星星，在我的心裡閃閃發亮。今天，一顆星星又從我腦海裡劃過。
星期三這天，天氣晴朗，風和日麗，下午，老師背上揹著鼓，手裡拿著棍子，笑容滿面地走上講臺說：“同學們，今天，我們玩擊鼓傳花的遊戲，好嗎？”同學們都不約而同地說：“好！”
老師首先講了遊戲規則：鼓聲一響，花兒就開始傳遞了；鼓聲一停，花落在誰手裡，誰就上臺表演。
遊戲就這樣開始了，美麗的花兒向箭一樣射了出去！突然鼓聲停了，想不到中頭獎的居然是邱君煜同學。只見她臉紅得像紅蘋果似的，頭上緊張地冒出了汗，慢慢地走上臺去背了一首古詩《田園樂》。她剛表演完，只聽見鼓聲又再次響起，像雨點一樣咚咚咚地響著。然後，花兒在張家慶同學手中停了。他趕緊上臺表演了一個“羊叫”，把大家都逗樂了！很快花兒就要傳到我的手裡，我心想：鼓聲會不會等到花在我手上的時候就停了呢？我正在胡思亂想，花就傳到我手傷了，我感覺手裡拿著那朵花像拿著一顆一秒鐘內就要爆炸的手雷！我趕快用迅雷不及掩耳之勢，把它傳給了下一位同學……
就這樣，我們玩了又玩，一輪又一輪。有的同學被罰表演舞蹈，有的表演了相聲，還有的講故事……歡樂的笑聲響遍了校園！
下課了，同學們還在討論著今天的遊戲，真想再玩一次啊！
擊鼓傳花的遊戲 篇10
國小三年級作文 ,1003字星期五的活動課時間，老師帶我們玩了新擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則跟傳統擊鼓傳花一樣，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一項指定的任務。
遊戲開始了，大家都無比緊張，生怕花落自己。當花落到許淞然手上時，音樂聲驟然停止。許淞然拿著花，茫然無措地站了起來，緩緩地走到老師面前接任務。大家看許淞然緊張，都有點幸災樂禍，等著看一場好戲。“來，送一隻小風扇給你，你辛苦了！”老師笑容滿面地對他說。誰都沒有想到，老師竟然給了他一個小風扇，大家都非常嫉妒。
第二輪開始了，因為剛剛看到許淞然享受的“待遇”，好些人都想去接任務。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音樂依然不緊不慢地響著，遲遲不肯停，大家只好又依依不捨地把花傳給下一個人。大家有條不紊地傳著，到丁璽彭時，音樂停了，老師給了他一頂帽子、一個風車，讓他學走“模特步”。丁璽彭興奮地走到圈兒中間，裝模作樣地走了起來。一開始他的兩條腿不能靈活控制，走著走著，變得像模像樣了，到路盡頭時，還手一抬，獨腳站，像靈巧的猴子一樣，擺了個滑稽的POSE，逗得大家“哈哈”大笑。
第三輪的音樂又開始奏響，我想：這次會花落誰家呢？會不會是我呢？我剛想到這兒，音樂就停了，花也落到了我手上。我萬萬沒想到，還真是我！我的任務是吃一根火腿腸，其他同學聽了，饞得直流口水。我本以為很簡單，實際上並沒有那麼簡單。我先撕開火腿腸，撕不動；再用牙咬，也咬不動。大家亂起鬨：“讓我來！讓我來！”“快點吧，我們都饞死了！”“給我們也吃點吧！”……我不聽他們的瞎起鬨，依然保持沉著冷靜。最後，我用力一扯，只聽“嘶啦”一聲，火腿腸終於被撕開了，我大口大口地吃起來，吃一口再搖頭晃腦一下，一副很滿足的模樣，大家被我誇張的動作逗得鬨堂大笑。
第四輪花落邱浩陽，老師讓他表演動作然後大家猜成語。他用手捂著眼睛，一邊“呼啦呼啦”地擤著鼻涕，佯裝痛哭的模樣，然後又突然一笑。他的動作剛做完，我們就猜出了這個成語——破涕為笑。
歡樂的時光總是讓人感覺短暫，似乎只是一眨眼的工夫，下課鈴就響起來了，我們還沉浸在遊戲的快樂之中。新擊鼓傳花可真好玩呀！