揮春翰墨情相關作文20篇
揮春翰墨情 篇1
國三作文 ,1632字紅紙一鋪，翰墨即下；紙上功夫，唯有苦練。
——題記
我從容地站在紅紙前，手握毛筆，輕蘸黑墨，稍轉手腕，一字即成。“爆竹沖天去報喜，飛花入戶來拜年”這魏碑春聯張揚著自信的風采，那“年”字正如挺拔的松樹立在紅紙中。我滿意地看著自己的作品，旁人連連讚歎。
“這孩子寫的春聯好哇！”
“今年就貼這幅了，謝謝你啊！”
我謙虛地微笑著表示感謝，並自信地將寫好的春聯遞出去。這每一幅揮春都很重。
第一次接觸書法，是在八歲。我的書法老師姓李，記得那時他在宣紙上教我們寫字，筆法蒼勁有力，力透紙背。我驚呆了，這是一門多麼美妙的藝術啊！可事非經過不知難，在我拿起毛筆後，發現書法哪有那麼容易，筆太軟了，難以控制。那時我的同桌還湊過來嘲笑我又軟又斜的字，一臉鄙夷的神情。可我天生要強，下定決心，一定要學好書法！
李老師很幽默，他常常把枯燥乏味的筆畫編成一個個有趣的故事，年幼的我很快就喜歡上了書法。一年練筆畫、打基礎的日子一眨眼就過了，李老師給我換一個新的字型，叫魏碑。
魏碑是古人刻在石碑上的文字，筆法樸實厚重而不乏靈動，給人踏實穩重之感。魏碑的筆畫過於粗壯，墨跡常常會在宣紙上糊成一團，每當這個時候，我就會焦躁不已，日子久了，我開始對自己有了懷疑：“我能寫好魏碑嗎？這種字型真的適合我嗎？”李老師每次聽完我的抱怨，也不發怒，堅持認定我一定能寫好。他不斷教導我練魏碑要心平氣和、腳踏實地，不斷地發新的字帖給我寫，不厭其煩地手把手教我，讓我去參加學校現場書法大賽。日復一日的練習，那段時間，整個心都像是泡在墨水裡了一樣。
練了兩年後，臨近春節的時候，李老師給了我一副魏碑春聯，很自然地說：“今年你去寫春聯吧！”我驚愕了，我真的可以去寫春聯嗎？李老師拍拍我的肩：“你當然可以啊！你看你都參加過那麼多次比賽，也拿了獎，還怕不行嗎？要相信自己，認可自己的實力呀！”我幡然醒悟，原來我也可以寫春聯啊！從那時起，我開始意識到，我不再是那個被人嘲笑、陷入自卑的初學者了，我現在是一個有實力有勇氣有自信的奮鬥者了！
春聯並不那麼好練，但我並不害怕，披荊斬棘對我來說何足道也。春聯是一年的祝福，我可不能寫毀了，一種責任與擔當使我為自己定了更高的要求，每天都鞭策自己。即使進步飛快，我也必須腳踏實地。從第一天的一個字一個字地練，到一個月後的一副一副地練，我已經熟悉了很多副春聯。我明白，做著自己喜歡的事，再漫長的日子，也不過是美妙的旅程，而且充斥著自信與陽光。
那一天，學校大堂到處是飄揚的紅紙，就像一條條紅絲帶。縱使我胸有成竹，可也免不了第一次寫揮春的緊張。我生怕自己寫錯字，手不住地發抖。
“哎呀，別緊張呀！”一位阿姨的聲音傳入我的耳朵。
“是啊，放鬆點，別怕！”是李老師的聲音。
我對他們笑了笑，心情也隨之放鬆下來，運筆越來越流暢，筆法越來越有力。終於，我送出了我人生的第一副春聯“春風惠我財源廣，旭日臨門福壽康”。那位阿姨接過我的春聯：“寫得真不錯，繼續努力啊，以後啊就是一名大書法家啦！”我很不好意思地撓撓頭。
歲月不居，時節如流。我與書法，與魏碑已經結下了五年的情結。這五年裡，我不僅將自己的春聯貼上了家門口，也站在更多人的花市上展現書法的魅力與自信的風采。李老師常常誇獎我：“這孩子，是我學生裡寫魏碑寫得最好的！”而我，也將魏碑的踏實穩重與自己牢牢系在了一起，腳踏實地地做好每一件事，心平氣和地練好每一副字，將新春的祝福送到家家戶戶。
“你再幫我寫一副吧！”
“誒誒誒，下一個就是我了啊！別忘了我的春聯了啊！”
我連聲答應著。
揮灑翰墨才是青春 篇2
國一作文 ,877字“一橫長城長，一豎憶江南，一點盡人意，一提思平生。”皎潔月下，提筆落字，曾幾何時，顏王兩位大書法家是否也在花前月下，聆聽墨的低吟？“一點丹青，虛無更勝繁複。”揮灑翰墨的青春，才是青春。
從書架上取下一支心儀的毛筆，擺上桌前。取過墨石，研磨，輕握墨石，在研上摩挲，不是怕弄壞了墨研，而是要靜靜從墨石中一點一點散發出的幽香。嬋兒停止了鳴叫，鳥兒停止了歌唱，滿屋滿房只有靜靜的研磨聲音和淡淡的墨香縈繞房樑，令人心往，令人陶醉。
放下墨石，手握毛筆，站在書桌前，這狼毫毛筆，洗淨後泛出他應有的顏色，一點清白，一點淡黃，提起毛筆，在墨研中飽沾墨汁，泛著淡淡的清幽，宣紙早已急不可耐，等待著毛筆為她畫上新娘的嫁衣。終於，筆尖在宣紙上劃過一條條墨跡，完成一幅讓人滿意的佳作，這書法，素如夏映泥塘，豔若秋落楓霜。那點的留白，是毛筆為宣紙留下的清泓，帶給人無限的追思與遐想。“青春”二字，在紙上映出自己獨特的風姿，像是在向世人展現著自己的獨特的魅力，有著大家閨秀的端莊，又有著小家碧玉的清雅，讓人看了，也不禁被這字型帶入佳境，久久無法忘懷，這樣的揮灑翰墨，才是青春。
閒暇之時，我常常坐在桌前，研究書法，便不負這一世的青春，楷書的字是端莊典雅的，如楊貴妃楊玉環的風姿，隸書的字是清幽秀美的，正如西施的俏麗可愛，草書的字是豪放又不失大氣的，像王昭君一般的塞外風範，行書的字是一種獨特的美，就像貂蟬一般耐人尋味，四大字型似四大美女，是沉魚落雁，也是閉月羞花。這驚為天人的姿色，是哪樣的惹人憐愛，也難怪自古多少文人英雄為之，為書法，為美人，競相折腰，那麼如今的我，也願意把青春的汗水，融進翰墨，寫在紙中，因為，揮灑翰墨的青春，才是青春。
墨汁的一聲驚雷，敲醒了茫然無目的我，“有底是丹青，一點濃墨”古往今來，多少詩人寫下不朽詩篇來稱讚這中華的瑰寶，時光匆匆，如白駒過隙，一笑而過，我的青春，揮灑翰墨，我不會後悔。我的青春沒有激情昂揚，有的只是一縷墨香縈繞於筆尖之上，徘徊流轉，留下一篇篇深情款款的佳作，我要用我的毛筆，讓書法走出中國，走向世界。只因為，揮灑翰墨的青春，才是青春。
翰墨情深 篇3
國二作文 ,838字爺爺喜歡書法，一張報紙，一支毛筆，一碟墨，就足以讓他在椅子上坐一下午。
記憶中常常是這些畫面：爺爺戴著老花鏡，端坐在紅漆木椅上，佈滿老繭的手握著毛筆，點墨潑墨。我坐在爺爺的膝上，在爺爺的指導下一筆一劃地練字。晚霞當空，書房裡墨香撲鼻，一幅幅遒勁的大字鋪滿桌面……
那年冬天，我早早地起了床，屋外寒風瑟瑟，屋裡卻墨香怡人，爺爺已經開始練早課了。見我過來，爺爺說：“還記得你五六歲的時候，跟我說要學書法呢，轉眼你就長大了……”爺爺說著說著，嘆了一口氣，眼睛望向了窗外，顯露出失落與孤獨的神情。是呀，自從上了初中，學習任務重，字就少練了，爺爺卻很在乎。
我看著爺爺，再看看爺爺寫的條幅。那一個個剛勁有力的字，如群蟻排衙，有種莫名的吸引力。“爺爺，我還想學！”我脫口而出，爺爺吃驚地望望我，繼而露出欣喜的神色：“好，咱們一塊練。”爺爺給我備好筆墨紙硯，滿臉慈祥地看著我練。偶爾會用他那粗糙的大手，握著我的手說：“你看，握筆的姿勢要調整，手要這樣握……”爺爺耐心地教著，“寫字要有筆鋒，哎，對……”我握著筆，在紙上不停地移動著，一筆，一筆地寫著，心中充溢著滿滿的幸福。
春節到了，我拿了一副寫好的春聯給爺爺看。“爺爺，你看，我馬上就要超過你了！”爺爺接過春聯，上下左右端詳了好一會兒，臉上露出了欣喜的神色：“我的孫女真棒，馬上爺爺教不了你了，但現在，你還不如我！你看這個字，這一筆……”爺爺說得我心悅誠服。我趕緊乖乖地去那間滿是墨香的房間裡練字。爺爺悄悄地走進來，坐在我身邊，也練起了字。書房裡靜靜的，墨香瀰漫房間，一股溫暖的氣息在心中漫延。
爺爺酷愛練字，儘管眼睛老花，體力漸消，但寒來暑往從不怠慢。“爺爺，你別練了，歇會兒吧！”爺爺擱下毛筆，說：“爺爺快要寫不動了，教”他微微嘆了口氣，又拿起了筆。
爺爺粗糙的大手緊握毛筆，在紙上勾連點頓，每一筆都略顯艱難，少了以前氣勢，手不停地發抖，他老了。他的毛筆字沒有幾年前的剛勁，卻多了幾分柔美！
現在爺爺還在練字，我也還在向爺爺學著寫字。
濃濃翰墨香 篇4
國小六年級作文 ,693字我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨特的韻味—長長的筆桿，一點一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連線著中華民族的傳統文化。而讓我走進書法的，則是鄉村學校少年宮活動。
在每個週二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白淨的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平後，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓後提起，隨即恢復原狀。
“寫毛筆，臨摹是關鍵的一環。臨，就是看著字帖範字來寫，記住每個字的結構特徵；摹，就是不看字帖，把字摹得更好。”每次我提筆時，耳際總會迴響起老師的淳淳教誨！記得剛學基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細。”，並一遍又一遍地讓我們練基本筆畫，時間一長，這種枯燥，單調的學習讓我感到厭煩。每當想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的腦海中就會浮現出老師上課時寫的“堅持不懈”。是啊！做什麼事情都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼週二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園—鄉村學校少年宮！
翰墨留香 篇5
國三作文 ,858字昨日回家途中，適逢一場兒童書畫展正在影劇院展出，往昔的些許記憶猛然間觸動了我幾根敏感的神經，我竟鬼使神差地停下車子，駐足觀看，欣賞著這些幼稚的字型，嗅著宣紙中殘留的墨香，腦海中的記憶音樂盒悄然開啟，奏響了那段熟悉的樂章……
時光又回到了六年前，面對著比肩頭還高的練習桌，惶恐與不安充溢著我的心房，滿頭白髮的李老師用她那充滿“溝壑”的大手拉起我幼稚的小手，教我練習橫等基本筆畫，可是頑皮的我總喜歡看著李老師的那雙手，天真地想像自己老去時的手會不會和老師的一樣，結果每次寫出的字總是歪歪斜斜，每當這時，李老師都會嗔怒，假裝要打我，我總會狡猾地用手擋著，從她的眼神中，我知道她是愛我的，並沒有要打我的意思，就這樣，在老師對我不斷地關懷與幫助下，我的書法技藝突飛猛進。
在漫長的學習過程中，最難忘的就是我第一次參加比賽的經歷，那年的夏天，陽光似乎特別的毒，屋外的蟬鳴像衝擊波一樣一遍又一遍地衝擊著我的耳膜，屋內的我背心已經溼透，我都仍在揮毫撥墨，一張，兩張……一個夏日的傍晚，我終於完成了這幅作品，接下來的整個夏天，我都在滿懷希望地等待。可是，我天天盼，盼來卻是一份失望與無助！比賽的結果好似石沉大海，杳無訊息。
酷暑的一個午後，飄潑大雨將我從慵懶的睡夢中驚醒，我推開窗，看雨中萬物，突然，井臺旁邊的那棵剛栽下的棗樹吸引了我的視線。它只是一棵幼小的樹苗，剛剛獲得新生就要經受如此嚴峻的考驗，豆大的雨滴毫不留情地擊打著它的樹枝、軀幹，而它卻依然挺立在井臺邊，一陣迅猛的風颳來，棗樹搖搖晃晃，幾片樹葉也已被無情地剝落到井臺邊，可它一直不放棄，同風雨在作頑強的抵抗。
我心頭猛然一震，似乎明白了什麼。從那以後，我又開始腳踏實地耕耘在我的書房裡，嗅著濃濃的墨香，我的心境變得安適而平淡。功夫不負有心人，接下來的比賽裡，我終於拿到了紅燦燦的證書，當我在同學們羨慕的目光中接過證書時，我知道，我要由衷地感謝窗外的那棵棗樹……
一曲終了，思緒又回到現在，風雨中的那棵棗樹將會被我一直銘記在心底，它將幻化成一股奮發向上的動力，催我不斷奮進。
春風濃情 篇6
國一作文 ,598字一種愛的芳香伴隨著春風吹在了春的季節裡，溫似一陣風，暖似一場雨，親似一棵草，香似一朵花。站在這迷人芬芳的世界裡，我總會比別人多一份感動、多一份溫柔。
記憶的畫面定格在那年那天的那一刻。當我走到門口時，正在做家務的母親將我攔住。這時我知道了我的鞋帶沒有系。春天的微風掠過身旁的樹梢，空氣中瀰漫著淡淡的草的氣息。
我低著頭，像個犯錯誤的孩子。而母親的目光卻溫柔的像一潭深邃的湖水，彷彿隔了千年恆久不變地穿過空氣中的那些氛氳的陽光和浮塵，我們四目交錯的瞬間，相視一笑，沒有別的語言，沒有任何的聲音，只有山燦若春天的微笑。我情不自禁地微笑。我心中溢滿了小小的感動，為這精彩的瞬間綻放笑容。
這雪白的鞋帶如此綿長，春天的陽光從樹葉的縫隙灑落，淌過時光的舊線條、淌過內心深處的山巒，輕輕地觸控心中最美的部分。頓時小草的氣息浸滿整個身體，如那春天般的光灑滿全身。
我與母親依舊佇立在畫面之中，母親站起身來，我的身子微微顫動，但母親那最柔和的目光始終停留在我的臉頰上。我緩緩地向前邁出一步，忽然之間，我發現了這根短短的鞋帶，傳遞了春天的濃情—母愛，
春風又來了：一樣的風、一樣的雨、一樣的草、一樣的花。站在這花一般的季節裡。我總會比別人多一絲感觸，因為那年、那天、那刻、那個感人的畫面總會浮現在我面前。每每春風吹過的時候，我內心的那朵芬芳美麗的花朵會慢慢萌芽，會在這溫暖裡慢慢綻放，流動著濃濃的情意…
春日風情 篇7
國小六年級作文 ,758字春天來了，到處呈現出一派勃勃生機的景象，我走出家門，和鄰居家的小朋友一起去尋找春天。
伴著毛毛細雨，空氣顯得特別溼潤、清新，我們深深地呼吸著，感受著，好舒服呀！走著走著，便來到了一個草坪上，放眼望去，草坪好似一張多絨毯子，激發我想在上面躺一躺的慾望，只見碧綠的小草上滾著水珠，水珠晶瑩透明，似一顆誘人的鑽石，小貓和小狗在草地上互相追逐，嬉戲，彷彿在說：“春天來了，春天來了—”沉睡一冬的花兒們，也開始甦醒過來，白的、黃的、紅的、紫的、粉的把大地裝扮的格外美麗，真讓人心曠神怡。
美麗的蝴蝶，辛勤的蜜蜂伴隨著我們來了小河邊，只見柳姑娘正在河邊梳頭了，蝴蝶小妹們紛紛圍在柳樹姑娘旁，好象在說：“柳樹姐姐，你還是那麼漂亮。”河中的小魚和小蝦們在石頭空隙中鑽來鑽去，還不時的濺起水花，水花落在我臉上，讓我感受到了春天的溫暖，在微風的吹拂下，河面濺起了一層層魚鱗似的波紋，煞是好看。
“唧唧喳喳—”那是什麼？哦，原來是小燕子正忙著銜草，在屋簷下構築自己的新家呢！還有一隻小蜜蜂在小燕子的新家前飛來飛去，好像在說：“燕姐姐，你回來了，快準備準備吧，青蛙哥要邀請我們去開演唱會呢！”
油菜花濃郁的香味沁人心脾，滿眼的金黃色，把田野裝飾的富麗堂皇，聽說過去的皇帝用的許多東西就是純正的黃色，可皇帝用的顏色那有油菜花的顏色那樣純正呢？許多不知名的小野花也趕過來湊熱鬧，頓時田野裡成了花兒們的家園。遠處，翠綠的麥苗、碧綠的小草，在青山的襯托下，變成了綠色的海洋，“轟隆—”是拖拉機的聲音，只見農民伯伯正開著拖拉機忙著春耕，農民伯伯臉上堆滿了笑意，期盼著今年又是個豐收年！
“哈哈—”不知誰家的孩子們正在桃林下捉迷藏，幸福的笑容洋溢在每個人的臉上，惹得桃樹自動他們獻花。
啊！春天，你真美！
春雨即情 篇8
國二作文 ,826字久違的雨，下得並不豪邁，只是零星點點罷了，卻讓人也可以好好地回味和觀賞一番了。
細雨如酥，劃過臉龐。層層疊疊，傘撐起，談不上浪漫，但總可以與詩意搭上點邊。雨很細很小，如蟬翼般的輕紗，絲絲縷縷的，根本沒有斷掉的意思；如千萬條細絲，萬箭齊發似的，愜意地盪漾在半空中，讓世間萬物更加美好。路上的行人並沒有加快腳步，反而在雨天中漫行，享受這難得的休閒時刻。
微風吹過，雨簾斜了，像一根根細絲奔向花草、牆壁。雨，從天上飄下來，屋簷漸漸落下一排排水滴，像美麗的珠簾。窗外下著濛濛細雨，數不勝數的小雨點，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被這世界所誘惑。都說城市早已失去了原來古色古香的味道，其實不然。雨點兒接踵而至，落在我的頭上、身上。三四月間，雨並不少見，也並不陌生，只是似乎難得擁有這般的心境或情緒吧。
微風輕輕地吹拂著，毛毛細雨從天上灑落下來，順著臉頰滑落，附和著春天的陰涼，很舒展的感覺。我彷彿看到，在人們眼中最普通不過的雨滴，卻可以使出渾身解數，一滴一滴地滋潤了世間萬物，雨潤如酥、潤物無聲，使得一切都富含了生機和活力。是啊，她們從不追求至高名譽，也不追求榮華富貴，她們只是短暫的。從空中孕育她們的雲中落下，沒有嬉戲、沒有歡笑，也沒有痛苦、沒有傷心，她們擁有的只是在付出中的慰藉與無悔，她們始終明白，此時此刻的犧牲，才可以換來整個春天的春意盎然。或許，當她們看到人們為這桃紅柳綠、春色滿園的美景而讚不絕口時，她們才是欣慰的、滿足的。儘管那時，人們也許不會想起她們，但這有什麼關係呢，生命在付出中足矣！
瞬間，我似乎明白了。連人們都難以企及的品質，這些“卑微”的雨滴卻做到了，這真的讓我汗顏？再卑微的生命，總有她們存在的理由和價值。脆弱的雨滴，也許落到我們的手中便消逝不見了，可是她們面對無可選擇的宿命義無反顧，她們的使命完成得如此淋漓盡致，這樣的生命堪稱完美，這讓我的心中由衷地生出敬佩和欽仰！
春雨別情，抑或是春雨即情吧！這即情，既是春景之情，更是奉獻之情！
春日風情 篇9
國小四年級作文 ,653字陽春三月，萬物復甦。她邁著輕盈的腳步，來到人間，將大地裝點得是那麼美，將天空渲染得是那麼藍。她，就是冬爺爺的接班人—春姑娘。
春風—春姑娘的使者，她飽含著深情，輕快地奔跑著。她送來了溫暖的陽光，喚醒了冬眠的小動物，逗笑了冰凍的小河，同時，也使人們的心情更加愉快、開朗。
春草—春姑娘的腳印。不管是在貧瘠的土地上，還是在石頭的縫隙間，都能看到她的身影。正如那首人盡皆知的詩中所寫：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這不，聽說春姑娘又要來了，她更是早早地準備好，吹起了迎接的號角。
“沙沙—”春姑娘的又一位使者出場了，那就是春雨。春雨淅淅瀝瀝，帶著春的訊息來到人間，滋潤著田野裡的農作物，擁抱著清澈見底的小溪，給大地帶來一片生機。春雨霏霏，雨霧瀰漫，猶如千萬條銀絲，飄蕩在半空中，遠遠望去，又好似一串串珠簾，如煙似雲地籠罩著一切，彷彿是一片仙境。活潑的小燕子也在雨中不停地穿梭，似乎在用剪刀似得尾巴剪斷那雨簾。
正是有了春風、春草、春雨的幫助，春天變得更加美麗動人了。看，公園裡，空氣中有一股淡淡的清香，和煦的春風吹的人渾身軟綿綿、暖融融的。放眼望去，是一片五彩繽紛。迎春花、牽牛花、桃花嬌嫩欲滴，在翠綠的草叢中，還有許多不知名的小花。再看樹木，柳樹枝上已經冒出了許多嫩芽，當微風拂過，柳樹枝便隨風跳起舞來，一點一點的新綠也忽隱忽現，煞是好看。
春，你就是一位畫家，所到之處都是五彩繽紛。是你賜予了所有生物無窮的活力，是你賜予了大地無限的生機。
青春的激情 篇10
國三作文 ,527字人們都說，青春是一道亮麗的風景線，無限的風光都在這美麗的風景線裡。然而，他們卻不知道青春時的壓力—學習壓力，都只看見了表面上的華麗。
“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，與古時候一樣，現代人都在努力讀書，心懷著報效祖國或其他遠大的志向。每天看著的是書，摸著的是書，聽著的還是書，似乎連飯菜裡都有一股書香。我們不斷學習，不斷探索，有一個無知的小孩逐漸成長為一個有學識的少年。考場如戰場，一分一操場，雖沒有血腥的拼搏殘殺，卻有筆下文學的較量。面對比四書五經還多的語數英政史地化生，面對一堆一堆的複習資料，面對刁鑽的數學題，我們似乎有用之不竭的精力與動力！
青春就像是源源不斷的清泉，我們個個奮勇向前，不畏辛苦，不畏艱險，不畏挑戰。踢開腳前的絆腳石，一步一個腳印地努力！青春，我們有自己獨特的個性，我們有與眾不同的思維，我們有堅持到底的毅力！我們不為模糊不清的未來過分擔憂，我們只為清清楚楚的現在奮發前進！在我們眼裡，沒有戰無不敗的對手，沒有攻克不了的難題，沒有闖不過去的難關！青春，是生命力勃發的時候，是揚起帆起航的時候，是激情四射的時候！
青春，充滿壓力的青春，充滿激情的青春。我們能利用這激情將壓力轉化成動力，將破舊的三輪車變成豪邁的法拉利！
翰墨書香飄自來 篇11
國二作文 ,890字讀書就像飢餓的人撲在麵包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命是禪堂，年輕時讀書就像迎來朝陽走路，最淡的墨汁也能勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天增加，就會不斷的減少。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什麼事做不來的。
而我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是前蘇聯作家尼古拉阿列克賽取維奇奥斯特洛夫斯基以自己親身經歷所著的，這本書寫了保爾柯察金(小說的主人公)幼年失學，後來當過工人，參加過戰爭，成為一名優秀的紅軍戰士。保爾是一位倔強好鬥的少年。在他成長時期，國家正在革命，他漸漸成為一名堅強的共產主義戰士，在一次次的戰鬥中，他都承受住了考驗，最後因為失明離開了前線。在這期間，他曾經動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，最後他終於拿起了新的武器—筆。進行文學創作，讀了這本書我被保爾的意志深深的感動了。
在一次激戰中，保爾受了重傷送進了醫院。他的傷口很深，顱骨被子彈打穿，一隻眼失明，對於一個戰士，失去了雙眼那要承受多麼大的痛苦啊！即使這樣，但並沒有使他放棄、退縮，反而以堅強的毅力和不屈不擾的精神投入地方的任務。黨組織的任務他都逐一完成。為了供應城市所需的木材，為了修復運輸木材的鐵路。他拖著沉重的身軀在泥濘、痛苦中走來。終於，城市的木材供應上了，運輸木材的鐵路暢通無阻了。保爾身上的品質難道不值得我們去學習嗎？
那麼，他到底有什麼值得我們去學習呢？他不僅堅強而且也非常愛國。為什麼說他“堅強”呢？因為他在受到身體的重重考驗下，仍不放棄。為什麼說他還愛國呢？因為他不論自身有多大的障礙，首先想到的依舊是祖國。而現在的我們呢？雖然稱不上過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。但最起碼是要什麼有什麼，所以我們的毅力得不到鍛鍊，承受挫折的心理也弱的很，難道他還不值得我們學習嗎？
鋼鐵是怎樣煉成的！鋼鐵就是這樣煉成的。在艱苦、挫折、疾病、風寒中磨練的，我們要向這些人看齊，向這些人學習，做到這樣的人。
在翰墨飄香的路上 篇12
國三作文 ,811字高懸的毛筆在潔白素雅的宣紙上行走，時緩時急，時輕時重，或停筆沉思，或筆走飛蛇，於是淡淡的墨香在濃濃的香茗中，沉澱。
猶記兒時，我活潑玩鬧，父母為了讓我改改這性子，把我送進了書法班。撲面而來的是一陣墨香，只是淡淡的幾縷，卻濃稠又深厚，彷彿經過了時間的沉澱，足以攝我心魄。牆壁上掛著學哥學姐裝裱好的作品，更是令我心動。黑與白的結合，簡單卻不失單調，不張揚不浮誇，把長長的光陰繡進素潔的紙頁裡，刻在淡淡的墨香中。我當即就下定決心，一定要學好書法。
然而學習的過程卻異常艱苦。執筆、落筆、行筆，這看似簡單的一個個動作中卻蘊藏著無數的汗水與淚水。那時我活潑玩鬧，根本坐不住，放棄的念頭也有了不下幾十回。不過每當我一遠離它，那淡淡的墨香又將我勾回來，重新洗滌著我的身心。於是，再次執筆。
由易到難，由淺入深，我一路採擷，一路成長。家人朋友都說，我安靜了。的確如此，從當初那個天真懵懂的小丫頭，到如今儼然一位初三學子，我一直在墨香這條永無止境的路上不斷摸索，不斷探求。
細細算來，在墨香路上，我已行走了七八載。閒暇時，困擾時，憤怒時，悲慼時，它總能給我無聲的安慰。也許它早已成為我生活中的一部分，也許它早已成為我的知心朋友，也許它早已刻進血脈、深入骨髓。
我無從得知，但是，我就是喜歡它。迷戀它的靜默深沉，欣賞它的無聲芬芳，就好像電影中的默片，在無聲中，讓人淚流滿面。
也許所謂書法，就是一種沉澱吧。把所有的悲傷與痛苦，傾注在筆尖，釀成淡淡卻又勾人心魄的墨香。這，就是書法的最高境界。
無論是初見時的驚歎，還是後來的默默陪伴，我都在這條墨香瀰漫的路上慢慢行走，執著追尋。高懸的毛筆在潔白如玉的宣紙上行走，不疾不徐，安然寧靜。那黑色字跡，恰到好處地裝點著白色紙面，黑白相配，簡單協調，卻道盡人生至理。
多年來，我在這條路上走得淡定又從容，感謝這一路墨香，教會我沉澱，教會我成長。
輕呷香茗，細品墨香，也許執筆揮毫，是我一生中，最大的快樂。
春雨傾情 篇13
國小六年級作文 ,469字夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的感覺；秋天的金黃令人嚮往，因為它代表豐收的喜悅；冬天的飄雪引人遐思，因為它美麗純潔。儘管春天的新芽在人們眼裡是報春的使者，但我單對春天的另一產物—春雨情有獨鍾，說不上這是為什麼，可能是由於女孩子天生就是浪漫主義，我不可自拔地愛上了那種飄逸。
坐在窗前，望著窗外如絲的春雨，晶瑩剔透的雨是那般密，春雨淅淅瀝瀝、瀟瀟灑灑的下著。一滴滴落在地上，那裡總似輕煙繚繞不散。雨過天晴，天空漸漸染上紅霞，這是一幅多麼詩情畫意的景緻啊！
滴答，滴答……春雨在我的耳旁縈繞，譜成了一曲動聽的旋律。早上的太陽可真柔和呀！照耀在樹葉上，樹葉上躺著晶瑩的露珠，不一會兒，它們從葉子上滾落下來，像少女那純情的眼淚。春雨是哺育大地的乳汁，它使大地的萬物復甦。我為春雨默默來到人間的使命感動，因為它們的給予在於奉獻，因為這種高尚情操，所以“潤物細無聲“。它們沒有夏雨的氣勢，沒有秋雨的纏綿，更無冬雨的冰冷，它們帶著使命與任務，將自己貢獻給大地，貢獻給大地母親懷中的一切生命，看，生命的價值讓它們發揮得多麼淋漓盡致！
暮春的心情 篇14
國一作文 ,509字五月，暮春的傍晚。整個村子都很安靜。天上火燒雲層層疊疊的，仿似煙霞一般。
碎日西斜，心間的那份溫柔被夕陽通通蒸發出來了，在春的盡頭，我默然回首，才知道對它竟這般痴狂了。
我端坐在草地上，那份依靠感從來都沒有這麼充實過。這厚實的土地，這純情的花草，給了我留戀自然最大的理由。
田埂上，蛙聲絲絲，不絕於耳。那樸實的小村路上，不時還傳出幾位孩子打鬧的歡聲笑語。倘若說我兩手空空一無所有，那定是錯了。我慶幸，我能聽見的，確實是最美的樂章。
燕子早已歸來了，在我眼中，卻是第一次掠過。江南春盛夏初的寫照，是那燕子的身影與剪刀似的尾巴。若可以，請停歇在我肩上，讓我輕輕地將你愛撫，像我哄著我最愛的姑娘。若可以，請永遠在天空飛翔，讓我試著將你描繪，像描繪那青山碧水一樣。
我醉在這一時刻，那些煩心瑣事一切盡在腦後。雖然身邊沒有一人陪伴，但僅有這春景就已足以。這讓我想起了蘇軾的詩句：苟非吾之所得，雖一毫而莫取，惟江上之清風，與山間之明月。
在那暮色中，村中一切事物都靜靜地落幕了，它等待著一次新生，等待著明日的清晨。
我輕輕站起，這時才發現，一隻彩碟已在身邊繞了許久許久，未曾一刻離開。蝶啊蝶，蝶不醉人人自醉。嘴角絲絲笑意泛上心頭。
悠悠潑墨情 篇15
高三作文 ,1042字徜徉在古典音樂的玄妙世界裡，毛筆在紙上肆意書寫淡淡的憂傷。墨淡，字小，筆枯，是您在傷感；墨重，字圓，筆細，是您在盡興；墨渾，字散，筆瘦，是您在失落甚至絕望中潑墨，希望在墨香中找到希望的燈火。
從小，我就希望在一個閒暇的午後，懶洋洋地趴在桌子上看您潑墨。我知道您手中的毛筆已經握了大半輩子，因為打從記事起我就在您家裡，看著您潑墨。有的時候，我會調皮地幫您磨墨，您高興地說，還是我外孫女好。您還會教我寫毛筆字，記得有一次我寫好後，臉已成了大花貓，您看著我，臉上笑開了花。
幾多風雨，幾多愁，就是剪不斷您系在毛筆上的點點情意，我知道這是您的愛。我也記得，您的磨盤邊緣有一個小小的缺角，您對您的文房四寶總是小心翼翼的，那當然不是您弄破的。我記得當時我還很小，總喜歡爬到您的書桌上看著您潑墨，聽著您講“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。可是就是這一次，我腳一滑摔倒在了您的書桌上，小腳碰翻了您的磨盤，弄髒了您的紙稿。也許是撞疼了，我哭了起來，那哭聲是驚天動地。您嚇壞了，也不顧自己的磨盤，連忙檢查我的小腳有沒有受傷。也許當時小，不懂，但是現在我明白了，那時您對我深深的愛。那愛勝過了您的文房四寶，勝過了您寫的字，勝過了一切！
大些的時候，您特喜歡教我寫字，您總說，女孩子也要有一手好字。我也很乖的學著，也許是因為從小就受您的影響吧，我喜歡追求完美，您看著我日日進步的字也很欣慰很開心。您會給我看各個名人的字，我記得，有一天我說：“我喜歡王羲之的飄渺，喜歡張旭的癲狂，喜歡顏真卿的柔韌剛直，喜歡柳公權的堅實靈巧……在夢裡，我要與蘇黃米蔡喝茶論字，與虞世南研究古碑……”您說：“小丫頭也越來越痴了，那麼你喜歡外公的什麼呢？”我調皮的吐吐舌頭，我說：“外公那是變幻多端，外公的水平不錯哦~”您就說我又在拍馬屁了……
您告訴我，三天不潑墨，筆枯而死。我更是嘴甜的說：“一天不和外公潑墨，無聊到極點！”我記得那時您只是笑而不語，但我現在知道，那時您是開心得不知道用什麼言語表達了。如今長大了，不在那麼粘您了，也忘卻了當時的話，有的時候甚至一個星期都沒看到您潑墨。我知道您肯定是不高興的，但是您也想讓我好好讀書。有的時候，面對書山題海的時候，我也會展開宣紙，大筆一揮“明月鬆間照，清泉石上流”。然後心中便會開闊不少，腦中的思緒也飄呀飄，從手指飛出來，順著鼻尖，流淌在紙上，溶在了墨水裡。
我知道，不變的是親情，有的時候我想告訴你：“外公我愛你。”雖然，隨著年齡的增長，您的外孫女我永遠忘不了這悠悠潑墨情。
遠方的夢，點燃青春的激情 篇16
高三作文 ,912字夢，點燃了我的青春激情；夢，燃燒著我希望的年華；夢，使我的青春綻放火花。
徘徊於悠巷，看鴻雁叫之蒼穹，彷徨、彷徨我依舊憧憬。樹陰斑駁，清風撫柳，層層浪花拍打著有夢之人的心潮。每當想起高峰斷崖、波濤滾滾的大海，靜默中，懷揣著藍色的夢想，向繆斯女神的文學聖殿跑去……
馬鳴風蕭的歲月已遠去，漫步於林蔭小徑的我，聽風聲，好似一曲讓人蕩氣迴腸的追夢之歌，觀一路蘭芷芳菲，從遠處傳來一陣陣泥土的芬芳，心中湧起一勁難以抑制的激情與力量。一種催人奮進的信念油然而生，一種頑強拼搏的精神路向前，一種容不得世俗的束縛與禁錮的夢想填補著我的空白人生。這些都使我的遠方之夢更加真切、更加現實，不再是那樣的迷茫，是心靈的奮進，是求知的渴望和憧憬，才讓通向夢的過程美妙與充實。女禍有夢，補好了天空、造就了人類；精衛有夢，鎮滿了天海、保全了人間；炎、黃有夢，保一方之安定、建立了華夏民族之大地；我有夢，還在追夢的大道上奮進……
“人生最大的悲哀不是理想沒有實現，而是根本就沒有理想”因此，正值奮鬥年華的我們更應該從小樹立志，去追尋遠方的夢，讓我們在追尋中勞有所獲，獲得一種民族之魂、成夢之靈。一個有夢的民族，將是屹立於世界民族之林的民族，也是值得人人敬仰的民族精髓現實又何嘗不是這樣呢？魯迅有夢，成了一代文學巨匠；毛主席有夢，成了人民的偉大領袖；雷鋒有夢，成了人們心中的英雄……首先，我們都要有夢，繼而沿著自己的夢不斷前進，那怕我們的夢只是小溪般的絹絹細流，它也在永無止盡的潺潺而流積，這樣地日復一日，年復一年，總有一天小溪之泉也會匯結成大海之夢。
夢就在遠方，需要我們傳承，需要我們接好這根有活力的“接力棒”。縱觀華夏大地，夢灑滿山川，呈現出片生機盎然的一派風景。黃河邊的山丹丹為何如此豔麗？高原上的藏羚羊為何如此強健？雪巔上的雪蓮為何綻放在凌寒？是夢的光輝讓它們活出了自己的精彩、活出了自己的七彩光茫。
我們不斷追夢，嚮往永恆，用一個個堅實的腳印描繪出精彩的夢幻之巨集偉藍圖。驚夢，我們的心靈汙垢才得以淨化；喚夢，我們將會煥然一新；夢花綻放，我們的人生才會更加精彩和自信。讓我們走向遠方，走向永恆，走向青春充滿激情的夢。
翰墨飄香書香流淌 篇17
國小五年級作文 ,663字8月13日，我和爸爸媽媽來到了寧波天一閣，來尋訪這個由範欽主持建造的古代藏書院。
走進大門右轉，就能看到一尊體型龐大，額上只有一隻角的神獸，它叫“獬豸”，又稱“獨角獸”。是正義的象徵，它用它那凶猛的眼神，銳利的爪子守衛著天一閣的和平。
再往前走，就是天一棵碧綠的參天大樹，它們把藏書樓籠罩起來。仔細看看，那一片片綠色的樹葉裡，有絲絲黑色顯露，像是一個籠著神祕面紗的姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。偶爾會來一陣微風，把樹葉吹的零零散散，才看得清那“姑娘”的面龐。藏書樓四周還有一片片小水塘，潺潺流水順流而下，像是歡快的孩子，伴著樹葉與藏書樓，做成一幅“翰墨書香圖”。沉醉其中，似乎還能聞見絲絲淡淡的書香。
再往前走一會兒，就走到了明州碑林。長廊是以灰色為主色建造，橙色的柱子中間儲存著一面面珍貴的墓碑。碑上的字已模模糊糊，但在微微細雨的伴奏下，好像有一首古箏曲《高山流水》，在耳邊迴盪。細細欣賞墓碑，會發現有很多面碑需要靠手去描摹，需要用心去體會，細雨沙沙，若有似無，也為天一閣增添了幾分舒暢。
穿過長廊，便來到了南園。南園以水為主，水和岸聚而不分。池畔為臨水的主體建築“水北閣”。溪岸有一座假山，雖為假山，可遠處看，四四方方，偶爾有一些凹凸，就像那方正的印章似的，把“翰墨書香”這四個字永遠蓋在了天一閣的湖面上。整個園林簡潔、清晰，給人以閒適、雅逸之感。同時，整個園林綠樹幽幽，也給人一種安靜的感覺。
天一閣書香環繞，整體給人沁爽、舒適、幽靜的感覺，他向我們詮釋著一個個關於天一閣的故事，講述著這個亞洲現有的最古老藏書館的動人篇章。
我的青春有親情 篇18
國三作文 ,856字初二的時候，我寫了自己的第一首詩。
我還記得母親為這首詩表揚我時我欣喜若狂的心情。她臉上洋溢著讚許的笑容，對我豎起大拇指：？孩子，棒極了！這首詩寫得太好了！？得意與驕傲在我的心中肆虐，我看著那一行行稚嫩的字跡，彷彿看到了父親向來冷酷的臉上浮現了一絲笑容，父親熱愛文學，他一定比母親更懂得欣賞這首詩的精彩之處。
我把這首詩工工整整地謄抄一遍，再描上漂亮的花邊，將它端端正正地放到父親的餐桌上，就好像為父親送上了一道珍饈美味，只等著他放入口中，嘖嘖稱讚！七點、七點一刻、七點半……隨著一聲門響，父親回來了。他面露疲態，緩緩入座。這時，他看到了那首詩。？孩子他爸，快看，這是孩子人生中寫的第一首詩，真是精彩極了！？母親說道。只見父親一言不發，仔細地端詳起詩來。我滿懷期待地看著他，但見他的眉頭一點點地在收緊……
我看這首詩糟糕透了！他將寫著詩的本子隨手一扔，嚴厲地說。我頓時像被五雷轟頂一般，腦子一片空白，幾乎要暈倒了。？
你在說什麼？他還只是個孩子，他需要鼓勵。？什麼？父親提高了嗓音：難道要讓他從小生活在謊言中嗎？……？接著他們便爭吵起來。我再也控制不住自己，撲倒床上，大哭起來……
我不知道接下來的幾個小時我是在怎樣的沮喪和痛苦中度過的。那天晚上我翻來覆去睡不著覺，突然我心裡冒出一個想法，我要把那首給我帶來無限痛苦一文不值的詩撕個粉碎。
於是我躡手躡腳步入餐廳。我怔住了！深夜了，燈還亮著，？一個人坐在那兒，正是父親，手裡還拿著那首詩稿。只見他時而緊皺眉頭，時而微微點頭，右手握筆不停地畫著……
父親在幫我修改那首詩！我呆住了，淚從我的眼眶中滑落下來……
？從那以後，在我因為一點成績就沾沾自喜或一點挫折就垂頭喪氣時，父親的“糟糕透了”和母親的“精彩極了”就回蕩在我耳邊。這就像兩股風，不斷地向我襲來，而我努力把握方向，不讓人生的航船被其中的任一股風吹翻……
但我知道這兩句截然相反的話有一個共同的出發點“愛”，父母的愛，是世上最偉大的愛，是給我青春成長巨大力量的愛。我將邁著青春愛的腳步，勇敢向前，執著追夢！
春之憶情 篇19
國二作文 ,815字“丹朱絳紫玲瓏秀，素縞橫斜意志雍。”
走過小園香徑，尋覓春之景的柳煙花霧。聆聽春之聲的萬籟俱寂。雨，落了，滋潤世間萬物；風，起了，撫摸人間常情；水，泛了，漾起人世天籟；花，開了，在心田中綻放著，滋養心靈。
樓下的保安，約莫30多歲，身穿制服，頭戴薄薄的警帽，與他高大而又枯瘦的身軀格格不入，宛如凋落的三角梅，讓我看起來很怪異。
在我搬進去住的時候他就在了。與眾不同的是，他總是面帶微笑，顯露出淡淡的皺紋，但我有時會想，微笑後面一定有一個深藏不露的面具，每至傍晚歸宿，昏弱的燈光灑落在我的臉龐，他便會早早的敞開大門，微笑道：“回來了”，出門也是如此，只不過是“出去嗎？”罷了，面對他的熱情好客，我只不過是微微點頭，感到渾身不自在。
一次回家，走到家門前，摸了摸褲帶，糟了，鑰匙忘帶了，我敲了敲家門，走廊裡只剩下空虛的迴響和幽弱的燈光。在我焦慮萬分的時刻，樓下保安在我腦海裡一閃而過，我猶豫了一會兒，最終還是鼓起勇氣去找他了。“叔叔，我能不能借用一下你的電話？”我急促的說道。我不敢抬頭看他，生怕微笑突然變成大嘴把我吞噬。等待那一刻的迴應，彷彿如隔三秋。他絲毫沒有猶豫，拿起手機給我，微笑道：“拿去吧！”
那晚，天異常地冷，我的心卻很暖很暖。
一陣狂風掠過，三角梅，落了，化作漫天花雨，飄落在我的身上。
那年春節，我們一家去拜訪親戚，出門時，爸爸特地多包了一個紅包，不多，十元。經過保安時，他亮出微笑說：“新年快樂，恭喜發財。”當我們把紅包給他時，便客氣的說道：“不用了，不用了。”經過幾番說辭，終於把紅包給他。他便又露出微笑，目送我們遠去。而那一年他並沒有回家，把美好的微笑帶給更多人，迎接明年春天的蒞臨。
那一年的春天，宛如清秀的少女，姍姍來遲，卻離我很近很近，而我，差點錯過那一次美好的春天。
拾起一片三角梅的花瓣，它不如牡丹嬌豔，卻有獨特的美麗；不及蓮花清靈的氣息，卻散發著淡淡的幽香。它只是默默盛開著，隱匿在大自然的最深處。
春日風情 篇20
國小四年級作文 ,481字春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步，手拿七彩瓶，飄舞於空中，不小心綠顏色潑灑了出來，於是，大地一片新綠。
這不，星期天一大早，爸爸媽媽也帶著我出來感受春天的氣息，我們來到了秀水公園，人可真多啊！看來春天的魅力可真不小呢！低頭看看小溪，在微風的伴奏下，小魚、小蝦一起和小溪歡快的唱著歌。人們在大自然奇妙的世界裡，大人們圍坐在草地上聊天，不時發出陣陣悅耳的笑聲，彷彿所有的不愉快、不開心都隨著風飄散了；小孩子們在草地上歡呼著、奔跑著嬉戲；藍藍的天空上飛著大大小小、五顏六色的風箏<u>老鷹、蜻蜓、仙女等等，在加上各種不知名的小花，散發出的陣陣清香，春天可真美啊！我也興致勃勃的在小溪邊撈起來小魚，還真有收穫呢，一小會兒功夫，我就撈了好幾條小魚和小蝦，看著它們在瓶子裡不停的上下游動，顯得特別不安，我想起了我自己，我做錯了事情，爸爸媽媽把我關小黑屋裡面壁思過，我特別害怕。我要還它們自由，我把它們又放回了小溪裡，看著它們快速的消失在河流裡，我心裡美滋滋的。
春天的空氣、春天的風、春天的花、春天的綠草地……總之，我喜歡春天這美如畫的季節。
我愛春天！