抹布射擊相關作文20篇
抹布射擊 篇1
敘事作文 ,360字我們正在上課，莊老師忽然發現桌子髒了，拿起抹布準備擦起來。老師把抹布放進水盆裡，又拿出來，擰乾。經過n次迴圈後，老師終於開始動工了。唉，老師，下次能不能快點啊，抹布表示很受傷哦！
老師一會兒轉著圈圈擦，一會兒來回擦，一會兒前後左右擦，擦個桌子都變得花樣百出。不幸的是，桌子還是不乾淨。正當老師準備幹第二輪的時候，有一位同學開始走神了，老師當場發現了，轉過身來瞪了他一眼，又繼續擦。老師又一次轉身掃視了一下我們，那個同學還是沒回過神來。哈哈，他肯定要倒黴了。果然不出所料，老師狠狠地瞥了那個同學一眼，隨即，拿起抹布，瞄準目標，調整角度，“嗖”的一聲，抹布飛了出去，哇，老師應該是學過籃球吧，竟然投中了一個“三分球”。
之後，老師端起臉盆，走回桌子旁，摺疊了幾下抹布，掃視了我們一會兒，確定所有人都在認真看了，才繼續擦桌子。
我和抹布的故事 篇2
國一作文 ,664字書桌旁掛著一條抹布，上面滿是灰塵。別看它現在灰頭土臉的，以前的它可光彩照人呢！讓我來講講我和抹布的故事吧！
我第一次看見它時，它被掛在商店的玻璃櫥窗中，明亮的燈光照在它的身上，使它格外引人注目。它是一條花裙子，各色的花兒大大小小，錯落有致地排列著。它很快就獲取了我的心，我堅定不移地掏出錢，買下了它。
我的眼光還真不賴呢！穿上它，大家都說我精神了許多，漂亮了許多。我感激地對花裙子說：“謝謝你，花裙子，你可為我添彩不少呢！”而花裙子似乎謙虛地說：“不用謝。小主人，為你服務是應該的呀！”花裙子變成了我最喜歡的衣服，穿上它，不管到哪兒，我都十分自信，心情也十分舒暢。
時光如流水，一轉眼，花裙子已經陪我度過了一年的時間。而現在，它已沒有剛買回來時光鮮了，還破了一個小洞。正當我為不能再穿它而傷心時，花裙子好像安慰我說：“小主人，不要傷心呀！雖然我不能為你增光添彩了，但你可以把我變成抹布呀，這樣，我就又能為小主人服務了！”“可是，可是你曾經是一條漂亮的花裙子呀！”“小主人，曾經的光彩只是過去，重要的是現在。就算我由花裙子變成了抹布，但是還可以盡我的能力多做一些事，總比整天無所事事好呀！”
於是，花裙子變成了抹布，成為了房裡的清潔工。每天，我用抹布把房間打掃得乾乾淨淨，桌子擦得能照出人影兒。房屋乾淨了，可抹布卻變得灰頭土臉，但是我知道，它一定會認為，自己的犧牲是有價值的。
聽完了我和抹布的故事，你一定也喜歡上我的抹布啊吧！它不僅讓我每天都在乾淨整潔的環境中生活、學習，還讓我明白了一個道理：曾經的光彩只是過去，重要的是現在。
全民射擊 篇3
國小五年級作文 ,530字今天，爸爸給弟弟買了一把機關槍，一場射擊比賽就這樣開始了。
遊戲規則：選手站在距離靶盤一米多的地方射擊，每人十發，分數多的人便是冠軍，然後依次是亞軍，還有季軍。一共進行五次比拼，第五次必須站在離靶心四米的地方射擊，石頭剪刀布來決定射擊的順序。
第一輪比賽正式開始，1號選手我弟弟，因為太著急，還沒有瞄準就胡亂射擊，有一發還脫靶了，從旁邊的盆栽的葉子中間穿了過去，吸到了玻璃上，最後只得了57分。2號選手蘇凡叔叔的兒子，他緊閉左眼，手握著槍，半蹲著身子像個職業的射擊手。果然他的不少子彈分別落在了十環，九環和八環上，最後得了個71分的好成績。3號選手我，我也試著模仿他的動作，半蹲，瞄準，射擊，可是槍頭好像歪的一樣不是太上面就是太下面，好不容易掌握了一點可已經沒有子彈了，最後只得了63分。
最好笑的還是最後一輪，我們是一個人舉著靶心另外一個人射擊，弟弟射擊技術太差了，隨著一聲聲的慘叫，不是打到了肚子就是肩膀，弄的我們哭笑不得。最後也只得了11分，他還追著我們說舉的太高了，要求重新比賽……
就這樣在嬉鬧聲中我們的“全民射擊”結束了，弟弟雖然最後一名，但他還是很高興，還說我們是友誼第一，比賽第二。真期待下一次的比賽！
帶電的“抹布” 篇4
國小六年級作文 ,776字那天，我剛洗完頭髮從洗手間走出來，媽媽就拿上一條絲襪走進去清理我身上掉下來的頭髮。絲襪？媽媽拿著絲襪做什麼？哼哼！我倒要看看，這絲襪到底有什麼用！媽媽先是把絲襪放在腿上蹭了幾下，然後才用絲襪擦地板。這個“蹭”的動作，讓我莫名其妙有種熟悉感。對了！靜電！摩擦會產生靜電！靜電讓頭髮、灰塵等吸附在絲襪上。果然不出我所料，絲襪所到之處一乾二淨，頭髮、灰塵什麼全都沒了蹤影。這種神奇的“抹布”真讓我大開眼界。
那麼，人們耳熟能詳的靜電到底是什麼呢？靜電，是一種處於靜止狀態的電荷。在我們的生活中非常常見：在乾燥和多風的秋天，人們可能會在晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常常聽到“啪啪”的聲音：見面握手時，手指剛一碰到對方，你會突然感到從指尖上傳來的一陣刺痛：早上起來梳頭時，頭髮經常會像調皮的小孩般“跳”起來，四散出去：拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，伴隨著“啪啪”的聲響傳來陣陣刺痛……
靜電在我們生活中經常出現，可誰又能真正明白靜電是怎麼產生的呢？我來為大家解說這一現象的原因：任何物質都是有原子組而成的，而原子在基本結構為質子、中子和電子。將質子定義為正電、中子不帶電，電子帶負電。在正常情況下，原子與電子的數量相等，正負電平衡，所以看起來像不帶電的樣子。
但是由於外界作用如摩擦或以各種能量如動能、位能、熱能、化學能等的形式作用會使原子的正負電不平衡，正電荷想把一定數量的負電荷|“拉”回身邊，於是就有了你頭髮翹起的那一刻。而隨後，當負電荷重新“回”到正電荷身邊並碰上正電荷時，就會發出“啪啪”的聲音由於這些原因，讓摩擦過後的羊毛衫、絲襪、毛巾都具有了“吸引物體”的能力，當然，只能吸小型物件。
電在許多人口中是個“惡魔”，可從靜電的這個角度去看，又多幾分好玩，小孩可以不用手而騰空抓起紙片，婦女可以用廢棄的絲襪或舊衣服來巧幹家務……它真是生活中的好幫手呀！
射擊比賽 篇5
國小四年級作文 ,433字今天，我來到快樂魔方作文看見了黑板上有一個同心圓，我心想：咦！這是什麼？難道是豬豬俠吃的棒棒糖，還是……真不知道老師的葫蘆裡賣的是什麼藥？
只聽侯老師說，：“今天我們來玩射擊比賽。”侯老師又給我們看了一個短片，那裡玩射擊的都拿著槍。我說：“老師，我們玩射擊比賽也用槍嗎？”侯老師神祕地說：“我們是用……紙……紙張。”
老師又說了遊戲規則是雙方給自己的對起名字，把全班同學分成兩隊。黑板上還有一個同心圓，最裡面的圓是10分，依次類推。老師讓我和趙垣皓來一場試一試。首先趙垣皓先小試牛刀，只見他身體向前移，手伸平，看準目標，突然他的手一鬆，紙便飄了過去，可是還沒到黑板面前紙便飄了下去，趙垣皓失敗了。輪到我了，我使勁地咬住嘴，手在不斷地比劃著，興奮極了！我使出吃奶的勁兒一扔，紙張便在空中搖搖晃晃，我期望著能投中，可是，紙張最終落在了黑板面前，連黑板都沒碰到，哎，我失望極了。
同學們還在一個個的比賽，也有了訣竅，都能投到了……
這真是一個有趣的遊戲，我喜歡玩射擊比賽。
暑假射擊二三事 篇6
國小五年級作文 ,1196字—之一：練臥射
今年暑假，我在射擊館度過了一個快樂的假期，有一件令我難以忘記的事，那就是練習臥射。
今天，我們跟平常一樣早早地起來出操，吃完早飯，短暫的休息了一會兒，就去槍庫領了槍。領完槍，來到靶位上做準備，裝瞄準鏡，鋪毯子，換衣服，調抵肩版。
一系列準備工作之後，我們穿上射擊服，綁好槍皮帶，等待教練回來教我們下一步該怎麼做。教練來了，他讓我們先把手上的槍皮帶扭過來，扣在槍凹槽裡，然後把手繞到槍皮帶裡，繞到的位置是大拇指下面的大友肌上，然後慢慢地趴下去，把槍托頂在地上，把腰抬起來，把衣服拉直。接下來，下去之後有一個緩衝的過程，那就是先要檢查腳有沒有放對，然後再用手握住握把，用手包住槍的後半部分。這樣一個動作就完成了。但是我整個人下去了之後，我的槍口是朝天上的。教練就讓我整個人向前去，這方法果然有用，我瞄了一下靶紙，正好在中間。但是又過了一會，我整個人就向下傾，教練就讓我把手向前放，再往後移。這樣就又能套住黑圓了。
臥射實在是太痛苦了，還不到十分鐘，我的手就麻木了，還渾身痠痛。又過了一會，我旁邊的魏天思忍不住痛哭起來，過了一會葛徐凱也哭了起來，我本來還能撐下去的，看到他們一個個哭了，我最後還是沒忍住，也哭了出來。終於起來了，這一次我們堅持了60分鐘。
痛並快樂著。我深深地明白：做任何事一定要堅持不懈地做下去，不能半途而廢。
—之二：第一次“考試”
一個暑假就要結束了，我們射擊館進行了一次考試，檢驗我們一個暑假收穫有多少。
上午，我們考核的是氣槍，我們打了40發，我獲得了356環的成績。下午，就是最激動的時候，因為我第一次到決賽館打電子靶。我早早地領好槍，做著準備工作。準備完畢後，我一個人坐在毯子上，靜靜地想著平常訓練時我是怎麼一步一步操作的：先調整呼吸，要做得慢一點，下去之前緩衝過程是怎樣的。想完這些之後，我綁上槍皮帶下去了。下去之後我並不著急打試射，而是先調整動作，調整完動作後，我再調整指向。這一系列動作做完之後，我才開始打試射。第一發不知是緊張還是動作沒有調好，竟然飄了一發6環，我檢查了動作，發現沒有問題，我才修標尺。第二發標尺修過了，可是還是隻打了一發5環，我又把標尺修正，第三發終於打了10環。
試射結束，開始積分了，前兩組我打得還可以，直到打了一發5環之後，我覺得不對了，開始調整，修標尺，下去之後又打了一發，就是9環了。最後一組，因為太想打一個好成績了，而且前四發都是10環，9環，所以直到第五發一個7環，我動作沒有檢查就修標尺，教練過來跟我說不要修，先檢查動作，果然因為整個人太向前導致槍被我壓了下去，所以是正下的7環。調整動作之後，果然打的還行。最後打到346環，雖然沒達到我預想的成績，心情不太爽，但是細細一想，這一個暑假的收穫還是很大的。
這次考試，既是對我之前學習的一個總結，也開始了我射擊道路的新旅程，對我意義非凡。
射擊比賽 篇7
國小三年級作文 ,391字今天，我來到奧校，舉行了一場射擊比賽。老師給我們各發了一張白紙，我正納悶：發白紙幹什麼呢？原來是射擊比賽呀。老師在她那份白紙上畫了一個靶子，一環是五分，二環是四分，依此類推。老師先讓我們試玩一下，結果我們一分都沒有拿到，真難啊。
我們分成兩個組，我們是小白組，他們是大白組。遊戲開始了，我急忙把紙揉成一團，我身體努力向前傾，竟然沒中，我大驚失色，引來全班鬨堂大笑。第二次，大白隊的選手上場了，他心裡忐忑不安，閉著一隻眼睛，睜著眼睛，樣子很像2008年奧運會女子射擊比賽裡面的人一樣，可惜沒中。
第三次我上場了，我神采飛揚，樣子好輕鬆，我一隻腿向後蹬，另一腿向前邁了一步，左腿緊閉，右眼半睜，好嚴肅的樣子，但沒有射中，第四次對方隊的對員來了，他這一次馬上把紙揉成團，像黑板上的靶心扔去，因為太快了，所以射到門口去了，比分是零比零。
從中我明白了一個道理：做事不要慌張，一定要冷靜。
我學會了射擊 篇8
國小三年級作文 ,623字在一個陽光明媚的早晨，我和我的朋友文文相約去射擊場，不僅因為我們喜歡射擊，更因為我們想學好射擊這項技能。
進了射擊場，我們各自選好了座位。管理員給我們每個人都發了二十顆子彈。只聽一聲哨響，比賽開始了。我一痛胡亂掃射，結果只打中了一次。我扭頭髮現文文都已經打中四次了。我一著急，汗直往外冒。我急忙求助爸爸媽媽。經過爸爸媽媽的細心講解，我明白了應該用瞄準鏡上的紅點對準靶心再射。我試著打了一槍，只聽“砰”的一聲，我果然打中了。但是當我打下一槍時，我卻沒打中。我想：這是為什麼呢？
第一輪比賽結束了，我和文文打成了平手。我反覆思考我沒能打中的原因。利用中場休息時間，我反覆練習。我打了一槍又一槍。終於我發現由於地球引力的作用，子彈的軌跡會不斷向下走，所以瞄準時要對準靶心偏上的位置。我拿起槍把，眯起左眼，用右眼瞄準靶心，用右手食指使勁扣動板機。只聽“砰”的一聲，“打中了！”我大聲喊道。我又反覆練習了幾遍，終於完全掌握了射擊的要領。
第二輪比賽開始了，我按照練習時的方法射擊，果然百發百中，媽媽也誇我是“神槍手”。比賽結束了，我毫無懸念地贏得了比賽。我很高興，不光是因為我贏得了比賽，還因為我又學會了一項技能——射擊。
通過學習射擊，我明白了做任何事情都要掌握技巧，更要勤學苦練，虛心向別人請教。只有這樣，才能不斷提高自己的能力
毛巾和抹布 篇9
國小四年級作文 ,626字在一座房子的衛生間裡，有兩個小傢伙正在大聲的爭論著自己的功勞和地位，它們分別是：驕傲的毛巾和謙虛的抹布，它們一個乾淨的透亮；一個髒得煤塊一樣黑。
毛巾輕蔑地對抹布說：“臭東西，你的能耐有多大，又有什麼用？整天和一堆臭東西在一起，還以為自己特別了不起？你看我多麼的美麗呀！擦的是最昂貴的地方——主人的臉。你連擦馬桶都不配，還有臉到這裡和我共處一室，看看你那一身髒東西，真夠噁心的！”抹布聽了，自知是毛巾在取笑它，心裡很難過。它努力爭辯道：“拿自己的長處來評價別人，不算什麼好漢！”說著便流下了一滴滴純真而晶瑩的淚花。
毛巾絲毫不內疚的又嚷嚷開了：“不就是幾句話嘛！就哭了？真是沒出息！”抹布更氣了，它有一肚子的話反駁毛巾，可是它不願多費口舌，只好說：“我不和你爭了，希望你能改正過來，驕傲自大不是什麼好品質。”“膽小鬼，不敢了吧！哼！”毛巾不但不改正，反而更驕傲了。
就這樣毛巾總是看不起抹布，而抹布卻總是默默的承受著。
經過一月又一月，抹布也退休了，毛巾也擔任起了抹布的責任，也是像煤一樣的黑。衛生間來了一位高貴的毛巾，可是它卻從不驕傲。對它和顏悅色。抹布真後悔當初不該和老抹布爭吵，心裡很不是滋味，總是想起曾經的抹布對它說的每一句話。已經成為抹布的毛巾終於懂得了不能拿自己的長處來評價別人這句話的道理。
毛巾和抹布 篇10
國小四年級作文 ,484字在衛生間裡，住著一個不起眼的抹布，平時總喜歡為主人效勞，抹布旁邊的毛巾，卻不把抹布放在眼裡，整天變換著姿態，展示著自己的高貴美麗。
在歡快之際，毛巾低下頭，輕蔑地望了望不起眼的抹布，高傲的說：“嘿，臭抹布，聞聞你的一股股惡臭味，再看看我散發著淡淡的清香！”抹布自知毛巾在取笑它，但依然默默無語，繼續為主人效勞。
有一天晚上，主人外出，忘了關窗戶，天氣忽風忽雨，狂風大作，風雪交加，毛巾被吹得四處飛舞，抹布卻鼓足勁拽著暖氣片，當他看到毛巾就要被大風吹走時，心想：活該，讓你經常取笑我。這時，風更大了，眼看毛巾就要被吹出門外了，毛巾大喊：“救命……”。
抹布連忙抓住毛巾，說：“毛巾，別怕，你抓緊我，不要放手，只要我們抱緊，風是不會把我們吹走的，我們一定會躲避危險的。”毛巾激動地說：“謝謝你，抹布，你雖然醜，但是你很善良，以前都是我不好，你大人不計小人過，我會報答你的！”
一場風雨過後，又恢復以前的平靜，從此，抹布和毛巾和諧相處，患難與共。