把生活過成詩相關作文20篇

把生活過成詩 篇1

國一作文 ,679字

靜，是人們從古至今所渴望的，兵荒馬亂的喧世，文人墨客隱居山林，去尋找心中的世外桃源。而躡影追風、潮鳴電掣、瞬息萬變、馬不停蹄的現代生活裡的我們，更需要這種明朗而平靜的留白，否則人生就會失去彈性，最終枯萎。

何不像植物那樣安靜？

他們只是呆呆地站在那，安靜地生長，接受陽光，吸收雨露，與清風作伴，和細雨相容。它們只是安靜地吐葉，安靜地開花，安靜地結果，安靜地死去。從生到死，都只是聽早晨的鳥鳴，數夜晚的星星。

不要抱怨，不要心急，不要讓心中平靜的水面泛起波瀾。越是心急，越感受不到生活中的美好。

靜下來，去發現生活中的美。

煙雨初歇，小院雅靜。木桌竹椅，一杯淡茶，一卷經書，一盆文竹，一首小詩，陪我一起度過了一段寧靜祥和的下午時光。能靜靜地坐一會兒真好。記得好像是印度有句諺語說：“我得停下來歇一歇，否則我的靈魂追不上我的身體。”看著房前屋後繁盛的百花，什麼都不做，只是靜靜地欣賞著。微風清徐，心底清涼寧靜，拋卻紅塵中的嘈雜，將沾染著俗世煙火的心蕩滌空空，就這樣坐著，真好！

靜下來，把生活過成詩。

還是喜歡清華大學裡的荷塘，喜歡在寂靜的下午，像一個修行居士，用清澈的眼光看人生百態。午後下起了小雨。霏霏細雨，輕輕地瀉在水面、荷葉上。伴著蠶食桑葉般的沙沙聲，坐在亭子裡，掌一盞油燈，翻開一個漆皮的日記本，執一支碳素筆，來敞開心扉，素描人生百態。我在意的只是我此刻難得靜默的心情，靜得像一灣溪水，清澈，剔透，晶瑩，在心底緩緩流淌。人生中最該把握的不是每一個現在嗎？

靜下來，慢煮生活，煮透生活，只留下自己，在靜謐的內心世界嘗百味人生。

把生活練成詩作文 篇2

國三作文 ,12054字

【篇一：把生活練成詩】

我的生活很簡單，和媽媽住在一間20平方米的低矮的房子裡，雖然沒有什麼高檔的擺設，但被媽媽收拾的乾乾淨淨，東西也佈置的整整齊齊、井然有序，雖然我的生活平凡而又簡單的，但我們過的很愜意。

媽媽過著簡單的生活，我們過著簡單的日子，她對我說：“人生有時就如一江泉水，是清澈而簡單的”，我知道她希望我的生活單純而快樂。

母親節到了，大街上滿是鮮花，處處洋溢著溫馨。我也興致勃勃的走進一家關注已久的花店，精心挑選了一束潔白的康乃馨，當我小心翼翼的走進家門口時，忽然害怕起來；媽媽平時最簡樸了，從不跟潮流，她會責罵我嗎？當我推開門時，媽媽用欣賞的目光讓我釋然了，我很高興，那束鮮花快凋謝時媽媽仍然捨不得扔，總說：“再等等吧，你看，不是還有些花開著呢嗎？”，我知道，我們只有更好的懂得珍惜，才能過好平凡簡單的每一天。

記得有一次作文競賽，題目是：“一生中最愛的人”，我覺得很可笑，才十四五歲就用“一生”這麼嚴重的詞，我還是沉重的寫下了：“媽媽一個人打理家務、一個人上房補漏、一個人打煤氣罐，拖著瘦弱的身體去義務獻血，給災區捐獻衣物，一點兒也不猶豫，儘管家裡也要救濟，我繼承了媽媽的許多好的品質，自信、善良、有上進心、沉著、樂觀、豁達，雖然這幾句簡單的話語，簡單的生活，簡單的媽媽，卻道出不簡單的文章，這次作文競賽，我取得了好成績。

過簡單的生活，你肯定知道這樣一句話：既不是晚會前的彩排，也不是有很多節目等待上演的開幕式晚會，而是真實的存在，是每一天的每一分鐘，這就是生活，我們已經忘了淡忘了，只要自己願意，可以花些時間學習如何生活，學習如何用關愛和平與希望創造幸福生活。

生活如大海，有時風平浪靜，有時海浪翻騰，我的生活，像一個純的透明、美得可愛的夢，夢裡有春日的綠柳，有夏日的紅蓮，有秋日的藍天與冬日的白雪，不過，夢裡最美的要屬一首小詩。

【篇二：把生活練成詩】

掬一捧杏花微雨，我便醉倒在春風裡。空氣中瀰漫著幽幽的香氣，那些珍惜的年華便從指間滑落，無聲無息。

詩是意境所幻化的文字，詩意便是這意境的昇華，詩意不在則詩無存。詩意是海子“面朝大海，春暖花開”的理想，是徐志摩“揮一揮手，作別天邊的雲彩”的灑脫，是顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”的幽邃。每個與文字有不解之緣的人，都在努力尋找那片詩意的聖地，安放那無處棲息的靈魂。然而生活不可能盡善盡美，尋得詩意在，日子便也活色生香。

常聽人說起現實的種種殘酷，言語間透露幾多無奈，幾許憤懣。似這生活是長著冷酷臉孔的殺手，與浪漫唯美的詩，天生格格不入。所以，那些遊走在天地間的詩的精魂，海子，顧城，海明威……他們都在生命最燦爛的季節裡綻放、凋零，但透過他們的文字，我們又會感到那力透紙背的激越，那些充滿魔力的文字，無不在激勵著人們熱愛生活，鬥志昂揚。他們是真正的詩意地活過，雖然他們心中完美的詩意與現實相背離時，他們選擇了並不詩意的結束。但不可否認，他們的詩意將為他們尋得這世間最神聖莊嚴的永生。讀他們，我心中總不免有些許是不應有的蒼涼。惋惜著他們心中的詩找不到與現實的交界，悲傷著這無情的塵世吞噬和湮沒這難得的詩意的真實。他們是不幸的，他們忘了平凡人同樣有平凡的幸福，只要不過於追求虛妄，塵世煙火亦可以煉就一首清新小詩。他們又是幸運的，他們有平凡人所不擁有的勇氣，敢於直視自己的靈魂，不選擇妥協，用燦若煙火的生命煉成了一首攝人心魄的瑰麗史詩。

想象一下，春日融融，溫潤的空氣籠罩著山坡上花草的夢，兩旁油油的麥田透著蓬勃的綠意，走在泥濘的小路上，雨在空中迴旋飄飛，密密柔柔地沾溼臉龐，微涼。雨從眼前到天邊瀰漫成一簾白幕，你的一切關於塵世的慾念在一霎間融化，模糊……獨自在雨路中穿行，任由這上天所賜的甘霖潤澤身體每一寸肌膚。我醉，路亦是。醉的模糊了方向，乾坤倒轉，渾然天成。這，就是詩意呀，用慧心煉就的詩行。

我們站定，向著橙紅色的遠方致敬。我們說要永遠唱著歌，熱愛平凡的生活。熱愛眾生，珍重所有。不要總眺望遠方的山，那會錯過腳下的路。你回首，世界已是滄海桑田，你前行，人間必是柳暗花明。

世界本無色，而心賦予其斑斕。生未必就是真的活，將生活煉成詩，堅定地，淡然地，無悔地，精彩地，來過。

【篇三：把生活練成詩作文】

每個人的生活都是這樣：有悲傷，有歡笑，又寂寥，有幸福。沒有一個人希望自己的生命流於平淡，從而荒廢了青春年華，那麼，請把自己的生命凝結成一首詩，一首有聲有色、五彩繽紛的詩。

你曾見過“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”之美景？請將它加上幾筆優美詞句，記入你的生活。身心疲憊時，從你的記憶深處挖掘出來，那朦朧的美感，恰似十五的圓月，彷彿輕紗遮掩，宛若少女臉龐，心兒為之嚮往。它為一首詩，加以它輕靈的韻腳，將其細細品讀，別有一番風味！

你曾有過“孤舟夜泊東遊客，恨殺長江不向西”的離別之感？請將它添幾筆淒涼之意，記入你的生活。閒暇時，請將它深深吟誦，雖有些許淒涼，但並不失慷慨之意境，故友何曾不念起與你的點點滴滴，那青春年少時與朋友的分別，亦添幾分蒼涼悲壯之美。著它以宛轉的靈韻，或許它不止是一首詩，它更是一種婉哀之美。

你曾念過“願君多采擷，此物最相思。”的相思之意？請將它添幾筆美術色彩，記入你的生活。孤獨時，請將它默默思考，是大自然之美景，詩中有畫，畫中有詩，似乎依稀見得，輕羅布衣女子，輕挽籮筐，擷下一顆顆相思子，心中滿懷對愛情的珍重。山山水水，不遠萬里，相思的人兒，是否就要歸來？相思成詩，相思成意。予它以親身之感，還有幾分少女的朦朧的情感，神奇又純真。

你曾想過“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”之溫情？請將它賦予溫馨之妙音，記入你的生活。為瑣碎之事操勞時，請將其幽幽地放在心頭。詩中有畫，詩中有聲，那江南農村優美的田園風光在你眼前浮現，那牧童隨口吹奏不成曲調的短笛聲就在耳畔迴響。它是否使你想起那汩汩的溪流、歡喜的鳥兒、大片的濃陰。田園好似佳人一般向你揮袖，順便帶走了你那已被世俗佔領的一部分心田，溫馨之暖意油然而生，純真無邪，毫不拘謹，那一張張純樸的臉龐，在眼前浮現。注它以甜美的笑臉，不有絲毫假意，帶有些牧童的天真與田園的舒暢、自然、和諧，質樸的農家田園躍然紙上。

那麼豐富，那麼美好，請將你所有的感情，譜成一首首意境悠遠的詩，細細品讀，五彩繽紛，清美飄逸，慢慢你就會讀懂你的生活，真正的自己！

【篇四：把生活練成詩】

有人說生活是一杯酒，有人說生活是一面鏡子，也有人說生活是一團麻，我更喜歡把生活比喻成一首詩，因為我所期望的生活，不應缺少詩的優雅、不應缺少詩的浪漫、不應缺少詩的激昂、不應缺少詩的雋永。

時光在慢慢的流逝，我們的生命看似漫長，實際卻很短暫，如何度過生命中的每一天，是上至先賢、哲人，下至平頭百姓都時刻面對的問題，只是每個人的看法不一。名流青史、流芳百世的生活固然讓人嚮往，但那對絕大多數人來說只是一個奢望。我對生活的期望是，不必能讓後世記永久地住我，只希望能在自己的有生之年生活得從容；做過的每件事未必都有意義，只希望做過的每件事都能變成美好的回憶。

所以，我想我的生活應當象詩一樣優雅。生活中我們會面對許多我們必須承擔的事情，不論願意不願意，學習的壓力，階段的考試，這些沒有隨意玩耍來得快樂，但是認真面對每一項學習任務，也是種優雅的生活姿態，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”微笑面對，努力完成。

所以，我想我的生活應當象詩一樣浪漫。生活中我們會遇到不得不服從的現實，不是我們心中嚮往的樣子，但是不能因為這樣就放棄沒來得及實現的夢想，不言放棄，不斷追求，“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤，”這是一種浪漫的生活情懷。

所以，我想我的生活應當象詩一樣激昂。生活中不斷出現的失敗讓我們困擾，付出的努力不一定與成果相當，不理想的成績讓人沮喪，但是我們不能因此失去學習的動力，生活會給予堅持不懈的人回報，保持激昂的生活態度，勇往直前，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”

所以，我想我的生活應當象詩一樣雋永。生活中多是一些反反覆覆的瑣碎事情，日復一日，讓我們覺得單調乏味，但是其實每一天都是不同的，每堂課老師傳授的知識對我們老說都是新的，我們每一天的成長進步也是不同的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是一種雋永的生活方式。

把生活煉成詩，或者說擁有詩一樣的生活，誰能說這樣的生活不是美好的生活呢。

【篇五：把生活練成詩】

在心懷希望的人眼裡，生活中的每一天都是一首詩。清晨的鳥兒啾啾鳴唱著的是一首沁人心脾的詩；晌午的知了陣陣嘶鳴著的是一首摧人奮進的詩；夜晚的微風輕輕吟唱著的是一首撫慰人心的詩……在我眼中，生活處處充滿著詩意，每一天都是一首詩。

記得小時候，一個夏天的夜裡，有一隻飛蟲飛進我的耳朵裡。我慌張地使勁撥弄耳朵，可是頑皮的小飛蟲死活不肯出來，我急得哭了出來。

奶奶一邊找滴清油，一邊說，往耳洞裡滴幾滴清油，就可以把飛蟲粘住，然後憋死它。

母親卻讓我站起來，把耳朵對著明亮的燈泡，像變魔術一樣附在我的耳朵邊喃喃低語：蟲兒蟲兒快出來，給你光亮讓你玩……果然，不一會兒，蟲兒就慢慢爬了出來，圍著燈泡快樂地旋轉起來。母親說，蟲兒最喜歡的是亮光，哪裡有亮光，它就會朝哪裡飛。

沉積的歲月告訴我：前者是生活，後者則是一首詩。

有一次到日本伊豆半島旅遊，路況很差，到處坑坑窪窪。其中一位導遊連聲抱歉，說路面簡直像麻子一樣。另一個導遊卻詩意盎然地對遊客說：諸位先生女士，我們現在走的這條道路，正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窩大道”。

人生也是這樣，當你被一件事情困擾的時候，想沒想過換一種方法來解決它呢？我們每個人，無法主導生命，卻可以“改編”生活。而此時，你會覺得生活是一種很詩意的勞作，而並不僅僅是從一個肩膀到另一個肩膀的疼痛。

生活中的每一天都是一首詩，有的洋溢著幸福，有的瀰漫著悲傷，有的點綴以微笑，有的搖曳著淚光……來吧，抓住幸福的翅膀，沉浸在生活這部詩集中縱情暢想。

【篇六：把生活練成詩】

寂靜的夜雨叮叮咚咚在窗外響起，彷彿清新淡雅的古詩，攜著古韻，從空中悠然而下。

我的少年啊，依舊從仄仄的石橋走來，眼睛溼潤了，必是繞著小橋流水，古井秋月。也曾把巴山夜雨淋溼，一路傾聽者馬嶺不斷，千里寂寞中，我悄悄拋進幾片“唐風宋雨”。

手執書卷，靜坐在窗前，我看到了古人間友情的珍貴。離別時，楊花漫漫，柳色青青，無須流淚，也勿太多語言，默默飲下這杯濁酒，任胸中洶湧澎湃，表面卻靜如止水，太多離愁，融入這千古名篇之中。這便是生活之美。看，“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，這是何等的深情；聽，“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，這是何等的難捨；想，“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，這是何等的意境。品“天生我材必有用，千金散盡還復來。”，這是何等的自信。在這些詩人中，讓我讀出豪放、憂傷、淳樸、恬靜。在這生活於幽幽墨香世界的我，深受啟發。

夜，實在太靜，所以我習慣靜翻書本，生怕打破這祥和的氣氛，漸漸沉醉於古人那對國家對百姓的無私和博大之中。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這是範衝淹所寫的《岳陽樓記》的佳句，讓無數仁人志士為此而奮鬥不息。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”身居草屋的杜甫身系天下。而當今衣食無憂的我們，又應如何呢？“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”，王安石為正義的目的，可以不懈追求，傲視一切，而當今年少的我們，正是熱血好男兒，是否應有這番無畏的氣概與浩然正氣呢？“興，百姓苦，亡，百姓苦。”張養浩寫出了老百姓的不平與悲怒。而“古道西風瘦馬。”這又寫了落破與悲涼。

雨，仍然下著，忽然驟雨拍窗，雨點變得更有力了。人生正是如此像天氣一樣變化無常，面對這人生的絆腳石，我們是否應退縮呢？不，決不可能。毛澤東曾說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里。”李白也說過：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”是的，海天寬闊此岸連彼岸。沒有過不去的坎，“鍥而不捨，金石可鏤”永遠在我心中，雖然風會停的，雨會停的，但困難卻是要我們來打敗的。

那詩，那詞，那曲，他們的每一個字都在挑動我心間的激流，它們每一聲獨白，都讓我心跳不已，它們的每一個眼神，都讓我為之沸騰。它們不僅是一排普通的字，更包含著的是對生活的嚮往以及熱愛，每一個字，都將會是一大筆財富，於是我發現，我儼然成為一名富翁。

讀倦了，開始閉目遐思，感悟生活之美好，美麗，以及生活那無法磨滅的感情，更期盼在這充滿詩意的生活中，我能生活的更有意義，更有價值。

【篇七：把生活練成詩】

人們說生活有三天：昨天，今天，明天。但在我眼裡每一天都是一首詩。

昨天是一首讓人忍不住回味的詩，它也許是錯漏百出，不堪入目的，也許是詞句優美，令人陶醉的。但那始終屬於過去。昨天的詩也警示著我們，不能重犯錯誤，要走好自己的人生道路；也告訴我們，不必懊悔昨天的過失，也不必炫耀昨天的輝煌，那都會成為無法複製的昨天。

今天，是一首激勵人心的詩，它是你前進的動力。今天的詩是充滿希望的。當今天的太陽高高升起的時候，一切希望全在今天，唯有做好今天，才能讓我們回憶往事時不嘆息、不懊悔。今天不僅是充滿希望的詩，也是一首激情昂揚的詩。正值青春花季的我們，像是一個含苞待放的花骨朵，唯有鬥志，唯有激情，才能讓我們吐露芬芳。

明天是一首充滿夢想的詩，明天的事我們可以隨意書寫。明天的詩是我們的目標，我們要把昨天和今天的詩變成臺階一步步變成明天的史詩。明天的詩又像寶塔的頂峰一樣，須有磨難，有挫折，有困境，有死衚衕，當然也有掌聲，有成功，當你經歷了這些，看透了這些，塔尖上明天的史詩，自然為你呈現。

有時，生活需要加點調味料，才能豐富多彩。

當你成績不理想時，知識沒學會時，焦急無助一齊湧上心頭，我們只有用心鑽研。深夜，唯有燈光陪伴的我們，頂著睏意和黑眼圈學習時，生活變成了一首辛苦的詩。

當你辛苦的付出得到回報時，所有人的眼光圍繞著你時，所有的掌聲為你而響，所有的鮮花都屬於你一個人時，生活變成了一首甜蜜的詩。

當困難讓你跌倒，你無力重新站起來，朋友的手將你扶起來，幫你度過難關，成為你堅強的後盾時，生活又像是一首代表著純潔友誼的詩歌。當你的做法讓人無法理解，所有的人都冷眼對你，排擠你，只有你一人扛住所有的冷眼和嘲笑時，生活變成了一首心酸的詩。

當蘆山地震發生後，全國的人為這付出行動去援救他們，和他們同甘苦，為他們能一家團聚，想盡各種辦法救人時，生活變成了一首溫暖的詩。

當你走進鄉村，農村人熱情招待你，農間清風為你拂去煩躁，農間的空氣，頓時讓你心曠神怡時，生活變成了一首樸素而又輕鬆的詩，

當你來到城市，雖然人很嘈雜，每個人臉上的表情不一樣，但當夜幕降臨，燈光都亮了起來，笛鳴聲不斷時，生活變成了一首內容豐富的詩。

生活讓我們遇到了太多，經歷了太多，思考了太多，作了太多的詩。但這樣的生活才是豐富多彩的，生活中雖有困難，但有成功。雖有不解，但總有人會理解你。雖有暴雨，但也有彩虹。不用抱怨，為何我們經歷了這樣多，在我們經歷了這樣多以後，你會發現這樣多的經歷，被我們煉成了一首屬於我們的生活詩歌。我們在這詩中成長，也在這詩中成熟。

【篇八：把生活練成詩】

世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路；世界上本沒有詩，胸中的情感多了，也變成了詩。

—題記

生活，是一支美妙的歌曲；生活，是一篇精彩的文章；生活，是一幅絢麗的畫卷；生活，是一碗醇香的美酒；生活，是一杯濃厚的香茗；生活，是一首意味深長的詩。把生活煉成詩，煉成記錄酸甜苦辣的詩。

把生活煉成一首激昂奮進的詩。早上，當我走進教室，看見同學們都在全神貫注的晨讀，於是我也情不自禁的讀起來。和著同學們富有激情的朗讀，喊出你那洪亮有力的聲音，唱響青春的旋律；運動場上，同學們健步如飛，他們胸懷集體榮譽感，帶動著所有的激情，激昂奮進得面對比賽，獲得一個又一個冠軍，使同學們賽出那奮發向上的詩篇；在考試失利時，我毫不畏懼，奮勇向前，堅強的面對人生的挫折，我生活的詩篇又得到了昇華。把生活煉成奮進的詩，使你在生活中奮勇向前，衝破生活中的重重阻撓，走向成功。

把生活煉成一首舒緩沉靜的詩。當你忙碌了一天學習，回到家，爸媽做好飯菜等你回來，你吃著可口的飯菜，開啟音樂播放器，播放一曲舒緩的歌，然後開啟一本書，靜靜的品味，你發現生活的意義是多麼深刻。飯後出去散步，踏著稀稀的月光，走在幽靜的小路上，你發現，環衛工人正安詳的清掃著馬路，園林工正仔細地修剪著那挺拔的樹木，油漆匠正細心地給那大樓刷上漂亮的顏色。周圍的一切都是那麼的沉靜，那麼的舒緩。舒緩沉靜的詩，給你無盡的遐思使，你的生活更加富有詩意，使你的生活更加絢麗多彩，使你的生活的節奏變得那麼慢，讓你有時間欣賞生活中的趣事……

把生活煉成一首抒發情感的詩。在祖國舉辦奧運時，你們為之喝彩；在世博會開幕時，你們激動不已；在祖國成功發射衛星時，你們發自內心的驕傲。人生中的三種情：親情，愛情與友情。每當你餓了的時候，母親為你做菜，當你渴了的時候，父親為你倒水，你冷了的時候，父母為你買衣服，你嫌熱的時候，他們為你買冰水。這些都是親情啊！當你遇到挫折時，他們鼓勵你，；當你卡在瓶頸時，他們幫助你；當你成功時，他們祝賀你。他們—是你的朋友。有了他們，你才有今天的成功。愛情，是兩個人心有靈犀、志趣相投的這樣的一種情感。有了這樣的情感，你們彼此扶持，走完剩下的人生。這三種情，構成了一首抒發情感的事。使生活中又多了一些精彩片段。

把生活煉成一首青春的詩，冰心曾說過：青春活潑的心，絕不做悲哀的滯留。我們正處於青春階段，應該更有激情才對，面對生活的挫折，發些牢騷甚至發火，這些都是青春的表現。但，我們不應該光想著這些，我們應該好好的利用青春，把它化為我們前進的動力。在青春期，是我們精力最旺盛的時候，我們不應該止步不前，更應該向生活發起挑戰，珍惜青春，別虛度了它。“世界上充滿光和愛，等著青年去找，不要走哪條悲慘的道路。”如果我們只是一味的對生活發牢騷，最終很可能因為對生活的不滿而走向犯罪。所以，就讓青春的活力來解決生活中的困難，把生活中的挫折換成青春的活力吧！

生活中的形形色色的詩構成了五彩繽紛的生活，把激昂奮進的詩煉成生活的旋律；把沉靜舒緩的詩融成生活的詩詞，再把那抒情的詩化成生活的精彩，然後把青春的激情加入其中，一首精彩美妙、充滿文化氣質的“生活詩”就完美的展現在你面前。

【篇九：把生活練成詩】

生活，一潭千丈的湖，是平靜，是深邃；生活，一片廣茂的叢林，是神祕，是活力；生活，一團正旺的火焰，是火熱，是明亮；生活，一條山間的小溪，是歡快，是澄澈。生活是那麼多彩又是那麼多變，而它的精彩不在於環境的清幽雅緻還是濃霧瀰漫，只在於人的內心。

生活看似簡單，但卻充滿了挑戰，它是我們一生的課題。既然選擇了衝破那黑暗的大門，我們就要活出精彩，活出快樂。這樣我們才不白走這一遭。

世人常常認為只要有了足夠的金錢，足夠的物質就可以得到更好更幸福的生活。所以他們忙於奔波，廢寢忘食的工作，可結果往往是孤獨。因為他們忽略了身邊點點滴滴的溫暖—那些來自於親人、朋友的愛。幸福永遠在我們的身邊，生活的快樂永遠在我們觸手可及的地方。

初夏的天氣總是多變。上午還是晴空萬里，下午就有一群烏雲追追打打而來。很快就佔據了整片天空。接著狂風大作，使得放學回家的我們加快了腳步。但我們的腳步又怎能快過那急於撲向大地的雨滴呢？等趕到家我早已洗了一次冰水澡……滴答，滴答，雨停了。空氣中又摻雜起鳥兒的叫聲。“啊！有彩虹。”一個童聲打破了這份平靜。有多久沒有看到這麼美的彩虹了？遠遠的掛在東邊的上空，映著青翠巍峨的高山，是那麼唯美、絢麗，好像天空那湛藍脖頸上多彩的項鍊。回想著一天的天氣，我看到了我們的生活。有時平淡，有時曲折，有時艱難，而最美的是在那衝破困難，歷經磨鍊之後那一抹絢麗的心情。

任何景色都是心境的寫照—阿米埃勒。生活即是如此。你用不同的心態來看生活，生活也會有不同的面貌。如果你淡然，生活就恬靜；如果你開心，生活就多彩；如果你失望，生活就昏暗。既然要發生的總會發生，要離去的總要離去，何不以快樂的心態去面對，給生活以多彩。

以快樂的心態去面對生活，以堅強的意志去磨鍊生活，把生活煉成一首詩。或許這首詩沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；沒有“舉杯邀明月，對影成三人”的豁達；沒有“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然，但它只屬於你，是你的生命煉就的一首生活之詩—生活以痛吻我，我要回報以歌。

【篇十：把生活練成詩】

我們從生活中走來，打理一下隨身的背囊，轉身又向生活中走去。

生活好像一條路，我們是這路途上的旅人，欣賞著沿途的風景，享受過陽光，遭受過風雨，看到過彩虹，我們在一次又一次的成功中喜極而泣，又一次又一次的失敗中絕處逢生。它好像在故意捉弄著我們，不知感到睏乏，無休止的，無可預料的。可我們每一個人卻都在這條路上收穫了自己，越來越敏銳，越來越堅強。

把生活煉成詩，用欣賞的心對待它。品讀詩歌的旋律，敲打詩歌的節拍，感受詩歌的韻味，那是音樂，是舞蹈！那樣的輕快，那樣的悠揚，婉轉的歌聲在山谷間迴盪，豪邁的腳步在浪花上飛揚！心頭的陽光慢慢地被開啟，明媚和溫暖融化了全身的血液，讓靈魂釋放，與這詩一樣的生活一起旋轉！飛翔！

把生活煉成詩，用關懷的心對待它。細細的回味這詩歌中的每一種情感，每一段文字，每一組詞語，甚至是每一個符號，哪裡的花都是美的，路邊的野花更是光榮！它們渺小，平凡，卻是路途中的風景！那是詩的靈魂，是詩的腿腳，是詩的血液！風雨中，與這微笑的生命一起堅守！綻放！

把生活煉成詩，用感恩的心對待它。錯綜複雜的文字，是最深邃的藝術。它是靈感的源泉，是用之不竭的素材。它給我們以最美好、最感動！生命有它而美好，心靈為它而感動。它是最真實的洗禮，從它的倒影裡清晰地發現自己，瞭解自己，感悟自己。每一次哭泣都是一次創作，每一次傷痛都是一次成長。每一個漫長的黑夜，彼此都在進步！成長！

把生活煉成詩，用熱情的心對待它。用聲音詮釋文字，讓每一個心靈為之跳躍，抑揚頓挫演繹出人情冷暖，氣宇軒昂迸發出思想的暗流！與太陽同行，用生命追趕陽光；讓青春常在，用真誠留住溫暖！在春天的陽光下跳躍！奔跑！

把生活煉成詩，每一串文字都是最動聽的音符，為我們帶來感動；把生活煉成詩，每一種修辭都是最美妙的插曲，為我們帶來精彩；把生活煉成詩，每一個主題都是最完美的人生，為我們帶來勉勵。

我們從生活中走來，打理一下隨身的背囊，轉身又向生活中走去。

【篇十一：把生活練成詩】

看世間濤走雲飛，等閒了花開花落，大千世界，世事滄桑，拋開塵世的雜亂，我用我那閃亮的雙眼窺探著這個世界。生機盎然的世界裡，唯有生活才最真實，最美妙。

如果說生活是一首詩，那麼生活的詩將會無比精彩，因為生活，本來就存在酸甜苦辣、愛恨情仇、喜怒哀樂。雜花生樹，草長鶯飛。

生活是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，一句短短的詩就看出來了他將自己與大自然結合起來，在一個萬里無雲的日子裡，拋開世俗的喧囂，望著碧藍的天空，穿梭在田間小路之中，呼吸著田野裡花兒帶來的淡淡清香，像一個可愛活潑的孩童，自得於南山之中。

陶淵明帶著微笑，來到這沒有冷眼相待，沒有勾心鬥角的田園之中，享受著陽光帶給他的溫暖，忙碌的田園生活，處處浮現著他的笑臉。他讓我們知道，只有微笑才能為我們開啟一扇扇難開的門，應該帶著微笑面對生活。他把生活煉成詩，夕陽西下，低聲吟誦著一句句美妙絕倫的詩詞，讓人心曠神怡。

生活是李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，一句話擁有著無盡的雄壯與豪情。一個人站在海邊，感受著海風的涼爽，一路走來，哪管此行風雨兼程，哪管此路坎坷無比，他都揮一揮手，一笑帶過，繼續走他自己的路，永不回頭，永不放棄。

李白的生活充滿挫折，而他的這一首詩卻讓我們知道生活充滿挫折，不要在挫折中跌倒，站起來會看到更好的明天。挫折對於無能的人來說是一個無底深淵，而對於那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。而當挫折不期而遇時，只有敢於直面挫折，駕奴於挫折之上的人才能到達成功的彼岸。他把生活煉成詩，在面對生活時，總用一句句詩來演繹內心的狀態。

生活是杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，多麼精彩的一句詩啊，概括出了他的豪情壯志。站在高大的泰山面前，看著泰山那巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，他的心中不禁升起了對大自然的喜愛之情，他的眼神中不禁流露出了對祖國河山的熱愛之情，而愛國的情懷也在他的心中油然而生。

杜甫決心終有一天將祖國的大好河山盡收眼底，將人生的困境都踩在腳下。在空暇的時刻，和友人一起體驗三峽盛大湍急的水流，領會泰山那壯闊、雄奇的山峰，聆聽汩汩流動的小溪，是一種多好的享受啊。他把生活煉成詩，將自己的心情全然表達出來。

生活好比一朵花，奼紫嫣紅；生活好比一支歌，美妙動聽；生活好比一個夢，五彩繽紛；生活好比一幅畫，色彩斑斕；生活好比一首詩，意境深邃……人生一世，草木一秋，把生活煉成詩，將生活完全詮釋在你的墨筆下，你會看到更多！

【篇十二：把生活練成詩】

我要把生活煉成詩。自我朦朧記事起我就喜歡上了詩歌，我想生活本應就是詩意融融的。

生活往往就是缺少了詩意，人們才會把生活看起來是那麼的煩躁不順。面對於如此春光明媚的景象，我們應大快人心的抒發自己的感慨，吟一首基情無限的詩勉勵自己。

看見一兩隻燕子在廣闊的藍天飛翔時，令我想到了：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的愜意；看見勞動人民在那辛苦勞作時，我發出：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的慨嘆；處在廣闊的天地間，讓我有著：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的豪情。

生活與詩有著不解之緣，古代的許許多多的文人豪客都是由於在生活的煉製下而作出了一首首絕代佳詩。

總所周知，禮拜仕途受挫而寫出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的佳句；文天祥兵敗被俘寫下了《過零丁洋》，表現了他的民族氣節；杜甫遭遇生活的艱辛，而發出“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的慨嘆；晏殊一生順遂，而發出“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的擔憂；陶淵明厭棄官場而有“採菊東籬下，悠然見南山”的境界，更有樂府詩《孔雀東南飛》《木蘭詩》都是真實生活的寫照。

詩是生活的濃縮，是一個人表達情感的昇華，我是多麼的嚮往詩的生活啊！

如果沒有空間和時間的限制，我會返回古代體驗一下把生活煉成詩的意境。我會與王維一起去“明月鬆間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看雲起時”；我會與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏後共飲一杯酒，分擔她“簾卷西風，人比黃花瘦”的相思憂愁；我會與蘇東坡一起遊赤壁，看“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的激狂壯觀的景色；我會與李白“舉杯邀明月”，在花園裡痛飲。

這就是詩的生活，這就是人生的真諦。在現實生活中我們要把生活煉成詩，讓詩伴隨著溫暖的陽光、碧綠的小溪、蒼勁挺拔的大樹、默默堅強的小草共同走進我們的生活，使我們的生活富有青春，富有活力。

如今人們都向往著物資享受，甚至為了物資大肆的汙染環境。環境受到了汙染，生活也受到了汙染，我們把生活煉成詩的底氣就不足了。沒有好一點的生活環境哪能誕生出一首佳詩。

我要把生活煉成詩，讓每個人都感覺到詩的氣息存在，不要讓生活那麼的枯燥而生硬，我們要把它煉成詩。

把生活煉成詩，讓詩充滿在我們的生活之中綻放它奪目的光彩，體驗把生活煉成詩的感覺吧！往往這種感覺使一個人改變了他的生活，讓他的生活變得更有價值。

有的人說詩是文人作家才能寫的，我想詩是人們對生活的感悟，對人生的總結。把生活煉成詩，改變你的生活，使你的生活富有詩意，使你的生活變得更加充滿激情和活力吧！期待著你把生活煉成詩，加油吧！

【篇十三：把生活練成詩】

有人說生活就是一個繽紛的世界，有人說生活是一張山水的圖畫，有人說生活是一條無止境的路。而我則認為生活似詩，是有時歡樂，有時痛苦的喜悲詩。

對待生活，遇到挫折，不同的人有不同的見解。強者，哪怕是處於備受煎熬的境界，都能從敏捷的目光、理智的思考正視其中，最後獲得成功；對於弱者，要麼繼續懦弱下去，要麼走入痛苦的路中難以自拔。所以生活需要像詩一樣，把生活煉成詩。

生活中的我們，少數人之所以會微笑走過，因為有些人比別人多了份勇氣、堅強、信念，正是因為有些人才會讓他們將生活中的困難、磨難、痛苦煉成為自己的詩。我們在生活中少不了挫折，只有微笑的人用自己的勇氣去面對挫折，將挫折中的困難轉為力量。

生活，珍愛生活，是每個人都應當把握並用心駕馭的主題。為了生活，人們四處奔波，經歷著成功的喜悅與失敗的悲哀。繼續忍與退，歡樂與痛苦，都是辯證與矛盾的統一。

“生活就是舞臺，在每一處盛開，你我為夢添色彩，無人可替代；生活就是舞臺，時刻充滿期待，我們用相同的愛，共同演繹精彩。”聽到這句歌詞，我會想到很多。在生活中我們應嚮往美好而去奮鬥去努力，從中得到希望、認可，生活中的舞臺為你我綻放不需等待，在生活中我們要有夢想。所以，我們應在現在馬上出發，為未來打造一個自己的天地。不僅僅歌中有生活，詩中也有。

如“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”等。這些詩句表達了詩中的生活。對於這些句子在生活中的困難給出兩條路，一條是想努力下去，另一條路是想懦弱下去。所以，生活就應該像詩一樣煉下去，把困難藏起來，把勝利取得而現出來。

我們的生活也應該像詩中的生活，最後得到成功。我們要把生活煉成詩。

生活中我們的微笑是常常看得見的，人類並不是沒有痛苦和絕望，只要嚮往著未來與生活的希望，為了最初的夢想，把生活煉成詩。

把生命練成詩作文 篇3

國三作文 ,6311字

【篇一：把生命練成詩】

詩是一種韻律，詩是一種美感，詩是一種追求，詩是一種境界，詩是一種神祕的色彩，讓人好奇、陶醉、嚮往，回味無窮。

理想是一種心態，理想是一種信念，理想是一種堅持，理想是一種感動，理想是一種神奇的魔法，讓人瘋狂、執著、奮鬥、無怨無悔。

每個人都有理想，理想讓人生更加的美好，理想讓生活多姿多彩，理想讓生命變成一首亙古流傳的詩。自古以來有很多人都在用生命譜寫詩歌：林則徐小時候就天資聰慧，不僅敢於立志，而且讀書刻苦，長大後成就了一番大事業，受到了後世的敬仰；文天祥少年時生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終於證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向；宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。她個性爽直、自由、不羈一格，從小就表現出過人的文學天賦；范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。這些人用自己的親身經歷告訴我們一個人只要有了理想併為之奮鬥才能取得成功。立志要趁早，越早樹立目標，樹立理想，就越早的為自己的夢想積蓄力量。

但是現在有的人沒有理想，渾渾噩噩；有的人甚至連獨立生活的能力都沒有，只能庸庸碌碌的度過一生；有的人眼高手低，只會用嘴去說。卻不用行動去實現，典型的口的巨人，行動的矮子；有的人只會用卑劣的手段去達到自己的目的，卻從來不想踏踏實實地去實現自己的人生。這樣的人還有很多，這樣的人並不清楚自己想要什麼。

我清楚這些都不是我想要的，我有理想，有夢想，我不想讓自己的生命平庸，讓自己碌碌無為，我想把自己生命煉成詩，也想讓理想點綴自己的生命，讓生命像詩一樣多姿多彩，留下許多難以忘懷的點點滴滴，像詩歌的抑揚頓挫，生命也會有起伏、坎坷，但無論快樂、悲傷，我都要用滿腔的熱情，飽含深情的去吟誦這生命的頌詩。生命如詩！

【篇二：把生命練成詩】

往事悠悠如流水，來者紛繁比飛雪。人生總是短暫的幾十載光陰，有人肆意將它揮霍，終成為歷史的浮塵。也有人用它精雕細琢，於青史留下驚鴻一筆，永載後人心中。他們像一首首詩，是的，像一首以生命煉就的不朽的詩。

有如東坡，“一蓑煙雨任平生”，他的一生是一首跌宕起伏且堅定的詩。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”喪妻之後他消沉過，頹廢過，身心俱疲，但他沒有就此一蹶不振，從哀傷中走出來，忘掉小我，依舊以天下為己任，是百姓信賴的清官。他的詩文依舊笑傲華夏，因為他從未放棄自己的追求。似乎上天也嫉妒他的才華，“烏臺詩案”使他幾乎丟掉了性命，連素不相識的芝麻小官也跳出來，將汙水潑在他身上。面對黑白顛倒的現實，他再次迷惘了，失望了，他實在太累了，他也曾想過退隱山林，遠離塵世的喧囂，給自己鬆綁。但他沒有把生命的意義等同於個人的得失，於是有了蘇堤，有了中國歷史上的第一家公立醫院，有了瓊崖之地的第一位進士……如今，西湖的千頃瀲灩碧波沖刷不去蘇堤的驚魂，那是一個偉人對理想從未放棄的堅定信念。東坡，他的生命是一首永不退色的堅定之詩。

有如稼軒，“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，他的生命是一首不受羈絆的豪邁之詩。“倩何人喚取，紅巾翠袖，??英雄淚？”是他的感慨，“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”是他的抱負。“鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚？”是他悲憤的控訴！“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當如孫仲謀！”是他的凌雲壯志！一種氣魄，一個愛國志士的天下情懷，稼軒，你用生命譜寫了一首奔放豪邁的詩篇！

有如易安，“素月寄孤舟，隻影隨水流，家國破，一盞殘酒”，她的人生是一首悽美哀婉的詩。她如大宋迷離霧靄中永不凋謝的梔子花，於驚濤駭浪中孤獨的前行。易安，易安，何易？何安？一個亂世中的女子，生於北方卻擁有江南女子婉約柔媚的氣質，像水，一汪明靜無波的秋水，於無聲中用詩詞來展現人性的高潔。她說：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”她說：“惟有樓前流水，應念我，終日凝眸。凝眸處，從今又添一段新愁。”她還說：“至今思項羽，不肯過江東。”她愛家，亦愛國，無論時間順逝，逆逝，如水的易安啊，你的生命就是悽美哀婉的詩！

溶溶月，剪剪風，坐看花開花落，靜望雲捲雲，即便他們盡已遠去，他們的寫過的那些字，做過的那些事，留給後人的那份情懷將如詩的生命永存我心……

【篇三：把生命練成詩作文】

夜深人靜，靜謐安詳，就連僅有的一絲呼吸聲與鐘錶銀針跳動的聲音，都清晰的捕捉在耳。躺在床上思緒迷離，夢也不願與我相擁。沮喪的目光望著窗外。不禁感嘆，就是那如寶石鑲嵌在天空的，耀眼星辰也有著溶溶月光陪伴。

忽然一陣淡淡清香撲鼻，詫異的很，也是極為驚訝的。有些調皮的想著，難道是上天知曉我的寂寞，隨即尋了夜花綻放陪伴我這孤獨之夜？打開了燈，眼光尋覓著那香氣的來源，總以為是清純潔淨的茉莉吐露芳香，或是高潔淡雅的蘭花一現？卻未曾想，是那角落裡不起眼的月下美人悄悄的綻放了。

哦，我竟然忽略了它！那素日並不被我喜愛的，躲在角落裡的清幽曇花！因為我所能看到的，只是在凌晨破碎凋零的她！我所能瞭解的，僅僅是她無聲的寬葉罷了。我竟沒有察覺她垂首含苞！所慶幸的是，今日，我終於有幸來一睹她的真面目了。隱隱的，心中竟興奮起來，期待這總是低調的小東西，所綻放的美麗身影了，期待與興奮在心中交揉融合的淋漓盡致。

子夜當值，絕代風華。

雪白的蓓蕾悄悄伸展她的雪白纖長的手臂，光華放射甚至比夜幕中的月光還要柔和，如寶石一樣絢麗的星星也失了色彩。迫不及待的將自己最美的霎那展現給世界，一片一片的花瓣次第綻放，惹人憐愛的柔嫩花瓣劃過空氣傳達一種震撼的美麗。那交錯層疊的線條柔軟卻展現了一種內在的堅韌。與那綻放的美麗伴隨而來的是氤氳如夢如幻的香氣，讓人沉醉，是之前那抹預告的濃郁頂點。她降臨於世，那中動人心魄勾人心魂的美麗如煙火照亮渲染了漆黑的夜晚。如舞姬在夜幕翩翩起舞，世界才是她的舞臺。那一刻，她彷彿就是世界的主宰，空氣彷彿為它的美麗所凝固，不願意流逝而停止在那一瞬間了。

那雪白的花瓣凝聚的是她一生的生命力，她便是用一生的時間來醞釀自己的美麗。無人打擾的靜謐黑夜，詮釋自己的一生。她所需要的只是簡簡單單的安靜，即使漆黑的夜晚天幕舞臺下沒有觀眾，沒有掌聲，只有舞姬孤獨寂寞的身影。但是孤獨一種享受，寂寞是一種雍容。只要有一顆心，生命美麗即使是瞬間也就是永恆。

生命何嘗不是這樣？慢慢人生路，只要有短小精悍的一霎那給予世界，給予自己永恆的美麗，只要為那永恆美麗不斷的去追逐去努力，這就夠了。那一瞬間，便是生命的昇華，生命與美麗共舞。

把生命煉成詩，擁有那短詩一樣精悍美麗的生命。

【篇四：把生命練成詩】

生命是人生最初，也是最寶貴的財富，生命像一朵花，只有經歷了風風雨雨，才會綻放，才能把生命煉成一首韻味十足的詩篇。

大自然把生命賦予了每一個人，一個人看起來是渺小的，但有誰願意毫無意義地度過這一生？伯克說過生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。每一個人都是平凡的，但是隻要不斷地挖掘自己，找到自己一個又一個閃光點，生命才會精彩，才會有意義，人的一生才無遺憾。

人的一生充滿了坎坷與痛苦，但我們不能總是逃避，應該鼓起勇氣去面對，去闖蕩蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥，是啊，人只有努力奮鬥，才能實現自己的理想，換一種眼光看待生活的坎坷與痛苦，也許你會發現，吃苦也是人生道路上的一種幸福！在前進的途中，磕磕碰碰是難免的，世界上沒有一帆風順的旅程，還要抱怨自己時運不濟，命運多羈，一味地抱怨只會暴露出你骨子裡的弱小，正如一個人要成就美好的情操，不是要求別人把汙濁的塵世打掃得乾乾淨淨，而是要用自己的一身浩然之氣，來抵禦那東西南北風，險山惡水，重巒疊嶂，最終還是要靠自己的意志去征服。珍珠只有經過了沙的磨洗才能光彩奪目，不是嗎？

泰戈爾說過：要使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。但許多人對生活已經失去了希望，他們認為自己的是徒勞的，等於在白費力氣，倒不如就這樣度過這一生，這是錯誤的，因為每一個人都有自己的閃光點，不能因為一時的失敗而對自己失去信心，人生就是一個失敗之後再總結的過程，要相信自己的力量，終有一天會成功的。

諾貝爾說過：生命，那是自然付給人類去雕刻的寶石。我們也要學會創新，細細去雕啄才能把生命這一塊普普通通的“石頭”雕刻成一塊精美的“寶石”，只有翻過一座座的山，跨過一條條河，才會到達人生的終點站。

只有通過自己不斷的努力，才能使生命之花綻放，只有經歷風雨，才能見彩虹，才能把生命煉成一朽的詩篇！

【篇五：把生命練成詩】

每個人的生命都是上帝的恩賜，你可能把它比作一幅迷人的圖畫，一曲美妙的音樂，一支華麗的舞蹈……但我認為生命是一首絕美的詩篇，它需要野花的烘托，佳木的陪襯，繁星的點綴和春水的追隨。我們只有用堅定的信念去推敲，用苦累的汗水去點墨，用勤勞的雙手去書寫，才能把生命凝練成一首詩。

把生命煉成一首詩，它的首聯是相信自己，堅定信念。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”不自信的人終無大業，它是鋪墊成功之路的重要基石。當你充滿信心時看待一切事物的眼光都是好的，還要始終樹立一個目標並始終堅定這個信念，為之不懈努力。像美國前總統林肯一樣，天生就相信自己是棟樑之材，總有一天會當上美國總統，有志者，事競成。他遭受了無數次失敗，但他始終沒有放棄過，果真實現了自己的目標。

把生命煉成一首詩，它的頷聯是心胸寬廣，壯志滿懷。杜甫用“會當凌絕頂，一覽眾山小”來抒懷。蘇軾用“明月幾時有，把酒問青天”來表達豪情，李白則用“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”來表達自己的志向。他們用自己曠達的心境告訴我們：成大事者不拘小節，做人要心胸開放，保守狹隘只能導致落後。當我們無愧於心，努力去拼搏，張開臂膀勇敢地迎接明天，總有一天看到梨花開滿園的景象。

把生命煉成一首詩，它的頸聯是勤奮刻苦，頑強奮鬥。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，知識的活力源泉會永不枯竭，是因為不斷地學習，謙虛地求教，不斷更新自己的知識網庫，東晉大學士宋濂便向我們詮釋了這個道理，他克服無書、無師、求學之難，苦心人，天不負。他靠自己的艱苦努力稱為“明初詩文三大家”。

把生命煉成一首詩，它的尾聯是志存高遠，繪出絢爛之詩。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”說的也是這個道理，當我們正值青春年少，在我們的心中規劃明天的藍圖，它定然會鞭策我們，指引我們奮發圖強。讓花開時節綻放我們的青春的生命，讓生命稱為美麗的詩章。

我們要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信心鑄就目標。終有一天，我們會成為造就生命的詩人，回首那燈火闌珊處，定然會生命無悔，生命如詩。

【篇六：把生命練成詩】

人生，如同一首詩。各段人生，象徵不同的詩。有的詩氣勢磅礴，有的詩曠達悠閒，有的詩婉轉延綿。

”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，屈原用他的曲折人生詮釋了他的執著生命。即使他有一腔無奈，最終落拓江湖，但他的心中燃燒著愛國的熊熊烈火，這把火照亮人生！杜甫的一生才可謂是顛沛流離，但無論他漂泊到哪裡，無論他怎樣困頓，依然心繫國家。一切彷彿冥冥中自有安排，上天成就了史詩的輝煌。”會當凌絕頂，一覽眾山小“是他人生的壯闊，”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏“是他人生的牽掛，杜甫同樣用詩譜寫了這曲折人生！

他，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢。”朝發白帝彩雲間，千里江陵一日還“，”舉杯邀明月，對影成三人”，他的灑脫不羈，他的豪邁奔放，使得他遊歷千山萬水，一首首詩，散發著濃郁的芳香，讓我聞到了遠離世俗，高蹈塵外的自由空氣，更讓我透過詩，看到李白自由奔放，激情飛揚的人生！“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，“採菊東籬下，悠閒見南山”是陶淵明瀟灑飄逸的恬靜人生！

我羨慕屈原，滿懷壯志；我敬仰杜甫，心繫國家；我崇拜李白，灑脫豪邁。但我知道，人生無重複，流年似流水，不能一味沉浸於南柯一夢的幻想，因為夢只不過是易碎的泡沫。

我要把人生煉成詩，煉成一首華麗而典雅的長詩，像徐志摩一樣與所愛之人在碧綠的康河旁談論詩歌，在柔軟的青荇上對詩，將生命的無限韻致置於“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”之上，將生命鐫刻成詩。

我要把人生煉成詩，煉成一首豐富而樂觀的抒情詩。我要跟隨三毛，去遙遠的撒哈拉大沙漠，去體驗炎熱、乾旱，也一併去體會雄美與壯麗。三毛的心熱情奔放，就像一隻頑皮乖張的精靈，永遠猜不透。“沙漠化為一口水井，井裡面一雙水的眼睛，盪出一抹微笑”這其中的境界，大概只有三毛懂，亦可說，從前與今後，只有三毛懂，她用生命抒寫動人的詩。

人生如同一首詩，不，人生本身就是一首詩，是一首文采斐然，優美動人的詩，我們每一個人都是詩人，一筆一劃，抑揚頓挫，全在於自己。不可重來的生命與無情的歲月讓我感受到生命的短暫，人生之短，詩卻可以很長，用心領略，把人生煉成詩！

【篇七：把生命練成詩】

人的一生必定會有波瀾起伏。是痛苦，是歡樂，沒有誰能決定。我們無法選擇，但可以改變。把傷心轉化為開心，把失望轉化為鬥志昂揚，把恨轉化為愛……

當生活中的不幸給你迎頭一擊時，你會怎樣？是默默承受，還是養足精力有朝一日戰勝它。這全部都取決於我們自己。生命也是這樣，想好想壞，都由我們掌控。而我們需要做的，是把生命煉成詩。

詩，是什麼？誰又曾仔細想過這個看似深奧的問題。而我是這樣認為的：詩，是一種獨特的文化，是一種藝術，是一種精華。就在我迷茫時，我決定查資料，可上面的大道理我看不懂，並不能讓我很好的認識和了解詩。於是，我尊重了自己的意見—一件藝術品。

什麼才是完美，富有藝術的生活，沒有人為此下定義。有些有夢想而不去追的人總認為是像大明星、出名的歌手那樣，轟轟烈烈地過完自己的一生，一生都在受人追捧。我還是有著自己的意見。一生分為四個階段：童年、青年、中年和老年。

童年是無憂無慮的。揹著小書包，踏進幼兒園大門，然後不捨得和後面微笑著的父母說再見。小學雖沒有幼兒園輕鬆，不過也不忙。就像歌裡唱的“等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年。”童年對我們來說，已經是歷史了。歷史是不能重演的。幾乎所有人都在為自己逝去的童年感到惋惜，因為當初沒有人意識到它的重要性。於是它，在我們的無視下溜走了，青年也無聲無息地到來了。

青年是忙碌卻快樂的。雖然作業不少，考試很多，但我卻認為是快樂的。這是我們最美好的時光，這這時的我們就像春天的柳樹，愈發生機勃勃。趁它還沒走，好好享受我們的青春吧！

中年是成熟而幸福的。到了那時，將會有一份穩定的工作，健康的身體，和諧的家庭。我們將會成為頂樑柱，上有老、下有小。這將是最美滿的生活。

老年是自在且無慮的。不需擔心生活中的瑣碎小事，還有孝順的子女。可以讓我們快樂的安度晚年。

我對藝術生活就是這樣理解的，就像詩一樣。實而不華，雖樸素，卻甜蜜。生命雖短，可我們卻能把短小的生命煉就成偉大的詩篇。還有什麼不知足的呢？

【篇八：把生命練成詩】

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，生命，亦或是首詩。

—題記那個純真簡單的年紀。這是孩提時代的童真譜出的詩。

在深秋的風中緩慢掉落的紅葉又讓想起了那美豔慘烈的“霸王別姬”，身著紅掌的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命的舞臺上輕盈深情地旋轉著，旋轉著，就如一片紅葉，在命運的風中緩緩著地，那一抹紅掌，淚了多少人的心。翩翩紅葉飄落，舞出的不僅是對生的留戀，更是面對消亡的坦然。這是虞姬用生命煉出的悲壯之濤。

我望樹，樹亦望我，生命的詩，就是這般被煉出。

把生活當成一種藝術 篇4

國三作文 ,670字

生活，有苦有甜。甜有甜的感覺，苦有苦的滋味。享受生活，我們可以把生活當成一種藝術，發現其中的樂趣。

享受生活需要一種心境，平靜地坐看時光，平靜地細數人世坎坷，這些都是學會生活的意境；生活的意義，不在權勢和金錢，不在物質和名利，而在用一顆平淡無華的心，去領略生活中的風雨兼程與風和日麗。

人在生活中難免有困難，設想一下，如果有一天生活的困難全部被我們消滅了，那麼生活也實在沒什麼意思了，它也像下棋，什麼困難險阻都沒有你還下什麼勁兒？

王蒙，我國著名的小說家，作為一位年近七旬的老人，經過生活的種種歷練，他對歷經坎坷和艱險之後達到的人生境界有了自己新的領悟，駕駛著人生之船，做一次明朗的航行，讓智慧和光明，永遠陪伴著他的生活。

現實生活中，我們每一個人都不可避免地會碰到這樣或那樣的人生際遇。翻開中國文學史，失意文人比比皆是，他們的遭遇都印證了我們的一生就是在坎坷路上前行，唯有直面挫折與痛苦，並通過努力尋求超越，才能擁有輝煌的人生。

把生活當成一種藝術，它需要我們學會滿意生活。有些人的慾望沒完沒了，儘管在某些方面得到了片面的滿足，但也會在另一個新生的慾望中感到不滿。

讓自己滿意的生活是此刻，它的意義在於對今天生活的體會。不要寄希望於未來，但是如果你問100個人：“你滿意的生活是什麼？”大概100個人的回答在未來的一天，我要擁有……我們習慣了賭押未來，而忘記了重視此刻所擁有的。做一個活在此刻的人吧！用發現美的眼睛去發現生活中的美，用輕鬆的心情去享受今天所擁有的幸福。

把生活當成一種藝術，你會發現學會生活就是這麼簡單，而且其中樂趣無窮。

請把生活變成一幅畫 篇5

國一作文 ,923字

課間，教室內外，吵成了一片生長著青蛙的池塘。在飛揚的聲浪中間，只有我身旁的課桌靜默著。

我的同桌不會喧鬧，就像池塘裡的荷葉，蛙聲掀起的波瀾無法將其撼動。她的畫筆代替了她的嘴，在下課時不停地划動。

有時，我聒噪累了，受不了周圍一片惱人的噪聲了，就跑回座位上，在全班唯一的安詳中間避一避難。這時，百無聊賴的我，會枕著自己的胳膊，微微歪頭，瞳孔反射在她純白的紙上交織著的黑色線條。

她直著腰，低著頭，雙腿閉的很緊，坐得端正。左手按著畫紙，看上去沒用多大的力。右手拿筆，拇指與食指將筆桿緊壓在中指上。畫完時中指上總有一塊圓柱形凹陷的小坑。三根手指夾著筆，一下下地划動著，當手指運筆向下漂動時，上立的筆帽會很有趣地向著相反的方向漂移，甩出一片殘影。完畢，從筆尖湧出的墨水在紙上連成一根乾淨利落的線條。

重複十幾次的運筆，她總要暫停片刻，抬起壓紙的左手，扶住額頭，撾一下劉海。右手遠離畫紙，伸到課桌邊緣，仍握著筆。鋼筆橫放，筆尖朝外，不蓋筆帽。靈巧地轉起鋼筆，手指配合著，筆尖指向桌內時，便停了手。顯然是在思考。可不見細細的眉毛擰成川字，反到奇怪得讓人發覺眉毛在變得更加舒展。透亮的雙眼，散發著許多悠閒的神韻。紙上，幾段深黑的線連線著，顯出一個簡潔的臉龐，一個小巧的身軀。

突然，右手抬起，鋼筆被提向拇指。筆尖正對紙面上的臉龐。鋼筆優雅地起舞。波浪狀的秀髮，水靈靈的大眼睛，小巧的鼻頭，櫻桃大小的雙脣，一切你能想到的標準的五官，出現在畫中人兒的臉上。瀟灑的襯衫，俏皮的牛仔褲，一切你能想到的美妙的衣飾，出現在畫中人兒的身上。

重複幾次思考之後，一個俊朗的少年，乖巧的抱腿坐在紙中。這次，她右手抬起，筆架在耳上，仍不蓋筆帽。左手仍壓著紙，壓紙的力度似乎大了一些，瞳孔似乎在自豪的閃爍。嘴角微微上揚，似乎提高了一些臉蛋兒上的紅暈。大約十幾秒後，提筆，塗色。線與線之間排的很透，一個俊俏的少年似乎真的出現在身前，抱腿微笑著。

我瞪大了眼，微微張了張口，想誇讚一下這幅可愛的畫兒。舌頭卻似乎一時打了個結。片刻之後，大腦似乎反映了過來，喉頭自然而然地動了起來：“多美的畫。多有情趣的畫家。多有情趣的生活。”

她猛地一驚。向我這邊看來，隨後莞爾一笑。那笑容就像一幅名畫。

我在生活中成長 篇6

國三作文 ,764字

“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長。

初破的繭

在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學語到小小的肩膀揹著大大的書包去上學。我猶如一隻懸掛在樹枝上的繭，在儲藏了一冬天的鬥志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學堂，我是天真的、無知的，對周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對每一位老師提出不計其數的無厘頭問題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識和歡樂。

化蛹成蝶

時間的流世，經過歲月的磨合，我逐漸發現身體的某個部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂的回憶和對美好未來的憧憬。久而久之，大腦的蓄存量已達極限，所有的快樂回憶都漸漸溢位，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語讓人憧憬。又是一個百花齊放、百鳥齊鳴的春天，我睜開朦朧的睡眼，拍拍剛長出來的嬌嫩翅膀，飛行於白雲之間。

放飛夢想

某一天，我遙望著藍天、白雲，在輔著美麗的夢的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過的風景，我張開嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂的白雲一散而開，滿團的烏雲聚在一塊，緊緊靠攏，身邊颳起了大風，並夾著豆大的雨點，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、後背上。暴雨越下越大，狂風越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最後翅膀被無情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心裡油然而生了一種消極念頭：放棄吧！太困難了，夢想可望不可及。正在我準備放棄再追逐夢想的時候，耳邊傳來陣陣堅定而果斷的聲音：“加油！孩子，堅持下去。”不知過了多久，暴風雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開翅膀，朝未完的夢飛奔。

經過暴風雨洗禮，我陽光煥發，挺直腰桿朝夢想前進。陽光總在風雨後，我在生活中成長。

把春天煉成詩作文 篇7

國二作文 ,7147字

【篇一：把春天煉成詩】

一場春雨，淋溼了每一寸土地，雨過天晴，大地才露出一絲應有的生機。

今年的春天是乾燥的，多風沙的。風一吹，夾雜著細沙弄得人們灰頭土臉，一天下來，本來挺乾淨的頭髮也變得不那麼幹淨了。這場雨，來的真即時，原本灰濛濛樹葉，經過雨的洗禮，在太陽的照射下閃著光，猶如打了蠟一般光滑，後院那不知名的樹也吐出花苞，綻開花朵，走在樹下，粉蝶飛舞，無數花朵幻化成一片粉色的雲朵，在頭頂飄過，看著看著，眼神也迷離起來，這太美好了，美好的我開始懷疑它的真實性，在這光怪陸離的城市中，還有如此詩意的地方？一片花瓣落在眼鏡上，我回到現實中，一種不知名的感覺湧上心頭，不禁笑了，這如詩的地方，是真的。

走在公園的小路上，鋪路的石板中間還有水痕，兩旁有許多不知名的十字花科植物，有著豔麗的色彩，遠看如一朵朵盛開的花，走進一看，原來是葉子，這不禁讓我覺得，春天的一切都是五彩的，如詩般讓人賞人悅目。恍然覺得，這風景如同伊甸園般總讓人有許多的驚喜。

早晨的第一絲陽光，總是最讓人振奮的，何況是在這生機勃勃的春天。當陽光照射在我的學習桌上，我突然覺得有一種少有的安全感湧上心頭，這種安全感讓我把一切的苦悶，包袱放下，讓我在陽光的沐浴下得到全身心的放鬆。這樣柔軟而輕盈的日光，難道不比一首詩還優美嗎？

春天是一個復甦的季節，一切都是新，都與以往大不相同，這種變化如日光般輕盈，如伊甸園般使人驚奇，如花瓣般夢幻，這一切，都如詩般令人陶醉。

把春天煉成詩，讓我們譜寫了新的春天。

【篇二：把春天煉成詩】

春天，宛如古色古香的詩篇，一副極美的畫卷。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

早春三月，春在何處？連影兒都沒有。倘若一場春雨之後，遠遠望去，山坡山，大地一片嫩綠，但近看卻是小小的草芽在點綴著春天的山坡。早春像一位極擅丹青的畫家，揮灑出一個嶄新的天地。落在街道之上的芊芊細雨，滋潤著充滿勃勃生機的嫩綠的芽兒。楊柳抽出新枝，竹林長出春筍，種子發出嫩芽，連睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。一場潤如酥的春雨過後，一切生靈都被喚醒了，讓人情不自禁的聯想起朱自清的《春》中的：“小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的……”

早春，充滿了希望與喜悅。

有時三點兩點雨，到處十枝五枝花

清明前後，又到了一個細雨紛紛的美麗時節，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這首詩是清明的真實寫照。花叢中，一朵朵花朵開得正豔，桃樹上，沁人心脾的桃花翠色慾滴。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”靜謐的夜空，忽然飄起了細雨。像牛毛，像花針，像細絲。密密地斜織著。未到黎明，雨已悄悄離去，只剩下了“曉看紅溼處，花重錦官城。”

草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲

光陰似箭，日月如梭，與人不覺間，時光已悄悄逝去。春天，也到了花甲之年。但花朵們並不落寞，他們顯示著自己蓬勃的生機。花草樹木，都想留下春天的腳步，競相爭妍鬥豔，萬紫千紅，豈不壯觀？“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”連楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天大雪。但是春天的腳步還是遠去了，她留下了許多：有播下的新種，有抽出的新枝，有發出的嫩芽，有長出的春筍……

春天，如情似夢，如詩如畫。

【篇三：把春天煉成詩作文】

人在廊上，書在膝上，而目光在窗外的風景上。我不知道春天是怎樣召喚花兒的媲美，更不知道春天是怎樣催促柳樹的芽苞，但這一切都真真切切的告訴我我：春天，來了！

春天像一個魔法師。它可以使蟄伏的大地瞬間甦醒；它可以使冰凍的小溪瞬間緩緩流淌；它可以使慵懶的人們瞬間活潑起來。看！人們在田野裡放風箏呢，放得正在興頭上，小草在為他們加油，春風在為數他們助力，連雲朵都跑過來和它們玩耍呢。而我，也感受到了春天的魅力。放下手中的書，開啟窗戶。春風從我指間溜過，和我撞了個滿懷，我任憑春風撩動我的頭髮。因為我知道，它是在我的額頭留下祝福的吻。有了它，讓我明白了春天的涵義，讓我做事有了勇氣，讓我有了對生活更美好的態度。因為它告訴我，一切將從頭開始，促使我更努力奮鬥地學習。

在陽光的照耀下，小草鎏蘇般金黃的閃閃發亮，高貴得叫我不能直視於它，碧柳垂下美得叫春風都想給它梳理那優美的長髮；桃花初綻更是美得招蜂引蝶，它們如得令般紛紛趕來一睹桃花迷人的風彩。廣闊的天空給這番春色添了幾分幽靜。不過，很快飛向北方的燕子嘰嘰喳喳地叫著，打翻了這番幽靜，使春天更顯熱鬧。也對，春天就是要充滿熱情與活潑。這樣美麗熱鬧的景色怎能少了白雲呢？看！它們也來湊熱鬧了。

我要把春天煉成詩，把它送給我的朋友，希望我們如同春天的朝氣一樣，精神抖擻。在這像火一樣的年華，努力奮鬥；在這青春的年代，奮鬥拼搏！

我要把春天煉成詩，把它送給我自己，當我的生活遇到困難時，我會用這首詩勉勵自己，自己那煩躁的心，使自己煉就一種豁達的心態。重新面對難，克服困難，繼續大步向前走。

我要把春天煉成詩，把它埋藏在我的心底……

【篇四：把春天煉成詩】

把春天煉成詩，秦出春光明媚的旋律。

—題記

春天，本就是如詩如畫的季節，更有無數古人讚歎過春天，如孟浩然的《春曉》，膾炙人口。如果將春天煉成詩，細細品嚐，必然會別有一番特殊滋味在心頭縈繞。

春天的詩，是短暫的，“一年之計在於春”。春天，陣風一般，轉瞬即逝，緊接著，就是陽光烈炎的夏日，倘若提前一點，就變成寒風簫瑟的寒冬了。因此說，春天是一個特殊的平衡點，處於冬夏的分界線上最玄妙的一個平衡點。

春天的詩，是豐富多彩的，宋代朱熹曾說過：等閒識得春風面，萬紫千紅總是春。春天，大地裉去了裹了一整個冬天的銀裝，披上了翠綠的外袍，悄然而來，頭上戴著五色斑斕的花冠。小草努力頂開凍實的土地，艱難地探出頭來，迫不及待地呼吸著新鮮的空氣，禿的只剩枝幹的大樹，也長出了頭髮，幾朵色彩豔麗的花朵，在春風的吹拂下，輕輕搖曳著。

春天的詩，是高昂的。如同“二月春風似剪刀”一般，充滿了無限的生命力和創造力。在冬天沉睡的萬物此時都慢慢甦醒了過來，漸漸打破那沉寂已久的肅然，枝頭跳動的喜鵲，唱起了歡悅的歌曲，興高采烈的，差點兒從枝頭墜落下來。

春天的詩，是有人情味的。讓人陶醉其中，不能自拔，好似“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。燕子從南方歸來時，春天就到了，但求偶、築巢、產卵等多個過程，確實耗時不小。一朵花，從種子發芽開始，春天就到了，但成長、含苞，綻成一系列程式，也是不可缺少的。這些，都挽留了些許春意。

春天的詩，是自由的。它沒有夏天的炎熱，秋季的繁忙，冬日的寒冷。在春天，它總是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，人們此時此刻可以盡情的享受，沒有一絲一縷的拘束。

春天的詩，是芬芳的。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。各種花朵爭先恐後的春季綻放，有大的、有小的、有圓的、有扁的；有一枝獨傲、有多枝共放；有桃花、有杏花、有牡丹、有月季……，春天的氣息，感染著每一個人，仔細品味，你會發現，它是如此迷人。

春天的詩，是神祕的。因為，你不知道下一刻，究竟會有什麼東西—一隻蝴蝶？一隻蜂兒？還是一簇花朵？你什麼也不知道，就像韓愈的《早春》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無？”。

將春天凝鍊成詩，你會發現，它雖短暫但卻高昂，雖繽紛卻擁有自由，雖是神祕卻擬人化，到最後，你會讚歎，春天的芬芳與美麗。生活在春天的人們呀，讓我們隨著春天的旋律，一路高歌！

【篇五：把春天煉成詩】

春天來了，她換上了她特有的綠蘿群吹到了人們心裡，讓人心醉，紗裙拂過的每一寸土地都綠了，嫩綠的像未熟透的香蕉，使人一眼看到就心情愉悅。我最喜歡春天，她有沁人心脾花裙子，一望無際的綠毯，富貴如油的眼淚

我和春天有個約會，我想和她在柳樹的頭髮上盪鞦韆，和她在桃樹林裡捉迷藏，和她在櫻花林裡捉蝴蝶。

春，絕對是一副色彩鮮豔的畫。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，全都是綠呀，綠茵茵的一片，直磬人的心。還有那頻頻閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也吸引著我們的目光。

春，絕對是一幅嶄新純潔的畫。無論是破土而出的嫩草，還是含苞待放的花骨朵兒；無論是慢慢舒展的流水，還是緩緩流淌的清泉；只要春姑娘把春的帷幕拉開，他們就會用自己最好的一面，迎接春姑娘。

春，也絕對是一幅代表著希望的畫。你看，每一種植物都待放，準備著新一年的開始，準備著在一年之中展現自己的最好，準備著讓人們為之讚歎；你看，每一種植物都含著希望，希望展示自己的最好，每一朵花都婀娜多姿，每一棵樹都堅毅挺拔，每一隻動物都在甦醒。你看，每一種生命都有自己特定的形態，每一種植物都包含特定的生命氣息。春天意味著甦醒，春天意味著希望，春天意味著新的一年，新的開始，我喜愛春天！

每個人都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

於是，開始在春天漫遊。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

把春天煉成詩，歌頌她的美好；把春天煉成詩，歌頌在我的心中。

【篇六：把春天煉成詩】

春天在哪裡？春天在動聽的兒歌裡：“這裡有紅花啊，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天在哪裡？春天在葉賽寧的詩歌裡：“馥郁的稠李樹，和春天一起開放，金燦燦的樹枝，想捲髮一樣生長。蜜甜的露珠，順著樹皮往下淌；留下馨香的綠痕，在銀色中閃光。緞子般的花穗，在露珠下發亮，就像璀璨的耳環，戴在美麗姑娘耳上。在殘雪消融的地方，在樹根近旁的草上，一條銀色的小溪，一路歡快的流淌……小溪揚起碎花的波浪，飛濺在稠李樹的枝杈上，並在峭壁下彈著琴絃，為她深情地歌唱。”

春天，萬物復甦，生機盎然，冬眠的動物們都伴著初春的第一抹陽光甦醒了，萋萋楊柳的芽兒都從殘雪已消融的地方探出頭來，粉嫩的桃花兒也伸展了枝丫，發散著迷人的芬芳，一張張笑臉，映著太陽的光芒。

看著窗外春光乍洩，不禁回想起童年舊事。家鄉那裡曾有一大片的茶山，遠看茶山像一大片綠色的海洋，微風盪漾，彷彿湧起一朵浪花；近看茶葉像一張張小舟。家鄉有一個花園，花園裡開盡了花，放眼望去，萬紫千紅，美不勝收。簇擁著的一片草叢中冒出一朵紅花，這真是“萬綠叢中一點紅”啊！不知怎的，也許是看花著了迷，忽然間感覺自己穿著紅衣裳，在綠葉的襯托下，在微風中翩翩起舞。當神情清醒後，我是有多想摘下那朵花，但又生怕弄壞了這美好的景緻。

那時，是有大片如茵的草坪的，那草坪就像是綠色的地毯，地毯上繡著好幾朵彩色的花朵。我常在草坪上盡情的奔跑，累了可以躺在草坪上休息，閉上眼睛沐浴著陽光，貪婪的呼吸著新鮮的空氣。看著眼前的這一景色，藍天白雲，滿山翠綠，怎能不使人陶醉其中？

“一年之計在於春”春天，是一年的開始，是人們在捱過嚴冬後的第一束希望。春天，意味著過去的終將過去，該來的終將會到來，新的一年在等著我們。做為中學生的我們，為何不在這大好的時光刻苦學習，為以後打下堅實的基礎！

奮鬥吧，少年！他這春光，一路向前！把美麗生機的春天煉成一首永恆不滅的詩，永遠鏤刻在我們的心目中。

【篇七：把春天煉成詩】

春暖花開，萬物復甦。嫩綠的小草遍地，滿園的鮮花綻放，大樹也已經開始發芽。春天到了，到處可以聞到花的香味。金燦燦的迎春花；紅彤彤的杜鵑花，淡粉的桃花，還有泛綠的樹枝，和煦的陽光、溼潤的泥土……到處都散發著春天的氣息，讓人愜意無比

當我看到這些美麗景色時，心中總會想起古代文人墨客把眼前的春天煉成的膾炙人口的詩句……

把春天煉成詩，是孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少”。

雖然不知道已經是清晨，但卻知道鳥兒在鳴叫；即使知道春風春雨的光顧，卻不知道落下的花朵有多少。詩人用這樣的句式描寫春景，充分表達了詩人愛春且惜春的感情。這樣的春天，怎能不惹人憐愛？

把春天煉成詩，是賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

楊柳最美的地方莫過於那婀娜多姿的柳枝。這句詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說明她是美的創造者，讚美她裁出了春天，詩中也處處洋溢詩人的欣喜之情。這樣的春天，怎能不讓人喜愛？

把春天煉成詩，是蘇軾的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

隔著翠竹望去，幾枝粉紅色的桃花在風中搖曳。紅綠相襯，這景色格外美麗。雖然還不是桃花盛放的時候，但春天的無限生機已經透露出來。江水中，鴨兒在嬉戲，所以江水回暖的訊息，他們首先知道了。這樣的春天，怎能不讓人珍愛？

把春天煉成詩，是白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。

因為是早春，還未到百花盛開季節，所以能見到的還不是遍地的鮮花。而是東一簇，西一簇；小草也還沒有長得特別茂盛，只有沒過馬蹄那麼長。這兩句詩細緻的描繪了詩人西湖一行中所見景物，給人以愉悅之感。這樣的春天，怎能不讓人熱愛？

草地邊，一棵棵、一行行的楊樹、槐樹的枝條長出嫩綠的葉芽，舒展著嫩綠的身軀，迎著溫暖的春風快活地生長著。遠處柳樹垂下的柔軟的枝條，在這溫暖春風的吹動下，在空中輕輕搖擺，遠遠望去像一團團隨風飄的輕煙。

春天是萬物復甦的季節，生機勃勃，鳥語花香。讓我們一起來捕捉春天的美麗瞬間，把春天煉成詩！

【篇八：把春天煉成詩】

輕輕的，她來了。她踏著輕快的步伐緩緩向我們走來。聽！那是大地對回家的孩子的呼喊。她投向大地的母親的懷抱，將頭埋在胸前，而大地母親愛撫著她那潤滑的髮絲。一切顯得那麼和諧那麼溫馨。忽然他舞動著手中的畫筆為大地增添一份綠色，她噴灑著手中的雨露，為大地增添一份溼潤，漸漸地，大地變得生機勃勃，她滿意的笑了。

春天是一首朦朧的詩，正是有了“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的迷離，才使得春天變得好似蒙上了一層薄紗，明明她在眼前，卻又觸控不到的神祕。

春天是一首憂愁的詩，永遠也忘不掉的是“國破山河在，城春草木深”的悲傷，在與冬天的激烈抗爭下，春天終於到來，而她付出的卻是那早已遍佈滿臉上的滄桑，這憂愁永遠也甩不掉。

春天是一首歡樂的詩，“好雨知時節，當春乃發生”的驚喜總是縈繞在人們的心頭，這份喜悅更是對春天的一種嚮往於憧憬。

春天是一首輕柔的詩，柳樹的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”永遠是那麼地輕柔，那麼的嫵媚，在春風的愛撫下，跳出世上最優美，最輕曼的舞姿。

春天是一首慷慨激昂的詩，“野火燒不盡，春風吹又生”的信念，敢於與冬天鬥爭的決心，在那春風譜寫的勝利的號角聲中，灑向每個人的心間。

我站在撒滿春的氣息、詩的意境的田野上，俯下身感受“沉重側畔千帆過，病樹前頭萬樹春”的期望。我感嘆道：“是時候努力實現夢想了！”

抬頭看看那湛藍的天空，低頭感受那大地的氣息，嗅著那花草的芳香，伴著那農民的汗水。她漸漸唱起歌來。要問世間何為天籟，她的歌聲莫過於如此，在這歌聲裡充滿著對遊子歸家的渴望，充滿著對未來生活的憧憬，更充滿著對追逐夢想的決心，歌聲戛然而止，漂浮的白雲停下了腳步望向自己的家鄉，楊柳彎下了腰絢麗的舞姿早已成為了他生活的全部，飛蛾更加努力地衝向燈光。在這春天裡，她早已將充滿詩的氣息和詩的芬芳的希望種子撒向每個人的心田。

陽光撒向田野，她輕輕來到田野上。農民挎著籃子，在田野上一起一落，是那麼有節奏。漸漸節奏慢了下來豆大的汗珠緩緩在額頭上滾動，她上前輕輕地為他們擦拭著，而她看到的卻是像慷慨激昂的詩一樣的臉，充滿著自信與期待。她笑了。看著辛勤勞作的農民，她再一次揮灑出手中的雨露，大地母親將再次孕育生命。

春天的詩意遠遠不止這些，而詩意的春天卻像稀世珍寶一樣獨一無二。春天是最好的開始更是最好的詩。如果可以，我願將春天永遠煉成詩一首五彩繽紛的詩！

【篇九：把春天煉成詩】

清晨，人們大都還在熟睡中，幾隻小鳥卻早已在外面枝頭上開始高歌。我起身站在窗前，雙手用力將窗簾拉開，便有大把陽光灑了進來，回眸，發現整個臥室都被映成金燦燦的了。伸手推開窗，陣陣帶有花香的氣息撲面而來。我閉眼，貪婪的享受著此刻的鳥語花香。片刻後，緩緩睜開眼，又有點點綠意映入眼簾。噢，原來春天真的已來到我身邊！

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。不錯的，我剛一出屋門，便發現有幾隻燕子在我家的屋簷下飛舞盤旋。不知它們是否會在我家屋簷下啄泥築巢，但它們那上下翻飛的輕盈舞姿，確實令我著了迷，望著望著，我竟痴痴地笑了起來。

“麥田淺鬣寸許”，這是詩人袁巨集道筆下的麥苗。此時的我正站在天地裡，眼前是一片綠油油的麥田。遠望，彷彿我正置身於一片綠色的汪洋之中。風起，綠色的汪洋上泛起層層的波浪，那是麥苗在隨風而舞。風吹麥浪，這是一幅多麼壯麗的景象，若袁巨集道在此，必又寫新篇。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。詩人岑參以春花喻冬雪，聯想奇妙，古成千古名句。春天，正是梨花盛開的旺季。走進梨園，便可聞到梨花的清香，耳邊還會傳來蜜蜂採花忙振翅的嗡嗡聲。採下一朵梨花，褪去花瓣，用舌尖舔噬花芯處，便會有絲絲甜味兒沁入舌尖。此時，若可站在高處遠望，必會有身處雲層之中，腳踏白雲的超然物外的感覺。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。的確，春雨不像夏雨那樣轟轟烈烈，它總是在人不經意間出現，又總是在人不經意間消失。每次淅淅瀝瀝，像斷了線的珍珠般滴落在大地上，默默地滋養著世間萬物。

“吹面不寒楊柳風”。春風習習，凌亂了少女的黑髮，舞動了路邊的綠柳。展開雙臂，任春風從臉上輕輕拂過，癢癢的，想捉它，卻總會從指縫間溜走。噢，真是調皮的春風。

“誰收春色將歸去？慢綠妖紅半不存”。春天如詩，唯有慢慢品讀，方知味猶長。

把挫折煉成詩作文 篇8

國二作文 ,10131字

【篇一：把挫折煉成詩】

人生的旅途，短促而又漫長！旅途中，要經歷很多事情，這些事有的使我們快樂，有的使我們迷惘，也會使我們悲傷。

生活奉獻給我們的不僅僅是美酒、鮮花，每個人都會遇到困難和挫折，面對失敗，不要一蹶不振，要積極尋找失敗的原因，重頭再來。

在挫折面前，你把風發的意氣、昂揚的鬥志讓失敗帶走，卻用悲涼的眼睛、冷漠的面孔去迎接了失敗的痛苦，這樣不值得，因為天底下沒有哪個人註定失敗，也沒有哪個人註定成功。不要為自己的粗心捶胸頓足，不要為自己的失誤而垂頭喪氣，要學會微笑面對失敗，不要把失敗當做了不起的大事，應該把失敗看得輕一些，這樣才能戰勝失敗，取得最終的成功。

生活的汪洋大海，時刻會掀起驚濤駭浪，它會使弱者悲觀失望，在人生的十字路口彷徨，相反，強者會激流勇進，勇往直前譜寫出雄奇的樂章！生活的美酒、事業的成功永遠需要樂觀與剛強！

“發明大王”愛迪生，在經歷了無數次失敗後，他迎難而上，堅持到了最後，取得了成就。他一生中有一千多項發明，平均每星期就有一樣造福於人類的東西問世；美國總統林肯，他年輕的時候做生意，競選議員，前前後後努力將近二十多次，均以失敗告終，但他最後終於成為了美國曆史上最偉大的總統之一。

總之，成功和失敗對我們來說都意義重大，俗話說：“勝敗乃兵家常事”。如果仍陷入苦悶中，那麼你就到室外去散散步，仰望那高遠湛藍的天空，追隨那悠悠的白雲，鳥兒那一串串動聽的歌曲。然後深嘆一口清新的空氣，感受一下泥土的芬芳，你的心靈便會開闊明朗，苦悶也會一掃而光！

小草，“一歲一枯榮”，執著地生長；青松，大雪過後，還是那樣挺拔、筆直，永遠鬱郁蒼蒼，我們是生活的主人，應當具有堅韌不拔、積極進取、樂觀豪放！不管生活給予我們什麼，我們都不應該悲傷、彷徨，應微笑面對生活。

給生活一個微笑去面對、去解決遇到的困難，微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

【篇二：把挫折煉成詩】

挫折，是一個抽象的概念，它無形無色，然而，現實生活中，又有誰沒有碰到過呢？但是，不同的人對待挫折的態度自然不同，不同的態度結果迥然不同，對於弱者來講，挫折是傾覆生活之舟的波浪，波濤越是光湧，生活之舟就越易被吞沒，而對於強者，挫折卻是錘鍊自己的熔爐，烈焰愈是高，則意志愈堅定。

縱觀古今中外，但凡有所成就的，幾乎無一不是在形形色色的挫折與困難中奮勇拼搏的強者，他們有著超凡的意志，面對挫折不是放任頹廢下去，而是讓自己在挫折中奮起，歷煉直至成功。

我國偉大的建築師詹天佑，在當時環境那麼惡劣，條件那麼不允許的情況下，不顧外國人怎樣的冷嘲熱諷，毅然修建成“人”字形的京張鐵路，清採文學家曹雪芹精心十年，堅持不懈，終於寫出了千古流傳，永垂不朽的名著《紅樓夢》。

“艱難困苦，玉汝於成。”始終是中華民族千百年來的傳統美德。

美國科學家愛迪生，歷經數百次失敗，但他從未放棄過，終於，功夫不負有心人，在1879年研製成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明，他這種堅持不懈，不怕挫折，迎難而上的精神實在值得我們學習，而且，他還發明瞭數千種電器產品，真是當之無愧的“發明大王”啊！科學家愛因斯坦廢寢忘食地刻苦鑽研，幾乎花了畢生的精力，終於，提出了“相對論”，成為了現代物理學奠基人。假使沒有百折不撓同挫折頑強拼搏的毅力，他們又何能取得如此巨大的成就呢？

當然，現實生活中，遇到一點小小的困難就失去信心，在前進的道路上一遇到阻礙就止步不前的大有人在。他們只乞求苦難有所止境，卻沒想過要去制服它；他們只知道平靜的生活可以使人感到幸福、快樂，卻不曾想過逆境同樣也能使人奮發向上，從中感到成功的喜悅，想想這樣的人又怎樣能使生活之舟行使在並不平靜、甚至是狂風浪急、波濤光湧的大海，從而抵達勝利的彼岸呢？

所以，我們要做生活的強者！我們要改變生活中所遇到的挫折與不幸，而不是讓生活順從你！我們要抓住一切機遇，幸運之門才會向你敞開！

【篇三：把挫折煉成詩作文】

在生活中，我總會遇到挫折，但正是挫折才煉就了我們堅持不懈，勇往直前的精神。

記得，那是一個炎熱的中午，我把我的自行車從車棚裡推出來，準備學習騎自行車，萬事開頭難，沒等我做好，車子卻不走了，用腳蹬，還是不動。使車子失去平衡了，害的把我摔了下去。

我這次先把握好方向，坐在車子的坐墊上。深吸了一口氣，然後集中精力，用力地蹬，車子終於開動了，因為我剛起的緣故，我只能半截半截的用腳去蹬了，車子搖搖晃晃的騎上了路，正在我春風得意時，忽然前面有一塊大石頭，我來不及剎車了，只聽見“砰”的一聲，我摔倒在地上，腿上摔破了一片皮，我急忙的捂住傷口站了起來，咒罵了那塊破石頭說：“都願這塊破石頭，害得我摔了一跤。”

我坐在路旁的石階上，滿臉的灰心喪氣，挫折感讓我沒有繼續學下去的勇氣了，心裡擔心，要是再一次學下去，又摔一跤怎麼辦？過了一會兒，我突然想起爸爸曾經和我說過一句話：“你要是學會堅強，不能因為一點小挫折而放棄自己的理想，只有挫折，才會有了理想之路。”想起爸爸和我說過的話，我又開始振作起來，想起剛剛自己的進步，我跑過去把車子扶起來，繼續練下去，“功夫不負有心人，”在我的努力下，我終於學會了騎自行車，雖然滿頭大汗，雖然摔了一跤，摔起一片皮，受了傷，但是我還是把它打敗了。

我急忙的騎著自行車，高興地告訴爸爸，我終於會騎自行車了，爸爸說：“你真棒”給了我很大的鼓勵，我高興地說：“我一開始不會騎，好不容易騎上了路，結果讓一塊破石頭，害得我摔了一跤，在路得石階上坐了一會，想起您說過不管在做什麼，只有遇到挫折等，這個成功就會想我來臨。最後得到了滿意的成功。

正是因為這個學車的經歷，知道了挫折是做每一件事地基礎，只有挫折的基礎，我們才會走向成功得大門，使我在以後的日子裡更加能夠克服困難，也正是有了爸爸的教育後使我在以後的日子裡堅強與拼搏。

相信挫折的到來，成功地大門為我們而敞開，為你這個挫折的成功而開著，成功的大門永遠為你而挫折的成功到來。

【篇四：把挫折煉成詩】

十六年的時光就這樣匆匆地過去，而我依舊沉浸在睡夢中，多少次朦朧地甦醒，卻還是不知未來的路該往什麼方向出發。

睜開眼，不知為何，眼前呈現的不是開心笑臉，而是苦惱時悲傷的面龐。我好奇，為何我的眼中會是如此一番風景？

生活離不開挫折。我曾與挫折面對面。第一次與挫折交鋒，我輸了，我被挫折打的鼻青臉腫；我抱著無所謂的態度去與挫折進行第二次交鋒，我又輸了，我被挫折嘲笑半天；我抱著憎恨的態度又去與挫折進行第三次交鋒，我再一次輸了，我被挫折打的挫骨揚灰。我仔細反省自己，為何自己會一而再再而三的被挫折打敗？最終我想明白了，挫折的出現正是考驗我的時刻，我失敗的原因就是我不以為然的態度，所以才讓挫折打的久久抬不起頭來。想清楚後，我決定要與挫折進行最終的鬥爭，這一次，我贏了，我贏得精彩，贏得光榮。對於他人來說，或許這只是一種榮譽，而對於我來說，這不僅僅是一種榮譽，這更是我通往成功道路中一種可貴的經驗，正是因為有了這次的教訓才使我日後做事一次比一次優秀，一次比一次精彩。

挫折，是我們人生路途中不可缺少的一部分，挫折，是我們通往成功道路上的墊腳石；挫折，是鼓勵我們勇往直前的力量；挫折，是我們青春中一份無悔的答卷。

在我們生活的各個角落裡，有些人會被挫折打敗，從而頹廢掉自己的一生；有些人會被挫折茫霧，從而庸庸碌碌過完自己的下半生；有些人會因為有了挫折的激勵，從而轟轟烈烈的生活；而我，正是因為挫折的屢次打敗才認識到自己面對生活的態度，從而去改變自己。只有在逆風的方向裡飛翔，才會使自己越來越勇敢，使自己通往成功的腳步更近一步。

再累，也別忘記堅持；再苦，也別忘記微笑；再急，也要注意語氣；低調做人，你會一次比一次穩健；高調做事，你會一次比一次優秀，成功的時候不要忘記過去，失敗的時候不要忘記還有未來。

【篇五：把挫折煉成詩】

一首好詩可以陶冶人的情操，提高人的思想境界，給人以美的享受！而挫折亦是如此，只有歷經它的磨洗，我們的人生才能大放光彩。

人的一生溝壑無數，挫折是不可避免的。尼采說過，我們沒有悲觀的權利。挫折可以輕鬆度過，而不必將挫折放大，一些小事情就使你悲觀，如此生命豈不被痛苦佔據？沒有暗礁的人生不會完美，沒有風浪的生活不會豐富，沒有挫折的成長不會讓人刻骨銘心！

一位母親曾在512汶海上地震中失去了自己的兒子，五年後的420雅安地震中又失去了自己的女兒。五年的時間裡，她的一雙兒女紛紛離開了她，試想這位母親的心裡是何等的痛苦？如此大的災難，讓這位母親墜入了萬丈深淵之中，突如其來的地震，她又該如何面對？時間一天天的過去了，生活還是要繼續下去，只有擦乾眼淚努力奮鬥黎明的曙光才會到來！這位母親只有把對兒子、女兒的思念藏在心底，繼續去為生活拼搏。雖然兒女的失去成為了她心裡永遠抹不掉的傷痕，可她至少學會了堅強，無論遇到多大的困難，都要笑著活下去！

這樣的挫折帶給我們生命的感悟，它何嘗不是一首激昂、悲壯的詩呢？

在挫折中，你將怎樣克服困難？當你在學習中遇到困難時，你是怎樣克服的呢？其實，每個人都經歷過種種挫折，戰勝過種種困難，只有遠離失敗的陰影，才能走向成功的道路。

著名美國女作家海倫凯勒，自幼因病成為盲聾啞人，因此她無法收到學習的刺激，也喪失了說話的能力。但她自強不息，克服巨大困難讀完大學，一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童、保護婦女權益的社會活動。最終，海倫凯勒平靜地走完她艱辛又充滿榮耀的一生。一個在無光、無聲的黑暗世界裡摸索的弱女子，以驚人的毅力和不屈不撓的精神創造了奇蹟，也走向了成功。

這樣的挫折使我們走向了成功的道路，它何嘗不是一首激人奮進而又悽美的一首詩呢？

成功會帶來快樂，挫折會帶來痛苦。面對挫折，有人札人憂天，有人期盼明天，有人把失去當做永遠的失去，有人把失去當做重新得到的開始，而我們要把它當做一首有益於人一生的好詩！

【篇六：把挫折煉成詩】

沮喪說，挫折是無情無盡的煩惱；

失敗說，挫折是被擊倒後的眩暈；

懦弱說，挫折是充滿坎坷的道路。

而我說，挫折是一筆寶貴的財富，我要把挫折煉成詩。

記得那是一次數學競賽，我失利了，心裡十分難過。放學後，同學們都陸陸續續地離開了校園，只有我獨自坐在操場上，校園被夕陽染成了暗紅色，知了正在樹上不知疲倦地叫著，好像他們的心情和我一樣煩悶、憂傷。這時，操場上靠牆角的那株枯萎的花映入了我的眼簾。雖然葉子都已枯黃，但它仍然屹立不倒。能想象到無數個風雨夜，它被吹倒了，又昂起頭，始終微笑面對生命，無論命運給予它怎樣的磨難與不公，它始終都不屈服，矗立在哪裡，接受風雨的洗禮。是什麼使它具有如此堅強的性格，如此勇敢的生命？只因為它將命運給予它的挫折都煉成了詩。我頓時感到勇氣倍增。這卑微卻又偉大的靈魂開啟了我的自信心。我明白了，只要我去拼搏，無論前途有多少風雨險阻，我只要盡力了，就夠了。

從此，我走出了內心的困境，重新拾起了自信，以昂揚的姿態投入到學習之中。每當我被各種問題困擾想要放棄的時候，我的眼前總會浮現出花兒的那一抹堅強的身影；每當我想到它時，我總會信心大增，重新投入到學習之中。因為，我也要將挫折煉成詩。

這一天，我又來到了操場，那株花兒仍然屹立在那裡，不同的是，它更燦爛了，夕陽西下，在金色的陽光中，它所煥發出的精神更加璀璨了，我向它投去深深的一瞥後，又重新投入到緊張的學習之中。我再數學的題解中體會到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，我在文學名著中吸取精神的營養。我瞭解到古往今來，許多名人賢士將挫折煉成了一首首激盪人心的詩。

面對耳聾，音樂巨人貝多芬頑強拼搏，發出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，終成一代樂聖，將挫折煉成了一首詩。

面對失敗，發明大王愛迪生堅持不懈，發出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終於給世界帶來了光明，將挫折煉成了詩。

面對仕途苦悶，一代文豪蘇東坡壯心不已，發出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的昂揚曲調，在挫折中逐步走向成熟，將挫折煉成了詩。

是挫折，使他們平靜的理想之湖蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律；挫折是筆寶貴的財富，我們要將挫折煉成詩，煉成詩意人生。

【篇七：把挫折煉成詩】

窗外的冷風，吹落了小樹的綠葉我心很痛。看著光禿禿的小樹在風中打顫，我期盼著春風，期盼春風為它送來自信的綠裝。

剛剛邁進初中的大門，我很想做一個好學生。沒想到幾次考試在班級的後面。我困惑、我抑鬱、我消極、我憤懣，雖然學習的目的不是為了爭分，但考試成績的不理想，確實使我受到了很大的打擊，我象窗外吹落了樹葉的小樹。掙扎在悽霜、苦雨中，爸爸的眼神有些失望；媽媽的臉上掛著沮喪；爺爺很無奈；奶奶也犯了愁；雖說不是天蹋了，但卻有房樑歪了的感覺。接連幾次的考試失敗，使我對自己也喪失了信心，做為一名學生，學習成績不好，老師的批評自然少不了。而且在同學中的威信也會大大打折扣，好朋友們雖然同情，但卻也無能為力。更傷我自尊心的是一些毫不相干的親戚也冷言否定，甚至有些瞧不起我，時不時的會有些冷嘲熱諷，使我難堪。

我困惑、我抑鬱、我就象窗外霜打的小樹，孤零零的立在風中，沒有了生氣。我消極、我憤懣、我喪失了學習的信心挫折矇蔽了我的雙眼，我找不到前進的方向。我頹廢了，我消沉了，我破罐子破摔了，上課不再認真聽講了，整日胡思亂想。自覺理虧的我，覺得對不起幸苦養育我的父母，回家後掃地、洗碗向父母贖罪。其實我並沒有罪，只是一種愧疚而已。人生坎坷，誰人沒有挫折？挫折是成長的必需品，沒有挫折就無從體現堅強。就像窗外的小樹。沒有席捲落葉的秋風就不會有強壯的年輪。挫折不過是前進路上的絆腳石繞過去就有更寬的道路前行。

我不能抱著挫折不放，自我虐待。於是我下決心甩掉挫折的思想包袱。我靜靜的躺在床上反思，突然間覺得心靈如一潭平靜的綠水，我對著鏡子照了照自己，我還是我，我有智慧的頭腦，我有健全的雙手，我有帥氣的眼神。我的眼神裡比別人多了一些堅毅。感謝挫折使我成熟、使我堅定。

我望著窗外的綠樹，然後閉上眼睛，讓我心中清澈的綠水靜靜的流向窗外的小樹。我驀然發現小樹又綠了，在春風中充滿了朝氣。小樹在寒風的摧殘下粗壯了好多。

我不傻也不笨，只是在學習上不大專心用功。只是把生命的潛力暫時地被懶惰壓抑了。找到了問題的癥結，我不再煩惱了。我把挫折當作起航的動力，我要加倍努力的、全身心的投入學習中，讓無限的生命潛力跨過這學習中的暫時困難。困難在前進中把挫折煉成一首詩，一首高境界的詩，把挫折刻在了南牆上，書寫生命的奇蹟。我努力、我拼搏！我刻苦鑽研。我象窗外的小樹一樣，穿上了春風饋贈的綠衣，在明媚的春光裡茁壯地成長。我輕鬆、愉悅以一顆成熟的平常心投入學習，沒有了煩惱，焦慮，只是一味地努力學習。

奇蹟出現了，我的學習成績上來了，我前進了。我給所有關心我的人帶來了驚喜。爸爸、媽媽開心了，爺爺、奶奶微笑了，老師不再為我擔心了，同學們對我也改變了看法，朋友們對我更好了。那些曾經嘲笑過我的人，用奇異的、羨慕的眼光看著……

我自信了，我把挫折煉成了一首詩，一首讚美生命的詩。我象窗外沐浴在春風中的小樹一樣，期待著在年輪中茁壯成長為參天大樹，為人們搭建乘涼的綠蔭，輸送清新的空氣，創造綠色的詩意。

把挫折煉成詩，把挫折煉成生命的讚歌，在挫折中前進！

【篇八：把挫折煉成詩】

人生的旅途，短促而又漫長！旅途中，要經歷很多事情，這些事有的使我們快樂，有的使我們迷惘，也會使我們悲傷。

生活奉獻給我們的不僅僅是美酒、鮮花，每個人都會遇到困難和挫折，面對失敗，不要一蹶不振，要積極尋找失敗的原因，重頭再來。

在挫折面前，你把風發的意氣、昂揚的鬥志讓失敗帶走，卻用悲涼的眼睛、冷漠的面孔去迎接了失敗的痛苦，這樣不值得，因為天底下沒有哪個人註定失敗，也沒有哪個人註定成功。不要為自己的粗心捶胸頓足，不要為自己的失誤而垂頭喪氣，要學會微笑面對失敗，不要把失敗當做了不起的大事，應該把失敗看得輕一些，這樣才能戰勝失敗，取得最終的成功。

生活的汪洋大海，時刻會掀起驚濤駭浪，它會使弱者悲觀失望，在人生的十字路口彷徨，相反，強者會激流勇進，勇往直前譜寫出雄奇的樂章！生活的美酒、事業的成功永遠需要樂觀與剛強！

“發明大王”愛迪生，在經歷了無數次失敗後，他迎難而上，堅持到了最後，取得了成就。他一生中有一千多項發明，平均每星期就有一樣造福於人類的東西問世；美國總統林肯，他年輕的時候做生意，競選議員，前前後後努力將近二十多次，均以失敗告終，但他最後終於成為了美國曆史上最偉大的總統之一。

總之，成功和失敗對我們來說都意義重大，俗話說：“勝敗乃兵家常事”。如果仍陷入苦悶中，那麼你就到室外去散散步，仰望那高遠湛藍的天空，追隨那悠悠的白雲，鳥兒那一串串動聽的歌曲。然後深嘆一口清新的空氣，感受一下泥土的芬芳，你的心靈便會開闊明朗，苦悶也會一掃而光！

小草，“一歲一枯榮”，執著地生長；青松，大雪過後，還是那樣挺拔、筆直，永遠鬱郁蒼蒼，我們是生活的主人，應當具有堅韌不拔、積極進取、樂觀豪放！不管生活給予我們什麼，我們都不應該悲傷、彷徨，應微笑面對生活。

給生活一個微笑去面對、去解決遇到的困難，微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。

【篇九：把挫折煉成詩】

就生活而言，挫折是我們必須面對的一課，我們總是從平坦中獲得的教益少，在挫折中獲得的教益多；在平坦中獲得的教益淺，在挫折中獲得的教益深……所以，我要把挫折煉成詩，盡顯挫折的魅力。

我要把挫折煉成詩，讓它體現出挫折的閒雅淡遠。他，少有大志，希望大濟蒼生，但黑暗社會現實使得他的政治理想不能實現。他則將自己的理想境界寄託於《桃花源記》，給我們展現“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”的美麗家園，讓人嚮往其生活的美好、幸福。他雖只做過江州祭酒，鎮軍參軍，鼓澤縣令等一系列的小官，卻早以看透了官場的腐敗，讓人痛恨惋惜。他終於在41歲時解綬辭官，歸隱田園，他的行為向世人宣告他對任途的不屑，此挫折，便是他生活的一大轉折，從此過上“採菊東籬下，悠然見南山”的嚮往生活，就讓他做他自己吧，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡遠的幽香，他就是陶淵明，給人悠然遐思的田園詩人。

我要把挫折煉成詩，讓它體現挫折的慷慨豪壯。文天祥，我心目中的英雄人物，從小熟讀經書，通過科舉考試，被朝廷選拔入仕做官，一生坎坷，如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉，但他仍於1275年，帶領千軍萬馬為國抗元，在頻率的抗元戰鬥中，整整度過四年，無奈，文天祥兵敗後，為逃脫，曾從水流湍急，極為險惡的惶恐灘一帶撤退，被元軍俘虜，他仍一心向國，懷念大宋，被元軍俘虜的第二年，當過零丁洋時，作《過零丁洋》的千古詩篇，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”更顯他慷慨豪壯的男兒本色。他的挫折如鍛鍊一般，一方面使他消耗了大量的體能，另一方面又強健了他愛國之心。

我要把挫折煉成詩，讓它體現出挫折的精深婉麗。琅琊，蔚然深秀，釀泉，水聲潺潺，醉翁亭，臨於泉上，一幅幅優美，秀麗的畫面，展現在人們眼前，讓人對山水產生了喜愛之情。他，就是歐陽修，被貶滁州，仍與滁人遊于山間，與民同樂，他喜愛不同的季節，春天的“野芳發而幽香”；夏天的“佳木秀而繁陰”；秋天的“風霜高潔”；冬天的“水落而石出者”。他願將仕途的失意，政治上的挫折，抑鬱苦悶的心情寄託在精深婉麗的山水之中，他的豁達，便來源於挫折後，對山水的喜愛，對山水的寄託。

無數名傳千古的偉人，在經歷挫折之後綻放光芒，他們在困難中與外界環境和自身缺點作鬥爭，最終成功，成為一代雄才。就讓我們如那些偉人一般，把挫折煉成詩，彰顯挫折如詩般的閒雅淡遠，慷慨豪壯、精深婉麗的魅力，讓我們在挫折中不斷成長！

生活因挫折而精彩！

【篇十：把挫折煉成詩】

成功，是眾人嚮往，萬人矚目的。它能使人精神振奮，對未來產生無限憧憬。我們如果把成功看作是一首讚歌，那麼通往成功中的挫折便是一首詩。它雖然沒有成功的魅力，也沒有成功後的光榮，但我認為它要比成功更有價值，更值得人去品味。

或許每個人都會把挫折看成殘酷的惡魔，因為它阻止人前進，甚至給人帶入痛苦的深淵。然而當你勇於面對挫折，去戰勝它，它就會給予你“成功”的獎勵。記得有人說過“挫折是邁向成功的學費，但沒能從挫折中獲取教訓，成功的學費就白交了”。挫折面前我也曾想過退縮。

那是在上小學一年級的時候，我很羨慕其他同學能夠熟練地騎著自行車來去自如，而我卻不能。但又因為愛面子不在同學面前學更不去向他們請教。所以就想回家自己偷偷的學。想給同學展現一個穩穩地騎在自行車上的形象。於是在星期六，我把笨重的自行車推到了水泥路上。兩手架在車把子上，想著同學們看到我騎自行車自由自在的樣子時，我心裡便不由得高興起來。可是想象畢竟牽動不了事實。當我把兩腳搭在自行車上時車子便不聽操縱，雙手也不聽我的指揮，總是亂晃。在路上摔了一跤又一跤，最後磕破了褲子，胳膊和膝蓋也流血了。這時，我甚至產生了放棄的念頭。當我一瘸一拐的推著車回到家的時候，媽媽非但沒有安慰還說“哎呦付出這麼大代價如果放棄，這膝蓋就白磕嘍”媽媽的玩笑話，喚醒了我。想想小時候學走路不也和現在一樣嗎，要想比別人走得快，就要先學會跌倒後如何爬起來。

於是我又鼓起信心與勇氣，兩手攥著車把子，眼睛直視前方。剛能夠騎上車，又死死的摔在地上，再起來又摔……反反覆覆總是這樣。但我不再因此而放棄，因為我心中始終有一種信念“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。終於“皇天不負有心人”，經過多次跌倒和爬起，我終於練會了自行車。可以和同學們一樣騎著車自由自在地在馬路上馳騁。

其實，在生活中我們必然會碰到各種各樣的困難，大大小小的挫折。雖然人們總是祈禱“一生平安，萬事如意”等等的話，可現實的生活中沒有一帆風順的。那些受人敬仰，享受成功的勝利者，往往是經歷過無數次打擊卻永不止步的人。

如果每一次的跌倒後放棄奔跑，就不會有飛馳在奧運會場，打破吉尼斯世界紀錄的劉翔；如果每一次的評論和批U“如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，那麼，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”由此可見，挫折對我們是多麼重要，挫折已成為我們生活中不可分割的一部分。所以我們要正視挫折，不斷鍛鍊自己，面對挫折，勇往直前，面對失敗，總結經驗，不氣餒，不灰心喪氣。

我相信一定會到達勝利的彼岸。

【篇十二：把挫折煉成詩】

人生便是一場戲。戲，當然是絢麗多彩的，因此有笑顏，有痛苦，也有悲傷。成功固然對於人很重要，但是挫折則是成功的一塊奠基石。嬌豔的花朵必須要經過了暴風雨的沖刷與洗禮後，才能茁壯的？成長，才能綻放出青春的笑臉。因而挫折對於人來說，不僅是一次新的洗禮，是人生中新的一個臺階，也是一次新的成長。

那一件事都已經過去了那麼久，她偶爾想起，卻依然記憶猶新。時光緩緩流轉，倒退到曾經的一個上午。天上壓著一片黑乎乎的烏雲，一頂點兒陽光都透不出來。耳畔中滿是學校裡學生們的吵鬧聲，不知怎麼地，總使人覺得悶悶的。

什麼？她睜大了眼睛，眉頭也隨著擰了一個大疙瘩，臉色一霎間變得灰暗起來。當她從別人口中得知這個訊息時，無論什麼時候都沉著冷靜的她卻再也沒有平靜下來。

該來的終究還是躲不過去的，詭異的上課的鈴聲叮叮咚咚的響起，像是天空中猛然的一個悶雷。老師不緊不慢的進了教室，關門的聲音、試卷搖擺的聲音、走路的踢踏聲都牽扯著她起伏的心跳。雖然並沒有過了多久，但在她看來每一秒都是那麼漫長、那麼煎熬。

她的心一次次提到嗓子眼，又一次次落下。還是來了，以煽動蝶翼般的力氣去接過，鮮紅的39分以及上面無數的紅叉叉在向她招搖，在向她得意、猥瑣的笑。耀眼的紅光猶如正午的太陽一般刺痛了她的雙眼，滿眼眶的淚水終究在忍不住打了幾個轉轉後，奪眶而出，劃過了臉頰，打落在衣服上、地上，她似乎是聽見了那一聲沉重的“吧嗒”聲，臉上卻是火辣辣的，像是在燃燒。

回到座位上，整個人都頹廢了一樣，心裡充滿了悔恨與自責。她難道真的被挫折打敗了嗎？其實不然，在抹乾淨淚水之後，她又“站”起來了。

她並沒有自暴自棄，也沒有被挫折擊垮，而是將挫折作為墊腳石，將挫折踩在了腳下。她不僅吸取並總結了自己失敗的原因，而且盡力去彌補，去改正。她將那一次的挫折作為自己前進的動力，作為自己奮鬥的目標與理想。

走過了幾度春秋，太好了，果然是蒼天不負有心人啊！當她再一次站在講臺前時，取而代之的是歡快的笑臉。笑臉的背後，更多的卻是在戰勝挫折的過程。真的，她成功了，只憑藉著自己的努力成功了。

沒錯，只要你肯仔細去品味，去發現，你就一定會發現，挫折對於人生是多麼的重要。挫折是一首華麗的詩，但是它需去要“煉”。而遇到挫折時不輕易放棄，不喪失信心，卻更努力的去向挫折挑戰，便是“煉”這首詩的過程了。

其實挫折並不可怕，只要你願意去戰勝它，只要你願意把它變為你的墊腳石，只要你願意把它煉成“詩”。

把回憶煉成詩作文 篇9

國二作文 ,6893字

【篇一：把回憶煉成詩】

回憶是美好的，而詩是值得回味的，回味美好；人生是值得回味和反思的，永遠不要將回憶丟掉，因為那裡面有我們的曾經……

過去的某一個夜晚，已在外三天的我和爸爸媽媽，此行的最後一個目的地便是遊樂園，每個小孩子的願望之一便是在遊樂場玩耍，那裡有高大的摩天輪和華麗的旋轉木馬，有驚恐的過山車和海盜船……而從小便在黃岡的我是沒有玩過的，走進遊樂園，各種各樣，五顏六色的彩燈映入眼簾，瞧瞧這，摸摸那，我像剛出生的孩子，搜尋著這新穎的世界，買完票，從保安那一塵不變的臉前走過，我彷彿進入了童話世界一般，在我面前來來往往的人群中，有的是一家三口，有的是拉幫結派的未成年……從他們臉上的表情可以看的出他們玩的有多麼開心。

我們一家人消失在來來往往的人群中，在人群的盡頭是那高大而又華麗的摩天輪，隨著時間的推移，我們來到了摩天輪的入口處，在保安人員額幫助下，我們乘上了摩天輪，與華麗的外表相比，映入眼簾額顯得樸實無華，兩排相對的座位和四周透明的玻璃，讓我想起了童話故事中的馬車，我們緩慢的上升，四周的景物在我們的腳下變小，眺望遠方，房屋的燈光在黑夜的存託下如天上的星星，繁星滿天，哦，不對！應是繁星滿地。

我們漸漸脫離地面的喧鬧，進入了安靜的懷抱，四周一片安靜，如果不是因為腳下的華麗在慢慢地減小，我真的懷疑時間是不是真的停止在那一瞬間，當我回過神來時，摩天輪已在不知不覺中回到了出發點，天空之旅就這樣結束了，我不禁懷疑剛才所見所聞的真實性。

那樣美好的回憶，我多麼想將它寫成詩留在我的記憶深處，可惜已不行了，那夜的景象已在我腦中淡化，消失……

【篇二：把回憶煉成詩】

回憶往事，那些嬉戲在眼前揮之不去……

—題記

昔日的陽光，明媚，燦爛，彷彿再現眼前，而又無法琢磨。上前捉取，卻又消失匿跡……回憶是首詩，字字句句透露真情，而又是如此精煉，片片絲絲捉摸不定。

平躺在兒時的小床上，張望四周，那時的情景浮現在眼前，一幅幅，一篇篇，一串串的記憶重現在腦海。輕輕背誦那些幼稚的兒歌與詩篇，再次重溫一絲絲的快感。晨曦照耀在老房子裡，給陰暗的房間增添了多少的明媚與燦爛。伸出手，像小時候去抓取陽光，看著看著，鼻子忽然酸酸的，淚珠一直在眼眶裡不停地打轉，我極力想忍住這淚水的傾洩，可卻無能為力，任它流淌。

捧著手中的一張張舊得已經發黃的照片，“啪、啪、啪”一滴滴的淚水模糊了，看著那時還在無知中享受童年的自己，我忽然發覺了什麼，“咦？”這是……？驀地，隱隱約約看淡了，便注視起了寫在右上角的幾個小字—那是我的名字，橫不平豎不直的方塊字看起來真是醜陋不堪。

讀詩，品詩。在詩中，我看到了許多，在那個春天一起捉的蝴蝶，一起摘的野花；在那個夏天一起放飛的風箏，一起數的烏雲；在那個秋天一起拾的落葉，一起描繪的夕陽；在那個冬天一起堆的雪人，一起看的飛舞的雪花……一切的一切都是那麼美好，可惜再留戀也已是過去，在惋惜也已是回憶。

詩韻，詩情，詩意，詩嵌，詩魂。懂詩，會詩，品詩，議詩，看詩。把回憶煉成詩……

看著現在身穿的校服，想著昨天脫去的新裙，我不得不產生思戀。思戀小時，思戀童年，思戀往事。手中的筆桿幾乎成了我們學生的“武器”，多麼想回到過去啊，享受自由的天堂，享受沒有壓迫的世界。古代自古有寫詩的趣好，唐詩，宋詞，元曲，個個意味深長，篇篇情感相交，令人回味。

又是一個早晨，聞著初開的花香，聽著小鳥的歌唱，又是一個美好的早晨，又是一個嶄新的記憶，它終究將成為過去，而被人們所遺忘，他終究將成為回憶，而成為值得珍惜的詩篇。“推開窗，看見星星，依然守在夜空中，心中不便多了些，暖暖的感動。一閃一閃的光，努力地把黑夜，點亮。”哼著小曲兒，回憶著往事，心中充滿著遐想……

美好的記憶是值得去回憶的，更是值得去珍惜的，把回憶煉成詩篇，揮之不去。

【篇三：把回憶煉成詩作文】

那天。升入初中不久的我拉著你一起出來玩。看電影，逛完街，最後竟不約而同地說要去參觀母校。

母校，多麼令人懷念的地方，那裡有著我們最珍貴的回憶，有著我們最難忘的六年生涯，有著我們曾經最知心的朋友。那個地方，承載著我們以前的許多故事¨¨¨

走進校門，一股熟悉的氣息撲面而來。校園裡一些平常的事物，竟也勾起了我點點滴滴的回憶。放學後，我們一起衝出校門；體育課時，我們一起瘋鬧；上學前，我們手拉手走進教室。最後的最後，我們一起站在這兒回憶那些年，各種複雜的感覺摻雜在心頭，但也有說不出滿足。

教室。所有的課桌都蒙著一層灰。仔細看桌面，會有一種莫名的熟悉，那桌面上還存留著我們那時的回憶。記得那天，我和你坐在桌前，我遞給你一條手鍊，我也有一條。我說，我們要做一輩子的好朋友，不分開哦。你微笑著答，嗯。回憶起這些，頓時，揚起了嘴角。

即使你現在依然站在我的身旁，十指緊緊相扣，但仍不及當年的友情。升入初中但不同班級的我們，逐漸疏遠，見面也只是笑笑。那時口頭上的承諾，已經隨風飄過，遠去。就像蝴蝶一樣，美麗的飛旋著，然後不見。有時，獨自一人想起以前的回憶，常常會自顧自的咧嘴笑。不知道你會不會也有同樣的感覺。

回憶起這些的時候，你坐在我身邊。和當年一模一樣的場景，卻沒了當年的感覺。我們常常會微笑著說：我們，停留在時光的最開始。不知不覺中，已被洪流，悄然地捲走。留下的是一些零星的回憶。很多我們以為一輩子都忘不了的事，就在我們念念不忘的日子裡，被我們遺忘。剩下的，就是我們僅有的回憶。我一直都在尋找一種方式可以將它們永遠的烙印在我的腦海裡，揮之不去。

母校裡的回憶，很容易忘記掉。回憶，說起來容易。但時間一長，忘了，那還拿什麼回憶。而我，一直都儘量將那一個兩個的故事，努力抓住，不讓它們飛走。因為我喜歡那種感覺，那種味道，一直都在將它們煉成一首意味無窮的詩，滿懷微笑的品嚐著。

一抹殷紅色的夕陽照在大地上，澄澈如洗的天空上浮動著各種奇形怪狀的雲朵，它在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅。

馬上要離開母校了麼？這裡留著我們過去太多太多的回憶，我們誰又捨得說再見呢？落日的餘暉勾勒著我們離別的悲傷。我和你，手拉手，帶著回憶走出校門，夕陽把我們的身影拉得很長很長¨¨¨

【篇四：把回憶煉成詩】

是誰把回憶在歲月的旅途中佔轉成歌？你把我們的故事刻在一面古老的石牆上，讓它伴著時光慢慢的流，穿過時隱時現的悲喜和無常，留下的是回憶的靜好與滄桑。—題記

一個人走在靜謐的路上，偶然一個熟悉的景物勾出了一段久逝的記憶—與朋友、同學的美好時光，所有的堅強在我轉身離開的瞬間，

化成了一縷清煙被風吹散。滴滴落在掌心的留戀，不捨得放手。

晨夕的光芒將遠處的樓房鍍成了一張剪影，貼在了我的眼前。在這個寂靜的早晨，往日的回憶不經意間流瀉出來，一滴一滴落在掌心，聚攏一起，化成了一首詩，被我輕輕的吟唱。

在詩中，我隱約看到往日的同學，在每個春天一起看小草探頭；在夏天一起與夏蟬賽歌；在秋天，一起描繪夕陽的美好；在冬天；一起看雪落手中化作的一粒水晶。一切那麼熟悉、美好，讓我歡笑，讓我留念，讓我悄悄珍藏，靜靜地將所有回憶煉成一首美麗的詩。

不久前，昔日的好友過了生日。當我興沖沖地去她家為她慶祝生日時，我才發現，她已是陌生的。曾經我們在一起有說不完的話，逗不完的樂，唱不完的歌。而現在，我們已沒有共同的話語，似乎我們各自生活在不一樣的世界。尷尬間，我才無奈的發現，我們之間隔著千山萬水。

落寞地回到家，所有的失落孤獨無助在一瞬間匯在一起，淌到了心中，鼻子酸酸的，心也溼露露的。鬱悶地躺在床上，靜默中，忽然聽到有人在吟誦：“幸福的人對過往很淡。走不出回憶的人，又怎能把握住現在的幸福？”

後來，我們便懂得了，沒有揮手，便各自天涯的即使回憶。

有沒有一種時間然你不曾回首亦不曾忘記，那個曾給我承諾、給我歡樂的你們，那個笑容裡盛滿幻想的誓言，那些在風中支離破碎的雲煙。或許有一天我可以把一縷髮絲撥向，說一句：感謝曾經的你們，成就現在的我。把回憶煉詩，藏於心底，珍於回憶。

【篇五：把回憶煉成詩】

所有的課桌都蒙上一層厚重的灰，沉澱了我所有小學的回憶，等待著新一批同學來將它們抹去。一路走過的操場，花園都勾起了我無盡的失落。我終究是捨不得，捨不得離開與朋友、同學的美好時光，所有的堅強在我轉身離開的瞬間，化成了一縷清煙被風吹散。滴滴落在掌心的留戀，不捨得放手。

晨夕的光芒將遠處的樓房鍍成了一張剪影，貼在了我的眼前。在這個寂靜的早晨，往日的回憶不經意間流瀉出來，一滴一滴落在掌心，聚攏一起，化成了一首詩，被我輕輕的吟唱。

在詩中，我隱約看到往日的同學，在每個春天一起放風箏；在夏天一起與夏蟬賽歌；在秋天，一起描繪夕陽的美好；在冬天；一起看融化的雪從屋簷滴落。一切那麼熟悉、美好，讓我歡笑，讓我留念，讓我悄悄珍藏，靜靜地將所有回憶煉成一首美麗的詩。

在六年級最後的那個暑假，我一次又一次回到了小學教室。斑駁的木地板在我一次又一次地壓迫下吱呀作響。我從小學一年級的教室，走到六年級的教室，所有的課桌都蒙上一層厚重的灰，沉澱了我所有小學的回憶，等待著新一批同學來將它們抹去。一路走過的操場，花園都勾起了我無盡的失落。我終究是捨不得，捨不得離開與朋友、同學的美好時光，所有的堅強在我轉身離開的瞬間，化成了一縷清煙被風吹散。滴滴落在掌心的留戀，不捨得放手。

當我步入初中的校園，坐在陌生的教室中，所有熟悉的音容笑貌都陌生了，繞在我周圍的是陌生人。我似乎到了一個不屬於我的世界，恍然間，我感到了一絲失落與孤獨。怎麼所有的美好都在一夜間凋謝？

開學幾個月後，昔日的好友便要過生日了。當我興沖沖地去她家為她慶祝生日時，我才發現，她已是陌生的。曾經我們在一起有說不完的話，逗不完的樂，唱不完的歌。而現在，我們已沒有共同的話語，似乎我們各自生活在不一樣的世界。尷尬間，我才無奈的發現，我們之間隔著千山萬水。

落寞地回到家，所有的失落孤獨無助在一瞬間匯在一起，淌到了心中，鼻子酸酸的，心也溼露露的。

鬱悶地躺在床上，靜默中，忽然聽到有人在吟誦：“幸福的人對過往很淡。走不出回憶的人，又怎能把握住現在的幸福？”恍然間，像一道光，照亮了我的心間。

朋友並不是成了陌生人，她們只是都了過去的時光，大膽地去追求現在的幸福。她們已把所有的回憶放下，只在閒暇時去回味。而我卻仍然沉浸在了回憶中，無法走脫。但最長的永久也會有盡頭，一路路過後悲歡，都會在明天成為回憶，那麼，若是一味渲染在回憶中，又怎會有信心迎接未來，迎接新的美好。月有陰晴圓缺，人故有悲歡離合，而我們唯一能做的，便是將回憶煉成一首詩，一句詞，珍藏在心中。

幸福的人能走出回憶，把回憶煉成詩，在經意間獨自靜靜地吟唱。

那麼我也要把那如花的回憶煉成一首詩，珍藏在心間。

【篇六：把回憶煉成詩】

“你爺爺家的房子要拆遷了，回去看看吧。”一天，媽媽突然的一句話讓我愣了一下。我緩緩垂下頭，“爺爺的房子真的要拆遷了嗎？”我心中不覺流露出惋惜，深沉嘆了一口氣，把頭望向窗外。輕輕的回了一句“嗯……媽，回去看看吧！”

爺爺家，就是一個用磚頭與瓦片搭成的小平房，前面有一個大菜園。然而，就是這個普通不能再普通的地方，給了我一個美好的童年。如今，這兒要拆了，我當然要再去看一眼這個給我兒時留下美好回憶的地方。

還沒到呢，就看見好多穿制服的人在與爺爺的左鄰右舍談話。而爺爺家門口，卻放了好多盆栽。爺爺愛種菜，在其它時候也種菜如花。

到了爺爺家門口，不見爺爺，映入眼簾的卻是一大片一大片空蕩蕩的用柵欄圍起來的菜地，心也不覺與它一起空了，記得我小時候為了去撈菜，手短碰不著，結果自己卻翻進去了，翻了個“狗啃泥”，倒載蔥似的栽進了菜地，整個人完全倒立在了那兒，爺爺趕忙把我拉起來，又好氣又好笑地說了我幾句。而我一邊抹著臉上的泥，一邊笑……如今，我多想再回到以前重溫那快樂的時光。踩著黏腳的泥巴走進菜園，一下子就看見了梅花佇立著記憶一下把我帶到了小時。那時候，是冬天，我用好奇的小手指向那枝凌寒獨自開的梅，問“爺爺，那是啥？好漂亮哦！”爺爺摸著我的頭，意味深長的說：“那個啊，是梅花，他最堅強了，在寒冬還開得這麼豔麗，咱們要學習它的精神！”“什麼精神？”我稚嫩的聲音又響起。“你不懂，長大了自然就知道了，爺爺的學習不好，沒法向你解釋。”現在，我長大了，知道爺爺的用意了，但這位學習的榜樣也要離去，我的心彷彿也在流血。

看見爺爺種的竹林，我想起過年時去拾枯老的竹子給大人生火。那時才好玩呢，生火時，我的鞭炮掉進竹子堆裡去了，把竹子放入火中，突然一響，把我嚇得向大人懷裡躲。可現在再也笑不起來了，看見爺爺種的橘子樹，想起那時吃著青橘子酸得我眼睛直閉。看見爺爺的紅棗樹，想起搖樹取棗吃……可這些畢竟成為過去，也許在下一瞬間，它們都將離我遠去。成為一個背影，成為一個回憶，此時，爺爺正與工作人員談樹的價錢，他緊鎖眉頭，十分憂鬱，我的心也碎得跟餃子餡似的。

“無可奈何花落去”，生活也就是如此，總是不經意間，把你最美好那份帶走，給你留下的只有回憶，而我就把回憶煉成詩，珍藏於心中。

【篇七：把回憶煉成詩】

這兩天，似乎又回到了月考的考場上，習慣性的看看時間，甚至憑空會多出一點焦慮。更多的時候則是想一想自己是否交卷。

回憶之初

回想起第一次月考，那時候的決心，陪伴我成長；那時的汗水，灑在了成長的道路上。而那不如人意的成績，時常在打擊著我，而我將這打擊華為向前的動力，我不斷的激勵自己，不要輕言放棄，因為我相信，只有付出了才會得到回報，這種努力伴隨著我一聲，每當我想放棄時，我的耳畔總會想起當初自己所下的誓言，一直迴響在我的耳畔，一直在給我不竭的動力，這種動力勝過一切，這一切的努力只為了一件事，就是這三年中的唯一一次成功。

回憶之中

這是最後一次月考，我拿著成績條，腦海中不斷會想起當年的努力，當年的汗水，當年的艱辛。這次的考試雖然並不優秀，但是和以前相比，我有了巨大的提升，這種幸福的回報使我等待了三年，使我努力了三年，這三年的時光果真沒有白費，我哪汗水沒有沒有白流，那幾年裡，我揹著父母的不理解，自己去補課，週末沒人時自己買飯，他們並不知道我的目的只有一個，那就是這次的成功。

回憶之後

伴隨著時間的推移，如今離中考已不足三個月，所以，我希望我的這種動力能夠一直伴隨著我，我一定要加油，不辜負我這些年來辛苦留下的汗水，不辜負父母對我的期盼，我一定會堅持下去，讓成功的花朵綻放，讓期盼的種子成長！

如今，雖是一個人在走，卻沒有孤獨。努力永遠伴我左右，讓我每一步都含笑走過。

【篇八：把回憶煉成詩】

如果人生是一條小溪，那記憶便是小溪裡的魚兒。沒有魚兒小溪可以繼續流淌，但卻失去了那份美好的生機。

—題記

坐在桌前，驀然回首，我已走過十三個春秋，童年的往事歷歷在目。每個人的一生都會遭遇許多事，有些是過眼雲煙，倏忽即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長存；有的像是飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；而有些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無所見，又晨似而不見，童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什麼都沒有，一旦想起來，便歷歷如繪。

父親的愛是一首詩

小時候，我非常內向，爸爸發現了，就決心讓我突破心理障礙。他抽出空閒時間，培養我的自信心和應變能力。經過他的百般努力，我在生人面前終於敢說話了，這個嚴重的缺點被我克服了。父之愛，深而沉重，父愛如山—不識廬山真面目；父之愛，有時也粗中有細—只緣身在此山中。

母親的愛是一首詩

我的學習，多虧了媽媽的幫助與督促。從上學那天開始，我的每次作業和每張卷子上，都有那熟悉字跡。“下次滿分”“要認真呢”“下次更好”，這些簡簡單單的話語，卻充滿了溫暖的關懷。一次，我做完功課，已是十一點多了。剛剛睡著，筆的沙沙聲吵醒，睡眼朦朧中，媽媽又在為我檢查作業了。微弱的燈光下，她的身影顯得那麼憔悴。看了看錶，十二點半……裝成迷迷糊糊的樣子，轉過去睡了。媽媽的愛，細膩如水—慈母手中線，遊子身上衣。

姥爺的愛是一首詩

姥爺的身體一向很好，小時候他就讓我學游泳。假期，每天都能看到一個七旬老人帶著一個五歲的小男孩走進游泳館。不管颳風還是下雨，我們一起堅持著。姥爺對我要求也很高，但他變著法的鼓勵我，在各個方面支援我。在和父母鬧彆扭的時候，姥爺總是來陪我，向我講一些故事。不知道這些故事是姥爺從哪裡讀來的，都很有意思，而且每次我聽完立馬就恍然大悟，發現是自己錯了，不該向父母發火。姥爺的愛，遼闊如草原—天似穹廬，籠蓋四野。

夜，依舊那麼寧靜，向窗外望去，夜空和平時一樣絢爛。記憶就像星星，密密麻麻的掛在天上；記憶就像貝殼閃閃發光的留在我心中的海灘上；記憶就像魚兒，自由自在的遊在我人生的小溪裡。

我想要陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的自在，我想要曹操“醉酒當歌，人生幾何”的豪放，我想要李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。把記憶煉成詩，構成我人生的書。

把苦難煉成詩作文 篇10

國二作文 ,10960字

【篇一：把苦難煉成詩】

自古月皆遊子賞，而你遙望憶故國。

東風從你身邊走過，輕輕地撫摸著你，這一切本應是大自然的慰藉和賞賜，但在你眼中卻是那般蒼涼，那般無奈，東風彷彿是一把利刃，在反覆地刺痛著你的心。

如今的你正值壯年之時，原本應春光滿面，充滿著激情與活力，可實際呢？你的雙鬢已有幾縷青絲，你抬頭望去，久久凝視，凝視著那本該屬於你的天下，凝視著那繁華的都城，凝視著那莊嚴的皇宮，彷彿看見了那坐在龍椅上意氣風發之人，你想起了昔日自己，你慶幸，你終於逃離了權利的束縛，而你又無奈，無奈著依舊無法做自己想做的事，你長嘆！

你本該是一位閒雲野鶴的詩人，如李白遊遍大好河山，或如陶淵明深山避世，可偏偏你生在了帝王家，你註定要坐江山，但你不願被權力所束縛，你沉迷在了花月之中，忽視了你的人民和江山社稷，最終導致你淪為別人的階下囚。你派使者覲見宋太祖，這時的你只想平平淡淡過完此生，不想再在王位之間徘徊，你問他能否放自己一條生路，可宋太祖卻只留下一句話，臥榻之側豈容他人鼾睡，這一句斷送了你所有的希望，註定了你將赴生死之地，你聽過這句話後，眼中的光芒瞬間暗淡。你問天：自己有何錯？自己又錯在哪？或許你錯在了你既已生帝王之家，便要坐定江山，不應再做那些虛空的詞人之夢。這樣也不會有宋太祖取代你的位置，讓你落得今般不堪，但當時並無人與你說起，只有宋太祖的那一句絕望的話語在你耳邊一遍遍的徘徊，你失聲痛哭。

你的生命充滿了不幸與苦難，你頹然的走進獄中，心裡盡是苦愁，你不知如何訴說，這時你想到了詩詞，你想起了自己原先的願望就是遊遍江河，做一個自由自在的詞人，也許前一個無法實現，但後一個你卻可以實現，只是是在牢獄之中實現。你提起筆將自己的心事寫出了，你寫成了一首首好詞，你第一次覺得這牢獄是這般舒心，這裡讓你心靜，沒有那些權力的糾紛，你感覺到你現在的詞要遠勝於從前。你在牢獄之中書寫著苦難，你透過鐵窗遙望人間，林花，寒雨，秋月，小樓，東風，春水……皆攀上了你的筆，留在了你的詩詞之中。

你把苦難煉成了詩，你圓了你的夢—不為權力所牽掛，由著自己的心，當一名詞人。你，就是千古詞帝—李煜。你政治上毫無建樹，卻留下了一首首令人稱讚的好詞，流傳後世。你更用詩一般的語言詮釋了苦難，你細心打磨，讓人明白苦難也是這般美好。

【篇二：把苦難煉成詩】

鋼鐵只有經歷高溫的鍛造、驟然的冷卻，才能無堅不摧；人生只有經歷苦難這座熔爐，才能堅如磐石，最終破繭成蝶。

當我輕觸泛黃的書頁，眼前是揮之不去的硝煙，底層人民飽受壓迫。在這座苦難的熔爐中，有一個叫保爾的少年，靠著堅定的革命信念，“煉”出了一首大義凜然的詩篇。在病魔的折磨下，保爾從未退縮，他忍著身體的疼痛，積極地奮戰於革命第一線。他甚至雙目失明、雙腿癱瘓時還堅持寫作，以此來鼓舞更多的青年！我從中體會到了一個戰士的信仰，體會到了革命的崇高，更體會到了鋼鐵般頑強的意志！我的眼前浮現出這樣一幅畫面：在接踵而來的苦難中，保爾堅毅地屹立著，目光炯炯。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題一樣，保爾真正地詮釋出了生命的價值。

我們常常羨慕那些天才藝術家的輝煌成就，其實他們的人生道路上也鋪滿荊棘。他們當時大多不被世人所接受，只能孤獨而又倔強地前行。世界並沒有給予他們太多的幸福，可他們靠著對藝術真摯的熱愛，在苦難的熔爐中，“煉”出了不朽的藝術珍品。由於精神上的疾病，畫家梵高一生中並未得到應有的讚譽，但他熱愛繪畫！他的畫筆，描繪出陽光的顏色；他筆下的大自然，一片生機盎然，洋溢著生命的活力。儘管我不能完全讀懂這些畫作，但我還是從中感受到了不朽的魅力。而我最敬佩的是音樂家貝多芬。雖然雙耳失聰對他的事業造成巨大打擊，但他卻以《命運交響曲》質問命運！耳邊流淌著貝多芬巨集大、歡樂的交響曲，我陶醉其中卻又肅然起敬：這一個個靈動的音符上彷彿鍍有生命的金色，在時間長河中熠熠閃光。

我很慶幸我們不在黑暗的中世紀，也不在“吃人”的舊社會，“苦難”彷彿很遙遠。但我們也會遇到挫折，也需要堅定的信念和執著的追求。仍記得我小時候練小提琴時疲憊的汗水、微痛的指尖、痠麻的手臂；仍記得我對樓下嬉笑聲的嚮往。我也曾躊躇著想要放棄，但只因為不想半途而廢，只是為了一個簡單的信念—“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我最終堅持了下來。經過疼痛的磨礪和艱苦的鍛造，現在我的琴技已爐火純青：優美的音符在指尖跳躍，和諧的旋律在空中盪漾……

苦難造就文學家思想的深度；苦難化為藝術家作品的靈氣；苦難鍛造出革命者鋼鐵般的意志……只要迎難而上，執著追求信念，不對逆境屈服，苦難就會成為人生的財富。這些優秀品質可以昇華自我，每個人都可以憑此書寫出不朽的生命詩篇。

【篇三：把苦難煉成詩作文】

人生之事，十有八九不得志。苦難、挫折伴我們而行。曾經有人給我講過一個故事：在一鍋沸熱的水中，放入胡蘿蔔、生雞蛋和咖啡豆。原本剛強的胡蘿蔔變得柔軟；原本脆弱的生雞蛋變得剛強；而咖啡豆則化為了咖啡。

三種事務，分別代表了三種人在苦難過後的變化。像胡蘿蔔一樣的人，經過苦難後，從剛強變得軟弱；像雞蛋一樣的人，在苦難中懦弱變得剛強；像咖啡豆一樣的人，在苦難從一個普通的物體，得到昇華，變得更加珍貴、更加具有價值。這三種人中，我更偏愛於第三種人。他們在苦難中，似乎放棄了一切，甚至自己的生命。而實際上，他們的精神得到了常人所沒有的昇華，可憐的是，他們付出了所有的物質。他們把苦難變成了一個精神。

苦難是一個篩子，清埋掉那些像被磨去菱角的石子一樣的人；去留下那些無畏挑戰和恐懼的勇士。被苦難留下的人，是上帝欣賞的人；被苦難放棄的人，最終也僅僅只是一個淘汰者。

苦難同樣也是人生的轉折點：屈原在流放中，編寫著作《離騷》；司馬遷忍受腐刑後，寫成中國第一部史學書—《史記》；越王勾踐受辱數年後，臥薪嚐膽，一舉稱霸；曹雪芹家破之後，寫成了四大名著之一《紅樓夢》……面對苦難。無畏懼之感；在苦難中，他們練成了鋼中之鋼。苦難，也被練成了一首詩，來讚揚他們的勇氣。苦難，本是一種邪惡的東西。因為正義的力量在，它化為了一個個苦難中的勇士。這些勇士，在這裡鍛鍊他們的毅志。苦難中有他們在，它也變的美好。他們在，它也變的美好，我不在厭惡苦難，相反對它充滿了敬意。

苦難，我要用你做一首詩，不，苦難你原來就是一首詩。是一首隻配勇士擁有的詩。我要吟這首詩，去頌揚那不懼苦難勇士，去諷刺那些不敢面對苦難的勇士，去諷刺那些不敢面對苦難的膽小鬼。苦難這首詩，是苦難中勇士煉成的。苦難，也逐漸失去了它原本的涵義。成了毅力與勇士的代名詞。

苦難猶如一把鋒利的刀磨去強者的稜角，讓他變為弱者；苦難也猶如一個大熔爐，煉出鋼中之鋼。苦難中的勇士，同樣也把苦難練成了一首詩。

【篇四：把苦難煉成詩】

沒有風暴，船帆不過是一塊破布。

—列夫托爾斯泰

千年前，他們大筆一揮，在泛黃的書頁留下千古傳唱的文字。千年以後，早已凝固的墨跡餘韻飄香。面對人生的苦難，他們或一笑置之，或據理力爭，或坦然面對，或遠走高飛……

了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。

稼軒，特殊的經歷造就了你特殊的詞壇地位。可你在面對南宋河山時發出的吶喊又有幾人懂？你心懷天下，文武雙全，卻只能自號稼軒，發出“君恩重，且教種芙蓉”的無奈感嘆。可是面對這樣的苦難，你沒有自暴自棄，沒有遊戲人生。你仍然在努力地為國家盡力，為官則政績顯著，為將則戰功無數。即使是被閒置在一旁，你仍然在用筆記錄著你的赤膽忠心。你用愛國書寫了屬於你的詩篇。百年後，當我們憑弔那段令人扼腕的歷史時，站在巔峰的不是皇帝，而是你，辛稼軒。

採菊東籬下，悠然見南山。

夕陽裡，一位瘦弱的隱者，邁著蹣跚的步伐，臉上掛著滿足的微笑。陶潛，是你嗎？田間狹長的小路讓嶙峋的背影灑在豆苗上。時而駐足翹首往事，你不後悔。的確，當光芒刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛時，不為五斗米折腰就顯得不那麼突兀。面對官場的黑暗，你毅然脫去蟒帶，以一句“但使願無違”堅守住了精神的月亮。流言飄過你的草屋，嘆息者有之，惋惜者有之，中傷者有之，謾罵者亦有之。可面對人生的苦難，你只採一枝青菊，在“悠然見南山”的禪境裡流連。你用淡然書寫了屬於你的詩篇。百年後，當我們追憶那段令人嚮往的歷史時，留下姓名的不是權臣，而是你，陶淵明。

撿盡寒枝不肯歇，寂寞沙洲冷。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”東坡，吟誦這首詩時，你是多麼的豪邁，而你人生的苦難，卻猶如這長江之水，滔滔不絕。從《臨江仙》到《赤壁賦》，你的一生，全在這短短的詩裡寄存。烏臺詩案中，一首絕妙詩詞卻被說成是反詩。而後，你便承受著官場文壇一起潑來的汙水。面對人生的苦難，你沒有據理力爭，只是將所有的感情都投放在了祖國的大好河山中。在《前赤壁賦》中，你感嘆人生在世就像蚍蜉一樣渺小；在《水調歌頭》中你的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”道出了世事變幻無常的真理。你用豁達書寫了你的詩篇。百年後，當我們回望的歷史時，看到文字的不是庸俗之士，而是你，蘇東坡。

生活就是這樣，人日復一日，年復一年的生活著，卻沒有感受到任何新鮮的東西。然後它打開了一扇門，一場真正的雪崩就會奪門兒入，一瞬間你會一無所有，接下來就會有了比你所能接受的多得多的東西，那就是人生的苦難。讓我們一起感謝未來的生活給予我們的苦難，將苦難煉成詩，鑄就最輝煌的人生。

【篇五：把苦難煉成詩】

溫柔的陽光自蒼穹灑落，斑駁了一地的碎影。眼前，依稀還是往常的景物，那人，那樹，那場雨，彷彿已是過眼煙雲，但卻又清晰可見。

手捧一本《唐詩》，淺嘗一口香茗，茶香氤氳，繚繞不絕。似乎只有在此刻，我才能忘卻苦惱、煩憂、艱難，才能暫時逃避這所有的一切。

倏忽，不知誰向天空潑了墨，黑壓壓的一片，陰霾頓時籠罩了廣哀的蒼穹，一場暴風雨即將來臨。

暴風雨的來臨無非是對我心靈的“摧殘”，心雨時偏逢天雨，叫我如何好受？但我更清楚，這場暴風雨，對於當抽發忍冬的新芽無非是身體和心靈上的雙重打擊—亦或是一場劫難。

我坐在窗處，細視窗外的幼小生靈，不免為他們心痛。突然，它闖入了我的視線。它用纖細的腰肢牢牢攀附在牆壁上，一步一步向上爬—牽牛花！

我很訝異，同時一股憐憫之心湧出心頭。可惜了它的妖豔，可它開的真不是時候。心想著，豆大的雨點便從空中滑落，打擊著那些脆弱的生命，包括牽牛花。我似乎聽到了它的呻吟中，它很痛，也想過放棄，想就此悄然拆去，但它又不甘心，它本可以繼續展示它的美麗，又為何要累言放棄？這苦難，算是對它的考驗，堅持，以自己嬌小的身軀，和暴風雨抗爭，將苦難，煉就在一首詩，一首頑強不屈的詩，一首摧人奮進的詩！

它將全部力量集中在一個方向一個點，慢慢地向前挺進，它堅定了信念，想要向上爬，想要爬得更高，想要做自己從未做過的事—把苦難煉成詩！於是便愈發纏得牢、攀得緊、扎得實，任憑狂風撕扯，暴雨襲擊，也無法將它擊倒……

終於，它挺下來了！陽光，出來了！

我清楚地看見，經雨水洗禮過的牽牛花，那翠綠欲滴的茂密的葉片和互動錯雜的莖脈相連，微風轉拂，蕩起條條綠波，層層清浪。一張張笑臉在綠海中綻開，層層疊疊，疊疊層層，像是掩映在濃綠葉叢中的樂隊，可卻不是在奏樂，而是—在吟詩！在吟誦內心深處的詩，預示幸福的詩，撼人心絃的詩，發人深省的詩。

我愣住了。也有所思，有所悟。

把苦難煉成詩，將段段旅程，一次次領悟，凝鍊成字、詞、句，最終成詩。這詩，雖不如李白的能千古流傳，也不及杜甫的才思哲學，但那卻是我們親自揮豪潑墨，親口吟誦的真正屬於自己的人生詩篇！

【篇六：把苦難煉成詩】

寒梅吐芳比春花爭豔更有意境，曲谷細流比靜潭死水更有生趣，折翼之飛比直擊雲空更加動人。強者的人生並不乏苦難，只是他們可以用理想，用堅韌，用寬容，用一切高貴的品質，把苦難煉成一首詩，在苦難中綻放美麗。

聆聽理想的召喚，把苦難煉成一首詩吧。歷史上，經歷困苦而不忘理想，最終成功的偉人很多；生活中，默默為著理想而拼搏的人也不在少數。現在又接近六月，相信對於正在備戰中考，高考的哥哥姐姐們來說，這段日子可以說是艱苦的。清晨的街道上有他們匆匆上學的步伐，深夜的燈下有他們奮筆疾書的身影，籃球場上少了他們的英姿，花園中少了他們的嬉鬧……壓力，疲倦，枯燥，這些都深深地困擾著他們。然而當我看到網上的勵志視訊上，他們的備考宣言“為夢想而努力”“再堅持一下”時，我被深深地震撼了。白巖鬆叔叔說“人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只有事後回憶起來才那麼幸福”。反過來，我相信，哥哥姐姐們這些艱辛的日子一定會成為他們以後最美好的回憶，因為曾經他們為理想而拼搏過，他們把苦煉成了詩。

展現堅韌的姿態，把苦難煉成一首詩吧。知名記者柴靜剛被陳虻選入中央臺時，作為新手的她由於緊張常常找不到狀態，經常一個鏡頭拍五六遍，熬夜工作到很晚。她在《看見》中寫道，有一次，為了趕片，她一個人在編輯室從早上七點熬到第二天凌晨三四點。大冬天的，她把大衣鎖在了工作室，只好穿著毛衣往回走。回到家電梯沒了，爬上十八樓，剛撲上床，導播打電話說帶子有問題，要換，她又拖著受傷的左腳，一級一挪，再爬下去。有兩個小青年指著她，嘲笑道“瘸子”。當時作為文藝小青年的她，正是憑著這股韌勁一步步走來，慢慢為世人所知。細想起來，如今她的自然練達恰恰是由於當年歲月加於她的苦難，把苦難煉成詩，她找到了最真實的自己。

懷揣寬容的態度，把苦難煉成一首詩吧。苦難可大可小。最近看到這樣一個故事，兩個小夥子醉酒鬥毆時，一個被失手打死，他是家中的獨子，這給他父母的創傷可想而知。然而這對老夫婦最終卻把那個打死自己孩子的男孩認為義子。這在很多人看來簡直難以想象，他們看不到，老夫婦感動並拯救了那個男孩，最終收穫了一個孝順懂事的兒子，這或許比判男孩死刑更有意義。詩人和老夫婦的寬容，讓他們在苦難中發現了淡然平和的快樂。

“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜尤茂”，最動人的美麗往往在最不堪的苦難之後綻放。坦然面對了苦難的人生如同黃昏的夕陽，因厚重深沉而別具韻味。所以苦難侵襲之至，朝著理想的方向，以堅韌為漿，以寬容為帆，勇敢向前吧，把苦難煉成詩，讓生活散發出沁人的芬芳……

【篇七：把苦難煉成詩】

在五彩繽紛的生活中，我們總是希望萬事如意，在追求成功的道路上，我們時常幻想一帆風順。然而，我們所面對的世界既有晴天麗日，也有狂風暴雨。在人生道路上，勝利者屢見不鮮，失敗者更是不計其數，面對苦難，我們應有正確的態度。

學會承受苦難。善於承受，是一種生存的智慧。以一種樂觀陽光的心態來面對生活中的種種不幸，不受外界因素的干擾。當失敗來臨時，保持應有的清醒與冷靜，牢記“失敗是成功之母”，不消極，不悲觀，不懈努力。把一切苦難都當作是幸福並接受。

范仲淹在《岳陽樓記》裡寫道：“不以物喜，不以己悲。”就是說不必因身外的種種事物而喜出望外，也不必因自身的缺陷而過分悲傷。蘇軾屢次遭貶卻仍能放曠不羈，留有“老夫聊發少年狂”的豪爽之氣。曹雪芹生活艱難卻仍以十年辛苦寫下著作《紅樓夢》。

在勝利與成功的氛圍中，我們不能張狂自負，從而失去理性。在失敗與挫折痛苦中，我們應冷靜反思，再振雄風。把苦難當作人生的一種享受，不要懼怕失敗。奮鬥就會有付出，也會有希望。

學會感激苦難。生活中，我們在學會面對苦難得同時，也應把苦難當作人生必不可缺的重要部分。正因為有了這些苦難，我們得到了鍛鍊，我們學會了成長，我們才有資格談成功。

感激牽絆你的人，因為他使你走路更小心，使你懂得重新站起的不易。感激欺騙你的人，因為他使你變得更加智慧，使你今後的道路不再那樣艱難。感激輕視你的人，因為他使你更加堅強，更加勇敢，使你學會了如何在逆境中生存。感激嘲笑你的人，因為他使你更有毅力，使你更加專住，更加堅定，更加努力，向著成功的彼岸前進。

羅曼羅蘭曾經說過：“生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面又掘出新的源泉。面對挫折失敗和不幸，我要堅韌，學會承受，像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處墨磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照亮自己的人生！”

將生活中的苦難煉成一首首詩，化為生活中的享受，使苦難也充滿樂趣，對生活充滿希望，更勇敢地向著未來前進。

【篇八：把苦難煉成詩】

不要幻想生活總是那麼圓圓滿滿，也不要幻想在生活的四季裡享受所有的春天，每個人的一生都註定要跋涉溝溝坎坎，品嚐苦澀與無奈。只要心中的信念沒有萎縮，只要自己的季節沒有嚴冬，即使悽風苦雨又奈我何？—題記

佛說：一花一世界，一葉一菩提。

當河蚌選擇吞下一粒時，它也就放棄了舒適，選擇了被沙粒硌疼的痛苦。同時它也明白，度過了這段痛苦的日子它就可以收穫一顆流光溢彩的珍珠，照亮自己並不璀璨的一生；當夏蟬選擇在泥土裡蝸居九年時，它也就放棄了春日的美好，選擇了被黑暗包圍的寂寞。同時它也知曉，度過了這段寂寞的日子它就可以唱響整個悶熱的夏天，哪怕只有三個月的嘹亮；當毛毛蟲選擇被囚禁在小小的繭袋裡時，它也就選擇了被絲繭束縛的委屈，放棄了可以快樂的在地面爬行的權利。但它知道，在錯過無數次風雨後，它就可以生出美麗的翅膀，帶著自己飛向幸福的方向。簡單的生物都明白的真理：風雨過後便是晴天，有些人卻一輩子糊塗。其實我們應該明白，當自己用哭聲宣告已來到這世上的時候，苦難就註定與我們同行，關鍵是看自己是怎樣看苦難，如何將苦難變為自己向上的力量，這一點，我想中國歷史上沒有人比這二人更有說服力了吧。

勾踐，想當年指點江山，橫刀立馬，是多麼的自信激昂，卻一朝淪為與畜馬同睡的囚犯，他受到的侮辱絕對不比想象的少，可他從未放棄復國的夢想，每日臥柴薪，嘗苦膽，終使江山易名改姓。在那一日，勾踐將苦難改寫成了堅強。

李白，滿懷為國興世的熱忱，卻困身世，屢薦屢退，不能靠進官場半步。他壓抑過，苦悶過，憤怒過，卻從未放棄過。當貴妃為他磨墨，力士為他脫靴，已然身為翰林供奉的他將苦難，在那一刻改寫成了奮進。

所以，對於我們而言，生活中的苦難只是幫我們獲得堅強與鬥志的前奏，如果我們可以優雅而坦然的面對，那麼迎接我們的一定會啊激烈而美妙的高潮和經久不覺的掌聲。所以，相信吧，一切苦難都是美好的贈品，無需放大它的可怕與艱難，因為美好的熹光會照亮你的心靈，扶去被苦難傷害得鮮血淋漓的回憶讓溫暖和幸福永遠在你的心房裡紮根，從此不會消失。

勇敢起來吧，嘗試著帶著燦爛的微笑面對苦難，那時，你會發現，世界也燦爛了起來。

【篇九：把苦難煉成詩】

人一出生，就是一個受苦受難的過程，只不過有的人苦難少，有的人苦難多罷了。也許苦難多的人迴向苦難少的抱怨：為什麼我要比你多受那麼多困難？其實不然，一生順順利利是每個人所期望的。然而沒有人可以做到。所以我們微笑面對社會，面對人生道路中的必然的苦難。

貧困的孩子羨慕富有孩子的一切，因為他有貧窮孩子夢想中的玩具、噴香的食物。可那些貧窮孩子不知道，自己所擁有的的幸福。俗話說“窮人家的孩子早當家”，在不知不覺中，窮人家的孩子身上所具有的的品質，使他們為成功奠定了基礎。有個科學家做了一組實驗：把一群剛斷奶的老鼠分成兩組，對第一組供給足夠的食物，並且按時分配給它們，讓它們飽食終日；而對第二組老鼠則不定時供給，而且給他們相當於第一組老鼠的60%食物。如果問你，這兩組老鼠哪組生命力更強？你一定毫不猶豫的回答第一組，因為第一組的老鼠“衣食無憂”。可實驗結果恰恰相反：第一組老鼠大部分都是過早夭折，而第二組老鼠卻壽命很長，而且皮毛光亮，行動敏捷，免疫能力也比第一組的老鼠強得多。

人的一生是坎坷的，那些成功者一出生就註定是成功的嗎？當然不是。他們只是在諸多苦難和失敗中，鍛煉出了堅強的毅力。

海倫。凱勒是一位殘障的教育家，被認為是十九世紀美國曆史上最偉大的女性之一。在她19個月的時候，一場大病殘忍的奪走了她的視力和聽力。從此以後，她再也聽不到大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師莎莉文小姐，在家人和莎莉文小姐的幫助下，她先後在柏金斯盲人學校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。

這個例子表明，苦難陪伴我們成長，沒有它們就沒有偉人取得的巨大成就。苦難史人生的財富，是上帝賜予我們可利用的資源，才可以使自己的人生道路充滿鳥語花香。

逆境，是激勵人成長的最大動力，戰勝苦難，是我們向成功邁出的一大步。面對苦難，無需恐懼，因為只有戰勝它們，你才會破繭成蝶，到達成功的彼岸。

【篇十：把苦難煉成詩】

有人說，苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發揮自己的潛能，體現出自己的價值。苦難又是一段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷的路，前路還有何畏懼？這麼說，苦難也不算不幸。

微笑著的人並非沒有痛苦，只不過他們善於把苦難錘鍊成詩；微笑著的人並非沒有眼淚，只不過他們善於把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路；微笑是一種氣質，氣質得益於修養；微笑是一種境界，境界依靠磨鍊。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風……

苦難不是像小說中的情節起伏跌宕；不像散文那樣優美壯麗；不像詩歌那樣抽象晦澀。它其實很平凡，平凡得像一杯白開水，只要你細細品讀，就會領悟到其中的真諦。

品讀苦難，錘鍊苦難，是從苦難中汲取營養。苦難不是沼澤，只要你置身其中就很難全身而退。越王勾踐，不也置身其中嗎？可他在亡國苦難中汲取營養，臥薪嚐膽，一舉滅吳，一雪前恥；漢朝的司馬遷，不也置身其中嗎？可他在監獄的痛苦中汲取營養，勇敢面對，終成“史家之絕唱，無韻之離騷。”苦難並不可怕，只要你勇敢面對它，從中汲取營養，終有一天你會從苦難的陰影中走出，將苦難錘鍊成詩，看見明亮的陽光。

如果說人生是一首絕妙的詩歌，那麼苦難則是其中必不可少的字眼。沒有苦難，人生的詩篇就會缺少波瀾。

在面對生活的苦難時，我們不應有隨遇而安、聽天由命、一切隨緣的心態。苦難如彈簧，將你壓得越低，彈起得越高。苦難是堅強、有堅定意志者獲取成功的磨刀石。

其實人生何處沒有苦難，它們或許讓我們歷經人世的辛酸，或許把我們推向深淵。但我們要把握好苦難，把握這樣的磨礪，將苦難煉成詩，苦難就會成為我們人生巨大的財富。

【篇十一：把苦難煉成詩】

俾斯麥曾說過：“如果人生的途程上沒有障礙，人還有什麼可做的？”

面對考試的失意，競爭的失敗，朋友的背叛，親人的離去，你是否會感到痛心，失望？但你有沒有想過，沒有苦難的人生是不完整的，一勞永逸的生命，註定不能承受重負，就像綻開的曇花會消失在絢麗的黎明，猶如妖豔的蝴蝶墜落在美麗的夏日午後。為了使自己的生命擁有美麗的色彩，難道我們不應該珍惜苦難嗎？

蘇東坡，多偉大的文人，世人公認的才子，多少功名集於一身，但是物極必反，最終還是被貶至荒涼之地，陪伴他的只是悲涼寂寞和滿天星斗，可蘇東坡就是蘇東坡，他並沒有繼續消沉下去，而是調整好心態，泛遊赤壁，並寫下了《赤壁賦》，至今流傳。

苦難在蘇東坡手中，慢慢幻化為明麗的字元，飄灑於天地之間。

有一位老人，同妻子離異，女兒也棄他而去，政府嫌他老了，早早便發下了退休金，他緊握雙手，一字一頓地說：“我不甘心！”失去了至親，失去了溫暖，年過半百的他並沒有向命運屈服，他用這筆錢辦了一家快餐店，至今，這家快餐店已經連鎖到了世界各地，這位老人就是麥當勞快餐店的創始人。

苦難成了老人成功的階梯，老人用精神力量把零碎的字元凝合成一句句話語，它們閃爍著動人的光芒。

有一種植物，它有極強的生命力，它喜幹而厭溼，它情願在茫茫沙漠之上尋找生命，也不願讓清水成為生命得以延續的支柱。是它，讓人們感受到生命的強大，是它，讓人們看到了生命的奇蹟，它就是仙人掌。

沙漠中閃動的綠色，它用生命的堅強，留住世人的眼光。夾雜著驚喜的目光，融和著生命的力量，這些語言匯成了詩篇，一首自由奔放，熱情灑脫，曲折而又美麗的詩，這首詩永誦不止，千古絕唱！

鮮花和美酒永遠屬於強者，勝利不會奉獻給一帆風順的人，與見到苦難就躲避的人永遠無緣，勝利與收穫是珍視苦難的人的戰利品，因為惟有珍視苦難的人才懂得生命的價值，才懂得品嚐戰勝苦難的甜蜜。

敢於直視苦難的人會有一次得到希望的改變，會走向無盡的成功與輝煌。珍視苦難，你才會得到上天的給予。你就會像獨走大漠的駱駝，勇於直視彌天的沙暴；就像遨遊河底的魚兒，勇於戰勝突兀而來的激流；會像紮根黃土的白楊，勇於對待那千年難遇的乾旱……

朋友，現在還在為當前的苦難而頭疼嗎？

把苦難煉成詩，銘於心底，感悟，珍藏。

【篇十二：把苦難煉成詩】

把苦難練成詩，要做到與命與抗爭。

正當事業順利發展的時候，耳朵的病變開始影響貝多芬。然而他沒有屈服，他說：“我要扼住命運的咽喉！”他做到了在霜兒失聰而又全身癱瘓的苦難中，他堅持著，抗爭著，奮鬥著。

（命運交響曲）那一個個高昂而激情的音符，就是貝多芬用自己不屈的靈魂鑄就的命運之歌。

不到兩歲，因為得了急性腦充血，而失去實力及聽力的海倫凱勒，面對如此的苦難，她沒有向命運低頭。她說：殘忍的命運抵擋住了入口，我會不甘情願的質問命運為何做這樣專橫的宣判？踏做到了，她突破了識字關，語言關，寫作關，先後學會了英，法，德拉丁，希臘五種語言，她出版的14部著作就是與命運抗爭的不朽章篇。

把困難練成詩，還必須戰勝自我。

拿破崙子在全盛時期幾乎統治半個地球，戰敗後被囚禁在一座小島上，煩惱痛苦，難比排遣，他說：我可以戰勝無數的敵人。卻無法戰勝自己的心。百無聊賴的他，終於抑鬱而終。戰勝不了自己的人，就等於向苦難投降，被困難俘虜。

把困難練成詩，更需要勇氣。

“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”因為替李凌辯護，司馬遷身陷囹芴，他沒有選擇一死了之，卻毅然選擇忍辱負重在獄中用十年的時間寫成了歷史鉅著{{史記}}著需要多大的勇氣，付出多少艱辛？把苦難練成詩，必須有堅韌不拔的意志，在逆境中成長的信心，以及迎接風雨與克服困難的勇氣。

把苦難練成詩，最需要忍耐。

當下在美國大出風頭的NBA美籍華僑運動員林書豪，人們看到的是他頭上五彩的光環，胸前絢麗的花朵，而他成名之前的苦難，卻很少有人知道。林書豪曾經加入勇士隊，被勇士隊多次下放並最終裁掉；後簽約火箭隊，也旋即被解約，多次被冷落掃地出門，對這樣的遭際，如果是一般的人可能接受不了，會從此一蹶不振。可林書豪不是這樣。他沒有怨言，一直忍耐，他明白自己的價值，更重要的是他沒有放棄。他不斷的向大牌隊丟擲前門磚，雖然得到的不是無視他就是直接推辭，但他一直忍耐著。終於，他帶領尼克斯隊取得輝煌的戰績，因為他的成功華人為之驕傲，美國人為之瘋狂。

把苦難煉成詩，是丘吉爾的頑強與盧瑟福的堅定；把苦難煉成詩，是霍金用僅能動彈的三個手指敲擊出的字母；把苦難練成詩，是吳菊萍用柔弱的雙手接住從高樓墜下的孩子；把苦難煉成詩，是胡忠，謝曉君夫婦用愛種信念盛放在高原的並蒂雪蓮！把苦難練成詩，你一定能感受到人生價值的美好！

把理想煉成詩作文 篇11

國二作文 ,6186字

【篇一：把理想煉成詩】

俗話說，理想是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發亮，也能在黑夜裡閃閃發光。大作家丁玲也說，人，只要有一種理想，有所追求，什麼苦都能忍受，什麼環境也能適應。確實是如此啊，真正能夠做大事的人都是不屈不撓尋找理想的人，在他們眼裡，理想不僅僅是夢，更是催人奮進的動力。

周恩來總理小時候目睹了中國人在外國租界裡受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。國家興亡，匹夫有責！當時中國很落後，一窮二白！周總理小時候就明白—少年強，則國強！要國家強盛，首先就要用知識武裝自己。為了實現這個理想，他發奮讀書。終於為新中國的成立做出了不可磨滅的貢獻。周恩來總理把理想煉成了一首永恆的詩歌。

有一個女孩叫廖智，她從小就喜愛跳舞，她的理想是長大後能站在舞臺上為所有的人跳舞。她的確很努力也很出眾，就在她距離理想一步之遙的時候，不幸的事情發生了，在2008年的那場大地震中，她被埋在了廢墟底下，雖然撿回來一條性命，卻永遠失去了雙腿，這對一個酷愛跳舞的她來說，無疑是一個滅頂之災。在災難面前，她沒有被擊倒。理想的燈火讓她重新站了起來。當她戴著假肢回到了舞臺上的時候，她的堅強她的樂觀感動了所有人。她用殘缺的身體完成了一個完整的理想，把理想煉成一首堅強的詩歌。

宋玉剛，一位西藏山區的漢族鄉村小學教師，他的理想就是讓村裡的每一個孩子都能上學。為了實現這個理想，自2003年起，他一直未能探望遠在河南的父母。宋玉剛深深思念年邁的父母，也牽掛著他的學生和工作，有著兩次調動的機會，他每次都選擇了留下。工作13年來，他幾乎去過每個藏族學生家裡家訪。山路崎嶇，加上高原缺氧，家訪路途漫長而艱辛。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，給那裡的孩子撐起一片希望的天空。宋玉剛平凡普通，但他執著、靜默、奉獻。在祖國的雪域高原，把理想煉成了一首奉獻的讚歌，

他們原本很普通，但因為理想讓他們變得或偉大或堅強或感人。他們的人生因為理想的堅持和執著變得更加與眾不同、更加有意義！讓我們從小就樹立起遠大的理想吧，在生命的旅程中把理想煉成一首首美妙的詩歌！

【篇二：把理想煉成詩】

在如今這個競爭的社會裡，你是否只是在埋頭苦學？可是你有沒有想過自己是為何而學？難道你只是為了以後可以有一個安穩的工作，吃飽穿暖，或者可以搬到大城市中和父母一起享福罷了？我認為，大家讀書是為了自己的理想而讀書，把心中的理想煉成詩。

記得在小學的時候，有時會有一些長輩問我：“你長大後想要幹什麼呢？”我也總會幼稚地回答說：“老師—。”“那你為什麼想當老師呢？”“因為老師有很多很多的知識。”我用同樣幼稚的語氣回答說。長輩們聽完後，帶著笑容慈祥的摸摸我的頭。

可現在呢？沒有人會問起，即便是問了也不一定知道該怎麼呢說，該不該說。

所以，近些天來，我試著調查了班裡的一些同學。當你面對你的理想是什麼這個問題時，你會怎麼想？有的同學啞然了，不過還有的同學則說：“我要當一名科學家，探索新的發明。”“我要做一位播音員。”“我要當大學老師……”

原來理想是這樣的五彩繽紛。在我們的身邊是這樣的，那名人身邊又何嘗不是這樣的呢？

愛迪生，他是一位偉大的科學家，他以勤奮著稱，為理想奮鬥，敢於嘗試，鍥而不捨使他在事業上取得了一次又一次的成功，就像他經過了六千餘種材料的試驗後才最後選定了用鎢絲來做電燈泡的燈絲看，而他卻認為每一次的失敗都是讓他向理想更邁進了一步。實現理想可以簡單的說是實現自己的人生價值。

張海迪，一位中國著名殘疾人作家。五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。並認真學習鍼灸，她的醫術可以為當地老百姓看病。成為眾多當代年輕朋友心中的偶像。大家親切地稱呼她張海迪姐姐。榮獲了“八十年代新雷鋒”，和“當代保爾”的光榮稱號。為了實現她的理想，付出了比常人幾倍甚至幾十倍的努力和艱辛。理想可以煉成生命的詩！

古往今來，歷數眾多的志士人仁，在他們鑄就理想、實現人生價值的過程中，譜寫了一首首五彩的詩、永恆的詩、生命的詩！

【篇三：把理想煉成詩作文】

俗話說，理想是人生征途中的一顆明珠，既能在陽光下熠熠發亮，也能在黑夜裡閃閃發光。大作家丁玲也說，人，只要有一種理想，有所追求，什麼苦都能忍受，什麼環境也能適應。確實是如此啊，真正能夠做大事的人都是不屈不撓尋找理想的人，在他們眼裡，理想不僅僅是夢，更是催人奮進的動力。

周恩來總理小時候目睹了中國人在外國租界裡受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書。國家興亡，匹夫有責！當時中國很落後，一窮二白！周總理小時候就明白—少年強，則國強！要國家強盛，首先就要用知識武裝自己。為了實現這個理想，他發奮讀書。終於為新中國的成立做出了不可磨滅的貢獻。周恩來總理把理想煉成了一首永恆的詩歌。

有一個女孩叫廖智，她從小就喜愛跳舞，她的理想是長大後能站在舞臺上為所有的人跳舞。她的確很努力也很出眾，就在她距離理想一步之遙的時候，不幸的事情發生了，在2008年的那場大地震中，她被埋在了廢墟底下，雖然撿回來一條性命，卻永遠失去了雙腿，這對一個酷愛跳舞的她來說，無疑是一個滅頂之災。在災難面前，她沒有被擊倒。理想的燈火讓她重新站了起來。當她戴著假肢回到了舞臺上的時候，她的堅強她的樂觀感動了所有人。她用殘缺的身體完成了一個完整的理想，把理想煉成一首堅強的詩歌。

宋玉剛，一位西藏山區的漢族鄉村小學教師，他的理想就是讓村裡的每一個孩子都能上學。為了實現這個理想，自2003年起，他一直未能探望遠在河南的父母。宋玉剛深深思念年邁的父母，也牽掛著他的學生和工作，有著兩次調動的機會，他每次都選擇了留下。工作13年來，他幾乎去過每個藏族學生家裡家訪。山路崎嶇，加上高原缺氧，家訪路途漫長而艱辛。夏日，跋山涉水；冬季，踩冰踏雪，給那裡的孩子撐起一片希望的天空。宋玉剛平凡普通，但他執著、靜默、奉獻。在祖國的雪域高原，把理想煉成了一首奉獻的讚歌，

他們原本很普通，但因為理想讓他們變得或偉大或堅強或感人。他們的人生因為理想的堅持和執著變得更加與眾不同、更加有意義！讓我們從小就樹立起遠大的理想吧，在生命的旅程中把理想煉成一首首美妙的詩歌！

【篇四：把理想煉成詩】

有一首詩，扎進了沒一個人的心。它頻頻入夢，卻又遙不可及。這首詩只給出了個開頭，而結尾只有自己才尋得到。這首詩的“眼睛”叫理想。

它只有那倆個字，卻使一個人兀兀終年，甚至百年之後也未實現。但是其猶如黑夜的一顆星斗，指引著我前進的方向，以免誤入歧途。

兒時曾懷揣著各種各樣的夢。忘見那漫翔天際的飛機，便想當一名出色的飛行員，看到桃李滿門的園丁時，又下定決心成為一名受人崇敬的老師……童年如同泡沫幻影，早已消逝；“理想”也不復存在。當有人問起，“你那個**的夢想有沒有邁出第一步？”“我有過那個夢想嗎？”就這樣，小時候的夢宣告終結。

現在就截然不同了。當時的“理想等於夢”已經成了一個假命題了。—一首新詩誕生了！我想當一位物理學家！過去的一切夢想都是浮雲，而這一個是不變的永恆。我竭力去追尋它，然而路上有太多不如意……

上了初中以後，六七門兒課程擾亂了我的世界（我現在還未學物理）。我常常想閱讀一些有關物理方面的書籍，卻發現七門課程已壓得我喘不過氣來。“槓桿”“開爾文”“歐姆定律”……都與我ade（再見）了。幾周前的一次月考使我與它們徹徹底底地永別了。這緣由是我的數學成績很不理想，已和八十的門檻說拜拜嘍！父親把我給狠狠地批評了一頓：“你數學就考了這麼點兒可憐的分數。你不是十分想專研物理呢！數學學不好，你的理科基本上完蛋了！”

這席話給我的心添上了一道不可癒合的傷痕。我對自己的理想完全失去了信心。此時我陷入了迷茫。理想之詩不可能煉成了嗎？它會成為永遠的一般過去時。有一種聲音依然在心底勸慰著我：“不要彷徨！不要悲傷！鼓起勇氣，為自己的理想而奮鬥吧！”我被我自己從迷茫中呼喚回來了。

之後的每一天，我都會抽空去看看物理，演算物理題。在這同時，我也走出了理想第一步。

再有人問我：“你那個物理學家的夢想有沒有邁出第一步？”我會堅定地回答：“嗯，我會為這個理想一直堅持下去。”

我堅信，我能給理想之詩一個完美的結局，並把其中的每一個字，每一個句子煉在心中，細細品味它們那甘甜的味道。

【篇五：把理想煉成詩】

那理想中的苦澀與挫折，到頭來都會成為一面面生命的旗幟。—題記

略厚的書攤在書桌上，隱隱有墨香透過薄紙散發出來。我抬起，一邊望著窗外繁星點點的夜空，一邊深深地思索著。“理想”，不過兩個四四方方的字，卻主宰了無數人的沉浮，牽引著無數人的心。每個人都在為自己的“理想”二字而奮鬥。“理想”到底是什麼呢？

還記得那天在公園裡散步，一隻小螞蟻改變了我對“理想”二字的認知：

為了得到一塊人們落在草叢中的瑣碎的麵包渣，一隻小螞蟻爬上一顆草，奮力向目標爬去，就在接近目標的時候，突然來了一陣風，將草翻了個身，換了個位置，瑣碎的麵包渣被風吹遠了。理想與現實拉開了距離。毫不氣餒的螞蟻，並沒有放棄希望，轉身緩慢地尋找，有些執著，有點吃力，最終它還是牢牢地將麵包渣抱在懷裡，吃力地向巢穴爬去。

是那隻螞蟻告訴了我，理想就是自己一直堅持，堅信並努力的目標，無論大小、無論好壞。有夢想，就是勝利者。生命原是一個不知來自何處，去至何方的奇蹟，存在也許是一個時空的偶然，我們需要不停地為自己的理想而奮鬥，來印證我們生命的真正存在價值。

無論是誰，都應有充足的理由有相信理想，顯赫也罷、平淡也罷、尊貴也罷、卑微也罷，一切都無關重要，關鍵是我們要有自信的態度，追求理想的態度。

想想也是，我們在沒有定數的世界裡經營著自己的生活，為了理想，我們常常會遇到一些挫折、失意及命運不濟的遭遇。這些遭遇就像一棵棵橫在我們面前的“草”，絆倒了我們，使我們的理想破碎，有人很可能因此一蹶不振，把這棵草當作傷害自己的鋒利的刀；有人把這棵草扛成一面大旗，尋找人生的另一個轉折點、另一個機遇；有人把這棵草栽成路標，昭示著自己如何從一棵草開始培育生命的風景。

理想中不僅僅包括失敗，其中會有更多的生命中的成功。邁過那道坎，越過那條河，那理想就成為了一首優秀的詩篇。

不，那不是詩篇，是生命的旗幟。

【篇六：把理想煉成詩】

理想是堅強的石頭，但它不是普遍的石頭，它為成功鋪設了一條又一條小路；理想是明亮的燈，但它不是平凡的燈，它照亮了通往成功路上的一切黑暗。理想是燃燒的火焰，但它不是普通的火焰，它給前方的寒冷送去了溫暖。

人生充滿了對理想的追求，理想是成功的指路燈，如果失去這個燈，我們將失去生活的希望。因此，只有堅持遠大的人生理想，我們才不會在生活的海洋中失去方向。我們應當為了理想而讀書，把屬於自己的理想煉成詩。

那麼，我們要把理想煉成什麼樣的詩呢？

記得初上小學時，老師在第一節課就教導我們樹立偉大的人生理想，走向成功的彼岸。老師曾經問過我們：“小朋友們，你們的理想是什麼呢？”我們的回答不計其數。“我要當上像您那樣的偉大老師”、“我要當播音員，讓人們都聽我的演播”、“我要當科學家，發明對祖國有利的東西”……老師面朝我們微笑著，好像我們的理想也就是老師的理想，老師那個微笑一直留在我的心裡。

原來，理想是這麼多彩繽紛啊。你聽那樹葉沙沙的聲音，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，風兒的歡呼聲，難道它們也在尋找理想，它們也想加入我們？

啊，理想可以煉成絢麗多彩的詩。

曾經有一個女孩，從小對未來充滿希望，但是一場無情的大火粉碎了她對未來的渴望。她身上有百分之八十的部分被嚴重燒傷，她的父親背上女孩去到處尋找希望，但是每找到一個希望，不久就迎來失望。父親詢問的每個醫生都悲傷的說：“她已經沒有救了，我們已經盡力了。”父親不再尋找希望，他決定用自己的堅持在女孩身上綻放奇蹟之花。父親偶然得知唾液中含有溶菌酶，他隱約看到前方露出一絲光明。父親每日將口腔處理乾淨，也將女孩的傷口也清洗乾淨，用自己的舌頭一點一點舔女孩的傷口，就這樣，一如既往的堅持了十九年，奇蹟之花終於綻放了。女孩的傷口一點一點的痊癒，但還是和正常人的面板有所差別，但她從不自卑，因為她知道她父親為她付出太多了，她要回報父親。

我們都知道，燒傷的面板不是膿包就是血肉模糊的樣子。如果是你，你可能忍心去舔那些噁心的東西嗎？可是父親卻堅持了十九年，這是個多麼不可思議的時間啊，我從心裡敬佩這個偉大的父親。因為他知道女孩嚮往未來的生活，所以正是因為這個信念，這個理想讓這個父親變得如此偉大。

啊，理想可以煉成生命永恆的詩。

絢麗多彩的詩，生命永恆的詩，以及我心中的詩。頓然，我恍然大悟，我自信滿滿的向前方的困難揮揮手，等待它的到來……

【篇七：把理想煉成詩】

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

—題記

“滴，滴，滴。”我醒了，雨水打溼了我的臉。望著那墨藍的天空，眼裡一片空洞，淚水和著雨流了下來，閉上眼睛，一股澀味用上了心頭，腦海裡想著他們對我的質問。事情明明很簡單但可是為什麼，為什麼要打我呢？我所做的一切都只為了我的理想，有錯嗎。

邊想著這件事我邊淋著小雨走在回家的路上。事情發生在三小時前。我從舞蹈室練完舞回家，媽媽坐在客廳裡，我看那樣子就知道她是為了等我回來。走到房間，媽媽就叫到：“夏凌墨，你出來一下！”“幹嘛。”我不耐煩的回了一句。“好啊，夏凌墨，你皮是不是又癢了，敢這樣跟我說話。”說完就打了我一耳光，“說，今天怎麼這麼晚回，不是說了要回來練琴的。”“我不想練，我想練的是街舞。”話未說完媽媽就插了一句：“你看看你，哪像個女孩，還有，你就不能學學你妹妹飛兒，不要再學街舞了，那不是女孩該學的，你要做一個淑女。”

“切，我的事情和你無關，我愛怎樣怎樣，我是沒飛兒好，不行。”

“啪。”我又捱了一耳光。媽媽望著我氣的回了房間，我也奪門而出，地上也撒滿了晶瑩的淚珠。它們見證了這一刻。

現在的我回到家裡，經過了那些淚，但當作全然無視的做回房間，媽媽知道我回來了，便叫妹妹敲了敲我的門。“叩，叩，叩……”我擦乾眼淚，整理了下心情，打開了房門。“姐，媽叫你下去。”“恩，知道了，你先過去吧。”“好。”

我慢慢地走下去，開啟門，走去坐在沙發上。“墨墨，剛剛是我不對，我太生氣了，不應該打你。”媽媽的聲音打破了一片寧靜。“……”我無言。“墨兒，我知道你不會理我，但我希望你可以看完這封信後，會原諒我。

回到房間，我開啟信封，拿出一張紅色的紙，是關於街舞培訓班的，我驚訝了，怎麼會。我又拿出信開啟一看：

致我愛的女兒墨墨：

孩子，我想我錯了，你有屬於你自己的夢想，我作為父母，卻想要扼殺你的夢想，所以，我會支援的，孩子。

媽，我知道了，謝謝您能夠理解我，是啊，如同那首詩一樣會引你走到黎明。

把夢想煉成詩作文 篇12

國二作文 ,5522字

【篇一：把夢想煉成詩】

人們都說：“如果沒有夢想，再非凡的生活也如慘淡的紙張。如果沒有夢想，再開心的瞬間也是荒唐與可笑的。

夢想，這個聽起來視乎與我十分遙遠的名詞，卻在無形直接與我有著牽絆。小時候，總覺的自己與眾不同，能做出番驚人的偉大事業來，覺得自己有本事像英雄一樣懷著一顆偉大的心。隨著年齡的漸長，年少氣盛的稚氣脫去了，我的夢想也在一點一滴的縮水。漸漸的發現現實生活與自己想的有很多不一樣。所謂美好的夢想，在我的眼中變的像一張白紙一張；單薄到蒼涼。

年歲增長，到了初中，我的科目增多了，其中有一門讓我增多我國的古代事件，它就是歷史這門學科，瞭解了中國古代的歷史程序。才發現那由無數人民鮮血換來的夢---建設新中國是多麼的不容易。就像毛主席的“新民主主義革命”等，這些英雄所想的，不就是給中國人民一個安定美好生活的家園嗎？這麼大的夢想不也實現了麼，因為他們堅持著。

我相信，歲月的風侵雨蝕，成長的悲歡離合，只為等待夢想的破繭成蝶。

我可以，我可以竭盡所能以最好的成績完成我的學業，來實現我的夢想。為祖國出一份力。

年華易逝，我想在著璀璨的青春裡懷揣著夢想，美好地堅持著，一步一個腳印的走下去，走向夢想之路，走向成功。

春暖花會開，如果你經歷過冬天，那麼你就會有春色！如果你有這夢想，那麼春天一定不會遙遠；如果你正在付出，那麼總會有一天你會擁有花開滿園。

大廈，是因為有著堅強的支柱，才叫做大廈，航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，夢想和信仰就是人生航船的羅盤，列車賓士千里，是因為有指引它的鐵軌，夢想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

夢想之於人，猶翅膀之於鳥，夢想是飛翔的翅膀。

【篇二：把夢想煉成詩】

夢想是湖畔盛開的白蓮，是春江花月夜裡的玉桂，無論你身在何方，都能把你的生活煉成絕美的詩篇。

許多人對“鏗鏘玫瑰”記憶猶新。她們代表著一種向上的力量，一種團結拼搏的精神，她們相信自己的實力，相信中國夢的力量，所以才創造了“五連冠”的神話。80年代初的中國，正是百廢待興，女排以拼搏精神贏得三連冠和五連冠的成績，中國女排成為了當時中國人的模範和驕傲，更是中國在80年代騰飛的象徵。她們用行動告訴我們：把夢想煉成詩，需要戰勝困難的勇氣，需要堅持不懈的努力。

不久前，習近平主席在全國人大閉幕會上指出：“實現中國夢必須走中國道路……必須弘揚中國精神……必須凝聚中國力量……歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷為人民造福。”一席話道出了全中國人民的心聲。是啊，中國的道路，中國的精神，中國的力量，都是我們中國人民自己創造的。現在我們要將它發揚光大，在黨的領導下追求我們的夢想。如果我們13億人都可以實現自己的夢想，把我們的夢煉成成最美的詩篇，這13億個夢凝聚起來，就是我們的中國夢，是我們中華民族不朽的史詩！現實告訴我們：把夢想煉成詩，需要萬眾一心的力量，需要敢想敢幹的精神。

實現中國夢，把夢想煉成詩，需要從每一個人做起。對於我們青少年來說，首先要認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀；其次，建立明確的個人目標。要有良好的興趣愛好，健康的體魄，持之以恆的態度，這樣才能實現自己的夢想。要把個人的命運與祖國的發展結合在一起，在黨的正確領導下，與各國人民平等相待，在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采。梁啟超先生曾經在《少年中國說》中說過：“……今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。"現實告訴我們：把夢想煉成詩，需要我們少年的的力量，需要我們勇敢探索，開拓進取。

園中花開花落，天邊雲捲雲舒。把個人夢想煉成華彩樂章，把中國夢煉成不朽詩篇，你，準備好了嗎？

【篇三：把夢想煉成詩作文】

夢想如花，燦爛無邊。古往今來，人類生生世世在編織著夢想與希冀。遙望蒼穹，星空向我訴說著先人祈福的呢喃和虔誠的禱告；那夢想是如此真實，又如此遙遠，因為那是心中不滅的追求，是浮於現實的繁華與幻想。

柏拉圖告訴我：“年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。”而現如今，我正擁有這段寶貴的時光，我有權去追尋自己的夢想，將夢想編織成一幅畫，一幅世上最美麗的畫，將夢想煉就成一首詩，一首星空下最為閃爍的詩。想要追求夢想就應有一顆追求夢想的心，我們不能身陷於現實的泥潭，將心靈束縛於現實這無形的囚籠而無法自拔。心靈的麻木會讓人放棄遙望天空追尋夢想的權利，使夢想丟掉翅膀，使自己被現實這把枷鎖給困住。

夢想並非遙不可及，只要你不放棄，花開花落又是一季，春天就在這裡。追夢途中，少不了艱難困苦，更多的是磨難坎坷。凡事要靠自己，一步一個腳印，終需腳踏實地，我需要的更多是堅持不懈，我需要的更多是堅持到底，永不放棄，因為生命裡有時終需有。有的人，與之擦肩，默然無語，有的人，轉身擁抱，喜極而泣。生活中的同伴，更多的只是同路而已，他們會與你在岔路相遇，一起走過風風雨雨，與你默默相依，但要懂得，他們遲早會離你而去，可能是下個路口，可能他驀然回首，要珍惜，這一切來之不易，不要在自己的詞典裡看到放棄，這兩個字絕不會出現在成功者眼裡，即使有早雨兩季，即使有菜桔，即使有生死，即使有離合，即使有圓缺，我們縱然可以失望，亦卻永遠不要絕望。即使是懷失望之心在寂寞中遠航，也要堅信，只要揚帆起航，定有凱旋之時。不論是天災還是人禍，只要堅如鐵，硬如鋼，便會化身為柱，任憑風吹浪打，都能以一已之力成為那擎天之柱，隻身撐起一片屬於自己的天空，在那片天空下追尋屬於自己的夢想。

我追溯歷代名人的旅途，我看到麥哲倫環遊世界的夢想，他們廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任。我的目光轉向一個黑種人，我看到了馬丁。路德金的夢想，醜陋而頑固的現實一次又一次打擊了這位“追夢者”，但那個凝聚了所有黑人夢想的“夢想”卻註定無法消散於星空，這位民族英雄用永不言敗書寫了一個個傳奇。

古今多少事，都付笑談中。古人的追夢路漸行漸遠，我的追夢路越走越遠。當月光灑在我的臉上，我的心變了模樣，當陽光射入我的心田，我的臉變了模樣，夢想與現實在生命中交繪，我用現實追尋夢想，我用夢想改變現實，來吧！讓我用不敗之心書寫傳奇，用堅持不懈來煉就一首夢想的詩，它定然平淡，卻定然不平凡。

【篇四：把夢想煉成詩】

人生仿徨時，雙手在黑暗摸索時，耳畔輕縈一首詩，詩的名字叫夢想。

它雖只有兩個字，卻是黑夜的啟明星，讓人們心中的涼意化為縷縷輕煙；它雖只有兩個字，卻又難以完成，遙不可及往往是它的代名詞。

小時後，有時想當老師，用知識哺育學生，體會桃李滿天下的成就。有時想當運動員，拼搏體壇，體會飛翔的感覺與獲勝的自豪。而數日後，他人問起你之前的夢想進展到什麼程度時，回答的卻是；“哦，那個夢想早就放棄了。”夢想在兒時的腦海只是說說而已，童真的自己沒有挫折的失意，所有事情都是可能的。

可夢想絕不是夢，兩者之間絕不會劃上等號。

上了初中，夢想在繁忙的課程中開始躲閃，在睏倦的雙眼前變得虛渺，一度為成為漫畫家的志氣也被消磨。

而那個晚上媽媽的一番話似無形的大手把我從懸崖邊一棵欲斷的樹上拉了回來。媽媽站在書桌邊對我認真的說；“此時的你，就像在現實這岸，對岸是夢想，而中間隔著湍急的河流，要想到達對岸就要架起橋樑就要有所行動。如果你沉浸在幻想和絕望之中，你哪還有夢想，每天苦苦抱怨時間海綿已乾涸，還不如讓這些動漫人物重新被賦予生命。“望著媽媽堅定的目光和牆上動漫人物期待的眼神，我卻無法給出肯定的回答，腦海中的思緒纏繞了一身。“可是我害怕，害怕在追逐夢想的過程中付出了卻沒有收穫，害怕在追逐夢想的道路上有質疑和輕蔑，更害怕自己沒有能力來讓這個夢想閃耀……”我緩緩傾訴，無力的字眼迴盪在房間裡直至消失。接著，媽媽把幾張漫畫交到我手中說道；“不要害怕，這些擔心是否實現要看你現在是否有勇氣去面對，而且在努力的途中永遠不會一帆風順，也正是如此，夢想也更有價值。記住一句話，夢想是現在時，不是未來時。”“夢想是現在時，不是未來時……”我重複道。我不知不覺在媽媽的教誨下邁出了踏上橋樑的第一步。

今後的每一天，每一個小時，我都十分充實，時間海綿也在不停膨脹。畫筆在勾勒線條的同時，也勾勒出夢想。

如果有人問我；“夢想的代名詞是什麼？”我會毫不猶豫的回答；“堅持，行動。”我不會再輕易擁有，輕易放棄，也不會讓夢想還沒開始就結束。

我相信，以後我將給這首詩一個完美的結局，並把每一個字煉在心中，靜靜吟誦它無窮的魅力……

【篇五：把夢想煉成詩】

“夢想”，是一個比星空都美，比銀河都廣闊的一個神祕的詞。

什麼是夢想啊？在現在這個競爭激烈的社會裡，作為一名學生你是不是隻是埋頭苦學？你有沒有想過為什麼我們要學習？難道只是家長老師們口中說的“為了以後找個好工作”。我想，應該不止是這樣。每個人都有自己的理想和夢想。我們應該為了這些夢想和理想而努力，把我們心中的夢想煉成詩。

我有一個從小的夢想就是當室內設計師。因為從小我就認為我家裝修的一點也不好看，所以我決定了長大要當一名出色的室內設計師。但是，隨著時間的推移，在不知不覺間，我自己的夢想又改變了，現在我的夢想是考上一所很出名的大學—哈佛大學。但是不知道這個夢想能不能實現？以後我的夢想還會不會變？

你聽見了嗎？樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的議論著自己的夢想！你聽見了嗎？樹葉也在沙沙的議論！你聽見了嗎？風兒也在呼呼的議論著呢！也許，他們也很想加入我們的隊伍。原來，大家的夢想也都很有個性呢！夢想可以煉成有個性的詩。

你們知道夢想可以改變什麼嗎？告訴你們，夢想真的可以改變一個人！比如我：我從一個不善言語，超靦腆的一個小丫頭，現在變成了一個性格稍稍開朗，很愛笑的一個小姑娘。以前，我認為自己長得好難看，總是對著鏡子找我的自信。後來，也有可能是把頭髮剪短了，我努力把自己變成一個樂觀，愛笑的小姑娘。變成了別人眼裡的開心果。夢想可以煉成自信的詩。

我記得小學老師說過：“‘夢’是這個世上最不可信，又是支撐人們的動力的字。有了夢，人們才會去想要不斷的實現它。所以“夢想”這詞就出現了。”這句話對我的印象特別深。以前，有同學問我，我的夢想是什麼？我都經常會說：“不告訴你！”那時候，我只把我的夢想藏在心裡的最深處，不告訴任何人。我想：等到我已經把夢想實現了，之後再告訴別人“這是我的夢想，我實現了”。夢想可以煉成心中的詩。

夢想如一杯苦澀的咖啡，只要調出勇氣，苦澀的味道就是幸福的圍繞。

夢想如一股清風，在你迷茫時吹醒你昏睡的大腦，將遠航的船吹向成功的彼岸。

夢想如一把鑰匙，用心把握，便可開啟成功的大門。

現在，我的一切都已準備好了，準備向夢想衝刺，我喜歡用勝利來證明自己。既然我已來到這個世界上，這個多彩的世界上，那麼我就會讓陽光灑滿人生的每一個角落。李白說得好：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

【篇六：把夢想煉成詩】

人生是用夢想編織而成甜蜜的荊棘。追逐著夢想時我們也在拋棄夢想。夢想鋪落在路上。我們捨棄、拾起，終究面對於現實。

上蒼賦予我一首長詩般的人生，填充著夢想，幼時的我們面對嚴厲的老師、人氣的偶像、淡定的作家、神祕的魔術師，幻想過、期盼過。小時的夢想漸漸不再那麼現實，離我們漸行遠去，我們改變了夢想……就這樣，我們跨過了無數春秋。這詩篇好長，長到我們必須傾盡一生讀完。桃花謝盡芳華，它曾絢麗於初曉、毫不停留，唯有餘香，它的夢想如此簡單、如此短暫，是夢想賦予了它以完美謝幕的生命。待我們至暮年，是否能如此忠於我們最初的夢想？

我們曾經經歷過，像是玩轉了摩天輪迴到原點卻仍無所謂的追求，痴狂地捕捉那高空中瞬間的驚豔，我們曾成長過，像雨後初放的彩虹在雲彩背後，如曇花般綻放美麗，瞬間的湮滅，卻懂得了什麼；我們曾錯誤過，像是摔倒的孩子傷口鮮血淋淋，結痂後也不曾褪去的暗痕早已深入骨髓。廣袤無垠的未知中，我們如何主宰。夢想已在反覆的經歷、霎那的成長、永無覆滅的錯誤中悄悄改變，當初無知的心境早已無從體會。待我們的稜角被修理得平滑圓潤，舊時被我們小心珍藏的夢想是否依舊清晰？能否點亮我的人生，照亮我縹緲無跡的未來。經歷過太多，夢累了，終迴歸到現實。認清這個世界，我笑我的無知，自嘲得淚流滿面。但我不後悔，因為我曾經笑過、哭過、夢過。

那些支離破碎的夢想只被我埋藏，封?毫順景！Ｍ?氯繆蹋?輝飾腋謀洌?椅薹ㄍ熗裟切┍環縞炒德葉?允У淖慵＃?洳厥親詈玫耐?恰Ｒ桓齦鯰擅蝸肜莩傻謀に??釁鷂曳上琛Ｎ沂欠窀酶行徽廡┩?昀鐨牡椎拿孛艹晌?業牡娼攀??欽飧鍪瀾鞝砈嘶故俏掖砈恕Ｕ芾淼氖?站坎幻靼住⑹闈櫚氖?夢倚牡妝?恕⒔?〉氖?醯糜腫鱟鰲Ｓ晌業佳蕕氖?恢?Σ揮θ夢衣?猓客吹寐檳玖耍?故喬崾用蝸氳惱涔蟆Ｎ奘?蝸朐?畛湮業娜鬆???河資鋇奈拗?⒔惶嫻拿蝸搿⒛

面對未知我迷茫過。急走在街路上形形色色的人，他們是否已屈服於命運，或者他們的夢想只是想要安逸的生活。或許他們兒時也曾擁有快樂的記憶，以及那些美好的令人緬懷的夢想。不同的夢交織迷亂了我的心，我的未來是否會像神色匆匆的人一樣順服於現實，曾經信誓旦旦要與世界宣戰的熱血已蕩然無存，宛如無生命的機器一般反覆在川流中。也許在未來，我仍會有不同的夢想，他們可能會相繼切開我的人生又組合我的人生。

我貪戀著夢想帶給我的溫暖，帶給我的期待。於我是一種回憶，亦是一種憧憬。是我心中最美的淨土，純粹、無暇。它們彌堅，卻終會凝固，永存於腦海之中。帶著它，一起揮灑潑墨，一起走遍人生。

夢醒，我繼續夢。

把母愛練成詩作文 篇13

國二作文 ,8037字

【篇一：把母愛練成詩】

世間的愛有很多種，有厚重如山的父愛，有恩重如山的師恩，有鍥而不捨的友誼，有平淡如水的夫妻之情，還有溫暖人心的陌生人之間的幫助，而這種厚重、不捨、平淡、甚至溫暖的感情，在我心裡，永遠沒有母愛那般動人心絃。

母愛是細膩的詩篇，如同母親三百六十五天天天如一日的悉心照顧。每天早晨，我在一陣鬧鈴聲中不情願的從熱乎乎的被窩裡爬起來，打著哈欠穿好衣服，然後飛快的洗漱完畢時，母親已將熱騰騰的牛奶和滴著黃油香的麵包端上了餐桌，而我，卻常常因為“吃不下”“時間緊”等藉口，匆匆背上書包跑出家門，留下母親站在門口嗔怪：走的這麼急，不吃早飯怎麼行……。後來，母親乾脆就悄悄在我的書包裡塞進一個抹著沙拉醬的麵包和一盒牛奶。在上學路上，一條簡訊—寶貝，看看書包。原來是一個早餐兜，上面寫著：不許不吃！吃著這夾雜著濃濃母愛的早餐，感受著母親的關心和愛護。到了後來，我逐漸養成了在家吃早飯的習慣，但仍然忘不了那滿溢著母愛的飯兜。

母愛所到之處，都是些極其細微、卻又是生活中重要萬分的細節。當天氣由早上的豔陽高照轉變成下午的陰雨天，母愛就匆匆降臨在你的身邊，母親焦急趕到學校，送來的是一件絨衣、一把雨傘；當把通訊工具落在家中，母親發現後焦急的不知道該如何聯絡我時，母愛就成了一路奔跑送來的一部手機……。這些看上去是生活中微不足道的小事，卻有一種“不是詩篇，勝似詩篇”的精神，甚至是比詩篇還要偉大的、還要神聖的事物。

每當我感冒、發燒、拉肚子時，雖然是小病，母親的眼神告訴我什麼叫焦急，一趟又一趟的端水，送藥，一遍又一遍的擦浴，一次又一次的測體溫，徹夜不眠的守在床旁，恨不得替我去生病……。

生活是一切藝術文化的源泉，美麗的詩篇必定也源自生活。正因為母親、女性為生活所付出的艱辛，民族文化才得以發揚光大，母愛的光輝，就是最美的詩篇，不光可以照亮我們生活中的每個角角洛落，還發揚這一民族精神，用美麗的細節照亮人類的心靈。

“母愛”一個字眼，便可以詮釋我們民族的精神，華夏民族從母系氏族發源，以母性光輝發展，將細微處的大愛發揚光大，這或許就是母愛如詩的理由吧；這“不是詩篇，勝似詩篇”的神聖文化將是五千年古國永遠的精神。女性，將母愛煉成詩的創造者，她們永遠是最偉大的詩人，她們用靈魂，為詩歌譜寫著最美的旋律。

【篇二：把母愛練成詩】

每當傍晚時，天邊的那一抹淡淡的粉紅，猶如媽媽那白皙的臉上的點點紅暈，在我心中，媽媽永遠是那麼美。天空中，那幾朵聖潔的白雲，猶如媽媽那溫暖的懷抱，一直守護著我。媽媽對我的愛，就像清泉那樣，汩汩流淌，一直流進我的心房，讓我感到溫暖，幸福。

在我兒時哇哇大哭時，是媽媽把我摟在懷裡，用溫暖細柔的雙手輕輕地拍著我的背，唱著歌謠，使我再次進入甜蜜的夢鄉。當我學習走路，不小心跌了一跤的時候，是媽媽，她會在第一時間抱起我，安撫我，鼓勵我。媽媽辛勤的汗水，灑滿了我成長的每一步。時間的飛逝，令媽媽那烏黑的發間，多了幾根亮銀的髮絲，媽媽看上去憔悴了許多，眼旁多了幾抹皺紋，但是笑起來，還是那麼好看。

“母愛”，這般神聖、偉大的一個詞語，將它融入一首無盡的詩中，那它是否能跨越五千年不朽的歷史？母愛，灑遍了地球每一個角落，中華兒女的成才少不了母親辛勤的培養和無限的關愛，如果說，天空中的點點繁星是數不清的，那母親對我們的關愛是不是比星星還要多呢？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，我在媽媽心中，永遠都是一顆珍貴無比的掌上明珠，用盡一生的精力來守護，生怕哪裡壞了。媽媽總能為我開啟心靈上那扇緊閉著的窗，如果，能把母愛煉成詩，那麼，我要用盡所有美麗的語言來形容媽媽對我那無盡的關懷。

母親是疲憊中的一杯龍井，當我軟弱無力時，只消幾口就使我神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當我意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即光芒萬丈；母親是挫折中的陣陣清風，當我彷徨傷心時，為我拭去焦躁的汗水，吹來陣陣梳理情緒的芳香；母親是困難中的一根柺杖，當我腳步蹣跚時，幫我找好重心，支撐起一片希望的天空；母親是冬日的一片陽光，使飢寒交迫的我感到母愛的溫暖；母親是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的我獲得心靈的慰藉。母愛，溫暖了我受傷的心，照亮了我迷途中前進的方向，驅散了我心中的烏雲，點燃了我新的希望。

我要把母愛，放入愛的熔爐之中，我要將它煉成詩，讓母愛的力量變成不朽的神話，它，讀起來，猶如清泉流淌，沁入心脾；猶如甜美甘露，甜到心房；猶如陣陣清風，吹散烏雲；猶如縷縷陽光，陪伴身旁。

【篇三：把母愛練成詩作文】

母愛，猶如一首雋永的小詩，時間越長，愛的越沉，懂得也更深。

兒時的我調皮，愛玩，總是不聽話，喜歡到處亂跑。“走，我們去河邊玩。”聽！鄰居的小朋友又在叫我和他們一起出去玩了。可我的小手還在被睡夢中的母親牽著。在夥伴的幫助下，我逃出了溫暖的家。我們蹦蹦跳跳來到了離家不遠的河畔邊。似乎就和人陰鬱的心情般，天氣陰森森的，烏黑的雲遮擋了盛夏炎熱的太陽，這樣的天氣仍遮擋不住我們玩的樂趣，我們急忙下了水，享受夏日的清涼。年紀最小的我總是被他們澆溼全身。

“快上岸！河水要漲了。”那個年紀最大的姐姐喊了句便跑上了岸。其餘的人也踉蹌的爬上了岸，只有我還站在水中，不知是怎麼回事，只看見上方的河水一瀉而下，奔湧而來，那場景像極了媽媽給我講的《老人與海》中海上的大風浪，我怕極了，向岸上跑，一遍又一遍地喊著“媽，媽。”

媽媽真的出現了，媽媽奮力的抓住了我的手，將我拽上了岸，我嚇壞了，大聲哭喊著，那是一種痛徹心扉的怕。媽媽緊緊地抱住我，我鑽進媽媽的懷裡，好一會兒，在媽媽的安撫下，我才停止了哭，媽媽將我抱回了家，就那樣一直抱著，輕輕地拍打我的背，嘴裡還在說：“別怕，別怕。”在母親輕輕絮語下，很快我睡著了。但隨之而來的是持續不斷的高燒和渾身發冷的寒戰，那時的我依稀記得母親在床邊不斷喊我的名字，並試圖搖醒我，我朦朧地看見母親著急的汗珠。半昏迷的我只對母親說了一句話：“媽，我冷。”隨後什麼都不知道了。

第二日醒來，已經在家裡，大熱的天，我從床上起來，媽媽在外面熬藥，太陽直射在媽媽臉上。似乎是聽到了什麼動靜，媽媽回過頭來，問了聲：“趕緊過來我摸下，還燒不？”母親摸著我的頭，那一刻，我看到，母親的鞋上，褲腿上全是泥。而我也知道，那些昂貴的醫藥費對於那時正在外打拼的父親來說不是一筆小數目。

而後的我也明白：那一天，沒有休息一分鐘的母親，為了她的女兒暴晒在烈日下幾個小時，而母親卻全然不知，以後的幾天，都是如此。

後來，那個大姐姐的母親告訴我，母親冒著大雨，急匆匆地趕去醫院時，摔了好幾跤，幾次她都想勸母親停一下，但終究沒能說出口，因為她知道，母親心中只想著我趕緊退燒。

如今，我坐在兒時那條河的岸邊，沉浸在對往事的回憶中。那時的母親，真是親切。那是的生活，真是溫暖。

我忘不了小時候母親多少次為我熬藥時緊皺的眉頭，也懷念小時候和母親一起在老屋裡生活的那些時光，那些時光總是那麼溫暖。記憶中，小時候的夜晚，柔和的燈光下，在母親詩一般而樸素的話語中，不知不覺進入了夢鄉……

【篇四：把母愛練成詩】

因為母愛，不會輕易悲傷；因為母愛，不會輕易放棄，因為它觸動著每個人心裡那冰冷的弦……

媽媽就像一朵丁香花，她在慢慢凋謝，失去了光芒，而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出了自己最美的光芒。生活中，媽媽每時每刻都在幫助著我綻放出生命中最美好一面。早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏天，她總是比我起得更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘。

在學習上，媽媽也沒少幫助我。

記得有一次，成績考得特別糟，我自己非常難過，同時也不敢去面對媽媽，自己從來都沒考過那麼糟的成績，卷子上的紅叉叉就像一把把劍一樣刺痛我的心，讓我徹底對學習絕望了，我把試卷拿給媽媽看，媽媽不僅沒有生氣還不斷的為我講解自己不明白的地方，並鼓勵自己要堅持，不要因為一次失敗兒放棄，要努力認真，下次一定會有好的結果，只有付出才有回報。世上沒有不勞而獲的事，只有拼搏了，才會有成功。

上了初中以後，我的功課增加了許多，我必須完成，每天都複習到十點，媽媽就陪我到十點，她每天晚上十點多睡，早上五點多鐘就又起來了，有時中午會睡一兩個小時，每天這樣熬來熬去的，身子也吃不消了。有時我會有不會的題，經過輔導書的幫助下還不能解決的，我就去找媽媽，而媽媽總會認認真真的給我講解。

當我快考試的時候，媽媽會比我都緊張，我被媽媽帶的也緊張了起來，每天忙忙碌碌的做題，甚至有事媽媽還會親自給我出題，她為了我，不顧惜自己的身體，每天辛辛苦苦的工作，不管是白天還是黑夜，晚上睡覺時，不管有多麼大的聲音幾乎都吵不醒媽媽。

在我生病的時候，為我著急以及陪在我身邊的人也是媽媽，她就這樣默默地，無私奉獻的愛著我們，她養育我的恩情，我一輩子不會忘，但是媽媽現在的勞苦，我又要用什麼去回報呢？我想只有學習成績了吧。

雖然您是如此的平凡，但是在我的心中，您永遠是最美的“丁香花”，謝謝您，媽媽。

【篇五：把母愛練成詩】

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

—題記

母愛是一首詩，一首溫柔婉轉的詩；一首充滿色彩的詩；一首滿懷情意的詩。

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什麼也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使擁有世上的珍寶，也不過是一堆無用的貨物而已。

在我充滿風雨的人生中，有一個人始終如一的呵護我，默默地聽我傾訴，與我共同承擔憂愁和痛苦，即使我在學習上有極小的成功，也會痴心地為我喝彩，她就是我敬愛的母親—一位平凡的女人。

記不清母親多少次叮囑，總是告誡我做人的方方面面，為我在成長的道路鋪滿基石，我一次又一次被她的痴心不改而感動，天底下有幾人能向母親那樣關心我、呵護我。每當我讀到《遊子吟》這首詩時，我總感覺母愛是一首無私的詩，每當我看到媽媽忙碌的身影就特別想說：“媽媽您辛苦了”。但這句話始終未能說出口，也許您期待的也並不只是那隻言片語，您更希望的是我努力取得的成功吧！

有一天我發現，母親頭上生出幾根白頭髮，將這一發現急切的告訴母親，母親只是微微地笑了一下，竟連一聲抱怨的話語也沒有。母親，您幾十年如一日，每天重複著相同的卻有不同內涵的事務。不是嗎？孩子我一天天地長大，懂得怎樣體貼您，而您還是細心的呵護我。而在兒將去軍訓時您一遍一遍要我記得加減衣服，當部隊的車來接我們時我們的車已快消失在您的視線時，我發現你還依依不捨地站在那目送我遠去。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”。這句話被您詮釋的淋漓盡致。

母愛並不轟轟烈烈，有的只是寒冷中透出暖意，炎熱中透出絲絲涼意，在不經意間，你就獲得母愛。珍惜母親那無微不至的關懷吧！

我們要把母愛煉成詩。老子曰：“上若善水，水善利萬物而不爭”。母愛似水，一汪清澈見底卻又沁人心脾的水。

【篇六：把母愛練成詩】

母愛是一把錘子，在我“睡覺”時，敲醒我；母愛是一條長鞭，在“原地站好”時，鞭策著我；母愛是一縷陽光，在我心中充滿黑暗時，照亮我的心靈……

在我嫌棄她時，她永遠不嫌棄我；在我不開心時，她總在我身邊安慰；在我生病時，她總在我的身旁照顧；在我孤獨時，她總在我的身旁陪著我……相反，在她不開心時，我總不在她身邊安慰；在她生病時，我總不在她身邊照顧；在她孤獨時，我總不在她身旁陪她；在她工作上遇挫時，我總不在她身邊幫忙……在我想到這些的時候，我總覺得母愛是世界上最偉大的。

記得上幼兒園時，老師每天給我們講故事，有一個故事是這樣的，一群獵人在捕獵，一隻母猴帶著她的孩子一直逃結果逃到了山崖上，再也無路可走了，獵人對著他們準備開木倉，可是母猴做出了一個動作，意思是先等一下，接著她便給她的孩子餵奶，可能是剛剛喝了奶的緣故，她的孩子們並沒有喝多少奶，於是，她又將奶都擠在了樹葉上，把樹葉都放在離小猴子們近的地方，然後又衝著獵人閉上眼睛，彷彿在告訴他們你們開木倉吧！這時，獵人也放下了木倉，他被這樣一個偉大的母親所感動，在那之後，那個獵人再也沒有捕殺過任何動物。

還記得我小的時候，媽媽經常出差，爸爸不在本地，我從一歲便在奶奶家，姑姑家，姥姥家，二姨家徘徊，可是我很少回到自己的家，我當時是多麼的渴望有一個自己的家，哪怕只有一點兒的地方，我也很開心，因為那是我的家！小時候，我很天真，所以每次爸爸媽媽離開我的時候總是能把我騙住，讓我好好睡覺，可是第二天早上總是見不著人影了，於是我便哭，可能就是那個時候，我便養成了愛哭的習慣，一年中沒有一次的電話，一年只有一次的相見，每次的見面總覺得時間過的好快好快，沒多久，媽媽就回石家莊了。盼望著，盼望著，媽媽把我接回了石家莊。到了石家莊，媽媽把我送到了幼兒園，雖然到了石家莊，可是媽媽註定還是要出差的，於是，我晚上便在幼兒園裡過，晚上在幼兒園裡睡覺時我經常偷偷地哭，哭媽媽為什麼老是出差，哭媽媽是不是不要我了，為什麼還不來接我……雖然聚聚散散，可是我堅信媽媽是不會不要我的，而且她是愛我的，不會拋棄我的！

也許你的家長每天嚴厲的訓斥你，也許你的家長沒有時間陪你，也許你的家長不在你的身旁，但是多遠的“距離”都阻止不了你母親對你表達的愛。

母愛是無私的；母愛是無影的；母愛是溫暖的；母愛是抱著一個孩子、堅強的臂膀，母愛是每一個孩子都應該擁有的；母愛是每一個孩子堅強的後盾。

讓我們每個人都珍惜自己擁有的母愛，將她煉成一首首動聽的詩歌吧！

【篇七：把母愛練成詩】

窗外淅瀝的小雨澆灌著每一朵花的芬芳。雨後，一架七色橋橫貫天空。幾朵飄逸的白雲點綴著藍天的純潔。我獨自站在藍天下，溫暖的陽光照遍我的全身，張開雙手，享受大自然帶給我的幸福，鶯鳥啼叫聲，增添了生活的音符，增大了我嘴角的弧度，飄絮的樹葉引起了我內心最永恆的回憶。

小時候，除夕前一夜，我們照例都會去奶奶家吃飯。窗外的寒風抵不住屋內的溫馨，酒杯的碰撞的聲，逗笑的歡喜聲，給春節的到來增添了一份期盼和追求，飯後我與父母一起走在回家的路上，刺骨的寒風人在肆虐，時不時地讓人覺得膽戰心驚。到了家，洗過澡後我便鑽進了暖和的被窩，用美夢期待著純潔的來臨。

入夜後，零零落落的雪花開始飄落，冷風：“颼颼”的吹過，毫不留情的怕打著玻璃，好似向雪花炫耀它的威武，它更加肆虐，更加猖狂。“砰砰”的聲音讓我難以入眠，腦袋的疼痛讓我迷糊的睜開雙眼，拿起枕邊的手機才發現已經是深夜，十一點多，父母已入睡，可我朦朧的睡眼，看著屋頂，似乎是雙影在我眼前搖晃，頭又痛眼又困，實在讓我難受極了，我本想翻一下身子能好受些，但是這種滋味並沒有緩解，我把手向床頭伸了伸，摸索著我的手機，模模糊糊中，拔通了媽媽的電話號，“喂”，電話那邊傳來了媽媽還沒有睡醒的聲音。“媽……我難受，你過來一下唄！”我的聲音更加微弱，小到只能聽到我因頭痛導致的加快的呼吸聲。放下了我的手機，我已經沒有任何力氣了。強烈的疼痛讓我用大拇指使勁按住我的太陽穴，希望這樣能緩解一下。屋外傳來的是一陣急促的腳步聲，隨著就是門把手摺壓的聲音，媽媽進來並順手打開了燈。“怎麼了？”我迷迷糊糊間聽到了媽媽的聲音，“我頭好疼。”我反應了一聲，手又不自覺的按住了太陽穴，媽媽快速的坐到我身邊，手放在了我的額頭上，媽媽雙手的冰涼給了我冷度，我似乎清醒了一點。

“咳，好像發燒了？”我耳邊傳來了媽媽略有焦急的聲音，迷糊間我好像看見了媽媽眉宇間多了幾條皺紋，媽媽站起身來，快步向客廳走去，我聽到了東西掉到地上的聲音，我知道媽媽再找藥。我在屋裡緊閉著雙眼，想要睡一會，不然我的頭就會像炸了一樣的疼。過了一會，媽媽一手拿著藥，一手端著水走了進來，她把水放到了床頭櫃上，把瓶蓋中的藥掰成了兩半，媽媽的手圍繞著藥活動著，細心地把每一片藥掰成兩半，又輕輕地放在一張紙上，媽媽的眉頭還在緊皺著，我想媽媽還是沒有睡醒。內心又多了一點自責和對媽媽的愧疚。媽媽慢慢的扶起我的身子，拿了一個抱枕靠在我的身後，媽媽的動作很輕。我張開嘴，她把藥一片一片的放進我的嘴裡，沒有一次性的讓我吃掉，生怕我會被噎到一樣。她拿起一杯水，我雙手顫抖的接了過來，喝了一口，覺得有點苦，我皺了一下眉頭，而就這樣一個短暫的動作就被媽媽捕捉到了。“很苦麼？”媽媽擔心的問我。“還行，不苦。”我勉強地扯出了一絲微笑。

“睡吧，明早就好了。”媽媽貼心地說。我躺在床上，腦袋的疼痛有些緩解了。媽媽又出去了，我聽見衛生間傳來了水流的聲音，媽媽拿來了一條溼毛巾，她把毛巾平鋪在我的額頭上，這突然的清涼讓我感到好受些。我看了看媽媽，她用她的手給我傳遞著一些涼度。“睡吧，別擔心，明早就好了，我再看你一會。”媽媽關心地說。我聽話地閉上了眼睛，把頭轉向一邊。一滴眼淚從我的眼裡奪眶而出，順著臉頰流著。我沒有出聲，只想靜靜的感受著此刻的幸福。

第二天早上，我很早就醒了。頭也不痛了，感覺也好多了。轉過身看到媽媽躺在我的身邊，她的眉頭還在緊皺著，興許是太累了吧。我不知道媽媽昨晚是幾點睡的，也不知道他夜裡起了多少次來看我有沒有繼續發燒，又不知道昨晚的她是有多累。我只知道媽媽昨晚都是為了我，想到這裡，我的心中不禁有一些酸意，又想到今天是除夕，全家要熬夜，媽媽又會很累，就感覺很對不起她，但又感到有深深的幸福圍繞著我。

我想把母愛煉成詩，煉成一首專屬於人間最偉大的愛的讚美詩，伴我在這美麗的季節，快樂成長，幸福每一天。

【篇八：把母愛練成詩】

母愛深沉，深沉得像那夕陽的餘暉，為大地披上一層柔和的色彩，讓我們的世界瞬間變得溫暖；母愛純真，純真的像那冬天的白雪，讓我們的世界突然變得美麗安靜！

母親額頭上的皺紋，似乎在描述著母愛的深沉，我知道，那每一道皺紋都受過風雨的洗禮；母親頭上的銀絲，似乎也在渲染著母愛的深沉，我知道，那每一縷銀絲都經過生活的磨礪。

往事如風，悠悠的在我耳邊述說的母愛的真諦；往事如畫，輕輕在我眼前展現著母愛的美好。母愛，讓我情不自禁地想把它煉成詩，煉成一首膾炙人口的詩！

母愛的詩篇，真摯感人。就像飯桌上母親精心做好的可口飯菜，總是可以趕走我的飢腸轆轆；就像曾經多少次在夕陽的照耀下與母親散步，總會有一股溫暖湧入心間，而那令人感動的溫暖並不是來自於太陽的光芒。

母愛的詩篇，溫馨珍貴。好似校門外母親每日準時的等待，焦急的目光在人群中尋找我小小的身影；好似兒時母親大手握著我的小手，一筆一劃認認真真地教我寫那複雜的方塊字。

母愛的詩篇，平凡淳樸。如同考試時，母親在考場外急切的心情和真摯的盼望；如同賽場上，母親在人群中鼓勵的目光和默默的加油。

把母愛煉成詩。這詩宛若星空，母愛的故事就像眨著眼睛的星星，瞬間照亮我的整個世界，讓那片屬於我的天空泛著點點星光，變得璀璨而又美麗。

把母愛煉成詩。這詩要選自母愛的詩集，感恩的詩篇，詩人是我們，詩句是母親。這詩不會平淡無味，更不會單調無色，因為它醞釀著母親的味道，更蘊含著母愛的色彩！

冰心把母愛練成了詩，她說；“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。”是啊，母愛的詩就像是溫暖的懷抱，讓我無時無刻哪怕身在異鄉，也都會回味著這濃濃的親情。

孟郊把母愛練成了詩，他說；“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”是啊，母愛的詩就像是遊子臨走前母親遞去的厚衣和她數遍的叮囑，讓四處闖蕩的遊子時時刻刻都可以感受到這溫暖的母愛。

母愛的詩就好像五彩繽紛的花朵，構成一幅引人入勝的美景映入眼簾，每一朵花兒似乎都正在綻放著母愛的斑斕，婀娜多姿，優雅美麗。

母愛的詩就好像婉轉動聽的歌聲，譜成一首優雅悅耳的曲子縈繞耳際，每一個音符似乎都正在歌頌著母愛的偉大，旋律優美，餘音繞樑。

把母愛煉成詩，這詩像夕陽的餘暉，像冬天的白雪，深沉而又純潔。我要傾盡對母親全部的愛，帶著對母愛至高無尚的敬意，用我那顆感恩的心，來把母愛煉成詩！

把失敗煉成詩作文 篇14

國三作文 ,4341字

【篇一：把失敗煉成詩】

如果說失敗是一首歡快的詩，它能使人心曠神怡，對人生對未來產生遐想。那麼，失敗也是詩，它比成功更有味，更耐讀。

哪個偉人不是經歷過失敗和千錘百煉才獲得成功呢？居里夫人實驗了上千次，失敗了上千次，每一次失敗都是向成功又邁進了一步，每一次實驗都為成功奠定了基礎。追求真理的路就是這樣，這條路不通，就走另一條路，條條大路通羅馬，最終找到了真理的方向，所以居里夫人成功了。

失敗，雖然是一個極其殘酷的字眼，但又有多少人沒品嚐過失敗的苦澀。說失敗是首詩，並不是要逃避它，而是說要證實失敗所獨有的魅力。我們可以把失敗當做詩，使自己從中找出教訓，才能一步步走向成功，走向輝煌。要相信，勝利的桂冠是由荊棘編織成的。愛迪生髮明瞭電燈，把上千次失敗當做收穫，因為畢竟知道這上千種材料不能做成燈絲。吃一暫，長一智，此路不通還有它路可走，這不是另一種意義上的成功嗎？它是和著淚水的成功，如同茶葉一般，初嚼苦澀，細品香甜。人生的旅途，猶如荊刺叢生的境地一般，稍不注意，就會受阻迷路。然而盡心盡力地走，哪怕走不到理想的王國，也是令人高興的。正如賽捏卡說得好：“真正的人生，只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能出現。”是的，你鬥爭了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋果，也同樣能贏得人們的尊重，因為其關鍵不在摘不到蘋果的結局上，而在人們不斷摘果的過程中，這過程才是天地間最永恆的一首樂章。

誠然，每個人都有失敗，那些名人有失敗，我自然也不例外。有一回，我自己在家學做飯，做了很多次都不好吃，做了很多次還是一個樣，都失敗了，我氣餒了，不想再做了，於是我再次鼓起勇氣再去做，反反覆覆終於成功了，我很開心，因為我品嚐到了成功的喜悅，覺得失敗沒那麼可怕，我終於成功了。

我也崇敬那些失敗的英雄，那麼何又為失敗的英雄？那些跌倒了，沒有哭泣又爬起來的人，那些在無人走過的荊棘路上搜索卻沒有達到終點的人；那些用自己失敗換取他人成功的人，他們都是失敗的英雄。失敗並不可怕，可怕的是沉淪。而失敗的英雄們正是以他們坦然的心理，面對失敗瀟灑地揮揮手，微笑度過，然後繼續向成功進發。誰又能說他們不是英雄？他們同樣為人類的進步做出了貢獻。那些失敗的英雄，用他們的生命化作一個不滅的聲音：祖國，加油！現在的我們站起來了！我們是否回頭，像那些英雄們說聲謝謝呢？

現在我們要做好準備，向著終點站，向著我們的夢想，前進吧！

【篇二：把失敗煉成詩】

失敗，對於每個人來說都不陌生。失敗是一個人一生當中都必須所經歷的事，在我們所走過的人生路中，所經歷的失敗的事也很多很多。

然而，失敗經不同的人帶來的影響也不盡相同。失敗能挫傷一個人的勇氣、鬥志、自信。從此，對任何事都失去了信心，自己也從此充滿了自卑感，這是一個弱者的表現。然而，失敗給一個強者帶來的影響與弱者相比卻是截然不同的，反而會使強者更強。失敗會激發他們的動力，使他們更加充滿活力，重新振作起來，邁著堅定的步伐向成功的彼岸走去。失敗對於他們來說就是豐富的知識，他們利用這些豐富的知識把自己的人生煉成一首優美的詩。

名人說，“失敗是成功之母”。這句名言激勵著千千萬萬的有志人士，最終從失敗走向成功。提到“發明大王”愛迪生，大家一定都很熟悉。愛迪生一生為人類發明了很多東西，其中最重要的就是為人類帶來光明的電燈。愛迪生髮明電燈的時候，對於燈絲的種類還不能確定，最先，他是使用棉線來做燈絲的，但是後來棉線經受不住高溫。在這之後，他相繼使用了漁線、鐵絲、銅絲等等，但都一次次的失敗了，可是，他並沒有灰心，而是把每一次的失敗都當作一種經驗，一筆財富，最終，他終於找到了合適的做燈絲的材料。最終把失敗煉成了一種造福人類的詩。

從小到大，我不止一次的失敗過，但每次失敗我都堅信失敗乃成功之母！但事實告訴我並不是這樣。後來，我才找到了原因，原因是因為我失敗後不把這次的失敗當成經驗，不把它牢記心中而導致的。現在的我把失敗一次一次的整理好，把這些經驗、財富積累起來，當做人生的基礎，同時也當做前車之鑑！把失敗當做一種動力。

某位哲學家說過：生活不如意，處世不順心不要緊，關鍵要看自己對不盡如人意的現實是否有更清醒的認識，能否把失敗當作知識和財富，把失敗煉成一首優美的詩。

【篇三：把失敗煉成詩作文】

失敗，是我們通向成功的前提；失敗，給予我們前進的動力；失敗，讓我們變得堅強，也正是這個過程，我們磨練了自己，也證明了自己。

永遠忘不了那次考試，那次刻骨銘心成了我揮之不去的記憶，它隱藏在我內心深處，每次想到放棄，總會有一股巨大的力量支援著我，讓我在困難面前不低頭，面對失敗不灰心，最終到達成功的彼岸。

在考試的最後關頭，我竟被“攔路虎”難住了。複雜的題意讓我寸步難行，我一個人在那裡孤軍奮戰，額頭上的汗珠已打溼我的衣襟，我狠狠的咬著乾澀的嘴脣，眼前一片迷茫，時間去悄然流逝著，但我依然手足無措。在老師的不斷催促下我交卷了。

我深知這次考試一定糟糕透了，我不敢想，也無法可想，成績很快揭曉，我已“66”分的分數當全班倒數，此時，一座巨大的山像我壓來，讓我喘不過氣，與此同時，我遭遇了小升初的第一次失敗，並是那麼的慘。

我心不甘情不願，為什麼我平時那麼刻苦努力，而現在卻以這樣的成績來回報我？我打心眼的不服，奮發圖強要超越他人，挑戰失敗，戰勝自己。

放學了，傷感的我來到校園，我在那裡徘徊著，眼前是幾棵乾枯的樹，枯黃的葉子以簌簌飄落，偶爾幾隻烏鴉從空中掠過，時不時發出哀鳴，風輕輕刮過，我的心也起層層漣漪，我不能被失敗打倒，我一定要更加努力

從此，在學習上我格外的認真，不敢有絲毫的疏忽，力爭把學習做到最好。課上，我全神貫注的聽老師講課，全身心的投入到我的學習當中，當然，生活中的事務我也能安排的井井有條。雖然，沒有達到廢寢忘食的地步，但我認為自己做的已經夠好了，我只是想放手一搏，花大量的時間來學習，能從失敗中站起來。

別人玩耍，我看書，別人睡覺，我複習，有時間也相對的比較緊一些，不能處理得那麼完美，有時也毛手毛腳，但我對學習從來沒有鬆懈過，很有序的一段時間又過去了，我們又迎來了第二次考試。

此次考試我坦然多了，因為我有信心，有勝利的把握，考場上，我把所有的聰明才智以及近期的刻苦努力發揮到了極限。終於，皇天不負有心人，我以１００分的成績在班裡當了第一，那種成功的喜悅無言表達。

一個失敗者，本可以把失敗當做一首詩，當你經過反覆閱讀之後，你會發現，其中蘊含著激情，同時，有值的我們探索的奧祕，只要你戰勝失敗，你就是成功者。

【篇四：把失敗煉成詩】

如果說成功是一首歡快的詩，它能使人心曠神怡，對人生、未來產生無數遐想。那麼，失敗也是詩，它雖不如成功那麼歡樂，但卻比成功更有味、更耐讀。

失敗，雖是一個極其殘酷的字眼，但又有多少人沒品嚐過失敗的苦澀。說失敗是首詩，並不是要逃避它，而是說要證實這個殘酷的現實。

把失敗當成詩，不放棄，一步步走向輝煌。要相信，就連勝利的桂冠也是由荊棘編織成的。愛迪生髮明瞭電燈，把上千次失敗當做收穫，因為畢竟知道這上千種材料不能做成燈絲。吃一暫，長一智，此路不通還有它路可走，這不是另一種意義上的成功嗎？它是和著淚水的成功，如同茶葉一般，初嚼苦澀，細品香甜。

人生的旅途，猶如荊刺叢生的野外一般，稍不注意，就會受阻，迷路。然而盡心盡力地走，哪怕走不到理想的王國，也是令人高興的。正如賽捏卡說得那樣：“真正的人生，只有在經過艱難卓絕的鬥爭之後才能出現。”是的，你鬥爭了，盡力了，即使摘不到誘人的金蘋果，也同樣能贏得人們的尊重，因為其關鍵不在摘不到蘋果的結局上，而在人們不斷果摘的過程中這過程才是天地間最永恆的一首樂章。

我更崇敬那些失敗的英雄，那麼何為失敗的英雄？跌倒了，沒有哭泣又爬起來的人，那些在無人走過的荊棘路上搜索卻沒有達到終點的人；那些用自己失敗換取他人成功的人，他們都是失敗的英雄。失敗並不可怕，可怕的是失淪。而失敗的英雄們正是以他們坦然的心理，面對失敗瀟灑的揮揮手，微笑度過，然後繼續向成功進發。誰又能說他們不是英雄？他們同樣為人類的進步做出了貢獻。那些失敗的英雄用他們的生命化作一個不滅的聲音：前進，前進！

“逆境出人才，”指為難艱苦的環境能激發人們奮鬥拼搏的精神，促使人取得事業的成就。要知道哭泣並不是放棄，如果錯過太陽時你流了淚，那麼也要錯過群星了。

在漫漫求學途中我們會碰到各種險灘沼澤，我們要跟著失敗中的詩歌，毅然前進！向著自己美好的未來，為了更多的成功，多以我們不要怕失敗，失敗，只是一箇中點站，成功才是終點站。我們要在中點站中補充好體力，向著終點站，向著我們的夢想前進，努力！

【篇五：把失敗煉成詩】

每個人的生命，都像一首起伏低落的詩，時而歡快至極，時而惆悵不已。而生命中發生的各種事情，都是這首詩中的內容，失敗也是不可缺少的。

世上少有一帆風順的事，而失敗卻隨時會有，否則，那些“發明家”、“文學巨人”的美名豈不輕易地落到每個人的頭上去了？如果成功這首詩可以讓人感到一時的快樂，那麼失敗這首詩便可以讓人們清醒，重新刻苦努力。由此看來失敗比成功更加的重要。

我們要把失敗當做詩，自己從中詩吸取教訓，才能一步步走向成功，走向輝煌。要相信，就連勝利的桂冠也是由荊棘編織成的。失敗並不可怕，可怕的是失敗以後從此一蹶不振。我們不能在失敗面前屈服，而是要把它錘鍊成一首激勵我們鬥志的詩，一首幫助我們成功的詩。

愛迪生在他的一生中，共得到1093項發明專利，例如留聲機、電影、電動筆，蠟紙及日光燈，等等。我們可以想象得到，在他非凡的生涯中，經歷過多少次的失敗。但正是由於他那不怕失敗的精神為他取得了巨大的成功。海倫凱勒在經歷身體上的失敗後，重新振作，完成鉅作。失敗的詩是和著淚水的成功，如同茶葉一般，初嚼苦澀，細品香甜。

自己的失敗換取他人成功的人，他們都是失敗的英雄。而我們是否應該回過頭去對那些失敗的英雄們說句謝謝呢？失敗者為了成功同樣付出了艱辛，做出了努力。也許，他們所流的汗水比成功者還多，也許他們離成功只有一步之遙，然而不幸的是他們失敗了。但失敗者為後來成功的人踩平了道路，讓他們一步步走向成功，所以說，失敗也是一首光榮的詩。

你肯定見過一種叫做“不倒翁”的玩具，“不倒翁”的重心在下面，所以無論你怎麼推它、捅它，只要一鬆手，它立刻又會直立起來，因此，它永遠都不會趴下。人生正是這樣，由於不斷地經受磨難，人才能變得更堅強。你從失敗中學到的東西，遠比你從成功的經驗中學到的東西要多得多。所以失敗這首詩能幫助你走向成功。

在漫漫求學途中我們會碰到各種險灘沼澤，我們要跟著失敗的詩，毅然前進。並且把它錘鍊成能創造奇蹟的詩、能幫助我們走向成功的詩。

把思念煉成詩作文 篇15

國三作文 ,2519字

【篇一：把思念煉成詩】

放在耳畔的聽筒那一邊是無限的沉寂，只能聽到爺爺輕輕地呼吸聲，我知道那撥出的氣息是山楂淡淡的香，爺爺最愛喝山楂茶。即使無話再談，我們誰也不先掛電話，因為思念將我們的手指縛住，無法去按“結束通話”按鈕。

初三，一個時間比鑽石還珍貴的年級，它不能用來玩遊戲，不能用來上網，更不能浪費在坐車途中，於是一週回爺爺家一次的機會被取消。電話成了我思念爺爺時尋找慰藉的法寶。

大多數人在思念親人時最怕夜晚，而我卻最怕星期天的早晨。在以前，星期天早晨的陽光總照在爺爺亮亮的額頭上，爺爺看著我笑，輕輕搖我，說：“該起床嘍，瞧瞧，今天太陽真好，它在召喚我們小懶蟲起床呢。”可現在，我望向床邊，只能看到對面白色的牆面，再無其它。

一個學期過去了，我以為我已將對爺爺的思念煉成了詩，因為，我面對白色牆面再不憂傷了。而後舉起聽筒時，我才懂得那叫做習慣。那天西安沙塵很多，風很大，我知道奶奶有吃過下午飯後散步的習慣，便向母親要來電話，打算告訴奶奶今日外面風沙極大，若無要事，不宜出門。接電話的是爺爺，又是祖孫兩人間的對話，不過是生活學習，心情天氣，別無其它。這次的漫漫沉寂中，爺爺突然問我：“想爺爺了沒？”我說：“想，可想了。”爺爺笑了：“呵呵，傻孩子，你只專心學習，爺爺都不想你，你就別想爺爺了。”我知道爺爺是騙我說他不想我，他是希望我把思念變成學習的動力。

那一夜家中停電，我又想起了以前星期天早晨的燦爛陽光，不過，爺爺的話又迴響在耳邊：“你只專心學習，爺爺都不想你……”我便翻找出一根蠟燭，點在茶盤裡，蠟燭自有芯，“替人垂淚到天明”。在昏黃的燭光下，我啃著一道道數學題。

之後我面對星期天早晨的陽光時，都會笑得如陽光般燦爛。

思念有時會化作一滴水，埋在人的內心深處，聚得多了，從眼裡流出來。不過，如果能將思念煉成一首詩，就會發現，“思念”裡包含的不只有悲傷，還有動力和親人間相互牽掛的美好體驗。

【篇二：把思念煉成詩】

我想把思念煉成詩，一首無言的詩。

思念如心燭，搖曳芳馨。溫暖徹照我孤獨的靈魂。當我迷失方向，它使我不再迷惘。它是今晨第一顆露珠閃爍著太陽的晶瑩，它是繁花嫩葉間蜂蝶翩飛的欣悅，它是仰望夜空星雨紛飛攝人心魄的瑰麗。光影明滅，是親人的音容，是故人的笑貌，心中有情，便不孤單。

思念如潮湧，碧波盪漾。漫過我的心湖，泛起層層漣漪。縱使夜愈加深寂，我的心潮依然難平—思念無疑是痛的！在苦澀的淚水中折射出那無法言說的酸楚與悽然的魂牽夢繞，在無盡的等待中品味著那欲語還休欲罷不能的無奈與虛妄的意亂神迷。用回憶去盪滌落寞，用期待來填補空虛，這痛苦也成了花的羽翼，這等待也幻化成愛的潮汐。

思念如紙鳶，自在飄逸。它讓那五色斑斕的記憶綻放於天際。縱然遊走天涯，依然離不開嚴父的臂膀，即使奔赴海角，亦是走不出慈母的視線。在那鳳凰花開的路口，瀰漫的還有你我彌足珍貴的同窗情誼。多年後，一個陽光燦爛的午後，你我不期而遇，粲然一笑，一切恍若往昔，不曾流連，不曾道珍重，擦肩而過之後，又會有無盡的思念蔓生、延續……

思念如飄絮，灑灑洋洋。帶著風自由的氣息。總是在生活中患得患失，在身心勞累中消解紛飛的思緒。惟思念可賜我一份凝重，這凝重是精純的焰火，是低調的和絃，詮釋了輕盈灑脫，體驗了昇華沉澱，舞動了飛揚夢幻。不能步步為營。但求泰然自若，珍重朝夕。

思念如清風，溫暖和煦。吹走惆悵，攜來“對酒當歌，人生幾何”的豪邁，間或“採菊東籬下，悠然見南山”的逸緻。為伊消得人憔悴，道是憔悴花遮憔悴人，不語婷婷已黃昏。昨日歡語，已隨風而去。人去樓空，空餘斑斑舊跡。清風徐來，惟這思念讓人豁然開朗，心曠神怡。

熒熒燭光，悠悠碧波，燦燦紙鳶，柔柔飄絮，絲絲清風，道不盡我綿綿的思念，說不完我深深的眷戀，講不出我烈烈的深情。

思念是痛的，亦是甜美；思念是甜的，亦是苦澀；思念是苦的，亦是痴迷；思念是痴的，亦是心路上最凌亂卻又最美妙的詩行和軌跡。

就讓我把思念煉成詩，一首無題的詩。

【篇三：把思念煉成詩作文】

歲月湮滅，心殤傷醉；韶華飛逝，人

看那水底的石，是承受不住的重；看那水面的影，是承受不了的輕。一江水，破碎的影，一綹風，吹滅的心。柔情似水，水不似柔情，水湧岸邊，擊地之彼岸，卻碰不著心之礁石。滾滾春水一望無盡，水流，水流，流水流，流到青山點點愁；悠悠歲月一去不返，風蕭，風蕭，蕭風蕭，蕭到綠水片片寥。沙場，狼煙，溫一壺烽火，引燃江南，徵鼓震天，為何你充耳不聞？震不醒你那一枕春夢麼？待上城樓，一國就在如歌歲月河岸分界，悽悽的白旗在風中顫悸，如同你尚未完成的小令，瞬息兩種風景，陡然兩片山河，兩處相思。思鄉之念，憂國之志，時光的蹉跎，歲月的磨礪，煉成一篇篇千古絕唱。

易安的閨春，清照的情仇，把思念煉成詩，是中國一首不朽的史詩。

【篇四：把思念煉成詩】

古往今來，有多少詩人借詩消愁，又有多少人喜歡用詩來描繪自己的心靈，相信大家都認識唐代詩人李白，以酒消愁在作詩。

詩，很奇妙，它承載過希望，承載過遠大抱負，也承載過遠方親人的思念。

“秋葉瑟瑟，杜鵑啼血，古道西風瘦馬，斷腸人在天涯。”

就這麼簡簡單單的幾句，就可以寄託那遠在異鄉的遊子的心啊。遊子，他在思念，思念他那日夜思念，深深愛著的故鄉，思念他那‘臨行密密縫，遊子身上衣’的母親啊。詩的力量是偉大的！

“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”

如果沒有記錯的話，這是岑參的《逢入今使》，那戰亂的年代，要和妻兒分離，告別故鄉，去遙遠的邊塞，就連路上看到故人，也只能用言語來表達思念，詩人該是多麼的傷感。一首詩，能體現的淋漓盡致。

“秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”

那大海，巨集偉壯觀！那秋風，洪波，大海的氣勢！日月，星漢，詩人的偉大壯志！

“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

最後用一首李白的詩來結尾，兩人之間的情分，該是多麼的深厚。兩人之間的友誼，連桃花潭雖然有千尺深，也比不上汪倫送詩人的情誼深厚。詩的力量是無窮的！

詩，很奇妙，他無時無刻不表達著思念。

詩，也是一種文化，它傳承著代代人的思念。

把微笑煉成詩作文 篇16

國三作文 ,3689字

【篇一：把微笑煉成詩】

我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對生活。

—題記

微笑是一縷春風，吹拂你焦躁的內心；微笑似一股清泉，滋潤那乾涸的土地；微笑如一道光芒，驅散這渾濁的陰霾。

對自己微笑，相信自己能做到。一聲尖叫劃破長空，一個少年昏倒在地，一陣笛鳴呼嘯而過，一個悲劇就此上演，但是面對厄運他卻創造了一個奇蹟。做一名職業足球運動員是那他的青蔥夢想，但10歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂，更剝奪了他在綠茵場奔跑的權利。但他一直對體育念念不忘，足球不行，那就改學游泳。“在2008年的殘奧會上拿一枚金牌。”他微笑著給自己定下目標。誰知“屋漏偏逢連夜雨”，厄運又來糾纏他，他患上了過敏性紫癜。無奈之下，他與游泳說再見，繼而走進了音樂世界。19歲時，他自學鋼琴，每天七八個小時，練得腰痠背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，但他從不抱怨，而是微笑地努力著。三年後，他達到了手彈鋼琴七級的專業水平。他，成為世人心中新一代的“精神偶像”，他就是劉偉，他所演奏的鋼琴曲餘音繞樑，但他的微笑更加深入人心。他對自己微笑，他取得了成功。

對對手微笑，讓敵人成為朋友。漫漫和親路，悠悠駝鈴聲。昭君一曲落鴻雁，邊塞烽煙熄數年。王昭君，那個像梅般傲然，似蘭般清幽，同竹般脫俗，如菊般淡雅的貌美女子微笑著面對野蠻的匈奴人，她耐心地教他們蠶桑、紡織，為他們傳授農業之法，給他們講解禮儀之道……於是，匈奴和漢朝和睦相處，王昭君也走出了那深四海的宮門走向了牛羊成群的草原，書寫了一位奇女子的華麗篇章。丹青史冊上永恆的記載著昭君的美，漢匈人民永遠銘記昭君的善！是什麼維持了漢匈長達五十載的和平與安定？是昭君的微笑！她對敵人微笑，讓敵人成為了朋友。

對生活微笑，聆聽生活的美好。2013年04月20日08時02分在四川省雅安市發生7。0級地震，繁華的都市瞬間變成一片廢墟。一小時後，一個新的生命降生在雅安市人民醫院的車棚裡。在簡陋的車棚裡，醫生用雙手托起一個剛降生的小生命，親切地喚她“地震寶寶”，看著剛出生的小生命，大家臉上洋溢著幸福的微笑。生命是寶貴的，我們沒辦法讓死者復生，但我們可以為生者加油。讓我們一起揚起嘴角，用微笑代替所有的哭泣，支援雅安，為雅安祈福，等待下一個生命的奇蹟。

只要心是晴朗的，人生就沒有雨天。生命，有時只需要一個微笑。

愛微笑，也就珍惜了自己，懂得了微笑，也就懂得了生活。

讓我們一起把微笑煉成詩！

【篇二：把微笑煉成詩】

有人說，生活是酸的，一輩子總會有躲也躲不過的嘆息。但是，你們有沒有想過，只要微笑，痛苦與悲傷也會轉化為快樂。讓微笑變成一首快樂的詩，以樂觀的精神來面對人生，就會多一些自信，少一些失望。

有人說，生活是甜的，在未來的大路上會有許多未知的歡樂。只需要一個淡淡的微笑，便可以成功的築成友誼之橋。讓微笑變成一首快樂的詩，在與別人交往時，微笑足以溫暖他人的心，就會多一些快樂、少一些痛苦。

有人說，生活是苦的，我們在生活中，要經歷無數的艱辛與無奈。但是，你有沒有想過，只要微笑，到處都是幸福、快樂的。讓微笑變成一首幸福的詩，用堅強的毅力面對未來路上的困難和挫折，就會多一些勇敢少一些懦弱。

有人說，生活是辣的，因為在生活中的我們總是受傷害。不過，只要微笑，不管受了多大的委屈，都可以忘卻，使自己變得強大起來。讓微笑變成一首拼搏的詩，以偉大的心靈去戰勝打擊與嘲諷，就會多一些美好、少一些醜惡。

真正懂得微笑的人，總是容易比別人獲得的多，他們總是容易取得成功，總是能獲得更多的更多。捨得微笑，得到的是友誼；捨得微笑，擁抱的是快樂；捨得微笑，取得的是幸福。面對困難，微笑含著勇敢；面對挫折，微笑帶著自信；面對誤解，微笑露出寬容；面對冷漠，微笑洋溢熱情；面對朋友，微笑傳遞真誠；面對孤獨，微笑充實堅強；面對前方，微笑代表方向……

有人曾說“微笑對於一切苦痛都有著超然的力量，甚至能改變一生”。這句話一點也沒有說錯。因為微笑能把挫折錘鍊成壯美的詩行；微笑能把挫折化為心靈的燈盞，照耀前方的道路；微笑能把生命的絆腳石轉變為人生的墊腳石。

我們從四面八方走來，身上揹負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路又一路的風雨帶著說不盡的艱難，一路又一路的塵土夾雜著絲絲惆悵。生命就是這樣。今天，你微笑了嗎？

嘴角上揚，拉開一條美麗的弧線，給自己一個微笑，微笑著走向未來。

讓微笑成為一首不朽的詩。

【篇三：把微笑煉成詩作文】

生活中處處需要微笑，一個微笑可以給予人鼓勵；可以給予人幫助；可以給予人希望。

人生要留下一個個腳印，微笑走過每一天，不管是風雨，只有給自己一個自信的微笑，就可以走過去，去接受一個晴天。

漫長的人生道路，花開花落都是這一路上動人的風景。我們既要敞開胸懷去感嘆未來，又要微笑面對未來。

在一次地震中，幾個同學沒有跑出去，被困在了房子裡，經過幾天，沒有人來救助他們，他們決定自己動手，倆個孩子體力不足已經倒下了，這倆個孩子分別是一個女孩一個男孩，這個男孩十分弱，在同時倒下的小女孩緊握著他的手，給他一個微笑，微笑中包含著鼓勵女孩忍住疼痛給予這個小男孩希望，給予這個小男孩幫助。經過其他人的不懈努力，經過小女孩和小男孩的堅持奮鬥，終於，他們用自己的努力創造的奇蹟，在他們成功之時，他們臉上都露出的微笑。

人生漫長的一條路，難免有一些困難，難免有一些挫折；認識綿延座座山，怎麼可能沒有磕碰？怎麼可能沒有險峻？面對生活的挫折困難我們千萬不能放棄，千萬不能氣餒，千萬不能肉弱，我們應該讓微笑去化解這一切。一旦我們失手了，我們將被打敗。

失敗之後，我們應該對自己微笑，從哪裡倒下去，從哪裡爬起來。我曾在一本書上看到過這樣一個故事：一個人為了實現自己的夢想，他整天待在實驗室中不停的忙碌，不停的工作，但他還是屢次失敗，當他每次實驗失敗之後，他都會對自己微笑，告訴自己行，然後繼續工作，他吃飯不用五分鐘，在吃飯時，他都在想著如何去做？每當他失敗之時，他總會反省自己，對自己微笑。經過無數次的失敗，他還是沒有放棄。就這樣，微笑伴隨這他，終於，他依靠自己的頑強奮鬥成功了。

微笑可以使你年輕，微笑可以使你成功，微笑可以是你振奮精神，猥瑣可以是你東山再起……有人說：“你選擇了成功，他就選擇了失敗。”是的，漫長的人生路，失敗是誰特繞不開的絆腳石，一路坦蕩，一帆風順那只是人們痴心妄想。面對失敗，請你給自己一個微笑，讓自己在成功中找到成功。

人生隨時都有困難，有挫折，有失敗，人生更有希望。我們在面對困難，挫折，失敗時，應該用微笑打敗他們！讓我們把微笑煉成一首優美而使人向上的詩，促進我沒呢走向成功，打倒失敗。

【篇四：把微笑煉成詩】

微笑，似畫卷中一抹豔麗的色彩；微笑，如美酒中一絲誘人的醇香；微笑，是樂曲中一串炫動的音符。微笑原來如詩般的美麗悠揚……

早上的陽光，格外燦爛。看著勤勞的太陽公公，我哼著歡快的小歌，邁著輕盈的步子，散步到公園。陽光柔和，灑下的光斑投射在林蔭道上。抬頭一望，此時的美景讓我不由的眼前一亮：各色花兒遍地盛開。豔麗的牡丹，清雅的梨花，嬌柔的桃花，招展的迎春都盡力綻放最美的自己。和其它花兒比著美，毫不認輸。連不知名的小花也開滿整個草坪，裝點著嫩綠的草兒，一幅花開綻放圖真是美侖美奐，美不盛收。

這時，一串如銀鈴般的歡笑聲伴著幽幽清雅的花香飄浮在微風中。抬頭望去，不由得看痴了：一個十五、六歲的少女站在花叢中淋浴著陽光，她那豔麗的大花裙隨風飄動，如一盞迎風飛舞的旗幟。如墨的長髮透過陽光被清風吹起，竟漾起一片非凡的燦爛。慵懶的長髮自肩頭傾瀉而下，茶色的眼眸瀰漫著無比快樂。黛眉彎彎，卷如花瓣的脣輕微上揚，勾勒出一抹絕美的弧度。

看著看著，我不由得痴迷，不由得再往前走近她。“啊”！我驚訝的看向她。被陽光籠罩著精緻的五官，一道陳舊卻依然深刻的疤痕印在她臉上。聽到我的驚呼，她彷彿從夢中童話醒來般疑惑的看向我，見我一直呆看她的臉，她彷彿明白了什麼，悲傷的眼眸中瀰漫著太多的我讀不懂的情緒，神色忽的變的闇然。見她如此，我便有些愧疚，不敢再直視她悲傷的雙眸。

忽然，花叢中傳來隱隱約約的響聲，仔細一看，一隻花蝴蝶正停在雜草中，它好像受了傷，飛不起來。女孩輕輕的伸出手，捧起它恍如珍寶。看著女孩白皙的手上的花蝴蝶，我不禁仔細端看：嫩黃的翅上點綴著淡紫色的花斑，十分美麗；它在女孩手上掙扎個不停，一次一次的努力，卻始終飛不上蔚藍的天空。女孩彷彿一直在等待，好像註定它一定能飛起。幾秒鐘過去了，幾分鐘過去了……淡淡的餘暉如碎銀般傾瀉在她身上。突然，蝴蝶好像是用力一搏，拼出它所剩無幾的力量。呀！它飛起來了，雖然不是那麼穩，但是它飛起來了。一抹明媚的微笑徐徐散開，她漂亮的臉頰上出現兩個大大的梨窩，捲翹的睫毛如蝶翼般輕顫著，眸子裡也沒有剛才的悲傷，恬淡安靜得像一朵綻放在暗夜的梨花，就好像剛才的蝶如她一般衝破阻礙，最美的就是她（它）。

原來微笑是雨過天晴的彩虹，歷經風吹雨打，微笑才會如此美好，千苦磨難總經不住展顏一笑，原來微笑如詩般美妙，把微笑煉成詩原來剛剛好！

把友情練成詩作文 篇17

國三作文 ,5393字

【篇一：把友情練成詩】

清風乍起，輕輕拂過，捲起一地塵埃。抬頭，天空是澄澈的蔚藍色，陽光不是那麼刺眼，應該是很美好的吧。天空映照著心情，所以嘴角就情不自禁的上揚，我喜歡這樣的天空。就像郭敬明說的，一半明媚，一半憂傷……

—題記

那時我們還都在一起的時候，天空倒映著我們的歡笑，嬉戲。你們的笑臉掩映在白雲之上，卻觸碰不得，如霧般消散。有人告訴我以45度視角望向天空，眼淚就不會掉下來。於是，我看著曾經屬於我們的一片藍天，勾勒著你們的容顏，看你們在天空中一閃而過，心神紛亂。

“悠悠幾載又是秋”梧桐樹在蒼老了許多的風婆婆的吹拂下，流著已快乾涸的眼淚，哭訴著落下絲絲青發，帶著我的心，回到從前……

曾經擁有一方美麗的土地，曾經擁有一片燦爛的天空，歲月劃過的地方，是一種永恆的思念，記得我們在星空下，許過的心願，在風雨中，走過的坎坷，逝去的日子永遠是那樣美好，回憶卻是揮之不去的烙印，我們無須山盟海誓的承諾，只是細緻入微的問侯與關懷；無需梁祝化蝶的悲壯，只是心有靈犀的默契與交融；無須雄飛雌從的追隨，只是相濡以沫的支援和理解。

同學錄，記載了你們的感情，讓我珍藏，我還記得有人寫過：友誼沒有太多的負擔，友誼沒有太多的要求。越是長久的友誼就越不在乎你給予了什麼，而只是在乎你有這份情誼在。是啊，有情誼在，所以可以默默付出而不求回報。

開啟窗戶，靜靜的立於窗前，黑漆漆的夜空，被連綿不斷的煙花爆破，那瞬間的美，如流星般隕落，我抬起頭，望著被煙花照耀的有些黯淡的星星，它們還是會發著光啊。幾億年都是，不像煙花絢爛卻短暫。有人說，會發光的星星都是恆星。恆星就是可以永恆的星星，我們的友誼就像恆星一樣永恆，需要用一輩子去守護，去珍惜，我知道，我們現在還是做得到的。雖然人不在一起，擔心其實並沒有遠離。

【篇二：把友情練成詩】

筆尖飛快轉動著，窗外，細雨如絲，划著一道道弧線優雅落下，鋪成雨幕。我從書本中抬起頭，看烏雲喘著粗氣，像是隨時會傾壓下來。天黑了，視線要模糊了，猛的像是憶起了什麼，記憶的閥門就這樣被開啟，往事傾瀉下來……

你很少說話，但總是滿臉笑意，親切，可愛。你正直浩然，正如你的名字—李浩。

記得那是小考之後，學校組織去洛陽旅遊，在第三天遊少林寺結束後，你我都早早回了房，我慵懶的往椅子上一坐，看起電視，你也坐下，卻一聲不吭，眉頭緊鎖，像是遇到了什麼煩心事。

許久，你站起身，走到窗邊，默望著遠處的車水馬龍，沉重的嘆了口氣。

我有些疑惑不解，索性關了電視，走到你身旁，小心翼翼的說：“怎麼啦？不舒服？”你一笑，說：“沒有，就是我們要離開對方了，還真捨不得呢！”說完將頭一扭，望向窗外，看那被絲絲細雨沉浸著的城市。

我抿了抿嘴，說：“是啊，就要分開了！”一剎那，所有快樂的往事都浮上腦海，一幕幕放映著，那麼溫馨，可如今就要分開了。

彼此沉默了許久，我說：“今天不是買了一把木刀嗎？我們都把自己的名字記得在上面，送給對方，好嗎？”你有些失望，但一笑，說：“嗯！”

於是，我們倆都從揹包中拿出各自的木刀，拿起一支筆，小心的在上面雕刻，我很快便刻好了，遞給你，卻見你仍眉頭緊鎖，刻著什麼，片刻，你也刻好了，於是各自給了對方。又回到了窗邊。

忽地，你像發現了什麼，興奮的指向窗外，說：“看，那顆星星！”我順著你手指的方向看，真的！不知什麼時候雨停了，遠方的天空居然看見一顆極耀眼的星星。你望向我，眼裡閃爍光芒：“願我們的友誼像這顆星星一樣地久天長的發光！”“嗯！”我使勁點了點頭。你望著我，眼角似乎有淚溢位……

小學畢業後你隨父母工作調動去了別的城市，如今，我們已經二年未見面了，也不知何時才能再見面，但那個晚上卻仍記憶猶新，在那充滿詩意的季節，你我充滿詩意的分開。

如同兩年前的情景再現，下午還飛舞著雨，這會兒，窗外繁星點點，我又看到最亮的那一顆，我知道，星在，友情並未走遠。

充滿詩意的友誼連線著我倆，可歲月的擺針不知不覺拋棄了你，只留孤獨的我在起點，我多想你還在原地，陪我眺望遠方的風景……

把友情煉成詩，心，會暖。

【篇三：把友情練成詩作文】

閒著沒事。我輕輕的拉開書桌的抽屜，一本小巧的同學錄靜靜的躺在抽屜裡。翻開它，各種熟悉的字跡出現在我的眼前，腦海裡不停地浮現小學同學的形象。

我的手一頁頁的翻著同學錄，記憶彷彿也在飛快地向前翻著。突然我看到你的字，藍色的墨水，方方正正的，帶著楷體。記憶，再一次停在了六年級啊。“喏，我的同學錄，要填嗎？”六年級模樣的我把同學錄放在你的桌子上，充滿期待地看著你。“好啊，讓我選一選啊。就這張藍色的吧。”你從小學同學錄裡抽出張藍色的，我輕輕的笑了笑，就知道你喜歡藍色的。“不過，我填同學錄很慢的哈，指不定什麼時候還給你啊。”你把它夾進書，放進抽屜。我拿好餘下的同學錄，說：“知道了，慢慢填。”走回字跡的座位。

接連了三天，給你的同學錄一直沒有到我手裡。我知道，你的東西總會醞釀很久，也從不會讓別人失望。課間，一張藍色的紙就輕輕的飛到我的課桌上。同學錄，你填著仍舊認真，每個空都有你的筆跡，那麼端正大方。翻到反面，你給了我一個巨大的驚喜。一首小小的打油詩眷在紙上：學習步步高，身體棒棒好。脾氣少少發，虛胖早點消。這首詩叫“祝福”你自己寫的。很簡單很小，我也很高興。

可是，人總要跨過小學到初中的這道檻，不論你帶著多少的回憶。我就那樣帶著一顆不成熟的心，做著帶童真的夢進入了中學。我想我是懷戀你的，懷戀以前的友情，無數次幻想著眼前的是一場夢，夢醒了，就能回到原來的地方。可是不行。這時她出現了，一個同樣很有意思的女孩。她有一個極富詩意的名字，有我羨慕又追敢不及的語文功底，看上去小小的她有著自己的打算彷彿知道很多。她的名字端正大方，卻帶有種韌勁與不羈。由於各種原因，他和我成了當初與你一樣的朋友。我才瞭解，他喜歡vae的歌，他夢想的城市是墨爾本，她是個冷靜的人，討厭像小孩一樣的扭捏，她讀了上萬本書，才換來了滿卷文采。

她最喜歡納蘭容若的詞，一本詞集可以讀一下午。“哇，風也蕭蕭，雨也蕭蕭。瘦盡燈花又一宵”！納蘭容若，果然有才啊！都學的好棒。她拿著那張《採桑子》，一臉滿足，一臉笑臉填寫這些詩句。“行啦行啦，不就偶然間被你找到一首詞嘛，這麼激動，跟見到vae似的”我笑笑，看他一臉興奮“沒辦法兩人都很有才啊。還有還有啊，納蘭容若的……。”她興致勃勃談著納蘭的詞，我的心裡也好高興。不知什麼時候開始，我也聽vae的歌，關注納蘭的作品。“天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”這雖然你是她最喜歡的詞，但也足以把我們的友情融入。

把友情練成詩，把美好的，最快樂的融入進去，成為自己永久的珍寶。

【篇四：把友情練成詩】

多彩的青春之路，總有人會陪你一同走，陪你經歷風雨，陪你觀賞沿途的美景；帶給你歡樂，給予你安慰。那個人便是你的朋友。

我與表妹只相差一歲，總有說不完的話，講不盡的樂趣。我們從小一起長大，是親人，更是親密無間的朋友。

每次放假時，我們都會在一起，一起寫作業，一起玩耍，表妹比我低一級，作業總是比我的少。其實她早就寫完了作業，卻要萬分痛苦地拿出課外練習題，陪我一起寫。不住地抱怨：“哎，你怎麼寫那麼慢，害得我得跟你一樣，做這麼多題。”我笑著反駁說：“你也可以自己出去玩呀！”表妹嘟了嘟嘴說：“沒有你，我一個人玩多沒意思。”我的心裡突然暖暖的，感到被人需要的自豪感。

夏天的夜晚總是很悶熱，又有許多蚊子，幾乎沒什麼人出去。而那天只有我和表妹兩個人，外面很黑，老家院子裡的大葉子垂在窗前，讓人感覺陰森森的，更給這漆黑的夜晚增加了一些恐怖的氣氛。我和表妹正要睡覺，卻發現我把藥落在樓上了。我推推表妹，有些不好意思地說：“陪我上樓取個東西吧。”表妹突然轉過身來，笑嘻嘻地對我說：“你怕黑？”我窘迫地點點頭，用懇求的眼神看著她。她朝我點了點頭，很義氣地答應了。

“好黑呀！”我向外探了探。妹妹拉了我一把，示意我快點。我連忙跟上去。我們摸著黑走到牆邊，找到樓梯，然後慢慢地向上爬。表妹走在我前面，月光襯的她的影子很高大，我突然想起動畫片中的小主人公總有一個守護神像這樣擋在她前面。我們到了樓上，迅速地拿了東西，跑下樓。關了門，我們不約而同地呼了一口氣。我拍了拍胸口說：“剛才嚇死我了。”“我也是。”我聽見表妹說，感到很詫異，不敢相信剛才那個站在我前面的高大的身影竟會同我一樣害怕。“那你怎麼答應陪我一起去？”我問道。“你不是說你不敢去嗎。”她笑著說。我突然有些感動—她也害怕，卻陪著我一起。

朋友就是這樣，陪你經歷風雨，陪你度過難關，帶給你歡樂，給予你安慰。我與表妹的友情就是這樣，經過歲月的打磨，它已經變得十分堅固。

青春把我們的友情煉成了詩，一首美好的詩，讓人回味無窮……

【篇五：把友情練成詩】

把友情煉成詩，生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落。

把友情煉成詩，即使我們只是擁有一個短暫的相遇和一個短暫的默契。也便成了永恆。

把友情煉成詩，不論經歷多少歲月，不論走過多遠路途，都深深懷念那首詩，都帶著豁達的胸襟來吟誦一兩句。

把友情煉成詩，鏗鏘押韻的詩句伴你終生，自古的風味禱祝你終生。

把友情煉成詩，忘記原有的瑣事，用憧憬的眼光來觀其世間的美好，用全面的心態來面對世間的挫折。

把友情煉成詩，當驀然回首時，還能看見這因韻古詩句纏繞的芳菲。

把友情煉成詩，句句心語是濃濃的思念與祝福，永遠繫著你溫暖與喜悅，無論你在何方，都在同一片星空下紡織思念，紡織思念的美好。無論你在何處，都在一方土地裡，紮根難言的感動，紮根無謂的思索。

把友情煉成詩，保留一段芳香的記憶，珍藏一頁美麗的友誼，把這最誠摯的祝福帶在身邊，讓幸福永遠伴隨你，讓你的口語化變為烏有，讓友情變成真心。

把友情煉成詩，你那形象彷彿是燦爛發亮的光點一直在我的心中閃爍。

把友情煉成詩，難堪的離別親切化，不再那麼乏味，不再認為離別卻是一件足矣悲涼的事，因為只有離別後才會再相見，只有再相見也才會再離別。

把友情煉成詩，這一笑而過的童年變的難忘，親友的臉龐和親切的笑都刻在歲月當中。

把友情煉成詩，在下雨的時候為你撐傘，在迷路的時候指導你走向新方向，在寂寞的時候給你一個新的影子，在心靈黑暗處，擦亮一個火光，便到處都是溫暖和太陽。

把友情煉成詩，不因錯過而勉強，不如困難而跌倒，不像命運而屈服。開啟你一扇成功大門，讓金碧輝煌鑄入你的一生，打造豪華完美的你。

把友情煉成詩，當你孤獨時，風兒便是你的歌聲，它的美好使你得到永久的安慰。當你驕傲時，雨點即是你的警鐘，它能使你獲得永恆的謙遜。當你不知足時，這柔和的詩便是你的把手，讓你少去點痛苦。而這美麗的詩正如美麗的夢，都是可遇不可而求的。讓快樂像執著的飛鳥，只要你能把心開啟，快樂將圍繞在你身旁。

把友情煉成詩。

【篇六：把友情練成詩】

寂寞的長空，紫色的憂傷，都沉澱著一個主題—友情。

—題記

歷經溫情的洗禮，才能承受田野的厚重，像一顆稻穗，經歷了春夏拔節，才能支撐起秋的沉澱。

你是凝於劍尖的一滴血，沁於眉睫的一滴淚，是寫入我肺腑的一聲幽咽。因為有你，我學會了自信；因為有你，我學會了堅強；因為有你，我學會了寬容；因為有你，只因有你。

穿過凋零的矮樹叢，我發現了一縷陽光，而那正是你的笑臉；透過雲層的阻隔，我看見了無邊無際的天空，而那正是你溫柔的眼神；隔著無形的空氣，我感受到了一絲絲呼吸，而那正是你堅強的內心。

有人說，人應該起碼有兩個朋友，一個寬容，一個潑辣。寬容的那個，教我們去包容別人，潑辣的那個，負責替我們教訓那些欺負我們的人。而你正是我的寬容與潑辣。我享受與你在一起的時光，享受與你在一起的每分每秒，你，就是我的最愛。

還記得小時候，我時不時的就會仰望天空，對著浩瀚無邊的天空斥責，而你就會拍拍我的肩膀，對我說：“不要難過，有我在。”你知道，我怕黑，每當我一個人在家的時候，你都會過來陪我，對我說：“不要怕，有我在。”你瞭解我在遇到困難時，第一個念頭總是逃避，可你總會幫我度過難關，對我說：“世界上沒有你做不到的事，不要退縮，有我在。”你的每一次“有我在”都深深的觸動了我的心靈，因為有這句話，因為有你，我變得勇敢、堅強、自信。

我知道，我們相聚的日子不多了，我們都會為了自己的理想而奮鬥，我也知道，畢業後你不再是我的。可是，這個世界就是這樣，總是讓人相聚，又讓人分離。也許，我只能說一句：“謝謝你。”也許，我只能說一句：“但願人長久，千里共嬋娟。”

月影萬變，逃不出陰晴圓缺，暮色蒼茫，埋不住一聲絕戀。大荒無界，亂世之中的嬋娟，支語片言，斷續的句語千願。

曾經你這樣說過：“hello，沒關係，只會掉眼淚而已，思念在躲避，卻依然逃不過回憶。晚風的聲音，帶走你曾經的曾經，我化做人魚，只有七秒鐘的記憶。”在我看來，不經意的話是那麼痛，痛到連回憶都不敢觸碰。

“春風扶柳歸來期，細雨掩面纏綿時”這就好像我們的友誼，如詩一般的甜美，如夢一般隱約。

我的世界，因為有你才會美；我的天空因為有你不會黑。是你，給我快樂與幸福；是你，給我寬容與善良；是你，給我勇敢與堅強。

友情，因為有你，只因有你。我願把你煉成詩，一首永不退色的詩。

把友誼練成詩作文 篇18

國三作文 ,6076字

【篇一：把友誼練成詩】

友誼可能就是一首詩，從我們看到對方的第一眼時，這詩的韻便在你我心中慢慢醞釀，這詩的一字一句都用我們的一言一行來詮釋，來演繹。但這首詩沒有結局，它不會隨著我們的老去而淡化，相反，它會隨著時間的沉積而愈發的濃重。

三年的相處，讓我們友誼的種子在心田中萌發；滋長，三年的時光有太多的難分難捨，我想這三年我過的並不孤獨

把友誼練成詩，這詩久遠悠長。

記得，李白曾說“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”汪倫的情，李白的意都在朵朵桃花間傳送，映在碧綠的貪睡中，濃郁的不僅是花傷，更有情傷，離別，望著漸漸遠去的背影，回憶彼此的點點滴滴。

離別在即，我們或許沒有王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的豁達，我們有的只是陸龜蒙“丈夫非無淚，不灑離別間。”的思念，因為我們還只是一堆孩子。

把友誼練成詩，這是美麗芬芳。

曾經我和我的同桌鬧了些小別扭互相都不說話，當我看見他的時候，心裡有話不想說，後來我實在壓不住了，就要求班主任調桌，班主任問為什麼，我一一回答了他，他勸我和好，我也是著向他寫紙條道歉，但效果不大，後來，英語老師對我們倆說：“我不管你們倆誰對誰錯，但你們要記得友誼在一些方面比愛情更重，更深，而當兩個人鬧矛盾時，開口道歉代表的不是示弱而是豁達，所以，你們現在應該握手言和。“我們互相看了一眼，同時伸出了手，當我們回到班裡時，我倆都趴在桌子上嚎啕大哭，這淚花不是委屈，而是感動，是徹悟，是友誼的昇華。也是我們的昇華。

把友誼練成詩，這詩意味深長。

馬克思、恩克斯的友誼成就了《共產黨宣言》成就了馬克思主義，成就了共產主義，他們友誼的結晶是世界人民的嚮往，世界人民的追求，他們的友誼化成一部書，一個理念，使他們的友誼永世長存。

或許，友誼本身就是一首詩，它有著詩一樣的韻律，詩一樣的字調，詩一樣的意境。這團友誼之火將永遠照耀著我們，伴我們一起走過人生之路。

【篇二：把友誼練成詩】

朋友，你瞭解自己嗎？你覺得自己是一個什麼樣的人呢？是性格開朗，幽默風趣，還是溫柔可愛？你是否和同學相處得很融洽呢？

假如有一天你變得很優秀，變得驕傲自滿了，你會不會冷酷無情地丟下你相識多年共同患難的朋友，去尋找那些只是利用你假裝對你好的人。如果，換做是我，那就一定不會了，因為友誼是人生最大的樂趣，沒有了友誼，就好比沒有了一切，珍惜朋友就好比珍惜自己，我們只要擁有一個對別人比對自己還要好的朋友，那麼，你就是最幸福的，你應該珍惜這樣的人，因為她和你沒有任何血緣關係，但是卻對你和對親人一樣的關心，那我們也就應該以同樣的方式來對待她。

曾經有人這樣和我說過：“朋友之交，其淡如水，濃於茶，淳于酒；朋友是人生中一道美麗的彩虹，相知，相遇，相識，足矣。”

我們要珍惜對我們好的朋友，因為擁有這樣的朋友很難得。當我們最傷心，最無助的時候，是身邊的朋友不顧一切跑過來安慰我們，讓我們重新找到信心；朋友是一種相伴，在你孤單時，與你同行。朋友，是你傷心時，最想見的人。只有朋友才有會有友誼，所以，珍惜朋友就是在維護友誼。

朋友還會陪你一起上下學，一起度過在學校的每一天。真正的朋友，就是當你們狠狠的吵完架後，很快和好，就好像是什麼都沒發生似的。朋友之間從不計較，沒有怨恨。

記得有一次，我放學後在同學家寫作業，等到快回家時才發現自己的鑰匙還在同學家，不巧的是天空剛好下起了雨，雨還挺大，我就給她打電話，她知道後立刻就說：“我馬上給你送過去，你在你家樓下等著。”當我還沒來及說話，她就掛掉了電話。過了好長時間，她還沒有來，我已經開始有些不耐煩了，當我正準備去找她時，在十字路口的另一邊隱隱約約看到了一個身影，原來，她正打著把雨傘急急忙忙地向我走來，她的身上幾乎都溼透了。我看著這一場景時，淚水在我的眼眶裡打轉，她一邊跑一邊喊著：“你的鑰匙我找到了，在我的桌子下面。”看到這些，使我更加懂得了珍惜友情，更加懂得友情的重要性，使我深刻地感悟到了友情的價值。

友誼，是世界上最純潔，最美好，最高尚的。珍惜友誼，讓我們的生活更加豐富多彩。

【篇三：把友誼練成詩作文】

友誼淡如水，但並非無味。它無雜質，無汙物，而且最純潔。真摯的友誼不一定是要轟轟烈烈，有時，一句淡淡的話語，一個小小的舉動，便可使友誼升溫。讓我們把友誼煉成詩，細細地去品味，去體會，領悟其真諦。

巴金說：“友誼在我過去的生活中像一盞明燈，照徹了我的靈魂。”事實上，友誼也照亮了眾多中華兒女。看李白送孟浩然時的悲痛，看辛棄疾在病中和陳亮“長歌互答，極論世事”……馬克思和恩格斯之間的友誼是令人嚮往的，他們為有彼此這樣的朋友而感到驕傲，感到自豪。他們是最親密的朋友，他們的友誼也是沒有任何勉強痕跡的。

友誼也照亮了我自己的成長道路。在我最為無助時，給與了我巨大的力量。她又像輕柔的清風，吹散了我的憂愁，撩動了我的心絃。

還記得那天放學，天空似乎給我們開了個玩笑，在我剛剛想踏出校門時候，無情地掉下了眼淚。望著灰濛濛的天空，我還是下定決心，衝回家去。就在我剛要邁出步子時，你拉住了我，遞給我一把雨傘，輕聲地說：“你先走，一會兒媽媽來接我”。我拿著雨傘，呆呆地望著你逐漸消失的背影，頓時感到刺骨的寒風不再冰冷，雨傘和我構成了一個小世界，與外界不同的溫暖的世界，充滿了友愛和溫馨。當我回到家時才知道“你會被媽媽接走”的真相。從此，每當我遇到下

雨天，就會想起那天你的背影，你的舉動和那句淡淡的話……

友誼像一片雲，遮蓋了我心中的憂傷。在我受到各種挫折時，給我安慰和鼓勵，掩蓋了我失落的心情。友誼，又像一首歌謠，在我面臨壓力時，放鬆我緊張的心靈。

每個人都渴望得到友誼的慰藉，當友誼到來時，我們都要正確對待。當朋友需要幫助時，請毫不猶豫地伸出援手，當朋友遇到煩惱時，要學會去傾聽，去勸慰，去鼓勵……。“真心換真心，五兩換半斤”，只有首先做出了付出，才能收穫到真摯的友誼。

友誼本是張無字的紙，等著我們在生活中慢慢填寫，直到描繪成精彩詩章。把友誼描寫成一首誠摯的詩，一首純淨的詩，一首不尚浮華的詩。

【篇四：把友誼練成詩】

友誼，是人生最寶貴的感情之一，古今中外不知多少優美的詩句來歌頌與讚美過它。曾經有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。他夢們從不嫌棄任何人和放棄任何人。而用他們那寬廣的心去接受與容納別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖與關懷！

“在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們瞭解朋友。”這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久前我在報紙上看到的一篇報道：有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心摔了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一髮的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在鬼門關前持續了兩個小時左右。在這段時間裡，那身陷險境的人幾度教叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終於，三個上山採藥的農民發現了他們，把他們救了上來，可是那位朋友的手已經嚴重變形，但他笑著對朋友說：“我說過，一定會有人來救我們的。”這時，那人已經熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若是發生在沒友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭。柯林斯說的沒錯，我們在逆境中認識了朋友，從而認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過的，才會知道友誼的珍貴。

其實，我對“友誼”這兩個字很有體會。今年的模擬長征，這可能是我們大多數同學的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數同學能夠走下來，靠的應該是同學和朋友之間的相互鼓勵，相互支援。每個同學都得到了其他同學的鼓舞，正是這些微不足道的鼓勵與支援，我們才會頑強地走下來。行程中，當有一個同學有點兒堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他揹包，扶著他走路，儘管他們也是很累，他們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道，朋友之間是不需要回報的。測驗時，當別人找不到橡皮時，旁邊的人會借給他，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價。可以看出，同學們之間的友誼是多麼的純潔深厚。

友誼是瞬間開放的花朵，而時間會讓它結果

友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的一對明眸。

友誼是理想土壤中的兩朵小花，是巨集偉樂章上的兩個音符。

友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

請伸出你的友誼之手，讓我們手牽著手，肩並著肩，真心體驗友誼，真心感受友誼！

【篇五：把友誼練成詩】

把生活中點滴的友誼煉成一首詩，記住友誼曾經的那份美好。

—題記

迎面刮來的北風呼呼的席捲著清冷的街道，撞擊在我滾燙的額頭上，我不由得把身體又往棉衣裡縮了縮。手裡冰冷的白色假條被風吹的向上揚起，我拖著疲憊的步伐坐上了駛往醫院的轎車。

走進醫院的大門，一股消毒水的味道立刻充斥入了我的鼻腔，掛好了號，在小護士的引導下走進了一間屋子，躺在了潔白的床單上。醫生熟練地為我掛好吊瓶，將一根冰冷的銀針刺入我的面板，疼痛立刻在我的身體中蔓延開來。一滴一滴的藥水淌入我的血管，麻痺著我的神經。“今天的作業一定完不成了吧。”我的思維沒來由的跳轉到學校，“明天還要補，一定會很辛苦啊。”

輸完液，坐上回家的車，精神已經清爽了一點，看看腕上的手錶，五點一刻，同學們還在上課吧。到了家，突然一陣短促的敲門聲響起在了門外那冰冷的樓道里。我開啟門，門外出現了一張燦爛的笑臉，寒風把她的臉頰吹得紅撲撲的，像綻開了的朵朵櫻花。她一邊開啟她提著的小包，一邊說：“這是老師發的卷子，這是今天的作業，我都記在這張紙上了。”然後把每一項作業放在我的書桌上。我靜靜地看著她，她的眸子像是一方淨土，目光像是一束明媚的陽光，環繞在我周身的每一個角落，溫暖著我的心。指尖都是可以觸得到的溫暖，友誼的花兒在這裡綻放，香氣濺進了心裡。我的精神完全清爽了起來，像喝了一劑包治百病的良藥。

我目送著她漸漸遠去的背影，她的影子被路燈昏暗的光線拉得很長很長。那也許就是友誼的長度吧，不長不短，剛好伸入心中的那一抹溫暖。把友誼煉成一首小詩，烙在被溫熱的心裡。讓它在這裡發芽開花，每當一閉上眼，香氣就陣陣撲鼻而來，那是友誼純純的味道。

【篇六：把友誼練成詩】

當我們還是未諳世事的孩子時，便相遇相知，上演一幕幕屬於我們的回憶像。

靜坐，倒帶，穿梭於這影像之中，搜尋者，看它的剪影，處處瀰漫著友誼的快樂，一幕幕影像煉成一首首詩，在心底油然而生陣陣甜蜜與幸福。

相見恨晚語焉祥？

這是我們見面的第一幕，我們就這樣相對而立，大人們在一旁津津樂道著，不知道在說什麼。你的臉被遠處的霓虹燈映得彩豔，大眼睛中閃動著靈動的光芒，整齊的頭髮被風吹的四散開來，半遮半掩著那張秀氣的臉，微笑在風中飄搖。

我第一次見到你就覺得你很與眾不同，覺得很喜歡你，如今想來，或許是你的微笑吸引了我，讓我覺得與你相見很晚，讓我那麼喜歡你，那麼珍惜與你的友誼。

相知無遠近，萬里尚為鄰。

那個時候，未來遙遠而沒有形狀，對於我們來說，分離還不知道是什麼樣子。這一幕，是兩個無知孩童的玩鬧場景，兩個女孩玩著洋娃娃，臉上滿是快樂的微笑。那個時候，我們都是那麼天真無邪。

那個時候，沒有寫不完的作業，沒有所謂的"分離"，無憂無慮，不亦樂乎。雖然兩個人的家離得很遠，但每到週末，總會有人走很遠的路一起玩耍。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

可無憂無慮的生活總會是短暫的。這一幕中，兩個妙齡女孩不捨的目光對視，車窗裡你拼命地揮手，我也無奈的揮揮手。據說你是要去另外一個城市上學，我聽了後什麼都沒說，我知道你有你的夢想，去實現你要的飛翔，可你知道嗎？汪倫送李白的情誼比桃花潭還要深，我與你的友誼比兩個城市的距離還遙遠啊。

後來你打電話來說，為了夢想我們一起加油啊！儘管那時我們都還留戀著幼時那友誼的蜜罐。是啊，你為了夢想而努力，我也要加油了吧。

海記憶體知己，天涯若比鄰。

漸漸地，我們長大了。再也不是小時候那兩個未諳世事，抱著友誼的蜜罐汲取甜味的小孩。而這一幕幕的影像卻成了我們心中最美的回憶，雖然見面少了，但每每想到這幾幅剪影，心中總會洋溢著快樂。

漸漸地，這幾幅剪影隨時光簡練成這朗朗上口的詩，我們把它們牢記，珍藏在心中。因為我們相信，只要心心相印，無論天涯海角，友誼永存！

【篇七：把友誼練成詩】

友誼是個既複雜又簡單的詞語。複雜在它有多種詞性，帶著許多高深難懂的語法；簡單在它如同一塊透明的玻璃板，清純、明亮，沒有一點瑕疵，是溝通心靈的視窗。

名詞友誼

作為名詞講，友誼是可以用形容詞來修飾的。或深或淺，或濃或淡，或真或假，或純潔或汙穢……對友誼的修飾要取決於是哪種朋友。分為兩種朋友，一是普通朋友。一是好朋友。兩者的區別主要在於：當你摔倒哭泣的時候，而好朋友是幫你擦乾淚水，為你包紮好傷口，扶你站起來，與你繼續向前走；普通朋友是會隨著時間的推移漸漸淡去的，而好朋友是一份永藏記憶深處的炫彩，永遠不會褪色。與普通朋友之間的友誼沒有那麼濃重的色彩，只是輕描淡寫，是無味的，淺淡的。相互之間有一種警戒性，甚至有時還有一種變味的，有目的性的接觸，有實利性的義務，有計謀性的雜質。與好朋友之間則不然，相互之間敞開心扉，沒有遮攔，沒有欺騙，坦率真誠。不再需要說過濾過的話，不再需要聽構造過的語言，滿是一種輕鬆愉快的心情。

動詞友誼

友誼作為動詞，只能用於過去時和進行時。過去了的，便不再回來，從此走向兩個方向。即便是吃了後悔藥，回來了，又有哪個能工巧匠能把斬斷的絲綢縫補的沒有一絲痕跡。這樣的挽回，只是自欺欺人罷了，與其說是安慰，不如說是另一種意義上的折磨。早知今日，又何必當時逞一時威風，那麼果斷地作出決定呢？曾在一篇文章中見到這樣一則故事：兩隻螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸鬚就像相反方向爬去。爬了很久之後突然都感到遺憾，在這樣廣大的時空中，體型如此微小的不期而遇，“可我們畢竟沒有彼此擁抱一下”。是啊，不應該有這樣的遺憾，真正的智者，必定是學會珍惜，小心翼翼，化過去時為進行時的人。友誼不是前進就是倒退，絕不會靜止。沒有碰撞，又怎會能摩擦出友誼的火花？即便在倒退，也是藕斷絲連，依依不捨，只要雙方忍過一時的氣憤，也未免會觸碰到彼此間心靈的彈簧，我們要把友誼的濃度提得更高，要把心靈的長河彈得更遠。

代詞友誼

作為代詞的友誼，代指的是一個很隨和的人物。知音難覓，我們為何一定要去尋找那種高山流水的默契和難以尋覓的精神小村落呢？真正的友誼是彼此尊重，彼此寬容，傾吐自己的心聲，保持那份世間最真正的坦誠。並沒有那樣的苛刻，非要滲透到最深，我們有何必苦苦追求兩人同在茫茫人海中思考著同一件事的浪漫呢？

把友誼煉成詩，在烈火的考驗下，那些假友誼會通通原形畢露，夾著它們的狐狸尾巴逃掉。而真正煉出來的友誼詩，必定包含著世間最美、最純的情義。

生活需要詩意 篇19

國二作文 ,670字

詩意是耳畔悠悠的駝鈴，展示廣闊沙漠的長河落日；詩意是屋樑間燕子的呢喃，吟唱無限春光；詩意是柄精巧的團扇，扇來了“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽。我們的生活需要詩意的潤色，與詩相伴，不亦樂乎？

面對多嬌江山，我們的生活充滿詩意。從上古的“昔我往矣，楊柳依依”，到李唐的“月下飛天鏡，雲生結海樓”；從兩宋的“霜落熊升樹，林空鹿飲溪”，到當代的“面朝大海，春暖花開”。大自然從未改變她的絕世芳華，詩意也從未失去它流傳千古的魅力。遠處青山連綿，吟一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”；眼前桃花爛漫，頌一闕“桃之夭夭，灼灼其華”；傍晚夕日欲頹，唱一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”。字字珠璣，生活因詩意而與自然結緣。

面對艱難坎坷，我們的生活需要詩意。進取的路途不總是一馬平川，在困苦之時，生活更需要詩意。王維被排擠出朝廷，唱出“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗；蘇東坡貶官黃州，吟出“但少閒人如吾兩人者耳”的曠達。在詩意中，生活可以靜候風雨平息。勇敢面對困難，以詩作槳，駛過生活的激流險灘。

面對平凡生活，我們的生活需要詩意。詩意可以使平淡的生活變得精緻，粗茶淡飯間似乎都縈繞著唯美的清香。沒有詩意，到哪裡去尋“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道？沒有詩意，到哪裡去尋“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的正直清高？沒有詩意，到哪裡去尋“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的豪邁樂觀？生活需要詩意來點綴，平凡的生活更需要“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩情。

淺淺的天河是生活的軌跡，閃閃的星光是詩意的腳印。生活與詩意並肩前進，我們的人生將面朝大海，春暖花開。

在生活中成長 篇20

國一作文 ,1393字

生活像一杯綠茶，淡淡清香撲鼻而來，令你心曠神怡，流連忘返；生活像一杯咖啡，細細品味，才覺得苦澀中還帶點甜；生活就像一部電影，放映出你人生的每一個角落。

孩童時的一幕幕時常在眼前浮現，似乎伸長手指就能抓到從前的自己：捉迷藏，過家家，玩牽羊賣羊遊戲…，但讓我印象最深的是我家的小白兔。

那是一個陽光明媚的日子，爸爸從菜市場買來了一隻小白兔。小白兔毛茸茸的，豎耳，短尾，不胖，看上去有點營養不良。爸爸把小白兔放在晾臺上，用一塊板子圈出一個不足一平米的窩，算是小白兔的新家。爸爸買回很多青菜和胡蘿蔔，夠小白兔吃上個把星期。我每天放學回來，進門第一件事，就是上晾臺喂兔子，看著小兔子津津有味地吃著，可愛極了。從此，小白兔成了我的好朋友，我跟爸爸一起照看著這個小傢伙。爸爸知道我特別喜歡小白兔，把餵食物的任務也交給了我，由於我的精心餵養，小白兔在一天天長大，長到有一尺多長，毛色發亮，在自己狹小的空間裡活蹦亂跳，但屎尿也越拉越多，滿晾臺都瀰漫著難聞的氣味。直到有一天，爸爸邊收拾整理著小白兔的窩，邊對我說，要把小白兔帶回鄉下爺爺家去餵養，說是鄉下環境好，我沒吱聲，心裡頓時一陣失落，而小白兔的這一走也徹底改變了它的命運。

小白兔搬到爺爺家後，起先在爺爺家吃得白白胖胖的，一幅養尊處優的樣子。每次我回去，就蹦跳著跑到我跟前，舔著我的手，舔著我的腳尖，那副久別重逢難分難捨的樣子。看到小白兔在爺爺家長得又健壯又漂亮，我總算放心了。但好景不長。後來幾次回鄉下看到，小白兔的窩裡都是髒髒的溼溼的，窩裡沒有小白菜，也沒有胡蘿蔔，看著小白兔可憐兮兮一副眼淚巴巴的樣子，就知道它受到了冷遇。這還不算。更令人難過的是，有一天小白兔突然不見了。問爺爺，爺爺一個勁搖頭，像個撥浪鼓；問爸爸，爸爸說嫦娥姐姐寂寞，小白兔去天上給嫦娥做伴去了。我有種不祥的預感……眼淚止不住直往下流，那年我剛滿7歲。直到現在，我還保留著那份幻想，幻想小白兔真的是去嫦娥姐姐那裡了，因為生命之寶貴……

其實，生活中讓人難忘的事有好多，生活之精彩也無處不在。

那是一個星期五下午，我們班上班會課。因為是班會，老師比以前提前了幾分鐘到教室，而且神祕的看著大家，教室裡也頓時變得鴉雀無聲。我心裡直犯嘀咕，今天的班會什麼內容啊，老師表情這麼嚴肅！還沒等我回過神來，老師突然面部表情380度轉彎，提了提嘴脣笑著說：“今天的班會課我們要進行一件大事！”同學們不約而同地問：“是什麼大事啊？”，“同學們難道不記得了嗎？”老師道，同學們摸了摸腦袋，搖了搖頭。老師笑著說：“我們的班長位置不是空著嗎？今天下午，就選出一個班長來！”老師話音剛落，同學們就掩飾不住自己內心的興奮，個個躍躍欲試。我也在心裡暗暗地跟同學們較著勁。這時，老師先要同學們自己拿出紙，每個同學在紙上寫上自己心裡最優秀的同學，誰的票數最高，誰就是班長！投票開始了…，同學們在下面紛紛議論著，黑板上面的票數在不斷地交替上升著，盧雋……艾金麗…，艾金麗，盧雋……，唱票聲不絕於耳，我的心像一根繃緊的弦。大概20分鐘後，結果出來了！我的票數最高！此時此刻，我的眼眶溼了。我深深感受到了老師與同學們的信任。我默默地想，一定不能辜負了老師和同學們的期待。

……

從一個懵懂的孩子一路走來，我們逐漸在人生的階梯上踏上自己的腳印。無論是燦爛輝煌的印記還是令人沮喪的敗筆，你不得不承認，在這過程中，你長大了。