找蠟筆相關作文20篇
找蠟筆 篇1
國小一年級作文 ,403字今天，媽媽給我買了一盒新蠟筆，我開心極了。我小心地開啟蠟筆，剛一開啟，就被弟弟一把搶走了，蠟筆被弟弟弄散了，我拉下臉，很不高興。
媽媽看見了，說：“弟弟還小，不懂事，你自己撿起來吧。”我覺得媽媽說的對，我是姐姐，應該讓著弟弟。我就把桌子上的3枝蠟筆放進盒子裡，我又看了看盒子，上面寫著24枝。我彎下腰去撿地上的蠟筆，1枝，2枝，3枝……撿了20枝。我馬上算了算，24-3-20=1、咦，怎麼少了1枝？我又在桌子底下，沙發底下找了又找，都沒有找到。我找了好久，沒想到原來是被調皮的弟弟丟在廚房了。這時，媽媽看我找得這麼辛苦，走過來笑著說：“知道讓著弟弟了，真是個好姐姐。”我想了想，這不就是老師佈置的數學日記嗎？
數學在生活中處處都是，小作者在學校認真學習，在家還會照顧弟弟，是一位生活的有心者，也是一位小小發現家，看似很平常的一件小事情，在小作者心中卻是一件非常有意義的事，是小作者人生寫的第一篇數學日記。
蠟筆小新 篇2
國小三年級作文 ,467字蠟筆小新是一個可愛的小男孩，今年五歲半了，喜歡吃巧克力口味的小熊餅乾。真名叫野原新之助，出生在日本。
他的眉毛粗粗的，像蠟筆一樣。眼睛黑不溜秋的，像兩顆大大的黑珍珠。有一個小小的鼻子，還有一個能吃下無數個動感漢堡的嘴巴。小新的表情特別好笑，有笑、生氣、埋怨、不開心……就是沒有哭，在每次他埋怨石頭絆到他了，就會把嘴翹起來，好笑極了。
在每天下午五點十分的時候，小新都會及時回家，看自己最喜歡的動畫片《動感超人》。
小新是一個幽默的男孩，說話特別有趣，他來到妮妮家玩的時候，把別人家當作自己的家，對妮妮和妮妮媽媽說：“不要客氣，進來吧！”每次他看見漂亮姐姐都會跑過去，眉毛一跳一跳地問：“你喜歡吃青椒和胡蘿蔔嗎？你喜歡什麼樣的男生？”哈哈，真是笑死我了！
蠟筆小新的媽媽是一個很小氣的老太婆，而且對小新特別凶，名叫美牙。他爸爸是一個愛喝啤酒的人，雖然愛喝啤酒，卻是一個負責的老爸。蠟筆小新還有一個可愛的妹妹和一隻名叫小白的小狗，小白長得特別像棉花糖，看起來特好吃。
蠟筆小新這部動畫片可好看了，小新也特別可愛和有趣，保證會笑掉你的大牙。
蠟筆盒裡的爭吵聲 篇3
國小五年級作文 ,751字“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫著畫。終於畫完啦！我打了個哈欠，咦，桌上的蠟筆怎麼吵起來了？我感到十分好奇，便認真聽了起來。原來是蠟筆們正在爭吵誰的用處最大。
高傲的紅蠟筆用她那又尖又細的聲音說到：“在我看來，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊員的紅領巾也是紅的。如果沒有我紅蠟筆，能畫出這麼美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無際的天空都是藍色的。我藍蠟筆比別的蠟筆強多了！”“白色代表和平，誰希望爆發戰爭？”“綠色代表生命，沒有生命，地球就會一片寂靜！”……蠟筆們一個個爭得面紅耳赤，你一言我一語，吵個沒完沒了。
黑蠟筆剛要說話，便引來了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰會用你來畫畫？”“你活像一個燒鍋爐的，髒得要命，我不想看見你！”“行吧，走得越遠越好！”
黑蠟筆聽了傷心不已，便收拾行李打算遠走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心裡默默地想著，急忙三步並作兩步，擋住了黑蠟筆。“唉，他們都趕我走，我還留在這裡幹什麼？”黑蠟筆無奈地嘆了口氣，“我什麼用都沒有，你還是讓開吧！”“不！黑色是國際顏色，是時尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫烏雲，可以畫小朋友的眼睛和頭髮，可以畫物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的嗎？”黑蠟筆擦乾了淚水，眼眸裡閃爍著盼望的神情。“當然是真的！蠟筆們，請聽我說兩句，畫中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團結一心，才能畫出這五彩繽紛、生機勃勃的世界！”蠟筆們聽了我的話，羞愧地低下了頭。l
“喂，快醒醒！”哎呀，原來我畫完畫後不知不覺就睡著了。看著蠟筆盒裡整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。
不該丟失的蠟筆 篇4
國一作文 ,630字我丟了一隻蠟筆，一隻美麗的，七彩的蠟筆。
我試圖從腦內擠出有關它的回憶，循著往來的蹤跡，一步，一步，想沙漠中見到水源的行者，帶著希冀而又疲苦地緩步前行。我急切地看著四周，幻想能在某一角找到丟失的寶物，卻看到黑影斑駁的石階，帶著深灰的枯萎的草葉。
我越過了從小就在那尋找樂趣的石膏，因為我找不到蠟筆的蹤跡，童年再多的回憶都只是一紙空白，我來到城市喧囂的大街，飛馳而過的騎車發出汙濁不堪的灰色空氣，而人面清晰的線條，也在這漂浮的灰霧中，變得模糊不清，冰冷陰森的高樓林立，伸出一隻巨手。毫不留情的遮擋了太陽的光。一些細碎的，餘留的鵝黃光線，照入了我快要沉沉閉上的雙眼。
看見了，這是蠟筆塗出的金太陽，我帶著欣喜，甩開腳步開始飛奔，我要找回蠟筆了！要找回來了！有個聲音在深處一字一句地吶喊著。可要抓到陽光，何來的容易？就像只孤獨的飛蛾，奮不顧身地撲向大火，可永遠也得不到永恆的溫暖，我漸漸地，停下了腳步，即使那隻蠟筆就在我面前，我懦弱地停止了。
我在潺潺流動的小河裡發現了蠟筆的蹤跡。可我不敢面對冰冷的河水；我在高高的棕樹上發現了蠟筆的身影，可我不敢爬上挺立的大樹；我在青綠的茂密森林中發現了蠟筆的腳步，可我不敢踏入曲折的森林小道。我不敢，不敢，一次又一次的放棄拿回蠟筆的機會，直到我再也找不到那隻蠟筆。
沒有蠟筆，我無法給世界上色，無法感受到春夏秋冬的溫度。
但我知道，是我自己丟掉了那支不該丟失的蠟筆，嘩啦一聲，我在黑夜中聽到了銀河傾瀉而下的響聲，一聲厚重的嘆息。
蠟筆的悲劇 篇5
國小五年級作文 ,502字這幾天，我總感覺會有不幸的事發生，今天果然應驗了。
中午，我對媽媽軟磨硬泡，終於得到了夢寐以求的新款蠟筆。我正欣賞著，突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“哈羅！”不好，是表弟！要知道他的最大愛好就是畫畫，要是看到我的新蠟筆，那不得……我想都沒想，就把新蠟筆一把塞到了書櫃裡，放在了那個最不起眼的角落。
我剛把蠟筆放好，表弟和媽媽就進來了。“呼—”我喘了口氣，立刻趴在桌子上，拿了本書放在手裡，假裝什麼事都沒有發生一樣。雖然這些動作前後用時還不到兩秒鐘，但還是瞞不過表弟這個神探。
“把東西交出來！”表弟的聲音像是在告訴我“我已經識破你的計劃了，快把蠟筆交出來。”
我裝著傻，說道：“什麼東西呀？”
表弟無奈地搖搖頭，徑直走向了我的書櫃，一伸手就把蠟筆拿出來，得意揚揚地說：“總算找到了。”我還沒反應過來，他就一把抱起蠟筆，“嗖”的一聲跑到書房裡，把門反鎖了。
我絕望地望著書房的門，喃喃地說：“完了，蠟筆的‘性命’難保了。”
果然不出我所料，舅媽來把表弟接走的時候，我疾步跑向書房看個究竟，哪裡還有蠟筆呀，都被表弟用完了，剩下的只有一幅幅的“創作”了。
蠟筆呀，蠟筆，你的命運怎麼這麼悲慘啊！
《蠟筆小新》觀後感 篇6
觀後感 ,740字小新是一個調皮頑劣的五歲小朋友，他那小小的腦袋瓜子裡面總是會有很多千奇百怪的想法冒出來，因此他總是會說出一些逗趣荒誕的語言來，也總是會做出一些讓人笑掉大牙的事情來，這總是會惹得我捧腹大笑，讓我對他又愛又恨的，十足是有趣的不得了。
其實說實話，每次看《蠟筆小新》的時候，我總是會不由自主的陷入劇情當中去，因為我覺得活潑好動的小新就像是小時候調皮搗蛋的自己一樣，一樣的狀況百出，一樣的啼笑皆非，一樣的天真懵懂，一樣的異想天開，一樣的糊里糊塗，一樣的沒心沒肺。當然有時候小新也會和童年的我一樣，一樣的愛耍小聰明，一樣的愛捉弄小夥伴，一樣的愛欺負小妹妹，一樣的愛依賴父母親，真真是讓人頭疼到了極點，讓人憂心到了極點。
當然，除了野原新之助這個可以勾起人童年記憶的孩子之外，小新一家人的甜蜜互動和日常生活也非常的吸引人，非常的感染人，非常的感動人，也非常的教育人。每一次，只要看到小新搞怪荒謬的舉止，我就會忍不住哈哈大笑；每一次只要聽到小葵吱吱呀呀的學語，我就會忍不住去摸摸她柔滑的臉蛋；每一次只要看到美伢媽媽忙碌的身影，我就會情不自禁想到自己的母親也是這樣勤儉持家，也是這樣艱苦勞累，也是這般瑣事纏身；每一次看到廣志爸爸奔波勞累的背影，我就會設身處地想到自己的父親也是這樣在外奔波，也是這樣拼命工作，也是這般責任重大。總之，不管怎麼看，不管怎麼想，這都是一個幸福的家庭，是一個平凡的家庭，是一個歡樂的家庭，是一個溫馨的家庭，他們真真是讓人眼紅的不得了，也讓人羨慕的不得了。
總而言之，不管什麼時候看《蠟筆小新》，也不管看多少遍《蠟筆小新》，我總是可以暫時忘記煩惱，我也總是可以時時大笑一番，因此這部動漫對我來說意義非凡，它甚至成為了我生活的一部分，讓我不得不愛它，也讓我不得不重視它。
驕傲的蠟筆 篇7
童話作文 ,789字從前，有一支蠟筆，他有很多豐富的顏色，漂亮極啦！但他非常驕傲，常常奚落別的文具。
有一天，蠟筆看見一個文具盒，蠟筆傲慢地說：“你這個大怪頭，整天懶洋洋地趴在課桌上，看看我，每天同學們都會用到我，而且我比你漂亮多了！”文具盒生氣地說：“我們又不是來比誰漂亮，而是會給同學們帶來幫助的文具。”說完文具盒氣呼呼地走了。“誰會在乎你的話，最漂亮的就是最漂亮的，永遠也不可能改變。”說完，蠟筆更加得意了。
走著走著，蠟筆看見了一支鉛筆，蠟筆上前對鉛筆說：“你這個細木條，長得那麼醜，寫出來的顏色也沒那麼好看，可真和我沒法比呀！”鉛筆火冒三丈，說：“要不然我們來比比吧！比誰的作用更大。”蠟筆見鉛筆來挑戰自己，說：“好呀，比就比。”
第二天，蠟筆和鉛筆在同學的書包裡，正巧今天的美術課換成了語文課，蠟筆一直沒派上作用，反而同學們一直在用鉛筆。鉛筆對蠟筆說：“蠟筆你輸了”。蠟筆很不甘心，就走了。在路上，蠟筆一直告訴自己：“那是一場意外，我不可能輸的。”但內心還是得意的。
蠟筆又碰到了橡皮，說：“你這個小傢伙，除了擦就沒有別的優點，像你這種東西，根本不配在這個世界上。”但是橡皮不像文具盒和鉛筆那樣，而是謙虛地說：“蠟筆你不能這樣，即使你再好，也不可能十全十美，即使你再好，也要真心的對待朋友，不然，到最後，你就是沒有朋友的那個人。”這些話打動了蠟筆，蠟筆這才恍然大悟，對橡皮說：“謝謝你，橡皮。”
這個故事告訴我們：每個人都不是十全十美的，要善於觀察別人的長處，不能嘲笑別人的短處，不然，最後你就會沒朋友。”
藏在了蠟筆盒裡的關愛 篇8
國小六年級作文 ,773字我和小彭是關係很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什麼我跟小彭的關係這麼好？就是因為——一盒蠟筆！哈哈，真是“不說不知道，一說就明瞭”啊！
記得在三年級美術考試的時候，美術老師給我們主題之後，就給全班都發了A4紙。漸漸的，教室裡開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節課的時間過去，我也已經把畫畫得七七八八了，但就差上色。可就在我拿蠟筆的時候，才發現一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進書包裡的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五隻老鼠——百爪撓心”。
在美術考試結束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我說：“你應該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你。”正當我聽到“我借給你”這四個字的時候，我感到了一股關心的暖流，慢慢地流進了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝。”最後，那幅畫讓我取得了我美術科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友。現在，我和小彭兩人都互相關心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因為我們互相的關係、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆裡。
假如我有一盒神奇的蠟筆 篇9
國小三年級作文 ,394字假如我有一盒神奇的蠟筆，我要把春天畫得更加生機勃勃；把夏天畫得更清涼；把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大；還要把冬天畫得更美麗，讓它變成一個冰雪世界。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會畫一臺飛行器，飛到美麗的丹麥，這一天正好是新年前夕。這時，我看見一個長著金黃色長髮，捲曲地披在肩上，看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓，這不是賣火柴的小女孩嗎？我立即畫出了一個時空隧道，把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來，緊緊地摟在懷裡；再畫出一棟房子，房子裡放著一張桌子，桌子上放著精緻的碗碟，還有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝，還畫了一棵美麗的聖誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬於你的，還屬於世界上所有的窮苦人。臨走前，我送給她一個布娃娃和一朵七色花。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會帶著對不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找，到更需要我的地方。我會讓世界和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽光和愛。
素鉛蠟筆 篇10
國小六年級作文 ,717字我的理想沒有明星那樣光鮮亮麗、萬丈光芒；我的理想沒有科學家那樣巨集偉、偉大；我的理想沒有如軍人或警察那樣捨己為人……我的理想就是想成為一名平凡的畫家，在畫畫中宣洩自己煩躁的心情，在畫畫中表達情愫，素鉛與蠟筆是我飛翔的一對翅膀。
當人有了理想就要去奮鬥，去實現，不然空有理想又有什麼用呢！有了理想就要去堅持，不堅持就算是有理想也沒有用。
在夏天，太陽火辣辣地晒在我的臉頰上，炙熱的溫度真讓人想跳下池塘涼快涼快。太陽光耀眼得讓人有些睜不開眼。儘管如此我仍然堅持去老師家學畫畫，做這些不為別的，只為自己，只為自己的愛好和理想。
下一個暑假來臨了，驗收學習成果的時間到了，要去素描考級。我帶著忐忑不安的心來到了考場，望了望四周發現人來的並不多，只有稀稀拉拉幾個人，望著放物品的桌子，我長鬆了一口氣，心裡想到：哎——還好沒有那難畫的大白菜，只有一個顏色難看、形狀奇怪的罐子和一個青花瓷碟子外加一個蘋果。桌布也是平時畫的那種淡藍色。我趕緊找好位置坐下來。過了一會兒，老師把紙發下來，貼好後立刻開始定位置定形。又過了好一會兒，大家都畫好了形準備開始上明暗，當然我也不例外，拿出3B、4B開始排線，上明暗，把罐子畫完後把亮的的地方擦出來，再用橡皮泥把過黑的地方給吸淡一點，最後把影子和背景畫好。三個小時差不多也到了，我交了畫馬上離開了考場。
一個月後，公佈成績了，證發下來了，我深吸了一口氣開啟一看，“通過了！”我按耐不住自己喜悅的心情，開心地叫了起來。
我的理想不像白紙一樣空虛，不像曇花一現那樣一閃而過。它是一首樂曲，用素鉛和蠟筆勾畫出的，每個音符都有自己獨特之處。
假如我是一盒蠟筆 篇11
國小四年級作文 ,531字假如我是一盒蠟筆，我會做一件事，就是塗顏色。
春天的時候，我會拿去許多顏色，把春天打扮成一個五彩繽紛的春天。春天我先會拿出一個顏色，那麼，就是綠色，我把草地塗成綠色，再把大樹的葉子塗成綠色的，一下子，樹上的葉子就變的嫩綠嫩綠的了，接下來我會拿出什麼顏色呢？那麼就是很多鮮豔的顏色，因為我要許多小花朵，我塗哇塗哇終於塗完了，我接下來要拿出淡藍色，去塗河水，不一會我就塗完了，河水變的清澈而美麗，塗完了春天，我就要去塗夏天了。
夏天，我先拿出紅色，把太陽塗成紅色，接下來，我會塗出黃色，塗在檸檬上，夏天我還會拿出金色，因為我要把沙灘塗上金色，金黃金黃，在陽光下閃閃發光，像一大片金子。
秋天，我會先拿出金色，把稻穀塗成金色，金燦燦的稻穀正等著農民們去割收它們呢！接下來我要拿出橙色、紅色、紫色……去塗水果，我塗哇塗哇，終於塗完了，好累啊！但是我不能停下來，還有許多東西在等我塗，我再拿出橙黃色，塗樹葉，樹葉都枯萎了，一片片落葉像在空中飛舞，秋天塗完了，要塗冬天了，我要開始塗了。
冬天，我會先拿出白色，把大地都塗成白色，再把屋頂塗成白色，再拿出深綠色，因為我要塗松樹，把松樹塗的油亮油亮的。
如果我真的是一盒蠟筆，我還會去做許多事情。
我的蠟筆 篇12
國小五年級作文 ,439字蠟筆是我們家裡最少的一個畫畫材料，它有非常多的顏色，看著心裡就很舒暢。
蠟筆長著圓圓的頭，塗起來滑滑的，可好玩了，它還有短短的身材，小巧玲瓏，適手得很。最特別的是，不管哪盒蠟筆都有一個紙包著的外皮，這樣，就不會把手弄髒成大花臉了呢！
記得有一次，我們學校的美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我一聽畫畫，就不禁笑了起來，因為，我的興趣愛好就是畫畫，特別是畫風景畫。素描，國畫，水彩畫，我全都會畫。
我這次選擇了水彩畫，因為我已經迫不及待想用一用我的那盒水彩筆了。
我拿出那盒水彩筆，選出了自己想要的顏色。就畫西湖的斷橋殘雪吧！我的心靈機一動，我一心先把水平如鏡的湖畫好，然後再畫出了斷橋，我剛想塗枯樹的顏色時，顏料已經沒有了。哎，只能拿出那盒蠟筆了。
我拿出了蠟筆塗起剩餘沒畫的景物，畫到後來，我的蠟筆已經消耗得不行了，原本一根根小小的蠟筆，現在變得更小了。
即使這一根一根小小的蠟筆，能在關鍵的時刻幫助我這麼大的忙，它犧牲了自己，幫助我畫完這幅畫，按時上交作業，我非常感謝它！
尋找屬於自己的一筆 篇13
國二作文 ,1011字我剛剛把黑板報的草圖放在講臺上，宣傳組的小夥伴們就擁了過來看。“希晨，我來畫這個吧！”“這種字型我會寫！”“這個邊框我負責！”……不過幾秒，小夥伴們都找到了自己負責的板塊，姑娘們一個又一個爬上凳子，挑著粉筆，那本沉默而冷峻的深綠黑板上便映上了夥伴們的笑臉，不一會兒，又有彩色的圖案融化那冷酷的深綠，偌大的黑板上每一筆都洋溢著青春的活潑與朝氣。其實這面黑板得獎與否不重要，曾在黑板上留過字跡的人都知道，每每回頭都能看見屬於自己的那一筆，那是屬於自己的青春，那種歡樂與自豪是無法言語的。
可在這活潑的宣傳組中卻總有那麼一個人，她每次最早來卻又最後走，看這黑板報，卻又找不到她留下過的任何一筆。她能寫也能畫，但她的字，她的畫也都像她的人一樣，不夠大氣。而他天性中的沉默與靦腆又無法使她搶到一個板塊。可每次在大家創作時總有她的身影，很認真地把灑在講臺上的粉筆一一收拾好，放進盒內，即使我們一而再地無意弄亂，她仍然不驕不躁地收拾好，她的臉上除了認真就再也沒有別的情感。也不曾看見她的難過灰心，或是一點點快樂，我們總讀不透她的心。
那天做黑板報時，我創造性地提出一種小標題的字型。寫標題的兩位主力都正忙，我環顧四周，便看見了她，她的眼神異常明亮，似有著極大的慾望。我笑著走向她，遞給她一隻粉筆，“我們先到前面的黑板上試試吧！”她十分自信地上去，極用力、極認真地寫下了一個“同”字，一寫完，我竟然從她的背影中讀出了笑意。也許此時，我的心也在笑吧。“嗯，特別好，你就在那一塊寫‘同舟共濟’吧！紅色寫字，黃色描邊哦！”他飛奔著跑過去，清爽的短髮，隨著他的腳步揚起，她左手拿著抹布，右手拿著那鮮紅的粉筆，一筆一劃地寫。她的眼神，緊緊地釘在粉筆末端所留下的痕跡上，緊閉的嘴脣分明透出激動與緊張。一筆末了，她轉動著手腕，用抹布的一角抹起筆時的尖銳，“簾兒”拉開，便是那極可愛的幼圓體，那極像蠶頭般可愛至極。沒一會兒她便完成了。“同舟共濟”，這不正是她最愛的詞嗎？在這個班集體中，每個人都奉獻著自己的一份力，她亦願意把愛獻給所有人。筆觸稚嫩的她還無法把筆畫中的粉末分配均勻，但我看見了，我看見那鮮豔的紅色中是她的昂揚的青春，是澎湃著青春的熱血，那是詩，是音樂，是舞蹈！她找到了，找到了屬於自己的一筆，找到了自信，找到了青春，找到了人生的精彩！
那一期的黑板報更具有影響力，因為那當中蘊含了更多的熱血與動力。那是我們大家都要找尋的屬於我們自己的一筆。
鉛筆先生找工作 篇14
國小三年級作文 ,406字鉛筆先生想找一份工作，於是他來到了一家公司。
這個公司是搬磚的，鉛筆先生的手很細，才搬了一下，就摔倒了。鉛筆先生想：如果我找了這樣一份工作，豈不是把我的腰都要弄斷？他這樣想著，於是走出了這家公司。
一會兒，他又來到了另一家公司。這個工作是記帳，可鉛筆先生的腦袋太尖太小了，記不了多少東西，記完這個，那個又忘了。本來要記1580元的，他卻只記了250元，氣得老闆火冒三丈，把鉛筆先生趕走了。
接著他又找了很多工作，比如：當司機啦、當廚師啦、當醫生啦……但都受到了同樣的“待遇”。鉛筆先生很失落，自言自詰地說：“難道我什麼事情都做不好嗎？”就在這時，他突然看見文具盒先生正在為他的公司招聘編寫員，心中便有了些希望，於是就去應聘。文具盒先生讓他先試幾天，再看情況。第二天，鉛筆先生趕到公司。文具盒先生見他字寫得既工整又美觀，就僱用了他，還經常給他發獎金呢！
鉛筆先生終於明白，每個人都有每個人擅長的事，沒有誰什麼都會。
小筆蓋找工作 篇15
國小四年級作文 ,434字一天，一個小筆蓋被扔到了地上，肯定是個粗心鬼掉的，筆蓋失去了工作，很傷心，於是決定去找工作。
當筆蓋在大街上徘徊的時候，發現瓶子也需要蓋子，於是自告奮勇地說：“瓶子大哥，我來當你的蓋子吧！”瓶子帶著嘲諷的口氣說：“你這麼小，給我當蓋子？直接就掉我肚子裡了，真是自不量力。”小筆蓋碰了一鼻子灰，悻悻地走了。
又過了幾天，小筆蓋在一家茶館看到很多杯子，對，杯子也是需要蓋子的，於是就對一隻青花瓷小茶碗說：“杯子老弟，我給你當蓋子好嗎？”青花瓷一看是小筆蓋，好意地說：“我們不用蓋子，這樣客人喝水更方便，再說，我覺得你不適合在這裡，看，不遠處有所學校，也許那裡有適合你需要的工作。”小筆蓋謝過青花瓷就走了。
學校裡可真熱鬧，小筆蓋來到一個班裡，有一個小男孩邊說邊找著什麼東西，“我的筆蓋丟了，弄了一書包的筆油，我說什麼也要找到筆蓋。”小筆蓋聽到了小男孩所說的話，高興地跳到了小男孩的面前。只見小男孩眼前一亮，高興地叫道：“找到了，找到了！”
小筆蓋終於如願以償，滿意地笑了！
找筆 篇16
國小四年級作文 ,433字上午，我剛回來，我就被媽媽逼迫著去寫作業，只好“視死如歸”了。
我進到了房間，將東西都翻了出來，出去喝了口水，回來時卻發現我的筆不翼而飛了。此時，我的心亂如麻，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我決定去找筆。
到了臥室，我翻箱倒櫃，可是連一個影也沒有，仔細地回想一下：昨晚我在這寫了會兒作業，會不會落下了，或者掉在床上了，我用一根細棍子撈，可是等待我的卻是數不盡的灰塵，真是“竹籃打水一場空”。
我去廁所開始搜尋起來，我看了下水道口，又看了馬桶頂上，還站在上面看窗臺上，可是還沒那這個狡猾的筆給找到。突然，我發現還有一個地方沒找，我把頭伸進洗衣機裡，啊！還是找不見，看來不在這，轉移目標。
在大廳裡，我費盡了九牛二虎之力才把桌子推開。啊，為什麼？還沒找到。我把頭伸到沙發下，反倒被磕了頭，沒辦法，只好灰溜溜地離開了。
媽媽說：“你不做作業嗎？”我結結巴巴地說：“我……我的……筆……找……不見……了。”媽媽說：“筆在你手中啊？”我看了看，果然，我的臉紅了，一直到了耳根。
鉛筆與橡皮擦 篇17
國小四年級作文 ,720字鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇18
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
我的筆筒 篇19
國二作文 ,799字在我家有一個筆筒，是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它，拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友，是筆筒讓我有了一份寄託，有了一份牽掛。
這個筆筒很漂亮，整體是棕色的。筆筒的開口是心形的，表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊，花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋，給人一種親切的感覺。
筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花，使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅乾”，直令人垂涎三尺，恨不得趴上去咬一口。另外，在這個“巧克力餅乾”上還鑲嵌著許多星星和花朵，使整個筆筒看起來十分“生動”。
在筆筒的下方是一個褐色的底座，是由兩個大小不一，形狀不規則的心形組成，筆筒則位於大的心形底座上面，另外在這個大的心形底座之上還站立著一隻全身粽毛的小熊，全身的線條勾畫的十分精美、細緻。假如讓你看這個小熊一眼，你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的，但是摸上去你才知道那是硬的，而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的，手裡捧著一份包裝過的粉色禮物盒，頭側歪，眼睛看向遠方，炯炯有神，整個小熊與筆筒差不多高，大約有四釐米。
在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”，在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母，旁邊還有幾個粉色的心形圖案，字型顏色呈褐色，與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。
在“蛋糕”的上面有一個水晶球，在水晶球的裡面有兩個高約三釐米的小熊，手牽手、背靠背，一起捧著一份心形禮物，似乎裡面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方，好像在看那巨集大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時，你會發現水晶球裡有許多晶片，經過陽光的照射，呈射出五顏六色的光芒，耀人眼目，翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷，美麗極了。
對於這個筆筒我真的是愛不釋手，我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中，筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情，我會將這深深的友情埋在心間，會將這筆筒好好保留。
我從書中尋找愛 篇20
國二作文 ,693字不知從什麼時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。
晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬於你的那份愛……
溫和的午後，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著，看著，眼前彷彿蒙上一層白霧，不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……
黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。
書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什麼，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……