我知道相關作文20篇

我知道你是天使變的篇1

國二作文 ,713字

一位母親帶女兒去阿爾卑斯山滑雪，由於缺乏經驗偏離滑道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見來搜尋她們的直升機，可她們穿的是銀灰色的滑雪裝而未被發現。女兒因體力不支昏迷過去，她醒來時發現自己躺在醫院裡，而母親已不在人世。醫生告訴她，是她母親用生命救了她，原來，為了讓直升機能夠看見她們，母親割斷自己的動脈在雪地裡爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪。

母親，就像一片片無私奉獻的綠葉，把自己的兒女像花朵一樣擁護著，花朵需要什麼，綠葉就送來什麼，花朵依靠著綠葉的擁護，開出色澤鮮豔的花朵。母親就像天使一樣守護著我們。

記得那年寒假，我們去爺爺家過年，由於冷天氣，我在一夜間發高燒，滿臉通紅，媽媽看見我這個樣子，連忙摸摸我的頭，她焦急地說：“怎麼這麼燙！”說完，她馬上替我穿上衣服，揹著我奔向醫院。我靠在媽媽的背上只感受到媽媽背後非常潮，像淋了雨似的，我知道那是媽媽的汗水，我沒有力氣往下想—醫院到了。我軟綿綿的跟在媽媽身後，來到醫生那裡，醫生向媽媽詢問了情況，給我量了體溫，讓護士帶著我去打點滴。

打點滴需要很長時間，從上午一直打到下午兩點多，媽媽連午飯也顧不上吃，打完點滴，媽媽就把我帶回家了。回到家，媽媽餵我吃了藥，我便暈暈乎乎躺下睡覺了。

一覺醒來已是晚上了，媽媽給我煮了點粥，我把粥喝完，看見媽媽正微笑著看著我，我不經意的瞥見了媽媽的頭髮，上面有一絲的白，那拜在傍晚光輝的照映下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽發現了我的異樣，笑著說：“怎麼了，不認識我了？”我十分心酸，我覺得我很對不起媽媽。

慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。媽媽，我知道，您是天使變的！

我知道的剪紙文化篇2

國二作文 ,738字

我國的傳統文化在我們身邊發揮的是淋漓盡致，像我們熟悉的謎語、剪紙、文房四寶、唐詩、宋詞、元曲等。當然，在傳統節日裡，我們也會相應的傳統習俗，比如：端午節吃粽子、划龍舟，中秋節吃月餅，春節吃餃子等等。

在我所接觸的傳統文化中，剪紙也是名列前茅了。

在七年級美術課本中有學習怎樣剪窗花，因此，剪窗花也成為了我們的一大興趣。再往後的日子裡，我對剪窗花也更熟悉了！像窗花的發源地、創作歷程等等，那麼，我就來向大家介紹一下窗花吧！

大家都知道剪紙是四大發明之一，因此大家也應該明白它的歷史之悠久了吧！在古代的大多數地方的剪紙是用來裝飾窗戶，門等單調的物品，他們常常將剪紙成副有象徵意義的事物，比如一些農民盼望莊稼大豐收，他們就會將剪紙肥碩的農作物。而有些地方將剪紙常用於宗教儀式，人們經常用紙做成各種形態的人物，並與死者一起下葬，有時祭祀也會用到。在過去，剪紙常常是婦女及姑娘在家制作這也是她們必需所掌握的才藝，因為過去人們通常會用剪紙來品評新娘，它反映了新娘的細心程度。而現在，剪紙幾乎都用於點綴牆壁、門、窗、鏡子、燈籠等。其次，剪紙也可作為禮物贈送給別人。而製作剪紙大多是純手工，常用方法有剪刀剪，根據不同方法去製作剪紙，效果也是不同的。

剪紙在古代是一項十分流行的藝術，十分受百姓歡迎，而剪紙一直留住至今，並且在美術課本都要求掌握，可見剪紙在傳統文化中心的重要性。當然，中國傳統文化是十分豐富多樣的，十分具有特色的，它們就在我們的身邊。

直到現在，我對剪紙還是獨有情種，每當我空閒時，我也會拿出紙剪刀來製作剪紙，經過自己不斷的努力，還是有所收穫，在我家的窗戶上還貼滿了窗花呢！

剪紙文化是中華民族不可抹掉的一段記憶，就因為身邊的傳統文化，使得我的生活更加豐富，為我們帶來不少樂趣！

這件事，我知道了篇3

國小六年級作文 ,724字

暑假的一天，我做完了作業，便出來和夥伴們一起玩耍。這時，一個夥伴說：“我們來扔石頭，看誰扔得遠又高。”說完，我們找來許多大大小小的石頭一起扔了起來。

正當我扔得高興時，一塊石頭好像跟我作對似的，一不小心把石頭扔到對門夏阿姨家的那盆仙人掌花盆上了，把花盆給打碎了。我的心頓時“咯噔”一下，心想：完了，完了，這下又闖禍了。唉！乾脆三十六計走為上策—溜。我風一般地跑上樓去了。

回家後，我總是心神不安，老想著事情的那一幕和結果怎樣。俗話說：不做虧心事，不怕鬼敲門。想起平時夏阿姨總是一副慈祥的笑臉，對我那麼好，我心裡很亂，不知怎麼辦。我在思緒裡掙扎著，我想：我應該去看看再說。我來到陽臺上，向那一堆碎片花盆望去，只見孤零零的仙人掌離開泥土躺在地上。我進屋後，決定把我家的那盆仙人球給夏阿姨。我又一次來到陽臺上，望去，咦？花盆碎片呢？那盆仙人掌的位置上怎麼有一盆大麗菊？我疑惑著，想不出是怎麼回事。

事情過去幾天後，我才知道，原來是那天和我一起玩的鄰居小妹妹，把地上的碎片掃起來，把自己家裡的那盆大麗菊放在夏阿姨家並說是自己不小心打碎的。唉！我在心裡責怪自己，還不如一位比我小几歲的小妹妹！我真是感到萬分羞愧。同時她的行動使我想起了華盛頓小時候的故事：有一次，小華盛頓想試一試一把斧子鋒利不鋒利，便把爸爸最心愛的櫻桃樹砍斷了。爸爸知道後非常生氣，而小華盛頓並沒有逃避責任，而是勇敢地向爸爸承認了錯誤……想到這裡，我的臉一陣滾燙：連小妹妹都比我懂事，她的舉動深深地觸動了我的心靈。

每當路過夏阿姨家的時候，我看見那盆開得正旺盛的大麗菊時，它使我想起了這件令我十分慚愧的事，同時，這件事讓我知道了：做人一定要誠實！

是啊，誠實，這兩個字將伴我終身！

我的成長只有我知道篇4

國一作文 ,571字

在人生的大海邊，有著一片名叫“成長”的海灘。成長的海灘；有許許多多的沙粒。煩惱是灰色的沙子，快樂是黃色的沙子，傷心事黑色的沙子……

成長，是會伴隨你一生的。從嬰兒到兒童，那是成長。從兒童到青年，那是成長。

從前的我，是一個不知道如何去與人相處的人，就連客人來了，也只打聲招呼而已，連杯茶都想不到倒。媽媽說我不懂禮貌。可現在，我會老練地待人接物，我感覺我成長了不少。

對人對事，如果做錯了，我已習慣說聲“對不起”。為什麼要說對不起呢？原因是小時候的我，眼睛跟沒長似的。例如，我們家衛生間的門是半透明的，到了晚上，我一個人吃桔子，手弄髒了，要上衛生間去洗，結果頭就被撞了一個大包，雖然我曾多次向媽媽解釋過，但媽媽始終認為我是因為沒開燈而撞到門了。以至於我會經常不小心碰到別人，然後，我會自然而然地說聲“對不起”，以前的我，可能不會這樣做，所以我覺得我成長了

還有，就是在家中的表現。以前，用我媽媽的話就是：“你看看你，房間跟狗窩似的，餓了，只等別人來做飯。”確實，從前的我比我媽描述的還糟糕。而現在的我，由以前的不會疊被子，現在學會了，房間我幾乎每天都收拾，那也是成長。為了不讓自己“餓死”，我還特意跟爸爸學了幾招，我現在會做好幾個拿手菜，所以我覺得我成長了。

說了上面那些，我也覺得我前後變化十分大呢！成長是彩色的，它發生在生活中的每一個細節。

我知道那裡有光作文篇5

高二作文 ,7196字

【篇一：我知道那裡有光】

走遍千山萬水，走遍天涯海角，也只有那一座燈塔永不熄滅。識得我一直知道，那裡有光。

那是一座名為家的燈塔，散發著淡淡的暖光。

那光讓人成長。我們像是不斷長大的植物，貪婪的吸吮著光的養料。在光下伸出雙臂，自由歌唱。第一次摔倒，第一次走泥濘的路，那束光治癒我們的疼痛，給予我們利郎，讓我們變得更加勇敢。

那光讓人在疲憊中仍有那個一雙有力的臂彎去依靠。每當在學習的題海中游累了，在總做的官場上鬥乏了，亦或是在人生的荊棘路上走的滿身傷痕，那束光會化作一雙無形的手，抹去雙眼的疲憊，厭倦，抹去傷口，讓失落的空虛的心再次充實起來。那光讓人明白，再苦再累了，我們不孤單。因為只要回回頭，就能看見，那裡—家的方向，有光。

那光讓人在失敗後擁有向上拼搏的動力。安德烈。波切利在成為世界頂級男高音之前，曾向許多的唱片公司請求被錄用。好事多磨，經過了幾年，都沒有理想的唱片公司徵用他。再不能面對自己的那段時間裡，是家的溫暖是他漸漸走出了低谷，慢慢找回自己原有的信心。而就在不久後，它的出名之路即將鋪開。

因著家給予的勇氣，我們離開那裡，去尋找自己以為的最幸福的東西。一路上，不斷的告訴自己，我知道就算世界一片漆黑，那裡，一定有光—帶著一種不可一世的驕傲。

其實，或許我們早就明白：最幸福的東西早就已經安放於內心深處，只是不願承認罷了。最幸福的事其實就是不管走到哪裡，快樂或悲傷，興奮或疲憊，總有一束光淡淡的照射著自己。有著那道光束作為信仰，於是學會了跌倒後從容不迫的站起來；學會失敗後勇敢地向著成功再次進發；學會在大風大浪中磨礪自己的意志，讓自己變得堅強。

我是多麼的固執，固執到離開最溫暖的窩，走到外面複雜的世界去闖蕩。固執到不願承認家是最幸福的地方。

可是讓我這麼固執的不就是你嗎？

你讓我知道，光在那裡，在我心裡。

【篇二：我知道那裡有光】

黑夜並沒有掩住光明，它卻讓我更加明確了光的所在。

—題記

夕陽的餘暉，從樹梢消失到地平線。又一個黑夜在這個城市降臨。對面樓房的小方格子一個個亮了起來，又一個個暗了下去。那些還在撐著的光明，有一個便來自我的書桌。

談不上秉燭苦讀，但起碼是去完成今天的學習任務。桌上的檯燈似乎就是光明，或是指引著光明的方向。

一串串的問題藉助光射入我的眼簾，在大腦中運算一陣，再通過手中的筆表達出來。這樣的工作日復一日地重複著，似乎麻木了我的生活，甚至感覺不到周圍的那些與之看似無關的事物。

伴著“吱呀”的一個聲響，似乎感到又多了一縷光亮照到了書本上。回頭觀望，見你倚在門邊，手中端著一杯清茶。

“喝點水吧，換換腦子再寫。”

“噢，放這兒吧。”語言很機械，因為腦子還糾纏在那些運算著的問題上。

你放下水杯，退出屋去。門小心的在身後關上，書本上的光亮好像暗了一些。一切又恢復了剛才的平靜。

“噢—”猛然大悟，趕快提起筆把頭腦中好不容易運算出的答案在紙上呈現出來。筆下生風，一氣呵成，而後把筆拍在桌案上，長舒一口氣。

輕微的振動亦激起了杯中水的微微顫動，燈光在水面反射，閃動的光拽回了我的目光。端起茶杯，一飲而盡，茶香沁徹心脾。這時才意識到，你們也還沒睡嗎？

回過頭，發現燈光透過門縫悄悄地瀉在地上。起身來到你們的房間，發現床頭燈還亮著，你捧著一本小說，卻已睡意朦朧。

“還沒睡呀？早些休息吧！”

“我們不困，看完這一段再睡。你作業寫完了？”

“寫完了。”

回到房間，關上臺燈，才剛剛在床上躺穩，那透過門縫的一縷光線也伴著“咔’的一聲收了回去。

依舊是日復一日地糾纏在各種問題中，那裡的光也日復一日的陪伴著我。我知道自己有繼續堅持下去的能量，因為我知道那裡有光。那裡的光，還一直陪伴著我。

【篇三：我知道那裡有光作文】

離別故鄉已經17年了，每當我憶起緩緩駛出站臺的火車，與親人隔著薄霧的揮手離別，心中總是湧起對故鄉深深的思念與愛戀。故鄉給了我太多的東西，它像一盞小小的燭燈撫慰著我在外漂泊的心。

故鄉珍藏著我的童年。還記得在槐樹下搖著扇子聽爺爺講故事，在原野上採摘野花將它們編成項圈，在每一個清晨學著布穀鳥的叫聲把還在睡覺的奶奶吵醒……這些童稚的片段都像故鄉夜晚中眨著眼睛的星星，滿天的星光編織著我童真的夢。

離開故鄉的懷抱，追求夢想，沒想到一路坎坷難行。在都市的生活中，人與人之間總有一種淡淡的冷漠，我在感情亦真亦假的人群中行走，時時碰壁。故鄉依舊散發著它暖暖的燭光，溫暖著我漸漸冰涼的心，故鄉寬廣的胸懷包容著我的痛苦，他告訴我：用善良的心對待身邊的每一個人。

學習中的壓抑讓我陷入谷底。我書桌前的檯燈永遠亮到深夜，選擇了一條艱辛的道路讓我承受著巨大的壓力。我多麼想回到故鄉，靠在你的身邊看大雁飛過的痕跡，趴在你的肩上聽馬頭琴悠揚的聲音，騎在你的背上追趕天邊的落日……我總是在夢裡才能與你相見，在那裡找尋一份寂靜與安寧。這時故鄉好像東昇的旭日，萬丈的光芒激勵我在學習中踽踽前行，將我困惑迷茫的前途照亮。

故鄉永遠在我心中最深最柔軟的地方，恰似母親在夕陽中最溫柔的等候，淡淡的橘光映照在我幸福的臉龐。我知道那裡有光，孩時是夜晚的星光，調皮地閃爍；在外成長，那裡就變成了溫暖的燭光，靜靜發亮；在我迷惑時，它變成引領我方向的太陽，激勵我重新整頓行裝。

那裡，故鄉，是我一生都忘不掉，離不開的地方。它伴隨著我成長，教會我做人的道理，是我失意時避風的港灣。天將要發亮，水手就要遠航，藍色的頭巾在海風中飄揚，我駛著茫茫大海中的船兒，向對岸起航。

因為我知道，那裡有光。

【篇四：我知道那裡有光】

遠處的天空隱隱約約，泛著白。我慢慢走近它，它時有時無，或明或暗。我知道那裡有光，它在向我招手，而我也離那片光越來越近。

身處高二，望著近在咫尺的高三，我想此刻應該是我最艱熬的時候了吧。總覺得高三離自己還很遙遠，遠得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風景而不能自拔。腦海中浮現著高一時自由自在、歡聲笑語的幸福生活，對自己這個“高二學生”的稱呼還沒完全適應，高三已經耐不住寂寞的向我襲來。

我知道那裡有光，是高三，它在向我招手。但這光，卻顯得有些黯淡。

面對即將到來的高三，我感到有些恐懼，有些害怕。擔心自己無法承受那超負荷的學習任務，擔心自己會被無盡的壓力擠壓得喘不過氣來，更加擔心自己哪一天會因太疲倦而倒下。那樣，希望破滅了，一切的努力也便成了“零”。

遠處的光暗了下來，星星點點的火光，讓前方的路變得模糊不清。

但是，拜託你，不要熄滅，我還需要你。

相信，高三這一年會是每個人學生時代裡最濃墨重彩的一筆，既然每一個人都能順利度過，為什麼我不可以呢？

人生難得幾回搏，就讓高三成為我生命裡的第一次拼搏吧！憧憬明天，耳畔迴盪著自己立下的豪言壯志，眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路，心中發出“不要倒下，要堅持奮鬥到最後一刻”的聲聲吶喊……

遠處的光倏的明亮起來，越來越亮，也照亮了前方的路。

我知道，那裡有光，是激情的拼搏之光，是堅定不移的信念之光，是越挫越勇的力量之光，是高三充滿希望的曙光。

試問，人生能有幾次刻骨銘心，何不讓高三成為我們生命中最光萬丈的一年。當我們慢慢老去，坐在搖椅上，無意間觸碰記憶的瓶頸，沿著被時間淹沒的痕跡，回首高三，辛酸也好，苦楚也罷，都不會因年久而風化，反而會變得更加香醇，相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。

我知道，那裡有光，光芒愈發明亮，前方的路變得更加清晰，我滿懷激情，帶著憧憬，帶著理想與信念，帶著勇氣，走向那片光亮的地方。面對高三，我心潮澎湃。

【篇五：我知道那裡有光】

我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過無窮的黑暗與迷惘。在那不遠的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點點光亮。那暗淡的光芒，散發著堅毅的光芒。

“當蜘蛛網無情的查封了我的爐臺，當灰燼的餘煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下，相信未來。”讀到這首詩，我彷彿看到你在農村破草房裡的煤油燈下奮筆疾書，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的牆壁在空中自由的飛翔。“當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫下：相信未來。”你是位偉大的詩人，但你的命運卻遠不如一般人幸運：在那個黑暗動盪的年代，詩人詩性的敏感和良知在與殘酷的現實和尖銳衝突下不勝重荷，精神一直處於崩潰的邊緣。但即使在這樣的環境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅信，在那不遠的前方，一定會有一簇光為你點亮。於是，你在病床上，用一顆堅強的心寫下：我要用手指那湧向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫下：相信未來。”你堅信，那前方的光雖說不是特別的明亮，但它總能給你帶來希望，給你力量。

讀完你的詩，雖然更多的不是輕鬆而是壓抑，不是快樂而是痛苦，但在那壓抑和痛苦中我看到了你無時不在渴望憧憬著光明。“火紅色的酒漿彷彿是熱血釀成，歡樂的酒杯裡溢滿過瘋狂的熱情。”你對未來的渴望，你對自由的追求和對愛情的緬懷，都浸潤在那盡頭的光中。“如今這酒杯在我激動的手中戰慄，波動中你有一雙美麗的眼睛，我已在歡樂中陶醉，但為了心靈的安寧，還要乾了這一杯，喝進你那一片痴情。”

寫道這裡，我突然想起了巴金先生內心的獨白：“我的心經常在黑暗的海上漂浮，要不是有著光的指引，它有一天也會永沉海底。在這人世間，光是不會滅的。”這句話來描述你的一生在不為過。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗，可是它也會在寒夜裡給一些不眠的人帶來一些勇氣，一點溫暖。”

是的，我知道那裡有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠—一點光，一點熱，它驅散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅信，不管前方的道路是多麼的艱難，我一定可以堅強的走下去，只因前方國光，有光就有希望。

【篇六：我知道那裡有光】

潮溼而黑暗的四壁，霧氣籠罩的前路—我彷彿置身於黑暗的甬道，掙扎著想要衝出前方的迷霧，可我找不到方向。耳畔響起母親的話：“只要你相信自己在不斷前進，就一定能見到光明。”

我看到了，在霧氣的最深處，我知道那裡有光！

在人生的道路上，也許我們會被黑暗包圍，會被霧氣籠罩，但只要堅信前方有光，就會有出路。

不禁想起奧爾罕帕慕克以及他對於伊斯坦布林的憂傷記憶。一座曾經輝煌的城市，卻遭遇了文化的入侵，歷史的侵蝕。夕陽斜照在衰敗的城牆邊，也許這就是奧爾罕的憂傷，是他以及這座城市的憂傷記憶。然而，我看到了他的不滿足，看到了他在衰敗的城牆中發掘，看到了他在黑暗中尋找光明。然後，他懷著一顆希望的心，讓它在坍圮的城牆中有力地跳動。他寫就了《伊斯坦布林》，他用自己的書告訴世人：“我知道那裡有光，便會用盡全力讓那一點光亮衝破黑暗的枷鎖，重新展現給世人一個伊斯坦布林”。

我知道那裡有光，是因為我心中有希望，有對自由的嚮往，有對黑暗的憎惡。

尤記得在《肖申克的救贖》中令我感動的畫面：破舊的漁船，平靜的大海。海的鹹味中瀰漫著自由的空氣。兩個歷經滄桑的身影緊緊相擁，訴說著彼此逃離黑暗，奔向自由的興奮與對前途的憧憬。安迪以一把小斧鑿開了囚室的牆壁，也鑿開了那條通往自由的路，更鑿斷了他朋友心中的枷鎖。我常想，當安迪爬進那條黑暗擁擠的暗道時，他望著眼前那一點光亮，是否會對自己說：“我知道那裡有光，那是通往自由的光明”？他一定曾這樣堅信過。幼時，我總不能理解文天祥的英勇就義，不能理解譚嗣同為變法拋灑的熱血，不能理解魯迅先生手握一根竹筆的堅持。然而現在我明白了，他們只是知道前方有光，只是心中懷揣希望。

如今的我，似乎也如曾經的安迪一樣，置身於黑暗的甬道中，等待著高考後那一聲破曉的雞鳴。望向前方，我堅毅地爬著，因為我知道那裡有光，前方有光。所以，我不再害怕黑夜，哪怕它們再長，再暗，我也能撥開眼前的霧氣。因為我內心有堅持與希望。

我知道前方有光，所以我選擇相信，選擇前進，像安迪一樣。

【篇七：我知道那裡有光】

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。”因為我知道穿過黑暗，光明正向我招手。那裡有炫目多彩的七色之光。它們折射出愛國的光輝傲然的風骨，渺小中的偉大，最終匯聚在一首壯麗的中國史詩。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥那股鐵血男兒的愛國之情絕不因國亡民喪而削減，反倒將隨歷史的洪流奔湧向前。“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之。”林則徐虎門銷煙，“雄姿英發”，被貶伊犁，鎮定泰然。一福一禍間千丈的落差打不倒他愛國之情。

惟有偉人當如是。他們用堅定的信念詮釋愛國之情，釋放的光正激起我澎湃的內心之潮，召我前行。

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白浪漫中不失傲然高潔的魅力，行文作畫中不失自強不息的風骨。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜

甫於國難當頭之際，心繫天下人，其言為廬獨破受凍死亦足，鏗鏘的文字流露出廣大的心胸，豪邁的氣概，是難以企及的志存高遠。

他們不因身為文人墨客而悠然於世，身系天下，情切意堅，讓我看到那傲然風骨所釋放出的耀眼光輝。

他們沒有耀眼的光環，沒有為人所敬仰的地位，沒有鳳袍霓裳沒有花容月貌，有的卻只是一顆甘於奉獻與付出的渺小的心。那是李靈為留守兒童四處收購圖書的汗水；那是劉麗為失學兒童能上學讀書而忙碌的身影；那是汶川地震時小女孩踮起腳尖捐款箱中的10無錢；那是王萬青幾十年間踏在藏區大地治病救人的腳印。

他們讓我看到了人性的光輝，看到了渺小中折射出的偉大，讓我更堅定了自己向前觸控光明的步伐。

滾滾的歷史長河還在流淌，壯麗的中華史詩魅力無限。

【篇八：我知道那裡有光】

光，有的巨集大壯美；有的細微渺小。

像太陽一樣嗎？萬丈光輝頃刻之間毫無保留的撒向大地，萬物才得以叢生；像燈塔一樣嗎？漆黑的海上，夜泊的船看到那一閃一閃的微光，心中便有了底，有了希望。

我的心中也有座不朽的燈塔，寂寞時，有它不離不棄的陪伴；奔跑時，有它深切的呼喚；跌倒時，抬起頭，依然是它向我投來安撫的光。那光細微，但它卻讓我知道，那裡有光。

我有史鐵生之光。

縱是身體殘疾，縱是命途多舛，史鐵生依然有的，是奮勇拼搏，永不低頭的鋼鐵精神。他告訴我，命運是不公的，學著去接納，但雙手是自己的，勇於劈荊斬棘，開闢一條自己的人生之路。人生路上，我是寂寞孤單，或是單調乏味，找一個伴侶，一起走過，史鐵生找到“寫作”的伴侶，並相守一生，他告訴我人生是寂寞的，但要學會去排遣。我找到了，“史鐵生”之光。

我有愛迪生之光。

當一個人無顧失敗與榮譽，潛心在實驗室苦幹時，是何等令人欽佩！我想，任何一個人也沒有過像他那樣多的失敗，同時，也不會有人像他那樣多的成功。這個人便是愛迪生。但這是一個讓勝敗洗禮了無數次的人，讓我發現了光，那道正視榮譽與失敗的光—愛迪生之光。他潛心研究時，也不忘囑咐我一句：“勝敗乃孿生兄弟，註定要同時背起來，重要的是，你應如何來看待，孰重孰輕？”沉默中，我便悟出些許道理。勝，能衝昏頭腦；敗，卻能淨腦。人生路上，勝敗交錯，一個正確的心態，讓你時刻清醒，我視它為“愛迪生”之光。

我有華夏之光。

華夏文明上下五千年的悠久歷史中，歷經風霜。世界東方的一顆不倒豐碑；或是肢體受摧殘，或是繁榮昌盛，一變再變，然那亙古不變的，是那顆華夏之心，我傾聽“母親”的心聲，人生之路，富於變化，但不變的，是自己的那顆心。聽完，我雙目微微溫潤，堅定地望著那蜿蜒向遠處伸展的心路。

人生路上我並不孤單，有史鐵生之光；人生路上我並不迷茫，有愛迪生之光；人生路上我並不改變，因有華夏之光。

路上永遠有光，那些光告訴我，那條路該如何去走。

【篇九：我知道那裡有光】

我夢想著回到許多年前的那個今日，五月四日，我知道，那裡有光！—題記

1919年五月一日的夜，註定是黑暗而又漫長的，從遙遠的法國傳來訊息，和談失敗，中華受辱依舊。

剎那間的電報，卻是凝固了1918年以來縈繞在每個國人，每個知識分子和每個有識之士心頭的喜悅。一戰勝利的美夢，李大釗筆下“庶民之勝利”的願景，頃刻間破碎。太陽彷彿出現過，卻只是劃過天際，並未駐足這片近代以來陰雲昏暗，黑夜沉沉的大地。

光在哪裡，哪裡又有光呢？

徐世昌大總統的總統府裡倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子裡倒是有光，卻只怕是賣國求榮換來的閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點起了燈火，那如豆的燈火是多麼微小的光亮啊！

然而這光亮卻是傳遞了開來，北京城的東南西北一下子熱鬧起來。張國燾的學聯演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點光亮在民眾心中升起。光，亮起來罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！

我知道那裡有光，那光是人民心中的怒火和奮起的雄心；我知道那裡有光，那光是沉睡中國的雄起之志；我知道那裡有光，那光是中華民族永未熄滅的民族之火和愛國熱情的傳承。

今日，在九十一年後五月四日的這一天，我透過五四的光，尋找著中華民族的熱血。我知道，五四那裡有光；我也知道，其實，你我心裡，便有這光！

我知道了堅持的意義篇6

高一作文 ,662字

在烈日炎炎的六月，我們告別了初中生活，這也就意味著我們又將進入新的學習階段，在果實累累的今天，我們開始新階段的第一課—軍訓，懷著欣喜與好奇的心情我們迎來了這一天，教官讓我們快速進入狀態，一聲聲鋼鐵般鏗鏘有力的口令使我們振奮，我們用百分之二百的力氣和精力響應教官的口令。我們深知接下來會更加難、更加嚴格。

天安門廣場上的閱兵，使我們都驚歎不已，那種整齊只可以遠遠的看著，那種莊嚴根本是我們所不能企及的。而經過了這幾天艱苦的訓練，我們才知道，原來整齊的佇列我們也可以組成，那整齊的步伐我們也可以踏上，訓練的苦，我們也可以嚐到。

記得訓練的第一天，一輪紅日從東方升起，它嚮往著美好，嚮往著希望，可對當時的我們來說這可不是一個好現象，果不其然，不一會兒，我們便都汗流浹背，幸好教官善解人意的讓我們訓練與休息並進。輕鬆、快樂的訓練讓我們感到教官的用心良苦，為了我們的訓練浪費了很多時間，實在可敬！於是我們就暗下決心，一定要對得起教官的付出，一定要幹出成績……

第二天持續高溫，可毒辣的太陽沒使我們退縮，卻更加堅定了我們的信念。

第三天，細雨綿綿，雨下的有氣無力，但這怎能阻擋我們訓練的決心？我們的每一步仍然踏的那麼有力，每一次甩的還是那麼剛勁。，雨水的衝打只會讓我們更堅強，雨水混合著汗水流下，腳下的鞋子也已經溼透，但我們的心是熾熱的，我們的身體是亢奮的，所以，就讓暴風雨來的更猛些吧。

通過這幾天的訓練，我知道了堅持的意義，通過訓練我知道了同學的寶貴，通過訓練我知道做事難，做好一件事更難，通過這次訓練我知道了，我可以！

我知道那就是成長篇7

高三作文 ,710字

碧海，藍天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。

我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個棕色的腳印，腳印向遠處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長的印記。

張愛玲寫過一篇文章，關於“路”，一條成長的路，這條路是每個人必經的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它崎嶇漫長。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎麼就走不出來呢？”於是，一個又一個的人走過這條道路，這條充滿艱辛的道路。也許這就是成長吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗地堅持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭；不管前方會遭遇怎樣的荊棘和風雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長本來就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。

還有那個永遠長不大的孩子彼得潘，誰能說他沒有不能成長的遺憾，我們總是哀傷地無休止地懷念過去的一切一切。默唸著“不要長大，不要長大”。如果真的不能長大，你真的一點都不在乎嗎？每個時候都會有每個時候的快樂。不管怎樣，我們都是會隨著時光從掌心一點一點流失而長大，看著記憶被緬懷。

那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關於青春，關於夢想的詞語，倏忽之間，就在生命裡陡然蛻變。我們離別，然後互相掛念，知道年少的時光是幫助我們去飛翔的翅膀，像每個孩子兒時期盼的，成長，成長。

誰的年少不輕狂？誰的青春不傲慢？只是未知的世界很遙遠，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅忍和責任。我知道，那就是成長。

成長，是痠痛，是迷茫。我知道成長以後，笑不再純粹，哭也不再徹底。

我知道她是天使變的篇8

國小六年級作文 ,694字

回想起小時候的事，外婆那充滿厚愛的聲音像泉水一樣，一點一滴地流進了我的心田……

上完輔導班，我回到家樓下，找鑰匙開門，翻遍了所有口袋。“糟糕！鑰匙沒帶！”我心裡暗暗叫苦，這可怎麼辦呀？早上我聽外婆說下午要出去，現在會不會快回來了？我想外婆身上肯定帶鑰匙了，趕忙到鄰居家撥通了外婆的電話：“外婆，您在哪兒？我今天鑰匙沒帶，能不能快點回來幫我開門？”外婆說：“好好好，你等一會兒，外婆馬上就回來。”

這下不急了，幸虧我靈機一動想到了好辦法，要不我就慘了。沒多久，遠遠地看見外婆急匆匆地跑來，因為她半走半跑的，胖胖的身體顯得更笨重了。她一隻手拎著一個鼓鼓的塑料袋，離我老遠就上氣不接下氣地喊了起來：“急了吧？外婆給你買……你喜歡吃的菜，一聽到你……關在門外，顧不上了，擔心死我了。”

我連忙上前幫外婆提東西。到了跟前，我才發現外婆滿頭大汗，頭髮一縷一縷地貼在腦門上，就像洗了一把澡。一進屋，外婆累得連話都說不出了，她開啟塑料袋招手讓我自己拿，我一看，是我愛吃的生菜，而外婆就坐在沙發上連連喘氣。

外婆肯定是心疼我在門口等太久，所以就爭分奪秒趕回來的，她自己累得狼狽不堪，可是仍然處處想到我，怕我累怕我餓。平時，外婆總是那麼關心我，事事都要操心，而我卻嫌她嘮叨，有時還不耐煩地頂撞她，可是外婆從不計較。我真後悔打電話催她回來，在門口等一會兒又有什麼關係呢？

我想去給外婆倒杯水，剛走到廚房門口，外婆就蹣跚地走過來，說：“你快去做作業吧，外婆馬上做晚飯給你吃。”我的心裡酸酸的，暗暗告誡自己：我真應該多關心外婆，讓她能快快樂樂地度過每一天。

我為能有這樣的外婆而感到幸福，因為我知道她是天使變的……

這個故事讓我知道了要好好學習篇9

國小三年級作文 ,500字

孟子從小就不愛學習，父親在他很小的時候就去世了，母親沒有再結婚。剛開始孟子和母親住在墓地旁邊，每天看見有人在墓地燒紙、大哭。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人的動作燒紙錢、跪拜、哭泣。本來是想假哭，結果真哭了，哭的停不下來把眼睛哭腫了，讀到這裡我們是不是都想哭了呢？孟母覺得這裡環境不好就搬了。

第二次，孟子的媽媽就帶著孟子搬到集市，孟子住的對面是一家做生意的，孟子又和鄰居的小孩，玩起了賣東西的遊戲。孟子的母親知道了，又搖搖頭說：“這個地方的環境也不適合我的孩子居住！”於是，他們又搬家了。

第三次，他們把家搬到了學校附近。媽媽讓他到一邊旁聽，再把學到的知識給媽媽說說，孟子就在一邊旁聽，結果被老師發現了，老師要他把古句背下來，孟子一字不落的背下來了，孟子要先生收他為學徒，先生同意了，孟子很高興，回到家把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“這才是我們要住的地方。"

讀了《孟母三遷》讓我知道了良好的環境和人的一生是很重要的。跟好人學好人，跟壞人學壞人做壞事。我一定要好好學習、天天向上，成為一名好學生，這是我的目標，每人都要有自己的奮鬥目標，就算到了最後一刻也不能放棄，如果放棄了，以前做的努力就白費了。

媽媽我知道你的良苦用心篇10

國小三年級作文 ,504字

我的媽媽是一個做事很認真、仔細的人，她對我的學習一直要求很嚴格。在課堂學習方面，她要求我上課認真聽講，放學要認真完成老師佈置的每一項作業，要跟上老師上課的腳步。除此之外，她還會要求我在課外學習上也不能放鬆，讓我平時摘抄一些好詞、好句和好段，多看些課外書擴充自己的知識面，多背背書和默寫默寫。她常常跟我說：“讀書破萬卷，才能下筆如有神”。

除了星期六，她偶爾會還帶我出去玩玩。週末都會給我安排滿滿的學習內容，讓我有計劃再學習。

有一天，媽媽跟我講她以前的故事。她說她以前讀的書很少，但是她什麼都會，她在25的時候，曾經當過鄰居和朋友家孩子的“老師”，當鄰居和朋友很忙，沒有空帶小孩的時候，他們就會把孩子送來媽媽這裡。媽媽對他們要求很嚴格，要是有人調皮太不聽話了，她還會動手打他們。學習任務完成以後，媽媽會帶孩子們一起做遊戲，也會帶他們去圖書館看書，多增長知識，在當老師這個過程中，媽媽學到了很多知識。媽媽說她等長大了以後才知道，學習和讀書是多麼的重要，所以才對我要求很嚴厲，等我長大了就會明白了她的良苦用心。

雖然媽媽對我很嚴厲，但是我還是很愛我的媽媽。我想對媽媽說：“媽媽您辛苦了，我愛你，我一定好好學習！”

我的心事我知道篇11

國一作文 ,635字

15歲的我們，正是風華正茂；15歲的我們，正是朝氣蓬勃；15歲的我們，爭強好勝；15歲的我們，有太多太多的心事。

我平時就有記日記的習慣，把自己的喜怒哀樂記在裡面，擁有自己的小祕密。

星期五的下午，媽媽不知道我們提前放學，我打算給她一個驚喜。我躡手躡腳地走進院子，又悄悄地踮著腳跑到大門後，嘻嘻，活像一個小偷！我又將門推開，發現裡面沒人，然後我就到自己的臥室去找。咦？今天早上門是鎖著的。噢！是媽媽進去了！我沿著門縫小心翼翼地窺視，發現媽媽正在翻我的抽屜，手裡正拿著我的日記本！我一下子把門推開，衝了進來，媽媽嚇得手一鬆，本子滑落在地上。媽媽結結巴巴地說：“我……我打算給你擦桌子，抽屜沒鎖，我……我就……”我狠狠地瞪著媽媽，鼻子酸酸的，大聲叫道：“媽！你怎麼能這樣？！”我怒氣衝衝地跑了出去。

一路上不停地奔跑，不停地奔跑，就好像要跑到世界盡頭一樣。我最終跑到一塊麥田裡，哭個不停。媽媽她怎麼能這樣，我是最相信她的，當同學們討論日記本放在哪裡最保險時，我總是驕傲地說：“我媽從不翻我的日記！”可是今天，今天卻……唉！太陽只露出一半臉，晚霞把天空染成金黃色，幾隻小鳥從空中飛過。

過了一段時間，媽媽從西邊氣喘吁吁地跑來了，她說：“可……可算找到你了！”我看著媽媽疲憊的臉龐，我也心生愧疚。“媽保證以後再也不偷看你日記了，我們這樣也是為了多瞭解你，以後我們一定會給你自由和空間，尊重你！”聽到這話，我心中的怒火煙消雲散。

我的心事我知道，但是多與父母溝通，才是最好的辦法！

我的心事我知道篇12

國一作文 ,615字

每一個人都有自己心中的小祕密，有的記憶猶新，有的漸漸模糊，有的很有意義，有的枯燥乏味，有的短暫，有的長久，有的價值連城，有的一丈不值。

在我的心中，也有一個小祕密，這個祕密關係到我在小學五年級的班主任。她很漂亮，很可愛，黑黑的眉毛像兩個月牙，一雙炯炯有神的大眼睛一閃一閃，紅紅的嘴脣，白白的牙齒好像一粒粒雪白雪白的珍珠，她還披著一件烏黑的長髮。

記得在我五年級的時候，那天陽光明媚，我們上音樂課，突然，門“吱”的一聲，班主任進來了，她把我叫了出去，我心裡忐忑不安，好像裝了一隻兔子在打鼓似的。因為我知道，我有的作業沒寫完，並且沒跟老師說。我小心翼翼的跟在老師後面，但不幸的是，老師一停下，我突然撞上了，我連忙說：“老師，對，對不起！我不是故意的！”老師並沒有生氣，嘴角向上一翹，笑了笑說：“沒關係，你知道我為什麼叫你來嗎？”我有點心虛了，支支吾吾地說：“我，我不知道。”頓時，我猜想老師的眼眸裡一定充滿了憤怒，可是我卻聽到一個恬靜的聲音：“你的作業是怎麼回事？”“我，我不會做，”我顫抖著說。老師立即問我：“你哪裡不會做？”因為我知道這些題我都會做，只是懶得寫，所以我沒有吱聲。

老師好像看出了破綻，她耐心地教我這些題，一直到我完全明白了為止。我很感激老師沒有揭露我的謊言，但是，這個學期結束後，老師就調走了。那天，我哭了……老師感謝你當年對我無微不至的關懷，感謝你當年對我熱枕的鼓勵。

這些年，我一直都在尋找你。老師，你在哪呀？

我知道我怎麼來了篇13

國小三年級作文 ,432字

媽媽遺憾地告訴我，忘記幫我報名三月的小記者活動了，我很傷心。不過這週二，我又興奮起來了，因為小記者進校活動了，水晶老師請來了吳老師給我們講講“生命的起源”。

吃過中飯，我迫不及待地趕到海觀樓階梯教室，周圍的小記者們都很興奮。吳老師先給我們看了一張小寶寶的圖片，介紹到：“這是寶寶未出生時八週的圖片。看，寶寶已經基本成形了，但是手指和腳趾還分得不是很清楚。”“噢，這麼小！”大家驚歎道。接著吳老師又放出一張“小老頭”圖片，我們都覺得很奇怪：小寶寶這麼小，怎麼可能有老頭兒的白眉毛？吳老師解釋道：“這時小寶寶眉毛上脂肪少，所以呈白色。”……生命真奇特！

接下來的體驗環節很有趣，我體驗了身上有小寶寶的感覺。大家在體驗過後，有的氣喘吁吁；有的腰痠背痛；有的趴在桌上，有氣無力。媽媽十月懷胎真是不易啊！只有我，一點事兒也沒有，還覺得蠻輕鬆的，嘻嘻，我個頭大。想想媽媽把我從那樣一個小不點養到那麼大，真是厲害！

不說了，明天是3月8日，我要為媽媽製作一張卡片，祝她節日快樂！

我知道了思念的滋味篇14

國一作文 ,825字

從我家到江聲，大約15千米，坐車需45分鐘。可這45分鐘裡的每一分鐘對我來說都是煎熬，因為我恨不得馬上離開爸爸媽媽開始獨立生活。難道是我的叛逆期提早了？

好不容易熬到學校，我立刻衝向第三教學樓，找到1736班教室，然後又馬不停蹄地在綜合樓找到自己的寢室，在滿懷期待中開始了我的初中生活。

吃過午飯便是午休時間，可能是一直沒有午睡的習慣，我躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著。見大家也都沒睡著，我想，不如藉此機會和寢室裡的同學相互認識一下。我的提議得到大家的支援，才一箇中午的時間，我們就成為了好朋友。（事後知道，午睡期間是不能說話的，老師念我們不懂規矩，原諒了我們。）

午休以後，整整一個下午老師都在向我們反覆交代寢室的紀律問題，以及寢室和教室衛生打掃的分工安排。不知不覺又到了晚餐時間，我們在老師的帶領下來到食堂。江聲的食堂好大呀！最重要的是菜品很豐富，單單一樓的食堂就有上十個菜可供選擇呢。吃飽喝足後，我們回到寢室洗澡、洗衣服，然後經歷一件只聽過而沒做過的事情—上晚自習。當我們興沖沖地跑到教室後，一眼就看到一位穿著軍裝一臉嚴肅的教官，接著聽肖老師說，待會兒看電視的時候，我們要以軍姿坐好。這下可苦了我了，我平時習慣勾肩駝背，爸爸媽媽提醒很多次我也沒放心上，整場晚自習我是咬牙堅持下來的，一節課下來，我的脖子已經僵硬得好似不是自己的，腰痠背痛，腿差點抽筋，心裡有說不出的滋味，卻不知道怎麼形容。

夜幕降臨，操場裡的燈全都亮起來了。看著寧靜的校園，忽明忽暗的燈光，我心裡忽然一顫，鼻子一酸，眼淚不爭氣地掉了下來，如果這時候在家裡，一定有爸爸媽媽的陪伴，桌上一定有很多餐後水果；晚上累了，一定可以痛痛快快地洗個熱水澡，將衣服隨手一扔，然後隨心所欲地看電視、聽音樂。我想家了，想爸爸媽媽了，以前從不知道什麼叫“思念”，從不理解“有媽的孩子是塊寶”，在我第一個離開父母的晚上我就好像全都知道了。

我知道了“思念”的滋味，也就知道了家和父母的重要。

遠方，我知道你不會等我篇15

國一作文 ,689字

遠方，我知道你不會等我，但我會一直追尋，直到在你的港灣停靠。

十多年前的一個春天，一個嶄新的生命出生在山裡的村落。一如春天的所有生命，他朝氣蓬勃，正蓄積所有的力量，向上、向著希望，努力生長著。遠方，我想那時他是希望追尋遠方遙遠的你。之後伴隨著我很長一段時間的是：一臺黑白電視，一幢木製樓房，一個泥巴小坪，還有一頭老黃牛和一群連綿的青山。

總會牽著家裡的老黃牛去屋後的山上，待到傍晚，然後放下牛，站在那塊最高的岩石上向著東邊最遙遠的地方遠望，一片朦朧的星星點點。據說那是縣城裡的燈光，每每望著她，總讓人無限嚮往。遠方，那時我想你應該在那裡。

也總會在晚上迫不及待地開啟電視，看著黑白的畫面不停切換、黑白的人物不停跳動著，構勒出一個色彩斑斕的世界。然後想著有一天也要去電視裡那近而又遙遠的世界看看。遠方，那時我想你就在那裡。

七歲那年的秋天，我去了鎮上讀書，第一次真正接觸到了大山外的風景。冗長的街道、高大的校門、寬闊的操場、莊嚴的教學樓，伴著書聲琅琅、和著歡聲笑語，充滿了朝氣與力量。遠方，我似乎正慢慢向你靠近。

很多年後的此刻，山裡已是青磚樓房、水泥坪地，彩電、手機，青山逾翠。而遠方你也已不再僅僅是那片星星點點，不再僅僅是電視裡透出的斑斕世界了。你或許是北京、上海，遙遠的城市；你或許是美國、德國，甚至整個世界；你是我在遙遠的地方的夢，你會隨著時間不斷變化，你不會等我。

親愛的遠方，我知道你不會等我，你會變得永遠比上一刻更加寬廣遼闊，你的道路需要汗水澆灌。但我不會放棄，不會恐懼，我會一直朝著你前進，風雨兼程，永不懈怠。親愛的遠方，你不必等我，明年的六月，我將離你更近一步！

我的煩惱我知道篇16

國小五年級作文 ,663字

又一個學期過去了，暑假，這個一年中最令人振奮的假期，又降臨了。但是，這個暑假，和往年的那些充滿了歡樂的暑假相比，真是千差萬別！

7月4日，暑假就要正式開始了。但是，暑假送給我們的見面禮竟然是—每週只有星期三能玩電腦！不會吧！暑假嘛，又不是平常上學的日子，本來就是放鬆的日子嘛！玩電腦時間就算不能無限，每天玩個半小時總要有的吧！可現在……不僅每週只能玩一次，而且只有四十分鐘！天哪！這讓我怎麼活啊！所以，當老師提出這個建議時，我甚至不能相信自己的耳朵！

但是，面對同學們異口同聲的抗議，“老奸巨滑”的老師來了手絕的—只見老師壞壞地笑了笑，來了句“經典名言”：“誰不同意，就把誰的獎狀全部沒收！”啊？不會吧！望著課桌裡“躺”著的三張大獎狀，我欲哭無淚。我容易嗎我？這可是我第一次獲此“殊榮”啊，怎麼可能讓老師收走呢？我只好弱弱地舉起那隻好像有千斤重的手……此刻，我好想哭。

可是，我的噩夢並沒有因我的一時妥協而結束。7月7日，我又迎來了一場悲劇。當我聽說一週一共要上十七堂補習班的時候，我的心碎了。本來還想著每天用看電視來彌補不能玩電腦的悲劇，現在看來是不可能的了。蒼天哪，大地哪，一劍殺了我吧！說什麼“勞逸結合”啊，我現在只有“勞”，哪來的“逸”啊！我七月份的旅遊計劃，我的巴厘島之行，看來……是不大可能實現的了。

啊，暑假！你以往給我帶來歡樂，如今又給我帶來煩惱與憂愁。暑假中，我的一大堆煩惱，只能深深埋在我的心中，卻不能痛痛快快地發洩出來。唉，做小孩難，做個乖小孩更是難上加難！我的煩惱，我知道！……

我知道的中秋節篇17

國小四年級作文 ,458字

農曆八月十五，是一年一度的中秋節。上個星期天老師讓大家準備兩張A3紙、一支筆和一盒水筆，這個星期作手抄報。還讓我們從網上搜查一些關於中秋節的故事、傳說、由來、風俗和古詩詞。今天，我把彩筆、筆和搜到的資料都帶齊了，就是因為一些小意外，把紙落在家裡了。所以只能在家裡畫。

八月十五為什麼被稱為中秋節呢？因為八月十五，恰在秋季的中間，故謂之中秋節。中秋節的習俗自古便有，祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄託故鄉，思念親人之情；祈盼豐收、幸福，成為閃容豐富多彩、習俗多樣化的文化遺產之一。

關於中秋節的神話故事，有後羿射日、嫦娥奔月等。傳說，天上有十個太陽，它們把大地晒得裂開，農民們都受不了。有個人叫后羿，他知道了這件事，用弓箭把九個太陽射掉，只剩下一個太陽。西王母賜給了后羿兩粒不死之藥，可他的妻子嫦娥知道了，把那兩粒不死之藥吃了下去。從此，嫦娥變成了神仙，和后羿分離了。“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心"。這句話是寫嫦娥在天上非常孤獨，後悔自己偷吃了不死之藥吧。

我知道你是天使變的篇18

國一作文 ,774字

春夏秋冬，又是十二月好季節，坐在教室裡，閉上眼睛，能聽見教室裡朗朗的讀書聲，窗外是另一番美好；這時，一個熟悉的身影，晃進了我心裡，勾出了那一瞬，啊，又是一個美好的回憶……

那天午後，原本萬里無雲的天空變得昏暗暗的，烏雲從四面八方聚攏過來，越來越厚。太陽從雲縫裡射出火一樣的光來。慢慢地被遮蓋了。沒帶傘的我看著窗外發呆，靜靜等待父親的到來，也祈求著下一秒能馬上停雨。“滴答，滴答—”時間一分一秒地飛逝，同學們也一個個離開，窗外的雨竟沒有要停的意思。我百般無奈地拖著沉重的腳步向辦公室走去，還好，門沒關。辦公室裡只剩下林老師了，她也正準備收拾東西走了，在爭得老師同意後，我撥通了爸爸的電話，爸爸告訴我，外面塞車，叫我到前門等他，電話中順便抱怨了幾句我不懂想辦法借傘回家的無知。我聽後好傷心，雨那麼大，人都走光了，能向誰借？我也暗自埋怨起來，天天只顧著上班，從來都沒考慮過我的感受！掛了電話，轉身準備離開，林老師說：“我也要走了，一起吧，我送你去門口等爸爸！”我的心怦怦跳個不停，感激地忘著老師，輕輕地應了聲好。

我們一起下樓了。老師為我撐起了傘，我們並肩走在校道上，在校門口，她陪我等了很久，我們破天荒地說了很多的話，關於學習，關於同學，關於習慣，關於愛好……雨仍然淅淅瀝瀝地下著，但我再也不期盼它停。雨兒下吧下吧，不用停，不要停，不準停！

雨未停，爸爸卻來了。我上了車，她轉身離去。

老師的背影是那麼美，被風吹著的衣袖飄飄揚揚，仿若天使的羽毛。我知道，老師，就是那天使，她總能在落寞或者難堪的時候，給予我安慰。我為有這樣的老師而感到幸福，她就是我的天使。

最美的是過程，最難的是相知，最渴望的是結果，最幸福是真愛，最高興的是有這麼一位天使般的老師。離別了，才明白心底的失落，想念了，才讀懂你的付出。渴望與你重逢，祝福你，我最美的天使老師。

其實我知道錯了篇19

國小六年級作文 ,521字

古人云：孝子之至，莫大乎尊親，我沒有做到。

“嘩啦”，桌子應聲倒地，所有的物品也隨之散落一地，母親的心也應聲碎了。

今年春天我在上初一，母親正在輔導我學習。

那天早上，我沒睡醒暈暈乎乎的，吃飽了飯，就去學習了。好不容易寫上了，就聽見“剛吃飽別趴著！”我坐起來，懶洋洋的起來去拿凳子，“快點，再磨蹭，一會兒到點了！”我開始厭煩了，想要是我媽不在家該多好啊，但是想歸想做歸做，我還是趕緊寫作業吧。

“頭抬起來，以後該近視了；腰挺直了，以後要是佝僂可就不好看了；做人要有氣質……”我終於忍不住了，嚷道：“別說了，一天聽你墨跡80遍，你不累我都累了。”一個佈滿裂痕的大手向我的臉上打來，媽媽花容失色，大喊：“什麼，你說什麼，你再說一遍。我可是為你好呀，這是你應該對我說的話嗎？”

母親一遍又一遍的問我，這次我是閉而不語。她急了，急的汗珠佈滿了額頭。我就喊道：“既然都這樣，我活著也沒有意思，那就死了得了。”雖然覺得自己的話特別傷人，可是我還是倔強的沒有低頭，也沒有向媽媽道歉。

之後，母親便默默的把桌子給抬了起來，把東西拾起來，可是我卻不知道當時媽媽正在偷偷地流眼淚。

我背起書包，毅然的離開了家，可是內心卻無比的後悔。外面春暖花開，心裡卻一片孤涼！

我知道篇20

國三作文 ,708字

想你了，淚水溢滿眼眶；我收到，風兒捎來遠方的信；我知道，在地球的另一個角落，你正在月光如水的夜晚裡，為我擔憂。

但是，請別嘆息。因為，你所想的，我早已知曉……

天空，傳來飛機刺破雲霧的呼嘯聲。母親、姐姐、我都倚在靠背上，心中思緒紛飛。姐姐要離開了，出國留學，我和母親送她到北京轉機。在賓館停留一日，當夜，我們娘仨兒便返至機場。恰至機場，便見一個微胖的身影在光與影中浮動。那是父親。他提著行李箱，匆匆趕至。本應公事無法趕至的他仍執意定下機票匆匆奔來。他那稀疏的白鬢綴著幾滴晶瑩的珠兒，在黃昏的餘輝中似乎有些蒼白。

機場廣播傳來登機的指令，母親還絮絮叨叨地囑咐她，我跟在她們身旁，父親走在最後。臨至登機口，姐姐微笑著向我們告別，可我分明看見那閃爍的晶瑩。母親的淚花在眼角泛著光芒，似乎有千言萬語還未道盡，卻不知從何講起。父親哼著小曲兒，目光卻駐留在姐姐臉龐，目光深邃似古潭泉水，凝含所有的一切。

姐姐的背影，在淚光浮動的小曲兒聲漸行漸遠，消失在檢票口……

我知道，姐姐的強言歡笑；我知道，母親的淚眸盈動；我知道，父親他愛得深沉。

我知道，在那一夜，四顆躍動的心將血脈凝起一體。

“兒行千里母擔憂”，遠在英國的姐姐時常給母親發個微信，或抱怨，或寬慰，或傾訴。而母親則在每一個深夜聽到鈴聲響起，都竭力抵制睏乏起身回覆姐姐。而開頭的每一句便是—我知道。她用她的心溫暖了遠在異國的姐姐，用她的愛浸潤了寂寞的心。

一段日子後，母親每每問起她的近況。姐姐也總在第一時間回答：“我知道。一切都好。”

母女的心絃似乎被纖指波動，用心靈彈奏出一曲樂音。這樂音傳遍千山萬水，穿透萬里雲霄，只為傳達一句三字文—我知道。