我眼中的武松相關作文20篇
我眼中的武松 篇1
寫人作文 ,964字武松，是大家崇敬的英雄。從“武松打虎”一篇來看，他的的確確是一個力大無窮的英雄。我以前也這麼認為，可現在，在我眼中，他往日如山般的形象轟然倒去。
嗯，明知有虎，還往山岡上奏，是膽，是勇。打虎，是有實力。可是，在水滸傳中，行者武松也有凶殘暴戾的一面。
在水滸傳中，第三十回《張者監血濺鴛鴦樓，武行者夜走蜈蚣嶺》一文中，武松就成了一位殺人不眨眼的魔頭。水滸曰：武松殺人十五，多乃無辜人士。例如養馬的後槽，他只是一個地位低賤的人，就算也參與了那次“借刀殺人就算武松要復仇，也不是個要緊角色。這是他的主人—張都監乾的。你為何要遷罪於他人呢？後槽已經把張都監的真實位置告訴了你，你為何殺他？怕他告知官府？那為何不把他綁在柱子上，嘴裡塞上毛巾，這樣等他折騰完，你也已逃之夭夭了。到了鴛鴦樓兩個丫鬟也被你兩刀砍死了。
好，到了鴛鴦樓，蔣門神三人罪應死。這裡無話可說，如果不恩怨分明，那就是傻子了。你說，武松會是傻子嗎？再看下去，樓下有兩個自家親隨人，跟武松盜竊之案有關聯，殺了，理所應當。
樓下，張都監之妻也與武松有關係，死了沒話說。玉蘭帶兩個小的來到樓下，玉蘭該死，兩個小的不該死啊。文中曰：“向玉蘭心窩裡。”此處與武行者殺潑婦潘金蓮處似乎有些關聯（或暗示）說明二人是同一類人。這回殺了多少人不得而知。文中你武松說了一句話，讓我覺得你就是一個喪心
心病狂的殺人犯。文中你說：“殺了一個也是死，殺了一百個也難免一死，既然已殺了人，再殺些何妨？”這對我簡直是一個晴天霹靂，把我以前對你的好感掃得一乾二淨。
武松之膽，真可比當年常山趙子龍。現在小偷強盜都要東奔西跑，隱名埋姓，銷燬一切證據。而這個武松不僅不銷燬證據，反故意寫：“殺人者打虎武松也。”其筆、紙、墨、也奇。筆是衣襟，紙是牆壁，墨是人血，奇墨奇筆奇紙必出異文！果然出了個“殺人者打虎武松也。”
武松挺講兄弟情義。自他在陽谷縣參了個都頭，外出之時，他時刻掛念武大郎，不嫌棄他是“三寸丁谷樹皮”。一心想要為哥哥的死洗清真相，質問明白後，二話不說，直接把潘金蓮捅死了。為了一個沒用的哥哥，寧願吃官司甚至付出自己的生命，這就是義啊！
武松殺潘金蓮的時候，凶殘無比，掏出了五臟六腑，真是駭人啊！原本以為他是個充滿英雄氣質的人，沒想到居然也濫殺無辜。真是寒光影里人頭落，殺氣叢中血雨噴。
我眼中的武松 篇2
國小五年級作文 ,446字你一定聽過或讀過孫悟空、藺相如、賈寶玉的故事吧！在歷史的長河中有許許多多精彩的故事和鮮明的人物，給大家留下了深刻的印象！他，細心勇猛；他，性格豪放；他，在我眼中是一個大英雄！他就是施耐庵嘔心瀝血塑造出來的人物——武松。
我生性膽小，而他性格剛強。每次別人欺負我時，我都只會忍氣吞聲，不敢反駁，一遇到比自己厲害的人都覺得自己很渺小。而武松，他不一樣。明知山有虎，偏向虎山行。他，敢打老虎，敢打權位比自己高的人。試想一下，我要是遇到老虎，一定會變成它的盤中之餐，而他卻能把老虎打死，實在了不起！
我常常幻想自己能像武松那樣豪放。我總是認為自己什麼都做不好，只有在一個人的地方，我才敢把自己憋了很久很久的心事說出來。我多麼希望自己能像武松那樣呀！
武松是我學習的榜樣，我希望自己能以武松為目標，慢慢改變，克服人生道路上的一隻只“攔路虎”……
他，不像孫悟空那樣神通廣大；他，不像諸葛亮那樣神機妙算；可他在我眼裡最厲害！
我眼中的松花江 篇3
國小六年級作文 ,53字變化多端的松花江給我們帶來了許多歡樂，它的無私奉獻擴大了它那廣闊無垠的胸懷，鑄就了今日美好的松花江。
我眼中的松樹 篇4
國小四年級作文 ,383字松樹高大的松樹，沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有柳樹那柔軟的枝條，人們總是愛它，讚美它。
“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”人們讚美松樹，是因為它不畏嚴寒，具有著頑強的生命力，鵝毛般的大雪紛紛飄落在樹枝上，別的樹都枯萎了，松樹卻依然挺拔直立著。“眇哉青松梢，高高九千尺”人們讚美松樹，是因為它高大挺拔，無論是在百樹落葉之時，在秋花凋零之時，還是在銀裝素裹之時，松樹仍舊高高挺拔在那裡，昂揚向上。
“寒暑不能移，歲月不能敗者，唯松柏為然。”人們讚美松樹是因為他永遠是生活的強者，你看，那一棵棵的松樹，看似平凡，卻宛如一名名戰士，勇敢地挑戰困難。松樹的精神，激勵著人們不畏困難，勇往直前。
松樹，青青的松樹，你堅強挺拔，不屈不撓，無論在多麼惡劣的環境下，你都能生長，而且在困難面前永不低頭，永不退縮。我們要向松樹學習，做一個生活的強者，在困難面前，永不言敗。
我眼中的松樹 篇5
國小四年級作文 ,522字我喜愛有頑強生命力的小草，喜愛不畏嚴寒的梅花，我喜歡用途很多的菊花，但我更喜愛挺拔高大的松樹。
我喜愛松樹，因為它不畏嚴寒和酷暑。當嚴寒來臨時，整個世界變成白茫茫的一片，地面上已經再也沒有一點綠色的氣息了。當我坐著車去學校時，街上的樹木花草都已經被白棉被蓋起來了。當車開進校門的小路時，我突然發現了一抹綠色，那是校門前的幾棵松樹，只松樹還在不緊不慢地生長著，好像一點兒也不怕雪姑娘的厲害。
當夏日來臨，別的花草都枯萎了，而松樹卻不怕火辣辣的太陽的厲害，仍然堅持不懈地生長著。
我喜愛松樹，因為它是城市的守護戰士。松樹的生長地點有許多，校門口，街道上，小區門口……他樹上的葉好像無數的銀針，好像有壞人來了就會用那無數根針扎他們。松樹會不論黑夜白天都像戰士一樣守護著我們美麗的家園。
我喜愛松樹，因為它不與人比美。松樹雖然沒有花朵絢麗的色彩，沒有小草給人們帶來的生機，但它不會因為這些而氣餒。當夏天來臨時，你總會看見花草樹木在互相比美，都會不依不饒地生長，而松樹卻在一旁自己生長，直到冬天，別的花草都累了，比不動了，都睡覺了，他才露出一點兒綠色，讓整個世界變得生機勃勃，讓人們心情愉快。
松樹有頑強的生命力，不與別人比美的精神，我們都應該向它學習。
我眼中的松樹 篇6
國小三年級作文 ,554字世界上有許多花草樹木，有人喜歡仙人掌，有人喜歡花中四君子，可是我卻喜歡校園四周高大挺拔的松樹，因為它們四季長青，有頑強的生命力。
春天萬物復甦，很多松樹葉子也長出來了，嫩綠色的葉子，像一根根針一樣尖銳，你要是用手一摸，就會扎你的手。她們一簇一簇的生長在一起，像兄弟姐妹一樣團結向上，共同生長著。
夏天，松樹也和其他樹木一樣長高了，一棵棵松樹像一把把綠色的大傘，為我們遮擋陽光，撐起一片片綠蔭。下課了，我們在樹下唱歌，踢毽子，做遊戲，快樂極了。
秋天來了，松樹上結了許多果實，一個個果實像一個個小塔倒掛在松樹上，人們把他們摘下來，裡面的松樹子像一個個立體的三角形，炒著吃香甜可口，老人孩子都喜歡吃，而且營養價值也很高，還可以補腦健身，是中老年人健康的滋補品。
冬天，萬物凋零，只有松樹還鬱鬱蔥蔥的挺立著，大雪壓在松樹上，可是松樹還是頑強的生長著。像一個個堅強的戰士守衛在校園的四周。
我喜歡松樹還因為松樹有無私奉獻的精神，還有松樹的全身都是寶，松樹的樹枝都能做紙，松樹還能做地板，還能做傢俱，紅松傢俱遠銷海內外。
松樹把自己的枝幹，果實都無私的奉獻給了人類，他們自己卻要的很少，對人無所求，無論嚴寒酷暑都向上生長著。松樹就是我們人類的朋友，我讚美松樹，也要像松樹一樣做一個堅強不屈的人，做一個無私奉獻的人。
我眼中的顧炎武 篇7
國小五年級作文 ,589字週末，媽媽帶著我去亭林公園遊玩，進了大門不遠處，就看到一座高大的石像，是一個古代的老爺爺形象。我問媽媽他是誰？媽媽告訴我他叫顧炎武，公園門前的亭林路就是以他的號命名的，他是崑山的驕傲。於是，我和媽媽一起去參觀了他的祠堂。
顧炎武出生1613年，去世1682年。崑山千燈人。在顧炎武的雕像後面，有八個大字。天下興亡，匹夫有責。顧炎武是明末清初的人，和黃宗羲ˎ王夫之並稱“清初三大儒”。
顧炎武教會我三個道理。第一，我們要學以致用。學了東西就要派上用處。如果學了東西不派上用處那麼為什麼還要學呢？假如我語文不好，數學很好，另一個人語文很好，數學不好，我們倆就要互相學習，我教他數學，他教我語文。第二，我們要懂得恥辱，因為我們是個有文化的人。顧炎武說過，“士而不先言恥，則為無本之人”。我們不知道羞恥，就稱不上是人。第三，顧炎武還說過，“以天下之權，寄天下之民”。那時候，皇上的權力是最大的，顧炎武希望把一半的權力讓給老百姓。皇上的權力也不是最大的。這就是顧炎武教會我的道理。
1644年，顧炎武31歲。生母去世了，是被清軍砍了胳膊而死的。他的養母也去世了，是絕食而死的。清朝，朝廷想讓顧炎武做官，可顧炎武不願意做官，他不會忘記生母被清軍砍死。
這就是我眼中的顧炎武，他教會我要學以致用，懂得恥辱。
我眼中的燭之武600字作文 篇8
國小六年級作文 ,1293字【我眼中的燭之武】
史學嘉
在我看來，燭之武絕對是一位英雄，短短几句話就能使秦國退兵，結束了一場事關鄭國存亡的戰爭
在《樂周列國志》中，燭之武是三朝老臣，卻不得賞識，一直只是一個圉正，被舉薦見秦伯時，已年過七十，鬚髮皆白，身子佝僂，步履蹣跚，這樣一個年過古稀之年的老人，為鄭國“夜縋而出，見秦伯”，而文中“臣之壯之，猶不如人；今老矣，無能為也矣”，背後對鄭文公的抱怨與不滿，在見秦伯之前，燭之武只是一個養馬的小官，有著懷才不遇的憤怨，但在國家危難之時，他不計前嫌，隻身進入秦營見秦伯，足見燭之武的義、勇。
在說明秦伯退軍時，燭之武冷靜有序地道出秦軍退兵的利和不退的弊，對晉國的歷史，君主的為人，秦晉之間的矛盾瞭如指掌。面對秦伯時，燭之武句句從秦國利益出發，而絕口不提鄭國利益，層層深入，句句擊中要害，所以說他是一個有智謀，關心世事的愛國之士。推薦他的佚之狐對燭之武的評價是“口懸河漢，舌搖山嶽”，從燭之武說服秦伯時的表現，足以見得。
因為燭之武的義、勇、有智謀和關心世事，終使秦國退兵，鄭國逃離危險，燭之武也完成了他自己退秦兵的使命，從而得到重用，也留下了千古美談。正所謂“危難之時挺身行，寶刀未老入敵營，單憑三寸不爛舌，說退秦師留美名”。
【我眼中的燭之武】
楊仲義
近期學習了一篇文言文名為《燭之武退秦師》，就此發表一下我對燭之武的看法。
我眼中的燭之武是一位志士。他的外交才能通過佚之狐的話得到了充分的肯定，“若使燭之武見秦君，師必退”，一個“退”字，盡顯燭之武的才華。由於長期未被重用，燭之武的滿腹牢騷與委屈溢於言辭，以至於“今老矣，無能為也矣”來推辭。但鄭伯的一番誠意和對國家形勢與個人利益關係的透徹分析，最終感動了他，決心以國家利益為重，出使秦師，足以說明他是個深明大義的愛國志士。
我眼中的燭之武是一位勇士。兩方交戰，生死未卜，出使秦師，成敗難料。燭之武“夜追而出”，勇入秦營，其知難而上，義無反顧的冒險精神展示了他的“勇士”形象。因此，我眼中的燭之武是一位勇士。
我眼中的燭之武更是一位辯士。燭之武來到秦營之後，面對強大的敵人，不卑不亢，侃侃而談。他先論說滅亡鄭國對秦國有害無益，只是增加了鄰國的土地。然後承諾，儲存鄭國將會對秦國大有好處，“行李之往來，只其乏困”，這是鄭國請求秦國退兵所施予秦國的小恩惠，即可以使對方感興趣，以權衡利弊，又不失本國尊嚴。一番利誘後，燭之武又從秦、晉歷史關係入手，揭示出晉文公過河拆橋，忘恩負義的本質，公開挑撥秦、鄭兩國關係；並用發展的眼光，引導秦伯認識晉的貪婪會給秦國帶來的危險，使秦伯認識到晉是敵非友，並最終和鄭國結盟。燭之武思路清晰，有條不紊，一字未提鄭國的利益，便說服秦師，充分展現了他“辯士”形象。
我眼中的燭之武有遠大抱負，忠於祖國，有勇有謀，我十分敬佩他。
我眼中的爸爸 篇9
國小三年級作文 ,547字我有一個很愛我的爸爸。他臉上那副嚴肅的表情看上去很可怕，但其實他很愛我。
記得有一次，爸爸帶我到家門口學單車。我還沒騎，就自豪地說：“我一定不會失敗！”我騎著騎著，不禁覺得很輕鬆。我看了看後面，原來是爸爸扶著車在我後面跑。我說道：“爸爸你鬆手吧！我一定行的！”可爸爸一鬆手，我就摔了個四腳朝天。爸爸跑來，把我拉了起來，拍了拍我身上的塵土，說：“怎麼樣？傷的重不重？要不要去醫院？”我笑著說：“沒事的，我一點也沒傷到。”於是我又開始騎了。騎著騎著，就會了。可我還不會剎車，眼看我就要掉到河裡了。爸爸大叫一聲：“快停！”我朝著天說：“啊！我不會剎車！”爸爸也沒多想，就撲了上來，一把抓到了車的輪子不鬆手。車子停住了，爸爸的手上磨出了好幾個血泡。我問道：“爸爸，你沒事吧？”爸爸說：“就這點傷，不算什麼！”啊！那一刻，我深深感受到了爸爸對我的愛！
還記得有一次學校舉行了一次拔河比賽。我在比賽之前，對爸爸說：“我們一定會贏的！”爸爸說：“沒錯，我們一定會贏的！”比賽開始了，我和爸爸用盡全力拔著。眼看我們就要輸了，爸爸咬著牙齒對我說：“我們一定要贏！”我一聽，用盡全力拔著。後來沒辦法了，爸爸就把繩子放到肩膀上向前拉。最後我們贏了，可是爸爸的肩上受了很重的傷。
我有一個這樣的老爸，我很自豪，我愛他！
我眼中的東莞 篇10
國小六年級作文 ,748字東莞，一個美麗的城市；東莞，一個歷史悠久的城市；東莞，一個文明的城市……短短几年的時間裡，我的成長樂園—東莞，發生了翻天覆地的變化，不僅讓整個中國驚訝不已，還讓整個世界對我們刮目相看。
記得剛來到東莞時，這裡還只是個平凡的城市。剛一下車，映入眼簾的是崎嶇不平的泥路。走在街道上時，無家可歸的垃圾隨處可見，連灰塵都在空中張牙舞爪……看到這一幕幕，我失落極了。
但是，轉眼間，幾年過去了。東莞—我的第二個家，發生了翻天覆地的變化。她由一個平凡普通的城市，變成繁榮富強的和諧家園。一個寧靜的夜晚，我獨自徘徊在街道上，感受東莞的變化。走著走著，我被東莞這迷人的景色深深地吸引了。瞧！一幢幢高樓大廈聳立在路旁，旁邊的路燈照耀的柏油馬路，路面一片金黃。兩旁樹木拔地而起，茂盛的枝葉上還掛滿了小彩燈，在靜謐的夜晚裡顯得如此的神祕。馬路上各式各樣的汽車令人目不暇接，它們一輛緊接著一輛，一排緊挨著一排，像一條川流不息的小溪，流淌在馬路上。此刻，我的心情非常激動：東莞—我成長的樂園，我感受到您的變化，體會到您的魅力了！
東莞不但是個美麗的城市，而且歷史源遠流長。東莞市是廣東省歷史文化名城，名勝古蹟甚多，可園就是其中一處了。進入可園，一陣清香便會撲鼻而來。首先映入眼簾的就是荷花池了，一朵朵姿態萬千的荷花亭亭玉立地立在水面，池水清澈見底，看得見水裡的細沙，它們正懶洋洋地在池裡睡覺呢！接著，我們又漫步在可園中，欣賞著這美麗的景色。聽長輩們說，可園是廣東近代四大名園之一，它始建於清朝道光30年，也就是公元1850年。前人稱讚它為“可羨人間福地，園誇天上仙宮”。可園見證著、守護著東莞魅力之城的繁榮與富強！
東莞，一個充滿綠色，充滿和諧的城市。她是我的成長樂園，是我的第二個家！
我眼中的黃山 篇11
國二作文 ,705字人們都說“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”。但在我眼中，黃山不僅有著嶙峋怪石，蒼勁翠柏，更有那自強不息的精神永駐在我心間。
坐在緩緩上行黃山的纜車上，我睜大了眼睛看著身下。瞧，那一道道山崖，有如被刀削過，令人歎為觀止。那崖上的松樹，深深紮在乾燥的泥土中，直立的挺著胸膛，好像在向狂風宣戰。腳下，是一片鬱鬱蔥蔥的綠林。到達山頂後，迎著吹來的涼爽風，望著山下，大有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。看，迎客鬆如一位年逾古稀的老人，頭帶綠色王冠，慈祥地向我張開懷抱，瞧那“一線天”陡峭極了，好像一架雲梯，直插入藍空。光滑的石壁不時滲出冰涼的水，使山路變得滑滑的……黃山，是一個多麼讓人歎為觀止的地方，懸崖斷壁，松林密佈。我眼中的黃山，是大自然的傑作，百變不窮……
在山上瀏覽一通後，我也該下山了。於是我跟隨父母開始走山路。放眼望去，全是一片石階。我只好硬著頭皮開始下山。只走了一會，我的雙腿就如同灌了鉛一樣沉，渾身筋疲力盡，心裡的希望之火逐漸熄滅。這時，一個挑山工映入我眼簾。只見他雙肩一片烙紅，黝黑的臉上汗珠密佈。他的擔子上有八箱飲料。我的心一下子震驚了，他擔那麼多東西上山，那該多累啊！可他只是憨厚地衝路人笑笑，便咬緊牙關，使出全力將貨物挑上去。他們為黃山挑來豐富的物資，同時又挑走山上的垃圾，可以說，沒有他們，黃山就是一座死山。他們默默承受著這超負荷的壓力，只為得到那微薄的報酬。他們，是黃山另一道靚麗的風景線。我眼中的黃山，是挑山工的堅毅，是挑山工的意志築成的
從一粒沙中看一個世界，從一朵花中看一個天堂。我眼中的黃山，它不僅有奇異的鬆、嶙峋的石，更有挑山工的堅毅。我愛你，黃山！愛你的美麗！愛你的自強不息。
我眼中的海 篇12
國二作文 ,510字“爸爸，海停下來休息過嗎？”
“沒有，它是萬物的心臟，從來沒有停下過。”
或許，因為父親的話吸引了我；或許，是它不竭的動力激勵了我，從開始呼吸那一刻起，海，便成了我的嚮往。
在我的記憶中，黃昏的海是最迷人的。半輪太陽掙扎在海平面上，彷彿在用盡太陽所有的光和熱再看一眼這個世界。沙灘，椰影，碧海，藍天，這唯美的一切都令我的心洶湧澎湃。
我愛海，不僅僅愛它的美，它最打動我的心的地方是那竭竭不斷的動力。
那一次，我揉著哭紅的雙眼，握著那不爭氣的考卷靜靜地望著海。它不語，依舊運動著，將那一層層波浪送到我的腳邊。它說話了，用它的潮汐告訴我：奮進！不斷的奮進會使你的成績滿意！望著這強大的精神、我懂了，我懂得了只有努力才會改變命運。
當我第二次回見它的時候，我的臉上掛滿了微笑，它的祕訣令我的成績突飛猛進，可以不用再以淚洗面了。
海，是一名精明的導師，用實際行動闡述了努力的價值。因此，我愛海，在我的眼中，海是一名強大的巨人，用生生不息的動力激勵了萬千少年。
在我的眼中，海的力量無窮盡，用不息的努力展示了自己生命的意義。它強！強於不息！它柔！柔於美麗！
我謹記父親的話：“它是萬物的心臟，從來沒有停下過……”我喜歡海，在於此。
我眼中的秋 篇13
國二作文 ,671字繼夏日的花瓣凋零之後，又在雪花紛飛的冬日之前，秋，你就這麼悄悄、悄悄來了。
當雨不再豪放地傾盆倒下，當樹不再翠綠得讓人心生寒意，當太陽不再那麼灼熱，當風不再那麼爽朗地“呼呼”大笑，是你來了，我認出了你。
秋天的雨，是溫婉女子的眼淚，她不是夏的任性，無理取鬧，秋就這麼悄悄哭了。纏綿的淚呀，化作一縷愁緒，“剪不斷”。為何，概是因那捨不得又無奈離去的雁兒們吧，秋想用淚浸溼它們的羽毛，絆留住它們匆匆的腳步。
有人說，綠是大自然最美的色彩，但我心中卻有自己的一張譜，綠怎比得上那若太陽般炫爛襲人的紅色。
我所要稱讚的，那秋的銀杏與楓樹。
幾乎一夜之間，銀杏與楓葉那麼貪婪著的陽光，永遠注入到了葉兒短暫的生命中。每當我看到那一地的燦爛，便驚喜得不能自拔。我會踮腳在它們縫隙間輕盈的跳圓曲舞；我會彎腰“寵幸”幾片美好的葉子。我感嘆秋賦予他們那撼動人心的美，又為葉感傷：又是要化為春泥沉入永無止盡的泥土中了。但又矛盾地羨慕它們，你說，那悠悠的飛下，在空中跳舞的感覺，用一生傾下的賭注，是有多美？
我會在秋天這個浪漫的童話般的季節，駐足在一棵樹下，閉上眼，讓陽光在臉上跳躍、幻想，變作一片毛茸茸的葉子，輕輕地縱身從枝頭一躍而下……
在秋天，我望向天，無法觸及，不容半點瑕疵的藍，純真；我閉上眼，感受秋風溫柔地拂過面頰；我觸摸秋天的小溪，微涼，觸動我的肌膚，又像傳遞著一種鏗鏘；我勇敢地直視太陽，它只溫暖地笑笑，不再刺痛我的雙眼，在秋天，我不再流淚。
要下雪了，秋也要走了，我可以做到“事來而心始現”，可你，秋的離開，我又惆悵地、寂寞地“事去而心隨空”了……
我眼中的冬梅 篇14
國二作文 ,703字梅花，自古以來便是文人雅士的最愛，在我眼中，她的美更是唯一的。
窮冬烈風，雪海茫茫，當別的花仙子都休眠沉寂時，雪野中那含苞待放的梅花卻倔強的在寒風中搖曳生姿。她的枝頭不知多少次被無情的大雪覆蓋，那花苞下火熱的心卻從沒有被冬的無情所挫敗，她的頭也從不會因此而低下。因為她知道：身處逆境的人，必須拿起勇敢的盾，堅韌的矛迎上去，迎上去。她從冰凍的泥土中吸收水分，在風和雪的摧殘下接受光的照耀，她用身上的雪洗滌自己高尚的心靈。萬般的艱苦只是希望有朝一日能夠燦爛綻放！就這樣，冬梅在狂風和暴雪的交響曲中頑強的、堅韌的生長著，生長著……
終於，梅綻放了，在風雪中高傲的綻放了，花瓣上掛著幾顆晶瑩的雪珠。不！那是極深沉的喜悅所凝結成的淚！是付出後所收穫的大喜！
白色的花瓣似乎與這風雪融為了一體，紅色的花瓣倒像是一簇簇紅的火焰在這風雪中越發的耀眼，伴隨而來的便是那股淡淡的暗香。梅，就是這麼低調，這樣無悔的用生命奉獻出自己的芬芳。“曾經滄海難為水”看過牡丹的明豔，嗅過玫瑰的芳香，還有幾個人會在意這嬌小的冬梅，淡香的冬梅呢？但我眼裡的冬梅自己一定知道，不管別人欣賞什麼，她永遠不會動搖自己心中那股在寒冬裡綻放的信念，因為她守護過，經歷過，受傷過，拼搏過！她太明白人生的意義了……
我們的人生豈不是如此？我們辛辛苦苦的拼搏不就是為了實現自己的人生價值，創造屬於自己的“芳香”？我們也許會受到冷漠，經歷苦痛，但我們也一定要挺過來，像冬梅一樣，即使“零落成泥”也要“香如故”……
成功的花，人們只驚羨她現實的明豔，而當初的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。我眼中的冬梅花就是那朵成功的花兒！她也終將在我心中永遠綻放……
我眼中的秋天 篇15
國二作文 ,708字明媚的九月，穿越紫槿，穿過木棉，闖過時隱時現的悲喜和無常，從我單薄的青春前大步而過，我眼中它的面容，明亮又落寞。
當葉子泛黃時，我意識秋天，就這樣無聲息的來了。它帶走了夏日的繁忙，吹來了秋日的喜悅。當田野裡的玉米杆一排接著一排地親吻著大地時，我看到的是農民們明亮的眼神中閃動著耀眼的光芒，那種因豐收而感到的幸福與滿足也只有秋才能賦予吧！然而，這只是一個開始。當果園裡那一棵棵因成熟而羞澀的彎下了腰的蘋果樹被採摘時，農民的豐收才真正進入了高潮，一個個又大又圓的蘋果被小心翼翼的擺放在筐裡，光是這“賣相”就讓人甚是喜愛。有的蘋果上還貼上各種各樣討喜的圖案，讓人愛不釋手，都不忍心咬下去。這時我看到的是果農們一邊數著“票子”，一邊哼著小曲，他們那已被晒得黝黑的臉上，此時綻放的是最明亮的笑容……
我眼中的秋天，此時是這般明亮又這般耀眼，好似一個萬千寵愛集一身的寵兒，讓人羨慕，仰望……
當最後一片葉子飄落時，我意識到秋天，就這樣悄無聲息的結束了。它帶走了它的豐收與歡騰，留下的只是一片落寞。如今放眼望去，廣闊的田野是上只留下了豐收的殘餘，空寂與落寞充斥著整個曠野，我心中不禁掠過了一絲傷感與難過，曾經的歡聲笑語還歷歷在目，如今卻只剩下了“人走茶涼”。山野間的蘋果樹似乎也感受到悲涼，伴著呼呼的秋風，發出陣陣嗚嗚的硬嚥。我看到的，是秋風下那片片被捲起的殘葉。雖不甘如此，卻也只能“化作春泥更護花”。如今的秋天被悲涼與落寞所包圍著。
我眼中的秋天，此時是這般落寞這般無助，好似一個風燭殘年的老人，讓人心生惋惜，悲傷……
秋天單槍匹馬的度過了最落寞的時光，它穿過人山人海，走過擁擠的人潮來與我深擁，我眼中的秋天是那麼明亮又落寞。
我眼中的秋天 篇16
國二作文 ,660字當金燦燦的稻子彎下腰親吻大地時，秋也隨之而來。像晴空中的白雲，秋無憂而自由。像雨中漫開的水霧，秋朦朧而神祕。我推開嘈雜，拋掉煩惱，只用純淨的眼去追逐秋，
採一株菊花，秋在芬芳中瀰漫。嫩嫩的花瓣在風中搖曳出秋天的風采。遠處落光了樹葉的枝幹與這花、這天相映，婉約而動人的美撲面而來。秋是婉約的美人。
觀一湖清水，秋在水波中盪漾。清澈的湖水中，幾株蘆葦輕輕舞動出秋的靈動。湖中幾隻不知名的魚兒與這平靜的湖相襯，一動一靜平添了幾分趣味。秋是靈動的精靈。
望一片火紅，秋在楓林中跳躍。火紅的楓葉發出嘩嘩的響聲，遠遠望去，滿山都是讓人沸騰的火紅色，像一片紅色的海洋，翻騰、跳躍，演繹出秋的野。這狂野的美，不同於花的婉約，這讓人捉摸不定的性子，讓人愈想接近愈不敢接近。秋有恰到好處的野性。
看一隊飛雁，秋在晴空中翱翔。在秋日的督促下，大雁們只得舍下這秋，去南方追求所謂的暖意。終究是捨不得，雁群展開翅膀的一瞬也不忘再擁抱一次秋天。當成群結隊的雁從空中飛過，高昂的鳴叫聲響徹天地，為這秋天添一抹悲壯。秋是通心意的使者。
摘一籮碩果，秋在豐收中歡笑。秋日到來，蘋果紅透了臉頰，柿子黃澄澄的，連石榴都裂開笑臉，到處一片豐收的景象。秋挺過冬的寒，夏的熱，在陣陣秋風中，為人類送來了喜悅。秋是勤勞的使者。
秋閒適才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的無憂舒閒；秋勤勞了才有了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅；秋壯闊才有了“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”的景象。
我眼中的秋，我心中的秋，我喜歡深愛的秋，你是如此美麗，你竟如此美麗！
秋天，我愛你！
我眼中的秋 篇17
國二作文 ,637字我眼中最美的是什麼呢？我翻開我心中的百科全書，找啊找，找到了！我心中最美的是秋天。
秋天最美的是落葉，秋風瑟瑟，一陣清風吹去，道路兩邊的樹上不時揚揚灑灑的落下幾片落葉。正可謂是“秋風起兮白雲飛，草木黃落雁南歸”！落下的樹葉，紅的、黃的、綠的！像一幅動態的畫，一個字美！沙沙沙沙沙！像一個個小精靈在彈奏美妙動人的樂章，像一個個音符在舞動！漸漸地金黃的落葉鋪成了一片嗎，像一張無比巨大的地毯。黃燦燦的，好像黃金鋪成的一般，踩上去，鬆鬆軟軟，就像踩在天鵝絨上一樣，躺下來，舒服極了，只有國王才能享受得了。至尊般的感受，皇家般的感受！
秋天最美的是山岡！“碧雲天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”“看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百般爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”秋日的山岡，並非一片死寂。恰恰相反，秋日的山岡是充滿活力的。遠遠望去，綠色充斥著山岡棵棵長青樹像一位英勇挺拔的軍人，時時刻刻包圍著山岡永遠挺立著。那些紅的、黃的、粉的、紫的……是什麼？近了近了！那是一朵美麗動人的野花，更為山岡增添了生氣，更加充滿活力。
秋天最美的是果園：果園周圍方圓幾裡以內都被這天然的香氣所籠罩著，香氣撲鼻到處都瀰漫著豐收的氣息，你看柿子小友在向你打著招呼，蘋果也使盡了渾身解數向你展示出了她的美麗，一個個嵌在枝頭搖搖欲墜讓原本指高氣昂的樹枝向你低頭哈腰。秋天的果園是，充滿喜悅的，因為這裡有農民伯伯快樂的笑容。
這就是我眼中的秋天，一個美麗，快樂，秋天的季節，它是我眼中最美的景物！
我眼中的秋天 篇18
國二作文 ,756字一片落葉，帶走的是無聲的寂寞，悄然地落了；一隻孤雁，帶走的是無盡的詩情畫意，悄然地走了；一陣瑟風，帶走的是無窮的荒蕪寥落，悄然地散了。我眼中的秋，是這樣的……
秋天，在那“萬山紅遍，層林盡染”的山巒上，上演著生命的輪迴。當風吹散夏日餘溫時，那被歲月侵蝕早已泛黃的枯葉不甘地從樹枝上墜落，在風中悠悠地打著幾個旋，似乎仍在留戀這熟悉的環境。最後，還是沉淪在微溼的泥土上，化作一?g春泥呵護著新生的禾苗，沒有眼淚，沒有悲傷，有的只是服從於內心的倔強，即使生命再短暫，但完成了一片樹葉應盡的責任，你說，這不偉大麼？
秋天，在那萬里無雲，湛藍無際的晴空中書寫著情的真諦。當風吹散夏日的陰雲時，雁兒們也就踏上了遷徙的路途。一排排大雁振翅高飛，鳴聲高亢而激越，但在我眼中那聲音是對故土的不捨和對接下來困難重重的路程的一種激勵。那情不會隨著雁兒們的遠去而消散，反而會留在這裡，會留在人們的心裡。每當有大雁因某種原因脫離隊伍，雁群也會騷亂起來。隨即，幾隻大雁就會呼喚著落單的大雁，帶它迴歸群中。那雁群才會安靜下來。沒有勾心鬥角，沒有四分五裂，有的只是眾志成城的無所畏懼，相互扶持，即使前途風雨再多，但有親人、朋友的真心呵護，你說，這不感人麼？
秋天，在無聲無息、無影無蹤的微風中，勾勒著寂寞的美麗。當寒意不期而至時，它就展現出所向披靡的霸氣，所到之處，帶走了生機，留下的只是寥落、孤寂。風在肆無忌憚地蔓延，蟄伏的冬天即將甦醒，凜冽的寒風即將洶湧而來。蕭索的氣氛中浸染著淒涼，但人在，心在，意志還在，你說，這何嘗不是一種寂寞的美麗？
葉落了，留下了關於生命的領悟；雁走了，留下了關於真情的流露；風散了，留下了關於寂寞的禪悟。我眼中的秋，儘管冷冷慼慼，悲悲慘慘，但我還是情不自禁地愛上它了，愛得死心塌地，愛得無法自拔，愛得刻骨銘心……
我眼中的泰山 篇19
國二作文 ,742字“會當凌絕頂，一覽眾山小”，泰山是五嶽之首，自從從爸爸那裡聽來這些後，我便對泰山有了敬畏之情，始終想要去，去年暑假，我這個心願終於實現了。
一路奔波過後，我們終於到達了泰山腳下，抬頭望去，泰山莊重，威嚴，如同仙境一般。我興奮地向上攀登著，路上，我看見了大自然的美麗，領會了人的力量：泰山的路全以石階鋪成，這些石頭堅硬無比，有些地方只有臺階的雛形，甚至有些地方根本切不動的就只好保留在路上，提醒人們小心。世界兩旁全是樹木，它們一個個如同士兵一樣嚴肅，不論颳風下雨，不論烈日大雪，都一動不動地矗立在那兒，做著它們該做的事情，守衛著泰山。
泰山的美，只有在你征服了它之後才肯讓你看到，當我登頂之後，路上的疲憊已消失得無影無蹤了，一次次想要放棄的念頭使我覺得可笑，若我我真的放棄了，這美景我沒看到豈不後悔一輩子嗎？泰山在腳下，雲在周圍飄動，泰安整座城市，盡收眼底。我眼中的泰山是美麗的，是威嚴的，是不容破壞的。
體會了“一覽眾山小”之後，我們開始下山，老話說得好“上山容易下山難”，這次我可體會的透透的了，我扶著一旁的石頭，一步一步地如嬰兒學步般向下走。不過一會兒我就提出要休息。我正坐著喘粗氣時，一個身影映入我的眼簾，他肩上挑著水、方便麵等很多東西，因為很重，再加上需要爬山，他的肩上早已勒上了深深的勒痕，頭上早已汗珠密佈，“他是個挑夫。”爸爸在一旁說，“負責向山上挑東西，再把垃圾挑下去。”“每天都幹嗎？”“對。”“工作這麼辛苦，應該能賺不少錢吧。”’不，體力活賺的最少了。”聽過這一段解釋，我對他們的敬畏之情油然而生，若沒有他們，估計泰山也沒有這麼美麗，這麼幹淨吧。
我眼中的泰山，是挑夫用汗水滋潤的，用雙手保護的，若無他們泰山便如死山一樣，沒有生機。
我眼中的泰山，是它物無法替代的。
我眼中的秋天 篇20
國二作文 ,609字夏，像一雙倦遊的翅膀，悄然在暮色裡歸去。迎面姍姍而來的秋，渾身帶著一種誘惑、嫵媚，使人陶醉。秋天是“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，是“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼。
秋天，是一個充滿歡笑、充滿生機的季節。來到果園裡，那一棵棵蘋果樹上，掛滿了一個個紅彤彤的大蘋果。樹上那些張牙舞爪的樹枝，個個都被蘋果壓彎了腰。在樹底下來回穿梭的果農們更是樂開了花，看著這些水靈光滑色澤紅潤的大蘋果，那真是幹再多的活都不覺得累啊。他們把摘完的蘋果拉到小販那裡去賣，賣完後高興地數著一張張紅色的“毛爺爺”，很是滿足，不自覺地臉上就洋溢位幸福的笑容。
我眼中的秋天，沒有華麗辭藻的渲染，沒有優美語言的修飾，有的只是它帶給人們的快樂和幸福。
秋天還是一個會演奏動聽音樂、勾勒美麗畫卷的季節。窗外的秋雨在淅淅瀝瀝的下著，落到樹葉上，彈到屋頂上，又跳到水坑裡，好似一個個頑皮的小孩子，在盡情地玩耍。玩耍的同時還不忘一展身手，“噼裡啪啦”小雨滴敲打著屋頂，一會又跑去和樹葉一起演奏樂曲，可最後還是落入水窪裡，完成了這美妙的樂曲。秋雨過後，秋又來到麥田裡，拿出畫筆，把那剛長出芽的小麥，定格在了秋的畫卷裡。
我眼中的秋天，是一個會譜寫優美動聽的樂曲，描繪栩栩如生的畫卷的季節。
秋天，在我眼裡，就是這樣一個如此美麗的季節。秋天那滿樹的樹葉，已經開始慢慢的凋零，秋天就這樣悄悄地走了，可是我心裡的那個秋天，卻永遠藏在心裡。
我眼中的秋天，美麗，動人！