我的水晶畫相關作文20篇
我的水晶畫 篇1
國小三年級作文 ,432字在學校裡，我最喜歡的是下午的選修課，因為選修課上我可以做自己想做的事情。
我報的是我們班的水晶畫，今天的水晶畫是要粘一隻小貓。老師拿來了樣本，這是一隻可愛的小貓：頭上戴著一串五顏六色的花環，一雙特別明顯的大眼睛，又藍又綠，像兩顆大大的綠寶石，一對耳朵並不突出，看起來就像兩朵毛茸茸的花，如果不仔細看，還真的以為是花朵呢；一張有著櫻桃一樣紅的小嘴更顯出了貓咪的美，那個小小的身體顯得那麼嬌弱可愛。每當我撫摸它時，總感覺它像真的一樣，它的身體和臉都毛茸茸的，我真希望有一隻這樣的小貓。
當我拿起筆開始貼上的時候，我是那麼小心翼翼，認真地把每一粒都粘得非常準確，不讓它有一點偏差，因為我有一個小心思——我要把這幅粘好的水晶小貓，送給我的老師。
我的作品完成了，雖然它只是一幅畫，但它栩栩如生，就像一隻真的小貓，好像還在“喵、喵”地叫著呢！
我非常喜歡這隻“小貓”，我想我的老師也一定會很喜歡它。
我的“水晶本” 篇2
狀物作文 ,628字生日的那天，好朋友送給了我一本漂亮而又精美的本子，我給它取了個好聽的名字—“水晶本”。
初見“水晶本”時，我就被它的晶瑩剔透的外殼深深地震撼了，外殼是雙層的，中間裝有水和許多晶瑩而又閃亮的亮片。被外殼所保護的封面上還畫著一隻可愛的獨角獸。它舉起前蹄，扇動著閃耀光芒的雙翅，似乎要奔向天空！當我雙手接過這精緻的禮物時，我的內心是多麼的喜悅！因此，我決定要認真守護它。
在我睡覺時，我會看看床頭的“水晶本”；在我休息時，我會看看放在桌子上的“水晶本”；就連我看書時，我都忍不住會拿出我的“水晶本”來仔細欣賞。有時，我閒著無聊，照樣會拿出我的“水晶本”，然後拿出一支筆，在“水晶本”上勾勒出屬於我的“小小世界”。勾勒完畢後，我心中的自豪感油然而生。此時此刻，“水晶本”似乎在說：“小主人，你畫得好棒呀！繼續加油哦！”
為了裝飾我的“水晶本”，我可花費了不少心思。在上面貼上了各式各樣的貼紙，可是都不好看，於是我將它們撕下來了。在睡前，我會翻閱“水晶本”，來欣賞我那獨一無二的“小小世界”。在“小小世界”中，有神祕莫測的大海，還有無邊無際的草原；有活潑可愛的小免，還有自由自在的小鳥。
看著我眼前的“水晶本”，我似乎想起了我和朋友的友誼。我眼前的亮片漸漸模糊，我彷彿看見了那段塵封已久的友誼！
前幾天，我和朋友經常吵架，誰也不理誰。直到我過生日那天，她送了我這個“水晶本”，我倆才重歸於好。
謝謝你，“水晶本”。你守護了我和朋友之間的那段無價的友誼……
我的水畫 篇3
國小四年級作文 ,581字今天，範老師讓我們用水畫畫，當時我們就驚呆了，水怎麼能畫畫呢？就在這時，範老師就開始給我們講解什麼是水畫了。範老師說：“先在礦泉水瓶的蓋子上鑽一個小孔，然後將瓶子裝滿水，這就是我們的畫筆了。而畫紙呢，就是大地。”
隨後，我們就拿著水瓶，來到了下面的操場上。雖然今天天氣很好，太陽公公熱烈地照耀著大地，但是我們今天是要畫水畫，並不需要太陽公公呀！
水畫開始了，你知道我畫了什麼嗎？我畫的是一隻青蛙和一座房子。我先畫了一個既像香蕉，又像月亮，還像小船的形狀，這就是青蛙的笑臉啦！接下來，我又畫了一個白白的肚皮和它的四隻腳。然後我在旁邊又畫了一個房子，我先畫了三角形的屋頂，然後再畫上一面牆，當然，牆上不能少了窗戶和門。我為什麼會選擇畫青蛙和房子呢？因為夏天的晚上，房前屋後都是青蛙的叫聲，它的聲音很清脆，也很好聽。最主要的是，它的彈跳力很強，和我一樣，可以跳得很遠。
同學中給我印象最深的是嚴晨豪同學的水畫，他畫的是火柴人。他先畫了一個扁扁的頭，然後再畫了一個穿著盔甲的身體，接著畫了手腳，傳奇的是手裡還畫上了一把大砍刀，真是活靈活現啊。
我畫完後發現，我的畫正在漸漸地消失，範老師告訴我們，這是因為太陽把水變成了水蒸氣，上升到天空中變成了雲。水畫真是神奇啊，世界上不止只有畫筆才能畫畫，水也可以畫畫，不僅環保，還能增強我們的畫畫能力呢！
我愛家中的水晶球 篇4
國小五年級作文 ,588字在我自己的小天地裡，放著許許多多的東西，都非常漂亮。其中，我最愛的，就是我的水晶球了。
這個水晶球大概有兩個拳頭那麼大，裡邊有一頭天藍色的小象。小象的腿一前一後地站著，頭昂得高高的，鼻子抬得長長的，拱起來，上面頂著一顆金燦燦的小星星。它笑咪咪的，眼睛眯成了一條縫，一對大耳朵忽扇忽扇的，樣子十分憨厚可愛。水晶球有一個天藍色的底座，像一片藍藍的天空，上面還飄著幾朵小云彩呢，像一朵朵棉花糖。底面有一個開關，一按開關，水晶球裡的白色小碎片便會飛舞起來，像漫天的雪花，裡面還有燈在不斷變幻著顏色：紅的、綠的、藍的、黃的……
它不僅長得可愛，還有一段十分不凡的來歷呢！
那是我的十一歲生日。那年，我打算過一個不平凡的生日，最終決定和同學一起開個生日party。到了生日當天，我特別地開心，也特別期待我最好的朋友—郎薈雯會送給我什麼禮物。郎薈雯說：“中午吃飯的時候給你一個驚喜。”我非常興奮，好不容易熬完了一上午的課，該吃飯了，這時，郎薈雯交給我一個棕色的盒子，上面還帶一把小小的鎖。我小心翼翼地開啟盒子，看到這麼漂亮的水晶球，立刻驚呆了，拿在手上左看右看，愛不釋手……
我愛這個水晶球，不僅因為它有美麗的外表，更因為它飽含著那深深的友誼。每當看到它，我都想起我的好朋友。
我愛這個水晶球。
烽火中的水晶球讀後感 篇5
讀後感 ,1069字夢想的魔力
這是一本關於童年記憶的自傳小說。作者汪應果先生在書中以一個兒童的眼光，追溯到日寇鐵蹄下的古城—南京一個紳士家庭的生活。在孩子的眼中，戰爭讓家裡的生活發生了翻天覆地的變化，為躲閃日本人的捕殺，曾經效力於北洋水師，如今不肯喪失民族氣節的父親不得不帶著一家人逃離上海，回到古城，隱居於古城下，過著貧困的生活。父親將舊官帽頂上的水晶球交於小兒子儲存。小說以“水晶球”為線索展開故事情節，這就是汪應果先生的自傳小說—《烽火中的水晶球》。
在書中，有對自己的父母以及兄弟姐妹的深深懷念，有對戰鬥在日偽“首都”南京英勇犧牲的抗日英雄的無限景仰，有對普通人人性光輝的讚美，更有對時代命運的深刻反思以及對中華民族堅韌、善良品質的謳歌和禮讚。跟著作者一起去感受那時的古城—南京城裡的故事，我彷彿從古城牆上，從那些好聽的南京方言裡聽到了歷史的迴音，親切而又震撼人心。童年記憶的敘寫從來不是簡單的時光倒流的旅行，而是一個人在現在與故鄉和童年生活間的不斷往返和穿梭，於此通過不斷地整理、修正、重塑記憶而塑造一個人的世界觀。
作者生活在戰亂年代，在那麼艱難的條件下，雖然從一個富裕的家庭淪落到貧困的生活，但他始終沒有放棄自己的理想，這都源自於從小父親耳濡目染的薰陶，源自於他那堅強不屈的意志。是愛國的情懷，是頑強的毅力，造就了這個偉大的人物。那我們在這樣優越的條件下，還有什麼理由不好好學習，不堅持自己的理想呢？
你看，海口市的一名10多歲的男孩向另一名年齡更小的小學生強行勒索錢財時，被過往行人抓了個正著。如此小的孩子竟學會了敲詐勒索，讓圍觀群眾感嘆不已。還有，在海口市秀英小區的14歲小夥受吸毒仔控制，由一名在校中學生輟學變成了小偷，並因搶劫偷竊被派出所抓過兩次，現在與吸毒仔混在一起不再回家了。難道這些孩子曾經沒有理想嗎？肯定有。但是他們不思進取，整天渾渾噩噩，意志力相當薄弱，是非好壞不分，才會走上犯罪之路。
我們現在有這麼安定的環境和幸福的生活，都是無數的革命前輩用自己的鮮血換來的，我們應該好好地珍惜！我們現在應該做的事就是好好學習，用學到的本領建設自己的祖國，使自己的祖國更加強大，更加繁榮富強。
黃包車緩緩拉動了，車輪在崎嶇不平的碎石路上顛跛著，發出嘎吱嘎吱的聲音，那幽深的、蜿蜒的小巷漸漸落到了我的身後，而我的前面是漸行漸寬的中華路……在以後的學習生涯中，我一定好好學習，像小說中的汪應果那樣自強不息。心若在，夢就在，同學們，讓我們共同努力吧，為把祖國建設得更加美麗富強而貢獻出自己的一份綿薄之力吧！
精緻的水晶燈 篇6
國小五年級作文 ,524字禮物是冬日的一縷陽光，溫暖了我們的心田，禮物是一絲柔柔的春風，吹走了心中的煩惱，禮物是一條涓涓的溪流，唱響了覺悟的讚歌，禮物是一杯芬芳的美酒，陶醉了我的生活，即使是給予也是快樂。
星期六，我來到好哥們—袁迪哥家時，聽他媽媽說：“你們好好玩，但不要弄壞了那個水晶燈，那個可是他最喜歡的東西，平時有小夥伴弄一下，他就會大發雷霆，像個獅子一樣咆哮的。”
啊！多麼精緻的水晶燈啊！它的外表像燈泡立起來的樣子，上方是個可摘可放的小球，小球內裝滿藍色的水，藍水上漂浮著五角星、月亮、圓圈等圖案紙片，一個大貝殼把兩個朋友包起來，下方是裝電池的凹形小船，仔細觀察還會發現下方有個圓圈紙片，也隨著小波翻滾。這麼好玩的東西。哦，我明白了，原來是……
記得那天清晨，我被一陣急促的敲門聲驚醒，哦，袁迪哥找我有什麼事……，送走了袁迪哥，我就為那件事在家裡急得團團轉，想這樣辦，不行，想那樣辦，也不行，終於……下午一點鐘，我走出家門來到一家雜貨店，挑了一箇中意的禮物，來到袁迪家門前，當面把這個生日禮物送給了他，只見他眼睛瞪得大大的，雙手顫抖著，極其興奮地接下這個禮物，看得出他很感動，我沒想到這個禮物他居然能儲存到現在。
我看著這個水晶球好大一陣子沒回過頭……
我的天堂我的水 篇7
國一作文 ,1636字【篇一：我的天堂我的水作文】
水，是人類生活的源泉。沒有水，人類將無法生存，萬物將不能生長，世界將不會如此多姿多彩。因此，珍惜我們人類的生命線，是每個人因盡的義務和職責。
記得有一次，在操場一角傳來嘩嘩的水聲，回頭一看，才發現水龍頭壞了。自來水源源不斷地衝瀉下來。自來水像小瀑布似的衝打在地上，彷彿波濤拍岸那樣飛濺。看到如此多的水浪費掉，大家束手無策，心疼不已。不由得想起小時候老師的教導：“自來水來之不易，千萬不能讓它白白地流淌掉，節約用水是一種美德。”我試著堵住自來水出口，但被激起的水流阻擋了，自來水立刻向四面散開，連眼睛都睜不開，當時很多人紛紛後退。可是，有一個大概是三年級的同學，抓起水龍頭幫我一起使勁地堵住自來水的出口，水把我們弄得渾身水淋淋的，可這水龍頭還是沒能堵住，三三兩兩的旁人也只能無奈離去。在我一籌莫展的時候。突然，她狂奔出去，找來了修理工。水龍頭終於修好了。我與周圍同學都如釋負重，同時也和同學們一起分享了節水的樂趣。
俗說：“上有天堂，下有蘇杭。”身處江南魚米之鄉，該為人間天堂而節水，護水。讓我們一起構建一個名副其實的“人間天堂”。
【篇二：我的天堂我的水作文】
“不要讓世界上最後一滴水成為自己的淚”，“節約水資源，人人有責”……我相信關於節約水資源的公益用語大家都聽過吧，但不是每個人都能節約用水。“水是生命的源泉”，沒有了水，就相當於沒有了生命。
一天，我漫步在公園的湖邊，走著走著，停了下來，靜靜地，若有所思地望著這片湖，心中的感情也好似湖泊一樣湧上心頭。水，一個多麼純潔的東西，卻變得如此不堪，無人珍惜，我嘆了口氣，盤算著如果哪天讓我遇到一個浪費水的人，一定好好教育他。
第二天，我和家人一起外出遊玩，所謂“人有三急”，所以，我讓爸媽等著，自己去一下廁所。當我哼著小曲走出來時，看到一個小朋友在洗手，這當然沒什麼奇怪的，但是，他洗完手竟然連水龍頭都不關，如果說他還小，可以理解，那旁邊的母親總得關一下吧。嘿，也不關，抱起他就想走，我攔下他們，先關上水龍頭，然後進行“教育”：“洗完手要關好水龍頭，他是小孩子不懂，你一個大人難道也不懂嗎？如果這個水龍頭一直開下去，沒人關，會浪費多少水，你知道嗎？”我一口氣說完後，後悔了。因為我的語氣有點偏激了，正當我想道歉時，那個母親說：“對不起，我會看好我孩子，不會再浪費水了！”我回了一個微笑：“沒事兒，下次注意！”
在西方地區，水是一個遙不可及的東西，他們很想得到卻很難，長途跋涉只能得到一點水，因此，他們會格外珍惜。而在我們眼裡，水只是一個微不足道，非常常見的東西，我們是多麼幸福，而這幸福又多麼來之不易。當你浪費水時，想想那些缺水的人們。現在珍惜一滴水，以後定當湧泉相報！
我們需要水，我們的生命也需要水，珍惜水資源，讓我們用行動證明，做一個“惜水小衛士”吧！
【篇三：我的天堂我的水作文】
水，是生命的源泉，沒有水，就沒有生命。可是，最近我發現，很多人都不節約水，造成水資源的嚴重浪費。於是，我決定從我家抓起，督促父母要節約水資源。
我在網上搜集了一些資料，大致地看了看，就準備付諸行動了。
目標：抽水馬桶，地點：廁所，人物：爸爸
“嘩啦啦……”一陣清快的流水聲在我的耳畔。循著聲音，我怒氣衝衝地衝進廁所，望著流走的水，頓時氣不打一處來。可又轉念一想：資料上不是有一個方法能制止嗎？對，就這麼做！我迅速找來幾個灌滿了水的塑料瓶，賽到儲水箱裡。爸爸一臉驚訝，問我在幹什麼，我一本正經地回答道：“這樣既能節水又能把馬桶衝乾淨，就可以一舉兩得了。”爸爸聽了恍然大悟，直誇我是個“節水小能手”。
目標：衣服，地點：門前，人物：媽媽
我正準備出去，卻看見媽媽正在洗衣服。媽媽已經在洗第三遍了，過濾下的水很清，媽媽準備倒掉，我趕緊攔住媽媽：“媽媽，不要倒，這些水很乾淨，可以拖地板。”媽媽想了一下，說道：“對，小吉想的很周道。”
在我的努力下，全家已經非常珍惜每一滴水。大家都稱讚我是“節水小能手”！
我的樹葉畫 篇8
國小三年級作文 ,384字春天到了，樹葉像蝴蝶一樣紛紛飄落，我想我可以做一張樹葉畫呀，便去撿了一些樹葉回家。
我先用鐵樹的葉子剪成三條同樣的長條，拼成了一個正方形粘在了紙上，再用鐵樹葉子剩餘的部分拼成了一個長方形，這樣，小屋的門就做好啦！我又把銀杏葉的葉柄剪掉，粘在小屋的上方，就是一個屋頂啦。再用一片綠色的葉子對摺之後做了一扇窗戶，這樣，一個堅固的小屋就做好啦！
我用兩片綠色的小葉子做草坪，上面用鐵樹的葉子做了一個柵欄。我在小屋右邊用黃綠相間的葉子做了一塊巨石，巨石下面又用綠色葉子的一半做了一塊草坪。有一顆黃紅相間的小草立在大樹旁邊，大樹是由鐵樹的葉子和柳樹的葉子做的，鐵樹是樹幹，還有五片柳葉是大樹地葉子。
接下來把兩片銀杏葉的葉柄剪掉，做成了雲朵；我用綠葉剪了一個圓形，就做成了太陽，用鐵樹葉子剩下的部分做成了太陽的光芒，這樣，一張美麗的樹葉畫就做好啦！
這張畫會把春天永遠的留下來！
我的水鄉 篇9
國二作文 ,994字“舟行碧波上，人在畫中游。”此可為吾鄉。
談起月城，前面必加“水韻”兩字。一方水土養一方人，家鄉的水孕育了一代代傑出的人民，家鄉的文明也伴隨著水波源遠流長。
鄰里鄉情和如水。俗話說“遠水不解近渴，遠親不如近鄰”，在我生活的這片土地上，一份份樸實的鄰里之情如連綿不絕的流水代代相傳。“小林，我的姐妹又送來了一大袋山芋，給你們幾個嚐嚐？”“謝謝阿姨，我婆婆前幾天醃的醬黃瓜您也嚐嚐吧！”這幾乎是我聽到的奶奶和隔壁小林阿姨之間最多的對話了。奶奶常說：“好東西要大家分享，就算幫不了人家大忙，用這點東西維持鄰里和睦還是很有必要的。”是啊，如果有一天，一個人在外闖蕩，恰好聽到有人說的方言很耳熟，恰好他來自江陰月城，又恰好他就是你曾經的鄰居，那該是多幸運的一件事兒啊！
魚蝦螺螄鮮如水。雖說水之美在於它的澄澈、清甜，而家鄉的魚蝦螺螄之美在於它們的鮮香，但魚蝦螺螄的生存離不開家鄉這美麗的水。來月城度假的人必到雙涇生態園吃螺螄，因為我們家鄉的螺螄是喝豆漿長大的，口感Q滑有彈性，不論蒸的煮的還是紅燒的，都是又鮮又香。而這些美味的螺螄就匿身於家鄉的水中，水美自然食美。我曾參觀過飼養螺螄的水域，水中清晰可見舞動的水草，河畔較淺處，一顆顆螺螄牢牢地吸在上面，水波微顫，似乎是它們在呼吸，在家鄉的水中，我第一次感受到了生命的神奇。
小戲韻律柔如水。我的家鄉月城被稱為“小戲之鄉”。各個年齡段的戲迷比比皆是，散步時，我常常聽到有些人邊走邊哼錫劇。民生廣場、文化小區等地方，每晚都有錫劇演唱。若時間充裕，駐足聽上幾分鐘，那是極好的享受。就算聽不懂戲詞，聽聽旋律也是好的。錫劇的音樂抒情優美、悅耳動聽，曲調柔和、輕快、流暢，具有秀麗的江南水鄉風格。我曾參加過小戲班，每當我唱起錫劇時，只覺得有清泉在心底流過，有時像在平原彎曲而行，有時也像在懸崖飛濺而下。也許就是這柔美如水的錫腔，把月城人的心連到了一起。
孔夫子曾說過：“上善若水。”他闡釋水有五德：有德、有義、有道、有勇、有法。水性仁愛，滋潤萬物，生生不息；水性堅韌，水滴石穿，百折不回；水性柔和，順勢而為，不爭高低；水性豁達，虛懷若谷，海納百川。
水，宛如人的血管中的血液一樣流淌在月城土地上，更浸潤在家鄉人的靈魂中。它既是月城人的人生依託，也構成了月城人的文明基因—月城人依水而生，月城鎮依水而興，月城發展當依水而得勢，月城文明也將因水而輝煌。
我的自像畫 篇10
國小五年級作文 ,410字大家好，我叫譚穎琳，今年八歲半了，在龍溪小學上三年級。
我烏黑髮亮的頭髮，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，紅撲撲的臉蛋，能說會道的嘴巴，搞搞的個子，長長的腿。
我最大的缺點是“貪吃”。前幾天，媽媽答應我給我做薯條，可過了幾天，媽媽沒做。一天晚上，我提醒了媽媽，媽媽答應我明天做薯條。第二天晚上，媽媽準備了三顆土豆，洗乾淨後，用刀切成筷子頭大小粗的條，切好後用清水洗乾淨，晾乾，接著在鍋裡倒上食用油，就開始炸薯條了，一條一條的放進鍋中去炸。炸完後，撈起來放入盤子中，蘸上番茄醬，就可以吃了。於是我就開始大口大口地吃起來，不一會，我就把薯條吃了一大半。哇，我真貪吃啊！
這就是我，你們覺得怎樣呢？不如你們也來談談自己的特點吧！
除了我的缺點外，我還有很多優點。比如，我擅長煮餃子，先把鍋洗乾淨，放入適量的水，然後開啟天然氣火源，待水燒開後，放入餃子煮沸熟透就可以吃了。我還愛好畫畫和跳舞。我的夢想是，努力學習，長大了當一名老師。
精靈王國的水晶月亮 篇11
想象作文 ,388字從前，有一個叫奇蹟花園的地方那裡有一個叫精靈王國的國家。
有一天，菊花仙子婷婷獲得了“製作小天才”的稱號，國王決定送她一個美麗的水晶月亮，據說這個水晶月亮有巨大的力量。
第二天，婷婷在家裡練習書法，忽然聽到了救命聲。哦，原來是剛出生的桂花仙子佳佳落入了水中，邊哭邊喊：“救命，救命！快來救救我。”婷婷拿出水晶月亮，有一個十分大的泡泡把佳佳圈住了，送她回到了岸邊，泡泡就消失了。
第三天，婷婷在小路上散步，走著走著，羽毛球隊隊長標標跑過來說：“我們的羽毛球掛在樹上了，拿不下來，請幫幫我們，行嗎？”婷婷爽快地答應了。她拿著水晶月亮和標標一起去了，婷婷用手上的水晶月亮照了一下樹，忽然，樹枝一陣猛動，球就掉了下來。
就這樣，婷婷幫了很多人，有一天，疲勞過度的婷婷病了，有好多好多人去看望她，給她送又好吃又營養的東西，婷婷開心極了！
所以，你去幫助別人，將來，會有更多的人來幫助你。
我的水蓮花閨蜜 篇12
國小五年級作文 ,823字“花中君子來哪方，婷婷玉立展嬌容。暖日和風香不盡，伸枝展葉碧無窮”。我喜歡水蓮花，喜歡盛開的水蓮花，她像一位開心的少女向人們露出燦爛的笑容。我也喜歡你的笑容，薛雅青，無論在什麼時候，怎樣的心情，你都會給我一個像太陽般的笑容，明媚，燦爛。
第一次見是五年級的一天，那是我剛轉到那個託管班的第一天，寫完作業正感無聊時，你走了過來。笑容綻放在你的臉上，露出兩個可愛的小酒窩。那清澈的眼神，洋溢著淡淡的陽光，嘴角的弧度似月牙般完美。最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞。你拉起我到樓下玩。我們一起爬樹、翻單槓，看不出文靜秀氣的你居然跟我有同樣的愛好！好難忘的一天，因為有了志同道合的你。
也許這就是緣分吧，過了幾天，你居然轉學到了我們學校，轉到了我們班！見到我的那一瞬間，我知道你也很高興，興奮的雙眼閃閃發光。從此，我們就成了無話不說的好朋友，有福同享有難同當。你教我英語，我教你畫畫；你帶我去圖書館聽講座，我帶你去人民會堂看演出，有你相伴的日子，快樂而又充實。
那一次學校要開秋季運動會了，老師鼓勵我報名參加1500米專案比賽。第一次參加運動會長跑專案的比賽，我心裡沒底，害怕自己堅持不到最後，也害怕自己跑最後一名。
想象著長長的跑道上只有我一個人拖著沉重的步伐在繼續，全班人在對著我喊加油，想著終點上裁判們都在等最後一名的我……
你看出了我的顧慮，就主動找老師報名，要跟我一起參加比賽。
那一天，我倆並肩奔跑在長長的跑道上，觀眾的掌聲，加油聲我都已經不在意了，有你在我身邊，我感覺很踏實很放心，整個世界彷彿就只剩下了我和你。
每當我感到疲憊，力不從心的時候，我就會望望你，你就會給我一個笑臉。最後的衝刺階段，你拼命朝我喊：加油吧，我知道你能行！我點點頭，後程加力，終於能夠不負眾望，取得了這個專案的第三名……
起風了。水蓮花在風中搖擺。像一位位仙女在水面上翩翩起舞。此邊風景秀，最憶在碧蓮。娥娜似仙子，清風送香遠。美麗的水蓮花，可愛的你……
我的水養荷花 篇13
國小三年級作文 ,523字看到這個題目，你一定會覺得很奇怪。第一，哪來的荷花呀？第二，荷花本來就生活中水中，幹嘛還把“水養”提出來呢？快往下看，你就明白啦！
荷花是外公送給我的。他雖然和我一樣生活在城裡，不過他很勤勞，在小院裡挖了個小池塘，種了些荷葉。前幾天外公給我打電話，說他家的荷塘開了兩朵荷花，他已經摘下來了，準備送給我。我迫不及待地拉著媽媽來到外公家看荷花。天啦，外公送我的荷花竟然還是兩個花骨朵！我仔細一看，發現它倆還真像兩支巨型毛筆頭。只不過它是青綠色的，加上長長的綠色柄，真成了特別的大毛筆。正好上學期我學了書法，於是我拿著大毛筆裝模作樣的寫起字來，逗得大家哈哈大笑。
我拿著兩朵荷花開心地回到家，路上還不時有小孩用羨慕的眼光看著我呢！回家後，我立即上網查詢用什麼方法能讓荷花花骨朵綻放。根據網上提供的辦法，我拿出個大水瓶，裝滿水，加了點糖作為養分，再在荷花柄裡灌上營養水，在切口處塞上棉花，最後將含苞待放的荷花插入水瓶。
第二天早上，荷花仍沒什麼變化。第三天就不同了，荷花展開了幾片花瓣，我欣喜地發現竟然是白荷花！到了今天，我的荷花完全開了！冰清玉潔的白荷花，晶瑩剔透的花瓣，金光閃閃的花蕊，一靠近就芬芳撲鼻，透過燈光，荷花花瓣是透明的。我愛美麗的白荷花！
我的愛好畫畫 篇14
國小三年級作文 ,462字每個人的愛好各不相同，有的喜歡跑步，有的喜歡下象棋，有的喜歡打籃球……而我喜歡畫畫。
每當我看到那些美麗的畫時，就會情不自禁的想起著名畫家齊白石，他畫的蝦栩栩如生，徐悲鴻所畫的馬氣勢浩大，令我如此崇拜。從此我下定決心要學好畫。
一個週末，我心血來潮拿起畫畫工具坐在門前畫起水粉畫來。我左手按住畫紙，右手拿起鉛筆，仔仔細細地構起圖。沒過多久，圖構完了。開始染色，我用鮮豔的顏色小心翼翼地塗著，生怕一不小心把它毀了，在我染得一半時，一位路人走過來，看了看我的畫，我的心怦怦直跳，想：他是在欣賞我的畫嗎？覺得是美還是醜？那位路人說道：“不錯，挺棒的！”我聽了，樂開了花，笑從心裡溢到了臉上。心裡得意地想：嘻嘻，我還是挺有繪畫天賦的嘛。
經過那件事後，我更愛畫畫了。一有空就趴在書桌上畫，坐在沙發上畫，有煩惱時一畫畫，煩惱就被拋到九霄雲外，甚至麵粉、大米都是我的繪畫工具。時間一長，總覺得不畫畫心裡似乎少了點兒什麼。現在，我家裡已有許許多多精美的畫，完全可以辦一個“靜雯”畫展了。
我愛畫畫！他給我的生活帶來了多姿多彩，帶來了快樂。
我的水筆 篇15
國小四年級作文 ,631字在我的學習生活中，有一個天天幫助我寫字的朝夕相處的好夥伴，我為她取了一個十分有趣的名字—百合兔水筆！
我的水筆呢，又長又細，筆桿上掛著一隻頭頂戴著百合花的小白兔。她的手裡拿了一張紙條，上面寫著一個座右銘：學而不思則罔，思而不學則殆，這個座右銘給了我一個重要的啟示。當然，這支水筆的筆桿上還繫著一個粉紅色的蝴蝶結，它的下面有一隻可愛的小松鼠，小松鼠的手裡握著一個松果，松果突出了筆桿，所以只要摁一下松果，筆芯就自動出來了。而且她有一個特點：只要筆芯出來了，淡淡的香味頓時撲鼻而來。
我的水筆經常放在筆袋裡，用也不用，生怕弄髒了她。“哎—真是怕什麼來什麼！有一次，我正在整理筆袋，剛把我的百合兔水筆放進筆袋，媽媽就把我趕上床去睡覺了，其他的筆就躺在桌子上。媽媽見了就把它們統統放進了抽屜，把筆袋放進我的書包。
第二天我起晚了，迷迷糊糊地洗漱完就揹著書包往外走，到了學校我整理好書包，拿出筆袋，開啟時嚇了一跳，天呀，只有一支筆，正好是我捨不得用的那支。怎麼辦？今天要考試。而我只帶了一支筆，其他筆沒有帶！只能用這支筆了。“叮鈴鈴”開始考試了！我拿出筆全神貫注的做起試卷。咦！真神了，這支筆拽著我的手在試卷上飛馳，越過一關又一關的“障礙”，很快我就寫完了。下午，成績出來了，當老師第一個報出我的名字，我驚呆了，我竟然拿到了全班第一名！我欣喜若狂地拿出我的“神筆”抱了又抱，親了又親。
從此以後，這支水筆就成了我的“考試專用筆”，也成了我的好幫手。
我的自像畫 篇16
國小三年級作文 ,442字在雙江小學第三棟教學樓的三年級四班有一個八歲的小男孩，他是誰？不用說，那就是調皮可愛的我—樑浩宇。
烏黑髮亮的鍋蓋頭，一雙炯炯有神的眼睛，紅潤而有彈性的嘴脣上方豎立著一個鼻子，一雙巧手從微胖型的身體裡“鑽”出來，腿長長的，這便是我，相貌平平的我。
我喜歡看書，有一次，我和媽媽去新華書店，一走進書店我就跑向少兒文學區，挑了一本《哈利波特之魔法石》，找了個地方坐了下來，書中的故事把我深深地吸引住了。這一看就是兩個小時，媽媽實在等不了了，連拖帶拽可怎麼也拉不走我，只好將書買回家了。我家的書櫃已塞得滿滿的了，裡面有許多我的珍藏，如：《調氣包馬小跳》、《福爾摩斯探案集》、《小王子》……
我不但愛看書也愛吃，是個名副其實的“吃貨”。每次放學回到家，我都會先拿些最愛吃的小零食、水果來填填肚。媽媽特別愛給我做好吃的，每次她做的飯菜我總是很給面子地吃得乾乾淨淨。只是我也有點小煩惱，要是吃再多也不會有小”將軍肚”該多好啊！
這就是我，愛看書，愛吃的樑浩宇，你可以和我成為好朋友嗎？
神奇的水晶寶寶 篇17
國小三年級作文 ,444字昨天，我在啟路文具店買了兩瓶“水晶寶寶”。透明的玻璃瓶小小的，五顏六色的“寶寶們”像米粒一般，靜靜地躺在“搖籃”裡熟睡，在陽光的照射下，閃著奪目的光芒。
一回到家，我就迫不及待地找來一個玻璃缸，把這些寶寶倒到缸裡，放了些水。寶寶們一遇到水，就醒了，慢慢地開始長大了。沒過幾分鐘，他們就大了不少，像五彩繽紛的“西米露”。他們不斷地長著，不一會兒又變成了那彩色的珍珠。我忍不住拿了一顆放在掌心看：小小的珍珠軟軟的，中間顏色深，越向四周越透明，比在水中大多了。我小心翼翼地把他放回水裡，目不轉睛地盯著這些小東西，嘴裡喃喃自語：快長啊，快長啊！長得賽過大氣球就好了！媽媽笑眯眯地說：“傻孩子，別老盯著他們呀，我們晚上再來看他們。”
“佳諾，快起來！去看看你的水晶寶寶吧！”媽媽推行了睡夢中的我，我揉揉惺忪的睡眼，跟著她來到洗手間，天哪！眼前堆了滿滿一缸五彩水晶玻璃球，在黑夜中還會閃著熒光，太神奇了！
那晚，我做了一個夢，夢見無數水晶寶寶和一個小女孩慢慢地，慢慢地飛向空中，越來越高，越來越高……
夏日的"水晶雨” 篇18
國小五年級作文 ,599字夏日的天氣可謂是孫猴子的臉—說變就變。早上還晴空萬里的，到了下午天就陰沉沉的，好像要向我們壓下來似的。我抬頭往天上看，平時在空中自由翱翔的鳥兒，已經消失得無影無蹤了。站在店門口，我可以感覺到一場暴雨即將來臨。
天色越來越暗，看見一道道銀色的閃電劃破天空，我嚇得趕緊躲回店裡，接著便聽見"轟隆隆"的雷聲，隨後傾盆大雨便以姍姍來遲的方式與我們見面。我害怕極了，像一隻受驚的小綿羊在椅子上縮成一團。
突然，我聽到外面噼裡啪啦很大的響聲，這不是雨聲，雨的聲音沒這麼大，我壯著膽子走到門口一看，哇！是一顆顆大大小小水晶似的的冰雹。我興奮極了，長這麼大還沒見過八月天下冰雹呢！顧不得害怕閃電、打雷我衝出了店門，幾顆冰雹落在我的前面，我撿起其中的一顆，放在手心仔細端詳，這顆冰雹晶瑩剔透真像一顆水晶，可惜在我的手中馬上融化成小水滴了。我又跑到店門前仔細搜尋還沒被地表溫度融化了的冰雹，很快就找到了好幾顆，讓媽媽趕緊拍照發給爸爸看，不知道爸爸單位那邊有沒有下”水晶雨“。
雨越下越大，很快就沒有冰雹的影子了，馬路兩邊的積水已經很深了，我在心裡默默祈禱：雨婆婆、雷公公，收手吧，雨水夠多了，別再打雷，別再下雨了！老天爺似乎聽見了我的祈禱，雨漸漸得小了，最後雨過天晴，天空中還掛出了一條漂亮的彩虹！
雨後的空氣格外清新，彷彿還夾雜著淡淡的花草香，讓我們暫時告別了夏日的炎熱，我喜歡這場突如其來的“水晶雨”！
我的“水果”之家 篇19
國小三年級作文 ,413字我有一個幸福的三口之家，我很愛我的爸爸媽媽，我們一家三口可像水果了，我稱之為“水果”之家。
我的媽媽是一個大草莓。她每天都呆在家裡，是一個典型的家庭主婦。他每天的工作是照顧我和爸爸。可是，媽媽也很關心我的學習，每次我遇到什麼難題，媽媽都會耐心的幫我解決，教我怎麼去做，直到我會了為止。每當我考試考差了，媽媽也會鼓勵我。所以，我覺得她就像是一個甜甜的大草莓。
我的爸爸是一個榴蓮，因為他每天都擺著一張“臭臉”，好像世界上的每個人都欠他的錢一樣。但是他對我的學習要求很嚴格，每當考試不理想時，我就會吃一頓“竹竿炒肉”；如果我考試考好了，爸爸就會對我很和藹，給我買許多的東西滿足我，這時我最喜歡爸爸了。
我呢，就是一個貨真價實的“哈密瓜”。我是一個沒有什麼煩惱的人，心裡也不太記事，每天過得甜甜蜜蜜，爸爸媽媽經常拿我開涮。即使這樣我每天都像是過節似的，嘻嘻哈哈、無憂無慮的。
我的家是一個“水果”之家，我們一家幸福快樂的生活在一起。
我的天堂我的水 篇20
國小四年級作文 ,614字當我們為了隨性而浪費水時，有沒有想過水資源會漸漸地疏離我們？要知道，我們現在擁有的水資源是十分有限的。從太空俯瞰地球這顆星球表面是藍色的，地球的表面70%是由水覆蓋的，水資源的總面積大約有13、8億立方千米，雖然水資源的總量是很多，但是96、5%是海水，我們人類可利用的淡水資源不到2、5%。朋友們，現今社會如此發達，工業汙染，環境的破壞，對我們的水資源不足的問題來說真的是雪上加霜啊！
如果沒有了水，我們的生命將無法延續。我們人體內含水量達到70%左右，如果缺水將對我們的身體造成極大地傷害。如果沒有了水，大自然也只能低頭，大地變得乾旱，花草樹木面臨著死亡的，生態平衡會遭到破壞，我們人類的生存環境也會受到嚴重的威脅。如果沒有了水，我們還能得到美好和平的世界和那片蔚藍的天空嗎？所以失去水的代價是不可想象的。一旦失去了水的滋潤，我們將眼睜睜地看到一個個生靈缺少水而死亡；看到一棵又一棵的樹木無助的倒下；一朵又一朵的花難過地再也沒有力氣挺起腰板……
俗話說：“浪費用水可恥，節約用水光榮”。可很多人問：“我是不想做可恥的人，可我要怎樣保護水資源呢？”其實怎麼樣保護水資源這個問題很簡單，保護水資源，從我做起，要做到不和別人一樣地去浪費水，看到別人浪費水的行為要發出善意的提醒。同時也要從家庭做起，讓家人瞭解水的珍貴，讓他們改掉浪費水的壞習慣，也要他們跟你一樣節約用水。讓我們呼籲全社會所有人共同努力，保護用水，建造更美好的生活。