我是“河小二”相關作文20篇
我是“河小二” 篇1
國小五年級作文 ,533字早上我來到學校，一走進去，只聽見同學們你一言我一語。潘宇薇告訴我：“他們在聊冷江鱉孵化屋，爭當“河小二”！”“哦，我也要當“河小二”！”我興奮地說完，就衝向老師那裡拿一盒冷江鱉孵化屋。
放學回家，我跑進家門，把孵化屋慢慢地開啟，拿出泡沫板、說明書還有介質，裡面躺著四顆可愛的甲魚蛋。我小心翼翼地捧起甲魚蛋，發現它一頭是白色的，另一頭是粉色的。我看了說明書，才知道是動物級和植物級。我給甲魚蛋蓋上了“被子”，然後找了一口小碗和一口大碗，在大碗倒一些水，把小碗放上去，之後把冷江鱉孵化屋放在小碗上面，最後把它們放在衛生間裡。靜靜地等待它們出殼！
過了十天了，只見動物級有小圓白點。又過了六天，媽媽一大早就把我叫醒，激動地說：“有一隻小甲魚出來了！”我一聽，飛速地跑到衛生間裡，“哇，小甲魚好可愛啊！小小的嘴巴，圓圓的鼻子，大大的眼睛，還有沒長好的小身板。”我高興地說。
幾周過去了，媽媽對我說：“方方，把小甲魚放生了吧！就放在新昌江裡！”“不，我不放！”我生氣地說，“讓小甲魚去幹它的活吧，比如讓它們吃一些勝髒東西。”媽媽摸著我的頭說，“不要，小甲魚的工作讓我來完成。”我堅定地說。我叫奶奶不要到新昌江裡去洗衣服，叫叔叔不要到新昌江裡去電魚……
啊！我要爭當“河小二”！
我是“第二個”河小二 篇2
國小六年級作文 ,443字在暑假時，我去縣團委那領了一盒甲魚蛋。
剛領到甲魚蛋時，十分高興。大概過了二十天，我的小甲魚出世了。我細心照料它，餵它蛋黃吃。但是小甲魚不吃蛋黃，爸爸就讓我去河裡抓魚餵它。真是越看越喜歡。
但是，縣裡說要放生小甲魚的時候，我非常捨不得。不願意將我的“寶貝”甲魚放生。所以那次放生會我並沒有去。
當我知道小甲魚是要去當河小二時，我有一些慚愧。所以我決定，替小甲魚完成它的職責，做“第二個”河小二。
媽媽喜歡去河邊洗衣服，我便勸她：“媽媽，你以後別去河邊洗衣服了，不僅汙染水質，還要走那麼遠。”一開始媽媽還不聽，經過我苦口婆心的一頓勸，媽媽終於答應了；爸爸很喜歡釣魚，我也勸爸爸：“爸爸，魚可以保護水質的，不要去釣它們，而且魚兒們那麼可愛，你捨得，我還不捨得呢！”爸爸可比媽媽好勸多了，一下子就答應我了。
我不僅勸其他人，我自己也改變了許多我再也不會將垃圾扔進河裡或地上了，每當我看到有垃圾時，一定會將垃圾扔進垃圾桶。周圍的許多人都叫我“環保小衛士”。
小甲魚，我一定會幫你完成你的任務的。
我要當“河小二” 篇3
國小五年級作文 ,347字今天早上，我一進教室就發現很多同學在談論“放生小甲魚，整治新昌江的事”。我好羨慕他們呀！因為我連甲魚蛋都沒看到過，所以我發誓要當一名“河小二”。
我的奶奶住在我家，奶奶嫌家裡洗衣服既費時又費水。於是每當洗衣服的時候，就會去湖蓮潭洗。我想起了我們的老師說過，洗衣服時肥皂擦出來的泡沫會汙染河道，我又想起了我的誓言，馬上跑到奶奶的房間裡說“奶奶，您別去湖蓮潭洗衣服了，會汙染河道的，在家洗吧，寧可費點水，也不能汙染水源啊”。在我的軟泡硬磨下，奶奶放棄了念頭，只好乖乖地在家裡洗衣服了。
接著，我又去了湖蓮潭勸說那些大人不要下河游泳：我又去河邊撿塑料袋、礦泉水瓶等垃圾。
雖然我知道光憑我一個人的力量無法使河道保持清潔，但是我知道一直這樣堅持下去，遲早有一天大家都會參與進來，共同維護這一片綠水青山。
我要爭當“河小二” 篇4
國小五年級作文 ,1119字今天，雖然夏天的炎熱壓著我們，但是我們還是到了學校，我們非常開心，因為我們老師給我們縣團委給的禮物，“冷江鱉孵化屋”。我們開心極了，都在爭著說“爭當‘河小二’，治水共擔當。”
我10分鐘走到家，不做作業，不幹什麼，就先把小鱉蛋安頓好在管別的，開啟孵化屋，首先看到了一張紙，原來是說明書，我仔仔細細地看了2遍，發現小鱉有植物級和動物級之分，就去掉上層的泡沫，把小鱉蛋放好，開啟介質，全部撒下去。好了，做作業去了。把它放在衛生間。
不知過了幾天，我和媽媽把介質疏散在周圍，拿起小鱉蛋用燈光照了一照，發現有血絲了，難道是它發育了一點點嗎？我也不知道。真不知道是小鱉死了，還是它現在還不想出世嗎？我還是不知道啊，真奇怪！
大概過了10天，我上午開啟孵化屋，一看：“啊！啊！啊！我的一隻小甲魚被悶在屋裡，‘幹’乾死了啊！”我不久後嚎啕大哭起來。“孩子，沒事的，不就乾死了一隻嗎，還有3個蛋嗎，沒事。”媽媽安慰著我。（你又不懂，我可是“河小二”啊，小甲魚死了，那還是什麼“河小二”啊）
這天晚上，媽媽叫我看一下孵化屋，“哇！有2個小江鱉了！”媽媽叫我連忙去拿之前的養過魚的魚缸，把小甲魚洗乾淨，養在魚缸裡，它會吃蛋黃哦！
我上網查找了去養冷江鱉，放生冷江鱉的原因是什麼？原來我們的祖國有2個被稱為水鄉的是黑龍江和浙江，浙江這名字是與以前的錢塘江同名的；我們的家鄉—新昌，有3條江分別是新昌江、澄潭江、黃澤江這3大江。我們養冷江鱉，是因為冷江鱉在江中可以吃垃圾，讓我們的3大江更加美麗、純潔、淨結等。
我還知道五水共治是指：治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這5大水。
看到這個，我就想起上次叔叔在澄潭江電魚，還帶回了一隻小鱉。我要勸叔叔，不要去電魚別讓我們的澄潭江被汙染，讓我們的家鄉更加美麗吧！
我聽說這個星期天，是我們放生小鱉的日子，我雖然捨不得小鱉，但是它的使命就是淨化新昌江，哎！讓他去完成它的使命吧！淨化我們的家鄉吧！
到了放生的日子，這天陽光明媚，陽光四射，確實是個好天氣，我們在哪裡做了實驗，又去放了小鱉。我們的實驗是沒人拿一張黃紙，分別沉浸於汙水和淨水中，會發生不一樣的結果，我們正在做著實驗呢。原來放入淨水是X色，放入汙水是X色的。完成了實驗，我們就去放生了。
到了放生點，我們都淚流滿面，我們不肯讓小鱉離開我們，小鱉陪伴著我們的每一天我們都非常快樂，所以才這樣的。我慢慢把小鱉倒進新昌江，再見了！小鱉！希望我們以後在見！拜拜！我會永遠記住你的！小鱉！
假如下次縣團委不舉辦活動，我也要叫媽媽在網上買2盒，要全部養活，放生！
“爭當‘河小二’，治水共擔當。”這雄壯的朗讀聲響徹著我們學校的每一個角落。冷江鱉，我想你！
有時候我是壞小孩 篇5
國小六年級作文 ,558字在老師和同學的眼裡，我是一個成績優秀，很聽老師話的“乖寶寶”。no。no。no，真正瞭解我的人都會覺得我是一個“兩面派”。在老師面前，我表現的是“乖乖女”，而在父母面前，我卻是一個超壞的“壞小孩”。
在愚人節那天，我可是整蠱了好多人，我把一個很酸很酸的綠檸檬榨成汁給弟弟喝，看著弟弟紅一陣白一陣的臉，我不禁哈哈大笑。還有一次，我把一條長長的芥末擠在我們班一個同學的菜裡，哈哈，只見那位同學捂住嘴，瘋狂地吐口水，還喝了不少開水，才得以緩解。事後。那位同學罵罵咧咧，而我卻捂著嘴在一旁偷笑。
這些還不是我幹過最令人討厭的事。有一次，我在家裡準備自己嘗試一下做冰淇淋，弟弟說他也要吃，於是，我心生一計。我拿出冰淇淋在一個杯子裡放了一大勺辣油，再放上一勺冰淇淋，然後用黃油擠成奶油狀，最後把胡椒粉當成可可粉撒上去，就大功告成了。看上去可好吃了，但是味道嘛，呵呵，當然……當然也好吃呢！
弟弟看到這美味的冰淇淋垂涎三尺，我不禁為他捏了把汗。“這是什麼味道啊！好辣，好辣啊！”弟弟尖叫道。“哈哈，哈哈！”我開懷大笑。“你這個壞蛋！”弟弟丟下這句話，就馬上飛奔到廚房喝水。
在學校裡，我們要遵守校規校紀，還要給老師一個好印象，所以我不得不表現成一個乖孩子，但是在家裡我可以很放縱，不會被校規校紀所拘束。在家中的我，才是最真實的我。
有時我是膽小鬼 篇6
國小六年級作文 ,629字在同學眼中，我一定是個活潑開朗、膽大勇敢的人。
活潑開朗的性格永遠不會變，但膽大勇敢……其實，我只在學校裡展現出這樣的性格，為的是讓老師同學看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環境，有時我就會變成一個膽小鬼。
在學校裡，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處於本能反應，我在叫起來的同時，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一隻大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在櫃子後面，偷偷“偵查”裡面的情況。在我耳裡，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家裡實在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居遊玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數不清的小毛腿，十幾釐米的超長身子，怎麼會讓我不害怕呢？所以，那幾天裡我一直特別留意的不是那兒的好風景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實，我怕的不止在這些個方面。什麼鬼屋啊，什麼過山車我都怕，就連一個人在家有時都不敢。那我在學校裡的大膽勇氣是怎麼來的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學校裡很勇敢的嗎？在家裡怎麼就不一樣？都這麼大人了，一點小蟲子還怕。哈哈！裝的。”
嘿，你們可別告訴我的同學們。有時我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
我是個小畫家 篇7
國小六年級作文 ,490字在我家的牆上，到處都有我畫的畫。那些畫雖然不是多麼好看，卻充滿著我對畫畫的喜愛。
在我上幼兒園的時候，櫥窗小朋友們被展覽的畫吸引了我。那些畫的線條是那麼柔美，蘋果似乎是從秋姐姐的果園裡摘的，小草是春姑娘的孩子，小溪邊的花朵像一條彩虹，多好看啊！我也萌生了要畫畫的念頭，讓媽媽買了水彩筆，還報了畫畫班。當天我就在家開始塗鴉了。
那一天上畫畫班時，我在老師的指點下，畫出了一副像樣的畫。其他家長看見了，說：“這孩子還這麼小，就畫得像模像樣，真不簡單。”我心裡甜滋滋的，更喜歡畫畫了。
在家中，我閒下來就是畫畫，顏料用起來很快，轉眼一盒就用光了。我讓老媽再買一盒，老媽不答應，還生氣地說我以後不用學別的的了，就當畫家算了。我只好又去纏疼我的奶奶要，奶奶看我這麼想要畫，就給我買了一盒。不久，我又用完了，還去找奶奶要，奶奶捨不得錢，不給我買了。有意思的是媽媽見我總是畫，還有了不小的長進，也許是覺得我孺子可教，就又給我提供了顏料。
從那以後，我對畫畫的興趣更濃了，更得到了家人的支援。現在，媽媽的提包上有我的畫，爸爸的手機殼上也有，我家的牆壁上自然也少不了我的傑作，那可都是精美的藝術哦！
我是QQ小網蟲 篇8
國小三年級作文 ,400字在家裡，我和媽媽是最會上網的網蟲。因為電腦只有一臺，所以我和媽媽總是搶著要玩。
這個禮拜星期天，我和媽媽又在搶著玩電腦了。因為媽媽是長輩，所以媽媽先玩。我不服氣，眼珠一轉，想到了一個好辦法。我跑進洗手間，把水龍頭開啟，然後裝作一副若無其事的樣子：“媽媽，你怎麼忘記關水龍頭了？”媽媽知道事情，便生氣極了！大步走到了洗手間，教訓了我一頓，說，竟然為了玩電腦，而浪費水資源。便叫我在門口罰站，自己打掃洗手間。我也覺得為了玩電腦，而浪費水資源不好，心裡很後悔。過了一會兒，媽媽去接電話，我趁媽媽不注意時，又去玩電腦了。
還有一次，那天要家訪，所以我一回家做好作業，就去玩電腦了。媽媽回來了，知道今天要家訪，便說：“鍶雨，老師來家訪了！”我聽了，不知是計，跑了出去，發現家裡一個人也沒有，回頭一看，發現媽媽竟然高興的玩電腦。看來，我還不夠成熟，需要繼續成長……
因為和媽媽搶電腦，所以如今才戴上了“熊貓眼”。
我是個小書蟲 篇9
國小五年級作文 ,624字我是一個小書蟲，我有很多莫名其妙的想法，找手電筒就會想到歎號走到石頭鋪的小路，就會想到什麼好吃一張圓餅就會想到句號，一看到小蝌蚪就會想到逗號，有人說我的思想像外星人，但在我的讀書視界裡這並不稀奇。
有一次我特別想看我舅舅那本親愛的安德烈，因為有一次我無意間看到這本書的簡介，說的是安迪和她媽奶奶一起的三百封家書，所以我覺得這本書以信的方式寫的感到很新奇，但舅舅說他看完才能給我看，但我看到那本書還剩好多，才，能看完，估計得一個月才能看完我腦中的美夢一下就破滅了心想我得想一些計策才行。
一個星期天就有正在看這本書我看了看媽媽正在炒菜，我腦筋一轉，嗯，我可以使我的調虎離山計呀。首先請媽媽邀請舅舅來幫一個忙，媽媽一口答應我。媽媽聯絡了舅舅，他爽快答應了媽媽的要求來到了我們家裡。我看見他正在幫媽媽的忙，就安心的跑到舅舅屋裡關上門，津津有味的看著我最喜歡的書，但是好景不長，就來叫我吃飯，但我還在有味的看著我的書，突然，門被打開了，我驚慌失措，手裡的書掉了下來，舅舅發現二話不說，直接把我從椅子上拽下來，朝我屁股上輕輕踢了一腳。我只好乖乖的吃飯去了，看來我的調虎離山計失敗了。
吃完晚飯就耐心地對我說：“郭毅，你想看我這本書的話，必須給我說一聲，知道嗎？”我立馬答應了。舅舅接著說，既然你那麼想看，那我就借你一天吧。我高興得一蹦三尺高，立馬謝謝舅舅，又躲到屋子裡去看書去了。
我是一個小書蟲，誰也改變不了我對讀書的興趣，我很樂意做一個大家眼中的小書蟲。
我是個小小律師 篇10
國小六年級作文 ,840字律師線上採訪“毓琳，七點到了採訪律師的時間到了，你趕快去提問啊！”媽媽溫柔喊到。我想問，我急忙應鸚鵡學舍問到：“律師好！我是北幹小學小記者李毓琳，我想問你們這律師對自己的要求有哪些？徐律師立即回覆了：我做律師一定要口齒伶俐，做事有條理，專業好，人品好。看到律師這麼快回復，原本心裡有點慌的，我立即變得自信起來，有句話說得好：趙熱打鐵嗎？立即我又問了一個問題：如果您遇到一些無理取鬧的客戶，您怎麼應付？一般無理取鬧的人要麼是盲法，要麼是弱者，找不到宣洩途徑，要麼兩者都是同情的基礎上普法吧。”這是次又是徐律師回答了我，我不僅在心裡說了聲：謝謝您！嗯想到這裡，我不禁為自己以前的那個律師夢又增添了一份興趣，又去提問律師們哪個大學畢業？吳春燕回答到：我是華東政法大學。我採訪的越來越有興趣了，繼續問道：學歷需要學好那幾門科目呢？回答我的語文要學好必須是靠文字工作的；把數學學好，邏輯思維強、思路才能清晰；把英語學好才能打高階案子。這些活不禁在我心留下了深刻的印象。這裡是已經7：45了，我要抓緊丁提問了：如果青少年在家裡遇到家暴情況下，我們應該怎麼應付，這次是陳明仁律師回答我：如果父母已經超過了基本底線，把暴力施加於兒童身上的話，建議找當地警察學校的。要學會用法律的手段保護自己。
這次活動我收穫了許多，不僅對明天的活動更加感謝，憧憬了。
線下采訪篇？介紹的律師事務所的佈局，然後有獎競猜，推選兩位隊長，我是其中的隊長之一，我們隊名“不知道隊”，另一隊名叫“壓倒隊”。開始有獎競猜最後壓倒隊獲勝。最讓我期待還是模擬法庭角色，有啊被告人、審判長、審判員、人民陪審員等。我們以最公平公正方法進行抽籤決定，我抽到了審判長。我非常高興！因為我在電視裡看到的審判長非常的威嚴，法錘捶了下去，感覺整個地球被他統治！開始，請坐下！然後，我捶一聲法錘，被告人的基本情況，被告人被壓得上來，說：“我叫洪子航，男，2007年1月出生浙江省蕭山區，小學文化，北幹街道被告人洪子航，接下來大家開始裁判活動……
我是膽小鬼 篇11
國小三年級作文 ,420字我上一年級的時候，有一次爸爸出差去濟南了。
星期六下午，我在家寫作業。突然，媽媽接到了一個電話，原來是媽媽的主任讓她去加班。媽媽對我說：“你敢一個人在家嗎？”我高興地說：“太好了，我終於自由啦！”我飛快地把媽媽推出了門。
幹些什麼好呢？我想：先休息一會兒吧。然後就開啟電視，電視正在演我最愛看的動畫片。看電視的時候自然少不了吃東西，於是我又拿了一盒巧克力，舒舒服服地躺在沙發上。不一會兒，看著電視我就睡著了。
等我醒來時，天已經黑了。突然，陽臺有一個人影閃過，我想：媽媽不在家怎麼會有人影，是不是“鬼”來了？正想著，陽臺上又多了一個人影，我嚇了一跳，飛快地跑到了床上，用被子把頭蒙上。這時，門開了，腳步聲慢慢靠近，我蓋的被子被掀開了。我尖叫一聲，原來是媽媽回來了。
媽媽對我說：“你在幹什麼？要嚇死我呀！”我把事情一五一十地告訴了媽媽，引得她哈哈大笑，我也不好意思地笑了。原來陽臺上的“人影”是媽媽晾的衣服。
從此以後媽媽就叫我“膽小鬼”。
我是棵小草 篇12
國小二年級作文 ,281字我是一棵小草，我在地底下被寒冷的土蓋住了。我在等待春姐姐叫醒我。
春天來了。我的樣子是綠油油的，我還有幾片嫩綠的小芽子，我的身子是細長細長的。我的幾個小夥伴也長出來了，樣子跟我長得一模一樣。小鳥一直在我頭上轉來轉去，真好玩。
夏天來了，烈日炎炎的，會有狂風暴雨。我在狂風暴雨的時候，不屈不撓的。我想狂風暴雨下完之後陽光一定會出來的。
秋天來了，我也從綠色衣服換上黃色衣服了，我變成更脆弱了，樹葉落下來了之後，大地夜好像鋪上了金黃色的地毯。
冬天來了，大雪從天上飄了下來。又從新蓋大雪一不小心，又把我蓋起來了。我真希望明年的春天快點來到，我會再看到這裡美麗的世界。
假如我是個小偷 篇13
國小六年級作文 ,702字“小偷”在童話中都是揹著罪惡的名義，而我卻偏偏想成為一個“小偷”。
假如我是個小偷，我要偷走刻在爸爸媽媽額頭上那一條條深深的皺紋。他們額頭上本來可以刻滿許多智慧，但因為時間的飛逝，爸爸媽媽的頭上多了許多皺紋，我要偷走它們，讓爸爸媽媽永遠不會老，永遠陪著我。
假如我是個小偷，我要去偷走我們的一堆又一堆作業，讓我們不在勞累，讓我們每天晚上都能睡個好覺；我還要把學生的成績偷掉，讓爸爸媽媽不能比較我們的成績，讓爸爸媽媽不在冷落我們。
假如我是個小偷，我還要偷走爸爸媽媽之間的爭吵，讓我們每天上學時不用擔心受怕，也不用提心吊膽，讓我也成為一個身在幸福家庭中的快樂，小孩。因為，我愛我的爸爸媽媽，我愛這個家，我不想讓爸爸媽媽的爭吵毀了一個原本幸福快樂的家，我就再也不用去嫉妒與羨慕別人的家庭。
假如我是個小偷，我還會偷走老師們的疲憊，讓老師不在勞累，不在熬夜，不用在三更半夜時還在為我們的成績而感到自責與後悔。因為老師就是一根蠟燭，也是一個花園中辛勤的園丁。總是為了我們，而不顧及自己的身體，老師有時間就休息吧！
假如我是個小偷，我要偷走滿大街的垃圾，讓環衛工人不用夏天頂著酷暑，冬天冒著嚴寒打掃滿大街的垃圾，因為環衛工他們也需要休息，他們並不是身份卑微的人，如果沒有了他們，城市又將會怎麼樣呢？
假如我是個小偷，我要偷走大人們的手機。偷走總掛在嘴邊的沒時間。因為他們正是因為手機和沒時間，疏忽了最該關心的人。還有，總說的沒時間，是真的沒有時間嗎？大人們啊！放下手機吧！再不陪我們，我們就長大了，爺爺奶奶已經老了，他需要我們的陪伴，而不是看見我們整天抱著個手機在那兒不知在玩什麼。
假如我是個小偷，我還要偷走……
我是個小書蟲 篇14
國小三年級作文 ,405字你知道我的課餘愛好嗎？告訴你，我的課餘愛好有很多種，但我最喜歡的是看書了。
爸媽都說我是“書蟲”，但我以前可不是個“書蟲”，而是一個“電視迷”。小時候，我可喜愛看電視了，經常一看就是好幾個小時。自從我上了小學以後，我慢慢愛上了看書，發現書中的世界比電視精彩多了。從此，我不再看電視，愛上了看書！
好幾回，放學後，我躲在學校的角落裡看書，一看就忘了時間，過了好久，我才想起媽媽在校門口等我，我跑到校門口一看，媽媽已經滿頭大汗，火冒三丈了。結果呢？可想而知，我少不得挨一頓批了。看來，媽媽這頓“開胃大餐”，我是不吃也得吃了。
我最喜歡去的地方是寧波書城，那裡面有好多書，我拿起書往地上一坐，一坐就是好幾個小時，就忘了吃午飯，那些書都成了我的“盤中餐”，而且多麼美味啊！我一點也不覺得餓了。
最近，為了我的眼睛，媽媽已經控制我的看書時間了，這使我非常痛苦，這可真是一個難題。
看書使我的課餘生活豐富、快樂。我愛看書！
我驕傲，我是河姆渡的子孫 篇15
國小四年級作文 ,1425字透過亮的能照出人影的玻璃，餘姚博物館中那一件件稀世珍寶在藍盈盈的燈光下閃爍著它迷人的魅力與光彩。雖然已是幾千年之久，可是時間的推移使它們更蒙上了一層神祕的面紗，在這個寒假，我才真正接近了它，悄悄撩起了它的頭蓋？
“這木頭上雕刻的還真精緻。看介紹是遠古時期的耶！”一位抱著孩子的年輕阿姨興奮地嚷嚷著。
“這老祖宗們到底怎麼做的，沒刻刀，沒機器的，光憑手做，可真聰明啊！嘖嘖……”一位老奶奶帶上老花鏡，瞅了半天，不住地點頭，連連嘖嘖稱讚。
一位頗有文化的叔叔仔細端詳著玻璃櫃自言自語道：“餘姚人還真的很了不起！這些東西可都是很有藝術收藏價值的東西啊，可以說是無價之寶啊！”
……
一陣喧雜的討論聲把我的目光吸引了過去，一群人們圍在一個玻璃櫃四周讚歎紛紛。我仗著個子小，輕鬆地鑽進人群中，那裡展示著一塊成半圓形的木雕藝術，定睛一看介紹，那是出土自河姆渡的鳳鳥形象牙匕狀器，外面一圈有一層薄薄的硃紅色塗料，剝落了一塊一塊，微微凸顯光澤，導遊阿姨說這“油漆”經鑑定是生漆，這是中國至今最早的漆器。正中央是一團熊熊燃燒的烈火，一圈一圈清晰的雕刻紋路向中間簇擁起來，導遊阿姨說這是人們信仰的太陽神。這太陽神象徵著威武象徵著神話，兩邊簇擁著的火焰鳥彷彿太陽神的守衛者，它們昂頭相互對望，兩隻炯炯有神的眼睛閃耀著威嚴的光芒……
隨著人流，我又參觀了遺址的現場。現場雕塑著幾千年前各種各樣的人和大大小小用竹子稻草編成的草房子。定睛一看，只見許多“人”或光著身子，或披著簡陋的稻草衣，正在辛勤地勞作呢！目睹著這些栩栩如生的雕塑，我腦海中浮現了一幅幅的畫面：昔日的河姆渡，古木參天，水草茂密，瞧，犀牛在原野上賓士，大象卷著鼻子在嬉鬧……一派生機勃勃的動物世界；不遠處，一位河姆渡先人正用骨哨吹奏著悠揚的曲子呢；炎炎烈日下，勤勞的人們手持骨耜，不時地掀起土來，正幹得汗流浹背；在茫茫的姚江邊，先人們正在捕撈江裡的魚蝦，為自己準備豐盛的晚餐呢……
漫步前行，我置身於簡陋的茅屋和動物骨頭製成的工具中，愛幻想的我不不禁再次遐想翩翩：遠古的河姆渡人手持木製的長矛，駕著一支簡陋的木船，在姚江遊弋著。有時可能濁浪滔天，但是他們奮勇前進，手持長矛，身背弓箭與大象、犀牛等大型猛獸進行殊死拼搏，雖然有時生命懸於一發，但他們仍奮不顧身。聰明的先人們為了使自己免受地面潮溼的侵襲，在地裡密密地釘下木樁，再在樁上搭起一排排茅屋。他們就在這難避風擋雨的茅屋裡過著群居生活。他們用勤勞的雙手製出土瓶、陶罐、石斧木杵、骨針、鐵鏃。河姆渡人也已經漸漸遠離了茹毛飲血的生活，白天，男子去樹林打獵，女子則在家裡用木杵舂米，用陶罐做飯，用針線縫紉。河姆渡先人在勞作之餘還用藝術來調節生活。男子把吃完肉的動物骨頭製作的壎、笛等各種各樣的樂器。？這裡獨特的木井，是河姆人智慧的結晶。歷史的風沙已把河姆渡的文明深埋於地裡，但是，現在已經發掘，它的文明程度讓人震驚。這一古文化遺址是煜煜生輝。
媽媽還告訴我：擁有七千年悠久歲月的河姆渡文化，作為中國南方史前文明的代表，是中華民族的瑰寶，是中華民族一顆璀璨的明珠！世界上最早的笛子、最早栽種的水稻就是我們河姆渡的祖先發明創造的呢！我聽了媽媽的話，心裡想：先人們，用自己的汗水和過人的智慧，建立了一個舉世聞名的河姆渡，它不正像一顆姚江邊的明珠嗎？不正像一隻展翅騰飛的雄鷹嗎？
細雨中，我繼續走在河姆渡一條條古道上。耳畔響著中華文明的遠古晨鐘。河姆渡，我們中華民族的驕傲！
如果我是河流 篇16
國小四年級作文 ,302字如果我是河流，上下五千年的歷史文化，從我開始訴說。炎黃子孫奉我母親河，我想我是幸福的……
如果我是河流，我一定很快樂。我哺育了一代代優秀的中華兒女。他們堅定的信念，推動著歷史的車輪滾滾向前，正如我義無反顧的腳步……
如果我是河流，我不會感到寂寞。雨雪給了我生機，山川與我攜手，共同譜寫壯麗的祖國……
如果我是河流，威嚴是我的本色。人類屢屢的不敬，曾幾度觸怒我的平和……
如果我是河流，有時我也很欣慰。我聽到了河邊捶衣者，在對河流垃圾投放者的斥責，也看到了在一個小鎮一角，豎立著一塊小小的牌子：“珍惜水源，保護母親河。”還是有太多的人，在用心愛著我……
長長的憂患，大聲呼籲：“保護母親河，拯救我們自己。”
如果我是河流 篇17
國小四年級作文 ,302字如果我是河流，上下五千年的歷史文化，從我開始訴說。炎黃子孫奉我母親河，我想我是幸福的……
如果我是河流，我一定很快樂。我哺育了一代代優秀的中華兒女。他們堅定的信念，推動著歷史的車輪滾滾向前，正如我義無反顧的腳步……
如果我是河流，我不會感到寂寞。雨雪給了我生機，山川與我攜手，共同譜寫壯麗的祖國……
如果我是河流，威嚴是我的本色。人類屢屢的不敬，曾幾度觸怒我的平和……
如果我是河流，有時我也很欣慰。我聽到了河邊捶衣者，在對河流垃圾投放者的斥責，也看到了在一個小鎮一角，豎立著一塊小小的牌子：“珍惜水源，保護母親河。”還是有太多的人，在用心愛著我……
長長的憂患，大聲呼籲：“保護母親河，拯救我們自己。”
河小二在行動 篇18
國小五年級作文 ,952字水是生產之基，生態之要，生命之源。治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，“五水共治”是浙江省政府近年來推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發展的關鍵之策。彩虹城小學501中隊“七色光”小隊積極響應號召，爭當“河小二”，訪查我們身邊的河流—永久河，為“五水共治”盡綿薄之力。
永久河是橫穿杭州濱江西部的一條主河道，位於江南大道南側、時代大道西側，與北塘河相連，全長474公里，平均河寬20米。許多年前，這裡還是一片田埂地，永久河是當地人的生活、農作用水之源。隨著濱江區城市建設飛速發展，這裡已經成了一條縈繞城市之中的內河。
這天，我們從學校出發，步行到江南大道南面的永久河邊，沿著岸邊西行，觀察河水，探究水質，向人們宣傳和倡議：從我做起，從小事做起，保護河流。
永久河兩岸，綠蔭如雲。大家觀察到河水有些渾濁，能見度大約為40釐米左右，河面漂浮著落葉，河邊有幾個男子在釣魚。忽然空氣中傳來一陣異味，沿著河邊仔細巡查，小夥伴們發現河流南岸的聯莊生活區地塊，有根直徑20公分左右的排汙管正在嘩啦啦地往外噴水，肉眼觀察到這水渾濁、泛著白沫，還散發著臭味，流進了永久河，原本還算清澈的河水被衝入一注濁流，並瞬間被河水所稀釋。大家開始七嘴八舌地討論，原本應該美麗的河流為何變了樣？經過對附近環境的觀察，發現了河道南岸為居民生活區和工廠企業，顯然是生活廢水和生產廢水被排放進河道。大家還發現在居民生活區的河道邊，隨意堆積著生活垃圾，一股惡臭撲鼻而來。垃圾堆滲出來的汙水蜿蜒著流入河中。有隊員說：“生活垃圾不及時清理，時間長了，對河道影響太大了。”“對，對！”大家連連點頭。
我們用試紙分別對兩個河段的水樣進行了pH值測試，兩個河段的水質均顯示為pH65，呈偏酸性。基本符合國家新的《生活飲用水衛生標準》。
我們分析：釣魚破壞生態平衡、亂扔垃圾、排髒水是河水汙染的原因。因而覺得必要時要投放魚苗，及時處理落葉之類的垃圾，種植能夠淨化水質的植物。並且通過宣傳，發動大家都加入到“五水共治”活動中來。
我們拿出列印好的倡議書，由隊長朱紫陌同學帶領大家禮貌地向路人宣傳愛護水資源，保護水資源的重要性，提倡每個人爭當“河小二”，為“五水共治”作出貢獻。行人們對我們這群“彩虹城小學河小二”表示了讚賞。
我是“馬小跳” 篇19
國小四年級作文 ,568字“南極的魚為什麼不怕冷呢？”
因為魚體內能自行製造合成脂類和酒精，起到防凍作用，而且魚的體內還存在阻止水分子凍結的蛋白質，使水分子在魚的體內無法凍結。
這是我從最近迷上的《“馬小跳”愛科學》這本書中看到的，這本書呀，有許多科學知識，讓我瞭解到更多的自然與人類的奧妙。
在看這本書之前，我只知道海豚是聰明的，但卻從不知道這些智慧是由海豚大腦中的褶皺多造成的；我看過下雪時環衛工人向路上撒鹽，但卻不知道是因為鹽中的氯化鈉可以使雪結不成冰；我知道自古以來就有第一之說，但不知道第一還可以叫作桂冠、獨佔鰲頭、問鼎、奪魁……
常聽爸爸媽媽說科學是重要的，它能給我們解釋一些無法理解的現象，這讓我對科學產生了敬重之心。
讀完這本書之後，更讓我對科學著了迷，為什麼雨後天空會有彩虹？為什麼藍鯨是哺乳動物而不是魚？為什麼生雞蛋用手怎麼握都不會碎？正是這些有趣的問題，讓我產生了興趣去探索世界的奧祕，做個像馬小跳一樣掌握各種科學知識的小科學家，多好！因為這些我更加喜歡觀察生活中的小細節了，發現生活中的科學現象，前幾天，我還給好朋友們講厄爾尼諾現象是由於洋流造成的，會造成海水升溫，海面抬高現象。我也推薦更多的小朋友去讀這本書，去發現科學之美，看到小夥伴欽佩的目光，我可驕傲了呢！
我愛“馬小跳”，我是“馬小跳”！我要好好學習、多探索發現，長大後成為你！
“河小二”在行動 篇20
國小六年級作文 ,854字終於拿到了孵化屋，“河小二”行動就此開始。
首先，是要把它孵化出來。雖然過了孵化時期，只一隻存活了下來，但會吃、會拉，還算健壯。想不到養活小甲魚竟這般困難，四個蛋只孵出兩隻，還死了一隻。不過比起可憐的哥哥（他一隻都沒孵成功），我還是幸運多了。聽說小甲魚要生存，水質很重要，於是我每天都會給它換水，一點都不敢懈怠，它可是我獨一無二的寶貝噢！以後待小甲魚放生後，我們可千萬不能成為汙染水質的人。
小甲魚真會吃，拋下去一根死蟲，小甲魚脖子伸得老長，“咔擦咔擦”就落肚了。胃口超大，兩小塊麵包屑，一根蟲，兩粒蛋黃，一下子就吃完了。真有點擔心，新昌江裡的小魚、小蝦米，會不會過不了多少年月就消聲匿跡了呢。
終於，還是要將我最喜愛的“依依”放生了。帶著它和“盼盼”（我養過的一隻烏龜）的舊屋來到江邊，臉上滿滿的不捨，真的要放生了嗎？再過一會時間，再敘一會兒舊情，它就要被放生去當“河小二”了，我……儘管我有萬般不捨，但還是把蓋子擰開，看著依依慢慢地從水中滑走，它似乎回頭朝我投來最後深情的一望，就前去搭訕夥伴去了。我只有默默盼望它能在新的環境中茁壯成長，然後生出更多的“河小二”來。
回到家，爸爸提桶就要去河邊洗衣服，我要把爸爸說教一番：“爸爸，如果您把有洗衣粉的水摻進河水裡，那小甲魚還不得毒死？為了生態平衡，小甲魚將來的生活，就別去河裡洗衣服吧！”
看到有人在釣小魚蝦去喂烏龜，我要學會為小甲魚求情：“許多小甲魚在這河道里安家，您能否少釣些？給我們的小甲魚們留下一口食糧？”相信他也會少釣幾條的。
同學又要往河中灑紙屑玩，我要會立刻阻止：“別鬧了，少汙染河道不好嗎？而且裡面有我們放養的小生靈，它們可不想要滿世界的紙屑和垃圾，給他們一個清潔的家吧！”
遇到淺灘上有擱淺的垃圾，我要把它們撿起來，扔進垃圾桶，而不再是置若罔聞，棄之不顧，更不能去雪上加霜。
“爭當‘河小二’，治水共擔當。”這樣的公益活動，就讓我們從宣傳開始，從身邊最小的事做起，學會保護環境，節約用水，人人有責！當然最重要的是還要繼續爭當“河小二”喲！