心逐朗月相關作文20篇
心逐朗月 篇1
國小五年級作文 ,740字那件事，我刻骨銘心；那一刻，我一生難忘；那朗月，我心追逐。
那是四年級的下學期，我玩性較重，整天與一些臭味相投的小夥伴形影不離，甚至學會了罵人、鬥毆等不良行為。
一天，放晚學時，我將鉛筆盒忘了在教室裡。不勝其煩之下門官兒才把鑰匙交給了我。我剛走到教學樓前，突然發現教導主任走了過來。我想：教導主任最煩我們丟三落四。於是我躲在樓底，遲遲不敢上去，直到教導主任走了，我才踱著方步，慢吞吞地走上樓。“嗵嗵嗵……”會不會又是教導主任？我趕緊找個地方躲起來。腳步聲越來越近，我伸頭望了望，原來是一位同學。哎，虛驚一場！我大膽走向前，拍拍他的肩，油腔滑調地說：“兄弟，幹啥的？”人家理都沒理我，真鬱悶！不過，教室就在眼前，我急忙跑過去開鎖。第一次，沒開啟，第二次，第三次……到第九次，使盡了吃奶的勁，才終於打開了！我向班裡放眼望去：哇，所有人的桌子都一塌糊塗，可關我什麼事？我向自己的桌子走去。忽然，一扇門半開的櫃子吸引了我：裡面是用班費買的新書啊！我想都沒想就伸出了手。
呵呵！新書輕而易舉到手！我匆忙拿了鉛筆盒，轉身就走。
第二天，班主任說新買的書中少了一本。如果誰拿了，請自覺放回去。課間，我本想把書放回去，可邪念最終沒有讓我沒有獲得善良的鑰匙。
暑假中，我也曾想過下學期把錢還給班裡，不過一想到我手裡沒有錢，且下學期又要轉學了，就放棄了。
無數個晚上，望著天邊那輪靜靜的朗月，我那跳亂節奏的心始終缺乏哪怕是一絲的勇氣。迎面吹來的風，好似知我心，輕輕拂過我的心靈，彷彿要將我那跳亂節奏的心平靜下來。今夜，我要對著月亮許下心願：明天，我會將書還回去！
也許我的心追不上朗朗明月，但我的願望，一定要實現！我希望這個夜晚能夠再短一些，等到旭日東昇時，我的心不再是狂亂的節奏，它正追逐著月亮……
用心逐夢 篇2
國二作文 ,893字青春催生著我們的夢想，夢想引領著我們的青春。年少的我們，既應該有一個高遠的夢，更應該有一顆堅強的心。—題記
信心—讓我們飛得更高
追夢的過程中，總會有成功，總會有失敗。而信心，就是我們搏擊長空的翅膀，它讓我們自由翱翔。我們若是自信，就可以笑對困難，永不退縮；堅守信念，永不放棄。
歷史在前進，一代代人因自信而成功，因自信而輝煌。“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”是一種自信；文與可春夏秋冬仔細觀察，胸有成竹，是一種自信；毛澤東覽北國風光，感慨萬千寫下“數風流人物還看今朝”，是一種自信；陳勝面對自己的工友長嘆：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”是一種自信。
耐心—讓我們走得更遠
越是高遠的夢想，其實現過程越是漫長。而耐心，是這漫長的征程中的保障，它讓我們厚積薄發。我們若有耐心，就可以與夢想“不離不棄”，而不是與夢想“漸行漸遠”。
社會在發展，很多人因耐得住清貧、寂寞而功成名就。宮崎駿幼時經歷二戰，目睹人性之惡，卻依舊堅持夢想，幾十年裡用筆下在浪尖奔跑的小女孩照亮無數孩子的心靈。史鐵生面對笨重的輪椅，沒有放棄夢想，堅持寫作，情歸地壇，感動激勵了一代代的人。顧城，縱使“黑夜”給了他“黑色的眼睛”，他依然夢想尋找光明，用一首首詩，刺破冰冷的世界，換來一年年淺綠的春天。
專心—讓我們做得更好
困難的多樣，精力的有限，夢想的實現需要我們全力以赴。而專心，就是我們加速前進的引擎。我們若能專心，就能在大浪淘沙中不會被安逸和浮華所縛，放下包袱而輕裝前行。
時代在變換，許多人因專心而專注一事，因專注於一事而成為專家。董仲舒選擇了專心致志讀書學習，放棄了進屋外花園觀賞景色，終成一代大師；愛因斯坦選擇了專心探索科學，放棄了千萬財富和當總統的機會，成為科學巨人。他們的夢想，不願隨便放棄。
時間不等人，不知不覺中，初中生活已經度過了一半兒。在這一年半里，揹負著夢想，我們跌跌撞撞，且傷且行，磨掉了稜角，改變了模樣。我們彼時立下的夢想多次地被挫傷，但我們還年輕，還擁有許多時間去拼一把，只要我們擁有信心，擁有耐心，擁有專心，我們就能等到夢想開花結果。
溫暖人心的四月 篇3
國小五年級作文 ,620字杜甫說過：“遲日江山麗，春風花草香。”王駕《雨晴》有句：“蜂蝶紛紛過牆去，卻疑春色在鄰家。”白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”四月的那天發生的情景，我歷歷在目……
記得那是個桃紅柳綠，鶯歌燕舞的晴天，我卻沒有去上學。這是為什麼呢？因為我生病了。清明小長假過後的第三天，我來到了教室，“金小菡，你的病好點了嗎？”原來是我的同桌。“小胖子”親切地對我說。
他烏黑髮亮的眼睛活像二顆黑珍珠，紅紅的嘴脣宛如一顆新鮮的櫻桃，胖胖的肚子好像一個媽媽懷著孕，可愛極了。我給他開了個玩笑說：“你是誰呀？我昨天發燒發到40度，腦子燒焦了，所以我不認識你！”“小胖子”立即臉朝天花板，捧著他的“小寶寶”開始哈哈大笑。
中午，太陽火辣辣的，老師給我們發桂圓。由於我坐在靠牆壁的位置，所以可能拿得比較不方便。當老師拿著裝桂圓的塑料袋來到我和“小胖子”面前時，“小胖子”先是拿著幾顆普通的桂圓放在他自己的桌上，然後又聚精會神地盯著塑料袋，自言自語地小聲嘀咕著：“金小菡，剛剛病好，我要給她挑幾顆最新鮮的桂圓。”
他挑了幾顆最新鮮的桂圓放在我桌上，對我說：“金小菡，我幫你挑了幾顆最新鮮的桂圓，請品嚐。”這時，一股溫暖的春風吹進了我的心田，我不禁心想：這可真是一個好同桌呀！老師也讚不絕口：“你們看，金奕菡和張巨集捷多麼友好，你們其他人也要向他們學習！”
林徽因說過：“你是愛，是溫暖，是希望，你是人間四月天。”溫暖人心的四月，我愛你！
月亮，心中的月亮 篇4
國小六年級作文 ,1033字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《月亮，我心中的月亮》。大家一定覺得奇怪：不是來要讚美我們的老師嗎？怎麼成月亮了？其實，如果我們的父母，是哺育我們成長的太陽；那麼我們的老師，就是那夜空裡閃光的月亮，就是那茫茫黑夜裡照耀我們的月亮。
在小學讀書五年，我遇到了許許多多的好老師，每一位都令我難忘。而有一位整整陪伴我四年的好老師，她就是我一年級時的班主任徐老師。記得一年級時，剛入學不久的我，特別文靜，在學校裡總是默默無聞的樣子。班級進行班幹部競選，鼓足勇氣參加競選的我卻落選了，居然還是零票。下課鈴響起，同學們都蹦蹦跳跳地出去玩了，外面一片歡笑聲。而我坐在教室座位上想啊想，為什麼我會落選呢？我讓老師和父母失望了嗎？我越想越難受，眼淚不由自主地流下來……“雨璇，怎麼了？”一個溫柔的聲音在耳邊響起。“嗯，沒……沒什麼。”我嚇了一跳，慌忙擦掉眼淚。抬頭一看，原來是徐老師。老師好像看出了我的心思，語重心長地說：“落選，不要緊，但是，你可別放棄啊！”“老師，您對我失望嗎……”我怯怯地問。“不！老師沒有失望，恰恰相反，老師相信你！我希望你不要氣餒，爭取下學期成功。其實你很優秀的，平時要大膽些，讓同學們多瞭解你，發現你的優點哦。”我沉思了一會兒，老師親切地望著我。“我……老師，您覺得我可以嗎？”“一定行。不是說，‘一份耕耘，一份收穫’嗎？你努力了，肯定會成功的。老師希望看到堅強的你！”……是徐老師及時保護了我的自信心，給我的成長帶來無窮的力量。
求學路上能遇到“潤物細無聲”的好老師，是多麼幸運的事。
在我們身邊，不僅有徐老師這樣的好老師，還有很多老師也在悉心關注著我們的成長。我們怎會忘記特意給我們聯絡到遠方小朋友寫信的語文老師？怎會忘記為第一次爭取到五星級班級而和我們一同歡笑的班主任老師？又怎會忘記因為我們取得進步而發創意獎品給我們的英語老師？……
老師啊，當我們走向知識的王國時，總會一次又一次受傷，是您為我們撫平傷口；當我們一次又一次面臨困難時，是您告訴我們：不要怕，心若向陽，勇者無懼；當我們一次又一次企圖放棄時，是您教誨我們終點就在眼前，要像蝸牛一樣一步一步往上爬……老師，您的愛是無法用偉大來衡量的，我們不願您是紅燭燃燒了自己，點亮了我們。我們只願您是月亮，與我們相伴，守護我們，牽引我們。
—感謝您，我親愛的老師！
—感謝您，我曾經的班主任！
—感謝你們，在場和不在場的所有老師！
謝謝你們！
心中的月光 篇5
國三作文 ,652字我看見過月亮的陰晴圓缺，感受過月光的明快及澄淨。至今為止，我的心靈深處還藏著一束月光---那是王老師撒下的。
王老師是我小學的第一任班主任。她有著一雙隱含著月光的眼眸，格外輕柔。臉上總是掛著一抹微笑。她教會我讀a、o、e；教我怎麼寫漂亮的字；教我怎麼做人……
在那個星星撒滿天際的夜晚，我被王老師叫出了教室，“這回試卷發下來看了吧？”王老師斂起笑容問我。“嗯……”“怎麼考得這麼糟糕？”“唔，太粗心了……”“粗心不是你考差的藉口，最近上課怎麼了？老是開小差……”王老師的聲音一直往我耳中鑽，我併攏雙腿，眼睛直勾勾地盯著腳尖打著轉兒，王老師聲音一頓：”是不是昨天發燒還沒好？去打針過嗎？我摸摸看。”我輕輕嗯了一聲，王老師將手覆上我的額頭，另一隻手撫著她自己的額頭。
我抬頭了，看見細碎的月光穿過樹影，看見王老師的長髮上點綴著星星點點的月光，月光籠罩在我們身上，柔和的光輝輕柔地灑在我們身上及腳下的瓷磚上，似水一般流動。
“應該沒什麼大礙了。“王老師對我說道：”你回去看看試卷，不會的過來問我。“她拍拍我的肩膀，”下次加油啊！“
我望向她的眼眸，裡面綻放著期許和光亮，似那細碎的月光，柔和而又美麗，我因考試差而煩躁的心彷彿被洗滌，變得格外明亮和澄靜。是呀，粗心不是逃避錯誤的理由，應該自我反省才是。我看著殘缺的月影和斑駁的樹木，月光彷彿流進了心裡，在心頭流動。
王老師，在我的學習之路上，您的話被我封存在心中似那晚的月色一樣皎潔。王老師，我明白了您的話也看見了您眼眸中深深隱含的意思。
心中的月光，一直都在。
築夢於心，逐夢前行 篇6
國小五年級作文 ,516字“我的夢，中國夢。”這句話是電視中經常出現的一句話。家有家夢，國有國夢。中國夢指的是民族復興的偉大夢。
今天我們來到了學校的廣播教室，主題是“築夢於心，逐夢前行”活動。開場是報幕，接下來就是表演時間，每個人都邁著沉穩的步伐走向舞臺，開始自己的演出。表演時，每個人的臉上都閃爍出一絲喜悅，也許這是因為自己對夢想的那份憧憬吧。每當讀到巨集偉、壯麗的詞語時，總會讓我想起我的祖國。中華上下五千年的歷史文化博大精華，源遠流長，萬里長城等古建築也讓古今中外無比震撼。縱觀現代，宇航員楊利偉跨入宇宙的第一步代表著中國航天技術的偉大；中國網際網路發展突飛猛進代表著中國資訊科技的偉大；港珠澳大橋的開通代表著中國工程技術的偉大。這一切的源頭是什麼呢？—是中國夢啊！因為夢想，中國的世界科技邁進了一大步；因為夢想，祖國變得富強；因為夢想，讓我們有了祖國更輝煌的明天！
經過這次演出我懂得了夢想的重要性，有一句話是這樣說的“如果一個人沒有夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”所以我們要立下自己的夢想，做一個有志向的人，為祖國做貢獻，做一個有價值的人！
少年強則中國強！從今以後，我會好好學習，刻苦努力，為自己的夢想奮鬥到底，為中國夢奉獻自己的力量！
尋找心中的月亮 篇7
高三作文 ,677字今年的中秋節晚上因為天陰沒看到月亮。
我不禁感慨，現在的中秋節還剩下什麼？月餅，中秋晚會，還是電視新聞裡報道的各地慶中秋的盛況？這些都是現代的產物，雖然還有一些傳統的影子，但也僅僅是影子而已。這是社會發展的必然，科技潮流推著我們不停向前。回首身後，只有滾滾濁浪在低吼。似乎聯結我們與古人的也只有這亙古不變的月亮了。可今年，我連45°仰望夜空的計劃也泡湯了。在欣賞詩人“中秋月/是枚遠古的銅板”的比喻時，心裡有著艾艾的感傷漫過。
也許，古人過中秋節的方式才是最正確的。一家人在院子裡搭上桌子，搬來木椅，點上幾盞風燈，清炒幾個小菜，小酌濃情，閒話家常，飯後來點月餅、瓜果，在潔淨的石板地面上鋪上涼蓆，躺在席上看天賞月。也許有人會在這晚失眠，思念著遠方的親人，回憶生活中的點滴幸福，一夜燈燭燃盡，枯坐天明。
可現在，通訊技術越來越發達，遠隔千里，依然能相見相談，有誰還會對著月亮吟誦“但願人長久，千里共嬋娟”，以寄託自己的思念之情？即使有，也會被人視為異類吧？我們生活中的“月亮”太多了，以致於我們忘了原來世界上還有真正的月亮。
資訊時代轟然帶走的何止月亮？有一次，我乘公交車經過兒時的家門口，看見那片20世紀八九十年代所建的老樓正在被拆除，我的心莫名地有些酸楚。想起我曾和小夥伴們在牆根下過家家、玩泥巴，埋下我們的“寶藏”——可是以後，我是否要在某棟大樓的某塊地磚下去追憶我的童年？
我是否還能在某一天尋找到我心中真正的月亮？
震撼人心的朗誦會 篇8
國小五年級作文 ,398字今天，我去參加了在浙江圖書館舉行的一年一度的杭州國際詩歌朗誦會。
在這裡，各種語言匯聚在一起，敬愛的外國友人們用他們的母語，朗誦精彩的詩歌，我雖然不太聽的懂，可是，他們讀到情緒激動的環節時，他們那深入人心的聲音，把我們的心連在了一起，頓時，我們的語言似乎通了：憤怒、悲傷、喜樂……我能感受到他們的心情！
最令人感到震撼的是：一位馬來西亞的姐姐，說著一口流利的普通話，連學普通話的我，也甘拜下風，自愧不如。她與另一位外國姐姐一起合作，另一位姐姐表情豐富地說著她的母語，那位馬來西亞的姐姐翻譯，她倆配合得天衣無縫，讓人聽了在她們的朗誦中流連忘返。
接下來是“北迴歸線”詩人的詩，由文瀾朗誦團的50幾位成員朗誦。連的他們都可以擠出時間來，多練朗誦，那麼，我們又何嘗不能比他們做得更好呢？
震撼人心的不止是朗誦的聲音，更重要的是他們對待朗誦的態度。
心有明月團圓升 篇9
國一作文 ,850字一窗明月一窗竹，一縷月光一縷情。一絲清風一絲涼，一片真情一片心。天高雲淡月芬芳，深情厚意花飄香。秋色迷人秋水淌，秋景美麗秋意長。人間中秋慶團圓，遍地流霜湧財源。花好月圓人長久，閤家幸福樂悠悠。
——題記
又逢中秋佳節，仰望一輪皓月，似水綿長的月光也是思鄉的遊子。躲在雲後獨自斟酌著故鄉的影子，依稀辨識的親友的輪廓，眺望家的方向。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”“明月不勝愁，七度念中秋。”日子一天挨著一天過去，光陰一寸一寸的流逝，這皎潔的明月在天上掛了幾千年，望盡了多少段悲歡離愁，和多少古往思鄉的遊子無語凝噎。她被文人騷客在詩賦??下了濃重的筆墨。或是欣喜，或是哀愁，這些情感從字裡行間裡溢位，大概任誰都能嗅到其中的寂寥味道。
又是一年中秋夜，千事萬事遜賞月，若是有比賞月更重要的是，那便是團圓了。“萬里無雲鏡九州，最團圓夜是中秋。”華燈初上，我們一家人團聚在一起，輕聲淺語，其樂融融。中秋的花樣越多，月餅的款式越繁。闔家歡樂的託詞似乎已成慣性，我們平靜的接受享受著美好的一切。秋風的瀟颯寒涼被團圓捂得熱乎，把酒言歡，花前月下，品嚐著繁複的月餅，談論著收穫的話題。
我喜歡中秋的意境。那既是收穫的積蓄，又是收穫的開端。說她是積蓄，是由於夏收才過不多時候。說她是開端，是因為秋天邁著她碩果累累的腳步迎面而來，融著人內心即將收穫的欣喜。我想惟有經歷過鄉村生活體驗的人，才會有這種情感、心境和內心深切的感受。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，花生玉米都熟了，蘋果、鴨梨等水果也都上了市。
今夜是中秋，是團圓，是閤家歡樂的佳節。但，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”分離是世間常在的，每一次離別都是為了更好的的重逢，或許分離不會有再次的相見，或許大家成了一生一期，一期一會，這次的團圓將會是永別。因此我們才要更加珍惜來自不易的相聚團圓。心有明月，團圓升……
我心中的月 篇10
國一作文 ,570字一輪明月，悠照千古。有多少心懷壯志的詩人，在月下高聲吟誦，有多少離家遊子，月下長嘆，思念故鄉。
悠悠的歷史長河中，寫月的詩句多的數不勝數，可妙哉之極莫過於那位詩人--李白。他那《把酒問月》中“唯願對酒當歌時，月光長照金樽裡”和那句出自《關山月》中“玉輪高高掛，銀輝滿人家”的佳句，更是讓人為之陶醉。更有蘇軾“暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤”的《中秋月》與他流傳千古的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但願人長久，千里共嬋娟”的《水調歌頭》也是令人吟哦萬千。還有王建“今夜明月人盡望，不知秋思落誰家”的思鄉之句，讓人過目難忘。
可我心中的月，它是神祕的。古有傳說“嫦娥奔月”的故事，今有無數宇航員登月探索的報道，都使我感到月的神祕揮之不去。這月亮到底有什麼魅力，另古往今來無數人們為之著迷。
我心中的月，它是美麗的。傍晚十分，舉頭望月，會感到月如此的皎潔，如此美麗嫻雅，使人心胸豁達，江畔湖邊，夜空中的月與湖面的月相互照應，這不又多了一份雅趣？
我心中的月，它是令人捉摸不透的。你看它時而滿月，時而一彎弦月，時而陰沉，時而晴朗，不正是應驗了那句“月有陰晴圓缺”嗎？
啊！月！
我心中的月亮 篇11
國二作文 ,933字月，在夜的襯托下，明亮的讓人心醉。明星圍繞著的月，更有著一種說不出的魅力。我猜想，這也是古人吟詩作畫都喜歡帶上月的原因吧。
李白，無疑是我見過的對月感情最深厚的一位了。他就十分的愛寫月，自斟自飲時，他“舉杯邀明月，對影成三人”。在夜不能寐，思鄉心切時，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”。獨處深宮時，望見宮女生活的悽苦，不禁吟出了“卻下水晶簾，玲瓏望秋月”。夜遊秋浦時，望著動人的夜景，又作下了“淥水淨素月，月明白鷺飛”。
但在文學史上，不僅僅是李白，別的詩人也十分愛月。自古以來，月亮一直是思鄉，思人等各種傷感的代名詞。盛唐山水田園派第一人孟浩然在羈旅漂泊時有感而發，寫下了“野曠天低樹，江清月近人”的名句。與李白齊名的杜甫在安史之亂時因思鄉而發出“露從今夜白，月是故鄉明”的感慨。李商隱在思念妻子時寫道“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”。
在各大詩人的筆上，月亮獨領風騷幾千年。
在我心中，月亮，無疑是這人世間最美的珍品。我喜歡“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的那份寧靜；喜歡“明月鬆間照，清泉石上流”的那份清新雅緻；喜歡“江天一色天纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯麗美景。但我還是最喜歡東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。在他的筆下，月兒是最人格化的了。別的詩人無非是通過寫月來抒發自己的情感，唯有他用月道出了人生的真諦。
皎潔的月兒在初一時初綻容顏，到了初二便含羞帶臊地露出了她的纖細的身子，就像那不施粉黛，如清水芙蓉般的林黛玉般真實。等十五那天便真正展露出了她圓潤的身軀，那麼飽滿，那麼明亮，讓人一時移不開雙眼。月滿固然美麗，但她的殘缺也別有一番風韻。每到夜晚，她的出現，也給我們睹物思人的契機。
月，也許在別人心中她不是最美的，不是最好的。但在我眼裡，她是獨一無二的。無物可以取代她的位置。除她之外，無物可以把幽暗的天裝的明亮，無物能讓人寄託如此濃厚的思想之情。這樣的月，怎能不讓人歡喜，讓人沉醉？
心懷明月不改本色 篇12
高二作文 ,697字當代社會日新月異，高速發展的腳步從未停止，讓人有些頭暈眼花。新時代在帶給我們便捷的同時，也提出了新的社會要求，那便是如何在當今社會裡守住靈魂的本真，如何在當代彰顯新青年的愛國情懷？
愛國不是抽象的，而是踏踏實實的存在於我們的生活中，但它不只是口頭上的寥寥數語、侃侃而談，而更需要用個人的行動去落實。正如朱自清，作為一代文豪，不只在文學上令人稱讚，其堅貞傲骨也是值得尊敬。在物資匱乏的年代，麵粉可謂是奢侈品，但他毅然決然地拒絕美國的“救濟粉”，寧願餓死也不能享受這嗟來之食，這是何等的傲氣！
朱自清用行動表現自己的愛國之心，而魯迅先生，則拿起筆桿，揭露一張張黑暗罪惡的畫面。他在《紀念劉和珍君》一文中，便深刻譴責了當時腐朽黑暗、不顧民眾死活的當權者。當一個個如劉和珍這樣的熱血愛國青年死去，他難掩悲愴，“只能從無數青年的血浸染的土堆裡挖一個小孔苟延殘喘，才不至於真正窒息”。魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這樣的敢說敢寫，令人敬佩。
清風有意難留我，明月無心自照人。縱觀歷史，有民族氣節的人實在太多太多。像那文天祥“留取丹心照汗青”，像那蘇武牧羊十餘載終不悔，像那辛棄疾“醉裡挑燈看劍”只為一展愛國豪情……他們如一盞盞明燈，照亮我們的愛國之路。
轉眼當今社會，愛國者也有不少，但衝動盲目愛國也並不可取。像有的人借愛國之名大肆哄搶或是毀壞他人財產，顯然是幼稚行為。
當代中國愈發強大，理性愛國，心懷清風，才能讓我們親愛的祖國更好前行。
家鄉那一輪朗月 篇13
國一作文 ,1289字江南的天總是有著灰白的色澤，連帶夜晚的月，朦朧著說不清道不明的情愫。我還是喜歡幼時家鄉的那抹月，正如她對我所描繪的：北方的朗月清風自皎白，可比秀麗江南霧裡看花終隔一層的小家碧月爽朗多了。
她是我兒時的啟蒙老師，頗為精神的一個小老太，偏愛詩詞。至於她姓名什麼的，都因時光荏苒而模糊了。最近聽說我自小生活的那一帶動土拆遷，我才驀然想起那誰也不曾窺得的“故鄉明月”。
月夜幽靜，蟬聲低啜，蛙聲嗚咽。徐徐緩緩，仿若風過林海；起起伏伏，宛如月映澄江。白日裡安穩學習的孩子們，在黝黑黝黑如蝸殼的夜晚永遠閒不住。迎著白花花的銀月就撒開腳丫子滿地跑，不知疲倦，彷彿這般便能跑過天上的星河皓月、地下的山川河流。
我家在幼兒園的不遠處，幼兒園的後庭是一塊閒置的土田。不過自從她來到了這辦起一所幼兒園，便被種滿了時令蔬果。而這一方天地，每逢炎炎夏日便長滿了綠生生的植物——黃瓜。剛上幼兒園的第一年，我對離開溫暖自由的小家來到這個名為“幼兒園”的破爛地方感到不滿，夜深人靜時偷偷摸摸地溜進這個像是園長祕密基地的菜園。我仰起腦袋踮著腳尖，頭頂是滿架子的青碧黃瓜，清香四溢，被風一吹還時不時拍著我的腦袋。我甩甩腦袋，一個歹念猛地躥進我自認為聰明異常的腦袋瓜中：把她種的大黃瓜吃光，叫她無瓜可吃！我便蹲在一旁的磐石上，餵飽了蚊子也把自己撐壞了。恰在此時，視線中的月亮越發朦朧，彎彎的月牙似乎也交疊生成一輪新的滿月，比我吃撐的肚皮還要圓潤。
這把我的家人急壞了，到處找不著我，還請左鄰右舍一起找尋。她也是我的鄰居，自然也在其中。似乎是在午夜時分她才扒開菜園子找到滿腿是包的我。我迷迷糊糊的，掀起眼皮又睡過去。她大概是有些惱了，向來和藹的面容染上怒色，但瞧見我一副昏昏沉沉的模樣又蹙起的眉頭終於忍不住舒展開。我感受到有一雙瘦削卻有力的臂膀抱起我，在茫茫月色中深一步淺一步地蹣跚前行。“月色穿沙碧淨，人家觀花修竹，酌酒吟詩，你個小兔崽子倒跑來這好不快樂地抱著黃瓜啃，我這把老骨頭瞧著都膩味得很……”那時我什麼都未曾聽懂，只曉得那夜我黃瓜吃得著實不少，以至於此後某一陣子看見黃瓜就覺得飽。
她從不曾教予我什麼，就連她總愛掛在嘴邊的各種詩詞，我也只會幾句“床前明月光，疑是地上霜”這類的。她從不會過分苛求一個尚在懵懂的孩子，只會拍著她的腦袋，文縐縐地說：“‘何須淺碧深紅色，自是花中第一流’，黃瓜也挺好，與眾不同，不必與泯然眾人的與什麼牡丹、萼梅爭奇鬥豔。”
我還曾記得，她鬢角總有幾縷掩不住的銀絲，像灰牆胚裡的白粉塵。她卻頗為驕傲地反駁我，說她這是年輕時在南方城裡教與我們一樣的小崽子們時粉筆灰給染的。對了，她的家鄉在富庶的江南，卻偏偏跑來北方生活。
她給予我的實在不多，卻偏用一種另類的方式儲存了我心中的那片澄澈淨土。故鄉的月不再清朗明冽，卻永遠定格在那片早已不復存在的菜園上空，安安靜靜的，一如往日般的光風霽月。
不忘初心逐夢前行 篇14
國小六年級作文 ,717字每一個人都有自己的夢想，然而這夢想都必須以國家的利益為前提。我們每一個人的夢想又可以匯聚成我們共同的中國夢，而我也正在為我的夢想而努力奮鬥著。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”我就想做一個像梅花一樣堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的人。梅花是我們中華民族的精神象徵，從古至今，中國出現了不計其數的像梅花一樣的愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高於一切，把個人命運與祖國的命運緊緊的聯絡在一起。收復臺灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅孫中山……無數仁人志士以鐵的事實敘述了一首又一首的愛國長歌，他們甚至用生命來呼籲人們心中的愛國精神。愛國，就是對祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠。這樣的愛國情懷和忠誠是為國奉獻和報效祖國的力量源泉。像梅花一樣做人，繼承先輩的優良傳統，弘揚愛國精神。
遙不可及的夢想，正因我們的團結奮鬥不斷靠近。我們每個人都如同一滴水，正是有了千千萬萬滴水的團結，才能共同匯聚成大海。萬里長城不是一日修成的，同樣實現我們的中國夢需要我們千萬中華兒女的共同努力。
少年強，則國強。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，不需要擔心國土的淪陷，但我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。我的夢，就是像梅花一樣做人；我的夢，就是呼籲大家和我一起做一個有梅花品格的人，努力學習，為振興祖國而奮鬥不息！
夢想催人奮進，沒有夢想的人成不了大器，沒有夢想的民族是沒有未來的。作為新時代的主人，我們要傳遞青春正能量，腳踏實地，銳意進取，自強不息，無愧今天的責任與使命，不負明天的夢想與追求，為中國夢的實現獻出自己的才華，做中國夢的踐行者！
心中的月亮 篇15
國小五年級作文 ,586字我很喜歡月亮。喜歡看著月亮如玉石般嵌在墨藍的天空中，散發出晶瑩而又明亮的光芒。
小的時候，每天夜裡，我都會搬著一把小凳子，踩在上面，仰著頭，忘著月。我發現月亮上有一塊塊灰色的東西，就想象它是巨人的腳印，是調皮的巨人把月亮踩髒了，這時，一片雲飄來，遮住了月亮，我又驚恐地認為巨人吃掉了月亮，過了一會兒，雲被風吹散了，我才長舒了口氣。我又發現有月亮的日子很少有星星，就認為月亮是天空中的大人，而星星是小孩，月亮一出來，星星便不敢作聲了。我還認為，天空中那個明亮、美麗的月亮，永遠是我們祖國的。
漸漸地，我長大了，上小學了。當我吟誦“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”時，就驚喜地發現原來古人也愛月亮，也愛我們祖國的月亮。古詩中描繪的月亮，比我想象的要美多了。
一晃，我快要小學畢業了，我仍然喜歡望月亮。月亮依舊皎潔，天空依舊墨藍。似乎一切都沒什麼變化，只是在視線中，前方的路不再空曠，而是燈火通明的高樓大廈。而且我想象完全變了，我看到的是載人航天飛船在月球著陸，對月探測器正在執行任務，月球空間站已經建成……對比兒時幼稚的想象是多麼有趣的一件事情。唯一不變的是我仍然認為，天空中的那個美麗的月亮永遠是我們祖國的。因為當我在異國望月亮的時候，想象不出來這些充滿魔力的畫面。
我愛祖國的月亮，更愛我美麗的祖國！
心藏明月便是晴天 篇16
國三作文 ,942字聖誕節的夜晚，夜空中流溢著五光十色的霓虹燈光，將原本靜謐的夜空渲染得明豔絢麗。猛一抬頭，在這迷離之上，居然有一輪孤寂的月亮，慘淡地潑灑著清輝。恬淡的月光流瀉在這迷離光幻的夜色中，顯出幾分蒼白，幾分無奈。記憶中那清秀高冷的明月、那素衣清雅的嬋娟去了何方？心中不免湧上如月色般淡淡的惆悵……
兒時的月亮是池塘裡的粼粼波光。寂靜的夜晚，我與母親坐在池塘邊，我伸出手讓清朗的月光流過指縫。微風拂過，池面小有盪漾，那平靜圓美的月影就化作點點碎銀，隨波起伏，讓我凝神，令我驚歎。我想拾起那傾灑在水面上的銀，為母親串起一件美麗的頭飾，卻又為一池清冷的塘水所困，只得規矩地坐在塘邊，望著池面上跳動的銀色光斑無限神往與遺憾。
長大些，月亮就化作多情又傷感的素潔風物。記得那年中秋，父親遠航在大洋上，家中僅剩母親與我。夜晚我們倚窗賞月，我掰開石榴，它豔如瑪瑙，味道甘甜，就著皓潔的圓月我卻吃出了一絲酸澀，月光之下母親的眼中似乎閃著和月色一樣晶瑩的東西。月光流瀉在母親的髮梢、面龐，閃著素淡、傷感的銀光。我不知該說些什麼，我的心中同樣也溢滿思念！中秋，本該團圓！如今三口之家缺了一人該是怎樣的清冷，我只好緊緊握住母親的手。令人驚喜的是，父親打來了越洋電話，當熟悉的聲音響起，滿足與幸福頓時在心底蔓延。母親的嘴角也情不自禁地出現一抹恬靜的笑。想是在那浩渺的大洋上也有這樣一輪明月，讓我們共同仰望，寄託情思。想中華兒女何嘗不共同舉頭明月，天涯共此時呢？
到如今，中秋伴明月，唯見甜膩的月餅、琳琅滿目的美食。成長十三餘年，我經歷了童年學琴的磨練、小學時期的輝煌、青春路上的叛逆、中期考試的慘敗，懵懵懂懂中痛並快樂成長著。好久也沒去體會月亮的那份情思，沒去賞那份輪迴了。怕這大多世人匆匆來往於浮世繁華中，也無人有閒情逸致駐足欣賞了吧。
有人說，不念過往、不懼未來。我想記住所有美好，忘記一切傷痛，重新整裝，直面遠方，無畏無懼地奔向未來！心之所向，就是素履也要前往；人生逆旅，哪怕一葦定要起航！
何夜無月？但少閒人耳！記憶中的月亮是清秀嫋娜的姑娘，素衣長袖，即使在這紛擾的人間，清輝如故；即使在這霓虹紛雜的夜空，皎玉依舊。誰又會留意這淡淡的月光？在我心中，供著一片清輝，藏著一輪明月！
老師，我心中的一輪明月 篇17
國二作文 ,590字夜幕降臨，浩瀚的天空中閃爍著無數晶瑩的星星，像一顆顆珍珠，又像一雙雙明亮的眼睛。那輪明月，在群星中格外美麗、動人，老師，在我心中，您就是那輪明月。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，您就是春蠶，無私奉獻。那根吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。每次，考試的失利，都會有您的鼓勵的目光和提醒；課堂上回答問題的不準確，都會有您細心的引導和講解；遇到不好解決的問題，都會有您熱心的幫助；做錯了事，都會有您嚴厲的教誨……一塊黑板，一截粉筆，在這方寸之間，您為我們展示了大千世界，三尺講臺，兩本教案，您為我們送來了桃李春風！
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永生難忘。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。使我們記住了一篇又一篇難記的課文。老師，感謝您的愛。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲之所以可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於犧牲自己、無私奉獻。老師，您在我心中，永遠都是浩瀚星空中皎潔的那一輪明月，淡淡月光，為我照亮了前行的路，引導著我走向光明。
波心蕩，月有聲 篇18
高二作文 ,728字定要教那驚濤拍岸，風起雲湧，此生方能無怨無悔。
—題記
太陽的生命無怨無悔，因為它迸發了自己，溫暖了世界；大海的生命無怨無悔，因為它奔騰了自己，哺育了人間。人生在世，誓要綻放最耀眼的一束光芒，刻下最深的一道痕跡。
漫步於杏壇小路上，我彷彿看見孔子發展後學，將造福萬世的儒家學說傳遞下去；寄身於風雨茅屋裡，我彷彿看見司馬遷傾盡筆力，寫就傳奇般的無韻離騷；馳騁於塞外疆場上，我彷彿看見康熙破虜抗俄，堅守中華民族的氣節和尊嚴；登臨於萬里長城上，我又彷彿看見毛主席指點江山，重建我壯哉中國。有志者當如是，誓建不朽功勳，為自己、為世界刻下最深的痕跡。
君不見那荒郊野林中，有他的身影；君不見那險崖峭壁旁，有他的足跡；君不見那泥潭深沼中，留下了他的汗水。李時珍，這個傾畢生於醫學的中華男兒，立志寫就一部偉大的醫學著作，於是他排萬難、克萬險，憑一己之力完成了不朽之著—《本草綱目》。他是偉大的，他是不朽的，他刻下的痕跡，也必將被歷史銘記。
翻展歷史長卷，立卓然大志者有之，卒踐之者亦有之。列寧融人民之心於己、以己為民主而戰。動員大會的演講臺留下了他的痕跡，流浪民眾的身邊留下了他的痕跡，革命戰爭的前線也留下了他的痕跡。立志於不朽而終於不朽的民主鬥士列寧，也終於在歷史上刻下了最深的痕跡。
掩卷沉思，曾有太多太多仁人志士立志於遠方，他們的人生釋放了最令人驚歎的光和熱，刻下了最為無法忘卻的痕跡。那麼，我們又該何去何從呢？蓋吾輩必以天下為己任、立志於遠方，必不惜傾盡此生執著於前方，必立誓建功立業、刻下最深的痕跡。
人生而為贏，人生存而為不朽。活在當下的我們，揹負著祖國寄予我們的使命，當驚濤拍岸、風起雲湧，立志報國，刻下最深的永久的痕跡，無悔此生！
月到天心處 篇19
高一作文 ,793字許久沒有走在這幽僻的小路了，一切還沒有變，一切都還是原來的樣子，不知怎的卻徒生一種荒涼，草還是綠的，花還是紅的，天依舊是湛藍藍的，而以前的人不知哪裡去了……
我的姥姥家就在那裡，在一條幽長而靜謐的小巷子深處，幼時的我住在姥姥家，每天都瘋玩到月至中天，而姥姥每天周而復始地滿村子尋找我，打聽我到底去哪家瘋玩去了，每當姥姥找到我時，總是先一跺腳，然後一路小跑過來，拉起我的手就往回走，每天都是這樣。
藉著散落一地的月光我和姥姥往回走著，姥姥總是緊緊拽著我，生怕我又在她一轉眼的功夫去瘋玩，我倆就這樣在這條斑駁的石青路上，腳踩在石板上發出“聒聒”的聲音，那麼急促而雜亂無序，但在我聽來那是童年最美好的音樂。起初姥姥是拉的住我的，後來，漸漸的姥姥拉不住了，總讓我僥倖逃脫，而姥姥的汗也已浸透衣衫，但仍然，在我後面緊緊跟著我，即使她已氣喘吁吁，而以後的日子，不知怎的，我跑的越來越快，姥姥卻越來越慢，後來好像完全跟不上我的腳步了……
到家了姥姥總喜歡在月圓的時候出來搬著藤椅品茶。
姥姥坐在這個光滑可鑑的藤椅上在旁邊沏上一杯騰著熱氣的茶，而我總喜歡在姥姥後面，推著藤椅，晃著姥姥，而姥姥好像很享受似的閉著眼，在這愜意靜謐的時光裡小憩，我有時玩累了，鑽到姥姥身邊，我那滑稽的姿態總逗的姥姥噗嗤一笑，嗔怪到：“真像個小豆蟲。”這時的姥姥欠起身子，為我騰了個地兒，然後朝著我，撫摸著我的額頭，姥姥和我就這樣躺在藤椅上，看著那輪不知道被看了多少次的明月。姥姥是很喜歡月亮的，在我的記憶中，她總是給我講關於月亮的奇聞逸事，姥姥總說：“人像月，人像月。”以前的我總是不明白為什麼人像月呢？直到現在我才有點明白，但還是有點不明白，猛然回悟，我便好像永遠也不會知道答案了……
月到天心處，風來水面時，老屋未老，依然儲於我心，那灑落一地的月光，那緊握著的雙手，那“聒聒”的腳步聲，在我的心裡，也在那遙遙的月亮裡……
明月照我心 篇20
高二作文 ,899字有人說美酒、詩歌、愛情、明月……每一個美的意像，都會引人產生美的遐想，而我恰恰更喜歡明月，喜歡在月下天馬行空。
明月散在大地上，到處都有星星點點，我的月下文人，你在幹什麼呢？
真正的月下文人，應李白莫屬。這位與明月有不解之緣的詩人，擁有著超凡脫俗的風采，澎湃的激情，勃勃的英姿，總讓我神魂顛倒。每當高歌出：“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”時，心彷彿一下子被你揪起來似的，你總是那麼灑脫不拘。每當你邀月對飲，借酒消愁時，你高歌：“我本楚狂人，風歌笑孔丘”。我敬仰你率直率真的感情，毫不掩飾對功名事業的嚮往，又熱愛生活中一切美好的事物。就如同大江東去波濤滾滾，如“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。你也深信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”你樂觀的人生態度，使我可望不可及。當且“且樂生前一杯酒，何須身後千載名”吧！
月下徜徉的河流微波粼粼，每當這時，我會想起我的月下英雄。
月下英雄，當之無愧者項羽。在月下的帳中響起一聲“力拔山兮氣蓋世！時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”時虞姬將自己的生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍，鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴！釜破舟沉的神話，終在垓下破滅。八千江東子弟也在四面楚歌聲中被漢軍屠盡。力能扛鼎的英雄，也終在烏江之畔自刎。江山、美人、兄弟、烏騅都被毀滅，是因為你還擁有誠信，敵不過劉邦小兒的去誠棄信。“豎子不足為謀！”范增一席話道盡了你的誠信，不善心計和缺乏變通。我本應“不可沽名學霸王”可你又有誠信，是位英雄。英雄地起事，英雄地南征北戰，又英雄地失敗。你卻無怨無悔，當楚歌的音律從四面八方像噪音一般折磨你的耳鼓時，還依舊活在你過去的榮光裡。終了一縷埃塵，悄然離去。
李白心中盛唐是繁榮的，所以盛唐的詩歌是李白的歌壇；項羽心中秦是殘暴的，所以滅秦是項羽的心願；我心中兩位永遠的那麼真誠催人上進，我因此對夢想永不言棄。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。既然天和地都在日月的照耀下那麼博大，為什麼我的心不可以呢？
李白擁有的坦誠和率真，對美好事物不斷嚮往和對未來的樂觀。項羽的誠信，不善心計，都如同天上那輪明月照入我的心中。