幼兒園的故事相關作文20篇
幼兒園的故事 篇1
國小五年級作文 ,542字三年的幼兒園生活給我留下了許多美好的記憶，雖然已經過去4年了，但對我來說，就像發生在昨天。
記得剛上幼兒園時，我是哭著鬧著不想去上學，小時候的我愛挑食，覺得幼兒園的飯沒有媽媽做的好吃。可是每次爭扎後還是會被媽媽無情的送去學校。
記得有一天來到學校，老師給我一杯牛奶和兩片面包，吃完早飯後就和小夥伴們去看書了。上課時，老師在黑板上寫了20道計算題，讓我們自己抄寫。真是腦袋都大了。不到5分鐘，有位同學突然跳起來，大聲說：“老師，我寫好了”。當時，全班同學是既驚訝又羨慕。
一晃到了中午吃飯時間，大家拿起筷子開吃起來，哇！今天吃雞腿，真開心。老師對我們說：“今天誰吃飯第一名，獎勵一朵小紅花。”過了一會，全班都吃完了，就剩下我。等我吃完後，我對老師說：“老師，給我一朵小紅花吧，我可也得了第一名，不過是倒數第一。”全班同學聽完哈哈大笑！
睡完午覺後，老師帶著我們在操場玩起老鷹捉小雞遊戲，徐老師做老鷹，先抓了一位同學後又來抓我，我馬上一個前滾翻，一躍，逃過了魔掌，整個下午大家都沉浸在歡樂之中。
到了晚上，媽媽來接我，我跟媽媽講了今天發生的故事，也保證以後一定按時上學。在夕陽的餘暉下，我高高興興地和媽媽回家了！
幼兒園的趣事 篇2
國小四年級作文 ,549字炎熱的夏天，我跟著媽媽來到了幼兒園，恰好，遇見了園長老師，園長老師對媽媽說：“餘老師，下午我們舉行玩泡泡遊戲，請你跟班級小朋友說一下！”媽媽說：“好的”。我心想：這麼好的機會我一定要玩得高興，但是全身粘乎乎多不舒服啊！我想了大半天，終於想出了答案，還是玩吧！對，去玩吧！
時間慢慢地過了，終於到了下午，我穿好了衣服，便出了午睡室，一看，呀！綠綠的地面變成了泡泡王國，連滑梯都是雪白雪白的泡沫和泡泡。突然，我聽到耳邊傳來?句搞笑的話，一位小男孩說：“大家們看，外，外面下雪啦！”媽媽說：“小朋友們我們先回教室吃點心，點心吃好了，我們再去操場玩泡泡好不好！”小朋友們異口同聲的說：“好！”過了一會兒我和小朋友都把點心吃了光光，然後穿上了泳衣走出教室。
天哪！我看見了雲朵，哦不對，是泡泡機器打出來的，但是真的非常像雲朵，我情不自禁地走到泡泡麵前，我輕輕摸了摸它雪白雪白的衣服，哇哦！太柔軟啦！有一位小朋友躺在泡泡上，還有的小朋友把泡泡當成了裝飾品，放在頭上、手上、衣服上，更有趣的是有個小男孩他用泡泡給自己添加了一條又長又細的尾巴。
真是太有趣了，此刻好懷念以前的幼兒園生活哦！
清暉園的故事 篇3
國小六年級作文 ,785字清暉園坐落在順德大良新路，它不僅是廣東四大名園之一，還是中國十大名園之一，它是我市主要的旅遊景點，也是我們每一個順德人的驕傲。
這座嶺南古園，是一個如夢幻似仙境的迷人勝地。它雖然坐落在市中心，身邊就是喧囂的大馬路，但是園內卻恬靜無比，妙聯佳句仰俯可拾，名人雅士音韻盪漾，藝術精品比比皆是，令人流連忘返。
繞著林蔭小道，畫壁長廊，我們步入鳳來峰的石洞，我探進洞中，聽見滴滴答答的水流聲，隨即看到了一口在不斷冒水的井，我走了進去，用手捧了一把水。現在已是初春時期，水很冷，冷得徹心，同時還給人一種清高的感覺，外面凡塵世俗，風雲變幻，它卻幾百年如一日；水很清，清得能映出人影。我安靜地看著這口井，竟想到了出淤泥而不染的荷花，也想到了卓爾不群的王冕。是呀，荷花雖出於淤泥，卻清淡秀麗。王冕雖活在腐敗風氣中，但依舊清正自潔，和王冕一樣，這座院子的主人黃士俊也是清正廉潔，他高中狀元，卻不喜歡官場的勾心鬥角，不僅多次回鄉靜心修養，而且還為老母親建造了這座清暉園，“清暉”就取名於“誰言寸草心，報得三春暉。”這份清廉，這份孝心，實在難得！
在鳳來峰的旁邊，便是八表來香亭，我坐下來歇息，聞著淡雅的花香，聽著四周汩汩的水聲。我不禁吟誦起“小園宜小立，新月似新霜”這樣一句小詩。八表來香亭四面環水，水活了，魚兒便可來串個門，我撒著魚食，哼著歌，心情無比暢快。難道這就是脫離世俗的歡悅？
穿過只容一個人過的鬥洞，便是一片小竹林，風姿卓越，堅毅不屈的竹子傍洞而立。我撫著竹身，猛然想起了特立獨行的鄭板橋，與其他縣吏不同，他一心為人民，顯得十分倔強。但是，這又有何不好呢？我們早已習慣世俗，然而世俗卻汙染了我們的心，難得有向世俗示威、保持心靈純潔的人。我們就應該向他們致敬！
從清暉園歸來，我還久久地陶醉在清暉園的古香古色和美好的故事中。某天抽空來看看這世俗沙漠中的綠洲，你一定會不一樣的感受。
懷念幼兒園的那些時光 篇4
懷念幼兒園的那些時光 ,288字我的幼兒園就在家後面，隔著一個工廠。我那天真爛漫的童年時光就在那度過。
早晨，大人們把我們送往學校。我高高興興的奔向那裡，見到同學打聲招呼，見到認識的老師問聲好。跑到教室看見同學心裡很高興。上午，我們學知識。老師教我們唱歌、畫畫，有時也邊玩邊學，都不想停下來了。10點鐘，我們集合做早操，沒有幾個做小動作，音樂也不是枯燥的念數字，而是優美的音樂。讓我們感到快樂。
早操完了，回教室邊吃餅乾邊看電視，碟子是同學自己家的，別人看了開心，自己也跟著樂。中午吃完飯老師從屋裡搬來摺疊床，鋪好被子，我們一覺醒來，跟老師玩得不亦樂乎。最後晚上了，我們依依不捨的回了家。
我多想回到童年哪！
一個公園的故事 篇5
國小三年級作文 ,375字在我家的小路旁，有個美麗的公園，這裡面的樹木鬱鬱蔥蔥，花朵五顏六色，千姿百態，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，小草翠綠鮮嫩，美麗極了！
公園外面住著幾十戶人家，他們每天都會到這裡來乘涼、玩、休息。許多爺爺、奶奶會到這裡來練練太極，下下棋，享受生活的快樂。公園優美的環境也吸引了來自四面八方的人，他們聚在這裡遊玩、賞景。
不知從什麼時候開始，公園裡的垃圾變得多了起來，花朵無力地垂著頭，幾乎都凋謝了，小草也漸漸枯黃了。慢慢地，我才發現，原來是那些遊玩的人們隨手亂扔垃圾，採摘花朵，使公園得了“重感冒”。
日子一天一天地過去了，公園的環境越來越糟糕。人們來到這裡，看到滿天飛舞的塑料袋，聞到難聞的臭味，都加快腳步，匆匆離開了。公園沒有了往日的熱鬧和優美！
從這故事中，我們懂得了：環境需要人類的保護。我們要做個講文明、講衛生的人。這樣，大自然才會一直美下去。
幼兒園的畢業典禮 篇6
國三作文 ,786字二零一六年八月十日的上午，尚志中心幼兒園舉行了大班的畢業典禮。
出於好奇心，我也跟隨奶奶陪弟弟一起去參加。昨天幼兒園的老師通知家長都帶著手機，這更讓我覺得這個活動神祕莫測了。到了幼兒園我才知道，原來是在小朋友表演節目的同時，家長們要用手機拍照，然後發到自己的朋友圈，在一組照片中，點贊數量多的，可以獲得獎品。這樣一來，家長得到了獎品，學校的知名度也得到了宣傳，真是一舉兩得。
可我認為整個畢業典禮全都被這個活動給破壞了。
在主持人的慷慨激昂中，小朋友們的第一個節目開始了。一個個穿著報紙的孩子出現在大家的眼前。報紙時裝秀，我真的很佩服那些製作報紙衣服的幼兒園的老師們，他們竟有如此精彩的創意。就在我目不轉睛地觀看小模特的走秀時，竟被擠到前面拍照的家長擋住了視線。他們人手一部手機，拍照，發微信，等待朋友圈的點贊，你擠我、我擠你，在我的眼前形成一個洶湧的人牆。
整個活動共花了兩個多小時，家長們的手機也閃爍了兩個多小時，看節目的只是一些不會用手機的老師或沒有手機的學生。
我認為，幼兒園的這個活動，讓大多數人無心觀看節目。雖說這些節目不是特別精彩，都有些幼稚，但這畢竟是自己的孩子們，以及孩子們的老師，排練了一個多月的成果。孩子們在舞臺上興高采烈、認認真真地做著每一個動作，可家長們卻都看著手機，沒人為孩子們鼓掌。
從幼兒園的方面來看，這個活動激發了家長的熱情，宣傳了學校的知名度，增加了畢業典禮的趣味性，使活動更加豐富，加強了學校與家長的互動，也算是很好的舉措。
可從孩子的角度來看，這個活動應該以孩子們為中心，應更多地關注孩子們的感受。這些的確被組織者忽視了，孩子們的確被冷落了。
我知道策劃一個活動的不容易，任何事情都有兩面性，有利必有弊。當我們要做一件事情時，不應該無限地放大利端，也不應該無限地縮小弊端，應平和地看待利與弊，讓更多的人蔘與進來，獲得更多的快樂。
我和校園的故事 篇7
國二作文 ,1189字冬風起，厚衣穿，我彷彿又度過一年。新的一年總是伴著寒冬大張旗鼓的前來，在忙著想歡度新春、四處瀟灑時，卻因為新型冠狀病毒的快速傳播，只能安分守己的在家裡待著。在這個漫長而又無聊的時光裡，一些回憶總是不自覺的浮現在眼前。時間太快了，在我毫無發覺的時候，我已經順著時間的水流快要接近八年級下冊的碼頭了。回想著一年半的生活，平常充實。
你要是問我哪一天發生了什麼事，我是記不得了。但要是問我最喜歡上什麼課？我可以很果斷並且堅定的告訴你，“下課！”。學生們對下課可謂是“情有獨鍾”，哪怕老師經常告訴我們要對所有課程“雨露均沾”，可我只想獨寵“下課”一人……
伴著音樂的下課鈴從音響裡飄出來，但講臺上的老師跟沒聽見似的，依舊有條不紊的講著知識點。可是座位上的同學們則以一種極快的變化速度來表現他們的欣喜若狂。在鈴聲還未響起前的時間裡，教室裡一小部分的同學已經度過了將近四十分鐘的百無聊賴的生活，他們耷拉著的是被老師所講的知識攪迷糊了的腦袋，他們的眼睛傳遞出的是對黑板上那整片白色字跡的迷茫，和因為身處狹隘的教室限制他們廣闊的想象而感到的興味索然。
在他們無所事事扳著手指，趴在桌上窮極無聊時，下課鈴像錘頭一般猛得敲醒了他們四處遊蕩的靈魂。在短暫的一秒鐘裡，他們挺直腰板，抬起無比輕鬆的頭顱，長舒了一口氣，那頓時充滿朝氣的目光不時地瞟向講臺上的老師。在座位上認真聽課的大部分同學也移開了緊盯黑板的目光，望向老師。但講臺上的老師照常“選擇性失聰”，只是稍微抬眼看了一下時鐘，就繼續講著自己的內容。
大部分同學也就拋開疲倦，緊跟老師的步伐。可是那邊角落的同學可按耐不住了，在轉頭看向時鐘的時間裡，還要打著接連不斷的哈氣，就連屁股也忍不住左右移動起來。在以上動作重複數次後，那些同學終於承認了這一“殘酷”的現實，不住地在心裡哀求，“鍾，你轉的慢些吧！別讓下課逃走了！”
終於，老師放下了粉筆，正式宣佈下課，走出教室。同學們紛紛合上書本，升了個“永續性”的懶腰。那些同學則激動地從座位上“彈起來”，左右活動著身軀，想著大跨步走出教室玩耍時，真不巧，上課鈴響了。
接著而來的是一陣苦笑，“能不能給我一個完整的下課啊！”
於是教室裡流傳著這樣一句話，“上課鈴聲是威嚴的命令，而下課鈴則一文不值。”
回想著這些饒有風趣的記憶，我都忍不住“噗呲”笑出來。學習這件差事，苦雖苦，累雖累，但是，現在收穫的一定會給以後的人生渲染更加美麗的色彩，現在經歷的一定會在以後的生活裡成為難以忘懷的回憶。
我和留守兒童的故事 篇8
國小二年級作文 ,731字一天，媽媽告訴我，我被導演選中去演一部有關留守兒童的電視劇，認我演一名留守兒童。“留守兒童”這是對我來說完全陌生的詞彙，導演說我要想演好這個角色，就得去看看真正的留守兒童什麼樣，於是我和媽媽來到了江西南昌的留守兒童之家。
一進院門兒，就看到幾個和我差不多大的小朋友，拿著特別大的掃帚在打掃院子，那個掃帚看上去比那小朋友還要重，可他們卻一下一下努力而認真地掃著，屋簷下，還有幾個小朋友蹲在那裡，每人面前有一個盆子，他們在仔細地洗著什麼，還沒來得及和他們打招呼，就聽有人喊：“開飯了！”只見所有的小朋友都一溜煙兒地朝一個方向跑去，我也跟著跑了過去，只見有很多小朋友，有的拿著一個大茶缸子，有的拿著一個碗，還有的拿著我叫不上來名字的盒子在排隊打飯，我湊上前去一看，就是一盆黑不溜秋的鹹菜和一盆炒大白菜，本來已經飢腸轆轆的我，立馬就沒了食慾。我很奇怪，為什麼這些小朋友不回家，要在這兒過這樣的生活？
一位留守兒童之家的義工告訴我們，這些小朋友的爸爸媽媽都出門打工了，有的好幾年都不回來一次，把他們留給家裡的老人照顧，可是老人年紀越來越大了，沒辦法照顧他們，只能把他們送到留守兒童之家來，由於資金短缺，在這裡他們要自己洗衣服，自己打掃衛生，就連吃的菜都是自己種的……
我震驚了，看看他們拿的大掃帚，想想我的各色玩具；看看他們那黑不溜秋的鹹菜，想想我天天嚷著吃的肯德基麥當勞；看看他們望向我和媽媽時羨慕而期盼的目光，想想我每天晚上纏著爸爸媽媽講睡前故事…相比之下他們太可憐了，以後我再也不惹爸爸媽媽生氣了，我一定要好好學習，將來做一個有本事的人，做一個能幫助留守兒童改變生活的人！
三個兒子的故事讀後感 篇9
讀後感 ,531字今天我讀了《三個兒子的故事》，從中學到了做人的道理，我很開心。
故事的內容是：從前有個老人，他有三個兒子，他讓兒子們去外地旅行，三個月後，把旅途中最得意的事告訴他。三個月到了，兒子們都回來了。他們開始向父親訴說旅途中最得意的事。
大兒子說，別人把一個裝滿寶石的袋子給了他，然而那人並不知道袋子裡有多少顆寶石，他就算拿走幾顆，那個人也不知道，但大兒子原封不動地還給了那個人。二兒子說，他看到有人落水，跑去把人救了上來，這個人的家人給二兒子厚禮，二兒子沒有接受。三兒子說，他在懸崖邊救了他的仇敵，並把他送回了家。
讀了這個故事，我明白了一個道理：大兒子雖然沒有拿別人的寶石，但是如果他拿了就是小偷了。所以，不屬於我們的東西，我們不能拿。哪怕別人並不知道，但我們要對得起自己的良心。
二兒子救了落入水裡的小孩，他也沒有接受厚禮。當然，他如果見死不救，心裡一定也過不去。所以，我們要幫助別人，不圖回報。贈人玫瑰，手有餘香。
三兒子幫助了自己的仇敵，這是以德報怨，這才是非常難得的。
我以後也要努力學會不記別人的仇，反而幫助他。學會寬容，讓愛灑滿世間。善待恩怨，學會尊重自己不喜歡的人。那樣就會少一份怨恨，多一份快樂，就會贏得更多人的喜愛和尊重，這也是一種做人的美德。
三個兒子的故事讀後感 篇10
讀後感 ,361字今天，我讀了《三個兒子的故事》，從中明白了一些道理。
從前有個老人，他有三個兒子，老人為了讓他們多一些人生歷練，便讓三個兒子出門去，回來時把各自做的最得意的事說給他聽。
三個月以後，三個兒子都回來了。他們各自把自己遇到的事說給老人聽。有一個人把一袋珠寶放在大兒子那裡，當那個人找他要的時候，大兒子都原封不動地還給了他。二兒子救了一個落入水中的孩子，孩子的父母送給他厚禮，他沒有收下禮物。三兒子看到一個人躺在山頂上，只要一翻身就會掉下去摔死，他走近一看，那個人竟然是他的仇人，可是，他沒有記仇，反而救了那個人。
讀了這個故事，讓我明白了，我們做什麼事都要對得起自己的良心，不屬於我們的東西，我們不能隨便拿。我們還要多幫助別人，幫了別人不求別人的回報。我們要學會寬容，學會尊重你不喜歡的人，那樣就會少一份怨恨，多一份快樂。