小眼睛相關作文20篇
小眼睛大視界 篇1
國小五年級作文 ,653字我們是在家裡長大的，也是在學校里長大的，可能呆在學校的時間，都比呆在家裡的時間還要多。那時我小小的眼睛，看著學校一點點的變化。隨著時間的推移，我的小學六年生活快要結束時，我才現有了這麼多變化！
小時候我是住在成都的，之後因為一些原因，就來到了重慶。等我們都住了下來後，爸爸媽媽就開始忙著幫我找小學了。那時候因為才搬過來，年齡又還小，所以不敢亂走，也不能亂走。好幾天過去了，我也找到了讀書的學校。我第一次來到學校時，走進大門就是一片綠色的操場，操場右邊是幼兒園，和一個長長的涼亭，還有一個小賣部。操場前正面是一個很長的樓梯，樓梯旁有一個小水池，裡面養了一些金魚和烏龜。操場左邊就是我們的教學樓了。在欣賞完學校之後，媽媽把我送到教室後，叮囑了幾句就走了。那時我覺得很無聊，因為根本就找不到一人說話，一直想著要早一點放學。但是，在上體育課時，情況就好了一些，因為大家都玩得很開心，然後我們還在一起玩。那時的我總想快點長大，就得長大後會更好，可我才覺得長大了，其實這也沒有我想的那麼好。
現在我在讀六年級，整天都在忙著學習，和同學交流的時間越來越少了。但是我們學校有了一個非常巨大的變化，就是我們的新教學樓建好了，還有一個新的操場。我和同學們已經去了操場上課，而且還在新樓裡看了一下。建好後的新學校一定會非常漂亮，但是可惜的就是，學校修好後我們已經小學畢業了。
每天早晨我們睜開眼，都能看見這個美麗的世界。世界上所有的事物都在變化，都是在往好的方面變化。我相信它還可以變得更好，所以讓我們來迎接一個更美好的明天吧。
小眼睛看大世界 篇2
國小六年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球。
小眼睛看大世界 篇3
國小四年級作文 ,745字我是一名三年級的小學生，在我一年級的時候，學習了一篇《地球是我家》的課文，從那時起，我的小腦袋瓜裡就有了“有著美麗的藍天白雲的地球是我們的家，愛護環境靠大家”的意識。現在，我更加意識到環境保護的重要性，原因是學校響應清遠創文明城市發起的“藍絲帶”活動，我們小學生人人系一根飛揚的藍絲帶，倡導我們在日常生活中用實際行動來推動城市的整體文明。
更重要的是，媽媽給我講過一個關於“森林飲用水”的故事，深深的印進我的腦海裡。故事講的是一隻小鹿在森林裡看到一條清澈見底的小溪，於是想去喝水。當它走到水邊突然想起，五年前自己曾在這喝過水，可是喝過上吐下瀉的，而那時這裡沒有樹、沒有草，現在卻變成了一片鬱鬱蔥蔥的森林。正當小鹿猶豫不決時，一隻好心的小松鼠跑過來告訴它：“沒錯，幾年前這裡寸草不生，人們喝不到水便離開了這裡。”小鹿懷疑地問：“為什麼他們不會挖井取水呢？”“有人試過，可是沒人成功，人類的孩子快要乾死了，就搬到城裡去住了。”松鼠毫不猶豫地回答。小鹿更加不解地問：“水現在為什麼變得乾淨了呢？”松鼠樂滋滋地說：“後來，一些好心人在這裡種樹，不可思議的是樹開始在這片土地上生長，有毒的細菌被殺滅了，水變乾淨了，動物們也回來了。”
媽媽給我講的這個小故事，讓我瞭解到一個重要的問題。現在，人們亂扔垃圾，製造了很多“垃圾汙染”；人們亂砍亂伐、亂捕亂挖，生機勃勃的山林被傷害得傷痕累累、河床乾涸沒了生氣；人們過度開發工業和使用汽車，不經意間，城市被破壞得烏煙瘴氣，我們的環境已被人類自己破壞得很惡劣，就好比當時被汙染了的森林飲用水。可是，只要我們意識到保護環境的重要性，人人從我做起、從小事做起，就好比森林中的人們從現在開始種樹，只要努力去做，人類最終能夠克服環境汙染的困難，還子孫後代一個美麗的地球！
小眼睛 篇4
國小五年級作文 ,451字我的媽媽有一雙大眼睛，水汪汪的，可美了。我呢，就偏偏像爸爸一樣，什麼缺點全長在我的臉上了，小眼睛也不例外。
平時，我一笑眼睛就變成了一條縫，媽媽總拿我打趣。一起床，媽媽就問：“陳媛，你到底睜沒睜眼呀？我怎麼看不到呢？哈哈哈┄┄”
聽完媽媽說的這番話，心裡的怒火彷彿要噴發了出來，免不了一場口舌之戰。我把嗓門提高了2倍，衝著媽媽說：“我也不想這樣呀，再說我是女孩，我也愛美嘛，媽媽你也好自私，為什麼不把雙眼皮傳給我呢？”沒想到媽媽“噗嗤”一笑，還繼續刺激我：小眼睛，小眼睛┄┄媽媽一直在重複這些話，我決定長大做一個雙眼皮手術，讓我擺脫單眼皮。
不過，單眼皮有時也是一位很好的“助手”哦。檢查作業時，我的小眼睛“助手”一看就看到了錯誤，而媽媽這雙大眼睛怎麼也找不出來。在家中，有什麼東西丟了，我不費吹灰之力就能找到了，而我有時卻有意不告訴媽媽，她找了好久也沒找到，急著呢。
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我的眼睛雖然是小了一點，但心眼我可是大大的哦。而且眼睛小還聚光呢。
只要心胸開闊，眼睛小又有什麼關係呢。
小眼睛大視野 篇5
國小五年級作文 ,632字姚老師是我的科學拓展課老師，他細細的眉毛，小小的眼睛，高挺的鼻子，腰間還串著黑皮帶，身穿休閒服裝，雖是小眼睛，但他有著大眼界，因為他頗愛研究。
他上課很認真，下課就和我們打成一團，還很愛開玩笑，但我們最愛的是他喜歡帶我們出去科學實踐。
有次我們去見建瀾中學旁聽，我們看著哥哥姐姐們怎麼操作模型的，還瞧見他們比賽的練習視訊，我目瞪口呆，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”，姚老師就在一旁，告訴我們，這是什麼，那是什麼，我突然覺得自己眼界太小了，什麼東西也不知道。
我打量模型，可是看不出什麼規律來，直到最後我還沒發現點什麼東西。
後來，姚老師讓我們參觀了一下建瀾中學的科學室，發現裡面有一個櫃子，櫃子裡有很多個秤，好像是放了很久的，是哥哥姐姐做的。然後，姚老師給我們拿出來，讓我們仔細觀察，姚老師與我們還發現了許多亮點，比如：它有一個線條來控制這個秤；還有這個秤兩側都有一個凸起的線，這是為了防止物體掉下去；而且那個稈子豎豎直直的，一點兒也不亞於我們平時的秤，稱東西來還很方便呢。我們放了幾個小木塊上去，立刻就分辨出來，哪邊是輕，哪邊是重。
回學校的路上，姚老師不像去的時候那般嚴肅，他步履輕快，帶著我們這群快樂的小鳥看雲，看樹，甚至拿一塊石頭來開玩笑，我覺得那時的他不是個嚴肅的老師，更像一個鄰家大哥。
姚老師，您是一個喜歡帶領同學們研究科技製作的科技拓展課老師，您為大家帶來很多去校外活動學習的機會，開闊了同學們的眼界。謝謝您，您辛苦了！
亮眼睛小哨兵 篇6
國小三年級作文 ,589字我暑假參加軍訓的時候，教官帶著我們做了一個遊戲叫做“亮眼睛小哨兵”。這個遊戲不僅需要細緻地觀察，還需要敏銳地判斷，因此我印象深刻。
遊戲一開始，教官先指定了一名小哨兵，緊接著我們推選了一名小助手，隨後小助手把小哨兵領到了門外，然後由連長擔任此輪的領頭羊。人員選定以後，遊戲正式開始了。小哨兵自信滿滿地走回來，大家跟著領頭羊的動作一起變化。小哨兵的目光像一盞探照燈四下搜尋，領頭羊小心翼翼地換動作，大家馬上機智地跟著變化。慢慢地小哨兵流露出猶豫不決的樣子，皺緊著眉頭，眼睛一刻不停地來回掃視我們，卻始終做不出判斷。領頭羊發現小哨兵遇到了困難，漸漸猖狂了起來，他換了一個很大的動作“拍手”。可惜，小哨兵錯過了這次發現領頭羊的絕佳時機，站在臺上抓耳撓腮地想：是誰呀？動作怎麼這麼快呀！現在我可怎麼辦呀？領頭羊又換了一個皺鼻子的動作。我心裡暗暗猜想：小哨兵肯定找不出領頭羊。所以我忍不住笑出聲來。隨著我的笑聲，其他人也開始發笑，但是領頭羊沒有笑，他努力控制自己的情緒，專心投入在遊戲中。
隨著時間一分一秒的過去，小哨兵用一種“病急亂投醫”的心態隨意指認了一人，毫無懸念地失敗了。隨後教官給我們交換了角色又進行了幾輪，每一次都以小哨兵的失敗而告終。
遊戲看起來簡單，實際上一點也不容易，尤其是想從眾多幹擾因素中找到領頭羊更是困難重重。這個遊戲不但讓我體會到了樂趣，也明白了觀察的重要性呢。
保護眼睛，從小做起 篇7
國小五年級作文 ,523字眼睛一直都被人們譽為“心靈的視窗”，眼睛是我們感知外界一個重要的器官，保護眼睛，就保住了這大千世界。陽光明媚的下午，我們來到了眼科醫院，體驗了一回小小眼科醫生。
開啟眼科醫院的大門，老師就發給了我一件白大褂，我穿上搖身一變，化身成為神聖的白衣天使。我們來到了六樓，周武英院長笑靨如花，熱情招待我們，給我們上了一堂生動的預防近視課。一個多小時的學習，小記者們收穫頗多：“原來，戶外活動也能防近視啊，真想不到……”
小課堂結束後，就到了院長為我們揭開謎團的時候啦。在回覆小記者汪珂然的問題中，院長自豪的講到：“我可以十分鐘做一臺白內障手術，一個小時能做六臺。這個成績目前在整個衢州市是無人能敵的。”聽了院長的話，大家都讚歎不已。我心想：院長能有這麼大的成就，背後是付出了多少汗水啊！
採訪結束，我們分成了三組，分別參觀眼科醫院的一樓、二樓和三樓。我們隊去了三樓，剛好遇上準備做手術的院長，她興致勃勃地和我們拍了合照，去做手術了。二樓是眼科醫院的門診，有很多檢查的儀器。大家對檢測散光的一起很感興趣，一窩蜂的圍上去。一樓則是檢測視力的地方，穿上白大褂的小記者們忍不住當一回醫生，為其他小記者開心服務。
這次來到眼科醫院，我收穫匪淺。保護眼睛，從小做起！
別說我的眼睛小 篇8
國小六年級作文 ,685字都說眼睛是心靈的窗戶，從眼睛裡就可以看出你的內心想法，就能判斷出你是生氣還是高興……可我覺得這些話對我根本就不起作用，因為這都是對那些眼大的人說的。
媽媽經常說我的眼睛沒有神，而且還很小，總是笑著對我說：“還不如我的眼睛大呢。”哼，眼睛大有什麼了不起的，再說了，你的眼睛也比我大不了多少，比你眼大的人多了去了！
不過，眼睛小確實給我帶來了不少的麻煩。就拿上次來說吧，我和許顥也聊天，她說了一件十分搞笑的事，把我引得哈哈大笑。許顥也看著我的模樣，笑得彎下了腰：“哈哈哈，你看你的眼睛，笑得都眯成一條縫了，哈哈哈……”那笑聲裡彷彿帶著一絲嘲笑，又帶著一絲諷刺。看她笑得那麼怪，我真是哭笑不得，一時之間竟不知怎麼辦才好，咬著嘴脣做出了一副生氣的樣子。“好了，好了，我是開玩笑的，你別介意啊。”她又連忙安慰我，可還是忍不住發出幾聲壞笑。唉，不就是眼小嗎？有什麼可笑的呀！
從那以後，我經常對著鏡子看我的眼睛，也不小呀！為什麼那麼多人都說我眼小呢？不過，真正面對那些眼大的人，我還是有些不自在。尤其是我們班的童謠，那雙大眼睛整天水汪汪的，一眨一眨的就像是天上的星星，她要是生起氣來，用眼睛就可以殺死對方。說實話，我有時候挺羨慕她的。
後來，我慢慢長大了，也漸漸地適應了自己的眼睛，眼睛大又怎麼啦，又不能當飯吃，再說了，眼睛小有小的好處，不信你看那些眼睛大的，在颳風的時候不是經常被灰塵迷住眼嗎？還有一次上課時，我困得實在不行了，就用手託著腮打起了瞌睡，老師卻表揚我說：“你看人家王曉涵，思考問題多認真！”
哈哈，眼睛小的好處是那些眼大的人無法體會的，注意，今後再也別說我的眼睛小！
“小小胖”的眼睛 篇9
國小六年級作文 ,587字帶著自豪與一絲緊張，我們六人在“城門”（學校大門雄偉壯觀，說是城門也不為過）巡查，想不到這項工作看似枯燥但也趣味無窮。
第一天值日大家不知該幹什麼，一見老師就帶著禮儀小姐般的微笑說聲“老師好”。說時遲那時快一個高（矮）大（小）威（肥）猛（胖）（說明一下，應該選括號裡面那個字）的身影向我們跑來，停在李俊彥身邊就不動了。他的眼睛眯成了一條縫，死死地盯著李俊彥，像是在實驗室觀察一件從沒見過的稀有物種。李俊彥見狀，嚇得不要不要的，急忙避開他的眼睛，用手捂住臉。
那是一個胖墩墩的小男孩，戴燁相看看他又看看我說，“小胖（本人的外號），這是不是你弟？應該叫“小小胖”吧。”我也無言以對（明明小男孩比我胖，我雖然胖那麼一點點，但還是很帥啊）。見我們在討論小胖墩，李俊彥彷彿才想起自己是值日生的身份，對“小小胖”吼了聲“你瞅啥？”，想把“小小胖”嚇走，不過並沒什麼用，“小小胖”一句話不說，一如既往地眯著眼盯著李俊彥看。我們覺得挺好玩，不約而同對著李俊彥喊：“瞅你咋地？”沒想到李俊彥問他不啃聲，我們如虹的氣勢竟然把“小小胖”嚇著了。只見“小小胖”很不情願地挪開腳步，慢吞吞向校內走去。
“小小胖”那雙“迷人”的眯眯的小眼睛一直縈繞在我的腦海，他盯著李俊彥的時候一定在想：“這是哪？這人是誰？長那麼醜？”是啊，人就是有點壞毛病，都以為自己是最帥的，看看“小小胖”，想想自己，也該減肥了。
小胖墩兒的眼睛 篇10
國三作文 ,977字在校門與同學告別後，就冒著潤如酥的小雨回家。走在小區的小道上，路過一戶人家，剛好聞到從屋子裡飄出來誘人的食物的香氣。被繁重的課程“摧殘”了一下午，我的肚子大爺早已舉著旗幟大聲地抗議著，這時又聞到這香味，那位肚子大爺更不滿了，直催促我快點回家。我想，肚子大爺肯定是十分想念餐桌上漂亮可愛的辣子雞小姐，和溫柔淑女的蘿蔔牛腩小妹。這貪圖美色的大爺啊，我可真是拿他沒轍。
我為了迎合這大爺，我把腳步邁得又快又大。終於，用三分鐘就把原來需要走七、八分鐘的路程走完，走路一陣風那可不是吹的。我推開單元樓的門，剛好就瞅見電梯口有亮光，應該是有人正準備上去。我立馬開嗓喊了一聲：“哎！等等，等等！”
我匆忙跑過去，趕上了電梯。進了電梯後我發現原來是一小朋友在裡面。胖胖的身體，圓圓的臉，看著還頗有喜感，再仔細一看還真挺可愛的。特別是他那圓圓臉上的小眼睛，雖說小，卻不失神色，那是一雙很乾淨的眼睛，沒有染上任何一絲世俗的雜質。
我對這個小胖墩兒的印象很好，想起有一次也是像今天這樣趕電梯，我剛喊了一聲“等等！”，電梯就關上了，還隱隱約約聽見裡面傳來的笑聲。我不知那日電梯裡的人到底是有意還是無意，但那天這件小事總歸是有些讓我感到不開心。
我又帶著友善的眼神去看了那小朋友幾眼，發現他眼睛正定定地看著電梯外。然後手還是像我剛進來那會兒，一直按著電梯“開門”的按鍵。我有些納悶，就問：“小朋友，怎麼還不關門呢？”
他聽我這麼一問，就轉過身來面向我，還帶著點淡淡的笑意，小眼睛微眯著說：“等外面那個阿姨，她馬上就過來了。”
我突然回憶起剛剛在單元樓旁邊碰到的一個阿姨，心想：不會是等她吧？那阿姨走路那麼慢，這小朋友心善也沒必要心善到這種程度吧……
我不滿，肚子大爺更不滿，一直在牢騷著：快點啊！我的辣子雞小姐和蘿蔔牛腩小妹還在等著我呢……
雖說我很不想等那個阿姨，但終究礙於面子沒講出來。又在電梯站了幾分鐘，那阿姨才姍姍來遲地出現。看見我們在電梯裡等她，直咧著嘴誇我和那個小朋友。
聽著那個阿姨的讚美，我不禁為我剛剛內心所產生的想法感到羞愧。我歪頭看向那個小朋友，他正咧著嘴，小眼睛眯成一條縫，笑得真的很好看，很純真。
那個時候，我在小胖墩兒的眼睛裡看見了星星，看見了一片星空，看見了一片宇宙。那星空，那宇宙裡閃閃發光著很多美好的品質—善良、童真，對世界的美好向往。
小貓的眼睛 篇11
國小四年級作文 ,709字夜幕降臨，我和爸爸在小區裡散步，突然，我模模糊糊看見了一隻黑白相間的貓機靈地在欄杆邊跳躍，咦！為什麼貓在那麼黑的情況下還能清楚地看到東西呢？為什麼貓能在漆黑一片時眼睛炯炯發亮呢？為什麼貓在晚上不去睡覺，喜歡出來活動呢？為什麼貓……我的心中湧出了無數個為什麼。
回到家我立刻開始查資料：原來貓的視力敏銳是因為它的眼球底部有網膜，相當於感光膠片，白天時，它的瞳孔幾乎完全閉合成一條線，減少光線的射入，而到了晚上時，它的瞳孔則會開得大些，增加光線的通過量，因此貓在白天或晚上都能看清楚所有的東西。
我突然想到：“如果按照貓瞳孔變化這個原理做一個“瞳孔鏡”，這樣不就會方便多了嗎？既省電又方便！
因為現在的眼鏡多帶了耳朵會難受，所以我的眼睛是“防重”的。眼鏡還可以調節亮暗度，當陽光很強時，它會變暗，和墨鏡差不多，像貓縮小時的瞳孔；當週圍很暗時，眼鏡就可以變亮，讓你看得更清楚，像晚上貓兒放大時的瞳孔。
小明的視力不太好，但他又討厭帶眼鏡，因為每次摘掉眼鏡睡覺時，耳朵總是生痛生痛的，弄得他無法安然入睡。小明生日那天，爸爸對他說：“小明，爸爸送你的禮物是“瞳孔鏡”他即可以幫助你的視力，又可以不讓你難受！一定管用的”。小明迫不及待得戴上試了一試，“呦！真舒服！我看得真清楚！”小明不禁感嘆到。過幾天就是運動會了，晚飯後，小強約了小明去練習跑步，瞳孔鏡可厲害了，小明再也不會拌到石頭了，而且看得很清楚。小明想：“這瞳孔鏡威力可不小啊！”回到家，他問爸爸：“這瞳孔鏡為什麼這麼厲害啊？”爸爸笑著回答：“這副眼鏡是按照貓瞳孔可以變大變小的原理研製的，所以它才這麼厲害啊！”原來是這樣啊，父子倆都笑了。
瞧，這就是我發明的“貓眼鏡”。
看圖寫話不愛護眼睛的小兔 篇12
國小二年級作文 ,525字小兔可是一隻名副其實的“小書蟲”。可是小兔有個壞習慣，就是不愛護自己的眼睛。今天小兔在森林書城買了《十萬個為什麼》，《三國演義》，《西遊記》和《軍事戰爭》……小兔走到離家不遠的樹樁上，就坐下去津津有味地看起書來，無法自拔。
過了一會兒，它覺得屁股很痛，看到草地上軟綿綿的，像家裡的被子一樣，就躺到草地上看書。山羊爺爺走過來說：“小兔，你這樣躺著看書會傷害眼睛呀！”小兔心裡想：草地那麼舒服，山羊爺爺一定是看我躺的那麼舒服，眼紅了吧。山羊爺爺嘆了一口氣，慢悠悠的走回家了。
傍晚，小兔又坐起來了，在昏暗的光線下繼續看書，剛看完了《三國演義》，又拿起《十萬個為什麼》繼續看，小鹿姐姐走過來說：“小兔，光線太暗了，不要看書。”小兔子一動不動，小鹿姐姐只好失望的走了。
時間一天天過去了，小兔的眼睛越來越模糊，只好去森林醫院看病。醫生說：“小兔不愛自己的眼睛，只能戴眼鏡了。”小兔走在路上，路人嘲笑：“小兔戴眼鏡多麼難看呀！”小兔心裡很後悔：為什麼我當初不聽山羊爺爺和小鹿姐姐的話，以後我要好好保護眼睛了！
看圖寫話不愛護眼睛的小兔 篇13
國小二年級作文 ,402字一個風和日麗的早晨，一隻活潑可愛的小白兔蹦蹦跳跳地來到茂盛的樹林裡，坐在樹樁上津津有味地看著一本書。
過了一會兒，小白兔覺得坐在樹樁上不舒服。於是，它躺在了軟綿綿的草地上看起了書。忽然，山羊伯伯走來了，說：“小白兔，躺在草地上看書是不對的，這樣會傷害眼睛的，你還是坐起來看吧！”可是，小白兔卻當作耳邊風，它翻了個身，又繼續看書。山羊伯伯嘆了口氣，搖了搖頭，慢悠悠地走了。
到了中午，陽光更加強烈了。小白兔依然坐在烈日下看書。小鹿姐姐走過來說：“小白兔妹妹，這麼做是不對的，在強光下是不能看書的，應該在樹蔭底下看。”可是，小兔還是不聽。小鹿只好無奈地走開了。
漸漸地，小白兔看東西都模模糊糊，還時常覺得眼睛又酸又疼。媽媽帶著小白兔去醫院檢查，醫生說：“你的眼睛近視了，必須戴眼鏡。”從此，小白兔就戴上了一副大大的眼鏡，它後悔極了！
看圖寫話不愛護眼睛的小兔 篇14
國小二年級作文 ,409字小兔是一個書迷，整天都要到離家不遠的一塊木樁上看書。看著，看著，覺得腰又酸又疼，就一骨碌躺在軟綿綿的早地上津津有味地看起書……
正看得開心時，山羊伯伯走了過來，語重心長地說：“孩子，躺著看書對眼睛不好，會近視的！”小兔說：“關你什麼事？我喜歡躺著看書，我只躺一會兒，不要緊的。”下午，豔陽高照，小白兔又在烈日下埋頭看起書來。小鹿姐姐看到了，親切地說：“你不要在強烈的陽光下看書！”小白兔還是不屑一顧。
一天一天過去了，小白兔還是隨便躺在烈日下看書。小白兔忽然感覺眼睛模模糊糊，看不清東西了。兔媽媽只好帶它到醫院檢查，醫生對小白兔說：“你要戴眼鏡了，你平時一定沒有保護好眼睛！”小白兔非常後悔，傷心地說：“我以後一定要聽別人的勸告。大家一定要記住不要躺在烈日下看書！”
小明的眼睛 篇15
國小二年級作文 ,480字放學回家的路上，小明拿著一本厚厚的童話書，目不轉睛地看著它，一邊走，一邊看。
到了家裡，媽媽已經燒好了飯菜，可是小明一直拿著書。媽媽說：“小明，要吃飯了，快去把書放好，洗洗手，來吃飯。”小明不高興地說：“不要，不要，我要看書，我要看書，求您啦，求您啦！”媽媽說：“那再讓你看一會兒。”過了一會兒，小明拿著書，來飯桌上吃飯了。媽媽說：“小明認真吃飯。”小明說：“我就看！”媽媽說不過他，只好由著他一邊吃飯一邊看書。
小明吃完晚飯，就躺在床上，看起書來，媽媽說：“小明，明天預約了眼科醫生給你測視力，早點睡。”他不情願地睡覺了。
第二天，媽媽帶小明去測眼睛視力，走進醫院，醫生指著一個朝右邊的“E”說：“朝哪邊？”小明說：“左！”媽媽和醫生都驚呆了，這個“E”還很大呀！從此以後，媽媽再也不讓小明吃飯的時候和躺著看書了。
那雙蒼老的眼睛 篇16
國二作文 ,1018字爺爺的媽媽，是老奶奶。
在我童年的記憶裡，大山裡的那段日子，印象最深的除了爺爺奶奶，就是老奶奶了。老爺爺在我出生之前就過世了，老奶奶孤獨地生活了十幾年，她有三個孩子。
記憶裡，老奶奶個子不高，常年佝僂著腰，身上總是穿著大襟褂子。頭髮花白，用一個褪了色的髮箍箍著。嘴巴癟癟的，笑起來嘴脣咧得開開的。臉頰略肥，透出老年人的“福相”。
老奶奶應該是個和藹隨和的人吧，別人說什麼，她都“好好”地應著。她家地勢高，我每次爬上山去找她，她都會笑著把我摟進懷裡，用粗糙帶著老繭的手撫摸我。拉著我走進那個灰暗的小屋裡，把她捨不得吃的桃酥、水果什麼的塞給我，我會非常開心。她呢，這時候也會停下手中永遠不知哪來的那麼多活計，眯起那雙蒼老的、幾乎被皺紋堆進去的小眼睛，一別滿足的樣子看著我大嚼美味。
前幾年，她的身體漸漸衰弱下去，於是輪流在兒子家住。我偶爾回家看到她，還能顛著小腳撿拾柴禾。但去年春節，爺爺突然打電話來—老奶奶快不行了。我們趕緊回老家。
老奶奶躺在炕上，裹了幾層的衣被，我已經完全不認識她了。她的臉黃瘦而幹，頭髮凌亂地散著，眼睛混濁地半眯著，毫無生氣。奶奶把被子撩起來給我們看：乾瘦如柴的腿上長滿了膿泡……我趕緊別過臉去。
“怕是……活不過這幾天了。”奶奶道。
怎麼會這樣？我一下子坐在椅子上，因為時間而沖淡的記憶像潮水般湧來：她抱著我，她朝我笑，她給我桃酥，她在炊煙裡摘下頭巾，她看著我時笑眯眯的眼神兒……
我突然覺得很愧疚，我也曾嫌她痴呆了，嫌她吃飯掉一桌子，嫌她身上的“老人味兒”，在她尚能下地自己沒能陪她多說說話，沒能多攙攙她，沒能……現在……
該回家了，一種有什麼事兒沒做的愧疚感始終壓抑著我……
我應該表達點什麼。我轉過身，朝老奶奶的房間一陣風兒似的跑去。我走近炕頭，一股老年人具有的悶臭氣味朝我迎面撲來，我忍住噁心，伸手幫她捋了捋頭髮，整理整理她的衣服、枕頭，又替她拉好了被子，在她耳邊輕輕說了句：“老奶奶，再見，我走了。”一直處於半昏迷狀態的她，眼睛居然慢慢地睜開了一條縫兒，用細不可聞的聲音喃喃道：“唉，再見。”我又看到了那雙蒼老的眼睛，雖然已混濁無比，但那麼安詳，那麼滿足，它在訴說著什麼？一生的坎坷？對孩子們無盡的愛？對生活的依依不捨？
老奶奶在我們離開的三天後去世了，我因上學沒能參加她的葬禮，然而老奶奶彌留之際的那雙眼睛，讓我依然念念不忘。
我依然有些愧疚，那雙蒼老的眼睛，成為我心中一塊不能修補的痛處。
小眼看世界——讀《中華上下五千年》有感 篇17
讀後感 ,683字歷史是我們的過去。在這片幅員遼闊的華夏大地上，我們的祖先歷盡艱苦磨難，創造了無比燦爛的中華文明。這一本《中華上下五千年》，讓我瞭解了歷史，跨進了那豐富多彩的歷史長河。
中國經歷過無數次改朝換代，所謂“天下大事，合久必分，分久必合。”從夏禹建國到武昌起義，從奴隸制的興起到封建王朝的衰亡，華夏大地上的這五千年曆史，是多麼地精彩，同時又留下太多的遺憾。在歷史的長河中，有小小的漣漪，有滔天的巨浪。其中的每一滴水，都蘊藏著某種感情，或喜悅、或悲傷、或憐憫、或憤怒，但它們都不能被忘卻，都是最珍貴的文化傳承。
歷代祖先的精神也令我為之欽佩，有“不為五斗米折腰”的陶淵明，有聰明好學、博覽群書的謝靈運，有直言進諫的魏徵，有關心百姓的鄭板橋……他們和他們的精神，給歷史增添了一抹亮色，也給後人留下了深刻的印象，供他們學習、景仰。
很多人說：“古代人沒有現代人聰明。”其實不然，東漢的張衡發明了渾天儀、地動儀，相風銅鳥；蔡倫發明了造紙術；祖沖之成功將圓周率計算到後七位，這些偉大的發明家，都為現代文明的發展奠定了基礎。古人的智慧可能是現代人所想象不到的。他們之中還湧現了許多有才的詩人：“李杜”—李白與杜甫；“小李杜”—李商隱與杜牧；“詩鬼”李賀；“初唐四傑”—王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王……他們給後世留下了許多經典詩作，是東方文化的瑰寶，直至今日還時時被後人們爭相傳誦。
古代的文化多姿多彩，如千尺的長卷般，談也談不盡，說也說不完。我們作為新時代的中國少年，應該多瞭解歷史，多認知歷史，多反省歷史，以史為鏡，我們才能更好地把握今天，創造明天！
老師的眼睛 篇18
國一作文 ,995字每個同學都有自己的老師，老師就象媽媽一樣，不斷地照顧我們，給我們知識，教我們做人。在我快樂成長的小學生涯中，最令我難忘的是我們的班主任曲老師。她瘦瘦的，高高的，長著一雙令人生畏的會說話的眼睛，這雙眼睛就象“探照燈”一樣，經常在同學們身上來回掃射，捕捉同學們身上每一個細小的變化和資訊，鞭策同學們不斷提高和進步。只要她上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，專心聽課。
小學四年級的時候，曲老師剛做我們的班主任，我上語文課時膽子很小，每次碰見曲老師的眼睛，總是不敢與她對視，更不敢隨便舉手發言。記得有一次上課，曲老師提了一個問題，同學們都爭著舉手發言，我也情不自禁地舉起了手，但心裡卻不住地想著：曲老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知道曲老師卻偏偏叫了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上。我心裡慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結結巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡翁叫。同學們轟的一聲笑了。我把頭埋在胸前，只覺得臉發燙。我偷偷地瞥一眼曲老師，她那雙眼睛正關切地望著我，沒有一點責備，沒有一點惱怒，倒象在說：“彆著急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時平靜了許多。我重新思索了一遍，鼓起勇氣，流暢地回答了曲老師的提問。曲老師滿意的笑了，她那令人生畏的眼睛眯成了一彎月牙，彷彿在對我說：“回答得好。”我在曲老師的目光中，感受到了慈母般的關愛和溫暖，從此，也更加熱愛語文學習了。
說起曲老師的眼睛也確實有讓人望而生畏的時候。有一次，在課堂上，我因為一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被曲老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我。雖然她沒有開口訓斥我，但我卻領悟了她那目光的潛臺詞：“你是班幹部，上課應該起模範帶頭作用，怎麼自己上課還不遵守紀律？”我羞愧地低下了頭，馬上和同桌停止了爭吵，聚精會神地聽起課來。
在曲老師的諄諄教導和精心培養下，我在德、智、體、美、勞等各個方面，都取得了很大進步和提高。當我在領取學校頒發的“編撰特別獎”時，曲老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛裡閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵我說：“在前進的道路上，你取得了可喜的進步，還要繼續努力加油啊！”
曲老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不斷鼓勵我前進、蘊含著火一般熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛，就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
我想為眼睛畫上翅膀 篇19
國二作文 ,790字我有一雙渴望的眼睛。渴望去遊歷大千世界。渴望閱覽世間萬物。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙輕盈的翅膀。那雙翅膀一定是薄而透明的，有著月光的色澤。我渴望它帶我去往江南水鄉，在青石板路上踱步，結識那撐著油紙傘的，懷著憂愁的姑娘；渴望去往黃土高坡，感受風吹過崗的豪邁；渴望策馬揚鞭，在一望無垠的大草原上，隨性馳騁，高聲呼喊。它安靜地扇動，而我定要它流連於世間。看那冬去春往，看那四季變換；看世間動物植物繁榮昌盛，生生不息。有了這雙翅膀，我便徘徊於天地間，品那自然之美，品那四季變換，品那萬物更替。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙厚重的翅膀。那雙翅膀一定是古銅色的，上面帶有金色的流沙。我渴望它載著我，飛到穹頂之上，展望未來，回味歷史。我渴望在它的指引之下，看到炎帝黃帝苦心經營的部落，秦始皇一展巨集圖的豪邁，漢武帝唯我獨尊的自豪；看到清末鴉片戰爭的恥辱，圓明園殘破的悲涼。最重要的是，我看到了整個民族的英勇。一聲聲吶喊，一次次震撼，無不將中華民族的歷史文化傳統中的中國精神給徹底釋放了出來。我看著，思考著。我一路走走停停，停停走走，感受著我們的文化，品那歷史之磅礴，文化之魅力，精神之震撼。
如果可以的話，我想為我的眼睛畫上一雙翅膀，一雙溫暖的翅膀。那一定是淡淡的鵝黃，有著梔子花的清香，讓人心中只覺溫暖。我渴望它載著我，觀察不同人的臉。我想要讀他們的故事。我渴望通過我的眼睛，看到母親們和藹的笑容，看到父親們寬厚的大手，看到孩子們天真的笑容，看到老師們諄諄的教導，看到朋友們不離不棄的扶持。我渴望行走在人與人之間，品味這溫暖人生。
我想，若真的能為我的眼睛畫上那麼一雙翅膀，讓它遊歷大千世界，那這一路下來，或轟轟烈烈，或平平凡凡。我的眼睛，定會看到很多。
而那時候，在我眼前展開的，定會是一個很美，很美的世界。我想那定能領略生命的色彩，讓生命五彩綻放。
讓我成為你的眼睛 篇20
高一作文 ,959字你從清潤到暮年蒼蒼，讓我握緊你的手，陪您一起走過暮年蒼蒼。
—題記
門外邊的雪堆積成了一排，瑟瑟的寒風用手撫弄著潔白的雪花，地面上捲起一層層的白灰粉，鋪天蓋地滾在雪花的長裙上，弄髒了長裙，也弄傷了雪花的心，彷彿如一股淚水一樣，湧入了這段沉澱著灰泥的河流中。泥濘也變本加厲，像地上的爬蟲一樣飛速地蔓延，也侵蝕著雪花的心。被傷過的雪花緊貼著牆面，徘徊在那牆角，久久不願離去，不知該是怎樣傷感的心情。
雪後的寒氣，要比往日的嚴寒更勝一籌，狂風颳來的涼爽，竟也變成了殘忍。
雪已成凍。我剛走出書店門口，一股湧來的寒流竟順著我的手襲遍全身。一個小女孩與一個臉色略微蒼白的女人進入了我的視線。那個女人頭上戴著一頂粉紅色的棉帽子，長長的圍巾圍在她的脖子上，披著一件厚厚的軍大衣，手上戴著兩支黑色手套，一步一步緩慢地走在鋪滿冰凍的人行道上。那個小女孩也被包裹得嚴嚴實實，右手拉著那個女人的手，小心地走在前面，時不時回頭看看那個女人，我忽然明白了，那是小女孩的母親。那小女孩時不時哈口氣，突然，她腳一滑，摔倒在了人行道上，我看見小女孩的母親用手緊緊握住她的手，彎下腰來，慌忙用另一隻手尋找她的女兒，那個小女孩很快的將另一隻手遞在了她的手中，她往後一拉，將小女孩拉了起來。就是這麼一個簡單的動作，那位母親顯得有些吃力，小女孩輕輕鬆開了手，踮起腳跟，輕聲說了些什麼，那位母親的臉上，露出了放心的笑容，小女孩用手撲了撲身上的冰，又繼續領著她的母親走在人行道上。
回味著母子間濃濃的暖意，我心底湧起了陣陣溫暖的浪花，彷彿又將我帶回了從前。母親的身影浮現在我的腦海裡，若隱若現，若有若無。母親無微不至地關愛著我，每當我想要放棄時，母親的聲音總會在我的耳畔迴盪。記得我小時候，母親的眼睛是那麼清澈，而如今，她卻連那玉米粒大小的字也看不清了，但她卻能在茫茫人海中一眼就找到我的身影。
枯黃了的楊樹依舊昂首挺立在它深深紮根著的土地，飄落了一地的枯葉，早已沒有了秋季的金黃，失去了那層奪目的光澤。無情的寒風呼嘯著，用手拂弄著雪白的寒花，將那些落下的枯葉，深深的埋沒在了土地中。它們腐朽在土地中，就連那些屍骨也被悄悄融化了，只有幾片孤零零的枯黃色的幹葉還膽顫地垂釣在獨木橋上，那駝了背的樹枝，任憑怎樣的風吹雨打，竟也不會隨那幾片枯黃的葉子斷去。