大腳丫相關作文20篇
大腳丫 篇1
國小一年級作文 ,216字我天生就有一雙大腳丫，所以有人一看到我的大腳就會說：“大腳丫，一步邁開三千米。”可我心裡老覺得難受。
媽媽經常說我，“哎！你這雙腳，就不能變小嗎？你看看，這雙新皮鞋又小了！”哥哥姐姐一看到我這雙大腳就會誇張地說：“你這雙大腳都塞滿整個房間了！”我非常生氣，令我更生氣的是老師，同學，家長也都這樣說我腳大。
大腳丫雖然站得穩，但在家、學校，甚至任何地方都被嘲笑，我聽了都快哭了。
大腳丫呀，大腳丫呀，我求求你變小吧！我不想再被嘲笑了。
小腳丫遊家鄉 篇2
國小四年級作文 ,488字春暖花開，鳥語花香。小鳥從南方回來啦。媽媽說：“我家的小鳥也該讓她到大自然中去走走啦！”我拍手叫好。
一個陽光明媚的中午，我們一家騎著自行車去郊外，剛下車，一股清新的泥土氣息撲鼻而來。我急忙奔向田間，只見田裡長著綠油油的青菜；遠處，是一大片金黃色的油菜花，油菜花猶如花仙子在陣陣微風中搖曳著輕柔的舞姿，飄來陣陣清香，哇，真美呀！
小路兩邊種著豌豆，在春風中綻放出可愛的花朵。蜜蜂在花叢中飛來飛去，正忙著採蜜呢！這些花朵在調皮的風妹妹的協助下彷彿一隻只小蝴蝶扇動著美麗的翅膀，正準備去探索神奇的世界。
爸爸突然喊道：“看，河裡有魚！”我好奇地跑過去，只見小魚兒們似乎在金魚草裡玩躲貓貓，一會兒鑽進金魚草裡，一會兒又鑽出來，可愛極了！
我們走過一座小橋，橋的對面種著許多果樹。你看，粉紅的桃花開了；雪白的梨花也開了，這裡成了一個花園。我想，再過一段時間，桃子熟了，梨也熟了，這裡就是一座果園啦，真神奇！
這時遠處傳來了嘻嘻哈哈的笑聲，循聲望去原來油菜花地裡有幾個小朋友在嬉戲，他們的臉上綻放著笑臉，給油菜花增添了無限生機。
春天在哪裡？春天在孩子們的歡笑裡，春天在綻放的花朵裡……
小腳丫找春天 篇3
國小四年級作文 ,774字寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來了，小鳥也從南方飛回來啦，它們一邊飛一邊唱：“春天來了，春天來了！”春天到底在哪呢？讓小腳丫帶你一起去找找吧。
我走過一座小橋，往下看，橋下的河水正潺潺地流淌著，一陣春風吹過，河面漾起了一圈又一圈的水紋，啊，真美！快來看，快來看！春天這個頑皮的小妹妹正藏在小河裡呢！
我又來到草地上，只見小草弟弟正慢悠悠地探出腦袋，呼吸著春天的氣息。放眼望去，綠茸茸的一片，多像一塊綠色的地毯呢，踩上去軟綿綿的，舒服極了！我真想躺上去舒舒服服地睡上一覺。“綠毯”上還開著各色各樣的鮮花，它們就像滿天的星星灑在碧玉盤裡，將“綠毯”點綴成了“五彩毯”。突然我在一棵老槐樹下發現了一叢被燒焦的小草，仔細一看，啊！這草的根部居然又長出了新芽，這真可謂是“野火燒不盡，春風吹又生。”
飽覽了小草的魅力後，我沿著小河一直走。“啊！岸邊的柳樹那飄逸的長髮又染色了，而且比以前更加柔順。微風姐姐過來了，你瞧，柳條正在向她炫耀自己的秀髮。我不禁想起賀知章的一首古詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”是啊，溫暖的春風多像一把靈巧的剪刀，剪出這樣美的柳枝。原來春姑娘還在樹梢上看著你呢！
不僅大自然中藏著春天，校園裡也藏著春天，不信就跟著我去瞧瞧吧—
春意盎然的校園給我們創造了一個優良的學習環境。老師正在精心地備課，正用心血在哺育著我們這些祖國的花朵。同學們也毫不示弱，都在抓緊時間學習：有的在努力地寫作，有的趴在窗邊凝視著天空遐想什麼，有的在高聲朗讀，清脆的聲音充滿了整個校園。操場上，同學們臉上綻放著春花一樣的笑容在溫暖的春光下盡情地玩耍著：跳高、跳遠、扔沙包、踢足球、跳繩……
春天，你是多麼美麗，多麼絢麗。我找到你了，你在草坪上，你在樹梢上，你在孩子們燦爛的笑聲中，你在祖國的大地上……我愛你春天！
小腳丫去春遊 篇4
國小四年級作文 ,531字今天二年級舉行春遊活動。一大早，我們在老師的帶領下坐上了又大又舒適的大巴車，一路上歡歌笑語，不知不覺就到了天宮莊園了。
我們下車排好隊伍，按照老師的指示來到了大門口。
走進莊園，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的石子小路，一直伸向遠方。道路兩旁的樹是那麼的茂密，那麼的翠綠明亮，似乎每一片綠葉都是一個小生命。
植物園裡種植著各種各樣的花草，有鬱金香、仙人球、杜鵑花、蘭花、百合等等，還有好多好多叫不出名字的、爭奇鬥豔的珍貴鮮花。老師告訴我們：這裡的每一朵花、每一株草，都是有生命的，我們不能隨便去觸控它，要好好愛護這裡的一草一木。
在植物園裡我看到了“熱帶雨林”，那裡的樹木可真大啊！應該有上千年的歷史了吧。這樣大的樹木我也是第一次見到，真讓我“大飽眼福”啊！沿著石子小路往前走，看到的是一個圓圓的荷花池，水很清澈，大大的荷葉像扇子一樣，粉色的荷花一朵朵爭先恐後地開放，這時，不禁讓我想起老師教我們的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
看著這麼美麗的景色，真是要感謝植物園裡辛勤工作的叔叔阿姨們，他們讓這裡的植物這樣的生機勃勃，讓這裡的自然環境這樣的乾淨整潔，不禁讓我油然而生敬佩之情，作為來這裡參觀的遊客，我們一定要好好愛護這裡的一切，記得文明旅行，從我做起！
光腳丫 篇5
國小三年級作文 ,461字夕陽西下，我和媽媽走去超市買東西。
六月的天，娃娃的臉，說變就變。正當我們買好東西要回家的時候，霎時間，天空烏雲密佈，雷聲大作，電閃雷鳴，不一會兒，下起了傾盆大雨，我們被困在了超市裡。無奈地等了起來，10分鐘，20分鐘，30分鐘……只見雨不但沒有小下來，反而像跟我們在作對似的越下越大。天呢，這可怎麼辦呢？只聽媽媽自言自語地說：“看來，這雨一時三刻是停不了了，這樣等下去可不是辦法，我們只好衝。”“什麼，衝？媽媽你沒說錯吧，這麼大的雨會把我們的鞋子弄溼的？”媽媽笑著對我說：“那麼，今天我們就來體驗一下光腳丫。”媽媽叫我把運動鞋和襪子脫了，褲腿卷高。就這樣，我們倆光著腳丫頂著一把雨傘向雨中衝去。
腳丫剛踩到水中時，“耶”好有趣呀，好像在游泳池裡一樣，我高興地拼命踩水花；又走了幾步，腳丫踩在了小石子上，“哇，好痛呀！”這好像針在刺一樣，我咬著牙一步一個腳印地向前移動著；又走了幾步，腳丫踩在了斑馬線上，呵呵，真光滑，真舒服，像在溜冰一樣……就這樣，我們光著腳丫有驚無險地平安到家了。
馬路上久久迴盪著我和媽媽的歡聲笑語。
腳丫 篇6
國小五年級作文 ,607字想起以前的我，在故鄉的田野奔跑著，飛速地跑著，小腳踏在鬆軟的泥土上，聞著田間的陣陣清香，心裡不禁湧起無限的感慨。
故鄉的田野，也可所謂一望無際，奼紫嫣紅。到處香氣四溢，到處碩果累累。看白蝴蝶降落在稻花上，看青蛙一躍而起，在空中劃過一條優美的孤線，看著田間處處鳥語花香，竟不知身在何處，好似在仙境中漫遊。
抬眼望去，稻田和蔚藍色的天幕已融為一體。並沒有綠水青山，並沒有海和沙灘，但只要有那鶯歌燕舞，春意黯然但依舊香飄四野的田野，家鄉，就變得無與倫比。
低頭鳥瞰，腳下的土地顯出了淡淡的土黃，土中還散發著淡淡的清香，仔細看，有蠕動的蚯蚓在地下穿梭，這，才是家鄉的土地。
提著竹籃，飛奔在田間的小道上，健步如飛，如白駒過隙，砂土飛揚。風，在耳邊呼嘯，一陣一陣掠過耳邊。腳踏鬆軟的泥土，聞著植物的清香，耳聞鶯歌燕舞，大快人心。低頭看自己的腳丫，飛馳在小道上，風掠起了長髮。腳丫在淡黃色的泥土下顯得更加白淨。
漸漸地，發現田野是那麼的無邊無際，似乎永遠也走不到它的盡頭，遠遠地，依舊是一片生機勃勃。田野中並沒有潺潺的小溪，卻有翠綠的的浮萍；田野中並沒有高舉的山脈，卻有厚厚的紅土；田野中並沒有美麗的晚霞，卻有金色的太陽。家鄉的田野並沒有如此壯觀，但它卻用他的樸實無華詮釋了他最獨特的美麗！
夕陽西下，太陽最後一絲紅霞吞去了一天的美好與快樂！
我愛我的家鄉，愛他的鶯歌燕舞，愛他的奼紫嫣紅，家鄉的雲淡日麗，還有那雙白淨的腳丫。
《快樂的大腳》讀後感 篇7
讀後感 ,974字【《快樂的大腳》讀後感】
作者:武佳碩
今天是教師節老師在學校裡面過，我們學生在教室裡面觀看了有關老師的電影《美麗的大腳》。
看完這個電影以後我非常的感動，這片電影裡面的張老師為了讓孩子們好好學習，想方設法的為孩子們湊錢買電腦，後老張老師為了給孩子們提供好的學習環境，就到北京去跟那裡的人商量買他們的土豆，最後終於有人買了，但是它們在一次運土豆的時候出了車禍，張老師就因此住進了醫院，他的學生大和天天老醫院裡面看望張老師， 然後另外一個老師夏老師就千里迢迢的從北京趕到這裡來看望張老師，但是張老師還是不幸去世了。
我覺得這個電影裡面的張老師讓我很感動，他為了他的學生費盡了一切心思，那位夏老師勸張老師離開這座學校，說那個地方沒有一點雨水非常的乾旱，可是張老師不離開因為她想在那裡繼續教他的的學生，那位張老師為了教他的學生費盡了一切力氣，他為了給學生買電腦就四處借錢，有的時候還要求別人才能借到錢，受盡了許許多多的苦難。這裡讓我非常的感動，張老師明明可以和夏老師一起到北京生活，但是她為了他的學生一直堅持要留在這裡教學生學習。
我明白了老師對我們的良苦用心，以後我要好好的聽老師的話以後不搗亂，不讓老師生氣，一次來回報老師對我們的教育。
【《快樂的大腳》讀後感】
作者:任宗琦
今天，我看了《美麗的大腳》這一步電影，這很感動。裡面這是一部和老師的有關的電影。中間寫了一個山裡的老師為了他的學生的幸福，做了很多事。
最令我感動的是老師為了給學生買臺計算機，一直沒有機會，直到有一天，村裡來了個買掛麵的老闆。她便在這老闆來時，拼命的慶祝，就是為了從老闆手中得到一臺電腦供學生們學習。最終，老闆還故意說：“你把這瓶酒喝光就行了。”並從中拿出一大杯高度白酒，讓他喝，老師只好咕咚咕咚的喝了下去，全場人都看呆了，一個老師為了學生學習，買臺5000塊電腦如此拼命，我好佩服。這也許就是老師的愛吧！
其中令人感動的不只有這個，還有一次，他們偶然來到北京。
高樓大廈，來來往往的汽車，還有許多城市人的嫌棄眼光，還有個城市人竟讓一個學生學驢子叫。老師生氣極了，給學生們說：“大家覺得北京好不好？我們就應該好好學習，以後把我們山村改造的比北京還好！以後好好學習，不種山芋了！”
今天看來了這個電影，我好感動。
《美麗的大腳》觀後感 篇8
觀後感 ,1640字【《美麗的大腳》觀後感】
作者：宋笑碩
今天是9月10日教師節，下午，校長叫我們看了《美麗的大腳》這個感人的故事，這是一個關於老師的電影。
這裡面講了，再山上有一個學校，那個學校雖然很小，但是裡面住著十來個學生和一名老師，那個老師叫張美麗，在那所學校非常的窮，之後，有一個叫夏老師來到了這個小學，當老師，由於對這裡的環境不熟悉，所以張美麗老師就給他說，之後，夏老師將同學們各種知識，教他們學英語，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說：“有一臺電腦的話，能查各種資料，”之後，他就去，縣長那請他給我們一臺電腦，之後，縣長就說，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買一臺電腦，之後，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最後，縣長就給他們買了一臺電腦，著小學生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因為他就得山裡的學生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過了幾天，天上打了一聲，這下學生都認為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來，等著下雨，可是等了一半天都沒下雨，之後他們把盆子收起來，之後，老師就帶他們去北京看一看，來到北京，他們看見繁華的城市，可比山上富貴多了，之後，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來到他們家，在這裡住了一段時間，他們就走了，可是，好景不長，張美麗除了一次車禍，住在醫院裡，夏老師知道後，就從北京趕了過來，才過了幾小時，張美麗老師就去世了，同學們都很傷心難過，之後，夏老師就當了他們的老師。
我看完這個電影之後非常的感動，老師為了我們付出了很多的代價，所以我們要，好好聽老師的話。
【《美麗的大腳》觀後感】
作者：李雨涵
今天學校讓我們觀看了，美麗的大腳這個電影，這一部電影非常的感人。
裡面講的是，有一位鄉村老師，她姓張叫張老師，還有一位是從北京來的老師，她姓夏叫夏老師，那裡的孩子算是住在沙漠裡，那裡天氣乾旱，幾天也不下一場雨，一但下雨，他們就拿盤子、桶、杯子接雨水，用來煮飯和喝水、洗臉，因此我為我現在生活在這裡感到自豪和驕傲。他們那裡不但缺水而且還很窮，他們的錢只夠買一臺電腦，不像我們現在每一個家庭最起碼都有一個臺式電腦，一個膝上型電腦，有的甚至還有平板，他們那裡都沒有，現在在我們這裡每一個大人都一個手機，而他們那裡，還沒有手機，也沒有電話，我們現在和他們對比，我們生活得多滋潤呀！我們的學校都能乘下三千多名的小學生，而他們那裡和我們卻不一樣，一個學校裡最多也就能乘下幾十個人，再說了他們那裡的人還少。有一次，夏老師帶著他們一起去了北京，他們看到的並不是一輛輛自行車，一群群牛、羊，而是一輛輛汽車從他們的眼前穿過，眼前的一幕讓他們目瞪口呆，他們從來都沒有見過麼麼繁華的城市，他們在這了呆了一段的時間，就又回到了他們的家鄉，最後，她們的老師張老師，在一輛乘滿了土豆的車上睡著了，但是從對面過來了一輛火車把他們的車撞翻了，結果張老師就死了。
這部電影真是太感人了。
【《美麗的大腳》觀後感】
作者：王詩堯
今天是教師節，校長下午讓我們觀看了關於教師的電影，《美麗的大腳》，我雖然沒有看懂，而且還看了一會兒書，可我還是有深深的感受。
裡面那個張老師很好，自己沒有淵博的知識，可是他還是努力的教著同學們，那個貧窮的小學又來了一個北京的老師，糾正了大家許許多多的錯誤，這裡很缺水，就算有水也很難喝。這個從北京來的老師和張老師一起教他們，那個從北京來的老師帶著他們去了北京，那些學生一來就很嚮往北京那個北京老師帶他們吃喝玩樂，不久，他們就要回去了，可那個北京老師說他再也不會去那裡了，張老師很傷心。張老師回到小學，趴在在火車軌道上睡覺，一輛火車開過來，把張老師撞成了重傷，張老師只能在醫院躺著，不能給他們講課了，北京老師過來看他，北京老師看見了一個張老師教的學生，他面前放著一雙大鞋，那個學生在哪裡唱著張老師以前教過的歌。
我喜歡那個張老師，因為他無私奉獻，努力的去教那些小學生，我只看懂了這些。
《美麗的大腳》觀後感 篇9
觀後感 ,1446字【《美麗的大腳》觀後感】
作者：範乾乾
今天下午，我們觀看了一部關於教師的電影，叫《美麗的大腳》。因為電影中那個教師腳很大。
的村莊，她給學生們講課，然後，又從北京來了一個老師，然後，他們兩個就講課。然後，那個從北京來的老師懷孕了，然後，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然後，他和張老師吵了一架，然後，又複合了。然後，他們又生活在一起，然後，有一天，那個老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎麼辦呀！然後，張老師就帶三個同學去了。可是，其他同學很想念那個老師，然後，那個老師說：一起去！然後，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然後張老師就回村了，回村，他們繼續賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然後，他們兩個人走到火車軌道那裡的時候，汽車突然不動了，然後，火車就把他們撞到了。然後，就進了醫院。那個老師也從北京千里迢迢趕到那個醫院，然後，他們兩個說了一會兒話，那個張老師就去世了。
我看了這個電影我非常感動，然後，那個張老師我知道她是一個讓人尊敬的老師，還讓我體會到做老師是多麼的不容易啊！
【《美麗的大腳》觀後感】
作者：範佳悅
今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關於教師的電影，原以為沒那麼好看，但是它漸漸就吸引我了。
這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這裡有一個叫張美麗的老師，她蓋了一所學校，讓孩子們讀書，還專門請了北京的老師夏雲來給孩子們上課，但是這裡的孩子很調皮，夏老師就住在這裡不習慣，也喝不了這裡的水，張老師為了讓夏老師留下來，就帶著孩子們去撿橘子皮，給夏老師泡橘子茶，但就在這時，夏老師的丈夫就來了，來接夏老師回北京，但是夏老師捨不得這裡，就留了下來，但是後來，張老師發現夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰都沒想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動，張老師為了孩子們，去向有錢人借錢買電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數很大了，都沒有結婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那裡，他們玩的很開心，也做了一筆交易：一戶有錢人家收購了那裡的土豆，但是在一次運貨中，張老師因為車禍不幸犧牲了。
看完這個電影，我很感動，我沒想到一個老師會為了學生付出這麼多，而且學生也對老師那麼的留念，我不要讓老師操心，並不是今天，而是以後的每一天，這部電影告訴我們很多道理。
【《美麗的大腳》觀後感】
作者：王智輝
今天我們看了美麗的大腳。
裡面主要說了，有一個老師，他生了一個孩子給丟了，後來他就在村裡建了一個學校，他把他們村的孩子他做他的孩子，從北京來了一個老師來給他們教課那個老師教得很好，說有一臺電腦就好了他走了之後就方便多了，後來這個老師到處借錢，他到了一個很有錢的人那裡，他說只要喝了這瓶酒就給他錢讓他買，那個老師為了學生能好好學習不顧一切的把那瓶酒喝了下去，後來他們成功的買了一臺電腦，最後她去吧土豆遇上火車的路上，車突然卡在了軌道上，他在車上睡覺一直沒有醒過來，後來就把他給撞了，後來他就去世了。
看了這部電影，我覺得電影了的那位老師太偉大了，居然為了自己的學生能好好學習，做出那麼大的犧牲，我感到教師這個職業簡直太偉大了，我們也有一位這樣偉大的老師，他就是我們的田老師，他在我們遇到困難的時候幫助我們，在我們生病的時候無微不至的照顧我們，今天在這個您的節日裡，我祝教過我的老師，工作順利，節日快樂
老師您辛苦了。
《美麗的大腳》觀後感 篇10
觀後感 ,469字今天，我們觀看了《美麗的大腳》很感人。
講述的是一個人，她叫張美麗，他在山裡生活當一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。它也是一個很勤勞很善良的人。後來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，於是她生活在了這裡，後來，夏老師帶著同學們和老師一起到了城裡，他們都住在了夏老師的家裡，後來，夏老師在城裡給那名老師找了一個工作但是張老師想回去因為他不想放棄那些學生，後來有一次她在山裡，被火車押上去了，最後躺在了醫院裡，夏老師過來時和她說了一些話，最後張老師就不幸地去世了。
我們也要像張老師一樣學習，雖然自己沒有文化，但是一直請教著別人，而且是一個很善良的人，每時每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對夏老師很好，對同學們也特別的好。還要向夏老師學習，她是一個善良的人，別人都不願意教貧困孩子們上學，而她就願意，他為了教這些孩子，把自己肚子裡的孩子做掉了，我們都要向他們學習，他們就是我們的榜樣。
大餘丫山一日遊 篇11
國小五年級作文 ,1011字今年暑假，我們一家三口和爸爸的朋友們一起去大餘丫山玩。
一大早我們就出發了，經過兩個小時的漫長車程，我們的車隊終於來到了丫山腳下。下了車，一眼便看到山腳下裝有一塊電子顯示屏，上面寫著“丫山歡迎您！”，旁邊還立著一塊宣傳牌，上面的宣傳語“丫山風景，江南獨秀”非常醒目。我看著威武的丫山，情不自禁地說：“丫山真高啊！”
開始爬山了，我們先穿過一條長廊，長廊兩旁種著許多銀杏樹，陽光照在樹葉上，銀杏葉閃閃發亮，綠得可愛，猶如一把把小扇子。旁邊的溪水時不時發出“嘩啦啦”的響聲。穿過長廊，我們便真正進入了丫山，抬頭看，一個個石階向上蜿蜒著，彷彿一條長蛇纏繞在丫山上。我們一步步地向上攀，放眼望去，山上長滿了鬱郁蒼蒼的樹木，許多千年古藤纏繞在樹上，為丫山增添了許多神祕色彩。正值中午，陽光透過樹林，斑斑駁駁地照在地上，蜿蜒迴旋的小溪調皮地陪伴在我們左右，還不停地發出“叮咚叮咚”的響聲，偶爾還能聽到小鳥清脆的叫聲，空氣清新而溼潤，我不由地深吸了一口這大自然饋贈給我們的最好禮物——空氣。聽爸爸說，丫山素有“天然氧吧”之稱。
走著走著，我們來到了一個叫“連心瀑”的瀑面前，仰頭望，瀑布從幾米高的山崖上墜落下來，頓時水花四濺，這壯觀的景色讓我想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”由於瀑布的衝擊，在它的腳下形成了一個小水潭，水潭裡的水清澈見底，許多遊客脫下鞋跑到水裡戲水，愛玩水的我也忍不住踩在水裡，爸爸還幫我拍了許多戲水的照片呢。一路上，我們參觀了大大小小的瀑布共有二十餘處。爸爸告訴我：丫山的樹木有660餘種，野生動物120多種，資源非常豐富，是不容置疑的植物博物館和動物王國。
我們繼續向上攀，便來到了一個洞，這裡面有一個神仙像，和真的一樣。神仙像下面有一個捐贈箱，據說向裡面放一元錢，神仙便會保佑你和你的家人平平安安地度過每一天。我也把一元錢虔誠地放進箱子，希望神仙也保佑我們一家平平安安。
我們終於攀上了山頂，放眼望去，汽車如一條條毛毛蟲，一棟棟房子猶如一個個螞蟻洞，人們好像一隻只小螞蟻在洞前來回穿梭，我自己則彷彿變成了那力大無窮的巨人。
丫山真美啊！這古老神祕的大山還藏著些什麼祕密呢？
遊大腳板樂園 篇12
國小六年級作文 ,841字我們海寧有一個兒童樂園，那裡有好玩的"飛椅”，有刺激的"海盜船”，有驚險的"過山車”……它就是大腳板樂園。
走進大腳板樂園，首先映入我們眼簾的是幾個彩色的拱形門，色彩鮮豔的拱形門好像一道道五彩繽紛的彩虹，在迎接遊客的到來。往右走我們看到了"飛椅”，只見"飛椅”在低處緩緩旋轉然後慢慢上升，最後上下起伏快速地旋轉起來，像小姑娘的裙子一樣飛舞，非常好玩。
沿著“彩虹道”走，來到讓我印象最深刻的“海盜船”。“海?船”一聽這名字，就知道是一條船，它和“飛椅”一樣，運動時都是從小幅度到大幅度，不過“海?船”是左右搖擺，讓坐在船裡的人驚叫連連。
我最喜歡的就是“蛙跳”了。雖然沒有“飛椅”和“海盜船”那麼刺激，但我還是免不了對它的喜愛。“蛙跳”，顧名思義，當然是像青蛙一樣跳了！這個遊樂設施不大，高約3米，寬1米多。別看它非常小，卻好玩著呢！我坐上去後，像坐在一隻大青蛙身上。“青蛙”剛開始還在下面，然後慢慢地升到一半，又慢慢下降，當我感覺“青蛙”要停下時，突然！“青蛙”一下子升到頂上，接著又快速下降到一半後慢慢地降到底，這樣周而復始地來個2、3遍。“青蛙”一會兒慢慢地跳，一會兒又大幅度地跳，我的心也不禁也要跳出來了，嘴裡大聲喊著：“真好玩！”
那裡還有秋千、滑梯，那都是我幼兒園時玩過的。現在我六年級了，眼看就要小學畢業了，我想我以後會很少有時間來這了！
大腳板樂園讓我流連忘返，我真希望我能一直留在這裡！
胸口晃盪的“小腳丫” 篇13
國小五年級作文 ,1019字看，迎面走來一個蹦蹦跳跳的小女孩，圓圓的臉蛋大大的眼睛，多可愛！哎？仔細一瞧，好笑好笑，小女孩的脖子上怎麼“蕩”著兩個“小腳丫”呢？哈哈，告訴你們，這個小女孩就是我，想聽聽我五歲那年發生的“小腳丫”趣事嗎？
那是個冬天的早晨，天寒地凍、大雪紛飛，鵝毛般的雪花簌簌地飄落下來，窗外成了一片銀裝素裹的世界。今天媽媽不在家，送我上幼兒園的任務當仁不讓地落在了爸爸身上。爸爸慢條斯理地給我戴上了帽子、小手套和口罩，可是好像還少了什麼東西？他上上下下打量著我，啊，我的脖子上空空如也，原來是缺了圍巾！這麼冷的天，沒圍巾這個法寶還真是不行。
“尋寶大戰”即刻拉開了帷幕。時間緊迫，爸爸瞬間加速，抽屜被他一個個扒得底朝天，接著衣櫃又被他掏了個空，床底下此時此刻也不能放過……爸爸恨不得把腦袋變成針尖，好鑽進每個縫隙裡找“寶貝”。可是最後翻遍了整個屋子，寶貝圍巾仍然無影無蹤，好像故意在跟我們躲貓貓。看看此刻的爸爸，真是愁得眉毛都擰成了天津大麻花，這可怎麼辦呢？上學的時間快要到了，我們眼看就要遲到啦！
千鈞一髮之時，爸爸突然急中生智，動作麻利地從衣服堆裡拎出了一條白色連褲襪，在我的脖子上繞了幾圈，還在胸前打了一個蝴蝶結，這不就是一條“圍巾”了嗎？別說，這圍巾替代物還真的很舒服，很暖和呢！看著爸爸的得意之作，我們父女倆終於鬆了一口氣，高高興興地出發啦。
一路上，隨著輕快的腳步，我脖子上跳躍著的兩個“小腳丫”接受了無數行人的“注目禮”，笑容似乎洋溢在了每個人的臉上。到學校了，老師們當然也一眼發現了我的“連褲襪圍巾”，都禁不住哈哈大笑起來。爸爸卻振振有詞地介紹起來：“連褲襪也是長長的、軟軟的，多繞幾下，不就是一條圍巾了嗎，而且也相當防寒保暖呢，不信大家都可以試一試，保證無效退貨！”爸爸的妙語連珠，讓老師們聽了忍俊不禁，不得不佩服他的“足智多謀”啦！
“連褲襪圍巾”的故事是不是很有意思？直到今天，每每想到那曾經在我胸前晃盪來、晃盪去的一對“小腳丫”，我都要捂嘴偷樂一番呢……
美麗的大腳觀後感 篇14
觀後感 ,1094字我看過很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨這部在金穗講堂看過的農村教育片——《美麗的大腳》，使我深受感觸。
故事發生在八十年代荒涼的農村。在這片乾涸的土地上，綠色顯得那麼的貧乏，水顯得那麼金貴。生活在這裡的主人公——張美麗，她是一名鄉村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運總會讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因為貧困，沒有文化，偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲，去賣了廢鐵，得到了七元四角六分錢，但這讓整個火車出軌，導致二死六傷，被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子重蹈覆轍，走沒有文化犯罪的老路，就教他識字、講道理。可不幸的是，她的孩子七歲時就夭折了。張老師說她的孩子那時已經認識了二百多個字了。她的孩子沒了，但她仍然堅守信念給村裡的其它孩子教書。有人問她的信念是什麼，她會說：“不要讓孩子們再繼續種洋芋了！”這句樸質的語言，表達了她對這些孩子們和小山村的希望。
後面一位北京的志願者夏雨來這裡支教，來給孩子們上課。剛到學校的時候，有一件事深深地打動了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉，洗完後的黑水，又讓同學們來洗，最後還給驢喝了。當時的場景讓我心酸，那個年代是多麼艱苦，想想我們現在的孩子，真是身在福中不知福啊！
乾旱一直貫穿整部影片。後面電影演到一次同學們正在上課，突然聽到了“轟隆隆”的雷聲，所有人放下了手中的書本，立刻跑出去，拿起鍋碗瓢盆，去院中舉得高高地接雨水，可雷聲過後依然沒有下雨，孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對我們現在的孩子來說，再習慣不過了，可對他們來說，是多麼的珍貴。
夏雨老師要回北京了，同學們捨不得張老師走，便一起來到北京。從來沒有進過大城市的農村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐，什麼都沒有見過，讓我再一次熱淚盈眶，也讓我想起了我的父母，他們小時候可能就和這些孩子一樣可憐吧。
張老師在北京為村裡的土豆銷售聯絡了一條出路，她負責收購土豆，幫村裡人掙錢。可在一次拉土豆的車上發生了意外。就在汽車剛好開到火車道鐵軌中間時，突然熄火了，司機跳了車，張老師被撞了。她被立刻送往醫院救治，可惜傷勢嚴重，最終沒有留住她的生命，她走了，永遠離開了她的孩子們……
這是一部多麼現實而殘酷的電影啊！在那個艱苦時代的農村環境下，“美麗的大腳”張老師用她的善良和愛，演繹了一場人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》，讓我們通過電影，瞭解過去的艱難歲月，珍惜今天來之不易的美好生活。
世界那麼大，都在我腳下 篇15
國三作文 ,860字路雖長，卻長不過我的腳步。
夢雖遠，卻遠不過我的信念。
—題記
烈陽高照，毒辣的陽光無聲無息的灑落，在地面碎作斑駁的影。
葳蕤的青樹頂著濃密蔥發，伴著清涼的夏風緩緩搖曳。放肆而聒噪的蟬鳴充斥著整個蕃盛的仲夏，不時嘹亮而迤邐的雀鳴，劃破了燙白的天際……
我扶了扶鼻樑上的眼鏡，躲著咄咄逼人而刺眼閃耀的熾芒，手中緊握裝滿清水的塑瓶。跟著一曲蜿蜒的蔥綠長隊，踱步如蹣跚老者般，走出了校園。
—今日軍訓活動，野外長途拉練！
走出了寧靜溫馨的校園，再面城市街道的喧囂，這讓我莫名地鬆了口氣。我一邊跟著隊伍，一邊觀望四周：
拉長而刺耳的鳴笛、欣賞美景步履蹣跚的老者、自帶潮歌光彩奪目的服裝店、含著寒瑩冰涼雪糕的正太……多麼熟悉而又平凡的畫面啊！我穿過行道、街市、幽徑，耳邊仍迴盪著教官鏗鏘有力的叫喊，眼中仍是那盛溢陽光的平凡世界！
世界那麼大，但卻大不過我的腳步，總有一日，我的足印會佈滿這熟悉而平凡的世界！
蟬鳴愈加放肆，濃蔭鑲滿小徑。漸漸地，城市的輪廓遠去，消失在地平線上；漸漸地，我們走入一幅淳樸蔥鬱的風光田園圖中，身旁無不是樸實純真的氣息，遍野的青蔥稻田、濃髮碧樹、佳韶芳花，朗爽的夏風撫過我的臉龐，彷彿大自然正對我輕語夢囈。
“路好長！”我望著消失在地平線上的路徑，用手遮陽，可陽光卻狡黠地透過我指掌間的縫隙，彷彿碎汞般傾瀉飄灑，鑲在我那被汗水浸透的軍服上，泛著碎金般的微芒。
“是呀，路好長，可它再長，也將被我們走完！”李老師柔和地笑道，他拿著相機對準大家，“咔嚓—”。頂著繁枝茂葉與綠冠碧冕的排排青樹，隨風搖曳晃出了大把濃陰，細碎的光暈碎片落在其中，我們時跑時行，沾滿青春色澤的身影與這四周完美契合！沒有瑰麗華美，唯有返璞歸真、唯有無華樸實。
—這便是青春的我們，真實的我們！
我望著沒有盡頭的路，望著驕奢的花、蔥蘢的草，笑了：是啊！世界那麼大，都在我腳下！總有一天，我的足印將佈滿這個絢麗又樸實的世界！
鳥雀高飛，劃過天際。光線碎落在大地上，映下我們堅定向前的偉影……
仰望星空與腳踏大地 篇16
高三作文 ,727字說到理想，每個人年輕時都有，而且都是屬於自己的一片美妙星空。然而多年之後，許多人卻走上了另外的道路，甚至可能成為了自己曾經想都不會想到的樣子。那片美妙星空，早已少了一位摘星者，也許還少了一個仰望星空的人。
究其原因，大都因為在那之後沒有腳踏實地，說白了也就是沒有實幹。實幹，顧名思義，就是實實在在地做實事。一步一個腳印地朝著自己的理想風雨兼程，而不是動不動就想著走捷徑，甚至是圖一時快活，壓根忘記了自己該做什麼，直到木已成舟，無力迴天之時，才開始懊悔地嘆息。
冰心曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”沒錯，每一個理想實現的背後，都有一部辛酸的血淚史。摩天的大樓，也是一磚一瓦壘起來的，再偉大的抱負，也是一步一步實幹出來的。設想一個人，從來不行動，卻不停地空想著美麗的星空，總想將之據為己有，荒不荒唐。即便他像阿Q一般地精神上成功佔有，暢快淋漓地過了把癮，那麼暢快之後，他難道能永遠地欺騙得了空洞的內心麼？所以說，沒有實幹是萬萬不可的。
那麼理想呢？當然也極為重要。在走向理想的途中，說從來沒有任何阻力與干擾那是假的，然而為什麼有那麼多的人還是成功了呢？因為他們心中有一盞叫做理想的明燈，它即便光芒再微弱，卻一直亮著，正如這些名人的心裡。他們做的，只是腳踏這個給自己帶來酸甜苦辣的土地，追趕著屬於自己的那顆星星。再痛，再苦，再累，他們都不會停下腳步。人們所最需要的也正是這樣的精神與覺悟。這樣才能最終收穫理想，而且縱使理想最終也沒有實現，你也會全然無愧於我心，你收穫的是精神的充實。
頭頂上，星空依然散發著點點微光，仰頭一瞥，而後望向那條未知的小路，驀然覺得，心是屬於天上的，而雙腳則是屬於眼前的。
跟隨習爺爺的腳步，探訪大運河畔的社群生活 篇17
國小二年級作文 ,1660字2月28日，浙大附小二（四）班飛馬小隊走進杭州拱墅區賣魚橋社群，跟隨習爺爺的腳步，探尋社群的新變化，瞭解杭州的新面貌。
賣魚橋社群位於杭州市湖墅街道，毗鄰世界遺產、中外聞名的京杭大運河。社群環境優美，河畔柳樹成蔭，繁花似錦，碧波盪漾。邊上莫干山路、湖墅路交通便利、配套完善，信義坊步行街商業氛圍濃厚，生活於此的居民幸福指數可是相當的高。
社群工作人員樊阿姨熱情地接待了飛馬隊隊員們。她告訴大家，10年前，這裡還是工業區，杭州煉油廠等企業就在這裡生產，大煙囪聳立著，汙染嚴重，運河裡開著運沙石的船，發動機發出“突突突”的聲音常常給兩岸居民帶來噪音。一些工廠把廢水傾倒在運河，一到夏天空氣中還飄著陣陣臭味呢。習爺爺任浙江任省委書記後，提出了著名的“綠水青山就是金山銀山”的論斷，大力開展生態文明建設。習爺爺很關心大運河及沿河經濟文化的發展，多次來這裡調研，與群眾交流。在習爺爺的關心下，杭州政府、市民都投入到了大運河保護和綜合治理工作中，煉油廠搬了，大煙囪拆了，廣場開工了，少年宮結頂了，博物館開張了，運河兩岸種上了株株楊柳，空氣更清新了，水面更清澈了，猶如一幅江南美景圖。一到傍晚，社群居民就來到運河邊散步、賞景，享受鬧中取靜的美好河畔生活。
社群工作人員一邊介紹情況，一邊給隊員們展示10年間的照片。一副副記載歷史的照片，默默講述著大運河10年來的變遷史和賣魚橋社群居民生活發生的變化，大家對杭州城市建設發展之快、變化之大留下了深刻的印象。隨著物質生活和居住環境的改善，賣魚橋社群居民們的精神文化需求也不斷提升。樊阿姨說，社群會定期組織一些黨建活動和文化教育體育活動，開展更多的人文關懷工作，為居民營造一個寬鬆、文明的生活氛圍，共同建立和諧家園。比如，每次傳統節日都會上門慰問90歲以上高齡老人及孤寡獨居老人，在元宵節送湯圓，端午節送粽子等，雖然都是自己包的，但是禮輕情意重，讓老人們感受到社群大家庭的溫暖。
隊員們正好遇到來社群領慰問品的高奶奶，就一起採訪了她。高奶奶開心地告訴大家，今年她65歲，在社群住了20幾年了，眼見著這裡的環境越來越好，日子過得越來越幸福。印象最深的有兩點，第一就是環境衛生逐步改善了，社群在5年前實行垃圾分類以後，專門蓋了很多垃圾房，生活垃圾及廚餘垃圾分類丟棄，整體環境衛生好了很多；第二就是人文關懷，每逢過節社群會組織學生、退休人員、在職黨員等一同上門慰問孤寡老人，拉近了鄰里之間的距離，使尊老愛幼的優良傳統能代代傳承。
趁著採訪活動，隊員們還一起參與了社群“元宵慶祝”活動，自己動手DIY元宵燈籠，幫樊阿姨一起裝扮居民小區，為社群增添節日氣氛。
社群訪談活動即將結束，飛馬隊隊員們問社群樊阿姨，你還會一直在賣魚橋社群工作嗎？樊阿姨笑著回答，你們不是來尋找習爺爺走過的路嗎？習爺爺很關心社群工作呢，她給隊員們展示了自己收集的習爺爺講話，比如：“社群建設光靠錢不行，要與鄰為善、以鄰為伴。以法治保障社群建設，以黨建活動豐富社群服務，以文明和諧營造其樂融融的社群氛圍，這一系列的社群工作一步一步踏實、踏牢了，人民的生活狀態也就無拘無礙了。”樊阿姨告訴大家，自己大學畢業後就在社群工作，已經有5年了，親歷了社群環境和城市面貌的變化，切身感受到了杭州一天天變好。她告訴隊員們，社群沒有高大上的工作，但她在平凡的崗位中，在一點一滴的基層服務中體會到了付出的快樂和勞動的光榮。“用心地服務別人，認真地做好每一份工作，就能從心底產生一種踏實和幸福。”習爺爺不是說過嗎？“中國特色社會主義事業大廈是靠一磚一瓦砌成的，人民的幸福是靠一點一滴創造得來的。”
一天的社群尋訪活動讓飛馬隊每位隊員都收穫豐富。不是每個孩子都能成長為像習爺爺這樣的領袖人物。但是勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念已經根植在我們心裡。我們要從小熱愛勞動、熱愛創造，從身邊的小事做起，通過勞動和創造磨練意志、增強本領、提高自己。長大後投身社會主義事業建設中，把家鄉建設得越來越美，為人民幸福指數提高做出自己的一份貢獻。
臭腳大王 篇18
寫人作文 ,454字之前給大家介紹了我的媽媽功夫河東獅吼，現在給大家介紹一下我們家族裡另一位自帶特異功能的叔叔-臭腳大王。
就說今天吧，我放學後興致勃勃地回到了家。剛進門，一股刺鼻的臭味向我襲來。人未見，臭先到，我猜想，一定是叔叔一家過來我家玩了！果然在門口，我的目光忽然定在了一雙皮鞋上，叔叔的皮鞋東倒西歪地在門口躺著，還冒著熱氣呢！那股刺鼻的臭味再次向我襲來，而且越來越濃烈，我趕緊捂著口鼻喊：“浩叔叔，快點把你的皮鞋扔出去呀，不要汙染家裡的空氣啊！”叔叔說：“沒那麼誇張吧。”就繼續玩他的遊戲了。
但更恐怖的事情還在後面，更具殺傷力的不是他的鞋，其實是他的腳啊！記得夏天的時候，蚊子或蒼蠅遇到叔叔也會繞路走！叔叔在客廳裡翹著二郎腿只顧自己玩手機，妹妹和弟弟估計也受不了了，指著叔叔的腳喊：“臭臭！”他們連手裡的零食都吃不下了，扔在茶几上躲到房間去玩了。
叔叔其實特別喜歡我們小孩子，我們也愛和他玩，只是他這一雙臭腳的威力如此之大，實在讓我們不堪忍受啊！我向上天發誓，這真是我聞過的，最臭最臭的一雙腳！
小科學，大趣味 篇19
國二作文 ,825字綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進嘴裡時，我忽然想到：綠豆是田裡長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裡搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好像不願意呆在水裡，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。
傳承——觀《中國最美古詩詞大賽》有感 篇20
觀後感 ,547字古詩，古詩，顧名思義，古代詩歌。
古詩最鼎盛的時期在唐朝，所以也叫唐詩。古詩的每一句都是詩人們經過反覆琢磨出的，講究“對應”，字字對照，朗朗上口，極具韻味。
雖說古詩具有獨特的韻味，但在大多數人看來，並非如此，看前人的詩，反倒有些枯燥了，但這次的《中國最美古詩詞大賽》卻是令人們對古詩的映像有所改觀。
往年的古詩都是要求“記”，而這次則要求人們會“用”。雖說是比賽，卻也增加了一絲娛樂性，讓古詩不再枯燥，讓人們願意親近詩文。古詩是華夏民族百年的文化，是一種值得傳承的文化，這次大賽倒是讓人們對古詩有了更進一步的瞭解和傳承，這是對華夏文化的弘揚，也是對它的記憶，以致使它不會在時光的消逝下丟失。創新而不能忘本是本次大賽的中心。
古詩美，“美”在何處，是它獨有的韻味。“詩歌”是什麼，它不是說“詩”和“歌”，而是“詩歌”這是一個整體。在早期，人們創作的詩歌是可以唱出來的，有名的有“漢樂府”，所以早期是也叫“詩歌”，是非常具有音樂美的。詩不像詞，詩的字字照應，而詞卻是段段照應，詩也不似曲，詩雖可唱，卻簡短且有韻味，但曲卻是可唱的詞，自然不同。可以說，詩歌是獨有自己的韻味的，且它的流傳廣、簡單卻又有強烈的感情的獨特性讓它一躍成為人們最喜愛的表達方式。
喜愛詩，是對詩的傳承，更是對華夏文化的傳承。