在親情的陽光下相關作文20篇

在親情的陽光下 篇1

國三作文 ,762字

每當想起這個故事,我總會被一位偉大的母親深深感動,親情如陽光般分外燦爛、溫暖……

那是汶川地震中的一幕,那是一位令人欽佩的母親,當救援人員發現她時,她已經停止了呼吸,卻保持著一種最偉大最經典的姿勢:雙膝跪地,整個上身向前匍匐,雙手扶地支撐著已經僵硬的身體,像一座完美無瑕的工藝石拱橋。救援人員在她身下摸索,卻意外發現,她的身下竟有一個三、四個月大的嬰兒。因母親的庇佑,他還在夢中甜甜酣睡,而在嬰兒的小花被中有一部手機,存有這位母親對孩子最後的話:“親愛的寶貝,如果你能夠活下來,一定要記住,媽媽愛你!”

看到這一幕,我不禁熱淚盈眶。一位年輕的母親,用自己瘦弱的身軀為孩子撐起了一片天;用自己的生命為孩子續寫了一首親情的史詩;用自己最無私的愛感動了無數中國同胞的心……而在睡夢中的嬰兒,還不曾知道這一切,因為他的母親,用最溫暖的愛與雙臂,為他化作了一縷縷陽光,普照在幼小的孩子身上。

作為初中生的我們,每天沐浴在親情的陽光下,卻不曾想過,我們擁有的愛實在很多很多。年幼的孩子,還不曾記起母親的模樣便永遠與母親分離了,而我們卻因青春的無知或叛逆,而一次又一次的傷害已經逐漸蒼老的母親,我想,如果那個孩子沒有失去母親,他一定會盡其所能去愛他的母親,去回報母親無私偉大的愛。

已經是夜晚十一點鐘了,抬起頭,看到還陪我寫作業的母親,我似乎一下子懂得了很多:為了愛我的親人,我要努力!

親情如微風,在和煦中吹去紛飛的朔雪;親情如細雨,在纏綿中滋潤乾涸的心田;親情如陽光,在溫暖中留下無限希望。在親情的陽光下,我懂得應如何感悟這份愛;在親情的陽光下,我懂得要好好珍惜這份愛;在親情的陽光下,我還懂得,在沒有失去這片陽光之前,要及時去愛,不留遺憾。

誰言寸草心,報得三春暉。現在,我正在這片溫暖的陽光下幸福成長,將來,我會讓親人們為我驕傲。

在父愛的陽光下 篇2

國三作文 ,867字

回望成長的道路,有一種力量始終激勵著我,那就是—父愛。他如金色陽光般燦爛,陪我一路前行。

每年夏初,我最盼望的就是爸爸帶我上山摘桑葚了。迎著明媚的陽光,呼吸著新鮮的空氣,享受著誘人的香味,滿懷喜悅的心情,使盡全身力氣直奔桑樹,一會兒工夫就趕到了一棵順著陡坡長出的桑樹旁。一顆顆晶瑩的桑葚在金色陽光下,有的白裡透紅,有的紅得發紫,有的紫得發黑。看著眼前瑪瑙似的桑葚,我迫不及待地靠了上去,用力踮起腳跟,兩眼緊緊地盯住陽光下一顆紫紅的桑葚,像是一個淘金者發現了寶貝,全然忘記了腳下的陡坡。糟糕!腳下一滑,即將滑落下去。我盯著爸爸,腳奮力地瞪著心想:壞了,壞了,我要去天堂報道了。天彷彿也漸漸暗了下來。在這千鈞一髮之際,爸爸有力的大手緊緊地抓住了我,我也緊緊地抓住了爸爸。那一瞬間,爸爸傳遞給我愛的力量,如潮水般湧來。我彷彿擁有了巨大力量,使勁一蹬,又回到了原地。我抬頭望著爸爸,陽光彷彿都照射在爸爸的身上,爸爸的身影在金色陽光的映襯下,那麼高大。

我不禁想放棄。一抬頭,金色陽光下的桑葚,一顆顆如紫色小精靈一般,它們躲在樹葉下,露出一顆小腦袋,彷彿在說:“來啊,來啊!”我又振作了起來。這時爸爸提議用肩扛著我去摘,我興奮極了。爸爸寬廣的肩膀牢牢地扛著我,手也緊緊地拽住我,還不時地喊著:“這顆!這顆!”我順著爸爸的指點,雙手不停地摘著桑葚,一顆,兩顆……偶然間,我一低頭,發現爸爸的額頭早已滲出了密密的汗珠。我急忙找了個藉口,從爸爸的肩膀上下來。一落地,我趕緊將最大的桑葚塞到爸爸嘴裡,爸爸也將他摘到的好桑葚送到了我嘴裡。金色的陽光灑在我們身上,我們的臉上洋溢著幸福的甜蜜。是啊,這哪裡是一顆桑葚,這是我們父女間濃濃的愛啊!

現如今,爸爸的額頭又多了幾道皺紋,我與爸爸的點點滴滴早已深深烙在我心裡。永遠忘不了春光裡,爸爸帶我栽下希望小樹;雨雪天,爸爸為我遞上雨傘;遊戲時,爸爸是永遠不敗的將軍……爸爸給予了我太多的愛。

父愛如濃茶,需細細品味。我從爸爸寬大有力的肩膀中,品味到了他給予我的一切。在父愛的陽光下,我正一天天長大。

讀《在道德的陽光下》有感 篇3

讀後感 ,1351字

暑假前,學校發了《在道德的陽光下》這本書,一直沒時間看。今天,我輕輕翻開它,細細閱讀。薄薄的一本,卻給我帶來了無盡的深思。

我們常常自以為是地指責別人:“真沒道德!”然而,又有誰敢挺直腰桿,昂著頭,拍著自己的胸脯自信滿滿地說:“我是有道德的人!”且不說助人為樂,見義勇為,路見不平拔刀相助,光是遵守交通規則,公共場所不大聲喧譁,把垃圾分門別類地扔進垃圾桶,又有幾個能真正做到呢?

說起有關“道德“的話題,我常常會回想起公交車上的經歷。公交車,似乎是展示人本性的最佳地點。

那是暑假,每一寸肌膚都受著炎熱的考驗,尤其是在這空氣不流通的公交車上,熱,就更煩人了。我有幸佔了一個座位,靠著窗,可迎面吹來的風還是那樣熱,使我的耐性降到了零點。

到站了,只聽一聲“老年卡”,我哀嘆到現在的老年人不知好歹,大熱天來擠公交車。隨著“車輛起步請注意安全”,一車人都由於具有慣性向後倒去。有位滿臉老年斑的大爺踉踉蹌蹌地挪到我前面,踮起腳拉拉環可晃了幾下,又無奈地改扶手。他用渾濁的雙眼四下搜尋,似乎在尋找一個空位放放手上那大大的,重重的包。可環顧四周,只有一張張冷漠的,焦躁的,厭煩的臉。

我期待有位好心的人士能夠起身把自己的位置讓給這位老人,可是沒有人願意這樣做,都依然保持原有的表情。我甚至看到,一位穿著時髦的女郎瞥了他一眼,然後厭煩地往裡挪了一下。

車快快慢慢地行駛,老人也前前後後地晃著,我的心也隨著他的晃動上上下下的。無奈,我來讓座吧,我請請你拍了老人一下,給了他一個眼神,就收拾了一下,緩緩站起來,一伸手就拉住了吊環。正自豪自己做了這樣一件好事,誰知我一轉身,看見的一幕讓我又好氣又好笑—只見我的,不,我讓給那為大爺的座位,上面竟然坐了一位大媽!扎著老土的辮子,穿著老土的衣服,可不至於連起碼的禮儀都不知道吧。

只見她挺高興地扇著手裡的宣傳扇,挺高興地四下張望,挺高興地給了我一個笑容,又挺高興地收起目光,用手理了理自己的衣服。見她這般,我也只好無奈地站著,看著那大爺繼續晃,自己也繼續晃……

然而,事情又有了轉機,只見一位戴眼鏡的似乎挺有學問的男士,挺客氣地站起來,把大爺扶到自己座位上,然後自己拉住拉環。我看見大爺的嘴巴張張合合的再說什麼,車上很嘈雜,但我能猜出是在說謝謝。我看見老人臉上幸福而滿意的笑容,滿臉都是喜悅。

我們國家的留學生,在其他國家打人,辱罵他人,用傲慢的口氣說話;我們“培養”出了那麼多大腹便便,滿嘴油水的貪官汙吏;我們國家的奶粉公司會生產出含三聚氰胺的劣質奶粉,讓那幼小的生命遭受說不出的痛苦;我們國家甚至會有人拿起刀,衝進學校殺人,讓一條條無辜的生命離開,只為滿足他們的不滿……

但是,不可否認,我們中國人又是有道德的。我們國家總是以和平的方式在世界站穩腳跟;512地震,中國人眾志成城,共同進退,撫慰了一顆顆因失去親人家鄉而萬分悲痛的心;在部分地區遭受乾旱的時候,各個地區又聯手,將無數物資調運過去……

道德—是一種文明的體現。一個有道德的人,必定是個有文化的人,他最終一定能夠獲得成功;一個人民有道德的國家,必定是個有文化的國家,它最終一定能夠越來越富強,越來越昌盛。

窗外的雨淅淅瀝瀝地下,舉目望去,一片煙雨朦朧,而我的心裡,卻是一片豔陽天。

在四月的陽光下 篇4

國小六年級作文 ,690字

二月的寒冷,帶來三月的清風,四月的暖陽。

鄉間一條條蜿蜒小路,夾雜著一種特有的氣息,那是花香與蝶影的味道。沒有腥臭,而是甜絲絲的味兒。駐足聆聽,一片片嫩綠的新葉扇走了城市裡的喧譁與熱鬧。在這樣靜的山林裡,隱隱傳來了鳥兒的歡歌。我不覺得放慢了腳步,放輕了聲音,只為那在四月的午後為我奏響甜美音樂的小鳥。這種奇妙的樂曲,還夾著泉水的伴奏,無疑是天籟之音。

踩著軟軟的草地,偎在樹旁,拉住那鋸齒的細葉,用它撫慰稚嫩的手掌,閉上眼睛,享受陽光的沐浴。

探著幽祕的點點陽光,尋找自己的影子。太陽並不刺眼,閃著迷離的光芒,甚是柔和,微風輕輕拂過髮梢,一種淡淡的愜意湧上心頭。

樟樹嫩綠的葉子透過陽光,好像一個個調皮的小孩,不安分地向我招手。我拋給它一個微笑,默默地在心裡道一聲:“你好!”它們輕輕柔柔地落在地上,一層又一層,雜在一起,甚是熱鬧。在潮溼的地裡,輕輕拾起一塊棕色柔軟的土,那微微帶著潮溼的泥土,像一塊散發著山林味道的巧克力蛋糕,輕輕捏一下,手感比橡皮泥好多了。

在綠葉繁茂的瓜地旁,有一塊荒地。它沒有主人的精心照顧與保護,本應是“塵土飛揚,寸草不生”。偏偏在這裡,有片花卉。紫色的外瓣,漸變到內部成了純純的白色;嬌小的黃色花蕊,散發出淡淡的清香。綠葉拖著花兒,更顯得淡雅高貴。在花海中,簇擁著美麗的芬芳,欣賞它的氣質,這就是“無心留地花成海”吧。

繼續前行。一片片竹子用細長的手臂圖畫天空,再低頭看偎著高大竹子的筍尖兒,尖尖的角,頑強又牛氣沖天地頂著,在陽光的潤澤下,似乎像一片片閃閃發光的小金子,盡情地展示著生命的奇蹟。

暖風又吹過,在四月的陽光下,一點一滴,都是那麼明亮美好。

在藝術的陽光下成長 篇5

在藝術的陽光下成長作 ,634字

不知是什麼時候聽過《二泉映月》,一聽就記住了那悠揚婉轉、如泣如訴的旋律,也因此知道了它的演奏樂器—二胡。於是,在我選擇要不要學藝術,學什麼的時候,我毫不猶豫地選擇了二胡。

初見二胡譜時,看著一連串的“一一五五六六五,四四三三二二一”只覺得一陣頭暈。老師先從最基本的拉弓、推弓開始,再到音符,什麼十六分音符、八分音符,什麼一拍二拍,到連弓、頓弓、顫弓等,一直到現在內揉、外揉和拋弓。總之,一切都得從最基本開始。

經過老師不厭其煩的諄諄教導,我讀懂了樂譜,“一一五五六六五,四四三三二二一”應該是“哆哆嗦嗦啦啦嗦,發發咪咪瑞瑞哆”這也就是我學會的第一首曲子—《小星星》低階過後,中級就開始難了,每天都要練幾十遍,甚至上百遍。回家後,還要反覆不停地練習,就是音偏了,弦鬆了斷了也要在把位上摁音。用老師的話說“拉會”很簡單,“拉好”很難。細細想來,真沒有幾首曲子能算“拉好”的,曲子要拉好,只有兩個字,一個是“學”,一個是“習”,在課上“學”,在課外“習”。有時在家裡練著練著就忍不住想哭嚎,真是“百日笛子千日簫,小小胡琴拉斷腰”啊!但為了能早日拉好,為了我喜愛的曲子《二泉映月》我只能堅持下去。

時間一天天,一年年的過去,《賽馬》、《良宵》、《勞動最光榮》、《楊柳青》、《喜洋洋》一首首曲子拉下來。今年我又新學了《光明行》,這是四級最後的一首曲子,馬上要學到五級了,心裡還有些小激動。時間過得真的很快,你看,轉眼又一年,我離我心愛的曲子又近了一步……

沐浴在母愛的陽光下 篇6

國三作文 ,914字

母親,一個最親切的字眼,一個最美好的詞語,一個最司空見慣卻最讓人遐想聯翩的稱呼。

她就算讓兒女上透了心也不會怪罪,她就算付出再多也不求回報,她就算是為了孩子付出自己的生命也在所不惜。

我們每個人,無一例外都被母親呵護、關愛著,但不一定人人都能感受到這種愛。

剛出生時,母親望著自己的孩子說:“這孩子真可愛,長大後一定有出息。別哭別哭,媽媽給你餵奶。”

三歲時,孩子哭著對媽媽說:“我的手扎刺了。”母親拔出了刺,剛要說什麼,孩子又跑了出去。沒過多久,孩子又摔了個跟斗。母親趕緊走過去擦乾孩子的眼淚,拍去他身上的塵土說:“你看,又長高了。”

五歲時,媽媽說:“再不好好吃飯,我用筷子打手了。”孩子哭著坐下吃飯,吃完飯又蹦蹦跳跳地跑出去了。

六歲時,孩子賴在學校門口不進去,母親好說歹說,孩子就是不進去。母親狠狠心,顧不上孩子的哭鬧,將孩子拖進了教室,孩子一個勁兒喊著:“媽媽,媽媽……”

七歲時,孩子天真地問媽媽:“我是從哪裡來的?”媽媽笑著說:“你是我撿來的。”第二天,孩子到圖書室借來了《生命的故事》。

十歲時,孩子下河洗澡,被媽媽批評:“你為什麼要下河,萬一被沖走怎麼辦?”孩子輕聲爭辯:“有那麼容易被沖走嗎?”

十二歲,孩子期中考試考砸了,母親給孩子買了許多參考書,孩子到學校讓人代做作業。在與孩子一番爭吵後,母親在背後悄悄地拭淚。

十三歲,母親對第一次出遠門的孩子千叮嚀、萬囑咐,換來孩子一句話:“知道了,煩不煩啊!”

十四歲,孩子在背後這樣說媽媽:“媽媽真像個老太婆,嘮嘮叨叨,思想保守,觀念落後,跟不上時代了!”

再後來啊,有一天,母親在母親節收到了一張孩子送來的賀卡,而孩子在一旁唱到:“聽媽媽的話,別讓她受傷害……”

……

我們就這樣,一生都沐浴在母愛的陽光下。

母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主律。

友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。

青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。

知識是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風帆,老師學生是知識的孩子。

網路是電腦的一道大餐:網站是主菜,郵件是甜點,病毒黑客是網路的調料。

在冬日的陽光下 篇7

國小五年級作文 ,763字

冬日,最溫暖的莫過於冬陽,但在這陽光下,還有更溫暖的,那就是—真情。

冬日的陽光很遠很淡,也很溫暖,可來來往往的人們還來不及感受這溫暖,便匆匆而去,他們絲毫沒注意到在一個小小的角落,有一位雙目失明的氣丐正雙眼空洞地望著遠方,像在期盼什麼。我注意到了她—骨瘦如柴,像是餓了幾天一般,彎曲的背上像是壓了無形的重物,枯瘦的手上全是油垢,一張蒼桑的臉更是令人覺得可憐,寒冷的冬天,她蹲坐在地上,只穿了件破破的粗麻衣裳。她為什麼一直呆坐著呢?我感到納悶,在等人嗎?我思索著。

這時,一位年輕的乞丐來到我身邊,打斷了我的思緒,這年輕人說:“小朋友,行行好!給點包子錢吧!”我一驚,看看空蕩蕩的大街,又看看他,此人約摸十七八歲,年紀輕輕,滿臉的低聲下氣。我不免有些討厭他,這麼年輕不找工作,竟來街上乞討。可僅管如此,出於對他的同情,我還是把口袋裡僅有的5元錢給了他,他用黑黑的雙手接過錢,輕輕地說:“謝謝!”立即轉身奔向包子店。

我搖了搖頭,朝著回家的方向,往前走了幾步,卻又忽然想到了那位老奶奶,便又轉身朝那位老奶奶走去,發現剛才那個小乞丐也正朝老奶奶的方向走去,我連忙也走近了一點。“奶奶,快吃吧,這包子還是熱的嘞!”“孩子,是你嗎?有包子吃,是不是找到工作啦?”老奶奶的臉上泛起一絲高興。“這—”年輕人突然一愣,又有點遲疑,眼神閃爍,但隨即說:“找到了,這就是我買的包子,快吃!”老奶奶欣慰地接過包子,一邊喃喃自語:“這就好,這就好……”一邊顫顫地張開乾裂的雙脣,咬了一口包子,“真香啊,孫子,你也吃呀,別餓著。”“不,奶奶,我不餓,你吃。”這場面讓我對年輕人的誤解如冰雪般消融,取而代之的是敬佩,更多的是感動。

冬日的陽光,沒有照進這個角落,可是這個角落比陽光還溫暖,因為這裡有愛、有真情的陽光。

在溫暖的陽光下 篇8

國一作文 ,659字

寒風刺骨的冬天,我總是窩在家裡,享受空調的溫暖,舒暢極了。而每逢這時,我就不由得憶起小時候那件溫暖的事。

以前,我在老家上學,每個週末總是要與爺爺回農村,家裡沒有空調。因此每逢冬天,我只能一人縮在房間裡保暖。家裡還有一個小銅火爐,可是卻不常用,大概是家裡沒有足夠的柴火,還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時在灶邊蹭著熱。

一天清晨,我正睡的朦朦朧朧,隱約聽見門外好像有什麼聲音,起初我也沒在意,過了一會兒,聲音越來越清晰、響亮。我好奇地坐在床上,透過窗戶,外面矇矇亮,兩個身影出現在不遠處。爺爺套著白手套,抓著鋸子,在一棵只剩幾個枝叉的樹上。那是棵銀杏樹,不算高,但是長著幾個粗壯的枝幹。我大概知道他們要做什麼了,外面北風呼嘯,將爺爺敞開的黑羽絨服吹鼓起來。爺爺撥出一口白氣,用力鋸著一個樹枝,可能因為太粗,爺爺的五官不由的張緊起來,咬緊了牙關,皺起了眉頭,不時的還從嘴裡發出一陣陣號子聲,一隻腳踩在樹枝上。奶奶則在下面,用手扶著樹枝,好一會兒終於鋸下來了……

上午,只見門前擺著許多木條,上面一層白霜。爺爺過來撫摸著我的頭說:“在陽光下晒上一兩天,咱們就可以坐在火爐邊啦。”

又一天早晨,我在房間裡拿著水杯暖手,這時,奶奶忽然跑過來對我說:“快到廚房這兒來,可暖了。”我立刻跑了過去,只見那火爐裡聚著一根根木柴,還埋了幾個紅薯,一束束小火苗正在頑皮地跳動,熱氣瀰漫著整個屋子。真有“綠蟻新陪酒,紅泥小火爐”之愜意。一縷陽光從門外射進來,渾身暖洋洋。

又是寒冬了,家裡的小火爐是不是正旺著呢?爺爺奶奶有沒有烤紅薯?

在親情的時光裡最好 篇9

國二作文 ,884字

站在童年的尾巴上,我已經聽見了青春的號角。是的,是該踏上一段全新的征程了。

我信心滿滿地向前行進,最初的雄心壯志不可抵擋。然而,人生之路剛剛起頭,卻遭逢幾多曲折,幾多痛苦。在殘酷的現實面前,我不禁倒吸了一口涼氣。

一次又一次考試,一次又一次失利,我的背上負擔了太多無法釋然的痛,這份痛終於成了一副沉重的鐐銬,牢牢地鎖住了我前進的腳步,我的生活被毫不留情地染成了黑色調。

初中以來的第一場期中考試,成績仍不理想。回到家後,我不管家人噓寒問暖,一頭扎進臥室,狠狠地摔上房門,無力地倒在床上。我的心裡只有放聲痛哭的衝動,我開始懷疑,開始煩躁,開始恐懼。整個下午,我都一個人呆在臥室裡,無謂地咕噥著,不甘心地讀著ABC,絞盡腦汁地演算著x+y,眼前大片大片黑色的文字就像一群驅之不散的烏鴉,盤旋,聒噪。

晚上,我獨自站在陽臺上,疲憊不堪的我注視著這被黑暗籠罩著的城市。黑暗,成為了世間主宰。路面上是一堆堆樹葉的殘骸,遠山披一襲黑衣。他們都是這個城市不眠的行者。遠遠近近,偶有一聲聲狗的斷吠。仰望蒼穹,那片沒有星星的夜空充滿了看不到希望的死寂,黑暗的陰影讓我在一瞬間,怯步了。

夜深了,我拉開臥室門。一縷微弱的光映入眼來,一團藍色的煙霧繚繞背後,是父親那張充滿了焦慮的臉。我看到父親正坐在客廳的桌前,手上夾著一支正燃著的煙,桌上放著幾本七年級上冊教材和幾張習題紙。父親聽到我的聲音,抬起頭,看我,臉上寫滿了深深的倦意,一瞬間,疲倦全都綻放為驚喜。牆上的時針,正指向凌晨兩點。我們相互注視許久,誰也沒有說一句話。夜,仍是無邊的寂靜。

父親突然站了起來,一雙有力的胳膊緊緊抱著我,用極細小的聲音說了一句:“沒關係,寶貝!我們努力過了,盡力了就好!”須臾之間,我的眼淚奔湧而出,肆意地滑過我的臉頰。

此刻,我是如此的幸福!

每個人的一生中都會有灰暗陰冷的時刻,但只要有親情,就會在痛苦到絕望的日子裡也能找到如火的熱情。等到再回首時,就會發現,生活,原來一直五彩斑斕,只是自己放大了困難,是自己的封閉遮蔽了自己的眼睛。

那一刻,星星悄然閃爍,有一輪圓月正緩緩滑出。

有親情的時光,最好!

在書法的陽光下成長 篇10

國小六年級作文 ,855字

“太陽太陽,給我們帶來,七色光彩”,這首歌唱得多好呀!我們像一棵棵小樹苗一樣,在溫暖的陽光下快樂地、茁壯地成長。而在這個過程中,使我收穫最多的是:學書法。

我對書法的認識是從我老爺爺(我們這兒對曾祖父的稱呼)寫對聯時開始的。那時,我不認識毛筆,就好奇的問:“老爺爺,你手中拿的是什麼筆啊?”老爺爺說:“這是毛筆啊。”看我好奇的樣子,他又接著說:“中華文化博大精深,而書法就是展現中國漢字文化的最好方式!”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔,柔中帶剛,漂亮極了。毛筆在老爺爺手裡時而快,時而慢,時而頓,時而轉,看著看著,我便對書法產生了濃厚的興趣,我央求老爺爺讓我試試,他高興地答應了。後來我便跟著老爺爺學起了書法。

轉眼間,一年過去了,我發現我的字比以前寫的要工整,漂亮多了。媽媽見我這麼喜歡書法,於是就給我報了書法班,我得知這個訊息後,高興的一蹦三尺高。

第一節課,老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字,為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫,用了不到十分鐘就寫完了。老師看著我寫的字,想了一會跟我說:“字寫得倒是挺快,可你看硬筆字,有的出格了,有的寫斜了,有的散架了,。你再看毛筆字,提、頓、轉有了,可筆畫沒有粗細變化,你認真寫了嗎?”我慚愧極了,我本以為學書法一年就算是寫好了,所以就可以快點寫。老師似乎猜透了我的心思,對我說:“看你寫字的架勢,就知道你練過書法,可練書法一定要持之以恆,不能三天打漁,兩天晒網,知道了嗎?”我恍然大悟,“知道了老師,我會持之以恆地學習書法的。”老師欣慰地點了點頭。

又一年過去了,我寫的字也越來越好了,我也懂得了一個道理:無論做任何事情都要堅持不懈,永不放棄。我們心中要有一個信念:這件事我還做的不夠好,還需要繼續努力!只有這樣,我們的生命才會像鮮花那樣綻放。

沐浴著書法的陽光,我快樂地成長!