四年級，我來啦相關作文20篇
四年級，我來啦 篇1
國小四年級作文 ,365字新的學期，新的開始！開學的第一天，我早早的來到了那既美麗又熟悉的校園裡，迫不及待地想見到美麗溫柔的謝老師和友好的同學們。
來到了班級裡，我發現有的同學長高了，有的同學長胖了，當然也有變瘦的同學，還有的同學被晒黑了。同學們的變化真大呀！而謝老師依舊是那麼美麗溫柔。
晨讀之後，開始上“開學第一課”，聽著謝老師那有趣生動的課程，我感覺一切都是那麼熟悉。第二節課下課後，我們去操場上參加開學典禮和升旗儀式。當我們來到操場時，發現有許多“一年級的小豆包”，這些“小豆包們每人拿著一個小巴掌。看見他們天真的樣子，我不禁想起了自己剛入學時候的樣子，可是一轉眼，我已經是一名四年級的學生了。我們升完國旗後，開始送學期寄語卡了，我打算送給我最好的朋友，送上我最真摯的祝福！
新的學期，新的開始。我也要做一個全新的自己，四年級你好！四年級，我來啦！
九年級我來了 篇2
國三作文 ,778字九年級，這個名詞對我來說既熟悉又陌生，熟悉是因為有個曾經上九年級的姐姐，陌生是因為九年級的生活，我一無所知。
有人說九年級是戰壕，在這裡，沒有硝煙，沒有戰火，只有無形的戰爭；有人說九年級是地獄，在這裡，沒有親情，沒有友情，只有魔鬼式的訓練……不錯，九年級是很苦，但我想，不經歷風雨怎能見彩虹，現在我們所受的磨練都是為了以後的輝煌鋪就一條盛滿酸甜苦辣的成功之路。
傳聞九年級就像一個改造機，無論你學習多差，經過九年級一年的洗禮，都可以化腐朽為神奇，不知道在父母眼中是“混世魔王”，在同學眼中是“神經病”，在老師眼中是“乖乖女”的我在九年級會有怎樣浴火重生的表現，讓我們拭目以待吧。
望著以前初二的教室，我心中感慨萬分，熟悉的老師熟悉的座位，一眼望去卻是一張張陌生的面孔，再環視初三的教室，陌生的老師，陌生的座位，卻充斥著一張張熟悉而又陌生的臉，這是我即將相處一年的戰友，亦是學習上的對手。
初三好像才開始上學似的，學習任務比初一初二要重的多，多到要把去廁所、打水的時間省下來，有時甚至要挑燈夜讀，但是我承認我無悔，既然選擇了上學這條路，就要盡全力去走好這條路，力求不留遺憾。
初三似一個牢籠，我們不能自由的飛翔，只能逆風前行；初三似一個缸，我們不能無憂無慮的翱翔，只能在絕境中置之於死地而後生；初三是一片麥田，我們肆意揮灑汗水；初三，也是一個夢想，我們只有全力拼搏，才能取得成功到達夢想的彼岸。
初三的時間緊張，你確定不好好珍惜了嗎？在你打球的時候，時間在大汗淋漓中流走，當你在遊戲前手舞足蹈，時間在隨著遊戲積分的增加而減少，當你沉浸在小說的人情冷暖時，時間在你如飢似渴地閱讀中逃走……
要想搏擊長空，首先要成為一隻雄鷹；要想抵擋狂風暴雨，首先要變成一棵參天大樹；要想實現自己的夢想，就必須跨過初三，讓我們把過去輕輕放下，大聲的對初三說：“九年級，我來了！”
四年級我的心兒怦怦跳作文 篇3
國小四年級作文 ,853字第一次演講
人生的第一次，總是令人新奇而又難忘。每個第一次就是我們成長足跡的里程碑，就是一顆顆璀璨的星星，裝點著單調的天空。一個個第一次，總會給我們帶來了一些啟示，給我啟示最大的，還是第一次演講。
在三年級時，老師推薦我去杜老師那兒面試，到了心理諮詢室，只見四十多人擠在本來就看著不大的屋子裡。我的心急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦呢？我能被選上嗎？要是選不上該怎麼辦啊？
只聽屋子裡一個清新優雅的朗讀聲音傳來，啊！那時的我又喜又悲，喜是世界上竟有如此甜美的聲音；悲是這也太強了吧，我還能被選上嗎？我懷著忐忑不安的心情走進了諮詢室，說：“杜老師，您好，是葛老師讓我來的。”“嗯，先排隊吧！”
“下一個……”當老師說到我時還停頓了一下，因為40多人，只有我一個人是三年級的。
我朗讀了一篇課文後，老師抬手稱讚道：“嗯，不錯，就你了！”我的大腦空白了一下，心裡砰砰直跳，我……怎麼可能？這可是代表全縣的呀！我欣喜如狂。
過了一個月，比賽開始了。我的編號是33。“33號朱世豪上場！”我緊張地拖著顫巍巍的身體走向了講臺，心裡好像有一個調皮的孩子在玩蹦蹦床一樣，跳個不停，又好像有人把我的心當做水桶打水，提著它忽上忽下。兩條腿腳好像灌了鉛一樣不停使喚。
這時，我看見了臺下的葛老師，葛老師的眼神裡充滿了對我的期盼和信任。
我看見了老師那親切的目光，便不再害怕了，我把觀眾看成一個個石頭，我越講越有勁激勵，越講越感動。我講的是關於父母的故事。
最後我講完了，臺下的同學和老師一個個泣不成聲，感動得拍起手來，老師也更是把手掌都拍紅了。
我講完了，但那次演講還是永遠地銘記在我的心裡。經過那次演講，我以後變得更加自信了，每次有活動找主持人或演講，我都會積極參加。
這次演講，我得到了很多的啟發：盡力就是最棒的，鼓勵能使人變得更自信，從而走向成功。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇4
國小四年級作文 ,624字暑假來了，我的好日子也終於來了，因為爸爸說過：“如果你考試，總分不丟20分，就可以不沒收手機。”聽到這話，我熱血沸騰，奮力學習，最後總分只丟了9。5分，也就是說，我可以玩手機了，瀟灑地度過一個暑假。
因為今年暑假南方放假的天數特別多，所以家在南方的表妹、表哥和老姑都要回來。聽到這個訊息後，我甭提多開心了。
表哥和表妹要在凌晨三點才能到通榆下火車，因為時間太晚，所以媽媽就沒讓我去接站，讓我自己在家睡覺。
獨自在家，開始時，我並沒有覺得有什麼不同，可怕的還是在後面呢，自從爸爸媽媽走後，我先並沒有害怕，可是後來，我居然莫名其妙地失眠了，但是我想到爸爸媽媽回來最多就是兩個小時，大不了就發呆兩個小時吧！
我的眼睛一直盯著天花板，想著游泳的事，可是想著想著，居然想到了一次看鬼片的內容：一個女孩獨自走著夜路，走著走著，突然路燈都滅了。這時，她看到一個臉色蒼白、穿紅色連衣裙和一個血紅高跟鞋的女子緩緩地走來，那女子顯現出有氣無力的樣子，正好那女孩和那女子相向而過。女子過後，女孩覺得後背冷颼颼的很涼，她不禁回頭一看，這時那女子的嘴角上有很多的鮮血，向女孩撲了上來……
我不敢再往後想了，可是我不想什麼，大腦就是讓我想什麼，最後我實在受不了，有著一種身臨其境似的感受。
最後，我的抵抗力打敗了想象的細胞。我感覺時間越來越慢了，好像過了一個世紀。
終於，爸爸、媽媽和表哥、表妹回來了，我的心才放了下來。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇5
國小四年級作文 ,929字每當我走進地鐵，就會想起那一次旅行驚險的經歷。
暑假，我和爸爸媽媽去澳門旅行。參觀完金蓮花廣場，我們準備要到下一個地方遊玩，爸爸說帶我們去坐地鐵。我們走進地鐵，看到一排排英文標示牌立在我們面前，“媽媽，這上面寫的是什麼？那又是什麼？”我好奇地問媽媽。“不知道，不知道耶！”媽媽搖搖頭。“什麼都不知道，我們怎麼走呀？”我焦急地問。“再看唄！”爸爸一臉的鎮靜。
我們到了站臺，媽媽問爸爸：“我們是去哪一站啊？”“我看看……”“嘀嘀嘀……”爸爸話音未落車就來了。爸爸看了好一會兒也沒有結果，看著像沙丁魚似的進進出出的人們，我著急了：“怎麼辦，進不進？”
“先進去！”爸爸媽媽一邊說著一邊把我推進了車裡，正當爸爸媽媽要進來的時候，“嘟——嘟——嘟——”關門的警鈴響了！“你們快點呀！”我緊張得大叫！爸爸媽媽還沒上來！“撲通撲通”我的心一下子跳了出來，“噠噠噠”飛快地蹦?，就算四面八方都站滿人，都抓不住它。“再不快點就要關門啦！”我伸出手，想把他們拉進來，哎，這女媧為什麼不把人的兩根細胳膊做長點，就樣我就能把爸爸媽媽一把拽過來。“嘀嘀嘀嘀”急促的關門聲響起，車門要關了，要麼你們被車門夾，要麼我們就分離了！嗚嗚嗚……
爸爸媽媽，我們永別了，我們不能在一起生活，一起玩耍了……
“我們來了！”在車門關了一半的時候，他們拼命地衝了進來。我一下子抱住了他們，心兒自己跳了回來，猶如石頭落地一樣，我長長地吁了一口氣：“我們又可以在一起了！”
這件事過了很久，可我還是記憶猶新。
四年級我的心兒怦怦跳作文 篇6
國小四年級作文 ,515字“哎！今天要發英語期中試卷，好緊張啊！”“是啊，不知道我考了多少分？”聽著她們的對話，我也不由地擔心，緊張起來，心也怦怦跳了起來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，英語老師拿著許多英語卷子走了進來，無精打采地我一看到試卷立刻精神抖擻：嗯，那一定就是我們班的卷子啦。看著老師一臉不高興的表情，就表示我們班考的不好，老師先讓班幹部發英語試卷，我的心兒一直怦怦跳，害怕我考得不好，我注意著每一個從我身邊走過的人，想看一看有沒有我的卷子，過了一會兒，一位同學朝我走來，我的心兒越來越激動，心兒都提到嗓子眼兒了，只聽那位同學對我說：“祝賀你考了九十九分！”我一聽，開心極了，心裡像吃了蜜一樣甜。拿到卷子後，我馬上看了一下錯題，剛剛還開心的心情像是突然被潑了一盆冷水。哎！都是因為粗心惹的禍啊！我忘記在單詞上加複數被扣了一分，太可惜了！
正當我為自己的粗心懊悔不已時，忽然聽到老師說：“這次獲得全班第一名的是李佳蕾和王非凡，恭喜她們！”沒想到還有這樣的小驚喜，但是也讓我更加堅定做事情不能粗心大意，我一定要改掉粗心的習慣。
四年級我的心兒怦怦跳作文 篇7
國小四年級作文 ,638字生字的考試
時光爺爺帶我回到一個月前的一箇中午，我看著發下來的生字正發呆，幾乎滿頁都是紅色的圈，到底發生了什麼呢？
原來，是我生字沒練，考了五十多個生字錯了三分之二，我的同桌姜景晨看到考試卷後他愣了一會兒才說：“劉師羽，你完了。”不一會兒，潘老師把我叫了過去，我倒吸一口涼氣，心都提到嗓子眼兒，臉色一下子變白了，眼裡紅紅的，手心都出了冷汗。但是，潘老師沒有說我什麼，就讓我抄生字了。可我心裡卻很害怕，一直在想回家怎麼和父母說，尤其是性子急的媽媽，而且我一有什麼事，潘老師是一定會跟媽媽說的。唉！回家鐵定又是一頓掃帚炒肉了。這個時候我腦子裡想出了一個辦法，我今天剛好數學考了一百分，生字就不說了。到了放學的時候，我的心裡忐忑不安，心跳一下子快了起來，就像有一隻兔子在我的胸膛裡亂蹦亂跳，眼神也不敢直視媽媽。我緊張的跟媽媽說：“我，我，媽媽我數學計算題考了100分。”媽媽說：“考了100分還那麼緊張幹什麼，要再接再厲哦。”
現在我這祕密還沒有被發現，但是，我想這個祕密不會守的太久，因為晚上爸媽會一起給我查作業的，這頓“掃帚炒肉”是跑不掉了。果然，祕密不再是祕密，考試單是要家長簽字的，但出乎意料的是媽媽沒有打我，而是讓我抄寫所有的生字加強練習。我也知道了世界上沒有不透風的牆，這個所謂的祕密總有一天會被發現。
在學習上永遠沒有捷徑可走，你認真對待他，他也會用好的成績回報你的。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇8
國小四年級作文 ,703字第一次參加鋼琴考級
今年暑假，媽媽給我報了鋼琴二級考試。這是我第一次鋼琴考級，感覺有些緊張。
為了順利通過考級，我增加了練習次數，每次練習的時間也加長。過了一段時間，一開始還慢吞吞的“兩隻老虎”一天天變得活躍起來；原本僵硬的“女神之舞”慢慢地變得柔和了，我的信心也越來越強。
終於到了考級的日子，我們一大早就來到了考點。等候區裡有人靜靜地坐著，有人來回走動，也有考小提琴的小朋友在練習。氣氛有些壓抑。我心裡也很不安，生怕考級時正彈著忘了琴譜。媽媽一直在開導我。我的心情慢慢放鬆了一點。
終於點到了我的名字，該我進場了。我有點害怕也有點期待地走進了考場。我按照老師帶我排練時的流程先向考官鞠躬，可是忘了問好，就坐到了鋼琴前。考官讓我開始，聲音很柔和。我稍微放鬆了一點，原來考官沒這麼可怕。我深吸一口氣，調整了自己的呼吸，拋開雜念開始彈奏音階、和絃等基本旋律，在專注彈琴的過程中，身體也慢慢放鬆下來。接著彈了《兩隻老虎》《女神之舞》等樂曲。
雖然平時練習較多，但是中間還是有些卡頓，好在我都順利銜接上了，總算完成了所有的曲目，考官沒說什麼，一直在低著頭寫東西，想到我彈的不夠流暢，心裡不由得一陣緊張——我會不會沒考過？我提心吊膽地走出了考場。短短几分鐘的時間，我感覺過了好久。
在那之後的十多天裡我一直對那件事念念不忘，但開學之後的我好像已經淡忘了這件事。直到十月中旬，家裡收到了一份“宅急送”，那裡面正是我的考級證書！
這次鋼琴考級，我感受到：要想做好一件事，需要好好練習，準備充分，也需要調節好自己的情緒。
四年級我的心兒怦怦跳滿分作文 篇9
國小四年級作文 ,880字話說我王冠燁，是個天不怕、地不怕、頂天立地的好男兒。可是，一個很小的動物，我一見到它，就被嚇得魂飛魄散！
這個動物就是狗！即使很小的寵物狗，我也很害怕。別人見到狗，就會不以為然地走過去，可要是換成我，我得繞個大彎兒走！
我為什麼這麼怕狗呢？是有原因的。在我五歲的時候，媽媽帶我出去玩時，我自己走在前面，突然我看見了一隻泰迪狗，它搖著尾巴衝我叫了三聲，只嚇得我六神無主，撒開腿就跑，邊跑還邊喊：“救命啊！”
我的心嚇得砰砰跳，心一下子提到嗓子眼了！離我最近的是個陌生人叔叔，但我不管三七二十一，立馬躥到了那個叔叔的懷裡，我把雙腿夾在叔叔的腿上，雙手死死地抓住叔叔的脖子。叔叔很奇怪，卻下意識地將我抱了起來，我大聲喊道：“叔叔，救我！”媽媽看到這種情景，邊笑邊說：“原來這孩子怕狗啊！”
我一直很怕狗，在我八歲那年，我和好朋友在樓下的公園裡踢足球，我們倆正玩兒得開心，這時，一位爺爺牽著一隻比熊犬走過來了。
我回頭一看，我的媽呀！我的“天敵”——狗來了！我趕緊對朋友說：“別踢了，狗來了，先找個地方躲一躲吧！”他卻說：“狗來了就來了唄，咱倆繼續踢！”見叫他無用，我趕緊找個地方躲了起來。
心兒怦怦跳，感覺雙腿不住地打顫，後背出了一身冷汗。汗毛全豎起來了。我喘著粗氣，心跳正在高速上升！狗好像走了，我長吸了一口氣，悄悄地走出去，繼續踢球。
可是，狗突然轉過身來盯著我，那一秒，時間凝固了，我的心跳彷彿停止了。狗立刻向我撲來，我當時只有一個念頭：跑！可我的速度終究比狗的速度差了點兒，不一會兒，狗就追上我了。狗以為我在和它嬉鬧，開心地用鋒利的爪子在我的腿上留下了幾道傷痕。
完了！完了！出血了！晚上，爸爸、媽媽帶我去醫院打了狂犬疫苗。嗚嗚嗚！我太慘了！
我真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！我仍然還怕狗，我真的很怕狗！但是，我正在努力克服這個恐懼心理，做一個真正的男子漢！
四年級我的樂園作文 篇10
國小四年級作文 ,452字我的樂園是一個室內主題蹦床樂園。
它有三層樓那麼高，半個體育場那麼大，非常寬闊。在樂園的中間，有一個正方形的海綿池，跟兩個教室一樣大，裡面鋪滿了綠色和灰色像豆腐塊一樣的大海綿，踩上去很柔軟，能把人陷進去，讓你半天都爬不起來。海綿池的左邊有紅色的魔鬼滑梯，它的坡度接近90度，從上往下看，就像“萬丈懸崖”一樣。我坐在滑梯上往下滑，就像離弦的箭一樣直衝下去，非常刺激！海綿池的右邊有一個籃球框，大概有四米高。海綿池的周圍分佈著棋盤大小的蹦床，我每次抱著籃球在蹦床上猛地一跳，就能把球投進籃筐，就像電視中的科比一樣，很帥！
每週寫完作業，我都會讓媽媽帶我來這裡玩。我穿著專用的防滑襪，迫不及待地奔向蹦床，用盡全力，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳。然後猛地跳向海綿池裡，我的身體瞬間就陷進去了。四周是柔軟的海綿，讓我有種做夢的感覺。我一會兒邁著小碎步像彈簧一樣蹦，一會兒像陀螺一樣轉著圈，一會兒又像不倒翁一樣彈跳。開心極了！
我非常喜歡蹦床樂園，它讓我在學習疲憊的時候感到放鬆，它就是我的加油站！
六年級我來了 篇11
國小六年級作文 ,596字“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間我已是快六年級的小學生了。我期待著知識，盼望著學習，等候著畢業，期望著好的成績，憧憬著初中時新的相遇。之前調皮搗蛋的我已經長大了，那幼時般不懂事的我，也早已被時間磨練的無影無蹤了。
曾經，我總是期望趕快的成為六年級的大哥哥大姐姐那樣——威風無比。可望著一些畢業的六年級的學哥學姐們離別時的一絲酸楚，我不時想起和同學們在一起快樂學習的日子。在那一刻，我不想長大，不想步入那既使人驚喜又叫人擔憂的六年級。可事實就是事實，是不能改變的。等這一刻來到了，我們不能像以前那般的撒歡玩耍。不能像以前那般的隨心所欲。也不能再對學習而那般粗心大意、熟視無睹。要好好收收心，面臨接下去的一年複習。
想起了這些，我便下定決心，我們一定會好好學習，爭取超過那些剛剛畢業的哥哥姐姐，爭創佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業班了。誰不知道，六年級就要和同學們分別了。誰不知道，畢業考試是證明自己小學六年的只是報告。誰不知道，六年級要捨去太多玩的時間——用來面對考卷。六年級，我們一起去努力，一起去糾正以前的錯誤！拿起筆寫下小學六年的誓言，面對新學期，面對六年級，面對鼓足氣的同學……
向過去的五年告別，我自信地對著六年級，說：“六年級，我來了！”
我和多啦a夢過一天四年級作文 篇12
國小四年級作文 ,1219字這一天我在家裡看動畫片《哆啦A夢》，一邊看一邊想：我要是有個萬能的哆啦A夢就好了，想著想著，多啦A夢突然從電視裡跳了出來，對我說：“我是哆啦A夢，從現在開始你就是我的主人了。”
我又驚又喜，簡直不敢相信眼前發生的一切。難道自己是在做夢，於是我使勁錘了下自己的腦袋，哎呀，真疼，原來這是真的啊。
多啦A夢從萬能口袋裡掏出竹蜻蜓要帶我出去兜兜風。
我們坐上竹蜻蜓飛啊飛，飛到了一望無際的大海上。這時，我突然發現海面上有一艘輪船正在下沉，情況十分危急。我對哆啦A夢說：“哆啦A夢，趕緊救救他們吧”。哆啦A夢點點頭，把手伸進四維空間袋裡慢吞吞地掏了起來。我看著他那不慌不忙的樣子，急得我滿頭大汗，一直在催他“快點快點”。終於，哆啦A夢從他那百寶袋裡掏出了一個“時間鬧鐘”。只見他輕輕地把鬧鐘往回撥了撥，時間回到了一小時前，原來海里有一處隱蔽的礁石，輪船正徑直地衝礁石方向開過來，馬上就要撞上了。這時哆啦A夢又從口袋裡掏了掏，掏出來一個小錘子，只見小錘子越變越大，哆啦A夢掄起“大錘”一下子就把礁石砸得粉碎。輪船此刻也平安駛過這片大海，我不禁連聲誇讚哆啦A夢。哆啦A夢說：“小意思小意思，這不過是我的一點點本領罷了”。
我突然聽見自己的肚子咕咕叫，原來是午飯時間到了。哆啦A夢衝我笑了笑，就繼續慢吞吞地掏他的口袋，不一會功夫，他便從口袋裡掏出了好多好吃的。
有多啦A夢愛吃的銅鑼燒，也有我愛吃的壽司和牛排，還有鮮榨西瓜汁，餓了的我們立刻撲到食物上，狼吞虎嚥地吃起來。
吃飽喝足後，我們倆沿著湖邊散步，突然看見一個叔叔坐在湖邊的馬紮上對著湖水嘆氣。我們走過去一問，原來是這個湖裡的魚因為湖水受到汙染已經死光了。他今天早晨出來的時候答應自己的孩子要釣到一條大魚帶回家。這可怎麼辦呢？這時我看到叔叔的便當是魚子醬麵包，我跟哆啦A夢小聲商量了一下，讓他從口袋裡掏出“時光包裹機”，然後找叔叔要來魚子醬麵包掰開一個，取出麵包裡的魚子醬用“時光包裹機”裹住，那些魚子醬立刻就變成一條條小鱈魚。我們又拿出“湖水過濾器”，把它放進了湖中，不一會兒，湖水就變得清澈見底。接著我們又拿出“成長手電筒”去照那些小鱈魚。
不一會兒，那些小鱈魚都長成了一米多長的大魚，撲通撲通地跳進了湖裡。我和多啦A夢拿出三個自動釣竿，和叔叔興奮地釣起魚來。不一會兒功夫就釣上來好幾條，叔叔開開心心地拿著今天的“戰利品”回家了。
天色不早了，我和哆啦A夢也該說再見了，哆啦A夢依依不捨地跟我告別後，又靜悄悄地鑽進了電視機裡。真的希望有一天，我和哆啦A夢能再次相逢，再一起去探險我們的未知旅程……
我的智慧校園作文四年級 篇13
國小四年級作文 ,4590字【篇一：我的智慧校園作文】
這裡有我美麗的夢想和童年的歡樂，是我心中第二個美麗的家。這裡是我成長的驛站，記錄著我成長的痛苦與歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這裡是我的另一個家，一個充滿智慧、友善、快樂的家。
我的這個家最大的特色就是“空竹運動”。旋轉空竹行有音；竹空堅韌君子品。立德立志立身行，竹翠生眾文綠情。我們就是在空竹運動中，感受著中國傳統的"竹文化"，樹立了"堅韌挺拔正義氣節"的竹子精神。在眾多的社團中，空竹社團是我們最喜歡也是人數最多的社團，社團裡的每個孩子都是抖空竹的好手。看！走鋼絲、吊燈籠、纏猴脫身、抬頭望月……一個個優美的動作連貫而出，使人目不暇接。
我的這個家還有一個特色就是“校本文化”。豐富多彩的授課內容和靈活的授課方式深受我們文綠孩子的喜愛。我們可以在“魔法烘焙”中製作紅豆酥，在“河南那些事”中聆聽河南的故事，在“葫塗樂”流連於一個個精美的葫蘆畫，在飛行模擬課程中進行模擬飛行的體驗……在這裡，我們學到了課本以外的知識，開闊了眼界，增長了見識，是真正的智慧課堂。
這就是我的智慧校園，它不僅有著高大的教學樓、明亮的教室、寬闊的操場以及優美的環境，更有著獨具一格的校園文化，充滿著智慧氣息。
【篇二：我的智慧校園作文】
校園，對於每個人來說都是美好的，在這個地方，我們灑滿了汗水，我們的光輝，都是在這裡聚集的，我們的成功，都是在這裡創造的，他是我們的樂園，是一把開啟知識寶庫大門的一把金鑰匙，它是充滿智慧的大腦，讓我們登上世界科學的高峰。
走進校門，可以看到一個小辦公室，那是一個和藹可親的看門老爺爺的工作地方，地方雖小卻是老爺爺整天的工作天地。站在校門前直看，首先映入眼簾的是那用紅色地磚鋪出來的升旗臺，在那莊嚴的臺階最上方矗立著鮮紅的五星紅旗。在旗臺的左右兩邊分別種植著兩棵高大挺秀的楊樹，它們像是一名名英勇的戰士，守護者我們的國旗。
我們的校園總共分為前後兩個教學樓，在這兩個教學樓裡有一個共同點，那就是四周都有許多的花壇，裡邊種植者五顏六色的鮮花如：亮麗的紅色、紫色、橙色，花色斑斕真漂亮，為我們智慧的校園添加了一抹亮麗的風景。
在從前教學樓通往後教學樓的途中可以經過一個過道，那裡張貼著許多優秀的老師與學生的照片，也就是光榮榜，兩棟教學樓的顏色也不同，前樓是潔白的白色，後樓是熱情似火的紅色，看起來非常漂亮。
上課和下課時也截然不同，上課時只能聽見朗朗的讀書聲，而下課就能聽到孩子們的歡聲笑語，放眼望去操場上一片熱鬧的景象。
啊，一個寄託著未來夢想的校園，一個我精神歸屬的校園，一個充滿溫暖的校園！我愛我的智慧校園。
【篇三：我的智慧校園作文】
我有一個智慧的校園，這個智慧的校園讓我們更安全，更健康，更聰明。
我們的學校有關於科技的智慧。
現在我們的教室裡都有“班班通”（在黑板的上面，像電腦一樣）。老師可以在上面播放課件，讓課堂講解更生動，更吸引我們；也可以在學習後播放電影，作為對我們的獎勵；還可以給我們講解校園安全，消防知識等課本以外的知識……對我們的學習有很大幫助。因為學校地面面積有限，我們學校建了一個很大的地下籃球場，這樣我們就有了更多的活動地點，夏天上體育課也不怕晒。
我們的校園裡也有人性化的智慧。
學校裡每一層都放的有飲水機，這樣可以避免同學們下課集中去一個地方打水，擠來擠去不安全，也耽誤時間。
學校裡還有一個專門給老師們修建的樓梯，這樣老師就可以用最快的速度走到教室，節省了時間。
學校裡每天安排豐富多彩的課間活動，讓我們在學習之後，到操場上活動活動身體，放鬆一下，或者在班裡做眼保健操，讓我們保護好眼睛，預防近視。
我最喜歡的是學校裡的“書吧”。這裡有各種各樣的書，放學後我們可以來這裡看自己喜歡的書放鬆一下，也能學習更多的知識。
這就是我的智慧校園，你是不是也很喜歡呢？你的智慧校園是什麼樣子啊？
【篇四：我的智慧校園作文】
我有一個智慧校園，在那裡我學會了成長，在那裡我獲得快樂，在這個校園裡每一個學生都講文明、有禮貌、有愛心，對了！每個學生都還是少先隊員那，很棒吧！如果讓你來參觀我們的學校，你一定會流連忘返的。
首先，開啟校門映入眼簾的是臺階，臺階正中間整齊的擺放著一盆盆風車，五顏六色的，風一吹就跟著轉動起來，好像在向我們打招呼，一幢高高的教學樓直立在學校正中央，教學樓左邊有棵生命力頑強的梧桐樹，風雨無阻的站在那裡，就像一個高大的士兵、時時刻刻保護著我們的校園，樹的兩旁是一個大花壇，裡面有月季花、太陽花……五顏六色、爭奇鬥豔、好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。
走進教室，老師不辭辛苦的給我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想插上翅膀，老師的臉上總掛著慈祥的笑容，學校的圖書館是知識的海洋，在這裡我會被書裡的故事深深的吸引著，下課了迎來同學們嬉鬧的歡笑聲，在這綠油油廣闊的草坪上有跳繩的。有玩遊戲的。有的在教室裡讀書。寫作業，都在做著自己喜歡的事，還有我們管樂隊的同學們在操場上演奏著樂器，那悅耳動聽的聲音會傳遍整個校園，為校園增添了許多生機。
我們馬上要畢業了，我會記住在這個校園裡有我可愛的同學：有我敬愛的老師：我愛我的智慧校園，這裡不僅充滿著智慧，還到處洋溢著歡樂！
【篇五：我的智慧校園作文】
蔚藍的天空上飄著朵朵潔白的雲，我的智慧校園就在這藍天下。
早晨，暖暖的陽光灑在校園上，聽著學生們朗朗的讀書聲，別說有多悠閒了。呼吸著校園的新鮮空氣，好像還能聞到淡淡的書香味。操場上空無一人，只有學生們的讀書聲迴響著，大樹伸了個懶腰，小草擺動著手臂，小花笑了。望著教室裡的學生們，拍起手來，為他們鼓掌。
下課了，學生們爭先恐後的跑進操場，聽著他們歡樂的聲音，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學生們打開了綠傘，遮住了強烈的陽光。
下午放學了，學生們依依不捨的離開校園，向老師和同學們再見。看著美麗的校園，兩顆淚珠流了下來。
智慧校園裡充滿著智慧。
瞧！書法社團的學生們在練習書法，大塊著墨，幾經渲染，便是那飄落浮雲，矯若驚龍的字型，不到幾筆，一張漂亮的毛筆字就新鮮出爐了。
麻雀社唱歌的社團正在唱歌呢，他們的歌聲真是娓娓動聽，瞧！他們唱的多開心啊，彷彿吃了蜜一般。
心之橋是心理社團，是有心理障礙的同學們常常來的地方，對他們來說，這個地方就是他們可以依靠的地方。學校為什麼建立這個社團？是因為學校想讓這些同學們走出心理陰暗。
學校是學生從家庭走向社會的橋樑，是教師實現人生的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤，學校要把五光十色的社會，投向風起雲湧的市場經濟大潮，投向未來的世界。
這就是我的智慧校園，我永遠喜愛我的智慧校園。
【篇六：我的智慧校園作文】
這裡承載著我快樂的夢想，這裡保留了我開心的笑容，也記錄了我辛勤的汗水。這裡，就是我的智慧校園。
進入我們學校的大門，就會看見一朵朵鮮豔的花朵，如同天女散花般美麗，好像在說：“你好呀！歡迎來到美麗的校園。”
學校的北面是升旗臺以及北教學樓，莊嚴的升旗臺上飄揚著一面鮮豔的五星紅旗，我只要看著它，心裡就油然生出一種自豪感。我們的教室就在北教學樓，那裡時常傳來朗朗的讀書聲。進入教學樓，你就會看到牆上有許多戲曲名家的資料，下課時同學們就會去觀賞這些資料，瞭解更多關於戲曲名家的故事。我們的學校對戲曲特別重視，不僅有每週一節的戲曲課程，校門口還有兩個可愛的戲曲卡通人物，好像在說：“同學們，你們一定要好好學習呀！”音樂教室在東教學樓，那裡時常傳來陣陣悅耳動聽的歌聲，恍如進入了音樂殿堂。南教學樓前有一片健身器，同學們一下課，就會跑到那裡玩耍、嬉戲。
我的校園真的充滿了“智慧”。在這裡，我熟知了唐宋著名詩人的詩詞；探索了數字的奧祕；與26個英文字母交了朋友；瞭解了計算機的起源；用雙手描繪出了山川河流；與戲曲名家共同進入了戲曲的樂園……怎麼樣，我的學校有“智慧”吧！
即使以後我們畢業了，也絕不會忘記我的智慧校園，因為這裡有我們又敬又愛的老師，有我們親如兄弟姐妹的同學，這裡保留了我們太多太多珍貴的記憶，我的“智慧校園”永遠在我的心裡！
【篇七：我的智慧校園作文】
我的學校是登封市潁陽鎮中心小學，它位於一個小鎮上。它沒有華麗的建築，沒有霸氣的大門，也沒有高科技的教學裝置，但是，我的校園確實一個我深深喜愛的校園，一個充滿智慧的校園。
我的校園很普通，但又特殊。普通是因為它並不大，小小的校園裡是我們所有人活動的天地。特殊，是因為我們的校園有著濃厚的學習氛圍，在這不僅可以學習而且更讓我快樂，校園的每個角落都體現著“智慧”兩字。
我愛這個校園，因為這裡充滿了智慧。當清晨伴隨著陽光走進校園，就能聽到教室裡傳來的朗朗讀書聲。讀書是人類進步的階梯，只有我們努力學習，讓自己充滿智慧，才能不斷進步。在這裡能跟不同的同學們一起進步和學習，使我感到無比開心。在這個充滿智慧的校園裡，我既收穫了知識，並且也收穫了很多好朋友。跟他們一起學習和玩耍，讓我收穫的不僅是課本上的知識，更重要的是和別人相處和做人的智慧。
我愛這個充滿智慧的校園，更是因為，我愛這裡充滿愛心和責任感並能夠給予我們智慧的老師們。老師就像辛勤的園丁，就像澆灌可愛的花花草草一樣不斷教育、鼓舞和激勵著我們。希望有一天，我也能像老師們一樣，用智慧武裝自己的頭腦，做一個優秀的充滿智慧的人。
我愛這個充滿智慧的校園，也因為我愛這裡的每一節課，和每一門課程。在這裡我可以學習到我喜歡的語文，英語，還有有趣的數學。語文使我們更加了解中國自身文化和漢字的博大精深，數學讓我喜歡上了數字，也讓我更喜歡思考；讀英語的學習也讓我對英語文化有了更多的瞭解。所以，我愛學習，也愛這個充滿智慧的校園。
我愛我的校園，因為這裡充滿了智慧，充滿知識的氣息，因為我知道，這是我學習的良好場所和自我成長的巨佳環境。我愛這裡的環境，愛充滿智慧的老師，還有代表一切智慧的東西。希望這裡可以一直閃耀著智慧的火花。
【篇八：我的智慧校園作文】
我是鄭州市金水區黃河路第一小學的學生，雖然我的學校不是什麼特別好的學校，但我依然喜歡我的學校。
走進學校寬敞的大門，就是我們嬉戲打鬧的操場了。操場四周有梧桐樹，在樹底下鋪的有草坪，天熱的時候，我們可以坐在樹底下聊天、休息、玩遊戲，還可以觀察樹上的昆蟲。這幾顆梧桐樹就像一個個高大的衛兵一樣，守護著我們，陪伴著我們。操場外圈還擺放著分類垃圾桶。操場中央靠著教學樓的地方擺放著我們國家的象徵--五星紅旗，它隨著涼爽的柔風迎風飄揚。
走進教學樓，就是我們學習知識的地方了。看到一個個寬敞明亮的教室，就讓我想起了老師不知疲憊地為我們講解知識。在微機課上，我們去微機教室上課，教室裡擺放著幾十臺電腦，老師教我們電腦程式設計；音樂課上，我們坐在位子上，聆聽著老師給我們彈奏優美的樂曲，心情特別的愉悅；在書法課上，老師教我們寫出一幅幅漂亮的毛筆字，讓我們進入了書法的世界。
學校還給我們開展了各種社團，有啦啦操社團、書法社團、武術社團、散打社團、籃球社團、美術社團、科學社團……我參加了書法社團。在社團課上，老師教我們各種書體，有楷書、隸書、篆書、行書……慢慢地，我寫的字越來越漂亮了，也讓我越來越喜歡書法了。
我的學校雖然沒有別的學校好，但是我的學校歷史悠久，也蘊含了許多人的夢想，我非常喜歡我的智慧校園。
我上四年級了 篇14
國小四年級作文 ,443字一晃三年級下的暑假轉眼就結束了，你好啊，四年級！我告別了三年級，要和你來個親密接觸了。
上了四年級，我就不能再是以前那個無知的低段小伢兒，應該做出高年級大哥哥大姐姐的樣子來了。於是，我決定不能再像以前那樣貪玩，我準備利用課餘時間來多看看好書。我的閱讀計劃是這學期看完沈石溪先生的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》等六本動物小說。如果還有更多的課餘時間，我還想看看作家西頓的動物小說作品，以來個比較。當然，四年級，我要交到更多朋友。我要和我的朋友們一起談談有趣的事兒或分享各自的讀書心得。
新學期我還要讓我的學習“更上一層樓”。爭取語文的閱讀理解能力有所提升；數學改掉我粗心大意的壞習慣，爭取次次能考到滿分；英語繼續保持好成績，爭取儘快學會國際音標；科學課上，我要多思考，積極舉手發言，讓更多的知識灌入我的頭腦。
我還有一個小計劃呢，就是每天練習半小時竹笛，爭取在新年來臨之前，能為大家吹奏出優美動聽的曲子。
同學們，我們都上四年級啦，我們不能辜負老師對我們的期望，大家一起努力吧！
七年級我走過來了 篇15
國一作文 ,788字七年級，我踏著堅毅剛強的步伐走過來了；我邁著矯健的雄姿拼過來了；我迎著淡雅的書香跑過來了。
那些黏稠的夏風記得，那些學校上空寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得，那些身上至今彌散的考場硝煙記得，時光打磨著我最真摯的記憶。站在偌大的校園裡，那鬱鬱蔥蔥的大樹，那朗朗書聲，枝椏間的鳥囀，將我拖入往事的旋渦。
七年惠風和暢的清晨，當美麗憧憬還在發稍上眺望遠方，我懷揣著稚嫩忐忑的目光踏進這嚮往已久的學府，懵懂無知的我依然在操場上享受著陽光灑來的銀輝。那是新生的軍訓，炎炎烈日下，碩大的汗珠淌滿臉頰，但我堅信：唯有堅韌才能融化內心苦寒的堅冰！“軍訓”這正是我踏入中學的第一課。教官的苛刻要求讓我受益匪淺，雖然有一種難嚥的苦澀，但為我接下來的學習打下基礎，感謝這意志的沐浴，靈魂的昇華！
不經意間，那稚嫩的臉龐早已被日光雕刻出稜角，再也不是那個無知無畏的小孩了，曾經的歡聲笑語早已留在了昨日的記憶中，彈指間，初中生活已悄悄溜走了三分之一，才順間瞬間頓悟：到底是回憶拉長了歲月？還是歲月欺騙的回憶？
七年級，正是磨練我們意志的好時機，在一次次月考的真金火煉中，在黑板上粉筆吱吱的催促中，在老師默默耕耘的背影裡，在拼搏的青春崢嶸歲月中。最讓我記憶猶新的是剛入學發的紅皮大詞典，如一座山峰突兀的橫在我面前。小學那本“薄如蟬翼”的詞典相比真是相形見絀。我好奇的打量它淡然翻了幾頁，當老師要求背誦它時，不禁瞠目結舌，剛開始背誦時真是折磨我可憐的小心臟，總是心不在焉，漏洞百出，當隨著知識的積累，把背誦當成習慣，一個個陌生的詞語在我腦海裡鮮活起來。當作文的句子變得不再枯燥時，才方知老師的良苦用心。保爾柯察金說過：“當回首往事時，不因為虛度年華而懊悔，不因為碌碌無為而羞愧。”
七年級，我昂首前方的走來！雖然眼眸中盈滿了天真無邪，待到晨光熹微時，我會豪邁的走過七年級去推開八年級的大門！
四年級作文未來的學校 篇16
國小四年級作文 ,573字但凡人能想象到的事物，必定有人能將它實現，我想象中的未來學校，是這樣的。
在未來，學校不一定建在陸地上，也可以建在海洋裡、雲朵上、森林裡……我想象中的學校是建在海洋裡的。上課的時候，同學們認認真真的上課，下課時，學校可熱鬧了，同學們可以浮到水面上吹吹海風，看看海景，撿撿貝殼，可以潛在水中看鯊魚，看海龜和小魚群，多有意思呀！
未來的學校不一定是方方正正的，可以建成其他形狀。我想到的未來學校是可以變成各種形狀的，按紅色的鍵，就會變成城堡的形狀，按藍色的鍵，就會變成水晶球的形狀……這樣我們的學習環境就會變得多姿多彩了。未來的學校裡，機器人是我們的好幫手。清潔工人每天都在學校搞衛生，特別累。
未來的學校是用棉花糖做的，這樣，老師就不用擔心同學們摔跤了。同學們在下課的時候，也可以去咬一口，解解饞，反正還可以長出來，吃多少都沒關係。
未來的學校裡，全都是機器人來搞衛生，清潔工可以解放了。還有感覺批改作業，都是機器人的事，上課也是機器人來教我們，老師只需要認真備課就好了，這樣，老師就可以輕鬆的工作了。
未來的學校裡學生不用筆寫字，每個學生的桌子上都有一個iPad，考試時，大家都用iPad做考題，只要一會功夫就做好了。下課時，大家還可以玩五分鐘的小遊戲，時間一到，iPad就會自動關機。
我很嚮往未來的學校，希望我想象到的未來學校能早點變成現實。
我的四年級生活 篇17
國小四年級作文 ,446字哇！時間過得真快啊！現在我的四年級生活準備要結束了，馬上就要邁入五年級去了，不如我來回顧一下我的四年級生活吧！
在我的四年級上學期，我在學校裡的“問題”非常多又樣樣新。比如，在紀律方面，每次排隊都說話，上課開小差；在學習方面，自己理解練習題差，跟不上老師在講課的“節奏”，在成績上一次比一次要退步等“問題”出現在我身上。
經過父母和老師的教育和監督，到了下學期，哈哈，我已經完全變成了另一個“我”了，我在紀律、學習等方面已經只有一兩次的失敗與被批評了，在排隊時不說話，上課也沒再開小差，但在成績上也還是有些不足，就是數學上還沒有完全地改變，但是我現在能跟得上每一位老師在講課的節奏，在我看來，我終於不再會“亂彈琴—沒譜”了，而且，我在上學期的表現與下學期的表現有了鮮明的對比，這個下學期不再使我的父母與老師對我表示失望了。
現在迎來了最快樂，最有趣的暑假！度過一個有意義又有趣的暑假，在這個暑假中我還要去多多去練習數學，相信自己的努力一定能提高成績！我希望能順利邁入五年級。加油！
我的四年級生活 篇18
國小四年級作文 ,451字暑假快要到了。回憶起四年級生活，我想，真是有人歡喜有人愁。
記得四年級的一天，我一早回到學校，正準備開啟書包拿作業出來，班主任謝老師悄悄地走到了門口。她望了望我，又望了望課室裡的同學。我心想：老師看我幹嘛？我沒犯錯啊！這時，老師指著地板說：“你這裡這麼多垃圾，還不趕快撿起來！”於是，我望向地板，發現有許多垃圾，就立刻撿起來，扔進了垃圾桶。地上一張又一張的紙巾、碎片可真不少，手不停搖動，走來走去，走來走去，撿得我滿頭大汗的，真是夠倒黴的。班主任則在一旁笑了笑，真不明白她在想什麼。
我又想起兒童節那天，我們唱起了自己創作的班歌，像開狂歡聚會一樣熱鬧！那天早上，同學們都各自穿著自己美麗的衣服來到學校。中午，老師還幾位同學裝飾我們教室，打扮得漂漂亮亮的。下午，我們開始玩遊戲、唱歌，就這樣高興地一直玩著。老師還給我們許多兒童節的禮物，裡面有吃的、喝的、寫的東西。那一天，我非常開心。
四年級生活，讓我歡喜也讓我愁。歡喜的是，我無憂無慮地生活。愁是，我不自在地生活。暑假快到了，我想過一個自由自在的暑假。
我上四年級了 篇19
國小六年級作文 ,506字今年，我已經是四年級的小學生了。四年級是繁忙的，四年級是困難的，四年級也是全新的。下面就由我來給大家講一講四年級吧。
四年級，作業比平常多。還記得三年級時，同學們自由自在的在校園裡嬉戲打鬧。但是四年級時大概所有的同學都坐在教室裡，沒有一個想出去玩，只想一心一意把作業寫完。現在在操場上。只能看到和聽到一二年級的新生的身影和聲音，有一些靠窗的同學把臉緊緊的靠在窗子上，說“多麼懷念以前的時光啊。”
是呀，正所謂光陰似箭，時光像箭一樣。一分一秒永不停歇。就像對待學習也要跟上學習的腳步，繼續自己的學習之旅。
四年級，用的裝置比以前好。之前，只有一臺投影儀，現在一到門口就會有一臺可以用學生卡打卡的機器。進門以後那更是目不暇接有3D投影儀，可以直接投到黑板上，虛擬的影像，真實的聲音，構成了一個新的世界。有電話機，不用電話手錶就可以跟家長對話，將學校和家庭組成了家校群，使溝通更加方便，簡潔。更讓人驚歎的是老師專用的大頭擴音器，可以讓整個教室都聽見，以前的小型擴音器不僅全班聽不到，而且老師背在身上很重，現在只要一個小型智慧夾就能將聲音擴大千倍，萬倍。老師只需要夾在衣服上就行了。
願在新的學期裡，繼續努力，好好學習。
四年級作文我們的校園 篇20
國小四年級作文 ,1974字【我們的校園】
金韜旭
路橋小學的校園是個美麗的大花園。校園裡到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是個學習、成長的好地方。
走進西門，便會看見一個大型植物景觀，地上的草常年碧綠，草地上的花朵數也數不完，這一種花還沒謝，那一種花又開了。花叢中有一塊大臥石，石頭上刻著“從這裡開始”五個鮮紅的大字。每天早上，它在草地上對每一個走進校門的小學生說：“從這裡開始，今天是新的起點！”
繼續前進，便會看見由巨大的芭蕉樹掩映著的小花園。小花園邊上的四合院中有一個烘焙教室。在烘焙教室裡給自己做個蛋糕，再坐到花園的長椅上細細品嚐，想想都快流口水了。
穿過四合院，便來到了寬闊的操場。站在赤紅的跑道上，便會想起那些為班級爭光的運動員來，心中立刻熱血沸騰。
從操場回來，穿過籃球場，便來到了行政樓。那是一幢辦公的大樓。她用兩條強壯的“手臂”—連廊，連線著五幢教學樓。有了它，我們走在連廊上，就能輕鬆來到自己的目的地上課。站在東邊的連廊上向下看，一邊是北校門廣場，一邊是同學們玩耍的天地—方田井。每當廣場上的噴泉噴出清澈的水柱，水聲潺潺，伴著鳥語陣陣，似乎讓你覺得走進了人間仙境。
我們的校園還有無數美景，希望你有機會來細細遊賞。
【我的校園】
四（9）班朱語陳
我生活在一個十分美麗的校園─路橋小學。這兒天天充滿歡歌笑語，到處鳥語花香。
走進學校的西門，先映入眼簾的就是一個大型植物景觀。那裡的花可多了！有硃紅的、深紫的、嫩粉的、淺黃的……景觀中心有個橢圓形的臥石，上面刻著五個鮮紅的大字：從這裡開始。後面的大樓上也有幾個大字：做最好的自己。連起來就是：從這裡開始，做最好的自己。讓人看了一下子燃起熊熊鬥志。
走進文錦園，在“芭蕉傘”下坐一會，喝點奶茶，那是多麼悠閒啊！
穿過四合院，我們來到操場。操場四周有許多人像。它們有的跑步、有的跳繩、有的做操……就跟活的一樣。而操場上的同學們更是“活潑”了。走在操場上，隨時可以看到玩著籃球或足球的同學們，我敢保證，你還一定會很想和他們一起玩。
走過古樸的長廊，登上行政樓，走到連線六幢大樓的天橋上，風在耳邊呼呼作響。看著文慧樓和文雅樓之間的“綠房子”，哎？那是什麼？原來是小樹林啊！而我們旁邊的“方天井”也別有一番風味。那兒樹木環繞，一年四季都那麼好看。這可是咱同學們快樂遊戲的樂園！
這就是我的學校，一個美麗的學校。
【我的校園】
夕茹
路橋小學是個美麗的校園。
進了西校門，就會看見一個大型植物景觀，裡面栽著許多花草：紅的，黃的，紫的，五彩繽紛。花叢中還臥著一塊大石頭，上面工整地寫著“從這裡開始”。同學們每天走進校門，只要看見這五個鮮紅的大字，便會燃起熊熊鬥志。
再往裡走就是文錦園。文錦園裡到處是花草樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，微風吹來，使人神清氣爽。連著文錦園的是四合院，四合院的中間是羽毛球場，大家可以在這裡嬉戲。
走完四合院，就來到了操場，看著那鮮紅的跑道，很自然地想起跑步運動員在比賽時拼搏的身影來。操場上，同學們有的在踢足球，好像在為下一次的足球比賽做準備；有的在跳繩，好像在為下星期的測試做練習；有的在跑步，好像在暗下決心，下屆運動會站上領獎臺，為班級爭光。
通過長廊，就來到了教學樓，一條條連廊把六幢樓房連了起來，猶如一個巨人站在地上。每幢樓房都有自己的名字，比如：文慧樓，文雅樓，文遠樓等等。站在走廊上，看著方天井，享受著天堂般的寧靜，這是多麼美好的事啊！
這就是我們的校園，一個美麗的校園。
【我們的校園】
四（9）班鮑玟汛
我生活在一個四季如春的美麗校園—路橋小學。
走進西門，映入眼簾的是一個巨大的植物景觀。植物景觀裡搭配著各式各樣的植物，有海棠花、鐵樹等。裡面還臥著一塊大石頭，上面刻著“從這裡開始”。植物景觀的斜前方有幾棵高大挺拔的巴蕉樹，樹上那大大綠綠的巴蕉葉，看上去給人一種舒服的感覺。樹上還有成熟的巴蕉，讓人饞涎欲滴。
接著走進文錦園吧，一眼望去一片生機勃勃。蔥鬱的樹葉籠罩著整個文錦園，走在篤行路上，可以看見蔥鬱的竹葉和路邊和小花兒。篤行路的盡頭是我最喜歡的小樹林，小樹林裡有茶花樹、楓樹、木棉樹等。茶花樹的葉子油亮亮的，經過清晨露水的洗禮，格外地明亮。楓樹的葉子紅紅的，像一把把小扇子，在微風中輕輕搖擺。小樹林有天堂般的寧靜，我和小夥伴很喜歡在這裡玩耍，看書。
穿過教學樓就來到了大操場，操場上有打籃球的，有踢足球的，有跳繩的……不時傳來一陣陣歡笑聲。踏著赤紅的跑道，不由的想起運動會那激動人心的場面。仰望天空，你會看見藍藍的天空，白白的雲朵和七彩的陽光。走在長廊上，吹著涼爽的微風，我依著欄杆，向東遠眺，可以看見方天井，向下望去，可以看見一座噴水池。池水清澈見底，池底的鵝卵石在水中閃亮。
這就是我的校園，一個既美麗又帶給我們無窮樂趣的校園。