品讀書籍相關作文20篇

品讀書籍 篇1

國二作文 ,747字

品讀書籍,我們走過風霜雨雪;品讀書籍,我們傲視春夏秋冬;品讀書籍,我們體會人生百味

—題記

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。古往今來,多少人用實踐證明了這句話。他們品讀書籍,提高修養,積累知識,最終獲得成功,實現了自己的人生價值。

品讀書籍,讓我們增長見識。三國時期,吳國名將呂蒙雖身居高位,但大字不識,沒有文化修養,鬧出了很多笑話。在孫權的指導下,他終於認識到了讀書學習的重要。從此,他發憤讀書,立志成才,增長了見識和才幹,讓孫權大有“士別三日,當刮目相看”之感。後來運用自己豐富的見識,巧設圈套,擒住了蜀國“五虎上將”之首的關羽,得到孫權極高的賞識。呂蒙發憤讀書,增長了自己見識,才能取得成功。

品讀書籍,讓我們淨化心靈。古人稱書籍為“忘憂果”,能使人沉醉其中,忘記痛苦和憂傷。陶淵明,正是因為平時廣泛地閱讀,思想境界得了昇華,才能在面對尊嚴與職位的抉擇時,傲然辭官,不為五斗米折腰,回到田園去過他那悠閒、清靜的田園生活。即使遠離官場,也依然保持著閱讀的習慣,“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”,給後人留下了極其寶貴的精神財富,被後人津津樂道。陶淵明雖沒有轟轟轟烈烈的官場事蹟,但他樂於閱讀,淨化心靈選擇尊嚴而放棄職位,也名垂青史,光照後人。

品讀書籍,激勵我們前進。品讀書籍,能帶給我們諸多的人生感悟,激勵我們前進,古代即有“孫敬頭懸樑,蘇秦錐刺骨”的著名事例,講的是孫敬和蘇秦在讀書過程中為了防止睡覺,採取了近乎自殘的方式,爭取用更多時間來讀書學習。終於,他們各有所成:孫敬成了著名學者,蘇秦則擔任六國宰相,成為“縱橫論”的代表人物,他們積極閱讀終於有所成就。

正因為閱讀的重要,聯合國將每年4月23日定為“世界閱讀日”,以提醒人們注意閱讀。

今天,你閱讀了嗎?

品讀書香 篇2

國三作文 ,755字

品讀書之芳香,品讀人生意蘊。

—題記

拿到一本好書,首先令我心醉的是它所發出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾,令我深深陶醉其中。這才明白,古人讀書為何不思茶飯,夜深不寢,若渴鹿奔泉,又如六月飲雪。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢不安席,食不甘味,這正是書的魅力所在—孔子讀書,不知老之將至;陶淵明讀書,欣然忘食;白居易讀書,竟口舌成瘡,手肘成胝。由此可見,讀書使人放歸心神,聊以忘憂。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。緣於書香,我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁;緣於書香,我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的壯志;緣於書香,我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感;緣於書香,我體會到辛棄疾“醉裡挑燈看劍”的報國之心……書香,帶給我的是歷史的滄桑。

學會讀書,猶如學會做人。當我煩惱的時候,我會讀散發著濃香哲理的書;當我快樂的時候,我會讀清香歡樂的書;當我從散發濃香哲理的書中走出來時,我會忘卻煩惱,似乎成了哲人;當我從清香的書中走出來時,我又像回到了孩童時候。遇到困難時,我願做與鯊魚較量的老人聖地亞哥,而不喜歡只會“精神勝利”的阿Q;我喜歡像魯濱遜那樣積極進取,而不喜歡祥子一樣自認命運的悲慘。

讀書,其實就是在讀人生!

當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時,被它所獨有的硝煙與戰火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚,而他骨子裡的鋼強卻早已深深刻入我心。

讀《名人傳》,則被三位巨匠的成才經歷所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅,他們用毅力築起了一道抵抗挫折的精神長城,他們的浩然之氣會永垂青史,更會永存我心。

品讀書之芳香,品讀人生意蘊;

如同與智者相談,明白人生哲理;

如同點起一盞明燈,照明前進之路;

如同飲一壺清茶,起伏不定,苦盡甘來而又回味無窮……

品讀書音——讀《繁星·春水》有感 篇3

讀後感 ,1427字

人生最美妙的事,就是讀書。因為最樸實的文字能夠敘寫出最優美的文章,最真誠的話語可以傳遞出最偉大的母愛。

書是我們成長的階梯,書是把我們帶到下一個港灣的船隻,書是我們生活必須的營養品。我們不僅要擁有書,愛書,而且要勤於看書,學以致用,把書當作一把開啟智慧之門的鑰匙,古人云:“腹有詩書氣自華。”一個人肚子裡有了書,這個人就有了華光。我們必須讓自己成為發光體,才能與世界的燦爛接壤。

記得小時候,偶然從朋友家借了一本《繁星?春水》,我愛不釋手,就連睡覺時也要把它放在枕頭下。下午放學後,第一件事就是衝進房間捧起書來。室外,燈火輝煌,人生喧譁,而我卻在書中神遊,全然忘卻。好像轉眼已是月光朦朧,萬籟俱寂。此時我更能靜下心來傾聽母愛,感悟童真,暢想大自然。在冰心筆下,母愛是最值得頌讚的博大無私、至高無上的人類情感。它是生命的源泉,美的極致和人生的港灣。世界上沒有任何兩件事物是完全相同,只有母愛是永恆一致的。所以她懇請小朋友們與她一起同聲讚美:“只有普天下的母親的愛,或隱或現,或出或沒,不論你用斗量,用尺量,或是用心靈的度量衡來推測;我的母親對於我,你的母親對於你,她的母親和他的母親對於她和他;她們的愛是一般的長闊高形,分毫都不差減。”細細品讀冰心筆下母愛的聲音,我想起了平日媽媽的含辛茹苦。有時候,我會愚昧地認為,媽媽為我做的一切都是理所應當,這是她的使命與責任。當讀完《繁星?春水》後,我才恍然明白,媽媽為我所做的一切並非理所當然。母親是全世界最偉大的最無私的人,她為了自己的兒女可以捨去一切,甚至於生命。傷心時,有媽媽安慰的話語;孤獨時,有媽媽真情的陪伴;失敗時,有媽媽面含微笑的鼓勵。這可以說是最幸福最美好的事情了。

細細品讀書中的聲音,你會發現,冰心在表現和歌頌母愛之外,對童真的追憶,描繪和讚美,同樣是她寄託理想,消泯人生痛苦與迷茫的歸宿和主題。你會發現,冰心有一顆淨潔無瑕的赤子之心。在她善良的心中,童真是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。人的童年期,那緋紅的笑靨,天真的童音,甚至細小的身軀和走路的姿態,都像天使一樣可愛,並蘊含著偉大的靈魂:“萬千的天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的身軀裡,含著偉大的靈魂。”

細細品讀書中的聲音,你會有另一種感覺。冰心不僅是母愛和童真的抒寫者,更是偉大的自然地歌頌者。兒童時代即在大海邊淘洗生長的她,對大自然懷有特別的敬仰和崇拜:“我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃裡。”印度詩人泰戈爾把自己看作自然地一部分和化身,他說自己即是自然地情人、奴隸,也是自然的主人。受此影響的冰心也認為“世界上最難忘的就是自然之美”。自然在她心目中幾乎形成了一種宗教式的迷戀,就如她所說:“談到我生平宗教的思想,完全從自然美中得來。”

細細品讀書中的聲音,你會看到另一個世界。在冰心的心目中,自然地美是普遍的,永久的,幾朵花,幾棵樹,一片的雲霞,一天的星月,一陣的鳥聲、蟲聲、風聲、雨聲,都能讓人感覺到它無盡的美感,獲得難得的情感享受和生命體驗。正因為此,她對自然界的一草一木,一花一石,都有著無限的愛心和親切感。她引自然進入自己的思想和文字,而將自我投入到自然的山水之中,併合二為一了。因此,她的這些小詩,既是在描繪,歌詠自然,也是在感悟自然。

愛書吧!書是一朵玫瑰,芳香撲鼻;書是一眼甘泉,滋潤心田;書是一塊寶石,熠熠閃光。書是一支曲子,撼人心魄。細細品味書中的聲音,你會突然發現,你已經是多麼的與眾不同!

品讀書香 篇4

國二作文 ,713字

高爾基曾經說過:“熱愛書吧!這是知識的源泉!”似乎是每本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個個不可思議的新世界。

讀書並不在多,最重要的是選得精,讀得徹底,與其讀十部無關輕重的書,不如用讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩值得每個讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽,少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養成深思熟慮的習慣。

世間許多人讀書只為裝點門面,如暴發戶炫耀傢俬,以多為貴。這在治學方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。

捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,遨遊在保爾柯察金的精神世界裡,我不由得受到一種激勵。保爾以自己珍惜生命、熱愛生活、堅韌不拔的人格魅力,告訴我們一個深刻的人生哲理:人活著是要有點精神的。

物質雖然可以讓人們衣、食、住、行得以滿足,但是不一定能讓人的精神愉悅和富有。精神對人的作用與物質不同,他不是讓人們吃得飽,穿得暖,而是指引人們前進的方向,它能使人們在緊張中不知疲倦,在逆境中有奮起的勇氣,在絕望中產生新的希望。

保爾的名言:“人最寶貴的是生命,生命只有一次。”不知有多少人把它抄在日記裡,記在心坎上,以激勵、鞭策自己去奮鬥,雖然保爾離我們這個時代已經很遠了,但他的精神還在。他那種精神跨越時代,是激勵我們奮發向上的精神動力。

書是人類智慧的結晶,是開啟知識寶庫的鑰匙,是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書,才能不斷汲取有益的精神養料,使自己成為一個高尚的人。讀書吧,它會使你的生活輕鬆,它會教導你尊重別人,它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞你的智慧和心靈。

品茗書籍 篇5

國三作文 ,768字

閒暇之餘,我總喜歡尋一僻靜處,靠在椅子上,品茗閱讀,任柔柔的清風擺弄著秀髮,讓懶懶的陽光親吻著全身,隨淡淡的墨香縈繞著四周,思緒在書中飛揚,我享受這一刻。天地雖大,萬物雖多,而唯書是知。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千中慄,讀盡天下書,應是天下一大樂事吧!我景仰那些博覽群書的人,羨慕他們妙筆生花的功力,更憧憬,有朝一日,能成為一位博才多學,滿腹經綸的才女,和他們一樣寫出行雲流水般的文章,擁有高深莫測的思想境界,為人們所稱道傳頌。

拿起書,與書中人開心暢談,言辭激烈,豪情沖天,神遊古今,無羈無絆。

在書中,我領略了世界各地的名勝古蹟,體味了世間的酸甜苦辣,目睹了一次又一次重大的事件,參與了一個又一個謀劃的決策。在書中,我興奮過,憤怒過,幻想過,埋怨過。當可惡的敵人舉起刺刀插入百姓身體時,我義憤填膺,緊握雙拳,恨不得衝進去與敵人決一死戰,撕破他們奸笑的嘴臉。當中國掃除敵人,徹底解放時,我同書中的百姓們一起歡愉,歌頌共產黨的偉大……這透著墨香的紙張,鉛印著字型,厚厚薄薄的書,幾乎承載了我全部的情感。

讀書如交摯友,書更是我精神上的依託。當兩點一線的機械化生活方式封鎖了我,當內心乏味,枯燥時,是書打破了僵硬,似點點細雨流入心靈,滋潤著我,讓枯燥的我變得潤溼起來。書是我前進成長的夥伴,是它充實了我的大腦,融入我的生命,將我武裝起來,開啟我的智慧,支配我的四肢,讓我從一個無知的孩童慢慢吸收營養,蛻變成一個文明人。它教我為人處世的道理,授我前方明燈,驅使我在人生路上不斷前行。是書讓我的生命從一張白紙變得五彩斑斕。

臧克家說:讀書好比爬山,爬得越高,看得越遠,讀書好似耕耘,汗水流的越多,收穫更豐富。我願作一葉扁舟,在書的海洋傲遊。我願作一隻小鳥,在知識的天空中飛翔。讓書的能量源源不斷地注入我的生命,讓人生更加精彩。

品讀書 篇6

國三作文 ,859字

書猶藥也,善讀可以醫愚。—劉向

—題記

讀書使人明智,讀書使人心胸寬廣。讀書是通往幸福的階梯。

讀書要有選擇的讀,如香菱學詩中黛玉讓她先讀五言律詩,再讀七言律詩。由易到難,循序漸進。黛玉讓香菱讀這些都是對她寫詩有益的。我們讀書更應該有選擇的讀,要讀好書,讀對自己有益的書。其次,我認為我們更應該讀自己喜歡的書,名著之所以能夠歷多時而依然保留下來,是因為每一部名著都有其存在的價值。讀《紅樓夢》可知古代的封建禮度,大戶人家的奢華;讀《三國演義》可以瞭解到諸葛亮的睿智,劉備的謹慎,曹操的狡詐;《水滸夢》為我們重現了那段“官逼民反,民不得不反”的辛酸歷史;《格列弗遊記》使我們沉浸在想像的海洋中。書海茫茫,名著成千上萬,我們究竟該怎麼去選擇呢?

讀自己喜歡的書固然沒錯,但是有一個大前提是必須是好書。而當今不少中小學生曲解了這層意思,整天抱著網路小說,言情小說“沉醉其中”。美名其曰:我就是在讀我喜歡的書。河北某初三學生,整天沉迷網路小說之中,竟模仿書中人物從十六樓飛下,當場死亡。因為讀了不好的書,這樣的悲劇發生的還少嗎?書是我們的啟蒙老師。讀好書能改變你一生,讀不好的書能毀了你的一生。對於不好的書,我們必須堅決抵制。

讀書的態度也很重要,對於讀語文、數學、英語等主科書,我們必須持有喜愛的態度,孜孜以求,刻苦鑽研,尋覓真知。對於我們喜愛的書,我們可以本著純粹的讀書態度,不求名不求利。取一個悠閒的午後,品一杯純純的香茗,捧一本自己喜愛的書,沐浴著點點陽光,醉心閱讀,豈不美哉!

生活在當今這個資訊時代,知識大量湧現,人們處在一種快的生活節奏中。唯有讀書能讓我們淡泊名利,寧靜致遠。

讀書也是講究方法的,對於那些內容空洞,沒什麼深刻意義的書,泛泛而讀即可,了其大概。對於新聞,時事報道等文章我們摘其主旨而讀即可。對於那些內容深刻,內涵豐富的書,我們必須細嚼慢嚥,慢慢品味。讀的愈多,收穫愈大。每讀一遍都有新的知識。

細品讀書,實際上就是在品人間百態。讀書足以怡情,足以明智。攜手書籍,伴我未來。

品味書籍真有趣 篇7

國小二年級作文 ,491字

高爾基曾說過,書籍是人類進步的階梯。也正是如此,許多人熱愛它,也從而體會到了那文字間蘊含著中華上下五千年來,人們淚水與汗水付出的辛苦,也不孚眾望地形成了結晶。

我最喜歡的看書習慣是貓在自己的小房間裡,嗅著那淡淡的書香,專心致志地品味著那文字間的酸甜苦辣。此時,文字在我眼中已成為一個個飛舞的小精靈,在我身邊愉快地打著轉轉。

書籍,把我引上了一條奇妙的路。它吸引著我,把我帶上了一個個世外桃源。在那兒,我發現了許多大自然的奧祕;在那兒,我知道了各種各樣的逸聞趣事;在那兒,我有時激動,有時黯然。激動時,我歡呼雀躍;黯淡時,我情緒低落。可見,人類的一切情感都是從書中的人情世故而發源的。書籍帶來的文化知識,是不可與人分離的。

書中帶來的,都是生活中不可缺少的。藍天白雲,花鳥蟲魚,一切事物的生動都只因為書的存在。沒有了書,一切都會變的乏味;沒有了書,所有事物看起來都萎靡不振;沒有了書,任何精彩事物都將不復存在……

書籍,是精神的糧食;書籍,是眼角的感激;書籍,是飢渴之中那舌尖的一滴露珠……

大家心中的感情,只因書籍才存在!

品味書香誦讀經典 篇8

國二作文 ,1412字

輕啜一口香茗,拾起地上破碎的月光;細潤一支毛筆,醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風中流淌,促織吶喊著夏夜微涼,咀嚼了幾個世紀的珍味,早已納入經典的聖堂。就是那樣一個靜謐安逸的盛夏之夜,我又一次回味起了書香,伴著窗櫺前的那抹溫存的白月光,誦讀經典,讓遠古的聲情在耳畔迴響。

夢裡,我化作李清照的小舟,遊漫在叢叢蘆葦間,似乎是興致正濃,意猶未盡,卻不知歸時將近,幾經輾轉,竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞,藕花開得正盛。遍體通透,現出嬌嬈的粉嫩,仿若聘聘婷婷的少女端坐在明淨的水簾裡。“興盡晚回舟,誤入藕花深處”似乎聽得見那個美麗的女子心中的驚喜和訝異,“爭渡,爭渡”過後,驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥,爭鳴,翻飛,飄落下的翎羽,映襯出一片早已痴醉的安然情。

清苦悽婉的歲月裡,有誰,能讀出那個多情女子心頭如絮一般的惆悵?物是人非,過去的過去,回想罷,“欲語淚先流”,酸澀的淚水,此時比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美,當閨情閨怨沉沒了小舟,隨即升騰出一派日暮蒼涼,哀慟尚晚,又是誰,默默拼湊出那可深沉破碎的心?

風沙彌漫,墨香,將我的魂魄帶入那個硝煙戰場。刀光劍影,角鼓爭鳴,流血漂櫓,霸主與霸主的對峙,癲狂與理智的較量,卻見那一代梟雄,傲立於三國亂世之中。酒入豪腸,詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地。“水何澹澹,山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然,莫過於對山川的敬畏。突兀聳立的山島,點綴在平闊的海面上,使大海顯得蔚為壯觀。勝券在握,豪邁的詩情震盪在天地間,氣壯山河。“秋風蕭瑟,洪波湧起”,是怎樣的浩淼之景,讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風流人物,開闊的胸襟,欲包容萬物,吞吐宇宙,如果沒有巨集偉磅礴的政治抱負,沒有建功立業的雄心壯志,沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度,又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來?

晚風帶去空氣裡的燥熱,若不是鐘錶的指標滴答,我會全然不知生命的流逝而浸沒於這片涼爽裡顧自沉思。書卷上,“神龜雖壽,猶有竟時”令我的心猛然一顫,我似乎看見暮年的曹操對時間的唏噓嘆惋。人生,不過是瞬秒的亂戰一場,在尚未看清輸與贏,在還沒決出雌與雄,已是露往霜來,老境頹唐。那個傲睨得志的亂世梟雄,依舊不願相信劍老無芒。“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”我看是歲月無情,還是壯心未泯,失卻了年輕時的意氣風發,器宇軒昂,胸腔裡依舊是抱負雄心。

月,似是想要傾瀉下它所有的溫柔,奶白色的月光,將萬物淋上了一層。茶,早已涼,淺下去的色澤和尚未淡去的清香,和月光雜糅,我一定是還在夢裡吧?經典的聖堂太過美好,我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現實的夢境中度過。埋首,書卷濃郁的墨氣,夾雜著晚風裡淡淡的花香撲面而來,吹醒了痴茫的我。繾綣的詩魂漫自低迴,清淚相溶。腳下的熱土,是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香,捲簾望月的亭臺樓閣,是否曾是勾心鬥角的霸主們為之犧牲,屍橫遍野的狼煙戰場?書頁摩擦著風,千年的詩情,融進了精華的經典,在這破碎浮生,又出土重現。

品書香,經典誦讀,我看見了雄姿英發,羽扇綸巾的周瑜;品書香,經典誦讀,我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣裡;品書香,經典誦讀,我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……

經典,流傳了千年的絕世佳作,我在書香裡找到了生命的歸宿。紫陌紅塵,芸芸眾生的悲歡離合錯雜交織,只嘆並非亂世卻人心惶惶,功名利祿面前,書香,早已被遺忘在不經意間,經典,也不過是說說罷了。

品味書香誦讀經典 篇9

國二作文 ,727字

王倫何許人也?原來水泊梁山中的領頭,一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多,不過兩三回,連外貌和歷來的附詩也沒有,可他卻是讓我最有感觸的人物。

王倫是個庸才,人送外號白衣秀士,一聽就是花拳繡腿,文不如人武不精。王倫還十分小心眼,妒才、自私,見有人來,只會說山寨太小,房舍不夠啦,小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進寨時,他就萬般阻擋,萬般暗示,最後還要林沖討個投名狀,實在是小心眼,沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人,這讓我不勝感慨:有容人之量的人,方可成就大事。

在這點上,我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行,碰上事只會說:“這怎麼辦啊?”但人家有優點,不恥下問。他沒辦法時,他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那,給他出上來一大堆主意,而他也能擇其善者,從善如流,不會因為自己不行就妒忌別人,所以張良啊,陳平啊,蕭何啊,韓信啊……那一時期最優秀的人才都樂意聚集在他身邊,為他所用。可項羽就不同了,14歲就可舉起一口大鼎,“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王,武藝超群,夠厲害的吧?但到了最後怎麼樣,還是兵敗愛夏,自刎烏江,被“無才”的劉邦奪取了霸業。這其中原因很多,最重要的一點還是劉邦有識人之明,容人之量;項羽卻剛愎自用,不能識人容人,最後連唯一的謀士范增也被趕跑了。

再看看王倫。這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了,文才武略樣樣疏,你說你沒本事吧其實不要緊,劉邦不也啥都不會嗎,宋江不也文不如人武不精嗎,得會容人啊!守著諾大的山寨這塊肥肉,自己無能還容不下人,這不輸定了嗎?最後被殺,真是咎由自取呀。

所以任何時代想要有所成就,不僅要自己有才,更是要能容別人的才,會用別人的才。因為海納百川,有容乃大!

品讀趣享書香 篇10

國一作文 ,817字

雖有許多愛好,但細細想來,我最大的愛好還是讀書,因為讀書能給我帶來無窮的快樂。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”為了儘量多的攝入這另類的營養,我曾經有一段時間瘋狂地閱讀,囫圇吞棗,一目十行,但過目即忘,生動形象地演繹了什麼叫“心急吃不了熱豆腐”,於是我便慢慢的不那麼急於求成。後來讀了一篇名叫《煮書》的文章,明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊含的道理,不求像文章中的爺爺那樣“煮書”,但求過目不忘,最好既有速度又有質量。遇到意義非凡的句子,就要靜心細品了。如果是好詞佳句,那就得抄錄下來,俗話說“好腦子不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”嘛。

為了尋找一本我喜歡的書,我會跑遍全鎮大大小小的書店,如果鎮裡沒有,我會央求爸爸到縣城去給我買回來。起初覺得那些別人眼裡所謂的世界名著,都是些枯燥乏味的書,我並沒有在這些書中找到什麼樂趣,姐姐說我沒有用心讀,讀書首先要走進人物內心,感受主人公的思想波動。我帶著這種方法,讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對爸爸多次戒菸但“屢戰屢敗”而束手無策的無奈,感受到賈梅為了追星到同學家打零工掙錢的執著和略微的傻氣,更感受到她的善良可愛……走進人物內心,才發現原來書中不僅有“千鍾粟”、“黃金屋”和“顏如玉”,還有各種妙趣。

讀書的趣味是無窮的,讀書所得的知識也是無窮的。閱讀中,你會發現書本雖小,知識無邊。埋頭書中,其樂無窮。書是知識的主要來源,生活裡沒有書,就像天空中沒有陽光;智慧裡沒有書,就像海洋裡沒有魚兒。閱讀可以豐富你的知識,陶冶你的情操,增長你的智慧。還可以帶領我們飛向知識的天空,翻過困難的山峰,跨越歷史的縱河。

高爾基說:“我撲在書上,就像飢餓的人撲在麵包上。”我現在對書的渴望不也是如此嗎?書中有墨香的紙張,鉛印的字型,優雅的語句,深沉的思想。這讓我有什麼理由不喜愛它呢?讀書讓我開闊了視野,增長了知識,得到了進步,懂得了道理。所以,忙中偷閒的朋友們,捧起你身邊的書,感受閱讀的快樂吧!

廉潔永在我心中——讀廉潔書籍讀後感 篇11

讀後感 ,1260字

一本好書就象陽光雨露還世界之生靈,讓萬物拙壯成長,一本好書能開拓人的視野、增強人的道德與智慧、是人生的導師、是一面廉潔的明鏡,日照著我的心靈。這本好書就是—廉潔書;長期以來我喜讀廉潔書,每每讀著它,倍感廉中樂。

假期,我看了《小學生廉潔教育讀本》。在書上看到,我國古代傑出的政治家管仲說過,“欲民之有廉,則小廉不可不修也。小廉不修於國,而求百姓之行大廉,不可得也。”這段話的大致意思是:廉有大小之分,不要把“小廉”誤當成“大廉”,也不要把“大廉”誤當成“小廉”,先得從修“小廉”做起,修“小廉”是行“大廉”的基礎。不管做什麼事,大事小事都要認真地去做好,從一定意義上說,會做小事的人才會做大事。

這段話讓我想起了我們鼎湖區民間廣為流傳的“包公擲硯成州”的故事。據說,在宋仁宗慶曆二年(1042年),被譽為“包青天”的包拯任端州知郡事三年期滿離肇慶時,船出羚羊峽,突然波浪翻騰,狂風驟起。包公事感蹺蹊,立即查問手下人。原來是端州硯工為了表達他們對包公體恤民情的敬仰,託人送來了一方用黃布裹著的端硯。手下人見是一方石硯,並非金銀珠寶,於是便收下了。包公立即取來端硯拋到江中。剎時,風平浪靜。後來,在包公擲硯處便隆起了一塊陸州,這就是現在的硯州島。包硯的那塊黃布,順流而下,在不遠處的西江邊形成了一片黃色的沙灘,就是現在的“黃布沙”。由於包拯為官清廉公正,後來成了鐵面無私的包青天,像這樣的廉潔之人還有很多。

其實在我很小的時候,爸爸媽媽就教育我“小時偷針,大時偷金”的道理,說做人必須要從小養成好習慣,不貪小便宜,不自私自利,才可以做一個廉潔、受人歡迎的人。在那時候,“廉潔”二字已悄悄地住進了我的心窩裡。在慢慢的成長中,我對廉潔有了更深一層的瞭解,廉潔就是嚴於律己,遵守法紀,勤儉節約、公正嚴明。作為一個小學生,我更時時以“廉潔”來衡量自己。

在學習上,作為一個班幹部,我會以身作則,處處做好模範作用。記得當班長的時候,每當自習課老師就把班裡管紀律的事交給我,老師走後,同學們就在課堂的吱吱喳喳地吵個不停,也包括我最好的朋友。有時我會為了公平和友誼的事而煩惱,但想到“廉潔公正”幾個字,我就會嚴格對待,一視同仁,把他們的名單都記在本子上交給老師,為此,有的好朋友和我鬧彆扭了,但後來我跟他們說道理後,他們也明白我這樣做是對的。

在生活上,現在很多同學家裡生活條件比較好,穿著名牌的衣服、鞋子,有了攀比的心理,到了教師節的時候,就讓家長給老師送禮,好讓自己在學校當上班幹部或者得到更好的照顧。我覺得教師節是一個實現對老師尊重的最好體現,作為一名學生,不能讓這些庸俗風氣給“汙染”了,我們應該拿出優異的學習成績來報答老師,更提議學生和老師過一個“綠色”的教師節—可以給老師送一個擁抱、親自制造卡片、發祝福簡訊或說一段真心話語來代替送禮,那不是更有意義嗎?

廉潔是我們中華民族的傳統美德,讓“廉潔”陪伴我們成長,在我們好好學習的同時,也讓“廉潔”之風永遠吹拂在校園的上空!讓這一傳統美德永駐每個人的心窩!

品讀好書,培養正氣 篇12

國三作文 ,699字

品讀好書是一種享受,享受它帶給我們信念;品讀好書是一種信念,體會它帶給我們樂趣;品讀好書是一種樂趣,品嚐它帶給我們做人的道理……

與書結伴而行,在書籍的海洋裡獲取我們需要的知識,汲取營養充實自己,這樣我們才能在未來的實踐中不斷改正缺點,豐富自己、成就自己,清清正正做人。

讀書是享受

有人說:“金錢是萬能的。”而我並不這麼認為,因為金錢買不到親情,買不到純真的友情和寶貴的性命。書就不同了,它像一位知深的老者,教會你如何待人處事,這樣、親情、情誼與生命將與你共存。如果說字典是一位默默奉獻的輔導老師,那麼書就是生活的伴侶,讓你在品讀好書中享受人間的無窮樂趣。

讀書是信念

周恩來小時候,校長問他為什麼讀書?他洪亮的回答:“為中華之崛起而讀書。”他就是靠著信念,還有堅韌不拔的毅力,堅持不懈地努力,所以他毅然地參加了革命,領導人民走向瞭解放,致富、和平的道路,周恩來總理就是抱著一種信念。所以我們品讀好書,執著一份信念,人生是可以改變的。文天祥寫出了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”的名句,這也是他的堅貞信念。從書中,我明白了做人要有骨氣。

讀書是樂趣

讀書之所以是一種樂趣,是因為在於作者告訴我什麼是“一身正氣,兩袖清風。”,更因為讀書使我積極思考,特別是讀一些廉潔為官、為民請命的名人典故。我的思想在書裡馳騁,這樣一來不僅可以從書裡瞭解世界,也會重新認識自己,教自己應該做個怎樣的人。所以不可否認,書中的知識對我們的成長有著巨大的作用。讀書能助人前行,能助人成就夢想,就能成就多彩人生,讓品讀好書,成為你人生的一種樂趣。

品讀好書,讀懂了廉潔。

品讀好書,讀懂了正氣。

品讀好書,讀懂了人生。

讀廉潔書籍,揚清風正氣 篇13

高一作文 ,1053字

“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”走進文學的長廊,常常使我們沉醉在飄逸的書香中,樂不思蜀。在我們成長的歷程中,我們“博觀而約取,厚積而薄發。”以書為鏡,我們觀人世滄桑,世態炎涼;以書為友,我們沐浴書香,點燃心香……

一次偶然的機會讓我有幸閱讀了《清風長留天地間》一書。其實,廉潔的官員自古到今從不缺少:如西漢的西門豹,清代的海瑞以及眾所周知的包拯。包拯一生清廉簡樸,從不講究排場,即使做了大官,穿著仍與布衣一樣;對貪汙受賄深惡痛絕,在給仁宗的奏書《乞不用贓吏》中說:“廉者,民之表也;貪者,民之賊也。”他一生嚴於利己,身體力行,他在端州任知州,整頓吏治,打擊貪汙,深受百姓歡迎。他在開封任知府僅一年多的時間,但死後,開封百姓卻在開封府署旁邊建立了一座包公祠,以紀念和供奉他。

以古鑑今,我認為,官員不應將自己認為是一個高於人民的存在,而是要把自己看作一個為人民服務的公僕。為人民辦事,實事求是,想民之所想,慮民之所慮。患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產黨員鑑定的信念,一心為偏僻窮苦的蘭考,為蘭考人民過上好日子,鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女,更忘記了自己。他將他的一切都奉獻給了人民。在他生命終結的那一刻,他還想著黨友給他的任務沒有完成。蘭考的災情還掛在心中。他讓女兒採來一束麥穗放在他的枕邊,讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅強的共產黨員臨終前的遺言,把最後的寄託,最後的遺願都融入所走過的每一寸土地,留給世人悲壯的一幕。一束麥穗,一身正氣。

雖然,現在出現了劉鐵軍,雷政富等一系列腐敗官員,但這不能代表全中國官員,同時隨著科技的發展,手機微博、視訊、帖子等曝光,形成了一種強大的輿論力量,對官員的行為進行評頭品足。當然這也是一種監督。只是這種人民的監督力量有限,只有輿論權,沒有執行權。當輿論成了一股強大的力量,那麼相關部門就會出面調查,順藤摸瓜,這個時候人們就會發現,當事人不只一個,有的時候是一群。這些科技的反腐力量也讓很多官員談虎色變,不得不低調行事,不得不收斂自己的行為。

|就與他形成了鮮明的對比,只因貪得無厭,沒有守住為官的信念,沒有為民的思想,在做官之後,就慢慢迷失了本性,開始霍亂人民,大肆斂財,最終導致抄家賜死的下場。

還有,我們在習主席的號令下,全國人民節儉,提倡為人民服務,以人為本,建立服務型社會。隨著構建和諧社會的提出,我們就更應自律,更應“以驕奢淫逸為恥”。

再細細品味這些廉潔書籍,我感悟愈深,我彷彿看見浩然正氣呼嘯而來。只願如這書的書名—清風長留天地間。

讀書品人 篇14

高三作文 ,849字

我喜歡讀書,古今中外的書籍在我眼前驕傲地排隊走過,書內各種人物也都伸胳膊伸腿地跳將出來,活靈活現的,演繹出人生種種,爭著讓我瞭解他們,走入他們內心深處。

“木直中繩,糅以為輪,其曲中規,雖有稿曝,不復挺,糅使之然也。”荀子手摯《勸學》書篇,拈鬚微笑,繼續吟道:“積土成山,風雨興焉,積水成淵,蛟龍生焉。不積跬步無以至千里,不積小流,無以成江海,切記,切記。”這單純而又遷古的儒生略揖一便輕輕地走進了歷史。

時間飛逝,華北驚變!敵人的鐵蹄已越過長城,幾千裡錦繡山河,幾十座繁華城市都已慘遭踐踏,南瞻北望,又何處不是哀鴻遍野,民不聊生?戰火中突然放大出一位熱血青年。只見他穿著破舊的長袍,飄拂著長髯,揹著雙手,昂首仰天,血脈噴張,如雄獅怒吼:“有一句話說出就是禍,有一句話能點著火,別看五千年沒有說破,你猜得透火山的緘默?說不定是突然著了魔,突然青天裡一個霹靂,爆一聲:“咱們的中國!”帶血的字句,帶血的眼睛;體現著中國人的錚錚鐵骨!發黑的戰火濃煙將他隱沒在歷史深處,但我還是通過他的帶血的文字揭開了蒙面的灰塵,看到了《死水》後面的希望與焦渴,看到他黑框眼鏡後面的憤慨與執著!

“我是一個男子漢,我要寫出最好的作品,我要把莎土比亞打倒在地滿地找牙直哼哼!”海明威粗獷而洪亮的聲音從《老人與海》裡面傳來。他,一個渾身黝黑,滿臉皺紋卻有亮如燈炬的小眼睛和無窮力量的鬍子拉渣的漁夫,舉著魚叉與鯊進行生死殊搏,在變幻莫測的大海中死裡逃生。分不清誰是海明威,誰是漁夫,他們合二為一,鑄成一座鐵塔般的硬派男子漢塑像,他的堅強的嘴角吐出一句至理名言,擲地有聲:“英雄是隻能被消滅而不能被打敗的!”……

一個個人物從遠古走來,從蠻荒走來,有血有肉,他們的話語越發清晰,越發響亮,成為漸強的音符,讓人們思想解放,人性爆發,熱血沸騰。他們隨時代進步卻有著鮮明的個性,或溫和儒雅,或目眥髮指或橫眉怒目或談笑風生,在文字間隱映,在品讀中清晰。

桌上放著一疊散發著墨香的著作,忍不住再作一番解讀,再品一番古今賢者,感悟人生真諦。

品味書香誦讀經典徵文 篇15

品味書香誦讀經典徵文 ,5936字

【篇一:《紅樓夢》隨感】

“爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑痴,他年葬儂知是誰?”秋日將近柳若扶風的林黛玉在桃花樹下低吟淺唱。“香魂一縷隨風散,愁緒三更入夢遙。”這是在寶玉錦繡娶妻之夜,林黛玉暗自消香玉損,走得悄然無聲。《紅樓夢》就是這樣一本神奇玄幻,微小的細節,就預示著家族興衰,人情冷暖,世間命運。《紅樓夢》就是那樣神奇玄妙,微小的細節,溫文爾雅地如同一位智者般記錄著詩化又真實的理想世界—大觀園中的榮辱興衰,默默地傳承,卻在回眸嫣然一笑中,激起千層浪花,大量續作與偽作彷彿只為襯托出高貴的她。

我無法理解是什麼樣的一種信念與悲憤,讓曹雪芹在過著“舉家食粥酒常賒”的困苦中,依然執筆作刀刃,奮勇越荊棘,為這樣一本如傾國少女般謎一樣的《紅樓夢》,描下眉眼,塑下身形,寫下字字暗藏玄機的前八十回。或許也是一個美麗的巧合,高鶚為他披上襤褸的華服,寫下字字珠璣的後四十回。“木石前盟”與“金玉良緣”的愛恨糾纏就此悄然展開。

多情的人用甘露澆灌出了多情的草。神瑛侍者與絳珠仙草多美的開始,只可惜沒有一個結成眷屬的結局,眼看著的神仙眷侶,一個終逃不過淚盡魂歸,一個終免不了看破紅塵、遁入空門。只是一個寶釵結局並沒有道明,腹中的遺腹子能帶給她希望嗎?獨伴孤燈夜不眠,只聽空院風嗚咽,或許是她最好的結局,可憐之人必有可恨之處,孤獨終老,冷暖自知。

我想我是十分恨薛寶釵的吧,如果不是她寶玉與黛玉之間或許會少些互相猜疑,長相廝守,未必不可。她的表面敦厚內心卻心機深重。誇張些就如一潭濃墨般的死水,激不起一絲漣漪。每次看她的惺惺作態。都有種想殺進書中撕毀她偽善面容的衝動。最後在讀到寶玉出家,黛玉病逝的悲傷中,見到她獨守空房,守寡一生,莫名有大快人心之感。只是後來仔細想想,即使沒有這個眼中釘,以寶玉、黛玉優柔寡斷,互掩真情,他們的感情之路也是漫長而悠遠。寶玉身邊一群以利益為重的家長們也未必不會從哪裡尋出個“寶姐姐”,俗話說的好“美中不足,好事多磨,”只是書中十二金釵的悲苦,身不由己的結局實在令人唏噓,一切美好的事物似乎都要被那個灰暗的時代蠶食殆盡,包括她們的青春生命。

大觀園中的歡聲笑語還在耳邊徘徊,黛玉亡故前那一聲恨意綿綿,卻又飽含深情的“寶玉”依舊輕浮在心中。紅樓一夢,牽動了多少讀者細膩敏感的心,催動了多少淚腺。

千百年來,《紅樓夢》執著地在追問:人為何要有生老病死,離合悲歡?月為何要有陰晴圓缺,東昇西落?花草為何要有榮有枯,盛開凋謝?人生有限,天地無情,有苦誰知?

只是這樣一個紛亂的忙碌時代,自顧不暇的我們,誰能解答?但旭日總有東昇的那一天,時間忽忽的腳步從未停止。

【篇二:爭英雄遍地,觀三國雄風】

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。”在長江岸邊,在神州大地上,在2000年前的中國,這片神聖的土地經歷了什麼呢?三國時期。雖然民不聊生,卻趣事連連;雖然連年戰亂,卻英雄輩出;雖然戰士們的鮮血染紅了長江、黃河,可是他們的事蹟、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中,就像血液是熱的,更是充滿色彩的。我從小就看三國,6歲時,一本厚厚的,表面枯燥無味的書擺在了我的書架上,懷著充滿希望的心情翻開了這本書,書中的內容竟一下子吸引了我,我鑽進了這本充滿魔力的書,直到現在,我還在研究三國。

這本書記載的是東漢末年,由農民起義到群雄割據的一系列故事。這個時期沒有誰是王者,沒有皇帝,更沒有一個統一的國家。個個秣兵厲馬,個個雄心勃勃,都想成為最終的霸主。特別是劉備、曹操、孫權這三個老大,都有無數的兵馬,無限的魅力,打來打去,一場仗打了八十多年後,終於決出了勝負,勝者不是魏、蜀、吳,而是新的勢力晉,這個搞笑的結局為三國畫上了“!”,或是個“?”。

三國時期,不僅有血肉橫飛,猛將如雲的戰場,還有在戰場後方,無數出謀劃策、運籌帷幄的“戰場”。有像呂布、趙雲這樣的猛將,有像諸葛亮、周瑜這樣的不用刀槍卻勝過刀槍的謀士。更有像劉備、曹操這樣的王者。從這些英雄與歷史的身上,我懂得了許多道理。

三國世界個個王者最終的目標無非是當上皇上,他們充滿野心,自以為是,恨不得一步登天,但是最後卻誰也沒能得逞。做人就不要這樣,野心越大,輸得就越慘。一步登天是不可能的,只有踏實的做事,一步一個腳印,從小到大,從無到有,才能取得最終的成功。如果一口吃個胖子是絕對吃不下的。雖然一開始你可能像劉備一樣渺小,但是隻要努力,踏踏實實的來攀登生活的這個梯子,當爬到梯子頂端時,你會看到自己腳印,看到下面的世界那麼美麗。成功需要努力,只有心還不夠,除了有心還要有行動。滴水能把石穿透,萬事功到自然成。看看袁紹這樣的人,只是充滿了野心,卻不付出努力,一顆心是達到了成功,可是通過實際行動走的路,他還遠沒有走完。

這三國這個亂世中,其實每一個人都是我們的老師,曹操告訴我們做人必須有心計,劉備說想成功就一定要有執著的信念和一顆充滿慈愛的心。諸葛亮扇動羽扇,告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事。關羽滿臉懊悔:“哎,千萬別像我這樣,心高氣傲,這樣得不到什麼好的結局”。呂布來了,趙雲來了,董卓來了,他們都來到了《三國演義》這本書中,講述他們的人生。

以史為鑑,以史為例。若問真英雄,必從三國尋。

【篇三:一代梟雄,我眼中的曹操作文】

如果有人給你介紹一個歷史人物,說他運籌帷幄,高瞻遠矚,以非凡的機智勇敢從亂世中“突出重圍”,你一定會覺得他是個了不起的英雄。然而,千百年來,這個“英雄”卻被蒙上了一層厚厚的塵埃。人們習慣了帶有色眼鏡看他並給他貼上各種名不其實的標籤。

誰這麼倒黴,這個名字你一定不會陌生,他就是曹操。

大多數人與曹操的相識,都是從《三國演義》開始的,《三國演義》對曹操奸詐可謂描寫的淋漓盡致。“曹操”這個名字,似乎已經成了“惡人”的代名詞。心機多的人是曹操,疑心多的人是曹操,忘恩負義的人是曹操,狡猾奸詐的人更是曹操了。

然而,曹操在歷史中真的長了這樣一副這樣的嘴臉了嗎?

是機警還是狡猾?人們都說曹操有才,但在歷史上,他的口碑卻不盡人意,這主要還是在德行和人品。說曹操“狡詐”的的故事在《三國演義》中可謂數不勝數。他似乎打小就一肚子壞水。話說曹操小時候就是一個放蕩不羈的“熊孩子”。他叔叔喜歡教訓他,他時常跟曹操的父親曹嵩大小報告。曹操對這個叔叔是又恨有無奈,於是,他想出了個歪點子。又一次,曹操與叔叔撞了個正著,曹操變假裝中風,叔叔於是急忙告訴曹嵩,數曹操中風了,結果當曹嵩敢去看望時,卻發現曹操並沒有中風。於是,曹操便汙衊叔叔,說他是因為巴不得自己中風才詛咒他。這一計不僅摧垮了叔叔在父親面前的信譽,也是叔叔過去告的狀不攻自破,同時還為自己今後肆意的行為掃除了障礙。小小年紀如此深的心機,日後怎樣能不成長成一個陰險狡詐的人呢?

可事實上,在《三國志》中,陳壽評價曹操:“少機警,有權數”,卻並未談及相關戲弄叔叔的故事。可在《三國演義》中,曹操從“機警”搖身一變,成了詭計多端的奸詐小人。

《三國演義》裡還寫了一個曹操“夢中殺人”的故事。曹操怕有人暗中謀害自己,就恐嚇旁邊的人說自己在睡夢中也能殺人。所以,如果自己睡著了,一切閒雜人等均不能靠近。有一天。曹操的被子掉到了地上。好心的侍衛怕他著涼就把被子劍氣幫他蓋上。誰知曹操拔劍把侍衛殺了。醒來後還假裝不知道發生了什麼。人們都認為曹操真的能在夢中殺人。只有楊修知道這一切都是曹操為了保護自己而耍的心機。

然而,這麼精彩的故事在歷史中也並未記載。看來,為了給曹操的“狡詐”加碼,《三國演義》著實花費了不少心思。然而,在我的心目中曹操的機智永遠多於狡詐。如果不是因為他的機智,又怎能在沙場中徵得一片天下。

【篇四:花飛花謝你依在—《紅樓夢》之我見】

開闢鴻蒙,誰為情種?都只為風月情濃,趁著這奈何天,傷懷日,寂寥時……杯金悼玉的《紅樓夢》手機中又緩緩流瀉出這淒涼,婉轉的哀調,心中的愁絲漸浮心頭,痴戀又嬌弱的女子,你在那方極樂,是否無淚,無怨,無悲,無哀?

慢慢合上書本,你的一顰一笑仿若在眼前,我的故友,你還在痴痴等我嗎?

尤記第一次讀《紅樓夢》時,年少無知的我讀著讀著便放下了書,不敢進它半分。追求美好的童話故事的我忍受不了黛玉,你最後吐血而亡,只伴著星星泛黃的燭光,恨著寶玉,在那瀟湘苑中慢慢闔上了雙眼,冷漠又悽清。你如同那爐火中的絹子和詩稿般漸漸消亡,你生如絳珠草般純潔,感恩,死也要帶走一切,空留著牽掛嗎?

漸漸的長大了,我又拿起《紅樓夢》。我看著你一步一步小心翼翼地走進了深門似海,如雨中的葦葉,隨風而飄,但你並未屈服,你用你的毒舌彰顯了你的個性,你用你的清高審視萬物,習慣了藏掖著做事的女眷只將你置於低位,不與你討喜。你的嗔怒又有多少不為人知的心酸在裡面,你的小性子般的“作”又有多少世人無法看穿的堅持在裡面。當我看著你的身體一點一點虛弱,一點一點病入膏肓,曾經那個敢愛敢恨,靈巧的可人兒如今孱弱的躺在床上,我的心在滴血。世人總說:有些事你猜得中開頭,卻永遠猜不中結尾,我猜中了你的亮麗出場,卻不願去猜那暗淡的結尾。可是時間總在推移,該來的終將來到,這便是宿命。看著你奄奄一息,只有一絲微氣不斷,我哭了,撕心裂肺的哭了。我不甘,為何那邊燈火通明,情人眷屬,而這邊卻只有你鬱鬱而終……

也許你也解脫了,還盡了那寶玉的灌溉之恩,也盡了那紅塵中的情亂瑣事,不再牽掛了。世人總說:林黛玉,清高自傲,小肚雞腸,空有一腹學問。而我卻反感於世人的這一錯解。黛玉的清高也許在那大觀園中是不應之為,但是換角度想,生於那腐敗勾心鬥角的大宅門中,她未沾染任何世俗之氣,仍能獨樹一幟,比起那超乎完美的寶釵,你有沒有感受到他的真實。黛玉的小肚雞腸也總只是對寶玉所為,她心中渴望“願得一人心,白首不分離”,試問寶玉的眾愛又給了她幾分?世俗的結局早就造就了她的一生。她註定看不開,她註定不會灑脫,她註定要有小家子氣,她註定……

“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?……一朝春盡紅顏花,花落人亡兩不知。”黛玉,你是否已等到我?

【篇五:《紅樓夢》讀後感】

“假是真時真亦假,無為有處有還無”

曹雪芹在紅樓夢的一開始,似乎便告訴我們,這是個真真假假的世界,而本性叛逆與這世界格格不入的寶玉,悽美而遺世獨立的黛玉,憤世嫉俗的寶釵,蠻橫毒辣的鳳姐就生活在這幻虛世界裡。

《紅樓夢》一部寄予了曹雪芹對封建世界的腐朽落敗的痛斥,而又寫出了賈府必定落敗的原因,指出了封建貴族大家的無恥,虛偽,貪婪,狡詐以及腐敗,而寶玉,黛玉,寶釵三人糾纏不清的關係,一個木石之盟,一個金玉良緣,也因賈母等人的干涉,氣死了林黛玉,逼瘋了賈寶玉,最後唯留下寶釵無奈獨活。

而在感嘆寶玉和黛玉的悽美愛情的時候,或許也該想想,寶玉本是含著玉出生的奇人,這也暗示了他不同於其他人的叛逆,與封建的制度相對的性格,他認為“山川日月之精秀,只鍾於女兒,鬚眉男子不過是些渣滓濁沫而已”。而林黛玉本是得寶玉前身照顧的仙草,也說明了她與寶玉之間的緣分,所以兩人在第一次見面時才覺得都見過對方,黛玉又因家庭的原因,養成了自命清高的性情,這兩人的組合,無疑是在封建社會絕無僅有的。

最讓人熟悉林黛玉的便是她葬花的一章,“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”這是她因自己的自卑而發出的感嘆,無奈在當時的社會沒有人會理解她葬花的行為,因為她清高,因為她的自命不凡,使她與整個世界無法融合,也造就了她悲劇性的結局。

而城府頗深,善於攻心的薛寶釵,是典型封建的女子,她一直勸說寶玉要學會面對封建的禮教,要好好讀書,按著封建的道路走,不要老是操著叛逆的心,她總是變著法子去勸說寶玉,此時,唯一支援寶玉與封建勢力做鬥爭的黛玉,只是一味的哭,甚至哭紅了雙眼,這似乎便是她支援寶玉的一種方法。

無奈有情人難成眷屬,寶黛故事的結局是悲慘的,而又似乎是對於林黛玉的釋然。最後黛玉在去世前,恰巧就是寶玉和寶釵大喜的日子,紫鵑四處求人,卻沒人肯幫,婚禮也因為怕晦氣而改到別處,一邊是喜結良緣的熱熱鬧鬧,一邊是伊人歸去的悽悽慘慘,兩人的對比,更讓人心痛,痛的便是唯一一對封建的叛逆者得了如此結局。要怪就怪黛玉所追求的自由吧,她在這處處為敵的世界不能尋找到的,也只能在另一個地方得到安慰。

《紅樓夢》的結局,是封建背景下王府的真實寫照。無論寶黛故事多麼讓人悲哀,多麼讓人無奈,多麼讓人感嘆,就像曹雪芹說的:“假是真時真亦假,無為有處有還無”,一切便像一場夢,一切沒變,唯獨多了兩行熱淚。

【篇六:由周瑜所想到的】

昏暗的書房裡透著幾縷斑駁的陽光。悠遊在層層書架中,指尖掠過一排排或光滑或粗糙的書脊,享受著這樣奇異的觸感。手頓住,抽出,是《三國演義》。封面是首蘇軾的《赤壁懷古》,驀然讓我憶起了周瑜。

三雄爭霸,最讓我欣賞的是翩翩公子—周瑜,他既無劉備的愚相,也無曹操的老謀深算。他就是他自己—“羽扇綸巾,談笑間,強虜灰飛煙滅”,令人驚羨的周瑜。然而,最讓我感慨的也是他,如果他能夠把目光放得長遠些,讓思維轉個彎,何至於發出“既生瑜,何生亮”的悲嘆呢?

有些事單憑一腔熱血和一份堅持是無法完成的,正如周瑜永遠無法找出自己輸給諸葛亮的原因,因為諸葛亮本身就擁有一種超脫世俗的豁達,一份長遠的目光。那個時候,如果周瑜讓自己的思維轉個彎,也許他就能看得見成功的彼岸草豐水美,風細柳斜,也許他就能成就他自己另外一種截然相反的生活。但這些也都只是也許,它永遠不可能變為現實,改變歷史。

由周瑜,我又想起了當今社會的一種病態現狀。多少人在名利場上你追我逐,你死我活,到頭來呢?成了名,而你的名卻也成了別人利用的工具;財萬貫,可終有一日,隨你俱化灰土。

可若你有朝一日終成一事,暫得於己,心有所安,那還較好。可“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”,在這浮躁的世間,有多少人的功名是從一而終的呢?又有多少人為追逐一日的浮華而頭破血流呢?

人們總愛感慨:“我不得志。”人們總愛在得到之時開懷大笑,而在失去之際悲苦流涕。人們決是樂於把自我的小得小失放大成為大喜大悲。

在世間浮躁地活著,虛榮與浮華接踵而至,在無形中耗損著人的心力,名與利只是膨脹了你的虛榮與浮華,卻限制了你的高度。

莫再為處境困厄而哭泣,莫再為名利未得而黯然,把目光放得長遠些,讓你的思維轉個彎,跳出你那“周瑜”般的個人圈子,仰望那天空星塵,俯瞰那大地萬物。

“惟江上之清風,與山間之明月……是造物者之無盡藏也,而吾與子所共食。”“周瑜”般的你了,或許該帶著一份超然上路,去領略世界,感知滿船空載明月歸的美好!

愛上書籍品味書香 篇16

國二作文 ,922字

兩三片綠葉漂浮於微黃的水中,清香怡人,融入於口鼻之間,這是綠茶的香氣;奔騰的氣泡跳躍於棕色的水中,甘甜大方,恰入於脣舌之間,這是可樂的味道。書的墨香呢?清清淡淡,卻令人心神明亮,眼明心淨。書的味道呢?人生百味均有之,美妙無比。

不知從何時起,我竟愛上了書籍,一有空,總喜歡捧著一本世界名著或是唐詩宋詞,持一杯香茗,置身於柔和的燈光下,在書的海洋中遨遊,吮其甘露,沐其甘霖。一室的柔和,一身的閒趣,滿房的書香,是那樣愜意,讓我陶醉不已。吾自娛其中,不亦樂乎,一身的疲憊頓時全然忘卻,只擁有一份心如止水的寧靜。愛上這感覺,也就從此愛上了書籍。

喜歡讀書,喜歡夜讀書。雖無紅袖添音,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,書在桌上,燈下的人與影成雙。輕輕湧來的歷史近在咫尺的我,就好像一場久違的夜雨,隨風而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細細品酌昨日的剪影,燈下的孤獨及古今一同的情思。

我們在夜裡獨自思索,我們在書頁裡苦苦尋覓,思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動,其實人生也是一本書,都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經過汙染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨坐的,不是過客,是歸人。

或許,文學在我稚嫩的心靈中還是個膚淺的詞語,但是我對它的喜好是毋庸置疑的。它讓我獲得了一份難得的寧靜和思考,它讓我多了一份成熟,少了一份幼稚。在我憂傷失望時,它是心靈的良藥,在我孤獨無助時,它又是我的一位知己……

在書的海洋中,我看到了魯迅救國圖存的真摯和深沉,感受到了冰心對兒童的熱忱和母愛的博大,目睹了屈原飲恨汩羅的悲壯和無奈……我品嚐到了李清照“這次第,怎一個愁字了的”的愁緒,感受到了辛棄疾,“眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的人生境界,體會到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的雄心壯志,看到了毛澤東“北國風光,千里冰封,萬里雪飄”的壯觀……

書籍,讓我的思想一天天豐稔,讓我的生活一天天多彩。它不僅帶給我一種精神上的富有,也帶給我一種志趣上的享受,它伴隨我一天天長大、成熟。

愛上書籍,也讓我愛上了生活。品味書香,讓我的思想溢彩流光。

品味書香,放飛理想——品讀《目送》 篇17

讀後感 ,959字

但願你的眼睛,只看得見笑容,但願你流下每一滴淚都讓人感動,但願你以後每一個夢不會一場空。

—題記

“理想”這個東西,在我眼裡,總是虛幻莫測。幼時,在玩具堆裡,翻出那一把自己鍾愛的小手槍,別在腰間,彷彿自己真是一名警察;小時,在爺爺的軍帽,在電視的“升旗”“閱兵”儀式的影響下,總是憧憬著自己能成為一名保衛祖國的軍人,戰士;等到上學後,又發現教師才是最最高尚的職業,孜孜不倦,循循善誘,為了學生,辛勤奉獻;為了強國,教書育人;等到後來,讀過魯迅,讀過郭沫若,讀過林清玄,朱自清,老舍,冰心……的書後,竟然在墨香的書海里難以平復心情,又繼而勵志要成為一名作家……

記得這本《目送》是和《繁星春水》一起買的,依稀想起買完這兩本書後,回來的路上正好下起了雨,那天我讀《繁星春水》讀的特別認真,之後,總是在作文中有的沒的提上兩句,覺得特別有文采。再後來,老師佈置寫一篇讀後感,我便寫了上述者,沒想到竟然還在丹陽獲了獎。這一次的作文書目中恰巧也出現了《目送》,我便翻箱倒櫃地找到它,有些灰,但裡面的書頁還都是嶄新的。

我隨手翻閱,僅僅讀了《代序》部分,就愛上了這本書。有些後悔,為什麼讀繁星時,沒有發現竟然還有一本更值得閱讀的書籍呢,而把如此一本好書擱置在角落了。三天,我便把這本《目送》翻了兩遍。這是龍應臺的一本散文集,“人生三書”中的最後一本。七十三篇感性的散文拼湊起來。寫了父親的患病離世,母親的年老失智,兒子的成熟離去,以及自己對人生所有的更為深沉的思考……

《目送》的第一篇文章也叫《目送》,目送過父親和兒子(安德烈)的離開,我不知她當時內心深處到底有多煎熬難過,但是那平靜理性得讓人揪心痛楚的筆觸,彷彿是寒夜裡泛著冷光的碧竹,外界的蕭條瑟瑟,荒蕪慼慼,可能使竹竿也感到很落寞,但竹心依舊翠綠,龍應臺依舊冷靜,使得她,以及她所愛的人像竹一樣得以平行前進,依然向上生長。

可以發現她一向尖銳的筆鋒在這本書中明顯減弱了許多,是否是她也飽嘗人情冷暖,博閱滄海桑田,而對世界對親情有了更深刻的思考呢?

我一剎彷彿讀懂了《目送》,讀懂了龍應臺,我若真成了作家,是否會像她一樣在平淡的日子中,品味出摯愛親情;在歲月的變遷中,醞釀出深邃哲理,在人世間的花開花落裡,而又唱出一首動人的歌呢?若她一般,一掬花葉便是一個世界了。

品味讀書人生 篇18

國三作文 ,733字

書像水滴,滴滴匯入我們的生命;書似綠茶,口口沁入我們的心田。

—題記

從古以來的文人墨客,詩人詞家,無不浪漫瀟灑,風流倜儻。其人其文,總是讓我們津津樂道。可我們往往只看到他們的輝煌成就,卻很少去想他們那無數個漫長的青燈苦讀。細細數來:屈原、李白、蘇軾、清照,哪一個不是手不釋卷的,飽讀詩書的呢?

遠處說:懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪等等故事看了讓人唏噓。

近處說:魯迅先生珍惜一分一秒的時間,別人在喝咖啡閒聊,他卻在一邊讀書;毛主席長年在外征戰,可一有時間,就捧著書津津有味的讀起來;馬克思一生顛沛流離,可只要有圖書館,他是一定要去的……“書中自有顏如玉。書中自有黃金屋”。正是他們詮釋了這句話的含義。

設想一下,倘若沒有書,人類燦爛的文明將何以呈現?倘若沒有書,人們的靈魂將以什麼為寄託?倘若沒有書,我們人生是否還能五彩繽紛?莎士比亞的回答最響亮:“生活裡沒有了書籍,就像沒有了陽光。”

是啊,腹有詩書氣自華!

有了書,你可以不出門卻知曉千里事;有了書,你可以不尋仙訪道卻能預知未來;有了書,即使困難重重你也能處之泰然。

有人嚮往仙池瓊臺,殊不知那並不是久駐之地。只有用閱讀建立起的精神世界,才是真正的天堂。書能使我們在這個“以利為上”的社會中,不會迷失自我。

走進書本吧!在這個遠離塵囂的寧靜世界裡一起讀李白的瀟灑,品杜甫的沉鬱,閱雨果的雄奇,聽馬克吐溫的幽默……

請牢記吧!不讀書的人只是沉醉在物慾社會中不願離去的人,只是行屍走肉。沒有書的人生,淡無趣味的人生,永遠享受不到書帶給人的無限智慧與歡樂!

請牢記吧!只有讀書,才能開啟心靈的窗戶,以一種睿智的眼光看世界!

那麼,我們何不一起來燃一柱書香,續一段書緣,攜手遨遊知識的海洋呢!

品讀國學書香人生 篇19

高二作文 ,891字

“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替。”穿越歷史偉岸的長廓,在沿途踏遍古代聖賢的足跡,閱讀博大精深的國學經典,在行行墨香裡品茗人生的真諦。手捧中華五千年的書卷,感受到悠長綿遠的文化,讓我的人生充滿馨香。

我讀到了《論語》。孔子,作為一代聖人,他飽讀詩書,博學多才,睿智聰慧。這樣一位聖人,卻從未自視清高而目空一切,相反,他卻能“不恥下問”,虛心求學,“三人行,必有我師焉”,他以虛懷若谷的心胸,容納與接受百科知識,終成就一代大師。春秋時期,天下無道,戰禍四起,民不聊生。他深感百姓疾苦,為救天下蒼生於水火,坐著木車,搖著木鐸,宣揚仁政。他遭遇了接連不斷的失敗,甚至一度被逼入糧絕兵圍的困境,可他始終沒有放棄,而是以“知其不可而為之”的精神,繼續他的列國之行。

於是,我懂得了要以謙虛謹慎的心態對待他人,更要以勇往直前的精神迎接困難的挑戰。

我讀到了《史記》。這部傾注了司馬遷一生心血的史家絕唱,至今仍如高懸的日月,光芒萬丈。《鴻門宴》《項羽之死》這些篇章,淋漓生動地再現了一代梟雄的悲劇命運。曾幾何時,這位西楚霸王壯志凌雲,豪氣沖天,末了卻淪落到四面楚歌、霸王別姬、烏江自刎的悽慘境地。項羽的生性多疑,剛愎自用,甚至狂妄傲慢,斷送了他的江東子弟,也斷送了他的江山美人。

於是,我懂得了“不可沽名學霸王”,我們應善於聽取他人意見,更要善於把握機會。

從經久不衰的國學經典中,我只不過窺見了些許最淺顯的道理,但已使我受益匪淺,懂得了要提升自我修養,明白了黑白是非。但當今社會,一些青少年卻狂放自大,目中無人,還有些人玩物喪志,沉迷娛樂,似乎他們已在漸漸遠離飄著書香的經典,長此以往,傳承了幾千年的傳統文化,可能要在不久的將來,出現青黃不接的尷尬局面。媒體上常報道中國遊客在國外的不文明行為,難道這不是對我們的一種警示和諷刺嗎?

在國學中徜徉,在經典中漫遊,是我們這代人的高尚追求,也是我們這代人的責任。國學是我們的國粹,經典是我們的精華。守護國學,熱愛國學,傳承經典,傳承文明。

我堅信,國學的精華會滋養中華後人茁壯成長,使中華民族以其特有的品質和風貌,永遠屹立於世界民族之林。

讀書是一種品味 篇20

高一作文 ,758字

品味生活,品味樂趣,品味美好……有沒有人想到讀書也是一種品味呢?品味讀書的樂趣,體味書中的豐富多彩。品味其中,體味其中,甚至陶醉其中,這何嘗不是一種品味呢?

讀書是一種特殊的交流方式,它能讓你的生活變得五彩繽紛,絢麗多彩。讀書可以豐富人的感情,陶冶人的情操,從書中體會到快樂,跟隨著書中的曲折變化來豐富自己的情感變化。以書為友,遠離聲色犬馬,淡泊中折射出一個人的美好追求;以書為友,在寧靜的環境中,讀書體現出一個人的氣質涵養;以書為友,會讓你感到書的價值和意義,從書中汲取書的營養和樂趣。所以,多讀書,可以提升自己的人生價值,豐富自己的人生閱歷。讀書越少,才疏學淺,孤陋寡聞;讀書越多,才思敏捷,娓娓道來。

讀書也是一種特殊的生存狀態,讀書使人變得多愁善感、善解人意……讀書長智,讀書達理,讀書明德。讀書同時又是人們的衣食住行之外的另一種生活方式,缺少讀書,生活也許就缺少意義,所以,生活中要有讀書的影子。當然,讀書也要選好讀什麼書,就像交友一樣,交友不慎,反而對己無益。所以,我們要選好書,而且要讀好書,這就是品味,品味書中的真理,品味書中的樂趣。

那麼,怎樣讀書,或者說如何才能稱之為“品味”呢?首先,當然要選好書,同樣,讀書也要講求一定的方法,不能死讀書,讀死書,而是一邊讀書,一邊體味書中的道理。不明白其中的道理,便是沒有意義的讀書。一個人在心煩時,隨手拿起一本書,進入書的世界,把一切不開心的事都拋到九霄雲外,情感只融入書的世界中,跟隨書的變化來暫時忘乎所以。那便是“品味”。讀書使人擁有聰穎的智慧和高尚的情操,看外面的世界一切都會變得明亮和清澈,那也是另一種“品味”,讀書的“品味”有很多種,只是方式不同而已。

讀書就像在品咖啡,越品越有味,品味其中的酸甜苦辣,品味其中的樂以忘憂,品味其中的價值觀念……