反轉節相關作文20篇
反轉節 篇1
國小四年級作文 ,680字我們天天上課，十分煩躁。很快，我就想出了一個點子：創造一個反轉節，學生來體驗老師的“甜”，老師來體驗學生的“苦”。
在這天，學生們都會收到一個大禮包，還可以享受很高的待遇，放學後可以想怎麼玩就怎麼玩。不過，老師們可要遭殃了，他們要當一回學生，體驗什麼是“痛苦”。我要把反轉節定在教師節的後一天，在學校裡舉行，這樣才能讓老師們深刻體會到。
在這一天，老師們都要穿校服，揹著沉得不能再沉的書包，早早地來到學校。如果他們不認真早讀，講一句悄悄話，就要被我們請出去罰站，而且手機沒收！大家也沒看過小學生上課玩手機吧，所以老師們也一樣，不能有手機。開始上課了，老師們要開始拼命地做練習題、試卷，最重要的是，每節課都要寫作文。而學生們只需講一下老師做的ppt就行，講完了，學生們就可以到處玩了，毫無負擔。老師們也不能互相抄襲，如果被哪一個學生髮現，就要讓學生們在考試那天互抄一個題目。
上完課，學生們不僅不讓老師們出去，而是大聲說：“現在拖一下課，再給你們做幾道題目！”哪個老師不服，就會被學生批評。體育課的時候，老師們更慘，1000米，2000米，夠折磨他們的。而學生們嗎？可以去玩自己想玩的，也可以去監督監督老師們，躲在陰涼的地方看打比賽，還可以吃冰淇淋。午間吃飯時，老師們只能吃一般的飯菜，學生們就去吃自助餐。下午，又是一輪魔鬼般的上課、學習、做習題。放學後，老師們估計已經徹底體會到了我們學生的“慘”，準備回家反省和乖乖做作業了！學生們卻可以在放學後去看電影，逛超市，買零食，還不用做作業，真是爽死了！
我天馬行空地幻想著，眼睛裡散發著灼灼亮光，真希望有這一天啊！
反轉情節 篇2
國一作文 ,579字天陰沉沉的，凜冽的北風在空中呼嘯著，空中下著牛毛細雨。
我快速穿過校門，一如既往，我又是第一個來到班裡的人。我來到坐位上，一不小心撞到了凳子，趕忙把凳子扶起來，可卻怎麼也扶不起來，低下頭一看，原來凳子腿的螺絲掉了，我環顧四周，一個人都沒有，我心想：凳子壞了，我為什麼不把凳子換給別人呢？楊星澤每次都是最後一個到，就把凳子換給他吧。我手忙腳亂地換起凳子來，然後坐在座位上裝模做樣地拿出書本。
同學們陸陸續續地來了，不出所料，楊星澤又是最後一個到。一聲“報告“傳入了我們的耳中，楊星澤站在門口，老師點點頭讓他進來。楊星澤來到座位上，剛坐了下來，就摔了個四腳朝天，引得我們全班鬨堂大笑，老師忍俊不禁，而我也在心裡暗暗地發笑。
第二天，我來到教室外，看到了一個身影一閃而過，我伏在視窗，往裡看著，原來是楊星澤，他提著一個大包。我心想：他平常那麼晚來，今天這麼早，一定是要把壞凳子換給別人，我一定當場揭穿你！但是，事實並非如此，他從包裡拿出扳手、螺絲刀等工具，在凳子旁乒乒乓乓地修了起來，我頓時羞愧不已。我走進去，向他解釋了昨天的事，也向他道了歉，對他說：“這凳子我來修吧。”而楊星澤卻說：“沒事，這凳子是班級公物，誰修都一樣。”這時，老師跳了出來，對著我們倆說：“剛才的話，我都聽到了，這凳子還是交給我吧。”
不一會兒，凳子就修好了，我和楊星澤站在陽光下，相視而笑。
我心中的反話節 篇3
國小四年級作文 ,751字從小我就想設立一個專說反話的節日，就叫反話節吧！瞧瞧，好玩的事情就要開始了……
“沈未汐，起床！都幾點了，你要遲到了！”隨著媽媽一聲大叫，我從香甜的睡夢中醒來，慌慌張張趕緊找衣服穿鞋子，可抬頭一看鐘，才五點呢！我氣惱地瞪著媽媽，可她卻在偷笑：“你不是把今天設立成反話節，想讓大家都開心嘛，怎麼自己倒生氣了？”哎，想想也是，拿她沒辦法。
來到了學校，只見老師拿了一疊試卷走上講臺，說：“今天的考試十分簡單，大家要加油哦！”同學們聽了，十分高興，立馬開寫。可考完後，大家都抱怨試卷太難，去找老師理論。老師不慌不忙地說：“今天不是反話節嗎？再說，我也沒說錯啊，因為有十分的題目很簡單，其餘的九十分很難啊。”“啊？哈哈！”同學們都捧腹大笑。老師又說：“還有一個好訊息，今天沒有其他課了！”於是大家歡呼：“耶！回家玩遊戲嘍！”“別忘了今天是反話節哦，你們還真想回家……”老師的話還沒說完，同學們就唉聲嘆氣起來：“就知道不會有這樣的好事。”老師宣佈：“下節課是語文，請大家做好’下課’準備。”
開始上課了，老師清清嗓子：“上課！”全班同學一聽都跑出教室玩耍去了，只留下她自言自語：“真奇怪，這幫小傢伙幹什麼去了？”突然，她如夢初醒，大叫一聲：“全部出去，下課啦！”大家這才回到教室裡，“心甘情願”地“下課”。但這節課上，無論老師怎樣叫喊，大家都不理不睬，有些同學甚至看起了課外書。因為在反話節這天，老師說的話、教的知識都是假的，聽了又有什麼用處呢？最後只有當老師說出“上課”兩個字時，大家才“愁眉苦臉”地走出教室。
一天過的真快，終於“上學”了。同學們回想起今天發生的一幕幕，意猶未盡地說：“要是天天都是反話節，那該有多好玩啊！”
反話節給平凡的生活帶來新意，給煩惱的人們帶來快樂和幽默。反話節，我心中嚮往的節日！
反轉水杯 篇4
國小六年級作文 ,624字今天，我們上了實驗課。老師提著一桶水和拿著一個水杯走了進來，起初我們還不知道是用來幹什麼的，直到後來才明白了。
老師說：“今天我們先做個實驗，我先示範一下。”首先老師將一個水杯裝滿水，然後將紙蓋上去，用力按，但不要用太大的力氣，接著按住紙將水杯倒過來，驚奇的一幕發生了，紙被水吸住了，杯子裡的水一滴也不漏。於是下一個人按老師的樣子模仿著做也成功了。一個又一個的成功，正在我思考究竟是什麼原理的時候，“意外”發生了——原來是有人失敗了，直到那個人失敗後我才恍然大悟。首先水必須裝滿，剛才那個人失敗是水未裝滿；還有是水將紙吸住後，必須用手掌按住，直到反過來為止。之後到我上場了，我按自己推理出來的方法做，果然成功了。這就是和大氣層氣壓的原理一樣呀！當水裝滿後，水將空氣擠了出去，這樣才能成功地把紙吸住。
愛因斯坦小時候也不是常做大實驗，而是從小實驗做起。但在這次實驗我發現了一個問題。那就是人必須得有嚴謹性，如果沒有嚴謹性，那麼一個小小的失誤便會讓整件事情崩塌掉，這往往也是人與人之間的差距，有個成語叫做“失之毫釐，謬以千里”。
通過這個實驗，我明白了要學會思考，要有嚴謹性，就在你“山重水複疑無路”時必須要學會冷靜思考，如果總是很浮躁，那你就必定會失敗，但如果你思考了之後就一定會“柳暗花明又一村”的。
厲行節約反對浪費 篇5
國二作文 ,569字“節約萬歲，浪費可恥”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。幾乎每一個餐廳都會貼上類似的標語。但現在的浪費行為仍然隨處可見。
節約是一種傳統美德，但卻沒有多少人能夠真正做到。嘴上說要節約，但不體會勞動的艱辛，怎麼會去節約成果？有許多孩子沒有下田割過稻子，所以他們不能體會勞動的辛苦，他們也不會知道糧食的來之不易，當然也就不會去節約了。
但是，只要有節約的意識，還是可以做到的。習近平主席剛上任時就提出了“光碟行動”，提倡要吃光碟中餐，絕不浪費一粒米，一棵菜，“光碟行動”引起了很大的反響。各地的浪費糧食的行為的確縮減了不上，但是浪費水和電的行為仍然存在。
許多人沒有意識到水和電的珍貴。其實，我國的人均淡水資源是非常緊缺的。是缺水國之一。但有些人卻認為水是取之不盡，用之不竭的。因此，經常一邊放著水，還一邊做別的事，讓水源白白浪費了，我們應該要養成節水意識，讓水迴圈使用，不讓水龍頭獨自流淚。還有節電，現在科技進步，用電的地方越來越多，但浪費電的地方也越來越嚴重。有的孩子一邊開著電腦，一邊玩手機，另一邊還瞅兩眼電視。但大人們也只是視而不見。這也就促成了孩子們的浪費行為。其實，我們應該節約用電，最起碼要做到人離燈滅。不同時使用不必要的電器，因此，我們一定要節約。
節約是中華民族的傳統美德，需要我們的繼承和發展。文明餐桌在行動，校園掀起節約風！
非同反響的春節 篇6
國小六年級作文 ,905字春節，是充滿色彩的；春節，家家戶戶都貼了紅彤彤的對聯，辭舊迎新。
大人一邊忙活著洗菜切菜，孩子們蹦蹦跳跳，想盡辦法幫個忙，卻總插不上手。
看！家家戶戶放起了煙花。紅的，綠的，紫的……色彩繽紛，有的還帶有哨聲。隔著玻璃望著天空，看著遠處的煙花，是那麼可愛！煙花，就像在空中翱翔的小鳥，展開自己的翅膀。每當空中放起了煙花，孩子們手拉手快樂的載歌載舞，隨著刺耳的聲音煙火衝上天空，在夜幕中綻開了一朵朵美麗的花，像春天嬌豔的鮮花盛開在深遠的天幕上，五光十色，千姿百態，又像孩子們綻開笑容。
年夜飯總是豐富的，雞鴨魚肉樣樣有，我卻吃不下去。一直期盼著春晚節目的開始，我往往吃不了這些珍奇，只好隨便選幾樣，吃幾口，往往一大堆剩菜，剩菜剩飯此時此刻變成了年年有餘的象徵，好像更吉利了呢。吃完年夜飯，誰不開啟電視看春晚呢？孩子們，一定都在看春晚，就像我，不好好吃年夜飯，到吃起了橘子，看著媽媽包餃子，我也想包，但媽媽總是說“你包的啥呀，都漏餡兒了。”我只好看春晚節目了，每一年，我都說一定要看完，結果每次都是早早睡覺了。
呼聲，話語聲，碰杯聲，祝福聲，歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動聽，組成了一曲美妙的交響樂，盪漾著，許久，許久……
到了大年初一，我還沒起床，就聽見一聲聲“過年好啊。”這句話，不停在我耳中迴盪。我揉了揉眼睛，啊！這麼早就拜年了，我趕緊起床，穿上了新衣服。出門一看，街上滿是煙花爆竹留下的碎屑，紙片。孩子們依舊歡聲笑語。
磕頭也是個習俗，每當來拜年時，都要磕頭。有些人來拜年時說“叔，過年好啊！”“嬸子，過年好啊！”‘爺爺……’這也是種禮儀。中國美，主要就呈現在禮儀之邦。長輩給晚輩紅包，晚輩給長輩磕頭。
眼看，新年就過去了，過去後，一切都風平浪靜。新年，一年只有一次，過去了，只能是回憶。今年春節，真是非同反響。
陣陣歡聲笑語悄悄離開，迎來新春……
端午節的反思 篇7
國小四年級作文 ,700字端午節到了，可放眼一看呀，為何……？為何所有的人都在吃漢堡，啃炸雞！唉……沒有一點過節的氣氛！為何呀？為何……
我獨自走在大街上，左顧右盼，和來回路人面面相覷，只見他們手裡捧著奶茶，拿著肉串，倒沒見到一個人拿著粽子，扛著艾葉……
唉……可悲呀！
來到湖邊，看見了幾隻龍舟。這下啊！總有些安慰了，原來有人還在堅守著過端午節呀！我大步上前，低頭一看，龍船上破洞的破洞，漏水的漏水！
唉……，悽慘呀！
我快步走到一個村莊，只見一群老人，一個挨著一個圍在桌子旁邊。湊上去一看！天哪！他們竟然在……竟然在包粽子，看來總還是有人堅守信任著的。回頭眺望，那幾條龍船上壯漢們奮力的划動的，那船上敲鼓的壯漢，敲的是格外的賣力，從而看出他們是十分重視端午節呀。總而言之這傳統節日只有老一輩在默默的堅守著，默默的照顧著……
我們80、90、00後的炎黃子孫呀！重視起來吧！那些韓國人指著中國人的鼻子，放聲叫到端午是他們的節日，甚至是他們的傳統節日！
唉……，談何有理，談何有理呀？何以談出這種謠言，這簡直是汙衊古代人民奮力的付出，對屈原的懷念……
抬頭當五大洲傾聽東方的時候，我驕傲我是中國人！卻沒參與者中國那耀眼的節日！
唉，年輕人啊！振作起來吧！逃出那些謠言，參與者屬於我們中華民族的節日！我們中華民族的傳統節日！
醒悟吧，炎黃子孫！
三八婦女節 篇8
記敘文 ,418字今天是三八婦女節，我想做幾樣東西給媽媽，可是做什麼好呢？我急像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到還是做一束花和一張賀卡送給媽媽吧！
開始做花了，我拿出一把剪刀，幾張卡紙，還有一個雙面膠。我先拿來一張紅色的卡紙，用剪刀剪出一片片小小的橢圓形當花瓣兒，再剪出一個碗的形狀當花的外圍，然後又拿來一張綠色的卡紙，也是用剪刀剪出一條細細的長方形的當花的莖，再剪出兩片大的橢圓形當花的葉子。最後拿出碗的形狀在裡面貼上雙面膠，把一片片小小的橢圓形粘在碗的形狀裡面，再拿來一條細細的長方形，在碗的形狀底部貼上雙面膠，把長方形粘上去，再把兩片大的橢圓形貼在長方形的兩邊，就這樣，一束花就做好了。
接著要做賀卡了。我拿出一張藍色的卡紙，在上面寫著三八婦女節這5個大字，在旁邊畫上一些裝飾的圖畫，然後把卡紙反過來，寫上：媽媽三八婦女節快樂！我祝您永遠年輕漂亮！就這樣一張簡簡單單的賀卡就做好啦！
要是我把這兩件禮物送給媽媽，媽媽一定會喜歡的。我在耐心地等待媽媽回家。
三八婦女節 篇9
記敘文 ,418字今天是三八婦女節，我想做幾樣東西給媽媽，可是做什麼好呢？我急像熱鍋上的螞蟻。突然，我想到還是做一束花和一張賀卡送給媽媽吧！
開始做花了，我拿出一把剪刀，幾張卡紙，還有一個雙面膠。我先拿來一張紅色的卡紙，用剪刀剪出一片片小小的橢圓形當花瓣兒，再剪出一個碗的形狀當花的外圍，然後又拿來一張綠色的卡紙，也是用剪刀剪出一條細細的長方形的當花的莖，再剪出兩片大的橢圓形當花的葉子。最後拿出碗的形狀在裡面貼上雙面膠，把一片片小小的橢圓形粘在碗的形狀裡面，再拿來一條細細的長方形，在碗的形狀底部貼上雙面膠，把長方形粘上去，再把兩片大的橢圓形貼在長方形的兩邊，就這樣，一束花就做好了。
接著要做賀卡了。我拿出一張藍色的卡紙，在上面寫著三八婦女節這5個大字，在旁邊畫上一些裝飾的圖畫，然後把卡紙反過來，寫上：媽媽三八婦女節快樂！我祝您永遠年輕漂亮！就這樣一張簡簡單單的賀卡就做好啦！
要是我把這兩件禮物送給媽媽，媽媽一定會喜歡的。我在耐心地等待媽媽回家。
轉過身，我看到了一片花海 篇10
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
最後一屆藝術節 篇11
國三作文 ,923字“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。
夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。
少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。
齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。
曲畢，人散。
每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。
明知是不可能啊！但為何又偏幻想。
校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。
瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！
轉過身，我看到了一片花海 篇12
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
最後一屆藝術節 篇13
國三作文 ,923字“下面有請初三10班、8班和3班的同學們為我們獻上他們精彩的節目最美的相約”。報幕員微笑地說。
夢幻般輕靈的音樂在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過了數個明媚的中午，早以熟記於心，和音樂哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著舞臺上舞著的少男少女們。陽光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著笑容。少女向前面帶笑容的行走著，這像是我們的最初，剛走入這陌生的學校，明明幾乎一個人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會成為好朋友的。於是，懷惴著勇敢無畏又炙熱的心度過了初一。
少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點了點頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬於自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來，男生們文科差了下來。然後他們開始試圖打招呼，聊天，原來，女生不只知道落落、郭敬明；原來，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問著問題，“兩點間距離公式怎麼證？”女生問，“何為世有伯樂，然後有千里馬？”男生問。他們彼此幫助，扶持著，一起齊頭並進，走入了初二。
齊湧的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三。現在的我們儼然是個大家庭，彼此知心，每個人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過，哭過，曾經一起為了考試奮力拼博過身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然後反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別。“五月的雨若是無盡的悲傷，六月的花便是畢業禮的奢華。”我看著臺下的學妹學弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著這群唱著驪歌的人兒。
曲畢，人散。
每個人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公佈獲獎時，明明是驕傲的第一，但沒有人歡呼，沒有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什麼都未開始的最初，懷念坐在長椅上的時光，重溫運動中的默契。
明知是不可能啊！但為何又偏幻想。
校園將變化，又是新的一輪開始，天真的少年將為校園注入股新的力量。
瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將瀰漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂傷，向前衝吧！
趣味科技玩轉生活 篇14
國一作文 ,705字在21世紀這個科技發達的時代，我們擁有著許許多多的高科技。正是這些高科技，讓我們的生活更加的方便。說到科技，感覺上離我們很遙遠，但是，只要仔細一瞧，便可以發現它無處不在！就比如：手機、電腦、電視、還有手機中的QQ、微信等等。
我個人認為，最方便的科技，非微信這個軟體莫屬了。因為我們家是在外地工作學習，家裡的親朋好友都不在一起，有的時候想念對方了，就可以用微信語音、視訊。語音的功能是可以讓對方聽到你的聲音，適合年假稍大的人，這樣可以避免你不會打字的尷尬，照樣可以聊天哦。視訊是可以讓遠隔千里的人們在視訊中看到對方！就說我爸爸吧，上次去吃團圓飯，但有些親戚沒有辦法見面，甚至有幾位親戚，根本就沒有見過面，但好在我開通了微信，和他們在視訊中看到了對方，大家都很興奮，高興不已。奶奶看到了，驚訝地說：“誒，這是怎麼做到的，現在科技真是神奇！”看到奶奶驚喜的笑容，我也開心地笑了。微信真方便！
大家對電腦不陌生吧，在以前的時代，家裡有電腦，那真是不得了，電腦的方便相信你們也很瞭解。電腦裡有許多的網頁，可以在上面學到各種各樣的知識，如果你有學習或生活中的難題，便可以去問問“度娘”（百度）！無聊的時候，想玩遊戲就開啟4399小遊戲吧，裡面有種類非常多的遊戲，但玩遊戲不可以過火，要適當地玩。當然，科技並不是什麼都好的，像是手機和電腦還有電視，這樣的科技會影響學生的視力，現在社會小學生就已經是近視眼了，排除先天性近視眼，絕大多是就是電腦這些害的！所以，在享受科技的同時，也要注意控制時間，定時休息眼睛喲！
生活在這個高科技的世界，我們應該感到幸福，我們更應該感謝我們的父母，把我們帶到了這個世界，讓我們享受這個世界！
我的未來世界夢——科技節徵文 篇15
國一作文 ,592字有一天，我做了一個奇怪的夢，夢見時光老人把我帶到了未來的世界。
我看到了一種奇怪的樹，樹上結了巧克力、餅乾、冰淇淋，我問時光老人這是怎麼回事？時光老人說：“這是科學家發明的，這樣一來人們就不用花錢買東西了。”時光老人把我帶到小河邊，我發現這裡的魚除了能在河裡游泳還能在陸地上行走。我覺到非常奇怪。時光老人告訴我“人們用一種液體才讓這些魚在陸地上行走。”我又發現小河裡的水非常乾淨。時光老人說：“河水是能喝的。”我喝了一口河水覺得好甜！
時光老人把我帶進一戶人家，這裡有一個小男孩，這個小男孩叫小軍。小軍給我們倒了一杯茶，我看見小軍把液體倒在種子上，種子馬上就發芽了。時光老人告訴我：“這是一種有魔力的液體。”我說：“哦，原來是這樣呀，未來的科學家真厲害呀！”
時光老人把我帶到大街上，我發現這裡的車像房子一樣。我問：“這些車為什麼像房子一樣呀？”時光老人說：“其實這些不是車是房子，這些房子可以到處跑，停下的時間房子輪子會自己收起來。”我說：“如果我有一套這樣的房子，我就可以帶著房子去旅遊了。”
時光老人把我帶進一間會走動的房子裡，房子裡的牆壁全部都是電子螢幕。我看到一個按鈕，按鈕下面寫著臥室。於是，我按了一下按鈕。一間臥室馬上就出現在我面前。我看到一個”娛樂室“按鈕，正想按就迷迷糊糊的聽到”茜茜，茜茜“，我醒來了，原來這只是一場夢啊！
如果未來的世界真是我夢裡的樣子該多好啊！
家鄉的春節 篇16
國二作文 ,966字回想家鄉，是一片煙雨繚繞帶有著濃厚的水鄉氣息的江南。猶記家鄉景是樸素的，人是質樸的，而春節卻是轟轟烈烈熱鬧非凡的。
春節前一週，家家戶戶的日程表就被塞得滿當當的，像是大考前的學生，從早忙到晚，只為給春節交上一份滿意的答卷。
爺爺是方圓幾裡內出名的“神筆書生”，寫得一手飄逸的草書。年前來尋“墨寶”的人數不勝數。爺爺總是笑嘻嘻地接過聯紙，沉思一會，然後大筆一揮，來客便喜笑顏開。爺爺從不收錢，遠客近鄰也都知道，但常年免費求別人寫聯也不好意思，所以經常帶一些小食品，我便理所當然地成了其中利潤最高的盈利者。但稍一作閒，爺爺就會佯怒地盯著我在紙上亂畫的狗爬字，皺眉道：“還不好好練字！”“嘻！”風馳電掣般抱走我的戰利品，腳底一抹油，“我去幫奶奶包春捲！”因為是春節，我總能找到理由開溜，爺爺也不較真，可要是平時那可就不好說了。
說奶奶包的春捲可是我的最愛，皮兒大、薄，奶奶和的餡也不知道加了什麼亂七八糟的東西，像果凍般質感，又像晨露般晶瑩。可俗話說得好，天下沒有白痴的午餐。想吃春捲，當然首先要自己包。包春捲不免是枯燥乏味的，但姐姐和何睿小弟總能想招讓氣氛靈動起來。姐姐撕皮，何睿太小不會包，就在一旁嘰裡呱啦說著一大堆前言不搭後語的怪話，偶爾還把手伸進餡裡攪一下，再聞一下，我每次都會笑著打掉他的手，自己都訝異什麼時候這麼好脾氣。
除夕夜是最幸福的，因為有許許多多的飯菜，可除夕夜前可就成了煎熬，夜夜聞到廚房中傳出的飯菜香，我與何睿都咬緊牙關，掰著手指算著日子，再悶聲地相互勉勵道：“馬上就可以吃了，馬上就可以吃了！“連自己都騙不了的自欺欺人，我們再一起衝進廚房，卻被奶奶像趕蒼蠅一樣趕出來！除夕夜前吃年夜飯，不吉利！
所以真正吃到年夜飯的時，望著滿滿一桌的山珍海味，我們總是吃得最歡的。偶爾的敬酒也不過說一些長壽之類的話。中途有人來家中蹭一點，大家總是笑嘻嘻的。
飯後，爺爺貼春聯，奶奶炸春捲。我們一大家人就在電視機前拉著家常，好不熱鬧。春捲上桌，金燦燦的，肚裡的饞蟲直往外跑，何睿總是嘴裡叼一個，左右手各抓兩個，燙到嘴巴起泡也不肯鬆口。守歲無疑是痛苦的，但有著香噴噴的春捲與滿桌的零食，怨氣頓時少了一大半。
當爆竹聲炸破黎明前最後一縷黑暗，新年真正意義上來了，而我，總是鑽回我溫暖的被窩好好地冬眠一下，雷打不動地睡到日頭高掛也不願起！
我喜歡這樣的季節 篇17
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我終將孤獨轉身 篇18
高二作文 ,763字生命如歌，生命是一個過程。在這個過程裡，人類都一直探討著自己生命的意義和價值，我們則自願或被迫享受這個過程，我們享受親情、友情和愛情。當你終將死去，你會發現你隻身一人。你的生命，就是你的一場“白日夢”。
狄金森的那首詩中寫道：“要造就一片草原，只需一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢。”我的一生，將會得到什麼，失去什麼，正是這個疑惑，我要細細品味生命並享受它。我要營造一個屬於自己的“白日夢”。
我所感受的“白日夢”，它是一個褒義詞，它是我認識世界的介質，我透過它塑造我的生命。愛因斯坦的相對論，在我看來，這只不過是愛因斯坦所創造的並且只屬於他的“白日夢”。那是一個他所認知的世界，他的精神在他的“白日夢”裡無限延伸。
我正一步步地走向成熟，這意味著我的生命在一點點地消逝。我們來到這個世界究竟得到了什麼，失去了什麼，我們為什麼要做“白日夢”？青春的消逝，生命的凋零，在我正值青春，風華正茂時，我似乎從未思考這個問題。
我們擁有親情，父親母親總是用心呵護我們；我們擁有友情，我們年少輕狂，我們滿腔熱心，我們在奮鬥生命。我們將擁有愛情，擁有愛人，我們將會“執子之手，與子偕老”，將會相濡以沫。可你曾想過，我們將會永遠擁有嗎？我們在患得患失。
不過，如果你的人生過得行雲流水，那這樣的人便是索然無味的。我們的“白日夢”，將我們浸泡在蜜裡，心中的蜜就要溢位。
我終將老去，我終將辭別世界，我終將孤獨轉身，在走到生命的盡頭時，我只身一人。
只要一株苜蓿一隻蜂，再加上白日夢，就能造就一片草原，而我只要一個人和一個愛人。如果沒有愛人，白日夢也就夠了，我就能夠造就我的人生，生命只不過我精神的載體。
不必給我錢，不必給我權力，給我一個“白日夢”吧，我將回報以歌。
我的生命在消逝，而我的“白日夢”卻正在延續。我終將孤獨轉身，帶著我的“白日夢”。
歡樂的“六·一”兒童節 篇19
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
難忘的科技節 篇20
國小三年級作文 ,413字科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節”開始了。
我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩衝下降的衝力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公佈了，他成為了十佳選手。
接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發明。同學們的創新環保精神值得我們去學習。
科技節結束後，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。