剪毛記相關作文20篇
剪毛記 篇1
國二作文 ,439字秋天來了，當我們人類都凍的捂得不能再捂了，偏偏有個傢伙，不穿衣服，還不冷。這個傢伙便是我家的小狗。冬天來了之前，本來要給它買衣服，這回不用買了。本來這狗就胖，再加上一身毛，就像一個毛球一樣。
於是媽媽決定要帶它去剪毛。正好，我家樓下便是狗狗美容院，這真是臭狗的噩夢，因為它小的時候曾經在這裡打過針。回想那個時候，臭狗還被嚇尿了。從此，它便和那個給它打針的醫生結下樑子。無論這個醫生拿了什麼東西來逗它，它都一副置之不理的樣子。要換成平常，它跑得比誰都快。
今天，帶它去那裡都不知道犯下多大的錯，但是我們硬著頭皮去了。到了美容院，看到了那個給它打針的醫生，便打了招呼。臭狗一看是都是老熟人了，便汪汪大叫，可令它沒想到的是這個人便是給自己剪毛的人。這個醫生熟練地把它套在一個架子上，使它動彈不得，隨著毛越剪越多，一個小時過去了，沒剪完，一個小時半才剪完。可是半天都沒看到臭狗動一下。以為出了什麼事，我們走過去才發現，這傢伙已經睡著了，真是太懶了。
臭狗是我見過最懶的狗，沒有之一。
剪髮記 篇2
國一作文 ,734字每天早晨，當我對著鏡子梳理著自己的頭髮時，我都會不由自主想起我剪去一頭長髮時的痛苦與糾結。
因為我的頭髮，我真的受了不少“委屈”。十二歲的我根本打理不了它，因此我只能依賴媽媽。當我不聽話的時候，媽媽就以不給我梳辮子來要挾我，逼迫我就範。為了我的頭髮，我也只好委屈求全了。可有時早上上學趕得緊，媽媽也有煩的時候，於是媽媽三番五次地勸我剪了頭髮，可我非常喜歡我這一頭長髮。開始，我意志堅定，寧願受委屈也不去剪髮。
經不住媽媽的軟硬兼施，我終於鼓足勇氣走進理髮店的大門，可我剛進去，看到店裡的剪刀，就連忙跑了出去。後來，經過慎重考慮，媽媽決定把我的頭髮賣掉，並說把賣頭髮的錢給我，可是我也不答應。最後，媽媽竟把收頭髮的人叫到了我家，我只能任憑擺佈了，聽著剪刀像剪羊毛一樣“咔嚓，咔嚓”的聲音，我的鼻子酸酸地，但我強忍著。最後，我的頭髮變成了割了茬的“韭菜，”如果當時我不是穿著色彩鮮豔的衣服，任何人看到我都會以為我是一個男孩。我再也忍受不了這個無情的事實，強忍著的淚水終於像山洪一樣爆發了。
不一會兒，媽媽又開始了她的哄勸工作，說我長著圓圓的臉，剪短了也好看，這樣的髮型又省時間又省錢，還不用媽媽幫忙，等我長大了願意留什麼樣的髮型就留什麼樣的髮型……媽媽嘮叨了一大通道理，我也沒有聽見去多少。
說完，我立刻跑到鏡子前。開始顧影自憐。“各有千秋，”看了半天，我的腦海裡冒出這個成語。其實剛才哭不就是覺得自己的頭髮剪短了不好看嘛！算了，沒準我的新形象會給人耳目一新的感覺呢！這樣再說了，也能省出更多的時間用在學習上。這樣一想，我不由自主得對著鏡子裡的我笑了。
確實，從那年剪掉頭髮後，我既節省了媽媽的時間，又可以把心思和精力都用在學習上，算是一舉兩得！我慢慢喜歡上了短髮的日子。
剪髮記 篇3
國小四年級作文 ,578字這件事發生在我讀幼兒園小班的時候。
那天，我們在老師的指導下學使用剪刀做手工，我想用剪刀做手工這麼好玩，剪刀應該就是專門用來做手工的。第二天是週末，我看見奶奶在家裡的廁所裡用剪刀剪頭髮，於是我問奶奶：“剪刀不是用來剪紙做手工的嗎？”“哈哈哈，剪刀不僅能做手工，還能剪頭髮、裁布呢！”我這問題把奶奶逗得哈哈大笑。
這時我想：下午媽媽不是要帶我去理髮嗎？我自己拿來剪刀，等奶奶出來之後，我便進了廁所學著奶奶的樣子自己剪頭髮了。咔嚓、咔嚓地剪了起來。然後我拿起鏡子瞧了瞧，“嗯，不行，左邊的和右邊的頭髮不對稱，得剪短一點。”咔嚓、咔嚓……“嗯，現在應該差不多了吧。”我又拿起鏡子。唉，剪來剪去根本就剪不整齊。不過老師說過，做事一定要有恆心，不能輕易放棄，為了省錢，我拼了！又剪了一會兒，我再次拿起鏡子，瞧了一下，“嗯，前面太多碎毛了，我得修一下”。
“寶貝，開門，你從我們回來到現在半個小時都呆在廁所裡幹嘛啊？”我還沒開始修就被媽媽叫了出來。“幹嘛呢？頭髮亂七八糟的？”“我在剪頭髮呢。您昨天不是說好今天帶我去剪頭髮的嗎？”聽了這話，媽媽笑得前仰後合地說：“原來是這樣啊，還好你的頭髮夠長，否則待會兒連理髮師都修不好了！哈哈哈……以後你長大了肯定有很強的創新意識。”
這就是我小時候發生的一件有趣的事，媽媽還表楊我有創新意識呢。你們的呢？講出來咱們一起分享下吧。
剪髮記 篇4
國小五年級作文 ,630字“快進去，別磨磨蹭蹭了”，媽媽略帶一點憤怒衝我喊著。
今天是我剪頭髮的“重大日子”，可我一點也不願意將頭髮剪短一點，一點點也不願意。“頭髮長多好啊！”我小聲的回了一句。此時我心中還有那“長髮公主”長髮飄逸的樣子，是多麼美麗呀！可夢想在今天徹底破滅了，像一個美麗而又容易破滅的泡泡破了一樣。
媽媽“拽”著我，進了理髮店，我很不情願的將頭髮解開，瞬間一大把頭髮垂下來，但它是那麼幹燥，是那麼卷。雖然有人曾經稱讚過我的捲髮，可我心中還是有些難受，我想擁有一頭直髮。可它怎麼也直不了。我就算有像“長髮公主”那麼長的頭髮，也不會像她那樣飄逸。我還是認命吧！
理髮師認真的把我的頭髮清洗乾淨，此時的頭髮更捲了，媽媽說看起來像一個瘋子。不過我沒在意。大致吹乾後，理髮師便打量了一下我的頭髮，便**起剪刀剪了起來。一根根頭髮掉了下來，捲髮被一一剪去，直髮也剪了一些，“再短一些”媽媽在旁邊不停地說，我正要開口，理髮師說：“太短了，妹妹會不高興的。”這句話真是說到我心坎裡去了，好像這位理髮師是我的救命恩人似的，我也摻了一句：“我不要短頭髮。”這句話挽回了10釐米的頭髮，我從心底感到高興。
經過一次又一次的修剪，我的頭髮終於剪好了。理髮師認真的紮好我的頭髮，紮好的頭髮像一個彎彎的香蕉，還不停搖晃。我覺得剪了頭髮後更涼爽了，更好看了呢！我和才進理髮店的心情完全不一樣，現在是滿心歡喜，毫不後悔，走路都連蹦帶跳的，我還對媽媽許諾說：“以後就剪這麼短！”
看來剪頭髮並不“可怕”。
剪髮記 篇5
國小四年級作文 ,482字大家可能覺得剪髮是一件平凡的事，但我的剪髮記可不太一樣，留個懸念，跟我去看看吧。
“頭髮很長了，今天我要去剪髮了。”媽媽說。“那順便帶上我吧。”我說。媽媽說：“嗯。”以往我們常去的理髮店裝修了，沒法營業。媽媽沒辦法就隨便在附近找了一家，我心想：這家店的理髮師理髮技術好不好呢？不好的話，頭髮可就不好看了。
來到理髮廳，裡面的顧客可真多呀，有的在燙捲髮，有的在刮鬍子，還有的在修眉毛。這時，來了一位理髮師招呼我洗頭。我仰臥在躺椅上，那位叔叔的手在我頭上揉啊揉，水流緩緩地在發間流，時而慢，時而快，感覺舒服極了，比在家洗爽多了。
洗完頭後，他叫我坐到轉椅上，圍上圍脖，並用夾子把圍脖夾起來，接著，他拿起一把剪刀，左手的食指和中指夾住我的頭髮，右手一刀一刀地剪起來，那手法可真嫻熟啊！“咔嚓咔嚓”，不一會兒，鏡子裡出現了一個煥然一新又有點像假小子的我。這時，我感到脖子上和臉上像有小蟲在爬，連忙用手去抓，他好像看出了我的心思，趕緊用電吹風在我的脖子和臉上吹了一遍，這些碎頭髮就像逃兵似的消失了，真是爽極了！
今天的剪洗髮，使我舒服許多，也讓我感受到了不同髮廊的服務特點。
剪髮記 篇6
國小五年級作文 ,775字愛德華有一雙化腐朽為神奇的“剪刀手”，而我老媽的手卻專門化神奇為腐朽。
一天，我正津津有味地看電視，老媽笑嘻嘻地說：“妍妍，我看你的劉海有些長，要不我免費給你剪個漂亮的劉海？”“不要！”誰知道老媽會剪成個什麼樣兒。“剪個吧，不要錢。再說，劉海長了擋住眼睛，上課看黑板多不方便呀。”老媽喋喋不休，我稀裡糊塗地就答應了。
老媽一手拿剪刀，一手左右撥弄著我的頭擺造型，沉思了片刻，“去拿一張大白紙來。”我疑惑地坐著沒動。“這都不懂，用來接剪掉的碎髮，傻丫頭！”老媽捏了一下我的鼻子。
按老媽的要求，我兩手端著紙放在鼻子的位置，低下頭等老媽上陣。
“你這個劉海要剪得滿意有一點小難度，不過，我會盡心盡力剪好的。”未見其行，先聞其聲。“咔嚓！”“咔嚓！”老媽剪了兩剪，“咔！”“咔！”接著又是兩聲。頭髮如雪花一般紛紛落下。我翻著眼睛往上看，餘光正好逮到老媽臉上的一絲表情—媽媽愣在那兒了。情況不妙！大事不好！我跑到鏡子前一看：啊，額頭中間豁了一個大大的缺口。我轉過身生氣地瞪著老媽，心中有一萬個小動物在奔騰。可老媽對我的情緒完全忽略，毫不在意地說：“沒事，我再給你修修，這次絕對剪好，你放一百個心。”
她對著我的劉海，再一次手起刀落。“咔嚓、咔嚓……咔、咔……”我的心跌進了深淵，掉進了谷底。我可憐的劉海啊，就這麼成了任人宰割的羔羊！
時間在一秒一秒地流逝，掉落的頭髮在越積越多，我感覺自己快成禿頂了，連忙大聲叫老媽停手。“好了好了，你去看看吧。”
這是什麼劉海啊？—像個月亮—兩邊低，越往額頭中間的地方越高越圓。Mygod，老媽原來是在配合剛才的缺口修剪髮型啊？！老媽對我的情緒依舊忽略不理，還得意地說：“怎麼樣，我聰明吧？瞧這劉海剪得多有水平！一般的理髮師是剪不出來的！”
攤上這麼個強詞奪理的老媽，唉，不認命又能咋的？
剪髮記 篇7
國小三年級作文 ,428字我的蘑菇頭又長長了，前面遮住了眼睛，媽媽帶我去剪髮。
我們往理髮店走。媽媽本來要帶我去“快刀”阿姨那裡去剪。“快刀”阿姨給我剪頭從來沒有超過五分鐘，收費四元。但她剪得很潦草，有一次居然有一撮頭髮沒剪去。難道給小孩子剪頭就可以跟打草稿一樣嗎？
走在路上，我看到一家店裡有橡皮筋買，就走過去看了看，剛好賣橡皮筋的隔壁也是一家理髮店。媽媽說：“就在這裡剪算了。”我的媽呀！我的恐怖記憶馬上回來了。我六歲的時候曾在這裡剪過一次，媽媽對她說：“剪短一點。”就去買菜了。等她買了菜再來接我的時候，竟然嚇了一跳—站在她面前的居然是個小“一休”！媽媽是健忘還是怎麼了，竟然又讓我在這裡剪。
我表示抗議，可是抗議無效。媽媽的理由是：“難走了。不就是個蘑菇頭嗎，剪齊就是了，誰剪不一樣？都是四元錢。”我只能閉上眼睛讓她剪。……（此處省略100字，因為不堪回首）。剪完回家，路上遇到一個阿姨，阿姨說：“吳題剪個男孩頭，很涼快吧？”
哦，天才的理髮師啊，奇葩的媽媽啊！
剪髮記 篇8
國小五年級作文 ,388字今天，媽媽決定帶我去理髮店剪頭髮。
我跟媽媽來到了“金剪”理髮店。給我理髮的叔叔說先洗頭髮。我們來到了一個專門洗頭髮的小房間，我睡在一個小床上。叔叔用淋浴器給頭髮噴上水，擠點洗髮露在我頭髮上，然後抓洗頭髮。弄得我一頭白色的泡泡，看上去像一個白髮老奶奶，搞笑極了！泡泡覆蓋了我的頭以後，那個理髮的叔叔拿起淋浴器噴水，把我頭上的泡泡全部沖走了，這下我的一頭“白髮”又變成黑髮了。
頭髮洗完，開始剪頭髮了。我坐在椅子上面，叔叔給我披了一塊紅色的布，拿起一把梳子把我的頭髮梳直。然後又拿了一把專門剪頭髮用的剪刀，給我剪頭髮。叔叔左手拿著梳子，右手拿著剪刀，一邊梳著一邊剪。每剪一刀，都要對比一下，看有沒有剪好。從鏡子裡，看著我的頭髮慢慢變短，只到肩膀這裡了，我還有點捨不得呢！可是我轉念一想，沒有關係，頭髮剪了還可以長長的嘛！
頭髮剪完以後，我整個人不僅覺得清爽了，而且心情也愉快了。
毛記冒菜 篇9
國小六年級作文 ,564字俗話說：“民以食為天”。每個地方都有自己的美食：北京的烤鴨、西安的羊肉泡饃、雲南的過橋米線、廣東的腸粉……但我最喜歡吃家鄉美味可口的毛記冒菜。
毛記冒菜的味好，看相好，讓人有一種垂涎欲滴的感覺。從老遠都能聞到那香氣撲鼻的辣椒油、花椒油的清香。紅色的麻辣湯伴著各種各樣的蔬菜：有食指般長的凍豆腐、細長而又雪白的金針菇、金燦燦的玉米、鮮嫩的生菜、一個個精心挑選的肉丸散落其間，湯上再撒上一些綠色的香菜，幾塊鮮紅的鴨血，讓人看了忍不住想大快朵頤。
毛記冒菜的做法很簡單：客人來了，先在蔬菜櫃裡挑選自己喜歡的蔬菜，經過一番精挑細選，一盆豐盛的蔬菜經過服務員稱重之後，報上自己喜歡吃的口味：三鮮味或者麻辣味。服務員立刻把蔬菜在開水裡煮上十來分鐘後，接著把煮好的蔬菜倒入大碗，再把碗裡裝滿經過長時間熬製的大骨湯，最後潑上熬製的辣子油和麻油，撒上熟芝麻和香菜。一碗美味可口的毛記冒菜就做好了！
每次吃毛記冒菜時，我總會要上一碗米飯、一碟糖蒜。先把香噴噴的冒菜湯澆在米飯上，舀一勺子米飯細細品嚐，其中有米飯的清香，更有大骨湯的美味，讓人齒頰留香。品幾個肉丸和幾片青菜，吃一口米飯，喝上幾口冒菜湯，吃上幾瓣糖蒜，這樣更加爽口，真是賽過神仙！
朋友們，來吧，到我的家鄉商南來做客，這裡不僅有讓你流連忘返的金絲峽美景，更有美味可口的毛記冒菜請你品嚐。
剪髮記 篇10
國小二年級作文 ,753字我很喜歡漂亮的長頭髮，因為它能扎出各種各樣的辮子，像公主一樣。可是，今天我就要跟我的長頭髮告別了。
因為羽毛球教練要求所有隊員都要剪短髮，所以鋼琴比賽一結束，媽媽就帶我去了理髮店。一到理髮店，阿姨就讓我躺到一張床上，我聽話的躺下去。哇，真舒服啊！這跟我在家洗頭髮不一樣，我都忘記自己是來幹什麼的了。正當我感覺很舒服的時候，阿姨說：“好了，洗完了，我們去剪頭髮吧！”這時，我才想起我是來剪頭髮的，我的心情一下子翻騰起來，有一種難受在喉嚨裡作怪。但我只能跟著阿姨到鏡子面前坐下，坐下後我一直低著頭，不敢抬頭看一眼鏡子裡的自己。只聽耳邊不停傳來咔擦咔擦的聲音，我彷彿聽到我的頭髮在哭，在依依不捨地和我告別，我更難過了，幾乎要哭出來了。好像過了一個世紀那麼長的時間，阿姨說：“剪完了，快看看鏡子吧！”我慢慢地抬起頭，眯著眼睛悄悄地看了一眼鏡子裡的自己，鏡子裡那個呆呆的人是我嗎？我把眼睛睜得大大的，仔細地看了又看。我的長頭髮不見了，頭髮變得很短很短，跟男孩子沒什麼區別，看起來怪怪的。媽媽和阿姨都說：“挺好看的，看起來好帥氣啊！”我覺得媽媽一定是把我當成假小子了，所以我很生氣，在回家的路上我都一直悶悶不樂的，一句話都不說。
接下來的幾天我一直悶悶不樂，去球館打球也是低頭走，儘管叔叔阿姨都說我短頭髮很好看，可是我還是開心不起來，我老想著那個長髮飄飄的自己，心裡怪不是滋味。要不是教練要求我們一定要剪短髮，我肯定不會同意把我好不容易留長的頭髮剪掉的！
過了幾天，我慢慢習慣短頭髮了，也開始感覺到短頭髮的好處了。比如，打羽毛球的時候頭髮就不會甩到眼睛；早上起來也不需要梳頭髮，洗洗臉就能走，節約了很多時間；洗澡很方便，也不需要用吹風機吹頭髮了……原來，有一些小小的改變，也可以體會另一種快樂。我慢慢喜歡上了我的短髮！
剪髮記 篇11
敘事作文 ,971字望著鏡子前我“精緻”的髮型，我的嘴角抽了抽，哭笑不得……
這是一天放學回家，媽媽看著我的頭髮，喃喃的說：“頭髮有點長了，要剪頭髮了。”可正是媽媽無意中說的一句話，卻被自戀的我記在心頭。
寫完作業，該洗洗睡了。我來到衛生間，望著鏡子裡的我，越看越不對勁。“好像是太長了些，是時候剪剪了。”擁有強迫症的我心中不平起來，決定獨自將這件事擺平。
我偷偷地溜回書房，來到書桌前，拉開抽屜，取出小剪刀。然後再原路返回，在洗漱臺前有模有樣地比劃起來。“這邊剪掉一點應該沒事吧……”我這樣想著，手已動了起來。”“咔嚓，咔嚓……”隨著幾聲清脆的聲音，我的頭髮紛紛落地，幾根還沾在了我的衣服上。“這邊好像不平誒……”於是，我又先“下手為強”，“咔嚓，咔嚓……”轉眼間，洗漱臺上已經沾滿了我的頭髮。
這時，媽媽覺得不對勁了，走過了，“你在幹什麼……”話還沒說完，便目瞪口呆地望著我。“怎麼了？”我得意洋洋，期待著媽媽的表揚。“你自己看。”媽媽拿出手機，忍著笑，給我拍了一張。我拿過手機。“啊！怎麼成這樣了！”只見照片中的我，頭髮上東一個坑，西一個坑，亂成一團，這樣子就像一隻落水猴。
“這可怎麼辦呢？”我一臉悲哀的望著媽媽。雖已是晚上九點多鐘了，可無奈之下，媽媽仍帶我出去理髮。好不容易才找到一家理髮店。我一臉?逖??矸⑹σ渙塵?媯?ldquo;這孩子有出息，我還是第一次遇見。你打算剪什麼髮型？”“別給我剃光頭就行。”我尷尬地說。但即使是這樣，也挽救不了我的髮型了。第二天，我只得頂著一頭接近光頭的頭髮來到學校，引起同學們的“重點關注”以及“熱心評論”。
嗚~~我再也不亂剪頭髮了！
剪髮記 篇12
國小四年級作文 ,427字今天，是我寒假中最可怕的一天。我今天要剪頭髮了！我那從四年級上學期就留起的長頭髮，要被“咔嚓”一下剪掉了，自己想想就可怕呀！可是老媽、大姑手上已經拿好了“凶器”向我步步逼近了。“天那，我親愛的頭髮，你鐵定凶多吉少了！”我心裡不安的想，並一步步往房間裡退，這時老媽使出了她的“河東獅吼”：“你過不過來？不過來我給你剪成光頭！”我聽了這話，才乖乖地坐在椅子上。
開始剪了，聽著剪頭髮的聲音，我特別想哭，可又哭不出來，這時，我妹看見我的新發型，笑出了眼淚來，我瞪著她，惡狠狠地說：“下一個木易雲巾凡剪！”她立刻止住了笑，嘿嘿，看來，她當真了！
頭髮剪好了，我往鏡子裡一看，唉，哭笑不得，哭，這髮型太不適合我了！笑，這髮型安在我頭上多麼可笑！我把目光轉向剪下的頭髮，“頭髮，我會記得你的！”
剪髮記 篇13
國小三年級作文 ,320字我的頭髮長了，劉海都快蓋住眼晴了，在我的眼前掃來掃去，十分難受。於是媽媽就帶我去剪髮。
我和媽媽來到我家對面的理髮店，店裡的理髮師熱情地和我打招呼。洗頭的哥哥讓我平躺在沙發上，用綠色的毛巾給我披到後背上。他先用水溫把我的頭髮衝溼，然後把洗髮水輕輕地抹到我的頭上，兩隻手在我頭上搓來揉去，那感覺真是太好了，又止癢又舒服，真是兩全其美。
洗好頭開始剪髮了，理髮師傅先用圍巾順著我的脖子圍起來，以防止剪下來的頭髮掉進去。接著，理髮師手拿剪刀和梳子，一會在左，一會在右，一層一層，一寸一寸，熟練地剪著我的頭髮。很快我的頭髮被理髮師修剪得有模有樣。最後，理髮師用電吹風機把剪落下來的頭髮吹掉，然後幫拿掉圍巾。
看著鏡子裡的我，特別清爽，特別精神。
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇14
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
《三毛流浪記》讀後感 篇15
讀後感 ,2569字【篇一：《三毛流浪記》讀後感】
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書裡的主人公三毛深深的感動了，三毛是一個很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗餵養，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這裡我感覺三毛真的非常可憐，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對生活的希望。他給很多賣藝人當過學徒，雖然在幹活的時候受盡了苦難，但最後他還是學成了。
三毛還是一個很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的孩子，雖然一個人孤單在外，可他沒有放棄過對生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現在的生活！
【篇二：《三毛流浪記》讀後感】
《三毛流浪記》是我最喜歡看的一本書，這本書講述了流浪兒三毛的生活經歷。我很喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智，富有童趣，雖然他的生活很艱苦，但是他還是堅強的活了下來。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏者捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓著肚子“咕咕”直叫。
我們現在的生活和三毛時代的生活相比，簡直就是天壤之別。我要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，將來做一個有用的人，回報父母，回報社會！
【篇三：《三毛流浪記》讀後感作文】
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的生活。他為了活下來，賣過報紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能去主動幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，後來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質非常值得我們學習。在別人遇到困難的時候，我也要主動幫助別人，我覺得我們不僅應該珍惜現在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
【篇四：做一個勇敢的人—《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡，我我認真閱讀了《三毛流浪記》這本書。一開啟這本書，我就被書中的內容吸引住了。通過閱讀，我瞭解到這本書是由漫畫家張樂平先生的漫畫改編的一部作品。這本書的主人公三毛對我觸動很深，我被他痛苦的生活經歷打動著，我閱讀越喜歡，一口氣連讀了兩遍。
書中的三毛是一個靠乞討為生、無家可歸的流浪兒。他白天乞討流浪；晚上睡在大街上，有時只好用一張破報紙當被子，生活非常淒涼。為了生存，他賣過報紙、當過學徒、給人擦鞋扇扇子、學拉洋車……受盡了折磨。在這樣的生活條件下，三毛卻依然善良、勇敢、樂於助人，對新生活充滿了嚮往和希望。
看到三毛的種種遭遇，我不禁和自己的實際生活進行了對比。三毛受的苦是我難以想象的。我想：如果把我放在他生活的環境中，我真不知道自己能幹什麼，甚至不知道自己能不能活下去。相比於三毛的堅強，我感覺自己很慚愧：我現在不愁吃穿，生活條件很優越。我還養成了許多壞習慣：吃飯挑食，穿衣挑挑揀揀，一遇到困難就退縮不前，躲避困難，甚至讓家長幫助完成一些本該自己完成的事情，我覺得真的很慚愧。
記得有一天，學校要求下午統一穿校服，可是我從來就不知道自己的衣服平時是收在哪裡的，因為平時都是媽媽幫我放衣服的。中午放學一回到家，我就嚷嚷著讓爸爸幫我找校服。爸爸沒辦法只好幫著我找。找了很多地方都沒找到，最後爸爸還是打電話問媽媽才幫我找到的。媽媽在電話裡囑咐我以後自己的事情要自己做。
與三毛相比，我是多麼幸運啊！我現在擁有這麼美好的生活，因此也更應該珍惜現在的一切，好好學習，不辜負父母和老師的教導。我要像三毛一樣，勇敢地去面對任何困難，努力做一個對社會有用的人！
【篇五：《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡我在家裡看了張樂平爺爺的《三毛流浪記》。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學習的地方。
三毛是個可憐的孤兒。他獨自一個人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學費讓他上學，沒有人對他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學費上學，我有親人對我關愛有佳。我突然發現我是一個多麼幸福的孩子，可是有時候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想幹這個，不想吃那個，真的是太不懂事了。以後我一定要向三毛學習，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生幹過雜耍、印刷工、報童，即使很辛苦但是他總會非常的努力。而我遇到一點小困難就想放棄。現在對比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以後也會像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個樂於助人的孩子。他會把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會把自己的飯給捱餓的老爺爺，他會勇於跳水救落水的小男孩。我們現在條件這麼好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發現，今後我一定會珍惜眼前的一切，要像三毛學習，學習他那種不拍挫折，堅強勇敢，樂觀向上的生活態度！
【篇六：《三毛流浪記》讀後感】
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個只有三根頭髮的三毛，我好像認識他了。
三毛是個可憐的孩子，他沒有爹孃，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人願意收養他，他只能到處流浪。他整天捱餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦啊！
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進水裡的小男孩……他受了那麼多苦，卻還那麼樂於助人。我想對三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良。”
通過看三毛的生活，我明白了一個道理：原來並不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的爸爸媽媽都那麼愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那麼多，天冷天熱都可以換，我是多麼幸福啊！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
向三毛學習——讀《三毛流浪記》有感 篇16
讀後感 ,597字今年寒假，媽媽給我買了一本《三毛流浪記》，看了幾頁我就被裡面的情節深深地吸引，三毛太可憐了，他沒有爸爸媽媽的疼愛，四處流浪，過著飢寒交迫的日子，但三毛卻依然能夠堅強樂觀地面對生活，有一顆金子般的心，讓我深深地佩服著他。
三毛在陌生的城市裡四處流浪，他把垃圾當食物，把報紙當被子，把送垃圾的板車當成床，生活是多麼地艱苦啊！可是當他撿到錢包時，還主動還給失主，失主感激地送錢給他，他竟然拒絕了，最後只收下了最需要的舊棉襖。這是多麼難得的拾金不昧精神呀！
三毛為了能吃飽，有地方住，小小年紀的他不得不去拉黃包車、擦皮鞋、賣報紙、到印刷社打工、賣雜耍……處處受到別人的欺負、打罵，卻還是吃不飽、穿不暖，看到這些情節，我氣憤地握緊拳頭，為他憤憤不平，也為他堅強樂觀的精神所深深感動。
三毛還常常餓肚子，甚至不得不用繩子勒緊肚子。可是，當他看到一位老人很餓時，他毫不猶豫地把僅有的一個餅，分給老人一半，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把僅咬了一口的一半燒餅又給了那位老人。他又是多麼的善良啊！
遇到這麼多困難，三毛都沒有被打倒，看到需要幫助的人他會盡力去幫助；遇到困難和壞人他也會勇敢地面對。與舊社會的三毛相比，我的生活是多麼幸福啊！我擁有爸爸媽媽的疼愛、老師的關愛、同學們的友愛。在這愛的環境中成長，我更要好好珍惜生活，向三毛學習，做一個善良的、快樂的、積極向上的好孩子！
做自強自立的“三毛”——讀《三毛流浪記》有感 篇17
讀後感 ,560字寒假期間，我讀了《三毛流浪記》這本書，三毛讓我既同情又喜歡，同情他的悲慘遭遇，喜歡他的自強自立，樂於助人。
三毛的生活太苦了。他把垃圾車當床，把報紙當被子，衣食不著，無家可歸。為了生活，他拾過菸頭、賣過報紙、幫人推黃包車、還擦過皮鞋……雖然如此，但他卻自強自立，樂於幫助別人。即使好幾天沒東西吃，他也不會去偷去搶，偶爾撿到好吃的了，他還會大方地分給一起遊浪的同伴們。記得有一次，他把好不容易得來的燒餅分給了一位老人一半。三毛才吃了一口，發現老人已經全部吃掉了，三毛想了想，把剩下的一半也給了老人，自己卻餓著肚皮走了。三毛總是受人欺負，但卻不忘幫助別人，真是可愛又可憐。
雖然生活很困難，但他很堅強。因為他幫人擦皮鞋，最後他的工具和錢都被警察給拿走了。但他不洩氣，又去賣報紙。第一次，因為他跑得太慢，他到人群中的時候，發現每一個人手上都拿著一張報紙在看，於是他就把舊報紙當廢紙賣給小販。第二次，三毛一拿到報紙就往人多的地方跑，不一會兒功夫，報紙全賣掉了。三毛永不放棄的精神和求生的勇氣值得我學習。
和三毛暗無天日的生活比起來，今天的我們有爸爸、媽媽的呵護，有老師的關愛，可以坐在寬敞明亮的教室裡學習，有吃不完的零食……我們太幸福了。我們要懷著一顆感恩的心，珍惜今天來之不易的幸福生活，加倍努力學習，做個自強自立的“三毛”！
讀《三毛流浪記》有感 篇18
讀後感 ,875字當你和爸爸、媽媽圍坐在一起吃著香甜可口的飯菜的時候，你可曾想過舊社會大街上的流浪兒是怎樣生活的嗎？我以前也沒有想過這個問題，自從我看了《三毛流浪記》這本書後，使我久久不能平靜。
在寒冷的大街上，他們或者沿街討錢要飯，或者擦皮鞋、撿菸頭，或者撿垃圾，有時餓極了就去偷、搶，可能會遭到一頓毒打，甚至被送到監獄慘遭迫害，有的就餓死在大街上、屋簷下。三毛就是這千萬流浪兒中的一個。
張樂爺爺畫的這本《三毛流浪記》喚起了我對舊社會窮苦人的極大同情和對舊社會的無比怨恨。這本書將我帶到了另外一個世界：大街上一片混亂，人群中一片嘈雜，到處都是小攤販的叫賣聲、孩子的哭喊聲、警棍的敲打聲……令人不敢耳聞。再看看地上：堆滿了垃圾糞便，瘦骨嶙峋的乞討者……一幅幅慘不忍睹的畫面，使人感到心酸。
在那個舊世界中，使人心酸、難過的是三毛，他從小就失去了父母，誰說清他的父母去哪裡呢？我想也肯定是被舊社會逼死了吧！三毛是個無依無靠、孤苦伶仃的人，他衣不蔽體、食不果腹，連富人家的狗都穿上棉衣了，三毛卻還穿著用麻袋補的單褲，常常冷的縮在牆角，只打哆嗦。
是三毛沒出息嗎？不是，他是一個聰明、善良、可愛的孩子，是那個萬惡的黑暗舊社會把他弄成這樣。我真想把舊社會一下子打成稀巴爛，讓三毛他們來到這個光明的世界，和我們一去吃飯、學習、玩耍，一起住在溫暖的家中，一起參觀長城，一起……三毛也是這樣想的，他甚至連做夢都想有個嶄新的書包揹著去上學，可是他的願望在那個舊社會一個也不能實現。如果在今天這個光明的經濟快速發展的社會主義社會，這些願望肯定能夠實現，而且其他各個方面會更好。
三毛機智、勇敢、有志氣，他憎恨壞人，連做夢都將三個壞蛋頂進河裡。他同情弱者，路見不平，拔刀相助。他那樣貧苦卻拾金不昧，當他撿到錢包時，拼命追趕失主，還給了他。畫中的三毛是一個孩子，但他是千萬舊社會人民的代表。
我憎恨舊社會，更愛我們的新社會，更加體會到今天光明美好的生活。今後我要好好珍惜現在美好的生活，努力學習，做一個像三毛一樣機智、勇敢、聰明、善良、有志氣的人，為祖國創造一個更加光明的世界而貢獻力量。
《三毛流浪記》讀後感 篇19
《三毛流浪記》讀後感 ,253字寒假裡，我讀了《三毛流浪記》這本書。
三毛是一個很可憐的孩子，他生活在舊社會，沒有爸爸媽媽的呵護，但他堅強地成長。他看見小羊有羊媽媽的疼愛，小雞有雞媽媽的照顧，小狗有狗媽媽的餵養，可是自己卻孤苦伶仃地的。他要在街頭賣報紙、推黃包車、撿煤炭，而且吃不飽穿不暖，還經常受到別人的欺負。讓我感受最深的是他連學都不能上！想想我，和三毛比起來真是幸福多了，有爸爸媽媽的呵護，還有老師負責任的教導，還要吃好的穿好的，卻還不認真學習。
自從讀了《三毛流浪記》以後，我要向三毛學習做一個善良堅強的學生。好好學習，天天向上。
記一次羽毛球比賽 篇20
國小五年級作文 ,866字這天早上剛睡，就聽見老爸和同事在約打羽毛球。我頓時一個鯉魚打挺坐了起來，央求老爸帶我去，一開始老爸認為我太小不能去，但還是我的軟磨硬泡下同意了。
來到羽毛球場地：哇！真熱鬧，有單打，有雙打，還有練習的……在找到場地做完準備活動之後，我和老爸的比賽開始了。
首先，由我發球，羽毛球雖輕，但在我心裡卻彷彿壓了一塊大石頭，我雙眼緊盯著，生怕有一絲疏忽，打過去後，只見爸爸輕輕一揮拍，球就飛向了我。我掄起拍重重的打了一個扣球。誰知爸爸彷彿看透了我的心思，早知道，我有這一招。不慌不忙的向前跑了幾步。反手一揮，就打出了一個超高球，頓時，我心急如焚，因為以往高球全是接不住，我迅速向後跑，向上一躍，掄起拍使出了渾身的力氣打了出去，誰知我腳剛落地，老爸就打過來一個又快又狠的硬球，我才反應過來，球就已經不偏不倚地打到我的腦袋上，所以老爸先領先一局。
在休息那五分鐘，我想出了一個計劃：先柔後剛，這樣就可以打敗老爸了。
第二場開始了，我打出了一個很慢的求彷彿再慢就會掉下來似的。就這樣打了幾回合後，老爸似乎有點不耐煩了，於是我突然打出了一個硬球，老爸慌忙一擋才勉強抵擋住，我趁老爸扶眼鏡的時候，打出了一個比剛才更快的硬球，當球距離老爸1米多的時候才反應過來，慌忙一擋，因為力量不夠，所以球一下就撞到了網，所以第二局我就得了一分。
接下來是至關重要的一局。現在場面上的比分是1比1，形勢十分嚴峻。這回我像上次一樣打出了慢球，但老爸彷彿吸取了上一次的教訓，不再上當了，並沒有上當，並打出了一個又快又硬的球，這時我才發現原來上次的招已經不管用了。
於是，我掄起拍子使出了吃奶的勁用力打出了一個非常快的硬球，但老爸也不甘示弱，又還了我一個硬球，接著，我還打出了必殺技之一的扣球，想給老爸一個下馬威，但老爸不慌不忙的一擋，又還了我一個扣球。我一個踉蹌勉強接住了球。後面老爸用了緩兵之計想用完我的體力，但後來，我打出了一個超高球，它幾乎是直線上升然後過網0。1米。於是我就這樣打敗了老爸。
賽後，我以2比1戰勝了老爸，頓時，我想我以後要當一個運動員，為國爭光。