K歌相關作文20篇
K歌的真諦 篇1
國三作文 ,708字“耶，又打敗了一個對手……”每週六下午六點，我都會準時播放“輝煌戰跡”。近段時間，我迷上了“k歌打擂”，和別人進行網上的唱歌比賽，贏了就能獲得獎勵。我至今還未輸過。
現在的我，又拿著手機興致勃勃地準備在“戰場上殺敵了”。我隨機抽取一首歌，定睛一看—納尼？《貴妃醉酒》？這啥鬼歌啊？我第一次覺得大難臨頭，豆大的汗珠爭先恐後地湧了出來，我欲哭無淚地倒在了地上。沒辦法，誰叫我手賤呢？硬著頭皮也要將這首歌給“k掉”！我開啟原唱，一陣清脆的“女聲”像水流一樣流進我的心間，真好聽啊！我第一次覺得李玉剛真是太棒了，我意猶未盡地聽了第二遍、三遍……因為時間有限，我來不及把歌曲練熟就不得不可憐巴巴地進入戰場。
開始！我麻木地盯看歌詞，嘴巴像金魚一樣一張一合，聲音像過山車一樣抖。特別是後面的女高音轉換，不管我怎樣聲嘶力竭地向上吼，卻還是最低的c級，我真想把手機給摔了，第一次懷疑自己不是唱歌的料。
正打算關掉手機，我又轉念一想，不能這樣放棄！我可不想在我“輝煌戰跡”抹上一個永久的汙點，對！我怎能被這點挫折擊倒？我感覺我心中潛在的小宇宙爆發了。我重振雄風，又威風凜凜地“殺進戰場”。
“愛恨就在一瞬間……”我平復自己緊張的內心，先跟著原唱練習。漸漸地，我掌握了這首歌發音技巧，慢慢地跟著繼續唱起來。經過反覆練習，我也能唱得有模有樣了，眼看著自己的評分像雨後春筍—節節高，我心裡像吃了蜜一樣甜。又找到了第一次唱歌的感受：小小的我拉著夥伴的手，在舞臺又唱又跳，綻放屬於自己的光芒，笑得像花一般燦爛，像沐浴著春風一樣迎接大家熱情的掌聲。
其實，k歌的真諦並不是輸贏，唱得讓自己高興，別人高興，這才是k歌真諦啊！
K歌神器 篇2
國小四年級作文 ,674字自從我們家添了一個新夥伴以後，家裡就變得熱鬧了。
其實，那個新傢伙就是“大名鼎鼎”的話筒。我們每天只要一有空，就會拿起話筒一直不停地唱來唱去。媽媽才吃完中飯就叫我拿手機和話筒。我遞給媽媽，媽媽在全民K歌裡點了首《朋友的酒》就唱了起來：昨日一去不復回，噢耶，開心比什麼都貴……媽媽唱完了，我和妹妹急忙拍手，拍得手掌都紅紅的。
該我唱了(我唱得也不是很好，有點跑調，媽媽說我像殺豬一樣)，我點了首《灰姑娘》。歌詞是：快要忘了怎麼不受傷，這世界滿是你的光芒，哦嗚……我專心致志地唱《灰姑娘》，就在最後我也應該是被疼愛的灰姑娘，這個調子很高，我幾乎上不去，不知道陳雪凝是怎麼唱上去的。我好不容易唱完，以為自己唱得還不錯，沒想到媽媽一開口就說風涼話：“難聽死啦，都跑調了呢，特別是最後一句。”我像是被定住了似的，一直站在原地不動，直到妹妹推我一下才反應過來。
輪到妹妹了。我問妹妹：“你點什麼歌呀？”妹妹眨了眨眼睛：嗯，小星星吧！我把歌曲點好，妹妹開唱了：“一閃—一閃—亮晶晶……”簡直是隻蝸牛在唱歌嘛，歌詞都到下一段了，她還在唱這一段。那難聽的“叫聲”終於停止了，我拍手祝賀妹妹唱得很難聽(這句話不要讓她聽見了)。
我還沒來得及點歌，妹妹就開始唱《學貓叫》了。妹妹奶聲奶氣地唱：“我們一起學貓叫……”我在心裡一直不停地呼喊：“好難聽呀，受不了了，受不了了。”
“啊—！”妹妹用話筒大聲叫，這話筒聲音可真夠大的，都可以把全世界人民的耳朵給震聾。
這個話筒可真好玩，總比在家不停地玩手機好多了。我喜歡話筒，它真是個K歌神器。
K歌 篇3
國小三年級作文 ,458字這天，我放學就狂奔回家，一口氣寫完作業，感覺又痛快又無聊。
媽媽像看懂了我的心思，笑著對我說：“晚上咱們去KTV唱歌吧？”“耶！”我開心地一把摟住媽媽的脖子，她也摟住了我，我親了她一下，她也親了我一下，還在我耳朵邊輕輕地說：“你去叫上咱們一家人，好嗎？”我急忙點頭：“嗯，好。”
我去召集爺爺奶奶和爸爸，他們都同意去唱歌。因為我是小孩，他們都聽我的，我說：“一會到了KTV，每個人必須唱五首自己熟悉的歌。”爺爺奶奶說：“好，好，聽你的。”
進了KTV，我們買了爆米花、糖和水果。這是我第一次來KTV唱歌，我感覺自己唱得非常好。我們輪流唱，一直唱得大家都非常困了，才回家睡覺去。
我剛鑽進被窩，媽媽拍了拍我：“寶貝，你先睡覺，媽媽去工作了。”我一下子非常心疼她，原來，她是陪我玩開心了才開始工作，太辛苦了，我長大了以後一定要好好照顧她，我心裡想。
k歌 篇4
國小三年級作文 ,315字唱歌是一門看著簡單實則難的藝術，今天我又用歌喉歌唱出了怎麼樣的歌曲呢？一起和我走進文章吧。
其實唱歌有許多技巧，首先聲音一定要調整好分貝，而且要看不同的歌來決定聲音是高還是低。有的歌詞裡有一句聲音特別低，那麼一開始唱歌的時候，就是把聲音放高一點。相反，如果後面的聲音高一點，一開始的聲音就儘量放低。
而且在學一首歌的時候，最好先找找節奏感，找一找開頭和結尾，分別每一句都是在什麼時候開始，什麼時候結束。找好之後在往上填詞，就容易了許多。
如果覺得自己唱的不好聽，或者有一點不會的話，可以聲音放小一點。哈哈，我只是純屬開個玩笑而已。唱歌就是來玩的，哪要那麼認真。
在這裡臨近期末考試了的時候，祝願所有的學生期末能考個理想的成績。
心中的歌 篇5
高二作文 ,1075字據說，現在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓髮的老人，手執羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那裡，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終於讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都對映著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這裡繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚朴實，對待愛情，執著而真摯。在每個羌族人民心裡，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲彷彿來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的聖潔？是誰為誰蓋的江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由於九寨溝奇特的地質構造，從古至今，這裡地震頻繁，災害不斷。白天我曾遊覽過這樣一個景區，讓人戰慄的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的村莊。這是一群多麼淳樸善良的人，上天竟忍心降災難於他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養犛牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心裡都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸於平緩，並熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恆的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那麼堅強，那麼善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的犛牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心裡有一首歌迴轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
成長是一首快樂的歌 篇6
國三作文 ,1043字如果我用一個詞語來形容成長，那便是快樂！成長是一首快樂的歌！歌聲中有歡聲笑語，也有無憂無慮，成長中的快樂無處不在，這快樂匯成了一首歌，匯成了我無憂無慮的童年！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，我來到了一片寬敞的草坪上，小草隨著春姑娘的到來，迫不及待地鑽出了地面，好奇地張望著周圍嶄新的面孔，遠遠望去，似乎看不到它的身影，真是“草色遙看近卻無”啊！花兒在草兒的襯托下更加絢麗多彩！我躺在草坪上，捧著一本書，細細地品讀著，聞著花草味中夾雜著淡淡的書香味，天是那麼藍，雲朵在天空中自由自在地飄蕩，我的心情也是舒暢的，這樣的景色真令人心曠神怡，彷彿所有的煩惱都隨風而去，變得無影無蹤了！
成長是一首快樂的歌，在這歌聲中，盪漾著我兒時的歡聲笑語！如同銀鈴般的笑聲又在我耳邊迴響—兒時的我總愛向爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題，總把爸爸媽媽問得也疑惑不解的：爸爸，你說如果我把種子吃進了肚子裡，它會不會生長呢，會不會長成一棵參天大樹然後結出果子啊？；媽媽，都有人上月球去，我可不可以一塊去啊？；爸爸，人是怎樣跑到電視裡去的？我可以一塊上電視嗎？……帶著好奇心，我總是打破砂鍋問到底把爸爸媽媽都問得不耐煩了，他們一見到我要問，總拒絕了我，而我也帶著失望而歸，但是在我的心靈裡卻唱著快樂的歌，因為我把他們問倒了！
成長是一首快樂的歌，快樂總在我的心中盪漾著，這不，我的毛筆字“榜上有名”，我的心中樂滋滋的，這可樂了我好幾天，但是，“苦”在樂中，在快樂之前，在獲得成功時，總是要有付出的。在剛學時，我學著老師的姿勢，可我的手就是不聽我的使喚，不停地抖著，一不小心，把墨汁給灑了，濺到了我的頭上，手上，衣服上……我全然不顧，手忙腳亂地忙“活”起來，但在練習之中還是寫不好，還得到了同學們的冷嘲熱諷，但我堅信陽光總在風雨後，有苦才有甜，我不論在家中，還是在學校中，我都堅持練習：橫、豎、撇、捺、點、提、鉤……我的毛筆字有了很大的進步，才有了這番成績！才有瞭如今從未有過的快樂！這些都匯成了一首歌，成了我人生中最美好的回憶！
成長是一首快樂的歌！快樂無處不在，只要自己有一雙善於發現快樂的眼睛！“最近比較快樂，比較快樂……”我將煩惱轉化為快樂，漸漸地，就會發現成長中的快樂接連不斷，是一首延續不斷的歌，這首歌將會在我的成長道路暗暗傳遞給我力量，讓我不斷進步，不斷奮鬥，向成功的快樂彼岸進軍！
成長是一首歌，一首快樂的歌！我會把這首歌銘記在心中，這見證著我一步一步地長大，讓我在成長道路上向前跨進一大步！
校園讚歌 篇7
國三作文 ,640字校園是一個五彩繽紛的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裡，永不褪色。
我愛我的校園，因為她奇妙而溫存，我愛我的校園，因為她美麗而動人。我用心中的的熾熱的愛展開一幅絢麗而多彩的畫卷。
我的校園坐落在一個普通的農村。
這是一個初夏的黎明，夜幕還並未拉開，草兒靜靜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮逐漸的落下西山，星星從天幕中隱去，整個校園瀰漫在霧中，像是神話天宮那飄渺的雲，假如你這是在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶縈繞在教師中間，下面是微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像漂浮在雲霧間我想這情景，大概相識站在蓬萊閣上開海市蜃樓一般奇妙無比。
校園裡幾棵老梧桐，好像是幾位老壽星，凝望著那東發生器的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動。這時，晨霧中出現了人影，一個，兩個……成群結隊伴著換了而充滿憧憬的心情步入校園。
不知什麼時候，彩霞染紅了半邊天，有獎柔和的彩霞灑在了校園裡。小樹醒了，佔滿了露水；野花醒了，她與露珠做了甜甜的夢；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校園，到處生機一片，充滿了美好與和諧。
啊，我愛著美麗的校園，它孕育了多少學子，培育了多少掛架的未來；啊，我愛著和諧的校園，在這裡他教給我們多少知識與做人的道理；校園，這個我們成長的地方，帶給我們頗多的驚喜、悲傷、與辛酸，帶給我們多少心靈的震撼。校園，他奇妙而溫存，美麗而動人，充滿著愛與歡笑，啊，我愛校園！愛這美麗的校園！
完美和缺陷——讀《歌劇院裡的幽靈》有感 篇8
讀後感 ,1136字1880年，整個巴黎都議論紛紛：“聽說巴黎歌劇院有個幽靈，它長著死人的臉，面色蠟黃，它也沒有鼻子，眼睛是兩個黑洞，醜極了。而且他會殺人。”每個人都驚恐萬分，殊不知這是一場悽美的愛情悲劇。
這個“幽靈”名叫埃裡克，因為醜陋，連他的媽媽也不願看他。他不知道愛的滋味，卻愛上了年輕美麗的女歌唱家克里斯汀。他教她唱歌，為此使原來的歌唱家永遠失聲；他為了看她唱歌，不惜威脅經理；當他得知克里斯汀只愛年輕的貴族子爵烏拉爾，他劫走克里斯汀，並想當著克里斯汀的面殺死烏拉爾，讓她死心。卻因得到她自願的深情一吻，而放走了兩人，並祝他們幸福，心滿意足而自殺。誰會想到這樣一個悲慘的人竟會是一個才華橫溢的歌唱家、音樂家、建築家，他用科學知識製造幻境嚇退別人，偽裝自己。
我為克里斯汀美好善良的心靈而讚歎，為克里斯汀與烏拉爾生死不離的愛情所打動，為埃裡克的超人才華所折服，但又為埃裡克悲哀。他是這麼傑出，卻偏偏有一張醜陋的臉，為此，他從沒感受過愛。正因為這樣，他才會讓人誤認為他是個鬼，不讓人接近，從而少受內心折磨。他以為沒有人愛他，於是嫉恨世俗，仇視一切。但愛最終喚醒了他。愛可以融化一切隔閡。
我不由地想到：《巴黎聖母院》中的敲鐘人奇醜無比，卻擁有一顆美麗的心；《象人》一書中的梅里克半人半象，被主人展出賺錢，卻仁慈善良；本書的埃裡克也是。上天為何不創造完美的東西？為何讓有才有德的人備受折磨？
縱覽古今，隋朝繁榮至極，卻兩代而亡；蘇軾千古奇才，卻連遭貶黜，不得重用，抑抑不得志；神化般的諸葛亮，料事如神，卻鞠躬盡瘁，操勞致死；貝多芬才華絕代，卻耳聾眼瞎，孤獨終生；徐志摩就讀劍橋，成就斐然，但天妒英才，英年早逝；霍金開創科學界的新紀元，卻全身癱瘓，終生禁錮在輪椅上，無法像正常人一樣生活。
種種令人惋惜的人和事，無一個不在向我們證明：我們必須不斷努力，不斷完善自己，使自己更加強大；但我們不必強求自己做到最好，不一定要達到無人能及的成就，做不到最好也不必自責。因為天妒英才，凡事盛極而殞。上天不會讓你獨霸一切，獲得這些必將失去那些。當你達到一定成就後，為了保持一種平衡，在其他方面便擁有的少了。這也是為什麼各人有長有短的原因吧。因此，切不可走兩極端，也不可能有完美的存在。
人們或許會為沒有完美存在而惋惜，但反過來想，如果有人真的是完美的，找不到任何瑕疵，我們會喜歡嗎？它到底是人，還是機器？就像現在的美國大片，哪個主角沒有缺點？007都做不到。人們傾向於喜歡有缺陷的人物。不完美意味著有不足的地方，有不足的地方就意味著能改進，能改進就意味著在不斷進步、不斷創新，就會迸發出新生的火花，萬事萬物就能不斷變化，迸發新的生機與活力，世界也因為每個人不斷朝完美進發，而變得更精彩、更熱烈、更美好。
總想為你唱支歌 篇9
國三作文 ,644字母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡。心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡！
—題記
“有沒有那麼一首歌……”當我哼著熟悉的旋律走在樓道上時，媽媽早已打開了門迎接我回家。我衝媽媽笑了一下走了進去，卸下沉重的書包，大聲抱怨著“累死了累死了！”媽媽替我把書包拿到屋裡，端來一杯溫熱的白開水看我喝下，然後滿足的笑著對我說：“今天我給你買了一些石榴，可甜了，要不要吃完飯吃些？”我有些不耐煩的說：“太難剝了，不想吃！”說完就走進了餐廳……
飯後，我急匆匆的到屋裡寫作業，媽媽如往常一樣洗碗，收拾桌子。時鐘踩著不緊不慢的節拍繞圈散著步，我突然驚覺，為什麼今天媽媽沒有看新聞，往常這時她已經開啟電視了呀！可是因為在想一道數學題，怕問起來中斷思路，就沒有挪身子。
過了一會兒，聽到輕輕的腳步聲，我扭頭一看，是媽媽！她端著一個碗，衝我溫和的笑了笑：“我把石榴給你剝好了，你吃吧！”說完就放下碗，走了出去。我朝碗裡一看：晶瑩剔透的石榴密密麻麻的躺在碗裡，就像媽媽晶瑩的心，閃著紅色的光芒，我分明聞到了母愛的香氣。我鼻子一酸，看著媽媽離去時有些憔悴的身影，真想衝上去抱住她，對她說聲謝謝。
母愛是一首歌，沒有波瀾的旋律，沒有華麗的音符，沒有矯情的曲調，也沒有鏗鏘的節拍，她就像一弘溪水，源源不斷的流進我的心田，帶給我樸素的愛與關懷，總想將這首關於母愛的歌唱給媽媽聽，讓媽媽感受到我對她那種無法言說的感激與愛，我要唱出人間的至愛親情，唱出母親的博大胸懷，唱出母愛的無私浸潤，唱出人世間最美的那支歌。
我為古風歌 篇10
高一作文 ,729字不知從何起，我迷戀上古風。總是喜歡午後的閒暇時間，翻閱厚重的書籍。看紅衣千丈為卿負天下，為良人不歸舊人訴悲腸，品香茗留香沁芳脾，嗅花樹下亡一縷銷魂香。
我羨慕那些千古帝王，坐擁天下萬千輝煌，縱覽天下一世滄桑。這是怎樣的一種豪情壯志。千古縱橫，消磨的只是城牆殘垣上的一缺磚腳，風化的只是萬千宮闕的一點赤砂。留下的是時間的永恆，王者氣概直衝霄漢。登峰臨天下，感一手遮世間之艱辛，憶一人宰千萬之往昔。
我欽佩風華絕代的烽火佳人。三千青絲巧挽成髻，鳳冠霞帔許良人之傾心。巧眸顧盼流轉琉璃三生彩，軟語溫言輕吟世間萬世芳。她們傾盡一切，只為心中良人，輸了容顏更輸掉了一世傾心。待遍體鱗傷血淚灑盡宮殿白玉階，等傾心上人兒凱旋歸來捧出帝業如畫卷。抑或痴心錯付涼薄君，苦受不見郎君轉眸回。卻在心中摯愛握她人盈盈細腰時，含淚吐出：“縱然挫骨揚灰，我待你如初不忘初懷。”終是玉殞成灰，隨風飄盡入滄海。
我感動於萬世英雄只望心中一抹倩影，弱水三千，只取一瓢飲。為一人，毀一城。為一人，遣後宮。放如畫帝業，只求伴伊人攜手望星斗滿天；棄天下大權，只願能為佳人描眉間紅痣一點。邪魅桃花長眉入鬢，挺鼻薄脣面皎如月，墨發高挽披三代玉華。穿身於白媚之中，卻不沾一抹花塵，只守心中倩影翩翩，縱地老天荒，亦滄海桑田。這又是怎樣的一種痴情，情種深埋。
我愛古風，愛他的萬世輪迴只為一人傾心；我惜古風，惜她的香骸成灰痴心不改；我感古風，感他的手捧江山只博美人笑靨如花；我贊古風，贊他的十年如一，終守良人。
將來的將來，古風將永隨我心。我會領悟千里紅妝笑迎意中人的那份滿足；去感受滿眼悲傷淚喚不回情郎的那份感傷；去體會君臨天下江山為聘許諾必實現的那種滿足；去保留惜伊人淚灑江郊，望君歸不忘昔年的那份美好。
心中有支歡樂的歌 篇11
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
我班的歌聲 篇12
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇13
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
《以為》詩歌 篇14
詩歌 ,117字曾以為世界很大可以隨我遊蕩
但卻總是被世俗瑣事
侷限一方
不得流浪
私以為人心很美能夠任我品嚐
可又往往被盛氣凌人
恐嚇於心
不敢觸探
原以為未來很大不妨恣意闖蕩
卻終被現實境況
威逼利誘
不願迴心
原來所有的以為
僅僅就只是
我以為
往事如歌 篇15
國二作文 ,939字童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息地流去……
在我11歲時，遇到過一隻黃鸝。那天，我正好出門買東西，突然聽到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥叫，但從未聽到過如此詭異的鳥叫，聲音越來越近，還伴隨著陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來的，我猛地抬頭一看，是一隻嬌小的黃黑相間的鳥，大概是黃鸝吧，它正撲陵著雙翅朝我衝來，漸漸的帶著驚恐的鳥鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒有摔傷，鬆了一口氣。可是，好好的飛鳥怎麼會從樹上摔下來呢？我隱藏起好奇心，帶著友善的目光打量了黃鸝一番，發現它的翅膀的長羽毛有些破損，身上的羽毛也沒長齊，體積不過我的半個掌心大。“受傷的幼雛？”我自言自語道，但卻是決定要將它送回他的家。可走了半天，也沒發現一個鳥巢，附近也沒有大一些的黃鸝。
怎麼辦呢？我拎著一些食物，抱著小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長大些會飛了就放了它。
小心翼翼地捧著它，以最快的速度奔回了家。找到以前養鳥的大鳥籠，將它放了進去。然後找來紗布，紅藥水和棉籤，一絲不苟的將它的傷口處理幷包紮好，又倒了些礦泉水給它喝。但家裡沒有小米，也沒有鳥糧，用什麼給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心裡，慢慢地伸到它的面前，說到：“小黃鸝，吃吧，我不會傷害你的，不吃會生病的哦。”小雛用楚楚可憐的目光望向我，然後像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓著了，幾粒米一會兒就吃完了，又對著我叫了一聲，“沒吃飽？”我帶著詢問的語氣問它。它點了點頭，算是回答我了。於是，我拿了一個淺淺的小盆子，裝了點大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點一點地，動作可愛極了，那頭上的一小撮毛髮也隨著一抖一抖的。“給你取什麼名字呢？”我正思索著。“啾，啾啾。”小雛就朝我叫了兩聲，發現它已經吃完了。“不能再吃了哦。對了，就叫你‘啾啾’吧。”啾啾高興的頭一點一點的。
過了一個月，羽毛長齊了，傷也好了，它卻怎麼也不願離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個鳥籠裡。我也捨不得它，所以就把它留了下來，將鳥籠重新佈置了一下。現在，它也十分的健康快樂。
往事如歌，歌如往事。
五月頌歌 篇16
國三作文 ,858字春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南下的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野，“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗鋤禾，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野一時喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來—在春意盎然的五月。
五月是孩子的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子—全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的資訊高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧藍天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
友情如歌 篇17
友情如歌作文 ,565字說起我“入骨”而無不及，我真巴不得他立馬離開，不要再跟我同桌！
今天，我從“萬事通”口中得知：小剛明天就要轉學了。噢耶！這下“金剛貓”要走了，我總算擺脫了這“纏身惡魔”了。
晚上睡覺時，我輾轉反側，不知為何，卻怎麼也高興不起來，往日的情景不斷浮現在我的腦海裡：有一次我忘帶了語文書，小剛二話不說將自己的書硬塞給了我，而他自己卻被老師罰。還有一次，我因著涼，發燒，口渴難耐，可又忘了帶水壺，他大方地把自己的水壺遞給我喝，毫不顧忌我會把病傳染給他……
第二天早上，我望著旁邊空空如也的座位，心裡就像打翻了五味瓶。於是我下定決心要去向小剛送別。
中午我吃過飯後，急匆匆地跑到小剛家門口“咚！咚！”怎麼沒人在？難道我來晚了？此時我的身後傳來了熟悉的聲音：“哥們，你在幹嘛？”
我回過頭一看，是小剛！我大喜過望：“哥們，我是來為你送別的。你去別的學校讀書，還會記得我嗎？”
“那當然，雖然咱哥倆經常為一點小事而鬧不愉快，但是咱們還是好朋友，是永遠的好朋友！”
“對，是永遠的好朋友！”於是我與小剛重歸於好，兩雙小手緊緊地握在一起……
有人說，友誼是人生最大的財富。一個人要是沒有朋友，那麼他在人生的道路上將會是多麼的孤單。的確，友情的力量是什麼都難以比擬的，是它讓我和小剛成為好朋友的。友情是一首歌，激情高亢，而且是一首永遠也唱不完的歌……
《原來，我們一直都在流浪》詩歌 篇18
詩歌 ,183字記得那天我在流浪 天鉛灰色的
我知道 我們都在不同的地方
看著不同的天光
我手中 握著的筆在宣紙上
畫出了一幅不畫素描的素描
是一個流浪的孩子
天色很灰 我卻站在那個原地
敷衍了的童話 怎麼會是童話
原來 我們一直都在流浪
最後卻忘了自己的方向
有些話 還沒說出口 就拋在了那個夏天
原來 我們一直都在流浪
最後卻找不到了方向
那微笑 還沒劃過眼角
就被遺忘在了冬天
四季戀歌 篇19
高二作文 ,1470字戀，有你的每一天，孤單被撕成碎片落在沉默裡面，與你相戀數載，越來越發現你是那麼迷人，那麼深邃，那麼讓人無法割捨。繾綣牽掛間，決定記下我們共同經歷的點滴，來紀念我們深切的愛戀。
戀春
你帶我來到一個美麗的世界，純潔的白雪公主，善良的灰姑娘，秀氣的拇指姑娘，機智的阿里巴巴還有各種可愛的精靈，在安徒生和格林創造的無瑕童話世界中，我們縱情唱歌玩耍。溪水邊，鞦韆上，草叢裡都留下了我們的歡聲笑語，你教我要有勇氣去面對困難，你教我識別公主和巫婆的方法，你教我壞人有惡報的道理，你教我去善待身邊的事物，告訴我真正的美麗是發自內心的。你像一位智慧的老人，用你流光溢彩的文筆勾勒了一個天堂般夢幻的樂園，春天般斑斕五彩的國度，讓我沉醉其中，渾然忘我……
戀夏
漫天的黃沙，如血的夕陽，蒼涼的天空，你帶我來到了撒哈拉。沒有海邊度假的愜意，沒有山莊避暑的舒適，沒有綠蔭乘涼的悠閒，肆虐的陽光燒灼著大地，彷彿要把這滿地金黃化為火紅，這時，一個東方女子出現了，帶著她的倔強、她的堅強、她的另類出現了，在沙漠上颳起一陣熾烈的風。在三毛撒哈拉沙漠的家中，有棺材板做的沙發，有廢輪胎做的椅子，有剖羊皮做的坐墊，還有她深愛的丈夫荷西。我們跟著她去考察沙漠中人洗澡的特殊方式，跟著她去搜尋沙漠中美麗的駱駝頭骨，跟著她萬水千山地走遍。從她身上，我學到了對感情的執著，對朋友的尊重，對生命的熱愛，對夢想的赤誠；我明白了什麼叫個性，什麼叫豁達；我懂得了感受生活、體味生活、欣賞生活。這個美麗的女子一如撒哈拉的熱風，亦如熾烈的盛夏，將她別樣的人生體驗和獨特的異域風情呈現給我，讓我情不自禁地陪她一起歡歌，一起悲傷，一起思念，一起感悟……
戀秋
幽靜的山林，荒寂的大漠，僻遠的古道，你帶我去探訪一位學者的足跡。目送一個王朝遠去的背影，聽嵇康彈奏遙遠的絕響，看蘇軾悲壯的突圍。康熙的雄才偉略，嵇康的桀驁不馴，蘇軾的豪情萬丈，一位位偉人的身軀血肉豐滿，可作者呈現的又豈止是他們個人？山居的幽靜無語，旅程的跋涉艱辛，可能更讓餘秋雨思考人生的真諦吧。循著古人的足跡，透過餘先生的筆端，我看到了他字裡行間的沉重。這沉重，有如秋天般給人以蒼涼和蕭索的感覺。他帶給我的是對文明的思考，對民族的擔憂，對社會的詰問。他讓我感受到國家對個人的意義，感受到文明發展的阻力，感受到愚昧無知的可怕，感受到文學力量的強大，感受到一個偉大民族對每一個國人的期望，感受到壓在我們肩上的沉甸甸的責任……
戀冬
“一夜北風緊，開門雪尚飄，如泥憐潔白，匝地驚瓊瑤。”你帶我來到了大觀園，蘆雪庵爭聯即景詩何等才情，閒取樂偶攢金慶壽何等安逸，壽怡紅群芳開夜宴是何等快意，皇恩重元妃省親父母何等富貴，卻都成過往雲煙，只留下“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。這部百科全書式的著作，立體掃描了一個封建大家族的興衰過程，讓我們從賈府這棵大廈的岌岌可危及至倒塌中學到了很多。我知道你帶我來，不是想讓我看林妹妹哀傷的淚珠，寶釵大度的隱忍，湘雲醉臥的憨態。拂去鉛華，紛紛擾擾的悲歡離合之後我看到了封建制度的醜惡墮落，看到了寶黛無力反抗的抗爭。曾經笑靨如花的女子，集天地靈氣於一身，都在別人操縱的命運中蒼老了容顏，香消玉殞，一部《紅樓》演繹的不僅是金陵女子的悲歡，更是封建社會中的千千萬萬女性的辛酸……
夜幕早已降下，滿天繁星也睏倦地眨著眼睛，人們早已安然入眠。書桌前，檯燈下，手捧一杯香茗，我們相視而笑。
就這樣啊，我們牽著手走過了多少個春夏秋冬。
就這樣吧，我們牽著手走過那所有的秋冬春夏。
在街上游蕩的情歌 篇20
高二作文 ,1021字“心若倦了，淚也幹了，這份深情難捨難了，曾經擁有天荒地老…”沉潤的歌聲從深夜電臺裡流淌出，在靜謐的空氣裡慢慢的飄舞遊蕩，勾出了那個在自己心湖深處沉澱多年的瘋漢。
瘋漢曾經與我生活在同一條街上，永遠留著糙蓬的頭髮，鋼絲般層層扭曲纏繞，交織叢生，而身上的褶皺裡也總能翻騰出來新的灰垢。而如此髒亂落魄的人卻是這裡女人的消遣物件。記得最清的是幾個女人用塑料袋拎著幾個乾淨靦腆的包子，對他說：“唱那首你會唱的歌吧，包子給你吃。”
瘋漢張了張嘴，雙眼渾濁呆滯，木木的接過包子。女人環抱著胳膊，圍著他，眼中閃爍著每晚八點檔開播前的興奮。瘋漢扯開了渾厚嗓子，聲音沉鈍沙啞，歌聲字字扣弦，句句揪心，千絲萬縷的哀怨密密麻麻的相交織，籠住了人心，動不得，逃不了。一股涼風無端的從沉悶的空氣裡吹起，帶著瘋漢的老情歌，掠過枝頭上薄命悲叫的知了，傳向未知的遠方。
瘋漢的歌很快唱完，雙眼直勾勾的盯著手中的包子，又沉入了迷惘。面容悽婉女人們很快恢復了神色。她們得到了想要的表演心滿意足地哧溜哧溜舔著冰棍，又尋新的調侃去了。臨走前，一個女人還不忘甩下句：“痴子，為了個賤女人。”
我好奇的打聽了瘋漢的來歷。原來他是老婆離家出走後無音訊才瘋掉的，尚有家人，就住在隔壁街，他的家人也多次企圖把他帶回去，幫他重建一個的家。而瘋漢卻屢次如同逃離煉獄一樣逃離，每逃出一次，眼神便更加痴離。他的家人最後一次把他粗暴的捆回去時，瘋漢如同一隻陷入境地受傷的野獸，嘶嚎震痛人們的耳膜，扎的人們內心生疼。整條街都為之戰慄。人們說，他瘋的沒救了。
此後，瘋漢終日在街上游蕩，條條街口尋覓，乞盼著心愛的人兒。就像一個不肯忘卻愛情而不喝孟婆湯的亡靈，唱著給遠方人的情歌，形不滅，情不散。
我嘆了口氣不知該如何勸慰瘋漢，只是屏著氣小心的把自己的午飯遞給了瘋漢。瘋漢灼熱的目光盯著我，我慌忙的把頭撇過去，不敢與其直視，又連忙擺擺手：“我不想聽歌，飯和包子你快吃，要不會餿掉。”說完我便跑走了。只剩瘋漢一人留在孤獨的境地，任憑那往事在熾熱的空氣中翻騰。
後來，我再也不敢接近瘋漢，在街上遇見便遠遠的繞走，但那道深情濃烈令人窒息的目光在心中始終揮之不去。
再後來，我搬走了。有時遇到老鄰居，閒聊中有意無意的打聽瘋漢的近況。聽說他依舊在遊蕩，深夜裡久遠而哀婉的情歌依舊會響起，像上帝的傳頌者，行走在痴夢醒前的黎明，歌頌著那曾有過，但再也回不去的愛情。
世情薄，人情惡。瘋漢啊，你痴痴地情歌，遠方的愛人聽見了麼？