5·4演講比賽演講稿相關作文20篇
5·4演講比賽演講稿 篇1
演講稿 ,1251字青春是用來奮鬥的青春是用來奮鬥的
在演講開始前，我想和大家分享席慕蓉的一句話：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”這是詩人走過青春之後，回首緬懷那逝去青春感慨萬千。時間會過得很快，數十年也只不過彈指一揮間，我相信在座的每一個人都難以忘懷的青春，這個青春也許是美妙動人，也許是激情澎湃的，也許不那麼完美，也許略有遺憾憾，但不得不說，我們在二三十歲的青春年華，是最美好的時光，因為無論輸贏，一切永遠來得及！
回望99年前，一群熱血青年進行了一場前所未有的愛國運動，直接影響了我們中國共產黨的誕生和發展，這就是五四運動。今年也是新民學會成立100週年，100前，毛澤東、蔡和森等一批優秀青年，雖多為一介書生，卻心懷天下，以 “改造中國與世界”為己任，如今，沒有了往昔崢嶸歲月，我們不再需要為國家拋頭顱灑熱血，但我們依舊需要銘記，少年強則國家強，你是怎樣，你的祖國便是怎樣，此時的青春，一定是用來奮鬥的，那樣將來的青春才是值得懷念的！
我是一名90後，在父母的呵護下過了二十多年，這二十多年中，沒有經歷過什麼巨大的磨難，可當我大學畢業後，卻始終找不到一份滿意的工作，那一年，是精神壓力格外大的一年，我每時每刻與自己對話，你不能後退，你沒有退路。我很清楚的意識到，放縱自己的青春很簡單，但會換來一輩子的悔恨與遺憾。那時的陽光是灰暗無光的，我只記得茫茫白雪，只記得慢慢長夜。我會在晉城的大街上淋著細雨走來走去，不斷去思考未來的路，不斷思考自己想要的到底是什麼。是的，人怎麼樣都能生活，但為什麼要讓生活選擇你，你不能選擇想要的生活呢？如果，你想要的還沒有得到，那隻能證明一個問題，你不是那麼需要它。人最難改變的是頭頂的星空和心中的信仰，那段時間沒有出過家門，不接受任何朋友的宴請。一年半的時光，我走遍了省內的山山水水，住遍了各地的賓館，歷經了二十三場大大小小的考試，無論嚴寒和酷暑，無論春夏與秋冬，只要到了星期天我就會行走在去往考場的路上。但是，你所付出的，生活總會償還給你，當我接到面試通過的通知後，心裡說不出來的悵惘，淚水潸然而下，因為它是我用奮鬥譜寫出的青春啊！是我心中最感動與珍惜的時光！
未來誰主沉浮？總有一天這個世界會成為80後90後的主場，國家領導人會是我們，銀行行長會是我們，大學教授會是我們，先進領域的引領者會是我們，咱們三甲鎮的塑造者也會是我們。那麼，請問，我們有這個能力與勇氣肩負起時間給予我們的重任嗎？答案一定是必須的。正如李大釗在《青春》一文中所說：“青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，進前而勿顧後，背黑暗而向光明，為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。”
也許現在你如同當時的我一樣迷茫無措，也許你還不知道未來在何方，但請你相信，你是無可替代的，請你相信，青春是用來奮鬥的，請你相信，百二秦關終屬楚，三千越甲可吞吳！請你相信，汗水不會背叛行路的你，奮鬥下去，堅持下去。那才是青春的模樣！
詩歌朗誦比賽發言稿 篇2
國小二年級作文 ,294字各位領導，老師，同學們：
在這個陽光明媚的春天裡，我們學校舉行了詩歌朗誦比賽，連整個學校都聽得到詩歌朗誦比賽的聲音。我也是一個選。我很高興參加詩歌朗誦比賽，我們全班同學都參加詩歌朗誦比賽，我很榮辛，因為這是我第一次參加詩歌朗誦比賽，還獲得了獎。
我心裡很高興，我們要感謝一個人是我們班的在班主任—胡老師。因為胡老師每次都會讓我們排練，一排練是一個小時，還教我們做各種動作。胡老師還跟我們說注意事項，胡老師很辛苦這次能獲獎，胡老師有很大的功勞。
以後，我們還會積極參加各種比賽，最後，祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進，的風帆，取得更輝煌的成績！
—謝謝大家！
讀書節演講比賽徵文 篇3
讀書節演講比賽徵文 ,10054字【篇一：讓我們一起讀書吧】
讓我們一起讀書吧，趁著五月的榴花正紅，趁著御外的書香正濃，趁著期中考試已經遠去，而期末考試尚未來臨！
朋友，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我們去聽林海音講講那《城南舊事》，讓我們去陪高爾基的渡過他孤單的《童年》。讓我們在《愛的教育》下快樂的長大，讓我們隨著魯濱遜一起去漂流！諸葛先生搖搖他的羽扇，就搖來了十萬支羽箭，難道你不想知道個究竟？武松打虎時，掄起的拳頭足有鐵錘般大小，能不聽得你目瞪口呆？讓我們一起讀書吧，走進書的世界，世界如此紛繁，又如此靜謐！
老師，來吧，讓我們一起讀書吧！讓我帶你去看看沈石溪如何跟蹤《雄獅去流浪》，如何讀懂《駱駝王子》心中的彷徨；讓我帶你去看看楊紅櫻，看看那淘氣包馬小跳和他一本正經的班長，看看笑貓如何找到關愛如何在關愛中成長；讓我帶你去看五年級的男生和女生記下的日記，現在請您也學會閉上嘴巴，聽我講！讓我們一起讀書吧，走進書的世界，他會告訴你我們眼中的世界，我們心中所想！
爸爸，來吧，讓我們一起讀書吧！不要告訴我你有多忙，不要告訴我你這一單生意有多重要。當我完成一天的學習，當我回到家中，燈光下靜靜讀書的您才是我最好的爸爸。幾米告訴我《我們的錯都是大人的錯》，不信你去問他；那個叫回兒子自己趴在地上讀書的爸爸也不差。放下您的賬本，關掉您的手機，讓我們在燈下靜靜地閱讀，這才是我夢想中的家。讓我們一起讀書吧，走進書的世界，我帶你重溫童年，你陪我一起長大！
來吧，讓我們一起讀書吧！管他春夏秋冬，管他日出日暮，閱讀吧，悅讀吧！管他床上桌前，管他牆角街頭，閱讀吧，悅讀吧！走進書的世界，他快樂，你也快樂，他憂傷，你也憂傷；走進書的世界，他的世界有多大，你的世界就有多大，他的世界有多寬廣，你的人生就有多寬廣！
我是五1班的劉庭維，來吧，讓我們一起讀書吧！
【篇二：正是御外書香濃】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五年一班的金知穎，媽媽給我取名知穎，希望又有知識又聰穎，這個書卷氣濃濃的名字，讓我不忍辜負她，讓我走進書，親近書，閱讀書。恰逢御外書香濃，倚窗讀書正當時，於是我又享受了一次書的饕餮盛宴。
媽媽願我是一個愛讀書的女孩，這樣，h，愛讀楊紅櫻系列的王倩，愛看笑貓的王熙瑤，都是我的好朋友！
讀書真好！
我的演講到此結束，謝謝大家！
【篇三：做個快樂的讀書人作文】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的張楷莉。今天和大家一起分享《做個快樂的讀書人》。
兒時的我，在優美動聽的詩歌聲中長大，可每次捧起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而焦頭爛額，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，媽媽問我中國的四大名著有哪些？我啞口無言，爸爸悄悄地遞給我答案，我剛脫口說出：“水滸（xǔ）傳”爸爸、媽媽大笑起來，我丈二摸不著頭腦，媽媽說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘水滸（hǔ）傳’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：“以後要多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的愛上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣，給予我豐富的營養。當讀到安徒生的童話集—《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。
“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
書豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
【篇四：因為書籍而幸福】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是五年級2班的唐穎。今天和大家一起分享《因為書籍而幸福》。
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我幸福地成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那麼書就是任我暢遊的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”高爾基“書籍是人類進步的階梯”……
記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講有趣的童話故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺進入了甜美的夢鄉—在幽藍色的天空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花蜜。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我形影不離的好夥伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書裡，我發現了一個又一個的祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火，黑夜過去就是黎明……哦，世界原來這麼奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裡，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裡的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中幸福地成長。
讀書，真好！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書吧，讓我們成為幸福的人！
【篇五：分享讀書的快樂】
你喜歡讀書嗎？我親愛的同學？請拿起對我們人生有益的書籍，走入書的海洋吧。因為在那裡，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
高爾基說過“書是人類進步的階梯”通過讀書，我不禁收穫到了知識，還學會了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《醜小鴨》，我為醜小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛情而動容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過……魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裡，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住他。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了28年，終於他成功了，回到英國。賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然後帶著微笑在寒風中離開了人世！……
在讀書中，我逐漸領悟到了：從小到大過著衣來伸手飯來張口的我，卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！而我呢！有親人寵著，生活那麼幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那麼艱苦的日子裡，都沒有退縮過。而我呢？只為了一道題就退縮了，以後我遇到困難和挫折時一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來！書是我們最忠誠的朋友，時光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量！讓我們一起幸福地分享吧！謝謝大家！
【篇六：讀書是快樂的】
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什麼有時冷，有時熱？”“為什麼媽媽能生娃娃，爸爸那麼高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得。“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉—在悠藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裡採集花粉。在這裡，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鑽木取火……哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之後，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
【篇七：好書伴我成長】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！藉著御外第三屆讀書節的舞臺，我想跟大家分享我的讀書經歷。
書是人類進步的階梯！
書是開啟心靈之窗的金鑰匙
我愛讀書，我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一個人時，靜靜的坐在書桌前，他會娓娓動聽想我講一些新鮮事，講一些大的道理或小的道理。於是翻不上幾頁，我便會忘了自己，翩翩飛進書的世界中，遨遊於知識的海洋。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈，開懷大笑；讀到悲傷處，我會黯然淚下。因此，媽媽總是說我該去精神病醫院了。但我總是一笑了之，因為只有我知道這其中的樂趣。我現在感受到的是讀書之趣，也許有一天我會嚐到寫書之趣，同學們，為我加油吧！
我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辯是非，使人有愛心和文明行為。”沒有書，世界將不會精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅強，就沒有克服不了的困難；讀高爾基的《童年》我瞭解了當時舊社會老百姓的困難生活；讀《海底兩萬裡》我瞭解了神祕的海底世界；讀《十萬個為什麼》我知道了課本上學不到知識；跟著《馬小跳》走，不跳也會笑。同學們，讓我們與書為伴，文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書，就開卷有益。只有博覽群書，才能使我們知識淵博。書，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時，要用大腦去想象，用心去感受。同學們，可別說你不愛讀書，那不是你的心裡話，你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會愛不釋手，慢慢的，別的型別的書你也就愛讀了，不信，你就試試。
我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語言，開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在我課餘時間都暢遊在書海中，吸取養分，充實自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學們，在我們美麗的校園裡，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們要在學好課本之後，博覽群書。他會讓我們看到廣闊的世界，他會讓我們的生活變得豐富多彩。
書裡有科學的奧祕，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書裡的世界色彩斑斕。來吧，親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
【篇八：我們為什麼愛讀書】
各位老師、各位同學：
你們好！今天我想跟大家分享的話題是《我們為什麼愛讀書》。
在我們的人生中，重要的東西很多：金錢，食物，漂亮的衣服，新奇的玩具……
而我會不加思索地選擇：讀書。
我愛讀書，因為書是可以把未知的世界展現在我們眼前，讓我盡覽上下五千年之風月，讓我窮盡世界宇宙蒼穹之奧祕。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美醜，識別善惡，明辨是非，讓我們成長起來高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從聖賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“為書消得人憔悴”的程度，但現在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前和如廁的時候也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧！
我的演講完了，謝謝大家！
【篇九：讓書籍點亮人生】
親愛的同學們老師們：
大家早上好。我是601班的***。今天我給大家演講的題目是：“讓書籍點亮人生”。
3月11日，我校隆重舉行第三屆讀書節的啟動儀式，本屆讀書節的主題是“人人愛讀書，讀書育美德”。
每年的4月23號，是“世界讀書日”，關於世界讀書日的由來是這樣的：1616年4月23日，三位世界級的文學大師同在這一天去世，他們分別是：英國著名戲劇大師莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和另一位劇作家維加。此後，西班牙人民為了紀念這些他們所熱愛的文學巨匠，每到4月23日這一天，當地婦女就會給自己的愛人贈送一本書，男人們則回贈一朵玫瑰，這種習俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開來。
讀書能昇華自己的品德與情操。法國著名作家雨果曾說“書籍是改造靈魂的工具，人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。”書，是彙集智慧於一身的無價之寶。捧起書，任身心暢遊於字裡行間，任情緒隨著一行行文字忽上忽下，任心靈貪婪的吮吸著書中的精華，好好享受這種感覺，是不是很美妙呢？
書，能陶冶性情，充實自己；書，是黑暗中一盞燈，照亮人的前途；書是一罈美酒，使人垂涎欲滴；書是大海上航標，為人生指航！
讓書籍點亮我們的美麗人生吧！
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十：書讓我明辨真善美】
尊敬的老師、親愛的同學們：
Goodafternoon！
我是六年級1班的***，今天，我演講的題目是《書讓我明辨真善美》。
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅永珍，使人心醉神迷，流連忘返。高爾基說：“讀一本好書，就是和一個思想高尚的人做朋友。”
在我還很小的時候，我不懂得看書是為了什麼，只是在無聊時看看圖畫書，覺得挺有意思。稍稍長大了一些吧，媽媽給我買了很多識字書、圖畫書，這時我才算正式與書結了緣。讀小學高段了，我就和書成了最要好的夥伴。書讓我拋了孤獨、棄了煩惱，扔了無聊。它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、去探索周圍的世界。
在書中，我聽到了小鳥的歡叫，聞到了小草的芳香，感受到陽光的溫暖；書中開出的小花，結出的小果，蹦出的小魚，都讓我喜，讓我憂……
童話書為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，格言書讓我懂得了人生的奮鬥目標，外文書讓我知道了世界各民族的燦爛文化……書，讓我從一個懵懂無知的小毛孩，變成了一個有思想的小學畢業生。徜徉於書海，我的心靈得到了得到了洗滌、得到了昇華。書，讓我逐漸能明辨人世間的真、善、美，書，帶給我無窮無盡的知識與歡樂，給予我成長的力量。
我的演講完畢，Thankyou！
【篇十一：讀書好、讀好書、好讀書】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《讀書好、讀好書、好讀書》
俗話說得好：“開卷有益”。只要開啟書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……開啟書，我們就像是在知識的海洋裡遨遊，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……
“讀一本好書，就彷彿和一個高尚的人談話。”這一句名言，我小時侯就常聽媽媽說，但真正知道和理解它的意思，還得從一件小事說起。
記得那次，我在書店發現了一本《寓言中的道理》，翻了翻，覺得非常實用，又很好看，便買了下來。回到家中，我迫不及待地翻開書，津津有味地讀了起來。從此這本書成了我最喜愛的一本書，我喜愛它，不僅是因為它好看，而且它使我懂得了許多道理，教會了我怎樣做人，做一個怎樣的人。例如，其中的一個小故事《井底的驢》，我記憶最深，因為它告訴我：關鍵時刻，你會發現自己才是自己的救星，別人是幫不上你的。這就是一本好書，所以我每天看一個小故事，就像是和一個高尚的人談了一次話，而且我現在越來越聰明，越來越明事理了。我想，這本好書還將伴我繼續前進，讓我終生受益。
讀書，並不是說，什麼書不辨好壞都可以讀，一定要學會選擇，也就是說“擇其善者而從之”，因為只有讀健康向上的書，才能教做人的道理，才能增長人的智慧。
同學們，書是人類進步的階梯，讓我們一起開啟書本，開啟知識的大門，在廣袤的知識天空中翱翔吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：書香伴我成長】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》。
讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的道路上，我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞指路明燈，讓我們看得更遠，更清晰。同時，也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風景，我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅侷限於視野所能領略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。
每個星期，我都會在學校看一本書。書中的好詞佳句，我都會記錄下來，有時間就把它們給讀一遍。每天早上，我會晨讀，讀的都是美文經典。讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想鍛鍊，境界提升。每個人每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。強調閱讀面一定要廣，又不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習，一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。
最後，在這我再送大家一句讀書名言：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十二：我愛讀書】
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛讀書》。
古時候，著名詩人杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。現代詩人藏克家也說過：讀一本好書，像交了一個益友。或許你不能讀上萬本好書，但你也讀過一本書、交過一個益友吧！
我讀過上百本好書，這不誇張，因為我很小的時候已經把《泰戈爾精選詩集》讀給了我那時還在媽媽肚子的弟弟聽。幼兒園的時候，媽媽教了我看圖說話、看圖寫作。我還常常說故事給同學聽。每天晚上媽媽都會給我們姐弟倆講故事，我曾經為《皇帝的新裝》大笑過；也曾為《井底之蛙》想過續寫；還曾為《戀人》而感到惋惜。書已經成為了我人生的一部分了。
不過我也曾因為讀書被批評過，比如書被沒收。記得前幾個星期，老師在上課，我自以為懂了，那段時間我正在讀英國作家福迪的《魯濱遜漂流記》，書中主人公魯濱孫正和野人星期五去打獵呢。一直惦記著他們最後遇到了什麼危險。所以上著課我也忍不住偷偷地拿出來看。結果可想而知。
我愛讀書，也讀過各種書，如沈石溪的《狼王夢》；海明威的《老人與海》；還讀過被拍成電影的《少年PI的奇幻漂流》。因此，我的腦海裡有了豐富的知識。每一次，媽媽問一個問題，我常常能很快回答；每一次我的回答正確，家人都會投來讚揚的目光；每一次我都能用書中的知識向大家講解。
“書中自有黃金屋”讓我們在這個屋裡拿取更多比一般黃金更有價值的東西吧！讓我們多讀書，一起暢飲書中的活水；讓我們多讀書，一起“吃”書吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇十四：生命因讀書而精彩】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是六年級二班的李穎芮。今天我演講的題目是“生命因讀書而精彩”。
自古以來，書就是是人類的朋友。書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋。書籍在我們的生活中扮演著一個極其重要的角色。它可以讓你開闊視野，充實思想，豐富情感，改變人生。讀書的好處之一就是調整心態，不論生活中遇到怎樣的喜與悲，都可以調整並保持一個平和冷靜的心態，做好充分的準備去面對它。高興時，它會告訴你不要得意忘形；失意的時候，它會教導你不要悲傷，讓你調整到一個更好的“姿態”，去更好的翱翔。高爾基說過：“書籍會幫助你變成一個幸福的人。”通過那看似“呆板”的方塊字，我們體會到博愛，體會到真情；我們從書中體會到歷史的更替，時代與社會的變革；我們從書中學會思考，學會提出有價值的問題，學會成長。
“生命因讀書而精彩”，但我們究竟應該如何讀書，才能汲取書中的知識，並運用到實際生活去呢？我來告訴大家一個方法—“煮書”。所謂煮書，並非是把書煮了，而是把書中的每一個字，每一個詞，每一句話理解，吸收，學會書中所有的詞語，修辭方法，並運用到生活中。還可以把書中的好詞好句畫出來或者摘抄在一個本子上。久而久之，相信書會成為你最好的老師，相信你也可以“下筆如有神”。
曾經讀到過這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣處事，怎樣活著才不虛度光陰，怎樣的生命才稱得上完美無憾。”讀一本好書，就是和一位智者交談，可以使人辨明是非。畢淑敏說過：“書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是棍棒，卻能使人鏗鏘有力；書不是羽毛，卻會使人飛翔；書不是萬能的，但卻會讓人千變萬化。”書本是我們最忠誠的夥伴，所謂“走遍天下書為侶”，利用有限的時光讀有意義的書，何樂而不為呢？如果你願意，請拿起對我們的人生有用處的書，走進書的世界，暢遊知識的海洋吧！它會讓你充滿思想，充滿智慧，進而改變命運，改變人生，幫助我們找回那些真正屬於我們的自信！
謝謝大家，我的演講完畢。
【篇十五：好書點亮人生】
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《好書點亮人生》1811年2月12日，一個男孩出生在美國一個窮苦地家裡。因為家裡窮，他沒有機會上學。他一生進學校上學的時間還不到一年。可是他卻被書籍強烈地吸引著。十幾歲時，他抓住一切機會閱讀。借書是他常常乾的事。隔壁的借完了。他家50米範圍內的所有鄰居的書都借完了，包括《本傑明佛克蘭自傳》，《華盛頓的一生》和《天路歷程》。
28歲那年，他做過兩分工作，都是可以讓他長時間閱讀的，在他工作之餘，廣泛地閱讀了哲學，科技，宗教，文學，法律和政治方面的書籍。通過閱讀，他授予自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學都沒畢業，卻已經成為了職業律師了。
1861年，他通過競選，成為了美國的十六任總統。他就是美國曆史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。
聽完這個故事，你們一定從中有所感悟，有所啟迪吧！
在人類歷史上，無論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變命運的人還有很多，如果你們想要認識他們，最好的辦法就是讀書，你不可能在現實生活中結識世界上所有偉大的人，但通過讀書，就有可能。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只能生活在現在，而讀書的人可以同時生活在三個時代過去，現在和未來，你不可能走遍全世界，但書籍可以把你帶到世界的每一個角落。
你們喜歡讀書嗎？那麼開始讀書吧，收穫吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地沐浴，在書中享受。書是黃金，真貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收穫著；讀書中，我成長著。
謝謝大家，我的演講完畢！
有驚無險的演講比賽 篇4
國小三年級作文 ,702字舉行完《《我讀書，我XX》》徵文比賽後年級組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎的同學做一次演講。我們語文老師很關心我為了讓我的朗誦水平提高，把我也推薦了上去。
我得知我要和那些拿了獎的學霸比時，我頓時感到壓力山大。到了比賽的前兩天，我才想到要比賽，於是我就把我的作文修改了一下，改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個老師，要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久，可是最後還是覺得不行，於是就給我列了一個提綱，要我重新寫一篇。我沒有辦法只好寫了。比賽的前一天晚上，我寫到12點才睡。比賽那天的第四節課，我們進行了排練，在之前的抽籤中，我不幸地抽到了5號。排練時，我之前的幾位同學排練時，老師都是等同學講完才點評的，而在我排練時，我根本就還沒讀完，老師就打斷了我。因為我昨天才寫的稿子，今天還不熟悉，再加上我聲音本來就小，然後老師對我說稿子要修改，聲音也要更大。中午時，我又找到了老師，幫我修改了一下稿子。因為我才批改完，那麼一個大問題就來了。我還沒有被下了。但時間已經不允許我被了。年級組長對我說，既然都已經到這個時候了，你就不要背了，讀好就可以了。於是我聽從了年級組長的建議。隨著第六節課的下課，我的心情不禁緊張起來。比賽開始了，選手們接二連三地上場了。到了第四位，因為她太過緊張忘詞了，卡了很久，每個人四分鐘的時間到了，她只能還沒說完就下臺。到我了，我心裡暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺的中間所有人的目光都盯著我，我的臉都紅了，我開始了演講。我拿去稿子讀起來。在我讀時，心中不斷地提醒自己：聲音要大，就這樣一直重複著，我的演講完了，我走下了舞臺，所有的壓力頓時消失了，我感到無比輕鬆。
在這次比賽中我又進步了。
一次難忘的演講比賽 篇5
國小三年級作文 ,690字暑假裡，老師通知我7月21日代表太倉市，參加蘇州市舉行的“牢記歷史、珍愛和平”主題演講比賽。當時，我心裡是一百個不願意，雖然我也曾參加過我們學校、太倉市級的演講比賽，可這次是要和蘇州市的眾多高手同臺競技啊！我越想越沒有了信心，真想讓媽媽幫我推掉比賽。媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：“只有不斷地接受挑戰，才能更上一層樓。能不能拿獎一點沒關係，重要的是要有足夠的勇氣和信心。”我終究說不過媽媽那“三寸不爛之舌”，只得點了點頭。
拿到演講稿後，我便認真地背誦，很快，演講稿被我背得滾瓜爛熟。比賽前的兩天裡，我在媽媽的陪同下，到學校強化練習。傅老師耐心地給我講解了該如何把握語氣的轉折、神態的變化與動作的協調。我也認真地一遍遍不斷改進，老師又一個字一個字地糾正我的發音，一句話一句話引導我入神。終於，我完全理解透了演講稿的含義，能讓自己地融入到情境中了。
比賽這一天很快到來了。比賽之前，我緊緊地握著演講稿，心裡一遍遍地默揹著。比賽正式開始了，我是第二位上臺演講的，當我邁著輕快的腳步來到臺上，愉快地接過話筒時，剎那間，我覺得自己非常鎮定，我開始滔滔不絕地演講起來：“敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的主題是《銘記歷史，展望未來》……”時間一分一秒地過去了，我始終神態自若。五分鐘的演講結束了，我激動萬分，我終於順利講完了！
十多位選手演講結束，當主持人宣佈“激動人心的時刻到了”時，我的心跳加快。三等獎、二等獎，直到聽到一等獎我的名字時，我差點驚呼起來，我又強裝鎮定，從容地上臺領獎，這一刻，我真正地領悟到了喜悅是什麼。
這是一次難忘的演講比賽，這是一次難忘的人生經歷。
記一次演講比賽 篇6
國小三年級作文 ,575字星期五的下午，全校師生彙集在操場上，進行扣人心絃的演講比賽。演講比賽的主題是“感恩於心，感謝以行”。
大隊輔導員劉老師邁著僑健的步伐走到演講臺，用清脆悅耳的聲音說：父母辛辛苦苦地哺育我們茁壯成長，他們非常辛苦；老師為了我們的學習操碎了心；黨為了保衛家園，犧牲了多麼多的戰士呀；社會各界人士曾經出過多少力呀。劉老師宣佈，演講比賽正式開始，下面響起了激烈的掌聲。
第1個上場的選手是2年級的小朋友蔣政，他笑嘻嘻的上了場。他首先向我們敬了一個禮，開始演講了，他演講的主題是：感恩父母。他用一句句中句，流露出了對父母的愛，對父母的情，真是表達得淋漓盡致。在場的師生一個個聽得全神貫注，一個個感動得熱淚盈眶。他的演講讓我鉤起了我對父母深深的愛，眼前忽然閃出了父母曾對我的愛。他的演講贏得了在場的聽眾一次又一次的雷鳴般的掌聲。
我們班參加演講比賽的人是史依曼，學習成績鼎鼎有名的史依曼，她胸有成竹地登上演講臺，演講的題目是感恩社會。她的話一句句扣人心絃，一句句振憾人心，一句句肺腑人心。演講比賽越來越精彩；越來越激烈；越來越感動。她的演講獲得了多次掌聲。是呀！社會是人類進步的階梯。
演講的同學一個接一個，內容一個比一個豐富，一個比一個精彩。總之，這一次的演講比賽讓我獲得了震憾。感恩不能停在嘴上，要用實際行動來證明。演講比賽結束了，但我的心裡知道了要學會感恩。
演講比賽 篇7
國小三年級作文 ,622字我是一個很害羞的人，雖然有時我會跟同學吵吵鬧鬧的，但是要我在眾人面前講幾句話，我便會表現扭扭捏捏的。
一次偶然的機會，媽媽通過訊息靈通的叔爺爺，知道在2009年的暑假湘鄉會舉行一次勵志紅色故事演講比賽。於是媽媽立刻帶我去湘鄉電視臺報名，這讓我非常不樂意，但我又不敢違抗母意，只好回家準備紅色故事練習，在還沒有比賽的這段時間裡，我每天一起床就要到房頂去練習“邱少雲的故事”，每當有家人在場的時候，都會感覺有壓力，很緊張；但是當我面對曠野的時候，感覺很輕鬆，沒有壓力，表現得比較自然。
時間一天天過，離比賽的日子越來越近，我只好加強練習，每天早上天還沒亮就起床去練習，在這一小段日子裡，媽媽不准我大喊大叫，以免嗓子喊啞了，天天都用“金嗓子”潤喉，媽媽之所以這麼做，是怕影響比賽。
終於開始比賽了，第一次參加比賽的選手只有50位，由抽籤來排號，我是第十位演講。我覺得自己很幸運，因為我排在中間。第一位剛上臺就鬧了個笑話—一時間，竟不知自己要講什麼故事。（可能是緊張引起的）第二位、第三位……前面的選手陸陸續續的上場，眼看就要到我了，但我的心一下子跳到嗓子眼來，我心想：希望等下我會發揮好，不要鬧笑話就好。到我了，只見我落落大方的站上臺，把自己準備的故事講得繪聲繪色，評委們也對我慢慢地露出笑容。最終，評委們對我的演講很滿意，給了我一個通過，我成功了，我真的成功了！
後來，我才明白自己最大的敵人就是自己，只要戰勝了自己才能取得更大的進步！
演講比賽 篇8
國小三年級作文 ,554字今天第一節課是“不忘國恥，振興中華”的演講比賽。
“叮零零……叮零零……”一陣陣悅耳的上課鈴打響了。主持人胡婷、熊仁湘宣佈：“敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！不忘國恥，振興中華演講比賽開始。下面有請第一小隊的代表周璨冰同學上來演講，掌聲有請！”周璨冰聽後，特別害羞，臉紅了。在我們的掌聲下，她終於鼓起勇氣，走上了講臺。
她講完了，其實也不錯嘛。二小隊的劉軒昂同學，樣子莊重極了，贏得了大家的喝彩；三小隊的馮瀝花表現的也不錯；四小隊的鄧意榮，聲音響亮；五小隊是胡婷。
“親愛的老師、同學們，你們好……”只見她落落大方地走上講臺，清楚響亮地演講，把感情融入其中。聽著聽著，我好像回到了歷史，看到了悲慘的一幕：一群日本人圍著老百姓們，一槍一個地打，百姓們卻不能還手，只能眼睜睜地看著槍口離自己越來越近……哦！天哪！還好不是真的。此時此刻，胡婷演講完了，大家拍起了小手。她真棒呀！
接下來，是我們組的鐘煥武，看著他那糟糕透了的樣子，早知道就不選他了；第七小隊的章銘惠讀到一半時就突然笑了，好怪；第八小隊的阮佳怡和胡婷一樣，把感情融入其中，聲音甜美。她們好像哦，真是一對好朋友。
譚老師總結完後，清脆的下課鈴響起。我覺得，大家都不能忘記我們中國的所有屈辱，我們要為祖國更加強大而奉獻，為我們是中國人而感到驕傲、自豪！
第一次參加演講比賽 篇9
國小五年級作文 ,749字歲月匆匆而過，小學六年的生活已經稍縱即逝，就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。但讓我記憶猶新的，還是我第一次參加朗誦比賽。當時的情景至今歷歷在目。
學校裡要舉行一年一度的朗誦比賽。經過激烈的投票選舉，我代表我們班去參加比賽。我激動極了，心裡就像吃了蜜一樣，美滋滋的。
我認真地準備著。可是沒過多久，我便獲得了一個“大禮包”—一號選手。我頓時覺得這個訊息就是晴天霹靂。我一時不知怎麼辦才好。老師安慰我道：“只要用心準備，正常發揮，不要想太多。”我把老師的話牢記心中。
終於到了比賽時刻。“有請六(10)班白明坤上臺演講！”主持人用她響亮的聲音說道。我的心提到了嗓子眼兒，空氣似乎都凝固了。我就像走向刑場似的慢吞吞地走上臺。臺下的同學們都齊刷刷地看著我，評委老師嚴厲的眼睛直勾勾地盯著我。我向著評委深深地鞠了一躬。抬起頭時，我看到班主任老師面帶著和藹的笑容，對我豎起了大拇指，好像在說：“白明坤，你一定可以的。”我暗暗地給自己打氣。
我深吸一口氣，聲情並茂地朗誦出“北國風光，千里冰封，萬里雪飄！”隨著朗誦的進行，我一掃開始的緊張，慢慢地融入到了詩裡，盡情的抒發著心中的感情，熟練地做著各種動作。我看到評委向我投來了讚許的目光，還不時地向我點頭。最後，我以“數風流人物，還看今朝！”完美收尾。全場頓時響起了熱烈的掌聲。
到了驚心動魄公佈成績的時候了。我屏住呼吸，靜靜地聽著。第三名，沒有我！第二名，沒有我！唉，難道……
“第一名，六（10）班白明坤！”
是我，真的是我？我急忙向臺上跑去，風在我耳邊“沙沙”作響，但我聽不見，我聽到的只有觀眾雷鳴般的掌聲。我拿著沉甸甸的獎狀，心裡別提有多高興了。
這難忘的第一次，讓我深深懂得了自信的力量，有了第一次做後盾，我一定會揚帆遠航！
記一次演講比賽 篇10
國小五年級作文 ,784字一個星期五的下午，我們班舉行了一次別開生面的演講比賽。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師走了進來，在黑板上寫了八個大字：“勿忘國恥，振興中華”！同學們陸續上臺進行演講，可是沒有一個人能夠講得很流利，同學們不是張冠李戴，就是丟三落四，講得結結巴巴。
就在老師和同學都快要失望的時候，輪到了柴一帆。只見他口中唸唸有詞，不緊不慢地走上講臺，看來他已經背得滾瓜爛熟了。到了臺上，他流利地講述著。在他講到“一隻任人宰割的肥羊”的時候，他舉起右手，用力向下一劃，好像這個動作裡包含了他的滿腔怒火。他繼續演講，不時還加上一些自己準備好的動作，讓同學們聽得如痴如醉。演講完畢後，臺下爆發出一陣排山倒海的掌聲。
“完了，完了，下一個就是我了，怎麼辦！”我的心“怦怦”直跳，默默地揹著演講稿。我走上講臺，懷裡像揣了一隻小兔子—七上八下。我開始演講，一開始還算熟練，可是到了後面，我越來越生疏了。有幾次幾我忘了詞。有幾次幾我忘了詞，那時心裡只有“怎麼辦！怎麼辦！我抬起頭，看到了老師那鼓勵的眼神，頓時又有了信心。我冷靜下來，慢慢回憶。終於，我想起來了，於是，我繼續演講。我的手背在後面搓來搓去，好像怎麼放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就連事先準備好的動作也忘了做。講到後面，我又現場想了幾個動作加上，不至於講得太枯燥。演講完畢後，我長舒了一口氣，心理也恢復了平靜，懷裡的那隻小兔子也不見了。
該李熙演講了，只見他慢慢的走上臺，顯得很不樂意。他一開始還可以背出來，可到了後來，就怎麼也想不起來了。他滿臉通紅，低下了頭，像做錯了什麼事情似得。過了一會兒，他抬起頭，無助的看著老師和同學們。老師見他實在想不起來了，就讓他下去了。他像上臺來的時候一樣，慢慢地、低著頭，回到了自己的座位上。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們的演講比賽也結束了。
雖然這次比賽已經過去了幾個星期，卻仍令我記憶猶新。