35歲高齡的電風扇相關作文20篇
35歲高齡的電風扇 篇1
國小三年級作文 ,434字在爺爺家，有一臺老電風扇，它至今還在爺爺家的客廳擺放著，年年夏季為我們送來涼爽的風。
這臺電風扇是上海華生電器所生產的，華生公司建於1916年，出產的產品十分耐用，華生是一個歷史悠久的老品牌。這臺電風扇陪伴我爺爺度過了35個年頭，它的外表雖然很醜，包在電扇外面的鐵罩都已經鏽得不成樣子了，那四個開關鍵連順序都亂了套，搖頭功能已完全失靈。
不過，這絲毫沒有減弱我對它的喜愛之情，因為它的風力超強，最弱的那檔抵得上我們新型空調扇的最強擋的兩倍！可以讓我快速體驗從大汗淋漓到絲絲涼爽的快感。聽爺爺說，當年家家經濟條件都很困難，更何況他們是在農村，十分貧窮，能有一臺電風扇是多麼的不容易。可偏偏，我爺爺家有那麼一臺，還是上海華生電器所生產的，那麼耐用，風力那麼強，十分氣派，讓鄰居羨慕得不得了，到了夏天，左鄰右里都會爭先到爺爺家做客，因此，這臺電風扇成了爺爺的寶貝。
雖然，這臺電風扇終有一天停止工作，但它歷史悠久，又和爺爺有了那麼多的共同回憶，我也一定會好好珍惜它，儲存它。
一臺古老的電風扇 篇2
國小三年級作文 ,367字在我外公家裡有一臺古老的電風扇。說它古老，是因為它的年齡已經超過70歲了。
這臺電風扇的來歷可不一般。1994年外公住在上海北新徑時，那時正值夏天，天氣炎熱，那時候還沒有空調裝置，他的一位上海戰友便將這臺美國生產的永久牌電風扇作為禮物，送給了外公。這臺電風扇價格昂貴，要幾百元人民幣，相當於那時外公近半個月的工資呢。這臺電風扇，不僅給外公一家帶來了無限清涼，也使家裡變的更加熱鬧，周圍的鄰居們因此常來家乘涼聊天。
這臺電風扇全身是銀灰色的，全部是用銅製作而成，拿在手上沉甸甸的。它的高度約50釐米，扇面直徑約40釐米，有四片風扇葉，底座還有一個長方形的可左右調節的風速調節裝置，上面刻有“HIGH、LOW”等字樣。電風扇整體造型簡潔，輪廓清晰。
這臺電風扇一直被外公完好的珍藏著，因為它承載著那份彌足珍貴的友情以及那段難以忘懷的歲月。
會噴煙的電風扇 篇3
國小三年級作文 ,514字今天，是一個值得我開心的日子，因為我要去上科學社團了。
一來到教室裡，我就猶如進了遊樂園一樣開心。科學老師走上了講臺，原來亂哄哄的教室立馬鴉雀無聲了。老師站大聲說：“今天，我們來做電動小風扇。”老師剛一說完，就直接開始發工具和材料了。
發完後，我們都開始認真的做著各自的小風扇。過了一會兒，我做好了。我迫不及待的安上電池，可還沒摳開關，電風扇自己就轉了起來，我也顧不了那麼多，把臉往風扇前一湊，咦？怎麼沒有風呢？這時，只聽邊上一個同學說：“好涼快呀。”我抬頭一看，原來是我正對面的一位同學正得意地邊扇風扇邊朝我笑呢！我又將臉湊在電風扇後面，頓時一陣涼爽，哈哈！我居然安裝反了啊！正當我責怪自己粗心的時候，忽然聞到了一股子怪味，這又是出了哪門子問題呢？
我急忙將小風扇拿到了老師跟前，說清了緣由，老師的眉毛也擰成了花：“不會是電機著火了吧！”老師話音剛落，就嚇得我把風扇一下子扔到了座位上，電機也快速掉了下來。我跑過去一看，啊！怎麼沒著火，原來只是電線被弄溼了。
老師，你可把我害慘了，我還得重新組裝啊！嗚嗚！最後，經過我認真改裝，電風扇終於恢復了正常。
我喜歡我的電風扇 篇4
國小五年級作文 ,606字我要一把一直陪伴我成長的電風扇，那是我在學校表現得好，媽媽為了獎勵我，特意給我買的。
這把電風扇是用塑料製成的，由扇罩、手柄、扇葉組合而成。扇罩和手柄呈淡紫色，扇葉為白色，風扇上還豎著兩隻貓耳朵，眼睛直視前方，彷彿在偵查獵物的蹤跡。開啟開關，扇葉轉動起來，就會發出“???rdquo;的聲音。
有一次在學校上體育課，我們進行了8×50米跑、仰臥起坐等劇烈運動訓練，同學們個個都熱得汗流浹背，終於熬到了自由活動時間。該怎樣使自己涼快一些？有的同學去衛生間用涼水將頭髮和臉打溼，不行，那樣會感冒的；有的同學拿著水杯喝水，補充能量，不行，運動後要休息一會兒才能喝水；有的同學從老師那裡拿到氣排球，在風雨操場玩遊戲，不行，那樣身體會吃不消的。於是，我悄無聲息地拿著電風扇坐在林蔭道上乘涼。
那裡很安靜，電風扇“???rdquo;地轉動著，清涼的風拂過我的臉龐，整個人神清氣爽，讓我的情緒也漸漸地平靜了下來。
從那以後，貓咪風扇就日日夜夜地為我服務著，不開心的時候吹吹風，那涼風吹在我的心間，我就會很快恢復心情；遇到挫折時，我也會向你傾訴我的煩惱。
隨著時間的推移，書桌上的東西越來越多，到處都是書、筆、尺子等。雖然我越來越大，但是每當我聽到風扇發出的“???rdquo;聲，腦海裡就會浮現那個努力的目標。
我最最喜歡的電風扇，謝謝你的陪伴。希望，以後你可以繼續陪伴我。
我的電風扇 篇5
國小六年級作文 ,618字扇子，中國的一種非文化遺產。扇子分許多，如檀香扇，火畫扇、竹絲扇、綾絹扇……。不過我總覺得最親近的還是家裡的電風扇。電風扇是日常生活中最常見的，也是最有用的。
很多人喜歡收藏那種珍貴的扇子做裝飾品，但可能是我沒有多少文化吧！我就是覺得這種扇子都不如電風扇來得實用。
在炎炎夏日，又悶又熱，電風扇的作用就發揮出來了。那些人用大蒲扇在那使勁的扇啊扇啊，手都扇酸了，可還是不解悶、不解熱、煩的團團轉，依然滿頭大汗，沒有多少清涼的感覺。電風扇呢，只要一插上電源，就呼呼的轉起來，那一陣涼風便撲面而來，一下子就趕走了熱氣，真是涼快啊！
要知道電風扇可不只是能給人帶來涼爽，它還有其它功能呢。夏天經常下雨，每次剛洗了衣服還沒來得及晒一下，傾盆大雨就從天而降，只好趕緊把衣服收回來。這是電風扇就可以派上用場了：把衣服掛在衣架上，風力開到最大檔，吹幾個小時，衣服就全乾了。
生活中我們也要像電風扇一樣：實用、便利、節能，雖然沒有那些名扇華麗，但至少比他們有用。那些名扇都是用珍貴的材料製作出來的，不但價格昂貴，而且人們也只是把他們當成裝飾品收藏著。而電風扇只要有電就可以為人們服務，是人們真正的必需品。
其實人也是一樣的，即使長的最好看，如果沒有真正的實力也是白搭。穿著最名貴的衣服，如果只是徒有虛表，也不能真的成功。所以，即使沒有顏值，只要我們自信、努力，不斷提高自身的內在實力，就一定會發光，就會成就自己的一番事業。
我們家的“祖孫三代”電風扇 篇6
國小三年級作文 ,639字《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾笛福的代表作，也是我愛不釋手的一部探險小說。
主人公魯濱遜出生在一個富裕的家庭，但他從小就夢想著環遊世界，成為一名航海探險家。他不顧父母的反對，多次出海冒險，結果在一次去往非洲的航行中，發生了海上風暴，只有魯濱遜一人倖存，流落荒島。荒島上危機重重：遍地的亂石野林，雨季中的狂風暴雨，旱季中的烈日暴晒，還有地震的怒吼，食人族的威脅！魯濱遜在這樣惡劣的環境下，靠著勤勞的雙手，有限的工具，整整生活了28年，才重新回到家鄉的懷抱！
這篇小說不僅情節跌宕起伏，妙趣橫生，而且讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢樂觀，堅持不懈、富有創造力的精神非常值得我學習！魯濱遜面對困難，沒有畏縮不前，也不怨天尤人，惡劣的荒島沒有將他擊垮，憑藉著樂觀的精神、聰明的頭腦和靈巧的雙手，魯濱遜造出了房屋、獨木舟、斧子、椅子等生活必需品；為了填報肚子，他甚至種植出麥子和水稻，利用有限的糧食製作出粗糙的麵包。現代社會科技日新月異，優渥的生活把許多男孩子嬌慣成了小公子，小皇帝，衣來伸手飯來張口。假如將這些溫室的花朵變成魯濱遜，他們能不能像他那樣頑強生活下去呢？我想，很難！聯想生活中的自己，我也欠缺男子漢的陽剛堅毅，作為學生的自己，目前最大的困擾就是學習壓力，日常力所能及的家務如洗衣拖地都很少動手，更別提野外生火、做飯、建造房屋之類的生存技能了。
今後，無論是生活還是學習，我都要勇敢樂觀、自主自強、堅持不懈。同學們，讓我們努力學習本領，在人生的航行中勇往直前吧！
我們家的“祖孫三代”電風扇 篇7
國小三年級作文 ,398字在炎熱夏日裡，我們家卻十分涼爽，那都歸功於我們家的三代電風扇。
我們的電風扇“爺爺”是一臺老式的“海鷗”電風扇，它的工作場所在衛生間，外婆洗衣服的時候一定要開，它有一個大大的“腦袋”，“後腦勺”像一個小山包，顯得十分突兀。“腦袋”裡面有個鏽跡斑斑的藍色扇葉，下端有一個帶著殘缺不全的按鈕底座，但這些絲毫不影響它的運作。目光落在底座上，你會看到有三個按鈕分別是一擋、二擋、三擋。當你調到三擋時，它就像一個得了哮喘的老爺爺，可開到一擋時，它卻能勝任，讓我回想起小時候太婆的蒲扇帶給我的絲絲清涼。
電風扇“爸爸”是一臺“美的”電風扇，“年輕力壯”，開到最大可以把紙吹個滿天飛呢！
前幾年，我們的電風扇“孫子”“出生了”，它是一臺空調扇，功能十分齊備，什麼八擋定時，什麼三擋製冷，光看說明書就讓人眼花繚亂了。
雖然空調普及，家家戶戶普遍使用空調，但是仍然少不了我們的“製冷功臣”—三臺電風扇。
電風扇的自述 篇8
國小五年級作文 ,484字我是一臺“美的”電風扇，記得一個盛夏，我被主人搬到了他家的客廳裡，他小心翼翼地將我全身的灰塵擦乾淨。從此，這個寬敞的客廳就是我的家了。
我的頭部有一個扇罩，保護著裡面三片“花骨朵”葉片，扇罩後面的長方體上面有一個小帽蓋，只要把它往上一提，我的頭就乖乖不動了，往下一按，我的頭便左右搖擺。我的肚子上是按鈕，有三個，按“1”我便會吹出小風，按“2”我會吹中風，按“3”我會吹大風。我的腳上有四個輪子，當主人要在別的地方用我的時候，就要用我的腳來移動了。
一個烈日炎炎的夏日，小主人大汗淋漓地回到家，一看就知道他剛剛運動過，立刻跑到我跟前，摁下我肚子上的“3”便吹了起來，我看他那汗流浹背的樣子，便吹得更起勁了。就這樣，我一日又一日地為主人服務，主人也一日又一日地給我擦灰，我覺得幸福極了。
不知不覺來到了冬天，主人用不到我了，於是，主人為我穿上了一件漂亮的外衣，頓時，我覺得暖和極了。我一日又一日地等待，等待明年盛夏的到來。
電風扇的自述 篇9
國小三年級作文 ,363字我是一個不大不小的電風扇，可是主人老是欺負我。
那一天，晚上一點兒都不熱，可主人非要讓我工作，迎面而來的風不經讓我心酸，哎——為什麼我在這裡每天都要工作，恐怕我哪天“死”了，都不知怎麼死的，就在這時，媽媽輕輕地推開門，把電風扇關掉，嘿嘿救星終於來了，耶——不過沒過多久，主人像似在夢遊，閉著眼睛把我給啟動了，哼——我也有如此地步。早上起來，主人感冒了罵我。除了你就剩我了，跳進黃河也洗不清了。
這還不算是最慘的，每次她一上來，床都抖來抖去，我就被摔得“粉身碎骨”不過看到隔壁的傢伙，我也不再傷心了，每次都被符曉慧弄得脖子“骨折”我決定，哪天我帶著它一起逃走。
希望我們早日自由。
電風扇和蒲扇的爭吵 篇10
國小五年級作文 ,418字小主人的臥室裡有三樣東西，分別是：空調、電風扇和蒲扇。
一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。
“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。
“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。
就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終於忍不住了，喘著粗氣說：“空調，你來給我們評評理。”
“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”
電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。
我的小電風扇 篇11
國小五年級作文 ,606字我的電風扇可神奇了！它的功能很多，不像別的電風扇那樣只能扇風。它是迷你型的，便於攜帶。它的長只有15釐米左右，寬約有10釐米。扇風的部分是圓的，地下有個長方形的小底座。底座是用來放電池，和按按鈕的。我的電風扇是淡綠色的，這種顏色可以舒緩眼睛的疲勞。電風扇的上方有橡膠做的帶子，你可以把帶子套在手上拎著出門。
電風扇的使用方法很簡單，只要按一下右邊的按鈕就可以開啟，按一下是弱風，按兩下是強，按三下是最強。它還可以當手電筒用，你只需要按四下，右邊的“off”，按鈕風扇上的燈泡就會亮起來。在電風扇的右方有一個小插頭，那裡可以幫電風扇充電的介面，不過他也可以用電池。如果充電，他只需要充半小時就可以用十天半個月。
有一次我和媽媽出去逛街。由於天氣很熱，我就把電風扇帶了出去。突然，爸爸打來了一個電話，讓媽媽打個電話給哥哥。可是偏偏在這時手機沒電了。於是我拿出電風扇對媽媽說：“我這個電風扇可神奇了。只要把手機的充電口對準這個插口。就可以充上電了。厲害吧？”媽媽趕緊用它為手機充了電，因為有了電風扇，才使我們順利地打了電話。
電風扇的材質很堅固耐用。不是普通的塑料，而是一種對人體無害的特殊材料。即使摔到地上，也不容易摔壞。一般可以用五至十年。
我可是一個喜歡貪小便宜的“機靈鬼”。所以我挑的電風扇一定是物美價廉的，她只要40元哦。你想買嗎？
電風扇的自述 篇12
國小五年級作文 ,654字我是一臺普通的電風扇，四十年前被我的主人從商場請到了家中，成了主人家最貴重的家用電器。
我挺拔的身材，圓頭圓腦，一臉帥氣。我的脖子是上粗下細的，底盤方方的，上面有琴鍵式的開關，能掌控風力大小，還有定時、轉頭等調節功能。
夏天來臨，主人下班回家第一件事就是開啟按鈕，我立馬施展我的絕技，讓涼風盡情地朝著他們吹。那時候的我就像一個高傲的將軍，眾星捧目，人見人愛。我夜以繼日地勞動，為主人家立下了汗馬功勞。
這種風光的日子維持了近二十年，隨著第一位空調大哥的到來，我被主人冷落了，只有當小主人感冒時，才被偶爾召回。空調大哥那冬暖夏涼的威力，我是甘拜下風，瞧著他那得意忘形的模樣，我非常生氣，卻只能敢怒不敢言。但回憶過去由於我的到來，扇子小弟被拋棄的情景，我略感一絲安慰。
時間過得真快，又一個二十年過去了。主人家陸續迎來了二位變頻空調大哥，這扇子的下場該輪到我了吧。但主人不忍心將我趕走，可能我是開國元老，把我擱在了最不起眼的角落，雖然穿上了透明的外衣，但衣服上結滿了灰塵，我是徹底下崗了。
每當我自言自語，滿腹報怨時，主人時常奉勸我：你必須面對現實，科學在發展，時代在進步。電風扇取代了扇子，空調又擠走了電風扇，說不定不久的將來又有高智慧的電器會代替空調。歷史已無數次證明，諸葛亮的鵝毛扇早已被拋棄，取而代之的是曾經被稱為“托塔天王晁蓋”的電風扇，而“及時雨宋江”-空調又佔山為王，走進了千家萬戶。
電風扇兄弟：你應該明白科技智慧時代的到來，你被淘汰是必然的。
神奇的無葉電風扇 篇13
國一作文 ,534字科技發展了，高科技產品也層出不窮。比如能夠預約的電飯煲、會唱歌的水龍頭、會說話的電冰箱等等。今天，老師給我們帶來了一種神奇的電風扇——無葉電風扇！
它穿著一件粉紅色的外衣，短短的腿上穿著乳白色的鞋子，鞋底有許許多多的小孔兒，這個可不是用來防滑的。它圓滾滾的肚皮上，有一個雪白的肚臍眼，按一下就凹下去，再按一下就能夠凸出來！胖胖的肩膀上，高高舉起了一個圓溜溜的框，這裡面卻是空的。
只要把電源線插到電腦上，按下它的“肚臍眼”，無葉電風扇就能吹出柔和的涼風。無葉電風扇吹出來的風不像普通電風扇吹得那麼猛，吹出來的風是溫柔的，讓人倍感舒適。
無葉電風扇使用很安全。不要擔心葉子會給你帶來傷害，因為它沒有葉子。使用也很方便。普通的電風扇還沒用幾天，葉子的上面就有了很多的灰塵，要想清洗，就要把網罩給拆下來洗，無葉電風扇有了灰塵，只要用抹布輕輕一擦，就乾淨了。
無葉電風扇為什麼能夠產生風呢？原來，它大大的肚皮裡有一個“機關槍”，那就是渦輪旋轉機。渦輪旋轉機把空氣吸進來，再從圓框的縫隙擠出來，就有了風了。
無葉電風扇真是神奇！科技的世界可真是令人神往啊！如果你也想探究科學的奧祕，就來我們物理社團吧！
電風扇的自述 篇14
國小三年級作文 ,377字我的名字叫電風扇，我是從太陽城來的，被貨車拉到了亞貿市場，一個可愛的小男生買下了我，過了幾年，我就五歲了。
我全身都是藍色的，我有四個葉片，底部有一個托盤，它可以支撐我，此時的我就像一個炮臺。我可以給我的小主人制冷，我有幾個按鈕，可以調節風速，還有兩個按鈕是用來定時和開關，另外的兩個重要按鈕是用來重新啟動或是緊急停止。平時，這兩個重要的按鈕就像護盾兵一樣保護我。
我可以幫主人吹出涼爽的風，如果主人太熱，可以按超大風按鈕，我的葉片就會加速運轉，吹出強有力的風；如果主人感覺有些冷了，可以按小風或中風按鈕，我的葉片轉速就會立刻緩慢下來。每次我亮起紅燈，主人就知道我快沒電了，我需要補充能量了，此時主人就會給我接上電源，給我滿滿的能量，我最喜歡我的主人了。
哦哦，現在是炎熱的夏季，主人已經熱的受不了了，我聽到他在深切的召喚，我要去為主人服務了，再見！
高考的暴風雨 篇15
高三作文 ,501字人們曾說過，一個沒有經歷過高考的人生是遺憾的，的確如此，高考可以說是人生起點裡的第一次轉折點。
高考這場風暴，在慢慢的醞釀，越是臨近越發覺得可怖，卻又莫名的感到興奮，那種興奮是一種少年滿腔的熱血澎湃，面對風暴時的初生牛犢不怕虎。
學習的壓力越發的繁重，這彷彿是高考施用的小鬼計，有些同學不堪重負，早早的丟盔棄甲，正中了這高考的陰謀，還有的咬牙堅持，想要拼他個頭破血流，再有些聰明者，便是尋得學習技巧，化繁為簡，從冗長的學習任務裡偷得浮生半日閒。
高考這場暴風雨，考驗的不僅僅是知識的儲備，更加考驗的是心理，考驗的是面對風暴臨危不懼的勇氣，這關很少有人能過的去，即使挺過也是膽顫心驚了一番，更多者是畏畏縮縮，沒曾與那暴風雨對視呢，便就斂起了自己的翅膀，不敢翱翔。俗話說的好，壯士進攻前，往往收拳；雄鷹起飛時，常常斂翅。想必那些真正的勇者，即使退後一步，也是為著積蓄力量。
正如魯迅先生說過：“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”學習的猛士也是如此，敢於面對高考，才能真正的戰勝高考。
借高爾基一句：‘讓暴風雨來的更猛烈些吧！’
六月總會是晴天，當暴風雨過後，每個人都會像太陽一樣溫暖的笑。
我的小風扇 篇16
國小三年級作文 ,586字我有一個小風扇，是我用心血換來的，我非常喜歡我的風扇。
我的小風扇與其他的風扇不同，我的小風扇看不見扇葉，普通的風扇看得見扇葉，我的風扇是個小人兒。小人兒戴著一頂綠綠的、閃閃發光的鴨舌帽。帽子下面露出一個白白胖胖調皮的小臉，一隻眼睛睜得大大的，充滿了笑意，另一隻眼睛眯著，嘴巴咧著正對我調皮的笑著，看著小人那麼可愛、調皮，我禁不住揭開小人的帽子，原來扇頁就隱藏在它的帽子裡，扇頁是透明的，軟軟的，就像兩隻耳朵耷拉在腦袋旁邊，這時候的小人就像一隻笑容可拘的豬八戒。一按開關，豬八戒的招風耳立刻豎了起來，像直升飛機的螺旋槳高速旋轉起來，併發出“呼呼”的風聲，一陣涼風撲面而來。
八戒風扇既又調皮又可愛，你知道它是怎麼來的嗎？因為六月的重慶是烈日炎炎、酷暑難熬，我夢寐以求想要一個風扇，媽媽對我說：“如果你仔細複習，認真考試，我就給你買一個風扇。”我馬上記住了媽媽的話，並且認真複習，早上一遍遍揹著“床前明月光，疑是地上霜”的詩，晚上一遍遍抄著“巍峨、磅礴”這些詞語，一遍遍讀著“bed、fiy”這些單詞，最後我如願以償的拿到了八戒風扇。現在，每當我做完了體育運動，八戒就來給我吹風；每當我寫做作業的時，八戒就在旁邊陪著我，給我打扇，讓汗流浹背的我變得涼爽。我的八戒小風扇，不僅成為一個好幫手，還成為了我的好夥伴。
我的風扇既是我的好幫手又代表著嘔心瀝血的結果，我愛我的小風扇。
電風扇 篇17
國小一年級作文 ,446字我家有一個可愛的電風扇，它天天和我一起學習……
它穿著一身碧綠的衣服，臉上有著兩隻大眼睛，水汪汪的，小手上戴著一雙綠手套，腳丫張得大大的，整個身子往下垂著，像只小青蛙，可愛極了！
每天回到家，我便在它的屁股上扭一下，它就把三片小扇葉轉得飛快，讓我舒舒服服的。它可愛，它有趣，而它又渺小，它常常被我看不起，因為它沒有別的電風扇大，它又常常被別的電風扇嘲笑，而在這個夏天，我不再討厭它，電風扇們不再嘲笑它……
因為我在大汗淋漓的時候，我專門放在桌子上的電風扇突然壞了，別的電風扇又太高，我完全吹不到，而在這個時刻，我的“綠色小青蛙”挺身而出，它給我帶來了禮物—涼爽的風，忽然，我彷彿奔出沙漠跳進了大海里一樣，心裡美滋滋的……
自從它幫了我以後，我就一直把它放在做作業的書桌上，讓它陪我寫作業，表示我對它的感謝！
夥伴們，我以後不會再把渺小的物品拋棄了，而是會好好利用它，珍惜它！因為它雖然渺小，但是卻默默無聞的為我付出著，我的生活是離不開它的，我以後一定好好保護它，好好愛我的電風扇！
我的小風扇 篇18
國小二年級作文 ,335字我有一個小風扇，這個風扇是我哥哥在我生日那天送我的。
這個風扇上有一個藍藍的蝴蝶結，旁邊有一對大耳朵，下面連著一個圓圓的藍白相間的雪球，看上去就像一個米奇的頭。下方手握著的地方，是一個雪白的蛋筒。
擰開頭蓋，就能看到幾片白白的扇葉。按下“蛋筒”側面的按鈕，就可以開啟風扇，讓你吹上清涼的風。在頭蓋的後面，連著一根長長的繩子，這樣你也可以方便地牽著它走。
小風扇充電的地方在它的底部，底部旁邊印著花紋：有白花花的、有金燦燦的、有黃澄澄的、有黑乎乎的……
每當天氣炎熱的時候，我就可以把小風扇拿出來吹。上面的扇葉飛快地轉動著，一陣陣清涼的風吹著我的臉，炎熱的感覺剎那間就消散了。小風扇的底部還可以當橡皮擦呢！
這就是我的小風扇，它既能為我送來涼風，又能幫助我學習，我喜歡它。
電風扇歷險記 篇19
國小五年級作文 ,385字大家好，我叫“電風扇樂樂”，我是人類的好幫手，我能在夏季給人們帶來涼爽。
有一天，我被人們帶到了大城市去賣，我夢想著我到大城市後供不應求的場面。可是令我想不到的是賣的一點也不火，因為城市裡的人們家家都有“空調小弟”，而我就是他們眼裡被淘汰的產品。我很失望也很沮喪，因為我沒有實現自己的夢想。
其實，這空調哪裡有我好啊，它的風又不是純天然的，不僅如此它還放出一種有毒的氙的元素，來破壞我們的臭氧層呢！除了風力比我大比我涼爽外，沒一樣好過我的。
又過了幾天，我被移送到鄉下農村，呵呵，我多開心啊，人人都搶著來買，連老師都買了。有一天下午，天氣特炎熱，當幸苦的老師開啟“我”批改作業時，當孩子們坐在涼爽的教室裡發出的朗朗讀書聲時，“我”突然覺得自己非常的自豪，我真的是太開心了，我的心裡別提有多高興。
哈哈，我終於為自己找到了最好的歸屬，我想，我一定會給人們帶來夏日的涼爽的。
電風扇與空調 篇20
想象作文 ,467字今天，電風扇和空調相遇了。
空調說“：電風扇啊！電風扇，你風力小的要命，扇一個小時也不涼快。哪像我，吹五分鐘就很涼快。電風扇生氣的說“：我用電比你少，我用1v，你要用50v”空調更加生氣的說“：你的頁片轉起來像風車。”電風扇都想動手打空調了，喊到“：你會破壞臭氧層，哪像我，不會破壞臭氧層。”
空調不生氣的說“：反正，我比你高貴一百倍。不，是上萬倍”電風扇著急的說“；你比我高貴？開玩笑，你下賤的比豬還下賤，我比你高貴上億倍。”就這樣吵了好久，而且還打了起來，招來了需多人，大樹爺爺來了，知道了他們吵架了，就上前阻止。
大樹爺爺說“：你們都是高貴的，沒有誰是下賤，你們看，你們為人們創造了適合的溫度，讓人們在涼爽的環境裡幹事情，事半功倍。人沒有十全十美，我們也一樣，也沒有十全十美，都有缺點，你們相互道個歉，可以嗎？”空調羞愧的說“：對不起，我不該說你風力小的要命和你像風車。”電風扇也羞愧的說“：沒關係。我也有錯，我不該說你用電多和你會破壞臭氧層，對不起。”他們握手言和。自己回自己家了。
其實，錯很容易改，但看你有沒有耐心的教他。