35公斤希望讀後感相關作文20篇
35公斤希望讀後感 篇1
讀後感 ,789字命運掌握在自己手中
《35公斤的希望》最初看到這本書名的時候，我在想，是不是主人公很胖？是不是體重想減到35公斤？是不是……帶著疑問，我開始了對本書的認真閱讀。
讀完這本書，讓我知道了多多求學生涯是經歷了多麼痛苦的折磨。每科的成績都是最後的排名，特別是在貝魯夫人的體育課上，多多遭到了最瘋狂的嘲笑。每個人都是有自尊心的，自尊心是不分老少的，要是我，恨不得不上學了。最讓多多受不了的是：在學校受了委屈，回到家，爸爸媽媽總拿他的學習為理由吵架，這等於就是在傷疤上撒鹽。多多的爸爸媽媽為什麼不去思考原因呢？
但是多多又是幸運的，他遇到了瑪麗老師還有他最愛的爺爺。他的瑪麗老師曾經誇多多：“這個男孩子有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才”，這鼓勵他創造出更新奇的東西。還有他的爺爺是對多多影響最大的一個人，爺爺對多多的關愛、鼓勵，給多多樹立了信心。爺爺還鼓勵多多給格朗尚中學的校長寫信，申請入學。最後多多找到了真正適合自己的學校，那裡有同學們的崇拜、同學們的支援和鼓勵，多多也能夠正視自己的優勢和劣勢，真正懂得了命運是掌握在自己手中的！
一開始讀完這本書我真的想哭，這不光是多多的經歷，這真實反映了我們大多數學生的心裡，難道都是我們學生的錯嗎？還好，我們的學校因材施教，設立了好多社團活動，讓我們選擇自己喜歡的社團參加。我們更有敬愛的校長和老師們，我們有不懂的，老師都會利用課間給我們做輔導，直到我們會為止，感謝無私奉獻的老師們。
在家裡我有跟朋友一樣的爺爺、媽媽和爸爸（還有我的小寵物路飛），每次成績沒考好的時候，雖然他們有時候也會生氣，但他們總會細心的給我找原因，跟我談心，然後制定計劃練習。我發現，每次都是因為我的懶惰，總沒有把計劃完成。
我決定，從今天以後我要克服我的懶惰，因為命運是掌握在自己手中的！
35公斤的希望讀後感 篇2
讀後感 ,391字你們讀過《35公斤的希望》嗎？我讀過，故事的主人公叫格雷古瓦。我給大家講講我眼中的格雷古瓦吧。
格雷古瓦是一個非常古怪的孩子。他愛動手，愛科學，他做出來的手工，都是些想象力極其豐富的東西。格雷古瓦還有許多自己設計的稀奇古怪的圖紙，從這可以看出來格雷古瓦非常聰明。可是，格雷古瓦十分討厭學校，討厭學習。因為他覺得學校裡沒有玩具，也很討厭學校的氣味，他總想著回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，體育成績很差，你一看就受不了，不過他從不在乎別人的嘲笑，反而喜歡當別人的小丑。
格雷古瓦有一個精心照顧他的爺爺，也有一對互不談話的父母。在學習路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因為那時他的老師是瑪麗，經常帶格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜歡瑪麗老師。
總之，格雷古瓦是什麼樣的人，我一點也不知道，說他聰明吧，學習成績也不好；說他笨吧，做手工又做得那麼好。不過，我覺得格雷古瓦是個有希望的孩子。
35公斤的希望讀後感 篇3
國小五年級作文 ,824字《35公斤的希望》是一本法國女作家安娜嘉瓦爾達的青少年勵志小說。讀後對我思想上有很大啟發，我願和大家共享。
書名為什麼叫“35公斤的希望”呢？原來這是書的主人翁多多（格雷古瓦）—一個十三歲小男孩的“語言”。他說：我討厭學校，那裡的氣味讓我肚子疼，我害怕上體育課，因為老師和同學都嘲笑我；爸爸和媽媽因為我總是吵架，沒人關心我的興趣和理想，只有爺爺是我唯一的支柱；我留級兩次了，沒有學校願意收留我。多多真的是一無是處、不可救藥的孩子麼？幼兒園老師可是說他心靈手巧，有著不凡的手工天賦啊！“有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成才。”多多在爺爺的鼓勵下，面對成長路途的艱難、坎坷、掙扎與辛酸，決心要把命運抓在自己手裡，他鼓起勇氣打了十二份草稿，給格朗尚中學校長寫了一封申請信，希望學校能錄取他，信中他發出感人至深的呼喚：“我不是很胖，有35公斤的希望。”多多終於被格朗尚中學錄取，從此走上了健康幸福的成長道路。
讀完這本書，我合上書本靜靜地思索：從三歲上幼兒園起至今，我已經在老師和家長的親切關懷和耐心教育下，走過了八年的成長道路，和同齡的小夥伴們學習、生活在一起，我所走過的成長道路雖然比較順利，但也曾遇到不少困難和挫折，我也曾受到老師的嚴厲批評、家長的責備懲罰，在感到痛苦時，總是還能聽到另外一種聲音在鼓勵我，催我力求上進，要求我努力迎頭趕上；我也會取得許多成績和進步，也會受到老師的表揚、家長的讚賞，在感到幸福時，總是還能聽到另外一種聲音在提醒我，要虛心，不要驕傲，你今後的成長道路是漫長的，還會有更多新的困難和挫折需要你去戰勝呢！記得，我們在語文課上學過有關勵志的詩詞：
“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”
“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
是的，在前進的道路上，無論是遇到困難和挫折，還是取得成績和進步，我們都應該有“35公斤的希望”，有革命的勵志精神，我們要不斷努力前進，前進！再前進！閻仲楊加油！
35公斤的希望讀後感 篇4
讀後感 ,873字希望，在前方
“活得不幸要比活得幸福簡單得多。”這句話是這本書裡令我印象最深的一句話。在社會上，很多人活得並不幸福，不是希望女神沒有降臨到他們頭上，而是幸福的希望就在前方，但是他們卻在抱怨並且一步一步地往後退。
本書主人公多多就認為自己不幸福，他學習不好，手很巧，但是老師看不起他，他自己也認為自己就是個窩囊廢，於是就開始給大家當“小丑”，因為我就特別討厭他。聯絡到自己，我學習也不是特別好，我有時也會“扮醜”來娛樂一下大家，但我從不看輕自己，自己都看不起自己那麼誰又會看得起你呢！多多是個男孩子，應該更堅強，可他沒有，他接受了別人的嘲笑。後來我終於明白了：是種種的外界因素讓他變成了這樣，比如說：“父母的爭執，惡意的笑容，於是他變得委曲求全，低頭折節了，於是他想死的心都有了。”但是人生也還是值得留戀的呀！爺爺老萊昂便是他的救命稻草，他會和爺爺去儲藏室搞發明創造，但有一天爺爺也對他說出：“我不喜歡那些讓人可憐的懶蟲”這樣的話來，只是因為他被退學了。他得多傷心呀！
不過多多變得堅強了，他懂得把眼淚收在肚子裡。把笑容綻放出來。他變得細心了，不太討厭學習了，我也開始喜歡他了。他開始在學習上有勁頭了，他看了一個廣告紙，那是一個學校的招生傳單，他開始想學習了。在我的印象中，世界上有很多人不喜歡學習，他們覺得學習太累，我還記我們班主任李靜老師說過：“在你覺得累的時候，往往實在走上坡路，不累的時候往往是在走下坡路，當然十分輕鬆。”多多想學習來證明自己，他想走上坡路，儘管這樣會更累。就在多多去學校考試的前一天，老萊昂病了，這對多多是一個很大的打擊吧！他的入學考試因為有了老萊昂在耳邊說話的幫助考得還不錯。因為他的手巧，在體育課上突破了自己，重新整理了記錄，因此在班裡也有了一席之地。
希望在自己手上，只要我們勇敢往前走，就一定會成功，因為我有那寧可頭破血流也無可畏懼往前跑的衝勁兒，因為希望就在前方。
在絕望中尋找希望讀後感 篇5
讀後感 ,883字俞敏洪的《在絕望中尋找希望》一書中，有一個章節：《分數決定一切，這就是中國》，讀後令我深有感觸。
文章開頭，作者寫了兩種不同的提高學生分數的方法。
第一種是嚴格要求，反覆練習，打疲勞戰，甚至以打罵來提高；而第二種則是用鼓勵學生從而激發自身的學習性。在這兩種方法之下，效果最好的肯定是第二種。學生也是個人，不論成績如何，起碼學生的尊嚴和人格也是要被保護和尊重的。嚴格地教育學生沒錯，但是人都是有心的，學生也何嘗不是呢？老師對學生的愛只要是真心的，學生也立馬會意識到自己的錯誤，從而改正。如果是按第一種方法來教育的話，肯定會有損學生的自尊，就算是改正了，會導導致學生厭煩這門科目和老師，這門科目的成績也會漸漸下降。
文章中，作者寫了自己在小學時的真實經歷。作者在玩耍時，無惡意的喊了一下老師的名字，第二天老師便罰了作者站一天一夜，不給吃喝，作者於是記恨了這位老師。在旁人的眼光中，肯定是作者的錯，但是請仔細思考一下，作者是完全錯了嗎？難道這位老師沒有一點錯？正所謂一個巴掌拍不響。作者雖然是有錯在先，但是，作為一個老師就可以來踐踏學生的尊嚴嗎？如果老師能換個態度，作者恐怕不僅不會記恨，沒準還會激發學習的興趣。
現實生活中，也有很多老師有這種類似的情況。大多數老師常常在期中或期末考試時，以“題海戰”來提高成績，但有些學生依舊不會做，老師就會習慣性的數落這個學生。考完試成績一出，老師又會佈置大量的作業來給那些成績中下的學生。但是這些老師想過了嗎？那些不會的同學也照樣不會，用這麼多作業來複習，還不如在外面上補習班。
分數至上，被視為學生的頭等大事，有些學生抗不住學習的壓力，跳樓自殺。學生的一切都
來自於分數。分數一低，一切免談；分數高了，要什麼都給買。學生的零花錢也來自於成績。所有的學生只奔著學習分數而來，把別的東西都扔了。
德智體美勞，學習不應只是排在第一位。因為一畢業，學歷高也不一定比學歷低的人過的好。甚至還有人走上了歧途。德智體美勞全面發展，才能培養出完整的自我，培育出對國家、對社會有用的人。
分數並不能決定你的一生，一個人的綜合素質才是決定自已的一生。
《五毛錢的願望》讀後感 篇6
《五毛錢的願望》讀後 ,688字這本書的名字叫《五毛錢的願望》，剛看到書名時，我充滿了好奇，五毛錢能買什麼呀，這能完成什麼願望呢？帶著這個疑問，我打開了書。
故事發生在巫師樹村。在巫師樹村召開的教友聯誼會上，來了一個名叫泰德司？布林的古怪巫師。他是一個走遍天下的人，走到一個地方就搭一個帳篷。他宣稱只要花五毛錢從他那兒買一張帶紅點的卡片，就可以讓你的一個願望得以實現—只要你能想象到的：財富、美人、名聲……都能實現。但願望不是當場現身的，是在一張卡片上，在那個紅點的深處。這只是能夠實現一個願望的卡片，所以他提醒你，想想好，別輕舉妄動，然後才銷聲匿跡，又到另外一個地方去搭帳篷，賣五毛錢的卡片。
書中的三個人都實現了自己的願望，可是這個實現的方式卻有些可怕。波莉的確吸引了許多人，得到了大家的關注，卻讓她時常發出牛蛙叫的怪聲；羅威娜也和她心愛的人在一起了，可亨利卻變成了樹人；亞當也終於得到用不盡的水了，可農場卻變成了湖泊。卡片雖然完成了他們的願望，但他們卻後悔不已。他們懇求小矮人用卡片收回他們許下的願望。一切又恢復了原來的樣子，但又和原來不同，波莉交到了很多朋友，亞當變成了測水源的專家，羅威娜不再輕易被花言巧語打動。
五毛錢很便宜，他們用五毛錢來實現自己的願望，結果卻付出了可怕的代價。這世上是不會有不勞而獲的事情，如果想要讓願望實現，就要自己不斷的去努力，自己的生活僅僅依靠願望去改變那是根本不可能完成的。想一千遍，說一萬遍，都不如做一遍來得可靠。
請大家都來看看這本由美國作家比爾布裡坦寫的《五毛錢的願望》吧，認真讀一讀，想一想，相信你們也能在這裡找到實現願望的真正途徑。
當一塊石頭有了願望讀後感 篇7
讀後感 ,678字當一塊石頭有了願望會怎麼樣呢？它肯定會向這個願望努力，堅持不懈。
有一位叫薛瓦樂的人，他是一名郵差，有一天他在路上看到一些很奇怪的石頭，便想拿回家搭城堡。他不顧別人的嘲笑，白天送信，晚上撿石頭搭石塔。後來，他老了，石塔也搭好了，就連畢家索也來觀看了。
這個石塔便是現在法國最著名的景點，郵差薛瓦樂之堡。最後使薛瓦樂這樣堅持不懈搭成石塔的原因是因為他對夢想的追求。我們也要像他一樣有一顆追求夢想的心。
可是我卻和他不一樣，我並沒有追求夢想，反而放棄了夢想。
以前，我一直對跳舞很感興趣，一直很希望能上臺去表演，在六一兒童節的晚會上，這個夢想終於實現了，我高興極了。媽媽見我對舞蹈這麼感興趣，便給我報了一個舞蹈班。
第一天去的時候我是跳得最好的，後來的幾天也是一樣。當要教很難動作的時候，我退縮了，我發覺以前太驕傲了，現在我和她們比簡直是微不足道。我有很多動作都不會，前幾次是很簡單的動作，我才做得很好。當老師過來讓我劈叉的時候，我痛得都忍不住了。於是那天我一回到家，便和媽媽說：“我不想上了，我不喜歡跳舞了，我要放棄它。”媽媽說：“這不是你的夢想嗎？你不是很喜歡跳舞的，怎麼可以說放棄就放棄呢？”“我不想學了，就是不想學了。”我生氣地說。媽媽見我態度堅決便給我放棄了舞蹈班。
現在想起這件事來，我的心中無比的後悔，要是當時堅持下去就好了，那是我的夢想和願望，只有堅持不懈，才會成功。就像那篇文章中的郵差，他就是因為為自己的夢想去奮鬥，去追求，去堅持不懈，所以才會取得成功。最後我要告訴大家：不要像我一樣為了一點小事而放棄夢想，要堅持夢想，心中的願望才會成功。
實現真實的小願望——《一千零一個願望》讀後感 篇8
讀後感 ,884字“這些被大人嫌棄的願望，它們顯得有點小古怪，卻是我們心裡最真實最活蹦亂跳的想法呀！”這是我在《一千零一個願望》這本書上看到的句子，我很喜歡這本感人的書。
有一個女孩名叫李力子，方臉蛋、頭髮硬、嗓子粗，她的媽媽超級忙碌，基本是個缺席媽媽，她的爸爸在她很小的時候就離開了她們。李力子很孤獨，渴望愛卻得不到，她有許多小願望，她的媽媽卻說那是不切實際的幻想，甚至說她“腦子壞掉了”。
直到有一天，她遇到了一隻小鴨子李甲甲，莫名而又神奇地改變了她的命運。李甲甲很弱小，但它毫無保留地信任、愛著李力子，李力子在李甲甲的影響下一步步蛻變成長，學會了愛與被愛。後來，李甲甲不幸夭折，失業又頹廢的媽媽無意間發現自已在女兒心中早已出局，醒悟後的媽媽開始想找回因為忽視和冷漠而丟失的女兒，李力子也為了實現在同學們那裡收集到的一千零一個願望而努力。最後，母女兩人飛往了羅馬，在許願池裡拋下了一千零一枚像徵實現願望的硬幣，媽媽也終於擁有了在女兒心中該有的位置。
從這本書中，我認識到：我們要像李力子一樣，學會愛與被愛。我們的成長過程中，離不開愛的包圍，父母的疼愛、老師的關愛、同學們的友愛，我們也要學會愛父母、愛家人、愛老師、愛同學、愛自己……“揹負愛心的人，不會是壓力，只能是動力！”只有學會愛與被愛，我們才能健康快樂地成長。
這本書給了我很深的感觸，每個孩子心中都有很多稀奇古怪的想法，在大人眼中，我們的一些願望往往是“荒唐”、“無聊”的，甚至還會批評我們“沒出息”，但孩子們的願望是最純真的，大人應當允許並尊重我們的小願望，因為“這些被大人嫌棄的願望，它們顯得有點小古怪，卻是我們心裡最真實最活蹦亂跳的想法呀！”
小孩子的願望最真切，可也很容易忘記，“一有願望，就趕緊去實現，我想過沒有遺憾的人生。”我希望大人都能允許小孩子有自己的小願望，並幫助小孩子，讓它實現！
《來一斤母愛》讀後感 篇9
國小四年級作文 ,304字今天我們在學校看了一段視訊，是孫宇畫的漫畫《來一斤母愛》，回家後又和媽媽重看了一遍，我和媽媽被主人公的故事感動得熱淚盈眶。
他的媽媽是一個偉大的媽媽，給予了他很多的愛和期望，而他一直不聽媽媽的話，還做讓他媽媽傷心的事。直到有一天他媽媽在他高考前生病去世時，他才覺得遺憾，沒法補償媽媽的愛，是那樣的傷心和悲痛。
他上了大學的第一年，宿舍裡跑來一隻兔子，像是上帝的苦心安排，那可是媽媽你的化身？而他只能在夢境中與媽媽相逢，他把最愛他的媽媽的照片珍藏在錢包中。
母愛是偉大的，她並不是用“斤”來衡量的，她是世界上任何東西都無法代替的。從現在起我要好好的愛我的媽媽，聽媽媽的話，不留遺憾。
來一斤母愛讀後感 篇10
讀後感 ,3578字【篇一：來一斤母愛讀後感】
朱繹蒙
母愛，在我們看來，不過就是母親的愛，媽媽對我的愛。我一直以為媽媽平日為我洗衣做飯，生病時的悉心照顧，十月懷胎將我帶到世界上，就是母愛。但今天我讀了《來一斤母愛》這篇文章，讓我覺悟到了媽媽的所做所為都是愛，甚至媽媽的嘮叨，更是愛。
《來一斤母愛》這篇文章是南京航天航空大學大二的學生孫宇，用一個月的時間完成的53頁漫畫，這篇文章講述了這樣一個真實的故事。孫宇的媽媽一直將他的課程安排得滿滿的，對孫宇有著很大的期望。但當時孫宇學習不好，帶給了媽媽很大的負擔，可媽媽從沒想過放棄孫宇。出於對兒子的愛，媽媽常對孫宇嘮叨，孫宇的倔強與不聽話，讓他的媽媽在他高考前被胃癌帶走了生命，直到那時他才追悔莫及。他想起了小時候同學的媽媽買東西的樣子，對媽媽說：“來一斤母愛。”可這時，他無論付出了多少代價，都找不到自己的媽媽了，無論如何都永遠失去了母愛。即使已經有了成績，媽媽也看不到了。
孫宇的媽媽也是和我們每個人的媽媽一樣愛美，卻從不敢買貴一點的化妝品，因為她要把錢花在自己的孩子身上。媽媽常常嘮叨，卻都是出於對孩子的愛。當我們擁有幸福時，一定要懂得珍惜，要緊緊的抓住它，因為它總有消失的時候，一旦失去，就追悔莫及。
又想到現在的我，難道我抓住幸福了嗎？衣來伸手，飯來張口，只顧享受。有時候我的媽媽也很嘮叨，我不喜歡媽媽嘮叨，那總是沒完沒了的。
一次，我做手工不小心劃破了手，鮮血順著傷口流淌出來。媽媽見了一邊給我擦消毒水，一邊“沒好氣”地說：“你看看你，一個小姑娘手還這麼笨，做個手工都能傷成這樣，粗心大意，馬馬虎虎的，這回還不長記性。出點血，你就明白了，疼死你，看你下回還認不認真！自己劃的，自己忍著，死挺，你不行跟我說一聲疼！成天心不在焉，長點兒心行不行……”我不能說什麼，但當時真的是一肚子怨氣。我都傷成這樣了，還不夠嗎，為什麼還要嘮叨？還說我？我不就是劃了一個小口嗎？能怎麼樣啊？
後來我明白了，簡單的一個小傷口，足夠讓傷口發炎。讀完今天這個故事，我明白媽媽的嘮叨是為了我好，媽媽不是想打擊我，而是她的愛就包含在嘮叨裡。只是要靠嘮叨來表達出來。
以後我樂意聽媽媽嘮叨，因為媽媽的嘮叨就是愛！孫宇的事例讓我明白了真正的母愛是什麼，一定要珍惜它，否則一旦失去，就追悔莫及！
【篇二：來一斤母愛讀後感】
丁思睿
“來一斤母愛！”可能看似是普通的玩笑話，為什麼現在讀起來卻是滿滿的心酸。在短短的八分鐘裡，我看了《來一斤母愛》，懂得了很多……
“長高意味著長大嗎？”作者兼主人公孫宇在這裡發出了疑問。孫宇之前和我們一樣不理解母親，當母親教導他時，他卻不理解，直到母親真的病了，走了，他才知道珍惜，可有什麼用嗎？當他真的彈會了母親最愛聽的曲子，又考上了名牌大學，母親還聽得到嗎？看得到嗎？愧疚有用嗎？最愛她的人走了，還會給他“一斤母愛”嗎？
有一瞬間我真的很可憐那位母親，她的孩子為什麼在失去她的時候，才懂得她的付出，那位母親真的只做了“小手術”嗎？為什麼讓自己的孩子專心讀書，不分心，而敷衍他？為什麼，值得嗎？後來我明白了，只是平凡但又不平凡的字——愛！愛孩子，勝過愛自己的生命！
我的媽媽就是這樣一個人，她也是一名教師，作為一名教師，她比別人更希望我能取得好成績，可我呢，不理解她，甚至有一天我吼了她，她沒說什麼，可我知道她的心被撕開了一個大口子。我曾試著改，可每次卻被她的嘮叨磨碎了心……我只知道這樣我們只會兩敗俱傷，母親也只會越來越遠，即使天天看到，心也會離得越來越遠，就像孫宇說的“我在乞求你原諒，你聽得到嗎？”當擁有幸福的時候，不懂得珍惜，否則失去了，傷的，不只是一個人的心了。
看了這個短片我明白了，母親的嘮叨，只是出於對我們的愛。如果天下所有的母親都能聽到我的話，我替孩子們向您說一聲：“對不起！”
【篇三：來一斤母愛讀後感】
李益竹
曾經，我們都討厭媽媽的嘮叨。難道嘮叨就不好嗎？我看了《來一斤母愛》，這部漫畫作品後，讓我深有感觸。
故事講述了一個不懂事的小男孩兒從小不聽話和媽媽對著幹，可她卻望子成龍，給他報了好多課外班，就為了能讓他考上好大學。可他就那麼的不爭氣，學習不好，不聽話，還總是惹媽媽生氣……直到有一天，他聽說媽媽得了癌症，後悔莫及。最後，他的媽媽死了，永遠地閉上了眼睛。
還有來生嗎？看似多麼愚蠢的問題，卻勾出了人們所有的悲傷之感。男孩考上了重點大學，盼望看到這一幕的母親看到了嗎？男孩兒會彈了“理查德”的那首曲子，盼望聽到這一曲的母親聽到了嗎？男孩兒想對母親說一聲對不起，傷心了多年的母親還能感覺到他對自己的愛嗎？還有來生嗎？他還能再見到母親嗎？還能與他有幸福的生活嗎？不能！在天之靈，她還能看到她所盼望的一切嗎！
畫中不斷地體現了媽媽對他深深的愛：他和媽媽發了脾氣，媽媽雖然生氣，但終究還是愛他的，給他好吃的，好喝的，媽媽責怪了他，他是那麼的不聽話，藏起來不讓媽媽找到他，他考慮過媽媽有多麼著急嗎？……
母親生氣，委屈，傷心，小男孩兒體會過嗎？母親死了，後悔有用嗎？想到這裡便又想起了自己，媽媽責怪我，我常常和媽媽發小脾氣，媽媽給我講題，我常常左耳聽右耳冒，媽媽誇獎別人家孩子，我常常憤怒地跑開……
自己這麼的幸福，卻不知道珍惜，“當擁有幸福的時候，一定要珍惜，否則一旦失去將後悔莫及！”
“記住，媽媽告訴你，下次做題認真點，別馬虎！”母親常常說的話，現在又變得那麼悅耳，動聽，媽媽的嘮叨就是愛！
【篇四：來一斤母愛讀後感】
沈焯月
今天我讀了一個很感人的故事，故事的名字是《來一斤母愛》，當我看到這個題目時很納悶，用多少錢能買來母愛？看完這個故事我才知道母愛是無價之寶。
這個故事是一位名叫孫宇的大二學生寫的和他的媽媽之間發生的故事。這個故事是他小時候調皮搗蛋，他的媽媽望子成龍，給他報了很多補課班，可是他照樣不聽話，後來他的媽媽得了不治之症時，他還矇在鼓裡，他的媽媽去世後，他才後悔莫及。
讀完這個故事後，我有許多感受，每個人的生命只有一次，所以要倍感珍惜，母親嘮叨就是在關心我們，看了這個故事，我明白了很多道理，當我們擁有一切美好的事物時，一定要懂得珍惜，不然等失去的時候，我們將追悔莫及。
讀完這個故事，我不禁想到一位熟悉的親人，那就是我的——姥姥。我不禁想到了姥姥對我的種種關心與愛護，還有姥姥對我的打罵與責備，如果沒有姥姥的嘮叨，我的成績能如此優異？如果沒有姥姥的責罵，我的學習怎能如此進步？如果沒有姥姥……，雖然我每天都能聽到姥姥對我喋喋不休的嘮叨，每天早晨對我重複著同一句話，不過我知道這代表著姥姥對我的關心與愛護。有些時候，我也不是很聽話，我覺得姥姥應該很無奈吧！每次我數學不該錯的題錯了的時候，姥姥都會責罵我很長時間，我知道姥姥是想鞭策我讓我更加進步。
讀了《來一斤母愛》這個故事，我才真正懂得了姥姥的嘮叨就是愛啊，我會更加珍惜姥姥對我的愛！
【篇五：來一斤母愛讀後感】
佟瑤
讀過了《來一斤母愛》，我才真正體會到什麼是母愛。
這個小短片是孫宇製作的，因為太過悲傷，所以他幾次都想放棄，但是他沒放棄。這個短片，說的是孫宇小時候的學習非常不好，但他的媽媽卻是一位人民教師，她媽媽從小對她非常嚴格，要求他五歲就要學英語……但是他卻總是不聽話，和媽媽吵架後，就躲到媽媽找不到的地方去，任憑媽媽怎麼找。長大以後住校回來，媽媽想和他說幾句話，可他卻懶得說，直到有一天，他的媽媽不在人世了，他才知道後悔。
我們的生活又何嘗不是這樣，媽媽在的時候打你，罵你，你覺得很煩，但是媽媽一“走”沒有人打你，罵你，你卻感到不適應。
我的生活也是這樣，有一次媽媽去出差，頭一天我感覺非常好，因為沒有人管我，可是第七八天我才發現，媽媽不在是多麼寂寞，我也才知道媽媽是我生活的一部分。
“人生就是這樣，當你擁有幸福的時候你不好好珍惜，等失去的時候你才追悔莫及”。
所以每個孩子不要隨便的浪費母親的心力，更不要嫌棄母親的嘮叨，如果像孫宇那樣，當母親離世的時候，才知道什麼是母愛，那麼一切都已追悔莫及！
一顆沙粒的願望讀後感 篇11
讀後感 ,674字“只有想不到的事，沒有做不到的事。”是我從一篇《一顆沙粒的願望》中深受感觸的！讓我們先來了解一下這篇文章吧！
在一片沙灘上，很多沙子都想受到萬人矚目，成為一顆珍珠。恰巧一位商人想要撿一粒沙子作為珍珠的培養基礎。可找了很多，要麼害怕困難，要麼閒呆存蚌裡沒有陽光而退縮。可一粒沙子卻說它行，於是商人決定一試。過了很長時間，它真的成大珍珠後，商人就把它帶到大街上……
是呀，有時候不是上帝沒有給你成功機會，而是你自己因為成功中途怕的一些困難、挫折而主動退縮了。想要成功，就得有勇氣。成功都是留給有準備的人的！我自己也經歷過這樣的事兒……
學校有一次組織了演講大賽。每個班出一個人，到學校裡比賽。我們班選我代表。可我很害怕，覺得自己在演講方面不行。四處一打聽，得知其它班都是選的要麼報了班，要麼家長教的，個個都勢在必得的樣子。這一聽，本來害怕的心更恐懼了！班裡的同學都來鼓勵我，老師也過來了，看到大家對我的信任，我一下感到充滿了信心。回家後就答應老師並著手準備了。我想：他們既然自身能力好，我不行。那我就從現在開始加倍努力。一定不能給班級丟人！帶著這份信心一個星期後的一天，老師笑著過來告訴我：“××同學，你是咱們年級的第一名！”我欣喜若狂！回家告訴了媽媽，媽媽會心地笑了！
從這件事我明白了：任何事都要對自己有信心。不要畏懼困難。面對困難，你強它就弱，你弱它就強！從此我做事先對自己喊聲：“加油！”
希望是隻美麗的風車讀後感 篇12
讀後感 ,730字合上書本，回味父親的話，簡單質樸卻意味深長，耐人尋思如果需要風車轉起來，就不能在這兒等風，風是不會說來就來的，必須跑起來，跑得越快，風車就轉得越快。
這是一位成績優異卻在高考失利的男孩的故事，高考失利後，男孩將自己反鎖在小屋裡，暗自流淚，埋怨上天對他不公平。男孩的父母並沒有責怪男孩，母親反而還苦口婆心的勸說男孩。一天父親怕男孩悶壞了，便帶著男孩出去走走。兩人走在街上，看見幾個手拿風車的孩子，但因為沒有風，風車轉不起來。父親走過去對那幾個孩子說：“如果想要風車轉不起來，就不能在這裡等風，風是不會說來就來的，你們必須跑起來，你們跑得越快，風車就轉得越快。”父親說完看了男孩一眼，男孩突然明白了父親的意思，告別了高考失利的陰影，走上了自考的道路，拿到了大學畢業證。
有位哲人曾經說過：生命是一個不斷受傷又復原的過程。是啊！受傷是生命中常有的事。受傷時我們更加成熟，不斷受傷，復原的過程就是生命的歷程，生命就是因這樣的過程更加美麗。男孩的高考失利是男孩生命中一次嚴重的受傷，但如果男孩不能明白父親的話，生活在挫折中，不懂得自我復原，自我療傷。那麼男孩的生命將失去色彩，有的只是像黑白電視機那樣的灰色生活。但正因為男孩懂得勇敢的站起來，努力奮鬥，轉動生命的風車，男孩才能拿到大專畢業證，男孩才懂得了生命的真諦，懂得在失敗中站起來，努力奮鬥。
有時候，有些事，我們要自己努力爭取，不能一味的等待或孤影自憐，追求。奮鬥才是有意義的人生。歷史上，也有許多詩人，比如韓愈借論馬來表達自己懷才不遇的憤懣。他就像那些拿著風車站在那裡等風的孩子一樣，不懂得跑來讓風車轉動起來。
所以只有奮鬥才能成功，奮鬥得越多，成功的習能性越大，就先奔跑得越快，風車轉得越快一樣。
活著就有希望——讀《活著》有感 篇13
讀後感 ,1231字其實作者只是在靜靜地訴說著什麼，卻蕩氣迴腸。在讀《活著》這本書前，瞭解過寫作背景，“對一切事物理解之後的超然，對善惡一視同仁，用同情的眼光看待世界”。通過《活著》作者想告訴我們生命中其實是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
主人公徐福貴的一生是很悲慘的，但同時他又是堅強的，說實話，我非常佩服他。在飽受各種心理與身體上的折磨之後，還是活了下來。我不太喜歡看悲劇，結局總是讓人唏噓不已，久久不能平靜，當《活著》卻讓我感到不同，彷彿是一老人在述說著他的坎坷、波折的一生，沒有抱怨，也沒有悔恨，而是一種平淡的訴說。就像一位哲人一樣，洞察生活。超脫的看待著這世界。
徐福貴年輕時本是一個地主家的少年，娶得一位米行千金為妻，家境算是殷實，但卻遊手好閒，做過許多荒唐事，最後因賭博而敗光了家業，淪為一個貧農，一家人住進了茅草房，然而這只是悲劇的開始。父親也因為他的敗家而活活氣死，母親也因此病倒了，為去請大夫給母親看病，在街上被人又拉去當壯丁，在戰場上九死一生回來的富貴，沒有見到母親最後的一面。雖然此時富貴已經體會到活著的好，想要開始過穩定的日子，但這是女兒鳳霞因病而變成了啞巴，妻子的身體也因病每況而下，生活仍然很艱難。然後就是親人的相繼離去，首先是他的兒子有慶，因為熱心去獻血被他人貪婪的抽乾了，然後是妻子家珍，女兒鳳霞，女婿二喜，最後是外甥苦根。面對著身邊的親人一個個離去，我不知道在埋葬他們的時候福貴的內心是多麼的深痛，這是一道不可磨滅的傷口，是他無法泅渡的桎梏，是時光無法撫平的傷痛。
作者必定是殘忍的，明明是生離死別，他卻輕描淡寫，無關痛癢，幾乎不給人活下去的希望和勇氣。本以為從戰場回來的福貴會從此走向安穩的生活，妻子賢惠，兒女懂事。可是兒子有慶卻因那樣的意外而死亡，家珍也因悲痛不久而離世，使人心情剛起又落。女兒鳳霞嫁了一個好女婿，好日子沒過幾年，因為生苦根難產而死了，然後女婿二喜在工地做事被掉下來的東西砸死了。雖然女兒女婿不在了，但想著至少還有外甥這個希望吧，但誰又想到，可憐的孩子在長到幾歲的時候，因貪吃豆子撐死了。最後的最後，所有活著的希望都被掐滅了，只剩下一頭名叫富貴的老牛與他相伴。
我原覺得福貴的一生是不值的。後來發現我錯了，他生命中不管怎樣都有關心愛著他的人，在他年輕犯錯時，有他母親袒護著他，無私的愛著他，有家珍不離不棄的包容他，即使在他淪為貧民，家珍還是對他不離不棄。
福貴的一生也給我們很多思考。在艱辛的生命歷程中，福貴沒有流露出膽怯和放棄，而是在不斷挖掘著活著的樂趣，他買下將死的老牛，孩童般的和老牛開著玩笑，用粗啞的聲音放聲喝著歌謠，他自始至終也沒有怨天尤人，他堅信著活著就是最好的，活著就有希望。
現在的我們，遇到一點小困難小挫折就有輕生的念頭，和福貴比起來，我們的遭遇真的不算什麼，只是在一時刻把自己的痛苦放大了，已經經歷著人生最大的災難，其事實卻並非如此。我們要為活著而活，相信活著就有希望。
第八十五個希望——讀《老人與海》有感 篇14
讀後感 ,1001字人生是船，書便是帆，助船行駛；人生是路，書便是燈，指引路的方向；人生是苗，書便是甘泉，助苗成長；人生是門，書便是鑰匙，開啟門邁向成功！
“讀書好，好讀書，讀好書！”找找空閒時間，伸伸懶腰，捧一本《老人與海》，細細品讀。一本好書，令人回味無窮……
八十四次希望的落空，有誰還敢奢望第八十五次會有奇蹟現身嗎？然而就是有這樣的一個人出現在《老人與海》中。
古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，對於一個漁夫來說，是何等的恥辱，是何等的失望，彷彿生命失去了一半意義！但面對這樣的失敗，他仍堅持著不放棄！相反的，在現實生活中我們可能會因為考試失利而對自己失去信心，或因為別人的批評而自暴自棄，那麼在這個時候，就想想老漁夫吧，他堅強地面對失敗而樂觀地生活，是何等了不起！再想想自己平時的努力能堅持多久？想想那“三天打魚，兩天晒網”的作風，又怎能與老人相比？以前總以為“碰壁了要學會改道”，現在不會……
老漁夫，他的手已沾滿老繭，面板已被晒得黝黑，還住那破舊的小屋……但他仍天天早上迎著第一縷陽光去努力！好樣的！在第八十五次的努力中，他終於捕到了一條大馬林魚，可在回港路上，他遇到了鯊魚的攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己的勞動成果。儘管最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架，但老人那種不言敗的精神，勇敢付出的那種行為，卻值得我們學習。他用自己的行動，證明了“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗！”儘管故事結局不怎麼圓滿，但依然有人為他喝彩，為他感動落淚。
《老人與海》的故事很簡單，但給人的啟迪卻太大太深了！
在現實生活中的我們，有多少人能擁有老人這種精神，並加以行動？現在的我們手不會生繭，面板不用整天暴晒，不用為生活奔波，不需要住破舊的屋子。也就沒有什麼生活壓力，沒有受到那些真正的挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時期小小的不滿意而已，但有的人卻認為這是多麼不得了的事情！請認真對待挫折吧！
只有永不言敗，生命才會折射起彩花；只有堅持，才能看到風雨後的陽光；只有“功夫深”，才能“鐵杵磨成針”；只有堅信“天生我材必有用”，才會“千金散盡還復來”！
好書如織，讀時娛目樂新。
佳書如茶，閱畢餘香滿口。
讀一讀《老人與海》吧！它會讓我們學會堅強的。我們的路還很長，今後會遇到更大的挫折與失敗。但請相信，只要想到那個老漁夫，想到他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，學著自己面對困難的。
只要不放棄,就有希望——讀《海底兩萬裡》有感 篇15
讀後感 ,911字要說令人難以忘懷，故事情節精彩的書，有《簡愛》。
要說令人驚心動魄，人物獨特的書，有《魯濱遜漂流記》。
但要說既令人驚心動魄，又令人難以忘懷的書，那我首先就要說凡爾納的《神祕島》了。
小說主要講述了五名美國人為了逃避現實生活的殘忍而決定逃走的故事。當這五名逃客正逃跑的時候，在海上遭遇狂風暴雨。他們坐的熱氣球在下降，眼看就要掉到海里去了，他們沒有辦法，在萬般無奈下，把所有的東西都往下拋以減輕重量，包括糧食，金錢，炸藥，衣服……
終於，熱氣球往上升了。可是，海上的狂風越來越大了，熱氣球又下降很多。這時，他們的倡導者最後決定，犧牲自己，救同伴。於是，自己就與他的愛寵狗一同跳入了海中。
當其他的人有了著落之處後，才知道原來他們當中最重要的人物斯皮菜（倡導者）不見了。大家都非常的著急，找了幾天也沒找到他。在後來的一天，他們突然聽到斯皮菜的愛寵狗在遠處嚎叫，就隨著這條狗的聲音，一路跟隨著找到了斯皮菜。
最後，他們就一起在一座島上定居了。但是，他們在熱氣球上的時候，把所有的東西都丟了。現在，五個人當中，除了有一個人有一本筆記本外，其它的是一無所有。跟魯濱遜瑞士魯濱遜還慘。更讓人難以相信的是，他們沒有任何儀器就光憑自己所懂的所知道的，測定出了島的經緯度。更讓人感動驚異的是，他們只有唯一的的一根火柴和唯一的一粒小麥。而且，經過他們的研究，島上並沒有可以生火的石頭。只能開這僅僅只有一根的火柴來取火也把這唯一的一粒小麥細心的，好好的種了下去，最後收成了一大堆的小麥。還有，對島上的資源的研究，利用，使他們的生活過得很滿足。
就是這樣，一群一無所有的空中遇難者。憑藉對生存的勇氣，對生命的愛惜，勇敢地活了下去。沒有的，他們會努力去創造擁有的，好好利用。
讀了這本書後，我感悟到，不管做什麼事，都不要絕望，放棄。只要還有星星點點的希望，都是勝利的源頭。所謂叮叮之火可以燎原，只要堅定這信念，堅守著自己的目標，勇敢的去面對，去克服該克服的困難。成功離我們不會太遙遠，勝利屬於自己的。
讀了這本書，我還感悟到，我們應該更好的去發現生活中的點點好處，好好珍惜，好好利用擁有的事物，不要對生活有所埋怨。我常懷一顆感恩的心。
《希臘羅馬神話》讀後感 篇16
讀後感 ,1157字西方文明在整個人類文明中佔有重要的地位，西方文明的核心是由“兩希”構成的，一個是希伯萊文化，也就是猶太人創作的《聖經》，它是西方文明程序的靈感源泉之一；另一個是比希伯萊文化更為古老的古希臘文化，輝煌燦爛的希臘文化成就很多，但這眾多成就的種子都包孕在它的神話史詩中。
希臘神話作為希臘文化的最大成就，在西方歷史甚至整個人類歷史上都有著至尊的地位。就象神聖羅馬帝國併吞了所有的希臘城邦一樣，羅馬神話在相當大的程度上整盤託收了希臘神話。（據說羅馬人相信所有的神，甚至對敵人的神也頂禮摩拜。當然他們是要敵人的神倒戈來幫助神聖羅馬帝國。）事實上，在很多情況下，羅馬人只是簡單地將希臘神改個名字，就讓他們成為了羅馬神。因此，在很大程度上，希臘神和羅馬神是同人異名而已。
希臘神話世界文化瑰寶裡璀璨的明珠，數千年來，它成為詩歌、戲劇、繪畫和雕塑取之不竭的豐沛泉源，後世藝術家根據這些傳說，演繹出驚心動魄的史詩、悲劇，繪製出具有永恆魅力的藝術珍品。在豐富多彩的希臘神話中，積澱著歐洲文化諸多的符號祕語，它們通常以典故和詞語的方式仍然活躍在今天。《希臘羅馬神話》（[美]託布爾芬奇著，楊堅譯，海天出版社）給我們提供了一次全面深入地理解歐洲文化源頭的機會。希臘文化之於歐洲的地位，如同中國文化之於東方的地位，對希臘文化尤其是神話部分的深入瞭解，是一把開啟歐洲文化寶庫的鑰匙。
希臘神話的產生和發展經歷了漫長的歲月。它是多種民族的多種思想和多門語言共同熔鍊而成的豐富的文化遺產。它是具有濃厚的浪漫主義色彩、並且打上現實主義時代特色的偉大的文學創作。
希臘神話譜系清晰、故事複雜、情節曲折、人物形象豐滿鮮明。人類程序中涉及的許多重大命題，像戰爭與和平、英勇與懦弱、愛情與詭計、美德與奸詐、忠誠與背棄等等，在希臘神話中都有深刻表現。所以，希臘神話能夠跨越時空限制，不受語言障礙的影響，成為世界文明的經典寶庫。
當我讀了《希臘羅馬神話》這本書之後，不禁佩服希臘人的想象力。他們把國內的最高山脈，即奧林匹斯變成眾神居住和生活的洞天福地；把各種自然現象視為神的指示本意，從中揭示未來的禍福；把祭供現場的實?而掩蓋其虛偽。雖然希臘神話主要是歌頌英雄的事蹟，但也深刻揭露和批判了人性的醜惡。親情可以是很虛假的東西。今天還是你的兄弟，明天就可能成為你的敵人。愛情的不可靠容易使人想起易變質食品，難以長久儲存。私慾矇蔽了心靈，殺戮和復仇充斥著世間，殺戮造成復仇，復仇又重複殺戮。希臘神話稱得上是一部人性批判的寶典。人性的批判正是深深植根於這樣的土壤，所以批判才顯得深刻有力。
綜上所述，在中西方文化交流日益頻繁的今天，走向世界的中國人，多具備一些西方古代文化常識，是非常必要的。希臘神話能豐富我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的藝術修養。
不離不棄，守候如一——《忠犬八公》讀後感 篇17
讀後感 ,808字為所愛的人傾盡一生的等待，為所忠誠的人送上慢慢的期待。
—題記
在我記憶的史冊裡，有一本書令我記憶猶新：一條狗，一個人，演繹了一場生離死別的命運悲劇。
故事其實很簡單：有一條狗名叫八公，它對它的主人赤膽忠心，不論何時，他總會一成不變地在車站等候主人下班回家。可是，有一天，災難降臨在他們的身上，命運從此發生了翻天覆地的改變八公的主人突發心臟病，永遠的躺下了。可八公卻還是一如既往地在車站等侯主人，這一等就是十年……
讀完這本書後，我的心情難以平復。八公與主人情同手足，難以用時間來衡量，貧乏的語言更不能顯現出八公忠實的靈魂和不變的信念，剩下的僅有默默的沉思：
在這個如行雲流水的時代，舒心大意便會與時代擦肩而過，唯有積極努力而無休止的工作才能與時俱進。人們是很討厭過重複的生活，可工作的日子就是如此千篇一律。對於八公來說，它並不是在工作，卻也過著重複的生活，但它能忍受這般索然無味，（比起與主人的感情來說，僅僅只是九牛一毛）十年來，他只是周而復始的做一件事：守候他敬愛的主人歸來。
日復一日，年復一年。作為主人的愛犬，八公在主人去世後可以選擇在一個安逸而舒適的家中吃喝不愁，何樂而不為？但它選擇了忠實自己的信念。在疾風驟雨的夜裡，它依舊矜持地躲在花壇的柳樹下，不論是春暖花開還是寒風交迫，它始終守候如一。每次睜開眼，便又多一份失望。
人生難得有幾個十年，更何況是一隻安之若素的狗？
還記得書中有這樣一句話：“音樂有種神祕的力量，無法複製，與其一樣的還有生命，人心，創意的火花等。”八公也正是如此，它愛它的主人，它與主人之間有一股力量，能衝破凡塵，締造生命的奇蹟。
八公的一生並不是五彩斑斕的，它用它大半的生命的年華僅僅只做過一件事：跨越世俗的守候。這也是它用本該幸福的生活換來的，八公用堅定的信念譜寫了一首奇蹟的生命的讚歌！
為自己所愛的人傾盡一生，對他不離不棄，即便是滄桑一生，又有何妨？
返璞歸真見真情——《虎女蒲公英》讀後感 篇18
讀後感 ,790字我最愛讀沈石溪的動物系列小說了。沈石溪的動物小說，表面上看起來寫的是動物，其實反映的卻是人類社會的精神世界。最近，在我們學校舉行的讀書交流會上，校長送給了我一本書《虎女蒲公英》，後面有校長的簽名留言：讓讀書成為一種習慣。回家之後，我便迫不及待地讀了起來。
《虎女蒲公英》這本書是以第一人稱“我”的口吻來寫的。主要寫了“我”與小虎崽—蒲公英在一起生活的故事。蒲公英是“我”從蟒口中救出的一隻小虎崽。被救出後，它一直與“我”生活在一起，“我倆”朝夕相處，建立了深厚的感情。後來，小虎崽漸漸長大，奔向大自然的慾望越來越強，終於有一天蒲公英離開了“我”，返回了本該屬於它的叢林。
蒲公英很可愛。書中的蒲公英好似“我”的一位朋友，而文中的“我”則好似一位家長，時刻管教著年少無知的蒲公英，就像我的父親管教我一樣。父親對我管教嚴厲，經常板著臉教訓我，就像文中蒲公英也有淘氣，被家長教訓一樣。書中的蒲公英也有頑皮的時候，甚至跟“我”一起玩“打拳擊”的遊戲。蒲公英還自己捕捉了一條娃娃魚送給了“我”，“我”對他大加獎賞。父親也一樣，有時候也陪我一起玩。有時，我無意中做出什麼“了不起的事”就會贏得父親的笑聲與鼓勵。
蒲公英很聰明、勇敢。在作者遇到危險的時候，蒲公英願意伸出援手，甚至敢與大象為敵。當四頭大象圍攻作者的時候，蒲公英靈機一動，冒險竄到了孕象產房，逼迫四頭公象回到產房，保護母象與幼象，好讓作者有逃脫的時間。蒲公英為了“我”可以獻出生命，這種捨生取義的精神即使在人類社會上也是很少見的。
書中的蒲公英與“我”就這樣融洽地相處著，直到蒲公英漸漸長大。天生的野性呼喚蒲公英回到大自然，一次次的將要離開，最終變成了現實。想一想，將來我長大了也會離開父母，走上社會，走我自己的人生道路。
《虎女蒲公英》讓我瞭解了很多知識，懂得了許多道理，是我所讀過的書中我最愛的一本。
望洋興嘆讀後感 篇19
讀後感 ,504字下大雨了，雨水把河道灌得滿滿的。河神看了很得意，覺得沒有比自己管的河道更偉大、更了不起的了。河神特別高興地順流而下，來到了大海邊。這時，他看見了波濤洶湧的大海，無邊無際。河神“望洋向若而嘆。”感慨萬分地對海神說：“知識越少、見識越少的人，越覺得自己偉大。今天我看見了浩瀚的大海，才知道自己的驕傲是毫無根據的。”
讀完這個故事，我知道《望洋興嘆》這個成語是指看到人家廣博、偉大，感到自己十分渺小。人外有人，天外有天。智慧裡邊有智慧，高山背後有高山。
比小溪更寬闊的是小河，比小河更寬闊的是大江大河，比大江大河還要寬闊的是遼闊的海洋。沒有到過大海，不知道海的寬廣遼闊、洶湧澎湃；沒有登過高山，不知道山有多高、路有多險；沒有坐飛機飛上藍天，不知道天外有天是怎樣的景象；沒有到過深谷，也不知道大地能有多麼深厚。
我像是一棵小樹，我愛聽老師上的每一堂課。每次聽完索老師的課，我多想成為像索老師那樣是個知識淵博的人。每次聽完孫老師的課，我多想成為像孫老師那樣是個聰明智慧的人。我要快快長大，長成高聳入雲的參天大樹，伸手就能碰到天！
聚精會神聽講，專心致志學習，讀更多更多的書，爬更高更高的山，成為聰明智慧、知識淵博的人。
絕望鍛鍊了我讀後感 篇20
讀後感 ,779字絕望與希望並存
寒假期間，我隨媽媽去書店買了一本名叫《絕望鍛鍊了我》的書。它的作者是韓國首位女總統—朴槿惠。看完書名和作者，我的好奇心便油然而生：作為當今韓國的首位女總統，樸女士怎麼會與“絕望”二字聯絡在一起？究竟作者是怎樣成為韓國首位女總統的呢？她經歷了多少風雨呢？帶著無盡的好奇與疑問，我在假期休息之餘，靜心閱讀了這本書。
讀完此書後，我才體會到這位樸女士就正如書名一樣，他是一個從絕望中成長的人。
作者一女性特有的溫柔平實的筆觸來記述自己過去的人生以及在政治上自己的主張。
她是前韓國總統朴正熙的女兒。搬去青瓦臺後，所有的人都認為她擁有的所有東西都與眾不同，但實質上非常普通，除了住的地方住的地方大些，其他與常人家沒什麼兩樣。作為總統的女兒，政治帶給她的並非是金錢名利榮華富貴，反而是她二十二歲時母親的遇刺身亡；二十七歲時的父親被暗殺。年紀輕輕就成了孤兒，而且還要頑強的存活在這個黑暗世界，當時的她是有多麼絕望啊！
可即使這樣，她也沒有放棄生活的希望，她坦然的接受上天給她的所有波折。她以超出常人的冷靜面對著生活中的壓力，而這些就足以證明她強大的內心，也為她將來成為韓國首位女總統打下堅實的基礎！
這本書中，我看到了樸女士一路艱辛的成長，以及最後她找到自己真正的生活希望，換句話說，就是絕望才讓樸女士能夠以更堅定的步伐走向回報人民，祖國的路上。
命運會讓我們失去曾經自己認為最珍貴的東西，那時也許我們會恨它。但是，如果你會像樸女士那樣以坦然接受並冷靜面對這些波折時，你會慢慢發現，寬敞的人生道路上，有更珍貴的東西值得我們去選擇。當我們戰勝一切困難的時候，回頭去看看那些自己曾經的經歷，我們又會發現：正是命運的“捉弄”，才會使我們有動力去戰勝困難，付出的努力到現在得到了回報。
絕望與希望並存，苦難與歡樂並生，也許，這才是一個有意義的人生吧。