2018年的成長與收穫相關作文20篇
2018年的成長與收穫 篇1
國小六年級作文 ,672字童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……
2018年的點滴成長之路在我的腦海中反覆出現，是開心、快樂、鬱悶、悲傷，轉眼間已經悄然溜走，但收穫了無數的歡聲笑語，詩詞歌賦，琴棋書畫……
回首過去，我們每天誦讀著經典詩文來送走朝霞，堅持著大課間的跑操以鍛鍊身體，傾聽著優美的歌曲和文章來享受陽光，路隊整齊的走出校園已迎接夕陽。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
回首過去，我們經歷了重重的考驗。大家一定還記得那些為各種考試辛勤備戰，為各種困惑追問老師的身影，為取得好成績制定的嚴密的複習計劃。當發下成績來時，我們收穫了成功的喜悅，亦或是品味到失意時那肆意流淌的淚水。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
回首過去，我們收穫了成長的欣喜。從秋季運動會到冬季長跑活動啟動儀式，處處展現著我們對育運動的積極熱愛之情。就這樣，日子一天一天地流逝，時光一點一滴地流淌。
回首過去，我作為一名校廣播員，挑戰自己，讓自己可以克服面對話筒時的緊張，我們和班集體的同學組織校籃球隊的啦啦操，經過辛苦的訓練，在校園中為籃球賽的圓滿增添了一份精彩，我還參與到了志願者中，為學校盡一份綿薄之力，班級內我作為一名宣傳委員佈置板報和策劃，這些事情鍛鍊了我的自信心，責任心。讓我學會了也懂得了為班集體出一份了的開心，快樂。
2018讓我變得勇敢，自信，堅定。想做的就堅持到底，想要的努力追求，感謝2018以來一直陪伴我成長的老師，家人。
成長與收穫 篇2
成長與收穫作文100 ,1008字成長有兩種，一是外形，二是內在。我就屬於外形高大，內在不成熟。一直以來，我都不重視自己的體型，讓我從小到大都沒脫離過肥胖，每年增長10斤。導致我的身體素質一直不好。
在期末考試考完臨放暑假，班主任把我媽叫到辦公室裡，因為我體育不及格，而且50跑只得了一分，全班最差，聽了讓我和媽媽非常驚訝，連我自己都不敢相信，我雖然胖，體育差，但再差也不至於差到1分吧！這也許是全班最差了吧。以前，爸爸媽媽老師讓我減肥，我都是應付的，但現在我不得不改了，在不減就連高中都考不上了。於是我下定決心：暑假每天早上起來就跑步。
轉眼間，第一天到了，我一大早起來匆匆洗漱完畢，準備和我媽下去跑步，我先定的目標為1千米。在樓下一圈為400米。可是剛從空調間出來就覺得熱氣逼人，雖然早上的陽光沒那麼刺眼但還是覺得很熱，更別說跑步了。當時真想放棄，但一想到老師和我媽說那些話後，又激起了決心。開始跑了，可剛跑了兩三百米，就覺得渾身沒勁，心想：這樣可不行，才跑了五分之一呢！於是我又堅持跑下去，跑滿一圈時，覺得衣服像被洗了一樣，而且覺得渾身不適，上氣不接下氣，我只能開始走了。這時，媽媽嚴肅地對我說：“怎麼不跑了，難道你不想減肥了？只想沒實際行動有什麼用。再累走也得走到1千米。”就這樣我連跑帶走完成了1千米。完成時，覺得像中暑了一樣，又噁心又難受。可是上去一秤瘦了半斤，頓時我心裡像灌了蜜一樣甜，別提有多高興了。於是我明天準備跑兩千米。
到了第二天，媽媽的叫喚聲把我從睡夢中喚醒，今天跑步沒那麼累了。所以晚上我決定繼續跑本以為晚上跑比早上涼快，誰知，剛出門，一股熱浪撲面而來，被烈日灼灼的陽光炙烤了一天的地面都已經滾燙了，但我晚上堅持跑兩千米。有幾天40多度的高溫也沒落下。看到媽媽燒的糖醋排骨，我都垂涎三尺了，迫不及待地拿起筷子，夾了一塊就往嘴裡送。像豬八戒吃人參果一樣，都沒嚐到好味道，就已經到我肚子裡了。又準備夾第二塊時剛準備往嘴裡送，這時彷彿有一個聲音在對我說：“你不是就是這麼吃胖的嗎？”這時我不由自主地放下了筷子。媽媽說：“怎麼不吃了，在吃一塊。”
“不吃了，再吃體重又上去了。”平時飲食都是媽媽控制我的，現在以及反了，看到好吃的是媽媽非得讓我吃的怕我沒營養。肉幾乎沒碰過。
時光飛逝，兩個月後，我終於瘦了11斤，付出的汗水收穫了健康以及良好的體型，幾乎脫掉了胖子的頭銜，我覺得經過這個暑假我長大了，並不僅是外形，而是內心的巨大轉變。
成長與收穫 篇3
國小六年級作文 ,2777字人生的每一段經歷都是一種收穫，我經歷，我成長，成長是為了遇見更好的自己。——題記
開營儀式振人心
送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個暑假，我獲得了一次偶然的機會去參加火炬銀獎挑戰營。
辭別父母，我懷著激動、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵，迎著夏日清晨的涼風，踏著輕快的步伐，走進蕭山五中（開營地點），我知道這次夏令營和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級，代表學校，我要特別珍惜這次難得的機會。
開營儀式開始，整個喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊旗飄揚，隊歌嘹亮，我們向隊旗敬禮，高呼時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！我低頭看看胸前鮮豔的紅領巾，一股強烈的驕傲與自豪感從我的心頭湧起，我為我能站在這裡感到無尚光榮。
接著是各位領導講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊員所肩負的光榮使命，要弘揚紅船精神，做新時代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰營點贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進的力量，這一刻將永遠留在我的腦海裡，成為我人生中一篇美妙動人的樂章。
劇本表演學合作
開營儀式結束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營地。下了車頓時讓我感到心曠神怡，這裡群山環繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這裡的寧靜，我們陸續下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個任務。
老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時間讓我們互相熟悉，並選出一個小組長。我們嘰嘰喳喳一會就聊開了，並按照“女生優先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當小組長。十分鐘後老師佈置小組一起做一個劇本並表演，主題是《誠實》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學生撒謊被老師抓住？”“不好不好，這個太普通，不能說明撒謊的嚴重性。”“醫生，醫生撒謊害死病人，這個後果嚴重了吧。”“隊長，我們有七個人，多出來的人怎麼辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學，臺詞精彩點，醫生還要有句慚愧語作為結尾，說明他幡然醒悟了。”“再來一句道理作為點睛之筆。”三個臭皮匠，頂個諸葛亮，雖然我們剛剛認識，但為了一個共同的目標，我們默契配合，一下子叫不出對方的名字我們就用：“海，同學”代替，最後劇本順利出爐，我們寫了醫生撒謊害死患者，最後醫生被警察帶走。
我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認真排練。
終於上臺表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對警察地哭訴，醫生後悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現了出來。演出結束，雷鳴般的掌聲響起，久久迴盪在空中。我們激動地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。
在觀看劇本表演中，我覺得有個小組特別創新，他們寫了一隻狐狸被一面鏡子吸了進去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結婚，最後狐狸被警察抓走。還有個小組寫了一個小孩用五元錢當成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學習。
自我介紹交朋友
劇本表演結束，就是隊員們的自我介紹環節，這對我來說是個大顯身手的好機會，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個隊禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠，今年十一歲。我來自回瀾小學404班小駿馬中隊……”我越說越激動，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚，大家向我投來讚許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重，我也要為隊友們鼓掌喝彩！
青山綠水我來畫
自我介紹結束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨立創作一幅美麗鄉村的畫。我趕緊把包裡的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負責編口號。團結就是力量，不一會兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風破浪，勇往直前，爭做時代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。
開始畫美麗鄉村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動手躍躍欲試。我的家鄉，如詩如畫的江南水鄉，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉村四月》，小橋流水，亭臺樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現家鄉之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。
高空爬繩練膽量
下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。
第一個專案是決戰高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈目眩。
當老師叫到我的時候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩隻腳一前一後踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時低頭往下望，彷彿一不留心就會踏空，摔個粉身碎骨。我看到在萬丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵我。我不再害怕，世上無難事，只要肯攀登，我調整好姿勢，一手抓著繩索，一腳踩著網，奮力往上爬。烈日的陽光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，彷彿浸透了整張網，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的面板，讓我喘不過氣來，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來自己已經爬到了終點。我一隻腳踩住晃晃悠悠的木板，一隻腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”
抬望眼，藍天白雲襯著遠處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風光在險峰，只有爬到至高的頂點，才能看到最美的風景就是這個道理吧。
爬完繩索，是百米衝刺，扛著槍跑一個來回，烈日下的奔跑也是一項嚴峻的考驗。最後我們到室內學做了火箭，並在操場做了試飛。
這次挑戰營是我成長路上非常寶貴的一次經歷，收穫的不只是成績，更多的是成長。
在成長中收穫快樂 篇4
國一作文 ,797字每個人一出生，就在成長著，無時不刻都在成長著。而在這個過程中，每個人都會有不同的感覺，包括：喜怒哀樂，七情六慾…。而在我的成長過程中，得到快樂。
還小的時候，懵懂，常常以為玩小動物，給小動物建造一個小家就能感到無比快樂。玩是一顆天真的心，我在其中不僅快樂，更添加了我的人生的一筆。那時候我經常去池塘邊玩水，捉青蛙，撈小魚。我挽起褲腿，光著腳，在水邊歡快地嬉戲。拿著撈小魚的網，踏進水中，一撈便有三、四條，自豪而歡欣。把小魚放進小桶後，我聽到在遠處吵鬧的青蛙，我躡手躡腳地走到那邊，小心翼翼地伸手一抓，便抓到了一隻。看著可愛的青蛙，我彷彿登上勝利的寶座。於是帶上小魚，把它們都帶回家中，養了起來。不過兩三天後，魚兒全部都浮在水面，它們是那麼的安靜祥和，之前激動的心情被打破了，我依依不捨地將它們丟掉。心裡想：魚兒不屬於我的，它只屬於它們自己的家，在池塘中才能在生存下來。我突然明白了什麼，也把青蛙放回了它的家。它馬上活潑起來，我想自己真的錯了。
隔日，我再也不捉魚兒和青蛙，它們有自己的人生，有自己的自由，而我是不能主宰的。我似乎長大了。我又來到池塘邊，水面在陽光的照射下閃閃發光，魚兒在水裡與同伴嬉戲，青蛙和它的孩子在學游泳，風兒在為柳樹梳頭，園中的寧靜和歡樂永遠印在我的心中，我很快樂，是它們讓我懂得了人不僅需要自由，各種生命都有生存的意義與價值。
當我再也不帶網，不帶桶來到公園時，媽媽說：“你終於長大了。”我也正在發現自己正不斷成長，我也瞭解媽媽說的話了，從此做好了自己的事情，自己獨立了。經過那次的魚兒的死，讓我學會做人。雖然每次回想起都會傷感、心痛和不捨，但是它給我的不僅是快樂，還有成長。
當我走進池塘邊，我想著，雖然你們不能被我擁有，但是我的心被你們擁有了。我愛這個叫“大自然”的家，擁有這些刻骨銘心的故事，我很快樂。對於以後的生活，我充滿了希望。因為，我有了兩個溫暖而可愛的家。
童年的成長 篇5
國小五年級作文 ,849字童年像一本畫冊，記載著我們生活中的故事；童年像一條河，聚集著我們童年的夢想；童年像一朵鮮豔的花，上面寫著五彩繽紛的故事。讓我摘下一朵彩色的小花，將上面的故事念給你聽聽。
在六歲那年，我居住在外婆家。外婆家有山有水，風景美不勝收。我天天和小羊小牛在一起玩，時而會幹出一些傻事。
有一天，我趕著小羊小牛一起去山上，小羊小牛一看到青草就迫不及待地吃了起來，一幅很享受的樣子。就在這時，我幼小心靈充滿了疑問：“小羊小牛為什麼見到青草就吃了起來？青草真得那麼好吃嗎？那為什麼人類不吃草呢？……”種種疑問盤繞在我腦中，我忍不住問外婆，可外婆給我的答案卻是：“因為青草好吃唄！”“青草好吃？青草真的很好吃嗎？”我一遍又一遍地重複著外婆的話，看著綠油油的青草，我產生一個完美的想法：“既然想弄清楚青草好吃不好吃，幹嗎不試著吃一下呢？反正也沒事！”於是，我趁大人們不注意，溜到一個隱蔽的地方。我先摘了一棵青草，因為還不敢吃，就只咬了一小口，細細地品味著。“沒什麼味道呀！”我想。於是，我又抓了一棵粗壯的青草放入口中，進入口中的是一股淡淡的清香。“青草不怎麼苦嗎？”我奇怪地說著。接下來，我漸漸膽大了起來，抓了一大把翠綠的青草放入口中，津津有味地咀嚼著，可讓我意想不到的是，溶入口中的不是甜味，而是一股苦澀的味道，我急忙將口中的青草吐了出來“呸，呸，呸！”但苦澀的味道並沒有散開，我不顧一切地朝家跑去，回到家，我就大口大口地把水倒入口中開始漱口，外婆看了著急地問道：“我的小乖乖，這到底是怎麼了呀？”我不好意思地回答：“外婆，您說青草好吃，我吃青草去了！”外婆頓時哈哈大笑起來，“哈哈哈哈！我的媽呀！小乖乖，我的意思是青草對小動物們來說，很好吃，可對我們來說，是吃不得的呀！”我聽完後，大吃一驚，臉頓時紅得像猴子屁股，抬不起頭。
從那以後，我再也不敢吃草了，因為我對青草的味道產生了恐懼呢！
聽完了這個故事，你一定會哈哈大笑，但對我來說，這是一個成長的過程，它猶如嫩綠的小樹苗長成為高大的樹林，為人們阻擋著肆虐的流沙。
少年的成長之路 篇6
國小二年級作文 ,463字從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收穫了做人的道理，豐富了自己的視野，開拓了自己的思維，得到了寶貴的知識，經歷了一路的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開；你的成長，老師的苦口婆心離不開；你的成長，同學的寬容忍讓離不開；你的成長，朋友的支援鼓勵離不開。
這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視著你，同學關心著你，朋友幫助著你，父母愛護著你。你已經擁有了許多，它們會在你的腦海裡紮根發芽，在雨水的滋潤下，長出一朵嬌豔而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開的花。
我現在是一名六年級的學生，身上肩負著父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會有動力，要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業班，我的收穫會放進我的行囊，那些生活中擁有高尚品質的人，讓我油然生敬；那些為他人著想的人，是我要學習的榜樣；那些生活中的不良行為，是我要避開的陷阱。
少年，將要鼓起風帆前進，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學的深厚友誼會伴隨我前進，父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進！少年在成長！
我當小記者的快樂與收穫 篇7
國小六年級作文 ,770字尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！我是明德小學五(5)班的邱言。在2018年太報小記者團年度文藝匯演中，我再次獲得優秀小記者的稱號，心裡感到無比激動與自豪。我很榮幸能代表400多名小記者發言，與大家一起分享當小記者的快樂與收穫。
2016年，我加入到太倉日報小記者團的隊伍中。在這兩年中，太倉日報社的叔叔阿姨們為我們建立了一個全新的體驗平臺，帶領我們參加了多姿多彩的小記者活動。在採訪全國武術冠軍的活動中，我們懂得成功的不易與艱難，知道要堅持不懈才能取得成功；在紅十字會學急救常識中，我們認識到生命的可貴與脆弱，明白要珍惜與熱愛生命；在垃圾分類從我做起的活動中，我們體會到垃圾對環境的危害，懂得了要養成垃圾分類的好習慣，讓垃圾變廢為寶；在小記者寫作輔導中，我們知道寫作要有自己的個性，不能千篇一律，明白“真作文”的核心—說真語，寫真文，訴真情，做真人……各種體驗學習活動不僅讓我們開闊眼界，還激發了我們的寫作熱情，讓我們在快樂中學到了各種許多新知識。
自從加入太報小記者團後，我對閱讀與寫作興趣日漸濃厚，我的觀察能力、溝通能力和思考能力有了很大的提高，同時積累了許多的寫作素材，提高了我的寫作水平，同時我知道作為一名小記者是一種榮耀，更是一份責任。在生活中，我們要勤于思考，善於發現，要用眼睛去感受，用心去聆聽。作為一名小記者，我們要積極參加校內外組織的各項活動，活動結束後我們要及時用紙和筆記錄下自己的真情實感，積極地投稿。相信自己，一分耕耘，一分收穫，只要下苦功夫，就會有所得。
藉此機會，我要感謝父母和老師的培養；感謝太倉日報社給我們展示自己的舞臺；感謝太報小記者團的指導姜老師和徐老師，謝謝您們一年來的辛勤付出！
最後祝願小記者們學業有成，太報小記者團越辦越好！小記者，大舞臺，讓我們一起追逐夢想！謝謝大家！
書法帶給我的快樂與收穫 篇8
國小三年級作文 ,527字暑假開始我的書法課和考級準備課也浩浩蕩蕩的開始了！
書法—是中國上下五千年來的優秀傳統文化。書法的境界無窮大。這個假期最多的就是坐在熟悉的書桌前，看著一張宣紙靜靜的躺在書桌上，潔白的面目彷彿一個飽受滄桑的老者，靜靜的訴說著久遠的歷史。然後我拿起筆，按著老師的指導仔細的運筆，回鋒，收鋒，認真的練習每一個比劃。一次，二次，三次直到寫出自已滿意的樣子。寫字並不是零亂隨意的塗鴉，它在一筆一劃間訴說著美好生命和悠久的傳統。它展現著抑揚頓挫的筆法和優雅悅目的線條藝術，每當我拿起毛筆彷彿時間凝固了，竟然不知道時間的流逝。偶而一抬頭花貓一樣的筆跡不規則的分佈在我的臉上！讓我的書法時間充滿喜感！在一張張作品呈現時老師的讚揚，媽媽自豪欣慰的笑容，讓我頓時自信滿滿。
要學好書法，真得不是一朝一夕的事情，通過多年學習書法的經驗，我覺的要花時間和耐心去領悟各種字型風格，瞭解優秀書法家的時代背景和他作品誕生的背景。只有這樣我們才能全面的掌握書法風格。這樣，才能高自己的書法水平。
書法的氣勢就象我們鐵嶺娃一直接受的教導一樣“柔而能剛，穩而能斂！”讓我們鐵嶺娃剛柔並濟，氣勢磅礴。這個假期在書法上的不斷進步讓我快樂！筆墨紙硯陪伴讓我暑假生活的每一天都充實滿足。
我的成長，我的收穫 篇9
我的成長，我的收穫作 ,502字“時鐘滴滴答答地在響，我知道那是我的生命流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的經歷。成長中的故事猶如滿天星，其中也有的向黃河水一樣流向了遠處。
開啟記憶的大門，2013年，我懂得了孝敬父母，幫媽媽幹些力所能及的家務活；我懂得了尊敬師長，見了老師主動問好；懂得了和同學友好相處，不吵架、不打架。學習成績也有很大進步。年初，學校給我發了進步獎；四月份，解放區教育局給我發了書香少所獎；秋天，學校給我發了三好學生獎狀。
我曾為了想要爸爸手中的強光手電向努力過。爸爸說：“我只有在一段時間內表現好，才會給。”於是那一段時間我天天提前寫完作業，在得到大家一致認可時，爸爸也終於把手電筒給了。
過去的一年也讓我留下了一些遺憾，我想要個平板電腦，爸爸說獲得三百張優秀表現卡，可獎勵我一臺，但我得的卡太少。
我的優點是愛動腦筋、觀察事物比較認真，我要繼續發揚。我的不足：一是是坐沒坐相，像一隻頑皮的小猴子一樣沒有端正；二是學習效率不高。我準備逐步克服這些缺點，上課認真聽講，即時完成作業，不拖拖拉拉。
下個學期，我要繼續努力，收穫更多的知識和道理。
書與我的成長二三事 篇10
高二作文 ,1002字所有感興趣的事物中唯有書是我離不開的，我和書的故事還得從頭說起。
很小的時候就會捧一本“娃娃書”看了，雖然看不懂，卻也煉就了一雙能從畫面判斷一個人是好還是壞的火眼。書是藝術的一種載體，書中的人物大都是經過加工的，如果一個人生的凶神惡煞，不用說這人一定是壞人。於是書給了我一個錯誤的結論。但後來明白了，所謂“海不可斗量，人不可貌相。”縱然長的如同卡西莫多一般，但卻心裡善良，這也不是另一種完美嗎？所以古人云：“盡信書，不無無書”，大概民在於勸誡世人跳出書本，用更高的眼光看世界吧！
雖說這樣吧！可我對書依然情有獨終。後來爸爸給我買了一本書，我對它愛不釋手，最愛著《一串紫葡萄》，講的是狐狸媽媽與小狐狸的故事，也是生平第一次讓我懂得母愛的深沉與偉大（那時還不懂何為偉大，只是不再把狐狸當作狡猾的壞東西。）當我用拼音斷斷續續的拼到“很多年以後，當小狐狸在洞外不遠處吃到那甜甜的葡萄時，又想起了媽媽，媽媽說的‘孩子快跑’依然在耳旁回落”時我哭了。我為小狐狸而哭，因為它沒了媽媽。是書教會我同情弱者。可惜的是，這本書卻被我弄丟了，快十年了吧！可是我們依然放不下，有時會惱自己，這可是爸爸給我買的啊！
我對書有一種特別的僻好，愛書可以說達到了瘋狂，從來不喜歡別人在我書上“亂寫亂畫”。要是誰這樣做了，恐怕她會受“恐怖襲擊”，因此奉勸各位一句，別動我的書。可是卻曾有一本書毀在了我手上。
那是初中時，語文老師將他珍藏的一本餘秋雨的書借給我讀，可是那樣文字在我看來卻是如同甲骨文一般，因此一直擱置在一旁。可是一次我卻將它弄的面目全非，我不敢將它還給老師。猶豫再三我還是將它還了，老師非但沒怪我，還親切的問我讀完了沒有，驚慌之中我連忙點頭。我木然走出辦公室，我騙了老師，騙了他對我的信任，枉我讀了這麼多年的“聖賢書”。這一直是我心中的一塊沉石，或許我會一直揹負著它。
我對書的要求不高，內容嗎，能打動我就行，有時對這一些所謂的名家名作卻不怎麼感興趣，翻一翻卻只有幾個字眼留在腦中。有時會對文章中某一句話甚至某一個詞表達諸多感慨，甚至發了瘋似的買下這本書。
書給我太多太多，經歷了這麼多風風雨雨，唯有它和我不離不棄。是它為我驅趕了一方黑暗，也是它讓我在這個物慾橫飛的世界中找到了自己的位置。它用奇妙的文字，填充了我空虛的精神世界。也是它將那些瑣碎的剪影，不成章的片斷給我拼成了一個五彩的夢。
書陪我成長，並將永遠泊在我心中。
與眾不同的成長 篇11
國三作文 ,645字是偉大的父母給了我們生命，是大地給了我們成長的機會，是那一段辛酸使我們邊得信心十足，在不同的成長地帶尋找著不同的人生。
“辛酸”的成長
貧窮對於那些讀不起書，沒有富裕的生活的條件是一種“辛酸”。
一個非常懂事的小女孩，每天和父母一起到田裡面割麥子，在她的眼裡，有一中似悲傷似快樂的眼神，因為每次她看見母親累得要昏倒的那種情況，她心裡倍感難過。而每次看到莊稼有了豐收，她心裡都有一絲的甜味。
她不可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室裡，不可以擁有自己喜歡的東西，在她的心裡，讀書是一件渴望而又不渴求的事情。所以每次她路過離田裡很近的小學堂時，她都豎著耳朵仔細聆聽。她的願望很小，只要能在小學堂待上一節課，便以知足。
後來的幾年，農村的生活日益變好，她也了卻了自己的願望，而當她第一步邁進教室時，從她的眼睛裡溢位了眼淚，這時便以不在“辛酸”。
“甜蜜”的成長
富貴對於城市裡的孩子是一種滿足的“甜蜜”。
還是一個小女孩，她的條件非常好，有城堡一樣的家，她有著公主的權力，有著非常幸福的生活。
於是她非常的努力的讀書，想出國留學，這就是她偉大而崇高的夢想，她的自信心十足，相信著沒有什麼事她不能做到。
終於到了出國留學的那一天，她的爸爸突然心臟病住院，她捨棄了出國留學的好機會，放棄了她的夢想。她去到爸爸的病床旁，此時她似乎明白了什麼，就流出了眼淚，此時這就是真正的“甜蜜”。
不同的生長地帶，不同的成長滋味，不管什麼樣的成長，只要是在努力的拼搏，那麼就是真正的成長。即使是“辛酸”，即使是“甜蜜”。
我的成長經歷與總結 篇12
國二作文 ,854字剛入學的我，成長中剛剛接觸這熟悉而陌生的學校，接受了夏天的一次酷熱的考驗，在那酷熱的太陽下陌生的同學與我手拉手一起共同進步，我們堅信著我們能成為一個強大的集體；團結的集體。
從第一次上臺發言介紹自己的緊張，到之後的出口成章，就是一個天大的轉變，這意味著我從一個小學生轉變為一箇中學生，轉變成一位少年了，我長大了！在哪以後我不斷地激勵著自己潛能，迫切渴望的想得到老師的關注，得到老師的認可，不知道何時我感到老師的目光照射到了我，照射到我前進的希望，我前進的路。功夫不負有心人，我努力的奔跑，在老師心目中留下了一個美好的印象，並獲得了許多獎狀，我獲得了勇氣和自信，看著自己自信的陽光，我不僅感慨到：“初中真是，人生中最重要的轉折期啊！"
從一個毛小孩到文質彬彬的小大人，其實這其中也藏著一堆艱辛的奮鬥，他們像是五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，讓你說不清，包含著的高興、抱怨、失落、傷心等等都足夠讓我們回味無窮。他們像小精靈一樣，或許它們友好的左右扶持著你，或許它們“陰險”前後陷害著你，但是可千萬不要抱怨，這小精靈是我們成長的關鍵，它們能讓我們鑽出土地走向精彩絕倫的世界。
例如有一次，我上體育課，不小心把U盤扔了，那時滋味真不好受，一股小情緒湧上心頭，五味瓶又被我打翻了，我左蹦右跳心中急躁不安，雖然U盤還是沒找到，但是平息了怒火讓我學會了冷靜，讓我明白了有失去，就會有獲得。這個剛開始的初中，好像是上天專門為我們制定的人生關卡，是我們人生中必定要經過的坎，是我們必定要解的結。
初中好像像一個魔法師，將頭腦簡單的我們變成現在心智成熟的我們，變成對社會有貢獻的人，變成對國家有用的人。它激勵著我們的成長，你們相依相伴、永不分離，它是我們真摯的夥伴，真誠的朋友，只要有這個天然的老師，我們就能在風雨中成長，就能在困難中，學會堅強。每當我回想起初中裡的一切，我彷彿我就上了一節神奇課一樣，終身受益，所以我們要好好利用著初中給我們的禮物，好好的使用，初中給我們帶來的驚喜，這樣我們就能走向世界、邁向成功，帶來無盡的喜悅。
我與手機的成長故事 篇13
國小五年級作文 ,636字像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，人們每憶及往事，總會有一兩件讓人記憶猶新之終身難忘的事，而我也身在其中。
“我找到答案了。”手機對於小學生來說好處確實不少。面對不認識字時，我會遠離那繁瑣而又費時的字典，拿起手機，開啟百度，謎底很快就被揭開，讓人感到一陣清涼。
但在手機的背後卻有一個巨大的陰謀，我也曾為此中招。
記得那是在一個靜寂的夜晚—“隆”一聲一個念頭在我心中擦過，並且擦出了火花。我像中了邪似地拿起了手機輸入密碼，開始玩起了槍戰，沉迷於其中，此時的空氣中似乎瀰漫著種種令人興奮的氣味兒，而我此時的心情既興奮又懼怕—這種偷玩手機的滋味。就在此時，門“咔”地被打開了，我慌忙將手機放到了床架上。緊接著一個黑影閃了進來，我連忙暗自裝睡，我心中暗自慶幸，幸虧手機放好了。突然燈亮了起來，老爸摸了摸手機，說道：“手機怎麼那麼燙？”“不知道啊！”我眯著眼答到。話剛說完，“啪”地一聲，我頓時感到臉上火辣辣的，那股高興勁兒，無影無蹤了。
第二天，我們來到了醫院，但是醫生卻委婉地告訴我近視了。頓時我的懊悔之心和歉悔之情油然而生，我為了奪得一時的快樂卻耗費了眼睛，這也讓我對手機充滿了厭惡之情。其實這樣的事已經持續了很長一段時間了，資料上顯示手機在光線黑暗中對眼睛的傷害極大，這便讓我帶上了眼睛。
心中頓時也明白了不少道理，在以後的成長道路上會有很多誘惑，一切事物都是有利有弊，一定要像孔子說的那樣：“三思而後行。”考慮清楚了再做事。現在我與手機已共同成長。
我的年度關鍵詞—收穫 篇14
國小六年級作文 ,606字時間伴隨著我的成長悄悄流逝，細細品味生活才發現，走過的有淡淡的酸，絲絲的甜。一點一滴的收穫，匯聚成我的成長路途。回首2018，展望2019“收穫”當之無愧地成為了我的年度關鍵詞。
我慢慢發覺我的收穫之旅已在悄無聲息中展開……
在燦爛光輝的2018中收穫必不可少。我曾領略過我們祖國大好河山莫高窟；我曾在科幻書中發現外星文明的誕生，劉慈欣十億分之一的文明；我也曾在學校中尋找著樂趣有趣的數學……收穫無處不在。
在中國的另一邊，青海，我開始了我的旅遊樂趣。
在及容易滑下的沙土山丘之上，是我顯赫的身影。經歷了“九九八十一難”，才能“一覽眾山小”。甘肅魔鬼城高高的山丘被我征服，我收穫了勇氣。
在學校的衛生工作之後，是溫暖的圍巾。
當我打掃完垃圾，望著腳下乾淨的地面，一股成就感就油然而生。“一難接著一難”工作完之後，走出校門，冰冷刺骨的寒風一下子迎面吹來，叫人不住瑟瑟發抖。在寒冷的天氣面前，我搓著手。一條圍巾幫我抵擋了寒冷，那是母親，我收穫了母愛。
對考試成績極其不理想，我不敢來面對以後接連的考試。在孤單弱小無助時，我也曾要想放棄。80幾、90幾的分數讓我不想再去面對。是老師給我點亮了一盞明燈，照亮黑暗道路，我收穫了情誼。
生活就像一瓶瓶調味罐。包含著酸、甜、苦、辣。細細品味生活，一點一滴，收穫無處不在。一次小收穫，匯聚成大海洋。“收穫”當之無愧成為我的年度關鍵詞。
付出與收穫成正比 篇15
議論文 ,538字“一份耕耘，一份收穫。”這句話是流傳下來的千古名句，這句話實實在在的說出了：要想成功，需要付出不懈的努力。
不要光羨慕別人的成功，也要想一想別人成功的背後到底有什麼？是努力的汗水，它可以幫助我們成功，但這樣的前提就是要有堅強的信念和毅力。
正如我們的美術作業考試，內容為“黑白裝飾畫”，這個內容我從小就開始學，並且對這個考試胸有成竹。所以就隨便選了個花瓶的圖案，當時我光覺得畫起來既簡單又好看的圖案才選擇的，葉子上一種條紋，花瓶由黑與白搭配，把花的地方留白，其餘全部塗黑，雖然花瓶上畫的倒是挺滿的，但葉子旁邊卻很空，缺少黑色部分，大眼一看是比較好看，但仔細一看，會發現我畫的並沒有把畫面填滿，線條種類還很單一，光這一點就為我的畫拉了分，但現在知道已經為時已晚，當時沒下功夫，收穫自然也就沒有付出努力多的人更加豐富。我們班一共有22名同學美術考試得了滿分，而我沒有在其中。
這件事反映出了“一份耕耘，一份收穫”的真理，也啟示了我們不能不付出就想有收穫，更不要自以為是，要虛心，憑實力說話，用實際行動來表達。
這件事也對我文化課考試的準備工作敲響了警鐘，正是那：
努力不白費；
因有一耕耘；
成功才能到。
付出與收穫成正比 篇16
高考作文 ,766字愛迪生說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”故天才不僅僅是自身的聰明，更多是因為他們的不計其數的付出，才得到那些成就，付出是與收穫成正比的。
只有我們像春天的播種，夏天的耕耘，秋天的收穫，冬天的喜悅一樣，度過充實而又艱難的付出，迎接我們的必定是冬天的喜悅。就如愛迪生用了許多年的時間和許多的材料，研製出了舉世聞名的作品——燈泡；霍金用辛勤的汗水換來了在物理世界中的新突破；李時珍用近一生的時間換來了《本草綱目》的問世……這些人的經歷告訴我們，他們的付出是有回報的，那些震驚世人的成就，就是他們的收穫，他們已獲得那些用汗水換來的甜蜜的果實。
或許我們沒有名人的那般毅力，但是我們只要有付出，哪怕是一些，它都會給你帶來你意想不到的收穫。就如螞蟻與蟋蟀，秋天到了，螞蟻在忙著準備糧食，而蟋蟀卻還每天高聲歌唱。冬天來臨時，兩種動物卻有截然不同的結局。這多麼讓人詫異呢？這難道不引發我們的深思嗎？作為一個學生，我們應當盡我們最大的努力去學好每一個科目，獲得好的成績。但是，我們中的一些人，卻只是在平時只顧著怎樣玩讓自己更快樂，到了考試都是臨時抱佛腳，這樣又怎能取得較好的成績呢？
面對這種情況，我們應該正確地認識，並且改正它。相信有付出就會有回報，雖然在這過程中會很艱苦，但只要踏過那荊棘的道路，我們便會迎來一片絢麗的天空。
冰心曾說過：“成功的花兒，人們只羨慕它現時驚豔，卻不知當初的奮鬥浸滿了淚泉”。也許我們也只有懷著羨慕看著那些成功者，看到他們的成功的一面，卻不知，他們在踏上通往成功的這條道路上灑下了多少的汗水與艱辛，他們的堅持不懈的付出終於換來了收穫。
所以，請讓我們堅信，有付出終會有收穫的，付出與收穫是成正比的。
我與手機的成長故事 篇17
國小五年級作文 ,736字像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，人們每憶及往事，總會有一兩件讓人記憶猶新之終身難忘的事，而我也身在其中。
“我找到答案了。”手機對於小學生來說好處確實不少。面對不認識字時，我會遠離那繁瑣而又費時的字典，拿起手機，開啟百度，謎底很快就被揭開，讓人感到一陣清涼。
但在手機的背後卻有一個巨大的陰謀，我也曾為此中招。
記得那是在一個靜寂的夜晚——“隆”一聲一個念頭在我心中擦過，並且擦出了火花。我像中了邪似地拿起了手機輸入密碼，開始玩起了槍戰，沉迷於其中，此時的空氣中似乎瀰漫著種種令人興奮的氣味兒，而我此時的心情既興奮又懼怕——這種偷玩手機的滋味。就在此時，門“咔”地被打開了，我慌忙將手機放到了床架上。緊接著一個黑影閃了進來，我連忙暗自裝睡，我心中暗自慶幸，幸虧手機放好了。突然燈亮了起來，老爸摸了摸手機，說道：“手機怎麼那麼燙？”“不知道啊！”我眯著眼答到。話剛說完，“啪”地一聲，我頓時感到臉上火辣辣的，那股高興勁兒，無影無蹤了。
第二天，我們來到了醫院，但是醫生卻委婉地告訴我近視了。頓時我的懊悔之心和歉悔之情油然而生，我為了奪得一時的快樂卻耗費了眼睛，這也讓我對手機充滿了厭惡之情。其實這樣的事已經持續了很長一段時間了，資料上顯示手機在光線黑暗中對眼睛的傷害極大，這便讓我帶上了眼睛。
心中頓時也明白了不少道理，在以後的成長道路上會有很多誘惑，一切事物都是有利有弊，一定要像孔子說的那樣：“三思而後行。”考慮清楚了再做事。現在我與手機已共同成長。
書與我的成長 篇18
國二作文 ,826字書是一個好東西。它可以教給我們如何處事，能陶冶我們的情操，啟迪我們的人生。它如百年陳釀，讓人沉醉其中；又似黑夜裡的明燈，給我們指點成長的道路。假若沒有了書，我的生活就會像斷線的風箏，不知歸處；假若沒有了書，我的生活就會像風中的柳絮，漂浮不定。書教給我許多深刻的道理，讓我在迷茫的世界中成長，找到那條屬於我的道路。
我從小就特別愛看書，看的忘記吃飯和睡覺。書在我的生活中已經成了不可替代的東西，做什麼事都離不開它。例如我在學畫時總是翻閱畫本，找到畫畫的技巧；在我學書法時也總把字帖帶在身邊，尋求那運筆的良策。在我幼小的心靈中，書彷彿是一個名師，什麼都可以告訴我。
待我又長大幾歲，便對針線活產生了濃厚的興趣。當我讀完一本教做針線的書後，信心滿滿地拿起針線縫時卻發現自已仍然笨拙地連引針都不會。我生氣極了，認為這書幫不了我的忙，它的地位在我心裡一落千丈。但當我坐在沙發上消了氣，心裡想起曾背過的詩：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。對啊，讀書只是教給我們方法，重要的還是自已要去“躬行”去實踐啊！剛才我真是太急躁了，“夫學須靜也”。於是我重新靜下心來，慢慢學，慢慢練，終於成功引針！書中的道理不無深刻呀。
現在，我已經能理解書中人物與作者的心情。當讀到“國破山河在，城春草木深”時，我領悟到作者當時感極而悲，國破家散，滿目蕭條的心情。當讀到羅隱的“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”時，便感到作者對魚肉百姓的權臣深深憎惡。當讀到“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”時，作者一身本領不得報國的悲憤深深震撼了我。當我讀《格列佛遊記》的時候，感受到作者對社會貴族的嘲諷，對和平的呼籲。這些都是我讀書的感悟。它們對我的成長有許多幫助，讓我從無知變得懂事。
同學們，多讀幾本書吧！書會讓我們的知識更加豐富，讓我們更加成熟懂事，讓我們的內心更加堅強！
我的成長需要你 篇19
國三作文 ,772字天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色漸漸變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅。最後，當這一片霞光消失的時候，那顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神情……
鑰匙在手中叮噹作響，折射著星星點點的燈光，我在找著開門的鑰匙。猛然，面前的木門不知被誰旋開了，吱吱呀呀。室內明亮的燈光就這樣毫不遮攔的撒腿跑了出來，斜映出一個有些單薄的身影。抬頭，你就站在門邊。
極其自然地順手將背上猶有千斤重的揹包給了你，你也抬手接了過去，但卻因書包的沉重而不免踉蹌了一下。“晚上煮了菜乾蠔豉湯，還有雞，我先去把剩下幾個菜炒了。”幫我放好東西后，你順了順額前有些溼的頭髮，對我微笑的說道，那神情像極了一個期待大人嘉獎的小孩子。果不其然，聽到你的這番話，本是一臉倦意的我瞬間精神抖擻，差一點就垂涎三尺了。看到我的這幅表情後，你才極是滿足的回廚房炒菜。
夜色加深；蒼空中的明燈越來越多，而城市的真的燈光也次第地綻放了，觥籌交錯，映出一派繁榮景色。
我尋著香氣進入廚房，耳邊是噼裡啪啦的炒菜聲和鐵鏟與鍋摩擦發出的聲響。抽油煙機在呼呼作響，發出若何的橘色燈光，照在你的臉上，又星星點點的因為你的汗，折入我的眼眸。突然，幾道滾燙的熱油頑劣的從鍋中逃逸了出來，濺在我們的手臂上。“啊！”我不免驚呼了一聲，飛快的奔去澆了澆冷水。
“沒事吧？”你在我回來時關切的問著，我搖搖頭。“去裝飯吧，菜快好了。”你又既而說道。不一會，一盤正泛著熱氣的菜被放在了桌子。已經在吃飯的我抬了頭，順著菜盤，望向那雙手，再往上是手臂，上面有幾點熱痕，再往上直至你的臉，幾粒豆大的汗珠正順著你的臉彙集在下巴上，然後變成更大的汗珠，溼潤在你的衣服上。
瞬間，剛被抽菸機抽走的熱氣又氤氳在了我的眼眶裡，有一種“承擔”的概念開始在我的心中生根發芽了。
你的言傳身教，悠然我成長了，明白了，懂得了……
果然，我的成長，需要你。
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇20
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！