176班出了個小才女相關作文20篇
176班出了個小才女 篇1
國小三年級作文 ,551字要說起我們176班呀，那可是人才濟濟，數都數不清。這不，我們班又出一個頑皮又可愛的小才女，她就是陳雅文。她身材小巧，小臉上長著一雙大眼睛，可愛極了。
別看陳雅文平時顯得很普通，可一旦展現出自己的才藝，絕對會讓同學們目瞪口呆。六一兒童節那天，班上舉行“慶六一”活動，許多同學紛紛報名。陳雅文也報了名，她是表演彈古箏，真是不聽不知道，一聽嚇一跳呀，輪到陳雅文表演了，只見她的手指在琴絃上不停地跳動，彷彿在給音樂伴舞一樣，剎那間，同學們呆住了，這簡直就是天籟之音啊，同學們都沉醉在這美好的音樂之中，無法自拔了，真是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”陳雅文臉上流露出一種陶醉的神態。陳雅文臉上露著一種陶醉的樣子，完全投入在了音樂之中，彷彿置身在這種境界之中，手指在琴絃上嫻熟的彈著，讓人感覺不可思議。一曲結束，同學們鼓起了熱烈的掌聲，我卻還意猶未盡。
說她頑皮可愛，也不假。那次學校組織去韶山旅遊，我和陳雅文一組，到教室時，我發現陳雅文把太陽鏡戴在下巴那裡，我很好奇，就問她：“陳雅文，你為什麼要把太陽鏡戴在脖子上呢？”她頑皮地說：“因為我覺得這樣子更好看一些，不是嗎？”我看著她那副可愛的模樣，忍不住笑了。
陳雅文就是這樣一個頑皮又可愛的小才女，她的舉動常會讓人忍不住笑。也會讓人一見到她就很想和她交朋友。
我們班出了個“孫悟空” 篇2
國小六年級作文 ,676字哎呀！那“潑猴”又跟了過來，非要讓我把那道奧數題給他講講。跟你說實話吧，我實在是懶得理他，但他非要粘著我，甩也甩不開，這個人就是“齊天大聖”的化身—王思博。
多動症篇
每當老師不在的時候，就留了很多題，他做了一點，馬馬虎虎，就沒事幹了。於是，“野猴”便開始“撒潑”了，一會兒跑到我身邊碰碰我，一會又撓撓別人，反正沒一刻安靜過，這真讓人頭疼，唉！誰讓他四肢發達，精力過剩呢？我們都拿他沒辦法。
強迫症篇
王思博這個人呀，還有一個毛病，就是有強迫症，他這個病呀，已經到了晚期，無可救藥。下面，就讓我講講他的“病例”吧！這“潑猴”每天都要踩一下自己的腳，一次上體育課，同學們正在跑步，他的強迫症犯了，硬是要踩一下自己的腳，結果把自己給絆倒了，當然同學們也倒下一大片，害得我們被體育老師狠批了一頓。他的症狀還有很多：數筆、移書……
火眼金睛篇
又到了一個綜合科晚自習，老師就讓他最得意的助手—王思博來管理班級紀律。要讓他來當管理員，那我們的日子就沒法過了，難道今天晚上又是我們的倒黴日？每當我們說一句話，他就會用他那雙“火眼金睛”對我們進行人身攻擊，只要有人下座位，他就會一個“筋斗雲”翻到你的身邊，對我們進行他的大招—“大鬧天宮”，把我們收拾得服服帖帖、老老實實。總之，他那雙敏銳的眼睛總會讓人“聞風喪膽”唉！班裡真是“有他在，沒聲音”呀！
這就是我們班出了名的“孫悟空”，雖然他有時愛搗亂，有時又愛動，但他的學習還是很好的，我和他是最要好的朋友，小學生涯就要結束了，真希望時間能夠慢點流逝，希望我們的友誼能夠永世長存……
我們班的小才女 篇3
國小五年級作文 ,533字她長著一雙水靈靈的大眼睛，臉肉嘟嘟的，加上那雪白的面板，讓人不由得想起一個詞兒——“肉包子”。她，不是別人，正是有“七班才女”之稱的潘奕呈同學！
她呀！門門功課都好，不管語文、數學、英語這三門主課，還是其它副課，都是棒棒噠！尤其是美術！
記得是三年級的時候，又是一節美術課，美術老師給了我們一項任務——在40分鐘之內畫好一幅風景畫。我們班的男生一個個猶如熱鍋上的螞蟻似的，我心中也是暗暗叫苦：這讓我們這些四肢發達、頭腦簡單的男生怎麼辦呀？正焦急之時，我無意中看到了我的同桌潘奕呈……
只見她不慌不忙，先把桌子上的東西放好，桌面上只留下一隻鉛筆，一塊橡皮和一把尺子。再思索了大約一分鐘左右，就自信的笑了笑，想來她一定構思好了一副詩情畫意的美景圖。然後她提起鉛筆神情淡定地轉過身，抬頭看了一下時間，口中唸叨還有30分鐘。這時她屏氣凝神，刷刷刷，就把她心中的美景用鉛筆描繪在畫紙之上，之後她還細心的用勾線筆一筆一筆的勾畫出邊線，當她將色彩塗上之後，一副惟妙惟肖的風景畫就躍然紙上，我都看呆了！
這就是“七班才女”潘奕呈！
我們班的小才女 篇4
國小五年級作文 ,472字一說到才女，我們便會想到《詠雪》中的謝道韞，其實我們七（2）班也出了一個才女——宋奕嘉。
她，一張圓臉，一雙大眼睛，頭上經常扎著一個馬尾，看起來調皮可愛。胖乎乎的她跟才華橫溢毫無違和感，這可能是才華撐大的“格局”吧。
她是一個繪畫才女。她畫的畫簡直可以稱得上藝術品了。剛開學時，學校舉行畫展，老師讓每人都準備一幅畫帶到學校，可是有些同學卻沒有準備。這時，不知是誰一下子弄來好多畫，老班喜得眉開眼笑，我們一看，每一幅都畫得栩栩如生、惟妙惟肖，一看名字——宋奕嘉，看著她的畫，就是一種享受呀！
她還是一個書法才女。老師常說，字如其人，人能寫字字能寫人。而宋奕嘉的字，簡直是比印刷體還要端正，能讓人產生無窮無盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺這字的主人一定是一個很有文藝氣息的人，一見，果真如此。
她還是一個背誦才女。宋奕嘉背書的時候超級神速，她的腦袋就像記憶體超大、網速超快的電腦主機，百度一下，應有盡有。
宋奕嘉實在是太有才了，有這樣一位才女，真是我們班級的一大驕傲呀！
我家來了個小妹妹 篇5
國小五年級作文 ,953字家裡只有我一個寶寶，我一直很希望能有個妹妹。前些天，我的願望終於實現了—我家真的來了一個“小妹妹”。你們可能會認為是媽媽生了新寶寶吧？哈哈，我告訴你們吧。這個“小妹妹”不是人類，也不是小貓小狗小魚小鳥，而是一個海藻球！怎麼樣，沒猜到吧？
這個海藻球是一歲齡的，只有1釐米大小，綠茵茵、圓乎乎、胖嘟嘟、毛茸茸，萌萌的，特別可愛。我第一眼就喜歡上了她，給她起了個很好聽的名字—“甜心”，還向爸爸、媽媽宣佈她是我的“小妹妹”。我是女孩，“甜心”也應是女孩，我七歲她才一歲，我當然是姐姐啦！
媽媽說：“你活潑好動，海藻球卻喜歡安靜。如果你把甜心當妹妹，可得好好照顧她，還要給她做好榜樣。”我連連點頭，我一定會當好姐姐的。看看我為甜心親手佈置的房間多漂亮：她居住在一個透明的布丁瓶裡，天藍色的礦砂當床，五顏六色的貝殼當玩具，還有美麗的海樹當屏風……好像是一個神奇的童話世界，連我都想搬進去住啦！
我上網瞭解到“海藻球”的生長期很長，一年只長5毫米，要10-15年才能長到乒乓球那麼大；但日常養護比較簡單，在陰涼、光線柔和的條件下，用自來水也能養殖。我還知道了“海藻球”是“綠球藻”（即Marimo）的俗稱，與海沒有半點關係；它是一種生活在淡水裡的球形綠藻，原產地是日本北海道的阿寒湖，有著“幸福”的寓意。因日本政府禁止捕撈，出售的“海藻球”都是人們採集湖中未成球形的藻絲加工而成的—我可沒想到甜心的故鄉是在遙遠的日本啊！
我特別喜歡這個小妹妹，在家時與她形影不離。我吃飯時，甜心在餐桌上靜靜地陪著我；我寫作業時，她在旁邊默默地看著我；我睡覺時，她也在枕邊伴我進入夢鄉。我還經常把布丁瓶捧在手裡和甜心說知心話……在我精心照顧下，甜心生長得很快，不久就有些炸毛了。怎麼樣，我這個姐姐還合格吧？
我家多了這個“小妹妹”後，我的變化也很大：比如我早晨不再賴床了，因為我要比甜心早起；我放學回家要先寫作業，因為甜心還等我和她玩呢；我看動畫片也不放大聲了，因為甜心喜歡安靜；我上床睡覺也不磨蹭了，因為甜心睡得太晚就會影響生長……我期末考試語文一百分，還得了一個獎狀，我把這個好訊息告訴甜心後，她在水中微微地晃盪著，好像也很開心。我連忙讓爸爸給我們和獎狀照了一張合影。看，我們小姐倆笑得多甜啊！
我家來了個“小貴賓” 篇6
國小三年級作文 ,570字最近，我家有增添了一個新的成員。它就是一只小巧玲瓏的熊貓兔。大家聽這古怪的名字心裡一定起了一些小問號吧！告訴大家它是一隻地地道道的兔子，眼睛長得像熊貓，所以叫“熊貓兔”。真是別具一格吧。又因為兔子的一身絨毛白得是那麼純淨，那麼潤滑，似乎是兔子家族的高貴者，所以我總把它當我家的小貴賓。
熊貓兔的長相非常可愛，兩隻短短的耳朵很精神很有力的豎在頭上，一雙水靈靈的大眼睛裡彷彿嵌著兩顆黑寶石，櫻桃似的小嘴，有力的前腳，還有兩顆潔白如雪的門牙。
它吃食也有點古怪。它喜歡把食物放到自己的鼻子前嗅一嗅，好像是進行安全質量檢查，然後才慢條斯理地吃。要是你突然把它的食物搶去，它必定厲聲叫囂，似乎再說：“誰那麼大膽！竟敢搶本老爺的東西真是放肆！”如果它得到最好吃的東西，就會欣喜萬分，叼到我的身邊炫耀一番。
它睡覺時，也有趣。睡覺時它的眼睛眯成一條縫，好似笑一樣大概在做這美夢把。要是聽見一點動靜，它就睜大眼睛警惕地望一望，沒有發現任何人才能安心地甜睡下去。有一次它在籠子裡，我想逗他玩，便輕手輕腳地把它給抱出來。它還是紋絲不動地呼呼大睡。我輕輕的捏它的耳朵，它才清醒過來。趁我鬆手的一瞬間，它又跑出老遠，然後做它的美夢去了。我看見了都忍不住哈哈大笑，心想：多麼滑稽的兔子呀，真是可愛！
這隻兔子生機勃勃，天真活潑，給我家增添了歡樂的氣氛。
看我這個小仙女 篇7
國小四年級作文 ,489字嘿，瞧那梳著馬尾辮，戴著眼鏡，笑得如甜似蜜的小姑娘是誰？嘻嘻，猜不到了吧，那是我，是個小仙女哦！
我擁有春天的美麗，一個橢圓形的臉蛋滑滑的，眉毛彎彎的，象兩個小小的、淡淡的月牙，一雙眼睛閃亮閃亮的，一張小嘴巴能說會道。爸爸經常開玩笑說家裡有一個美麗的小花仙。
我擁有夏天的活潑，我喜歡和別人開開玩笑，經常趁別人不注意，輕輕地拍一下她的屁股，或者捂住她的眼睛，用另一隻手捏著鼻子，裝成細細的聲音問：“猜猜我是誰？”有一次我到媽媽辦公室去，我那腦袋瓜裡閃出一個鬼主意，我輕手輕腳地溜到辦公室，用輕輕的聲音對媽媽的耳朵說：“媽咪，我回來啦！”媽媽大吃一驚，叫道：“你怎麼神不知鬼不覺地進來啦，真是個調皮鬼。”
我擁有秋天的文靜，我很喜歡看書，早晨抱一本《兒童文學》，中午抱一本《十萬個為什麼》，晚上抱一本《睡前故事》，沒事的時候，就啃啊啃，啃啊啃。老師叫我小書蟲。
我擁有冬天那暖暖的愛。我喜歡任何有生命的小傢伙。就是草地上一隻小螞蟻被踩死了，我也會傷心。我最喜歡小狗啦，我從前有隻狗狗，可是被人家抱走，現在有人要送我一隻小泰迪犬，我可開心啦！
我是個平平常常的女孩，可我又與眾不同。
我家多了個“小妹妹” 篇8
國小四年級作文 ,695字前星期，我們家來了一個“小妹妹”，它就是小狗“晶晶”。
晶晶是姑姑家的大狗生的，出生才四星期。它是一隻小花狗，腦袋上的毛差不多都是咖啡色的，只有正中間有一條鉛筆粗細的白色條紋和嘴巴上的一圈白毛，它的屁股旁邊有兩朵咖啡色的小梅花，其餘都是白色的，看上去很顯眼。晶晶的整個身子胖乎乎的，跑起來屁顛屁顛的。
晶晶剛來我家時，連碰都不讓我碰一下，見到我來了就趕緊跑，但後來我經常餵它，也就不那麼害怕了，有時候還會伸出舌頭腦舔舔我的手。每當吃飯時，我都會把它從陽臺上放出來，讓它在桌子下面湊湊熱鬧。
有一天天氣比較，媽媽建議把晶晶帶到中心花園去逛一圈。晶晶在散步時顯得很興奮，它不停地看看這兒，聞聞那兒，有時還會在我們的身邊繞來繞去。等到逛了一圈回到家後，晶晶就在它的紙板箱小屋裡休息了，連爸爸摸它叫它，它都懶得理睬，可能是它從來沒跑過這麼多路，累了吧！
晶晶是隻可愛又調皮的小狗，每當看見我在吃東西時，就用那雙圓溜溜的眼睛看著我，好像正在等待“天上掉餡餅”呢！早飯我經常會吃包子，看見它那渴望的眼神我就忍不住掰下一小塊給它，它一口就吃完了，真是“肉包子打狗—有去無回”啊！我還經常扔給它乒乓球，球在跳時，晶晶總會往後退幾步，等球不動了，它就突然跑過去用嘴巴碰一下，飛快地退回去，這樣經過幾個來回，它就不感興趣了，又去咬垂下來的桌布了。為了不讓它把桌布弄髒弄破，我只好把桌布掀到桌面上去。這時候，晶晶見沒什麼好玩的了，就想去咬自己白色的小尾巴，它把頭拼命住尾巴那裡伸，結果轉了很多圈都沒咬到，卷在一起真像個白色的小絨球。
這就是我們家的晶晶“小妹妹”，它給我帶來了無窮的樂趣，我真喜歡它！
我班來了個新老師 篇9
國小四年級作文 ,1371字今年一開學，我就發現我們班剛剛換了一位音樂老師，她姓羅，臉略有點方，面板很白，眼睛小卻很有神。
粗略打量一番之後，她雖沒有和藹可親之樣，但至少不讓人感覺很嚴厲。然而，當我們看到那副眼鏡框上，有一個看上去怕怕的“骷髏”圖案，猛感覺自己的判斷有所差誤。顯然，她應該是一個不好惹的老師。果不其然，羅老師做事雷厲風行，說一不二。幾次折騰以後，如今音樂課堂上，大家一改以前的自由散漫，都乖乖地挺直小腰，端坐在椅子上，兩眼正視著老師，安靜而活潑地聽其上課，不敢有所造次。正因為如此，同學們背地裡稱她為“凶老師”，而且，她可不是一般的凶哦！
其實，羅老師的凶，我們在第一節音樂課上就領教到了。
第一節音樂課上，羅老師教我們唱《水鄉的孩子愛水鄉》。她先自己亮開清脆的歌喉，專業地唱了一遍，接著讓我們跟唱一遍。然而，我們不認真聽也不認真唱，只能硬著頭皮開始胡亂地唱“水鄉的孩子愛水鄉……”這樣隨心所欲地重複唱了三遍後，羅老師便坐不住了，高聲說道：“開啟你的耳朵，仔細聽著羅老師的範唱，有沒有發現“水鄉的孩子”和“愛水鄉”要分開點唱，注意節奏！如果誰的耳朵沒仔細聽，下課後我帶他去醫務室！”聽到她這話，全班同學都不敢再這樣了。
可過了一會兒，我們班的“瞌睡蟲”毛同學又趴了下來，肯定是昨天晚上做作業“太用功”，導致睡眠不足。這時羅老師眼真尖，一下子就發現了。她板著臉，快步走到毛身邊，厲聲說：“請這位同學到上面來唱！”只見毛同學抬起惺忪的眼睛，慢吞吞地起身，而後晃悠悠地走上講臺，紅著臉，小心地唱了起來：“水乡的孩子爱水乡……”那怯生生的聲音弱得就像一支催眠曲，跑調都跑到喜馬拉雅山上去了。全班同學頓時笑倒一片：有的捂著嘴巴，嘻嘻暗笑；有的笑得前俯後仰，捶胸頓足的；有的捧著肚子，笑得直不起腰……而我笑得眼淚都來了，不停地擦拭著。而音樂羅老師卻只是微笑地聽著，然後用更大的嗓音又美美地範唱了一遍。唱得真好聽！嬉笑聲戛然而止，我們如同被點了穴般的，嬉笑轉眼凝固在臉上，我們被歌聲被陶醉了……
一曲唱罷，沒想到羅老師竟讓我們辨別兩人的演唱有什麼不同。如此難度，誰吃得消？我們都傻眼了，低著頭，心怦怦直跳，緊張得連大氣都不敢喘一聲，生怕被叫著回答這疑難問題。沉默了好久，終於聽到羅老師開言了，大家如釋重負，深吐了一口氣。沒想到，話匣子一開啟，羅老師侃侃而談，先是講了剛才節奏和音值的不同，還談了學音樂的好處，從聶耳說到貝多芬，從《春江花月夜》聊到《藍色多瑙河》，真可謂娓娓道來。大家聽得如痴如醉，教室裡安靜極了……
我的眼前似乎豁然開朗，感覺羅老師似乎正為我們打開了音樂大門，對面金光燦爛，我們正邁步前行……
聽著聽著，大家對羅老師淵博的音樂知識佩服得五體投地，都用欽佩的目光看著羅老師。接著，羅老師又語重心長地說了許多珍惜時間，努力學習的道理，大家都被說得不好意思了呢。此後，同學們都打算新學期裡要用功地唱好每一首歌，認真地上好每一節音樂課。下課鈴響了，我們圍著羅老師問這問那，我突然發現她的笑容是那麼的甜美，那麼的可親！
這就是我們班新來的音樂老師，她依然是那麼的嚴厲，同學們不敢招惹她的音樂課，可驚喜的是，我發現，大家居然都盼望著上音樂課，也不知不覺地喜歡上了她。
小才女——李夢茹 篇10
國小六年級作文 ,485字我們班有一位勤勞刻苦的小才女。是誰呢？讓我來揭下她神祕的面紗，沒錯她就是一個眼神就能讓我們班男生落荒而逃，冷若冰霜的李夢茹。
李夢茹整天面如死灰，沒有生機，但她本身長得還是清秀可人的，她有著明亮而又炯炯有神的大眼睛，烏黑髮亮的頭髮就如同一瀉千里的瀑布，泛著淡淡的銀光，好似夜空中的銀河，泛著光澤。她的鼻樑下有著櫻桃似的脣片，真是好一張秀美的臉啊！
但李夢茹可不是隻會讓人觀賞的“花瓶”。她這一身才女的稱號可不是別人送來的。
要說李夢茹有什麼絕技？那當然是彈古箏啦。那叫個美妙動聽，宛若天籟之音，真是無人能比呀！細細算來，如今李夢茹已學古箏三年之久，怎能不技藝高超過人？俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”對呀，只要你肯勤學苦練，總是會有成就的，我們班的才女，李夢茹可不就是這樣練出來的嗎？這三年裡，李夢茹勤能補拙，反覆練琴，不放過一分一秒，努力刻苦地彈、練，從不虛度光陰，這毅力之可貴，讓人讚不絕口。常日裡，你總能聽到老師情不自經地嘖嘖讚歎：“真所謂青出於藍勝於藍啊！”不用想，定是稱讚李夢茹的。真是讓我羨慕嫉妒恨。
這就是我們班技藝高超的小才女李夢茹，怎麼樣，厲不厲害？
我家來了個小空調 篇11
國一作文 ,885字“開門！開門！”隨著一陣陣敲門聲和叫聲，我跑到門口通過門上的監控眼看見門外站著一位身穿紅色衣服，胸前戴著京東標牌的叔叔，他腰上扣著一大串鑰匙。哦，早上媽媽提過今天會有快遞送來。我小心翼翼地開啟門，剛探出小腦袋，快遞叔叔就放下一個大包裹轉身就下樓了。
我看看這個大包裹差不多有我半個人高，我用了九牛二虎之力把它挪進了家門。瞧著這個大傢伙，我很好奇裡面到底裝著是什麼東西，於是我找來小剪刀用力劃開並打開了大箱子，原來是一個方方正正的電器，它穿著白色的外套笨重得站在那邊。
咦！這個是幹嘛用得？我翻看包裝盒外面寫著冷風機。這個能吹出冷風，我可有點不相信。我把它移到插座邊上，接上電源它上面就亮起一排小燈，我按了一下吹風按扭，可出來的風一點兒也不冷，我很奇怪，是不是壞了，我東摸摸西碰碰，不小心按到一個東西，後蓋突然就打開了，裡面居然是空空如也，我恍然大悟，這個東西一定是少裝了零部件，不然吹出來的風應該是冷的。我越想越有這個可能，馬上打起電話給媽媽：“媽媽，剛剛收到的冷風機後面都是空的，應該少了一些零件。”媽媽想了一下說：“小王同學，你說明書有沒有看過啊？”“沒看過。”“那你先去看看說明書，應該就知道怎麼用了。”
我找出說明書，一看這些密密麻麻的字就有點頭痛了，算了就不先研究了。
等媽媽下班回家一看冷風機的後面，笑著對我說：“你找到原因了嗎？”我吱吱嗚嗚地沒敢回答。媽媽拿來一個大水杯往裡面倒了幾杯水，原來後面是一個水槽啊！再開啟冷風機，這時風口吹出來的風有點涼涼的感覺，還有點溼溼的味道。媽媽指著二個藍色的盒子說：“這個放到冰箱裡冰幾個小時，拿出放到冷風機的水槽裡，這樣吹出來的風就會有冰冰涼的感覺，就象打著空調似的，以後你要學會自己看說明書，不要總是那麼一驚一乍的，知道了嗎？”“哦，知道了。”我不好意思得摸著頭小聲的回答著。
當我把那二個冰盒子從冰箱拿出來，放到冷風機的水槽裡，吹出來絲絲涼風真是太棒了，這樣它就變成了一臺真正可的小空調了。我很喜歡這個新來的小傢伙。
但通過這件事讓我再一次明白了做事情要認真仔細，不能總想著偷懶，這樣既學不到本事，還會弄出笑語呢！
我的媽媽是個小仙女 篇12
國小三年級作文 ,756字我的媽媽常說她自己是個小仙女，是為了我才下凡來。她的右邊眉毛下有一顆明顯的痣。她說要不是這顆痣封印了法力，她就可以飛回天上了。她長得很美，苗條修長的身材，舒服得體的打扮，再加上淡淡的妝容，活脫脫就像是一個明星。家長中，她是最引人注目的一個。同學們都羨慕地說你媽媽真美，我聽了心裡美滋滋的。
雖然媽媽長得很漂亮，可她在鏡子前還是唉聲嘆氣，說自己太瘦，衣服難買。天知道，為了保持身材，媽媽每天都要早起慢跑半小時。接送我的時候，口罩、眼鏡、防晒衣、防晒霜一個不少，生怕陽光晒黑了她。這些還不是最可怕的，最可怕的是要我和爸爸陪她上街買衣服。別看媽媽平時不緊不慢的，可一到大街上，媽媽就像充了電似的，有使不完的力氣。她用鷹一般的眼睛搜尋著目標，一看到漂亮的衣服，就馬上衝進店裡試穿，然後微笑著在鏡子面前左瞧瞧、右看看，看了半天都看不夠。我在旁邊早就等得不耐煩了，無可奈何地說：“媽媽，能不能快點？”可媽媽總是說看完這件就回家。我只能在一邊熬過一個又一個鐘頭。
我的媽媽不僅是個愛美的仙女，還是個愛嘮叨的仙女。那次，我要出去郊遊，同學已經在等我了，可媽媽還在嘮叨：“在外面不要著涼，毛衣記得帶上。”我服從媽媽的“命令”，把毛衣塞進了包裡。“錢帶好了嗎？餓了買些麵包填肚子。”“都帶好了。”“帽子和牛奶也帶上吧，要聽老師的話，不要和同學打鬧……”我走出了家門，耳邊似乎聽到媽媽還在說什麼。有一次，媽媽有急事回老家。我以為沒有媽媽的嘮叨，能夠和爸爸好好放鬆幾天。可一天下來，家裡亂七八糟：衣服沒人洗，碗筷沒人刷，早上沒有媽媽叫起床，上學的時候手忙腳亂……我已經習慣了媽媽無微不至的照顧，開始想念媽媽的嘮叨了，希望媽媽能早點回家。
媽媽每一次微笑，每一次嘮叨都充滿了對我的愛。她不知道，在我的眼裡，她早就是無所不能的美麗小仙女了。
我家來了個小魔仙 篇13
國小四年級作文 ,462字一天，我放學回家，看見一個小女孩屈著雙腿“嗚嗚”地哭著。仔細一看，原來這個小女孩的腿破了，無法走路，我決定幫幫她。
我飛快地跑回家，翻出了碘酒、棉棒和創可貼，又接來了一小瓶水。我走到小女孩面前，先用清水給她清洗傷口，再用碘酒把傷口塗抹一下，最後把創可貼幫她貼好。這個小女孩很感激我，對我說：“謝謝你！我叫艾米，是一個小魔仙。我能跟你回家嗎？我在人間無家可歸。”“天啊！還真有小魔仙啊，不過她是不是騙我呢？看她的打扮也像個小魔仙的樣子。哈！我家要來個小魔仙啦！”我高興地心花怒放！“可以！”我爽快地答應了。可是接下來發生的事卻讓我沒想到。
有一天，我放學回家，一進門，便傻了眼！家裡亂糟糟的，一片狼藉！許多東西摔到了地上，就連我最珍貴的水晶球也壞了。艾米見我怒氣衝衝，連忙道歉：“對不起，我不是故意的，我……我只是想幫你打掃一下家裡，結果魔法出錯了，所以……”我才不聽這些廢話呢，把艾米轟了出去！到了晚上，我很不安，因為艾米一直沒回來，我下樓去找，但是怎麼都沒找到！我流著淚回到家！
唉！我不應該拋棄艾米的，我們可是好朋友啊！
我做了個小媽媽 篇14
國小六年級作文 ,1008字今天我才深深地體會到帶孩子真不容易啊！雖然我們家沒有弟弟妹妹，但是今天奶奶家的一個親戚來奶奶家玩，還帶了一個小孩子，這小孩子還不會走路，看起來只有六七個月那麼大，牙才長了三顆呢！喜歡小寶寶的我見到今天有個小寶寶來陪我玩，我真是太高興了。
那位奶奶似乎知道了我的心思，對我說：“孩子，你是不是特別喜歡小寶寶啊？那麼這段時間裡這小寶寶就由你帶了，我去和你奶奶聊天了！”說完便走向奶奶的臥室。哇，這奶奶也太放心了吧，她怎麼知道我想跟寶寶一起玩啊？不過這奶奶都已經把機會給我了，我一定要好好地把握。
我把小寶寶放在床上。然後，將那個奶奶帶來的玩具給他玩，天真的我以為只要給他玩玩具，他就能不哭不鬧，誰知道，他奶奶一走，他便哇哇大哭起來，怎麼辦？怎麼辦？這下該怎麼辦？我趕緊把小寶寶抱起來拍拍他摸摸他逗逗他哄哄他。可他還是哭得撕心裂肺。於是我想了會兒，抱起小寶寶往外面走去。果然，這小寶寶在屋子裡根本待不住，他想去外面看一看。等他不哭了，我又把她抱回屋裡，畢竟外面太熱了，小心中暑啊！回到屋子裡我抱著他坐在床上，我將一個小玩具遞給他，他就開心地玩了起來。可這還不是重點，小寶寶開心沒一會兒又哭了起來，這下我採用前面的方法根本沒有用。我特別著急，左看看右看看，突然我把目光鎖定在一個東西上面：那就是奶粉和奶瓶。說不定這小寶寶是餓了呢！於是我把小寶寶放在床中間，拿起奶粉在上面看了起來，嘴裡還嘀咕著：這奶粉怎麼泡啊，多少毫升的水，要泡多少勺啊？我望了望寶寶，寶寶已經向床的邊緣爬去了，我嚇了一大跳，趕快把寶寶抱到床的中間去，又繼續研究起來。突然我眼睛一亮，看到了：上面寫著，大概六百毫升水，四五勺奶粉就夠了，這時我就像遇到了救星一樣，在奶瓶裡灌了六百毫升水，然後，到上奶粉，準備給寶寶灌奶，可是我剛一摸奶瓶就趕快把奶瓶放了下來。這水太燙了，沒辦法，我只好把奶放在空調的出風口那兒給它涼。我家空調的質量好，不一會兒，這奶就變溫了，我抱起寶寶，學著媽媽以前抱別人的小孩子那樣，抱著小寶寶給他餵奶，不錯不錯，我給小寶寶喂得還挺熟練的。奶喂完了，想起媽媽說過，小寶寶喂完奶後需要拍嗝的，於是我將小寶寶抱起。輕輕地拍打著他的後背，嗝，小寶寶出嗝啦！這時那位老奶奶也進了房間，老奶奶說：“我們要回家啦！”於是就把小寶寶用的東西收拾了收拾就帶小寶寶回家了。今天讓我體會到我們的爸爸媽媽、外婆外公和爺爺奶奶帶我們非常不容易，我們要好好地孝順他們。
我們班的那個小書迷 篇15
國小四年級作文 ,492字“讀萬卷書，行萬里路。”只要一提到“讀書”二字，我就會想起我們班的那個“小書迷”—潘晟熙。他就像是一條小魚，在書的海洋裡自由自在的遨遊。
潘晟熙對閱讀可謂是太痴迷了。每天只要一有時間，他手裡都會捧起一本厚厚的書，津津有味的讀著。上至天文，下至地理的書籍他都讀過，他發表了許許多多的文章，刊登在“太倉日報”和其他的報刊雜誌上，並且獲得了很高的獎項。
瞧！今天中午的休息時間，不出所料，他手裡又捧著一本故事書。這個時候，搞笑的一幕發生了。
只見他突然仰天大笑，一個手摸著他那震動的肚皮，另一個手一個勁地拍著桌子。我猜，肯定是書中發生了什麼有趣的事情了吧。可緊接著，他又安靜了下來，表情變得異常嚴肅，那隻摸著肚皮的手，也慢慢地放到了課桌上……過了一會兒，他又害怕起來，身子不停地打著寒顫。我想，是不是書中的主人公遇到了什麼麻煩事兒了呀？誰知，他最後竟然又哼起了小曲兒，還不由地打起了響指。哈哈，一定是書中主人公克服了重重困難，最終取得了勝利！看著他那看書的樣子，我也被吸引了，迫切地想看看那本書。
這就是我們班的“小書迷”—潘晟熙，你們說他是不是一個十足的小書迷呢？
假如我是一個小仙女 篇16
國小四年級作文 ,620字假如我是一個小仙女，我要幫助人們做有意義的事情。當然，我會盡全力做到，一絲不苟，並不讓人知道我是誰。
假如我是一個小仙女，我會給盲人明亮的雙眼，讓他們不再感到黑暗、孤獨，能夠享受光明。當盲人看到世界，我想一定令他們大吃一驚，已經期盼已久的世界，煥然一新的展現在他們眼前。爭奇鬥豔的花兒，綠意盎然的小草，高大挺拔的樹木……比他們想象中的世界更迷人，更美麗。
假如我是一個小仙女，我要讓那些無依無靠的老人頓時感到幸福美滿。讓志願者們去陪伴老人、關心老人，讓他們感受到一個幸福大家庭的溫暖。老人這時肯定眉開眼笑，而那些志願者們則為幫助老人而感到開心和快樂。既能幫助老人又能讓自己開心，何樂而不為呢？
假如我是一個小仙女，我要讓乾旱的地區受到雨水的滋潤，我要讓幼苗露出笑臉，我要讓農夫不再辛苦。於是，我便找到了雨水弟弟，讓它幫忙，雨水弟弟二話不說，立即答應了下來。只見“嘩啦嘩啦”的雨水瞬間讓乾旱的地區變得生機勃勃。幼苗隨著風兒翩翩起舞，好像在讚頌我們，此時此刻，我心裡樂開了花。
假如我是一個小仙女，我要讓沒有機會上學的孩子們都開開心心的背上書包，上自己喜愛的課。讓孩子們在寬敞明亮的教室裡度過高興的一天又一天，俗話說“書中自有黃金屋”我真替他們感到欣慰。
假如我是一個小仙女，我要讓……
我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會變得更加美麗。
我們班的三個小“饞貓” 篇17
國小三年級作文 ,580字下課了，張桐宇拿著一元錢去小賣部買辣條。他拿著辣條，用手撕開，坐在椅子上，蹺著二郎腿，津津有味地吃著辣條，還邊吃邊說：“真好吃，真好吃！”
一股香味引來了宋澤航，宋澤航在旁邊兩眼發光地看著張桐宇，口水都要掉地上了。他好聲好氣地說：“張桐宇，你就給我吃點辣條吧？”張桐宇連退三步，說了三個同樣的單詞“no，no，no！”
宋澤航見沒討到辣條，又發起了進攻：“張桐宇，如果你還不給我吃的話，下次我帶錢來買辣條，也不給你吃。如果你給我吃，以後你有困難我會幫助你的。”
張桐宇終於從辣條袋裡拿了一根又細又短的辣條，遞給了宋澤航，宋澤航拿到辣條馬上就塞到了嘴裡，吃完還舔了舔手指，彷彿嚐到了人間的美味。
宋澤航心裡盤算著還要吃，又去找張桐宇要辣條。張桐宇無奈地說：“你自己拿一點吧。”還囑咐他說：“下次你買辣條也要給我吃哦。”
最後一點一點地分完了辣條，正準備丟掉的時候。萬里傲快速地從張桐宇手裡搶過辣條袋，翻過來，把裡面的辣條舔了個精光。
老師和站在旁邊的同學“哈哈哈”地大笑起來，包括我，肚子都笑疼了。我見到很多“饞貓”，可沒見到這麼“饞貓”的。
我讀懂了那個小世界 篇18
國二作文 ,761字眼淚真的是無情的，在一定的情況下我們並控制不住它的拜訪的時候。控制不住只能隨著它無情又無意的降臨。但是我是真心的累了，我的內心並不是堅不可摧的。
是它—淚水讓我看清了人與人之間的情誼。主要是我這個人算是一個表面嘻嘻哈哈但內心又很煽情的人。
我坐在車裡，爸爸開著車，在馬路當中走著一隻貓，聽到老爸汽車鳴笛的聲音，這隻弱小的貓落荒而逃。車子已開遠了，我從車窗中望著那隻逃走的小貓。我真的想衝上去抱住那隻弱小的貓，我想那時可能擁抱的不是一隻貓，而是和人有些共同思想的心靈。對那顆心說：“對不起，是這個世間的生存規則擾亂了我們原本平衡和諧的關係。”
我想為什麼就沒有貓貓狗狗走路的專用路呢？就像人行道一般，如果有了貓貓狗狗走的路，那它們則不會莫名奇妙的失去寶貴的小生命，不禁潸然淚下。想著想著，眼淚滴落在我的手背上，不禁喚起了一個美好的想象。我想做一個能容納非常非常多的流浪貓狗的地方，用自己的行動去與貓貓狗狗交流，使那些經常在外面飽受飢餓、排斥、捱打的貓貓狗狗能感受到這個世間真情的存在。
其實宇宙間每一個有生命的物都是值得呵護的，不能因為人會的東西多而高高在上，不能因為外表的差異而否認某種東西的存在。看待事物不能憑藉自己一時的想法，做出追悔莫及的舉措。只有自己體會了，做了，感受了，明白了，才會知道其中暗藏的道理！
小的時候，我就一直喜歡小動物。尤其對貓情有獨鍾，老是聽爺爺奶奶說貓有九條命。我卻一直不知道是真是假。就這樣懵懂的喜歡它。直到現在在大街上看到貓，它們只會拼命的逃跑，根本沒有和它們互動的機會。我是多麼想給貓及它的同類一個安全、安逸的場所！
細微的一次經歷讓我懂得了許多，那次我讀懂了那不會說話而極力生存在這個世界上的小世界。
渴望讓溫暖照亮世間，更多的照亮那個小動物的世界，它們只是想簡簡單單的……
我們班有個小雷鋒 篇19
國小五年級作文 ,629字如果你是一滴水，你是否願意滋潤一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否願意照亮一分黑暗？如果你是一顆渺小的螺絲釘，你是否願意永遠堅守著你的生活崗位？在我們班上，就有這樣一個小雷鋒—何梓昊。
無巧不成書，學雷鋒日，何梓昊與媽媽在萬達廣場散步，火眼金睛的他發現了離他們不遠有一個弱不禁風的男孩。只見他蓬頭垢面，衣服如沾了墨汁一般的黑，大大的眼睛和他那黑漆漆的臉其不相符，黝黑黝黑的手中彷彿攥著世界上所有的細菌。這男孩在茫茫人海中，顯得是多麼的無奈、渺茫。他的手不停地磋磨著衣角。
善良的何梓昊腦海中立即閃出了他家小區門口貼的尋人啟事上的照片。他拉了拉媽媽的衣角，輕聲說道：“媽媽，你看，那個男孩不就是我們小區門口尋人啟事上的小孩嗎？”他媽媽定睛一看，二話不說，拉著何梓昊，三步並作兩步走到孩子的身邊。彎下腰，親切地詢問他是不是走丟了，那小孩驚慌地退後了一步，又膽怯地點了點頭，突然他驚恐地跑到西門。何梓昊立刻打電話，而他媽媽則以迅雷不及掩耳之勢飛奔到西門，拽住不讓他逃走。男孩亂抓，把何梓昊的手抓傷了。不一會兒，男孩的爸媽趕來了，對何梓昊一家感激涕零。可事後，何梓昊並沒有跟我們提起。
何梓昊在學習方面十分的刻苦、勤奮，為人也很低調。我相信，他不是因為那天是雷鋒日，所以去幫助那家人，一定“堅不可摧的雷鋒精神”鐫刻在了他的腦海裡了。
只要把愛的春風帶給別人，美麗的笑容就會常駐人間。何梓昊是我們學習的榜樣。我們應牢記：助人要從小事做起，“不因善小而不為。”
一個小女孩的夢 篇20
敘事作文 ,650字當我還是一個小女孩的時候，我就羨慕媽媽能夠坐在梳妝鏡前，戴上漂亮的髮飾，塗抹各種各樣的化妝品，穿著高高的高跟鞋，換上自己喜歡的耳釘。於是，我心裡就有了一個很多小女孩都有的夢，就是像媽媽一樣，有一天可以自己打扮自己，然後穿上好看美麗的小裙子。
機會終於來了，有一天媽媽臨時出門去開會，留下我和鄰居小夥伴小美獨自在家裡。我和她都特別的興奮，因為媽媽的化妝包沒有來得及收拾起來。我們兩個商量了一下，決定偷偷地打扮一下自己，而且我們都告訴對方不會告訴媽媽這件事情。
小女孩不懂得如何用那些化妝品，只知道口紅是用來塗在嘴脣上的，眼影是抹在眼皮上的。於是我和小美選了大紅色的口紅。在嘴脣上一陣狂塗抹，知道整個嘴脣都變成鮮豔的大紅脣才放手。然後我們選了紫色的眼影，在眼皮上一陣狂刷，可是每一次的顏色都是淡淡的，一點都不明顯，所有我們費了好久的時間，幾乎用掉了眼影盒的一半眼影粉，才看出了眼皮上閃閃發光的紫色。
我們還借用了媽媽的項鍊和手鐲，我和小美都換上了我的最好的裙子。收拾的差不多了，但是還是感覺缺少了點什麼，於是我輕輕地取出媽媽的高跟鞋，滿懷期待地穿上它們。剛走一步，就實實地摔倒在了地上。這個時候門開了，媽媽正好看到我摔著的那一刻。我和小美都驚慌的不敢說話，我們以為媽媽肯定會說我們。但是，媽媽對我們笑了笑，還取出了相機，讓我們兩個小模特配合著照了很多的照片……
那些照片現在還在相簿裡放著呢，我和小美像被打腫了的眼圈，還有那個鮮豔的大紅脣，不止一次地讓我大笑起來。沒錯，這就是一個小女孩很小時候的愛美夢！