龍的故土龍的傳人相關作文20篇
龍的故土龍的傳人 篇1
國小六年級作文 ,703字我們的祖國母親承受過千災百難，是龍的傳人打破了貧窮、困難，使龍的故土重新發展。
每當我們屹立在北京的八達嶺長城之上，祖國母親，我彷彿看到了您的兒女們用那紅色的鮮血、不斷的汗水築起了萬里長城；每當我們俯身凝望精緻的兵馬俑，祖國母親，我彷彿看到了您的兒女們用那手中沾滿鮮血的刻刀和不斷的失敗刻出了的藝術品—秦兵馬俑；每當我們站在重新修築的圓明園面前，祖國母親，我彷彿看到了您的兒女們因在自己的辛勤付出下創造出了令人驚愕的新奇蹟—圓明園時，露出無比欣慰的笑容。可我又彷彿看到了英法聯軍侵奪圓明園裡的文物，與他們燒燬圓明園三天三夜的情形……
雖然我們的祖國大地曾被英法聯軍侵奪過圓明園，但我們決不會再失去一個圓明園；雖然我們的祖國大地曾被日本帝國主義者在南京大屠殺過無辜老百姓，但我們決不會再辱敗一次；雖然我們的祖國大地曾被葡萄牙殖民者佔據澳門，日本佔據臺灣，但我們決不會再一次讓祖國的一部分與我們分離……
因為我們的祖國強大了；因為我們不再是東亞病夫；因為我們在奧運會上勇敢地站起來了；因為我們有毛澤東主席的建國；因為我們有鄧小平爺爺的改革開放；因為我們有革命英雄鄭成功收復臺灣，“砍頭不要緊，只有主義真”的夏明翰，手託炸藥包與敵人同歸於盡的董存瑞……
我們的祖國，我們的母親，我們的家園。有昨日的無能，今日的輝煌，可還沒有明日的璀璨！所以，讓我們攜起手來，銘記歷史的屈辱，學習今日的輝煌，成為永存的璀璨！讓我們也為祖國爭光，為祖國的前途打下基礎！因為祖國在我心中！因為我們是龍的傳人，祖國大地是龍的故土！因為我們要讓先輩的英靈因我們自豪地驚歎：“啊！這就是我的中華，這就是中華的少年！”
龍的傳人 篇2
國小四年級作文 ,654字“……巨龍腳底下我成長，長成以後是龍的傳人，黑眼睛黑頭髮黃面板，永永遠遠是龍的傳人……”每當一聽到《龍的傳人》這首歌，我就感到無比自豪。因為我們的祖國，我們的民族已經甩掉了貧窮落後的帽子，走出了任人宰割的低谷，已以嶄新的面貌屹立於世界民族之林。
巨龍有著輝煌的歷史：造紙、印刷、火藥、指南針這四大發明不僅僅是中國古代科學技術繁榮的標誌和中國人民聰明智慧的體現，更重要的是它在一定程度上改變了人類近代文明的程序。但是，巨龍也有低下他高昂的頭的時候：鴉片戰爭、火燒圓明園、南京大屠殺……巨龍倒下了。但有著黑眼睛黑頭髮黃面板的龍的傳人卻沒有屈服，在列強面前進行著頑強的鬥爭。經過艱苦的流血鬥爭，最終趕走了列強，建立了新中國。巨龍又重新站了起來，又昂起了頭。
北京奧運會是龍的傳人努力的結果，神州九號發射是龍的傳人的傑作：在萬眾矚目下，火箭騰空而起，直衝雲宵，所有的人都激動萬分。這是龍的傳人奮發向上的精神的體現，是龍的傳人百折不撓的精神體現，是龍的傳人知恥而後勇的體現。
相信明天，我的祖國會更加繁榮、昌盛。作為龍的傳人無論走到哪兒，都會受人尊敬，因為，我們是龍的傳人，我們有著偉大繁榮的祖國。梁啟超說“……少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”作為龍的傳人，我們現在應該努力學習，樹立正確的人生價值觀，掌握儘可能多的知識，繼承和發揚愛國精神，使我們的祖國這條巨龍飛的更高，我們為自己是龍的傳人而自豪。
我們是龍的傳人 篇3
國一作文 ,1112字曾經，我們被稱為“東亞病夫”；曾經，我們的文化一度斷層；曾經，我們的脊樑被壓彎……幸而中國人的脊樑從未折斷，文化從未斷根。我們又站起來了，我們留給世界的形象不再是“東亞病夫”，而是名副其實的“龍的傳人”！
然而，不知從什麼時候起，社會上悄悄流行起了一些所謂明星的“小鮮肉”們，正在重蹈“東亞病夫”的覆轍。這些“小鮮肉”們空有外表，只顧包裝華麗的外表，而不注重內在的修養。甚至連一些男明星們也塗脂抹粉無下限的吸引觀眾眼球，毫無男子的陽剛之氣。更為糟糕的是，他們利用自己在年輕人中影響力，傳播黃賭毒的骯髒文化。他們的走紅，讓現在的許多青少年，尤其是中小學生開始不務正業、不思學習，整天沉迷於幻想，無法自拔。比起關心學習，他們更關心自己的美醜；比起關心家人，他們更關心偶像的戀情；比起關心國家，他們更關心偶像的生日。這些青少年們，評價一個人是否優秀，不再是他的知識有多豐富，人品有多高尚，能力有多出眾；而變成了顏值有多高，面板有多好，通告有多多。彷彿長得好看，粉絲多，他就是身份高地位高聖人尊重的人，而根本不管他人品是否卑劣。這還是“龍的傳人”嗎？這還是我們引以為傲的“龍文化”嗎？
夢迴歷史，我們以前追的“星”都是什麼樣的呢？是“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的李白，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜甫，是“匈奴未滅，何以家為”的霍去病，是“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的諸葛亮，是“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的項羽，是……人們喜歡崇拜，與外表無關，而是喜歡他們的才華，崇拜他們的智慧，敬佩他們的忠誠。這才是我們應該弘揚的真正的“龍文化”！
前段時間，網路上舉行了一個“中國最具影響力人員”的評選，引起了廣大網友的熱議。然而，結果出來後，卻令我心中鬱郁難平。榜上有名的人大多是明星、歌手，或者是現階段當紅小鮮肉。可像袁隆平、鄧稼先、黃文林那樣真正對中國乃至全世界作出貢獻的偉大前輩竟然撐不過一個小鮮肉，抵不過一個網紅？雖然榜單上的每個人都可以代表不同時代的烙印，雖然人無分貴賤，社會分工不同、貢獻各異。可是，真正影響了一個國家、一個時代的“靈魂級人物”卻和一些可有可無的人列在一起，這不能不說是對歷史的褻瀆和侮辱！
現在這些瘋狂追捧明星的年輕人真的在繼承發揚我們的“龍文化”嗎？現在這些不思進取一味追趕流行的年輕人真的是“國之棟樑”嗎？什麼才是我們應該弘揚的“龍文化”？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，這才是我們應該弘揚的文化；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，這才是我們應該弘揚的文化；“天下興亡，匹夫有責”這才是我們應該弘揚的文化；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”這才是我們應該弘揚的文化！
龍的傳人 篇4
國三作文 ,1308字我們中國人從最開始就有一個令人羨慕的名稱，以及一個令人妒忌的地位，那就是——我們是龍的傳人。
我們從小就擁有黃面板、黑頭髮，還有祖先賜予我們的這塊豐饒的土地，這些都令其他有些國家嫉妒不已（否則可惡的日本人怎麼會來搶我們國家的釣魚島呢），可是，正是這樣令別國羨慕，滿口稱好的的國家，開始越來越不尊重我們這個“龍的傳人”的身份了。不少人開始變得低三下四了起來，還做了不少傷天害理的事，如：殺人放火、入室搶劫……本來一個蠻好的國家，卻因為一樣東西而全部改變了。罪魁禍首就是它——錢。因為錢，不少人受到了法律的制裁，也有不少人因為錢被他人殺害，同時也因為錢，形成了人上面的歧視。
現在的中國人還有不少罪狀，比如：汙染環境，以至於大自然也在開始報復我們了，比如說酸雨，因為我們的自以為是，我們的放縱自己，我們的工業發展，導致現在中國現在不少地區越來越缺水，而重金屬汙染卻越來越嚴重；還有亂扔垃圾，也令我們的生活環境越來越差，空氣質量越來越差，空氣中瀰漫著一股惡臭的味道；以及捕殺動物，因為捕殺動物，破壞了生態平衡，竟只為了兩個原因——怕他們這些動物傷害我們；以及對他們的皮的舒適性和保暖性的喜歡而將他們的皮扒下來，做成大衣並賣掉，特別是那些稀有動物或食材，他們越是稀少越是去追殺他們，若這個國家不能捕捉就去那些下令寬鬆的國家捕捉。
並且現在的人的素質越來越比不上從前了，古代人都以鄙人、臣等稱謂來稱自己還互相問候，並總是切磋兩人之間的武藝或才華，而不是像現代人一樣不是吵架吵得熱火朝天就是打得鼻青臉腫的；古代人說話彬彬有禮的，現代人呢，滿口髒話，一句“笨蛋。”或什麼反正都不遵守中國人民本該有的禮儀了；古人吃飯時若要上茅廁，則會說：“我要更衣了。”而現代人吃飯時不少人會說我要拉屎去了，一下就令人沒了胃口。即使是在中國人抗日時，他們還會找出空餘時間去學習，而現代的人把那些買書的錢用去洗腳，我曾看過一篇文章，它說：“現在的書店不少都因為顧客少，更多的是去了洗腳城。所以現在有人創業也都不再去開書店了，而是去開洗腳城。再比如抗日時，多少人肯為祖國做出貢獻，去殺日本鬼子，可現在呢，即使是祖國和外國某處同時發生了地震，捐給我們本國的錢比外國還少好幾十倍。
現在因為某些中國人，我們的敬愛的主席十分操勞，一直出席其他國家，希望和其他國家打好關係。還有些人，我真為他們感到羞恥，他們作為一箇中國人，現在還開始嫌棄我們的國家了。他們應該自己反思：如果不是我們這些市民沒有做好自己的本職工作，我們的中國也不會變得越來越不討人歡喜。我們應該為自己的不良行為感到蒙羞。
唉，現在的中國人越來越不愛愛國了。如果在以前，我可以自豪的說：“我是個中國人，我的身體裡流淌著龍的血液，我為我是個中國人而感到自豪。”但現在，我只能說：“我是個中國人，儘管現在中國人民的素質越來越差，但我仍希望中國改正之前犯下的錯誤。”
龍的傳人 篇5
國小四年級作文 ,682字今天百無聊賴之時，突然傳來鏗鏘有力的鑼鼓聲。我好奇心“旺盛”，快步衝下樓奔往家附近的時豐中學，剛入大門，便被眼前的情景震到了，真可謂是：人山人海，水洩不通。
走近一看，原來是時豐中學接受中國教育電視臺的專題拍攝，我也想一探究竟，於是拼命擠進擁擠的人群，站在前排的位置。
這時，只見九條龍井然有序地排列在偌大的廣場上，浩浩蕩蕩的氣勢讓人為之一振，看來這是要舞龍呢！不一會兒，鑼鼓喧天，九條龍在一群少年手中好似真的飛了起來。他們身穿繡有龍紋的紅色上衣，腰上繫著黃色腰帶，臉上洋溢著自豪和驕傲，這就是我中華的炎黃子孫！他們十分默契的配合著，複雜的舞龍技巧在他們手中顯得那麼簡單。隨著鼓聲的起伏不定，少年們奔跑的速度也越來越快，又一個高潮到了：他們揮舞著金色的九條龍，互相纏繞著的龍所形成的圖案也快速變化，有蛟龍戲水，有九龍獻彩，還有三陽開泰……令人眼花繚亂，十分精彩。廣場周圍的人門業發出陣陣喝彩聲，掌聲也雷鳴般響起。突然，一位少年摔倒了，可才不過幾秒，他又站起來，繼續跟上夥伴們的步伐，我想：這便是我中華五千年的傳承，這就是我中華的未來和驕傲！剛毅、堅強、勇敢，這種魄力是中國人與生俱來的！
在這場精彩絕倫的表演中，時豐中學的少年們成功的演繹了中華民族五千年傳統藝術文化，詮釋了龍的傳人，龍的精神。也使我明白了：什麼叫團隊精神，什麼叫大局意識，什麼叫自強不息，什麼叫眾志成城！
在今後的人生道路上，我會像他們一樣學會聆聽，努力學習，懂得付出，我就能像他們一樣成為真正意義上的“龍的傳人”！
龍的傳人 篇6
國一作文 ,760字"古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國"。每當這熟悉的旋律響起，總能引起人們駐足傾聽，給我們力量。
龍，是中國人的象徵。跟我們一樣擁有黃色的面板，飄逸優雅的長鬚，始終昂著高傲的頭顱，邁著矯健的步伐屹立在東方。
龍，是大自然賦予我們的禮物。長江，發源於"世界屋脊——藏高原的塘沽拉山脈。流經11個省市於崇明島注入東海。是我們的母親河，和天下母親一樣，她伸開雙臂自西向東橫臥在中華大地上，用自己的乳汁孕育著中華兒女。黃河，是中華文明最主要的發源地。在戰國時代就有"導河積石，至於龍門"之說。流經9個省市，滋潤著祖國富饒的大地，養育著千秋萬代的炎黃子孫。啊，母親，您是那樣的氣勢磅礴，您那樣的巨集偉壯觀，您是億萬華夏兒女力量的源泉！
龍，是我們的圖騰，在時間的鼓點聲中，我們的傳統節日端午節到了。賽龍舟是傳統節目之一。在一片浩淼的湖面上，一條條精美的龍舟停泊在水面上，高昂著頭顱，金黃的龍鱗在陽光下散發出耀眼的光芒。"砰"的一聲槍響，賽手們奮勇揮槳，龍舟就像離弦的箭一樣衝了出去，劈波斬浪，奮勇前進。這正是當今中國的寫照。習主席的講話中提到："我們中國的經濟是一片大海，任憑狂風暴雨過後，大海依然存在。在習主席的"同志們，擼起袖子加油幹"的號令聲中，中華兒女們正奮勇揮槳，將我們的龍舟駛向輝煌。
龍，祥瑞之物。擁有強大的力量，神通廣大，威力無邊。漫步在中國的大街小巷，隨處可見它的身影。時而飛簷走壁，時而盤旋在石柱上，忠誠的守護著他的兒女們。祖國大地一片安祥。
遠處傳來"古老的東方有一條龍，他的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。"我們都是中國人，龍的傳人。
龍的傳人 篇7
國二作文 ,979字“遙遠的東方有一條龍，它的名字叫長江。遙遠的東方有一條河，它的名字就叫黃河。古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國。古老的東方有一群人，他們全都是龍德傳人。”龍象徵著中國的大川山河，而我們是龍的傳人。《龍的傳人》很好的詮釋了我們中國的氣勢。
在古老額東方有一條巨龍，在西方有一條惡龍，它們代表著光明，黑暗為自己所希望而廝殺，最後，巨龍戰勝了惡龍，因為邪不勝正，巨龍的後代就是我們，東方也就是我們強大的祖國——中國，我們永永遠遠是龍的傳人。它勇敢、強大。
第二次世界大戰中，中國軍隊調集重兵防禦、拼死抵抗、陸戰肉搏，終於取得會戰勝利。當時美國總統羅斯福稱：“盟軍的勝利，全賴華軍長沙大捷，”英國媒體報道稱：“在此遠東陰雲密佈之際，唯有長沙上空之雲彩確切光輝奪目。”當時英美盟軍在太平洋戰場接連退敗，這次會戰勝利在國內外產生積極影響。我為出生在這個祖國而感到自豪，我為這個祖國團結一心的人民而感到自豪，我為我是龍的傳人（中國人）感到自豪。他們團結。
為了夢想而奔跑吧，大膽創新，雖然不一定會實現。但是沒事，跑累了就歇下來慢慢走。意志很堅強，但是身體和物質不會像物質一樣強大，你的鞋也耗不起那種磨損，萬里長征不容易，多換幾雙鞋，路總會走完的。夢就在前方，不是墓碑就是里程碑。如堅持不懈，不怕困難的愚公，感嘆愚公的睿智與堅持不懈的精神。這就是我們龍的傳人的永遠不可能改變的精神，龍的傳人必定有著必要的遺傳啊，肯定龍有如此高尚、高貴不可侵犯的眾多品質遺傳給他的傳人。他們大膽創新、堅持不懈、不怕困難。
誰人不知中國出奇人，誰人不知花木蘭？花木蘭替父從軍的女俠形象早已傳遍大江南北，世界各地。誰人不說花木蘭“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈，巾幗的天下，誰說女子不如男？”花木蘭，女中豪傑，英姿颯爽。她勇敢、聰慧，不怕坎坷，為國家而戰！
作為龍的傳人——中國人，對其他203個國家的63億人自豪而又驕傲的說：“此生不悔入華夏，來世還做中國人！呵，太陽的後裔又如何？咱們是地地道道的黃面板，龍的傳人！”
梧桐繁繁鳳凰棲，華表魏巍蛟龍護。看碧條，素練兩亭亭，朝還暮。
龍的傳人絕不會忘本，龍的精神指導永遠。
我們是龍的傳人 篇8
國二作文 ,834字我又一次來到石刻公園，站在氣勢磅礴的十二生肖石柱前，秋風吹起金黃的落葉，在空中旋轉、飛舞……我撥開被亂髮遮住的眼睛，目光堅定得看向那雕著龍的石柱……
它是一個能呼風喚雨的獸，能掌握大權的神，能騰雲駕霧的仙……它凌駕於萬人之上，而我們是它的傳人——龍的傳人。可惜，這股優越感並未延長很久，我們便被打入深淵……一次次的外敵侵入，一次次的垂死掙扎，都使我們心力交瘁。讓曾經處於高位的我們無力的看著這一切的發生。難道五千年的文化就要在此終結？當然不是。我們脫掉曾經華麗的衣衫，穿上沉重的盔甲，曾經持筆灑墨的雙手，在戰場上握緊那把閃著銀光的利劍……就這樣我們在磨練中經歷了“蛻變”。曾經稚嫩的臉龐被時間打磨的堅毅，曾經天真的心智被風雨打磨得縝密……一切都變了，我們——龍的傳人又回來了！
我們在首領的領導下，將國內小康化，步步為營。生產、商業、醫學……我們都全面發展，發誓不讓自己再落後，不讓自己停步。那落後的慘痛教訓讓我們大受打擊。我們進步、進步再進步……成為一列強國。
如今，中國，龍的傳人的集中地，繁榮昌盛。外國友人也改變了我們的看法，無形中，我們自己摘掉了一頂又一頂的帽子。我們開始了無國界交流，美國，英國，法國，俄羅斯等一系列大國爭先恐後與我們合作。太極、功夫、書法、十字繡等傳統文化也使外國友人無比驚訝。當然，我們也會學習他國文化、語言。在校園裡張一圈，你會發現同學們都在刻苦的學習English；上街走一轉，你會發現隨處都是揹著樂器上課的小朋友們……
我們是龍的傳人，我們在跌倒後站起，並勇往直前。因為我們是龍的傳人，永不會向困難低頭！
龍的傳人 篇9
國小六年級作文 ,682字家是最小國，國是千萬家，他們組成了生生不息的華夏。在浩翰的歷史長河中，湧現了許許多多流傳百代，沉浮汗青的人與事，鑄成了今天的現代文明。我們以古為鑑，可知興替，是為了更好地把握今天，創造明天。當然，更是為了走向世界，讓世界瞭解中國。
夢想，不再是虛幻，因為，我，就是我心中的答案，努力讓夢想變成希望，我們為夢想而生，我們的使命讓夢想召喚，我們都是追夢人。如果說，祖國是一條燦若雲錦的龍，我們，就是龍身上熠熠生輝的寶石，是我們，閃亮的這個新時代。
書香浸潤童年，閱讀傳承經典，一個國家的興衰更替，必須要有靈魂上的鑄靈人，他們能告訴我們最深刻的啟示。不僅要告訴我們應該幹什麼，更重要的是理解我們需要的是什麼，每一句話都能有足夠的時間去鑑賞，去想象。“聽君一席話，勝讀十年書”。國學，就顯得斬釘截鐵了。
漢字，是人類的文明的起源，經過無數的組合與演變，推敲出了許多意味雋永的詞語，通過漢字書寫大賽，人們重拾漢字之美，也發覺珍惜紙器時代的美好。
詩詞，完美的儲存了滄海桑田。大江浪沙，許多事物都隨著時間的推移紛紛流逝，但詩詞卻是經歷風吹雨打而經久不衰的佳作，詩詞看起來屢見不鮮，但通過賞欣與翻譯，使人有深刻的理解與認識，再加上寫作的時代背景與詩人的生平趣事，大大啟發了人們的閱讀能力，讓我們以多視角來看待詩文，感受詩詞獨特韻律。
知識是有限的，知識所創造的火花是無限的。競賽，讓知識變得有價值，星星之火，可以燎原，在文學的氣氛裡，一定能影響更多人。國學，如同一盞明燈，人生的道路上，這些明燈，會照亮我們前進的方向，世界的祕密，將光明地向我們展開。
做雷鋒的傳人 篇10
國二作文 ,970字還記得那首好聽的《學習雷鋒好榜樣》嗎？耳熟能詳的旋律，如風飄過田野，在我的腦海中掀起陣陣金浪，熠熠生輝。雷鋒品格需要我們學習，雷鋒事蹟需要我們傳唱，雷鋒精神更需要我們弘揚。雷鋒為我們留下了太多太多，讓我們行動起來，做雷鋒的傳人。
雷鋒身上彷彿有一個三稜鏡，從平凡中折射出偉大，從艱苦中折射出上進，從樸實中折射出善良。雷鋒為世界留下了太多可貴品質，需要我們學習。做雷鋒的傳人，說著容易，真正做到卻不簡單。作為中學生，我們該如何去做呢？
做雷鋒的傳人，就要學習他熱心服務、樂於助人的精神。他曾在日記中寫道：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒經常為別人做好事，雖然辛苦了自己，但能幫助他人。為他人解決了困難，自己也更能真切地體會到快樂。“不以惡小而為之，不以善小而不為”，一件件小小的事如一滴滴水，總能匯成大海。幫助別人，就應從身邊小事做起：給老人讓座，為希望小學捐出零花錢……這些微不足道的小事，卻能幫上他人的大忙。漸漸地你會越發樂於助人，心裡也會更加快樂。讓幫助別人成為一種習慣，讓助人為樂成為一股熱潮。
做雷鋒的傳人，就要學習他的“釘子”精神。要做一顆永不生鏽的螺絲釘，有“擠”勁和“鑽”勁。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在學習中，我們更需要“釘子”精神，要不斷地鑽研知識，深入學習，有疑難主動向老師請教，多思、多想、多鑽、多究。我們要保持那種如釘子般的上進心，努力學習，用心學習，使自己的成績不斷提高，使自己“擠”出庸庸碌碌，脫穎而出。我們更需要和時間賽跑，不斷的“鑽”時間的空子，“擠”時間去學習，去汲取知識的精華。
做雷鋒的傳人，就要學習他勤勞節儉的精神。“業精於勤，荒於嬉。”勤勞、踏實肯幹、兢兢業業才能有所作為。以辛勤勞動為榮，自己也會獲得實實在在的收穫。雷鋒還是“節約標兵”，他處處精打細算，從節約一粒糧食、一顆螺絲釘、一度電做起，不亂花一分錢，把省下的開支支援農村生產與災區人民。今天，地球正在超負荷運轉，更需要我們節約能源：隨手關燈、二次用水、回收塑料袋……這些力所能及的小事就能為地球出一份力。
做雷鋒的傳人，就要學習他的熱心服務、樂於助人、“釘子”精神與勤儉節約。雷鋒精神是浩瀚天穹中那顆最亮的星。讓我們從自己做起，從現在做起，從點滴做起，踐行雷鋒精神，做雷鋒的傳人！
龍的傳說 篇11
國小五年級作文 ,514字我的家鄉，那是個不起眼的小村莊，聽爺爺說我們村子裡原本所有人都姓洪，但是現在改姓了龔，這是怎麼一回事呢？這還要從一個古老的傳說說起。
相傳，很久以前，我們的祖先，突然得了一場怪病，頭變的像鍋蓋那麼大，而且十分的沉重，走起路來頭重腳輕，根本就沒有重心，因為這個怪病，我們的祖先四處求醫，花光了他們所有的財產，仍然治不好他們的病……。
我們村子外面有一汪湖水，有一天我的祖先去湖邊打水，因為頭太大，控制不住重心，一個不小心掉入了水中，便暈了過去。在這個時候我們的祖先好像做夢似的，眼前浮現了一個白色的身影，告訴他：“我是一條被困的龍。只要把我放出來，就能治好你的病”。白色的身影又告訴他，放出它的方法就是給湖邊的那塊大石頭不停的澆水，澆上七七四十九天就可以成功。我的祖先甦醒後，發現自己沒有被淹死，更加相信這是白龍給他託的夢。於是跑到那大石頭邊上開始澆水，澆了足足七七四十九天後，突然一條白色的龍從湖中破水而出，衝向天空，向我的祖先吹了一口氣，我的祖先頭一下子就縮到了正常人的大小。我的祖先摸著自己的頭，又驚又喜。
後來，我的祖先為為了感謝龍醫治好了他的怪病，就把自己的姓去掉了三點水，加上了龍字頭，從那以後，我們就開始姓“龔”了。
我的感人故事 篇12
國小四年級作文 ,663字從小到大，我一直是一個細心善良的男孩，我會主動關心周圍的人和事，而且懂得尊老愛幼、將心比心，做了很多讓人感動的事。
那是一個深秋的晚上，雖然天黑的早，但路上還有不少行人。我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人冷得發顫。這時一輛摩托車飛馳而來，撞倒了我前面的一位老爺爺，但是肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我毫不猶豫的跑過去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我把老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來。有的說：“你是哪個學校的，走路這麼不小心？”有的說：“你叫什麼名字？住在哪兒？”還有的說：“你父母的電話是多少，打電話讓你父母負責。”……
一聲聲指責，弄得我一頭霧水，我覺得臉上一陣陣發熱。但是，我心中只有一個想法：不管發生什麼，我都會義無反顧的幫助老人。於是，我沒有急於向他們解釋，因為我覺得周圍的人只會指責我，而不是真心實意地關心這位老人，只會在一旁說個沒完沒了，沒有一個人主動上前幫我扶起老人。這樣想想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲的用力扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，把他手指上的血跡擦去。這時老爺爺緩過氣來，環視周圍的人，正準備向他們解釋剛才發生的一切時，我急忙說：“老爺爺，我們回家吧！”周圍的人看到老爺爺沒什麼大礙，也就紛紛走開了。我一直把老爺爺小心地扶回了家後，自己才回家。
走在回家的那條熟悉的路上，清涼的風彷彿在向我訴說，路邊的樹彷彿在向我點頭，腳下的路彷彿也在向我喝彩。我的心裡感到暖融融的。
這樣感人的事還有很多，因為我懂得主動關心周圍的人和事，懂得尊老愛幼、將心比心。
守望故土的爺爺 篇13
國二作文 ,967字守望或許是一個厚重的詞彙，分開釋義就是守候與期望。既是對過往的執念，也是對未來的期許。
提到守望，我的腦海中便不覺浮現出這樣的一幅畫面：夕陽西下，尚未收割的麥穗隨風搖曳，暮色四合間，一個人坐在田埂上，放空自我，凝神於眼前的風景，讓思緒盡情地馳騁。
這個人在看什麼、想什麼？我不知道，或許只有他自己才會曉得吧。那些埋藏於心底，雖不曾主動談起，也不動聲色地對過去的執念和對未來的憧憬，那些冗長的像夢一般的思緒，是天邊或卷或舒的雲彩，縈繞在旁，於他從不曾遠去。
寒假在姑姑家，前不久的有天晚上，我隨姑姑去看望在老年公寓獨居的爺爺。爺爺今年八十多歲，除了眼睛不好之外，身體一向健朗。奶奶早些年就去世了，爺爺不願意進城，或許是不願意給兒女增添負擔，抑或是故土難離。直到前年，姑姑和爸爸、二叔們實在不放心他年齡大了，一個人在鄉下生活，只好想了“折中”的辦法，把他接到身邊，安置在離姑姑家很近的一個老年公寓，這樣既方便照顧，又滿足他一個人生活的“自由”。
那天晚上，黑夜的長廊上四下無人，只有幾盞廊燈散發著昏暗的光，大院內顯得更加寂靜和落寞。敲開門，爺爺將我們迎進屋，招呼坐下。姑姑將帶來的吃食放進冰箱，一邊跟爺爺說著家常，一邊幫著打掃衛生。姑姑是個勤快、善良的人，即便自己已是當了奶奶的人了，她總是抽出時間來照顧爺爺。姑姑在一旁忙碌，我就聽著爺爺的“絮叨”。爺爺是個健談的人，自小讀過七年的私塾，《三字經》、《百家姓》中的經典名句信口拈來，滔滔不絕。於是，在燈光下，爺爺靠在床邊，用著我聽不大懂的家鄉話說著許許多多、大大小小的事。因為我從小不在老家生活，所以對老家的方言比較難懂，姑姑就幫著翻譯。從爺爺綿綿不絕的絮語裡，我聽到了關於爺爺過往的許多故事，也明白了爺爺對故土難以割捨的情懷。仰望著爺爺，在燈光的映照下，爺爺的面板更顯粗糙，像枯乾的老樹皮，這是歲月的沉澱，也是時間留下的印記。
其實，我們每個人都會有老去的一天，爺爺的豁達和樂觀深深感染著我。從他飽經滄桑的臉上和現居於此生活上的那份滿足，我讀懂了“守望。故土”的真切含義。
我希望所有人都可以在心中留下一縷守望，那是窗前故鄉的明月，亦或是未完的夢想。無論是身處於故土，還是暫居的棲息之所，守候曾經，期望未來，這或許就是“守望”一詞的厚重所在。
守望，過往的彌足珍貴；未來，更是值得期許。
樂於助人是最美的傳承 篇14
國三作文 ,860字平常和藹、慈祥的爺爺，原來也有這樣一面—他曾擔任村支書，一直秉承著兢兢業業，毫不怠慢的處事態度；在任期間十年如一日，扶持村中一戶貧困的四口之家；為村民排憂解難，總先考慮他人，再考慮自己。爺爺令我欽佩。而當我談及這些時，爺爺卻是一笑帶過。他認為這些往事不值得被提起，但是一張滿是皺紋的臉上卻總能被發現一痕痕沖淡了的自豪與欣慰。
爺爺四十六歲那年，擔任了村幹部。因積極的處事態度和樂於助人的精神。在很短的時間內，他成為村民們心中公認的模範。他開始擔任村支書一職。幾年來，得到無數村民的好評。在工作上、是在生活裡爺爺無私付出的品質深深的印在了他人的的心中。直到爺爺退了休，每年都仍還有村民來登門拜訪。記得前幾年，有一個場景一直令我難忘：爺爺退休好久了，打退休後，就搬來了廈門。前年爺爺回了趟老家。就在除夕夜那天，一個佝僂的老人手拎著一筐蛋，拄著拐就找上了爺爺的家門。那天，外面雪挺大的，老人穿的挺單薄。一見著爺爺，便急忙輕輕地放下那一筐滿當當的蛋，一把握住爺爺的手，連忙道謝。爺爺愣了。再看這老人，卻已眼泛淚花。後來才知道，原來老人是曾經爺爺重點扶持過的貧困家庭裡的其中一員，在全體幹部的幫助下，老人一家現在已經有了自己的勞動收入，並且已經可以達到豐衣足食。老人本想找個機會向爺爺道謝，可得知爺爺已辭職，並離開了村子。老人這份感恩的心就一直留存至此刻。
從那時起，我才深深地感受到一道標杆就豎立在了我們的心中，爺爺從祖宗那傳承了這份美好。我也暗下決心，樂於助人的品質將在血脈裡不斷流淌、傳承，將由我來傳承。
爺爺的經歷令我驚歎。多少年來在我心目中，他只是一位和藹細心，善於逗孫女開心的爺爺。我殊不知，爺爺的品質與智慧是值得家人們受用一生的寶藏。
“懂得付出、學會幫助需要的人。”這是爺爺最愛嘮叨的一句話，前前後後只有十二字，卻早已刻在我的心裡。我同樣也意識到這區區十二個字包含的是付家一脈的智慧、一族人的結晶。它會在我的血液裡繼續流淌，在我的生命中不斷傳承，這是付家人應有的品質。更是值得被讚頌和推廣的十二字家訓。
我心中的“傳奇人物” 篇15
寫人作文 ,577字每個人都有心中的“傳奇人物”，當然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛生班長曹一支。他的個子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來的時候，就像兩個彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個漂亮的小酒窩。最特別的是，他的後腦勺還留了一根長長細細的小辮子，非常惹人喜愛。
曹一支特別能幹，自從我們班的衛生交給他管理，每次都能被評為“明星中隊”。為此，班主任經常表揚他，同學也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他。可是每次同學們問他“把班級衛生管理得這麼好，得了這麼多‘明星中隊’，有什麼訣竅時？”他總是笑笑說：“四個字—認真負責”。可是這些只是我對他最初的瞭解，直到“那次以後”，我就開始崇拜他了。
記得那天，我和曹一支還有幾個同學一起放學回家。走到學校門口的時候撿到了十元錢。有個同學說：“我們把這十元錢分了吧！”有個說：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說：“我們應該把錢交給老師。”他說：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說服了，立即返回學校，把錢交給了班主任謝老師。
通過這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺得他真是一個名副其實的“傳奇人物”。他讓我懂得了認真負責、拾金不昧的道理。更讓我明白了什麼是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
我們班的傳奇人物 篇16
國一作文 ,892字說起我們班，可謂是人才濟濟、能人輩出。武林豪傑彙集於此，幾大門派叱吒風雲，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號“杜懟懟”了。
提起班上這位公認的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭論一辯駁，百分百要被她那張“能說會道”的嘴給PK下去。有時候，你要是無心說錯了句什麼話，又恰巧長了翅膀似的飛到她的耳朵裡，她定會揪著你的錯誤，一個勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯了，我錯了”。有時候，你也想和她來個正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個“落花流水”了，因為她會執著於她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機會。每每看到你連“作戰”的勇氣都沒有了，她就會故意擺出一番無辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉怒為樂了。
她還有一個神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的本領來蹭吃蹭喝。“這東西看起來不太好吃，要不我先幫你嚐嚐。”“今天的午餐，你點的太多了，我幫你分擔一下吧？”“你要少吃點，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點也無妨。””今天我準備請你的，可是我飯卡沒有帶，所以還是你請我吧。”……每次忽悠成功後，她還不忘拋個“媚眼”，衝你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說是可氣還是可氣呢？
杜懟懟還有一個雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發揮到了極致。有一天，她一本正經地告訴我，她要建個“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個年號。話一落，她就陷入了深深地思考中。經過仔細推敲斟酌後，她最終將年號確定為“雨革月”。合在一起就是個“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢。洋洋得意一番後，她又慎重其事地說，將來還得修個皇陵，裡面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個飽死鬼，就算死了也不能負了零食。
這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個大家族常常充滿歡聲笑語。不過，對於她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風，只能讓這位“牛人”繼續瀟灑得逞了。
故土的氣息真好 篇17
國一作文 ,821字窗外的日色漸漸西沉，夜幕吞噬著蒼色天空。我站立在窗臺邊上，極目遠眺，我知道，在那被高樓大廈遮住的遠方，是我久別的故土，那遠離鬧市的喧囂，充滿我兒時回憶的氣息的梓里。
上次回訪故土是在幾個月前，當清新怡人的空氣悄然從車窗的縫隙間滑進來時，我便清楚地知道，到家了。
漫步在河邊小道，小溪裡的水清澈透亮，如明珠，陽光灑落在溪水上，折射出優美的弧線。我蹲下身去，仔細觀察著緩緩流動的溪水，果不其然，一隻鮮活的米色小蝦冒出頭來，我一時間想起小時候與祖輩抓蝦的趣味，便會心凝神，盯著流淌的溪水，雙手懸在波光粼粼的水面上，等了半分鐘差不多，一隻小蝦從不遠處遊了過來，它似乎並不理會我這個龐然大物，因為我用手擋住它上方的陽光它也沒有任何反應。我一頓一頓地將手指接近溪面，生怕嚇跑了蝦，手指碰到水面，接著是整個手掌，蝦游過來了，我將手迅速向右撇，張開如籠子般的手掌，用手掌推過溪水，將蝦溜進了我的手掌心，我捧起一點水和蝦，不料卻被這小小的蝦一個鯉魚擺尾從手掌中跳了出去，回到了溪中，令我發笑。
溪水的後面是一小片玫瑰花田，我想起了春天奶奶在田裡埋下如珍珠般的玫瑰花種，我想起夏季田裡那淺白色的玫瑰花，宛如懸浮在河面上的霧，泛著銀光，我想起那緋紅色的玫瑰，就像東方的朝霞，花心紅得像紅寶石。眼前現在雖並無白玫瑰或紅玫瑰，但不知為何，我彷彿聞到了一陣沁人心脾的花香，縈繞在我的鼻尖，此時，令我在花田中流連忘返，忘記了時間。
直至天邊的那抹火紅輪倚著山腰，我才緩過神來，卻不知已在田裡待了許久，匆忙回家，卻又遇見了令我難以忘懷的一幕。
暮靄落盡，明月徐徐上升，綿延的小溪，經過花田，經過稻田，向青山流去，向鄉村人家流去。月光透過柳樹的殘毛灑落在地面上，行人的影子給這幅月下圖增添了幾分色彩—“月華如水，波紋似練，煙靄淡淡，殘柳幾株”。
我在故鄉待的時間不是很長，雖已分別，可這美麗的月下圖仍鋪在我眼前，我的鼻尖總能嗅到故土的氣息，那靜謐溫和的氣息，真好！
我們班的傳奇人物 篇18
國小六年級作文 ,979字我是竹園小學六（1）班的學生，我們班有45名同學。說起六一班，可謂人才濟濟，臥虎藏龍。有一週扣分高達82分的“扣分大王”郭靜怡；有老師、班長一說話就接話的“接話大王”杜汝博；還有回回數學考試第一卻讓老師頭疼的“搗蛋鬼”魏紹可；還有人人談之色變的“罵人大王”劉江永……正由於這些各色各樣的傳奇人物，我們班每天都在上演著一幕幕精彩絕倫的青春偶像劇。
先來看我們班的“扣分大王”吧！“叮叮叮—”上課了。只聽語文老師喊道：“誰週記沒有交？誰作文沒有交？”同一個人站起來了，那個人就是我們班的“扣分大王”郭靜怡。每週一下午第三節週會課，幾乎成了她的主戰場。一到這個時刻，“扣分大王”一週的表現情況就在學習班長、紀律班長、衛生班長的公佈下被一一列舉。“語文作業沒有按時交，扣一分。”“週記沒有交扣二分。”“上課不遵守紀律扣一分。”“進班吃零食扣1分。”“數學課亂說話扣一分。”“英語課不認真聽講扣一分……”就這樣一分一分鑄成高牆，隨著週會課的結束，我們班的扣分大王就久居擂臺不下。班主任多次叫她談話，她家長甚至到校陪讀，可她卻一直在扣分冠亞軍之間徘徊。有時我們會問她：“你都扣這麼（next88）多分了，難道不能想辦法改正自己的缺點嗎？”而她這個時候總像個假小子一樣，呵呵一笑，然後認錯，誠意十足。“我錯了，下週一定改……”可等到下一週，她卻依然扣分最多。哎，無奈的“扣分大王”！可就是這樣一個人，在語文課上，卻是一個人人豎起大拇指的女學生。老師讓大家朗誦課文時，沒有一個人敢站起來，只有她勇敢舉手，聲音洪亮，很有感情地讀了出來，獲得全班同學雷鳴般的掌聲。
再來看看我們班的“接話大王”杜如波。英語老師正在興致勃勃地講練習冊。老師說一句，他接一句；老師問一句，他又接一句。而且語氣語調搞笑幽默，逗得全班鬨堂大笑。最可惡的還是，他在用英語對話！到了數學課，輪到我們班的“搗蛋鬼”魏紹可上場了。他腦子聰明，喜歡鑽研，回回提前預習，專門探索附加題，一到上數學課，就會圍著數學老師問各種各樣稀奇古怪的問題，把數學老師“刁難”得哭笑不得，去我們班上數學課就像進考場一樣！
除了他們，我們班還有“罵人大王”劉江永、“書迷”劉明陽、“乒乓球大王”牛??鑫、“籃球之星”桑聖??……奇葩吧？傳奇吧？在這樣的班級中生活，你一定會覺得精彩不斷，充實有趣。
唉，“傳奇”的六一班。
故土的小河 篇19
國三作文 ,754字那條小河如此清澈，是我的樂土。
小河曲曲折折地從望不到邊的地方歡快地跑過奶奶家的門前，它時而安靜，時而鬧騰，像個孩子。
小河不深，不管是什麼天氣，我總會和夥伴們光著小腳丫在水中嬉戲，哪怕是與烏雲為伍，亦或是與雨絲相伴。再小一點，只敢在岸邊看水底互相追逐的魚兒和光滑潔淨的鵝卵石。大孩子們在水中撿起鵝卵石，再向水中狠狠一扔，水花四濺，泛起圈圈漣漪。稍微再大點兒就管不了那麼多了，有時甚至飯都沒有吃完，就急匆匆地跑到我心心念唸的小河邊，和其他孩子們一起下水打水仗有時在河中試著抓小魚，但總是魚兒沒抓到，反而弄了自己一身的水，因為這個還真沒少捱過罵，但我依舊很開心。
到了夏天，小河成了村子裡最熱鬧的避暑勝地。河岸邊放著小椅子，都是大家帶來的，大人們在岸邊聊著家常，三三兩兩地坐著。這時，便是我的快樂時光，我們在河中戲水，向對方熟練地掀起水花，我們也不躲閃，任憑這水浸著我們的衣服，為我們除去了炎熱。有時河中還有村裡人種下的荷花，潔白的荷花和碧綠的荷葉為夏天的夜晚帶來了樂趣，是最美的一道風景線。荷花們都亭亭玉立在水中，有的含苞待放，而有的卻隨著淡淡的月色娉婷而開，為整個小河帶來清香。
在荷花快要謝的時候，孩子們就會和大人們一起來採摘蓮蓬，我們在河岸邊悠然地剝著蓮子，一口一個，不要太滿足。而家裡總會在這段時間為我做蓮藕排骨湯，每到那時，我就會十分開心地召集我所有的小夥伴一起享用。蓮藕排骨湯是我最愛的一道美食，夾一塊蓮藕送到嘴邊，牙齒輕輕一碰，軟糯的蓮藕就被咬下了一大塊，排骨中有蓮藕的清香，藕中有排骨的鮮美。喝上一口，這滋味就像是夏天西瓜的正中心一樣，都是心頭好。大家圍坐在餐桌上談笑風生，喝著這香氣四溢的排骨湯，好不快活！
家鄉的小河就是我童年的樂土，它哺育著我們，帶給我們快樂的回憶，它就是我的樂土！
小學語文課本中的名人故事讀後感 篇20
讀後感 ,745字小學六年，我們一共學了十二冊語文課本的內容，在課本中我認識了許許多多的世界名人。他們都令我難忘。所以我買了一本書——《小學語文課本中的名人故事》，讓我能夠更加了解他們，在這本書中，我學到了很多。
這本書中有：擠時間看書的政治家毛澤東爺爺；拍照不願突出自己，突出志願軍戰士的·軍事家彭德懷；視名利如糞土的科學家居里夫人；勤儉節約，清廉正直的文學家王安石；勤奮好學的藝術家羅丹；講誠信，只對書感興趣的思想家蘇格拉底……
讀了這本書，我明白了：我要做一個好讀書，愛讀書的人。以前人們沒有書可讀，他們渴望讀書，渴望知識。現在，大型圖書館已經有很多。雖然圖書館有很多了，但是人們已經沒有像以前的人們那樣對讀書有著強烈的慾望了。人們的知識僅侷限在課本上。我們要向毛爺爺那樣擠時間讀書。
我們要做一個多為他人著想，不自私自利的人。現在的人，為了達成自己的目的地，不擇手段，自私自利。少了以前人們的簡單樸素。所以我們要向彭德懷學習。
時代在進步，每天就會有很多發明，發現。有些人會因為自己今天的一點成就，驕傲自大，而不再去努力，整天揮霍著自己的成就。被盛名寵壞。而不像居里夫人那樣視名利如糞土。
有些人天天花錢似流水，毫不注意細節，吃不了的飯，就扔掉。水龍頭不用時也開著……真應了現在一句網路流行語啊！“有錢就任性”可大家有沒有想過，我們浪費的是資源。是在親自毀滅我們的家園。我們應該每人都做王安石。
勤奮好學是學習的第一標準，我們學習要勤學好問。像羅丹那樣。
我們還要講誠信，一個人在社會上最需要的是朋友，如果一個人連最基本的誠信都沒有，他會有朋友嗎？
讀了這本書，讓我受益匪淺啊！