龍官漂流相關作文20篇
龍官漂流 篇1
國小五年級作文 ,618字夏日的一個午後，烈日炎炎，知了在樹上“知了知了”地叫個不停，小狗躺在廊道里“哈哧哈哧”地吐著舌頭，我的心情卻十分激動，因為媽媽要帶我去向往已久龍官漂流。
大約半個小時的車程，我們就到達了目的地—龍官村。我們來到售票處買了票，工作人員給我們每人一套裝備：有救生衣、安全帽、划槳，之後景區的車載著我們一路蜿蜒上山了。
我們坐上皮划艇，工作人員千叮嚀萬囑咐要我們拉住皮划艇的把手，注意安全。漂流終於開始了，我們順著玻璃滑道往下滑，滑道全長大約五百米，像一條龍蜿蜒曲折，玻璃滑道上的水又急又大，所以我們的皮划艇飛馳而下，遇到轉角處就跌跌撞撞的，十分刺激，尖叫聲此起彼伏。
衝出玻璃滑道，我們順著水流進入了一個五彩的隧道，裡面有五彩斑斕的燈，使人彷彿進入哆啦A夢的時光穿梭機一樣。出了隧道我們滑進了一個小水潭，我和媽媽一人一槳用力地划艇，突然，我的後背冷不丁被人潑了一盆水，我急忙轉過頭一看，原來是後面的一個叔叔拿著水盆朝我們潑水呢，我隨手舀起一盆水潑向叔叔，邊潑邊喊：“媽媽，快幫忙啊！”媽媽也加入了水仗中，後面又滑來了一個哥哥，他也加入了我們的隊伍，我們兩面夾擊，“前有追兵，後有埋伏”，很快叔叔就被我們潑成了“落湯雞”。好玩刺激的水仗過後，我們繼續前進，劃過了一個個長長的滑坡，跌入深水潭，在一路的尖叫聲中我們到達了終點。
快樂的時光總是那麼的短暫，一路的吶喊、一路的尖叫伴隨著我們兩個小時，龍官漂流真是刺激好玩，值得你去體驗。
遇龍河漂流記 篇2
國小四年級作文 ,626字今年夏天，我和媽媽一起去了廣西陽朔玩。在有著“桂林山水甲天下”美稱的廣西，我真正領悟了大自然的鬼斧神工，特別是我頭一回經歷了漂流的刺激和神奇。
遇龍河是灕江在陽朔境內最長的一條支流，素有“小灕江”之稱。
來到陽朔的第二天，一大早，我們就來到遇龍河漂流的起點—朝陽碼頭。我的心情一會兒緊張，一會兒興奮，在前一天的晚上，我已經睡不著，在床上翻來覆去。
在筏工的幫忙下我穩穩地登上了竹筏。奇特的漂流馬上開始了！剛開始的時候，竹筏順流而下。水面平靜得猶如一面鏡子，鏡子下面有好多又長又綠的水草和一些魚蝦，那長長的水草就像少女的頭髮。我坐在竹筏上，被江兩岸的山給迷住了，這些山氣勢各異，千姿百態，有動畫版“烏龜賽跑”，有隨風欲動的“紅旗飄飄”，有奇特的“青蛙躍江”，有高高在上的“月亮山”……兩岸的奇特風景讓我應接不暇。那些山峰中讓我記憶猶新的是那奇怪的“五指峰”，那五個大小不一的“手指”長短不一，像真的一樣。
正當我還沉醉在奇形怪狀的山峰景色的時候，筏工突然告訴我們：“坐穩了，前面是第一道壩了。”接著，竹筏從一個高的地方向低的地方衝下去，激起千萬朵浪花。我的心情非常激動，用一個字形容就是“爽”！
這激動，讓我在後半段漂流中坐到了竹筏的前頭，拉著安全繩，像衝浪一樣漂流。江水把全身都打溼了，可是我還覺得樂在其中。不知不覺就到了終點—工農橋，可是我們還想一直飄下去，但是天色已晚，再加上肚子餓了，只能一步三回頭，戀戀不捨地打道回府了！
快樂的九龍溪漂流 篇3
國小六年級作文 ,492字今天下午，老爸帶我到曾經去過多次的九龍溪去漂流。那裡風景優美，樹木茂盛，群山環繞，是個避暑的好地方。
一路上我和老爸在車裡嘰嘰喳喳地聊個不停，還憑著我們的記憶，不用導航，找到了那個“老地方”。
到站以後，我和老爸買了票，換上了“裝備”，拿了船槳以後就坐上了大巴車，向上遊開去。
下車後，我和老爸在溪面上選了一艘左右是黃，中間是綠，下面是迷彩色的小艇，可帥氣了！
我馬上登上了這艘小艇，因為呀！漂流冒險在前方等著我呢！
剛剛開始，先是我拿著船槳在滑呀滑，小艇慢悠悠地走著。不久後老爸就用他的“雙渦輪增壓”，雙手中分別拿著一隻船槳，飛速地滑著，“嘩啦嘩啦”的溪水聲在我耳邊唱著歡快的樂曲，帶著我一連超過了好幾艘艇，即速度猶如快艇一樣。遇到淺水區時，我每次都下水遊游泳或堆堆船。我們還遇上了好幾個很大的斜坡，因為坡度高水流很急，水濺的我們滿身都是。每次遇到斜坡時，我都要做“前鋒”，想讓自己身上多點水，為了涼快一下，可惜水經過像火爐一樣的太陽照射後都變成了溫水了，澆到身上就像在洗溫水澡。
我一邊欣賞兩岸的風景，一邊慢慢地劃，不久後就到了終點，一場冒險就結束了。我希望每天都來到這裡來漂流。
龍溪漂流記 篇4
國二作文 ,736字暑假，我們一家人去了龍溪漂流。剛進入龍溪，我們看到溪水很少，不免有些失望。我們買了票，天氣很熱，所以選擇了開車上山頂。大概五分鐘後到了終點，意料之外的是山頂上溪水很充沛，水也很清澈，立馬燃起了我的興趣。
每個船隻能坐兩個人，我和哥哥一條船，開頭便是一個坡，船一衝下去，便淋溼了全身。因為我們第一次來漂流，不會控制船槳，只能用槳撐石頭前進，但我和哥哥還是玩得很開心。開頭水並不是太急，但是我們的船總是會失控得旋轉，還很喜歡往石頭上撞，我有點怕，又覺得刺激，還和哥哥開玩笑說：“如果船破了，我們只能游到終點了”。
沿途有許多處可以下船在水中玩的地方，雖然我不會游泳，但因為有救生衣，還是下了水，可當我和哥哥一起下水後，船卻不聽指揮地徑直駛走了，經過了許久的追逐，哥哥終於把船給追了回來。正當我鬆了一口氣時，發現自己正處於中央最深的溪水中，可我並不會游泳，只能慢慢得一點點挪過去。好不容易到了稍淺的地方，卻不小心“腳踩西瓜皮”摔倒了，撞到了一塊尖石頭，弄傷了腳。
當時岸邊有個燒烤攤，吃貨本質的我，一聞到燒烤的香味頓時覺得飢腸轆轆，也忘了腳傷的痛，和大家一起上岸大快朵頤。吃飽喝足之後，我們又出發了。姐姐買了把水槍來“攻擊”我們，我們也反擊，摘下安全帽舀水向他們的船潑去，可惜距離太遠，我們失敗了。到激流之處，我們結束了“征戰”，水流太急，先前被晒乾的衣服又全溼了，大家都成了落湯雞。
船行駛到最後一段，有一個兩三米高度的小懸崖，船到上方，很快就衝下去，水濺起幾米高的浪花，穩穩得拍在我們身上。一番刺激的起伏之後，已經到了一座雙洞的石橋，水流也緩了下來，這次漂流也算正式結束了。
歷時三個小時的漂流，真的很難忘，聽大哥哥說雙溪漂流更刺激，我又展開了憧憬，期待著下一個美好的暑假。
寧鄉龍泉漂流記 篇5
國小五年級作文 ,638字在一個陽光明媚的下午，我和媽媽、舅舅、舅媽還有一個叔叔和一個小弟弟一起開車去寧鄉龍泉漂流。一路上，我們有說有笑，二個多小時的路程就不知不覺的過去了。
到了寧鄉，我們找了個飯店吃了飯，然後聊了聊天稍稍休息了一會兒，就準備去漂流了。聽說漂流驚險刺激，是勇敢者或將成為勇敢者挑戰的專案。你們知不知道什麼叫漂流呢？就是坐上充氣的橡皮艇急速而下，途中不時地經過一些高低不平大小不一的石坡。不一會兒就輪到我們了，我們趕緊去領了救生衣和頭盔並穿好，就要開始了，我內心充滿期待。我和媽媽是一隻船，舅舅和舅媽是一隻船，但因為小弟弟身高沒有達到1米2不能玩，所以叔叔也只好放棄不玩了。
在漂流的過程中，有許多急流，可刺激了！我和媽媽身上的衣服和頭髮都被河水打溼了，再加上河風吹過，冷得讓我不停地抖牙。
就在離中點很近的時候，我們遇到了困難，那是一個很大的漩渦，我們被衝到了漩渦裡，在那不停的打轉轉，不一會兒，船隻就進滿了水，眼看船就要翻了，我和媽媽都有點害怕。於是，我們迅速讓自己冷靜下來，積極採取了自救的方法，用手裡的水勺往同一個方向用力划動，使橡皮艇離開了漩渦，再把橡皮艇裡的水撤出，終於逃離了危險，我和媽媽都送了口氣。
在到達中點的一處平靜的水域我們打起了“水仗”頓時，天空像下起了暴雨，歡笑聲，嬉笑聲……響徹天空。
打完水仗後繼續漂流，不知不覺就到了終點。上岸以後，我發現所有人都成了“落湯雞”。
這次漂流不僅好玩，而且還讓我懂得了一個道理。就是遇到困難要冷靜，淡定，再用自己的智慧解決。
恐龍谷漂流記 篇6
國小五年級作文 ,1141字今年，氣溫回升的似乎比往年更晚些，在乍暖還寒中卻不影響“靳村恐龍谷漂流”的開幕。
一大早吃過飯，全家便啟程了，準備步行到恐龍谷漂流主景點。雖然是自己家鄉的景點，但我的心情還是有點兒激動，且有種無以名狀的喜悅和自豪感。這段路全是水泥地，也沒什麼坡度，走著不費勁，但是來往的車輛很多，僻靜的山村公路頓時熱鬧起來了，我也在汽車的鳴笛聲和人群的嘈雜聲中歡呼雀躍，爸媽更擔心的是我的安全。
不久，我們就來到了恐龍谷漂流的下碼頭，走在用藍磚砌成的小路上，路面潔淨明亮，這裡少了車輛的呼嘯和人群的嘈雜，有的只是行人匆匆的步伐。路的兩旁是剛吐新芽的垂柳相互掩映，在盎然種略顯蕭條，似乎能聽到幾聲鳥鳴。路外有個人造湖，碧清澄澈，偶爾，一群游魚嬉戲打俏一番便遊入湖底。此情此景讓我不禁想起了一首詩：“曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。”爸爸的一聲呼喚：“元元，看！稻草人。”拉走了我的思緒，把我帶進了稻草人得世界，稻草人被捆紮的惟妙惟肖，千姿百態：有的俯下身子，雙手握著錘子在用力舂米；有的曲著雙腿，雙手緊握車把，身穿馬褂，推著裝滿酒罈的小車；有的身披鎧甲，左手拿盾右手持矛，巋然屹立，目光如炬，儼然勇士。穿過湖上玲瓏精緻的小橋，便聽到了小販們的吆喝聲：“賣玉米，五元錢一棒。”“賣烙餅了，三元錢一個。”……叫賣聲此起彼伏，那是純粹的鄉音，飽含著豐收的喜悅，自然純樸的憨厚。只見人群川流不息，結伴而行的團隊或走著聊著，或與小販們討價還價，或坐在長凳上歇腳……小橋的兩端呈現出的是截然不同的景象。
我們繼續前行，剛到紅椿灣，便聽到了瀑布的聲音，像疊疊的浪湧上岸灘，又像陣陣的風吹過鬆林。剛轉過灣就看見了瀑布的全身，一道白銀懸掛在懸崖峭壁上，垂直而下，好偉大呀，一座珍珠的屏！一陣風吹來，把瀑布的小水珠吹散如煙，如霧，如塵。爸爸說這是人造瀑布，我終於明白了人定勝天的道理。
沿著公路繼續走，終於到了恐龍谷漂流的上碼頭，在人頭攢動，車水馬龍中，尤其顯眼的是漂流廣場上的兩隻恐龍，高五、六米，灰褐色，時而仰頭長嘯，聲音低沉深厚，時而低頭沉思，俯視腳下的遊人，再走近看，兩隻恐龍前面的石碑上刻著恐龍的種類，高度，生活習性……在其它地方還有許多小恐龍，爸爸說：“兩隻大的是草食性，散落在周圍小的是肉食性恐龍。”我覺得有些不可思議，但爸爸的話我應該相信的。廣場的西面是遊客們的等待區、購票區、換衣區、進入區。廣場的下面是庫區，已有當地的試漂人員在等待放船試漂。我目睹了恐龍谷漂流的雄偉壯麗，自然純樸，人工美景，我真為家鄉的旅遊業感到自豪。
有人說：“看景不如聽景，看看鬆的屁疼。”那是因為你沒有用心體會她的內涵美。今天在爸爸、媽媽陪伴和講解下，我終於品嚐到了家鄉的味道：自然美，智慧美，人文美，環境美。
陽朔遇龍河漂流 篇7
敘事作文 ,779字我在陽朔旅遊最難忘的是遇龍河漂流。
我們從喜糖酒店出發，到達遇龍河漂流的景區後，我和媽媽兵分兩路，媽媽取票，我排隊。
過了好一會兒，我才發現，S型的隊伍已經有12排了，而且每排有15人左右。我想這要排到猴年馬月？等漂流完，估計會半夜三更的。儘管不情願，但也知道自己逃不了排隊的命運。排隊途中，我看到一位老爺爺的身上停著一隻蜜蜂，他卻一直沒有覺察，我很擔心老爺爺被蜇，忐忑了一會，還是鼓起勇氣提醒了他。一位熊孩子一直在跺腳，伸長手臂要拿他爸爸的手機玩……
站了很久，我和媽媽早已飢腸轆轆。看見欄杆外面就有幾家小賣部——近在咫尺卻去不了。飢餓使人聰慧，媽媽突然就有了一個主意：她把我抱到欄杆外面，由我去買，買好後，再從欄杆處把我抱進來。於是，媽媽給了我一百塊錢，還交待我要買多點。結果，我卻只買了一根香腸和一個雞蛋。媽媽滿懷期待地看著我，沒想到我只買了兩樣東西。我吃了香腸，就想把雞蛋留給媽媽，媽媽卻把雞蛋的一半分給我吃。後來媽媽把她的一半又分給了我一半。我知道媽媽連牙縫都沒塞滿，就堅持不吃媽媽分給我的那一小半雞蛋。
幸虧，馬上輪到我們了。檢票時，我看見工作人員一邊檢票，一邊玩手機，讓我認為這個景區管理太不到位了。
走上竹筏我發現，它是由六根竹子做的，竹筏上綁著兩把椅子，椅子上綁著一把遮陽傘。船工把綁著竹筏的繩子解開，我們就開始了漂流之旅。
我發現遇龍河的水質還不錯，碧水藍天倒映著兩邊像小饅頭一樣的山，一個接著一個。途中，我發現一個男孩的水槍掉進水裡，男孩撿回了水槍，人卻掉差點進水裡。幸好，船工一把將他拉了起來。我最喜歡的是漂過小瀑布，因為竹筏漂過的時候，我們從高處落下，會有水濺起來。
一個半小時以後，我們到達了上岸碼頭。
排隊的過程很漫長，但是沿途的風景特別美麗，看來真的是陽光總在風雨後啊。
難忘的九龍溪漂流 篇8
國小三年級作文 ,741字旅遊的第四天，有一個非常刺激的專案——九龍溪漂流。從旅遊第一天開始，大人們天天都要說幾次關於漂流的事。這讓沒有漂流過的我有些迫不及待了。我對好朋友一可說：“最後一天的漂流一定會很刺激吧？”一可也說：“肯定的啦！”
去漂流了！我和媽媽在起點穿好救生衣、帽，拿了槳。我們挑了一艘船，面對面坐了上去。慢慢地，隨著溪水的流動，我們的船沿著九龍溪往前漂去。突然，有一大片水花濺了過來，雖然我穿了雨衣，可還是透心涼啊！我扭頭一看，原來是軒軒哥哥在向我們潑水。我也不甘示弱，立馬拿起槳向他們的方向敲起了水花……我們的笑聲鋪滿了整個溪面。
船繼續向前，我看見有位面板黝黑的老爺爺拿著竹竿在前方等我們。他要幹什麼呀？我心裡嘀咕著，船就到了他跟前。原來這邊有個小“瀑布”呀。難道老爺爺要把我們推下去嗎？還是怕我們掉水裡他用竹竿來救我們的呀？帶著這幾個問題，我忍不住抓緊了扶手。只見老爺爺拿著竹竿撥動我們的船，讓我這邊成“船頭”，媽媽那頭成“船尾”。我害怕起來，大喊“媽媽，我不要先下去！”這時，老爺爺和藹地說：“放心吧，小朋友。你比較輕，先下去才不會翻船呢！”話剛聽完，我們就嗖地一下往下滑去。我情不自禁地叫了起來。等到“瀑布”底端時，船身一晃，一個大浪把我蓋了個遍。啊……我又叫了起來。
就這樣，我們在沒有“瀑布”的時候玩水，在有“瀑布”的時候感受刺激。這次漂流真讓人難忘啊！
遇龍河漂流 篇9
國小六年級作文 ,891字俗話說的好：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。位於桂林陽朔十里畫廊景區的遇龍河漂流，既可以觀賞湖光山色，也可以坐享天倫之樂，好玩兒極了。這一天，我和同學一行十幾人，體驗了一把遇龍河漂流。
開心啟航
穿好救生衣後，我們坐到了一葉小舟上，吹著涼風，看著兩岸的山水，和同學聊著天，那感覺別提有多愜意了。突然，一根水線直直地衝了過來！搖船的阿伯措手不及，被打成了落湯雞。再一看對面，楊詠正一臉壞笑，準備打下一槍！YOYO爸爸以迅雷不及掩耳之勢抄起一把水槍，快速吸好水，打了出去。但由於沒瞄準，水線整個兒衝到了無辜的汪德恆爸爸身上！汪爸爸沒生氣，反而是汪德恆拿起水槍還擊了。一來一往，雙方的戰勢異常激烈，最後以YOYO爸的眼鏡掉下河裡而告終。
風雨飄搖
經過了這場激烈“戰爭”後，一切迴歸了平靜。突如其來的雨滴很不爭氣地下了起來，讓湖面與山峰蒙上了一層薄紗。我們坐在小舟上，沉醉地望著窗外透明的雨簾，青色的山巒，綠色的湖面。青山被雨摟在懷裡，用雲霧擦拭山頂的水；綠湖也把雨擁住，用水草給每滴小雨都做了個溫暖的家；雨滴落在湖面上，湖面被打得坑坑窪窪；風吹打著大樹、竹林，讓枝幹像扭秧歌一樣扭動起來。船停下來等待風雨過去，我們就這樣靜靜地數著雨，一點兒也沒覺得無聊。
警惕回程
雨慢慢停了，我們也準備回程了。為了防止別的船“打仗”殃及到我等良民，我們開啟了三百六十度無死角一級防護：上有青龍（YOYO爸爸），下有白虎（我和YOYO），左有朱雀（媽媽），右有玄武（汪品希姐姐）。按風水學上來說，絕不會有任何事兒！可惜不盡人意，船行了一會兒，一堆外國朋友靠近了我們：“泥豪！”話音未落，一個老外抽好水，一邊笑著一邊衝了過來——YOYO爸爸被打中了！正當我們糾結著要不要還擊時，YOYO急中生智，對著他們大喊：“Wearefamily！”這招果然管用，老外們嘻嘻哈哈地放下了水槍。之後，一切都和平了。
安全上岸後，我們幾個成了屈指可數的幾個安然無恙的遊客，救生衣都沒有溼！真高興！
龍脊峽漂流 篇10
國小三年級作文 ,421字龍脊峽是我最嚮往的地方，終於我們可以去龍脊峽漂流了！聽到這個訊息，我一蹦三尺高，興奮極了！
八點三十分，我們從梯田下到停車場，坐車去漂流。中巴車繞著山路行走，我開始有點緊張了，到了漂流的起點，我懷著忐忑不安的心情上了皮划艇，媽媽說落差最高有五米、全程總落差400米。
一開始我非常害怕，死死抓住皮划艇的把手不願放開，到了落差口，我的心都快跳出來了，“嘩啦”一聲，皮划艇飛快地滑了下去，水全都潑到了我的身上，冷得我直打哆嗦。隨著艇子慢慢進入平坦的水面，我的心情也慢慢放鬆下來，我和媽媽玩起了打水仗，我用手捧一點清水往媽媽衣服裡灌，媽媽捧一點清水往我身上潑。又到了一個落差口，我們停止了打水仗，像剛才一樣緊緊抓著把手，皮划艇飛一般地滑了下去，因為這個落差比前面都高，這回水都潑到了媽媽的身上，媽媽好像也覺得很冷。
後面的落差越來越大，我和媽媽的心情卻越來越愉快。終於到了終點，我們都有點意猶未盡，依依不捨地離開了皮划艇。我心想：下次一定還要來玩！
安吉龍王山漂流 篇11
國小六年級作文 ,633字每個人的暑假生活都是快樂而又充實的，我的暑假生活更是豐富多彩。暑假裡，最快樂、真難忘的，那就是和姑姑他們一起去安吉龍王山漂流！
經過兩個多小時的車程，我們終於來到了龍王山峽谷漂流。在人山人海的等候廳裡，大家各個都汗流浹背。我們從八百多號排隊到一千一百零四號，等待了三個多小時的漫長時光，我們終於穿上了救生衣，戴上安全帽準備乘車前往龍王山峽谷漂流。
我和姐姐上了一隻皮艇，剛上去前方就有一個又長又陡的滑道，我們順著湍急的水流衝到了第二個小山湖裡，由於重心不穩，我和姐姐在皮艇裡”人仰馬翻”，耳邊不斷傳來人們的尖叫聲，下水時的一個當頭浪就把我們澆成了兩隻“落湯雞”，從頭溼到了腳，我們索性光著腳丫子在皮艇裡一邊划著船，一邊把船裡的水往外潑，也是別有一番滋味。面對這麼多皮艇從滑道上一個個地衝下來，雖然免不了受到撞擊，免不了水花四濺，但是大家都玩得很開心，紛紛拿起水槍，互相噴射嬉戲……。
龍王山峽谷中滑道眾多，我與姐姐合力用槳將我們的皮艇划向一個又一個不同的滑道，每個滑道口都有工作人員拿著竹勾把皮艇勾下去。嬉鬧中，一個更湍急、角度更傾斜的滑道映入眼簾。只聽“嗖”一聲，皮艇順水而下，姐姐突然向我撲來，使皮艇“嘭”的一下濺起了更大的水花，我們的小皮艇一下子積了好多水。前方一場更激烈的水仗正在進行中，我被強有力的水擊得睜不開眼，只好用水槍盲目的射了回去，便與姐姐逃到了下一個小山湖，層層接遞……
一個多小時後，我們好不容易來到了終點。
這次漂流又驚險又刺激，真令我難忘！
龍王山漂流記 篇12
國小五年級作文 ,638字我們要去安吉的龍王山漂流啦！
從橫店出發，坐了四個多小時的車，終於來到了目的地。先去檢票，然後排隊穿上救生衣，最後等待巴士從山頂開下來接我們。
到了山頂，我和爸爸一個皮艇，姐姐和媽媽一個皮艇。一坐進艇裡，我就和爸爸連忙一人拿一個槳在那裡劃啊劃，可是皮艇卻在原地轉圈圈，好像一點兒也不急著走似的。媽媽的皮艇也遇到了同樣的情況，兩個皮艇好像在說：別急別急，先讓我們跳一會兒圈圈舞。這可把我們急壞了，爸爸左顧右盼了一會兒，似乎找到了原因：兩個人拿著槳隨意瞎劃，不往一個方向使勁，船怎麼會向前呢？怕我那單薄的身體使不上什麼勁，爸爸索性一個人拿起兩支槳划起來，船果然乖乖地向前行了起來。
很快我們就到了第一個滑坡那。我和爸爸趕緊抓住皮艇上的繩子，隨著一陣湍急的水流，小艇以一個騰空的姿勢衝了下去，濺起的水花把我們的衣服全打溼了，皮艇也灌進了很多水。可是大家卻一點也不在乎，嘻嘻哈哈地笑著，有些人還玩起了水槍，對著旁邊皮艇裡的夥伴噴水，驚叫聲、歡笑聲在水面上響成一片。
我們乘著皮艇繼續往前漂，在連續衝過幾個滑道後，水流的速度沒有那麼湍急了，爸爸以為可以鬆一口氣了，他剛拿起防水袋裡的手機準備拍照，可不遠處竟又有一個滑坡，眼看著就要衝下去了，我不禁大驚失色地喊起來：“爸爸，快抓緊繩子”。爸爸往後一看，嚇得兩隻眼睛睜得比銅鈴還大，趕緊放下手機，抓緊繩子，才沒有被甩到水裡去。看著他狼狽的樣子，我不禁哈哈大笑起來。
怎麼樣，我們的龍王山漂流很刺激吧！如果你也感興趣的話，那就快去體驗一下吧！
龍井峽漂流 篇13
國小六年級作文 ,654字第二天我們又去了天目山大峽谷。剛進入峽谷口，我們就看見了一個巨大的瀑布。這瀑布可真應了詩人李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“嘩嘩”的水聲不絕於耳，瀑布衝撞著池底，濺起一朵朵白色的浪花，壯觀極了。媽媽在旁邊的小店裡給我買了一把水槍和一個魚網，我們就往峽谷裡走去。峽谷裡有許多瀑布和溪水，這些溪水是從山上流下來的。據當地人說，他們喝的水是直接從山上引到他們家裡來的，喝在嘴裡甜甜的，這裡的住戶四面都被山包圍著，居住在這裡的人們每天都可以呼吸到新鮮的空氣，這令我實在是羨慕不已。要不是因為馬上就要開學了，我真恨不得在這裡多待一段時間。
我很喜歡玩水，每當看到淺水的地方就想方設法下去，和爸爸一起玩水槍，撈小魚，玩得不亦樂乎。
傍晚我們回到了我們所住的農家樂，老闆娘給我們做了很多可口的飯菜，吃完飯，我們又出去散步，走在鄉間的田野，毫不愜意。第三天我們就依依不捨地回家了。
龍井關漂流 篇14
國小三年級作文 ,699字昨天，我去了遷西的龍井關漂流。
沒去之前，我就躍躍欲試，到了那裡以後，更是激動無比。
我如願以償坐到了紅色的橡皮艇上。沒想到，工作人員也潑水，所以我身上的第一滴水是工作人員潑的。我也不是好惹的，拿起一個舀子，以每秒三次的速度，把他變成了一個落湯雞。
接下來，我們來到了第一個隧道。裡面非常冷，再加上身上有水，這個感覺就像被放進了冷凍室一樣。水時而緩慢時而洶湧時不時就會有“不速之客”——水花飛濺進來。第二個隧道非常可怕。裡面有骷髏、蟒蛇、監獄，簡直就是一座鬼屋！驚得我毛骨悚然。
出了隧道，就進入了“激流勇進”般的河道。橡皮艇在蜿蜒曲折的河道中飛馳，時而撞擊石壁，時而顛簸，有好幾次我都差點被顛下去，尖叫聲此起彼伏，真是好險啊！
接下來是平漂了。如果你覺得會很沒意思，那麼和我開始想得一樣，不過這就大錯特錯了，因為每個船之間打起了水仗。有一個阿姨特別厲害，頻率很快，我被潑得睜不開眼睛。
還有一個船，上面全是大哥哥，我明知道打不過他們，但還是像電影《羞羞的鐵拳》裡，沈騰說的一樣“你過來呀！”結果我們被打的毫無還手之力。
再看其它地方，人們都拿著各自的武器——水槍、舀子、小盆，展開了激戰。場面十分熱鬧，人聲鼎沸，大家都玩的不亦樂乎。
到了淺的地方，我們下船玩水，媽媽給我們照相，船開始走了媽媽卻沒有上來，所以就把她“丟”在了那裡。後來我們逆流而行，才把媽媽解救了回來。
兩個多小時的漂流結束了，我玩得非常過癮，但還是有點意猶未盡，真是讓人流連忘返！
龍井峽漂流 篇15
國小四年級作文 ,985字趁著勞動節有空，我們約了4家人，一起去臨安龍井峽漂流。
我們早早地起了床，長途奔波了約2小時的車程，到了臨安龍井峽漂流的售票處，我看到票的種類如下：
親子漂（一大一小）：120元
全程漂（成人）：180元
我們選擇了親子漂，換好衣服後坐上了景區的中巴車。
一路上，我們4個小朋友一邊看窗外漂流的路線，一邊訴說自己的心情。“哇”有一個女孩突然叫了起來，指著外面的獨木橋說道：“我們不會要從獨木橋下漂過去吧？”我想：她現在一定很恐慌，待會兒有“好戲”看了。“啊！”又有一個小女孩說：“這個坡度都快90°了……”
汽車在蜿蜒的山路上開了半晌，到了漂流的起點，我們把票交給了一個驗票員，那個驗票員看了下說：“這裡是全程漂的起點，親子漂的起點在下面，你們弄錯了，我給司機打個電話，讓他回來接你們。”我暈，原本想看的“好戲”泡湯了（因為上面比較刺激，女孩子肯定會被嚇得毛骨悚然）。過了一會兒，車子來了，我們重新上車，司機終於把我們拉到了親子漂的起點。
我和爸爸坐同一艘橡皮艇，剛開始時，地勢平坦，水流平穩，我剛想嫌不夠刺激，橡皮艇便漂到了第一個斜坡，順著斜坡極速而下，把我的心都提了起來，我趕緊雙手緊緊抓住橡皮艇。因為衝力太大，那些水花經過反彈，迎面向我們撲來，爸爸坐在前面，被淋成了“落湯雞”，而我坐在後面，大部分的水花讓爸爸給擋住了，只淋到了很少一點點。爸爸叫了一聲：“啊，真是透心涼！”
從斜坡上衝下來，衝擊力很大，橡皮艇一會兒撞向左邊，一會兒撞向右邊，連續打了好幾個轉，都搞得我們暈頭轉向了。又一個大浪打來，我還沒反應過來，褲子就溼透了，一切都是來得那麼猝不及防。
我提高了警惕，可是這浪好像在跟我捉迷藏似的。每當我放鬆警惕時，它就一個勁撲來，好在我急中生智，想起了衝浪，便迅速地站起來，重心向前，說時遲，那時快，我剛站了起來，浪頭就撲了過來，又把我爸爸澆了個透心涼，而我衣服仍舊保持著不溼。我玩得正興起時，終點就到了，不過癮啊，非常的不過癮。
這一次漂流雖然算刺激，但路線太短了。我期待下一次能漂更長、更刺激的線路。
龍門山漂流記 篇16
國小四年級作文 ,841字暑假裡的炎炎夏日，大家會不由自主地想到有水的地方去避暑，如涓涓細流的小溪裡，水平如鏡的湖泊邊，波濤洶湧的大海中。而我和表弟也在媽媽和小姨的帶領下，來到了風景秀麗的龍門山漂流湧道體驗了一次刺激有趣又降暑的漂流。這裡碧水環繞，青山相對，我和表弟都無心欣賞美景，直奔漂流口，迫不及待地穿上安全衣、戴上安全帽，漂流開始啦！
我和媽媽一起坐上了皮艇，剛坐上去，皮艇“咻……”的一聲滑進湧道，像一隻脫韁的野馬順流而下，皮艇擦著岩石發出“啪啪”的碰撞聲。“快抓緊繩，坐穩，不要鬆手！”媽媽大聲的對我喊道。皮艇從坡道上衝下，白色的水花四濺，浪頭洶湧，一陣冰涼的水迎面撲來，打透了我們全身，第一道坡就給我們來了一個“下馬威”。不過，我還是在心裡暗暗鬆了一口氣，有驚無險！
皮艇隨著水流繼續往下漂，剛開始還挺平穩緩慢，可當我們的皮艇再次從坡道衝下時，一不小心被水流衝向岩石的凹陷處，卡在岩石中間動彈不得，糟糕！後面的皮艇也往下衝撞了，水花濺起灌進我們的皮艇裡，我們的皮艇不僅被卡住還裝了不少水，無論我和媽媽怎麼用漿使勁地劃，船就是動彈不得了，就在我心驚膽戰的時候，幸好在岸邊的叔叔用竹杆幫我們把船撐開，我們的船才駛入了正軌，我們把船靠在一邊把水舀出了才繼續前行。
繞過一個個彎道，衝過一個個斜坡，一路驚險，一路尖叫，一路歡呼，我們漂流到一個大水潭，這時大家都不漂了，一群互不相識的人們開始打起了水仗，你潑我，我潑你，漫天的水珠從上空灑落下來，大家全身都溼透了，但是一點也不生氣。突然，有一隻橡皮艇被一個叔叔掀翻了，艇上的兩個阿姨“啊”的一聲，落到了水裡，成了一隻只落湯雞。大家都指著她們，哈哈大笑起來……
驚險、刺激、好玩的漂流結束了，但心中的快樂卻像電影似的在我腦海中回放著，令我樂滋滋的……
讀《魯賓遜漂流記》有感 篇17
國三作文 ,637字文中的主人公魯賓遜不甘於像父輩那樣平庸的過一輩子，一心向往充滿著冒險與挑戰的海外生活。於是毅然捨棄安逸舒適的生活，出海闖天下，他肯於勞動也善於勞動，即使遭遇海難流落到荒島上，也不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的智慧和雙手，把荒島成欣欣向榮的生命家園。
除了精彩離奇的故事外，小說最吸引我的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，即使流落荒島也絕不氣餒，在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許多常人無法想象的困難，以驚人的毅力，頑強的生存了下來。沒有房屋，自己建造房屋；沒有果實，自己尋找果實。在島上生活的第24年，魯賓遜還搭救了一個野人，給他取名為“星期五”在魯賓遜的教育下，“星期五”成為一個忠實的奴僕，為魯賓遜料理生活，成為了一名合格的助手。為了能夠控制自己的絕望心情，魯賓遜把當前的好處和壞處加以比較，並且堅持天天寫日記，使自己能夠知足安命。
人生，並非每一次災患都是禍，早臨的逆境常常是福，逆境並不可怕，可怕的是沒有戰勝逆境的毅力和信心。魯賓遜就是在逆境中磨練了他的意志，培養了他堅強的性格，顯示出了他英雄本色。我們每一個人都會面臨種種逆境，但只要我們是人生的強者，就應該把應該把每次逆境當做人生的學校和，磨練的課堂，把我們的潛能挖掘出來，戰勝逆境。
人生之中，我們任何一個人，都可能面臨各種逆境，厄運，磨難……但我們要做一顆頑強不息的種子，做一個人生的強者。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不落在肥田沃土之地，而生長在瓦礫之中，勇敢的與命運抗爭把！
漂流記 篇18
國小四年級作文 ,549字暑假裡，驕陽似火，天氣炎熱得讓人透不過氣來，我和朝陽中學的同學們一起去安徽的南溪漂流。
漂流不但能降溫而且很刺激。到了南溪，我們換上救生衣，戴上安全帽，排著長長的隊伍去乘坐皮筏艇。等了好久，終於輪到我了，我迫不及待地帶著我的水槍上了皮筏艇。剛剛開始就經過了一個陡坡，高高濺起的水花把我們全身都弄溼了，這時候旁邊的大人們也高興的像個孩子，和我們一起打水仗，水槍來不及打，有位叔叔竟然用帽子裝水潑旁邊的人。周圍充滿了歡笑聲，尖叫聲，還有小孩子的哭喊聲，真是熱鬧極了！
打了一陣我們就繼續划著漿向前漂流。可由於我們是面對面坐著，有的人不會划槳，結果，我們的船就像喝醉了一樣，只會在水面上打圈圈，惹得大家哈哈大笑。在練習了一會兒，我們終於掌握了划槳的技巧，船兒繼續前行。
一路上，河道的水勢時而平緩，時而湍急，船兒也一會兒失控的撞上石頭，一會兒又讓我們來了個三百六十度轉彎，甚至有一隻皮筏艇翻船了，好像還有個人受了點小傷，頓時，我們心裡緊張的“砰砰”直跳。就在這時，我們的船居然紋絲不動，賴著不走了。探頭一看，原來這裡的水比較淺，皮筏艇就擱淺了，我和幾個小夥伴只好下來推，站在清涼的水裡，絲毫感覺不到夏天的炎熱。
這次漂流，不僅僅鍛鍊了我的膽量，而且讓我們掌握了划船的技巧，最開心的是我認識了更多的新朋友！
《魯濱遜漂流記》讀後感 篇19
讀後感 ,712字我讀過很多書，但最讓我難以忘懷、念念不忘的還是《魯濱遜漂流記》。尤其是魯濱遜那種敢於和困難作鬥爭，在挫折面前不屈服、堅忍不拔、勇往直前的精神更給我留下了深刻的印象。
魯濱遜年輕的時候，成為一名律師，過上無憂無慮的幸福生活，但他可不這麼想，它希望自己可以做一名勇敢的水手，駕著帆船，駛向那美麗的黃金海岸，他的父母極力勸阻他，而魯濱遜卻堅持了自己的理想，不達目的，決不罷休。和魯濱遜相比，如果我也有這樣的毅力，那麼我的成績就會更好，只要每一個人都有這樣的毅力，那麼他們做任何事都能成功。後來，魯濱遜在出海時，不幸被海盜所抓。成為了奴隸，失去了自由，雖然他做盡了各種苦活，那毫不氣餒，不放棄能逃出去的希望，最後終於藉機逃脫。
魯濱遜在困難和挫折面前毫不退縮，勇敢的面對，等待時機，有這般耐心和勇氣，難道沒有人會成功嗎？
不幸最終再次找上了魯濱遜，在他又一次出海的時候，遇上了可怕的暴風雨，巨浪打翻了小艇，將魯濱遜衝上了荒無人煙的海島，同伴們都葬身大海，但幸運的是，他還活著。
魯濱遜並沒有自暴自棄，他沒有害怕，努力適應環境，尋求生路。現在的人自立能力很差，如果像他遇上了這樣的處境，一定很絕望，無法生存，所以我又懷著一絲敬佩讀了下去。
魯濱遜離家三十五年，卻經歷了這麼多的事情，一次又一次從險境逃生，甚至遇上了野人，都幸運的活了下來。
他沒有死在強盜手中，沒有被野獸吞掉，沒有餓死在荒島上，讓我明白，人的生命既脆弱又堅強，生命是可貴的。要珍惜每一個生命，他們能活下來都是不容易的。
讀完書，我也懂得了世界上最珍貴的就是生命了，在享受生命的同時，更應該合理安排它—擁有生命的時間，不要虛度光陰，而要去做更多有價值的事情。
《魯濱孫漂流記》讀後隨感 篇20
讀後感 ,1056字我用了四天讀完了這本名著。
因為閱讀的是未刪減版，所以裡面的內容要更加豐富繁多。文章大概講的是一個英國青年魯濱孫從小喜歡航海，曾離家到各地航海旅行，在驚心動魄的航海中經歷無數險情。後來一次航海中，整條船在太平洋不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇蹟般地活了下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。魯濱孫從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱孫在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以接受的困難。
令我印象猶深的是，文章以第一人稱敘述，這樣的好處是可以生動仔細地描寫出人物的心裡活動，讓讀者能更加深刻的體會到魯濱孫在遭遇險難，孤島求生的艱苦生活和其內心的堅毅勇敢。
整本書通讀下來，更多的是驚訝。在荒島上居住35年，沒有食物、衣服、居所，只能靠自己的生存能力去維持生活。更重要的是還要有一個良好樂觀的心態，去看到生活的曙光。
在第一次閱讀前，我大概瞭解了主要內容，又翻看了一下目錄，挑選了一章自己感興趣的情節提前閱讀—這是我的閱讀習慣。我比較感興趣的是第七章“勞動創造”，因為好奇在遭遇災難後魯濱孫為什麼還能看到希望，去自力更生。
故事進行到這裡，魯濱孫確信被搭救的可能性已經幾乎渺茫了，他在思索一番後決定利用身邊的資源讓自己存活下去。他在勘察完島上的情況後，先是為自己找來了食材；緊接著又利用地形建好了住處，製作了麵包等食物；還用槍打來了許多野味；並馴養了捕捉的小野山羊。在接下來的幾年裡，魯濱孫開拓了一片荒地，種上了谷作物。還砍下了一棵大樹，造出了自己的獨木舟。
這是他在孤島上的勞動所得，在最艱難的情況下。
在遭遇不幸時，他並沒有被困難擊倒，反而把那渺小的希望逐漸擴大，充分利用自身能力，維持生命。我認為他度過了兩道難關，心理上的難關。一是在身無分文時，沒有絕望的念頭，而是決定用自己的雙手去創造；二是在自己尋找製作生活用品時，不管環境資源多惡劣，總是在積極思考解決這些難題。這兩關魯濱孫過得都特別漂亮！這也許就是人物身上最大的特點了吧：不放棄，不絕望！
等我把整本書看完時，看到了魯濱孫身上的很多特點，但我依舊確信他最大的特點就是最初的那一章裡看出來的：堅毅勇敢，永不言敗。魯濱孫是在航海時遭遇災難堅強克服，但其實在我們的生活中也應該是這樣的。當遇到棘手的難題時，不是放棄撒手，而應該是勇敢去面對，用上自己的有利條件，靠著雙手和大腦去解決問題，不是嗎？
謝謝魯濱孫，你的神奇經歷，給了我遇到難題的啟發。