鼓聲是如何傳播的相關作文20篇
鼓聲是如何傳播的 篇1
國小四年級作文 ,440字鼓聲是怎樣傳播的呢？對於這個問題有著不同的回答：有些人說是靠兩者之間的撞擊而產生的，而有些不贊同這個說法，覺得是靠振動產生了聲音。其實，把他們的答案結合起來才是最完整的回答。
鼓聲的產生，是鼓棒用力不停地敲擊鼓面，使鼓面出現了巨大振動，發出聲音，就算傳出很遠，也非常有力。所以過年那天舞龍時，人們就用鼓來驅趕年獸。
我還有辦法可以證明振動可以傳播聲音：我們可以做個土電話機，當繩子放鬆時，你輕輕觸碰繩子，在杯裡喊一聲，手不會感覺到振動；當你拉直繩子時再往杯裡喊一聲，你的手會感覺到明顯振動，並且另一邊杯子也會傳出你更響亮的聲音。因此，我得出了結論：所有的聲音都是由振動產生的，沒有不振動就可以發出聲音的物體。
人生活在空氣中，人聽到的鼓聲是通過空氣傳來的。那麼新的問題又來了，鼓聲又是如何傳入耳朵的呢？原來，鼓聲是先傳入外耳道，一直向裡傳播，再使中耳聽小骨振動把聲音傳進卵圓窗，又進入半圓形通道，最後傳給聽覺神經，傳進大腦，我們就能聽到聲音了。
你看，關於聲音的知識是多麼有趣啊！
爸爸是如何睡覺的 篇2
國小四年級作文 ,391字一、眼皮舞蹈
首先，爸爸疲倦的在電視的聲音中，開始了“眼皮舞蹈”，他的眼皮慢慢地一上一下的跳動，好象在打架，一會睜開望望，一會又馬上閉上，他的眼皮有時還會翻起來，看起來很可怕。
二、頭部運動
接著，他的眼皮不“跳舞”了改“頭部運動”了。
他的頭一會下垂，一會又快速抬起，像小雞啄米一樣，啄個不停，好象在尋找著最合適的位置睡覺。一下把頭靠沙發上，一下又靠肩膀上，總是找不到最好的位置放頭。最終他還是把找不著位置的頭慢慢地、輕輕地停靠在了他的右肩膀上。
三、嘴部表演
最後，爸爸的“嘴部表演”上場了。
他先把嘴微微張開，然後又緊緊閉上，過了一會，他的“泉水”流出來了，可又過了一會，他一吸溜，把口水吸回去了，他咂咂嘴，又繼續他的“嘴部表演”了，終於，他的嘴巴張得越來越大，就像要吃了我似的。
四、進入夢鄉
爸爸的眼睛已經怎麼弄也睜不開了，嘴巴還是張開著，隨著鼾聲，爸爸進入了甜美地夢鄉！
沒想到嚴厲是如此深沉的愛 篇3
國三作文 ,1234字夜又深了，月光輕輕地灑在窗臺上，映出好看的影子，我躺在床上久久不能入眠，於是乾脆披上外套，走到窗前，窗外一片遼闊的天空。不知不覺，彷彿又回到了那天，那天的月光也是這麼明亮。
小時候的我，很不懂事，非常貪玩，有時候竟玩得忘記了回家，正是由於這個原因，讓我受到了一次讓我一生都難以忘記的懲罰。
讀五年級時，一個同學讓我去他家裡玩，我答應了，之後我們倆玩得不亦樂乎。不知不覺，天黑了，這時我才發現已經很晚了，回到家一定會受到爸爸的責罵，我想我必須得編一個充分的理由去搪塞父親。
家不算太遠，不一會兒便到了。走到家門口，發現堂屋的燈依然亮著，門也是半掩著，於是，我小心翼翼地推開大門，想趁他們不注意偷偷地溜進去。可是，剛推開門，便一眼看到了父親，他和母親坐在飯桌旁，而桌上還擺著沒動過的飯和菜，桌子下面是一根根抽過的菸蒂。於是，此時我決定假裝坦白從寬：“爸爸，我在老師家做功課，所以回來這麼晚。”爸爸彷彿沒聽見，只冷冷地說了一句：“你給我到外面跪著去。”媽媽聽了，看了我一眼，又看了看爸爸，想要開口卻又止住了。我站在門的角落裡，呆呆地望著爸爸，只見他的額頭上青筋暴起，眉頭都快皺到一起去了，見到我忤在那裡沒有一點動靜，於是又大聲吼道：“你還不不出去給老子跪著。”在我的印象裡，爸爸很少說髒話，看來這次爸爸是真動怒了。我頓時感到委屈極了，眼淚在眼眶裡不住的打轉，只好放下書包，乖乖地捱到門口跪到門外的地上。
此時已是深秋，涼風習習，吹得我不禁打起了寒噤，摸著自己身上單薄的衣服，才想起媽媽提醒我多穿衣服的好處。我已跪了半個時辰，渾身精疲力竭，兩腿已經開始發麻，地上幾塊不平的石頭硌得我的膝蓋生疼。我再也忍不住了，不爭氣的眼淚就像斷了線的珠子紛紛往下掉，它打在了我的腿上，同時也沉重扣擊著我的心扉。我不明白為什麼同樣的是父親，別人的父親對自己的孩子無微不至，倍加關心，疼愛有加，可是我的父親卻成天對我板著臉孔，一點也不關心我，就因為我在同學家玩了一會兒，就罰我在深秋的夜晚挨跪，難道他真得一點都不心疼我嗎？
這時，門開了，可出來的人是媽媽，屋裡的燈光投射到我身上，我心想：“好啊，就讓你看我的笑話，看我的慘樣。”看見跪在地上的我，連忙把我扶起來，然後把我領進了屋，給我熱好了飯菜，看著我一邊狼吞虎嚥地吃，一邊心疼地說道：“兒啊，你為什麼非要跟你父親撒謊呢？你明知道你父親最討厭被人欺騙！”我聽了，吃驚的望著母親，心想：“莫非，父親已經知道我在同學家玩。”母親彷彿看穿了我的心思，又接著說道：“你不回來，你知道我和你父親有多擔心，為此，他還給的班主任打了幾遍電話，最後終於知道你在同學家玩，他坐在家裡就是為了等你回來給他認錯，沒想到你卻騙他，唉！”
聽了媽媽的話，我的心彷彿被什麼猛得紮了一下，原來父親是如此愛我，可是我卻騙了他，還讓他為我擔驚受怕，我怎麼能忍心把兩顆盼兒心切的心放在家裡，置之不理，任它們慢慢降溫呢？我突然發現我原來一直都沒有理解父親，沒想到，嚴厲是如此深沉的愛。
生命是久經傳唱的歌 篇4
國三作文 ,742字生命是一首久經傳唱的歌，高音是銘記，低音是忘記。
—題記
開啟電視，翻開報紙，最熱門的話語便是：常見大學學生為救人而犧牲自己生命的報道。作為90後的他們擁有年輕的生命和無限的活力他們用最短暫的年華向人們闡釋了生命的含義，他們在這個英雄漸行漸遠的時代，告訴了人們英雄其實就在我們身邊。
90後的我們，談人生不免有些膚淺，我們時常將手指遊離於人生的黑白鍵上，想唱出屬於自己的那首人生之歌，高音是銘記，低音是忘記。可是在真正的忘記與銘記之間，我們又該何去何從？長江大學的三名學生，他們擁有和我們一樣美好年華，他們剛踏出生命的第一步，但已經結束，可是他們的人生並沒有因為短暫而遜色。相反，他們那短暫的生命便是高音，讓所有的人都銘記他們。現在有許多的人都排斥90後，他們認為90後的年輕人張揚，自私，冷漠。可是，長江大學的學生，卻用生命告訴了我們90後同樣富有愛心。在這個英雄被人遺忘的年代，作為90後的他們，讓人們記起了英雄，併成為了人們心目中的英雄。他們的生命就像流星，雖然短暫，可流星劃過天空時的耀眼，卻讓人無法忘記。他們那短暫的生命，便是黑暗裡最閃亮的一束光，指引90後的我們，該如何面對人生，面對社會。
在得與失，忘記與銘記之間，人生該怎樣譜寫成曲。年輕的他們往往在面對生命時，總是充滿敬畏。可當他們面對生命的真正選擇時，他們卻毫不猶豫的獻出了自己的生命。許多人說，他們的生命才剛剛開始，他們擁有無限美好的未來，這樣做不值得，可只有他們知道，他們的選擇是正確的，他們雖然失去了自己的生命，他們卻永遠銘記在人民的心中，他們的事蹟也會激勵無數的人們。
花開花落，轉瞬即逝，花雖已落，但花香猶存。生命亦如此，但生命不會因為死而終止。生命是一首久經傳唱的，高音是銘記，低音是忘記。
如何更好的共享 篇5
國一作文 ,774字如今，越來越多的共享資源出現在了人們生活的各個角落，人們的生活習慣也被漸漸的改變，我們進入了一個新的時代，共享時代。
“共”，指公共，“享”即分享。這些共享資源屬於每一個使用他們的人，並且需要每一個人去愛惜，保護，這些共享資源在為人們提供便利的同時，也反映出道德規範的重要性。
就拿最為普遍的共享單車來說，這些自行車遍佈街頭，隨手可得，使用起來也十分方便，登陸後每次只需掃一掃車上的二維碼或輸入密碼即可取車，用完後將車輛停到路邊的停車點即可。這些共享單車的出現不僅解決了早高峰時的堵車情況，還沒有了停車難題，更重要是，共享單車不會產生任何的廢氣，讓使用者在鍛鍊身體的同時也為節能環保獻了一份力。
正因為共享單車有如此多的優勢，很快便受到了人們的寵愛。許多廠家聞訊趕來，共享單車的數量隨之大大增加，越來越多的問題就此產生了。
其中最為嚴重的是亂停亂放，在路邊，經常能看到許多共享單車橫七豎八的疊在一起，這些使用者出於種種原因，沒有將車輛停放好，這種做法不但給下一位使用者製造了麻煩，而且嚴重影響了城市美觀。還有一些人沒有將車輛停放到街邊指定區域內，有的甚至放在道路中央，增加了道路的安全隱患。更有甚者會將共享單車帶回家或是套上鎖，成為自己的私有物品。這些人沒有明白“共享”的概念，這共享單車的名字就強調了這些車輛屬於每一個人，怎麼可以佔為己有呢？
因為這些不良行為，一些城市有了停用共享單車的想法，在沒有強制的法律要求下，人們難道就不能良好的運用這些共享資源嗎？
我想不是的，畢竟這些不良行為只是少數，只要每一個人在停車用車時都能為他人著想，遵守良好的道德規範，並且在自律的同時督促他人。使之成為一種習慣就可以使這些共享資源的優勢發揮到最大。
所以，讓我們一起從身邊做起，遵守良好的道德規範，嚴格要求自己，形成良好的風氣，共同建設一個文明有序的社會。
我是如何看美國 篇6
國一作文 ,536字2015年，我和同校師生共13人前去美國參觀友好學校，並在此遊學。而這次遊學讓我看到了的美國真的令我感嘆。
美國，英譯Ameicia，更美字幾乎無太大關係。但為什麼叫美國呢？我想這是清朝官員對這個國家最直接，明瞭的讚美。
當然，美國肯定美，不僅是人文，還是自然景觀。都有他獨具一格的特點。
說到景觀，黃石公園，自由女神像等大家都很熟悉。而且當地人們更喜歡大自然。一個美國法律可以證明。那就是郊外的房子永遠比市區的貴。而且在郊外的種植園，不管是政府種國糧的公有土地，還是私人種植園。甚至是充滿槍支，毒品，罪惡的大麻種植園，都會被裝飾成一個能成為大自然一部分的種植園。
美國的人文也是獨具一格的。美國總統的日常行為也都是老百姓的行為，也就是說總統的日常生活活動與平民的日常生活活動區別就是坐在白宮和身邊一大堆保鏢。而且美國接待重要的外國來賓也是與百姓相融合的。在美國的貴賓待遇沒有山珍海味，隆重晚會。反而是啤酒入胃，焰火晚會。所以大家看到習近平今年拜訪美國為什麼會有搖滾樂隊了吧。而且這樣接待貴賓的最大好處就是能舒展國家領導人的那一部分貴遵和緊張，也能透出國家領導人的一些好爽。
當然，關於美國的說法有很多，但是這篇是我對美國最真誠的看法和讚美。也是我對我未來的一個最大相望。
鼓勵是一座心靈的橋 篇7
國一作文 ,860字一座橋，橫跨江河，連線兩岸成通衢；一座橋，飛越城市，縱橫交錯變坦途；同樣，一座橋也可以溝通心靈，消除彼此的隔膜。
五年級的時候，我們的英語老師為我們舉辦了一次班級元旦晚會。
上英語課的時候，她故作神祕地走進教室，笑嘻嘻地對我們說：“同學們，告訴你們一個好訊息，下個星期五，我們將舉辦一次班級元旦晚會。”同學們一聽到這個訊息，一個個歡聲笑語，興奮不已。老師拍拍手，示意我們停下來。接著說：“這一次由你們自己策劃，我不參與。現在，我們來選一個主持人。”她的目光掃遍整個教室，剛好與我相遇，我默默低下了頭。“同學們，我看主持人就由辛子妍同學擔任吧。”聽到老師的表態，我瞬間驚呆了，老師怎麼會選中一向靦腆的我呢？可是，恭敬不如從命，我乖乖地做了準備，迎接我人生中的第一次主持。
時間一天天過去，令人不安的星期五終於還是來了。
我忐忑地走向講臺，拿起老師遞過的話筒。可是看著臺下五十多個同學，我的心一揪，頭皮發麻，冷汗直冒，握緊的主持稿似有一些潮溼。我呆呆地站在講臺上，不知道該從何說起，做好的準備都被拋到了九霄雲外。突然我的目光一偏，正好看到了老師對我的微笑，那微笑充滿了關愛和信任，我的心頭一暖，信心大增，我拿起話筒，滿懷信心地對著同學們講了元旦晚會的目的、要求，並宣佈第一個表演的節目，然後慢慢地走下了臺。
這時，我看見老師向我這邊走來。近了，近了，我的心“撲咚，撲咚”地跳著，生怕老師對我失望。出乎我的意料，她走到我的身邊，用剛才那樣溫暖的目光看著我，撫摸著我的頭，輕聲地對我說：“不要害怕，主持其實沒什麼的，想當年，老師在全校師生面前朗誦，都不曾畏縮，你只要把臺下的人當作一面鏡子，不考慮得失，全身心投入，自然會給大家留下良好的印象，受到很好的效果。”我默默地把老師的話刻在了心上。鼓起勇氣，大步向講臺邁去。接下來的主持一氣呵成，流暢連貫。同學們熱烈地鼓掌，對我的主持充滿了肯定。我向老師看了看，她也露出了會心的笑容。
老師的微笑，老師的話語，同學們的掌聲，分明就是一座鼓勵之橋，我踏實地走過這座橋，便看到了成功的曙光。
鼓勵，是不可磨滅的力量 篇8
國小六年級作文 ,581字天，剛晴。地還有點兒溼。我們迎來了第三次的排球比賽。剛打了一場敗仗的我們，懷著必輸的心態，站好了隊形。要知道，我們面對的可是全年級排名第一的四班。
隊長雖然知道這一場，我們必輸，可還如從前一樣鼓勵著我們。
比賽開始了，我們班的氣勢非常足，一直壓著4班。也不知誰帶頭喊了一聲“504，加油”可我們班的聲音早已蓋過了他們，他們還傻乎乎地跟著一起喊“加油！”那感覺倒像是在給我們加油助威。隊員們無一不笑。
隨之，裁判到了，緊張也重臨於心頭。我們把手放在一起，大喊了三聲加油，增強了大家的信心。
對方的球發過來，每一次，我們都有條不紊的接球，創造了一個好的開頭。全班人一起大聲地吶喊，給我們加油。我們又滿腔熱血，萬事俱備，只欠東風。一輪比賽打下來，我們竟以25比13出奇地贏了。全班等最後一顆球落地，瞬間沸騰起來。歡呼聲，喜悅聲，鼓掌聲，充滿了整個操場。而我們也不敢太驕傲，迎接好下一輪比拼。
下一輪比賽中，他們好像吃了興奮劑似的，提升了不少水平，而我們，本來就不是他們的對手，不敢輕敵。我們班的同學，個個精神抖擻，讓我們穩定情緒。
不知道為什麼，看著同學們那些如同花兒盛開似的笑容，看著同學們團結一心的樣子，有一股力量支撐著我，激發了我們的潛能。
我永遠不會忘記，鼓勵，是一種不可磨滅的力量。他們的笑容，就像一簇簇的花兒，在我的心中綻放。他們，給了我信心，給了我希望！
鼓勵是一片雨後的陽光 篇9
國二作文 ,842字一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神。可對當事人來說，那是一片雨後的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什麼大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎麼辦啊！會不會被罵啊？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的。”
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發前，??弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什麼東西！”雖然我是哥，似乎??弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心裡默唸阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什麼事呢？心裡還是打鼓，生活不可能那麼完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多。快下車了，我們手疊手，“加油！”
老師根據我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑託我—帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了啊！”
我去看考場，??弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓。“耶，Itismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟??弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發現廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎麼那麼香。
我發現，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨後的陽光。
愛是這樣傳遞的 篇10
敘事作文 ,718字羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，我們的生活處處都有美，也許陌生人一個不經意的舉動能溫暖你的心田，也許人家友善的微笑鼓舞你努力向行，也許……
一次，我上完作文課要坐公交車回家，我邊看公交車邊翻找放在文具盒裡的硬幣，眼看40路車就要站了，咦！怎麼回事？文具盒裡一個硬幣也沒有，我心裡咯噔一下：這下完了，沒有錢我怎麼回家，明明文具盒有放硬幣的，什麼時候花完都不知道。在緊張和惶恐的雙重壓力下，我又翻遍了衣服的所有口袋，還是空空如也。正當我急得團團轉時，一個穿著校服的姐姐迎面走過來，輕輕拍了我的肩，問道：“小妹妹，你是不是沒帶錢坐公交車？”我愣住了，支支吾吾地回答道：“我……我……”姐姐拿出兩個硬幣塞到我手裡，說：“我這有兩元拿去坐車吧！”我驚訝地看著硬幣擺擺手，後退兩步，搖了搖頭說：“不，我不認識你，不能要你的錢，若拿了錢，我怎麼還你呢？”姐姐笑了笑說：“你不用還，我上小學時有一次也忘了帶錢，一個陌生叔叔給我兩元坐公交車，我像遇見了救星，再也沒有比這時候更需要兩元了，我也問了你剛才的問題，他只是讓我把這兩元傳遞下去，你以後就像我這樣還給有需要的人吧！”說完，她便走了。
我望著她遠去的背影，這時似乎覺得姐姐特別高大、特別美。感覺手裡的兩個硬幣沉甸甸的，不是單純的硬幣了，是一份獲得幫助的感激。我不僅要還給“姐姐”兩個硬幣，還要把這種愛一直傳遞下去。
愛，是可以傳染的 篇11
國小四年級作文 ,396字不久前的一幕，充滿了濃濃的愛心，也深深地打動了我。
那一次，我和爸爸坐汽車從六安回合肥。在汽車站，我看到一箇中年人坐在地上拉二胡。我感到很奇怪，為什麼他無緣無故要在這裡拉二胡呢？我仔細一看，原來，那個中年大叔是一個殘疾人。他面前放著一個搪瓷碗，裡面是一些為數不多的硬幣，還有一張5元的紙幣孤零零的躺在上面。
從他身旁經過的人，來去匆匆，沒有人關注他，就像沒有看見似的，偶爾才會有幾個人往碗裡丟幾個硬幣。
這時，一個農村人模樣的叔叔，從口袋裡拿出一張100元的紙幣，放進碗裡，只聽到那個叔叔喃喃說道：“這是我兩天的工資了，應該可以幫到他了吧！”那張紅色的紙幣，在那些看起來有些冰冷的銀色硬幣中，顯得格外耀眼。
我發現，周圍的人紛紛地圍了過來，從各自的口袋裡掏出數額不等的錢幣，小心的放進殘疾人的碗裡。
原來，愛心是可以傳染的。只要每人都獻出一點愛，世界就會更加美好。
愛是可以傳遞的 篇12
國小六年級作文 ,577字星期天，我去自在公園盪鞦韆。可哪有一個空鞦韆呢？全是忽上忽下的人影。
我只好走到一個鞦韆旁，等待上面的小男孩玩完。可是十分鐘過去了，他還是興高采烈地繼續蕩著。我實在等不及了，害羞地問：“你能給我玩一下嗎？”“誰讓你沒搶到，走開、走開！”我真是熱臉碰到冷屁股了。他還是不給，我只好灰溜溜地走開了。
我看到一位時髦的阿姨坐在鞦韆上玩手機。我又鼓起勇氣走上前，小聲問道：“阿姨，您能給我玩一下嗎？”可那阿姨根本不搭理我，繼續坐在鞦韆上擺弄她的手機。我只好又轉移陣地。
當我心灰意冷想走時，一位大姐姐看到了我，招手問：“你是不是想玩盪鞦韆？”我見陌生人主動招呼，不禁有些膽怯。只是點了點頭。她卻笑眯眯地把鞦韆讓給了我。我有點窘，不願接受。“不用害羞，去玩吧！”說完，輕輕拍了拍我的頭，看著我，揚著笑臉走開了。我坐在鞦韆上一直看著她的背影消失在人群中。那笑臉卻永遠留在了我心裡。
我的身體隨著鞦韆輕盈地蕩著，心裡美極了。可一轉眼，我看到我的鞦韆旁圍了好幾個小孩。她們的目光隨著鞦韆轉來轉去，臉上露出渴望的神情。我立刻停了下來，並把鞦韆讓給了她們，還幫他們排好了次序及時間。
那個大姐姐的義舉永遠會留在我的心中，是她教會了我，愛是可以傳遞的！
掌聲是最好的鼓勵 篇13
國二作文 ,920字"來！大家給這位同學打打氣！"聽，在朗朗的讀書聲的校園中，某一間教室傳來了洪亮的鼓掌聲，裡面到底發生了怎樣的事情呢？
這一節課正是政治課，政治老師要求同學上臺展示背書情況。
只見大家圍成了一個半圓，老師站在角落靜靜的旁觀，臺上的一位同學因為太緊張而不時地"卡殼"，就差最後一條提綱了！同組的我不禁地停滯住了呼吸，去捕捉他所說的每一個字，生怕會錯過。大家都把目光聚集在他身上，舞臺上，他就是主角。
而他卻忍不住腳尖互相磨蹭著，手緊緊拉拽著衣角，臉色蒼白，不時還舔了舔乾燥的嘴脣，雙眼漂浮不定，彷彿在思索著答案。
我的心不禁為他半懸起來，並默默為他打氣，手心和額頭都冒出了細密的汗，彷彿每一分鐘都是一個世紀一般漫長，秒針滴答滴答地響，空氣和時間彷彿都凝固了，大家一動不動，不禁嚥了咽口水。
他臉部肌肉繃緊，好像被凍住了一般，然後深深吸了一口氣，支支吾吾地說："培養良好的學習習慣要制定……"
"啊！"臺下的同學忍不住小聲驚呼，大家都鬆了口氣，他已經背出了前一半了！在旁邊的老師彷彿也很焦急，於是鼓舞著他，"加油！慢慢想，我們來為這同學鼓掌打氣！"我們打心底地想為他加油，於是響起了轟鳴般的掌聲。他有些木訥地點點頭，不停思考著提綱的內容，不久，他聲音乾澀地說："要制定學習時間……"他突然停頓，看向大家的眼睛，好像在詢問有沒有背錯，大家都激動得點點頭，示意對了。我的心頓時提到了嗓子眼，忐忑不安地看著他。
最終他好像恍然大悟，用手指點著空氣，一字不漏地說道："要制定學習時間和學習計劃！"突然，掌聲四起，他在同學的鼓勵下終於把知識點的提綱背了出來，之後老師要求他大聲地重新背一遍也沒有難倒他，就好像他沒有緊張過一樣。
之後下課，我們都不住地表揚他，而他卻說，其實他很緊張，只不過是我們給予了他掌聲和勇氣，教室裡的壓力彷彿都被那由衷的掌聲驅散了，所以他才得以克服緊張，把提綱完整地背出來。
然而，從這件事情發生到現在，他已經因為無數次的上臺而鍛鍊地勇敢又鎮定地展示了。不為什麼，只因，掌聲是最好的鼓勵！
我愛這充滿活力的課堂，更愛這美妙如歌的掌聲，以及掌聲帶給我們的無休止的團隊幸福和力量！讓課改繼續前進吧！讓我們跟隨課改的腳步共同追尋心中的夢吧！
如何理智面對怒吼中的人 篇14
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
如何理智面對怒吼中的人 篇15
日記 ,437字詩人普希金有首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。”很多時候，我們常常遭遇生活中十有八九的不如意，就需要鎮靜下來思考解決問題。在遇到情緒衝突時，如果碰上對自己怒吼的人，又該如何理智面對呢？
有人對你怒吼發脾氣，可以根據原因來分情況理智化解。第一種情況是，自己犯了錯誤，別人開始指責你並開始大吼大叫；第二種情況是，責任不在於你，而是遭遇別人的誤解或是別人胡亂拿你當出氣筒。現實中大多數人往往選擇要麼忍氣吞聲，要麼反駁鬥嘴回去。其實這兩種方法都不妥當，忍氣吞聲只是讓怒吼中的人變本加厲，如果你是受了委屈沉默是還不了真相。那麼要是反駁鬥嘴回去，即使公理在你這邊，事情也會惡化變得一發不可收拾。
那麼什麼樣的做法才是理智妥當的呢？針對第一種情況，首先等對方發洩完後，馬上主動認錯，並及時承諾以後不會犯類似的錯誤了。針對第二種情況，首先要鎮定地陳述對方發怒的原因，這會起到舒緩對方怒氣的作用，然後不卑不亢地耐心解釋客觀事實，讓對方瞭解到是錯怪了人，自己也會重新贏回對方的尊重。
如何記住所學的知識 篇16
日記 ,628字俗話說，好記性不如爛筆頭。做筆記是學生黨常用的學習記憶方式，無論是康奈爾筆記法，還是圖表筆記術等等，各種五花八門的筆記形式應用的目的只有一個，就是記住所學的知識。但有時候即使我們把所有的知識點都做了筆記，那些知識點我們還是沒有記住，閱讀過的書忘記了，寫下來的文字也隨著時間而記憶模糊。這到底是為什麼？我們如何才能記住所學的知識？
對於這個問題，知乎大牛採銅回答了三個關鍵點。如何記住所學的知識？第一，所學的新知識必須加入自己的知識體系中去。普通學習者之所以常常學了又忘，就是因為他們沒有構建起自己的知識體系，這就造成學習資訊輸入大腦後卻無處歸屬。如果他們有意識地慢慢構建起知識體系，那麼新資訊就會成為補充與完善知識體系大廈的新磚瓦，新知識與舊知識的聯絡與融合就會讓記憶變得更加深刻，所學的知識就更容易記住了。
第二，實踐輸出轉化為技能。我們所學的知識資訊，如果不加以實踐運用並轉化為技能，那麼所學的理論知識不過是紙上談兵。親身實踐體驗絕對是一種極佳的記憶方式，身體感知並操作實踐，這個過程就是抽象化變具象化的過程，不斷具象化不斷實踐輸出，知識理論就通過這種形式轉變成我們的個人技能。
第三，重溫思考。眾所周知，複習是記憶的法寶。根據艾賓浩斯記憶曲線，人的遺忘現象是規律性的。所以在理解這個記憶曲線的基礎上，安排時間重溫思考所學的知識，我們就可以基本戰勝遺忘知識的困境。
新知識加入構建的知識體系、實踐輸出轉化為技能與重溫思考，這就是記住所學知識的三大法寶。
傳統的就是民族的 篇17
高一作文 ,1047字中華文化，一種熟悉而又陌生的稱呼。它是中華民族的血脈，是中華民族的精神家園。我們的祖先發明創造的文字，孔子、孟子的經典學說，造紙術、指南針的偉大發明，中華文化源遠流長，輝映萬世。
時不我待，星辰換了又換，綠葉變了又變，歷史長了又長，中華文化，在不斷延伸、不斷更新著。它邁著輕盈的步伐，向前衝刺。
說它熟悉，是因為眾所周知，中華文化無時無刻不在我們身邊，遠的不說，就說我們現在耳熟能詳的各類禮儀風俗、傳統節日，會有哪個中國人不知道？春節，我們闔家團圓，圍在一起拜年、聊天；中秋節，大家一起吃月餅；端午節，一起吃粽子、賽龍舟。每逢新年，都要貼對聯、換新衣，迎接新一年的到來。你聽，那歡聲笑語，那喜慶的鞭炮聲，難道不是中華文化的結晶呀？
但是，說它陌生，是因為現在，不少人已經開始淡忘了我們的中華文化。隨著西方的許多傳統節日，比如聖誕節、情人節、復活節在中國的逐步拓展，人們開始逐漸接受這原本不屬於我們的節日、習俗。他們開始模仿西方國家，學著買聖誕樹，學著找人要糖果，還一邊說“不給糖，就搗亂”，但我想說：“你們忘了自己是中國人嗎？為什麼忘了要慶祝本該屬於自己的七夕節，反而要去熱衷於那些本不屬於我們的洋節呢？”中華文化，就像個弱不禁風的小姑娘，一次次被人遺忘，一次次地被我們冷落。
聽爺爺說，他們以前過春節，在三十晚總會守歲，大家在一起，一邊聊天一邊看春晚。可是現在，許多人的年夜飯卻在飯店裡解決，到了本該看春晚時，卻抱著一部手機興致勃勃地玩到深夜；以前的中秋節，大家會在院子裡擺上各類食品，賞月過中秋。可是現在又有多少人會像這樣，在一起賞月過中秋？至於重陽節、教師節就更不必說了，還會有多少人記得向長輩、老師們問好？時間，你這個小偷，偷走了本該屬於我們的中華文化。
中國在五千年的風雨中屹立至今，而中華文化，則是她智慧的結晶，是所有炎黃子孫的共同精神家園。我們不能遺忘這本來屬於我們的東西。“天行健，君子以自強不息”、“寧可玉碎，不能瓦全”讚頌了中華文化的堅韌，“君子以儉德避難”、“靜以修身，儉以養德”讚頌了中華文化的節儉。中華文化就是這樣，好好地傳承她，便為我們的共同精神家園打好了牢固的地基。
所以，請從現在做起，當你在和家人歡度春節時，請放下你的手機；當你在馬路邊發現一團廢紙時，請彎腰把它撿起；當你在飯桌上發現有沒吃完的飯菜時，請自覺把它打包帶走……傳承中華文化，共築精神家園，不要讓她再流浪，把她記在心裡，讓她與我們同行。
被時間遺忘的，我們鄭重地拾起；那些忽略傳承的，歷史終將責罰。
如何珍視自己的時間 篇18
話題作文 ,683字沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。—梁實秋
時間總是在不經意間溜走，很多時間過去了，卻發現自己沒有做多少事情。人一生唯一擁有的只有時間。我們唯一能支配的也就只有我們的時間。時間總是在一秒一秒的過去，從來不復返。我們想要珍視時間，可是到底要怎樣才算是珍視了時間？
如同人愛惜自己的生命，不會輕易讓自己受傷。我們儘量讓自己的時間變得有價值。人有時會活在愚昧當中，不知道自己幹了些什麼，或不知道自己為什麼要這麼幹。有時覺得自己不應該只有這點價值，自己還應該去幹點別的。嘗試總是失敗，只能怪自己對一些事情太不瞭解。瞭解之後又能去做些什麼？時間帶著人向前走，說過去了就過去了。我們感嘆時間的無情、冷漠、自私，也感嘆它的強大、不可阻擋。歷史不會被更改，它已屬於死神，沒有人可以向死神要東西。過去無法被改變，我們現在能做的也就是儘量讓自己的現狀與未來變得更美好。
人不能沒有希望的活著，希望是人在面對困難時唯一堅持下去的勇氣。不擇生，便擇死。生亦何所畏，死亦何所懼。怕這又怕那，一輩子就過去了，什麼也沒留下，什麼也不帶走，什麼也不去理會，什麼也不重要。價值是人自己創造的，世界有規律，人按規律辦事情。不成功便成仁，何必呢？犧牲了自己，獲得了什麼？活下去是一種理智，不是貪生怕死，不是委曲求全，是為了更大的勝利，是為了真正的理想。理想總是被人追逐，人總是追求美好的東西，只要自己的理想不違背大多數人的利益，甚至自己的理想是所有人都有益的，那才稱得上是理想。人活著是為了自己過得越來越好，而且也是為了別人也過得越來越好，那才能真正稱為人。如此，才算是珍視了時間。
你給父母的承諾如何兌現 篇19
高二作文 ,1065字那天，我徘徊在玩具店門口，哭著鬧著要媽媽買一架飛機模型，不買我就坐在馬路邊不走了。媽媽拿我沒辦法，嘆了一口氣說，買，我們買。我已記不清當時我有多幼稚無知，是怎麼死皮賴臉，軟磨硬泡地融化了媽媽的心。只記得她和店主細聲低語地說了很久。飛機拿到手後，我沒去在意媽媽臉上的尷尬和無奈。出於興奮，我拍著胸脯豪情萬丈地說：“媽媽，等我長大了，我就買架飛機給您，想怎麼飛就怎麼飛，想飛去哪就飛去哪。”
八歲時，和我從小玩到大的小非在媽媽面前炫耀比我成績好，媽媽自然沒和他爭執。當我一褲腿泥，一身土回到家後，媽媽一個勁兒對我翻白眼。她沉默，眼神卻出賣了她：“你個不爭氣的傢伙”。我暗自憤憤發誓：“以後，我一定次次考第一，讓你趾高氣揚一回。”
初中，我去縣城上學，每次周未回家，爸爸都會煮一桌子的好菜。飯吃到一半，卻要語重心長地說上一通：“快中考了，複習好，發現你最近心不在焉的，可不能學人家談戀愛，耽誤正事。”我斬釘截鐵地說：“放心吧！我保證不戀愛！”
清明節後一天，我和同學騎車去郊遊。回到家，把圖片發給媽媽看，自信滿滿地說：“等我拿到駕駛證，買上吉普車，我就帶你去看看祖國的大好山河。您可要多看旅遊雜誌，鍛鍊身體啊！”
前幾天在網上購物，順便幫媽媽看了件衣服，放入購物車後，我對媽媽說：“媽，我在網上看到件衣服，特靚特適合您，您穿著定回到十八歲，等著領包裹吧！”
我對媽媽許下的諾言，多得我已數不清。這些話，我說得多麼順溜，多麼輕鬆啊，媽媽也毫不懷疑，可是結果呢？
我到現在還沒近距離見過飛機一眼，也幾乎沒有考過第一名，初三那年談了一場無疾而終的戀愛，《國家地理》媽媽每期都看，並且堅持鍛鍊身體，而我卻只能帶她去公園散散步，至於那件能讓媽媽重返青春的衣服，我一直都沒下單，因為根本就不知道媽媽穿衣的尺寸。
跟小姨聊起這些，她也回憶起那些讓她羞愧痛心的承諾。
去年寒假，外公用老刀片刮鬍子，劃出一道血痕，小姨看見後說：“爸，以後別再用這刮鬍子了，等我回九江寄一個‘飛科’給您，名牌的。”
小姨生完小孩坐月子，外公去九江照顧她，等她坐完月子，外公也要回家了。小姨留他多待幾周，外公說家裡還有一畝三分地呢。小姨內疚不已說：“爸，等暑假我專程接您來九江到處轉轉。”
可是，小姨給姨夫買了無數個名牌剃鬚刀，卻把外公的那一份忘了。她陪過很多泛泛之交的人在她生活的城市亂逛，卻從未認真地陪過外公一次。
我們總是輕而易舉地給爸媽承諾，卻從來沒放在心上，更沒想過認真兌現。我們給了爸媽期望，卻殘忍地讓他們失望。
每個兒女，都應反思：你對爸媽的承諾，應如何兌現？
如何丈量你愛我的時光 篇20
國二作文 ,912字該是從牙牙學語開始吧，我可以說，所有的一切都是那個人給予我的，不是母親，也不是父親，而是那最最愛我的，我的阿姨。
直到現在，她是陪伴我最久的人，從幼兒，到幼兒園，再到小學，然後初中。她最瞭解我的喜怒哀樂，童年留下的記憶，可以說全是關於她的。
有時候，我會在想，親情是什麼？以前的我，以為親情是一杯白開水，雖然很溫暖，但卻總是平淡無味；也像一顆糖，甜蜜只是暫時的，最後總會融化不見；又好比一把傘，人多了，就裝不下了；再者說，就是一道菜，吃太多就膩了。
不記得是何時了，那天下著大雨，也不見得烏雲散去，那種陰森的氛圍，還夾雜點詭譎的氣息，彷彿那些異界的恐懼就要壓下來，壓得我們窒息。
我呢，才剛剛放學，自己先回家了，也沒有帶手機，就自顧自出去玩了，沒有給她一個電話。我覺得這是沒什麼的，所以不顧及她的心情，仍憑時間兀自滴答，到了將近十點才回家。
門吱吱呀呀開了起來，像一個抽泣的女孩。房裡沒有人，但不難看出，她來過。這是我才想起手機的事情，開啟一看，同一個號碼，不同的時間，在我眼前出現二十餘次，是她。我感覺到了一種針扎的痛，甚至更誇張。我顫抖地邁起了步子，那個速度，彷彿這時候發生槍殺我都能輕易躲開。
在我開門那一瞬間，我的淚水拋棄了眼眶，順著臉頰滑落，又拋棄了我。門框和牆壁相撞的那一聲轟隆後，我看見一個滿身溼漉，眼神哀滯的人，是她，那個為了找我而跑遍整座小城的人。
我衝過去抱緊了她，抱的比任何時候都要緊。她蹲下來，撫著我的發線，也緊緊的擁著我。我們都沒有說話。此刻安靜得就像一個傷口。
嚴厲苛刻的她也好，疼我愛我的她也好，只要在她身邊，就算多麼危險，我也能放心大膽地睡去。這個晚上，比任何時候都要安靜。
現在，她很少在我身邊了，即使現在我離她有一定的距離，但她總能溫暖我的心，有時是千里迢迢送來的補藥，有時又是一次讓她安心的短暫的見面和相處。
現在在我看來，親情雖然只是一杯平淡無味的白開水，但它會帶來溫暖，這就夠了；一顆糖雖然會融化，但它至少甜到過我；一把傘，雖然會變得擁擠，但總會有我的一席之地；一道菜，吃多了雖然會膩，但如果再也不吃，又是很違和的。
所謂親情，就是一個人看著你從原本懷裡的大小，成長到比她自己還高。