點點滴滴銘記在心相關作文20篇
點點滴滴銘記在心 篇1
國一作文 ,1129字人們常說，教師是園丁，用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭，燃燒自己照亮別人；教師是航燈，指引學生遨遊知識的海洋。但是我覺得我們的範老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。
每次上數學課時，他總是循循善誘地教導我們。為了讓我們把複雜的問題搞懂，他總是準備許多模型，讓我們用手去摸，用心去發現，化難為易。“長方形有幾個面呀？”“4個”回答錯了，老師也不批評，而是讓你到講臺跟前，用手去摸摸長方形的模型，你會恍然大悟，這些概念性東西他上起來便很有趣，弄懂了以後再也無法忘記，也讓我們明白數學這門學科，要聯絡實際生活，而不是死記硬背。
下課時，他是我們的好朋友。到了星期三下午最後一節活動課，班主任範老師總是拿個乒乓球拍，笑嘻嘻走到班級，對大家說：“趕緊去操場上排隊，看誰敢和我較量？”大家蜂擁而至，準備和範老師一場鏖戰，每次我和範老師的較量最為精彩，因為我家離學校最近，平常鍛鍊的機會很多，所以我的球技是班裡比較好的。正是在和老師的多次挑戰中，範老師讓我明白了，兩軍交戰狹路相逢勇者勝的道理。面對敵手，不要畏懼，要堅持。
學習時，他是我們的同學。當我遇到其他學科問題時，他總是幫我們查資料，求證，從不拒絕我們向他問問題。閒暇之餘，範老師總是捧著幾本雜誌到班級讓大家交換看，過幾天還和我們交流，討論，談感受，讓我們在學習時要找到方法才會事半功倍。例如：如何做閱讀理解？如何做應用題等等，這些方法至今記憶猶新。
困惑時，他是我們的好長輩。小學時的我很喜歡追劇，追星。bigbang便是自己的偶像。書包裡，衣服上，鋼筆上，到處都是這些明星的照片。早讀課還和好朋友交流昨晚看的劇情，眼看快要統考了，範老師發現我的成績直線下滑。放學後，老師把我留在了班級：“裴延，你看那是什麼？”老師指著窗臺上剛開的一盆茉莉，我說：“是茉莉花呀！”老師說：“漂不漂亮呀？”我看著這盆白色的茉莉花，不由自主的點了點頭。範老師接著說：“其實每個孩子，都像這盆花，都有花期，要讓自己開得更旺、更香，就要汲取土壤和水分幫忙呀！以後可不要浪費時間呀！我要看到你的花期，你能答應老師讓自己美麗綻放嗎？”我點了點頭。統考時我拿了100分。當我拿到試卷的時候，我看著老師，他給了我一個甜甜的微笑。
這樣的他難道不是一位出色的魔術師嗎？在不同的時間，不同的地點，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便，幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們前進的方向，它是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一堆火，一堆永不熄滅的火。
點滴溫情在心間 篇2
國二作文 ,650字我是一顆小小的紫水晶，一直掛在主人的身上，從未脫下過，我們一起愛過恨過哭過。
愛的開始——相見
當我被琳琅滿目的眾多商品掩蓋住時，她一眼就看到我，馬上跑到我身邊對媽媽說：“媽媽，我要這個，好漂亮！”我心裡一陣驚訝，看著她那肥嘟嘟的小臉，有幾分紅暈，眼睛大大的，目不轉睛的看著我。好可愛的小女孩，我也喜歡！從此，我就一直掛在她身上，寸步不離。
愛的坦白——訴說
每天她都會撫摸著我光滑的外表，手指尖上的幾絲熱量使我無比溫暖。她有時心事重重地看著我，有時無比興奮地看著我。每當夜深人靜的時候，她都會把我當做一位知心好友與我訴說著一天的愁緒與歡樂。當她與我深情對話的時候，我心裡總有一股暖意湧起來。有一次她淚水盈眶，落到我身上。聽著淚珠子在我身上嘀嗒作響，我心裡莫名的心痛，怎麼了？主人你怎麼哭了？她與我訴說著心理的委屈，之後抱著我迷迷糊糊的睡著了。外面北風刺骨，風雨交集，樹葉蕭蕭作響。可是，就算再冷，我的心窩也是最溫暖的。
愛的永恆——再見
一天，我莫名的被送進維修店，我心裡有一百個問號，怎麼了？難道小主人不要我了嗎？那天晚上我難以入眠，想起小主人那可愛的臉，擔心她今晚如果沒有訴說的物件，會不會睡不著？想著小主人曾經細心的照顧我！我不禁黯然。還好，第二天小主人來了，一看到我，就一把將我抱起，重新聞到熟悉的味道，我心裡甭提多開心啦，我很快在她的懷抱中安然入睡了。
我們的愛將永遠不變，永遠那麼溫暖。
師恩難忘，銘記在心 篇3
高二作文 ,1105字撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮鬥的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經的英語老師—王老師。她個子不高，身材纖細，面板白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分數，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發現了我情緒失落，在課堂上無精打采，瞭解了緣由以後，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以後，就擦乾眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學習去提高自己。一次考差了沒關係，人生還有無數次的‘考試’，要經受得起失敗。如果你現在心理承受能力就那麼差，以後還有更多問題怎麼應付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明瞭前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結果卻差強人意，我不明白為什麼付出卻沒有收穫。王老師得知後對我說：“你現在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什麼，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收穫的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以後都能看到那個微笑的你。記住，學習不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關鍵。我相信你可以做到。”她的勸導就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學習上，她一直對我關愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學習優秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習多提高。在她的監督下，我的英語成績進步很大。
在她的關懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裡，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
這一刻讓我銘記在心 篇4
國一作文 ,792字時光是抹去記憶的一個“無形殺手”，隨著時光的流逝，許多事情都被漸漸淡忘。但是那一刻，讓我永生難忘。
那是一個夏天，我又身在“中國三大火爐之一”的武漢，別說有多熱了。我每天只好待在屋子裡扇電扇，才不再感到酷熱難耐。可是今天卻停電了，這讓我十分焦慮不安，可是又有什麼辦法呢？忽然我腦海裡閃現出了一個字：水。於是我欣喜若狂的飛奔了出去。離家不遠處有一條小河，我跳進小河裡嬉戲玩耍，真是如魚得水。時間過的真快，轉眼間我已經在河裡玩了一下午。上岸準備回家時，發現媽媽正朝我走來，她十分生氣，朝臉上打了我一巴掌。回到家，媽媽聲色俱厲的批評了我幾句，我不服氣跟頂嘴，她就用樹枝向我的屁股狠狠的抽打了幾下。頓時我覺得屁股火辣辣的痛，不由的號啕大哭起來。媽媽沒有理我，又去忙她自己的事情去了。
晚上我為下午的事情堵氣記恨媽媽，不搭理她。可是直到晚上八點鐘還沒來電，我熱得頭髮昏，眼發黑，自己只好找了一把扇子，扇著扇著就睡著了。不知是什麼時候，我迷迷糊糊地醒了，感覺到一陣陣涼風向我飄來。怎麼回事？我並沒有扇扇子呀！難道是來電了？我隨手按了按扇邊的電燈，它不亮，沒有來電，可是哪兒來得風呢？我一腦茫然。正要閉上眼睛時，模糊中我看到的一幕不禁讓我熱淚盈眶：媽媽已經睡熟了，可是她手裡的扇子卻不停的對著我睡覺的位置扇風。我一驚，爬過去摸摸媽媽，汗沙沙早已溼透了她的衣服。淚沙沙模糊了我的視線，我小聲的喊的一聲：媽媽。媽媽醒了，看見我在哭，就把我抱在懷裡，幫我擦乾眼淚。隨後我問媽媽：“媽媽我這樣不理解你，可你為什麼還對我這麼好呢？”媽媽笑著說：“傻孩子，我是你媽媽呀！我不對你好，還能對誰好呢？”我撲在媽媽懷裡失聲痛哭起來，我為自己下午的錯誤行為而感到慚愧。
“媽媽，我的好媽媽。”雖然時間已經過去好長時間了，但是你深夜熟睡為我扇扇子的這一刻，會讓我永遠銘記在心，激勵我會好好地愛你，並用一顆真誠的心報答你。
那一刻我們銘記在心 篇5
國三作文 ,699字滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄！歷史的長河洗刷不去英雄的功績和英雄本色，那一刻，我們銘記在心。
屈原，你對國家忠心赤膽，卻屢遭誣衊。奸人當道，你無法施展自己的雄心抱負，你深刻地體會到做忠臣不易，可你毅然走上這條道路，不曾後悔。你孤零零地走到汨羅江邊，嘆道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，可你又對著滾滾的江水惋惜道：”如今我已是罪臣，哪裡有我施展抱負的地方呢？……既然我活著遭人陷害和侮辱，不如一死方休，讓公道還我清白。”話音剛落，你就毫不猶豫地縱身跳入江中，那一刻，我們銘記住你的忠貞。
諸葛亮，你是知慧的化身，街亭的丟失對蜀軍來說幾乎是滅頂之災，你從容的指揮軍隊有序撤退，自己撫琴一把獨坐城牆頭笑看浩浩蕩蕩的司馬大軍。這種膽略誰人能及？司馬大軍兵臨城下，司馬懿見你笑容可掬，不敢輕舉妄動，懼怕你有不可告人的埋伏。你暗自算到司馬啊，你少了這份多疑，空城不就早攻克了嗎？不久，司馬懿大軍狼狽地撤退了。你起身走到城牆頭，說道：“司馬者，小人耳，果中計也。”你放聲大笑，上演了一出完美的“空城計”，那一刻，我們銘記住你的豁達與聰慧。
翻開中國近代史，三個耀眼的字映入眼簾—毛澤東。你力挽狂瀾，把落後的中國推向世界強國之林，以全新的面貌屹立在古老的東方，你曾經鼓勵世人道：“數風流人物，還看今朝。”當你在莊嚴的開國大典上昂首向世人宣佈：“中華人民共和國中央人民政府成立了！”我們在那一刻銘記住你的愛國熱情和不屈精神。
值得我們銘記的人和事多不勝數，那是因為中國人堅韌頑強和不屈不撓的精神世代傳承，玉樹地震的那一刻我們銘記在心，我相信中國人民不會倒下，我們一定能夠戰勝災難，重建美好家園。
文明禮儀銘記在心 篇6
國小四年級作文 ,474字我國是一個具有悠久歷史的文明古國，素有崇尚禮儀、講究文明的優良傳統，在世界上享有“禮儀之邦”的美譽。作為炎黃子孫，我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一個講文明、懂禮貌的人。而很多人在生活中往往會忽視一些小事，正是這些小事，塑造了不同型別的人。
有一次，我和媽媽一起去買東西，半路上，看見一個小孩隨地扔香蕉皮，而垃圾桶就在離他不遠處。我們都知道香蕉皮最容易讓人摔跤，於是我趕緊把那香蕉皮撿起來，扔到垃圾桶裡。我看見過路的人向我投來讚許的目光，媽媽也對我豎起了大拇指。我想這有啥，但心裡還是美美的。的確，文明禮儀，需要從我做起，從小事做起。我們小學生正是接受文明禮儀教育的最佳時期，在這時候你打好了紮實的基礎，那文明就會還你一片明媚的春光。
我們生活中的文明禮儀還有很多很多，這都要靠我們自己去重視，去行動。比如早晨起床要向長輩問好，見到老師要主動敬禮或問好，同學之間要友好相處，待人要有禮貌，要尊重別人，自覺遵守社會公德……
生活中有這麼多的文明禮儀，你做到多少了呢？讓我們每個人都將文明禮儀銘記在心，自覺行動，我們的社會定會變得更加和諧、美好！
這句話讓我銘記在心 篇7
國一作文 ,850字只有雨後天晴，才能發現那最美麗的東西。
—題記
“呼呼—”風一陣又一陣地颳著。我將試卷反扣在桌上，並且趴在桌上，無精打采的看向黑板，數學老師正津津有味地講評著試卷。
今天，期中考試的成績出來了，一向數學不錯的我只考了82分。眼看小升初考越來越近了，我卻只考了個這樣的成績。想想考試時，我是多麼的胸有成竹，做完卷子後只是粗略地看了一遍，便倒頭就睡。直到被監考老師叫醒：“同學，收捲了”。我才迷迷糊糊地睜開了雙眼，收拾好東西，離開了考場。
懊悔！後悔！不甘心！許多負面心情都油然而生了。“鈴鈴鈴！”放學的鈴聲響起了，我慢悠悠地收拾好書本，背上書包，移動著像裝了鉛的腳，從教室走出。風輕輕地吹著，樹枝上的鳥兒正“吱吱喳喳”的叫喚著，好像正在嘲笑著我似的。可是我能如何，只能向校門口走。像一隻沒找到食物的流浪貓，將兩隻耳朵垂下……
終於抵達了目的地—校門口，看見了媽媽那熟悉的身影。她眼神從迷茫轉化為歡喜，可惜我可能要令她失望了。她對我微笑著，我只好也強擠出一絲微笑迎了上去。媽媽拉過我的手，將我身上的書包拿下，背到了自己的肩上。我眼睛一溼，但又馬上忍住了，不讓那調皮的眼淚滾落出來。
一路上，我們一直沒哼聲。最後，我還是如實交待，坦白從寬了。“期中考試……成績出來了！”“嗯。”“哦……沒考好，數學只考了82分，最……高分100分。”“其它的呢？”“也考差了！”這時眼淚又準備奪眶而出了。迎接這些的，卻是一陣沉默。後來，母親那柔和的聲音打破了這份寂靜：“沒事的，你能把卷子拿給我看看嗎？”我點了點頭，不說話。“嘩啦—”母親開始翻閱試卷了。“嗯，我們來總結一下，主要是哪塊丟的分，是因為什麼原因丟分。”接下來的五分鐘，我便一直在聽媽媽說，最後媽說“哦，好啦！來笑個，不是有句話叫什麼？”“陽光總在風雨後。”“沒錯，陽光總在風雨後，要相信自己。加油！努力！奮鬥！”“嗯！”我和媽媽都綻開了笑容。
從此，便有那麼一句話讓我銘記在心，永不能忘記：“陽光總在風雨後！”
這句話讓我銘記在心 篇8
國一作文 ,760字是否有這麼一句話，是你前進的動力？是否有這麼一句話，讓你每每絕望時重燃信心的火花？是否有這麼一句話，是你在茫茫沙漠行走時的一根柺杖？是否有這麼一句話，在你疲憊時如同一曲悠揚的古箏，而讓疲憊一掃而光？
那還是我讀小學二年級時的事情了。一個烈日炎炎的暑假，太陽依然盡職盡責地散發著熱量，把大地變成了一個巨大的蒸籠。樹葉兒在樹上打著卷兒，知了像是在呻吟，鄰居家的大黃狗也癱在地上，不住地吐著舌頭。我趴在陽臺上，無聊地看著天空中的白雲緩慢地移動。
“快點，我們來比賽吧！”樓下小夥伴的一句話吸引了我的目光。我聞聲望去，原來是他們在比賽騎自行車呀！小夥伴們也看見了我，便大聲問我來不來參加。我本來就不會騎車，加上外頭天有那麼熱，我自然不去。但他們玩得興高采烈的樣子，使我萌生了一個念頭：學騎車。
我說幹就幹，第二天就和爸爸推著一輛自行車到不遠的廣場上學騎車。一開始，我想都沒想就跨上了車，但還沒有坐住我就摔了一跤，出師不利呀！爸爸見我的狼狽樣子，就自己騎上自行車，繞著廣場騎了幾圈。我便也學著爸爸的樣子，小心翼翼地騎上自行車，竟然成功了。可就當我要踩動踏板時，不幸的事情又發生了……但不服輸的我仍然繼續嘗試著去征服它，一次，兩次，三次……我的耐力終於耗盡了，我坐在地上，心疼地撫摸著膝蓋上的一塊青色，嘴裡只重複著一句話：“我不學了，我不學了。”
一直在一旁觀看的爸爸走過來，仍是一臉笑容。我以為他是來讓我回家的，可是沒想到，他只是說：“不要放棄，陽光總在風雨後。不經歷汗水，永遠不會成功。”然後就走開了。
我頓時明白了許多，我不能半途而廢，我不能讓成功離我而去。於是我又重新騎上自行車，向著成功出發。
那句話如春風，似甘露，讓我戰勝了挫折，獲得了成功。是呀，陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？那句話，讓我銘記在心，終生受益。
銘記在心 篇9
國三作文 ,577字8年前，我步入了學習殿堂，帶著父母的諄諄教導以及希望和我幼小心靈中對學習的渴望以及美好的幻想，一路起來，而值得我去珍惜的惟有我曾經的同學，而今的老師，還有值得我去銘記的我曾經付出的“艱辛與汗水”。
銘記失敗的苦楚，方能品味成功的甘甜，銘記曾經付出的艱辛與汗水，我們才能倍加珍惜眼前的一切。
學而識習之，不亦樂乎！這也許是古人的看法，而現實中的我所能感受到的惟有無助與艱辛。
以往的一切好像歷歷在目，3年的初中學習生活，讓我真實的口味到了學習的艱辛與刻苦。當日照當空，熟睡的孩子已經醒來，而我們卻早已沐浴過早晨露珠的洗禮，當活潑的孩童在陽光下嬉戲玩耍時，而我們卻在悶熱的教室裡一遍又一遍地啃食著書本，這就是新時代的我們，這就是我們初中學習生活的真實寫照，但我們“不後悔”。
有人認為不撞南牆不回頭的人是愚魯的，愚公移山是痴心妄想的，但我卻認為那是一種人性上的執著，我以及和我熱愛學習的學子們在希望的田野上播灑了太多的汗水，惟有銘記汗水，我們才能有奮進的動力，一往無前的勇氣，才能珍惜現在；惟有銘記汗水，生活才會向我們開啟一扇通往未來的大門，在那裡我們將會喜獲“豐收”。這正是我們常說的那句諺語“種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”而有些人往往卻得不償失，是因為他放棄了，他們拋棄了曾經的努力與汗水，拋棄了自己璀璨的人生。
銘記汗水，方能志存高遠，方能奏響人生美妙樂章。
那疤痕永遠銘記在心 篇10
國一作文 ,762字隨著嬰兒的第一次哭聲，母親的臉上露出了微笑與自豪，十月懷胎，一朝分娩，母親經歷了艱辛磨難，同事也意味著一生的付出與奉獻。
兒時記憶有些模糊，逐漸長大的我卻深深感到，母親像一棵大樹，為我遮風擋雨，母親像風，能吹動我人生的航船，母親的笑，給我鼓舞和力量，母親的話語像雨露滋潤我的心田。
山區冬天的夜晚似乎更冷，北風更硬。大雪剛剛下過，爸爸不在家，我突然從夢中醒來，感覺渾身噴火一般，整個被窩裡熱氣騰騰，嗓子如針扎般刺痛，迷迷糊糊中，我使勁喊了聲“媽”，只感覺媽媽一骨碌坐起來，摸著我的頭，焦急的說：“發燒了，趕緊上醫院，媽媽匆忙穿上衣服，用被抱住了我，背在背上，九歲的我，知道在媽媽身上的重量，可是身體不聽使喚，只好乖乖地趴在媽媽的身上，到了醫院，吃藥。打點滴，忙了一會燒退了，媽媽鬆了一口氣，回家的路上我要自己走，可是媽媽不肯讓我自己走，把我背在背上，加上被的重量，媽媽的腳步慢了，更慢了……，我覺得媽媽在大口，大口的喘氣，嘴裡還說：“路滑不好走，別急，快到家了”我感覺到，媽媽的汗水溼透了衣服，後背潮乎乎的，我的眼睛也溼漉漉的。
第二天，放學回家，一進門媽媽就問：“沒有發燒吧！”“沒有”，無意中，我發現媽媽的耳朵又紅又大，腫的像個大雞冠子，媽媽你的耳朵……沒等我說完：媽媽笑了笑說：“都怪我昨天夜裡太著急，沒圍，圍巾，把耳朵凍了。”看見媽媽那輕鬆的微笑，我心裡一陣酸楚……從那以後，媽媽的耳朵一到冬天就發紅，腫脹，痛癢難耐，用過許多的凍傷藥，都沒徹底治癒，爸爸說：“是凍得太狠了”，還開玩笑說：“當時就著一扒拉就掉了”，看著爸爸的笑，我怎麼也笑不起來。
現在媽媽耳朵留下了疤痕，這道疤痕也刻在我的心中。
母親是太陽，給我溫暖的照耀，是月亮，為我撒下皎潔的月光。
奮鬥吧！孩子！自力，自強，奮發，向上，永遠不辜負母親的希望。