點讚的風波相關作文20篇
點讚的風波 篇1
國三作文 ,431字現在的社會誇讚我們全部都被“點贊”所佔去優勢，微信朋友圈QQ空間更是被刷屏。利用點贊來選產自己的店面，誘惑領禮品。或許都覺得利用贊是有免費的午餐。轉發多天後，還是會覺得很麻煩，但又非常不捨放棄這個機會。我是很少參與這些事情，覺得無意義，還有一些說不上的原因。
但在暑假的時候，一次活動需要點贊多少來評結果。我們這些朋友都決定來互贊，這樣，對誰都公平。向來不愛說話的自己，卻為了活動活躍起來。
本來是很開心的，一次，和另一個朋友互贊。其實，每個人點一開始都上不去，稍等一下就好。幾分鐘過去，我給她點贊數還是上不去，我心平氣和的跟她說一下，誰也沒有料到，她素質真的很低，冷冷地迴應一句：“你騙我吧？”我心裡的火氣頓時上升。
可我根本不想和她這種人吵架，便不再說話。待我開啟她的檔案時候，發現我給她點贊數已經上去。而這時候，她正在和別的朋友聊著，心裡很不是滋味。
點讚的風波在我心裡烙下深刻的陰影，同時我也發現和別人互讚的時候，還能瞭解出她們的人品，使每個人都不開心。
家庭的風波 篇2
國一作文 ,801字我的家庭就像是一顆小樹苗，慢慢的生長著，經歷了風吹雨打，最終長成了參天大樹，然而，一次夏日的暴風雨，將大樹分割成了兩部分。
那時我在做作業，“沙沙沙……”正在奮筆疾書時，弟弟把我的門推開了，“噝！”好像有什麼東西撕爛了，我轉回頭去，眼睛直盯著弟弟，弟弟也覺察到了一絲不對勁，把手上的“被殘害物”放在了床上，小心翼翼的退到了房門口。
“啊！”我發出了一聲驚叫，那是我最珍貴的畢業照啊！頓時，眼淚充盈了我的整個眼眶。看著支離破碎的照片我心痛如割，我像一頭髮怒的獅子狂吼道：“你憑什麼要撕它！憑什麼啊？”
我的狂怒把最後一絲理智吞沒了，不加思索的給了弟弟一個有如夏夜閃電般的耳光。
空氣彷彿凝固了，接著，哭聲響遍大地！
媽媽聞聲趕來，看見弟弟臉上恥辱般的巴掌印，不管三七二十一直接回了我一嘴巴，然後問我：“你不是她姐姐嗎？他再怎麼樣你也不能這樣對待他啊？”
豆大的淚珠奪眶而出，我並沒有直接回答媽媽，而是反問她：“我和他不是一樣是你生的嗎？為什麼你對我倆的區別這麼大？”
媽媽用帶著怒火的眼神瞪著我說：“你是姐姐，你要知道謙讓，謙讓，你懂嗎？”
“憑什麼我就得謙讓！”說完我奪門而出，一口氣跑到了三樓那個雜物間，這裡放著爺爺的皮影。想起小時候，爺爺最疼我了，可現在再也見不到他了。
在樓上呆了兩個多小時，我想了很多：剛才我對媽媽是不是太凶了？畢竟她是我的媽媽啊！弟弟還小，不懂事，應該多讓著他，我怎麼這麼小氣呢？其實，媽媽也是很累的，爸爸常年在外面打工，很少回來，家裡家外都得媽媽一個人扛著，我怎麼就這樣不讓媽媽省心呢？
漸漸的，我想明白了，我拖著沉重的步子走下了樓。媽媽問：“還知道下來啊？”我帶著還未乾的淚跡對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！”媽媽笑著說：“沒事了，知道錯就對了，乖孩子！”
那被分割成兩半的樹又合為一體了，就像現在一樣：有葉兒，有花兒，還有果兒。更重要的是，還有一隻百靈鳥在上方唱歌呢！
文具盒裡的風波 篇3
國小三年級作文 ,688字幕布拉開了，文具盒裡正在發生著一場激烈的爭吵，堪稱“風暴”。
只聽“鉛筆大哥”氣勢洶洶地嚷道：“你們誰都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒裡手舞足蹈起來。它一會兒踢踢腿，一會兒彎彎腰，臉上浮現出得意洋洋的表情，嘴裡還不時唱道：“小主人學習還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個錯誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業本上還不是一個叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時候，小主人一天都不會用到你，你有什麼用？”
這時，“直尺姐姐”走了出來，說：“數學課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什麼用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來，說：“你們怎麼這麼小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務，只要她讓我喝足純藍墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從後面走了出來，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄髒了，該怎麼辦？還不是我來洗清你的足跡。”“鋼筆小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧。”隨後，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來，趾高氣揚地對大家說道：“你們的本領都差不多，我的本領才是最大的，小主人上課劃詞語，全都是靠我！”
這時，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來說：“你們開大會，可別落下我，雖然我年紀大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據我來安排時間，要用你們中的誰，還不是我來排定的，哈哈哈！”
最後，在德高望重的“課程表老爺爺”的調侃下，這些文具終於言歸於好。它們發現，它們都是一個集體裡的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學習做好服務。
整容帶來的風波 篇4
高三作文 ,720字看著光鮮亮麗的你從家門口經過，我猶豫著該不該喚你。那個純樸，自然、大方的你被虛榮埋沒。
聽說，你去隆了鼻，花了幾萬，聽說，不滿於只有鼻子美的你去做了全身整容，當你心滿意足的站在我面前時，我簡直不敢認你，你以為你變美了，可我卻覺得從前的你更美。
那幾粒被我“嘲笑”的可愛小雀斑去哪了？那幾顆不甘寂寞頻頻出頭的痘痘去哪了？那圓潤的像饅頭的下巴去哪了？看你驕傲地扶著下巴向我炫耀這是今年最流行的錐子下巴，怎麼樣？很骨感吧！我不禁在心中感嘆：姐，你變了。從前的你雖然不美豔，不驚人，卻帶著純樸，自然之氣，現在的你雖然又美豔，又驚人，但卻少了那一份純樸，自然。
懷念從前那個無所顧忌，放聲大笑的你，而不是現在僵硬著嘴角，不敢“放肆”的你；懷念從前那個昂首闊步，挺直腰板的你，而不是現在踩著三寸高跟鞋，走路小心翼翼的你。
歲月如一指的流沙，輕觸你想要緊握的指尖，是什麼改變了你，是什麼令你義無反顧的去整容？
也許你感到了我對你的冷漠，漸漸的不與我來往了，你以為我不喜歡現在的你。姐，其實我更喜歡過去的你。
時尚的高跟鞋掩飾不了你那僵硬的步伐，炫目的時裝遮蓋不了你那不自然的五官。
還記得從前的你告誡我要多讀書。那時的你還是扎著馬尾，腳踩板鞋的你，你說讀書可以培養女孩的氣質，你說人可以不漂亮，但不可以沒氣質，你說那些虛榮的奢侈品全使人迷失本性。
而你，如今你卻向著虛榮，摒棄了那個從前的自己。
一株草，只要有它自己的特色，那便是美的，一朵花，只有要有它自己的繽紛，那便是眩目的；一滴水，只要有它自己的斑斕，那便是閃耀的。
懷念那個樸實、自然、大方的你，脣邊生成明媚之花的你。
最近，我又聽說，你新交的有錢男友和你分手了，只因他無意看見了你舊時的身份證。
一場關於手機的風波 篇5
高一作文 ,875字近日，由一隻手機引發了一場風波，因為這件事，大家議論紛紛。
學生帶手機，這在校園中常見；老師收手機，這在生活中也常見；不常見的是：老師在捉住學生上課玩手機後，要求學生砸壞手機。網友紛紛評價，有人認可，有人反對，而校方表示並未聽說此事，會於瞭解情況後做出處理。
對於此事恰好鄙人也有一點看法，想在此一吐為快，不知可否？
學校是清幽之地，飽含書墨之氣，自古便是一片淨土。手機這類東西在我看來是不應帶入學校來破壞和諧的，更不要說是上課玩手機了。學生學生，為何叫學生，自然是學習知識的孩子；學校學校，為何名學校，理應是學生學習知識，詢問道理的地方，學生在學校學習時玩手機，不但破壞了課堂氣氛，違反了課堂紀律，對老師心靈造成了傷害，同時，也影響了自己的學習成績，讓父母不高興，這又是何必呢？
當然，這也不是絕對的。如果你帶手機來學校是為了查詢學習資料，那倒無可厚非。你可以上課時關機或將手機調至靜音，好好聽講；下課後開機搜尋上課聽不懂的知識點或題目。如果是這樣，試問哪位老師不同意你帶手機並要求你砸手機？
有人說，直接砸手機的做法太過簡單粗暴，可以沒收手機後交給家長，畢竟手機的價格不低。但我想說，再貴的價格能抵得上你的未來貴嗎？
是的，幾千塊的手機，多貴啊！但你因為幾千塊的手機不學習，放棄了你那說不定幾百萬、幾千萬的前程！哪個更貴一些？家長，現今的家長有多少溺愛孩子，孩子要什麼就給什麼。是，手機是交給家長了，老師也勸過家長了，但那又有什麼用？！手機到了家長手中就相當於又回到了學生的口袋，老師也是無計可施，就像網友所說，手機價格可不低，如果家長要老師賠償老師還要把自己那點微薄工資拿出來，但說不定錢剛到家長的手中就馬上變成手機重回學生的懷抱！
我贊同這位老師的行為，而這個遵守約定砸毀手機的學生也讓我頗為佩服，大丈夫敢作敢當！
鄙人拙見，不足掛齒，只是發表一下自己的看法。不過，對於這種事我自覺不必多說。若人人遵守規定，那這樣的事情自然不會再發生。
由手機引起的一場風波，引人深思，發人深省，希望以後不會再出現類似的事，讓學校安靜的矗立在那兒，教書育人。
家庭的風波 篇6
國小六年級作文 ,793字家庭，在你眼裡像什麼呢？像港灣？像搖籃？還是像雨水，總能溫暖與滋潤你的心田？在我看來，家就像是汪洋裡的一條小船，多時平靜，少時也會有風波。
就在今年的三月份，隨著一聲滴滴的電話鈴，我得知了我的妹妹已經呱呱落地，以後我就是哥哥了，我真是既快樂又擔憂。
妹妹的到來，使我的生活發生了翻天覆地的變化，原來嘮叨的媽媽沉默了，原本和藹的爸爸嚴肅起來了，我不再每天被爸媽催促著學著學那了。全家的中心點也偏移了，轉向了妹妹。每天一睜眼聽到的便是妹妹的啼哭聲，然後便是接然而來的媽媽那慈愛的安慰聲：“妞妞不哭了啊！”我便不屑的瞟了一眼，上學去了。可是放了學回到家聽到的便是爸爸的呵護聲：“妞妞越來越漂亮了，妞妞最聽話了。”吃了晚飯，我寫著作業，耳邊不時傳來爸爸媽媽不停的呵護聲與歡快的腳步聲。這一切的一切，我不知是該說我妹妹真幸福，還是說我真的很多餘。我看著那麼扎眼，聽著是那麼刺耳。這本來是屬於我的，但是我現在竟然連百分之一都分不到。家，真的成為了旅館，只是為了睡覺、吃飯的地方。不知不覺中，我和父母的矛盾越來越激烈，“兩天一小吵，三天一大吵”，我很痛苦，也很無奈，也無心學習了。
老師發現我總是悶悶不樂，問了我原由。我本不想告訴他人的，但是在老師的重重追問下，我終於打開了心中封閉的門，它照進了陽光，久違的溫暖的陽光。老師聽完我說之後，語重心長的告訴我，你可以多和家長溝通溝通啊，你的家長是有點太極端了，但是畢竟你都十二歲了，是大孩子了，也該慢慢鍛鍊著自立了。我聽了豁然開朗，回家後就興高采烈的與父母溝通了起來，他們也沒有像我想象中那樣不解人意，我們進行了一次長談，沒有尖銳的話語，沒有激烈的爭吵，只是討論。當然，效果也是好到了超出想象。我和爸媽做了約定，他們不再把精力都放在妹妹身上，而我，也要逐漸自立。
啊，家庭的小船遭遇的風波被溝通化解了，我的家庭又重歸了和諧與幸福。原來，溝通是如此的有效。
家庭的風波 篇7
國小六年級作文 ,676字人們常說，家是給人溫暖的地方，是我們溫暖的港灣。殊不知，再美好的家庭也終究會有些小插曲。
一天晚上，一向喜歡喝酒的爸爸又和他那些“君子”朋友出去喝酒。將近十點了，我和媽媽在門口的小巷裡，焦急的等著爸爸歸來。突然，一個搖搖晃晃的人影在燈光的照射下，映在小巷的牆上，向這裡走來—是爸爸！他回來了，看樣子又是喝的爛醉回來的。他一步一個踉蹌，媽媽連忙跑上前去，想要扶他進屋，爸爸卻一把推開了媽媽，並且胡亂地說“我……沒醉！不要扶我，你就貓哭耗子—假慈悲，一邊去。”媽媽好不容易才把爸爸拉進了屋，剛進家，爸爸又開始發瘋似的大吵大罵，媽媽一時沒法子，只好讓我把我二伯叫來。我立馬飛似的跑向二伯家，不一會兒，我和二伯就趕到了家裡，誰知，二伯剛進門，爸爸看二伯來了，更瘋了，拿起茶几上的水壺向媽媽砸去，不知是他故意的還是不小心的只聽“?”一聲，茶壺砸中了媽媽的額頭，頓時，媽媽的額頭血流不止，我當時也不知道哪來的勇氣，竟然兩腿一撒，跑去醫院，陰森森的夜晚，路旁的燈也已熄滅，我摸著黑找來了大夫，大夫用紗布包紮了媽媽的額頭，說沒什麼大礙，休息兩天就可以拆紗布了，此時，爸爸的酒勁稍微消了些，他坐在椅子上，一聲不吭的望著媽媽，似乎在乞求媽媽的原諒，而媽媽一邊傷心的哭著，一邊送走了二伯。
此時的我在一旁低著頭，心裡默唸著：爸爸，你能少喝點酒嗎？那多傷身體呀！我和媽媽都是為你好呀！爸爸當你摔水壺時，痛的不僅僅是媽媽的頭，更是媽媽的心呀。那是媽媽早已泡好的茶水，就是為了等你回來喝的，可現在……
爸爸，兒子希望你能多反思自己，希望我們一家永遠平平安！
家庭的風波 篇8
國小六年級作文 ,797字每個人都有一個大家庭，每個家庭都有屬於自己的幸福，但並不是每個家庭都會一直擁有和諧，不過，我相信，只要我們用心生活，就會得到快樂。
我有一個幽默風趣的老爸，不辭辛勞的老媽，調皮可愛的弟弟，這點使我們的家庭更充滿歡樂。
可是，有一天我和弟弟放學回家後回到家裡時，發現這個家庭變得冷清了，以前回到家時，總會看到爸媽在一塊熱鬧的說著一些事情，進屋時，他們總會和我們說“悅悅，博文回來了，快去寫作業吧！”但今天卻不同往常，回到家時，父母不在客廳，家裡也異常的安靜，我和弟弟便回到了自己的房間，並沒有感到什麼。
直到吃晚飯時，父母坐在我們身邊，一句話也不說，此刻，我才察覺氣氛非常不對，心想，不會是父母吵架了吧？要是真的，那可怎麼辦？頓時，我的心慌了起來。
晚飯後，我決定和弟弟到父母的臥室去偷聽到底發生了什麼事，還沒到門口，便聽見大聲的說話的聲音，於是我和弟弟悄悄的跑了過去，雖然聽不懂爸媽再說什麼，但我可以確定，他們吵架了！這時，我感到了內心從未有過的害怕和悲傷。難過了一會兒，還是弟弟突然說了句“姐姐，我們想辦法讓爸媽和好，好不好？”這才點醒了我。
第二天是休息日，我和弟弟趁爸媽都出去了得這段時間，分別模仿爸媽的筆跡寫了兩張紙條，貼在了冰箱的兩邊。爸媽回來時，我和弟弟故意進了屋子裡，透過門縫，我們看到爸媽什麼話都不講，只是各忙各的，當爸爸剛要開啟冰箱，無意間看到了那兩張紙條時，不禁愣住了，隨後，又當作是什麼都沒發生似的，這令我和弟弟很失望。
可在那天晚上吃飯時，家庭有恢復到了以前，充滿了歡樂，家庭又有了溫馨與和諧。
其實，我偷偷地在父母臥室的桌子上寫了張紙條：“爸媽，我不知道你們因為什麼事而吵架了，但是我相信，你們一定會和好的，我們永遠是一家人。”
在一個家庭中，不可能事事都會一帆風順，總會有些小碰小撞，但不用怕，因為有我們。相信我們會平息這些風波，迎接平靜的生活，一切如前，幸福如海。
家庭的風波 篇9
國一作文 ,735字爸爸晚上總是應酬多，經常喝的爛醉。一天晚上，爸爸又是最的稀裡糊塗，一到家媽媽就打開了話匣子：“你有喝成這個樣子，知不知道我們一家人都為你擔心呀！”媽媽的語氣有點衝。誰知爸爸卻大叫起來：“我心情不好，你別在這瞎吵吵？”“呦！你還有理了……”媽媽一臉怒色講開了。爸爸以前醉酒後的“爛賬”被翻了個遍。
自從那天晚上以後，爸媽就開始了持久的冷戰。從此，每到吃飯時，只有我和媽媽，問她爸爸去哪裡了，她總是低頭不語，很燙的湯喝下去也似乎沒有知覺似的。每次，只要爸爸一靠近媽媽，她就會到房間去，這樣原本溫馨、和諧、快樂的家庭卻變得一點兒生氣也沒有了。我只能和爸爸或者媽媽其中一人在一起，搞得我好像一個單親孩子。
爸爸！媽媽！我想回到從前，回到從前那個充滿歡聲笑語，處處洋溢著幸福的家庭。
這樣下來沒幾天，一個家就不像樣了。我決定以自己的方式來解決問題。我把我的心聲錄了下來，我要讓他們聽聽。
我把錄音準備好以後，喊他們出來，說這是我特此錄的歌，很好聽的，你們一定要認真聽。你們聽，我下樓買筆去。我走下樓去，在樓下無聊的走來走去，心裡忐忑不安，希望他們聽了我的話以後，能和好如初。我估計時間差不多了，就慢慢的上樓去，推開門，只見媽媽嗎坐在沙發這頭，爸爸坐在沙發那頭，看樣子依然保持著“冷戰模式”，我不禁疑惑的問道：“你們沒有聽我錄的‘歌’嗎？”“聽了！”媽媽答道，“不過你唱的‘歌’有點跑調，下次還是算了吧！”“什麼？”我很詫異，走到錄音機旁按了一下播放鍵，“沒錯，是這個呀！”誰知這時他們倆“撲哧”一聲笑出聲來了：“我們知道錯了，好女兒，爸爸媽媽以後再也不會這樣了。”我一下撲在他們懷裡，淚水不由得滾落下來，那是幸福的淚水……
就這樣，一場家庭風波總算結束了，一家人又幸福的生活著……
一件衣服引出的風波 篇10
敘事作文 ,780字上課鈴響了，同學們一個接一個地走進教室，教室裡安安靜靜的，同學們端端正正地坐在自己的座位上，等待著老師來上課。
老師來了，他要我們畫一幅畫，要求是畫自己家鄉的美景。王剛畫了足足一節課，正要給畫塗上顏色，突然下課了，王剛就慌了起來。一不小心就把水彩筆塗到了楊明的身上了，好大一片。王剛看著楊明的衣服，傻了眼，連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”傷心的楊明怎麼能聽王剛的話呢，他氣勢洶洶地說：“對不起就完了嗎？這是我爸爸才給我買的，你得賠我，並且得賠我一件一模一樣的。”王剛還是一個勁地道歉，可是楊明不依不饒堅持要王剛賠。兩人越吵越凶，圍觀的人越來越多，王剛一看沒有商量的餘地，只好答應賠。
同學告訴王剛學校旁邊的服裝有賣，王剛跑進商店，左瞧瞧右看看，終於在角落裡看到了一件。他急忙問售貨阿姨：“我今天沒有錢，明天還有衣服嗎？”可是售貨阿姨說不得：“這種衣服很好賣的，這是最後一件了，明天說不定就賣了。”這可怎麼辦才好呢？王剛身上一分錢也沒有，怎麼買呢？
王剛垂頭喪氣地回到教室，班長問明瞭情況後，說：“不要緊，我來給你想辦法。”班長走上講臺，對大家說明了情況，要大家幫王剛一個忙，把自己身上的零花錢湊出來，為王剛買下這件衣服，用來賠給楊明。
同學們議論紛紛，大家紛紛從自己包裡拿出自己零花錢，塞到了王剛手裡。不一會兒就湊足了40元。王剛感激地接過錢，就在這時，楊明滿臉通紅地攔住了王剛，說：“不用去買了，都是我不好，我不該要你賠的，不該為了一件衣服破壞了同學之間的團結。我想回家洗一下應該可以洗乾淨的。”王剛也臉紅了：“不是你的錯，我做事要是細心點，不那麼慌就不會把顏料弄在你身上了，真的對不起！”
同學們把讚許的目光投向了他們倆，異口同聲地說：“知錯能改，你們還是好學生，還是好朋友。”班長帶頭鼓起掌來，在熱烈的掌聲中，王剛和楊明的手緊緊地握在了一起……
普通話的風波 篇11
國小三年級作文 ,458字普通話，是我們在學校溝通和交流的主要語言，在我呀呀學語的時候，我的爸爸媽媽就用普通話跟我交流，因此他們一直要求我說一口流利的普通話。
而在我生活的城市—長沙，有著自己獨特的方言，不標準的“長沙普通話”可是會給生活帶來很多麻煩的哦！下面我給大家講個小故事吧！有一個週末，我和小夥伴從公園回到家。剛進門，只聽見奶奶說：“把‘haizi’脫下來擺放整齊，要注意家裡的整潔！”我一聽驚呆了！奶奶不會是要把我和小夥伴兩個孩子排隊擺放在門口做展覽吧？我和小夥伴討論了半天，才發現原來奶奶的長沙“塑料普通話”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來。通過這件事，讓我明白說好普通話的重要性。我們學校的同學說話的時候經常會帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一名小學生，說好普通話，既是我們的一種基本能力，也是一個人的素質體現。我多麼希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一個角落廣泛地推廣，那該是一番多麼和諧美好的景象啊！
聽歌的風波 篇12
國小五年級作文 ,579字大家也許都看過《三國演義》吧，書中的諸葛亮可謂是足智多謀，而我們班的“諸葛亮”-語文老師，也用計謀教育了一些上課愛說話的人。
那次，我們和往常一樣在座位上聽老師講課，老師講了一半卻突然停了下來，說：“我看同學們學習太辛苦了，下節課就讓你們放鬆一下，班長，下節課你在電腦上搜幾首歌給同學們聽吧。”我們一聽，激動地大喊：“老師萬歲！”卻顧不得注意老師那狡黠的笑容。
好不容易熬到了這節課，我們一個個吵得天都要塌了，一會兒說聽這歌，一會聽那歌，無奈，班長只得帶著一些組長和小組長來管理紀律，甚至因為人手不夠，安全委員上去維持秩序了，可我們班上所有人都沒有發覺，老師正在門外興致勃勃地觀賞從未出現的：“奇觀”呢。忽然，老師猛地進去了，抓了一些重點“犯人”，其餘人也都不鬧了，老師撤消了他們的選歌的權力，張航早就料到了，在自己本子上寫幾個字偷偷地遞給了我，我一看，上面寫著：別忘了聽《李白》。
剩下來的人，一個個提心吊膽、面如土色，我們對歌曲失去了所有興趣，不久，老師又來了，我們頓時心驚膽戰，但老師只是四下看了看，把一些學困生叫進了辦公室。又過了一會兒，老師挎著包走了，上些經驗豐富的人立刻說：“老師走了。”班上又開始喧譁了，可沒想到，老師卻從前門殺了進來，於是又有些人被撤銷了選歌的權力……
“丁零零”下課鈴聲響了，我們如釋重負，聽歌這個美麗的陷阱總算“收網”了。
學校的風波 篇13
國小六年級作文 ,514字每當我和小樑早上上學碰面時，我就會想起那一場風波。
我和小樑是好朋友，我們下午一起走，晚上一起玩，使我們的友誼更加深厚了，可就是一節美術課使我們的友誼破裂了。
上美術課，老師讓我們練毛筆字。同位兩個用一個盤子，我和小樑都互相把盤子讓給對方。因為我學書法，所以字寫得很好。開始練習時，我把手放在盤裡一沾，認真練起來。可是正當我練得認真的時候，突然，黑乎乎的東西一下子濺到了我的本子上。我轉頭一看，竟是小樑，我不敢相信自己的眼睛，我的好朋友，怎麼會做出這種事呢？我大叫起來：“你幹什麼？”小樑說：“對不起，小宋，我不是故意的，我剛才把毛筆放在盤子裡沾，但是勁兒太大，不小心濺到了你的本子上！”“你就是故意的，我看你就是嫉妒吧！看我寫得好，你就想把我的本子弄亂吧！”“不，不是，我……”“別說了！”我打斷了她的話，二話不說，我把墨又灑在了她的本子上，她也氣得半天說不出話來。我把頭抬得高高的，心想：怎麼樣，叫你弄髒我的本子？從這件事發生之後，我們就再也不說話了。
有一次班會課上，老師講到了友誼，說不能因為一點小事而發生衝突，要學會謙讓。老師的話讓我臉紅了，心想：我不應該跟小樑吵架，我下課一定要去給她道個歉，說是我不對，我怪錯了她。
鉛筆盒裡的風波 篇14
國小四年級作文 ,349字夜晚，小主人已經熟睡了，鉛筆盒裡傳來了嘰裡呱啦的爭吵聲，好像發生了什麼大事情。
“你們有我有用麼？”鉛筆驕傲的說。“小主人每天拿著我寫字，你們都沒我厲害。”“是嗎？”橡皮輕蔑地說：“哪次字寫錯了不是我來擦掉的，不然哪兒來的優+？，我才是最厲害的。”我幫鈍鉛筆削尖，讓寫出來的字每一個都很漂亮，橡皮居然把它們都擦掉，真不要臉。還有鉛筆你老是把自己用的那麼鈍，害的我要花費更多的時間和力氣來把你削尖！”鉛筆刀惱羞成怒的說到。
它們就這樣無休止的吵到了半夜，就在這時，鉛筆盒開口了：“你們每一個人都有自己的優點和缺點，你們要學習人家長處，來取長補短看見別人的發光點，別總看人家的缺點，這樣才能讓自己更優秀。”
鉛筆、橡皮、鉛筆刀非常的慚愧都默默的低下了頭，後悔自己只意識到自己的優點，沒有看清自己的缺點。
修正帶的風波 篇15
國小五年級作文 ,587字記得上學期一個星期五上午，我跟好友朱嘯舸狠狠地吵了一架。為什麼？還不是為了那個修正帶嘛！
上午第三節講下課後，我要上廁所，剛走到教室門口，看到地上有一個修正帶的零件，這是誰丟的，應該是朱嘯舸的吧，我回去時再還給他。這個零件就像個輪子，於是我就邊走邊玩。回到教室，我一下子被眼前的一幕驚詫到了，只見朱嘯舸正用腳踩我的修正帶。我像猛虎下山般地撲過去怒吼道：“神經病呀，放下我的修正帶。”朱嘯舸卻輕描淡寫地說道：“借我看看不行啊！”“不行，我又沒讓你看過，再說你難道用腳看的嗎？”我理直氣壯地回答。這時朱嘯舸看到了我手中的零件，聲音一下子大了起來：“你偷我修正帶零件。”“誰說的，我是幫你撿回來的，你自己掉在地上了好不。”這時我氣得忍不住跑出教室要去報告毛老師。朱嘯舸見狀跟上來威脅我說：“如果你敢去告毛老師，我就把你的修正帶整個踩碎。”聽他這麼一說，我更是毫不遲疑地走進了辦公室。
當我回到教室時，我的修正帶還真的被“粉身碎骨”了，我傷心的眼淚奪眶而出。因為這個修正帶是外婆給我買的，要知道外婆勤儉節約了一輩子，一分錢也不捨得亂花的人，確捨得給我買這麼貴的修正帶。所以我把這個修正帶當寶貝一樣的，可如今它卻無聲無息地躺在地上。
第四節課時，我再也沒能專心聽講，我好後悔自己當時那麼衝動。同學之間本身就不應該計較那麼多，推己及人。這次一個小小的修正帶，讓我明白這麼一個做人的道理。
轉角處的風波 篇16
國小六年級作文 ,848字“砰”，一聲心驚肉跳地巨響劃破了漸入夢境的夜空，直入耳畔，我的心不由得提了起來。
原來在前面的拐角處，一輛黑色電瓶的屁股被路邊的圓石撞得四分五裂了，直愣愣地橫躺在地上，可憐的後輪還不停地轉動著，那麼孤獨無助，慢慢地，慢慢地，終於停止了。不知何時，偶然看到一盒盒美味佳餚已從四四方方溫暖的保溫箱裡蹦出來，橫七豎八地散落在車邊。
頭戴安全帽的外賣快遞小哥癱坐在地上，來不及拍去身上的塵埃，更不用說顧及自己是否已受傷，手忙腳亂收拾好一切，撿起電瓶車尾部已掉落的零件，舉過頭頂看了看，搖搖頭嘆了口氣，拐著腳上了電瓶車，“嗖”地一聲消失在昏暗的燈光中……我那怦怦直跳的心終於恢復了平靜，同時也替這位快遞小哥捏了把汗，“幸好人沒事。”我在心裡替他慶幸。
“快遞小哥”，在當今社會是家喻戶曉的，在大街小巷隨處可見，無論颳風下雨，他們都會在第一時間為你送上優質的服務。正因為快遞小哥不停地在穿梭，有時或許為了想多接一個單，不管紅燈還是綠燈，總是見縫插針，珍惜著分分秒秒，猶如在上演一場場激勵精彩的賽車比賽。
時間就是金錢，時間就是生命，生命誠可貴，平安更重要。快遞小哥是和時間賽跑的人，他們心中默唸的是時間走得慢些，可以從容地完成自己的訂單。但是，現代化的杭州，網際網路遍及每一個角落，星羅棋佈的電商，國際化的大都市，需要的是快節奏、高效率。手指動動，雪花一樣的訂單撲面而來。應聲而動的快遞小哥忙碌起來，腳步匆匆，車輪滾滾，馬不停蹄啊，眼睛裡只有螢幕中那些滾動的訂單，耳畔只有那些連綿不絕地催單聲。
如果我們大家都能給快遞小哥多那麼一頂點的時間，或許他們就不用冒著生命危險一路飛馳；或許我們多一些的寬容，不為他們的分秒遲到而投訴、發牢騷；更多的或許……換來的可能就是平安快樂。
安全是保障，快遞小哥的速度當然要適當控制，有時欲速則不達；高樓大廈是一磚一瓦，平地而起，方成百年偉業；萬里長征是一步一腳印，完成歷史傳奇的。
堅持夢想，牢記平安，交通安全心中記，你就會積累下自己的財富，總有一天你會成為“快遞之王”的。
轉角處的風波 篇17
國小六年級作文 ,828字“砰”，一聲心驚肉跳地巨響劃破了漸入夢境的夜空，直入耳畔，我的心不由得提了起來。
原來在前面的拐角處，一輛黑色電瓶的屁股被路邊的圓石撞得四分五裂了，它就這樣直愣愣地橫躺在地上，可憐的後輪還不停地轉動著，那麼孤獨無助，慢慢地，慢慢地，終於停止了。不知何時，一盒盒美味佳餚已從四四方方溫暖的保溫箱裡蹦出來，橫七豎八地散落在車邊。頭戴安全帽的外賣小哥癱坐在地上，來不及拍去身上的塵埃，更不用說顧及自己是否已受傷，手忙腳亂收拾好一切，撿起電瓶車尾部已掉落的零件，舉過頭頂看了看，搖搖頭嘆了口氣，拐著腳上了電瓶車，“嗖”地一聲消失在昏暗的燈光中……我那怦怦直跳的心終於恢復了平靜，同時也替這位快遞小哥捏了把汗，“幸好人沒事。”我在心裡替他慶幸。
“外賣小哥”，如今在大街小巷隨處可見，無論颳風下雨，他們都會在第一時間為你送上優質的服務。快遞小哥不停地在穿梭，有時只是為了想多接一個單，在紅綠燈的交錯中，搶奪著分分秒秒，猶如在上演一場場緊張而精彩的賽車比賽。
時間就是金錢，時間就是生命，生命誠可貴，平安價更高。快遞小哥是和時間賽跑的人，他們心中默唸的是時間走得慢些，可以從容地完成自己的訂單。但是，現代化的杭州，網際網路的影響遍及每一個角落，星羅棋佈的電商，國際化的大都市，需要的是快節奏、高效率。手指動動，雪花一樣的訂單撲面而來。應聲而動的快遞小哥忙碌起來，腳步匆匆，車輪滾滾，馬不停蹄啊，眼睛裡只有螢幕中那些滾動的訂單，耳畔只有那些連綿不絕地催單聲。
如果我們大家都能給快遞小哥多那麼一丁點的時間，或許他們就不用冒著生命危險一路飛馳；或許我們多一些的寬容，不為他們的分秒遲到而投訴、發牢騷；更多的或許……換來的可能就是平安快樂。
安全是保障，快遞小哥的速度當然要適當控制，有時欲速則不達；高樓大廈是一磚一瓦，平地而起，方成百年偉業；萬里長征是一步一腳印，完成歷史傳奇的。堅持夢想，牢記平安，交通安全心中記，你就會積累下自己的財富，總有一天你會成為“快遞之王”的。
家庭的風波 篇18
國小三年級作文 ,374字“吃飯了嗎？”一看到我，媽媽問道。
我想笑，可又笑不出。桌上哪有什麼飯菜？由於爸爸、媽媽廢寢忘食地打牌，我星期六回家也只好吃開水下掛麵了。
“沒吃飯菜，只吃了點掛麵。爸爸、媽媽，你們大概忘了我今天要回來吧？”我故意說的淡淡的，可心裡卻仍似潮水翻騰。
“你都這麼大了，難道吃飽肚子還不會？家裡有飯有面，吃什麼自己弄就得了！”這是媽媽的聲音，她邊數著今天贏來的錢，邊說出了這樣令人傷心的話。
本來就氣憤的我，此時精神似乎崩潰了。“我從小到大，你們問過我的思想、我的學習嗎？從六歲起，什麼事都要我做，至於在別人面前，我只是裝飾你們面子的、聽話的、成績好的、在外語學校讀書的“花瓶”而已！”我的淚水奪眶而出，伏在枕頭上，越發傷心的不可收拾。
寂靜，沉默。一切都停止了。錢一張張的飄到了媽媽的腳下，爸爸把媽媽扶到了屋裡。蒙朧之中，我似乎聽見他們在談著什麼……
公交車上的風波 篇19
國小三年級作文 ,401字今天是星期一，上學和上班的人都很多，人們為了減少車排出的尾氣，所以大多數人都選擇坐公交車。
由於人很多，公交車裡非常擁擠，有一個年紀輕輕的男人一上公交車就馬上搶了一個座位坐了下來，有一個老奶奶上來看見了那個年輕人馬上就說：“小夥子，我是老人，給我讓座！”那個年輕人說：“我上班很累，應該體諒體諒我吧，我是很辛苦的。”“我是老人，給老人讓座是一種美德，你年紀輕輕站一會也不累吧，我是老人我的體力弱！”他們的聲音越來越大，年輕人說：“我們也有累的時候，你不要不講理啊！”“現在的年輕人真是太沒有素質了，真是混蛋！”車裡的人都聽到了，人們馬上開始議論開了，大家不約而同地說：“老人雖然是老人，但不要得寸進尺，你應該體會體會年輕人的辛苦和壓力呀。”老年人聽到大家說的話，回過頭來和年輕人說：“對不起，我不應該這樣。”
這件事告訴我們人應該有素質，不要得寸進尺，生活中要學會體諒他人。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
公交車上的風波 篇20
國小三年級作文 ,377字一個萬里無雲的早晨，正趕上早上的高峰期，所以車站的人特別多，有的學生準備要去上學，有的老奶奶拿著菜籃準備去買菜，還有的人拿著包包準備去上班，這麼多人一塊兒擠上了公交車。
我擠呀擠呀，好不容易才擠了上去，有一位美麗的阿姨，頭髮長長的，眼睛大大的，穿著一條長裙子，從遠處就能聞到一陣陣芳香。有一個小男孩兒不小心碰到了他，這位阿姨就大聲喊道：“你幹嘛！走路不長眼睛啊？”小男孩兒眼裡含著淚水，小聲地說：“對不起。”可這位阿姨還是不依不饒，車上的人都擠得“變形”了，就像螞蟻一樣，這位阿姨仍然在吵。我想：這位阿姨看上去很文靜，其實一點兒也不文靜。有一位叔叔說：“小孩兒又不是故意的，你怎麼還不依不饒的。”那位阿姨聽了，慚愧地低下頭，並且和小男孩兒道了歉，男孩兒也原諒了她。
從這場公交風波中，我明白了，做人要謙讓，應該要學會體諒對方。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校