點亮心中那盞明燈相關作文20篇
點亮心中那盞明燈 篇1
高二作文 ,805字小時候，我們總是擁有過很多理想，我曾經也擁有過夢想，我的夢想是做一個科學家，小時候，總是認為科學家很厲害，能夠發明很多的東西。
但是隨著年齡的增長，才覺得自己的夢想很遠。
於是我的理想又改了，我開始想做一名教師，因為我覺得老師值得讓人學習，值得讓人尊敬……
理想，就是我們的那盞燈！點燃理想之燈，我們就有了前進的勇氣。再大的風，再大的雨，我們都能迎著風雨前進。在漫漫的人生路途中，我們會丟失很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷裡，貼在心坎。
現在的我漸漸的長大了，理想也隨之越來越清晰了。對於人生，每個人的追求不同，理想不一定要偉大，不是在哪方面做得最好，而是要自己傾盡全力，以此來回報為我付出了千辛萬苦的父母，我希望家人能夠為我的盡力感到開心與幸福。這就足夠了，這便是我的理想，平凡卻不卑微。
只有奮鬥，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，這不僅可以照亮自己，同時也是在溫暖他人。只有自己擁有強大的毅力和奮鬥，才能慢慢靠近我們的理想，任何人的一生都不可能一帆風順的，再多的曲折也不能阻止我前進的腳步，我相信我的努力終有一天會得到命運的獎賞。
給自己點一盞燈吧！當你在人生的道路上，找不到方向的時候，給自己點一盞燈，當你在為一時的失敗而痛苦時，便想想自己的理想，你就有了面對的勇氣，當你因前方的黑暗而不敢前進時，給自己點一盞燈，它一直為你照明……
過去的日子過去了，現在我要為自己點一盞燈，我相信它會照亮我以後的日子，它會指引我去奮鬥去創造，除了為理想去戰鬥，對於我，我沒有選擇。，對於我來說，沒有理想就等於沒有黎明，在回望那些曾經為理想艱苦打拼的人們，心中的敬佩感油然而生，同時也堅定了我的信念，我要像他們一樣，用我的心點亮我人生的理想之燈。
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈，而不再單調，再黑，再遠，再難的走路，我們都不會膽怯了！我的理想一定會點亮的。給自己的人生點亮一盞明燈吧！
點亮心中那盞燈 篇2
國小六年級作文 ,881字兩張樸實憨厚的臉，兩雙靈巧的手，一家簡陋窄小的店面，再加上爐火純青的技藝和兩顆熱情樸實的心，便組成了這家普通的燒餅店。在那個清晨，小店點亮了我心中的那盞燈……
不知是哪個清晨？走在這條熙熙攘攘熱鬧非凡的小巷裡，耳邊徘徊著一陣陣清晨與朝陽的寒暄，市民們的說說笑笑，鼻邊停留著一股燒餅的香味，卻又那樣親切熟悉，順著人群，跟著香味便走到了那家店前，兩張帶著青春餘光的臉龐，一筐令人垂涎三尺的燒餅，一群百吃不膩，絡繹不絕的回頭客，拙劣的大字，純樸的方言帶著泥土的芬芳，這一切，在小巷深處幽然傳出，久久不能被忘懷。
不知是哪股清風？吹醒了睡眼惺忪的我，我起床出門徑直走向小店。阿姨正在數錢，叔叔正在專心致志的做餅，看著叔叔做的那樣得心應手，讚歎著叔叔高超的做餅技藝，我又彷彿進入了夢境。
一團面，擀成長方形，一抬手便不知怎的抹了油，劃過幾條優美的弧線，不帶半點拖泥帶水，那麵餅上便抹了一層不薄不厚的油，哪束留戀不肯離去的陽光把它照耀的金黃金黃？輕輕疊起來，再擀了擀，與其它店不同的是，他用擀麵杖輕輕拍打麵餅，讓油滲透，可以更加酥脆。從餅的一邊緩緩捲起，彷彿一條長管子，再把長管子盤起，把餅一摔，直入雲霄，又直落盤中，一張燒餅赫然出現在眼前，灑了許多自家調製的調料，便進了烤爐，漫長的的等待彷彿過了幾個世紀，世界極靜，能聽見陽光落地的聲音。那燒餅的香味，即便沒有風也能傳出老遠。
終於出爐了，我慌忙遞上錢，咬了一大口，酥脆中帶著柔韌，鹹味中帶著甘甜，這種樸實的味道縈繞在脣邊，刺激著味蕾，堪稱一絕。這時收錢的阿姨叫住了我，“小朋友，三個燒餅兩塊四，你多給了六毛。”說著，她拿出幾枚磨得錚亮的，帶著體溫的硬幣遞給我。剎那間，手中的燒餅彷彿又多了些什麼滋味。
不知哪陣話語，細碎的傳入我耳中，是一對花甲老人的對話：“這條街上，這麼多賣燒餅的，就數這對小夫妻的最好！”“是啊，用的好面、好油，卻只賣8毛錢！”再看看那做餅的叔叔和數錢的阿姨，他們穿著樸素的衣服，清瘦的身子，臉上卻掛著笑容，也許幸福的生活和顧客的滿意便是他們最大的快樂。
清晨，熙攘的馬路上，有盞燈照亮了我的心胸……
點亮心中那盞燈 篇3
國二作文 ,641字一位盲人提一盞燈籠在漆黑的街道行走。當不解的苦行僧問他時，他回答：既為別人照亮也為別人不撞到自己。讀罷頓覺眼前一亮，又暗暗讚歎，此乃真智者也！
曾看過這樣一個故事：一位醫生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。醫生問：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便說：我會通知村裡的人亮起他們的燈的。醫生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。當診治完畢，要返回時，他有些擔心了，心裡暗想：燈不會亮了吧？這樣的夜，如何開車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經過一家，那家的燈才會熄滅。那醫生由此感動不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢？
這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，便會讓人溫暖。
每個人都是一個宇宙，在你心靈的天空中閃耀著各種各樣的光芒。正是這種不滅的光，給你前進的動力，生活的勇氣。同時，我們還擁有更寶貴的財富，那便是盛滿愛與善的愛之燈，它是那麼的溫馨美好。以至於每一次的提及，都會讓人聯想到陽光、鮮花、藍天、白雲，以及至純至美、遠離塵俗的境界。
那麼，就讓我們點亮這盞燈吧！正如那盲人所說的，不僅照亮別人，也照亮自己。這樣我們的愛心才會永在，我們才會更加熱愛生活，享受生活賜予我們的一切。同時，也會給別人以光明，讓他們體會到生活之美，人與人之間的和諧。這樣，我們的世界將變得更加美好，我們在這個孤單的星球上才不會孤獨。愛的燈火是不會滅的——只要你心中有愛。
點亮心中愛的明燈 篇4
高一作文 ,797字記得有一首歌唱道：“請讓我來關心你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”在生活中我們常常對自己說要愛別人，愛人如己，可當別人真的需要我們的幫助的時候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。
本來你已經伸手去掏錢了，可你又擔心那個小乞丐是個騙子，便憤憤然走開了；晚上回家，你看見一對夫婦正在向行人打聽一戶人家的住址，本來你只需說一句話便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說話不要惹禍上身等一大堆理由走開了……可見我們心中的愛燈在生活的矛盾前顯得多麼微弱，哪怕一絲風動也可以將其吹滅。
我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個小乞丐也許又會餓一天肚子，那對夫婦不得不在寒冷的深夜繼續打聽親人的住處……我們不能用愛之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛之燈的柔光之下呢？
《實話實說》有過這麼一次採訪：某農民撿到一個黑皮包，內有鉅款及重要檔案等，貧窮的生活歲月使這個農民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話的那一端卻傳來了一串質疑的話：“你是誰？到底有什麼目的？我為什麼要相信你？”無奈之下這個農民連天連夜給失主送去。可失主仍然懷疑這位農民居心叵測。這是一件多麼令人深思的事情啊！社會上，許許多多的人正在一點點地喪失著對人的信任感。相比之下，老農雖窮，但心靈高尚。他的愛的明燈照亮了億萬中國人，讓我們重築“關愛他人”的信心。
其實，關心與幫助別人真的很簡單。它不需要我們做出驚天動地的事情，只需我們為跌到的人伸出一隻有力的手，為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們在我們力所能及的地方做一些小事。
有人默默地為樓道壞了的燈換了一個新燈泡，有人把路旁倒了的自行車扶起來……每當看到這些的時候，我們都有一種莫名的感動，想加入他們的行列。其實生活是互動的，我們每個人都必須點亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。
點亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風，這是生命的源泉。
渴望心中那盞明燈 篇5
渴望心中那盞明燈作文 ,872字總渴望心中的那盞明燈永遠閃爍，永遠照耀我前進的道路，永遠激勵我努力前行，永遠成為我心中最亮的那顆星。
為了尋找這盞明燈，我四處奔波，勞碌疲憊之時猛然驚醒，其實他們就在身邊，就在我生活的世界裡—
我猜那盞明燈可能是家長朋友們吧。雖然我們相知相識只有一年多的時間，雖然我們平時的溝通交流機會甚少，雖然我們都在忙碌著自己的本職工作，但是我們擁有共同的孩子，我們擁有一個共同的目的，我們都在朝著既定的目標努力。在無聲的言語交流中，我們瞭解了對方，在孩子們嘰嘰喳喳的轉告中，我們理解了對方，在為數不多的電話和麵對面交流中，我們體諒了對方。是呀！我們努力工作也是為了孩子以後的好日子，也是為了給孩子做個好榜樣，讓他們知道自己的父母是個追求上進的人，你們也要做這樣的人。每每想起家長朋友起早貪黑工作的辛苦，為了賺錢拋家棄子的無奈，手捧書本和孩子一起讀書學習的艱難起步，心中頓然無比激動，這種激動帶給我莫大的鼓勵，使我在這份默默的支援中盡力而為，只為不想讓他們失望。
我猜那盞明燈可能是同行的身影吧。身邊同事豁達的心胸，親切的語言，認真的態度，身邊領導積極向上的工作作風，細緻周詳的領導策略，忘我工作的率先垂範，遠方同行近乎瘋狂的工作勁頭，形式多樣的工作方法，活而不亂的課堂教學。每每聽到一節精彩的課，一句溫馨的提醒，一個感人的鏡頭，心中總會湧起一陣巨大的壓力，這種壓力促使著我更加努力學習，更加謙虛求教，更加沉穩處事。
我猜那盞明燈可能是我心中對知識的渴望吧。一本好書會讓我念念不忘，一句吉言會讓我品味不已，一個故事會讓我心潮澎湃，一篇文章更會讓我盡享成功。知識的習得使我工作起來得心應手，交流起教育方法侃侃而談，永遠對自己不滿足。
每當我在忙碌中迷失自己時，每當我在十字路口徘徊躊躇時，每當我面對昂貴的物品自慚形穢時，每當惰性侵蝕我的靈魂時，每當流言蜚語傳入我的耳膜時，每當巨大壓力使我喘不過氣來時，每當工作不盡如意時，我就會找尋心中這盞明燈，讓它清亮的光輝洗滌我的心靈，耀眼的光芒照亮我的角角落落，成為我心中最愛的這顆星。
渴望心中那盞明燈！
心中那盞明燈 篇6
國三作文 ,766字心中那盞明燈，總能照亮前方的路途，總能照亮那雙被塵土阻擋，原本明亮的眼睛。
我的明燈，由一株文竹點亮。
那時一株翠綠，一株嬌美。像絲紗一樣的枝條上，綠得流溢，好像馬上便要流進他人的心房。那棵文竹本是老家花盆的風景，為使它愈加突顯價值，我們便把它移栽到了家中空餘的瓷盆內。白瓷與瓷上青花相得益彰，更突顯了文竹的風姿。
天妒英“竹”，好景不長，由於澆水過多，導致原本嬌翠欲滴的文竹滿身枯黃，根系敗爛，為不致將花盆浪費，我們便把它挖了出來，我剛要將它扔掉，卻聽見爸爸的阻擋，“先別仍，把它盆栽到樓下花壇吧，說不定還能存活。”雖然不信，我還是擇善而從，將它種到花壇裡。
寒風將時光吹逝，一連幾周，我全無注意那棵被我隨手按到花壇中的文竹。
風兒不僅將時光吹逝，同時也把我的成績吹逝，伴隨著連續幾次的考試與失利，我漸漸失去了信心，漸漸開始厭煩學習。
放學。獨自走在回家的路上，聽著雨點拍打到傘上的聲音，我慢慢地走到了樓口。忽然，我感到有一抹綠佔據了我的餘光。驀得轉過臉龐，是文竹，是文竹，是那棵被我捨棄到樓下花壇的文竹！
我震愕。我震撼。
我羞愧。我無言以對。
一顆文竹而已，便有如此強之生命力，而我卻想自暴自棄，看著文竹在風雨中飄搖，好像在刺痛我的心靈。又是那樣的綠，像水波一般柔美……。
於是背上書包，小跑回家，拿起工具，將其再迎接回家，心中絲毫不在意身上雨絲遍佈。我好好地安放文竹，好像在安放我的靈魂與心靈。
黑暗不再，只因明燈被點亮。
聞雞起舞學祖劉二人，破釜沉舟師項王領兵。學如行舟於逆水，我則欲進。
一個月後，我拿起月考成績單，臉上露出滿意的微笑。這時心中的一角中，永遠種著那棵文竹，那棵點亮我心中明燈的文竹，嬌翠欲滴……。
點亮心中最美的燈塔 篇7
國二作文 ,1073字春日裡的雨總是來得沒有一點徵兆，瞬間的風雨驅使我把步子邁得更大。早起晚歸的我正處在“兵荒馬亂”的初三，是否帶雨具也不再由得我去仔細思量，我趟著雨水在黑夜裡走往家的方向。
小區裡一反常態地沒有亮起路燈，我的鞋襪早已在一片漆黑裡不知浸入了多少雨水。推開家門，我咬牙切齒地抱怨道：“又沒有停電，小區為什麼不開燈？”媽媽一臉無奈地說：“物業和幾個沒有繳費的業主發生了爭執，雙方都僵持不下，物業一氣之下停了小區裡所有的路燈。”我聽完不禁愕然，在這個日漸冷漠的年代，人們的行為處事都只為了個人的利益，那些與人為善的日子都變成了遙不可及的過往。許久沒有靜下心的我又重新思考起了“善”這個逐漸遺失的本性。
驀地，我想起曾經感動了許多人的一個故事：一位兩鬢斑白的老奶奶拄著柺杖走進電力局，她用她微弱的聲音堅定地表達了她的想法，她想在家門口的路上裝一盞路燈。工作人員望著她深淵一般的雙眼說道：“可是……”“是的，我是一個盲人，自己根本不需要路燈，可夜晚我坐在屋裡，總是聽到有人摔倒的聲音，每當這時，我的心就像被刀割了一樣疼，因為我家門口的路不平坦，所以人們在黑暗裡總是因為看不清楚路而摔倒。所以我希望在門前裝一盞路燈，這樣，他們走得安心，我在屋裡坐得也放心。”老奶奶一邊顫顫巍巍地說道，一邊小心地摸出一個破舊的布包，“這裡是我攢下來的錢，你們看看夠不夠裝一盞路燈？”工作人員的眼眶溼潤了，房間裡變得鴉雀無聲。等大家都回過神來時，老奶奶早已放下錢，一拐一拐地離去了。不久，電力局為那條馬路裝上了一排路燈，燈光在黑夜裡格外明亮，過往的人們都不忘衝小屋裡喊一聲“謝謝奶奶！”來表示感謝。
因為老奶奶心中有善，所以她那顆善良的心溫暖了無數的路人；因為路人心中有善，所以用他們感激的話語回報老奶奶。真正的善良，無需剪紅刻翠、無需粉黛雕飾，它本身就是人們內心深處最原始的感情精華。
人之初，性本善。可是在慢慢長大的道路上經過了太多錘鍊，我們在學會堅強勇敢的同時，也漸漸變得冷漠。我們匆匆地在洶湧的人潮中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過。我們似乎早已習慣了“自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，不願再牽掛別人的艱難困苦。
眼看著那顆曾經熾熱的善良之心逐漸在功利的塵土中包裹結繭，你是否還願意穿過重疊的障礙，捧著沉甸甸的愛走向世人，你是否還願意在黑暗的時候點亮心中那盞善良的燈塔，融化他人心靈的堅冰，還世界一個溫暖？
沒有一座燈塔美得過、亮得過善良築成的燈塔，向善！向善！只要所有人都將自己心裡最美的燈塔點亮，定會匯成一條璀璨的、永不熄滅的美麗長河。
心中有盞明燈 篇8
國一作文 ,1044字又是一個星期天。原本我的心情和天氣一樣晴朗，可就為了疊被子這樣的小事兒，爸爸媽媽數落了我一番，內心莫名有點無端的窩火。藉著買早餐的機會，我決定出去走走。
剛下樓，就與陽光撞了個滿懷。草地雖已不再蔥翠，但是那一抹枯黃卻和金色的陽光融為一體。一陣微風輕輕掠過臉頰，讓人覺得有一絲寒意，但是又讓人莫名地興奮。我裹緊了衣服，沿著蜿蜒的石徑小路，一路向前走去。
突然，一幅不尋常的畫面出現在眼前：不遠處，一位老人戴著頂鴨舌帽，正在給小區裡的桔子樹剪枝！已是深秋，儘管我穿著厚厚的毛衣，依然覺得時不時會有寒風鑽進來，而眼前的老人卻身著短袖，敬佩之餘，也頗令人好奇。
我走上前去，靜靜地望著老人。他的兩鬢已經花白，額頭上印著幾道深深淺淺的皺紋，但眉宇間卻藏著幾分剛毅。老人坐在一個木製的佈滿斑駁黑點的高腳架上，手持鋒利的剪刀，在一棵正值鼎盛之年的樹上肆意“屠殺”。“刷刷”，“咔嚓”，剪刀在陽光下泛著寒光。轉瞬之間，那茂盛的枝葉一下子變得稀疏了許多。看著滿地尚還鮮嫩的枝葉，我原本舒坦的心又揪了起來。
“爺爺，你為什麼要剪橘子樹？你剪掉的可是樹上最粗壯的枝條啊！”我想阻止老人，為這棵大樹“伸冤”。
老人一愣，手裡的剪刀不禁停了下來：“小朋友，說來你別不信。你看這根枝條雖然粗壯，可遮蔽了其他枝條的陽光；這兩根雖說能結果，可靠得太近了，爭奪養分。”“咔嚓”！老人又剪下一根：“你看這根，那麼粗壯，可是它結不出果來，它的心已經死了……”
我一臉驚訝。
“小朋友，一株果樹的養分終究是有限的，我們只留下那些肯結果的樹枝來，它們才是有精氣神的。而那些看似粗壯的樹枝，卻只是浮於表面結不出果來，它們終究會被淘汰的……”
我蹲下身子，拾起一根綠枝。想著它被剪掉的過程，思緒不禁回到了今天早上的那場爭執中。也許“疊被子”真的是一件不足掛齒的小事，也許爸爸媽媽的語氣不是那麼柔和，但是他們不就像剪枝工嗎？小時候，爸爸媽媽都精心呵護著我們，就像護著一棵稚嫩的幼苗。當幼苗逐漸長成大樹時，身上的枝條越來越多，就像我們身上的缺點暴露出來一樣。當爸爸媽媽拿起“剪刀”為我們“剪枝”時，我們卻開始厭煩，開始叛逆，甚至有種想逃離的願望。試想，不拔掉心靈的“雜草”，不減去浮誇的“樹枝”，我們的生命大樹又怎能結出豐碩之果？
想到這兒，心中鬆了一口氣，將那根無用的枝條放回到大樹底下。抬起頭，剪枝老人仍在不停地忙碌著。他的身影被拉得好長好長，一張一合的剪刀顯得尤為珍貴。走在回家的路上，我的腳步是那麼輕盈。
一個人，一番話，一盞燈！
心上那盞明燈 篇9
國三作文 ,792字掀起渾沌歲月的一角，一束光亮撥開重重煙霧，用她的愛照亮了滿畦繁花。
考試失利後的那晚，我將頭深深地埋進枕頭中，淚水無聲無息地浸潤枕巾，心緒永遠困在那個考場，那裡的世界是一片黑暗。
母親不知敲了幾遍緊鎖的房門，我故不應答。良久，在淚水模糊的視線中我打開了房門，只留一絲能夠瞥見外面的縫隙，我甚至有些恐懼，不知該如何面對她溫柔的眼神。另一邊，眼睛又在急切地尋找著她的身影，渴望得到一絲的安慰與鼓勵。
終於，在裡屋房門的一角燈光下，窺見了她伏案執筆的背影。我猛然想到她在為我整理錯題。有時她輕捋鬢角的碎髮，卻因找不到題而又焦急起來，一隻手從頭指著試卷尋找，另一隻手便配合著寫下錯題。再一望，她腳下是滿地的試卷啊！有時她又索性坐在地下為我按照五科整理，不厭其煩地重複著機械性的動作。但她的身上仍繫著那條印花圍裙，彷彿隨時準備為她的孩子切水果，熱牛奶……
再回首，她也曾是那個心存幻想、天馬行空的女孩，她也曾是那個擁有青蔥歲月，心裡裝著天鵝夢想的豆蔻少女。可後來，她有了家庭，有了生命之中更小的生命，於是，俏皮的裙子換成了印花的圍裙，一頭烏黑亮麗的秀髮也利索的盤起……光陰它不會說話，卻悄無聲息地犁出了她眼角的絲絲皺紋，改彎了她腰背的弧度……
溫煦的燈光交織出輕薄的光束，也漸漸地照亮了我的心。原來，她是我身後的那盞明燈，無論我失敗也好，成功也好，她永遠在我的身後，在那一角燈光下，或為我奮筆疾書地整理錯題，或為我而系起圍裙，準備一道道我曾稱讚過的菜餚……
許久，她竟也回過頭，這樣，兩人的目光竟隔空交匯，我趕緊拂去眼角的淚珠向她微笑。“媽，我知道該怎麼做了。”
或陰雲密佈，或大雨滂沱，女孩仍緊握著那盞明燈，面對所有的既來與將來，向陰霾報以燦爛的微笑。
心中一盞明燈 篇10
國小六年級作文 ,992字今年暑假，我和表弟去我老家的廣場釣魚，看著魚池中那一條條五顏六色的小魚兒，它們紅的像火，黃的像金，白的像雪，讓人看得如痴如醉，我被這可愛的小生物深深吸引著，於是我立馬拿起了釣魚竿，開始釣這五顏六色的花朵。
用來釣魚的魚餌是一團粉色的、粘乎乎的、像麵糰似的東西，我又看了看魚竿，魚竿的一頭繫著一條線，線的最下方有一個可怕的魔爪，爪尖散發著冰冷無情的寒光。我將那粉色的東西鉤在魔爪上，然後魚竿一甩，將其甩入水中。
魚兒們遊了過來，用尾巴將“麵糰”碰了碰，然後又調頭用嘴巴試探了一下，心中似乎立馬有了答案，一下子游開了，射出去的箭一樣。還有更機智的魚，它們用嘴一下一下小心地把“麵糰”拽了下來。我沒有想到，魚兒竟然變得越來越clever了！我十分失望，我心想：完了，魚如此聰明，它們一定不會上鉤的。唉！我可能一條魚都釣不起來，唉！我感覺眼前一片黑暗。
突然，我腦中靈光一閃。對了！這麼多魚兒，它們不一定都聰明，一定有傻點兒的，我一定可以釣到一條傻魚！我信心重燃，繼續拿起魚竿開始釣魚。
我將視線鎖定在了一條大魚身上，此魚有著一身金色的鱗片，好像身穿一件黃金甲，它的眼裡有一種狡猾的目光，一直圍著我的誘餌轉來轉去，就是不碰誘餌。這條金魚的行為就如鶴立雞群，它也是所有金魚中最大的一條，我下定主意，一定要將它釣起。
我換了一塊大面團放在它的面前，它立馬做出了判斷，若無其事地遊開了。表弟對我說：“這魚真是老奸巨猾，竟然試都不試探一下就走了。”我自我安慰地說：“也有可能是因為它吃得太飽了吧，反正這魚我要定了。”
我三番兩次地把麵糰送到它嘴邊，可它都和第一次一樣，只有一次試探了一下，我靜下心，一動不動。終於，這一次它來了，它到了麵糰旁，一口把誘餌吞了下去。機不可失，時不再來，我立刻提起了釣魚竿，那條金魚緊接著也離開了水面。
我百思不得其解：為什麼它剛才不吃，現在還是吃呢？不過，我心裡馬上有了答案，因為它抵不住美食的誘惑，所以才忍不住吃下了“麵糰”。
釣完了這次魚，我心裡似乎有一盞明燈亮了起來，照亮了無邊無際的黑暗。做任何事都會有挫折，只要你在挫折的黑暗中點亮一盞燈，就能順利地走到終點。每個人的心裡都有一盞明燈，只要你相信自己能做到，你的自信就能點亮它，驅走黑暗。
點亮心中的那盞燈 篇11
國小六年級作文 ,810字謝謝你，點亮了我心中的那盞燈。
——題記
一縷金光，將黑暗的天空撕裂。陽光，灑滿大地。
緊張的模擬考剛剛過去，我的心久久平靜不下來。
要去上二課的時候，得知老師要在第二課堂發基礎驗收卷，心裡著急的要命，心裡不禁一緊：我這次會不會考得很差；同學會不會偷看我的成績；他們會不會嘲笑我的錯題呢？千萬種“可怕的事情”在我腦海中閃現。
這時候，風吹過，她們好像在議論我的成績；鳥飛過，她們好像在偷看我的錯題；草也挺直了腰，踮足了腳想拿走我的試卷。
洗澡之後，我飛快衝回教室，開始尋找著我的試卷。
我坐到座位上，著急地問同桌：“Hey，boy，你知道我的試卷在哪嗎？”
“不知道”，他很平淡地回答了一句。
然後，我開始下位，開始尋找著每一個角落；每一個抽屜；每一個鐵櫃，還是沒有結果。這時同桌一問三不知的油，加上怎麼也找不到試卷的火，二者結合一起，在我心中轟轟轟燃燒起來。唉，沒辦法，最後一個辦法——去問我的閨蜜小佳。
我飛奔地跑到小佳的桌前，把事情的經過說了一遍，問道：“小佳，你知道我的試卷在哪嗎？”
小佳半天不看我，悶著頭一直笑，我心裡那個急啊，頭上的汗珠像小雨般往下落，手緊張的不知舉起來還是放下，這時小佳憋著通紅的臉說：“瞧你這樣兒，放心，你的試卷在我這兒藏著呢。我看你這次考的不理想，便把你桌子上的試卷悄悄地收了起來，誰也沒看見。”
在此時，因為小佳的貼心舉動，我“蹦噠蹦噠”的心平和了下來，不經意間朋友的關心，溫暖了我這顆稚嫩的心。
我想，在我們的人生路上，不正需要有人來為你點亮心中那盞善良的燈嗎？
太陽下山了，為我心中的那盞燈抹上了餘輝……我沉思著，凝望遠方……
點亮心中的那盞燈 篇12
國小六年級作文 ,763字“哼，我才是最厲害的，你們都是我的手下敗將。”我抬起頭來傲慢地對大家說。完全不知同學已對我不耐煩，對我莫名的嫌棄感，卻仍是自我陶醉在驕傲之中。
學習時，我總稱自己第一，自己滿分；玩遊戲時，又認為自己天下無敵，沒人能打贏我；跑步時，仍然吹噓自己跑全班第一，乃至全校第一；背古詩時，還是一口咬定自己能第一個背完，沒有任何人超過我。總之，幹什麼事，我都自以為是。
記得剛讀《三國演義》時，我就知道了一位虎將——關羽，那豐滿的文字和精美的插圖把關老爺描繪得栩栩如生。讓我恨不得鑽進書裡與關羽並肩作戰，又恨不得自己就變成關羽，穿著戰袍，騎著赤兔，拿著青龍偃月刀與吳魏兩國血戰到底。
後來，我得知一個歇後語：關公走麥城——驕兵必敗。“什麼？關……關……公……敗……敗……了？”我簡直不敢相信，關公竟然能失敗了。我像是掉入萬丈深淵，我心裡那英雄形象關羽也隨著這句話陡然崩塌。我的腦海裡僅剩疑惑與痛苦。我獨自坐在床邊想，想我到底該如何地將我心裡的石頭搬走。
確實如此，每次吹噓自己第一，但有幾次真正是第一呢？可能百次只有一次吧！次次把自己說成“花”，可最後連“草”都當不了，歷史中的關羽已經沒有回頭路了，而我，還有機會！我不能再驕傲了，我要付出實際行動，學會謙虛，將心中的謙虛之燈點亮。
這盞謙虛之燈，可改變他人對你的看法；這盞謙虛之燈，可改變面對人生的角度；這盞謙虛之燈，可改變你對朋友的態度。開啟這盞燈，可能是個漫長的過程，但開啟後，它會陪伴你一生。
點亮心中自信的明燈 篇13
高三作文 ,1143字自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀；而是激勵自己奮發進取的一種心理素質，是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
確立自信心，就要正確到評價自己，發現自己的長處。肯定自己的能力。人們常說人貴有自知之明。這個“明”，既表現為如實看到自己的短處，也表現為如實分析自己的長處。如果只看到自己的短處，似乎是謙虛，實際上是自卑心理在作怪。“尺有所短，寸有所長”。每個人都有自己的優勢和長處。如果我們能客觀的估價自己，在認識缺點和短處的基礎上，找出自己的長處和優勢，並以己之長比人之短，就能激發自信心。
我曾在報紙上看到這樣的一則報道：在一個高中生因承受不了考試給他帶來的壓力，就在考試的那一天而跳樓自殺。這樣的事實際上是自卑心理在作怪。
史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，一直都很憂鬱、自卑。那時他找不到工作，找不到發揮自己才能的地方，忽然間覺得天空又低了一層，世界又縮小了一半。在此刻，他只能獨自一個人搖著輪椅靜靜奔向地壇。或許他覺得地壇就是他的歸宿，在那裡他思考著生命的意義，並不斷的自我反思，自我解剖，使他重新點亮了心中被那自卑所泯滅的自信的明燈。他在面對刊刻的人生時，並沒有一蹶不振，而是以豁達的思想面對死亡，以平靜的心態看待死亡。正因如此，我們文壇上才多了一位對生命充滿自信的文人。
自卑的對立是自信，自信就是自己信得過自己，自己看得起自己，別人看得起自己，不如自己看得起自己。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一祕訣。”人們常把自信比作發揮主觀能動性的閘門，啟動聰明才智的馬達，這是很有道理的。
世界著名交響樂指揮家小澤徵二在一次歐洲指揮大賽的決賽中，按照評委會給他的樂譜指揮演奏，突然發現有不和諧的地方，他認為是樂隊演奏錯了，就停下來重新演奏，但仍有不如意。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士都鄭重地說明樂譜沒問題，而是小澤徵二的錯覺，面對一批音樂人士和權威人士，他思考再三，突然大吼一聲“不，一定是樂譜錯了！”話音剛落，評判台山立刻報以熱烈的掌聲。
原來這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確判斷，小澤徵二正是擁有阿基米德“給我一個支點，我將移動地球”那種豪邁的自信才得到他們的一致掌聲，才邁上成功的階梯。
我們要學會欣賞自己，表揚自己，自己給自己鼓掌，自己給自己加油，自己給自己戴花朵，自己該自己發錦旗，還要保持那種奮發向上的自信精神。
自信像一匹白色的駿馬，揚鬃甩尾，帶你奔向成功，讓我們在自信中尋找那盞永不熄滅的明燈，讓我們心中的自信就像“癌細胞”一樣無限增限，成為全世界人們心中最亮的一盞“燈”。
心中的那盞明燈 篇14
國小六年級作文 ,827字那隻蝸牛，雖已離我遠去。但它在我心中有如一顆耀眼的繁星，永遠都是那麼明亮……
去年，學校正流行一種“抓蝸牛”的遊戲，趁著雨後天晴，我來到了小花圃旁邊抓蝸牛，許久後，同伴們都滿載而歸，而我卻一無所獲，我的心就像潮溼的土地，溼嗒嗒的。
這時，一個小東西優哉悠哉地從我身邊走過，定睛一看，是蝸牛呀！我如獲至寶，欣喜若狂地抓起它，將它放進透明杯中。
這小傢伙似乎還不熟悉新環境，躲在殼中愣是不出來，我急了，你再不出來我怎麼好炫耀呢？我氣憤地想。許久之後，它才悄悄將小腦袋探出來，觸角一晃一晃的，那對觸角朝著我晃動，略顯憤怒地瞪著我，好像在說：“再看我我就打你！”接著，它不慌不忙地將下半身顯露出來，那個瘦小的身軀似乎承受不住那大殼的重量，每走一步都要停下了歇息一會兒，
它如同一個威武的將軍，大搖大擺地觀看這個新“戰地”，時而用觸角輕觸碰一下杯子的邊沿，彷彿覺得這邊太簡陋了似的。不久，它似乎覺得場地太小了，便企圖向上攀，我一看心想：哼！真是不自量力，想逃出這，你做白日夢吧！我以為，它想爬出去簡直是天方夜譚！
果真，它向上爬了，它將身體的底部緊緊粘住杯子的邊緣，慢吞吞地向上滑，活像一個高齡老頭。它仰首挺胸，觸角高傲地往上翹，使出了吃奶的力氣攀，尾部被拖得長長的，突然停住了，我以為它站不穩，要跌下來了，幸災樂禍地想：哈哈，你活該！可它出乎意料地又往上爬了，就在它即將要逃離這兒的時候，我一把將它捏起，它在空中拼命地掙扎著，彷彿在說：“大王，手下留情呀！”可最終，它還是跌落谷底。
可它並沒有就此收工—這我萬萬沒有想到。它掙扎了幾下，憤怒地張了張嘴，好像要把我一口吃掉似的，接著，又堅持往上爬，它憑藉著那股堅持的力量，一步一步，沉穩不慌地努力向上，每走一步，那沉重的每一步都撞擊著我的心，我後悔自己剛才的這個錯誤的舉動。最終，它以它頑強，堅持不懈的精神逃脫了這鬼門關。
這，也許是大自然對它的一場考驗吧。但它的精神卻有如一盞明燈，在我心中永不熄滅。
我心中的那盞明燈 篇15
高一作文 ,2400字【篇一：我心中的那盞明燈作文】
那盞燈，照亮了我前進的道路；是那盞燈，陪伴我成長；是那盞燈，給了我溫暖。
第一次上幼兒園，是你送我去的，讓我走上了學習的道路。記得第一天上幼兒園，從家走時，我並不想去，在家裡大哭大鬧，可你硬是把我拉到你那溫暖的懷抱裡，抱我走了。我當時很不高興，於是就和老師對著幹，老師說：“上課了，一二三！”我就說：“老師，我想上廁所！”同學們都哈哈大笑，我也笑，可是不知道為什麼老師的行為讓我很奇怪，老師走過來，和藹地笑了笑，對我說：“你想上廁所？老師和你一起去吧！好嗎？”我控制不住自己的頭，鬼使神差的點了點頭，表示可以。當時老師還誇了我一句：“真乖。”我發現，幼兒園其實也不錯。後來的每一天，你都汽車送我。是你，照亮了我學習的道路。
在我上了一年級後，學校開始有各種活動。六一節時，我們班跳舞。當時需要換服裝、化妝。你早早的起床，為我安排一切。我們節目馬上就要開始了，是你幫我換上了舞蹈服，是你給我化的妝。後來，隨著年級增高，學校舉行各種比賽。跳繩、踢毽子等。當時我報了踢毽子。你每天辛苦的陪我練習，一直到比賽的那天。那天我贏得了比賽。是你，陪我成長。
在我生病的時候，你給我看醫生，給我倒下一杯溫暖的水，讓我喝藥。雖然藥很苦，但是有了那杯水，藥就變成了甜的。上學走時，一聲輕輕的提醒，給我溫暖。
是你，媽媽，你是我心中的那盞明燈。永遠！永遠！
【篇二：我心中的那盞明燈作文】
書就像是指路明燈，給我們指引前進的道路！”這是一句俗語，而我心中的指路明燈呢，就是書！
不管是語文課本，還是課外書，我都愛看。書本能給予我們知識；書本能讓我們向成功邁進；書本能讓我們向正確的人生走去。有句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……書本中能找到我們所需要的東西。所以我心中所謂的明燈就是—書。
每當我讀書時，都非常高興，也非常專心。我每次讀書不是很快，可是，我可以理解的更深。它，就是這書本，能給我充足的想象力，我還可以自由的發揮我的想象。我還領悟到它身上所內涵的哲理、啟示。在考試中，還可以運用它們做題。我把它視為最好的朋友，最好的老師，最亮的明燈。
讀書是一種興趣，也是一種激情，只要多讀書，讀好書，就會一步步走向成功。
我要感謝這盞明燈，它給我指引了方向，指引了我去“成功”的道路，我要用它去戰勝重重困難，去勇敢地“闖”。所以這盞指路燈將永遠伴隨著我一生。
小學時，我不怎麼愛讀書，媽媽每次說：“寫完作業是寫玩了，你就不能多看看書啊！你看看你那課外書都有一書架了，都能開書店賣書了！”與此同時，我反駁了：“你就知道我沒看那！我看書非得讓你看見才叫看了嗎？”這是我的藉口，其實我小學時不怎麼喜歡讀書，雖然也讀了一兩本，可那一兩本跟整個書櫃上的書比起來，還差得多呢！就像媽媽所說的都能開書店了！
在進入初中後，我更愛看書了，這是受了班上同學們的影響，我愛讀書了，就算晚上寫完作業都忘不了讀些書，爸爸媽媽可高興了呢！
我心中的那盞明燈，就是書本，現在，我一直與它相伴，它也一直心甘情願的向我指路，給我照明！
【篇三：我心中的那盞明燈作文】
星星也睡了，初夏的夜更深了……
我仍俯在桌上用功，筆在政治書上來回走動，沒有停歇的意思。寫完已經不早了，我身子一歪，就倒在了沙發上。
“哩哩哩哩……”五點的鬧鐘響了，我艱難地抬起眼簾，又坐在了書桌前。攤開歷史書，一遍一遍地看，一個多小時後，才緩緩地合上書，走進裡屋洗漱。就要考試了，臨時抱抱佛腳也是應該的，起碼還能揀點兒分數。不過這睡眠，可不怎麼足啊，但是為了少點兒紅叉，值得。
坐在考場上，回想起複習的內容，按腦子裡的想法答題，算是答完了。複習那麼長時間，為了什麼？其實我也不是很清楚。只知道考好了，長輩們的臉上無一不是漾著驕傲幸福的笑，反之，看到的則是比“兔年頂呱呱”裡“苦瓜大王”還苦的臉。別人開心，我也開心；別人不開心，我也不開心。“苦瓜臉”分明讓我感到了失望。我知道是為什麼，知道該怎麼做，所以必須更加努力。據說每個人心中都有一盞明燈，用來指引道路。那我心中的那盞明燈，就是長輩的笑臉吧。
女孩子大都怕走夜路，我也是。在走了一次次的夜路，一次次的哭泣之後，我終於按捺不住，把頭深深地埋進了臂彎裡。好像所有的恐懼都朝我這邊來了。有童鞋說在怕的時候想一個人，從那兒汲取動力會好些。我照辦了。找了本漫畫，死記住一個美少年，一覺得怕就想一想，再唱幾句不著邊際的小調，果真不怎麼怕了。
那我的心中，不是又多了一盞明燈—美少年嗎？應該是吧。
【篇四：我心中的那盞明燈作文】
當你走著黑暗的夜路時，請不要害怕，相信，在路的盡頭，總會有人一如既往地等著你。
—題記
我心中就有一盞明燈，它不但照亮了我夜行的道路，更照亮了我人生的道路。
那是小學四年級的冬天，有一次出版報，為了"趕工“，我和另外幾個同學很晚才回家，天，完全黑了，只有寥落的幾顆星星，路邊的路燈也顯得昏昏欲睡。我從未一個人走過夜路，加上從小就膽子小。我害怕得發抖，一刻也不敢停留，幾乎是一路飛奔回家，冷風呼呼的從我耳邊掠過……噢，終於到家了，到了樓梯口，突然，我看見一盞燈，散發著橘黃的光，那麼安詳，那麼柔和！推開門，迎來的是父母的問候和那飯菜的香。我的心中有一股暖流激盪，融化了我害怕的心。從那以後，我不再害怕走夜路了，因為我知道，在路的盡頭，會有一盞明燈，那橘黃的光芒照亮我的心。
那盞“明燈”在我人生的道路上是無可取代的，又宛如霧海中的航標燈，照亮我人生的旅途，現在的我明白：那盞燈散發出來的橘黃的光芒，其實正是父母對我的愛呀，在我成長的歲月中，無時無刻不陪伴著我。那是給我的鼓勵，給我的勇氣，也是我前進的動力。
在黑暗的盡頭，是光明嗎？是的，請相信，在路的盡頭有一盞燈一如既往地亮著，在你走過黑暗之後，會看到，安詳柔和的燈光，在一瞬間溫暖你的心……
我心中的那盞明燈 篇16
國三作文 ,771字每個人心中都有一盞明燈，點亮這盞明燈的是某個人或某件事。點點燈火，微不足道，如那跌入黑夜裡的一顆顆毫不起眼的星星。但是，每一顆星星卻又是與眾不同，即使再微弱卻仍會散發光芒，照亮著夜歸人回家的路。
那是一個夜晚，一個漆黑得伸手不見五指的夜晚。我騎著自行車，飛馳在回家的路上。拐進一條巷子時突然矇住了！平時燈火通明、喧鬧鼎沸的巷子，此時卻黑不見底、寂靜無聲，我如同瞬間掉進了一個深不可測的黑洞頓時害怕得汗毛倒豎、雙腿直打哆嗦，猜想一定是停電了！此時的我，強迫自己去想一些其他的事情，因為只有分散注意力才有勇氣走完這條寂靜黧黑的巷子。可是越是害怕就覺得路越漫長，平時十幾分鐘的路程此時感覺一直走不到盡頭。就在我感到無望的時候，眼前突然出現了一點亮光，我不禁欣喜若狂，拼命的踩著自行車向著亮光奔去。近了，更近了！這時我發現大約每隔十來米就有一盞小蠟燭，一直延伸到巷子的盡頭。那一盞盞明亮的蠟燭彷彿變成了火焰的精靈驅散了我心頭的恐懼，照亮著我回家的路。我心頭一暖，不再害怕。行走在燭光裡，感覺自己被溫暖燭光包圍著。我知道這蠟燭不是自己燃起來的，而是有人將它點亮，放在路邊照亮著夜歸人回家的路。可到底是誰呢？我不禁疑惑而又感激的猜想。突然，我看見一個佝僂的背影正蹣跚著往前走。走進一看，竟是我樓下的那位環衛老奶奶，我頓時怔住了！回想起平時她一張廢紙也要收好用來賣錢的的吝嗇小氣，一下還真的沒回過神來。這時老奶奶回過頭笑呵呵的說：“這烏漆麻黑的，把路照亮一下，你們回來免得摔跤。”微弱的燭光照得老奶奶的臉龐朦朧卻慈祥，
一路通明的燭火，照亮著我回家的路，護送著我平安回家。當我再回頭時，老奶奶瘦瘦的身影還在燈火中忽明忽暗。
這世間，每個人心中都有一盞散發著光亮溫暖的明燈。而我，一直記得那個夜晚，那些燃燒的蠟燭，那個平時吝嗇卻帶給夜歸人溫暖和光亮的老奶奶。
我心中的那盞明燈 篇17
國二作文 ,674字人生前行的路上，總會有那麼一盞明燈，從不熄滅，默默地給予我們戰勝困難的力量。
有人曾說過，興趣是最好的老師。我對數學—這門深奧的學科產生了濃厚的興趣，我的理想就是當一名數學家，有很多人羨慕，也有很多人不屑，我一直堅持著。
在一個和往常一樣的星期四，我把奧數班的作業留到上課前來完成。這次的作業有些難度，儘管學了不少公式和解題方法，但平面直角座標系位置的換算依然是我前進路上的攔路虎。一些數軸上的轉換和單位的變化，還有各種稀奇古怪的概念，總是讓本來頭腦清醒的我變得暈暈乎乎。因此還沒將各類條件串聯起來我就開始頭痛了。我翻開數學書和上課的筆記，希望能在例題中、老師的講解筆記中找到解決它的辦法，書上、練習時的例題重新做了一遍後，聯絡該題還是一頭霧水，沒有找到缺口。它就像一座大山，我站在山腳下找不到路。在反覆徘徊時也想過不做了，等老師講解的時候再認真聽，或者週末用作業幫搜搜。當這個念頭冒出來時，心中另一聲音在呼喊“別放棄啊！就差一步了，加油！一定能行的。”老師說過每個題目都有不同的解題方法，一定要形成自己的思路，獨立完成作業。於是我靜下心來，重新拿張草稿紙，認真把題目條件列出來、畫圖，一遍一遍。我堅信我一定能做出來！說來奇怪，之前做的練習像放電影一樣在我腦海中一幀楨出現，思路也清晰了，有用沒用的條件我也分得出了，完整的解題過程在筆上流暢的寫出。終於我將這攔路虎打敗了！
如果我中途放棄了，說不定以後永遠都會被這類題目難倒，停止不前。正是對數學熱愛的明燈照亮了我，給我力量，以後再遇到這樣的難題，我也不怕了，它一定會指引我達到終點的。
我心中的那盞明燈 篇18
國一作文 ,621字每個人心中都有一盞指引人生軌道的明燈，但這盞明燈可以輕如鴻毛，也可以重於泰山；可以是一句話，一封信，一個舉動，是一份責任，或是一份情。
升入初中以後，我來到了另一座城市，離開生活12年的家鄉，與六年的同學分別。開始非常不適應新的生活。但久了也就適應了，也漸漸的對原來的生活釋然了，開始了新的生活，適應新的環境。可是那一次過後，我卻再也無法忘卻屬於我過去“情”。
一天晚上，我坐在爺爺奶奶的身旁，陪二老看電視，奶奶突然對我說：“乖孫子，奶奶回老家幾天。”聽聞便好奇地問：“沒事，去吧。但是您要去那做啥？”“去同學聚會啊，等了10多年了老同學們終於可以團聚了。”看著奶奶激動的神情，我怔了怔但也沒有說什麼，就笑了笑。第二天奶奶就走了，這一走就是一週。
奶奶回來後只見手上抱著一本像相簿一樣的冊子，一問果不其然是她的同學紀念相簿。晚上，她不再看電視而是目不轉睛地盯著相簿，時不時摸一摸上面的頭像，可見她有多珍惜。我心想：這麼久過去了，奶奶還是深深地記著他的老同學，而我卻就這麼快想與我的老同學扯開關係。我便問奶奶：“奶奶你為什麼還對你的同學們記憶猶新呢？”奶奶便笑著說：“傻孩子，班上六十幾個人，這六十個人分到一塊是一種緣分，肯定要記一輩子啊！”我便怔了下，是啊，這是一種難得的緣分啊！
自那之後，我就再也沒有忘記老友，而且很快的融入了新的群體，結交了新的朋友，原來的點點滴滴也都銘記於心。
奶奶的這小小的舉動成我心中最亮的明燈，指引我前進的方向！
我心中的那盞明燈 篇19
國三作文 ,713字紅花有了綠葉，才豔美；大海有了溪流，才廣闊；泥土有了種子，才更豐碩；而我有了老師，人生才更出彩。我敬愛的老師如一盞黑夜的明燈，照亮了我人生的路，把我引領到春光無限的百花園。
臨近中考，每個人的心都繃得緊緊的，全班都進入了一種臨戰的狀態，班級安安靜靜的，同學們都在書中遨遊著，一片濃濃的複習氣氛。可獨獨我除外，我怕英語考不好，我怕語文考砸了，我擔心數學考不出好成績，我更怕越擔心考不好就越考不好，我心裡越來越不安，中考的壓力使我難以全身心投入到複習中去。
面對一次又一次模考，學習成績一向不錯的我不知怎麼了，一次考得不如一次，我的心情糟糕透了。
老師也發現了我的“異常”，我便順利成章地被老師請進了辦公室“喝茶”，我擔心我得被“收拾”了，哪個被請進“喝茶”的人不是笑著進去哭著出來呢？
本以為今天死定了，一定會有去無回的，我周圍同學們都帶著“太子送荊柯”的眼神，目送我走出教室。可令人意外的是老師並沒有批評我，而是微笑著輕聲說道：“來，進來孩子”，她那真誠的一笑，就如一盞燈，瞬間點亮了我那顆不安的心。
老師拉著我的手，語重心長地說：“老師理解你，想考好成績說難但也不難，如果你不畏它，它便向你示弱；你若怕它，它便乘勢欺負你。你一定要記住，從容應對才能取勝。”說完，從桌上拿起一本發黃的書遞給我，她告訴我，那是她鍾愛的一本書《名人傳》，許多名人的學習方法也許是值得我學習和借鑑的。
從此，老師的話便印在我的心中，老師的那本書為我領航，明燈般為照亮我前進的路。即使前方再難再險，只要心懷不懼，從容向前，我相信我也一定會乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的。
裝一盞明燈在心中，老師的愛將伴我前行，它會伴我走過漫長歲月，走進美好的明天。
我心中的那盞明燈 篇20
國一作文 ,665字那漆黑的夜空，那是誰會幫助我？當王那顆星隕落時，我明白了我。
小時候我很無聊，每次作業又少。下午3點就可以放學。所以我就陪著爸爸媽媽一起看鬼，但看的並不是鬼片，而是我覺得很可怕。睡覺的時候就害怕，就怕窗外的黑影子跳出來把我給吃了。長大以後，我就慢慢的開始忘卻，覺得不恐怖了，我要開始看其他的恐怖片。
就這樣，我後來漸漸的不敢關燈。爸爸媽媽看我還小就不管我，可是我大了，不關燈怎麼行。就有一次看我睡著了，偷偷關了燈，我晚上坐了起來，看著窗外飄渺不定的影子，哭了起來。媽媽聞聲趕來，開了燈，想了個辦法把我哄睡著。爸爸媽媽後來商量想開燈，光線太亮，會睡不著的，就帶我到商店裡，讓我挑一盞我喜歡的檯燈。
我選了一個白色帶粉色的小狗造型檯燈。每到晚上睡覺，就有這盞小燈照著我，漸漸陪伴我度過了一個又一個的夜晚。
就在一年，我不小心打碎了檯燈。我十分傷心，我就看著爸爸一步步把它掃走，爸爸沒有說什麼，她只是勸我，“以後不要因為小事生氣”我聽進去了，因為人在傷心的時候，聽什麼事情都聽得十分認真，所以我那次記憶猶新。還是那樣，晚上沒有燈，“還給我那盞燈吧，我很害怕。”其實不是我失手打碎，而是我在氣一件事情，在那裡亂打東西，但我沒有想到，我竟然把檯燈打了下去。我後悔後悔又要去哪，漆黑的夜晚。我很後悔，後悔我打碎了那盞燈，又要去那漆黑的夜裡看“鬼”。
後來，我又有了一盞燈。可我並沒有忘記那盞燈，因為那盞燈陪伴著我，點燃了我的心，讓我不再懼怕黑夜，也不再懼怕心中的鬼。