點亮優點之燈相關作文20篇
點亮優點之燈 篇1
國二作文 ,711字我沒有月亮的皎潔，卻可以擁有群星的閃爍；我沒有雄鷹遨遊天空的羽翼，卻可以擁有魚翔淺底的快樂，我不是全方位的能人，卻可以點燃自己的優點，綻放屬於自己的光彩。
龜兔賽跑，我暫且不論誰最先到達終點而應關注他們到達終點的方式：鳥龜在跑步方面肯定會輸於兔子，所以它選擇它最擅長的游泳；兔子不會游泳，所以發揮跑步特長為目標而奮鬥。漫畫告訴我們：只有發揮優點才有可能取得勝利。
大凡有成就之人都是因為發揮了自己的優點，點燃了自己的亮點。“亞洲飛人”劉翔起初練短跑，經過長久的訓練，並沒有取得多大進步；最後在跨欄領域實現了他的價值。跨欄是他的強項，是他的優點，他把自己的優點發揮得淋漓盡致，跨出了亞洲，超越了自我，綻放屬於全世界的精彩。點燃亮點，才可以照耀整個人生，才可以超越自我。
在最擅長的領域施展才華，方能實現自我價值，才會擁有“一覽眾山小”的人生境界。著名影星張曼玉在舞臺上也許不能用最優美的舞姿打動觀眾，但在電影表演裡卻可以讓人讚不絕口。正因為發揮了表演這一亮點，她演繹了不一樣的人生，點燃亮點才有可能超越自我。
沒有紅花的鮮麗，都可以擁有綠葉的活力。上帝賦予菲爾普斯完美的游泳身材，他把游泳這一優點發揮得淋漓盡致，最終在北京奧運會上成為亮點。他發揮了長處，點燃了亮點，照耀了前程，發現自己的優點並將其發揮，才能呈現精彩的人生，成為獨一無二的“八金王”。
人的一生何極之短，又是何極之長，只有把亮點點燃成可以指引我們前進的明燈，才能照耀人生路；唯有發揮優點，才可以置於社會；惟有點燃亮點，才可以攀上人生的頂峰。也只有發揮優點，才可以超越敵手，超越自我！
點亮夢想之燈——讀《燈光》有感 篇2
讀後感 ,825字夜幕降臨，家家點起了燈。燈光璀璨，照亮了整個漆黑的夜。燈下，我正專心品讀著王願堅先生的《燈光》，合上嶄新的書本，望著這燈光，光亮漸漸模糊，腦海中的那個身影卻越發清晰了。
1949年初秋的那場戰役，年輕的郝副營長舉起火把為部隊指引前進之路，卻因此暴露了位置，犧牲了自己。文中有一段描寫戰鬥開始前，郝副營長點著火柴看書，書中畫著一個在電燈下學習的孩子。郝副營長是滿滿的渴望。他從未接觸過電燈，甚至從沒真正看過，他對電燈的幻想是美好的。我們國家的孩子都能在電燈下學習是郝副營長畢生的夢想。為了實現這個夢想，他帶著無憾的笑容犧牲了，而今，他永遠睡在了黑暗之中，可是他的夢想之燈已在中華大地閃耀不息。
此時的燈光顯得格外溫暖，那些無私無畏的革命先輩走進我的心中，一位又一位先烈的英雄事蹟映入我的眼簾。
語文課上，我認識了已把生死置之度外，面對敵人的鍘刀從容不迫的劉胡蘭；領略了江竹筠面對敵人的嚴刑拷打而堅貞不屈的風采；想起了用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，明白他炸掉的何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國人民身上的三座大山；憶起了那用胸膛堵住槍口的黃繼光，讀懂他堵住的何止是槍口，他堵住的是美國侵略者的鐵蹄……
思品課中，我看到了茫茫雪山草地上，寫滿真誠的每一個腳印，閃亮著希望的每一顆紅星，氣壯山河的二萬五千里長徵，地球上最鮮豔的紅絲帶永遠飄揚；我看到了奔騰的黃河，在為向著侵略者發出怒火的中華兒女高奏凱歌；我看到了共和國的旗幟上留下了愛國志士血染的風采……
無數的革命先輩把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，只因他們心中都有一個夢：國安寧，民有家。而今，英雄的事蹟在中華大地爭相傳誦，他們的夢想之燈亮出絢麗的風采。
燈下有書香，生活充滿了溫馨和美好。恰同學少年，珍惜今天的幸福生活吧！讓中國夢在每個人的心靈深處綻放，在心底蔓延，編織，盪漾……在每個人心裡，繪出那些長長短短，肥肥瘦瘦，深深淺淺無數無數的夢，那裡一定會有屬於祖國的夢。今晚，點亮中華情，少年夢的燈吧！
點亮“書海”之燈 篇3
國二作文 ,972字我們是魚，是在書海中生活的魚，願書香長長久久地瀰漫在你我他之間，願時間老人將這一充滿幸福的時刻停住，願書海永不幹涸。
但你捧起一本書，翻開第一頁，那可愛的字元就會像見到老朋友一樣向你探出機靈的小腦袋—打招呼。然而你也會一如既往地迴應它，揣摸它，用內心去感受它，發現它的小祕密，它們是能說會道的小娃娃，不是小呆板，栩栩如生。在一頁書中，成千上百的它們組成了一幅美麗的畫面，那是會動的，有聲音的。
自從上了中學以來，我就變成了書呆子，只要一到了下課的時候，雖然時間很短—只有那杯水車薪的十分鐘，可我還是要做一隻快樂的書蟲。
記得那一次，臨下課前的五分鐘，我就已經像屁股紮了針一樣坐不定了，心裡一直唸叨著：“快點下課，快點下課……”也許是上帝聽到我的禱告，下課鈴立馬打響了，我心裡暗暗地想：“真是太好了，剛剛那五分鐘簡直就是度日如年啊！現在我又可以繼續看我的《城南舊事》了。”
我像一隻飢餓的小羊來到一片芬芳的嫩草地上，拿起書，快活地沉浸在書海中。我已經與書中的林英子合二為一了，我也和她一樣住在北京的老胡同中，冬天來了，駱駝隊也來了，它們在陽光的撫摸下顯得那麼得精神，我看著書中玲瓏嬌小的“小精靈”們，同時彷彿耳邊漂浮著駱駝們咀嚼的聲音，“吱吱吱”地，眼簾中也映入了駱駝口中那白如雪的唾沫。“小精靈”們像導遊一樣形影不離地帶著我在書海中遨遊。
在書海中，我感受到從未有過的感覺，書海中，那千變萬化的畫面像水中的倒影，如此的真實，但又夾雜這朦朧；書海中，那俏皮可愛的聲音像天上鳥鳴，彷彿近在眼前，可仰頭一望卻遠在天邊。
我在書海中，看著英子正在幫著大人們卸煤，耳邊一直傳來“嘿唷，嘿唷”的吆喝聲。“卸煤了！”這時，眼前的駱駝晃動起來，這樣的場景令我十分詫異，等我回過神來原來是同桌搖著我的身體，提醒我上課了，而不是“駱駝”在晃，同桌反問我：“你卸完煤了吧！都上課了，甭看了。”於是，我不情願地把書放回抽屜裡，抱怨道：“人家看得正香呢，上課鈴怎麼就這麼愛打斷別人看書？”
就這樣，我下課去一次書海，就好像去了一次環遊旅行一樣快樂與幸福。在書海中，我看到了許多人們聞所未聞，見所未見的事情。
我為我能讀書感到幸福，為能去遨遊書海感到快樂。但我還是不滿足，我想吃盡、消化盡書中的精髓，帶著我的好朋友一起一樣遨遊那百聞不如一見的書海。
點亮文明之燈 篇4
點亮文明之燈作文 ,1506字孔子在《泰伯篇》中曾說道：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。”可見禮對一個人的重要性自古以來就為人所知。我們耳熟能詳的張良拜師，程門立雪等都無不都體現著古人高尚的道德品質與素養，正是由於他們的守禮文明的行為，美名才得以流芳千古，為後人所崇敬。
禮，是內心道德的訴求，也是對秩序的遵守。中國素有“禮儀之邦”的美稱，而學校作為我們接受知識的神聖殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。不僅是在文明禮貌月時做文明人，而是養成一種講禮貌的習慣。只有良好的文明行為習慣，我們才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
“質勝於文則野，文勝於質則史，文質彬彬，然後君子。”偉人列寧不僅是蘇維埃社會主義共和國聯盟的創造者，更是禮貌的典範。有一次列寧下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，其中最重要的，是我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒呢？
某大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。例如在學校食堂文明用餐，不插隊，不浪費，隨手歸還餐具這一細節便能體現出個人的素質。在升旗儀式上，面對著這凝聚了文明與熱血的國旗，尊敬的行注目禮更是基本素養。
在新的時代下，我們對文明的詮釋也更顯多樣化，這也要求我們在把握基本文明素養的前提下融入時代精神。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，應致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
文明禮貌月，讓校園都瀰漫著文明禮貌的芳香。讓我們挑起傳承禮儀的使命，用自己的實際行動，投身於中國特色社會主義文化中，點亮文明之燈吧。
感恩點亮生命之燈 篇5
國一作文 ,520字曾有人說過，一個常懷感恩之心生活的人，一定是個幸福快樂的人。是呀，感恩是愛的根源，是快樂的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切能心存感激，便能體會到人生的快樂，人間的溫暖及生命的價值，擁有一顆感恩的心，人生會更有意義。而沒有感恩之心的人，永遠不會懂得愛，更不會得到別人的愛。
我們在一天天成長，而父母卻在一天天變老，拿什麼來報答父母的養育之恩？當我們受到挫折而情緒低落的時候，才發現誰都可能拋棄我們，但父母不會！當我們成績不盡人意的時候，才發現誰都可能冷漠我們，但父母不會！當我們迷惘不知所措的時候，才發現誰都可能背叛我們，但父母不會！
可人卻是最善於索取的動物，在親人無私的愛護下，我們漸漸覺得父母所做是理所當然，在接受時漸漸變得心安理得。不反僅視父母為我們付出的辛勞，更忽略了父母那顆默默付出的心。當歲月的風霜一點點染白了父母的雙鬢時，才後悔以前所做的種種？
其實我們的父母要求十分簡單：他們不需要珍貴的珠寶，也不需要太多的錢財，只需要一個孝順的電話、一杯溫暖的茶水，或是一次體貼的談話。沒有什麼比一顆孝順的心更令人感動了。因為，珠寶有價，孝心無價。
愛，需要大聲表達，現在就去做！你的一句話對父母而言，勝過他們所擁有的任何一件珍寶。
點亮理想之燈 篇6
國小五年級作文 ,888字人生匆匆幾十載，說多則多，說少則少，為何？有人碌碌無為，幾十年過得幾近無差，不過多看幾次日升日落，春去秋來罷了。有人則肩負著各種使命，無論誰給予的，總覺得時間不夠。老人們常說：“人活一口氣，活個精氣神！”沒錯呀，人活在世，是該有個奔頭，活就該活出個樣，活出個彩兒，不然，枉在世上走一遭。
試問日間行路與夜間行路，明眼人行路與盲人行路，哪個更容易，哪個更有效率？這就好比有理想人與沒理想人。再問，縱使你身不乏，腳程也飛快，但不知終點在哪兒，你又何時能到達，不如呆在原地。這與南轅北轍頗為相似，但又不盡相同：起碼人家車主還知道去何處，即使背道而馳，但地球也還好是圓的。那麼，你呢？漫無目的，何時是終期，恐怕是無期。
所以，立志尤為重要，當然更要儘早。
或許有些前輩要笑我：“哈哈，小丫頭，你才多大，講什麼立志呀、奔頭呀！”我以為不然。“為中華之崛起而讀書”，這樣有內容、有感情、有深度、有氣節的話，周恩來總理不也是在青年時代說出的嗎，有志不在年高，無志空活百年。
生活好似巨大的迷霧森林，充滿了未知和神祕，卻也使人找不到目標和正確方向，青春美得像贊歌，又怎能在摸索中浪費。我們已在其中摸索了十餘年，明明燈火在心中，此時不燃，更待何時？
理想不是名詞，不是形容詞，它是動詞。它不需要你的供奉，不需要你的灌溉，不需要你的仰望，能得到它垂青的是汗水，是努力。是讓腳踩在土裡，而不是讓整個人類浮在幻想與美夢的雲朵裡。
口水說盡三千丈，理想的重要與時機我已說了不少，但行動永遠比語言更有說服力，何況青年時代正是可選答案最多的年齡，所以我們更應持起理想的明燈。須知，破浪需乘風，揚帆才可遠航。問一問你的心它想要什麼，看一看現實我們必須選擇什麼，著眼現實，踏上希望，讓理想既不那麼衝動又不那麼無趣。
讓理想像一束火苗，點燃在你心中，然後拿出你的熱情，拿出你的勇氣，為未來鋪路，一路踏著祈望與激動，一路闖過困難與險阻，一路溫暖與冰冷交替，一路人生五味盡嘗，但你永遠不必擔心方向，心中有光明，路上有光明，心早已知道方向，身又怎會迷失方向？
那麼請點亮你心中的理想，帶你去尋找，尋找你一直夢想的遠方。
點亮理想之燈 篇7
國小五年級作文 ,658字理想每個人都有，俗話說：“人無志而不立。”一個人如果沒有人生目標，就像一隻沒有翅膀的鳥，怎樣飛也飛不高。因此，我們每個人都要為理想而努力，為理想而付出，這樣人生才會被理想點亮！
我的理想是當一名白衣天使──醫生。一次我到醫院探視一個病人，恰巧看到一名醫生正在奮力搶救一個生命垂危的病人。只見醫生翻開病人的眼瞼看了看，立即摘下氧氣罩，不顧一切地對病人進行人工呼吸、心臟按壓、靜脈注射……就在家屬絕望時，奇蹟出現了──病人甦醒了！死神終於離去，病人慢慢睜開了雙眼。家屬們見狀欣喜地圍上去，緊緊地拉著醫生的手連聲說：“謝謝！謝謝醫生！”……看著醫生為挽救了一個鮮活的生命而舒了一口氣的樣子，我心中情不自禁地對這位醫生肅然起敬。又看著地些家屬為自己的親人能死裡逃生而高興不已的樣子，此時的我不由得更加堅定了當一名醫生的決心。
在當今，有許多不治之症無情地奪去了人們寶貴的生命，讓人們早早地離開了這個五彩繽紛的世界。這是多麼殘忍的一件事啊！為了幫助人們解除病痛的折磨，為了幫助那些在“死亡線”上痛苦掙扎的人們。我要努力學習，將來成為一名優秀的醫生，採用各種先進的治療方法，消滅病魔；我還要研究一種能治療絕症的藥物，病人服下我研製的新藥病情就會痊癒。從此，世界上將不會再有人被病痛折磨得骨瘦如柴；將不會再聽到病人痛苦的呻吟；將不會再看到病人家屬悲痛的淚水。讓人們永遠擺脫疾病的困擾，快快樂樂、健健康康的生活。
我知道，只有奮鬥，只有拼搏，理想之燈才會亮出絢麗的色彩，照亮我的人生路。讓我們一起努力學習，為自己點亮那盞理想之燈吧！
點亮靈魂之燈 篇8
國三作文 ,1446字時光荏苒，光陰似箭，如今坐在由種種人工智慧環繞堆砌而成的電子世界裡的我們，在新奇便捷之餘卻又不禁略感迷茫空虛，彷彿置身於一個完全虛構的幻境，卻又不願去探求幻境背後濃稠的黑暗。
縱觀人類數千年來的漫長史詩，進化與變革的代價往往是戰爭與殺戮的鮮血，其中種種矛盾與糾紛，似乎是每人心中不同的價值觀碰撞的後果。那麼在當今這個日新月異的電子時代裡，失去了對價值觀的敏感度的人們，又將造就怎樣的新歷史？不由令人細思恐極。
在《福爾摩斯》中，有這樣一位與夏洛克智力相當，人生軌跡卻與之背道而馳的頭號對手-莫里亞蒂教授。在與夏洛克周旋時，他似乎總是遊刃有餘，從容應對，體現出極高的智商以及對處事方式的嫻熟透徹。他不僅在數學、物理學等理性學術領域中頗具成果，甚至對藝術、音樂也有極高的造詣。可在這累累盛名與碩果後，卻掩藏著一個令當時所有倫敦居民都為之顫慄的靈魂。他從不讓自己算寫數字，彈奏琴鍵的雙手沾染血跡，卻一次次將開膛手傑克等陷入人生迷途的孩子推上犯罪道路，宛如惡魔一般蠶食著倫敦人的心靈，留下無數的缺口與毒液。一個失去了人類基本底線與道德的空殼是令人不甚恐懼的。可常有人言，莫里亞蒂教授畢竟只是書中的虛構人物，現實中並不可能存在。這又不禁令我回憶起近來常常佔據新聞頭條的ISIS與其它極端恐怖組織。他們中有黑客，僱傭兵等各界的亡命徒，他們的行事手段極為殘忍，連剛滿三歲的孩童都不放過。一位僥倖從極端組織逃出的法國青年曾這樣說：“那真是地獄，”他顫抖著，“一旦他們認為你對‘真主’的禱告不夠虔誠，他們便會威脅你並殺害你摯愛的親人。”地獄空蕩蕩，魔鬼在人間。”當這樣的惡魔與我們的生活不再有著一紙之隔，是否還會有這樣多的人對道德觀與價值觀嗤之以鼻，置若罔聞呢？
但在這鉅細靡遺的浩渺世界中，也不僅只有喪心病狂者的橫行與暴力。如今我們家喻戶曉的科學家與物理學家愛因斯坦兒時也因與學校教育的格格不入遭受無數排擠與校園暴力。但因為他有著一個包容的家庭與善解人意的母親，使得他沒有跌入黑暗的泥沼，而成為了對人類歷史有所貢獻的偉大人物。由此可見，智力的高度與經歷並不是造就犯罪者的主要成因，而應當在於一個人內心所受的薰陶。這樣的薰陶與優良的教育是不可分離的，一昧地沉浸在虛浮的電子產品中只會消磨我們對三觀的理解與生活的熱情，在不知不覺中戴上了“冷漠”的面具，認為周遭一切無關自我利弊的事都與自己無關。前兩日微博熱門的“虐貓”視訊便呈現了這讓人膽戰心驚的一幕。一個五年級的孩子正用麻繩把小貓的四肢綁在樹幹上，用刀劃破它的身體，享受著它嘶啞的鳴叫與流出的鮮血。當有人不忍觀望，問他何出此舉時，他只是自然地笑起來：“這樣不是很有趣嗎？我只是想嘗試一下。”這樣令人觸目驚心的回答震撼了每一個看到這條推送的人。父母長期不在家中，奶奶平時忙著搓麻將，對他缺乏管教。這樣的家庭境遇造就了令人心痛的結果。孩子臉上的笑容透著孩童特有的天真無邪，那雙彎彎的眼睛裡，充斥著的是無邊的黑暗與殺意。這樣可怖的無知，是否還有人願意為之辯解呢？
我們在城市的喧囂與流光溢彩的宴席裡沉浮，我們在繁瑣的事務與對未來的憧憬中沉浮，或是觥籌交錯，夜夜笙歌；或是不辭晝夜，汗滴禾下土。每個人似乎都有著奔波的理由，可奔波與紛擾並不能成為停止思考，封閉自我的藉口。倘若每個人都能為自己的靈魂點上一盞燈，為周遭的一切獻出自己的一份關懷，對萬物的變遷抱有一種悲憫的態度。或是春暖花開，或是落葉歸根，當一個人與世界密不可分時，無數的悲劇都將渙然冰釋，煙消雲散。
遇上碎片化的生活——點亮感恩之燈 篇9
遇上碎片化的生活—— ,878字人類使用網際網路，是進入一個精神高度文明，物質高度豐富的美好世界。移動網際網路滿足我們隨時的工作、娛樂、學習、社交……這種碎片化的生活方式早已悄然影響著我們。
地鐵車廂裡，大多數乘客都有座位。車緩緩停下，一對頭髮花白的老年夫婦一邊四下尋找座位一邊手提重物走進車廂。我不假思索站了起來，把座位讓給老奶奶。老奶奶高興地說：“小弟弟，謝謝你哦！”說完，她招呼老爺爺去坐，兩位老人推搡了半天，最後老爺爺拗不過老伴，只好坐了下來。老爺爺連連舉起手謝謝我，我微笑著迴應。
老爺爺的身體看上去沒有老奶奶的硬朗，瘦瘦巴巴的身架，臉上的皺紋密如漁網。頭頂上灰白的頭髮，好像帶著一頂小氈帽，因為嘴裡沒有幾顆牙了，嘴脣深深地癟了進去。老奶奶扶著欄杆，站在我的身邊，身體隨著車廂一搖一搖的。雖然她染了頭髮，但是看上去也並不年輕了，其實，老奶奶也需要一個座位啊。
我環顧四周，坐在座位上的乘客們，各個拿著手機在看，有的貌似在打遊戲，手指不停地滑來滑去。還有兩個打瞌睡的，其中一個男青年半眯著眼睛，眼皮一眨一眨的，一看就是在裝睡。“唉—”我的心裡嘆了口氣。
地鐵靠站，沒有人下車。這時，又上來了三位四、五十歲的中年人。他們看到老奶奶站的不穩，終於忍不住發聲了：“誰能給老人讓個座！”還沒等坐著的乘客反應，老奶奶連忙擺手說：“不要不要，他們都年輕人，上班很辛苦的，讓他們坐，讓他們坐。”頓時，車廂裡一片寂靜，只聽見地鐵行駛的聲音。
許是老奶奶的話太讓人害羞了，剛才睡覺的小夥子和另一位中年婦女幾乎同時站起來，示意老奶奶去坐，老奶奶笑著道謝，說：“你們坐，我站一會沒事的。”中年婦女說：“阿姨，我馬上下車了，你過來坐吧。”老奶奶這才走過去坐了下來，還不停地說著“謝謝”。
如今，碎片式的生活讓低頭刷屏的現象越來越嚴重，我們常常會忘記自己應該做什麼。人生不過是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果我們每一個人都能學會把愛傳遞給別人，那麼每次你的伸手之勞，也會反過來在你需要的時候幫助你。把刷屏的頭抬起來，用一雙發現幸福的眼睛去關注身邊的風景，點亮心中感恩之燈，讓生活更加美好！
點亮環保之燈 篇10
國小二年級作文 ,672字我們生活在地球上，愛護我們的家園是每一個人共同的責任。現在我們的城市鄉村都在倡導文明綠色環境，只要我們不汙染地球的環境，不浪費地球的資源，就能讓地球變得更綠色，更環保。有想法就要有行動，於是，我們一家開始了低碳生活。
我們一家人商議決定，要求人人做到：每天用淘米水澆花，用洗手、洗臉的水沖洗廁所；不隨便使用一次性用品，購物自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。出門旅遊自帶水杯、餐具；養成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費電，夏天開空調，溫度調到26°C以上。以上的決定不僅要求人人做到，而且還要互相監督。
小小花布四方方，整整齊齊好端莊，講究衛生天天洗，乾乾淨淨帶身上，這是什麼？手帕。為了做到少用紙巾，媽媽給我們姐妹倆各準備了一塊手帕。
晚上，爸爸回來了，拿著一個蛋糕，我閃電般地跑過去，連忙說：“爸爸，快切蛋糕吧！”爸爸把蛋糕切好了。我們姐妹倆狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒就把蛋糕吃掉了，我發現自己手上粘乎乎的，嘴上全是蛋糕，不管三七二十一，拿了一張紙就想擦，媽媽不滿地說：“我不是給你們準備了手帕嗎？”我聽了，把紙放進去，趕緊摸出了自己的手帕，擦擦手和嘴。心想：我今天又節約了一張紙，為保護環境做出了一點點小小的貢獻，也不錯呀！
我們的地球正遭遇氣候變暖，不時有颼風、暴雨、乾旱、霧霾等惡劣天氣來襲，青山禿了，清水黑了，草原荒了……傳染性疾病時有發生，我們賴以生存的環境已經不再像以前那麼美好了。怎麼辦？我們只有一個地球。只要我們人人都重視起來，點亮環保之燈，從身邊的每一件小事做起，低碳生活，我們的地球將會變得更加美麗。
點亮希望之燈 篇11
國小六年級作文 ,551字每當感到迷茫的時候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無數人的希望，將我們從黑暗的深淵領到光明的聖殿。
有一次，我語文考試只考了70分，我失望極了。回家後，我本以為會被教訓一頓。可是，媽媽卻用溫和的語氣來與我交流，鼓勵我自信點，那一次，媽媽為我點亮了心中的希望之燈。
說到這裡，我想到一個小故事，一個乞丐，他落魄於街頭。有一天，一個老人從他身邊經過，給了他一個蘋果，這個乞丐便把這個蘋果賣了。幾年以後，這個乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說，他的成功是因為一個老人為他點亮了希望之燈，使他對生活充滿了自信，才有了他的現在。
事實上，點亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽說過吧，現在我們用的網際網路基本上都是他的Windows系統，那是什麼點亮了他的希望之燈呢？是書本，是圖畫！比爾蓋茨的爸爸有一個大書房，小時候他經常去爸爸的書房偷看爸爸的書。上了中學，他又對電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領你前行。朋友，燃起你的勇氣，點亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進吧！
點亮和諧之燈 篇12
國三作文 ,967字“千里送書只為牆，讓他三尺又何妨？”六尺巷拓開了一條鄰里間和諧相處的道路，使每個踏上去的人卻倍感清新怡人。正如那片因不再有爭執而鳥語花香的大自然一樣，鳥獸尚且如此，人類何嘗不能？因此，人與人之間需要和諧相處。
當燦爛的陽光漸漸退去，陰霾灰暗了那片天空。這時，那盞葳蕤的和諧之燈將前路照得坦蕩。一匹快馬，一次避讓，藺相如的溫和之舉化解矛盾；一捧荊條，一次跪拜，廉頗的及時懺悔收穫和諧，正是兩人化干戈為玉帛，才攜手創下“將相和”的美談，攜手奠定國家的興旺。揮汗如雨，咬緊牙關，本就是對手的林丹和李宗偉，卻相處得如朋友般親密無間，正是兩人的不斷進步，彼此鼓勵，才攜手一同站在奧運舞臺。其實和諧就猶如一支由兩個人操縱的船槳，只有彼此默契配合，互相扶持，才能乘風破浪直掛雲帆，一同體味那中流擊水浪遏飛花的快感。反之，兩個爭執不休，互不退讓的人所行駛的船隻得在汪洋大海中團團旋轉，無法抵達心中的碧雲天。
當國家危難之際，君與臣的和諧如溫暖和煦的春風，洗去前方的霧靄。那是曹劌吧！你的循循善誘，莊公的俯身傾聽，融恰的交談描繪出“以少勝多”的動人篇章。那是鄒忌吧？你的設喻說理，齊王的明理得體，和諧的氛圍開啟了“皆朝於齊”的華章。那是魏徵吧？你的直言不諱，太宗的洗耳恭聽，平和的言語傾瀉出“貞觀之治”的盛名。是什麼使你們的時代成為歷史洪流中屹立不倒的豐碑，燈火闌珊處永恆的伊人？正是你們那精誠所至，金石為開的和諧。我們每個人的手中都持著一根針，若是你穿針成引線，齊樂融融之中必會碾出一件在黑夜中發出星空般光來的錦繡。相反，若是彼此針鋒相對，刀光劍利之下必折射出兩敗俱傷的悲慘下場。必將於遠方的輝煌遙遙無期。
沒有一個人是一座孤島。是的，當今社會，每個人都必須學會與他人和諧相處。如陽光般的和睦必會化開人與人之間心靈的堅冰，收穫精神的豐盈。正如當下中國不斷綿延的絲綢之路，它所勾勒描繪的，均是我們與西方交融恰合的情景，也正因為如此，我們才能由東亞病夫化身世界雄獅，雄踞頂峰。
讓我們一起種下和諧的種子，由燦爛的陽光沐浴，由溫和的雨水滋潤，讓我們所有人一齊為它鬆土，盼望吧！花開之後，必是那花香嫋嫋，清香益人，隨風搖曳的美麗光景！
點亮中華文化自信之燈 篇13
議論文 ,939字“噠噠噠”的敲擊聲已成為當下隨處可見的一種現象，還會有多少人願意拿起筆在紙上書寫我們的中國漢字；電子書及各類被大眾追捧的打油詩等被人們當作了工作學習之外的生活調味品，還會有多少人願意耐下性子手捧著厚厚的一本書在漢字之間品味中華文化的博大精深；每年都會有大批人為過“洋節”忙得不亦說乎，還會有多少人願意關注一下屬於我們自己的中國節日，重溫一下中華上下五千年的歷史變遷…………種種文化缺失的現象無疑不在向國家、社會、人民傳達著一個危險的訊號，我們需要點亮中華文化自信之燈，讓它永葆青春和活力，永遠點亮在我們每一位國人心中。
習總書記曾多次在會議中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”當下黨正帶領各族人民為實現中華民族偉大復興而砥礪奮進，如何提高文化軟實力，建立文化自信成為了我們首要迫切解決的問題，為此需要國家、社會、人民各方的協同配合。
點亮中華文化自信之燈需要國家各項制度設施的有效保障。“沒有規矩不成方圓”，文化自信的迴歸需要國家在文化方面各項制度政策的頒佈實施及一些必要的文化設施的組織建立安排，提高公共文化服務水平，讓世界都能感受到中華文化一直都在並且活在每一位國人心中，源遠流長、永葆鋒芒。
點亮中華文化自信之燈需要社會各界的保駕護航。各式文藝演出、各類有關弘揚中國文化的演講比賽、詩歌朗誦等需要社會各界的鼎力配合，使其形成“百花齊放百家爭鳴”的社會氛圍，讓國人愛上屬於我們自己獨一無二的傳統文化，並綻放別樣的魅力。
點亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護。從詩經、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等；從屈原、李杜，到三蘇，再到元曲四大家、曹雪芹……在中國文藝歷史星河中，有太多燦爛的不朽作品，也有太多才華橫溢的文化巨星。我們有何理由不為之自豪並且擁護它呢？傳統文化是我們的根與源，我們沒有理由拋棄，相反應該弘揚堅持我們的文化自信。
點亮中華文化自信之燈需要國家、社會、人民的共同努力，只有堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，才能建設社會主義文化強國。才能講好中國故事，讓中華傳統文化深深地烙印在每一個人心裡，再次將中華文化自信之燈所點亮。
點亮心靈的燈 篇14
國二作文 ,830字她，是一個有禮貌的女孩，甚至對陌生人都那麼親切。
她是我交往最深的好朋友，我們對於雙方的一言一行所表達出的意思，甚至心裡想什麼都心知肚明，可謂是骨灰級閨密了吧。
每一次，我們出去買東西，她都會對賣東西的人說一聲“再見”或“謝謝”等禮貌用語，並且加上尊稱。
一開始，我十分不解，覺得她是那麼童真，那麼幼稚。她對素不相識的人都說“再見”，就像小學生每次上學都對家長說“再見”。我心想：“我們已經上初中了，沒有必要還像兒時一樣當乖乖女了吧，可以取消這些所謂的問好了。”
但，當我仔細觀察時，我才能理解她言行所流露的情感。
那一次，我們又出去買東西了。在一個路口賣早點的小屋，我們都停下了腳步，肚子開始“咕咕”地叫起來。於是，我們便上前去買豆漿。
走近前去，只見一箇中年婦女在忙著，一個男人在幫她，他們看起來是那麼繁忙而又無趣。是呀，賣東西就是一種拿東西、換錢、走人的事兒，哪有什麼樂趣可言呢？
只見她，我的閨密，親切地說了一聲：“叔叔，我們買杯豆漿，謝謝。”聽到這話，那位叔叔停下了手中的活兒，緊繃的臉好像放鬆了許多，輕輕地從箱子裡拿出兩杯豆漿，慢慢地遞到她手中。她立馬說了一句：“謝謝，叔叔，再見。”叔叔和停下手中活兒的阿姨都綻開了親切地笑容，說：“嗯，再見。”一時間，彷彿陰暗的早餐屋明亮了。雙方的相視一笑是多麼親切，彷彿是早就認識一樣。
每一次，她買人家東西都會說再見；也是每一次，聽到這兩字的人都會露出微笑。我似乎也明白了，不只是親人、家人面前我們要有禮貌，對於陌生人也一樣。你如何對別人，別人如何對你。你對別人微笑，別人也對你微笑。就像送人玫瑰，手有餘香一樣，這個社會彷彿到處就洋溢了美好的快活的空氣，令人心裡暖暖的。一種心曠神怡的感覺充盈著，真好！
她，我的這位閨密，就是這麼一位有禮貌的女孩。她的一抹微笑像是綻放的花朵，讓人舒適，愉快，給人的心中灑下陽光，不僅點亮了我，也點亮了與她接觸的人們的心燈，令這個功利而又浮躁的社會變得沉靜而美麗，溫馨而暖心。
點亮愛的心燈——讀《幸福來臨時》有感 篇15
讀後感 ,849字在一個寂靜的夜裡，我坐在我的小書桌旁，仔細端詳著手裡的這本書，這本書的封面是在講述一個小女孩坐在一幢房子裡，倚窗外望，看見天上的天使正用天使棒揮灑下許多美麗的花瓣。“這些花瓣代表著什麼？”小女孩開始想像，“是幸福的種子嗎？”我的心中也開始充滿幻想，於是，我翻開了哈玲卡的故事。
正如我所料，我走近了一場暗灰調子的電影。孤兒院空洞冷清的食堂大廳裡，坐著許多因吃不飽肚子而看不到笑容的孩子。在這裡，弱小就意味著被欺負，哈玲卡早就習慣了這種生活，可是倔強敏感的她並不心甘情願地接受。正是因為這樣，哈玲卡在這裡沒有朋友。她孤傲地不屑於去尋找友情，而親情，我們都知道，對於一個孤兒院的孩子來說，是不敢期望太多的。
哈玲卡有自己的心靈角落，那裡藏著她自己對生活的領悟和看法。和她一樣很晚入睡的是室友蕾娜特，這是個善良又脆弱得不可能傷害任何人的孩子，她常在大家入睡之後無助地哭泣。終於在一天蕾娜特哭泣的時候，哈玲卡去安慰了她，並和她一起分享快樂，把她帶到了自己的心靈角落。在蕾娜特被人欺負的時候，哈玲卡竟勇敢地衝了出去，為蕾娜特挺身而出。哈玲卡自己也沒想到，她第一次為別人付出的努力其實是拯救了自己。
哈玲卡終於對生活敞開了心扉，她終於不再孤獨了。她本來以為自己得不到那麼多的幸福和快樂，但這個希望還渺茫的時候，她卻已經嚐到了幸福的滋味。那是友情的幸福；是愛的幸福；是分享的幸福……終於，在這場暗灰色調的電影裡，我們看到了幸福溫暖的，也聽到了發自心底的歡笑。
我合上厚厚的書本，望著窗外深藍色的天空，天空上繁星點點，每顆小星星都對著我眨著眼睛，好像在說：“每顆星星都是很要好的朋友，因為我們願意和他人分享快樂，放開自我吧！把悄悄話告訴自己的好朋友吧！”
從此，我不再是從前那個課間只能望著別的孩子嘻哈玩鬧的小女孩子；從此，我便不再是那個每天快樂不起來的小女孩了；從此，我便不再覺得分享是一種痛苦了，我是一個幸福快樂的孩子了。
也許，只要點亮了愛的心燈，不論是在怎樣黑暗的夜裡，我們都能期盼：幸福的花瓣片片灑落吧！
點亮心靈的燈 篇16
國二作文 ,887字成長的路上，有困惑，有疑問，有煩惱。而這些，說不定哪天就會降臨到我們身上。而我，幸虧有母親，在我成長的道路上，如一盞明燈，一直指引我前進的方向。
星期五這天，我比平時更加高興地上學，因為就要到週末了。而也就是這一天，冷水一盆一盆地潑到我的頭上。
在同學眼中，我是一個不善於表達的人。星期五晚上，本應高高興興的我變得沉沉悶悶的，母親好似看出了什麼，便溫和地問我發生了什麼事。我自然不願說。我越不說她越是問。我說：“沒什麼，和我同學吵了一架。都是我不好，我已經想開了。”說著假裝朝她笑笑，走進臥室，想獨自承受一切。趴在床上哭的我，真是醜極了，連自己都很討厭。
媽媽大約等我沉靜下來，才進來。她與我促膝而談，跟我說了很多。有一句話我印象最深，她對我說：“有些小事兒，同學之間說開了就好了，哭什麼？”我半信半疑，可心裡已釋然了很多，之後寫作業去了。
星期一到學校後，我按照她說的，不好意思地向同學解釋開來，然後就真的化干戈為玉帛了。
還有一次，我和同學說好了要一起上學的，可是那天我去門口等她，等了好長時間，還不見她出來。我一看錶，what？七點了，我急忙騎上車就快跑起來。在路上，我邊後悔邊愧疚：萬一是她生病了，而我卻不等人家，我是個怎樣的人呀！再回去？不行，再回去我可就遲到了。哎呀，不管了，先到學校去吧，這件事以後再找她解釋不就好了嗎？可是到學校一看，大門還沒開，原來是我這破錶在作怪。
上午放學後回到家裡，我把這件事告訴了媽媽。她說：“你怎麼不去找人家解釋一下呢？”我說："她家住五樓，要我去爬樓，我可不幹。再說了，我愛等不等。”媽媽說：“你這樣可不行呀，我和你說呀，人家昨天還來找你了呢！你這樣做還怎麼跟人交往呢？你快去跟人家解釋解釋！"媽媽的口氣很堅定，不容我不去。我痴痴地望著母親，望著她期待的眼神，聽著她頗有道理的話語，乖乖地去找同學道了歉。同學很體諒我，一場誤會得以消除。真的感謝母親，在關鍵時刻對我的的引導。
母親呀，謝謝你！成長的路上有你的陪伴，真是一件幸福的事。
母親呀，謝謝你！在我感到迷茫、無助的時候，你就像一盞明燈，為我指引前進的方向。
母親，謝謝你！
點一盞清歡之燈 篇17
國一作文 ,879字薄暮時分，我坐在屋裡汗流浹背，手中的蒲扇不停地扇動著，窗外知了不停地鳴叫著，真讓人心煩。
透過窗戶看見隔壁家的小孩依偎在母親懷中，邊靜靜聽母親講狼的故事，邊仰望佈滿星星的夜空時，我情不自禁的從書房搬了一張木椅坐到母親身邊去乘涼。
“出來幹嘛，去讀書。”
我便又折回到了書房，躺在木藤椅上，聽著古老的收音機有氣無力地在母親身邊唱著現代流行歌曲。
刷刷的鋼筆聲打破了書房的寂靜，汗水已經從我的髮絲間滴落下來，我使勁喚著自己的神經‘挺住，還有一篇沒有背下來’，鐘擺使勁擺動著，瞟了一眼七點十一分，鄉間的夜比城市來的早些。
也許因為心中太過急躁，怎麼也記不住了，我喚妹妹幫我泡了一杯茉莉茶，我細細品嚐，抬頭又一次透過滿是鏽斑的木窗望向窗外，看得不盡興索性推開窗戶，“呼”迎面吹來一陣晚風，夾雜著一股稻花的香味，我低下頭看了看書桌，上面放著爺爺奶奶結婚時的照片，一本舊農曆，少許藏書，和一副我暫時駕馭不了的老花鏡。
在這一片清靜中我放下書本，走到了門外，剛才的煩躁立刻消失了，將妹妹也叫了出來，她已經在書屋數了一個多小時星星了，她坐在臺階上，拿著我剛跟她做的竹蜻蜓，問道：“姐，你為什麼不進書房了呢？姨媽不說嗎？”我坐在了門前的臺梯上：“嗯，幫我把書和茶拿出來，我明天帶你上街。”她一溜煙地跑去了。
坐在臺階上，仔細瞧瞧，整條街只容得下兩輛自行車通過，街上坐滿了乘涼的人們，他們坐在自家門前，見一個人走過便會問起：“田裡收成怎麼樣？閒了就來喝酒，反正一雙筷子的事”。
在皎潔的月光下，拿著蒲扇輕輕扇動。妹妹也拿著竹蜻蜓，闖入了人群，其實那只是用廢報紙隨意粘的，可她玩得不亦樂乎。
我端著茉莉茶，偎在臺階上，不禁吟出“明月幾時有，把酒問青天”而後開啟書，清亮的月光頓時湧入書中，耳中不時闖入青蛙的呱呱聲。遠處那條小溪，也泛著粼粼的銀光，皎潔的月光倒映在上面，一陣微風吹來，溪中的玉盤，碎了，整城的夜，醉了。
人生，不過是無數五味雜陳的昨天和無數前路未卜的明天而已，我只願以歡喜心過生活，在喜樂的日子裡，風過而竹不留聲！如此前行，在心中最幽微的地方，時時點一盞清歡之燈……
點亮心靈的燈 篇18
國二作文 ,700字雨，靜靜地下，天空陰沉沉的。
低著頭走在回家的路上，手裡握著被我蹂躪爛了的試卷：語文不及格，數學剛過70，英語也是一塌糊塗一團糟。想起當時誇下海口承諾的誓言，心裡像打翻了五味瓶一般。自己的苦果自己吞，還好說；可是怎麼去面對我的父母呢？仰起頭，望著天，雨還在靜靜地下，那些原本鮮豔美麗的花兒在雨水的澆潑下蔫頭耷腦的，到學校的路好似沒有盡頭，我獨自一人徘徊……
熬過漫長的路，終於到了家門，手卻放在門上好久未動，我怎麼有臉面回家哪？想起臨別時媽媽好似開玩笑似的說“考不好就別回來了”那句話，一絲落寞在心頭無限放大。最終，我還是艱難地打開了門，一步步挪到客廳。
媽媽正在低頭擇菜，沒有像往常一樣跑過來問我成績，只是看了看我，沒有說什麼。我回到房間，感到臉上那保留最後的尊嚴也沒有了。我現在終於明白“至今思項羽，不肯過江東”了無顏面對親人的情形了。
媽媽叫我吃飯，飯桌上也沒提考試的事。吃完飯後，媽媽跟著我來到了我的房間，示意我坐在床上說：“我早從你班主任那裡知道你的成績了，怎麼？你不是信誓旦旦地說這次一定會考好嗎？”我已不願去爭辯什麼。她接著說：“你怎麼輕易就讓這點挫折打倒了？大丈夫頂天立地能戰死沙場，而看看你，先別說戰死沙場，就這一點挫折就埋葬了你的信心！馬還有失前蹄的時候呢，何況是人！”媽媽看了我一眼，充滿了信任的目光。
是啊！人生哪能沒點挫折？“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，憑什麼不是我打敗挫折而是它打敗我呢？看著外面雨淋後又重新盛放的花朵，聽著鳥兒一家在經歷了一場暴風雨後歡快的叫聲，我心情有一種前所未有的釋然。
雨停了，透過雨滴，閃出了七彩的世界。心間暖暖的，是媽媽點亮了我心靈的燈。
點亮心靈的燈 篇19
國三作文 ,772字皎潔的月亮是掛在天空的燈，為夜行的人照亮前方的路；轉動的指南針是大海的燈，為航海的人指明前進的方向；而在我看來，小姨的鼓勵是點亮我心靈的燈，讓我擁有了無限的動力。
深夜，城市的燈光漸漸的變暗了，窗外一片寂靜，只有星星還在天空眨巴著眼睛，彷彿一直在看著坐在書桌邊的我。
桌上是一張打滿了紅叉被撕成兩半的試卷，上面醒目地打著一個數字：59。是的，這一次的數學測試我只打了沒及格的分數回家。回到家後，媽媽憤怒地將我的試卷撕成了兩半。接踵而來的就是一頓臭罵，想著想著，不爭氣的眼淚又流了出來。這一段時間，我老是聽不懂老師上課在講些什麼，只是看見他在黑板上畫了半黑板的圖形，然後又寫了半黑板的講解，再接著下課鈴就響了，而我，還半天沒反應過來，彷彿就是學生中經常流傳的那句話一樣：老師帶領我們遨遊在題海，最後，他上岸了，而我被淹死了……
正當我百思不得其解為什麼我的數學會變得如此差時，“咯吱”一聲，我的房門被打開了，我回頭一看，是小姨。大概是媽媽要她來“教育”我吧，我想。只見她走到我跟前，用十分風趣的語氣對我說：“呀，還在這反思啊，我還不知道你，你媽媽早已睡了，不會來批你了，喝了這杯牛奶，安心地睡吧！”我無奈地笑了笑，心裡想，我才不是給我媽媽做樣子呢！我接過牛奶，回答說：“我會的，你也快去睡吧！”小姨點了點頭，繼而，又遞給了我一張紙條，出去了。我開啟紙條，只見上面寫著一段話：
當你跑不動時，你可以選擇走，當你走不動時，你可以選擇爬，但你永遠不能因為一次挫折而停下你的腳步！
這一段話彷彿一陣甘霖，滋潤了我的心靈，使我豁然開朗！當我們遇到困難時，可以有千萬種選擇去克服它，即使是用最笨拙的方式，但永遠不能停下腳步！我明白了小姨對我的激勵，這就像一盞明燈，照亮了我的心！
窗外，星星還是不停地對我眨著眼，夜越深，它們更亮了，更重要的是，我的心更亮了！
點亮心裡的燈 篇20
國三作文 ,735字我從未忘記，在那黑暗中，照亮我心靈的那一盞燈。
—題記
隨著交卷鈴的想起，那沒有寫完作文的我也隨之墜入了絕望的深谷，我自己給自己下了一個冷酷的通告—株洲一中與我無緣。
出了考場，望著本應該是深藍的天空，卻在我眼裡變成了無色，麻木與呆滯定格在我的臉上，那廣場放出的哀感頑豔的樂曲，讓我心情更加沉重。氣也不嘆，也沒有流淚，只是呆呆的站在廣場中央，等待著公交車。
第二天，結果不出我所料，看著那些考上的歡呼雀躍的同學，心裡很不是滋味，我坐在座位上，竟然沒有聽到同學在與我講話。
一聲甜甜的呼喚，把我從呆滯中點醒，我的班主任正微笑地看著我，念著我的名字，我結巴的答應了一聲，她看著我說“麻煩你去把教室打掃一下。”我這才想起是我打掃衛生。幾分鐘後，我發現有一塊口香糖膠，黏在了地上，我試著用掃把把它剷起來，可它比較“頑固”，我想算了，但剛轉過身，就看見班主任把鏟子遞給我。我也不敢違抗，拿起鏟子忙活了半天，終於消滅了，我回到座位，班主任走當我面前淡淡的說“你知道你為什麼考不上一中嗎？”我搖了搖頭，她沒有直接回答這個問題。“你就像剛剛的掃地一樣，遇到困難，你試探一下，就放棄了，小升初就是一塊口香糖膠，如果你不克服，它便永遠留在你的人生路，黏住你前進的腳步。”說完，她拿出一些資料，說“試一試長沙吧！說不定你可以成功呢，男子漢可不能因為這樣而放棄。”說完，留下資料與呆呆說的我走了。
這段話就像老師遞給我的鏟子一樣，讓我有了成功的神器—自信，在那黑暗中，一道光劈開黑夜，黑暗中出現了一盞燈，那一盞燈是老師的指導與期望，是我的自信與覺醒，那一盞燈是點亮我心靈的燈。
又是我熟悉的收卷鈴，可是這次與上次不同，我是帶著自信走出的考場……