黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋相關作文20篇
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋 篇1
國一作文 ,1299字四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。之前，我一直不懂老師的辛苦，培育一個人才真的很難嗎？
—題記
老師，像一盞溫暖的燈。
不知你是否聽過一個故事，一個烏龜在被孩子折磨的遍體鱗傷之時被一個老師所救，她告訴那些孩子，生命是珍貴的，無論貴賤，於是，她把孩子們帶到一個充滿黑暗的小房子裡，由於烏龜被折磨的痛苦不堪，已經奄奄一息了。她告訴孩子們，烏龜是一個十分缺乏安全感的動物，一旦受了傷害，便會躲回他自己的殼裡，遲遲不出來，她透過隱隱約約的光線看到了那個躲在殼裡的可憐的小生命，她的眼裡充滿慈愛。她又轉身與孩子們說：“小朋友們，你們有什麼辦法，能讓烏龜從殼裡出來？”小朋友們躍躍欲試，一個個吵著鬧著說要敲烏龜殼，她及時制止又對孩子們說：“其實，方法很簡單，一個人受了傷，及時再傷心，如果有一雙充滿溫柔的手安慰他，他也會振作起來，所以，溫暖，是一個人最好的創可貼。”說完，她便從兜裡拿出一根蠟燭和一包火柴，她點燃了蠟燭，放在了烏龜身邊，這個暖光讓整個房間光明起來，隱約中，烏龜殼動了動。不久，一個孩子大叫：“看！看！老師，烏龜從殼裡出來了！”老師臉上充滿了溫暖的笑容。
天下的老師都是一樣，又有誰不愛自己的學生的。
還記得那個每日在辦公室呆到最晚的邵老師嗎？還記得那個最盡責的邵老師嗎？還記得每一次一旦有比賽，都會奮不顧身鼓勵學生、教導學生，使學生走上光明之路的邵老師嗎？還記得那個即使比賽輸了也會安慰、樂觀、向上的邵老師嗎？
初中一年來，又有誰不記得邵老師，這個親切的老師，上個學期，她更是辛苦至極，一邊教導我們兩個班的科學功課，一邊還得陪伴自己快要中考的兒子，可是也都沒有向我們講過一句苦、一句累，每一次來上課，她都是帶著她那如媽媽般溫暖的招牌微笑，溫柔的對我們講著課，不慌不忙的回答我們有時超過課文以外的科學問題。使我們的課外知識日益增多，我們都十分感謝她，有時，她也會逗逗我們笑，給我們放鬆一下學業的壓力，一到暑假，我們也更是喜愛她了，她對我們說：“經過一個學期的奮鬥換來的暑假，如果被作業給覆蓋了，也就是跟上學一樣，只不過是換了個地方寫作業，暑假，好好玩吧，但是也不要忘記安全與學習。”所以她只給我們留下了極少的作業，讓我們好好放鬆，保護好自己。看啊！多麼好的老師啊！
邵老師是我最尊敬的老師，她這種教學方法，不僅使我們科學成績不落下，還讓自己的兒子考出了好成績，所以，我希望讓其他老師以他做個榜樣，平時，她也會關心我們，愛護我們，對我們就像自己的孩子一樣疼愛，該玩時就該好好玩，該學習時就該好好學，讓我們成為德智體美勞全面發展的好學生！
老師就像一根蠟燭，溫暖了我們學生的心靈，也燃起了我們學生內心的火把，卻一點一點燃沒了自己，直到化為灰燼。從黑髮燒到白髮，默默無聞的用粉筆寫下了一個又一個春秋，正如一句詩：“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”，老師就像粉筆一樣，犧牲了自己，成全的別人。啊！老師！您就是這麼無私。啊！老師！我們愛您！
十年樹木，百年樹人。老師，我終於懂了！
—後記
粉筆無私奉獻的作文 篇2
國小五年級作文 ,513字在教室裡，老師在上面分析著試卷，手上的粉筆在黑板上跳著優美的舞蹈。漸漸地，粉筆竟然還“縮水”了。
想必大家對粉筆的瞭解應該很深刻。它是一根圓錐形的“棒子”。它的顏色各種各樣，它是由上千個粉筆屑組成的。但是最令我感興趣的還是粉筆她每寫一次就“縮水”一次。
他們都說粉筆是“沒心沒肺”的東西。這粉筆是“沒心沒肺”嗎？不，我看到的卻是粉筆你的身體在老師手中，在我們面前一點點的消磨。你書寫學子們夢寐以求的知識，你書寫學子們壯麗的詩篇。每寫一個字，你的生命便消失一毫。那飛舞的粉屑就是你在用自己的生命書寫的體現。
粉筆的這種默默奉獻、犧牲自我、捨己為人的精神，讓我不由地想起了一位老師。她本來有機會去一個大公司上班，可是鄉下的學校急需老師。一聽到這個訊息，她竟然放棄了去大公司上班的機會，而留在鄉下教孩子們。這個教師為了鄉下的孩子們，放棄了自己的大好前程，把自己的青春都奉獻在孩子們身上，為了孩子們能夠學到更多的知識，她犧牲了自己。這不正是像那默默奉獻、犧牲自我、捨己為人的粉筆一樣嗎？
我讚美粉筆的默默奉獻，我讚美粉筆的犧牲自我、捨己為人的精神。但是更值得我們讚美的難道不是那些擁有默默奉獻、犧牲自我、捨己為人的精神的可愛的人們嗎？
日月永駐心中 篇3
國三作文 ,724字我曾經在追求，追求款款溫暖；我曾經在尋找，尋找涓涓親情。然而，現在我不再追求，不再尋找，因為那溫暖依在，那親情依存。日不曾落，月不曾黯，我的世界從不孤獨。
日不落
我和父親之間，總找不到共同話題。他為了家庭不遺餘力地忙於奔波，我無憂無慮地汲取知識、享受生活，我們就像兩條平行線，永不相交。但我很明白，父親一直是愛我的，他對我的愛就如棉花糖，不需咀嚼，卻已悄然融化，甜在心頭。從父親的眼神中，我總能讀懂些許東西，只是無法參悟。當然，我無需去討問些什麼，因我只想這樣—在我們的“國界”中，無需語言，但求默默，特殊卻甚是溫暖。
父親，您知道嗎？雖然您總是默默無語，但我已懂得了“父愛如山”，我知道，您把對我的愛深深地藏在了您的心底。因為有您，我學會了堅強；因為有您，我不擔心生活會有陰霾遮蔽。
藍天依然，溫暖依在，日不曾落。
月未黯
在母親的眼裡，我永遠是她長不大的“小棉襖”。她把融融的愛毫無保留地傾注到我的身上，關心著我的學習，關心著我的生活，恨不能將她的所有都贈與我。
從小，母親就教育我要樂觀、要自信，她不圖我定要出人頭地、大展巨集圖，只要積極努力就無怨無悔了。母親常掛在嘴邊的一句話是“幸福才是最真”。母親對我也極其寬容，她不會逼我去做我所不願做的事，這也使得我擁有了自己的自由，自己的樂土。當然，我也不會失去分寸，因為不受束縛並不意味著任性妄為。母親對這一點也很明白，她總能洞悉我的心事。在母親的眼裡我永遠長不大，其實我也不想長大，因為有了母親的體貼，有了母親的理解，我快樂，我自由，就像夢到自己成了童話裡的小公主，永遠不願醒來。
海洋仍廣，母愛依舊，月不曾黯。
生命之花常開，心中的日月永駐，感恩的情愫應懷！
—後記
遠去的黑髮 篇4
國三作文 ,1062字歲月在牆上剝落，記憶在時光裡安然。那些遠去的時刻，總在不經意間，浮於眼前，讓你歡喜，讓你悲傷。
在我的記憶中，歲月是從父親的黑髮中流過的。風，帶來歲月的資訊，將他的黑髮一點點染白。
仍記得，童年，白樺樹下，陽光從茂密的樹葉縫隙間灑落，星星點點落在樹下乘涼的父親身上。我則在樹上捉螞蟻，突然瞥了一眼父親，只見父親坐在木凳上。他坐在樹幹旁，挺直的背靠著粗壯的樹幹上，腦袋也靠在樹幹上。臉上沒有皺紋，濃濃的眉毛，高高的鼻樑，長長的睫毛遮蓋了父親炯炯有神的目光，他在樹下小憩。
父親的頭髮略有些凌亂，前面的頭髮直直的豎在頭上，像一個個排好隊的士兵擋在前陣，而後面的士兵則匍匐前進，有的捲曲著，有的已經不知道自己的位置了，錯位了。總而言之，當時的父親，在夏日的陰涼裡，透著輕鬆、精神、帥氣，充滿朝氣。
我便悄悄的向爸爸旁邊走去，躡手躡腳的捉著一隻螞蟻，偷偷的放在父親頭上，心想父親頭上的軍隊有了一位長官，正偷著樂，螞蟻跑到了父親的脖子去了。父親用手去撓脖子，抓住了螞蟻，然後睜開眼，那犀利的眼神盯著螞蟻，似乎在說：“你竟敢打擾我睡覺”。我在一旁忍不住笑了，父親把目光轉向我，那目光裡包含著洞悉一切的明瞭，更包含著對我的寵愛。那樣的目光，讓我剛到安全、幸福，讓我沉醉其中。
但是，人總是會變得。因為父親失去了他的旅伴，他變了。母親去世後，我時常瞥見這樣的他—靜靜的坐在凳子上，雙腿叉的很遠，用兩隻胳膊把他低垂著的頭支撐著。我瞥見他的頭髮很蓬亂，不再像那個團隊一樣整齊了，而是全都被打垮了，靜靜的躺在父親的頭上。我本想走近問他要不要去理髮，但走近一瞧，卻看見了父親頭上有好幾根刺眼的白髮，我很憂慮，突然覺得父親這麼快就老了。
我忍著內心的難過，我靜靜的叫了一聲：“爸爸，你到床上去休息吧”。父親沒有反應，我輕輕的拍了一下父親的肩膀，父親也遲鈍了幾秒鐘才反應過來。父親的臉上已有了幾道深深的皺紋，目光也變得麻木了，但眼底仍有幾分堅持。看到我，他輕輕的問：“怎麼了？”我關懷的回答他，讓他去休息。他微微一笑，說讓我去寫作業，他還要去幹活。說完他站起來，去幹活了。看著他漸漸遠去的背影，越來越遠，越來越瘦，我不禁留下了眼淚。
父親是變了，他是因為自己的責任加倍了，他是因為肩頭的重擔變了，但他沒有放棄，他依然在奮鬥，難道我要讓他失望嗎？不，不能！我拿起了書本。
透過書本的扉頁，我似乎又看到了，白樺樹下，零落的陽光裡，父親頭上的黑髮，像一排排精神抖擻的士兵……雖然再也找不回那曾經的烏黑，但我一定要用自己的努力，找回那曾經的精氣神。
日月換新顏 篇5
國小五年級作文 ,745字“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，在改革開放的春風下，我的家鄉蓬街鎮發生了翻天覆地的變化。
曾幾何時，我的家鄉被他人稱作“髒亂差窮”的小鎮。那時，人們居住的都還是小平房。放眼望去，都是成片成片的田野，沒有娛樂設施，就連出行也極不方便。那時候的道路狹窄、坑坑窪窪。每當天氣晴朗時，路上塵土飛揚，黃黃的一片，像站在一片黃色的霧中；每當下雨時，路上積滿了汙水，積水起碼有兩公分深。而且，通訊裝置也不像現在的智慧手機，若是誰家裡有一臺電話或是大哥大，那絕對是一件可以把牛吹上天的事情。物質條件的缺稀，使每一樣東西都變得特別珍貴。
如今的家鄉，舊貌換新顏。映入眼簾的是一幢幢裝修精緻的小洋房，家家戶戶都有了小汽車。村裡還為人們擴建了活動健身場所，風景優美的小公園一點也不比一些景區的風景差。曾經泥濘的小路變成了寬敞、平整的瀝青路。變化最大的就是去路橋城區、椒江、機場這幾條路了。近幾年來，政府在這裡建花壇、種花草樹木、馬路兩邊花團錦簇、綠樹成蔭，美不勝收。不僅如此，還規劃了道路交通斑馬線，還安裝了紅綠燈、電子眼等。現在，街道兩旁的門店裝修煥然一新，車子也按照規定的地方停放井然有序，行人自覺走人行道和斑馬線，出行變得不再麻煩。
科技發展也是日新月異，各種電子產品五花八門。現在的平板電腦、網路電視、智慧手機，變得不再稀有，幾乎人手一臺。人們的生活越來越便利，換洗的衣服只需扔進洗衣機，按幾個按鈕就搞定了；家家戶戶都裝了空調，不用再受高溫炙烤。
家鄉的發展就像“芝麻開花—節節高”，人們的生活發生了驚人的變化。從“貧窮”到“溫飽”，再到“小康”。和諧的社會正在建設，還要譜寫新的樂章。我相信改革的春風不僅僅只吹走窮苦落後，吹來人們今天美好生活，還會讓我們蓬街的未來景美、情美、生活更美！
遊日月洲生態公園 篇6
國小五年級作文 ,720字“猜，我們去哪兒春遊？”“別賣關子啦，快說，你想急死我呀？”“我說說說，我們，去日月洲生態公園，聽說那裡可好玩啦！”“真的？”“不信，去瞧瞧？”
我們坐上公交車，哼著小曲，來到了公園。
映入眼簾的是許許多多的花燈，還有一些猴子在假山上，中間圍著一個手拿金棒的猴子，大概是孫悟空吧！他一副威風凜凜的樣子，像是要去帶領大軍去攻打玉皇大帝。
再往裡面走一走，便來到了音樂噴泉。那噴泉千姿百態，像是一位婀娜多姿的少女，盡情玩耍。一眨眼的時間，它又變成一個愛心狀，像是兩隻依偎在一起的兩隻白天鵝，又像是高高在上的愛心皇冠，華麗極了。突然，它又變成“擎天柱”，旁邊還有兩泓泉水噴向擎天柱，像是要與“擎天柱”比個厲害。音樂漸漸柔和了起來，“擎天柱漸漸噴低，音樂又變得高亢，“擎天柱”直衝雲霄，看上去有上百米，宛如在和藍天比高低。看著看著，我彷彿也陶醉其中，變成一位小仙女，與水珠弟弟一起玩耍，戲水是多麼開心啊！
我們又來到了熱帶植物區。一進門，我便看到了珠簾這種植物。它的“頭髮”長長的，細細的，綠色的葉子又給它增添了幾分美感，拖向地上，看上去多麼像綠色的簾子啊，真無愧於珠簾這個名字啊！我們又看到了仙人掌，木瓜，龍眼，火龍果等植物。再繼續向前走，就到了夢幻花藝區了。裡面有許多我們沒有見過的，甚至是聞所未聞的花。其中，我最喜歡薰衣草，它長在大棚裡。散發出陣陣淡淡的幽香，它搖著橢圓形的小腦袋，好似在跟著春姑娘的節奏，舞起《春之歌》。當然，還有許許多多的花，例如瑞香，茉莉，百合等。它們都各有各的姿態，有的活潑，有的優雅……
時間轉瞬即逝，已經要回校了，我們戀戀不捨的離開了日月洲生態公園，真開心啊！這次活動不僅開闊了我們的眼界，也讓我們學到了許多知識！
流光如夢——日月星光耀重陽 篇7
國三作文 ,1920字時光匆匆不回頭，都說時間可以淡忘一切。可是時光的流逝並沒有減少我對外公的思念，憶我外公，往事歷歷在目如昨日！
日月星光耀重陽，“外祖恩德與日月星光齊輝，子孫孝道同草木山川長春”！這是今年八月十五故外祖父九十誕辰紀念日暨紀念法會我撰寫的對聯。值此重陽佳節再撰此文告慰外祖！我的外祖父生於九十年前的中秋節，正值中華民族危亡之際。因此外公的一生是苦難的一生，儘管如此外公依然堅毅睿智用自己的智慧和勞動養大了四個兒女。因為盡孝揚善，為了照顧曾外祖母，他拒絕了新中國的鄉鎮行政領導職務，因此也註定了他的一生不會太優越。在鄉里外公善於交朋處友，又處事公正，所以深得廣大村民的信任和愛戴。
對於外公的前面61年，因為與我沒有時間交際，所以都是聽說。和外公的生命在時間上有交際的是我人生的前8年，外公人生的最後8年。六十一歲的外公喜得外孫筆鋒，自是視為掌上明珠，捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了。外公是信佛之人，村裡有佛事自是少不了外公的參與。那年頭沒有什麼吃的，外公外出參與佛事，從不忘記從佛祖哪裡請一兩個粑粑帶回家給我吃，那是我迄今為止吃過的最好吃的粑粑，滿滿的都是愛的味道。小時候我就是生活在外公的懷裡，覺得我是天底下最幸福的孩子。那時候農村都是靠田吃飯，因此家家戶戶都喂牛，外公養了一頭大黑牛，我每天都要和外公去放牛，外公經常給我講故事，那時候我就覺著我的外公是天底下最聰明的人，除了講故事外公還教了我很多做人的道理。我印象最深的就是無論何時無論何地無論職務高低要尊重任何人。我的理想啟蒙也是在那個時候，外公告訴我努力學習就可以為官，所以我從那時候起就樹立了為黨和人民打工的目標。所以今天我能夠站在人民的講臺上與外公的教誨是分不開的！
1992年曾外祖母去世了，從那一天我知道了人有生老病死。放牛的時候便問外公：人死了會有靈魂嗎，外公很確定的告訴我：有。聽到這個答案對於死亡也便不覺得恐懼了，於是追著外公問：有來世嗎，來世您還是我的外公嗎！我是多麼迫切的希望外公告訴我：來世我還是他的孫子。可是外公的回答令我大失所望：這個不一定的不知道投胎去了誰家呢！一想到以後我可能不是外公的孫子，對於死亡的恐懼一下子用上了心頭，於是哇哇的哭了起來。任憑外公怎麼勸解都難以釋懷，直到外公輕輕的嘆了一口氣說：這麼執著的想念一個人，以後投胎也會是祖孫的。我心中的石頭落地了，哭聲也隨之聽了下來。跑到收割稻穀後的田裡抓青蛙玩去了，給青蛙起房子，有模有樣的做起來青蛙的小老師。那時候的我大概是不知道在我手上的青蛙的內心是何等的恐懼的，反正那個下午我玩得很放心也很開心，因為我的外公會永遠愛護著我。
外公得了病，天天咳血。我為此覺得外公是要離開我了，因此經常哭泣，可是過了很久外公都一直陪伴著我。還小的我就覺得外公是不會離開我了，慢慢的有開朗起來了。後來我回家讀書了，外公叮囑我要好好讀書，但是我很捨不得外公。外公告訴我說：只要我的筆鋒努力讀書，就可以治好外公的病了。聽到讀書可以治好外公的病，我把讀書當成了一種使命，一不小心就拿了一個第一！每個週末和寒暑假我都去外公哪裡，看著外公我變覺得是一種幸福。殊不知我每次的探訪對於外公日漸消瘦的身體是一種沉重的負擔，每次外公都要送我一直走過了橋走過了池塘才肯回去。我知道玩水很危險一直對外公講我不會玩水的。可是病重的外公任然堅持送我。儘管我忘記了外公要離我而去的恐懼，但是外公離去的現實還是不可抗拒的發生了。
那是96年一個草長鶯飛的季節，一個陽光明媚的週末。我又要回家讀書去了，週日下午外公像往常送我一樣，和我一路走一路講，具體的話語我是不記得了，就覺得那一天我很傷感，很捨不得外公，一路哭著走著。外公在被我稱作外公石的石頭邊停了下來，瀟瀟的山風吹來，彷彿要把外公颳走。外公對我說：孩子別哭，前面的路我不能陪你了。我停住了哭聲問：外公，我還要來看你的，您要等著我！“傻孩子，外公不管走到哪裡都會看著你的”。聽到外公的話，我哭得更傷心了。外公便叫我：孩子，快走吧，不然天黑了！我依依不捨的走了，伴隨著哭聲一步三回頭，走了很遠外公還在望著我。我跑了回去，抱住外公：外公我不要離開您！“孩子，外公老了終有一天會離你而去”。我再一次哭著離開了外公，邊走邊回頭，直到最後一次跑過去，看到的只是外公緩緩回走的背影！
那是外公和我走過的最後一段路，不久外公就永遠的離開了我們，世界上最愛我的那個老人去了，我的外公走了，我再也看不到外公慈祥的面容了，我的心碎了，碎成了一片一片，再好的膠水都不能粘好我碎滿一地的傷心！
二零一六年八月中秋，值外公九十壽誕，作為外孫筆鋒遺憾，僅能對外公亡靈盡孝，辦法事宴賓客以告慰外公在天之靈！碧鋒一而再再而三拜！
日月洲遊記 篇8
國小五年級作文 ,710字當第一片黃葉落下時，秋姑娘已經來到了人間；當第一次悅耳的歡呼聲響起時，我們知道秋遊已經到了！
果不其然，當週二傍晚老師宣佈明天秋遊時，個個都興奮的手舞足蹈，晚上都籌備著明天要用的東西。可能有些人晚上都睡不著了。又等又盼終於到了週三，同學們進入教室後，只見每個人都興奮的談論日月洲。上了公交車，我獨自觀賞著窗外的風景，只見一片片火紅的楓葉在空中翩翩起舞，讓我不得不想起了一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。小鳥空中“喳喳”的唱歌，這讓我的心情更加愉快了！
到了日月洲，走進古老的大門，一股股清香撲鼻而來。首先印入眼簾的是一個冰清玉潔的雕像，裡面是一個女孩子，這大概就是日吧！而外面那彎彎的月牙，大概就是月吧，這可能就是日月洲的由來。
在廣場中間有一個音樂噴泉，噴出來的形狀千姿百態，有時噴出愛心形狀，有時是一朵美麗燦爛的鮮花，還有時會變出婀娜多姿的柳樹，有時還是一個身材苗條的美少女戴著皇冠。有時那噴泉一飛沖天，又像瀑布一樣落下來，這讓我又想到了李白的一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著我們進入了奇幻宮，漆黑一片，把我們個個嚇得魂飛魄散。後來到了裡面，只見一些小小的甲蟲爬在牆上閃閃發亮，為我們點亮道路。走著走著，我們發現了一樣更神奇的東西，一個半圓形的軟球在那，我們手一碰，那球就轉了起來，可真是神奇。一個水晶球，我們手往上一碰，裡面就會有閃電發出來！
最後我們去了熱帶植物林，裡面的水果可真多啊！有火龍果，香蕉，西瓜，木瓜，聖女果……真讓我眼花繚亂啊！其中最讓我奇怪的是火龍果，那兒的火龍果結在那麼細的枝葉上，我在想：難道火龍果不會掉下來嗎？
時間過得可真快呀！我真的是捨不得離開，以後我一定要再去玩！
黑板、粉筆、黑板擦 篇9
國小二年級作文 ,323字黑板、粉筆、黑板擦是很好的朋友。
可是有一天粉筆生氣的對黑板說：“你就好，整天待在這兒一動不動，而我卻每天要在你身上寫寫畫畫，一個不小心就結束了生命。”黑板一點也不服氣，生氣的反駁道：“你看看我，整天被你磨來磨去，舊傷沒好新傷又來了，你說痛苦不痛苦！”它們激烈地爭吵著，誰也不服誰，最後只得悻悻的分開了。
有一天粉筆又和黑板擦吵了起來，粉筆憤怒地說：“你看看你，我辛辛苦苦寫出來的字被你一掃而光。你說我慘不慘！”黑板擦沒好氣的說：“你慘，我比你還慘呢！擦了一身灰，還隨時可能癱瘓，被人扔進垃圾桶裡，要是沒有你，我也就不會這麼累了”。粉筆和黑板擦也鬧彆扭了。
失去朋友的粉筆感到了孤獨，它靜靜地呆在角落裡，心裡萬分難受，它想：“我是不是真的錯了！”
日月同輝天雲相襯 篇10
國小四年級作文 ,412字白天與黑夜交際之時，我坐在機艙內，靜靜的等待著日月同輝的這一刻。
看，正當紅日染遍天際之時，一輪閃著淡淡熒光的彎月緩緩升上了天空，猶如仙女的眉毛。
月，如同一位楚楚動人的仙女，披上了雲與天製成的紗裙，朦朦朧朧，若隱若現，婀娜多姿。而她，也將這份美麗分享給了大地，她為大地蓋上了一層輕紗，只能隱隱約約看見高樓大廈的一盞盞明燈在空中亮著。
太陽，則像一位技藝高超的裁縫，它將天空與白雲染成了各種色彩，深藍色、淺藍色、藍綠相間、淡綠色、黃綠色、由黃變橙。青草綠、檸檬黃、火焰紅……還有說也說不出來，見也沒見過的顏色，這條巧奪天工的紗裙，經太陽之手獻給了月亮，讓月亮更加熠熠生輝。
這時，月亮越升越高，而太陽則慢慢落下了地平線，他們就像一對戀人天天只有一面可見，於是便將最輝煌的一刻淋漓盡致地展示了出來，我想這也是日月同輝的含義吧！
當我走出飛機場時，日月同輝的美景已不再出現，只有一輪彎月看著零星的小雨，等候著下一個日月同輝之時。
日月潭 篇11
國小五年級作文 ,392字日月潭在我國的寶島臺灣省，那裡山環繞著水，水倒映著山，景色可美了。
來到日月潭周圍，似乎就到了世外桃源，享受著怎麼也看不完的美景。遠遠望去，日月潭像一面巨大的鏡子，又像一塊沒有斑點的翡翠。
我們乘著渡輪，盪漾在湖面上，來觀賞臺灣第一大湖。
我看見過各種各樣的水，卻從沒看到過日月潭裡的水。潭裡的水真清啊，清得可以看見潭底；潭裡的水真綠啊，綠得可以與茂密的樹葉相比較：潭裡的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。船駛過的波浪，才讓你感覺到船在前進，岸在後移。
潭中的一座座小島拔地而起，各不相連。其中的一座是光華島，是臺灣的少數民族之一的紹族子子孫孫生活的故鄉。
這座光華島還把日月潭分成兩半，一半像太陽，就叫日潭，另一半像月亮就叫月潭。
起霧了，日月潭邊的建築忽隱忽現，再加上潭水的波動，簡直就像是走進了童童話話世界的仙境一般。
日月潭，令我流連忘返，風光秀麗，景色迷人，讓我久久難忘。
日月潭 篇12
國小二年級作文 ,305字暑假裡，我們一家跟隨旅遊團去了我們的寶島臺灣，看了美麗的日月潭。日月潭是臺灣最大的湖，在臺中附近的高山上，那裡群山環繞、樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。水請得像一面亮閃閃的大鏡子，一眼就能看到底。在水底，有一隻只貝殼、小蝦、小魚。貝殼把兩張殼一張一合，好像在說：“你好，你好！”小蝦吃飽了，浮在水面上，小魚就一口吞了小蝦，咂咂嘴，好像在說：“真是踏破鐵皮無覓處，得來不費全功夫！”
有幾座山筆直筆直地站在那裡，環繞著日月潭，山裡有好多大石頭，有的像展翅欲飛的雄鷹，有的像一隻只大老虎在吼叫；還有的像一位老人在等著家人回來。還有許多小動物呢！有溫柔的小兔，有鬍子老長老長的小山羊、還有凶猛強壯的大象。
日月潭真美！
日月潭 篇13
國小四年級作文 ,471字日月潭景色秀麗，風景優美。
2月2日，我們蜘蛛俠讀書會一行騎著自行車，繞著日月潭遊覽風光。到了分岔口，其他人準備走左側山路，而我和玲玲阿姨準備走右側山路，向山上探險。
一路上，一會上坡一會下坡，雖是推推騎騎，滿頭大汗，更多的卻是期待與興奮，竟沒感到累。到了路的盡頭，只看見一片雲海。在茫茫雲海中，撲面而來的是細雨和雲霧。打在臉上，頓時心曠神怡。不覺間，將一路的煩惱拋之腦後。細看，那雲霧形態各異，有的像小狗，在追著主人要骨頭；有的像綿羊，在草地上嬉戲玩耍；有的像小貓，賴在主人身旁撒嬌。仔細觀察，發現它們竟活了起來！不過，那感覺一瞬間就消失了。
回程路上，我又一次看見了路邊一叢叢的花，只見它火紅的花瓣隨風翩翩起舞。這花很奇特，花瓣的形狀很像葉子。玲玲阿姨說它特別美，簡簡單單的美！而我卻覺得它很怪異，不像花也不像葉，更像是倒掛的風鈴！
再往前騎行一段，只見遠處那日月潭幽藍幽藍的，藍裡透綠，又像藍，又像綠。我不禁停車欣賞。青青的山若隱若現，給日月潭增添了幾份神祕的色彩。要不是玲玲阿姨叫我，恐怕我要站一整天吧。
我愛寶島臺灣，我更愛日月潭！
花生髮芽觀察日記 篇14
日記 ,468字10月9日星期一睛
這一個星期，老師叫我們泡豆子，寫觀察日記。於是我和媽媽，還有爺爺、奶奶一起來泡豆子。我拿了三四粒花生來泡。這些花生剛泡的時候，只有一釐米左右，顏色還非常淡。我心裡期盼著它們快快長大。
10月10日星期二晴
這一天，我起床後來到陽臺看花生。我發現一些花生已經裂開了一個小口子，顏色變得更深了，也長大了一些，我想它們快發芽了吧。還有一粒花生已經發芽了，長了兩釐米長了，這真是太神奇了！小小的一粒花生，還有這麼神奇的力量，只要有水的滋潤和陽光的照耀，它就會長大！
10月11日星期三晴
今天，我的花生們發生了非常大的變化，我泡的花生全都發芽了！我非常高興！這些花生比以前更大了，顏色也更深了。之前發芽的那一粒花生，它的芽尖也更長了。不過我有些擔心，因為我聽說，如果花生髮芽了就不能再泡了，不然就再也長不大了。
10月12日星期四睛
這一天裡不知道為什麼，花生都枯萎了。我有一點兒傷心，因為我花了四天把這些花生泡生芽，但是它們就這樣沒了。我感到傷心和遺憾。不過我還是感謝它們在這短短的四天，讓我親身感受到小小種子的神奇力量。
不一樣的黑髮 篇15
國三作文 ,639字“老李(班主任)”剪頭髮了。確切地說是染頭髮又拉直了。
昨天考完試回班時，看見講臺上站著一位留著齊劉海的黑長直髮的老師的側臉。當時還納悶，八班班主任咋來咱班監考了？微眯了一下度數一百左右的近視眼，噢，那是我們老李。
老李以前是棕黃色長髮，目測快要及腰了。十月份的某一天卻突然剪到肩膀往下五釐米左右的位置，再加上與八班老師過於相似的側臉，區分她倆唯一的方法就是看髮色，可如今這唯一的活路也被堵得嚴嚴實實的。這日子還真不好過。
耳朵靈敏、記憶力極好的小陽說她在我們班聽老李給一班同學講了個故事：
那是一個暮色蒼茫的黃昏，黑長直髮的八班班主任高老師出校門辦事，正巧遇見老李以前教過的學生，那位前輩看見高老師後誤以為那是老李便親切熱情地打招呼，可高老師不認識他故無迴應。正當那位前輩糾結著“李老師咋不搭理我”時，剛染完頭髮的老李出現在他的視線範圍。和老李一樣口直心快的前輩驚呼了一句：“你不是剛走過去嗎？”
小陽只講到這兒，我猜當時的氣氛應該小有尷尬，甚至有幾分詭異。試想一下，短時間內遇見一個對你置之不理的前者和熱情似火的後者而且兩者在你眼裡還是同一人的話，這得多驚悚啊！
雖說老李把頭髮染成黑色引發了許多誤會，但有一個問題我們不得不重視，老李為什麼要染髮？因為她愛美？我倒覺得有一個更完美的解釋。
老李染髮之前頭上有很多的白頭髮，混在棕黃色頭髮裡雖不是很明顯，卻也看得出她白髮不少。作為她長白頭髮的誘因的我們是不是該正視這個問題呢？那一根根被化學用劑染黑的白髮下深藏了為誰操碎的心？
美麗的日月貝 篇16
國小五年級作文 ,410字星期六，我和媽媽去日月貝遊玩。
當太陽升起時，我們來到了珠海的情侶路上，遠遠看見一大一小兩個潔白的“貝殼”在太陽的照射下閃閃發光，那就是著名的日月貝。此時的日月貝穿著金色的外衣，格外迷人。
到了炎熱的中午，日月貝四周靜靜的，日月貝顯得恬靜多了，它們就像兩個害羞的小姑娘。
夕陽西下，天邊的火燒雲把附近的樓宇，海面上的船，大海都染成了紅色，日月貝也被染得紅紅的，是那麼婀娜多姿。
夜幕降臨，日月貝迎來了一天中最美的時刻。一開始，日月貝就像月光一樣皎潔剔透，緊接著，不斷變幻著五彩繽紛的燈光，美麗極了，令人目不暇接。
到了喜慶節日的時候，日月貝上就會有多種立體的燈光秀。通過日月貝的外牆，運用聲、光、電、水、影、樂等元素進行展示，場面震撼，美麗而浪漫。
日月貝還是中國的第一座海邊的歌劇院，它是由我國著名的建築工程師陳可石設計而成，她見證子珠海的進步與發展，作為珠海人，我真自豪！
美麗的日月貝，我愛你，你就是一顆東方明珠。
日月潭旅行記 篇17
國小三年級作文 ,488字我聽說過一首詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩是李白寫的。這讓我想起了日月潭。
7月31日，媽媽領我乘坐飛機，來到了美麗的寶島臺灣。第二天，我們觀看了日月潭。我看見過波濤洶湧的長江，看見過萬古奔流的黃河，卻從沒看見過日月潭這樣的水。日月潭的水真靜啊，靜得感覺不到它在流動；日月潭的水真藍啊，藍的彷彿你在天上漂流；日月潭的水真清啊，清得好像是一面大鏡子。小船一搖一搖的，擴散出小小的波紋，才讓你感覺到船在前進岸在後移。
抬頭望去，有兩座高大的山峰，環抱著日月潭，巍然挺立，守護著日月潭。一個叫大尖山，一個叫水社姐，還讓我想起了一個傳說：很久很久以前，日月潭邊住著大尖哥和水社姐，常常在大樹下相會。潭裡住著兩條惡龍，飛上天空把太陽月亮給吃了，大尖哥和水社姐很生氣，一怒之下，把它倆用金斧頭、金剪刀給殺了，大尖哥和水社姐吃掉兩條龍的眼珠變成了高山。原來山是這樣得名的，潭水也是這樣得名的。
我們乘著船往前行，看見對岸有一個小柳樹林，柳樹的枝葉長短不同，有的短如小草，有的長如頭髮，還有的枝葉都能碰到潭底。
這樣的山、樹和水，能不令人流連忘返？我愛臺灣！我更愛臺灣的日月潭！
粉筆黑板黑板擦的故事 篇18
國小四年級作文 ,427字一天，黑板在睡覺，忽然被黑板擦、粉筆的爭吵聲吵醒了。
只見黑板擦說：“我的用處最大，沒有我，你寫到黑板上，一個黑板就被你浪費了。”
粉筆回答道：“什麼？浪費？沒有我，買了你就是浪費，而且我可以寫字，你只是負責擦掉我的字而已。”黑板擦不服氣地說：“你寫了字，師生們看過了，就需要用我來擦掉，世界上買了你就會買我，哼！”
看見黑板擦和粉筆吵架，黑板急忙上前勸說，可他們還是吵個沒完，於是黑板就說：“我給你們出一個比賽，如果誰贏了，那麼那個人就是功勞最大的，好不好？”粉筆和黑板擦果然同意了。
黑板說：“你們在我身上寫100個字，限時5分鐘，看誰先完成。”粉筆十分得意，結果第十個字就寫錯了。黑板擦呢，因為自己不能寫字，就只能呆呆地等著。
五分鐘過去了，粉筆與黑板擦誰也沒有完成作品，黑板呵呵地說：“其實，你們的作用都很大，但尺有所短寸有所長，你們兩個合起來的作用才最大。”
粉筆和黑板擦聽了這番話，恍然大悟，握手言歡，從此一起和諧地生活在課堂上，為大家服務。
遊日月貝 篇19
國小五年級作文 ,627字今天，我來到了舉世聞名的日月貝寫生，要知道，它可是中國唯一一座海上大劇院呢！我迫不及待想一睹它的芳容。
我來到了日月貝的大廣場，到處都是蔥鬱的植物。老師帶領我們一起往前走，我隱約看到了遠處的建築好像太陽和月亮，我再定睛一看，原來就是世界聞名的日月貝呀！我走到日月貝的底下，基礎建築像兩隻大手一樣託著兩個貝殼，在它的支撐下日月貝更加雄偉高大。根據老師講解：大的是日貝，小的是月貝，日月貝是陳可石教授設計的，日貝高約90米，可容納1600人左右，月貝高約60米，可容納900人左右，而且陳可石教授還考慮到日月貝用電量大，還在貝殼裡放了一顆神奇的大“珍珠”，就是太陽能板面，我還在老師講解時聽到一位外國導遊說：“This is Zhuhai Opera House。”
在聽完老師講解後，我們來到了觀景臺。我在觀景臺上鳥瞰，看到握著日月貝的那隻“大手”好像一艘航空母艦，日月貝就像艦上的指揮部，我看著看著陷入了自己的幻想中，幻想中我覺得我變成了艦長，在海上乘風破浪，去消滅入侵我們祖國領土的敵人。
突然吹來一陣海風，把我吹醒了，我把目光轉向了大海。大海是那麼一望無際、波瀾壯闊，幽深的海洋將日月貝襯托得那麼光彩照人，我還看到了幾隻海鳥在海風中變成了勇敢的“逆行者”，它們以迅雷不及掩耳之勢潛入海中。除此之外我還看到了一條“巨龍”在海面上，它就是傳說中的港珠澳大橋，是中國的一座傳奇。
我堅信，在不久的將來，我們一定能創造更多建築傳奇，為我們的祖國增添一份光彩。
黑板和粉筆的故事 篇20
國小五年級作文 ,567字從前，有兩個國家，一個是黑板國，一個是粉筆國。
黑板國的居民長相既寬又矮，像一個活活的大“胖子”；而粉筆國的居民又細又高，像一個個威武挺拔的士兵。
黑板和粉筆天生就是仇家，雖然他們表面裝的是好朋友的樣子，但是他們都恨得對方牙根癢癢。
每一次交談會上，黑板長老看著粉筆長老那驕傲的樣子就怒火上湧，但是，這次他忍不住對粉筆長老怒吼道：“你看你那驕傲的樣子，古人云：“驕兵必敗”。你一定統治不了粉筆國，還不如交給我統治！”粉筆長老被氣得語無倫次，說：“你你……可惡，你這長相簡直不堪入目，不堪入目！”粉筆長老火冒三丈地吼道。他們進行了激烈的爭吵。
後來，兩國長老都忍不住了，動用精兵良將，挑動戰爭。雙方打得不可開交，誰也沒打贏過誰，就這樣，戰爭一直持續了三年。
然而在三年之後的一次戰爭“都它爾戰役”之中，一位粉筆士兵在攻擊黑板士兵時，左衝右撞，竟偶然給那位黑板士兵紋了一身“西裝”式紋身。這不起眼的一幕不僅是這兩位士兵成為了朋友，還在黑板國流行了起來。而粉筆國見黑板國有所退步之後也和黑板國進行了一場和平交談：“在交談會上黑板國長老說道：“其實你也挺謙虛的，是我把事情說得太過了。”而粉筆國長老說道：“其實你也沒我想象的那麼醜麼，如果再穿上西裝那麼就更帥了。”
從此，兩國定下了和平協議，他們成為了兄弟之邦，兩國人民過上了國泰民安的生活。