黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感相關作文20篇
黑暗中的那束光——讀《所有我們看不見的光》有感 篇1
讀後感 ,544字在茫茫無盡頭的黑暗之中，人們做著掙扎與反抗，希望憑藉一束光穿透黑暗的殘酷與悲哀。這束光，便是人性的光輝，是善良、是憐憫、是頑強、是勇敢……美國作家安東尼？多爾在《所有我們看不見的光》一書中向我們講述了那感人的故事。
小說以二戰為背景，提到二戰，不免讓人想起“生靈塗炭”，它無疑是20世紀最大的災難。在這場戰爭中，歐洲作為主戰場，更是損失巨大。不禁讓人想起德國納粹那恐怖的集中營，渾身發涼。
整部小說以兩條故事線交織而成。一條是德國少年維爾納的生活經歷，另一條是法國盲女瑪麗洛爾的生活經歷。
德國少年維爾納從小與妹妹相依為命，由於擁有無線電技術天賦，他被送到一家納粹的精英學校學習，後來成為一名專門偵察敵方無線電裝置的軍人。儘管他只是德帝國殺人機器上的一個小齒輪，卻參與了罪惡的事，幫助納粹殺死了那些無辜的人。
法國盲女在戰爭中跟隨父親逃到法國聖馬洛，怎料父親失蹤，她便待在聖馬洛用裝置傳遞革命資訊，堅強面對世界的殘酷並與之抗爭著。
命運之輪將二人聯絡到一起。本應抓走瑪麗洛爾的維爾納，卻沒有揭發她，而是保護了她，將她帶到了安全的地方，最終自己不幸誤踩地雷而死，維爾納終於用生命詮釋了人性的善良。
儘管殘酷的戰爭會放大人性的惡，但人性之善卻始終存在，它是一束劃破黑暗的光，一把拯救生命的鎖。
黑暗中的那一束光 篇2
國小三年級作文 ,563字我躺在床上，望著桌上的那根蠟燭發出的光。光很微弱，彷彿隨時就會滅掉一樣。但又像陽光一樣，一縷一縷灑進我心中，暖心又警心。
放學後，烏雲籠罩著天空，眼前一片昏暗。只在閃電時才劃出一片亮光，捎去昏暗帶來的沉悶。但閃電過後，接著，便是隆隆的雷聲，那雷聲好像從頭頂滾過，然後重重地一響，炸了開來。
老天爺，你先別下雨，可要等我到家再行動呀。好像知道我在想什麼似的，我一進家門，外面就下起暴雨來。家裡黑漆漆的，燈沒亮。難道停電了，今天晚上可就我一個人在家，怎麼辦？怎麼辦！哦！可以點蠟燭。於是我翻箱倒櫃地到處找蠟燭，終於在一個抽屜裡找到了半截蠟燭。我正準備把它點燃。“咚咚咚”，突然敲門聲響起。我趕緊把蠟燭藏起來，肯定是我那鄰居來借蠟燭，從他們平時的衣著來看情況應該不怎麼好，借了蠟燭說不定不會還的，可不能借給他們。果然，我一開啟門，就發現她站在外面，對我說：“婧雯，你家有沒有蠟燭？”哼，我就知道你是來借東西的，我就那麼一截蠟燭，才不會給你呢。我冷冷地說：“沒有。”正準備把門關上，她突然從口袋裡拿出幾根蠟燭來，伸到我面前：“就知道你家沒有，給，拿著。”我的臉龐頓時燒了起來，眼角感覺有一絲異樣，趕緊將淚水眨了回去。我接了過來，“謝……”。我還沒說完，她就匆匆走開了……我輕聲地把另一個謝字說完。
回到房間後，我為自己的自私感到羞愧。
黑暗中的那束光 篇3
國一作文 ,654字今天，學校停電了，很突然。
停電的那一剎那，我看見原本斑斕的教室，頓時像拉上黑色的帷幕，嬉笑的同學們被昏暗浸沒，整個世界像是被黑霧吞噬，壓抑得透不過氣來。
窗外，隱約可見樹枝光禿禿的，晃動著，張牙舞爪，像是神話傳說中的怪物，令人驚恐。
屋內彷彿處處藏匿著鬼魅，我看不清同學的臉，看不清書本、知識，亦看不清原來美麗的世界。性格內向的我頓生寒意，一絲驚恐在我心頭蔓延，愈來愈大！
就在這時，一束光劃破了令人令我生厭的黑幕，散發著它獨特的光暈。我的心中就像是喝了一杯熱可可，暖暖的，甜甜的。我看見黑色的教室又變得有了光彩，同學們的笑臉又映入我的眼簾，整個世界彷彿又重生並更值得熱愛。我又能看得到書本知識以及這個美麗的世界，我第一次覺得，光是那麼的可愛，那麼的重要！
這束光不大，但驅走了稍許黑暗，這束光不大，卻照亮我整個心房。
我不由望向那光束的來源之地，啊，是老師。樊老師正用她纖細的手臂高舉著手機，那束光雖然在黑夜中顯得微弱，但卻讓小小的教室充滿了溫馨！
老師眼裡的關懷與責任滿得都要溢位來了。她來回走動著，用那束光照亮每一個人。她不就是神明派給我們的天使嗎？她給我們的溫暖可以量化嗎？她難道不值得我們尊敬與愛戴嗎？
霎時，我的心被強烈地震撼了。一直以來，那些我們賴以生存的“光”，都被我們理所當然地忽略並遺忘了。一如我們的老師，平時我們總抱怨著他們對我們要求的嚴格，卻忘了不知不覺中被給予的，除了嚴厲，還有那些早已被我們忽略的溫暖。
那束光，照亮了我的心；那個人，會溫暖著我一生。
黑暗中的那一束光 篇4
國三作文 ,579字初三的課程十分緊張，一直都在攥緊的眉頭遭到橫頭一棒，第一次考試我考砸了，差到我幾乎無法想象。我走在放學回家的路上，踩著發出慘叫的樹葉，光禿禿的手在風中搖擺，天不那麼明亮，雲朵不那麼透徹，我想著自己的考試成績，內心糾結想要放棄了。
回到家中，看見媽媽像平常那樣等我吃飯，我的內心成了一鍋漿糊。媽媽安靜地在吃飯，空氣中卻散發著怪異、不安、死般寧靜的氣氛，在這種寂靜到可怕的環境下，我惶恐不安卻又不敢表現出來。偷看了一下母親的手，心一驚，我眼睛不會近視了？有問題？那深刻而又明顯的皺紋，那裂開皮的手像鯊魚嘴似得，我害怕、恐懼，但更多的卻是傷心，眼淚控制不住奔湧而出，我跑出了家。
自己是否對得起母親？她辛勤付出，得到了些什麼？我為什麼要放棄？我怎麼能放棄，內心的疑問重複著。看著明亮的藍天，白雲聚集在一起露出了笑臉，我想通了，一味地逃避只會讓事情越來越糟糕，只有勇於面對黑暗，才能撞破那不可一世的岩石。
我回到學校，拿著被我弄得不成樣子的試卷，認真重做起來，我決定努力學習，有問題問同學、問老師，搞懂為止，端正學習態度，遠離黑暗的魔掌，積極向上去學習。
每當我不經意間回想起母親那木柴棍般的手，就像黑暗中打破岩石的那一束光，溫暖而又明亮，照亮了人的內心。即使黑暗殘酷，但卻孕育了許多敢於衝向光明的人，它不可怕，只是你內心是否強大，是否有去面對它、挑戰它的決心。
黑暗中的一束光 篇5
高二作文 ,1193字面對家境的貧寒，還在上學的我既要幫助媽媽照顧患病的爸爸，又要照顧還在上學的弟弟。我如同滄海一粟，一葉孤舟，在茫茫宇宙中，我無力去抵抗，更加無力去改變。是繼續學習還是放棄學業，她總是在左右著我的思想。
站在人生的十字路口，我不知該如何去抉擇我的人生之路。然而上帝總是公平的，它讓你失去一些東西，也會讓你得到一些東西。家境的貧寒讓我失去了學習的信心，然而國家的資助卻有讓我看到了人生的希望。社會在不斷地進步與發展，可貧富差距依然存在。許多貧困家庭的孩子到了上學的年齡卻只能看著別人家的孩子背上書包開開興興地去上學。對於他們來說，能夠上學似乎是遙不可及背上書包去學成為了他們的夢想。在許多家長還在為子女上學而苦惱時，國家制訂了一項政策，即給予貧困家庭孩子一些幫助。讓他們也能夠背上書包去上學，讓他們也能感受到學習的快樂與幸福，讓他們的人生不再有遺憾，而我即在資助物件之中。
國家給予我的資助讓我學習有了信心，每天不再為沒錢上學而苦惱，然而我的性格也從此發生了改變。我不再自卑，不再孤僻，不再封閉自己，有的更多的是歡聲笑語，我變得開朗，愛與人交流。我不再是從前那隻悲傷的小鳥，而是現在翱翔在藍天下的大鵬鳥。
去年的北京夏令營活動中，讓我印象最深的不是長城的雄偉壯觀，也不是國家歌劇院的富麗堂皇，而是一個22歲學子艱難的求學歷程。他出生在貴州，家境極度貧困。17歲時，生長在單親家庭的他放棄了自己的學業。不是他不想學，而是為了家庭的他不得不放棄。在棄學的5年時間裡，他並沒有放棄學習，他總在到離家幾百米的圖書館去閱讀書籍，這似乎成為了他棄學後最有意義的事。他幫人洗過碗，幹過苦力，掃過大街，為的就是家。自從得知國家對貧困生上學給予幫助的好訊息後，學校第一時間就將他的情況上報了。那年，他終於重返學校了，並且與他的同學一起讀高一，學校擔心他的學習會跟不上，然而這年的第一次月考他就考了全校第一，他的成績是他這五年來辛苦得到的。
在那次夏令營中，他最想感謝的就是國家，沒有國家的資助，他無法重返學校繼續學習。他說自己最大的理想就是建立一個基金會，能夠讓更多的貧困孩子背上書包上學堂。這是一個貧困學子內心最真實的呼聲，因為內心的感恩不是隻說說而已，而是要以行動來證明的。
千言萬語不及一句“謝謝你”，對於國家的資助，我懷著無限的感謝與感激。在國家的資助中，我感受到了愛，感受到了幸福，感受到了快樂。在茫茫大海中，你為我指明通往海港的方向；在漆黑的夜色中，你為我指引回家的路；在凜冽的寒風中，你為我披上溫暖的衣服。再多的感激，終結為一句謝謝；再多的感恩，終結為一句謝謝；再多的感動，終結為一句謝謝。
千言萬語裡只有一句話能表白我的心，那就是：“謝謝你”。
夜空因星辰的陪伴而不再孤單；大地因綠草的裝飾而變得生機盎然；而我因國家的資助而有了繼續求學的信心。
不以最華麗的詞來讚頌你，但以最真誠的心來感謝你。
黑暗中的一束光 篇6
國一作文 ,872字初來乍到，對一切都感到陌生的我，很敏感，也許是因為我的敏感，開學都一週了還沒交到一個朋友。可是，就在一次無助的時候，一個人向我伸出了手，幫我打破了黑暗中的恐懼。
在一天下午放學的時候，我走向停自行車的位置，“咦？我的自行車呢，我明明停在這了呀！”我自言自語道。我努力的回想，突然之間想起了一位學姐瞪我的眼神，是那麼的生氣“不會是她藏了吧，唉，去別的地方找找看吧。”我仔細的尋找，直到我把整個學校都翻遍了還沒找到，我才相信車子是找不到了。
我無助的坐在操場上，天趁我不注意的時候悄悄地變黑了，學校裡的人也已經所剩無幾了。操場上黑乎乎的，我很害怕，想找人幫忙，可是並不知道該去找誰。我的雙手一直在顫抖，眼睛裡佈滿了淚珠，可我就是忍著不讓它流下來，就在這時候，一束光照過來 ，我抬頭去看，看到了一位和藹的保安叔叔，也看到了他的眼睛裡充滿了擔憂和關心，就在這個時候，眼淚偷偷地從眼睛裡流了出來，我努力的控制情緒，可是越想控制它就越控制不住，最後我終於忍不住了，害怕的大哭起來。保安叔叔連忙跑過來，把我扶到學校門口詢問了情況後他又去重新找了一遍，可是依舊沒有找到。後來來了一位嚴厲的保安叔叔，他好像在罵和藹的保安叔叔，有一句我聽懂了“車子丟了，那是學生自己的事情你怎麼那麼愛管閒事。”“學生的車子丟了，連家都回不去了，怎麼能不管呢？”聽到這句後，我打算不再給和藹的保安添麻煩，於是去借了手機給媽媽打了電話。
過了一陣子，和藹的保安叔叔對我說：“你媽媽真的來嗎？要不然我騎電動車先把你送回去。”我感激地說：“謝謝保安叔叔，我的媽媽一會兒就來接我了，不用麻煩您了。”剛剛說完，媽媽就來了，我就上車了。走過一條黑漆漆的小路時，兩旁的燈突然亮了起來，看到這我又想起了保安叔叔的那一束光——當我們處在黑暗的恐懼之中，需要一道曙光來照亮我們，當他人處在黑暗之中時，我們也要送去一道曙光照亮他人。
黑暗中的一束光 篇7
國小四年級作文 ,576字成長路上，總會有一段黑色的時光。我的那段黑色，是被我的老師照亮了。
那是在一年的秋天，我常常沉迷於網路，以至於成績下降了許多，望著那令人羞恥的成績，我感到了恐懼，平時良好的外表即將被拆穿了，我不得不面對著事實——回家簽名，以及被公佈於班級群。
回家的路上，天是那麼陰沉，卻不落雨。空氣悶而熱，格外的壓抑。到了家，故作輕鬆地寫起作業，並打電話給父母，得知早回的訊息，我不由得抖了一下，卻又不自主的向平板望了一眼，慾望使我向它靠近。
第二天早上，班主任把我叫到了辦公室，她輕輕抿了一口茶，溫和的說：“怎麼，為什麼要去玩電子產品啊？”
我感到了一陣惶恐，完了，老師全知道了，面對這樣的話我只好表示沉默。
老師又抿了一口，搖搖杯子：“這學習呀，是自己的，從今天開始，每天都堅持不去玩好嗎？”
……
“你有什麼困難都要向我說，能做到嗎？”
溫和的摸了摸我後，短暫的對話結束了。
以後，向老師報告學習情況成了我每天的特殊作業，不知什麼時候，成績又恢復了起來，迷茫與叛逆已離開了我，老師也不再繼續“特殊任務”了。
直到現在，我才明白了老師對我的認真負責，在那段找不到盡頭的黑暗中，老師用她那一束光照亮了我前進的路。
感謝黑暗中的那抹光明 篇8
國小五年級作文 ,547字苦難是生活的調味劑，苦難是人生的墊腳石。
一個雨天，一個夜晚，一次沉痛，一次苦難。我彷彿陷入了黑暗，但一抹光明給了我希望。
當一張試卷發下，一個鮮紅而刺眼的分數映入我眼簾時，我是如此的悲痛，面對著老師的批評，同學的嘲笑，母親恨鐵不成鋼的責罵，父親揚起的手掌，我想放棄了。當我成功時，我便像一隻展翅高飛的鳥，俯瞰大地間的美景，而現在，我就像一隻斷翅的幼鳥，直直地掉入了萬丈深淵，看見的只是一片黑暗。
窗外颳著風，我雖在室內，但是我仍感到絲絲涼意，這又給我增添了幾分傷感。我躺在床上，頭腦一片空白，不知如何去面對這殘酷的現實。
當我在黑暗中最無助時，一抹光明出現了——一隻螢火蟲，你在無邊的黑暗中不停地飛，不斷地向不同的方向飛，你似乎與我一樣，迷失在這無邊無際的黑暗中，但你沒有放棄，不願被這無情的黑暗所打敗，終於，你找到了方向，飛快地向前飛去。我默默思索著：這隻弱小的螢火蟲都無畏苦難和失敗，連它都知道堅持不懈，難道我只配做那個失敗者嗎？
是啊！經歷過風雪洗禮的人生會更加美麗，遭受過冰寒雪凍的人生會更加堅定，遇到過失敗但又重新爬起來的人會在人生的道路上綻放出更加燦爛的光芒。
感謝你，那抹光明！你讓我在黑暗中看到了希望，你讓我戰勝了光明；你讓我在失敗中重新站了起來！
黑暗中的那盞明燈 篇9
國小六年級作文 ,689字在一汪汪深不可測的深潭面前，在一個個伸手不見五指的夜晚，在一次次佈滿荊棘的人生道路中，你有過害怕嗎？
自我呱呱墜地起，有一盞“明燈”就出現在了我的世界裡，它傾盡所有的能量放射著無限的光芒，於是我的世界是明亮的，更是五彩繽紛的。漸漸地，隨著時間的飛逝，我長高了，這盞燈的鎢絲黑化了，燈光微弱了。
不禁加快腳步，走近細看，原來他早已傷痕累累，歲月早已在他的身上鑲嵌了無數道皺紋。心酸了、眼迷茫了。還記得調皮的我，總讓他生氣，他總是毫不客氣地嚴懲我，讓我為自己的行為負責。年幼的我往往嘟著小嘴，心不服，口不服，這是曾經百般呵護我的那盞明燈嗎？委屈的只剩下哭泣，來博得他的可憐心疼。
深深地記得有這麼一段小插曲，癲子似的丫頭在無意間摔碎了一瓶“花露水”，頓時就給我一個晴天霹靂。而我也不是省油的燈，為了賭氣一天沒吃東西，晚上肚子餓的咕咕叫。按耐不住飢餓的難受，放下那千斤重的面子，跑進廚房東翻翻、西找找，找了老半天，沒有任何食物，只好無功而返，躺在被子裡靜靜地哭泣著。
突然間，鼻子告訴我，外面有好吃的食物；眼睛似乎有些好奇，強迫手揭開被子。雖然光線很弱，隱隱約約看到一個熟悉的人影站在我的面前，遞給我一碗蛋炒飯。有點不敢相信，難道我也和賣火柴的小女孩一樣，做了一個相似的夢，使勁揉揉朦朧的雙眼，原來是他，帶著幾許詫異，立馬接過那碗蛋炒飯狼吞虎嚥地吃起來，站在一旁的他，如此的高大，嘴角露出了從未有過的笑！吃著吃著，我的喉嚨像被什麼東西堵住了一樣，好難受，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣嘩嘩的流下來。
人人都說母愛似水，父愛如山。從那以後，我真正體會到了，而那盞黑暗中的明燈，便是我的父親。
黑暗中的光明 篇10
國小三年級作文 ,490字十九世紀的沙皇俄國，可稱得上是一個黑暗時代。農奴的生活十分艱難。如油畫《伏爾加河上的縴夫》。在酷暑下，一群衣衫襤褸，如同行屍走肉一樣，他們喊的號子與河水的悲吟交織在一起，迴盪在伏爾加河上。
而《獵人筆記》更是揭露了農奴制的黑暗和地主的醜惡嘴臉。
比如在《兩地主》中的斯捷古諾夫，他表面上十分像一個紳士，待客十分熱情。乍一看還以為他是地主中難得的好人，可他卻對農奴毫不留情，只要農奴稍有一點令他不滿，他就出於“愛護”而懲罰農奴，還以懲罰農奴為樂。這位“好人”實際是一個自私貪婪、冷酷無情的人。
而農奴也並非只是除了種田而一無是處的人。在《霍爾和卡里內奇》中，霍爾和卡里內奇都是農奴可他們卻有許多的美好品質。霍爾他精明務實，有經營頭腦，使自己過上了幸福的日子。他有極強的求知慾，對國外的社會民生都很感興趣。卡里內奇是一個浪漫和有幻想精神，愛好自然的人。他有很多技能：養蜂、識字、唱歌……作者展現了農奴的美好品質和卓越才幹，也是對農奴制度的黑暗的諷刺。
雖然現在農奴制度已經廢除，但是我們生活中仍有許多不平等。所以我希望每個人都能真正平等對人。
現在，讓我們一起閱讀這本《獵人筆記》吧！