麗江——身心和靈魂的棲息地相關作文20篇

麗江——身心和靈魂的棲息地 篇1

國二作文 ,843字

古樸的小城，帶著濃厚的文藝氣息，坐落著形形色色的三坊一照壁式名句，納西名族熱情的雲南畫；各式各樣的富有情調的茶樓、咖啡館還有客棧；大到古色古香的建築，小到喝水用的茶杯，每一處都洋溢著詩一般的美好。簡單到午後的陽光靜靜地撒在走廊上，背倚靠著藤椅，再泡上一杯沁人心脾的花茶，也都愜意十分。

抵達時正是下午三、四點光景，淡淡的斜陽透過葉片的縫隙，反射在水泥路上。臺階邊生長的一大簇蘭花慵懶地伸了個腰。又一陣微風吹來，柳葉輕輕地搖曳，行人路上笑面如花，著實構成了一幅美麗的風景畫。

走進麗江，第一印象便是撲面而來的文藝氣息，還若有若無的咖啡的香味。鳳凰與麗江齊名，卻只帶著濃郁的古典美，而麗江則更具有現代慢生活悠閒的美。麗江的建築大片全是古時候的竹樓，總是給人一種入了桃源的驚喜和驚訝之感。麗江人好靜，也總會將自己的房子裝飾得與眾不同。就比如我所住的客棧，有兩樓。門前放一柵欄，裡面閒閒散散地養著幾盆色彩鮮豔的花，令人眼前一亮。走廊裡似是無意擺了張木椅，站在陽臺上遠遠地眺望，正是麗江一角的明麗景色。每個房間都寬敞明亮，利用了自然原生態的材料，整個房中瀰漫著花的芬芳、木的清新，還有薄荷的味道，涼絲絲的。住在裡面就如做了一場美夢的舒心。

沿著門外的石橋，在麗江古城中閒逛。“人人門前繞小河”，河水清澈見底，鵝卵石在耀眼的陽光下閃閃發光。河中還有幾十只金魚緊靠著牆壁而行。

步行在麗江古城的水泥路上，我又很難把麗江和鳳凰相比。鳳凰所保留下來的只是城內的成片建築和古橋，麗江不單單是這些，還有什麼？還有一些溫暖，一些夢幻。在城中一角，一個石碑屹立於其中，名喚百歲石碑。相傳人摸一下就能活一百歲，摸兩下就能活兩百歲。我頗有心機地摸了五下，嘿嘿！

令我更驚訝的就是這裡竟然有很多東巴紙坊和酒吧，還是連鎖店。

夜幕漸漸降臨，但麗江還是燈火輝煌。這樣美的夜，才更讓人熱淚盈眶。

俯視麗江夜景，看到人群湧動，一片熱鬧。麗江的文明就這樣留在這跟潮流的時代中。但我也明白，有些東西經歷了歲月的沉澱，才更熠熠生輝。

堅守靈魂的棲息地 篇2

國三作文 ,789字

優雅而美麗的蓮花以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的身姿，置身於泥土之中靜靜地生長。最終，以它不蔓不枝的姿態，搖曳在水中，高雅脫俗。陶淵明以蓮自喻，只為如蓮那樣求得心靈的一方淨土，那樣的出塵芳姿。

如何堅定自己的追求，不被凡塵俗事所幹擾，堅守心靈的一方淨土，去學蓮出淤泥而不染，香遠益清的品性？

“真正的寧靜，不是遠離車馬的喧囂，而是在內心修籬種菊”才女林徽因曾這樣說過。事實也確是如此，我們無法真正遠離紛繁的世界，唯一能做的，只是平靜內心的波瀾，不被外界所感染，要知道只有保持內心的寧靜，方可成就大事。錢鍾書老先生就是這般，他只在寂靜的亭軒裡，手持一管，一燈如豆，風雨飄搖，巋然不動，沸沸揚揚裡甘於寂寞，因為那是他人生的位點，他不曾動搖。《圍城》就是他寧靜內心撐起明麗天空最完美的詮釋。他堅持自我，執著追夢，正映襯了那一句“只有不因世界的多姿而動搖、所感染，才能達到生命的高點。”

如今的世界，千變萬化，周圍總是充滿著太多的誘惑，無時無刻吸引著我們，讓我們止不住地去崇拜，去模仿，甚至想要用自己的靈魂去理解、去滲透，太多太多的人只因為了追隨時尚的潮流，失去了自我，他們被周圍的變化所深深地感染，心旌搖曳，殊不知就在這樣的盲目中，失去了從前所擁有的最本真的東西。

“喜歡活著，生命是如此地充滿了愉悅。”臺灣作家張曉風說，她喜歡夢裡奇異的世界，喜歡一個人靜靜地讀書，喜歡多雨的日子，喜歡對著一盞白熾燈聽簷雨奏鳴，細雨如絲，如一天輕柔的叮嚀，她用對生活的愛感染著每一個人卻從未失去自我，而今太多的人變得越來越浮躁，在燈紅酒綠之後，尋找更大的刺激，於是由身體到每寸神經都變得麻木。張曉風堅守著自己的純真，堅守著那份不被環境所感染的本真，即使是如此淡淡地生活，便也可擷取幸福的甘露。

他們如隱者般“掬水月在手，弄花香滿裳”，即便為了環境改變自己，也始終堅定而執著地堅守著自己靈魂的棲息地。

給心靈一個詩意的棲息地 篇3

高二作文 ,662字

此生最渴望的不是嬌豔的鮮花，醉人的掌聲，而是心靈中有一方淨土，在這片淨土中用樂觀、積極的心態去面對生活，創造生活，生命的溫馨源於自我，一顆坦然的心，一種積極向上的心態會把人帶入幸福的海洋。

曾經聽過這樣一個故事，一個身患絕症的小女孩，躺在醫院的病床上。深知生命的喪鐘即將敲響，但她的嘴角始終都掛著縷縷微笑，她曾說：“生命對於我來說很短暫，就像夜空中美麗的流星，一閃即逝，雖然，生命中太多的美麗和精彩我還沒有感覺到、品嚐到，但我知足了，畢竟我懂得了，“人間有愛，天地有情，”在她生命的最終一刻，那一抹微笑，始終沒有消失，如清晨的一縷陽光，溫和、柔美。”

還有一個故事，就發生在我身邊，一位名校畢業的小夥子，年輕氣盛，加之家庭條件原本不錯，很快便有了一個幸福美滿的小家，後來，充裕的物質生活讓他變的不思進取，得過且過，最終沉迷於賭博，以至於傾家蕩產，工作丟了，家庭散了，原本幸福的生活也就煙消雲散了，從此，他便一厥不振，如同行屍走肉般的活著。

可見，心態對於一個人的一生非常重要，有人說：“它如沙漠中的一縷清泉，給人生帶來了希望”，也有人說它是抹殺人心靈的一把剪刀，把人推向人生的底淵，使人永不復生。

其實，一個人的生命，不管多麼平凡或者缺憾，只要努力拼搏，自強不息，不要只顧著怨天憂人，給自己一個良好的心態，也許，你的明天，陽光滿屋。用樂觀的心態迎接每個清晨的太陽，用平和的心態去對待身邊的每個人，做每件事，給自己原本那顆疲憊的心，一個詩意的棲息地。

圖書館心靈的棲息地 篇4

國小六年級作文 ,919字

圖書館是書的樂園，是精神的昇華之地。每本書沒有明碼標價；也沒有拘謹的塑料包裝，只能看它花哨的封面，書裡面的內容和意義卻全然不見。無論是什麼人，什麼職業，在那兒只有一個身份-閱讀者。書拉進了人與人之間的距離，在職場上遇到的所有煩惱，在書中都可以得到答案；書給了人無限的知識與力量，它聯結了成功的大道，而圖書館為我們製造了閱讀的契機，使我們所需要的東西與我們不謀而合。

我們家離圖書館很近，走路10分鐘就到了。它依傍著一家電影院，看書借書時不免會聽到影廳裡喧囂的聲音，有時候演員說的臺詞都聽的清清楚楚。而這裡的人卻沉浸在書製造的交響曲中，彷彿與外邊的世界隔絕了，裡邊的人悠閒自得地翻著書，彷彿一群羊兒在一望無際的大草原上啃食著青草。

每一排書架上都標識著這排書架圖書的類別，讓我們這些讀者方便地找到自己的“口味”，找到心靈棲息的地方。

隨意拿起一本書，手指觸控處留下一道道痕跡，是對於書的特殊的致禮與尊敬。翻動書的“沙沙”聲，彷彿凝固了時間，周圍的空氣也跟著肅靜起來，散發著一股淡淡的油墨香。那跳躍於眼前的一排排字，如鋼琴的琴鍵，鮮明青翠地彈奏出一個個音符，縈繞在靈魂深處，迴盪在心靈上空，激活了每個細胞。細膩或豪爽的文字為我們揭示了一個故事或一個鮮為人知的真相，總能震撼人的心靈，令人回味。不管過了多久，多少年，它的意義，其蘊含的價值都是永垂不朽的。幾百年前寫的書，即使到現在，我們也一樣會為那跌宕起伏的情節和深刻的寓意所折服。時間消磨不了這些書頑強堅韌的意志和強大深刻的內涵，即使經歷再多困苦坎坷，也同樣能進入這個圖書館，映入我們的眼簾。穿梭在一排排書之間，就如穿梭在用精力組成的一圈圈年輪中，內心充滿了對讀書的渴求。圖書館就像一個家，每一本書就是一個巢，每個人都有權利住在其中，不論貧困、富有。所有人的內心都可以得到接納、寬恕，靈魂都可以得到昇華！

拿起一本書，用心去閱讀，去感受，去思索，你就能得到整個世界，你就是命運的主人。跟著書中的主人公一起去奔跑，一起去追夢，這不是一種享受麼？能在現實和夢幻中穿梭。能把書中學的，都運用到現實中，這便是閱讀的意義了。來吧！我們一起去圖書館吧！

鄉村，童年的棲息地 篇5

國二作文 ,1703字

童年時，我住在鄉村。那一座座山，一片片田，一棵棵樹，一朵朵花，一隻只蟲子，都曾是我兒時最好的玩伴……

每到初春，叫上小夥伴們，在田野裡飛快地狂跑著。摘些野花、野草。但我最常做的，是摘清明草。清明草小小的，但同時又有點鼓鼓的，淡淡的青綠色顯得特別可愛，討人喜歡，就像小精靈。它總待在不起眼的地方，把自己藏好，小巧玲瓏。清明前後，村裡人忙著採清明草來做清明果。我一有空，總是幫奶奶摘。每在地裡採滿一包，就飛快地跑回家送給奶奶。奶奶看著滿頭大汗的我，樂呵呵地笑著，給我擦汗；我也與奶奶一起樂著，露出我缺一塊的白牙。

有時，我會拿塊磚頭，在地上畫起格子，玩跳格子的遊戲；或是叫上小夥伴各自畫一些“建築”，自己開起一家“商店”。“店主”得到田裡去“進一些貨”，然後擺在“貨架”上。通常的貨物都是花花草草，有些花草的汁水當飲料賣，有些青草當食物賣，還有些漂亮的小花當裝飾品賣……我們把“錢”——小石子給“店主”，就能買到自己想要的東西。

春去夏至，初夏時，荷花飄香，蟬鳴聒聒，青蛙也開始“呱呱”地歌唱。我和小夥伴們總是溜到田野裡，尋找小水窪中的小生靈——蝌蚪。我們找來杯子，將這些大自然的精靈們裝在裡面，看著它們遊動。我們還總是很不解：為什麼有些蝌蚪只有圓圓的大腦袋和小樹葉一樣的尾巴，而有些蝌蚪腦袋很小，而且還有腳？當時的我認為蝌蚪有魔力，會變魔術，一會兒變成“大腦袋”，一會兒變成“兩腳怪”。現在每次回想起，總是為兒時的天真而笑著……

有時我會遇見光滑碧綠的小青蛙，卻從來沒有遇見過像牛蛙那樣的大青蛙。小青蛙的大小與幾粒黃豆差不多，無論何時，看到的青蛙總是這般大小，這讓我百思不得其解。現在想想，卻還是沒有答案，也許只是巧合吧？然而這小小的青蛙不僅帶著神祕色彩，還十分難捉：待你盯緊目標，一撲過去，卻抓了一把泥，那小青蛙則不知跳到何處去了。青蛙太小了，不容易被發現，動作也十分靈敏。有一次我不小心，摔了個嘴啃泥，心裡很不是滋味，想著：哼！臭青蛙，害得我這麼慘，我總有一天要抓到你！

到了秋天，爺爺和奶奶會從地裡收割回許多毛豆。那一株株毛豆，堆得比小小的我還要高許多，在我看來，它就是一座“毛豆山”。奶奶為了鍛鍊我們兄妹幾個，設下了這樣一條規定——只要誰剝滿一碗毛豆，就獎勵誰五角錢。我們知道之後高興得不得了，一蹦三尺高。畢竟對於兒時的我們來說，五角錢已經可以買到許多零食吃。在極易滿足的我們的心中，五角錢已不是個小數目了。

一有空，我們幾個就會幫奶奶剝毛豆，看一粒粒翡翠似的毛豆堆積成一座小山丘似的滿滿一碗，就滿心歡喜地大叫著：“奶奶，我剝好了！”奶奶總是樂呵呵地看著我們，把五角錢遞到我們手中，我們總是高興得歡呼躍雀。其實，得到獎勵的同時，我們的小手指也剝得紅腫起來，有點痛痛的。我總不願意花掉錢，一直攢著，攢了多少已記不太清楚了，大概是二十幾元。這是我一直為之自豪的事，因為弟弟妹妹總是一拿到錢就花光。

冬季，雪，也是我最好的玩具，堆雪人，打雪仗……

一年又一年過去了，鄉村依舊是那個鄉村，山也依舊是那座山。我，卻已不是當年那個天真爛漫的小孩子了。

……

但——鄉村的一點一滴，我卻一直銘記在心：慈祥的爺爺奶奶，小小的清明草，幼稚的遊戲，神奇的蝌蚪，碧綠的小青蛙，一碗碗毛豆，一個個五角硬幣……

那鄉村給我的記憶，美好而又純真。兒時那一段時光就像點點繁星點綴在我心頭，真的——很美好，很難忘，很燦爛……

和我心有靈犀的人 篇6

高一作文 ,801字

人生，其實就是一個閱讀的過程，我們讀的有很多很多。在生活中，每個人都會有失落、傷心、失意的時候，可是每個人對自己情感的抒發卻是截然不同。每當我失意傷心、無奈困惑時，我都會有一個知心的人來陪我，在她的世界裡盡情地傾訴著我的煩惱。她與我在茫茫人海中相聚、相知，甚至成為我生命中不可缺少的一部分，她，就是我的最愛。

我最愛的也莫過於這個“人”，不管是吃飯、睡覺、玩耍都少不了她，她與我已融為一體。我每天暢想在她的世界和生活裡無盡地享受，每天與她肩肩相併、會面相笑來娛樂自己，讓自己不覺得孤獨。我喜歡用心聆聽她給我講故事，她講的故事不僅充滿智慧，而且充滿了人生哲理，讓我易懂愛聽。這使我對她也產生了一種刻骨銘心的愛，愛她的那種感覺無法用語言表達，因為愛她已到了精神的境界。有她的地方肯定有我的出現，有我這個忠實的朋友理解她，欣賞她，傳揚她。

我和她在世界的各個地方穿越著，探索著人類的奧妙，我走進她的世界裡，看到了廣闊的中國邊疆、浩瀚的歷史、五千年的文明，一切時代的風風雨雨，滄海桑田，神祕的科學、真理的睿智、五味的人生樂趣，還有正在歷經磨鍊的農民們……我所看到的，小到一朵花、一棵草，大到社會、人生……這都是在她的世界裡展現出來的。有她的相伴，我不會寂寞空虛。我喜歡在她的生活中享受生活，喜歡在她世界的海洋裡遨遊。因為擁有她才使我的心靈擺脫了俗塵的紛擾，飛昇到一個絢麗神奇的世界，所以我快樂，我滿足。

她是一個與我心有靈犀、心靈相通的“人”，因為我的賞識她才有價值，由於她的眷戀和迷戀我才會享受到美好的生活。生長在農村的我雖然沒去過大城市，可她卻帶我遨遊了全世界，正所謂：有她在手，神遊天地。

她，我的摯愛—書籍，我喜歡讀書勝過愛惜生命。她，一個我心有靈犀的“人”，與我朝夕相處的好夥伴，我已將她視為一個有思想、有靈魂的人，因為她也需要別人的賞識才會更有價值。

我們已融為一體—讀書。

靈魂的使者 篇7

國一作文 ,805字

父母給了我身軀，老師給了我靈魂，這兩者塑造了今天的我。掬一脈書香，您從那條校園小路走來，走進那塊青春的芳草地。您為那些嬌嫩的花草拾來了熠熠生輝的顏色和光彩奪目的智慧，然後躬身為他們澆水、鋤草。

您日復一日地用心哺育著、呵護著，直到您生命的寄託從春華孕育為秋實！

還記得五年前的那個夏天，一個文文弱弱的小丫頭扯著媽媽的衣角，膽怯地打量著這個有花、有草、有書陪伴的地方。年幼好奇的我瞪著雙眼迫不及待地東張西望，這兒跑跑，那兒跳跳，一個新奇的地方展現在我面前，我心裡好不興奮。摘一束花，捧一口水，悠哉，樂哉！正在我玩得開心時，感覺自己突然撞上了什麼東西，一個趔趄坐到地上，手中的鮮花也掉在地上。我摸著屁股，緩緩抬起頭。只見一位年輕漂亮的老師站在我面前。我害怕極了，連忙爬起來，抱著媽媽的腿，藏在媽媽的身後，只留一小半臉露出來，膽怯地望著老師。只見您拾起了地上的鮮花，蹲在我面前。您微笑著，兩個漂亮的酒窩嵌在那張紅潤的臉上。您撫摸著我的頭一邊問摔得還痛嗎？一邊將那束鮮花別在我的頭上。害怕使我緊貼媽媽，身體往後縮了縮，兩隻眼睛羞澀地望著老師，不停地抿著嘴脣。可是看著您那甜甜的微笑，我彷彿找到了家的溫暖。您的手掌好舒服，就像春風拂過我的臉頰。您那雙微微內陷的雙眼，讓我感受到了無窮的智慧，明亮的雙眼彷彿能看透一切。讓我很想盡快融入到這個學校，這個書聲琅琅、有鬆、有竹、有鳥飛的地方。很想更深地親近老師，從您那裡獲取無窮的知識。

憧憬著不久後，我將揹著新書包與同學們一起走進校園；憧憬著不久後，我將放開媽媽的手，變得獨立；憧憬著不久後，我將成為一個戴著紅領巾，滿腹智慧的學生。

想到這兒，我鬆開了媽媽的手，跟著老師一起走進了教室。當我回頭再看媽媽時，我發現媽媽的眼眶裡積蓄著淚花，媽媽正在慢慢變老，而我卻在一點點長大。

是父母賜予了我的身軀，而賦予我靈魂的就是我人生旅程中的第二任父母，那就是您—敬愛的老師！

靈魂的擺渡人 篇8

國一作文 ,703字

他們永遠守候在那裡，肩負重任，等待著，一批又一批稚嫩的孩子，用舒心的笑容護送他們，抵達彼岸。

—題記

清早的晨曦柔美地纏繞在枝頭。立秋，瑟瑟，鳥嘰啾幾聲，便被寒意剎住了口。

踏進校園，漫步小徑，眼前的，是怎樣的美好啊：小橋流水，庭院樓閣，書香與花香交織，沁在薄霧裡，淡淡的，卻令人心醉。拐角處，出現了您的身影—周老師，今秋開始，您與我之間，註定有了不平凡的交集。

彎彎的眉，微眯的眼，上翹的脣，淺笑著，您走來，髮絲間翩飛著的是一隻淺紅的蝴蝶。一襲長群，飄逸著，掠過一縷幽香。隱約望見您烏髮中摻著的銀白，它們是歷史，是滄桑，卻更襯托出您的可敬、可愛了。您隨意地挽起我的肩，帶我走進七(6)班的教室。

上課鈴響時，正是窗外天空放晴之際。俏皮幽默的語言如流水般拂過。您說著，我們便笑著，聽著。那幾天的我們格外認真。每每您叫同學回答問題，不管正確與否，您總是在他回答完畢後給予一個笑容，一個讚美。微風吹進教室，每個人的心便都是暖暖的。

印象中，您總是溫和的，偶爾發怒的時候，也是眉眼含笑的嗔罵著，眼眸深處那一汪潭水似乎包含不盡對我們的愛。被訓之人，悔悟地連連點頭。下次，果真不敢再犯。

一次，在去食堂的路上。您輕攬我的腰，笑問：“從南通來海安上學，適應嗎？聽得懂海安話嗎？”我害羞地點點頭，言語支支吾吾。您笑了，是春風般的溫暖。愛宛如花蕾初綻，如波環散漫，在我心中盪漾。鳥在唱，水在流，花在開，葉在舞，那麼平凡，卻是含著一抹情的，處處都是一臉爛漫。

縱使初中三年的學習，波濤太大，困難太多，那一抹的笑容卻足以使我劈風斬浪，駛向夢幻的彼岸。希望能和您—親愛的擺渡人，笑著一起走過。

靈魂的工程師 篇9

高三作文 ,992字

高爾基曾經說過：“有力量的人，有學問的人，就是主人，所有其餘的人都是客人。”但你邁入知識殿堂的那一刻起，就有人不辭辛勞地將你求知心托起，讓你瞭解你所未知的世界，那便是老師。

我想，老師應是平易近人的。這讓我想起了季羨林老先生，他總是用他那寬慰的笑容，激勵著他的學生們，他有的是一份安靜，一份柔和，讓人感覺特別溫適。和藹的他用隨和的語調奏響學習的樂章。他的關懷如微風拂過臉頰，那樣柔和讓人無法忘懷。

我想，老師應是學識淵博的。正如梁啟超先生那樣。在他講稿之外，隨時引證許多作品，大部分他都能背誦得出。當他記不起下文時，便用手指敲打他的腦袋，思路便又暢通。梁啟超先生善於從書籍中汲取知識，再用引證的作品來解答我們心中的疑惑，就像一塊精密的羅盤，指引著我們前進的方向，他專心學術，博聞強記，是一個當之無愧的好老師。

我想，老師應是嚴謹治學的。給我們印象最深的便是藤野先生，魯迅為了追求解剖圖的美國，將血管畫偏移了些。在藤野先生眼中，這可是一個不容小視的錯誤。畢竟人生無草稿，我們只能處處留心，走好每一步。要當好一名醫生，就必須對自己的病人負責，治好他們便是醫生的職責，藤野先生為他的學生作出了一個好的榜樣。

我想，老師應是孜孜不倦的。錢學森就是一個例子，他為了新中國的航天事業，毅然放棄了美國的高薪待遇，回到了祖國，帶領著他的學生、同事，用他所掌握的知識，在導彈研製上奮鬥，儘管一次次失敗，可他依然不放棄，鼓勵著和他一起工作的人們，通過夜以繼日的努力，終於製造出新中國第一枚導彈，當他看到導彈成功發射後，錢學森欣慰地笑了。孜孜不倦地努力換來的才是成功的喜悅，他就像一根頑強的蠟燭，燃起了新中國的希望與未來。

老師是一個辛勤的園丁，用揮灑的汗水，哺育剛剛破土而出的幼苗。有了他，花園才能如此豔麗，大地才能春意盎然。如果沒有他的滋潤，我們又怎能茁壯成長。他給了我們生活的標尺，讓我們自己去丈量；他給了我們模範的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。時鐘滴答，日曆一天撕去一張。在寬廣的教室裡，我們充實著自己。有時勤奮，有時懶散，有時快樂，有時鬱悶。可一成不變的就是三尺講臺上的身影，他默默地將時間奉獻在教育事業上，無怨無悔。

老師，您是靈魂的工程師，您用火一般的情感溫暖著我們的心底，您用崇高的情感播種理想和未來。為我們的明天譜寫新的篇章。站在回憶的轉軸上，站在心靈的鐘磬旁。只聽見諄諄教導縈繞耳畔……

用意念洗淨靈魂的塵土 篇10

國小六年級作文 ,568字

翻開記憶的畫冊，一個衣著樸素的女孩勾起我對往事的回憶。

一年級的時候，我是個什麼也不懂的孩子。對於家境並不是很寬裕，一個自卑的女孩來說更是瞭解甚少。

她是個聰明的孩子，成績一直在班上名列前茅。除了這點，就只知道她還有個脾氣很不好的奶奶。每每開學，我們都揹著新書包，而她依舊揹著那個紅色的書包，已褪了色，顯得有些破舊。一次，我們都在欣喜若狂地玩耍，而她只是在一旁默默地注視著我們，她剛想轉身離開，就發現了一張五十元的鈔票，在她身邊的人寥寥無幾。是交給老師，還是不交？她展開了激烈的思想鬥爭，如果不交，就可以買一個新書包了，但丟錢的人可能會很在乎這五十元。

上課鈴打響了，她，將會怎樣抉擇。老師走進教室後，她習以為常地向老師走去，這是她最勇敢的一次表現。她的眼神讓人捉摸不透，手緊緊地攥著什麼東西。當一隻稚嫩的小手，慢慢展開來後，是一張五十元。全班同學震驚了：她怎麼會有五十元？老師震驚了：這不正是我丟的五十元？“老師，這是我撿到的，我想失主一定很著急吧！”一個清新的聲音脫口而出。老師為找到五十元而感到慶幸。

也許世俗的塵霧、金錢的誘惑會促使我們做出錯誤的選擇，而她的心靈卻是如此的純淨！我為她出身在那樣的家庭中，有這樣的行為感到驕傲。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。每個人所做的好事是不分大小的，也不論做事者地位的高低貧賤！

靈魂的故鄉 篇11

國一作文 ,594字

凡是生育我們，養育我們的，都是我們的母親。母親給予我們的，我們一輩子都償還不了，永遠刻在我們記憶的深處，永不褪色，並且一點一點開始蔓延。

祖國，用它溫暖的雙手緊緊摟往我們，讓我們感覺不到一絲寒意。槍淋彈雨，有她為我們遮擋；困難時，是她挺身而出，為我們換來幸福。總而言之，它為我們阻擋著她力所能及阻擋的所有風霜，永遠為我們釋放著綿綿不絕的溫暖。祖國，是我們最偉大的母親。

祖國，當您陷入困境的時候，我們絕不會置之不理，絕不會讓您傷心、失望的。亞米契斯曾說過“一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他也是一個卑劣的人。”當中國女排登上冠軍寶座的那一刻，華僑也因此揚眉吐氣，我們也為您感到自豪。您就像蒼穹中最耀眼的星星，永遠閃爍著，照亮了東方。而在殘酷的競爭中，失敗乃是兵家常事，重在參與。只要你盡力了，即使沒有獲得榮譽，祖國母親也不會責怪你，而且還會鼓勵你。這就應了鄭振鐸的一句話：“成功的時候，誰也是朋友。但只有母親--她是失敗時的伴侶。”

當祖國母親陷入漩渦，不能自拔時，請不要離它而去，請伸出您的援助之手，與它並肩作戰，相信團結就是力量。當你遠在異鄉，需要幫助時，請不要忘記曾經撫養你成長的祖國母親，它隨時歡迎你回到她的身旁。

沒有祖國，就沒有幸福，每個人必須植根於祖國的土壤裡。不管你身在何方，你靈魂的歸宿都在祖國，那裡才是你至愛的，哺育你茁壯成長的故鄉。

書屋，靈魂的書屋 篇12

國二作文 ,702字

我不增刻意地裝飾過它，它就顯得得如此耀眼。

我不曾故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。

我不曾有意地豐富過它，它便能讓我內心充實……

書是一把沒有刻度的尺，但卻可以衡量一個人的靈魂。靈魂的書屋，在於你如何去創造，你可以為了淵博而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。

我想知道自己是為了什麼而讀書。小時候，是為了找樂子。再後來就是為了變聰明而讀書。但母親告訴我：“天才不一定能成功，最聰明的人也未必就能得到幸福，”之後，我陷入了迷茫。

那時候，我囫圇吞棗式地閱讀，我書屋的書越來越多，靈魂的書屋裡，也出現了越來越多的書名。可是有用嗎？當你壘起一座城堡，卻發現裡面空空蕩蕩，了無生息，你還想住進去嗎？一所空虛的城堡，還不如一個熱乎乎的麵包來的實在。猶如魚和熊掌，取捨，在於你心之所好，但能否權衡利弊，是你自己的覺悟。

培根的一篇隨筆讓“誤入險灘”的我迷途知返。書，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如願以償，但用心去讀書，即使很多本書，才能讓你明白一個道理，那也相當值得的。

我靈魂的書屋，改變了我，讓我明白了，真理永遠都是穿著普通人的外衣，在大街上平淡地走著，也許你偶遇了，卻常常擦肩而過。這讓我萌發了一個夢想：對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理想，做一個評書人，做一個聯想者，做一個引導家。

我的這個夢，是真實的，是可以實現的。我的書屋，是我的精神支柱，我的語言，是我的夢境的橋樑，而我的行動，是實現夢想的利器。

人人不一定有書屋，但人人都一定有夢想，無論是大是小。而我的書屋夢，它一定精彩，也可能是平凡的。我願以有書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出。

靈魂的飛揚 篇13

國三作文 ,832字

印度哲學大師說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。各色花木因其各異的風情為人們所鍾愛，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，這種特質體現在人身上，就是個性。個性實質是人的內在氣質與外在行為完美結合的產物。

二十世紀，北大校長蔡元培先生秉著“兼客幷包”的思想吸收各界有才識者任教，其中就包括個性鮮明，學術觀點恰巧相反的胡適與辜鴻銘。胡適擅長並提倡白話文，常在課堂上毫不客氣的諷刺辜鴻銘任教的文言，而辜鴻銘在提倡與時俱進的北大校園永遠是一身長衫，腦後垂一長條花白的髮辮，與年輕的北大校園格格不入。胡適的白話文教得好，辜鴻銘的文言也教得好，他們總在各自的課堂上抨擊對方的學術觀點。這兩位都是有個性的人，胡適簡潔前衛，辜鴻銘嚴謹深刻，他們行為切合各自的理念，因而成就了個性，也成就了北大中文界的兩大學術泰斗。

在一貫採用公主下嫁和親為邊境政策的西漢，漢武帝認清國內局勢，勵精圖治，給屢犯邊境的匈奴以迎頭痛擊，致四海來賀，八方來朝，這是開創一代盛世的天子敢於革新的個性，在國民矇昧，國家岌岌可危的時候，魯迅毅然棄醫從文，揭開血淋淋的社會現實，以犀利深刻的文筆做利劍，刺穿社會的黑幕，為國人帶來自由，解放的希望。這是一代救國文人敢於直面黑暗的個性，在看護婦被視作低賤工作的時候，南丁格爾並不留戀舒適安逸的上等生活，為千萬病患帶來溫情的呵護，這是提燈女神拋棄世俗偏見胸懷大愛的個性……

而今，網路當紅的“鳳姐”，言行粗俗，偏偏不甘寂寞，與不驚人死不休，自催自擂，其自戀程度，無人能及，噁心程度令人不堪入目。這不是個性，而是荒誕。奇裝異服不是個性，憤世嫉俗也不是個性，那些特立獨行標榜的只是不成熟，與精神風貌和個性無關。

個性是靈魂的張揚，是個人思想在內心和行動上的雙向延伸，擁有精神內涵的人才叫有個性，缺乏涵養，一味追新求異，彰顯的反而是無知與愚昧。先成為有內涵的人，才能有個性。等靈魂有了深厚的積澱，個性才有張揚的資本，輝映這獨屬於你的光芒。

個性，是靈魂的飛揚。

麗江是我放不下的牽掛 篇14

高三作文 ,1025字

如果不曾離開，就不知道那裡融化著我多少的思念與眷戀。

—致家鄉丽江

每天晚上，我都做著同樣的夢。夢裡，有“近旭日而得大氣”的木府；夢裡，有“潭水清澈，明潔如玉”的黑龍潭；夢裡，有“高聳巍峨，寧靜聖潔”的玉龍雪山；夢裡，有“萬龍之盛”的萬古樓，這無數次重複的夢境，是我深深牽掛的麗江城。

忘不了的，是聖潔的雪山，是那個與雪山有關的美麗傳說。

相傳，那裡有一對愛神情侶，他們騎著紅虎和白鹿，吹著口弦和竹笛，帶領著無數飛禽走獸，在雲和月中不停地呼喚著人世間悲苦多難的有情人。不相守，寧願死。於是，一對對得不到肯定的情侶，相約的靈魂會相伴永遠，共同守護著那個美麗的靈域淨土—玉龍第三國。

放不下的，是因“龍潭映月”出名的黑龍潭公園。

一大股泉水從象山腳下的一棵古慄樹下了汩汩而出，晝夜不歇，便匯成了清澈如玉的水潭。潭畔草木豐茂，水底游魚如梭。

象山上的一級級臺階記錄的是人們意氣風發的神態；珍珠泉底一枚枚閃亮的硬幣承載的是人們無數的願景；牡丹園裡一叢叢嬌豔的牡丹收藏的是人們幸福的笑臉。令人留戀的還有郭沫若先生留在得月樓上的筆跡“龍潭倒映十三峰，飛龍在天，潛龍在地；玉水縱橫半里許，墨玉為體，蒼龍為神”。

眷戀的，是古城的青石板路和潺潺的流水，是“家家流水，戶戶垂楊”的納西庭院。

記不得有多少次和同伴相約著奔向古城的小吃店，坐在古樸的閣樓裡望著路上優雅閒適的行人；記不得有多少次徘徊於古城的手工藝品店，對精緻的布衣和木雕愛不釋手；記不得有多少次穿梭在古城的木屋小橋間，流連於清澄的泉水和復古的屋舍。總是想念那些日子，在溫暖的午後，懶懶地穿過古城，看著古城口的大水車悠悠地戲水，然後走過那掛滿了無數用東巴文字刻下美好祝願的駝鈴小道，用手輕輕敲打著所有的駝鈴，許下一個個心願。

有時候不理解為什麼那麼多人都向往著這個不起眼的小城，可離開之後，我卻開始不可自拔地想念她。每當我激動的描繪著家鄉的美景時，每當我在節假日無法回家時，每當我孤苦無助，只有通過手機才能聽見媽媽的聲音時，我的心裡就有一種酸酸的液體在流動。我想我是那麼深刻地愛著這片質樸的土地，因為她給我的是任何地方都代替不了的自豪感和幸福感。

我想，以後的夜裡，我依舊會夢見他。夢見瀘沽湖絕妙的湖光山色以及湖畔摩梭人的母系大家庭；夢見古城燈火通明的夜景及順流而下的河燈；夢見玉峰寺爭芬鬥豔的萬朵山茶和鬱鬱蔥蔥的古木。

我知道，無論我走到哪裡，麗江永遠是我心底的牽掛。

孤獨是與自己靈魂的對話 篇15

高三作文 ,803字

孤獨像黑夜裡唱起的不眠之歌，我認識到自己的卑微和渺小；孤獨像河流中漂泊無助的稻草，我感到無奈的迷茫；孤獨像洗練靈魂的熔爐，在那裡我聆聽到了自己和靈魂的對話。

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”這是林和靖在孤獨中與自己的對話。他隱居於西湖二十年，不娶，無子，因而有“梅妻鶴子”之稱。而他的最愛，便是一直陪伴他左右的高潔的代表—梅花。在孤獨的山居歸隱生活中，他每天嚮往的生活不過是：夕陽西下，光影清淺，歲月靜好，他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨作為良藥，他的人格在那些詩詞佳句的陶冶中得到了昇華。

“何可一日無此君！”這是王子猷在孤獨中與自己的對話。王子猷身性愛竹，直到了難分難捨的地步。獨居期間，他命人在屋後種竹，被問及原因時便這樣答道。孤獨映照出了他真實的內心—就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子，所以在孤獨中他們從對方身上看到了彼此，不離不棄。

張九齡內心是孤獨的，他厭倦了與李林甫的勾心鬥角，嘆“繡戶時雙入，華堂幾日回”，已不屑去辯解。孤獨中透露著他的高潔；屈原是孤獨的，在那樣一個“天下攘攘，皆為利往”的時代，他毅然決然以身殉國。孤獨中透露著他的忠誠。徐志摩是孤獨的，茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”，可也只有他，能坦然說出“得之，我幸；不得，我命”之語。孤獨中顯示著他的豁達。

我們作為莘莘學子的一份子，又何嘗不是如此？在無數個挑燈夜戰的晚上，在許多次考試失利後的悔恨，在面對父母的勞苦感到難以言表的心痛，我們是否也該在孤獨、反省中砥礪自己、提升自己？耐得住寂寞和孤獨是對我們人格、毅力的一次考驗，只有在孤獨中看清自己，勉勵自己，才能在孤獨中崛起。

《菜根譚》有言：“棲守道德者，寂寞一時；依阿權勢者，淒涼萬古。達人觀物外之物，思身後之身，守受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。”做人也是如此，棲守著孤獨，或許就發現了一個更真實的自己。因為，你觸及到了自己的靈魂。

穿透靈魂的美 篇16

國三作文 ,957字

有這樣一種美，他就高高地掛在我們的頭上，與藍天白雲同居一個屋簷下，當你真正抬起頭，可以直視它時，你就會感受到那震撼蒼生、穿透靈魂的美。

我靠在椅子上，儘可能的保持一個舒服的姿勢，把頭耷拉著，半眯著眼睛，車窗外的風景讓我應接不暇，我只感覺自己獨自坐在一個漆黑的電影院，大螢幕上的畫面不停的變換著，我的情緒也由起始的故作鎮定到現在的驚慌失措，我乞求著，顫抖著。

當四周的黑暗逐漸被陽光所壓制，我通過手指的縫隙瞄著那刺眼的陽光，我體會到了魯濱孫流浪到荒島時的恐懼與那貫徹靈魂的無力，但是我沒有他所具有的那份淡定與那聊已自慰的意志。

救我於火海的便是那熾熱的“救世主”—太陽。它展露出了它的全部勁力，整個車廂都已被那些調皮的光芒所佔領了，我用手背擋住刺向眼睛的光芒，我如發現新大陸般的看著我的手，手在陽光下顯得通紅無比，彷彿被賜予了生命。我把手用力一合，我想擁有光芒，但是更多的光照射在我的眼睛上，我眯成一條縫的眼睛不停地眨著，我強迫自己看那高傲的太陽。它的燦爛是獨一無二的，它的美是可以穿透靈魂的，讓你的內心受到徹底的炙烤，把你靈魂深處的枷鎖黑暗全部撤除。

我閉著眼睛，享受著陽光—穿透靈魂的美！

這時我也才明白了，為什麼貓兒都喜歡在陽光下睡覺。即使閉上眼睛，這種穿透靈魂的美麗，我還是可以感受到的。閉上眼睛，你會看到一個通紅的世界！中心是一個奇亮的圓點，是成為“奧特曼”前往“光之都”所需的力量！力量，來自靈魂深處的吶喊，美，來自太陽內部的蘊育和人的修養！

人的一生，能享受幾回這種來自大自然的美？為何要自欺欺人？朋友啊！讓我們出來，在陽光的“按摩”與“桑拿”下，踏實的睡上一覺，暫時放下那沉重的包袱，舒展舒展自己的筋骨。

車箱抖動，突如其來的剎車，讓我虎軀一震，拿手扶住前方的座椅，我站起來，活動了一下充滿力量的身體，露著燦爛的微笑，邁著矯健的步伐，奔向那曾經讓我愛與恨交織的五中學校。

“這小夥子有當年我的風範”。司機大叔吐著那已被生活所榨乾的菸圈，看著我的背影喃喃自語道。

太陽的熾熱可以讓靈魂浴火重生，我讓它那穿透靈魂的美麗所震撼、洗禮，我覺得：有太陽，就有希望！人在絕望時，你要再等一等，你要再忍一忍！你可以抬頭看看太陽，它那炫目的光，穿透你的靈魂，藐視人間一切，你就沒有過不去的坎！

漢語我生命靈魂的真諦 篇17

國二作文 ,804字

人都是一個孤獨的靈魂，在無助難過時，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。

突然，我想起了老師給我們講的《最後一課》。文中，小弗朗士因為平時貪玩，一直沒有去上法語課。直到法國戰敗，德國人不再讓法國人學習自己的語言時，小弗郎士才意識到法語的重要性，彷彿如夢初醒。當然，其中的原因也包含他對自己曾經貪玩無知的懊惱，對祖國淪陷的悲憤，對祖國的喜愛之情。

貪玩乃是所有孩子的天性，小弗郎士當然也不例外，無知貪玩不思學習不足為奇。但當自己的祖國法國已經淪陷，他似乎在一瞬間長大了。他深切的體會到祖國被侵略被侵佔的痛，他為因為貪玩而沒有好好學習母語的錯而後悔，他小小年紀終於懂得了什麼是愛國。多麼可愛、可憐而又可敬的孩子！

想想現在，我們有多少國人移民海外？有多少國人不重視母語？又有多少國人把外語當做自己的第一語言來生活？中國是四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，可是這些，又有多少被國人知道了解和繼承傳揚呢？

唐詩宋詞元曲明清小說，這些都是中華文明的瑰寶！如果說唐詩宋詞元曲還不是很好理解的話，那麼膾炙人口的明清小說便應該是不在話下。它們無論從語言還是構思，都有很高的藝術成就。有些作品嚴密的思維邏輯更是令人讚不絕口，像曹雪芹寫的《紅樓夢》，在前文中埋下諸多伏筆，而後文均有照應。如此縝密的思維邏輯和章法，是古今中外無人能及的。另外，還不得不提及那些詩詞歌賦都有一種特殊的韻律美，無論是平仄講究還是曲調和寡，都體現著獨特而美妙的東方之韻。若是閒暇之時，泡一杯清茶，點一支沉香，撫一曲輓歌，讀一首古詩，一定能使人心神寧靜，尋找到自己的靈魂最深處的那份潔淨和安寧。

我的心思驀然飛了回來，我對東方文學的喜愛不是一詞一句、一篇一章能說得清楚，她已經悄悄地融入我的骨子裡，融化在我的血液中。在我靈魂的一角，彷彿有一個人矗立在那兒，給予我所有的溫暖和依靠，她就是東方的中國文學中華文化，她就是我靈魂的真諦。

道德靈魂的彩虹 篇18

高二作文 ,241字