鹹也好淡也好相關作文20篇
鹹也好淡也好 篇1
高三作文 ,876字在人生裡，我們只能隨遇而安，來什麼品味什麼，有時候是沒有能力選擇的。就像貴州石山上的樹，既無泥土的蘊養，則品味陽光雨露的滋潤。
鹹是苦難，是憂傷，是不可避免的社會的不公。若我們能夠品味其中滋味，便能更上一層樓。正逢開國之初的中國，科學裝備嚴重匱乏，科學理論存在大量空白區，據說在最貧困時期，連一個較為完善的科學實驗室都沒有。但就是在如此“鹹”的環境之中，陸續湧現出了“導彈之父”錢學森，“兩彈元勳”鄧稼先這樣的人才，於是中國有了兩年多時間研製出的原子彈，有了氫彈，成為了世界上第四個擁有衛星的國家。既然鹹味已是不可避免的，那就讓我們細細品味它，感受它饒舌附脣的滋味，或許這樣我們能嚼出不同尋常的滋味來。
淡是安康，是幸福，是上天帶給你的天資。錢鍾書懂得品味淡，於是他拒絕了《中華文化名人紀錄片》的極力邀請，過著自己閒暇舒適的生活。范蠡懂得品味淡，於是幫越王復國之後，放棄榮華與盛名，泛海而去，經商積資數萬，以“陶朱公”之名名流千古。莫扎特懂得品味淡，生於音樂世家的他六歲便巡迴歐洲演出，十三歲便聞名樂壇，享盡榮譽而離世。既然淡味已來光顧我們，就讓我們毫不客氣的品味，盡情享受沁人心脾的清淡，沉浸在淡的真清涼中。
幸福與悲哀，失望與希望，成功與失敗，正如鹹於淡，時常繚繞在嘴邊，伴隨我們左右。鹹也好，淡也好，假如我們願意品嚐，樣樣都有滋味。劉墉用他的親身體驗告訴我們：平淡真好！平平的不令我們顛躓；淡淡的，不讓我們昏醉。這不正是淡的品味心得嗎？
或許趨利避害是人的本性吧，人們總是樂於尋找生活中的快樂，逃避災難困苦。其實正如沒有四季輪迴，人們不會珍惜春天的可貴一樣，沒有人生的苦難，人們很難品味平凡生活的難能可貴。就像亨利·內斯特來，沒有品味過家道衰敗的鹹與創辦雀巢的甜，他很難品味到晚年安逸生活的來之不易。
享受生活之淡，樂在歷練之鹹。超越了鹹與淡的分別，才能真正品味到鹹菜的好滋味與白開水的真清涼，這才是我們應領悟、追求的最高生存智慧。
末尾生也有春天——讀《你不知道將來有多好》有感 篇2
讀後感 ,1091字不知何時起，我開始討厭學習，進而變得連書也不愛看了，但這本書—《你不知道將來有多好》好像屬於我們這個國度的，所以它一下子就吸引了我。
故事的主人公是個心高氣傲的傢伙—衛嘉勉，她自認為許多方面都比身邊的同學優秀。的確，她的學習成績是很好，可在升初中的考試中卻意外發揮失常，成了了末尾學校—鉛筆頭中學的學生。一開始，一向只知道學習的她與大家格格不入，面對那些“菜場土著”同伴和另類神經校長，她簡直就要瘋了：這個破爛學校，不是舉辦瘋狂的削蘋果大賽就是給新生髮蝸牛飼養，還有她的死對頭同桌—“爛蘋果”王子天天找事兒……正當她灰心喪氣時，十年前的一個“墊板組”重返校園。那個愛逃課的末尾男孩，愛打聽的八卦小哥，還有超笨的墊板妹妹，愛跳舞的胖妞帳篷小姐，他們回憶起當年與“羚羊老師”的溫馨故事。那時“墊板組”也曾一度失去勇氣和自信，是“羚羊老師”也就是現在的“半人類校長”帶給他們信心，讓他們勇敢地朝前走，他們才有了今天的輝煌。這一切讓衛嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也堅信了那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好！
很小的時候，有一次別人問我長大了幹什麼，我脫口而出：“開著拖拉機收破爛。”人們幾乎笑噴了飯，媽媽氣得指著我的額頭罵我沒出息，那時我很納悶：收破爛怎麼沒出息了？破爛裡有好多好東西，廢物回收可以再利用，還能賺錢，多好啊。長大一些後，我才知道大家都喜歡學習好的孩子，收破爛是被人瞧不起的，而我偏偏是那種善於在破爛中“尋寶”見了課本就“放倒”的人。因為學習不好，本來活潑開朗的我變得鬱鬱寡歡，一看書頭就疼，不是裝病，是真的頭疼。每當這時，媽媽發火，爸爸搖頭，奶奶則哀聲嘆氣。
現在，你知道我為什麼喜歡這本書了吧？因為我也是“末尾生”。我喜歡書中那個溫馨的校園，那個可愛的校長……迷迷糊糊的，啊，我好像來到了鉛筆頭中學：半人類校長領著全校學生列隊歡迎我，教室裡擺放著我製作的“風扇”，旁邊還有我剪的窗花，大家邊看邊不住的稱讚，一個胖嘟嘟的小男孩還要拜我為師呢！我被大家擁簇著，折啊，講啊；數學課上，那個可愛的校長搬來好多方盒子，大家興致勃勃地操作著，交流著，我一下子變得聰明瞭，檢測時竟然全對了，得了優，我高興地笑著……直到聽到媽媽的吼叫，我才猛醒過來。
夢是醒了，心卻再也無法平靜：從故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎與他們不一樣。假如我也像他們一樣陽光、積極、自信，也許生活就可以變得快樂起來。誰也不知道自己的將來是什麼樣，好成績不能代表一切，末尾生也應該有春天。
“朝前走，向前看”，新學期我要找回自信，找到屬於自己的春天。
愛好也是我的願望 篇3
國二作文 ,748字我的愛好是田徑和籃球，正是因為我非常喜歡這兩項運動，才促進我有了一個迫切想當運動員的願望。
以前，我也不是很喜歡體育運動，可是在一次小學組織的運動會上，我才深深的接觸了體育，也明白了什麼叫做體育。對那一次運動會我有開心也有不開心。開心的是我多了一項愛好，不開心的是我在參加二百米短跑時，即將到手的第二名就這樣丟棄了。
我得第三名是因為在終點前我放慢速度，才給了後面的對手超越的機會。其實我是可以去衝擊冠軍的，冠軍是我們班的，我們通常都叫他“狗良”。那是因為在一次放學途中，他惹到了一條狗，神都不知道他跑得比狗還快，當時那條狗的速度在我和幾個同學眼中已經是非常快的了，要是換成了我們的話，一定會被狗咬傷的，可是“狗良”卻超乎我們的意料之外，不但跑的比狗快，而且還把狗甩在了身後。
正因為那件事之後，他就得了一個不優雅、大家都難以忘懷的外號“狗良”，也憑藉著這種速度，他獲得了第一，也造就了我與田徑的不解之緣。
其實我在很小的時候就接觸了籃球，也可以說比一般人都早，第一次接觸的時候我還沒上小學，儘管是這樣，五六年級時班上有些同學的水平和我差不了多少。按理說，我的實力應在他們之上，可是上了初一後一切並不是我想象的那麼簡單，許多同學的實力在我之上。我不氣餒，通過暑假時的艱苦訓練和看過許多NBA和一些籃球比賽的視屏後，我的籃球技術確實增長了許多。
初一的第二學期，學校舉行了籃球比賽，我成了我們班的主力球員，首場比賽雖然得分不是很多，但是在防守上我限制住了我的防守物件，也圓滿地完成了我的任務。
也正是我經歷的幾次大型的運動會，讓我的想法改變了很多，以前我只追求學習上的成就，但是現在我也有了當運動員的夢想，這是我人生的兩大願望。
我會一如既往地去努力，讓鍾情的愛好伴隨著兩個美好的願望一起走向未來。
活著，燦爛好，平凡也好 篇4
高三作文 ,910字人生各異，有的如衝上天空的禮花，炸出燦爛的光芒；有的如溪中的清泉，每日流淌也無人在意。平凡的人抱怨上天對他不公，沒能讓他在生命中綻開絢麗的花朵；備受關注的人，則抱怨在聚光燈下的生活毫無隱私。其實，活著，燦爛好，平凡也好。
牡丹尊貴，在四月把洛陽城點綴成花的海洋；清菊優雅，讓九月的南山瀰漫著淡淡的幽香。前者是“花之富貴者”，後者是“花之隱逸者”；前者燦爛，後者平凡；前者備受世人矚目，後者則只有五柳先生推崇備至。然而，兩者都活出了富有價值的一生，前者為王侯將相所愛，後者被謙謙君子所喜。燦爛如牡丹也好，平凡如菊花也罷，只要活著便是最好。
覽物如斯，觀人亦是。
試問，誰能在對整個國家、整個民族做出了巨大貢獻之後卻不恃功自傲、至少自滿自大一番？師昌緒便能。身為中國高溫合金渦輪葉片的開拓者，他的成就足以影響整個中國乃至整個世界，他早已不平凡。然而，這個老人卻甘守平凡，即使是得了最高科學技術獎之後，他依舊沒有給自己戴上“偉人”的光環。“他對錢、利什麼的都看得很淡。”他的老伴這樣評價他。他的人生本已燦爛，他卻心甘情願地把自己放入茫茫人海中，用平凡的大衣包裹著自己。畢竟，人在世上行走，活得燦爛也好，過得平凡也好，安安靜靜、心如止水般地活著，便是最好。
活著，便不要為你或燦爛或平凡的人生抱怨。想漢武戎馬征戰一生，當來到一戶鄉村人家，看到村民雖貧苦卻優哉遊哉地生活後，貴為天子之尊的他，卻感嘆這種無所顧忌的生活的美好。人生或平凡或燦爛，但只要活在世上，便應用洞察一切的眼光來發現身邊所有的美，並感受活著的美好。
然而，世人往往追名逐利，只嚮往燦爛人生，最終卻常常適得其反。懷抱著成為德意志民族英雄的理想，出身卑微的希特勒幾乎是不擇手段地爭取德國的權利，最終發展到了瘋狂屠殺猶太人、俄國人、吉普賽人的地步。《復仇者聯盟》中的大反派洛基因想統治地球而發起了一場不義之戰，最終在復仇者聯盟的反擊之下全軍覆沒。希特勒和洛基為了追求高高在上的燦爛人生，以幾乎病態的手段摒棄平凡，最後卻落了個身敗名裂，為萬人唾棄的下場。人活在世間，燦爛未必最好，無論燦爛與平凡，以一顆平靜的心活著，才是最好。
好好地、平平淡淡地活著，平凡好，燦爛也好。
再也沒有的美好 篇5
國一作文 ,695字斗轉星移，世事變遷。人生之中，有些事物一去不返，再也難得一見，我們要懂得珍惜，也要學會放手。
在這蒼茫的世間，不知不覺，我已歷經了這世界十二年的洗禮。但在世界之間，我仍顯得格格不入。我甚至不知道自己為何而來，亦不知自己尋求著什麼。我只能遵照父母的意願做事。父母讓我上學，我便只道自己生來就是去上學的，像中國大多數的孩子一樣，漫無目的地學著老師口中意義非凡的東西。老師總是這樣對我們說：“你們現在一定要好好學習，老師也知道你們辛苦，可是現在忍過去了，以後才能輕鬆啊！”但是現在好多大學畢業生找不到工作，這又是什麼原因？即便日後能找到一份高薪職業，難道我們學習的目的是要成為一個冷血的賺錢機器嘛？
有時候，我真不知道自己應該幹什麼，人生除了小時候學習，長大後工作，到底還為了什麼？
有時候，我會有一種彷徨若失的感覺。直到現在我才知道，那是對童年的眷戀不捨。
有時和夥伴一起懷念童年時光，可惜已是“過去式”。
因為，在不知不覺間，在我們努力學習的時候，童年，在我們疾速舞動的筆尖流逝。就這樣，我們再也沒有童年了。失去了兒時歡聲笑語的心情；失去了兒時純真無邪的笑臉；失去了兒時兩小無猜的友誼；以及失去了童真的我們。
有得亦有失，有舍才有得。失去了童年的純真，我們卻得到了青少年的成熟和激情。沒有人不會長大，也沒有人不會失去童年。
也許，再也沒有童年的我們是為了更好的成長；也許，再也沒有童年的我們是為了收穫更多的成功；也許，再也沒有童年的我們是為了父母的殷殷希冀；也許，再也沒有童年的我們是為了老師的淳淳教誨；也許，再也沒有的童年被我們遺忘在記憶深處，落滿塵埃。
也許，“再也沒有”並不是一份遺憾。
這樣的朋友也是好書作文 篇6
國三作文 ,3908字【篇一：這樣的朋友也是好書】
夜，離喧囂繁鬧依舊遙遠。一燈如豆，沒有香茗，沒有鐘樂，只有潔白書頁上游走的墨跡，氤氳在身邊的金銀花香。
不知何時，院裡移進了一株金銀花，夏夜，縷縷幽香靜靜在室內擴散，令人心曠神怡。只覺涼風習習，恍惚間走進了金銀花開滿的山谷，清幽，泉水淙淙。然而，緊張的小考複習又將我捕獲，送進了題目的戰場。幽香依舊，如朋友相伴。
直到模擬考試的糟糕成績再次砸向我的腦門，我才發現了它的寄居之處。
往日汙穢不堪，惡臭難聞的垃圾堆旁覆蓋著它的領土。一圈一圈碧瑩瑩的藤條盤旋而上，一朵朵似金、銀打造的花朵星星點點地綴在上面，風一吹過，便如同一個個小鈴鐺，都聽得見花朵們嬉笑的聲音。
可這一聲聲銀鈴般歡快的聲音卻聲聲刺耳。是在嘲笑我的無知和蠢笨麼？儘管你同那蓮一樣“出淤泥而不染”，可你也不能因此而譏笑他人，假清高！
我憤怒地揮舞著剪刀，一根根花期正好的枝條被我扔在了地下，一地花屍。叫你笑我，我定會證明給你看，我一定是第一名的！
今後的晚上，我不再貪玩。面前是如山的作業，我強迫自已不去想其它的任何事，強迫自已記憶所有的學習內容。它的香氣繚繞在我身邊，總是在我想要放棄時，又精神一振，我一定能證明給你看！鬥志又雄雄燃燒。“天生我材必有用”，金銀花，你可要等著。
小考的鐘聲響起，我義無反顧地走進了考場……
捧著沉甸甸的成績單，我喜極而泣，我在整個枝江的排名達到了134名！老夥計，你輸了！
我興沖沖地回到家。愕然發現被我斬斷的地方早已冒出新芽，花香馥郁。它用枝條輕輕地碰碰我的頭，發出了我從未聞過的濃烈花香。金銀花全部開放，又發出了笑聲，但這是發自內心的笑，巧笑倩兮。
剎那間，我明白了什麼。拾起草叢裡早已枯萎的花，淚水止不住滴落，謝謝你，朋友，原來一切都是你設的局，謝謝你讓我在沮喪中重拾信心。謝謝你那不經意間的守候。
原來你那縷縷幽香早已如鼓勵滲透到書中將我淹沒。我自以為懂你的心思，卻沒想到你是一本如此厚重的書，一本記錄著人生的書，一本我還讀不懂的好書。
夜將闌，窗外有雨，淅淅瀝瀝，敲出一闕闕音符。金銀花的香氣輕輕踏入寂靜，匯成一本清清的書，如朋友相隨。
這樣的朋友也是好書。
【篇二：這樣的朋友也是好書】
惟願我的心從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁複與火暴，攜著一個簡約的夢想，進入一個純美的世界……
—題記
鄰居家種了一盆伶仃的植物，瘦長的葉子似披針下垂，幾簇花苞參差排列，可這植物脾性怪，在夜間開花，因而得名子午蘭。
一日，為了安妥幾行文字，熬到了很晚。撳亮陽臺上的燈，望見子午蘭在夜中開得正好，可讓我出乎意料的是，竟只有一朵開放，煢煢孑立。藍紫色調的小花在黢黑的夜裡閃爍微弱的光芒，沒有濃墨重彩的妝容，沒有譁眾取寵的姿態，僅有小小的藍紫花瓣，及無人問津的寂楚。
次日，陽光透過窗幔，再見子午蘭時，它早已沒了昨夜的姿容，謙卑地垂睫低首。
於是，我為這小小的植物一天天地支付者快樂心情。子午蘭仿若是我精神的共鳴，似我“夜裡尋它千百度”的朋友，似一本慢慢洗滌和淨化心靈的古書。我沒有再為瑣事雜塵掩涕嘆息，沒有為那枯枝敗葉黯然神傷，只願和子午蘭一樣，從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁複與火暴，攜著一個簡約的夢想，進入一個純美的世界。
如果這株植物也有一顆小小的心，想必它定是孤獨的、寂寞的，它不僅選擇了黑夜，而且選擇了獨放。它不願同流合汙，只願一天一天遷延自己的花期。不禁想起老杜曾吟：“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”。所有的花朵集中開放，那麼當它們凋謝的時候，也會如雪一般地紛紛飄落；姑且與那嬌嫩的花兒打個商量，細細地，開得慢一些可好？
在這個孤獨無情覬覦每個無辜生命的世界上，我願學著子午蘭的樣子，不和盤托出一心錦繡，不迫著他人喝彩，學會遷延自己的美麗，細水長流地支付自己的快樂心情。
在那個純美的世界裡，我願與子午蘭同住，細細翻閱，細細品讀，慢慢靠近心中那個簡約的夢想……與書同行，與友為伴，採擷夢想路上的芬芳，採擷我簡約的夢想……
—尾記
【篇三：這樣的朋友也是好書作文】
我家是從來不養寵物的。意思覺得多一事不如少一事，二是實在沒人有時間去照料。可現在，卻朝思暮想地想擁有一本值得滲透的書—狗。
那次寒假，是在二媽家裡過的年，整個家都大門緊閉，緊窗扉，生怕外頭呼嘯著狂風撒野到屋裡，風像不肯放過誰似的，一直拍打著我家的大門，凶猛，有力，雜亂無章，一家人圍在火爐旁嘮嗑家常，只有二媽家養的那條狗對著門一陣抱怨，活像個瘋老頭子。一隻貓出現了，它如清高的智者，揚起尾巴，悠悠地踱步到我的身旁，蜷縮著烤起火來。
“那條狗有點年紀了，怎麼還這樣瘋”二媽對於不停的狗有太多埋怨，或許這位“老夫子”也想“會挽雕弓如滿月，西北望射天狼”。
大抵是耐不住寒了，也朝火爐走來，貓瞧著身旁將會多出一個瘋子，便用自己尖銳刺耳的女高聲向“老夫子”發起了進攻，算了，另尋一個地方吧，“老夫子”繞到另一個地方，貓高聳著那條細長如鞭的尾巴，好似一個勝利的女王，高舉著屬於自己的權杖，鞭子，卻在“老夫子”的尊嚴上重重地落下了，“狗不如貓，稀奇。稀奇。”表哥在一旁感嘆。
許久，不知是什麼原因，貓在睡夢中打了個寒顫。環顧四周，彷彿只有“老夫子”所處的位置是冬暖夏涼必選之地，貓便小心翼翼地走了過去，同時，放下了高高在上的藤鞭，“喵”第一聲，如美聲歌唱家的聲音那般空靈，溫柔，綿長，“老夫子”沒聽見。“喵”第二聲，滿腔怒火，“老夫子”的不理不睬燃起它心中的火團，熊熊烈火，灼燒著它的內心，那高高豎起的藤鞭又顯出它的清高，“老夫子”慢悠悠地睜開眼，目睹了一切，它望著高立的藤鞭，卻始終什麼都沒有表示。站起身嗎，給“智者”與它的清高留了個足以得到溫暖的位置，
狗是人類的朋友，但同時，它也是本好書，雖然它什麼都說不了。對於他人的輕視與傲慢，你可以選擇去嘲笑，去拆穿，也可以選擇默然，不以為然，小雞之腸者必然回去選擇前者，而宰相肚中能撐船者必然會選擇後者，而選擇後者之人也定式智者，寬容，遺忘，是一本好書。一個好故事。一隻狗教給我的，‘它’“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”
感謝有這樣一個人類的朋友，這樣一本好書，讓我感受頗深。
【篇四：這樣的朋友也是好書】
窗前的那一株矢車菊，開了些清清淡淡的小花，淺粉、淡藍、微紫，清新淡雅，一如它寧靜淡泊的心境。
我只輕勾脣角，去入景中，去品景意。
初見它時，是在愛花如命的姑姑家。那一大陽臺，本是午後小憩的最佳處所，姑姑卻將它收拾乾淨，擺上了各種各樣的花。君子蘭、紫羅蘭、子午蘭、各色吊蘭、映山紅、矢車菊……將陽臺點綴成花的海洋。姑姑素喜淡色，本說將那一盆大紅的映山紅贈與我，我卻不依。心早已被幾朵淡藍色的小花包圍，我點名要那株矢車菊。姑姑雖心裡不捨，但還是送與我，再三囑託我好好照料。
我將它置於窗臺上，日日為伴。它不像玫瑰那般嬌豔欲滴，也不如百合那般高貴純潔，它生得纖細，始終只開幾朵淡色小花，最深的顏色，便也只有那略顯紫色的小花。想必在百花叢中，雖不如牡丹般燦爛奪目，能得蜜蜂蝴蝶的青睞，卻也顯得優雅，足夠一枝獨秀。時間從指縫中悄無聲息地溜走，它依舊不曾改變，依舊是幾朵淡色小花。
可它成了我的朋友，喜怒哀樂都願向它傾訴，知道那天我興奮地告訴它我學會了陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”時，我突然意識到，這不是矢車菊的真實寫照嗎？我終於明白，矢車菊那般寧靜淡泊的心境。與世無爭，默默地守護著自己的一方天地，淡然生活。其實人也是這樣，這世界上好的東西太多，跟著去爭去搶只會什麼也得不到，擁有一番寧靜淡泊的心境，學會知足，方才是人生最大的幸福。
出了那景，只覺得言猶未盡。這樣的一個朋友，也就是一本意蘊雋永的好書，矢車菊就是這樣，它也是我最真誠的朋友，也是一本好書，它告訴我，人淡如菊，心素如菊。
【篇五：這樣的朋友也是好書作文植物】
每年的六月，梔子花開滿了整條路。
獨踩那條幽徑，一川煙雨下的它們閃著希冀的光芒，輕輕搖曳著它們的高潔。而我從不錯過它們的花季，手攜一根木棒悠悠然拍打熟睡的它們，惹得它們咯咯地笑。我也常聽它們呢喃，對它們傾訴—不知何時，我與它們已經是不可或缺的好朋友。
我自以為已經完全讀懂了它們。
那天，媽媽下班回家，手裡靜靜躺著一朵梔子花，此後每天，亦復如是，家裡便堆滿了重重疊疊的氤氳香氣。我陶醉了，甚至動了歪念頭，從此每天摘一盆花晾在家裡，掐斷了它們最美好的年華。我依然把它們當成知心朋友，為它們“梳妝”，與它們做伴、談心。每一次我無比自豪與滿足時，我卻感覺到它們匍匐在我腳下望著我，氣息奄奄，一次一次，愈發強烈。
直到有一天，它們全都閉上了眼睛，合攏了身軀，一切美好隨它們的離去湮滅了。香氣從屋裡抽乾，我忽地感覺到呼吸困難，心頭緊促的疼痛。而它們並未給我留下一絲眷念，相反，是對我的哀哀的怨恨，我想輕撫它們，卻差點刺傷了手。不經意間向外望去，一片燦爛悄然消逝。只有幾片殘花軟軟地臥在被摧殘了的枝頭上，凝望著無蹤無跡的伴侶，心頭滴血。一種罪惡感爬滿了我的雙手。
我再看看它們，雖無力阻攔我，雖不可原諒我的自私，卻也偷偷窺視者我，努力想對我說幾句話。
這一次的我，將不再任性，將細耳聆聽它們的語言，最後將它們放歸與自然。這大概就是我唯一能為它們做的了。微風中它們顫抖著，訴說著對我最後的叮呤。
我似乎聽到了，它們不想悲劇再重演，而我也知道，我不可能去主宰它們的生命，更何況是我的朋友。
而它們，就像是那樣一本書，雖然毀滅了，卻讓我懂得，生命間的互相尊重，而我不能再狂妄自大，到最後只剩下一片淒涼。
這樣也好 篇7
國三作文 ,981字撐一把油紙傘，踩著古樸的青石板，踏著濛濛細雨，站在硃紅色的木門前。
駐步，回首，斯人已逝。
“吱呀”一聲，推開厚重的木門，記憶隨著氤氳起的水汽撲面而來。
邁步，跨過門檻。幾縷白綾不再像那天一樣飄揚在悽清的庭院裡，而是被雨浸得溼答答地貼著房柱，灰濛濛的樣子像是被孩子隨手丟棄的洋娃娃，失落地藏在陰晦的角落，細數著這深宅大院裡的時光。
我走進堂屋，正對門的黑白照片刺進了我的眼睛，我抬起手，輕撫掉照片上的灰塵。照片中的老人帶著亙古不變的笑容，眼角細密的魚尾紋漾著柔情，像極了門外那碧波盪漾的江南春水。
照片裡的人，是外婆。
外婆是地地道道的江南女子，從小成長在這韻味十足的江南。
每天清晨，河上的霧靄還未散去，就已有一隻只烏篷船在穿梭來往。船上的艄公披蓑戴笠，悠然自得地撐著船。船槳每划動一下，總髮出“咿咿呀呀”的聲響，古樸的江南小鎮便在這聲音中甦醒過來。於是，河邊熱鬧起來，陸陸續續來了浣衣的姑娘，銀鈴般的笑聲伴著嘩嘩的水流聲迴盪在一片煙雨迷濛中。
外婆，便是在這一片祥和中成長的。
我年幼時住在外婆家，總能見到外婆與一群鄰居安靜地坐在院子裡的梨花樹下，說著一口吳儂軟語，聊家常，話桑麻。當時便覺得奇怪，這麼一群老人坐在一起竟也成了一道養眼的風景。
江南女子，果真是糅合在骨子裡的似水溫良。
我走出堂屋，庭院裡梨花如雪似的落滿了枝頭。清風皺下眉頭，攜走了一樹芬芳。暗香浮動間，彷彿又看到那飄起的銀髮。
外婆依舊會在月夜娓娓講著動人的神話，依舊用沙啞的聲音唱著江南絲竹，也依舊會和好友嘮嗑。但曾幾何時，那樹下的身影變得稀疏起來，衣袂飄飄、銀髮飄飄。
外婆的淺笑終漸漸化作一聲嘆息：“落葉歸根……這樣也好……”看著她的臉，我似乎明白了戴望舒所說的“丁香般的惆悵”。
我回過神，凝視著滿地的梨花，似乎明白了晏殊所說“無可奈何花落去”中的無奈與悵惘。
外婆，終是去了。
母親說，外婆走時，眼中一片清明。她喃喃地說：“這樣也好……”
歲月的驪歌餘音繞樑，聽得人心下戚然。
直到現在，似乎才有些明白了外婆的話：看著身邊的人一個個地離去，預算著自己所剩無幾的日子，畢竟能靜看庭前花開花落、天邊雲捲雲舒的人只是極少數罷了。傾世的韶華被淹沒在這古樸的深宅大院中，守著一樹梨花的輪迴，在無盡的孤寂和等待中香消玉殞。
或許對外婆來說，化為這江南水中的一捧，才是最好的歸宿。
這樣，也好。
第二次也好作文 篇8
國一作文 ,9052字【篇一：第二次也好作文】
人生有很多第一次，第一次固然富有新意，但有時第二次卻能給人更大的收穫與驚喜。
小區的四季美景真多啊！可我卻從沒心情在閒暇時去細細欣賞。於是這天清晨，我便在小區裡四處散心。
清晨的小區，早霧迷濛，氤氳籠蓋著。我四處張望，小區裡的一切似乎都沒睡醒，只有稀零的上班的人和晨練的老人。我走在青石瓦上，安靜的小區，彷彿與世隔絕一樣。我不由得哼唱起小時的兒歌：小小少年，不知憂愁。小小少年，很少煩惱。踩上青石瓦，唱歌給風聽。不唱歲月如梭，不吟人世蒼涼。只唱青春不變，只唱紅花開不敗，少年永不老。也是不由間，我竟繞進了一個幽深的長滿藤子的小亭前，小亭還是我年幼時去過一次。那時還沒有青藤，我只覺得那亭子幽靜典雅，連帶著我也受感染，彷彿坐在那裡，心中的煩悶便能一消而淨了。今日再見，已長滿藤子的小亭讓我佇立長望。我悄然上前，不願驚醒那沉睡的亭子上的綠藤。我看著那些繁茂的綠藤，好似不是它們纏著小亭，而是小亭依附它。我不由疑惑，那青藤是怎樣長出來的。
也許吧，一個午後，一群阿婆正坐在小亭那裡拉家常哩，幾個頑皮的孩子將剛從別處扯下的藤條棄在了這裡。無意的舉動，卻讓藤條有了重新生長的機會，它紮了根，纏上了亭子，經歷了一切風吹雨打，它堅信，只要它不斷地生長，就一定能無堅不摧。它開始抽芽，抽條，最終長成了繁茂青藤，像堅強的戰士，歷經艱險，最終攻佔了碉堡。我看著那綠得發亮，已經找不到盡頭的藤蔓，不由感嘆那本是脆弱卻依然頑強奮發的藤子，感嘆它那堅強不屈的生命精神。在那藤蔓的盡頭，一定是通往另一精神世界的路口。那一定是人們前進道路上的必經的路口。
我坐在亭子裡，閉目養神，卻被清晨藤子上的露珠滴了正著。忽的驚醒，正了神，卻看見那太陽冉冉升起，薄霧逐漸散去，一切又恢復了生機。
【篇二：第二次也好作文】
生命中有許多的第一次，也有許多的第二次，第一次固然新奇美好，但第二次也會有新的發現感受。
小時候我就喜歡讀書，家裡都有兩大櫃子書了，還纏著媽媽。一捧到書，就如飢似渴的讀了起來，可讀了一遍之後，我就沒興趣再讀第二遍了，為了改掉我這個壞毛病，媽媽決定狠下心來，兩個月不給我買書。
第一個星期，我乾巴巴地著急；第二個星期我心裡癢癢的；第三個星期，我就按捺不住了，去書櫃上找了一本看過卻不熟悉內容的《假如給我三天光明》，我的嘴撅得能掛油瓶了，可是看著看著，我就不禁微笑了。
我被海倫的頑強意志打動了。海倫凯勒的生命多麼坎坷！她還沒有成年時就雙目失明，雙耳失聰了，可她幸運的遇到了安妮莎莉文老師，這位從孤兒院走出來的老師用人格魅力打動了海倫，教會了海倫認字、算術、音樂等常人會的技能。最後，海倫在文中說到，如果奇蹟出現，讓她三天光明，她想看見摯愛的莎莉文老師兒純真無邪的美，凝視熱情頑皮小狗們的忠實眼神，牢牢記著他們的樣子及豐厚的內心；第二天是一趟對自然、歷史及藝術的仰慕之行，帶著敬畏心情迎接晨曦，等待曙光喚醒睡夢中的大地；第三天走入城市每處角落，高樓大廈、公園、街頭、工廠、河岸、貧民窟，不論何種景象，她要以明亮的眼睛注視這一切，並最後擁抱一下莎莉文老師。海倫凯勒告訴我們：“我的身體雖然不自由，但心是自由的，而且我的心已經超越身體的限制，沉浸在喜悅中，獲得美好人生。”
當我合上這本書時，媽媽走了過來，看著我幸福的笑臉，說道：“怎麼樣，第二次讀書的收穫不小吧！是不是有許多新的感受？快說給我聽聽。”“沒問題！”我立馬答應。於是，我和媽媽娓娓而談。
這次的經歷使我明白第二次也好，它將是我人生中最美麗的篇章。
【篇三：第二次也好作文】
在世人的印象中，唯有第一次，才是最令人回味無窮的。孰不知，其實“第二次也好”。
記得去年時分，我們一家三口去白雲山旅遊。在欣賞美景的同時，又體驗了一次笨豬跳。那是我第一次玩笨豬跳，感覺十分新鮮而刺激。但第一次笨豬跳的回憶並不如想象之中那麼長久，淡如雲煙，隨風而逝。為了再回味一次白雲山笨豬跳的刺激，我決定在一年後的今天，故地重遊。
買票，付錢。然後由服務人員領我到跳臺上。繫繩、綁安全帶，一氣呵成。一年前的當時，我忐忑不安，在懼怕中結束了第一次笨豬跳。一年後的今天，我沉著鎮定，想在刺激中體會到蹦極帶來的別樣感受。
張開雙臂，如雄鷹展翅般墜落。
40米，我彷彿置身於自然景色中，相映成輝。生命那潺潺的律動，和我合二為一。陽光直射在我的臉上，我如沐春風，寒冷被驅散了，留下的只有溫暖和舒適。
30米，我感受到了蓬勃的綠色，身旁山脊上的勁鬆和山下濃密的柏樹相互映襯，為天地構造了一副美不勝收的畫卷，令即使身在空中的我也目不轉睛，陶醉其中，難以自拔。
20米，生命的嚴肅赫然出現在眼前---常青樹下面的小草已經沒有春日的碧綠和茂盛，如遲暮的老年，鬢髮全“黃”。在文人騷客的眼中，它們是用自己的身軀譜寫了一本名為《生命變遷》的書籍，令人深思。
10米，我所有的思緒都隨著笨豬跳的結束而停止。仔細回味第二次笨豬跳，我覺得我似乎已經參透了人生—人生就如笨豬跳一樣，40米是少年，有強烈的生命律動；30米如中年，美好篇章的開始，散發著成熟的綠色；20米如暮年，用滄桑的記憶為人們詮釋出生命的變遷。當回頭看望自己的人生時，是否心中無憾呢？第二次蹦極帶給我的感受竟是如此哲理，如此引人深思。確實，第二次蹦極不如第一次那麼刺激，但是第二次笨豬跳給予我的卻是更重要的東西—讓我懂得生命的啟示錄！
第二次也很美好，它帶給你別於第一次的感受，使你的生命更加充實。還望所有人能和第一次一樣珍重第二次！
【篇四：第二次也好作文】
母親愛花，家中雖小，但花樣俱全。菊花、吊蘭、百合、仙人球……所以我家時常是百花爭豔、奼紫嫣紅的磅礴景象。
一日母親有急事出門，又恐她的愛花無人照顧，母親出門前不斷叮囑我要按時給花澆水。雖然這是我第一次幫媽媽澆花，但我覺得這應該是件容易的任務。我將噴壺裝滿水，走到盆景前，嘩啦一下，一壺水都讓我倒了進去，我自以為澆了就好了，多少無妨，完成任務的我便安心做作業去了。下午母親回到家，著急地喚我：“婷婷，婷婷，花怎麼了？”“什麼怎麼啦？”我不慌不忙地走向陽臺。盆栽被我澆澇了，葉子失去了原有的生氣，焉嗒嗒地掛了下來。根部受損嚴重，再也沒有了原初的盎然生機。母親傷心了很久，我更如同一隻鬥敗的公雞，慚愧不已。
自從這次的失敗之後，我便開始觀察母親如何澆花，我下定決心一定要好好地澆一次花。擇日，父親又買了一盆吊蘭贈予母親，母親視如珍寶。清晨，母親如往常一般給她的寶貝澆水，仔細親切，如同母親對待孩子的百般呵護，關心。花也自覺地抬起頭，享受著這沐浴。我躲在門後，靜靜地觀察，只見母親並非用自來水，而是將自來水放了半天之後再用，我不解，問母親，母親說自來水中含有有害成分，放了半天后便氧化了，才不會對花造成傷害，讓花兒可以健康成長。有的花母親是用淘米之後的水來澆的，我再次不解，母親說，傻丫頭，這淘米後的水可比肥料還要好。這一幕幕我都暗自記在了心裡。
轉眼間，母親的生日到了。我苦思冥想該送何禮物，一個閃念，對了，幫助日夜操勞又愛花如命的母親來仔仔細細澆灌一次她的寶貝，這不就是最好的禮物了嗎？。這天，我學著母親先接滿一盆自來水，在陽臺上放了半天，午飯時間去廚房洗米，一是為澆花做準備，二也是幫助媽媽做飯。洗完米之後我將淘米水倒在澆花壺裡。又學著，輕輕彎下腰，細細撫摸花，用噴壺為它們撒上生命之泉，滋潤它們，頓時我覺得花兒一下子就鮮活了，正在朝我點頭微笑表示感謝，我也輕輕地笑了。而泥土則那用比肥料還好的淘米水來澆灌，這一次我可不會像上次那樣囫圇吞棗地把一壺的水都倒進去了，按照我觀察母親的量，用小杯子倒了兩杯，泥土瞬間吸收了。向陽的花挺拔俊秀，花枝招展。當微風吹拂之際，花左右搖擺，似乎在表達對我的感謝。我笑了，原來花也有感情。正值秋季，菊花爭奇鬥豔，生機勃勃，給人一種喜氣洋洋的氛圍。原來，母親“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”湊近聞，花香沁人心脾。母親說過，百草也有入藥的功效，或許這也是母親愛花的原因。
母親回家，一臉疑惑，“咦？這是誰這麼好，幫我都照顧好我的寶貝們了呀？”我心中暗自欣喜，媽媽見這屋裡只有我一人，便問“是不是你呀，婷婷？”，我上前撲進她的懷抱，“媽媽，生日快樂，這是給你的生日禮物。”媽媽欣慰地笑了，說“這是我收到過最好的生日禮物。”
在我們未曾嘗試第一次之前，我們總會以為事情是那麼簡單，殊不知每件事背後都有很大的學問，並非想象中那般簡單。只有經過第一次失敗經驗的洗禮，我們從中吸取教訓，認真學習才會有第二次的成功；我們往往在第一次的草草了事，而第二次我們會傾注我們更多的愛和經驗，第二次也好。
【篇五：第二次也好作文】
翻開一張張照片，這張！哈哈我的衣服全都溼透了，那是我在玄武湖的留影。
“那還是我第一次去玄武湖呢！”我久久凝視著那張照片。“是啊，你至今也就去過那一次，明天放假，要不我們全家再去一次？”媽媽試探著問。“好啊！”我的眼裡掩飾不住喜悅，說完又懷念地看了眼照片。
經過一晚上的煎熬，終於迎來了晴朗的第二天，我“全副武裝”，等待媽媽還有妹妹他們呢。一路過來終於到了大門口，我一眼就望見了那竹筏。對！就是照片上，四年前，我也曾劃過，只是還小，早已沒有什麼記憶了。我和妹妹慢慢走過小溪裡的一排石子路，那石子上佈滿了青苔，好像被塗了潤滑油，我東倒西歪，小心翼翼地走在上頭，好不容易到了對岸，終於可以到竹筏上去啦！
我們穿好了救生衣，站在竹筏上開始賞起這美景來，波光粼粼的湖面泛著點點銀光，把太陽光折射到了我的臉上，這水波，不像大海那麼洶湧，也不和池塘一樣那麼平靜。水面好像是金黃色的呢。這時，小妹過來吵著鬧著要和我玩，我倆就在這小竹筏裡嬉戲了起來，你推推我，我擠擠你。可畢竟這竹筏只有那麼點大，它晃來晃去，猶如一個喝醉酒的醉漢。我一腳沒站穩，“撲通”、“撲通”，兩人都掉進了水裡，打破了這湖水的平靜，我隱隱地聽見了父母的呼喚聲，這才發現自己置身水中，幸好還有救生衣把我託了起來，漂浮在水面上，這水可是刺骨的涼，別看這是夏天，這水深的地方它還是冰的啊！一艘小艇開了過來，把我拉了上去。哎呀！這渾身溼淋淋的，怎麼辦啊？忽然，我想到了照片裡的我，難不成那年我也掉進了水裡。我竟呵呵地傻笑起來，一切彷彿又重放了一樣。我看見了那年哭泣的模樣，父母焦急地在岸上等著。一陣浪，熱浪，它向我湧過來，樹葉都被吹得好像蝴蝶的翅膀一樣扇動起來……
可真是餘憶童稚時啊！童年似蝴蝶翩翩飛舞而去，那是從毛毛蟲蛻變來的蝴蝶啊！
第二次也好，我回到家把照片也放進了像冊，兩個渾身溼透的小女孩，一個在哭，一個在笑。
【篇六：第二次也好作文】
最近學了一篇課文，名為《第一次真好》。第一次，確實會讓你感到新鮮、刺激，回味無窮，但是，有時，第二次，也可以為“安全的”。這一次，我可是成功啦！我想，其實，坐公交，也沒什麼好怕的嘛！
你看，其實，第二次，有可能比第一次收穫的還要多哦！所以，並不只是，“第一次，真好！”，“第二次，也很好！”
【篇七：第二次也好作文】
生命中有許多的第一次，我的人生也不例外。第一次總能給人以幸福的感覺。然而，人們把過多的精力放在了留戀第一次上，卻忽略了精彩依舊，不一樣的第二次。
以前我所在的小學實行小班化，顧名思義，就是人較少的意思。在這樣一個學校，每週都會舉行神聖的升旗儀式。
那天早上，鳥兒清脆悅耳的歌聲傳入耳朵，我睜開了眼，放眼望去，樹木蔥蘢，高科技的城市裡高樓大廈拔地而起，街上行人正有序地過馬路。“哦，又是美好的一天！”原來，我今天是校升旗手，我騎車來到了學校，路上，不斷有熟人向我打招呼，我的開心指數不斷增加。激動人心的時刻終於來臨，我提前來到了升旗臺。隨著音樂聲的響起，我那顆緊張的心忽然平靜下來。
原來，今天是我人生第二次升旗了。如果說人生第一次收穫的是興奮和激動的話，那根據我的情況而言，第二次你將變得更加穩重，沉著。隨著護旗手將神聖的國旗交在我與另一個升旗手的手上，第一次的慌亂，緊張被取代而成了大方，熟練，我們心照不宣地笑了，上揚的嘴角被風捕捉去了，我們知道：接下來的升旗將會很成功。升旗儀式繼續有條不紊地進行著，我們顯出了從容和鎮定，一雙雙澄清的眼眸注視著緩緩上升的國旗。音樂聲結束時，國旗剛好升到了旗杆的頂端。乾淨、利落、不留痕跡。播音員甜美的聲音在耳邊響起。回想著第一次升旗時的情景：有些笨拙，稚氣，臉龐上透著的喜悅還依稀可見。感受著第二次升旗的氣氛：成熟，平靜，嫻熟的動作中透著大方。這或許就是第一次與第二次的不同吧！第一次時的情景回想起來有著一絲的可笑，可第二次竟是截然不同的感覺。
風兒在空中與我飄揚的長髮捉迷藏，第一次的回味無窮令我淡然，第二次則讓我坦然。第二次教會我做事得穩重，縱然在世事變幻的大千世界中。
“第二次其實也好！”心中的聲音在耳畔響起。
【篇八：第二次也好作文】
第一次，也許所有人都認為那很美好，沒錯，這一點，我並不否認，但第二次，你也許會發現第一次時並沒有發現的美好事物呢！
第一次，爸爸媽媽懷著喜悅的心情，帶著三個姐姐和兩個哥哥夾帶著我去爬黃山，那年我七歲。
記得是夏天的時候，我們經過五個多小時的乘車、搭車、換車，精神抖擻的來到了黃山，但三天後返回時，我們所有人都發誓無論如何，從今以後再也不去黃山了！為啥？累呀！整個過程中，都是在不停地爬上坡，下山坡，以至於美好的風光全被疲勞趕跑，再也擠不進腦中了。
在我上小學六年級的暑假時，我們全家經過認真的商討決定再去爬一次黃山。
我已經沒有第一次的喜悅和精神，而是滿腦子在想該帶哪些消除疲勞的東西呢？
然而，當第二次踏上游黃山的旅途時就讓我有了不同的體會與看法。
早上五點多，我和家人帶好行李來到旅行社，六點鐘開往黃山的旅遊大巴出發了，中午十一點左右來到了黃山腳下，在一家土菜館就餐。吃完飯，按照行程安排，下午是遊玩山下的三個景點，第二天再爬黃山。
遊玩山下的景點時，我突然發現一個景點裡面竟然有“鵲橋”，和之前來時的路線一樣啊，怎麼之前我卻沒發現？這座“鵲橋”很古老，應該有些年代了，上面全是“喜鵲”的圖案，讓人感覺走在上面若走不好的話，就會踩空掉下去似的，十分真實。
我開始有一點點期待明天去爬黃山了，因為今天我發現了許多有趣的、新鮮的事物。
我懷著好奇的心情跟著大部隊來到山腳，這次，會不會在自由活動時又發現什麼新的且又能吸引我的目標呢？當然，這已是第二天了。
我們遊玩的路線跟之前的路線相同，只是因為有了我的期待與好奇，所有美景都十分自覺的跑進了我的腦海裡。
“呵！爸！媽！快來哈！”我驚喜的喊道“我發現了一隻猴子！”上次來連一隻野猴都沒遇到，這次竟然遇到了。這隻瘦小的猴子膽子挺大，一點兒不怕我們，只見它的身軀在樹上不同的地方來回晃動，最終它選擇了一棵小樹的枝丫把尾巴繞在上面蕩著，像在盪鞦韆，我看得好羨慕啊！爸媽和哥哥姐姐激動得一直用相機不停的拍照，可能是咔嚓咔嚓的聲音太大了，小猴子都被嚇跑了！
時間過得很快，為了第二天能看到日出，晚上我們是在山頂上住宿的，山上霧氣大很潮溼，所以被子、床單都散發著一股黴味，這次我早有準備，在床單上鋪了一件雨衣，這樣感覺好多了。
可能是太累了，那晚我睡的特別香。清晨，我還在睡夢中就被喊醒了，但為了能看到日出，我捨棄了我寶貴的睡眠時間。睡眼朦朧的裹著被單，擠進人流中，拿著並不高階的數碼相機，拍下了這美倫美幻的日出景象。
太陽升的老高，這時，我們已經到了山腳，坐上了巴士，開始了回家之旅。坐在車上，我想對著窗外大叫：第二次也好！
【篇九：第二次也好作文】
每個人的第一次都讓人回味無窮，在我看來，第二次也令人難忘。
媽媽說我天生膽大，我不否認，因為我從六歲第一次玩過山車，八歲開始自己炒飯，沒有一樣是讓別人擔心的。可九歲的一件事卻令我念念不忘—第二次游泳。
那年夏天，樹上的蟬似乎熱得啞了嗓子，我在家裡悠閒的吹著空調、看著電視，媽媽提議讓我陪她一起去游泳，“不！我不去！”我不假思索的大聲叫道。你一定想問我為什麼不去？那是因為我第一次游泳時，媽媽說好託著我，帶著我一起遊的，結果被她害慘了，喝了差不多有一升半的游泳池水。這讓我到現在還心有餘悸。可是在媽媽的強烈要求下，我還是極不情願的同意了。到了游泳館，換好泳裝，走到游泳池邊，一看見那一大片蔚藍的池水，我心裡又打起了退堂鼓。
“怎麼，不敢下水了？”媽媽說完笑著朝遠處游去。“才不是呢，我膽子哪有那麼小？”我抱著游泳圈硬著頭皮下了水。剛下水，我不由自主地打了一個寒噤，慌忙中我好像失去了重心，在水裡手忙腳亂、東倒西歪的，這時媽媽游過來，笑著說：“來吧，教你蛙泳，但你要扔掉‘救命稻草’。”我一臉疑惑地問：“真的？”“當然是真的，來吧！”我心裡竊喜的把游泳圈扔在岸上，朝著媽媽划過去。
媽媽首先教我的是腿部的划水動作，然後是手臂的划水動作，最後是手臂和腿部的配合。經過幾個小時的水中努力，我可以輕鬆的浮在水上不會沉下去了。這時我自認為學會了游泳，大著膽向深水區游去。
我雖然心裡想著自己不會沉下去了，但不免還是有些緊張。我先深吸了一口氣並且挺直了腰，讓身體浮在水面上，然後像青蛙一樣用力地蹬腿，手臂配合著向兩邊張開划水，這時媽媽在旁邊有節奏地喊著：“蹬、劃，蹬、劃，注意調整呼吸！”跟著媽媽的口令，我調整著呼吸，緊張的情緒瞬間拋到九霄雲外。經過一會的練習，我已經不用媽媽喊口令，可以自己遊了。
“丫頭，不早了，我們回去吧。”媽媽提醒道。“噢！來了！”我上岸之後才感到手臂和腿的痠疼。第二次游泳就這樣結束了，我成功地丟掉了游泳圈。
回來的路上我心裡默默的感慨道：第二次真好！生命里正是有這麼多的第二次嘗試才會有這麼多的驚喜！
【篇十：第二次也好作文】
在實踐中學習是一種最好的學習方法。第一次做固然奇妙，但困難亦多。相比之下，第二次更多了些學習機會。
生命中有許多第二次，但留給我印象最深的是第二次參加《一景一文》作文比賽。
那是六年級上學期的一天，我接到了作文預賽通過的驚喜，帶上准考證、筆，踏上的“紫峰”之旅會給我帶來什麼，我不清楚。只是第一次限時作文賽後，我沒有了忐忑不安的心情，更多的是一種坦然。“準備好了嗎？”老師問，“準備好了！”我的回答異常堅定。
坐在賽場上，我深吸一口氣，思考著文題，亦在享受這場比賽、這種氛圍。沒有緊張之感，我的思維在飛速運轉。腦中靈光一現，便下筆了。這篇作文我寫得行雲流水，筆端不斷湧出精彩的語言。半小時後，我擱下筆，看一遍全文，交卷！
這時，我看著窗外，突然感受到一絲絲愜意。其實比賽並沒有那麼緊張，與全市這麼多學校的高手同臺競技，能夠學到許多。緊張並非我曾認為的那樣，是賽場的主旋律。放鬆情緒，享受參賽的過程，相互學習才是真諦。
第二次作文比賽，我收穫頗多：超常發揮，獲得了南京市第三名的成績；也讓我總結出許多經驗，學到許多知識，有寫作上的，更多的則是對待比賽的態度。
細細數來，第二次坐飛機，第二次養小動物，第二次做飯，第二次做手工……是不是能更得心應手？是不是有更多發現？是不是學到更多知識？
第二次的感受，雖不如第一次新鮮刺激，但它是一次深入學習的機會。“機不可失，時不再來”，我等少年當好好珍惜，抓住來之不易的第二次，用心感受和體驗，你說呢？
【篇十一：第二次也好作文】
第一次的感覺是奇妙的，可是第二次的經歷也會有不同的發現和感受。
5歲的時候，我第一次吃冰糖葫蘆，嚐到的完全是喜悅和新奇，它便一直保留在我的記憶當中。
今年，我看到了5歲時熟悉的身影，不禁又勾起了我的回憶，我決定再嘗一次。三元錢，換來了冰糖葫蘆，裹著冰糖的山楂一個個串在竹棒上，好久沒嘗過了，或許有不同的感受。我又懷著欣喜的心情，把它給一個個幹掉，可這一次，我卻感受到了冰糖葫蘆的歷程，感受到了古老的中國，民間開始流傳，那時，說不定比今天的還好吃，我不禁慢慢地回想，看著冰糖葫蘆的包裝紙，古老的歷史，裡面有什麼樣的祕密？經過不同的歲月，人們把冰糖慢慢昇華，也許當時是山楂，也許是桔子，也許是┄┄真的，不知什麼祕密。
回味，回味，回想，回想，想著自己的處境，這是第二次，或許沒有第一次感覺到美妙，但我卻感覺到了它不同的風味，它其中藏著的古老歷程。“農民們採擷水果，煉製冰糖，細心地把它串在竹棒上，賣給一些幼稚的孩童┄┄”這樣的情景又浮現在眼前，現在的感覺，再也不單單是好吃，而是一些古怪的感受，是誰創造了冰糖葫蘆？肯定是像我一樣好吃的人吧！
冰糖和山楂的甜，一直甜到了我的心裡，也讓我想起了它的歷程，很多人不知道的祕密，在我的心裡久久迴盪。第二次的感覺真好！我會像珍惜第一次那樣珍惜第二次。
【篇十二：第二次也好作文】
在我們生命長河之中，有著許多第一次，這第一次奇妙而美好，但第一次的感受也美好而有趣。
那是一年寒冷的冬天，媽媽接了一個電話，便收拾了一下行理。我十分疑惑，便去問了媽媽，不問不要緊，一問我的心便如受了重擊。原來媽媽要去外婆家看剛把腿摔傷的外婆，因路途在遠，不方便帶我去，爸爸也出差在外，還有幾天才回來，我只有一個人在家。這可是我第二次一個人長期在這麼多天，千求萬求，媽媽還是把我一個人放在家。媽媽一走，使我覺得更加寒冷了。
我一個人在家裡，靜靜在家中坐了一會兒。那種悲傷不見了，心中反到充滿了喜悅，因為我可以自主作主了。我第二次開始了獨自生活。
第一天，我一人獨自來到廚房，第二次開始大廚之旅，我按照父親以往做飯的樣子，開始做飯，沒多久我的成果便出來了，香噴噴的飯，美味的菜便做好了。這時有了第一時，從來沒有過的感受，我知道父親做那一桌美味的飯菜時，其實並非那麼容易，那麼簡單的，那是通過雙手的工作而帶來的。我再也不會因父母飯菜不合味口而不吃飯。
第二天，我開始大掃除之旅。用拖把把地板拖了一遍又一遍，而有時，因為自己的一個小動作而造成大禍。又用布把家裡擦了個遍。當我幹完之後，才發現這次獨自生活與第一次完全不同。第一次的感覺是無事可做，無所適從，而當第二次，才發現原來要做的事還很多，父母也十分辛苦。以後的幾天中的感受更多，讓我明白的也更多。
我的第二次雖沒有第一次美好與奇妙，更讓我有了更深層次的理解與感悟，使我的生命更加多姿多彩。
寂靜也是美好的 篇9
國小六年級作文 ,614字試著讓自己的心平靜下來，感受寂靜的美好。
—題記
夜晚九點多鐘，我推開門走了出來，看著前面，黑漆漆的，什麼也看不見。我緩慢地向前走著，逐漸地遠處有點亮光了。我又接著向前走，並加快了步伐。慢慢地，可以清晰地看到前方的地面上，有些許銀白色的亮點。近了，近了，我飛快地衝了過去。頓時，眼前一片明亮。我突然感到有些刺眼，大概是剛從黑暗的世界裡出來，有些不適應的緣故吧！
眼前是一條非常寬廣的馬路，差不多有五輛大卡車排成一排那麼寬。雖不及廣闊的蒙古大草原，甚至比一般的草原還相差N倍，但它同樣能讓我感到無比舒暢和奔放。
心如止水。我倚在馬路邊的一個欄杆上，默默地仰望著漆黑的夜空。空中只有幾顆不怎麼亮的星點。今天天氣不好，沒有月亮，好空虛。
心如止水。我摘下眼鏡，看向四周，很模糊，一切都變得虛幻了。再次仰望天空，它已經變成了深灰色，像木板一樣，死死的，沒有反應，好虛假。
心如止水。耳邊傳來陣陣風聲，聲音撞擊著耳膜，嗡嗡的響著。擦身而過的汽車，如同影子般在我眼前閃過，我彷彿是一個多餘的人，猶如一絲空氣。在大千世界裡，我真的好渺小。突然間苦笑，好酸澀。
寂靜，也是美好的。即使很寂寞，很孤獨，我也願意去接受它。不僅是人類，還有世間萬物，他們的心最安靜的時候，就是獨自一人，漫步在無聲無息的空間裡，那是屬於自己的世界。自己是主角，自己是導演，讓煩惱通通跑掉，安撫一下自己狂躁的心靈。
心如止水，去感受寂靜。有時，它也是美好的。
這樣也好 篇10
國三作文 ,938字窗外林立的樓群，把紛擾躁動鎖在了都市當中。那樓下梧桐最後的一抹綠意牽引著我的思緒回到了僻遠的小院。
小院，是奶奶的小院。奔波忙碌的都市生活裡，有著這麼個地兒能回憶。這樣，也好。
最愛小院的是夏夜，猶記得那夜的月下景—
簡樸的院落裡，那抹綠得惹眼的是院籬邊的梧桐，葉隙間有微風流過，梧桐葉兒輕輕在搖。不知是誰落了一地碎銀，原只是那月柔柔的光透了葉隙，照拂了大地。同在月下泛光的，可不正是那一片淺塘。荷葉睡了，荷花也入了夢，不知她可是夢見那戀人，白淨的臉蛋上露出一縷粉嫩。月光明閃閃的，點亮了漆黑的夜。與其一併照耀世間的，還有滿天的螢火之光，是什麼？還不就是那小巧可人的螢火蟲。
良辰美景、人間仙境，早已形容不了此番景緻。如今的都市，似此之景恍若是天方夜譚，記憶裡，還有小院能回憶，這樣不也挺好嗎？
小院裡的景，叫人留戀；小院裡的人，惹人思緒。
小院中，一把破落的藤椅，一位老嫗倚坐著。一瀉千里的青絲已化作了白雪三千丈，面容上的皺紋寫滿了歲月的痕跡。沒人知道這皺紋中藏了多少故事。
老嫗伸出手招了招，嘴裡說道：“乖孫兒，過來！”言罷，只見一個五六歲大的孩子蹦蹦跳跳地來到老嫗身邊。而這孩子，可不就是我嗎！
“奶奶，外面那棵大樹是什麼呀？它的葉子好奇怪。”我小手指著院籬邊的那棵梧桐，好奇地問道。奶奶只往我手指的方向一瞥，莞爾一笑，回答說：“那棵樹叫梧桐，關於梧桐，還有好多故事呢。”
“原來叫梧桐呀。”我正琢磨著這個名字時，聽見奶奶說有故事，一下子就興奮起來，搖著奶奶的手，撒嬌地說：“奶奶快講，我要聽嘛。”
奶奶頓時笑靨如花，說：“好好好，我乖孫兒要聽，奶奶就講。”她頓了頓，接著說：“梧桐，那可是一種神樹。有傳說梧桐可引得鳳凰落其枝頭，只要誰家的梧桐引來了鳳凰，那這家人可就有好運了……”
一聲喇叭聲硬生生地將思緒扯了回來。再望向樓下的梧桐，又難免感慨。當初搬來這大都市時，奶奶說這兒太單調了，這棵梧桐就是她種的，說是要招來好運。
小院如今怕是已化作了塵土，但記憶裡依舊保留著它的過往。這紛擾的都市裡，還能想想小院，這樣也好。
花終因歲月而凋零不再綻放，蝶終因年華而落地不再起舞。當歲月奪走了那些美好時，我們的記憶裡，依舊定格了那些美好得以回憶，這樣，不也挺好嗎？
這樣的初三也挺好 篇11
國三作文 ,764字以前自己還是初一時，就聽學哥學姐們說初三的生活是怎樣的辛苦、怎樣的繁忙。可是，我現在覺得這樣的初三生活也挺好的！
雖然每天都有背不完的知識提綱、寫不完的作業，但是我從不會去考慮那麼多、不去想那麼多，走一步算一步，即使有時候忘了寫作業，書不會背，或者被老師批評了，可是事過之後我一樣開心。是誰讓我變得樂觀？又是誰感染了我？是我周圍那一群活潑可愛的同學。宋婷成績不太好，有時大大咧咧的，做事也不經大腦。也許是她感染了我吧！她是個藏不話的人，每次在家受了委屈或是被罵了，到學校來都會向我們倒苦水，可是她卻從來不哭。但我受了委屈，眼淚就會止不住地往外流。有很多次，我對自己說：“蔡芳草，你真沒用，不許哭！”後來再忍不住，我就學電視上，將頭一抬，眼淚和委屈似乎又回去了。我一直在剋制，我勝利了。雖然有時會哭，但是每到此時我會想起宋婷她能做到，我也能做到。每次學習累了，宋婷會突然蹦出一個笑話，讓我們笑得前俯後仰……這時，我們會忘記了學習的疲憊、忘記所有的不愉快。
還有趙俊傑，他特瘦而且有時又特別“妖里妖氣”的，所以有時我們都叫他“人妖”，可是他並不介意，反而有時摟著一個男生故意“哎呀，好討厭—”，這導致他的“人妖”形象從此在我們心目中紮下根。記得有一次好像是黃陽哭了，趙俊傑就說：“陽姐，怎麼了，誰欺負你了？要不要我找人幫你修理他？”然後拿起手機故作姿態地說：“喂，老張嗎？嗯，我是，你馬上帶一幫兄弟過來，對，一品樓，記得帶傢伙。”本來還在哭的黃陽一下就被他逗笑了。也把旁邊的人樂得合不攏嘴。
初三的時間很難熬，也很辛苦，但是我常常會想：辛苦的不只我一個，奮鬥的不只我一個，反正開心是一天，不開心也是一天，那麼就開開心心、踏踏實實地過好每一天吧。
這樣的初三生活也挺好的，有同學的搞笑，有老師的鼓勵與批評，更有我們的成長。
這樣也很好 篇12
國一作文 ,683字天，灰濛濛的，下著小雨，路上出現了一個個小水窪。我與平常一樣，騎自行車上學。這種雨天是一直以來是我最討厭的天氣。
雨點打在雨衣和眼鏡上，模糊了視線。我小心地避開地上的水窪，可還是被濺了一褲子水。“為什麼要下雨呢？”我心中埋怨著，“大晴天騎車才好騎嘛。”帶著這種鬱悶的心情，我向學校騎去。騎過斑馬線，人行道和馬路的連線處長滿了青苔，一下雨，就更溼滑了。我光顧著向前看，沒注意這片青苔，“啪”的一聲摔在了地上。我的褲腿上沾滿了泥水，胳膊好像也擦破了，濺起一片水，把行人也驚走了。我不禁罵了一句：“這下雨天還真是討厭。”
我爬起來，騎車轉過街角，風景卻變了樣：二樓的老奶奶把種的花端了出來，似乎想讓它們多呼吸些雨中的空氣；三四隻麻雀也在欄杆上跳來跳去地，似乎在洗澡；一二年級的小朋友，撐著小傘，穿著雨鞋，找著一個個小水坑，家長們在後面追著，喊著：“別跑！”；騎著車扭進小巷，雨水在屋簷之間積了起來，“譁”的一聲拍在地上，到處濺著，好像有了一種霧氣。
雨水遮住了視線，只能隱隱約約地看見遠處三三兩兩的行人撐著傘，時而轉過牆角，忽隱忽現。雖沒有粉牆黛瓦，小橋流水，但在雨中，這條小巷也隱約勾勒出了“江南水鄉”的畫面。我們學校的同學也三五成群地，撐著各式各樣的傘走進校門，跑進雨棚，收起傘又把傘上水潑到了互相身上，直到老師過來，叫他們快去教室。我停下車，擦去臉上的水，一個同樣騎車來學校卻沒有穿雨衣的同學衝進了雨棚，全身溼透了，但仍然對我微笑了一下。原來冰冷的初春的雨，在這些風景的渲染下，似乎暖了許多。
一場春雨，弄髒了我的褲子，淋溼了我的頭髮。但這風景，使我覺得這樣也很好。
樂善好施也是一種幸福 篇13
國小五年級作文 ,946字每當我想起一年前的那個夏天，我的心底就會湧上一絲感動、一絲慶幸和一絲寬慰。
還記得那一天，我在鴻宇廣場上閒逛。看著四周琳琅滿目的商品和令人垂涎的美食，我琢磨著兜裡的20塊零用錢怎麼花。忽然，我的腳撞上了一個東西。我低頭一看，原來是個鐵盆，盆裡有兩張五角紙幣和一團廢紙，旁邊躺著一位失去右臂的老人。他穿著一身破舊的衣服，溼潤的眼睛裡充滿了痛苦和無助。他拼命向過路人嘶吼，可卻發不出任何有意義的音符。我望著他，心中充滿了同情，本想上前去給他捐錢，可心裡又惦記著酥脆可口的爆米花。經過一番猶豫後，我還是離開了。當我捧著爆米花回來走過他身旁，瞥見他面前的鐵盆裡依然是兩張可憐的紙幣，我頓時有一種不安的感覺，臉上的溫度急速上升，很快成了“蘋果”，甚至不願直視他那飢渴的眼神！回家後，我吃飯也是無精打采的，絲毫沒有胃口。晚上，我躺在床上，總覺得心頭有些堵。那位殘疾老人無助的眼神、發紫的嘴脣、嘶啞的聲音，像放電影一樣，在我的腦海中揮之不去。或許，正因為我沒有給他錢，他今晚就不能吃上飯呢！深深的歉疚又湧上心頭，同情的眼淚奪眶而出，直到深夜，我才迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我向媽媽預支了下個月的零花錢，再次來到廣場尋找那位殘疾老人，但先前那個位置早已沒有了他的蹤影，只留下風中飄零的幾張廢舊報紙。我的一腔熱情被當頭潑了一盆冷水，心情也低落到冰點，覺得似乎有一根道德的皮鞭無情地抽打著我。站在茫茫的人海中，我顯得有些不知所措，但我是一個不輕易認輸的人：“一定要找到他！”找啊找，找了附近幾條大街小巷，仍然沒見到他，我不免又有些失落。忽然，一條小巷引起了我的注意。我隱約看見一個坐在地上的人，那個熟悉的身影，沒錯，是他，就是他！我飛快地跑了過去，將那“虧欠”的20元錢放入鐵盆裡。他默默看著我，眼裡閃著感激的淚光。我對他說：“老爺爺，您要多保重！”他衝我笑著，點點頭，又揮著左臂跟我告別。在轉角處，我又偷偷地回頭看他，只見他十分滿足的樣子，我也欣慰地笑了。那晚我睡得特別香，媽媽說我還在夢裡大笑呢！
這則往事告訴人一句至理名言：“勿以善小而不為”，是的，我們都應該用自己的真心，儘自己的努力，去幫助那些需要幫助的人。“贈人玫瑰，手有餘香”，今天我幫別人，明天別人幫我，救人危難，互愛互助，難道不是一種幸福嗎？
有時我也想學好 篇14
國三作文 ,968字學習是我們學生應該做的事情，也是我們的責任，我們的義務。每個父母都希望自己的兒女能取得好成績，能學習好多的知識，可他們可否知道在我們心中，有時也想學好，也想考個好的成績來報答父母的栽培。但我們這樣一個想法，往往會被別人的一句冷語所破壞。其中也包括我在內，我的想法被別人的一句話給破壞了，到現在我真的好討厭我當時的想法，明明別人不會領情，自己卻傻傻的做。
這件事應從幾天前說起吧！有一天我們班的化學老師讓我們完成化學練習冊的前四頁，我想：“四頁不簡單，照答案抄不就行了嗎？”沒想到老師接著說：“不可以抄答案啊，抄就等於沒寫一樣。”剛說完，就有人說：“不抄答案我怎麼做啊。”思前想後的我終於拿定主意，“既然我想從頭開始，我就應該自己做，那就按照寫典中典的方法做吧，先寫完，再改正，這樣印象會深一些。”說做就做吧，我自己一個人獨立完成了練習冊，用的時間也不多，所以我就多寫了一點，但沒有想到的事還真多，第二天早上，老師把練習冊發了下來，上面竟然寫著一個“補”字，看到這個字我就火冒三丈，為什麼？為什麼？我真的無話可說。“老師這不是得寸進尺嗎？”我想：“氣死我了，氣死我了，你看我以後上你的課還認真的聽嗎？少臭美了，我非要和你作對。”
就是這樣，我對化學沒有了自信，我開始天天和老師作對，我的化學成績也因此一落千丈吧。我的想好好學的想法也因此沒有了，就這樣沒有什麼辦法可以讓我學好了，我想，我只有學差的份了。
漸漸的我覺得是我誤會了化學老師，是我自己聽錯了，不應該和老師作對，應該為老師想一想，就這樣我學會了理解，別人說人際交往的第一步要善待他人，懂得理解他人，因為懂得理解他人是文明交往的前提，是成功的人際交往祕訣，是善待他人的真正體現。
如果從另一個角度來說，人與人之間的相互理解是獲得學業的進步，事業的成功與幸福生活的前提條件，曾經有一位名人說過：“如果成功有祕訣，那就是理解他人，善待他人，我也認為事實的確如此，我們平時在學習中看到的，經歷的各種矛盾和困難，都需要我們互相理解。”最後是我跟他兩人都退了一步，這句話應該就是這個意思，我從老師的這件事學會了理解他人和善待他人，這也是我今後走向人生的道路。
有時，我也想學好，這個想法應該是由這個動力開始的吧。在這裡我也想告訴大家，用理解他人和善待他人的行動去奏出人生旅途中最動人的想法吧！
考試也蠻好的 篇15
國二作文 ,671字正處在學生階段的我們，考試一直是壓在我們心裡的一塊石頭。
“考不好就要被老師罵，被家長罵”，也許這就是學生們為什麼這麼害怕考試的原因。因此，考試成為學生們的負擔。在這裡呢，我想說：其實真的沒有必要這樣想，被老師罵，被家長罵，考試沒考好，是因為你還沒有盡到你最大的努力。你們有沒有這樣想過：也許，正因為考試，才讓我們逐步積累錯誤，逐步總結失敗的教訓，讓我們逐漸成長起來，把壓力變為動力，失敗引導我們走向成功。
我呢，六年級的時候，考試考不好，成績也特別差，因此，我媽媽就到處找輔導老師。終於，找到了一個數學輔導班。媽媽讓我好好的學數學，爭取下回取得好成績。每天放了學就去那兒輔導，一直輔導到晚上八點多，八點多才能回家吃飯、做作業。晚上八點多，我回到家之後，看到了這一幕—弟弟在看電視、媽媽在看手機，老爸也在看手機，“很挺悠閒地啊！”我心裡想。“回來了啊，趕緊吃飯吧！”“不吃了，今天作業特別多。”彼此交流並不多，我走向書房，開始奮筆疾書……十一點了，除了我屋裡的燈沒滅，其它其它全都沉浸在夜的黑暗裡。“唉，這樣的日子什麼時候才是個頭啊？”……揉揉痠痛的眼，繼續挑燈夜戰，光明在前方延伸……
月考到了，以前看了試卷就傻眼，現在忽然看到題目就兩眼放光—原來學習並不難！成績出來了，我都不敢相信我自己的眼睛，數學：89分。這大概是我最高的一次成績吧！心裡滿是欣慰，付出的努力沒有白費！我真的並不比別人差！
在取得好成績的那一剎那，我的心裡是滿滿的激動，溢滿了幸福。現在，回頭想想，其實—考試—也蠻好的！
過於自信也不是一件好事 篇16
高二作文 ,804字“你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣是解決不了問題的。”“可……可是……”“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”
可能是因為我比較一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，儘管老師教我們簡單的方法，但我老擔心自己會做錯，用最笨的方法就比較謹慎一點，對我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡單方法的原因很簡單，有一次上數學課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個巧妙的思路，可能是過於自信吧，把這個方法給老師看，老師看了，笑著對我說：“雖然這樣答案是對的，可是你做題的方法有問題。”我坐回位置上，怎麼看怎麼覺得我寫的和我想的就是對的，然後這一節課我就沒怎麼聽，以至於做課後練習的時候，我依然用這種方法寫，老師又職責了我說：“你考慮的方向錯了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因為一但換了一種型別的題，你再這麼解，可能就錯了，而且會很容易繞進去。”老師是一心地指點我，而自信卻告訴自己，沒錯的，這麼寫就是對了，回到家做作業的時候，同樣型別的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最後一次，萬一我這是對的呢？老師也有可能看走眼的時候。第二天課堂上改作業的時候，該到我的時候，老師把我叫上去了，我有點興奮，認為這回老師終於知道我寫對了，太過於自信讓我有點飄飄然了，到講臺上的時候，只見我本子上畫著一個大叉，我一時間有點不知所措了，終於意識到自己的錯誤了，不該這麼自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎麼跟頭牛一樣犟呢？你怎麼又這樣做啊？我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的。”我抱著僥倖的心裡辯道：“可……可是……”老師卻打斷了我的話，說道“沒什麼好可是的了，擦掉，重做！”最後一絲希望破滅了，才意識到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過於自信也不是一件好事，我們應該吸取從錯誤中得到的教訓來提高自己，而不是與錯誤較勁，過於自信的相信自己是對的。
別人再好也是別人 篇17
抒情作文 ,594字小時候，常聽別人說，你看這家怎麼樣，那家怎麼樣，這家人家來送什麼東西了……
小時候，這種話題聽得比比皆是，也最是厭煩。
長大後，這種惡習仍是沒有好轉。一旦哪家人有什麼事，不管是好事壞事，總能被別人議論一番，問東問西。若是好事，則互相巴結；若是壞事，就在一旁說風涼話，不幫一把不說，還在人傷口上撒鹽，卻還幸災樂禍。
自從記事後，媽媽就有這個習慣，只要爸爸一做讓她不開心的事，媽媽就說，唉，你看人家老公，都知道幫自己老婆幹活，你呢？回家就只知道躺在沙發上玩手機，家務活也不幫我幹，哪像人家老公啊，知道疼自己老婆，唉。
有時候在爸爸面前對我說，唉，你老爸一點也不知道疼我，回家也不知道幫忙做做家務，你看你大伯，什麼事情也不用你大娘操心，家裡外面一手包辦，哪像你爸呀，我整天累死累活的，你們還惹我生氣，我這圖的什麼呀。
我忍無可忍，對老媽說：“媽，你夠了，大伯怎麼樣我不管，也許他像您說的那樣，可是他出去上班掙錢嗎？我爸會的大伯會嗎？別人再怎麼好也是別人，別人再怎麼富貴也跟咱們沒關係，咱們自己把自己的日子過好就行了，你只在這羨慕別人有用嗎？還有，一個男人如果不上班，家裡卻還是老婆打理，那要這種男人有什麼用？我爸雖然不怎麼幫您，可體力活他落下了嗎？還不是寧願不上班也要幫您做，難道要我爸白天上班，晚上拖著疲憊的身體回來料理家務？那我不得不說，您這個妻子做的也挺不稱職的。老媽被我說的啞口無言。”
這也是一種美好 篇18
國小五年級作文 ,516字時間像一匹永不疲倦的馬兒，無論你是否注意它，它都會不停地奔跑。一路賓士，周圍的景物也漸漸從身邊遠去，遠去了許許多多的人、物，遠去了許許多多的美好。
有人說，人總會在失去時才懂得珍惜。曾經那不值得一提或從不留意的，在失去時發現的瞬間，我們總會有著無盡的懊悔。懊悔著過去，懊悔著自己的愚昧。也許，這樣的失去也是一種美好，我們未曾留意的，而如今可以深深地印在腦海裡，我們失去擁有的，而如今可以深刻的明白珍惜。沒有了失去，沒有了遺憾，怎麼會懂得珍惜呢？
歲月有時很無情，它帶走人們的青春，帶走人們的生命，帶走人們的記憶。記憶，它是對過去的回憶，它是對過去的想念。人總是在念念不忘的時候漸漸遺忘了。每每想到這句話時，總有一種失望湧上心頭，曾經記憶深刻的卻隨著時間漸漸的淡化了感情，記憶未曾消失，感覺卻淡了。內心的感動沒了，記憶還能帶來力量嗎？也許，這樣的失去也是一種美好，我們失去了曾經的感動，卻尚能保持著一些回憶，它使我們永不會忘記那曾經的美好。
我們每個人都渴望著擁有，不想著失去，而擁有著的，並不一定都是美好，美好的並不一定被我們發現；失去了，它能讓我們明白曾經的擁有，它能讓疏遠的感情充滿了珍貴，這也是一種美好。
失去，因遺失而美好。
出去走走，也是好的 篇19
日記 ,445字假期總是很短暫的，這是每個人對假期不捨得感嘆。校園的行人也比前幾天多了不少，瞬間感覺恢復了以往的熱鬧。前幾天安靜的害怕，讓人不敢隨意出去，除了吃飯估計就是待在宿舍睡覺了吧！
今天，在準備出去吃飯的時候，舍友問我在宿舍不，看來她這是來學校的節奏。我當然在學校啊！不然我去哪裡啊！然後去食堂吃完飯就趴在床上開始了自己睡眠時間。一覺醒來後，發現她已經回到宿舍了。然後我們談論著這幾天自己發生的有趣的事情。她這次去的是湖北，在這一路上她遇到了很多志同道合的朋友，在她的話語中可以看得出來，她這次遊玩的收穫還是有的。她還激動的告訴我，自己遇到一個武漢大學的教授。在她的眼中可以看出她內心的那種崇拜感，和渴望去那種去名校的衝動感。舍友本來就是個很優秀的女生，在我看來她真的很有潛力去考上那種名校，只要她在認真一點點，這就是她最終的歸宿。
其實，有的時候，在假期出去走走是很有益處的。這樣可以放寬自己的眼界和膽識。有的時候會遇到一些你人生中對你有益的一些人，這樣會讓自己的志向變得更加明確，這還是不錯的。
“好勝”也是一種美 篇20
國一作文 ,1279字爭強好勝，這個普通的帶有一絲貶義的詞語，近年來似乎已經演變成了一種惡劣的象徵。在大眾的認知裡，“好勝”似乎是一種不好的品質，所以，它不被人“接待”。可是今天，我卻有這樣一個想法：為“好勝”平反！人為什麼不可以爭強好勝呢？成為強者、超過別人是每個人都想做到的啊！好勝其實沒有什麼的，相反，它也是一種積極向上的生活態度，因為有了這種好勝的心態和生活方式，我們的人生才會充滿鬥志，才會感到生活充滿希望，才會一往無前地朝著自己的夢想去追逐，去努力啊！而現代城市的很多人卻常常忽視了這一點。
幾天前，我和媽媽走在路上的時候，看到街道旁人潮湧動，走過去一看，才發現是兩個年輕人爭吵起來了。一問才知道，其中一個瘦高個兒、高顴骨的年輕人侮辱了另一位大學生，大學生一時感到憤怒，和對方激烈地爭執起來……這時，我聽到旁邊有人在嘀咕：“那個大學生也真是的！幹嗎和一個沒素質的人吵架呢，真是太好勝了！”我一聽，默默思考起來：這難道僅僅是好勝的原因嗎？侮辱人家卻不道歉，而大學生哥哥卻沒有懦弱，而是勇敢地做出正確的反擊和批評，這難道不值得我們敬佩嗎？他固然也是好勝的，但這是為了自己的尊嚴而戰鬥！這時候，我們都應該欽佩於大哥哥的“爭強好勝”。
記得幾年前的我也是這樣，害羞地蜷縮在班級的角落裡，不被人注意，也不渴望榮耀的光芒可以照到我的身上。可有一天，幸福的光環卻降臨在了我的頭上。那是一次偶然的機會，語文老師看到了我作業本里寫的一篇作文，題目為《我與媽媽的二三事》，那其實只是我閒來無事而隨手寫下的一些隻言片語，誰知道老師看後很欣喜，拉著我的手開心地說道：“孩子，這篇作文你寫得很新穎，老師很喜歡。但是，老師不希望你永遠只在原地徘徊不前，有了自己的一技之長就應該更努力地向前進取，繼續努力！用一種不服輸的爭強好勝的精神去戰勝一切困難！”我永遠也不會忘記這段話帶給我的啟示，言語中我能讀出老師對我的鼓勵和殷切的期望，為了不讓老師失望，我開始從自己狹小的天地站出來，開始更加努力地去和班上的好學生相比拼，不斷地改正自己的缺點，努力學習……
一個月後，當我的名字順利地擠入班級前十的時候，我真不敢相信自己的眼睛。於是，我開始不斷地用爭強好勝的性子在班級立足，我為自己定下了新的目標，在期中考試擠進前五！我不斷地提醒自己：“要變強，要變得更強就得靠著這種爭強好勝的毅力！”再一次，憑著這股爭強好勝的野蠻勁兒，我衝進了學校的榮譽紅榜！由此，我更是堅定地明白了：爭強好勝根本不是一種錯，我們只是被世俗的觀念鎮住了腳步，相反，在如今競爭如此激烈的21世紀，我們只有靠著這股爭強好勝的不服輸的衝勁、蠻勁，朝著自己的信念追求不懈地努力，才有可能在這個圈子裡脫穎而出！爭強好勝，有時候也是一種美，一種神奇的力量！
當你奔跑在操場上的時候，不要忘了這股好勝的精神，它會使你充滿力量地繼續衝刺；在你失去信心的時候，也不要忘記了這股好勝的精神，它會使你精神百倍，重新整裝出發；當你陷進是非的漩渦的時候，更是不要忘了這一股好勝的力量，有了它，你就能不斷地朝前走，不會迷惘，也不會害怕！
爭強好勝，一股美的力量！