鳥巢相關作文20篇
“鳥巢”，我愛你 篇1
“鳥巢”，我愛你作文 ,758字9月28日，一次難得的機會，我和老公踏上了前往北京的心動之旅。
北京在我心中是那樣充滿嚮往：金光燦燦的安門，古老巨集大的紫禁城，蜿蜒壯觀的八達嶺長城，滿山燃燒的香山紅葉，碧波盪漾的昆明湖，霓虹閃爍的王府井……從開始學習生活直至教書十年，這樣的印象從未改變。而今，我即將投入北京的懷抱，那份激動情不自禁。
漫長的七小時似乎很快就流走了。剛剛下車，那熟悉而熱情的旋律—《北京歡迎你》便迴旋在耳畔，啊！我來了！
接下來的幾天似乎總在不停地走，不停的走馬觀花，除了爬到八達嶺長城之頂有深刻的記憶之外，別的景觀都如過眼雲煙，漸漸飄散。我的心情多少有些失落，因為這幾天來的奔波並沒有激起我心中那份陳年的嚮往與激動，也許是聽朋友介紹的多了，也許是教關於“北京”的課文太投入了，總覺得眼前的景緻怎麼黯淡許多，沒有書中、他人口中介紹的好呢？
漸漸地有點想家了。最後一天，導遊神采飛揚地告訴我們說他費盡周折拿到了“鳥巢”的參觀券，我們竟然是進入它的第一批遊客！這真是讓人熱血沸騰！半個鐘頭後，沿著上下翻飛的立交橋，我們的車停在了高聳的盤古大廈對面。也不知怎麼就通過道道安檢登上了最高層的樓梯。跟隨朋友的腳步，我一路攝像。可當我走進紅色的道口看到環繞四周的九萬看座時，呼吸似乎停止了：壯觀？巨集偉？恢弘？不不不，都太小了。激昂賁發的奧運歌曲響徹鳥巢上空，跑道上的遊客猶如螞蟻在蠕動，足足一分鐘，我才把鳥巢環攝了一次。跟隨激盪的歌曲，欣賞著奧運會開幕式上演員們表演過的衣裝、道具，我幾乎不知自己是在開幕式的現場還是在參觀？盡情的和頭頂的火炬拍照，盡情的遐想，盡情的向老公講解擊缶的精彩，盡情的說明每套服裝道具出現的環節……感謝鳥巢的設計者如此偉大，感謝開幕式的演繹人員如此精心，感謝祖國的繁榮昌盛！
北京之旅，因鳥巢而不虛此行。
鳥巢的自述 篇2
鳥巢的自述作文400 ,394字大家好，我叫“鳥巢”，我來自中國首都北京，千萬別以為我是鳥窩，我可是2008年北京奧運會的主場。因為遠遠看上去我像用樹枝編成的溫暖的鳥窩，所以取名為“鳥巢”。
我的身子非常大，足足有258萬平方米。可以容納10萬人。我的面板使用了高科技做成的，是一層半透明的膜，能對陽光進行反射，使巢內的草坪得到保鮮。
等我到了2008年，我就成了世界睹目的鳥巢。那時，會有10萬人來巢內觀看奧運會開幕式和閉幕式。人類還會在我的巢內舉行田徑比賽、男子足球比賽，到了我的巢內，別擔心會找不到自已的座位。看臺上有8萬個永久的座位，還有2萬個臨時座位設在最上端。設計師把座位劃為十二生肖為標誌的十二個區域，觀眾一進看臺就可以找到自己的座位了。
2008年的奧運會開完後，我還會成為國際體育比賽和文化娛樂活動，繼續發展我鳥巢的作用。
你們喜歡我嗎？我可是在2008年的奧運會上出進了風頭。這就是我的算術。
“鳥巢”與我 篇3
國二作文 ,860字學校的正中央，不知何時建起了兩座木製的小屋。小屋是全封閉式的，只有底部與正中間開了兩個小洞。走近這兩座佔地不過幾平方米的小屋，還能聞到一股好聞的新木味。每天清晨都能看到兩位體育老師將兩筐籃球與排球分別從那底下的洞口倒入進去。體育課時，我們便能從中取出所需的球進行自由活動，不過下課後也必須歸還球類至小屋，便於下一個班級繼續使用。由於兩座小屋形狀頗像人為鳥類建造的小房子，我們便稱它們為“鳥巢”。
“鳥巢”建成後不久，同學們陸續從中取出球類進行比賽與活動，我也是其中的一員。拿到排球后，便和另外三個同學打起比賽來。
不知不覺中，遠處傳來一陣清脆的哨聲，體育老師在操場上比了個手勢，示意全體同學集合。同學將排球丟給我，匆匆跑去集合，只留下我一個人孤零零抱著排球站在那裡。我準備前往“鳥巢”歸還時，卻又突然意識到，如果去還球，那麼集合就一定會遲到，豈不是要被老師當著所有人面前訓話？我是個挺要面子的人，是絕對容不得這種事情發生的。
我將手中的排球輕輕丟入附近濃密的草叢中。下課再還也不遲吧！我這麼想，隨著大部隊跑去集合。
老師給我們總結了一下體育成績，便吹哨令我們解散下課，回教室的路上，我與同學有說有笑，要歸還排球的事也被拋到腦後去了。無意中，我看見班上的體育委員正在草叢中尋找著什麼。好奇心使我向她走去，詢問她在幹什麼。
“這個啊。我清點了一下“鳥巢”裡的排球，發現少了一個，我看看是不是同學遺落在草叢裡了。”她不好意思地笑笑說。
我的臉頓時紅了，沉默了一下，又輕輕拍拍她的肩膀，帶領她到我放排球的地方，輕輕撥開覆蓋的雜草，指給她看：“我……在體育課上看見有人打球不小心落在這裡。瞧……就是這個。”我都記不清楚當時我的表情了。
體委聽完我這個小小的謊言，咧開嘴笑了，也拍了拍我的肩：“謝謝你，兄弟，很好，很NICE！這樣下個班級又能正常使用排球了！”我歉意地拾起球：“我幫你把它還了吧！”“是嗎？謝謝，雙重謝謝你……”沒等她把話說完，便扭頭跑向了“鳥巢”。
我將排球小心翼翼放在裡面，感覺好像在歸還這個世界上最珍貴的東西。
鳥巢 篇4
國小五年級作文 ,759字美麗的湘湖是小鳥們的天堂。它們在天空中自由自在地嬉戲，劃出一圈又一圈的螺旋；它們在枝頭上歡快地蹦來跳去，偶爾叼起樹幹上的小蟲飛回家喂鳥寶寶。他們是多麼聰明機靈，活潑可愛！可是，小鳥們也有極大的苦衷……
“呼，呼！呼……”北風咆哮著衝向小鳥們，“小音樂家”們嚇得嘰喳亂叫，儀表全失。這支臨時起唱的歌曲表演得一點兒也不好，有的跑調，有的破音。到最後，整支合唱聽不出一點兒起伏，滿耳皆是不堪入耳的、凌厲悽慘的尖叫聲。過了一會兒，“音樂家”們找著了家，落了下來，想休息一會兒時，北風又卯足了勁兒向鳥巢衝去。這下好了：“忽如一陣北風來，千個萬個鳥巢落”。破碎的鳥蛋和摔死的小鳥交集在一起，織成了一幅在鳥兒看來無比淒涼而自己又無能為力的慘痛畫卷。
第二天，有無數個鳥巢莫名地出現在湘湖湖四周的大樹上。它們是誰做的？小鳥嗎？NONONO，大錯特錯！小鳥們這麼快造不出房子來的，告訴你吧，這是我們愛鳥的人們做的。有些人做的很精美，連孵蛋時蛋放的地方都標好了。（儘管鳥兒看不懂）有些人做的很粗糙，就像一個簡陋的小蒲團。但不管怎麼說，那都是鳥兒們的家呀！
突然，我看到一個長相看似很凶的人在路邊敲打著一堆木頭。他的小眼睛，大鼻子和大嘴巴、長頭髮和他那紫紅色的面板組成了一張凶神的VIP專屬面孔。我盡力忍住恐懼，不讓我的兩條腿用百米賽跑的速度從他面前逃開，因為我要注視著他手裡的小玩意兒。只見他熟練地扭曲、打結，約摸過了半小時，一個結實的鳥巢就在他手裡誕生了。啊，那可愛的鳥巢居然是出自此人之手！我驚呆了！真是人不可貌相啊！
“嘰，嘰嘰……”一群小鳥歡快地飛過來了。我情不自禁地吟唱起來：“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去，投進四季的懷抱裡；童心是小鳥，歌聲很動聽，蹦來跳去，鑽進溫暖的鳥巢裡……”瞧，一排閃閃發光的卡通鳥巢正在迎接他們呢！
我發現了鳥巢 篇5
國小四年級作文 ,644字你是個愛探險的孩子嗎？你是個富有愛心的孩子嗎？你是個勇敢、機智的孩子嗎？如果是，那麼請跟我一起來探險吧！
和煦的春風伴著溫暖的陽光照在湖面上，金光閃閃，微波粼粼。我就在這樣的一個下午漫步。無意間走到了朋友們稱作“鬼屋”的地方。好奇心驅使我想進去瞧瞧。我輕推門，一進去，地潮潮的，還有許多小木棒，零零星星撒了一地。角落裡佈滿了蜘蛛網。小飛蟲在空中盤旋飛舞，它是在歡迎我的到來嗎？地上還有些骨頭，我不禁瑟瑟發抖。正想衝出去時，卻聽見幾聲清脆的鳥鳴“嘰嘰，嘰嘰……”我抬頭一望，驚訝地叫了一聲：“啊！這裡竟有鳥巢！”它們是誰呢？一身烏黑亮麗的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的……不錯，它們就是小燕子。我開始觀察它們的家了。我估計它們的家是用石子、泥土和乾草築成的。上面還鋪著細軟的乾草和羽毛，很溫暖，很舒適，真羨慕它們呀！有這麼好的一個家。
沒過多久，燕子媽媽叼著食物過來了。也許在你眼裡，這僅僅是一張張鮮豔的大嘴巴，但在我看來，這是一個個急需用食物填滿的大口袋，大到可以讓燕子父母每天天不亮就得出去覓食，每天往返數百次才能餵飽它們。它們嘴巴里那豔麗的色彩正是為了吸引父母的注意，加上它們極力的撲動翅膀，急切的叫喚一聲接著一聲，父母實在不忍心讓它們捱餓，哪怕不眠不休也要竭盡所能捕捉飛蟲。真羨慕它們呀，有這麼愛它們的父母。
在不久後的某一天，它們將踏上南下的旅程。悄悄地，它們走了，正如它們悄悄地來。期待明年的春天，揮一揮翅膀再相見。
那天，我發現了鳥巢，發現了愛！
鳥巢 篇6
國小四年級作文 ,449字窗外的樹枝上，有一個大大的鳥巢；房間裡的桌子上，鋪著一大堆習題……
鳥
外面的世界真好！樹上有一顆顆紅寶石般的果子，還有一枝枝橘黃色的小花，草地上跳躍著一個個小生命，有五彩繽紛的蝴蝶，有活潑可愛的小兔，有……可是，我卻被囚禁在這一陰暗的鳥巢中，失去了自由。
人
望著桌上的一張張習題，我感到絕望。一抬頭，我就看見了窗外的景色，嫩綠的新生命早已從泥土中探出頭來，一縷芳香從窗戶那兒飄進來，一直飄進我的心裡。
可是，我仍然得在題海中掙扎，我感覺好累，好辛苦。
鳥
我不停地扇動著翅膀，一使勁終於從鳥巢裡飛了出來。湖水是那麼平靜，那麼清澈，草地又是那麼富有生機，樹上的果子看起來也很美味。我嚐了一口，一股沁人心脾的幽香直擊我的舌根，我感覺真好！
人
我終於把習題做完了！推開門，我聞到了泥土的幽香，花朵的芳香和樹葉的清香，水晶般的果子隨處可見，我摘下一顆圓滾滾的葡萄，咬了一口，酸酸的汁水伴隨著蜂蜜般的香甜流進我的心裡。這時，我抬頭一看，看到了樹枝上的一隻小鳥。
鳥笑了，我也笑了，因為我們都找到了自由。
廢棄的鳥巢 篇7
國小四年級作文 ,1118字春天來了，今天午飯後的自由活動時間，我在校園教室旁一條被一顆顆大樹遮掩的小道上玩耍，突然發現了一個鳥窩。
鳥窩搭建在一棵樹的樹杈上，我激動又緊張猜測：鳥窩裡有小鳥蛋嗎？小鳥蛋有斑點嗎？有孵出的小鳥嗎？小鳥會是怎麼樣的呢？鳥爸爸鳥媽媽在嗎？它們的羽毛好看嗎？它們會讓我接近嗎？不會啄我吧？可要小心呢，不要驚嚇著它們。
我懷著巨大的好奇心悄悄地接近墊墊腳就夠得著的鳥窩，發現裡面什麼也沒有，沒有小鳥蛋，也沒有小鳥，更沒有了鳥爸爸鳥媽媽，原來是個空鳥巢，看樣子已經被廢棄了。
我仔細地觀察鳥窩，鳥窩半球形，平底，是用小樹枝、枯草杆、枯葉縱橫交錯搭建和鋪成的，鳥窩裡的枯草間還有幾根羽毛呢。我想小鳥為了有個幸福的家園，搭建出這麼一個窩，總該付出了九牛二虎之力吧？它們要尋找一根根、一條條小樹枝和枯草杆，從不同的地方用小嘴銜來，它們肯定付出了不少的努力，最後才搭建出這麼一個舒適的、可以繁衍後代的家呀。
我彷彿看到了兩隻勤勞可愛的小鳥，為了有個幸福的家園，為了繁衍後代，不辭辛勞、日夜不停的忙碌著往返在天地間。不久小鳥生了幾個小鳥蛋，孵出了幾隻可愛的鳥寶寶。這時鳥爸爸鳥媽媽更加忙碌了，天天起早貪黑、風雨無阻飛來飛去叼蟲子來餵養小鳥寶寶們。我彷彿聽到了它們餵食時的啾啾鳴叫聲，彷彿看到了它們在陽光下、在紅花綠樹間歡快跳躍鳴唱的身影。或許它們也聽到過我們的朗朗讀書聲呢。
可是，是什麼原因讓他們放棄了千辛萬苦搭建起來的窩呢？他們怎麼就輕易地捨棄了呢？這可是他們溫暖的家呀！他們還活著嗎？也許是一個調皮的同學想抓小鳥，把他們嚇跑了吧？也許是鳥爸爸鳥媽媽外出覓食途中，被人們用彈弓打下來了吧？也許是這裡不安全了太吵雜了，他們不得不搬遷走了？也許附近環境汙染再也找不到食物，它們只好遠走高飛了？反正只留下了一個空巢，一個被廢棄的窩……。
我想，如果我們把環境保護得更好的，讓他們能輕而易舉地找到食物；如果我們給它們留出空間，不打擾與它們和睦相處；如果人們不會用彈弓打它們，讓它們感覺到更安全；它們也許就不會飛走了，也不會輕易放棄千辛萬苦搭建起來的幸福家園了。
我想，愛護動植物，保護好環境，我們應該從自己做起。不傷害小動物，不損壞一草一木，不破壞環境，讓小鳥和我們共同生活在美麗的校園中和優美的大自然裡，讓我們天天聽到小鳥歡快的鳴唱，讓小鳥天天聽到我們朗朗的讀書聲該多好啊！
為了那些可愛的小鳥和動物們，為了賞心悅目的紅花綠樹，為了優美環境，為了我們自己，我們應該愛護動植物，愛護一草一木，愛護大自然，在美好的大自然環境中與它們友好相處，讓大自然成為我們共同的家園是多麼美好啊！
我多麼盼望小鳥能隨時隨地與我們一起歌唱啊！
鳥巢 篇8
國小四年級作文 ,497字我一直期盼著去雄偉壯麗的鳥巢。去年暑假，我和爸爸媽媽等一行六人去了鳥巢。
那天，我們驅車來到了中國的首都，我們的目的地——北京。我們的汽車沿著寬闊的高速公路向鳥巢駛去。不一會兒，就到了期盼已久的鳥巢。
遠望鳥巢，像是由許多橫七豎八的“樹枝”搭成的一個巨大的鳥窩，“鳥巢”就是因此而得名的。從遠處看，那些“樹枝”細的和手指一樣，但走近一看，我驚呆了，這些“樹枝”竟然是用鋼鐵製造的，需要六七個人才能圍過來。走進鳥巢，呈現在我眼前的是密密麻麻的十萬個座位，這些座位如同鳥巢裡的一個個“鳥蛋”。火紅色的跑道如同充滿熱血的血管，奧運聖火彷彿仍然在鳥巢上空燃燒……
以前，我都是在電視和書裡看到鳥巢的，卻從未想過可以來到這裡。同時，鳥巢巧妙的設計，讓我不禁感嘆中國領先於世界的建築才能，不然奧運會怎麼能在北京舉行呢？
北京，我為你自豪！中國，我為你驕傲！中國，你是東方騰起的一條巨龍，正邁著堅定的腳步，走向世界，迎接美好的未來！
鳥自愛巢人愛家 篇9
國二作文 ,881字在我們心中，家是溫暖的港灣；就愛時散發芬芳的康乃馨；家是一面堅不可摧的牆。小鳥都知道愛自己的巢，愛他辛苦建立的家，我也不例外，我愛我的家。
媽媽在家中經常教導我：“知錯就改，善莫大焉。”這句話我最記得了，那是在小時候一次，我一邊看電視一邊做作業被媽媽發現了，我卻還不承認，媽媽並沒有計較什麼，卻苦口婆心的跟我講了一通道理，我覺得很羞愧，向媽媽主動承認錯誤，媽媽就原諒我了。從那以後，我再也沒有那樣做過作業了。人非聖賢，孰能無過。做錯了並不可恥，可恥的是明知故或將錯就改，又找來更多的理由辯解，自欺欺人。家是讓我能正視自己的錯誤，勇於去承擔去面對錯誤的地方。
那年的一次考試，我失利了，很是傷心，在試卷上當中許多題目都不會，那真是慘不忍睹，考得比任何一次都考得差。媽媽知道後，對我說：“失敗是成功之母，要相信自己，加油！”我不由想到《真心英雄》中的幾句歌詞：“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”沒有人能隨隨便便成功，我感觸很深，突然想明白一些，痛苦和挫折是我們人生必然要遇的難題。要想讓我們心的戈壁開滿鮮花，只有在遭遇挫折的時候，排解痛苦，積蓄人生的力量，為新的目標而奮鬥。這樣，生命之花才會常開不敗生命的存在才會有更為深刻的意義。
家是溫暖幸福的。在廚房裡父母忙碌的身影，在為我們坐著可口的飯菜。遇到難題，父母總是手把手的教會你，在深夜裡陪伴直到你做完作業。生病感冒了，總是不離我左右，無微不至的照顧我們。家是和睦快樂的。在有重物要搬時，家人一起齊心協力，互幫互助。家裡面，妹妹雖小，但她是我們的“開心果”她那滑稽的模樣，古怪的動作，經常逗得我們哈哈大笑，在家中處處洋溢著歡聲笑語。家是讓人依靠的地方。受到委屈，父母聽我們訴說苦悶，替我們排解煩惱，教會我們面對生活的事實。我們人生不是一帆風順的，我們一個人要懂得面對生活的挑戰和考驗。
愛是無私的，像母親撫摸兒女；愛是一弘清泉，在沙漠裡落難者找回希望，正因為我們有了家，才是我們無論身處哪個角落，都能感受到家的無限溫暖。鳥兒愛自己的巢，所以我們要更愛自己的家，無論世事滄桑，家都永遠是我們溫馨的港灣。（指導老師：喻惠芳）
那隻黃綠相間的織巢鳥 篇10
國小一年級作文 ,393字清晨，我坐在家裡的吊籃裡，這吊籃還真像織巢鳥的巢啊……想著想著，我就睡著了。
咦，我怎麼變成一隻織巢鳥了？我此時在一個掛在水面上的小巢裡。鳥媽媽撲扇著翅膀回來了，依偎在我身邊的小鳥們一起喊：“媽媽！”等等，我能聽懂鳥語了。不管了，今天就讓我來當一隻織巢鳥。哇，媽媽捉來了好多蟲子啊，我愛媽媽！
這樣的日子過了一天又一天，我和兄弟姐妹們隨著成長越來越重，家越來越往下降，媽媽很擔心，為什麼擔心呢？因為我們的家在非洲，而我們又住在水上方，河裡有許多虎視眈眈的鱷魚，媽媽決定搬家。
我們飛到一棵類似蘆葦的樹上，爸爸媽媽可真牛，又開始織巢了，竟然會打蝴蝶結，一個個精巧的蝴蝶結最終織成了鳥巢，像個大鴨梨。我長大以後也要學會打蝴蝶結，而且也要學會做巢。我心理暗暗想著。不一會兒，我們住進了堅固的新家。
在新家裡舒舒服服地睡了一覺，醒來時，發現自己還是躺在吊籃裡，好像什麼也沒發生，只是做了一個夢。
從《織巢鳥》想到的 篇11
國小六年級作文 ,675字有一片森林，林中有一群快樂的小動物，一種奇妙的小生命。
它們很美麗，嫩黃的胸脯配上一個深黑色的腦袋，再加上翅尖黑黃相間的花紋，小巧玲瓏的身體，靈巧的嘴巴，在鳥中已算得漂亮，實屬一件不錯的工藝品。而它們從不沉浸在自己的“美色”之中，只是勤勞的工作。
它們很會織巢，銜來兩三尺長的嫩草，打成圓圈，如同織布一般左右穿梭，一絲不苟。巢自然也很美麗，溫暖，結實，實用，是他們智慧與心血的結晶。
所以，它們叫做織巢鳥。
我想到蜘蛛。一種永不放棄的小生命，任風吹雨打，任颶風把網吹打凌亂，它從來都不會放棄，一如既往地去挽救受傷的蛛絲。一切艱難險阻都不是問題，怕什麼？破了再補好就是了……
我想到螞蟻，永遠不停息地勤勤懇懇工作，奔波，勞動，永遠只靠自己的力量去搬運食物。為了什麼？為了親人？為了家族？為了生活？不，它為的只是那生命的本能，為生命存在的意義！
我想到大海。那從不止息的碧波，日復一日，年復一年的湧動，拍打。它會累嗎？不，它從來不會。因為只有不停才會有價值，才會展現出自己生命的價值，詮釋生命的意義！
我想到帝王蛾。一種以帝王命名的蛾子，確毫無誇張之嫌，因為它從來不會放棄。以自己的身軀化作一往無前的箭簇，義無反顧的衝向那光輝燦爛的藍天，衝向自己的夢想所在。
我想到了人。人亦如此，在生活中忙碌，不停地為自己的生活鋪平道路，不停地用自己的心血與汗水去編織自己心中的夢想。
我們在生活中奔波，永遠不停息的拼搏，奮鬥。像織巢鳥，編織生活，像蜘蛛，編結出夢想，像螞蟻，為意義奔波，像大海，不停息的努力，像帝王蛾衝向希望。或者如同自己，堅持，奮鬥，最後完成夢想。
翠鳥移巢讀後感 篇12
讀後感 ,435字明代馮夢龍寫過一篇《翠鳥移巢》的小雜文。其文曰：翠鳥先高作巢以避患。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
我想我就是那被溺愛的小翠鳥，爸爸媽媽是大翠鳥，我做什麼事他們也不放心，我特別羨慕朋友們到旱冰場滑旱冰玩兒，於是要學，我摔了一次又一次，媽媽終於忍不住了，央求著對我說；”寶貝，咱別練了，練不成摔殘了咋辦？這太危險了！”可是我特別想學會滑旱冰，那樣就可以和朋友在一起玩了！
還有一次，我想學騎電動車，媽媽緊張地說：“你還這麼小，學什麼電動車，路上車那麼多，連大人都緊張，更何況是小孩子了，你要到哪裡媽媽會陪你去的。”
那我就在家裡做一點家務好了，我去廚房刷碗，媽媽把我推出去讓我練字去，我想洗衣服，媽媽說有洗衣機，我想……哎！媽媽說了，我什麼都不用幹，我過著衣來伸手飯來張口的日子，我都不知道自己什麼時候才能長大。
司馬光說過：“慈母害子，嚴母立子。”我不想當溫室裡的鮮花，我要當藍天上的雄鷹。不經千樣風雨苦，怎知萬般彩虹美。
鳥兒築巢的啟示 篇13
國小五年級作文 ,392字唉，我頭疼的看著眼前的英語作業，我的數學，語文都很好，就是英語不行。而且現在我也沒心寫作業了，就決定出去溜達一會兒，找點靈感。
我悠閒地走在小路上，突然，我停了下來，看著在一棵樹上築巢的鳥兒。
鳥兒不停的飛來飛去，嘴裡有時銜著泥；有時銜著小石子；有時銜著樹枝……突然，我心裡有了一個邪惡的想法，我趁著鳥兒不在，在地上找了一根比較長的木棍，使勁的伸著手，一下子就把快建好的鳥巢捅掉了。我把木棍扔在一邊，想看看鳥兒回來時有什麼反應。
不久後，鳥兒銜著小石子回來了。我躲在樹叢後面，靜靜的看著鳥兒。我邊看邊猜想：鳥兒一定會不知所措，很是驚慌。
然而，鳥兒並沒有像我想的那樣。而是從容的重新開始建巢。我目瞪口呆的看著眼前的一切，一瞬間，我又有點不知所措了：連只鳥兒都有堅持不懈的精神，而我卻沒有。
於是，我抓緊時間回到了家，經過冥思苦想，我終於把作業寫出來了。
遊千鳥之淵 篇14
國小五年級作文 ,414字距我去日本的那段經歷已過去兩年了，不過千鳥之淵那排櫻花樹和一排排墓碑仍深深地印在我的腦海裡。
離開了北海道，我和在日本的朋友李傑以及我們的家人，乘電車去了千鳥之淵。剛離開電車，一陣令人心曠神怡的春風便撲面而來，一眼望去，一行行整齊的櫻花樹在隨風飄動，一切都如書中所描繪的世外桃源一般。
千鳥之淵在日本景區中是享有一定地位的，因為它是二戰無名戰士的墳墓。也許每個中國人來到這裡，都別有一番滋味吧。可想到有些士兵並不是主動參戰，而是受到脅迫，心中倒也釋懷。怪只怪主戰派。
我們到這裡的時候下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨打在櫻花瓣上，櫻花紛紛墜落，落在青磚上，鋪成了一道芳香的櫻花小徑。打起一柄傘，走在櫻花雨中的感覺絕對比櫻花盛開時更好。
夜晚，繡著清朗的芳香，下面在燈光下微微泛紫的櫻花瓣，顯得那麼幽靜飄渺。不知從哪升起的一道香菸，旋轉著，很快消融在如詩般的夜色裡。
在雨中的千鳥之淵，真是別有一番趣意。在這裡，日本的櫻花顯得美到了極致。
一隻小鳥的困苦遭遇 篇15
國小六年級作文 ,718字這裡，曾經是一片茂密繁盛的森林。許多小動物幸福快樂地生活在這裡。
哦，都忘了自我介紹了，我，就是那可愛的，自由自在的小鳥。每天早晨，我們都最早地起床，用我們那美麗的歌聲叫醒正在沉睡的森林萬物。大家都生活得其樂融融，渴了喝泉水，餓了就吃大叔爺爺免費提供的果實。
但，自從那群人類來了之後，這兒的一切都變了……
還記得那天，我和小夥伴們正在天上自由地飛著，玩著。突然，我們看到遠處正有許多汽車，向森林緩緩駛來，我知道，他們人類肯定心懷惡意。於是，我和小夥伴們立刻分頭去通知大家，不一會，大家都到齊了，就等我們的森林之王老虎泰哥發言了，他說，來者不善，善者不來，我們不能坐以待斃，立刻準備戰鬥，說完，他立刻組織了一個，戰鬥小組，我們也變成了，偵查通報小組。
不一會，泰哥分配完各自的工作後，帶領大家去感召人類，可誰知他們剛去人那就拿出獵槍打他們，泰哥大王被打斷了一條腿，讓人類抓到了，其他動物也是死的死，傷的傷。之後，我們無能為力，只好眼睜睜地看著人類，濫砍樹木，大量製造工廠，排出許多汙水。這下我們就慘了，一些小動物喝了河裡的汙水就死掉了我也沒幾個夥伴就中毒甚至死亡，還沒有睡覺和拔了大樹爺爺被人類看走了，我們就連吃的果實也都沒了，很多動物都飢餓死了。
我們鳥類，就剩下了最後20只了。於是，我們打算遷移，但每當我們飛過一處，您就會發現人類早已把那弄不成樣子了，沒過多長時間，只剩下我和一隻鳥兒了，可它也飛不動了，我只好把它埋葬了，隻身一人，去尋找沒有被破壞的森林，現在我該怎麼辦？怎麼辦？我心力交瘁了。
保護環境，是我們地球上所有生物該做的事情。現在地球環境不斷惡化，你們人類光說保護環境，保護環境，但請問你們真的盡職了嗎？真的形動了嗎？
《群鳥學藝》讀後感 篇16
讀後感 ,322字《群鳥學藝》講了這樣一個故事：許多鳥都向鳳凰學搭窩，貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就以為會了，一個個半途而廢；只有小燕子一直專心致志地聽，認認真真的學，所以，小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事，我深受啟發，我覺得我們有時和故事裡的動物很相似。比如，我在課外學了一些成語可是沒有真正理解它們的意思，在說話或寫作文時亂用，鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如，上數學課做題時，我們有的同學學會了一種解法，就不再聽了。其實，一道題有時會有幾種解法。我們應該認真地聽老師一種一種地講，像小燕子那樣專心致志地學，這樣才能學得紮實。
《群鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣，我們要向它那樣認認真真，踏踏實實地學習。
向相思鳥致敬 篇17
國小六年級作文 ,834字我養過很多動物，印象最深刻的是一對相思鳥。它們讓我感動，讓我愧疚，更讓我震撼……
那天，媽媽帶回一對相思鳥，公的叫同心，母的叫同德。兩隻鳥長得一模一樣：紅色的嘴，綠色的尾巴，就連睡覺的姿勢都是一樣，可愛極了。它們特別親密，一起在籠子裡跳上跳下，同德還教同心鑽鐵圈，盪鞦韆呢！可是，沒過多久我就發現它們越來越煩躁，不停地用嘴啄著籠子上的鐵門，似乎在尋找出口。我以為，用不了幾天它們就會習慣了，可現實是殘酷的。就在它們來我家的第五天，同心成功的“越獄”了！
從此之後，籠子裡的同德便不吃不喝，一病不起。每天，它都會對著窗戶短促而響亮地鳴叫，與往常的叫聲完全不同，叫得那麼悲切，那麼淒涼，彷彿在呼喚同心。每天早上，同心都會飛回來，在鳥籠外徘徊鳴叫。我知道它想帶著同德重回藍天，在森林中自由自在地生活。但我捨不得放了同德，只留下空蕩蕩的鳥籠。猶豫再三後，我最終還是沒有去開啟鐵門。
之後的三天，同心依然每天會飛回來，站在陽臺上目不轉睛地盯著同德，眼神裡滿是悲傷。我一趕它，它就飛到空中，可不一會兒又飛回來大聲叫著，似乎在憤怒地控訴我的殘忍。我咬咬牙，把籠子從陽臺提進了屋內，還關上了陽臺的門，想告訴同心：我是不會讓你帶走同德的！這下，同德和同心都淒厲地鳴叫起來，同德的叫聲越來越小，最後竟然待在籠子的角落裡一聲不吭了。看著同德奄奄一息的樣子，我心如刀絞，它雖然只是一隻鳥，卻也是個鮮活的生命啊！我怎麼能眼睜睜地看著這個生命在我手中隕落呢？我心一橫，提起籠子跑到陽臺上，開啟鳥籠，同德愣愣的看著我。“去吧，和同心一起去藍天上翱翔吧！”我的話一說出，它就像聽懂了一樣，箭一般的飛了出去，和同心在空中歡快的嬉戲著，很快就飛遠了。
我抬起頭，清澈的藍天，淡淡的白雲，一切似乎都沒有變。但我的眼淚再也止不住，奪眶而出，模糊了視線……
直到現在，我還常常想起那一對相思鳥，它們讓我懂的生命的意義和愛的力量。親愛的相思鳥，我向你們致敬，你們過的還好嗎？找到新家了嗎？是否還是那麼相親相愛呢？
小鳥的呼喚 篇18
國小六年級作文 ,456字我是一隻小鳥，在一個大森林裡安家。我有個好嗓子，每天和小夥伴們一同唱歌，捉小蟲子，小日子過得非常快樂。
打從有一天，幾輛卡車開進森林後，我和小夥伴們的日子就不再好過了。伐木工人開始在森林裡砍代林木，每天都有一大群鳥兒無家可歸。終於有一天，我可愛的家也不幸被長著鋒利牙齒的傢伙給鋸倒了。我成了流浪兒，多虧一群鳥兒的領頭鳥收留了我，帶著我和鳥兒們去尋找臨時住所。當經過一座工廠時，濃濃的黑煙把我雪白的羽毛染成了灰色，還惹得我不停地咳嗽。我們趕快逃離工廠上空，降落在一條小河邊。我喉嚨又癢又渴，就喝了些水。不一會兒，我感到全身疼痛，兩眼一黑，昏了過去。
當我醒來時，發現我好聽的嗓子啞了。小麻雀告訴我，工廠把廢水廢液和有害化學物質都排放到河裡，造成河水嚴重汙染。這河水呀，喝多了連性命也難保呢！
第二天早上，我們又起程，飛過一個工地上空，突然，一陣鋼鐵猛烈撞擊的巨響震聾了我的耳朵。
我抬頭看著無邊無際的天空，忍不住流下兩行淚水。我在心中呼喚：聰明的人類啊，如果你們愛護大自然，不製造那麼多的汙染，世界會變得多美好呀！
《根鳥》讀後感 篇19
讀後感 ,542字暑假裡，我閱讀了作家曹文軒的佳作—《根鳥》。這本書讓我更深刻的理解了中國夢。這個故事的主人公叫根鳥，有一次在大山裡，看見一隻罕見的白鷹，它腿上的布條寫著：一個叫紫煙的女孩掉進峽谷裡。根鳥很著急，不顧父親的勸阻，便背井離鄉，踏上了尋人之路。在這漫長的旅途中，他歷經了千辛萬苦，父親患病逝世，被騙去做苦力。但他為了自己的夢想，始終都沒有放棄。最終，經過曲折坎坷的尋找，他找到了紫煙，實現了夢想。
英國著名女作家夏洛蒂．勃朗特在文學事業上受挫，曾經遭到英國桂冠詩人羅伯特．騷塞的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然改寫小說，最終踏入了文學聖殿的大門，在文學聖壇上脫穎而出，在世界上引起了不小的轟動。
我也有一段不堪回首的過去，那時我才剛步入學校的大門，從小我就希望自己能練出一手好字，可現實是殘酷的。我的字總是寫得歪七扭八，我開始打起了退堂鼓。老師的鼓勵和家長的肯定使我重拾了信心，從此我天天對著字帖練習，直到自己滿意為止。現在我已經通過了鋼筆6級的考試，這也驗證了“只要有夢想就一定可以實現”。
《根鳥》是一部悠遠而精彩的心靈童話，也是一部浪漫色彩的小說，讓人們在夢幻中游走，在真實中體驗人性。“尋找夢想，永不放棄”，我們每個人心中都要有屬於自己的夢想，只要肯下功夫，它就一定能實現。
讀《根鳥》有感 篇20
讀後感 ,927字《根鳥》是一本感人至深的書籍，講得是一個令聽者動容的故事，這是一個關於夢的傳奇故事。我合上這本書《根鳥》，心中不能平靜，我為根鳥的遭遇感到痛心，為他追尋夢想的勇氣而感到佩服，根鳥这個堅毅、善良、不放棄的人物深入我心。
因為一個夢，根鳥開始了尋找女孩的路，為了夢想，他堅強的面對困難，為了夢想，他執著的向前探索，為了夢想，他執著的不肯放棄。14歲的根鳥，因為去打獵遇到了一隻白鷹，看到了白鷹腿上一個女孩求救布條，布條上的事進入了他的夢中，醒後他想尋找解救那個女孩。從此他的生活改變。他離開家獨自走過荒漠，草原，大山，村落，遇到了形形色色的人：虛偽的長腳、狡詐的金毛、冷漠的班主……品嚐到了旅途的寂寞、艱辛，飢餓、寒冷、疾病，各種各樣的誘惑、時時刻刻地折磨著他，他也曾經徘徊過，恍惚過，但他從沒有放棄過。最後，終於見到了夢想中的大峽谷，那是一個比天堂還要美麗的地方。
根鳥的不放棄令我深思。米南德說“誰有經歷千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的”。執著的根鳥不畏磨難，終於到達了自己想去的地方，經歷了重重磨難，才得以成功。他使我想到了貝多芬也是這樣，他失明失聰，卻譜寫了流傳至今的華美篇章；司馬遷也是這樣，他關押獄中，卻書寫了《史記》這著作；史蒂芬霍金也是這樣，他全身癱瘓，去堅持探索出科學的奧祕；屈原也是這樣，他慘遭宮刑，卻完成了千古絕唱《離騷》……他們都可以堅持不懈，那我呢？想到這裡，我不禁有些羞愧，我做事情，總是半途而廢，比如我滿腔熱血的去學習了古箏，可是一個月以後，便沒了熱情，被枯燥的練習，磨疼的手指給打敗了，就鬧著不再學了。比如做數學題時一時半會想不出來，就不再鑽研，找別人講給我聽。手指的疼，練習的枯燥，與根鳥所遭遇的相比，簡直是九牛一毛。我也應該堅持下去，既然做了一件事，就要把它做好。一件事情，一旦著手，不達目的，絕不罷手。
《根鳥》教給我要不放棄，向目標前進，《根鳥》也教給我要有夢想。同時，《根鳥》還教給我在生活中，要有雙善辨的眼睛，要提防像金毛，長腿這樣的壞人，還要禁得住誘惑，不誤入歧途。《根鳥》使我在夢幻中游走，在真實中體驗人性，主人公根鳥給予我很大的啟迪，我會像他一樣執著的追尋夢想的。