鳥和樹的故事相關作文20篇

鳥和樹的故事 篇1

國小三年級作文 ,633字

從前,在一個綠樹層疊的森林裡,一隻沒有父母的鳥常在一棵樹上唱歌。它那清脆的歌聲,每天都會吵醒昏昏欲睡的大樹,大樹每次聽著歌聲都會落淚,小鳥的聲音就像大樹媽媽小時候經常唱給大樹聽的《進行曲》,於是,小鳥和大樹成為不離不棄的好朋友。

有一天,森林的“打聽大王”小松鼠對小鳥說:“我已經打聽到你父母的訊息,他們就在北方。”於是,小鳥離開大樹尋找父母,走之前它對大樹說:”我們一年能見一次。”在飛回北方的過程中,因為氣溫驟降,大雪紛飛,小鳥長途跋涉已經非常疲勞,再加上找不到食物,發生了意外,但大樹渾然不知。

春天,大樹長出新葉,換上了綠衣裳,大樹說:“小鳥啊,都已經是萬物復甦的春天了,你怎麼還不回來啊?”

夏天,大樹開出了花,換上了粉衣裳,大樹說:“小鳥啊,都已經是萬紫千紅的夏天了,你怎麼還不回來啊?”

秋天,大樹結滿了果實,換上紅衣裳,大樹說;“小鳥啊,都已經是果實累累的秋天了,你怎麼還不回來啊?”

冬天,大樹落了葉,換上了白衣裳,大樹說;“小鳥啊,都已經是冰天凍地的冬天了,你怎麼還不回來啊?”

不知過了多少個春夏秋冬,大樹對星星訴說:“小鳥啊,你怎麼不遵守約定啊?”大樹等了很久很久,也去世了。多麼悲傷的故事呀!但是,我相信,小鳥和大樹一起去了天堂,那裡好玩極了!

我和榕樹的故事 篇2

國一作文 ,700字

我家門前有一棵榕樹。

聽說,它和我的年齡一樣大,但它並不高大,碗口粗的樹幹只長到了二樓,和它的同伴比起來,它太弱了。出於對它的同情,我時常給它澆水、鬆土。

然而我現在上了中學,已沒有什麼時間照料它。每次回到家,我總喜歡和它獨自呆一會,重溫童年的歡樂。它似乎也能聽懂我的話,總是靜靜地,靜靜地聽著,似乎在沉思。

一陣陣的涼風,把秋天又送來了。那種似笑非笑,帶著一絲絲愁意的秋風不斷的在我耳邊響起。我的心也跟著被吹亂了,眼前飛舞的落葉彷彿就是一張張令人愁腸百轉的成績單。

我走出了令人煩惱的家,離開了責罵,帶著愁意走進瑟瑟的秋風中。秋風愁,我心更勝一“愁”。借淚消愁愁更愁,可是,我的淚還是不由的飄飛下來,洗刷過我憂愁的心田。

我不禁走到了榕樹面前。我倚著它坐下。我想,我們該算“同是天涯淪落人”了吧?也許,只有你才能聽懂我想說的話吧?—辛酸霎時間湧上了我的心頭,一滴溫熱的眼淚熟練地滑落下來,消失在黃土中。這時,不知有一樣什麼東西,輕輕地落在我的頭上,順著頭髮滑落在我的手上。啊,一片黃葉!它,是樹的淚嗎?

風依然在吹,吹落更多的黃葉。生命之綠已經漸漸被枯黃所佔領。冬天來了,黃葉便是明證;但春天的腳步還會遠嗎?你看,樹也在準備為明年的再綠而奮鬥呢。樹亦有志,然而我呢,仍然在人生的十字路口徘徊。我彎下腰,拾起一張黃葉,沉甸甸的,就像久遠的歷史,霎時間我心裡充滿了力量。我不禁對這棵榕樹肅然起敬了。我加快了腳步,回到了自己本該去的地方。

人的生命只有一次,我們都該好好把握。我在心中暗暗和它下了一個約定。在即將到來的春天,誰的生命之花開得最茂盛,誰的生命之火能燃遍大地,那他就是無畏的強者!

我和書的故事 篇3

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

我和書的故事 篇4

國小五年級作文 ,1091字

書是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡;書是色彩豔麗的圖畫,讓人讚歎不己;書是動人心絃的歌曲,讓人如痴如醉。我喜歡讀書,更愛讀閒書,現在作業多了想多看書,就要用點小計謀……

第一計:瞞天過海計

開學不久,老師佈置作業很少,但我卻一直磨蹭,等爸爸媽媽離開後,我便豎起耳朵,用我的“順風耳”聽媽媽的腳步聲,用我的“千里眼”時刻觀察著媽媽的舉動,確定一切安全後,我便會偷偷的將心愛的《意林》鋪在作業本上看起來。“嗡嗡嗡……”廚房的油煙機響了,哈哈!短時間內媽媽不會管我了,我可以高枕無憂地看書了。這段文章太搞笑了,我情不禁地笑出了聲;這篇文章的主人公命運太悲慘了,我不自覺地潸然淚下。我的心情隨著故事的情節起起落落。也不知什麼時候,油煙機地聲音停止了,“咚、咚、咚……”不好,“順風耳”提醒我有危險。慘了,媽媽的腳步聲越來越近了,我急忙把書藏在作業本下面,故作鎮靜的低頭寫作業,媽媽抬頭看了看鐘表,又看了看作業完成情況,極為不滿地說:“欣欣剛才你幹什麼呢?”我吞吞吐吐地說:“沒,沒什麼。”說完我的臉通紅。媽媽仔細翻找後,將我心愛的《意林》沒收了,嚴厲地對我說:“下不為例。”哎,我的第一計以失敗告終。

第二計:聲東擊西計

“媽媽,我想上廁所,很急!”媽媽聽後不耐煩的給我說:“快去,快回。”“yes”。我拿起另一本《意林》就往廁所裡衝,不好,媽媽在客廳裡呢,我將《意林》塞進衣服裡,在媽媽眼皮底下溜過去。我像一匹惡狼,如飢似渴地讀著,不知不覺,半個小時了。媽媽大聲地喊到:“欣欣上完沒有。”我立刻答應道:“好了,馬上就好。”說完,躡手躡腳的回房間,不料被媽媽叫住,我左躲右閃掩蓋著《意林》,不知怎麼回事,書不小心掉到了地上,看到這一幕,我誠實地坦白了看書的事情。媽媽看我“認罪”態度誠懇,只是沒收了書。嗨,第二計也讓媽媽識破了。

第三計:暗渡陳倉計

前兩計都以失敗告終,那我再來第三計暗渡陳倉。嘿嘿,沒有想到吧,你沒收了我兩本,我床上還有。我悄悄地爬上床,準備睡覺。誰也不知道我買了個小手電,我將被子矇住頭,我像只刺蝟一樣,迅速把身子蜷成一團,藉著微弱的燈光,貪婪地吸吮著書的營養,一頁、兩頁,一個故事,又一個故事,每一個都動人心絃,不知不覺已到凌晨一點半了。不好,第二天還要上學,我強忍著放下書,進入夢鄉。在夢裡,我好像與作者成為了朋友,她說要將我的讀書故事講給大家聽。

媽媽的打壓政策越強,我的應對計謀越高明。在書中,我獲得了更多的知識和智慧,她就像一杯咖啡,讓我精神振奮;又像一位老師,無聲地傳授給我無窮的知識;更像一位知識的嚮導,指引我走向成功的道路。書帶給我無盡的快樂,我喜歡讀書。

狗和貓的故事 篇5

國小五年級作文 ,514字

從前的一位大戶人家,養了一條善良的狗和一隻有心機的貓。狗忠誠地為主人看家,立下赫赫戰功,因此得到了女主人的青睞,這使那隻嫉妒心極強的貓,心裡十分不爽。

貓日日夜夜籌劃著,報復平日中與她爭寵的狗。終於有一天,機會來了。這天,女主人因工作原因出差,只留下了狗和貓。貓思索著如何下手,不禁心生一計。貓躡手躡腳地溜進廚房,將女主人為狗準備的狗糧倒在了女主人剛剛洗乾淨的床上。棕色的狗糧粘在被子上,貓在心裡大笑:“哈哈,主人平時總說我是成事不足,敗事有餘,這次看你怎麼懲罰狗!”貓悄無聲息地溜出了臥室,準備看一場好戲即將上演。

傍晚,女主人回來了,狗像往常一樣,搖著尾巴在主人旁邊撒嬌,而貓卻一反常態,心事重重地趴在一旁。女主人走進臥室,卻驚訝地發現床上到處灑滿了狗糧。女主人一眼發現了地板上有貓印,頓時明白了一切,火冒三丈地準備把貓趕出家門。善良仁慈的狗念及舊情,死死地咬住主人的褲子,為貓求情。女主人怒氣未消,答應把貓留下來,卻沒有給它食物。狗悄悄地把自己的食物分了一大半給了貓,貓流下了眼淚,發現自己差點兒毀掉一段純真的友情。

多年之後,狗和貓和平相處,但他們心底裡都銘記這一點:好友之間坦誠相待,不要眼睜睜看著友情,從指縫中溜走。

我和書的故事 篇6

國小五年級作文 ,476字

書是開啟智慧之門的鑰匙,是書教會我做人的道理,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”所我一直以書為友,看書常常是廢寢忘食。

每次我閒著無聊都會隨便找一本伍美珍姐姐的書,因為她的書我家裡一大堆。我隨便看看,翻到哪兒頁就看哪頁,實話說,我是囫圇吞棗,大有“不求甚解”的滋味。

於是我在網上搜了搜,‘讀書有哪些好方法?’,結果,一大堆答案顯示出來,我隨便按了一個。哇唔,真的好有用啊!原來讀課外書只需要:摘抄好詞好句,理解文章大致內容,繼續編故事……我急忙跑了出去,拿起書、本子。翻開第一頁,看到一個好詞,連忙抄了下來……可是抄著抄著,我情不自禁放下了筆,拿起書,津津有味的看了起來。快到飯點了,我還是沉浸在書的海洋裡,壓根就不知道中午飯是什麼時候,連我家人叫我吃飯都不曉得。我爸爸叫了我一聲,說:“吃飯了,別看了,待會兒沒飯了啊!”我不管,我繼續看,最後,快看完兩篇文章的時候,我清醒了,。我心裡在想:我是誰,我在哪裡,我不是在王國裡嗎?看到家人在吃飯,連忙跑過去,對大家笑著說:“差點我就廢寢忘食了!”

我愛讀書,書就像我的一個朋友,隨時隨地都在陪著我!

我和書的故事 篇7

國小五年級作文 ,470字

我和書有很多故事,比如:晚上,偷偷看書被爸爸發現、上廁所看書……。聽了莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養品。”後,我就開始把書當飯來看待了。

有一次,晚上,要睡覺了,不過我還在偷偷的看書呢。我想一匹餓狼,貪婪的讀著。結果,不一會兒,爸爸突然來“巡察”看我在幹什麼,一開門,呀,嚇了我一跳,爸爸對我說:“這麼晚了,怎麼還不睡覺?”我說:“一會就去睡。”“我看著你關燈。”爸爸說。“啪”的一聲,燈關了,爸爸走了。我走到門口,聽到爸爸的腳步聲已經遠了。然後,我又開了燈,津津有味的讀起來,不知不覺,已經晚上11點多了,可是我還在讀那本書,直到晚上12點,我才發覺,已經很晚了,連忙脫衣睡覺。

還有一次,我在考試時,有一道把我難住了,仔細回想一下,好像在一本書中見過答案,在哪呢?對了,是在《水滸傳》中吳學究智取生辰綱。不知對嗎,只能靠運氣了。髮捲子的時候,我的題竟然對了,這都是課外讀物的饋贈啊。

我們愛讀書,更愛閱讀,書讓我們的課外知識增加了,閱讀讓我們的閱讀理解題的能力增強了。

書,被人們稱為“長生果”就像高爾基說的“書籍是人類進步的階梯。

我和書的故事 篇8

國小六年級作文 ,975字

是什麼像一把利劍,為你斬斷成功路上的荊棘呢?是的,就是那飽含知識的書。對於我來說,人生中最大的樂趣無非就是讀書了,我和書之間有著十分精彩的故事喲!

說起我的讀書旅程,那可就有趣了!我在幼兒園時,看的都是配有插圖的童話書,一開始我還饒有興趣,看著圖畫也勉強能理解,但沒多久就覺得繁瑣無味,結局千篇一律,沒有一點兒新意。

一天,從幼兒園放學回家。我在客廳裡無聊地轉悠。恰一轉頭,爸爸那偌大的書櫃吸引了我,我憑藉敏銳的洞察力捕捉到了一本《西遊記》,僅僅是因為它封面精美。於是我纏著爸爸給我講這本書,爸爸一把接過,繪聲繪色地講了起來。

我越聽越有興趣,每一個故事都深深吸引著我。講到這兒,那些場面又浮現在我的腦海。而爸爸因為工作繁忙,不能為我述說這動聽的故事了。我只能暫且忍痛割愛了。

到了三年級,我懂得了更多字,再次捧起《西遊記》品味起來。我像一隻餓狼,而書是獵物,如飢似渴地讀了起來。每當孫悟空打敗妖怪時,我就在心底為他喝彩,他真是睿智、機靈啊!終於,在我每天的堅持下,這本經典名著被我“啃”完了。

當然我也是個“雜食動物”,什麼書都會看。科普書為我增長見識;作文書是幫助我們提高作文水平的利器;偶爾勞累時也可以選擇妙趣橫生的漫畫書來放鬆放鬆……

我還喜歡邊欣賞風景邊讀書。這個場景光是幻想就很美好了。書中流光溢彩的文字,能讓人消除一切煩惱、傷痛,能豐富人的感情……

若要說最為之感動的書,莫過於曹文軒筆下的《丁丁當當黑痴白痴》。書裡描寫的是一對夫婦生了個兒子,卻是個傻子;天意弄人,第二個兒子和他的哥哥一樣。母親受不了村裡人的流言蜚語離開了,父親因過度工作去世,只留下奶奶獨自撫養兩個孩子,取名為:丁丁、噹噹。最後奶奶帶他倆去買衣服,噹噹把一個和丁丁穿一樣衣服的人認作丁丁,誤上了火車,走失了。我看到這個結局眼淚馬上迸發了出來。為什麼命運如此不公?把一個善良的家庭弄得支離破碎,兩個孩子那麼可愛,卻受盡了奚落。儘管這樣,奶奶仍然扛起了生活的重擔,我被這種大過天的親情感動了!他們一家人天各一方,誰也不知道誰在哪裡,也許只有曹文軒明白。這本書讓不少人落淚,更讓我明白了許多道理。

書像一把萬能的鑰匙,為你開啟成功的大門;書像一盞明燈,為你照亮前行的路;書更像一位人生的導師,為你指點迷津。讓書成為你人生的一部分,它一定能讓你嚐到快樂的滋味!

我和書的故事 篇9

國小五年級作文 ,24字

我和書的故事 篇10

國小五年級作文 ,631字

幼兒園的時候我就很愛讀書。那時候我讀《幼兒識字》,裡面的圖片和相對應的漢字,我對裡面的漢字很感興趣。我會先看看漢字,再看看圖畫,就這樣,我慢慢認識了字。

隨著年齡的變化,我開始看一些童話故事。我天天晚上都讀上幾篇,看過的故事都記在了心裡,講給大人和小朋友聽。

上了小學,看的書也就多了,老師也推薦了一些好書在假期裡讓我們讀,我高興極了。

莎士比亞曾說過:“書是人類的營養品。”而我就是從書中不斷吸收營養不與自已成長的,書陪我走過了十年的歲月,他讓我有了奮鬥的目標,他讓我有了豐富的想象,書是無邊無際的海洋,而我就是在書中遨遊的小魚。在知識的海洋中徜徉。

書是人類進步的階梯,上三年級的時候,我讀過一本書,裡面寫的全是名言警句有一個是這樣的:網遊是路邊的一個水坑,有的人繞過去,有的人跳進去又爬出來;有的人就陷進去了。當時我不懂他的意思,但是通過一年的閱讀,我終於懂得了他的意思,網路遊戲是一個水坑,有的人通過讀書,知道網遊的危害性很大,所以就繞了過去,有的人跳了進去但經過老師的幫助和自已的努力,又走向了正確的方向。還有的人迷上了網遊,陷進去就永遠就出不來了,以至於輟學,在社會上流浪,最後走上了不歸路。

網路是一個工具,他有兩面性:我們可以通過他學習,可以知道世界上發生的任何事情……他也有不好的一面,許多同齡人,沉迷於網路遊戲聊天,對學校造成了極壞的影響。

書是我的良師益友,它開闊了我的視野,給了我精神食糧,在我的人生道路上陪伴我成長,指引著我前進的方向。