鳥兒的新春茶話會相關作文20篇
鳥兒的新春茶話會 篇1
國小三年級作文 ,742字“篤”“篤”“篤”……
這接連不斷的聲音打斷了我無邊的思緒，不經嘟囔了一句“真是的，誰啊”。不想這一句沒把我嚇到，卻驚奇了成片的麻雀，一下子就成了一幅十分“壯觀”的畫面：一大片麻雀從視窗飛走，在空中徘徊。我低頭做起了作業，
過了一會兒，又有幾隻麻雀光顧我家防盜窗，探頭探腦，見沒動靜，便大搖大擺地走了起來，我把書翻過去一頁，這輕輕的聲音卻沒有逃過麻雀的耳朵，他們又東瞧瞧，西瞧瞧，像極了個偵察兵。過了好一會兒，才吹起了“口哨”，呼朋喚友的。
頓時，一隻只麻雀飛了過來。開始還都警惕地望望四周，不過似乎思念戰勝了恐慌，很快，它們聚在了一起，你一言，我一語地寒暄起來，時不時還表演個高空飛躍。突然，那個“偵察兵”叫了起來，大家紛紛趕了過去。為了不吵到鳥兒們的“新春茶話會”，我一直靜靜地看著，可現在它們又往右移動了，我只能聽到些動靜。只聽在陽臺的另一側，發出了“咚”“咚”的聲音，我硬是強壓了好奇心，等待下面的聲音。可是，除了嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，聽到的還是接連不斷的“咚咚”聲，看來，“茶話會”越來越熱鬧了。我微笑著，又做起了作業。一樣，兩樣……時間女神踏著輕盈的步伐，悄然走過，而作業也完成了不少。又抬起頭，發現麻雀們陸續飛走，而“咚咚”聲也不再想起，好奇心再次燃起，它驅使著我去陽臺看個究竟。
已走到陽臺，我不禁啞然失笑，這才想起因為紅棗有些發潮，媽媽將紅棗晒在陽臺上，而鳥兒也因為聞到紅棗的香味，在這個氣候宜人的上午開啟了新春茶話會，在看放到床上，已一片狼藉：紅棗所剩無幾，而麻雀把那些紅棗都咬一口就扔了，我徹底“無語”。剩下的紅棗皮衣染髮著誘人的香甜，可殘缺的紅棗卻令人錯愕。我和媽媽相視一笑，為鳥兒們打掃起“新春茶話會”的會場。
鳥兒的新春茶話會，可真“給力”，可真令人哭笑不得！
放飛鳥兒的微笑 篇2
國小六年級作文 ,734字童年時，我就喜歡上了那些藍天上的精靈，幾歲時就隨著媽媽，在口中用不清楚的話語，表達我對鳥兒的喜愛。我總是站在田野上，用稚嫩的童聲背一首又一首古詩。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”
詩漸漸學的多了起來，我也慢慢長大了。
花開了，鳥叫了，老家的老屋拆了，做起了新房。媽媽答應把三樓給我養花養鳥，爸爸把三樓打掃的乾乾淨淨，還特別去買了一個大盆子和鳥籠。
當天晚上，家裡就有了兩隻鴿子，一灰一白，一大一小，它們十分膽怯，縮在牆角，不時傳出鳴叫聲。
每天清晨，我就會聽到它們在大盆子裡洗澡的聲音，嬉戲聲中夾著鳴叫聲，彷彿在催我：“小主人，該餵食啦！”
我便會抓一把碎玉米或麥粒，有時是綠豆，給它們作為食物。
後來，我們漸漸熟悉了，它們也膽大起來，有時在你上樓時飛到你的肩上，輕輕的啄你，用它們潔白的羽毛輕輕地碰你。它們的身上，沒有一點兒雜質與灰塵，它們愛洗澡，乾淨、純潔是它們的品質。
漸漸的，它們長大了，白色的羽毛和羽翼從它們身上抽出來，一個小小的鳥籠也擠不下它們龐大的身軀。
朋友建議我將它們放了，畢竟藍天與森林才是它們的家園。
我便開始嘗試放飛它們，可它們動也不動。有一天，我將它們放在窗戶上，它們飛了兩圈，又回來了。如此試了好幾次，在一個有星星的夜晚，它們終於飛走了。
後來，每年春天，兩隻鴿子都會飛回來繁殖幼鳥，它們對我十分信任，就算我用手輕輕的碰它們的鳥兒，它們也不會啄我。
我和妹妹新買了個燕子風箏，在妹妹把風箏放上去的那一刻，屋中的小鳥和鴿子都飛走了。
它們帶走了我的思戀，在那一刻，我隱約讀懂了人與動物之間的感情。
一條條曲曲折折的小路，一朵朵悠然自在的白雲，一個個疏鬆矮小的房屋，一段段不可分割的感情，永遠映在我的心中。
鳥兒的訴說 篇3
國二作文 ,959字清晨，溫和的晨光透過茂密的枝葉投射在森林中，此時森林禮堂裡聚集了從四面八方飛來的鳥兒，各種鳥兒說著不同的語言，它們激動地鳴叫著。這時身著灰色燕尾服的喜鵲首先跳上了講臺，激動地說：“請肅靜！”會場立刻靜了下來，喜鵲誇張又激動地講起來：“由於人類對生活的需求越來越貪婪，為了一己私利大肆地對森林亂砍濫伐，植被被破壞了，河水被汙染了，生態失衡了，我們的家園正在一點點地被蠶食，我們眼看就要無家可歸了！原來可以自由自在地在綠林間飛翔、捕食，呼吸著新鮮的空氣，喝著清澈的河水的美好時光也一去不復返了！我們今日聚集在此，強烈要求人類還我們綠色的森林，還我們潔淨的天空！”
喜鵲的演講一結束，會場上空“還我綠色森林，還我潔淨天空”的吶喊聲此起彼伏。這時，只見披著五顏六色花外套的鸚鵡走上講演臺，悲憤地述說著：“一天，我飛到一座繁華的城市中想找點兒吃的，因經不住美食的誘惑，被鳥販子逮住了。我拼命的掙扎，但無濟於事，最後我被關在一隻精緻的鐵籠子裡，只有恐懼和孤獨時刻陪伴著我，我想我將不能再飛翔了。後來我被一個小女孩買回了家，雖然小女孩待我很好，經常餵我好吃的，領著我出去玩，但是我仍被關在籠子裡。終於有一天，小女孩忘記了關鳥籠門，我才趁機逃了出來，重獲自由。我真不明白，為什麼人類要把我們抓起來放在籠子裡欣賞呢，難道我們在蔚藍的天空中展翅飛翔的身姿不美嗎？”
鸚鵡大姐的話似乎還沒有說完，穿著土褐色的衣裳的小麻雀便迫不及待地蹦到大家面前，一臉憂傷地說道：“最近，我們家族碰到一件頭等大事，這就是我們將面臨著斷子絕孫的災難！因為我們家園周圍的樹全被砍光了，建起了好多高樓大廈，我們連做窩的地方都找不到了，我們只好在鋼筋水泥的空隙處搭窩。由於生存環境越來越差，小鳥的出生率正在逐年下降，長此以往，不遠的將來也許只有去博物館才能看我們的身影了！”
這時，一隻渾身羽毛漆黑長著一雙細腿的“黑鳥”從後面站了起來，十分傷感的說：“大家都不認識我了吧，我是白鷺女士。原來我有一身潔白的羽毛，站在哪裡都是亭亭玉立，優雅出眾，可工廠的煙囪裡冒出的黑煙把我變成了今天這副模樣，這都是無情的人類造的孽啊！”說著說著，小白鷺傷心地“嗚嗚”地哭了起來。
隨後，鳥兒們也嘰嘰喳喳爭先恐後地踴躍發言，它們訴說著：“人類啊，醒醒吧，有了我們，你們的生活會更美好！”
鳥兒的自由 篇4
國小六年級作文 ,923字每一隻鳥兒都擁有自己的一片天空，一片讓人羨慕的蔚藍天空。他們在天空中快樂地翱翔，享受著無與倫比的自由與幸福。
—題記
有人說：“我們應該像鳥兒一樣飛得更高，看得更遠。”但我覺得，我永遠也做不到鳥兒那番悠然自得，那種無憂無慮。因為，有一塊石頭重重地壓在我的心上，讓我的翅膀漸漸承受不住，自然也就沒有了自由，它的名字叫做壓力。
人在成長中總要有壓力。壓力就像是一種興奮劑，讓人們把這種力量轉化為動力，努力向前衝刺。但是，在人們承受壓力的最前沿，總有那麼幾個人因為壓力而倒下了。我們難道真的要承受如此巨大的壓力嗎？答案是肯定的。那又是為什麼呢？是因為現在的“天才”如雨後春筍一樣的競相探出頭來？是因為現在的社會中的競爭如碰碰車一樣激烈？是因為現在進好的學校比登天還難？我不明白，但我隱隱約約懂得：一定要進步，不要被擠到時代隊伍的最後頭。但是，在學習中，我確乎是真正體會到了那讓我痛苦的壓力。
數學考試的成績出來了：96。在班級裡不好不差，但面對媽媽那緊鎖眉頭的表情，我隱隱感到：讓媽媽失望了。我本不應該粗心的，但……人總有失誤的時候，不能強求每一個人都像一塊美玉一般無可挑剔，總有一些會被當作次品被淘汰掉。拿到試卷，面對那些欽佩、嫉妒、傲慢的眼神，我無話可說，那塊石頭彷彿又重了許多，再一次讓我的心口感到了疼痛……拿到期末成績單，仔細數一數，上面有21個“特優”，會心一笑，蠻不錯的嘛！可就在這時，耳邊突然響起了“陳怡洲有24個特優！”的聲音，再一次的發痛喚醒了早已麻木的我。我不想，也不該有那麼多的壓力，但……這個社會不允許，爸爸媽媽不允許，我的成績更不允許！
我無奈了，只能趴在床上痛哭，為什麼，為什麼想得到自由就那麼難？為什麼壓力就那麼重？我嘆息了，也許是我自己把自己給累垮了吧！但當我想要再一次放鬆時，就感到：壓力是解除不掉的。我痛哭著，淚水浸溼了被子，也浸溼了我的心，但我身心上的壓力卻如紮了根般矗立在那裡。我默認了，成長中必須有壓力。但是，為什麼我們這一代人就不能做到“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒呢？為什麼就未曾擁有過“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的愉快呢？我在問自己，同時也在問其他人。為什麼，就不能擁有鳥兒的自由呢？
鳥兒的自述 篇5
鳥兒的自述作文100 ,904字我是一隻可愛的小鳥，家在一塊茂密的森林裡。那裡有年齡最大，知識最多的樹爺爺，活潑可愛的小夥伴，還有溫暖舒適的家。
2000年，我們步入了21世紀，我滿懷著希望離開了家鄉，希望尋找真正屬於我們鳥的天堂。
我飛呀飛呀，飛了一年之久，我來到了一座繁華的城市，我沒有見過這樣的環境，便在這座城市安了家。
一天，我剛剛捕獲了幾隻小蟲，準備回巢，突然我被一隻大手抓住，然後我就失去了知覺……當我醒來時，我發現我躺在一個四四方方用鐵絲做成的東西里，我問我身邊的兄弟，這是什麼地方時，他竟然流下了眼淚，他哽咽著說："這是籠子，我們以後再也沒有機會見到親人了，我們也許會在籠子裡度過一生的！"我傷心極了，夥伴們還在家鄉等我的好訊息呢！
也許是上天關照我，三年之後，我再一次被那大手抓了起來，我到了一個男孩的手中。我本以為我的好日子來了，我可以回家了！可那男孩並沒有把抓著我的手鬆開，反而抓的更緊了。他用繩子綁住我的腳，手拉著繩子的另一頭，拖著我在屋裡跑來跑去。我的頭撞在床幫上、桌腿上、牆上，頭破血流，他也不理會，最後，他玩膩了，於是折斷我的一條腿，說是要給我留下終身的回憶，我尖叫著，他對著我吼道：“叫什麼叫？煩死了！你就不能堅強一點嗎？嬌氣鬼！”天啊，我這是斷了一條腿，能不叫嗎？如果讓你試試，你能忍受得了嗎？
他把我狠狠地摔在地上，我趁機拖著斷腿飛走了。
兩年之後，我回到了家鄉。天啊！這是我的家嗎？常常捋著鬍鬚給我們講故事的樹爺爺只剩下了兩隻腳，我紮在家門口紅布隨隨便便的掉在地上，夥伴們站在樹樁上，看上去奄奄一息，遠處傳來了機器的隆隆聲，我忙問夥伴們怎麼了，他們說：“三年前，一群伐木工人來到這裡，他們把大樹爺爺砍掉，把我們的家也扔到了地上，三年來，我們日夜盼著你回來，好讓我們搬到鳥的天堂，但一年前，鴿子的一篇報道讓我們絕望了，他說：‘世界上所有的樹林都遭受到了或輕或重的傷害，鳥兒的天堂早就無影無蹤了’然後，你就回來了。”
“不要失望，孩子們！”大樹爺爺的腳說話了，“你們把我削成一片一片的，在上面寫上環保標語，灑向世界各地，那時候，你們會住進天堂的！”
親愛的人們，請你們醒悟吧！還給我們一個綠樹成蔭的天堂吧！
一隻鳥兒的獨白 篇6
國小六年級作文 ,829字我是一隻生活在城市裡的小麻雀，這是我在這座城市的第十年。
十年間，我見證了低矮的小平房變成高聳的大樓；狹窄石子路變成寬闊的柏油馬路；自行車變成了小轎車……本來以為，人們的生活好了，生活在城市中的我們，也會過得更好，但很快我就發現，我的判斷是錯的 。
七年前，跟我同住一棵大樹的小松鼠搬走了，他說人們亂砍亂伐，他的兄弟姐妹們的住所都被毀壞，所以只能搬去了森林；四年前，護城河裡的老烏龜也搬走了，他活了很久很久，見證了這個城市一代一代人的更迭，因為河水被工業汙染，護城河的河底都是魚兒們的屍骨，他不得不搬家，去山村的小溪裡生活……大家走的時候都勸我一起走，可我留戀這裡，捨不得走。直到今天，我知道，我不得不走了。
前些年，我可以看到碧藍碧藍的天空，像棉花糖一樣純白的雲朵，飛累了，落在大樹上歇息。可是這幾年，藍色的天空總是很少看到；我棲息的大樹的樹葉上，總是蒙了一層灰，連本來粗壯遒勁的樹幹，現在都乾枯開裂。從遠方飛來的大雁告訴我，這都是因為空氣汙染。川流不息的汽車，速度雖然快了，但每次出行，都會釋放出許許多多汙染空氣的氣體，這些氣體不僅汙染空氣，還浪費能源，有的甚至對人體也造成很大的傷害。
現在城市裡的人生活很緊張，追求速度和效率，然後將環境保護置於腦後。我站在大樹頂端，看著車水馬龍的十字路口，大半的人類都戴著口罩，很多小朋友，即使戴著口罩，還是止不住的咳嗽。突然羽毛有些溼，我抬頭看了看天，下雨了。過去的雨水我們直接喝了解渴，但自從一隻小燕子喝了雨水突然死去後，大家都不敢喝雨水了，我們會飛很遠很遠去農村的小溪裡喝水。大雁說，這也是因為空氣汙染。
“汙染這麼嚴重，人類為什麼還要繼續呢？”我問大雁。大雁搖了搖頭，拍了拍翅膀，說：“快走吧，如果下起了酸雨，你就不能飛了。”我低頭不捨又心疼的看了一眼我生活了十年，卻面目全非的城市，跟著大雁拍著翅膀，朝南方的雨林飛去。
希望我再回來的時候，可以看到人類綠色交通，低碳出行，還我碧藍的天空。再見了，我的家園！
鳥兒的小鎮 篇7
國小三年級作文 ,521字今天，我又躺在樹林中，在無限的歡樂中，忘了世界，也忘了自己。
我觀察著飛行的鳥兒，作了一次快樂的歷險。
我發現一隻漂亮的鳥兒，它站在一根樹枝上唱歌，多麼動聽啊，我被音符環繞著，在它那優美的歌中陶醉。這時，幾隻小鳥飛到了一塊兒，嘰嘰喳喳地討論著什麼，是剛才聽那隻小鳥唱歌的感受嗎？可惜，我不知如何與它們交流。
鳥兒的小鎮是一棵棵大樹，粗大的樹枝是大街，細小的樹枝是小巷。鳥兒們經常聚在一起唱歌，它們的歌聲很優美，讓多少鳥兒沉醉在這動聽的歌聲裡。這時，一隻小松鼠跳了過來，鳥兒們對這個有著毛茸茸大尾巴的傢伙感到好奇。它們快樂地交談著。快瞧！松鼠在樹上跳在跳去，鳥兒們飛來飛去，似乎是在玩什麼遊戲。
看！一隻鳥兒正在捕食呢！只見它用尖尖的嘴巴一個勁地去啄地面，不一會兒，就啄到了小蟲，它立刻叨起來並把它吃掉，真是厲害！兩三下就解決了肚子餓的問題。
鳥兒們都是音樂家，它們有時獨唱，有時合唱，一隻鳥兒在樹上唱了幾句，只一棵樹上的鳥兒，又接上幾句，整整齊齊，清脆、悅耳，它們的嗓子有的高，有的低，一唱一和，配合得天衣無縫！
我聽得入了迷，直到雨滴落了下來，下雨了，鳥兒們都躲了起來，我只好撐起傘，回家了。
我多麼希望變成一隻小鳥，在枝頭無憂無慮地歌唱！
溫暖鳥兒的心 篇8
國小六年級作文 ,776字春天來了，我用愛心溫暖了一隻鳥兒恐懼的心。
一天中午，奶奶把剩掉的飯菜倒在了院子裡的一片泥土裡，我在屋子裡寫作業，突然聽見“嘰喳嘰喳喳……”的鳥叫聲，輕脆而尖細，叫的我心神不寧，寫不進作業了。因為它們的叫聲，已經把我的心完全給拉出去，拉到了院子裡。
走出屋門，只見院子裡那牆角的一小片土地上，站滿了小鳥，一張張小嘴都在吃著奶奶倒掉的飯菜。它們吃東西時，竟然也和它們的叫聲一樣，有節奏。一會兒一隻鳥頭去啄食物，剩下的幾隻鳥站立不動，一會兒剩下的幾隻鳥去啄食物，剛剛啄過食物的鳥站在那裡不停地叫著，它們吃得津津有味，並且不爭也不搶，很有秩序。
春天柔和的陽光照在小鳥們光滑的羽毛上，顯得異常漂亮，它們是那麼的有規矩、有秩序，每隻鳥都能吃到，難道這就是互相謙讓？
我走過前去，想伸手撫摸小鳥們光滑而油亮的羽毛，可我正準備上手時，其它小鳥開始瘋狂的亂叫，只見那隻鳥忽然身體一抖，嚇得我拔腿就跑進屋裡，坐在屋子裡，心還是“怦怦”直跳。
第二天中午，幾隻小鳥又來到那片土地裡，享受著美食的世界，我走進前，大叫一聲，這次受驚嚇的不是我，而是正在吃食物的鳥兒了，它們開始狂叫，然後撲楞著翅膀飛走了。
又是一天中午，眼見那幾只小鳥在房頂上不下來，我便進了屋。可就在我關上門時，幾聲鳥叫驚到了我，我開啟門一看，鳥兒們正在吃食物。我慢慢靠近，那幾只鳥一轉身，看到我，居然全部又飛走了，我感到十分奇怪，難道是因為上次我驚嚇了它們？
於是，我選擇了讓它們對我不再恐懼的做法，那天中午，家裡沒有剩飯，我想到了小鳥們，於是，我端著自己的飯，讓小鳥們來吃，小鳥們太餓了，就飛到我面前，開始吃。後來，小鳥們不再懼怕我，放心地落在我的腳下，和我關係可好了。
春天來了，溫暖柔和的春風吹向大地，吹化了鳥兒恐懼的心，吹醒了人們，要愛護動物。那年的春天，春天的院子裡，小鳥們在歡快地吃著食物……
鳥兒的旅行 篇9
國小六年級作文 ,976字毒辣的太陽照在大地上，天空沒有一絲風，知了不停地叫嚷，花兒蔫巴巴地垂下腦袋。我是一隻鳥兒，看到這些情景，想飛出去探個究竟，看看外面的世界是怎樣的情況？
我扇動翅膀出發了。不一會兒來到一個工廠，水泥機不停地攪拌，粉塵飛揚，發出嗆人的味道。工人叔叔用溼毛巾擦著汗，議論紛紛。一位大爺扇著汗溼的衣服說道：“50天都是太陽高照，熱死了，好多工人都中暑了！”“是呀，要是能下雨就好了，天氣涼爽，人舒服點，工作進展也快些。”年輕的工人大口灌著水，“水真重要呀，想到自己在家裡浪費用水，很自責。”乾燥的旱季，人們渴望雨水，水的價值太珍貴了，我思考著繼續向前飛。
來到了一條幹涸的大河，水草乾枯，魚蝦寶寶活生生地乾死了，河床裂著嘴巴無聲地哭泣著，卻一滴淚也擠不出來。我的心抽緊了，能理解大河的痛苦，我要為她呼籲：“沒有水萬物不能生長，沒有水就沒有美麗的世界。人們要保護水資源，珍惜生態環境！”
順著大河向東飛去，來到了田野，眼前的情景讓我大吃一驚。曾經打鞦韆的藤蔓枯萎了，甜水井沒水了，稻穀和蔬菜發育不良……農民伯伯望著被幹旱折磨的莊稼，眉頭緊鎖，焦急地等待著。
我帶著疑問飛到環保局的會議室。一位戴著眼鏡的專家大聲說道：“地球上絕大多數的地區都嚴重缺水，許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大，淡水資源的減少，嚴重影響了人類的經濟建設，也威脅著人類生存，保護水資源已經引起了全人類的高度重視，攜手共建一個水源豐富的美麗家園是我們大家義不容辭和不可推卸的責任。”
路過漢陰縣城關一小的教室，探頭望進去，黑板上寫著“節水護水，從我做起”幾個大字，原來他們在召開主題班會。幾位同學的發言非常精彩：“我要給家人講講水的作用，一起節約用水。做到廢水利用，洗菜的水來澆花，洗衣的水來拖地，洗臉的水來沖廁所，不浪費一滴水！”“我要愛惜家鄉河月河，不往裡面丟垃圾，不在河上放炮竹，給魚兒一個生存的好環境。”“我看到水龍頭滴水會擰緊，看到浪費用水和破壞水源的現象會制止，提醒大家增強環保的責任感。”“我會在春天裡多植樹，綠化環境，涵養水源。”“節水護水從現在做起，從自我做起，不要讓人類的淚水成為地球上最後一滴水！”
這次旅行充滿了焦急、痛心、擔心，但小朋友的承諾讓我萬分欣慰。我回家也要告訴鳥家族，和人類齊心協力，用實際行動保護水資源，珍惜生態環境，共建山清水秀的家園。
鳥兒的勇氣 篇10
國小三年級作文 ,579字我常常在思考著這樣一個問題：生命意味著什麼？是快樂？是金銀財寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一隻跌跌撞撞的小鳥闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒多久的小鳥，小鳥在刻苦地學習飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來，一次又一次地飛起來，一次又一次地再決定從地上爬起來……。
我在心中祝福著小鳥，終於，在它的奮鬥下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍的天空，在藍天下翱翔……。突然，颳起了一陣大風，這對剛剛會飛翔的小鳥來說是一次全新的經歷，也是一個巨大的挑戰。小鳥死死地抵抗著風，彷彿一隻弱小的小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥擔心：這麼大的風，小鳥才剛學會飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥會被風神給擊倒，可小鳥卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽到了它在說：“我一定要挺過去。”過了一會兒，風停了，小鳥在藍天下打著旋兒，歡快的叫著，彷彿在說：“我成功了！”鳥兒的生命就是飛翔，鳥兒如果在少年時期不學會飛翔，不能勇敢地面對風雨，那麼它終身都不能飛翔！鳥兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地擁有生命！
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財寶，而是勇氣！像鳥兒那樣面對生命中的風雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
鳥兒的自述 篇11
國小六年級作文 ,564字我是一隻瀕臨滅絕的小鳥，我的家族裡，只剩下沒多少隻還在努力艱辛地活著，是什麼導致我們這般痛苦？那就要問問你們這些貪婪、無知的人類吧！我們以前的生活是多麼美妙，而現在呢……
以前，地球上的森林有許多，都鬱鬱蔥蔥，枝繁葉茂，我們從不擔心自己無家可歸，快樂地生活著，去親朋好友家串串門，帶著新朋友一起參觀我們溫馨的家，一起唱美妙動聽的歌……那裡，天是那樣的藍，水是那樣的清，草是那樣的綠，森林裡整天都是生機勃勃、其樂融融的。直到有一天，森林裡傳來一陣陣刺耳的聲音，緊接著，便是無數棵大樹爺爺倒下震耳的聲音，我飛去一看，就看到許多人類有的拿著奇怪的東西砍向樹木，有的，三五成群把大樹爺爺拖到一輛如龐然大物的車上，還有的，開著車，不顧小草的傷痛東奔西跑。日子一天天過去，大樹倒下，卻立起一座座高樓大廈，小草消失，卻鋪上了硬邦邦的水泥地，以往的歡聲笑語無影無蹤，整天卻是工廠或車子的噪音。清新的空氣、清澈的湖水，都被你們汙染了！你們生活中一切的浪費資源的行為，“哭泣”的水龍頭，“沒飯吃”的垃圾桶，我都看在眼裡痛在心裡！
可我們，小小的鳥兒！又能做些什麼呢？我們阻止不了你們那些傷害地球媽媽的行為，只有你們自己的良心才能阻止一切。可我們還是要提醒你們一句：你們這樣的行為，受苦的不只我們，還有地球的萬物，包括你們自己，趕快收手，珍惜資源吧！
鳥兒的松樹 篇12
國小四年級作文 ,357字一年秋天，在一片小樹林裡，有一鳥兒正在爬上小鳥的屋子—一棵松樹，哼著歌收集他的食物。也準備過冬。
第二年春天，鳥兒回來了，看見松鼠正趴在她的房子裡，就一瞪眼，大聲訓斥道：“誰允許你們到這裡來摘松果的！給我滾出去！”小松鼠嚇壞了，立刻逃之夭夭。頓時松葉全落了下來，鳥兒還盯著逃跑的松鼠，看守著她的家。
一天天過去了，松樹的葉子還沒長出來，一隻蝴蝶見了就飛過來，好奇地問：“鳥兒，你把你的松樹搞得怎麼會那麼荒涼？”鳥兒氣呼呼地把事情說了一遍。蝴蝶說：“沒有友誼地地方就沒有春天，你要原諒松鼠！
小鳥明白了“噢”！原來是怎麼回事，謝謝你！這時，小松鼠從樹後蹦了出來，和小鳥手牽手，開開心心的，頓時松葉全長出來了。從那以後，松鼠天天來松樹這裡，可是不是吃松果，而是找小鳥玩。小鳥生活在這樣的世界裡感到非常快樂！
鳥兒的森林 篇13
高二作文 ,841字“繞樹三札，何枝可依”這是我在初中畢業考後對往後生活的迷茫表達。
在距離中考的幾個月前，我的心也許比任何一位同學都平靜，因為我知道，現在去想考哪所高中才是痴心妄想，我平靜的觀察了接近中考時同學緊張的學習狀態，它觸動到了我，可經管如此，我也沒有為此付出過任何行動，因為我明白，不為任何事付出行動才是我。
黑板角落裡的數字一天天減少，它一天天剜去了我為數不多的意志，我甚至不想提起筆，讓我勉強融入這間教室。“我看你的同學都特別認真，我看你也只能去中專了。”我媽在餐桌上打趣著我，我也毫不在意的不理會她的打趣，伴隨著同學幾個月激情的備考，我結束了三年的初中生活。
這個燈火通明的城市，只有在你眼眶被淚水佔滿時才是最漂亮的，你才越想撥開那層簾子看清楚它，我一步步走向未來的腳步終於忍不住停下，像無處棲身的鳥在面對一片森林一樣迷茫。我流著不知第幾次的淚水向父母求救，他們望著我的雙眼，和嘆出的長氣，重重擊打著我模糊的眼眶，沉重的淚水終於從我的眼眶剝離，我再次從美好的世界中抽出身子，清晰的目光落在父母無比疲憊的臉上，母親對我打趣的話語像一片片羽毛在我赤裸的肌膚上重擊。我懦夫的所作所為啃咬著我的大腦……
就在我不知所措時，父母端出一碗湯，他們告訴我：”這是好東西，你需要喝下它。”我毫不猶豫喝光了它，緊接著我來到了我現在所處的高中，我詢問父母那碗湯叫什麼名字，他們告訴我，這碗湯叫做燕窩。我轉頭望向了我轉遍森林找到的棲身所，父母鬆開了我的手，讓我奔向這片森林。它茂盛的葉子灑滿了光，我蹣跚的走向了這片我的綠洲，抖落了我身上懦夫的氣味，又一次走進了於我格格不入的地方，這片森林框住了我，框住了我的白日夢，框住了我的懶惰，框住了我的碧玉年華，也框住了我懦弱的歲月，這片森林把他們餵給了我，我咀嚼著甘苦的它們，這份甘苦也為我今後的步伐邁下最肯定的腳步。
這片森林框住我最引以為傲的一幕幕，連同過去不作為的我一起，成為了我。
我感謝這不端出檯面的一幕幕心血。感謝這一片框住我的森林—金橋。
鳥兒的孤單 篇14
國小五年級作文 ,861字皎潔的月光灑在平靜的湖面上，周邊一片靜寂，靜得出奇，靜得可怕，若有若無的薄霧遊走在這片荒無人煙的樹林間，抓不住它，聞不到它，一點兒足跡也不留下。
是誰打破了這幅靜態的畫面，玻璃框架“砰”地被打碎，無意間劃破了這畫中的鳥兒。鳥兒重獲自由，就像是剛被從地窯裡釋放出來的囚犯，那樣歡騰，那樣激動。展翅在這片樹林高空迴盪，啼唱著嫦娥在月宮中無人相陪、無人訴苦的悲痛、斷腸；啼唱著玉兔在月中搗藥，卻不知要給誰喝，只能眼睜睜看著那碗藥變涼倒掉的懊惱、泣不成聲。
鳥兒被困在畫中幾千萬年，它每一日每一時都在期盼著自由，期盼著迴歸那片曾經環抱著它的湛藍如洗的天空，現在，它重獲自由了，但心情還是十分低落，它想哭，卻哭不出聲來；它想笑，但僵硬的臉卻做不出任何一絲笑容來；它想像孫悟空那樣大鬧天空，驅散自己心中的烏雲，可它還如此脆弱，即使是它吃了十個豹子膽，也是白費力氣。
它望著和它相隔十萬八千里的那輪散發著微弱光芒的“月盤”，望著嫦娥那空虛的背影，心想：可憐的嫦娥，無人能去救你，讓你脫離苦海，我現在自由了，卻不知何去何從，就讓我每天都來為你唱歌吧……
“明月幾時有，把酒問……”鳥兒勇敢地飛向無邊無際的天空，試圖想讓嫦娥能更清晰地聽見它的歌唱。
悠揚的歌聲，淒涼的曲調，就如一滴清澈的淚水無聲的融入水中，如此甜美，如此溫柔，隱隱約約地飄向遙遠的地方。
鳥兒不知嫦娥聽到否，不知嫦娥過得怎樣，但它知道，嫦娥十分害怕孤單、寂寞，她渴望擁有無拘無束、永遠的幸福快樂。
雖然嫦娥想要得，它無法給予，但陪伴，對嫦娥的心意，更是嫦娥現在需求的。
日復一日，年復一年，鳥兒漸漸衰老，歌聲雖不如從前那樣清如湖水澄澈，像風鈴般清脆，但鳥兒赤誠的心卻從未動搖，更改，始終如一。
孤單像荒漠中的仙人掌，獨自生長在那裡，獨自面對恐怖的風暴；孤單像天空中的白雲，人們覺得它很悠閒，它卻只是迷茫在遼闊的天空，沒人陪走，不知何去何從；孤單像百蝶中的蜜蜂，即使忙碌，每次也是獨自採蜜，不與蝴蝶作樂。
孤單就像薄霧，無聲無息地穿縮在人群之中，只有強烈的陽光，能把它趕走。
鳥兒的生活 篇15
國小四年級作文 ,451字我是一隻小鳥，一隻平凡的小鳥。
剛出殼時，我對這個世界充滿了好奇心。母親四處尋找食物，精心的照顧我們長大。母親教我們飛行，我和兄弟姐妹們都小心翼翼地拍打這翅膀，從這根樹枝飛到那根樹枝。一天天過去，我們都學會了飛行。
一天，媽媽對我們說：“孩子們，你們去幫啄木鳥叔叔一起給大樹爺爺治病吧。”啄木鳥叔叔帶著我們在樹爺爺身上找到了許多蟲子，樹爺爺很感激我們。
小松鼠生病了。我們都去看望他。大家幫小松鼠打掃房間，為他找食物，還給他唱歌。在我們的照顧下，他很快就健康了。
又過了幾年，我們都離開了母親，有了自己的家。
這天清晨，一陣震耳欲聾的聲音把我驚醒，我飛出窩一看，天哪，整個森林都變了樣：一群人類把樹爺爺們一棵棵地砍倒，森林裡的樹木所剩無幾。小松鼠被抓了起來關進了籠子。我們趕緊找獅子大王，把所有的小動物都聯合起來：我們和蝙蝠群飛到人類的頭上，抓他們的頭髮，咬他們的臉，獅子大王帶著老虎們向人類衝來，大聲地怒吼。大家把籠子咬爛，小松鼠們都救了出來，人們也都被嚇跑了。
人類啊！還我們一個寧靜的生活，好嗎？
我和鳥兒的故事 篇16
國小五年級作文 ,716字“在嗎？”
“在。”
說完，我給鳥兒一個“耳朵聯結器”，我又說：“現在，我給你三個任務：第一，去看看小公月湖裡的水怎麼了；第二，去看看小依和小羅過得怎麼樣；第三，去看看城市還好嗎？”
說完，我的鳥兒去做任務了，我靜靜地坐著，等待著它回來。
過了一會兒，我收到“鳥兒聯結器”中傳來小鳥清脆的話：“小公月湖的水清澈、透明、甘甜，沒有垃圾，不時有牛、羊……來喝，還有些人也來呢！”
過了一小時，我又要收到了回話：“小依和小羅過得很好，他們還生出了小貓寶寶呢！我還看到他們的可愛寶寶的模樣了，長著雪白的毛，軟軟的，舒服極了！”
我聽到這個訊息後，開心極了！
又過了一個小時，兩個小時……我沒有再收到鳥兒的資訊。
就在我焦急的時候，突然收到了鳥兒的求救信，信裡說：“主人！救命啊！城市裡的灰塵好大！空氣特別嗆人，我呼吸不了了！”
我聽了後立即朝城市趕過去。我來到城市的上空，眼前見到的只是灰濛濛一片，到處都是霧霾，高高的樓層隱沒在其中。我吸了口氣，立馬被嗆得喘不過來。無奈之下，我只有捂緊口鼻，去衝進城市去找我的鳥兒，結果找了好久也沒有找到。心想：我的鳥兒是不是迷失了方向？或者電撞到高壓電線上被電死了？”
就在這時，一個黑黑的鳥兒飛了過來，它說：“主人，我回來了！”
我一看，是我的鳥兒！它的羽毛已經從漂亮的黃綠色變成了烏黑。
我激動的說道：“你終於回來了！我們趕緊離開吧，城市的空氣太糟糕了，這不該是你呆的地方。”
……
幾年過去，我國城市的灰塵和廢氣減少了，樹木變多了，人們再也沒有砍過樹，汙水也不會隨意排放了。
我的鳥兒又傳來資訊：“主人，城市變漂亮了！變乾淨了！我終於又可以和夥伴們一起在城市裡自由歌唱了。”（公眾號：芒果作文之家）
鳥兒的天空 篇17
國一作文 ,891字望著窗外一片雪白，感受著安靜又成熟的氣氛，一隻鳥兒悠閒地停落在院中那棵老樹上，樹枝被風吹得搖搖晃晃，它卻無懼樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它的翅膀。它準備通過過去自己的努力，在只屬於自己的蔚藍天空中自由又驕傲的飛翔，慶祝著新的一年的開始，慶祝著過去一年裡鳥兒自己的收穫，心中藏之無數的願望正在一點一點的實現，鳥兒為自己終於學會了飛翔而感到欣慰，鳥兒為自己強有力的翅膀而開心，我能感受到它的快樂……
以前我還沒有發現，原來時間真的過的很快啊，真的是“逝者如斯夫”。伴隨著歡笑聲，我們已經度過了初中七年級的一學期了，2018年的到來，結束了我們這學期的酸甜苦辣。每一天最美好的開始就是清晨，我們往往會在這時候，親手打造出我們美好的一天，正如在初中，七年級是這初中三年的一個開始，我們也往往會在這個時候，親筆勾勒出絢麗多彩的一幅畫。在這學期裡，我正如那隻鳥兒一樣，在一點一點的努力，在這學期裡，我在一個階梯一個階梯的向上爬去，每一步都會穩穩實實。在升初前，我就給自己定下目標，在上初中的第一天起，就一定要努力，要不負眾望。所以在這學期裡，我會盡全力把自己最優秀的一面展現出來，現在，我自豪地說，我做到了！但優秀的前提是努力，無論是淒冷的清晨，還是炎熱的中午，寂靜的夜晚，我一直在默默地嘗試飛翔，努力飛到更高的地方。
有人會問我：“你學習的動力是什麼啊？”我能微笑著告訴他們，我的動力就是一直陪伴支援我的那些人，最最疼愛我的父母。
那天晚上，月光如雪。因為有些想念媽媽，就順手打了個電話，和媽媽嘮了很多，然而讓我感動不已的是媽媽的那句話：“聽到你對我的保證說能好好努力，我的心裡可暖乎了，真的，如果我和你爸爸的辛苦能換來你的優秀，就算我和你爸爸在外面幹活，累死了，我們也願意！”聽到這些話，我心裡真的不好受，咯噔了一下，有些哽咽得對媽媽說了句：“嗯……”這一切的一切，都是我的動力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，父母的源頭活水永遠滋潤我那顆奮鬥的心。
嗯，我希望這是個完美的開始。雪後的天空是那樣的美，春天就要來了，我要銜一粒希望之種，告別老樹，張開屬於自己的翅膀，翱翔於藍天！
鳥兒的啟示 篇18
國小五年級作文 ,687字大自然是人類的朋友，也是人類的好老師。
小花小草告訴我們，做事一定要堅持不懈，在人生的道路上勇敢向前，用自己頑強的生命去爭取去堅持，總有一天會綻放。小蜜蜂告訴我們，做事一定要勤奮，努力才能換來最香甜的蜜。
清晨，當第一屢陽光射進窗子，我推開窗子去看那群嘰嘰喳喳的鳥兒，屬於大自然的鳥兒，它們就像我的家人一樣，我是那麼的喜愛它們，因為，每天早晨我都會在它們歡快地叫聲中醒來，而它們總是一群群的，不讓一隻鳥兒掉隊。
不知怎麼的，今天氣氛有些不對，成群結隊的鳥兒沒有了往日的輕鬆，而是以俯衝的姿勢著急地朝鳥窩飛去，感覺它們好像發生了什麼事。
反常的鳥群促使我飛快地跑下樓，想知道發生了什麼事情。當看到它們時我愣住了，原來，一隻食肉鳥正向它們的家進行凶猛地攻擊，那鳥巢裡還有很多鳥蛋和剛剛出生的小鳥，原來食肉鳥要拿這群小鳥寶寶和鳥蛋做美食，飽餐一頓，想無情地奪走那些小傢伙們幼小的生命。可是群鳥當時非常冷靜，非常團結，它們排開戰鬥隊形，強壯的鳥兒們排在最前面，緊跟著是鳥媽媽們，老鳥和小鳥們排在最後，它們以最快的速度衝向食肉鳥打亂它的計劃，眼看一隻小鳥就要變成美食時，一隻最強壯的鳥兒衝上前去救小鳥，它瘋狂地啄著食肉鳥的頭，成功地救下了幼鳥，可是強壯的鳥兒卻負了重傷。通過不懈的努力，群鳥成功地趕走了食肉鳥。
這時，一隻虛弱的鳥媽媽飛快地飛向鳥窩，去看它的寶寶們，原來鳥巢裡的鳥寶寶們是一隻生了病的鳥媽媽的孩子們，並不是大家的，可是群鳥完全不在乎，它們用行動證明了自己的團結友愛。
看到了這一切，我不禁感嘆：群鳥們這樣冷靜淡定，團結友愛，互幫互助，捨己為人的精神，真值得我去學習啊！
想成為鳥兒的小荷 篇19
國小六年級作文 ,754字一望無際的夜空中，月兒公主正用甜美的嗓音，吟唱歌曲。星星和鳥兒們都進入了甜美的夢鄉。只有星星小荷在為明天的儀式做著準備。
原來，夜公主月兒告訴小荷：“每當星星到了三歲時，就會變成一隻鳥兒，但是會失去前生所有的記憶。除非找到一種名為‘記憶’的果子吃下去，才不會發生這種情況。”
“我選擇找到‘記憶’果！”於是，小荷一路披荊斬棘，歷經千辛萬苦，終於找到了遠在天涯海角的“記憶”果。“咦，我怎麼在這兒？呀！我的手動不了了，身體也是。天吶！”小荷惴惴不安地環顧四周，才發現自己落在了五大惡星手裡。“噝，我們把她生吞了吧！”
“別呀，清蒸才好呢！”“我覺得紅燒比較入味！”“不行，不行，烤了才好吃！”“你們都別說了，讓她自己挑個死法。”“好！”蜘蛛星、蝙蝠星、蛇星、鼠星、壁虎星異口同聲地說道。“求求你們，放了我吧！我還很小，沒肉！”“不礙事的，我們不嫌棄。對吧，兄弟們！”“對！對！”就在這萬分危急的緊要關頭，小荷猛然想起貓星說過的話：“小荷，那五大惡星雖然看起來面目猙獰，心狠手辣，其實就是五隻頭腦簡單，四肢發達的笨星罷了。”小荷靈機一動，說道：“你們看我也沒啥肉，吃也吃不飽。但等我變成小鳥後，每天捉蟲子給你們，不就好了嗎？”五大惡星商量了一下，覺得小荷說得沒錯。“你走吧，但是必須把你身上最珍貴的東西留下，這樣你就不會反悔了。”小荷的身上除了一粒在路上撿的小石子，其它的都沒有了。於是小荷一本正經地說：“這是我的護身符，你們可別弄丟了。”
“一言為定。”
小荷騙過了五大惡星，成功地拿到了‘記憶’果，並羽化。估計那五大惡星還守著那顆小石子，等著小荷送去蟲子呢吧！
一望無際的星空中，少了一顆閃閃發光的星星，但多了一隻楚楚動人，可以在夜空中無憂無慮地、自由自在地飛翔的鳥兒。她就是那聰明伶俐的—小荷。
鳥兒的天空 篇20
國小三年級作文 ,337字我喜歡鳥兒，因為鳥兒有著屬於自己的天空。
那是一個秋日的下午，陽關懶洋洋地灑在大地上，給大地鍍上一層金黃。我靠在陽臺上，享受秋日午後的暖陽。忽然聽見身後傳來一陣聲響，我不經意地轉過頭。
那是一隻小小的麻雀，棕褐色的羽毛，夾雜著一點兒灰白，嘴邊還有一條黃色的邊。它小小的眼睛正好奇地看著我，還帶有一絲的緊張。
我不喜歡那些待在籠子裡的鳥兒，它們像是為了人類而生，為了討好人類而長出鮮豔的羽毛，為了人類而改變自己的聲音，為了人類唱出宛轉的曲子。而那隻小小的麻雀，卻可以在自己的天空中活得自由自在。
因為麻雀不願意被養在籠子裡，它們不想被奪去自由的權利。
我向它的方向挪了挪腳步，它猛地撲著翅膀向天空飛去，我忽然後悔起我的舉動……
我低下頭，忽然發現地上有一片灰白的，柔軟的羽毛。