鳥兒帶給我的啟示相關作文20篇
鳥兒帶給我的啟示 篇1
國小五年級作文 ,435字又是一個星期六，我躺在床上睡覺，突然聽到了鳥叫聲，我以為小鳥出了什麼事兒，過去一看，原來是一隻鳥兒把籠子開啟，它正站在籠子上面四下張望，活像一隻猴子。其他的鳥兒在籠子裡不停地叫喚，似乎是對它的同伴跳出籠子的驚恐呼喚，又像是自己也想尋求自由的心聲。它看到我，突然下飛來飛去，可是每次飛落的地方都是籠子，它繞著籠子唧唧叫著，似乎想進去，有好像是呼喚籠中的夥伴出來。
看來小鳥在籠子裡待久了，就失去了自我飛翔的目標和勇氣。人是不是也如此呢？在舒適區呆久了也會失去鬥志，懶得動彈。
老師曾經對我們說過，世界無限大，人也有無限可能，但每一次成功的取得，都需要你揮灑汗水甚至淚水啊。
記得暑假裡的一次圍棋選拔賽，我苦練了好久，才爭得了一個比賽的機會，期間，我也想放棄，但一想到已經付出的時間和汗水，就覺得不甘心，再難也要硬著頭皮上，終於在決賽中取得了不錯的成績。
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。”趁著年少好時光，努力拼搏吧，你會發現一個更美好的自我！
運動帶給我的啟示 篇2
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
運動帶給我的啟示 篇3
運動帶給我的啟示作文 ,514字人們常說：“生命在於運動”，我也是這麼認為的。運動不僅能使我們身體健康，還能使我們心情愉悅。
清早，我開啟窗戶，屋外是朦朧的薄霧，天已經微微亮了。我穿好衣服，飛快洗漱完畢，輕快地朝樓下跑去。剛出門，霧氣繚繞，如臨仙境般。
因為我每天都要很早起床去上學，所以晨跑就成了生活中的一大樂趣，並且我也很喜歡它。我慢跑在山間小道上，呼吸著新鮮的空氣，感受著周圍環境的變化，真是一大享受啊！這是一條充滿生機的林蔭小道，天空被粗壯的樹幹和茂密的枝葉遮擋住了，不時傳來清脆的鳥鳴聲，心情頓時愉悅起來。
跑出小道，便來到了大馬路上。農村人一般起得比較早，他們紛紛開啟自家大門，站在大門口甩甩胳膊、扭扭腰。一位七十來歲的老爺爺吸引了我的注意力，只見他時而擺擺手，時而踢踢腿、時而彎彎腰，雖然有些吃力，但他並沒有停止。做完後，他似乎對自己的身板很是滿意，開心的笑了。看到這位老爺爺的舉動，印證了“生命在於運動”這句話，我的額頭上已經冒出了滴滴汗珠，但我依舊繼續朝學校跑去。
拐過一個彎，就來到學校門口，我放慢腳步，理理頭髮、整整衣服，抖擻的走進了學校，開始了新一天的學習生活。“生命不息，運動不止，”同學們，為了我們強健的體魄，讓我們一起運動起來吧。
一句警句帶給我的啟示 篇4
國小五年級作文 ,737字在生活的海洋裡，我們總能獲得很多啟示，成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；幾隻小螞蟻一起抬起骨頭，那是在啟示我們要團結；《論語》中孔子說：“與朋友交，言而有信。”那是在啟示我們要守信用。而今天，也有一則警句對我啟示很大，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
在我上一二年級的時候，我的時間觀念很不好，所以經常遲到，這不，上課鬧鐘催命似的不停叫著，我懶洋洋地爬起床，可在穿著衣服的時候，我又睡著了，等我突然驚醒後一看時間，”啊—！快要遲到了—！”一聲尖叫從我嘴中傳出，我像是換了一個人似的，迅速穿上衣服，洗臉、刷牙，然後拿起一塊麵包衝出家門，在路上，我像離弦的箭一樣。到了學校以後，我發現還有一兩分鐘就遲到了，我長吁了一口氣。
晚上回家後，媽媽對我說：“你今天是不是又沒吃早餐？你今天遲到了嗎？……”媽媽的嘴噴出一大堆問題，可唯獨最後一句我聽清了，“以後你可不能這樣啊，你知道嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間是很寶貴的，不能就這樣浪費了！”
是啊，時間很寶貴，時間卻又過得飛快，可是金錢卻買不到時間……我想著想著，開始後悔了，我以前把時間都浪費在沒用的事情上，從現在開始，我要珍惜時間，珍惜每一天，讓每一天都過得五彩繽紛！果然，我再也沒有遲到了，而且經常早到，我寫作業的速度也快了不少，爭取有更多的時間來看書，我有這麼大的變化，“功勞”都在於一句話—“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
一件平凡的事；一樣普通的東西；一句簡單的話；一個不經意的舉動；都可能會成為一個又一個受益終生的啟示，生活就是如此奇妙！我們要珍惜時間，不讓它白白流失，熱愛生命，不讓他白白的地被糟蹋，過好每一天，讓每一天變得流光溢彩，成為最美好的時刻！
好奇心帶給我的啟示 篇5
國小四年級作文 ,759字“哇！雞腿！”放學後，我餓得眼冒金星。一進家門，我發現了桌子上“雪中送炭的食物—雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎麼感覺今天的雞腿這麼奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應該是媽媽做雞腿的另一種神祕武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個不停。在她的笑聲裡透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴裡塞。這時嘴裡一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心裡頓時翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什麼？”媽媽隨口說出了這個司空見慣的詞。媽媽以為我會回答：“高興！”但此時回答卻是“不高興！”媽媽一個箭步衝了上來，眼睛瞪得大大的，兩個眉毛向上挑起，嘴巴張成一個O型，疑惑地問：“兒子，怎麼了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學校發生什麼不愉快的事情了？”“不是！”我差點哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子裡被咬過的雞腿，警告道：“以後注意一點，做事情前都要想想為什麼？幸虧是個生雞腿，要是個外表像麵包的炸彈，你會不會也吃掉？後果是什麼？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點也不假。如果當時我能淡定，能在腦袋裡多問一個“為什麼”，怎會發生吃生雞腿的事？唉！
蜘蛛帶給我的啟示 篇6
國小三年級作文 ,528字毛毛蟲要經歷破繭之苦，才能變成美麗的蝴蝶。雛鷹要經歷折翅之痛，才能成為高飛的雄鷹。是啊，成長的路上需要經歷挫折，最終才能成功。
記得在四年級的時候，我的頭上落下了一個巨大的餡餅，我獲得了參加大隊部競選幹部的機會。面對這突如其來的驚喜，我頓時熱淚盈眶。此後，我把全部的心思花在了寫競選稿和讀競選稿當中。在競選這天，儘管我非常認真，但，我還是落選了。在知道這個訊息的時候我的心情頓時跌入了萬丈深淵……。我飛奔回家，關上房門，躲在房間裡失聲痛哭。我覺得我一連串的辛苦都白費了。
這時，窗外下起了雨，滴滴答答，好似在為我分擔心中的那份失落。忽然，陽臺的左下角一隻小蜘蛛吸引住了我的目光。我擦掉眼淚，好奇的盯著它。只見它好不容易織好了一張網，一滴雨毫不留情的滴在網的中央，大網破了。可小蜘蛛並不灰心，重新織了起來。同樣的事情反反覆覆的發生，不知過了多久，雨停了，它終於織好了一張完整的網。
看到這一幕，我豁然開朗，人的一生並不是總是那麼順利，要想成功就要經歷各種各樣的挫折。想到這裡，我的心情就如天邊出現的那道彩虹般的歡欣。
不經歷風雨怎能見彩虹？在困難和挫折面前，永遠不要說：“我不行”。而要有一顆樂觀的心，以微笑去面對。在困難和挫折裡摸索和尋找那通往成功的道路。
一句名言帶給我的啟示 篇7
國小五年級作文 ,579字偉大領袖毛澤東主席曾經說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這句話給我帶來了很大的啟示。
在一次期中考試前，我對考試已經做了充分的準備。到了考場上，我信心滿滿的，覺得什麼也不會難倒我。發下來的試卷如此簡單，我驕傲的心帶著我的思緒不知道飛哪兒去了，所以我只是簡單地掃了幾眼，也沒有認真看就很快地答完了試卷。閒著無聊，我便拿起彩筆開始搭“房子”玩了。
到了家，我把這個好訊息告訴了媽媽。媽媽不以為然地說：“你別驕傲，考試試卷發下來再回來說吧！”
星期一上午，我們班發下了試卷，念過去很多人的名字，分數都挺高的，我覺得自己的分數比他們的還高，可沒想到老師突然說道：“鄭巨集旭—83分！”我聽到了自己的分數，不禁一怔：我怎麼才考了這一點？我拿下來卷子仔細一看，居然全部都是因為粗心錯的。
中午回到家，我把這一份非常不滿意的答卷給媽媽看。我慚愧地低下了頭，媽媽語重心長地對我說：“孩子你太驕傲了，才考了這一點分數。‘虛心使人進步，驕傲使人落後’，下次不要再驕傲了，要平靜的把卷子答完，你會成功的！”
果不其然，在下次的考試當中，我認真地答題，答好題後又認真地檢查，最後考出了滿意的分數。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言在我的人生道路上給了我很大的啟發，讓我明白不要驕傲，虛心雖不是萬事都能做成的，但它會幫助我走向成功。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校
蜘蛛帶給我的啟示 篇8
國小五年級作文 ,561字那天清晨，我正在小路上散步，青草地上掛著一顆顆晶瑩的露珠，野花上也沾滿了些許的水霧，發出沁人心脾的芳香。
突然，一張銀白色的蜘蛛網擋住了我的去路。
這張蛛網很大，線條十分清晰，在太陽的照耀下銀光閃閃，挺漂亮。
一隻小飛蟲撲打著嗡嗡作響的翅膀飛了過來。
它要遭殃了！我心想。
果然，那隻黑色的胖蜘蛛大搖大擺地走來了，待小飛蟲掙扎得筋疲力盡後，一口一口地把它吃掉了。它可真會享受！
回到家後，我把這件事告訴了爸爸。爸爸溫和地問我：“你是不是覺得它很輕鬆？”“對呀！”我不假思索地答道。
爸爸神祕地笑了笑。他對我說：“那你今晚再去看看，瞧瞧蜘蛛在幹什麼。”
我從爸爸神祕的笑中看出來，結果一定不簡單。
晚上10點鐘，我和爸爸一起下了樓。這真是一個月光如水的夜晚，我又來到了那張蛛網前，“沙沙沙，沙沙沙……”這是什麼聲音？爸爸開啟手電筒，只見那隻蜘蛛正在拆網。好好的網，為什麼要拆了它？我奇怪地問爸爸。“因為過了一天，它的網已經沒有粘性了，”父親嚴肅地說，“所以它要拆了重織。表面上看它很輕鬆，一張網就能一輩子不餓肚子。其實，在你休息的時候，它在忙碌地工作呢！”
“孩子，你要記住，天上不會掉餡餅，一定要用自己的雙手去努力，才能過上幸福的生活！”父親望著我說道。
許多年過去了，可那個月光如水的晚上和爸爸說的話，我卻怎麼也忘不了。
蒼蠅帶給我的啟示 篇9
國小三年級作文 ,556字人人都討厭的蒼蠅，和巨集大的航天事業似乎毫不想幹。但我發現，凡是腥息汙穢的地方，都有它的蹤跡，它的嗅覺似乎很靈敏，遠在千米以外的氣味它都能聞得一清二楚。
我知道，蒼蠅是沒有鼻子的，那它又是靠什麼來聞到氣味的呢？我立馬上網查資料。哇塞！真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，蒼蠅的“鼻子”—氣味感知器分佈在頭上的一對觸角上。蒼蠅的每個“鼻子”都內含上百個嗅覺細胞。如果有氣味進入“鼻子”，“鼻子”上的這些細胞會立馬把氣味刺激轉化為神經電脈衝，進入大腦。可以說，蒼蠅就是個小型氣味感知器。
我想，既然能夠精確地感知不同的氣味，那我可以根據蒼蠅製作一個電子氣味感知器啊！如果把這種小機器安裝在飛機上，那些特殊的氣味就會被感知器感知到，緊接著，就會發出“滴滴嗒嗒”的警報聲。這個機器還可以安裝在潛水艇、輪船上。這樣，乘客就可以提前做防備，以免中毒了。然而，我還是慢了一步。一些關於科技的書籍告訴我，現在，這種感知器已經被仿生學家們研究出來了，並且也發明出來了。據調查，這種氣味感知器研製出來後，全國的中毒人數顯然下降了許多。你可能從來沒有想過，擁有“逐臭之夫”稱號的蒼蠅，居然“救”了這麼多人的命！
仿生學家們根據動物，製造出了這麼多對人們有用的東西。我也要觀察那些不起眼的小事物，也發明出更多對人們有益的東西。
遊戲帶給我的啟示 篇10
國小四年級作文 ,563字今天是五一假，可我們還是堅持來作文班上課。一開始我們來到這裡無精打采的，老師說：“今天上活動課，這個遊戲叫做佔領陣地60秒。”同學們一聽今天有活動課，就熱血沸騰地出去站隊了。
我們來到了南山廣場上，老師對我們說遊戲規則：“你們可以三個人一組，也可以四個人一組。站在報紙上，身體和腳不能離開報紙。站在報紙上60秒，則挑戰成功。這個遊戲有三關，第一關用一個大報紙，第二關是把大報紙對摺，第三關是對摺後的報紙再對摺。現在開始分組。”
第一組有三個人，她們一個人站一個格，一會兒就通過了第一關。第二關開始，她們緊緊地抱在一起，有一個人動了一下，她們連忙調整了。第三關可沒有那麼容易，她們一個人踩著另外兩個人的腳，可是到最後也失敗了。
第二組有四個人，他們是一個人站一個格，不一會兒就過去了。第二關他們一個人揹著一個人，有人在喊：“加油、加油。”堅持了一二十秒，有一個人動，他們就一下子倒了。我當時在他們旁邊，然後他們像“一面牆”一樣向我撲來，我連滾帶爬地逃走了。
這一輪到我們這一組了，我和他們一樣，也是一個人站一個格，我們不費吹灰之力就過了第一關。第二關，有兩個人踩著另外兩個人的腳，可是，卻有一個人想放棄，他一搖晃，上面的人都站不穩了，我們像一堵牆一樣瞬間崩塌了。
這個遊戲雖然看上去很簡單，但是實際上卻很難，告訴我們要團結合作。
一件事帶給我的啟示 篇11
國小五年級作文 ,362字人們都會從一件事得到啟示，而我從這件事獲得了一生的啟示。
在一個晴朗的早晨，媽媽爸爸都出去了，家裡只剩我自己了。我一看錶，哎，放加菲貓了，我跑進客廳，抓起遙控器，開啟電視機，撥到一百五十四臺，加菲貓的電影開播了，看到一半時，突然想起我的作業沒寫完，我趕緊跑到書房寫作業，寫會兒又想看電視，再跑去看，再寫作業，一直在反覆做同一個動作。
作業寫完了，電影也演完了，我躺在床上把眼睛閉上，不一會兒，就進入到了美麗的夢鄉。
睡醒了以後，我還是繼續看電視，看得津津有味，目不轉睛，好像眼睛跳進了電視機裡似的。
媽媽回來了，問道：”作業寫完了嗎？””嗯””我去檢查，”過了一會兒，”王琳萱你給我過來，看看，這作業寫的太爛了，重寫。”哎！
通過這件事我明白了，一心不能二用，做什麼事都要一心一意，要不然就會像我這樣，接受被重寫作業的懲罰。
蝸牛帶給我的啟示 篇12
國小三年級作文 ,781字一天，天氣很悶，烏雲黑沉沉地壓下來。突然一陣狂風捲著塵土刮來，一道閃電劃過天空。接著就是一聲驚天動地雷鳴，它像要把整個宇宙震碎似的。大雨滂沱，暴風助著雨勢，瘋狂地翻滾著怒號，似乎要用鐵豆般的雨點把一切擊碎沖毀。
一陣雷雨過後，天邊架起了一道彩虹。我興高采烈地下樓去玩。在一棵大樹下，發現了一隻小蝸牛，它長得可愛極了！身體十分柔軟，背上揹著一個螺絲一樣的殼，這便是它的家。它長著二對觸角，一對長的，一對短的，這便是它的“探路器”。因為它的睛睛就是個擺設，不太敏銳。我從科普書上看到，蝸牛的唾液是它的“貼身保鏢”呢！如果有動物欺負它，它就把頭縮回殼裡，用唾液封住，對手力氣再大也拉不開它的殼，它還能美美的睡上一覺哩！
我靜靜地觀察著它，它開始爬樹了，它光滑、柔軟的身體前後收縮挪動著，緩慢地向上爬著。一分鐘、五分鐘、十分鐘……半個小時過去了，它終於爬上了一段距離，離開了樹的底部。突然，狂風大作，颳著樹木，像狼嚎似的“嗚嗚”直響。可憐的小蝸牛，被突如其平的狂風颳到了泥土裡。我看著它的悲慘遭遇，淚水都快湧出來了。我想：要是換成我，我就不會再爬了。
我開始在一旁玩樹枝，不再關注這隻命運多舛的小蝸牛了。又過了一段時間，我忍不住又看了那隻並不幸運的小蝸牛一眼。哇！我驚奇地發現，小蝸牛竟然沒有放棄，它在重新攀爬大樹，並已經超越沒被刮下時攀爬時的高度。我不禁想：多麼有毅力，多麼了不起的小蝸牛呀！
我感到非常羞愧。我還不如一隻小蝸牛呢！當我在學習上遇到困難時，我總想走捷徑；當我學習退步時，我沒有繼續努力，而是不停抱怨。通過小蝸牛爬樹這件事，我得到了深刻地啟示，今後我在學習和生活中，也要像小蝸牛那樣，遇到困難不退縮，不放棄，大不了從頭再來。未來的日子裡有許多溝溝坎坎，我要堅定地一個個邁過去。縱然跌倒了，也要爬起來繼續前行。
小蝸牛，謝謝你！你給我帶來了人生路上的啟示。
遊戲帶給我的啟示 篇13
國小五年級作文 ,759字“哈哈哈！他們傳錯了，哈哈！”咦？這個教室裡怎麼這麼吵呢？一點也不像在上課！哦，原來他們在玩一個有趣的遊戲呢！這個遊戲是—“傳話遊戲”。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”。今天我們的遊戲規則就是：幾個人一組起一個響亮的名字。每組按順序排好隊，只有第一個同學可以看到老師寫的語句，依次傳遞下去，直到最後一位同學，最後一位同學再告訴老師。最快最準確地說出語句的小組獲勝。看完遊戲規則後，我的心裡激動不已，再看看其他同學，有的同學躍躍欲試，有的同學一個勁兒地往後縮，還有的同學還在思考看什麼。
我們的小組叫飛鷹隊，遊戲開始了。老師先讓第一位同學看了一下字條，可是看起來那個字條很長，他還背了一段時間呢！看到這裡，我的心裡像揣了一隻小兔子，心想：“這一句這麼長，我能記住嗎？”第一個同學記住以後悄悄地告訴了第二個同學，說完以後他還一臉迷惑，嘴裡還嘀咕著：“沒有記住呀！”於是第一個同學又說了一遍，可他還沒記住，就這樣說了三四遍，我心想：“有那麼長嗎？還記這麼長時間！”第二個同學終於記住了，接著又往下傳。終於到我了，前面那個同學對我說：“琴琴說話不會，洗衣做飯嫌累。”第一遍我沒記住又聽了三四遍，記住後心想：“這什麼句子呀！”接著我又給最後一個同學傳，他也聽了兩三遍，最後對老師說：“群群說話不會，洗衣做飯嫌累。”我一看到“群群”這二字，我就想沒戲了！
最後老師揭曉了答案：“琴棋書畫俺不會，洗衣做飯只嫌累。”教室頓時炸開了鍋，同學們笑得直不起腰來！還有更搞笑的第二組傳到的是“孩子呼救欺騙，父母呼救教育。”原句是“孩子撒謊是欺騙，父母應教育”。第三組傳的是“你沒有正常的智商”。原句是“你很正常，如果不看智商”。最後飛虎隊以35秒，對8個字獲勝。
這個遊戲該訴我們：“耳聽為虛，眼見為實”。不要輕易地相信別人的傳言。
遊戲帶給我的啟示 篇14
國小四年級作文 ,1083字我的暑假生活，每天從我拿起手機而拉開序幕；爸爸小時候的暑假，卻是在和小夥伴們的玩耍追逐打鬧聲中開始；下午，當我躺在沙發上看著電視時，小時候的爸爸坐在躺椅上翻閱著各種書；晚上當我全身心投入到電腦裡時，小時候的爸爸卻抱著半個瓜跟在大人身後乘涼……從前我只覺得爸爸的暑假生活太過“老掉牙”了，可爸爸今天給我露了一手，讓我品嚐到“老掉牙”的樂趣。
這不，今天爸爸看我老抱著手機，一氣之下把手機沒收，說要跟我比一比，要是我贏了，就把手機還給我，我當然不甘示弱，“誰怕誰，比就比！”只見爸爸拿來一張紙，把紙張裁成兩條長條形，我摸了摸後腦勺，眼睛直愣愣地看著爸爸，爸爸得意地斜睨了我一眼，笑了笑，開始動起手來—爸爸把紙對摺後在三分之二處再對摺，最後再折，展開，原本光滑的紙被爸爸折成六節，我也不甘示弱，照著爸爸的樣子折了起來，當我摺好時，爸爸拿出了兩根吸管，只見他把吸管叼在嘴裡，輕輕一吹，之前摺好的紙，麻溜地往前一竄，“嗬，這不就像我玩的貪吃蛇嘛！”我驚訝地喊道，爸爸不屑地說：“這可是我做的‘貪氣蛇’，比你的貪吃蛇厲害多了！”“誰說的，這不就小菜一碟，有什麼好玩的！”說著我把摺好的“貪氣蛇”放到地上，咬住吸管，使勁一吹，好傢伙，我吹得太用勁了，直接把它吹趴在地上了，我這正懊惱著，爸爸卻樂得哈哈大笑，這更激起了我的勝負欲，我趕緊把“貪氣蛇”扶起來，小心翼翼地又吹一口氣，這下蛇直接紋絲不動了。我接著又吹了十幾口氣，感覺自己都快斷氣了，這隻“貪氣蛇”才挪動了兩釐米，我渾身無力地趴在地上，無可奈何地向爸爸舉了“白旗”。
爸爸走上前來：“怎麼了，這麼快就認輸了？”嘿，“激將法”？我還真上當了！“怎麼可能，再來！我才不可能輸給你呢！”於是我和爸爸的兩隻“貪氣蛇”又再一次回到起點，這時，我吸取了之前失敗的經驗，把“蛇”扶好，讓它成一個“凸”字型，穩穩當當地站好，把吸管對準它的後背，憋足一口氣，緩緩地送出，蛇爬了！我心裡一陣歡呼，我趕緊再吸一口氣，乘勝追擊！這時，我的餘光瞄到爸爸的那隻“蛇”超過我了，我趕緊加大風，使勁一吹，壞了，太用力了，蛇又趴下了！最終，功虧一簣啊，我又輸了，但我不服氣，對爸爸說：“再來！”爸爸笑了笑，再應戰了，我和爸爸又開始一番龍虎相爭，不對，是“蛇蛇爭霸”……
就這樣，你來我往，我一整天都沉浸在“貪氣蛇”遊戲中，沒有想過被爸爸扔在了沙發上的手機。我想我可能明白爸爸帶我玩“貪氣蛇”的原因了—科技的進步給我們的生活帶來了很多便利，但同樣也帶走了許多原始的快樂。朋友們，讓我們一起放下手機，解放我們的雙手，擁抱這份純真的快樂吧！
遊戲帶給我的啟示 篇15
國小四年級作文 ,761字“哦耶！砸到了，砸到了！”“出去！快出去！”在這一場人魚“大戰”上，滿是濃濃的火藥味。其實，我們在玩遊戲呢！看了周星馳導演的《美人魚》，心中還真有些不滿。於是，這一場新的戰爭就在幸福裡開始了。
遊戲規則是這樣的：有6位人魚和4位人類，人類只要把“炸彈”扔到人魚的洞穴，人魚就被捕獲了，不過，要扔兩顆“炸彈”才行。而人魚則要把“炸彈”扔到人類的屁股上才算贏。
第一場開始了！人類是4位男生，一上場就對著我們笑。他們那深不可測的笑容，讓人魚們真想知道：他們的葫蘆裡到底賣的是什麼藥？
我在“巢穴”內找了一個最靠前的位置，等待著一個好的時機“反擊”。不過，人類的頭腦還算不笨，手拿著兩個“炸彈”，像頭保齡球一樣朝著我投來。這下我可“花容失色”了，還好我還有另一招。嘿嘿，可別小瞧我！我不用費吹灰之力，用“尾巴”一甩。哈哈，看著他驚呆的表情。我忍不住笑了。就在我笑得正開心的時候，啊哦，糟了，另一個人朝我的“巢穴”內扔了兩個“炸彈”。我“死”了，還好還有我的姐妹們繼續奮戰。這一局，人魚勝！
第二場，這回為了讓遊戲更加激烈，只要用“炸彈”投到人魚身上，那條人魚就“死”了。當然，人魚也可以用同樣的方式反擊人類。
經過了一場觸目驚心的“戰爭“，我這次可是有經驗的！當凶殘的人類朝我投來時，我用盡了全身的力氣，“尾巴”一拍地面，我就跳了起來。可是真不幸，這一場我又沒能幫到我們人魚家族。這一場，人類贏了。
遊戲在快樂聲中結束了，我們回到了教室，燕子老師的一句話讓我們陷入了沉思：“這是一場沒有贏者的戰爭。”是呀，如果人類贏了，那環境就會徹底被破壞，人類最終沒法生存。如果是人魚贏了，那地球也顯得萬分孤寂。這個遊戲讓美人魚說的那句話更加深刻地印在了我們的心底：如果世間連一滴乾淨的水和一口乾淨的空氣都沒有，就算賺再多的錢，也是死路一條。
校園生活帶給我的啟示 篇16
國小五年級作文 ,622字盼星星，盼月亮，終於盼來了星海學校一年一度的“星海快樂日”！
清晨，同學們睜開朦朧的睡眼，昏昏沉沉的來到操場舉行儀式，直到老師說：“我宣佈星海快樂日活動正式開始！”時，頓時，同學們變得容光煥發、精神抖擻，一陣歡呼聲和雀躍聲迴盪在校園上空。
上午的活動主題是“解放天性釋放自我”。老師帶著我們到指定的活動場地。老師說：”每個遊戲都會挑選出最會玩的兩名同學，來參加最終的校級比賽。“我們聽到後，心裡便更加激動不已，一個個都爭先恐後、躍躍欲試。
第一個遊戲是抱團，同學們圍成一個圈，然後老師隨機說一個數，之後同學們就要按老師說的數抱在一起。可真是遺憾啊！我的一不留神，在第二輪的比拼中錯失了一次很好的機會，不幸被out出局。下一個遊戲就是大家都愛玩的蘿蔔蹲了，可是，由於我嘴巴和身體動作沒有達成一致，還是剛玩沒多久就out了。最後一個遊戲是各位好漢請抱拳，這個遊戲我還是故技重演，沒玩多久就out了，哎，看來我是真的沒有遊戲天賦呢！
經過班級的層層篩選，老師終於找出了最會玩的六個人。校級比賽開始了，參賽的同學個個都摩拳擦掌，做好了充足的準備。比賽的過程真是既緊張又刺激呢，你看他們每個人都思維敏捷，反應迅速，真是令我在愧不如。看著他們在進行著激烈的比拼，我也暗暗下定決心，下去之後我也要像他們一樣認認真真地對待生活中的每一件事，我相信，只有我們用心去做，沒有我們完成不了的事情！
星海快樂日雖然結束了，但是它帶給我難忘的啟示，卻會永遠記在我的心間。
螞蟻帶給我的啟示 篇17
國小四年級作文 ,501字很多事情大自然都會給人以啟示，這不，在我觀察螞蟻時，就發現螞蟻是一種堅持不懈的動物。
一個陽光明媚的早晨，我走在半路上，突然，眼前出現了一堆大小不一的饅頭碎片，我正準備匆匆往前去時，忽然發現了有螞蟻在饅頭邊轉動，只見它們聞了聞就急急忙忙爬走了。我有點兒好奇，心想：為什麼聞聞看看就走了？難道螞蟻不喜歡饅頭？
不久，一大群螞蟻浩浩蕩蕩過來了。原來，開始那些是去叫同伴們一起來搬！它們的觸角一個一個傳遞著資訊，不一會兒，讓我驚訝的事情發生了：只見他們有的把饅頭扛了起來，有的架在背上，還有的三五成群地合力搬了起來。他們分工合作，有條不紊地忙碌。不一會兒，這些碎片就搬了一大半，可還有一些在原地沒動。我猜想：大概他們累了吧！要是我的話，大約就放棄了！
這回，我又想錯了。它們可不輕易放棄，沒多久，一群“大力士”奮勇而來，它們賣力地勞動著，一開始根本移不動，不過，它們可不氣餒，一次，兩次，三次……不知失敗了多少次，最終，饅頭終於扛起來了！我有點驚訝，心裡對小小螞蟻充滿了敬佩。
平時我們覺得它們是很團結的動物，現在，我要告訴你，它們還是在困難面前最能堅持不懈的昆蟲，雖然它們個子小，但是它們有永不放棄的精神！
螞蟻帶給我的啟示 篇18
國小四年級作文 ,444字那天中午，我看見幾只螞蟻在啃一株小白菜。我想，幾隻小小的螞蟻，即使讓它們放開肚皮吃，也不會有多大損失，所以我就沒去管它們。
但下午放學，我再來觀察時，我驚訝了：中午遭螞蟻啃咬的小白菜，此刻，葉片竟已被咬得千瘡百孔。那幫螞蟻正在啃旁邊的一棵小白菜。我連忙仔細地觀察。
我發現，它們之間的距離看似雜亂無章，實則各個點距離較近，嘴咬的地方連起來，像是一片底部帶鋸齒的蛇鱗，它們慢慢地用嘴切下那一小塊葉片，然後將葉片抬了起來。螞蟻們走路的步伐吃力了許多，但是卻正正好能搬得動。我原本以為，螞蟻只是一種頭腦簡單的動物，但現在，我發現它也是一種聰明的動物——竟懂得自己能搬多少東西！它們又是那麼團結，沒有一隻螞蟻敢先吃一口，它們也不想。為什麼？是的，其它螞蟻都在巢裡等著食物呢，它們不能自私，因為，也許它們這些負責找食物的螞蟻，是全巢食物的唯一來源。在這方面，也許螞蟻比人更無私。
螞蟻過著無比滋潤，但卻有付出的生活，食物、住處樣樣不缺。為什麼？只為螞蟻那團結與奉獻之心！
運動會帶給我的啟示 篇19
國小五年級作文 ,790字少年像太陽，讓祖國的明天更美好，更明亮！少年像河流，讓祖國的進步不可限量。然而讓少年更展現自我，展現風采的時候就是運動會了。瞧，山大附中實驗小學的少年們沸騰起來了，還有一些人竟高興得跳起舞來。原來是因為一年一度的秋季運動會要開始了。
運動會第一項，運動員入場。因為少年我們很特殊的拿了幾面小紅旗得到了校長的掌聲！所以這次拿啥的都有。氣球，花朵等！我們班是最後一個出場的所以年級主任讓我們搞的特別一些。這可難不到我們聰明的孫老師和王老師，馬上就想出了好點子：女生拿排球，男生拿籃球。當喊完口號後再把球舉起來。
結果我們立馬迎來了多面燈光，嘿嘿，還有給我們拍照！不愧老師們想的主意好！我們五年級比賽的第一個專案是小馬過河。十分難以完成，只有幾個做得好的同學參加。最後，你們猜怎麼啦，我們班竟得了個倒數第一，這可把班長朱京氣壞了，簡直要崩潰了。我們雖然也生氣，但還是連連安慰他。
過了好久，才到了最後一個重要的一項一一拔河。這個拔河每個班派出十個女生和十個男生幸運的是我被選上了。要拔河了我們先和一班比，我們齊心協力聲音紅亮地喊著號子“加油，加油”！功夫不負有心人，終於我們獲勝了！我們歡呼，雀躍！多高興啊！誰知正在這時，裁判宣佈這次結果無效。原來，沒有參加拔河比賽的賀冠錦上前摸了一下繩子。被一班的家長髮現了，說我們違規結果無效。如果再比一次也只能得個第三名。不說了，董晨亞先哭啦，郜夢媛又哭啦，我忍不住也哭啦。接著是朱春穎、楊小婉，朱京，朱亞飛都哭了！聲音還十分悽慘。哭歸哭鬧歸鬧，誰要某些人不遵守規矩呢！最後我們還是又來了一局，氣憤的我們一個個眼裡噴出怒火，怎麼樣也得第三名。
哎！這次運動會終於結束了，我的心裡真是五味雜陳，興奮，激動，悲傷，氣憤，無可奈何…同時讓我明白了，比賽要齊心協力，團結一致。更要每個人遵守規矩。不然會功虧一簣。
一個錯誤帶給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,760字誰說錯誤最可怕？人類航天，登月何嘗不充滿荊棘與困難？有時錯誤，如果使用的好，還能成為一個改正缺點的契機！更何況我們小學生……
一天，老師抱著一大沓試卷走進教室，對我們說：“今天我們來評講試卷。”這時我的心裡緊張的怦怦的狂跳。但要做自我安慰：反正我的數學向來比較不錯，應該不會差到哪裡去吧！誰知當毽子快在我手中時？映入眼簾的不是優秀的成績，而是一個刺眼的“84分”！頓時，我的心情瞬間跌到了谷底，就連老師講的方法，我也只是機械式的抄抄，無心去聽，更談不上去看了。下課後，我精神恍惚地走出了教室。
在教室外的走廊上，陽光映照在的翠綠的樹葉上，把走廊打扮的十分美麗。一陣風吹來，樹葉搖擺著自己的身姿，像在對我說：“宗哲，考的不好是有原因的。這次考試正好可以暴露出你的缺點，要知道，錯誤我使用的好，還能成為更上一層樓的契機。這時，我方才幡然醒悟，跑回教室，拿出試卷，我發現，老師的方法在我的試卷上均沒有用到，還把加當乘，乘當減，忘了檢查真是太粗心了！我將老師的方法一一記在腦海裡，我相信，以後，這些方法一定能被用到……在這一次錯誤上，我得到了啟示。
機會終於來啦了。我在試卷上提筆“唰唰”的寫著。劃關鍵，寫進率，畫圖分析，仔細檢查等一個個方法在我的試卷上大顯身手……
試卷發了下來，一個鮮紅的“95。5”讓我感到，吃驚不已，同時，我也更加信任這些好方法。於是，這些方法一次又一次在我今後的考試中靈驗……
每個人都會犯錯，重點在於，成功者與失敗者的區別就是面對錯誤不同的態度……