魯迅對於民族劣根性的看法相關作文20篇
魯迅對於民族劣根性的看法 篇1
高二作文 ,702字魯迅曾在《燈下漫筆》中這樣評價漢族歷史：“一、想做奴隸而不得的時代；二、暫時做穩了奴隸的時代。”話語如利劍般直達本質，聽得讓人椎胸頓足，氣結一時。儘管我明白那是事實，我很想為此狡辯，那不過是封建社會的正常現象罷了。只是人類文明的進步是不可避免的一部份。但是暗暗一想，中華民族的劣根性似乎真在於魯迅所述那樣，因為西方的封建與中國一比倒是有著明顯的反抗性與短暫性了。
魯迅在《吶喊》自序中提到的“寂寞”二字也大有此意。一個在鐵屋子中較先醒來的人，他試著叫醒那些沉浸在各自夢中的人們，但應者寥寥無幾。彷彿心甘情願地被囚禁在鐵屋子中，只求能夠享受短暫的美夢，安逸地悶死在這鐵屋子中。而魯迅正是深感到這點才棄醫從文，希望喚起人們內心深處對自由的渴望。
遠不如西方提倡的民主和自由，中華民族的思想傳承是由董促舒改革的專制之儒。而後來又融入了道家清心寡慾的思想和佛家的脫塵入世的思想，也算是為了順應歷史發展的潮流吧。於是“三綱五常”，“天下太平”的思想也成了百姓心中的標量幸福指度的尺度。在魯迅眼中，也正是這種根深蒂固的思想，讓百姓迫不及待想找一個給予他們的方向，一個奴隸的遊戲規則。從而遠離戰爭，“安居樂業”。
再者中國人重視正統，嫡系與非嫡系，男子與女子，農民與商人。這些態度的差異看似與民族性格相差甚遠，其實也間接地操控著百姓的價值觀與民族性格。正如日本人，大和民族，政府的所作所為使得這群人骨子裡有一種瘋狂，“切腹自盡”認為是犯下再惡劣的罪行，只要切腹自盡就能得到對的原諒，崇尚強者，欺凌弱者，日本人的民族劣根性就體現而出。
而魯迅所期待的中華，乃大毅力之中華，強者不必拜，弱者無用欺，人人得以沐浴皓陽之光澤。
對於碎片化生活的看法 篇2
對於碎片化生活的看法 ,873字當下，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席捲而來，處身其中的我們，應該何去何從？
每天每天，我們都在接受著往來不絕的資訊的衝擊，而完整的、深入的、豐富的“深度閱讀”，正在與浮光掠影的淺閱讀做鬥爭。當深思熟慮、嚴肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時，閱讀的本質便發生了扭曲，我覺得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀；這是個人的悲哀，也是我們群體的悲哀。
碎片化的閱讀給我們帶來便捷，現在的網路是十分的發達，每天早晨只要一開啟手機就能瞭解到昨夜今晨所發生的大事或小事，如今的碎片化閱讀已經徹底的融入到我們的生活當中了，以至於現在的書籍很少有人看了，取而代之的是小說和動漫。如果是我，我也會選擇用零碎的時間看小說，而不是捧著一本書在嘈雜的公交車站心無旁騖的看。
碎片化生活同時也給我們帶來一些壞處。在21世紀，我們已經離不開科技了，科技是越來越發達，人們也是越來越享受科技帶來的便捷。每天，我們都能遇到形形色色的人，我看到的人基本上每個人手中都拿著手機，在聊天或是在看一些文章，而且是邊走邊看，實際上是十分危險的；還有的人邊騎車邊玩手機的，以前還有些司機邊開車邊玩手機，特別容易出交通事故，這些其實對每個人來說都不好，都存在著安全隱患。我們應該改掉這些習慣，有時候甚至可以放下手機一天到外面的世界去看看。世界那麼大，出去看看吧！整天面對手機對身體、眼睛都不好，如果可以，我願意脫離這個世界一天，想過過沒有手機、沒有一切壓力的生活，或許會有不同的感受，會覺得大自然給人們創造的環境是多麼的好。
的確，在碎片化的時代裡有太多誘惑，使得去偽存真，取優去劣，成就豐富與完整顯得困難重重。可歸根結底，任何新事物的出現，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因知識詳實廣泛、因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經歷捨棄糟粕的痛苦與面臨選擇的艱難。火眼金睛的?n煉是炙痛的，雙刃劍法的熟悉是漫長的，可這，不也正是成長的必由之路嗎？
在碎片化的時代裡，我選擇撥開迷霧，乘流而行，擷採鮮花，充實頭腦，粹礪精神，在時代的浪尖上修得我心的那份完整！
魯迅之於我 篇3
國三作文 ,878字歷史長河在不斷地被時光催促著前進，然而，有些事物卻不會被時光湮沒，而是歷久彌新，愈發香醇。
—題記
初見魯迅，是在小學課本上，只知道他喜歡描畫，喜歡看書，喜歡在三味書屋的桌角刻上小小的“早”字。那時的我很不理解為什麼魯迅寫的文章老師都要我們背誦。開始厭倦這種做法，慢慢長大以後，我對魯迅有了全新的認識，不但不厭倦，反而很喜歡他，敬仰他。
魯迅之於我，不是平鋪在教學書上的紙偶或跳動在螢幕上的剪影。他是一棵生命力旺盛的胡楊樹，屹立在二十世紀中國的漫漫黃沙中。他是中國人民與苦難生活鬥爭的精神支柱，給人民帶來了生活的希望和信念。“十年樹木，百年樹人”，正像他的原名周樹人一樣，魯迅在中國歷史的程序中影響了一代又一代的中國青年。
魯迅說過：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”他的愛國情懷從他去日本學醫開始，從他棄醫從文開始。小時候，我不明白，為什麼魯迅先生在學醫上也有成就，然而最終他卻以文學為人民所銘記。瞭解那段風雨飄搖、政府腐敗、百姓愚昧的歷史後，我才明白魯迅先生的選擇，“醫身易，醫心難”，也就明白了他內心那顆拳拳的愛國之心。
我記得當時曾感動於長媽媽為魯迅買《山海經》，做了“人不肯做或不能做的事”；曾歆羨於閏土與魯迅先生之間的純真友誼、美好的童年；卻在後來得知長媽媽作為周府女工的悽苦，閏土成年後經歷苦難生活的無奈。我明白了當時社會森嚴的等級制度淡化了人們之間的溫情，給底層勞動人民套上了不得翻身的枷鎖。祥林嫂、豆腐西施的悲劇也是這時代的產物。而魯迅先生對他們施予同情和幫助，周犀利的筆控訴這個黑暗的社會，進而喚醒人們沉睡的意識，抨擊腐朽的腐敗的制度。
魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，吃進去的是草，擠出來的是奶。他尊重自己的師長藤野先生，幫助友人範愛農；他無情地批判反動軍閥鎮壓愛國學生的惡行。他是真正的勇士，他敢於直面慘談的人生，敢於正視淋漓的鮮血。他是我們中國人民的脊樑！
時光不斷地向前飛逝，但魯迅先生的精神永遠留存，如胡楊樹一般沉靜、堅強，永遠屹立在歷史長河的前方。
魯迅之於我，是良師，是益友，是前進的路標和榜樣！
關於民族情的作文 篇4
國一作文 ,1249字蔚藍的天空，因為有了白雲的點綴，才顯得不再寂寞，可只有一朵白雲，又如何裝飾整片藍天；廣闊的大地，因為有了鮮花的裝點，才顯得生機盎然，可單靠一朵鮮花，又怎能打扮整個春天。五十六個民族如同五十六朵白雲，一朵陪伴著另一朵，一起點綴著祖國這片藍天；五十六個名族就像五十六朵鮮花，一朵連線著另一朵，一起裝點著祖國這片大地。
在茫茫宇宙中，有一個美麗的藍色星球，這個星球上有一個團結的國家，我的家鄉—新疆就在這裡。這是一個美麗的地方，也是一個多民族聚集的地方。
清清流的和布克河，巍巍的賽爾群山，這是我可愛的家鄉，一個山清水秀的縣城—和布克賽爾蒙古自治縣，那裡四面環山，山上綠草如茵，安靜而美麗；那裡的天空像大海一樣蔚藍，雪峰在陽光下閃耀著寶石般的光芒，無數條溪流織出了那裡的一片錦繡，蒼翠如塔的松林遍佈河山。這是一塊如詩如畫的土地，他養育了世世代代生活在這裡的民族，這裡是遊牧民族天然的牧場。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”就是人們的生活寫照。藍色的天，綠色的草，山上一座座潔白的蒙古包，還有四處“散落”的羊群，都是這裡獨一無二的景色。
或許是因為這裡獨特的環境，在這裡生活著許多少數名族—能歌善舞的維吾爾族、熱情好客的蒙古族、豪爽的哈薩克族等。在我六年的小學生涯中，一個班只有不到十個漢族同學，在這裡我領略到了不同民族的文化。
我們一起玩耍一起學習。平日裡，大家都用漢語交流。因為語言和文化上的差異，我們在學習上有些地方理解不同，大家在一起討論，傾聽對方的觀點，感受不同文化的魅力。漢族同學會輔導少數民族同學學習漢語，他們也會耐心教我們他們本民族的語言。
在古爾邦節（一個屬於少數民族的節日），我和其他同學結伴一起到哈薩克族同學家為他們祝賀。大家一起領略千年時間孕養出的文化習俗，感受不同名族之間的熱情相待。從小的耳濡目染，讓我也學會了蒙古族的舞蹈—薩吾爾登，讓我領略了英雄史詩《江格爾》的豪邁，讓我有幸能夠穿上蒙古族的服裝和他們同臺表演。
在那裡我還擁有了一個哈薩克族朋友—瑪薩特。那個冬天，刺骨的寒風無情地撕扯著乾枯的樹枝，街上的行人寥寥無幾，地上堆積的潔白的雪還未融化，一片銀裝素裹……那時我剛來到那個班級，她是班裡的班長。她的面板很白，眼睛大大的，有一頭黃色的長髮。一個課間，她拉著另一個維吾爾族女孩走到我面前，笑了笑伸出手對我說：“你好，我叫瑪薩特，和我們一起出去玩吧。”
那一刻，窗外陽光燦爛。她是我在班裡的第一個少數民族朋友，慢慢的我們發現我們雖然是不同民族，但我們有很多相同的愛好，我們的友情也不斷加深，漸漸形同姐妹。那個冬天，總能看到有兩個髮色不同女孩，穿著厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著帽子，手牽著手，在馬路上一邊走一邊笑。寒風依然刺骨，但我的心裡卻是暖暖的。
奶茶飄香，馬奶酒可口，共同澆灌著著民族團結之花；琵琶聲響，馬頭琴悠揚，共同唱響了民族團結之歌。讓我們用心播種下民族團結的種子，精心呵護它，看它生根、發芽、開花、結果。
關於民族情的作文 篇5
國二作文 ,1751字我生在新疆，新疆是個美麗且富饒的地方。這裡不僅生活著漢族朋友，還有熱情的各民族同胞們！新疆是個多民族的遼闊疆域，在這片土地上漢族維吾爾族生活的和諧美好，幾乎每個人的身邊都發生過，令人動容的民族團結故事。
記得那天，隨著星期一的到來，我早早去了學校，前天下了一晚上的雪，第二天厚厚的積雪，已經到我們的小腿了。同學們很有默契的拿起工具開始幹活。那雪可真不好鏟呀！幹了幾乎一個上午，整個籃球場的雪才被我們掃掉了1/2。中午回到家，我都已經腰痠背痛到不行了。我不禁有些擔心在上班的媽媽，媽媽從事的是清潔工的工作。清掃積雪也是她工作中的一部分。
這麼厚的雪，媽媽又負責著一大片的工作區域，這得幹到什麼時候呀？本來她的腰就不太好再加上今天的工作量肯定不輕，那還不得累壞了！一想起來我就覺得心疼。吃過飯後，我又回到了學校。因為中午太陽出來了，所以向陽的積雪，有些融化了，但你千萬可別以為這樣就會很容易剷雪，和著水的積雪那可是相當的重啊！乾的我們沒一個胳膊不酸的。我不禁在心中加重了，對母親那邊的擔憂……
終於，我放學回到了家，不一會兒，媽媽也回來了。令我驚訝的是，她並沒有顯現出一點疲憊的神色。我不經意疑惑的問道“今天下了這麼大的雪，媽媽，你幹了一天的活，難道不累嗎？”媽媽笑著搖了搖頭，道“今天幸虧我有了四個小幫手，否則今天哪會這麼輕鬆呀！”小幫手？我不禁疑惑了起來“什麼人呀？大冷天兒的，還特意跑出來幫人？”媽媽並沒有急著回答我，而是開心的把手機拿出來，在相簿裡翻找著什麼。不一會兒她便將手機放在我的面前說道“看就是這四個小孩兒，都是維吾爾族的，長得都可心疼了！還熱情的不得了，那會兒我正腰疼的厲害呢，他們看見了便跑上來幫忙了，他們的漢語說的可流利了！”
我也沒有仔細看，只是瞟了一眼就接話道“肯定是他們學校在搞社群活動，那會有人大冷天的跑出來不在家呆著，反而幫忙剷雪呢？我們學校也搞過，都是去社群蓋章的活……”我話還沒說完，媽媽就生氣地打斷道“人家就是自願來幫忙的！哪是什麼學校活動！這些小朋友都可好了！幹了都有一會兒了也不嫌累！特別懂事，比你懂事就對了。”
我呀，也深感無語。“這還有個視訊，你看看”
我點開了視訊，看到了，四個大概三四年級的小學生，確實，都是維吾爾族，長得也確實可愛，幹起活來還真的挺賣力的！一個個乾的有模有樣的！
他們一個個小臉兒凍得紅撲撲的，帶著小手套，拿著推雪板併成一列，努力的朝前推著，時不時的，嘴裡還喊著“嘿喲嘿喲”他們中有兩個女孩兒，兩個男孩兒，雖然個子小，力氣可不小！在這視訊短短一分多鐘的拍攝中，他們快速的推出了半條馬路，看到了自己的成就，他們都開心的，哈哈大笑。
回過頭，來我又看了看那幾張照片，畫面定格在他們仰起頭的那一瞬間，他們一個個臉上洋溢著開心的笑容，這時，媽媽指著其中一個說道“看見這個戴棕色帽子的小男孩兒沒？可愛的很，力氣比別人小，明明都有一些幹不動，還特別能逞強，哎呀你都不知道，那樣子特別可愛！”順著母親指的方向，我看到了她口中的那個小男孩兒，確實，個頭比其他的小孩矮，也不是很強壯，想必力氣也不會大到哪去，但看得出來，他很努力的再用勁兒。試圖跟上前面的那三個朋友……樣子確實可愛！
接著媽媽又說道“後來我想請他們去吃好吃的，他們都不去，還說什麼‘民族團結一家親’幫忙都是應該的。你說這些孩子，怎麼可以這麼懂事兒呢？！太好了，這幫孩子！”“真的挺好！不愧是維吾爾族的小朋友！那媽，你沒有問他們叫什麼嗎？”媽媽告訴我他們什麼也沒說，就是笑著跑了。不禁感嘆道真是一群小小活雷鋒呀！我也為我剛開始對他們的錯誤想法而感到羞愧。
後來媽媽在朋友圈兒裡發了一個訊息。上面這樣寫道“民族團結一家親！為咱們的維吾爾族小朋友們點個贊！”下面配著小朋友們在剷雪的圖片和視訊。沒一會兒贊數就到了86個！下面的評論也有好多，言語之中透露的都是對小朋友們的喜愛和讚美！這也難怪，這麼可愛的小朋友，有誰會不喜歡呢？
這件小事讓我感觸頗深，明明都是互相不認識的陌生人，甚至連族別都不一樣，他們卻願意去幫助體諒！這到底是為什麼呢？或許正驗證了那句話吧“民族團結一家親”不同的民族，相互幫助，團結一心，就像一家人一樣親！這件事雖然很不起眼，但我永遠不會忘記，那一天比積雪還要深厚的民族情誼！
對於安全感的看法 篇6
國小四年級作文 ,577字觀眾朋友們，導師們。
你們好！
我是一個來自湖南湘鄉，東方紅小學，四年級的學生。最近，我經常看《超級演說家》，其中，來自哈佛大學的許吉如姐姐的《你對安全感的看法》印象極其深刻，許吉如姐姐的演講裡講了一個非常重要的地方：中國國民和敘利亞難民都不同之處。我從許吉如姐姐的演講中感到了：有一個強大的祖國在背後支撐，多麼幸福啊！
生活中大部分人的安全感都來自於父母、家人、親人……。而我覺得安全感就是依賴。我就來講一個我身邊關於安全感的故事。
一天晚上，當我準備入睡的時候，妹妹不停地纏著媽媽，號啕大哭，哭的連媽媽都有點不耐煩了。妹妹跑過來，兩眼淚汪汪，一把鼻涕一把淚的說：“哥哥，手……手機不見了。”說完就又哭了起來，我半天才反應過來，恍然大悟。妹妹前兩天找到一個老虎模樣的手機玩具。愛不釋手，寸步不離，連晚上睡覺都要抱著手機睡，現在好了，手機不見了，安全感沒了，肯定傷透了心。我翻箱倒櫃地幫妹妹找，還是一無所獲，妹妹急得直跺腳，直到晚上十點多在床底下找到，妹妹才平靜下來，哦！原來妹妹的安全感就是手機呀！每天晚上關燈之前，我都要大喊一聲媽媽晚安，只有媽媽回答晚安，我才肯罷休。哦！原來我的安全感蘊含在那一聲親切的晚安中啊！
所以，我生活在充滿安全感的大家和小家裡，我定會好好珍惜，長大了，做一個新時代的社會主義接班人，好好回饋社會。
謝謝大家，我的演講完畢。
對於抖音的看法 篇7
國小五年級作文 ,773字最近在同學們中間聊得越來越多的是一個新的APP，叫“抖音”。啥是抖音？看同學們聊得興致勃勃，我一臉懵圈，回家問媽媽，媽媽從手機上打開了幾個小視訊給我看，哦——這就是“抖音”呀！看了幾個抖音小視訊，還真好玩兒！不知不覺到了媽媽喊我吃飯的時間了，竟花了三個小時。哎呀，我的作業還沒寫完呢！
那麼玩抖音，真的好嗎？這讓我想起了最近發生的“三個門”事件。“鏡子門”是這幾個事件中程度最低的，一對情侶，在男的拍抖音時，不小心把女友換衣服過程拍了下來，被很多人看到了，暴露了個人隱私，好可怕呀！視訊一傳到網上，男子就被很多人指責三觀不正，會帶壞許多未成年人的。
還有酒後模仿抖音搭訕。當時，在抖音上流行的一個搭訕視訊，被兩名在飯館吃飯的小夥子看見了，他們醉了酒，看到鄰桌有幾個姑娘，於是便進行模仿。但是姑娘拒絕搭訕，小夥子就和姑娘吵了起來，最後直接上手打在一起。幸好，警方得知後，因涉嫌尋釁滋事，男子被拘留15天。
大家都愛玩抖音，它能使人在一天中最疲倦時放鬆心情，也能讓一些爺爺奶奶們通過玩抖音認識網路，與年輕人有更多的共同語言，減少代溝，還能拉近人與人之間的距離。但是，也有相當一部分玩抖音的中小學生和年輕人，他們總是手不離手機，顧不上學習、甚至影響工作和正常生活，這簡直是在浪費時間，浪費生命，浪費他們應該閱讀書籍的時間。
再回到我第一次看抖音的那天，由於我看了三個小時的抖音，導致我寫作業寫到了晚上10點多！這就是“玩物喪志”吧！
寫這些，就是希望大家能正確看待“抖音”，在正確時間玩抖音。尤其是我們未成年人，要暫時對抖音說“不”，好好學習，天天向上吧！
我對低頭族的看法 篇8
國小五年級作文 ,1145字我想先問大家三個問題：家長一天用手機在一小時以上的人舉手；兩小時以上的呢？三小時以上的呢？
現在是一個科技資訊飛速發展的時代，一部手機我們就能夠知曉世界各地發生的事情，出門也不用帶現金，微信、支付寶掃一掃就可以輕鬆付錢，很多學習、遊戲類的APP也應運而生，我們還可以通過手機進行學習、遊戲。但手機給我們的生活帶來便捷的同時可也嚴重影響了我們的生活，不僅是成年人，一些青少年甚至兒童都做起了“低頭族”。接下來，我和大家談談我對“低頭族”的看法。
我曾經看過一部公益短片《低頭人生》，它以動畫的形式展現了醫生、消防員、科學家、行人在手機的奴役下成為了謀害人命的劊子手，最後導致星球爆炸。雖然片中的例子有點誇張，但它給我們的啟示卻很深刻。“低頭族”已然成為了現代科技發展的產物，人們缺少了面對面的交流，變得冷漠了。雖然我不知道手機的發明者是誰，可我猜想，它的發明者也不希望人們沉迷於網路世界，成為手機的奴隸。
在我們身邊，很多人也漸漸變了，變得只專注於自己手掌上的方寸之地，而漸漸的開始疏遠美好的生活，冷漠溫馨的周遭。前不久報紙上報道了這樣一則新聞：一名司機在車上有乘客的情況下，還在用手機發簡訊、打電話，結果撞到路邊的行人，造成多人受傷的車禍事故。現在，只要你走在街道上，隨處可見邊玩手機邊走路的人們，更有甚者，連紅綠燈過馬路仍就低頭玩著手機，完全置性命不顧。
對於少年兒童而言，也在潛移默化中逐漸加入了“低頭族”的行列。不會哪道題，拿手機查詢解答；做完家庭作業，做手機APP作業；看手機小說……我的姐姐，因為嬸嬸不會輔導家庭作業，每每說用電話查詢作業解答，其實是開啟各種網站看手機裡的小說，看得自己連晚上睡覺都不敢關燈，還經常嚇唬別人，因為每天看手機時間太長，現在已成為“小四眼”。據教育部2018年8月統計，我國近視人口高達6億，青少年近視率已高居世界第一，其中初高中生和大學生近視率均已超過70%，沉迷於手遊的人不計其數，誰能說這和“低頭族”毫無干系。“低頭族”嚴重損害著青少年的身心健康。
人們常說“陪伴是最長情的告白”。然而很多爸爸媽媽，只顧自己玩手機，連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時間都沒有，嚴重影響了家庭和睦。所以，我認為，大家應當適當的使用手機，不做“低頭族”。如果每個人都不再沉迷於手機，能夠多一些時間運動、休息，生活一定會充滿更多的歡聲笑語！如果更多的人不再做“低頭族”，我們的世界一定會更加美好！
我對現代科技的看法 篇9
議論文 ,679字說起現代的科技，人們都引以為傲。因為現代科技意味著人類，向著高度的文明發展，這一件很有意義的事情。現代科技的快速發展，給人們帶來了無數的好處，但是同時，也帶了了學的壞處。因為現代科技的發展是可以分為利和弊的。每樣現代科技，都是有利和弊的。
就拿以下事件來說吧！我相信人們都聽說過農藥一詞吧！大家也許對他都不陌生，說起農藥啊！農民都說他是個好東西，儘管農田裡的蔬菜上，還是其他植物上，有蟲子的時候。農民只要用水和農藥兌在一起，然後像一些瓜果蔬菜啊，還是其他的一些植物上。把農藥輕輕的一噴在這些植物上，不管是什麼樣的蟲子，全部都給死翹翹了，這農藥還真是很好用呢！
可是，大家要是聽到另外關於農藥的事件之後，大家或許會觸目驚心。某市的一戶人家裡，因為吃了買來的蔬菜，繼而中毒。經過相關部門調查，這戶人家中毒的原因竟然是，蔬菜上殘留著許多的農藥。因為，蔬菜沒有洗乾淨，導致殘留在上面的一些毒藥，使人吃了這些有的蔬菜之後，中了毒。這就是現代科技的弊端。
我還相信大家應該知道這件事情吧！一九四五年，瑞士的化學家穆勒 (Paul Mueller) 發明合成了DDT (Dichloro-diphenyl- trichloroethane) 能夠有效地殺除蚊蟲、控制瘧疾蔓延，一時之間DDT功德無量，遍及全球。穆勒也因為DDT的發明於一九四八年榮獲諾貝爾生理/醫學獎。
雖然，DDT有很多的用處，可是，後來卻造成了許多的珍稀鳥類沒絕了。甚至，殘留在土地裡，通過雨水的沖刷進入河流，後來科學家在其他的動物身上也發現了DDT。
在這裡，我的觀點就是，任何現代科技都有利有弊的。
我對網購的看法 篇10
國小五年級作文 ,647字隨著科技的發達，生活中出現了網購，大家都很關注，我也不例外。
網購有好處當然也有壞處，先說說好處吧！方便、快捷、省錢，我特喜歡這個好處。記得有一次，爸爸、媽媽帶我去青島，由於我沒有泳衣，所以，媽媽帶我去商場買泳衣，到了商場，我看見一件漂亮的泳裝，上面畫著一隻可愛的凱蒂貓，四周有淡淡的粉紅色的小花，美麗極了！可是，這樣算來加上游泳圈、游泳眼鏡一共要一千多元呢！因為太貴，媽媽沒給我買，我很失望。回家後，我準備上網玩遊戲，爸爸提醒說：“網上的東西不是便宜許多嗎？你不會到網上買呀！”聽到這話，我馬上興奮了起來：“好呀！好呀！就包在我身上了。”我開啟淘寶網，搜尋了“泳衣”，有許多款式和花色，比如：小熊維尼、小兔米菲、白雪公主等。媽媽說：“就買小兔米菲的吧。”我點選了一下，放入購物車，然後點選“購買”“付款”就OK了，接著我又買了泳圈和眼鏡，計算一下才花了三百多元。
壞處嘛，也是有的，記得有一次，媽媽在網上看了一套書 ， 原來在書店要五百多元的，在網上只要一百多元，還送一瓶化妝水（因為這是美容養顏書），於是，就訂了一套，剛下完單子後，賣家就打來電話說，你消費太少，這個物品要空運，這樣我們不合算，便讓再訂一套，於是，我媽便又訂了一套學習類的書，二百多元，我們心想這下夠了吧，可是，賣家再次打來電話說，因為飛機上不讓運水，所以，要再交六十元的保險運費，媽媽便又給他打了過去，一個星期過去了，始終沒有收到物品，便想打電話問一問，誰知，電話一直關機，我們才知道被騙了。
網路購物有利有弊，需謹慎喲！
我對共享時代的看法 篇11
記敘文 ,630字隨著街上行駛著的越來越多的共享單車、共享汽車的出現，“共享時代”已在悄然到來：共享單車、共享汽車、共享書店、共享籃球……這些共享資源無一不在改變著人們的生活。
人們只需用手機掃一掃共享單車上的二維碼，付出一元錢，就可以騎行一天，何樂而不為？不錯，這共享單車的確很方便，但這也對人有了些許不良影響。在某些方面，將人類的自私品質“發揚光大”了。大家都知道，這共享單車是有一把鎖的，只有掃碼後得到解鎖碼才能解開，但有的人不願在網上花費一元錢解鎖，就把車上的鎖給拆下來，給車鬆開了“防火牆”，這車不就永久的為己所用了嗎？這樣，人類的自私也就暴露無遺了。
再來說說共享汽車，這個共享資源與共享單車差不多，只是要多花些錢罷了。不過，相比於買私家車，可是能省下一筆很可觀的費用，一些“無車人士”正是看中這一點，而爭相使用共享汽車。這似乎也沒什麼問題，對，這的確沒什麼問題，但如果將它與環境汙染牽涉到一起，問題就嚴重了。
造成氣候變暖的原因是什麼？汽車尾氣！造成全球PM25持續上升的是什麼？汽車尾氣！造成臭氧層功能銳減的“元凶”是誰？還是汽車尾氣！
從上面的三個問題可知，汽車尾氣造成了多麼大的自然災害！如果說共享單車是在改善環境的話，那麼共享汽車就是在加重環境汙染與臭氧層的負擔。
由共享單車、共享汽車這兩個共享資源的“典範”可知，共享時代的到來是有利有弊的。在這裡，我並不發表自己對此的看法，我只希望人們能合理的運用這些共享資源，讓它們造福人類，而不是傷害人類。
對服飾的看法 篇12
議論文 ,440字以前，對於服飾，我並不會太講究，一般挺隨意的。因此，我的穿著也就相對比較隨意，很多時候，都是媽媽給我買衣服的。
後來，我們漸漸長大了，自己對服裝有了一些新的見解，開始買自己喜歡的衣服，也有了自己想要的風格。我發現，白色的上衣搭黑色的長褲或者黑色的裙子都是挺不錯的。
我的一些朋友很喜歡穿一些寬寬鬆鬆的衣服，還有七分褲，那樣子穿上去應該會挺涼爽的。這種學生式的服裝挺隨意的，倒也蠻好看。
有一種牛仔褲非常好看，不過，就是有點緊，有時穿著坐下來或者蹲下去會感覺不太舒服。因此，這類衣服只適合出門時候穿，而在家裡的時候，就不太樂意穿了，而更加樂於穿一些寬鬆舒適的衣服。
還有一類衣服，穿著挺舒服，而且也還算整潔。我個人認為，這樣的衣服穿的次數會更多，所以，買這種服裝更划算一些。
“五十六個民族，五十六朵花”，每個民族都有各自的服裝，各有各的特色。我們可以很容易地根據服裝分辨出不同民族的人。
總而言之，對於服飾，每個人都有各自的看法。因此，選擇一些自己喜歡的和適合自己的才是最重要的。
對機器換人的看法 篇13
高三作文 ,866字隨著我國機器人的製造技術的日趨成熟，不僅是在工業製造業，一些服務領域的不少人工崗位已逐漸被機器人替代。這股“機器換人”的浪潮給我國製造業、服務業帶來了不小的碰擊，與此同時還波及了一旁“教育問題”這塊岩石。
從現在來看，我們的教育並不是為了生產知識，而是生產知識的搬運工。出題有套路，做題苛求格式，作文可套模板，連中國的書法史上都“新增”了一種字型—“衡水體”。與其他字型不同的是，相同的字型在不同的人手中會有不同的韻味，而“衡水體”竟然做到了金標幾萬人寫出來的都一個樣，實屬歷史上的奇蹟。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯誤與思想的不夠。這樣看來，我們的教育多隻是培養出了那些機器人，機械地進行資料的輸入、處理，最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養出的這一個個機器人，於社會有什麼用呢？
僅此也有的科技水平來看，社會不再需要人類作為搬運工。“雙十一”期間，為了加快快遞效率，京東已啟用無人機和機器人運送快遞，“餓了麼”新推出的外賣機器人甚至衝擊外賣小哥們的飯碗。相比於機器人們較高效、準確、犯錯率低的特性，會出現“偷吃顧客盒飯”的人類勞動力已不再吃香。近年來，多次有專家提出將九年制義務教育提升到十二年。這一事件反映出的，不僅是綜合國力的提高，更是對全民族教育水平的擔憂。在資訊時代的衝擊下，只有提高自己，才可能保全下來。
機器人逐漸代替人類，但並不意味著人類再無事可做。社會是不再需要低素質的勞動力，但對於高素質、具有創新能力的、能創造出這些機器人的人才，有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出，還要創造與創新。學生不能再僅是接受老師，書本所傳授知識，還要學會主動的蒐集，創造知識。去年，北京一小學的“大資料解讀蘇軾”的作業，就是一個很好的嘗試。離開課堂，不是老師的直接講解，小學生們用自己的方式，蒐集到的資料、自己的理解來解讀蘇軾，他們是在自己“創造”知識。創新的種子在他們心中埋下。未來還需他們來創造更好的機器人。
我們在“生產”知識，而不是知識的搬運工；我們不能再創造“機器人”，還應是創造機器人的人。
我對獨立的看法 篇14
話題作文 ,497字在中國現階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護著，與國外的家庭教育大不相同，在國內的孩子看來家長理應一直保護著孩子。可以拒絕長大而我認為家長可以如國外一撤，試著學會放手讓孩子們獨立成長。
要讓孩子明白很多時候，誰都救不了你，只有你自己。試著讓他們尋求獨立的方法，人都是要擺脫依賴的，就猶如鷹，鷹在教會雛鷹飛翔的同時也教會雛鷹如何獨立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學會飛翔時，雛鷹便開始長大，也不再依賴著老鷹而生活，這就是獨立。
在獨立的過程中也少不了對自己我獨立價值的認識，你要相信，你去過的每一個地方，走過的每一條路，做過的每一件事，都是有價值的。如果不想讓別人用標籤來定義你，那你儘快找到自己獨立的價值吧！
在國外，孩子們都能找到獨立價值，在幼年時家長開始培養孩子的自我獨立，一家人出門旅行各自揹著自己的行囊，絕不會出現似國內家長這般，出遠門恨不得將所有東西都收入自己的行囊，怕孩子傷著碰著會受傷，也正因為家長的如此想法，促使孩子想長大想擺脫依賴卻無濟於事，讓孩子們成了永遠長不大的孩子。
家長應反思，在教育孩子中是否適度培養孩子的獨立性，不光是上各種補習班和興趣班重要，孩子的獨立也很重要！
我對上網的看法 篇15
國小三年級作文 ,328字現在的科技是越來越發達，幾乎每個人都有手機或電腦，都可以上網，網上能聽音樂，看視訊，看新聞……甚至有些人還痴迷於遊戲，有的人還用百度來完成作業，有些人還通宵打電腦，這會影響大人們工作，影響小學生學習，還會導致人們近視，還會讓人們學壞，說髒話。
我對這種現象的態度是儘量少上網，我的看法是不要痴迷於上網，比如說公交車的司機拉著一車人，還邊看手機邊開車，如果遇到危險，那麼這一車的乘客就遭殃了。一個家庭開著車出去遊玩，要是司機邊看朋友圈邊開車的話，那這一個家庭就有危險，甚至會支離破碎。
我覺得休閒時可以上網聽音樂，遇到難題時可以上網查一查，沒事時可以適量地打打遊戲，也可以上網看作文，看書，但是也要保護視力，每玩上幾分鐘就做做眼保健操或看看遠處的綠色的大樹。
我對讀書的看法 篇16
國小五年級作文 ,617字“沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。“這是艾米莉心中的書。在我的眼裡，書就是一個浩瀚無垠的宇宙，裡面裝載著無數的文學、歷史、藝術、科技等知識，而我則是徜徉其中的一粒沙。
當我還很小的時候，我常常看動畫片。慢慢地，我開始接觸了一些漫畫，最初我只看那些圖片，至於故事裡講了些什麼，我都不甚明白。在我差不多六、七歲的時候，我開始看一些全文字的書，這時我開始對書，越來越入迷。
我的家人經常對我說：“快點寫作業，不然就不能看書。“而我心裡卻想：看書有什麼錯嗎？對我來說，讀書應該比做作業還重要呢。在我眼裡：一本書就是一個無價之寶，只有遍覽全書，你才算真正地走遍全世界。只有飽覽群書，你才能真正的知道從兩千多年以前到今天所發生的所有事情。沒有一個人的記憶，能像一本書，記載著人類和其他生物的一舉一動。每本書，不管是老是新，都是一個人或一個團隊用無數心血編織而成的，我們在讀的時候，書中的每一個字每一個句子，都值得我們仔仔細細地去品味。
還記得上一週我們剛剛學過的《走遍天下書為侶》嗎？我覺得它的第七段寫得特別好，因為作者將她讀一本書的完整過程清清楚楚地寫了下來。我試著用她的方法將我前幾天剛剛讀過的《三國演義》又重新讀了一遍。我發現那些最讓我欣賞的片段真的深深地印在了我的腦海裡，每一天我想起它就好像是剛剛讀過一樣。比如劉備三顧茅廬、赤壁之戰、官渡之戰等。
書是人類知識的寶庫，是人類進步的階梯。讓我們一起讀書，一起進步吧！
我對二胎的看法 篇17
話題作文 ,1378字【我對“二胎”說NO】
許燁
二胎請你不要靠近我。
我有一個朋友的媽媽生了二胎，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，外面傳來了一個奇怪的聲音：“姐姐，你在哪？我來了，你快出來呀，我要你陪我玩！”老師一開門，以為是個神經病，嚇了一大跳：“你的姐姐不在！”“怎麼可能不在，我的姐姐跟我講就是五（4）班呀！瞧……我的姐姐就是在她。”我們的老師把那個同學叫出來罵了一次：“以後別讓你妹來干擾我們上課！”他尷尬極了，臉都紅了。
我們託管以後天都已經黑了，別的爸爸媽都來接她的孩子，可我的同學沒有，每次放學看到她都是自己回家的身影。以前她媽媽經常來接她，現在連線的時間都沒了，就像她沒有爸爸媽媽一樣。
我們回家老師都會佈置作業。老師說，作業回家必須要改，可她每次都沒改，都是老師幫他改。有時候她叫媽媽改作業，她媽媽說：“我現在沒時間，沒看見弟弟在鬧嗎？”有一次，她的作業做的亂七八糟，老師一見到她就破口大罵：“你怎麼回事？作業每次做的亂七八糟！”看到同學成了這樣，我立馬打消了希望“二胎”的念頭。
爸爸媽媽呀，請你們也趕緊打消生二胎的念頭吧，不然我就慘了。
【“二胎”，別再侵擾我了】
李政璋
我是一個大大咧咧的男孩。爸爸、媽媽、妹妹和我四口組成了一個和睦又吵鬧的家庭，如果你住在我們家，每天都會聽到永無止境的爭吵聲。
在五年前，我早已有了個妹妹，直到現在，她已經五歲了。我常常想說：妹妹求你了，再也別來侵擾我了。
有一次，我正在專心致志地寫作業，就是她一直在門口騷擾我，打斷了我做題的思路，我推開門大吼：“你想幹什麼，一直咚咚的打門，再這樣我就告訴媽媽了！”妹妹就失落地走了，我自己心裡明白，以妹妹的德性，絕不會善罷干休的。過了幾分鐘，妹妹越來越用力敲門，我故意裝做什麼都不知道，想把她弄走，可並沒什麼用，妹妹在我面前撒潑，非要我給她買芭比娃娃，還說要用我的錢，我忍無可忍，輕輕地推了她一把，妹妹便號淘大哭。我回頭一看，媽媽正站在我身後，惡狠狠地盯著我，就是這一件事情我跟媽媽吵了一架，妹妹還得寸進尺，她說，哥哥好討厭，還不給我買玩具，我怒氣沖天，火冒三丈，這是我的錢，憑什麼給她，我妹妹太不可理喻，我氣沖沖地躲進了房間，鎖上門……
“二胎”，別再侵擾我了，就是你的出現，讓和睦的家庭變成了沒有硝煙的戰場。
【我對“二胎”說NO】
黃河
“黃河，生二胎長大有人陪。”“生二胎長大有人幫。”這一句句話對我都有同一個回答：“NO，我不要二胎。”
我不讓我我媽媽生二胎的第一個理由—二胎無知、貪玩、會惹事。
我有一個表妹，現在3歲了。一次，外婆沒有時間帶她，讓我媽帶一下。一來到家中我寫作業的地方—二樓，趁我媽燒飯，我寫作業的時候，跑到書包邊，拿出我正打算炫耀的100+10的數學卷子，又拿出我的剪刀，嚓嚓地把我的卷子剪成了拉花。再拿出筆桶中的鋼筆和美工錘，一下子把鋼筆砸地凹凸不平。
我不讓我媽生二胎的第二個理由—二胎搗亂、推責任。
一次，我來表妹家玩，不知為什麼，我的閱讀任務早已完成了，媽媽還讓我讀一本深奧的書，我趁我媽上樓往窗外看風景，一看就看入迷了，一時忘了讀書的任務，妹妹竟然把它丟進了金魚池子，我一下傻眼了，媽媽問我書怎麼沒了？表妹卻說是我把書扔魚池裡了。
媽媽，這可是真的例項，二胎就是這樣麻煩，媽媽，請你放棄這個想法吧！
對二胎的看法 篇18
話題作文 ,598字我有一個幸福美滿的家庭。
如果提起“二胎”這個詞，我一定會毫不猶豫地回答：“不要！”之所以我對這個話題這麼堅定，是因為一年前我與老爸老媽的激烈的談話有關。
那天，媽媽突然問我：“你想不想要一個小弟弟或小妹妹？”我堅決地回答：“不要。”“為什麼呢？”媽媽問我。看得出來，媽媽想生。又過了幾天，爸爸帶我去水景公園，皎潔的月光灑在湖面上，水波在黑暗的公園裡，顯得更加有光澤，爸爸找了一把椅子，坐在，問我：“你想要一個弟弟妹妹嗎？”這種場景，我似乎有種不祥的預感。我嚥了一口口水，用低沉的聲音回答：“不要。”“為什麼呢？”“有幾種原因，第一，現在你們四十快到了，生一個弟弟或妹妹，10歲的時候，你們已經50歲了，再過幾年，你們已經沒有精力來照顧他（她）了。第二，經濟費用，比如說衣物啊、生活用品啊，書費啊；第三，生他（她）的時候，媽媽不會痛苦嗎？”我在說這些話的時候，已淚流滿面。爸爸說：“你沒有想過，如果生一個，有人與你做伴，和你玩遊戲，在你無助的時候幫助你，等你長大了以後，無論遇到什麼困難，他（她）都會與你共同分擔，你有急事的時候有人可以幫你解決難題，難道不好嗎？”“我……知道你們想要個男孩！”我無奈地說。
後來，我慢慢回味爸爸說的話，覺得有道理，也想媽媽生，所以，現在若有人問我：“你讓你媽生嗎？”我會回答：“我讓她生！”
爸爸媽媽，無論你們生不生我都無所謂，我只要一個幸福、完整、美滿的家庭。
對校服的看法議論文 篇19
議論文 ,521字校服在人們的眼裡是一個敏感的問題，有的人贊同上學穿校服，而有的人對校服無可奈何。我們穿不穿校服？利大於弊，還是弊大於利？這是今天我們要一起談論的問題。
我們包括所有學生，要談論的問題是，上學到底要不要穿校服？有沒有這個必要呢？
一，有必要，因為，校服是一個學校的標誌，還代表了學生的身份；校服又體現了一個學校的紀律，一個有威嚴的學校一定要有屬於本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現了學生對學校的尊重。
二，十分有利於我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級學生，早上起的特別早，如果早上一起來，還要想著早上穿什麼？怎樣搭配好看呢？不說耽誤時間，還浪費精力。如果有校服的話，就不考慮這些問題了；如果沒校服的話，同學們之間攀比不說，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時候，穿校服更能促進我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來談談弊吧。
一，現在很多的學生都認為校服太單調，顏色太單一，太樸素了。無法顯現出我們的活潑，以及我們這年齡應該有的生機與活力……
經過我的反覆對比，還是利大於弊的，因為校服象徵著一個學校，象徵著一個學校的紀律，但更重要的是—校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認為學生們要穿服，而且很有必要。
對劉邦的看法 篇20
寫人作文 ,661字接上次韓信的故事，我們這一期就來了解一下韓信幫助的這位君王劉邦的故事。
東漢末年，項羽不得民心，暴戾凶殘。他燒民宅，坑降卒，屠城持，殺百姓。所以，劉邦的機會來了。東漢二年三月，劉邦兵至洛陽，集結各路諸，起兵攻打項羽的老窩—彭城。項羽也不是吃素的，他畢竟是項羽，是西楚霸王項羽。結果呢？劉邦兵敗如山倒。
這一仗打的那叫一個慘烈。漢軍將士屍橫遍野，血流成河。若不是後來颳起大風，捲起飛沙走石撲向楚軍，劉邦命都可能沒了。
劉邦非常狼狽，他拼命的逃亡，發現原來的五六十萬大軍只剩下十來餘人。他路過沛縣，原本想著接走呂雉和孩子們，但也未能如願，只在途中恰巧碰見了他的一兒一女，也就是後來的後來的漢惠帝和魯元公主。
可憐的是，就連這兩個孩子也差點丟了性命。當時楚軍追得非常緊，劉邦擔心自己跑不掉，竟然把兩個孩子幾次三番推下車。好在被夏侯嬰救了上來。可劉邦居然又一次把孩兒推下車。夏侯嬰義正言辭地對劉邦說：再怎麼樣，又怎麼能丟下孩子呢，這樣劉邦才住手。
這位不是別人，就是那位一身正氣，討賊伐逆的劉邦。那位以仁德之名揚名華夏的漢朝開國皇帝劉邦！他那伸張正義，懲惡揚善的宣言，是何等讓人崇拜，那時的大義凜然，現在又去哪了呢？
也許根本就沒有。也許這些詞牌都是劉邦精心炮製的面具。
他就是帶著這張華麗璀璨的面具，演繹一場盛大的歷史劇，取下它，劉邦只是一個現實的實用主義者，一個假仁假義的小人，一個與項羽光明磊落的性格截然相反的人。（項羽殺人，是直接就殺了，而劉邦殺人，是借刀殺人和暗殺）。
劉邦，他的演技很出眾，演了整整一輩子。