魚樂相關作文20篇
捉魚樂 篇1
國小六年級作文 ,731字同學們，你們知道什麼是禾花魚嗎？那是一種在水稻田裡養的魚，它們專門吃水稻掉落下的花和果實。這個暑假，我就去了雙合捉禾花魚。
來到水稻田邊，放眼望去，只見一片片金黃色的水稻隨風搖動，好像在歡迎我們的到來。一切準備就緒，可以下水捉魚了！我搶先來到水邊，把這塊稻田打量了一番後，便把褲腳卷得高高的—我才不願意我的褲子碰到那髒髒的泥巴水！拿起捕魚神器，下水嘍。“天哪！”我大叫了一聲，把剛伸入水中的腳縮了回來，我剛剛踩到了什麼？軟軟的，粘粘的，好像一塊加了水的橡皮泥似的。我終於下了水了，哎呀，這泥地還真難走，我正在左搖右晃地走動時，忽然看見有一個地方在不停地冒著泡泡。不用問，肯定是魚兒在吐泡泡，我心想。於是，我輕手輕腳的走過去，用網一撈，哪有什麼魚呀，全是草！草中間還有一隻討厭的大田螺！我生氣極了，抓起那隻田螺往水裡一扔。只聽見田螺“撲通”一聲掉進水中，然後看見一條黑得發亮的魚，像風一樣在逃跑，我一看，樂開花了。還真是因禍得福呀，我連忙追了過去，可無奈這些爛泥地太難走了，追了不一會兒，魚就沒了蹤影。正當我東張西望時，那條魚又向我游來，原來哥哥正在追趕它呢！我急忙用網來撈它，還真是皇天不負有心人，那條魚在慌亂中衝進了我的漁撈，我高興極了，連忙讓岸上的“照相負責人”—媽媽按下了快門。
我從漁撈裡拿出魚來仔細觀賞，只見它黑得發亮，只有我兩個手掌大，有力的身子不停地掙扎，看上去非常健康嘛！我又聞了聞，只聞見它身上有一陣淡淡的清新的泥土清香。
兩個小時轉眼過去了，我們已經滿載而歸。我們又開車把魚運到了美食加工店，加工成一道道美食。這一餐，恐怕是我這輩子吃得最飽的！
當然，暑假我們還去了許多的地方，可最好玩的，令我印象最深的還是捉禾花魚！
釣魚樂事 篇2
國一作文 ,855字金秋十月，天高雲淡，桂香默默，就在這樣的時節三人一狗出發去釣魚了！
魚塘很大，老爸老媽各佔了一個釣點，中間隔了大概十米。作為打雜的我，只好扛著抄網，在兩個人之間來回奔波，到處抄魚。
這不，老媽那邊又有魚上鉤了，是一條超大號鯽魚！我趕忙扛著超大號抄網跑向老媽。“魚神加油！把魚拉緊了！”我控制不住內心的喜悅竟朝著媽媽大喊大叫起來。許多（我家的狗名）顯然比我還興奮，奔在我前頭，然後好奇地盯著魚看，又後退兩步，好像很害怕胡亂撲騰的魚。我費盡了九牛二虎之力，終於把大魚撈了上來，肥魚在網兜裡，用尾巴拍打著網兜，像是要打穿一個洞再掉回水裡似的。許多看不慣大肥魚的作風，壓低了前肢，撅起屁股，死死盯著魚，做出隨時攻擊的樣子，嘴裡還發出“嗚嗚”的警告聲。只是，肥魚撲騰得更歡了，在網裡跳來跳去。像是在對許多炫耀：小樣兒，你不爽你來咬我呀！許多一看肥魚的勁頭，就想撲上去咬它。於是，她就真的這麼做了……
只聽“噗通”一聲許多掉進了水裡，老爸老媽看此情形急壞了。
“看你們倆轉悠的，老爸你直接捋捋袖子卷卷褲腿跳下去得了—別急，狗都會游泳的！”我大聲提醒，他們突然醒悟過來。“對呀，狗都會游泳的！看給我急的，把這都忘了。多多，過來，自己游過來！”媽媽蹲下來，拍兩下手。許多聞聲調轉了方向，對著岸邊，撲騰著四條小短腿，用狗刨式遊了過來。水珠掛在許多的耳朵上，停在許多的鼻翼上，細碎的透明水珠散落在許多油亮的毛髮間。在午後溫暖陽光的照耀下，折射出晶瑩的光芒，像是鑽石，散落各處，熠熠生輝。
許多很認真，生怕一個不小心就沉到水底。在她快到岸邊的時候，爸爸媽媽一人拉著一隻狗爪，把許多拽了上來。許多終於重新體會到大地母親的親切，對渾身都是水的現狀感到不滿，迅速抖了抖身子，把水珠盡數搖了下來。水濺的我和爸爸媽媽渾身都是，我們都沒有生氣，水塘邊響起了我們一家歡樂的笑聲，許多以為我們是笑它的狼狽，竟對著我們吼叫，我們的笑聲更其響亮……
十一長假中，我收穫了許許多多有美好而快樂的回憶，我相信，這些都是我成長旅途中最珍貴的收穫。
捕魚樂 篇3
國小四年級作文 ,656字暑假的一個下午，我扛著漁網像一個久經沙場的戰士，雄糾糾、氣昂昂地下樓抓魚。
可是到了池塘邊，我剛才的熱情就被一盆冷水澆到底了！原來，池塘裡一條大魚都沒有，全是一些小得幾乎可以忽略不計的小小魚。當我準備打道回府時，突然游過來一條魚。只見它體形中等，顏色鮮豔，看得我十分歡喜。“好，就是它了！”我心中竊喜。於是，我悄悄地把漁網伸進水裡，可是沒想到這魚的動作十分敏捷，瞬間衝進了水底，消失在我的視線中。我不但沒網著它，還差一點掉進水裡。
“哼，小魚，我非要抓住你不可！”我決定改變“戰術”。
我找來幾塊石頭朝小魚扔去，一邊趕著它，一邊拿著網在前面等著。可是萬萬沒想到，這魚的智商居然這麼高，眼看著就要鑽網了卻發現情況不妙，於是又一個猛轉，魚再一次虎口脫險了。
第三次我又改變了“戰術”。我捉來一隻蚯蚓，放進網裡，開始新一輪的捕捉。果然，這魚見了吃的就不要命了，一下子就忘了自己正身處險境，於是頭腦一熱就衝進了網裡大快朵頤起來。我便輕輕鬆鬆將它收入囊中，哈哈，勝利！
然而，意想不到的事又發生了。當我正準備帶著“戰利品”回家時，發現小魚看上去有點奄奄一息的樣子。捉一條死魚回去又有什麼意思呢？想到這，我心一軟，把它放回水裡泡一下，希望它能起死回生。可是它一碰到水，馬上就“活”了過來，而且立即躲進了水底的石縫裡。接下去，不管我再怎麼誘惑，它都不肯出來一步，我只好作罷，行動失敗。
這次捕捉行動讓我明白了一個道理：要在這個弱肉強食的社會中生存下來，不僅要有智慧，還要有時刻清醒的頭腦和一技之長，不然很容易變成別人的盤中餐。
釣魚樂 篇4
國小五年級作文 ,680字藍天白雲，碧水金沙，海風拂面，波浪翻滾，一派夏的海邊風光。在這無限美景中，我第一次釣魚。
“我們今天的目的地是海上捕魚場，你們可以下海捕魚了！”導遊提高音調，好似已有幾百條魚兒上鉤了。我們兄弟三人更是“六眼發光”，彷彿已經看到了成桶成桶的戰利品。
下車後，我們仨成為第一方陣衝向前穿好救生衣，迫不及待地跑向沙灘搶船。沒等大人們過來，我們已經選好了一艘我們認為最有用、最氣派、最拉風的大“艦艇”。等大人們一上船，我們就出發了。
船飛速地行駛著，不一會整片大海便映入我們眼簾。哇，它是那樣的蔚藍，仔細看還發現有些泛綠，可比電視上及別人描述的美一百倍不止，啊！真是百聞不如一見！
到了海上捕魚場，我們每人一個桶，一根魚竿，開始了垂釣。我剛放下魚竿，小王竟已迅速地釣起了一條魚。我心想：這麼快，肯定是運氣好！誰知不一會，又上來一條，他興奮地拎起大魚拍照，我琢磨著：他那裡不會是塊寶地吧？魚都在那兒，我去試試。於是我向小王提出了請求，他毫不猶豫地答應了，可換好位置，他又反悔了，我們就吵了起來，爸爸說道：“你們誰也別搶，共享！每人釣一條魚就換位置，好吧。”
還真被我猜中了！我站定後沒過二十秒，釣竿便搖晃起來。我沉著氣，突然猛地一提，一條大魚“飛”出了水面，在天空中劃了一道美麗的弧線落在我們的船上。我欣喜若狂地把它捧住，媽媽連忙拿出手機給我拍照。我打量了一番這條魚：頭不大，黃色的，身體十分大，綠色帶點藍，至少又三斤多，我心裡美滋滋的，充滿了成就感……
最後，我和小王竟都釣了十六條魚，小馮釣了十三條魚外帶兩隻臭鞋。我們提著一下午奮戰的戰利品，一蹦一跳地去酒店烤魚了。
釣魚樂 篇5
國小六年級作文 ,743字像往常一樣，那條綠幽幽的小溪悠然自得地流淌著，就像一條祖母綠的圍巾落在了大地上。現在，約莫兩百米長的江岸邊卻全是摩肩接踵的人群，他們有的在興奮地呼喊，有的在失望地嘆息，有的卻像大山一樣平靜。大夥兒，這是在幹什麼？
“今天早上政府派人往這條河裡放了350公斤的魚，聽說要在這兒舉行一場釣魚大賽呢！”有人向滿頭霧水的人解釋。這條小河旁是一大塊田，下了雨，就像是沼澤一樣泥濘不堪，一旦踏下，就像有人勒住你的腿一般走得非常吃力。儘管如此，還是有無數人絡繹不絕地來到這裡。
“譁！”一聲巨大的水聲，立刻把所有人的目光引向一個年輕的小夥兒。乖乖，那條正在奮力掙扎著的，真的是當之無愧的魚王！瞧，它粗壯的身體，銀子般閃閃發亮的魚鱗，以及憤怒的眼神，就知道它一定是活得很久很久了。相反，與它進行角力的小夥兒瘦小單薄，這會兒已經面紅耳赤，連吃奶的勁都用上了，魚竿兒也彎成一個驚心動魄的弧度，可是還是無法佔到魚王的絲毫便宜。這時，人群開始起鬨：“加油啊，小夥子，小心不要被人看扁了！”“哈哈，看他那樣，八成是釣不上來了吧！”……小夥子憋足了勁兒，結果鉤子勾破了魚嘴，線也飛到了岸邊的泥土上。小夥子垂著頭，臉漲成了青紫色。而魚王呢，瞥了小夥子一眼，尾巴一擺，頭也不回地遊向了水底……
從遠處看，河裡高高低低、長長短短的魚竿就像一條聲勢浩大的長龍，威武極了。這裡，有人滿載而歸，有人的魚簍裡卻空空蕩蕩……看著人們咧著嘴，互相炫耀他們豐厚的戰績，沒釣到的人心有不甘，他們打起傘，似乎要奮鬥一晚上。看著人們一條接一條地拎起肥大的魚，我眼紅了。看它們又肥又壯，肉質一定鮮嫩無比，要是紅燒，嘖嘖嘖，那滋味……
小孩子們在一旁挖蚯蚓玩兒，大人們則一刻也不閒地奮鬥著，頭頂是碧藍碧藍的天空，此情此景，真是一副美麗的風景畫。
魚樂 篇6
國小三年級作文 ,408字外公是個釣魚迷，就連下雨天都會戴著傘，出去甩幾桿，但他卻不是特別喜歡吃魚，來不及吃的魚被他裝進網袋養在河裡，他享受的是魚兒起釣的那份欣喜。
我們家是個“貓咪”家族，可以盡情地享受著外公魚竿下的美味。爸爸喜歡吃魚頭，爺爺喜歡吃魚尾，我喜歡吃魚肚下的肥肉，還有魚凍—-因為這裡刺少，吃起來方便。奶奶曾經告訴我一個祕密：吃魚頭會使人聰明，所以我也一直在研究我的爸爸。
那天，奶奶又現殺現燒了一條大鯽魚。我洗過手，準備先下手為強，決定把魚頭抓著吃。學著爸爸的樣子，先將鰓骨兩邊的肥肉吃乾淨，再跟魚嘴來個親密接觸，吸吮上面能吃的部分，然後吸乾淨液體狀的魚腦，魚腦骨軟軟的，越咬越鮮。剛一下肚，仔細看著我吃魚的媽媽突然問：“三七……？”“二十一！”我脫口而出。
“真的見效了！”聽了我的話，全家人都笑了。本來的乘法口訣抽背，我總是一下子答不出來。現在，吃了魚頭，就能輕而易舉答上了。看來，我得每天吃魚頭，你們說是嗎？
釣魚樂 篇7
國小五年級作文 ,516字前段時間爸爸答應我，回鄉下的時候要帶我去釣魚，所以我很期待回鄉下的那一天。今天，我們終於可以回鄉下啦！我太開心了！今天是陰天，有人肯定會覺得今天天氣不是很好，可我覺得如果要去釣魚，今天卻是個好日子，因為沒有太陽時去釣魚就不會那麼晒了。
釣魚時總不能像姜子牙那樣不用魚餌就去釣魚吧，所以我們就先要做好準備工作。於是我和媽媽找了個釣魚的好地方。爸爸就開始了準備工作，一開始的工作叫“打窩”，就是吸引魚兒來到釣魚的地方，“打窩”後就開始裝魚線。現在準備工作就大功告成了。
開始釣魚了，我就把魚竿拿出來，把一點魚餌粘在鉤子上，然後抓著魚線，輕輕地放開再把魚杆垂下去，魚線就到了水裡。看著浮漂一個一個的往下，到了只有兩個浮在水面上時就表示已經成功了。現在只要靜等就可以了。一開始我很心急，每次都是剛放下去就拿了起來，所以我總是釣不到魚。突然，我拉魚線的時候發現很重。肯定是一條大魚，我內心激動萬分！可是我怎麼拉都拉不動線。唉！原來我的魚線被纏住了，哪有什麼魚啊。魚線纏得太緊，沒辦法，只能把魚線剪斷，放棄魚線和魚鉤。一條魚都沒有釣到還損失了魚線和魚鉤，我覺得這真是太掃興了。
雖然我沒有釣到魚，但是我知道了慢工出細活的道理，做什麼都要有耐心。
魚樂否 篇8
國一作文 ,1039字在學習《莊子與惠子游於濠梁之上》這篇文章時，我們只顧及讚賞惠子的邏輯、笑話莊子的詭辯，卻忘了話題的本原，即莊子是否知道魚之樂、他為什麼知道魚之樂。
首先，魚為何樂？出遊從容，不就是逍遙遊嗎？魚的自在，不受水波所影響，不正像莊子遊於世間，不受世俗所影響？其次，根據道家的理論，魚、莊子都是天的一部分，所以說他們的本質是沒有區別的。那麼，當莊子看到魚時，就等同於莊子看到他自己，這樣莊子自然就能看到魚之樂了，這就是達到了所謂“天人合一”的境界。
從莊子知道魚之樂和其原因的基礎上來分析，我們可以看出莊子使道家思想煥發出的生機：
一、何為樂。
世間事物發展，其規律本身就是道。道是規律，並不實際存在，根據客觀理解，道是無的，遵守世間事物發展規律，即待道，即待無，即無待。當你違背規律，你就有待了。有待看似智慧，實則不然。小的講，一個人可以利用刀做菜，也可以利用刀殺人；大的講，統治者可以利用被統治者的心理來穩定政權，也可以來實行獨裁。讓一個人永遠保持理性是不可能的，因為人的心理結構決定一個人心中的善與惡是平均的。所以利用事物，有待，終究是會行惡事的。但如果放棄待呢？放棄待，意味著好與壞都不復存在了。對於個人，不是使生命少了些折騰或因好（壞）量過大而導致的悲劇？對於國家，不是使每個時期的人民的幸福感平等了嗎？不是消滅了高速發展帶來人與社會進化程度不匹配性與戰爭帶來的痛苦？對於世間，不是避免了由於藉助某種特殊因素而改變辯證法，破壞了辯證法—即規律—運轉嗎？最本質的，無待讓人們、社會放下了世俗，當人們追求純粹的快樂了，那因其他情緒所造成的負面影響不是消失了？這時，無待，便為純粹之樂了。
二、如何樂。
從無待的性質看，樂很簡單，無待就可以達到。但如何無待呢？假若一個人生下來，不受教育，不待，由無待直接進入無待，我們會發現，這樣的無待毫無意義。發展的過程應該是連續幾代人心理由無待變為有待再變為無待，推動社會由無待變為有待，再連續幾代人再這樣把社會之有待變為無待。如此看來，莊子這一切的努力，從思想啟蒙到自身示範（拒絕擔任宰相），都是為了引導亂世的人們遠離現實痛苦，追求精神之樂。他的努力，在當時一個還只是有待初期的社會並無大用，但是現在我們的社會離完整的有待已經很近了，那麼這時莊子對於現在過於現實的社會來說是起到關鍵性的作用了。
如此看來，莊子是知道魚之樂，他已趨於無待了；但惠子只是利用邏輯，沒有體會到魚之樂，所以他離無待、離莊子，還是有一定距離的。
中秋釣魚樂 篇9
敘事作文 ,788字晚飯過後，舅舅突然提議：“我們去釣魚吧。”我舉雙手贊同，明天舅舅和子曦舅舅也積極響應。
我們剛要出門，妹妹衝上來，執意要跟著去。妹妹太小，我們當然不同意。可是，外婆下了懿旨：“你們必須帶著棒棒去。”唉，沒辦法！我們只好帶著妹妹一起朝村口的水庫出發。
舅舅早就計劃著去挖蚯蚓，你看他帶著鋤頭和小盆呢。我們愉快地決定，舅舅和子曦舅舅一起去地裡挖蚯蚓，明天舅舅就帶著我和妹妹去水庫邊等。
為了消磨時光，我閒來無事就拿著釣竿試著釣魚。你想象一下，一個小男孩，拿著沒有魚餌的釣鉤在水庫邊釣魚，該是多麼滑稽的事啊！對對對，簡直就是姜太公釣魚，願者上鉤嘛。
妹妹呢，也閒不住，要求坐在一旁的明天舅舅教她打水漂。看，一塊塊小石子飛出去，在水面上一跳一跳的，像條小魚，一下、二下、三下、四下……不用說，當然是明天舅舅的手法。妹妹就差勁多了，小石頭剛沾水就迫不及待地沉下去。幾次過後，妹妹氣得哇哇叫。
我們所在的這個水庫，實際上是河流的一部分，只是水面比較寬。遠遠望去，它的上游風平浪靜，下游則波濤洶湧。夕陽照在水面上，反射出金色的光芒，十分耀眼。時不時有幾隻小鳥掠過水麵，給人畫一般的美感。
看夠了，我才想起此行的真正目的。於是拿起釣竿，奮力一提。如你所想，當然什麼也沒有。接著，我重新把釣鉤甩進水庫。鉤子順利地沉入水中，沉浮棒卻倒了，失敗。下一次我找準時機，趁水面平靜時，再次甩竿，一切順利。之後，我幾次提竿，希望釣上來一些什麼。別說，我居然真的有收穫。一次釣上來一些水草，一次釣上來一隻皮鞋。最後一次，釣竿沉甸甸的。我還真以為有魚上鉤，奮力一扯。你猜怎麼著？釣鉤卡在石頭縫裡了，等我把釣鉤扯上來，它已經變成直的了。
這個時候，舅舅和子曦舅舅回來了。一條蚯蚓都沒挖到，還說遇到了蛇。聽到有蛇，妹妹立即大驚小怪；“啊！我怕我怕，我要回家。”
我們打道回府，什麼收穫也沒有，卻一個個都興高采烈的。
釣魚樂 篇10
國小四年級作文 ,1390字暑假的一天，我們一家到青年古鎮玩。在大舅家吃過午飯，我去找表叔家的弟弟。可是弟弟一臉不高興，正在跟家人耍賴。“什麼事兒啊？”我說。過了一會兒，才知道是弟弟最近吵著鬧著要去釣魚。可是，家人不同意。這時，大舅說話了：“釣魚？那還不簡單，我帶你們幾個小朋友釣魚去。”聽到這話，弟弟高興地蹦了起來。於是我和弟弟、大舅一起去釣魚。
一路上，弟弟蹦蹦跳跳地唱著歌，這該有多高興哪！我的心情也不比弟弟差，雖然只是微微笑一笑，但是，眼眸裡的快樂也是掩飾不了的。不一會兒，我們就來到了一條小河溝旁，我撇了撇嘴：“這樣的小河溝裡有魚啊？”大舅也不生氣，哈哈大笑，說道：“你等著瞧吧！”我漫不經心地坐在小河溝旁邊，仔細一看，有好多小魚。只是，那些小魚大多都是棕綠色的，很難才能分辨出來。小魚的品種有很多，黃臘丁、草魚、鯽魚、還有些不知名的小魚仔，它們都在水裡游來游去。水流很急，小魚們必須很小心，這樣才不會被溝裡的樹枝等物攔截下來。
這時，大舅早已準備好了魚竿和魚食。開始釣魚了。大舅先從黏乎乎、看起來很噁心的魚食裡，挖出一點來，搓成一個小球，再掛在鋒利的魚鉤上。接著，大舅一甩魚竿，把魚線和魚鉤甩到了水裡，鉤子沉到了水下，跟著水流的方向輕輕晃動。我想，水流這麼急，還會有魚注意到這一粒小小的魚食而上鉤嗎？於是，我們等啊等、等啊等，半個小時過去了，這顆魚食還是沒有被魚兒注意到。等啊等，又過了一個小時，這顆魚食還是沒有被發現。這時，我實在不耐煩了，說：“要不走吧。”就在這時，魚漂忽然動了一下。我和弟弟一陣激動，跑過去圍著看。大舅眼疾手快，把魚鉤拉了上來，結果，魚鉤上勾著一團水草。我和弟弟洩了氣，又跑到旁邊玩去了。又過了一會兒，魚漂又輕輕晃動起來，大舅緊張起來，使勁一拉魚竿，啊！一條黃臘丁上鉤了。大舅把黃臘丁放到小水桶裡。
我和弟弟一陣歡呼，圍了過去。我蹲在小水桶旁，開始觀察那條黃臘丁。它大約十餘釐米，通體棕綠色。它的嘴和頭扁扁的，嘴上有四根長鬚，其中有兩根是立著的。它有四個腹鰭，兩半尾鰭，背鰭高高翹起，在水裡游來游去，特別悠閒。我突然來了靈感，想給這條黃臘丁取個名字。於是，我和弟弟搶著取名：“叫黃黃？”“豆豆？”……我都否定了。最後，我說：“乾脆叫‘冉冉’！”也不知道這名字是怎麼來的，我想著想著，這個名字就飄來了。弟弟開始不同意，後來覺得也不錯，就定了。
又過了大約一個小時，大舅陸續釣起來四五條黃臘丁，我們這才興高采烈地回了家。我和弟弟又興致勃勃地給它們取了名字：“丁丁”“天天”“遊遊”……
釣魚豐富了我一下午的時光。這時，我該走了。我對弟弟說：“一定不要吃‘冉冉’‘丁丁’‘天天’‘遊遊’它們哦！”我和弟弟拉了勾。他答應我，我下次再去青年古鎮玩的時候，一定要讓我看到“冉冉”和它的小夥伴們。
釣魚樂 篇11
國小三年級作文 ,533字星期天上午，陽光明媚，我們去沈高釣魚。
到了河塘邊，爸爸和叔叔一人一根釣竿，氣定神閒地站在河邊釣起魚來，我和哥哥合用一根釣竿，也在一邊聚精會神地垂釣。過了十幾分鍾，浮標仍然紋絲不動，哥哥把魚竿扔給了我，我只好獨自堅守崗位。
“哇，好大的一條魚！”突然哥哥一聲驚叫，原來爸爸釣到一條足有二斤重的大鯿魚。我肯定也能釣到大魚。我暗暗給自己鼓勁。突然浮標動了動，我立刻屏息靜氣等待魚兒上鉤。魚兒咬鉤了，它拖著魚線在水裡橫衝直撞，魚竿都快飛出去了。媽媽和阿姨趕緊奔過來，我們拉起線，只見一條大鯽魚用力掙扎著離開水面，我激動得一蹦三尺高。
哥哥接過我手中的魚竿說：“我一定也能釣到大魚。”過了一會兒，哥哥果然釣上來一條“大魚”——一條小巧玲瓏的鯽魚。魚雖小，但終歸釣到了，哥哥激動萬分。
放魚的網兜眼兒太大，小鯽魚根本留不住，媽媽讓我們把它放生，哥哥毫不猶豫地將魚放生了，我急得大叫：“你把魚放了，它就會告訴其他魚不能吃餌料，那我們就釣不到魚了。”
哈哈哈，周圍的大人樂不可支地笑聲，我茫然了：“難道不是這樣嗎？”
今天真幸福啊！
釣魚樂 篇12
國一作文 ,640字爸爸早就答應放暑假後帶我去釣魚，這一天總算盼到了。
早上，我五點多就起了床，和爸爸一起坐著車，風風火火地來到嚮往已久的魚塘。一到魚塘，我們抓緊時間撐遮陽傘，搬小板凳，支魚竿。一切準備好了，我學著爸爸的樣子，從袋子裡拿出一粒魚餌，掛上魚鉤，把竿甩了出去，又向下鉤的地方撒了一些魚餌，便目不轉睛地盯住浮子。
過了好一會，我終於看見浮漂動了一下，我便用力向上一拉，“咦”，魚呢？我明明看見它動了。我有些生氣了，便把魚竿向草地一扔，撒起氣來。一旁的爸爸看見後，連忙從我手中搶去了魚竿，並耐心地對我說：“咬鉤的魚兒要讓它在水裡遊一會兒，拽得太狠魚會脫鉤。”
聽了爸爸的話，我好像明白了什麼，我重新掛上魚餌，把竿又甩了出去，過了一會，看見魚鉤旁邊有小泡泡，發現浮子也微微動了動，我的手癢癢得沒法，恨不得一下子把竿提上來。我耐著性子，全神貫注盯住浮子，突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉，頓時，魚竿彎得像弓一樣，上鉤的魚在水中竄來竄去。我緊握魚竿，牽著魚兒在水裡慢慢地遊著，我的心怦怦直跳，真是又高興，又緊張。過了會兒，這條魚彷彿沒有力氣了，任憑我擺佈，我用力一提，“啪”上岸了。爸爸看見我釣了一條大魚，趕緊過來幫我解釣，我使勁抓住大魚，把它放入大桶裡。
看著這兩斤來重的大草魚，我和爸爸笑得合不攏嘴，我心想：“無論做什麼事，都要講究方法。耐心，認真，才能得到滿意的結果。”這次釣魚，對我意義非凡！
釣魚樂 篇13
國小五年級作文 ,836字今天是星期日，陽光明媚，我早早地起了床，想著：要去哪裡玩呢？於是，我對爸爸說：“老爸，今天你可以帶我出去玩嗎？反正我作業早已寫完了，你就帶我出去玩吧！”爸爸說：“好，今天天氣不錯，我帶你去釣魚。”我聽了，開心地大喊：“老爸萬歲！”
說走就走，吃完早飯，一家人就忙著收拾出門的東西。爸爸收拾釣魚的工具，我往袋子裡裝喜歡吃的零食，小弟弟忙著穿鞋子。媽媽說：“小寶，中午會熱的，你要把帽子戴上。”於是弟弟趕緊找來帽子。不一會兒，一切收拾完畢，一家人興高采烈出發了。
在車上，我可激動了，一個勁地喊：“爸爸，開快點！開快點！”旁邊的媽媽笑著說：“不急，一會就到了。”於是，我只能乖乖地坐著等待，希望可以快點到魚塘。車子在農村的公路上飛馳，我趴在車窗邊，看著路邊粗壯的大樹、金黃的稻子，心情別提多高興了。身旁的小弟弟也開心地唱著歌。
終於到了目的地，我飛快地下了車，來到了池塘邊。我們找到了一個綠樹如茵的地方。只見爸爸拉開魚竿，熟練地穿上魚餌，然後用力一甩，把魚鉤甩進了水裡。調皮的小弟弟也想玩，於是拿了一根魚線，學著爸爸的樣子開始釣魚。媽媽看著哈哈大笑：“小寶，你不會釣魚，把魚線給姐姐。”小弟弟不樂意了，撒嬌地說：“不行，我也想玩，這不是還有一根嗎？”我也拿起魚線學著爸爸的樣子，穿上魚餌，再用力將魚鉤甩入水中，然後坐下來，耐心等著魚兒上鉤。突然，聽到爸爸叫了一聲：“釣到魚了。”弟弟見了，一個勁的說魚兒好大。我沒有理會他們，繼續耐心地等待，希望可以釣到更大的魚。突然，只見魚竿一動，我連忙用力一拉，真的釣到了一條大魚。不知過了多久，我和爸爸釣的魚越來越多，弟弟開心地邊跑邊喊：“今天晚上我們可以吃全魚宴啦！”
這個星期天玩得真開心！
釣魚樂 篇14
國小五年級作文 ,756字一天，太陽在鳴雞的催促下，慵懶地伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖地照進房間，把房間映成金色。爸爸說，今天天氣晴朗，帶我去外婆家的河塘釣魚。
我帶著魚竿、魚餌和水桶，跟在爸爸後面。穿過一片竹林後，在我眼前的是一個大池塘。這個池塘像一面鏡子。我把一根長長的魚竿握在手裡，魚鉤掛上魚餌，將魚線拋了出去，落在了池塘裡，線漸漸沉了下去，只有一個漂浮物飄在水面上。
不一會兒，漂浮物在向下一沉一沉的，哈哈，小魚要上鉤了！在爸爸的指導下，我輕輕地、慢慢地把魚竿向上拉。魚的頭露出水面後拼命掙扎著，尾巴使勁地甩來甩去，搞得池塘上水花四濺。我
緊緊握住魚竿，不讓它從我手裡溜走。爸爸用他那綠色的漁網將魚抄起。這是一條灰黑色的鯽魚，我把它放進了灌滿水的水桶裡。
這時，媽媽也拿著魚竿過來了。她也把穿上魚餌的線丟擲去，然後把太陽傘撐了起來。可誰知，刮一陣大風，媽媽手裡的傘給刮跑了。媽媽大呼：“我的傘！我的傘……”逗得我和爸爸哈哈大笑。那傘最後卡在了一棵竹子上，媽媽不停地晃動那棵竹子才把傘拿了下來。
之後，媽媽就不敢撐傘了，認認真真坐下來和我一起釣魚。
我們按照爸爸的方法，只見魚兒先是亂撲騰，水花四濺，過了一會兒魚兒就沒了力氣，乖乖地地被我們撈上來。
我和媽媽高興地大叫：“哇！我們釣到魚了！”
大約十來分鐘後，爸爸一下子站起來使勁拉著魚竿，臉都脹紅了，一條大魚又上鉤了。
我趕忙抓起大魚網上去幫忙，一條有我手臂那麼長、大腿那麼粗的黑色大青魚被釣了上來。我和爸爸喜笑顏開，媽媽也在那兒拍照。
我們收拾好漁具，看著魚簍裡活蹦亂跳的魚，心裡美滋滋地。
夕陽西下，大地沐浴在餘輝的彩霞中，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，心曠神怡。
抓魚樂 篇15
國小三年級作文 ,486字傍晚，天色暗了下來，月亮開始上班。叔叔帶我和小夥伴們到生態長廊河邊去抓魚。
我們選好了位置，在河邊靜靜地蹲下，等待魚進網。叔叔開啟了手電筒，清澈的河水頓時一片亮白。我突然發現那裡動了一下，原來有一群小魚，有銀色鱗片的，有黑白相間的，還有各種各樣的顏色。他們不但顏色多，體型也各不相同，有長尾巴的，有大頭的，還有身體又長又細的呢！
叔叔用燈光碟機趕著，馬上就趕到我們佈置的陷阱旁，我們屏息凝視。只見魚群在網上游來游去，我們感覺這是個好機會，急忙把魚網提了上來。這魚兒似乎肚皮底下也長了眼睛，突然間一鬨而散，有的還跳出水面，又馬上像跳水運動員一樣衝進了水裡。只聽見一聲聲清脆的嘩嘩聲，只看見一圈圈波紋盪開去。我們驚呆了，不由得讚歎這群小魚太機靈了。
馬上我們吸取了教訓，把網提高了一些，叔叔再次開啟了手電筒。小魚兒並沒有跑遠，這是又在給我們創造機會嗎？燈光又開始驅趕它們，可是他們對這招似乎已經玩膩了，居然在水面上跳起了舞，馬上又鑽到下面搔首弄姿，真是張飛戰馬超——不分勝負。叔叔以迅雷不及掩耳之勢快速一提網，兜住了兩條小魚。
哈哈，高手在幕後呢！
釣魚的樂趣 篇16
國小六年級作文 ,769字釣魚是一項很好的娛樂娛樂專案，有益身心。而我爸爸是一個釣魚愛好者，在他的影響下，我毫無疑問地也成了一個釣魚愛好者，我從中得到了無窮樂趣。
一天中午，陽光明媚，萬里無雲，爸爸帶我到一個大老闆的私家魚塘釣魚。只見這魚塘四圍綠樹環繞，池塘邊種著蔬菜瓜果，魚兒時不時躍出水面，這裡美麗極了！
我邊做釣魚的準備邊環顧四周，尋找最好的下釣位置。爸爸也邊準備邊提醒：“這裡的魚跟海里的魚不一樣，這裡的魚力氣很大的，要講方法……”我連連點頭，不等爸爸說完，就跑開了。
我佔據了一個有利的地方下釣。
過了一段時間，魚兒聞到魚餌的香味了，我雙手握住魚杆，目不轉晴地盯著浮標，只見浮標慢慢地沉了下去，又慢慢地浮回上來。我想這大概是魚兒在測試這食品安全不安全吧！這樣一下一上只是維持了很短的時間，這時浮標猛然地沉了一下，頓時，我從魚杆上感到了魚兒在想逃脫，我用力地把魚杆提起來。“吧<u>”的一聲，釣斷了。爸爸什麼也沒說，只是意味深長地看了我一眼，我心裡責怪自己剛才沒把爸爸的話聽完就跑開了。
我換上了新釣，重新“作戰”。
又過了一會，爸爸有魚上釣了。只見爸爸雙手握杆，杆的上端彎成了半圓，杆向後靠的角度大約比90度大點點，大魚在這樣的情況下，不得不浮上水面，雖然還在游來游去，但是已經躍不起來，處於下風了。再看爸爸，只見他輕輕地笑了起來，一幅志在必得的樣子。很快，魚兒筋疲力盡，已經逃不出爸爸的手掌心，只有“束手就擒”。爸爸拿著“戰利品”得意洋洋地望了我一眼。就在這時，我也已經把這片段存進我的腦海裡。
過一段時間，我的浮標猛然地沉了下去，但我有了經驗，鎮定地“作戰”，學著爸爸那樣，取得了勝利。
日落西山的時候，我們已經在與大夥一起享用“戰利品”了。
在釣魚中，我收穫了方法，收穫了經驗，收穫了知識……當然也大飽了口福，這就是釣魚的樂趣。
釣魚的樂趣 篇17
國小四年級作文 ,431字我從小就愛吃魚，媽媽說：“吃魚的孩子會更聰明的。”我自己也這樣認為。你們知道嗎？我不僅喜歡吃魚，還喜歡釣魚。
開工！
我從家裡搬出老爸為我準備的各種工具：魚鉤、魚餌、魚鰾、魚杆……我拿起魚餌，突然，腦海裡閃過一個念頭：既然魚能吃魚餌，那我能不能吃啊？我把魚餌放在鼻子前面一聞，呸！好臭啊！我不禁捏起了鼻子……
放長線，釣大魚
我坐在釣魚??上，手裡抓著釣魚杆，昏昏欲睡；忽然，手中的魚杆被扯動了一下，我的睡意都跑到十萬八千里去了，我使勁拽住手裡的魚杆，往回拖。它卻不順從我，還“蠻橫不講理”！把我的釣魚線往下拖，我只好放長了線，因為俗話說：“放長線，釣大魚”。
“落湯雞”
我一直放線，“撲哧”線沒了。我就只好往回拉，不料，它的力氣比我還大，我一個腳滑，就連滾帶爬的摔下了魚池，嗆了好幾口水。瞧它，還在一旁幸災樂禍呢！我掙扎著爬上了岸，爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這這個“落湯雞”，笑的那是人仰馬翻。我呢，卻一肚子苦水無處倒。
有喜有憂，有笑有淚，這便是釣魚的樂趣！
釣魚讓我享受到學習的快樂 篇18
國二作文 ,603字週末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。於是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。
嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢，有的人應該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。
一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準時機一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時增加了不少，於是我趕緊丟擲地二竿。
稍作休息，只見竿子下面的浮標又動了起來。這次，可能是時機不夠好，魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經釣了不少魚，便在心裡催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續釣了六七天魚。可之後的一段時間裡，浮標幾乎紋絲不動了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時的太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動不動的浮標，真像鑽到水裡，把它釣在魚鉤上。
浮標終於動了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚的嘴巴。可是，因為提竿的力道過大，不僅魚沒有鉤到，還把魚鉤甩到後面的樹枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚，我的心彷彿在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤，捲土重來。
可是，到了後來，我越是著急，就越是一個也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動作是那麼從容，鎮定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那麼心急，看著看著，魚簍子中的魚越來越多，我的心裡越來越開心。
我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學習，去摸索從中的經驗，才能享受其中的快樂。
釣魚之樂 篇19
國小三年級作文 ,450字今天，風和日麗，秋高氣爽，我揹著釣魚竿，扛著小魚簍，興致勃勃地來到雲龍湖邊，體驗釣魚之樂。
湖邊萬紫千紅，真是亂花漸欲迷人眼。太陽公公高高站在天空，用滿腔的熱情感染著我；蟬兒在翠色慾流的柳枝叢中趴著，一個勁兒地喊“熱”！我壓抑不住內心的快樂，找個隱蔽的地點，做好一切準備，便開始釣魚了。
我掐了點香噴噴的魚餌，小心翼翼地套到魚鉤上，然後將鉤和線使勁拋入水中。瞧，一道優美的弧線在空中出現了，“啪”，鉤兒落水，湖面蕩起一陣陣漣漪。我盤著腿，舉起魚竿坐在草地上，模仿古代姜太公釣魚，期待著願者上鉤。一群魚兒結排成隊地游來了！這真是個好機會。它們搖頭擺尾，神氣活現地在魚食邊轉著圈，就是不上鉤。我凝神屏氣，靜靜地觀察，不敢輕舉妄動。終於，一條魚兒禁不住它面前美味的誘惑，擠出魚群，衝上前，一口吞下。只見魚竿霎時間動了起來，眾魚受驚一溜煙地遊走了，只剩下河面上一圈一圈的波紋。我猛地一提，一隻肥魚出現在半空中！“啊，我釣到一條大魚啦！”我禁不住手舞足蹈。
足夠的耐心，是做事成功的祕訣！今天我的收穫可不小啊！
釣魚的樂趣 篇20
國小五年級作文 ,589字自從圖書館借了一本《釣魚寶典》後，我一有空就研究如何釣魚，甚至把媽媽的扣針弄成魚鉤。
媽媽說我是紙上談兵，要去實踐才能體驗到真正的垂釣。
週六，爸爸終於有空帶我去外婆家的小池塘去釣魚。我開心地帶上媽媽給我買的手竿及魚鉤，魚護，抄網，線盒，魚漂，捅鉤器，拿上小桶出發了……
到了小池塘，我先找好位置，然後開始準備釣魚：把魚線綁在魚竿上，接著把魚漂、錫和魚鉤綁在魚線上，把挖好的蚯蚓掛在魚鉤上，再扔進水裡，等待魚兒上鉤。
等了半天，只看到魚漂輕輕抖動，並沒有往下沉，怎麼回事？後來一看，是魚鉤太大了，小魚把蚯蚓啃著吃掉就跑了。爸爸笑我是“姜太公釣魚，願者上鉤。”搞得我有點鬱悶，又叫爸爸繼續挖蚯蚓，果然挖出許多又大又肥的蚯蚓，我想“這下大魚總會來了吧？”
剛把釣餌放下不久，果真就有魚來吃餌了，譁，好大的一條，大概有兩斤。我心裡一急，忘記遛魚了，用力一拉以為能把大魚拉上來。誰知，“啪”的一聲，魚竿斷了一小節，魚鉤也被扯掉了一個。還好魚竿夠長，還剩一節，魚鉤是雙鉤的還有一個，我不氣妥，又斷續釣。過了好一會兒，又來一條大魚上鉤。我吸取了前面的教訓，小心翼翼地收線，可是魚太大了，不但魚鉤被扯掉，而且連最後的一節魚竿也斷了……大魚也跑掉，最後什麼也沒有了！
古人云“知足常樂”，儘管我這次沒有釣上魚，魚竿也沒了，但我還是很開心，因為我積累了釣魚的經驗，樂在其中。下次嘛，肯定就可以了。