鬼斧神工的作品相關作文20篇
鬼斧神工的作品 篇1
國小四年級作文 ,607字大自然是一位神奇的雕刻師，她用那精細的刻刀雕刻出了美好的世界。日落，一定是她最引以為傲的傑作。
晚飯過後，我來到了陽臺，準備觀賞大自然最傑出的作品。
人行道上，散步的人們，三個一群，五個一隊，談笑風生；街邊的路燈，早早地來站崗了；風娃娃也變得安靜了，徐徐的晚風，吹拂著勞累了一天的人們。
火燒雲上來了，金晃晃紅彤彤的，把人們的臉照紅了，老爺爺白花花的鬍子，塗上了金色的顏料，就連那隻小白狗，也變成金色的了。火燒雲來得快，去得也快，一會兒就退下去了。
那顆大大的、紅紅的太陽，也搖搖欲墜了。是啊，它太重了，天空託不動了，漸漸的，漸漸的，它掉下去了小半邊兒，底層的雲彩立馬就紅了，太陽像是被一個盤子託著，託著。接著，這個紅紅的雞蛋黃只剩下一半了，儘管這樣，它還是依舊揮灑著剩下的光亮，它努力著、努力著，似乎在請求天空把它託牢。但是，天空好像也無能為力了，對它說：“對不起，你太重了，我託不動。”
然後，太陽只剩下小半邊了，它似乎已經不抱任何希望，但還是盡力揮灑著光輝，可是她也無能為力了，變成倒過來的小船，變成細細的眉毛……最後，它消失在了天邊，但餘光還意猶未盡。
太陽完全消失了，餘光也暗淡了，天暗了下來。街道上的路燈變得更亮了，人群散去了，只剩下晚風孤零零地飄蕩，像個夜遊神……
我揮揮手，告別了今天，明天，又是陽光明媚的新起點。
鬼斧神工的和尚套 篇2
國小四年級作文 ,153字其中有處玻璃觀景臺，直伸出海面，是用玻璃鋪成的，非常壯觀。在透明的十幾米的高空往下看大海，自己的腳猶如站在空中，真是太驚險了！媽媽卻總讓我站在上面拍照，我被逼著抬腿往上站，卻忍不住尖聲大叫，引得遊客頻頻朝我看。
濤聲陣陣，山海直連，風光無限好！雖然我們一個個晒得像泥鰍似的，但卻是一趟讓我非常回味的海島行！
鬼斧神工的武隆天坑地縫 篇3
國小六年級作文 ,896字說起重慶人們最先想到的一定是麻辣爽口的火鍋了，除了火鍋，給人們留下印象最深刻的一定是重慶的山。要看山一定要去重慶邊上的武隆，武隆有風景秀麗的仙女神，還有雄偉壯麗的天坑和地縫，簡直就是奇秀峻險的和諧統一讓人目不暇接流連忘返。
在小雨連綿的第一天，我來到了天坑頂處的玻璃棧道。這個玻璃棧道簡直太刺激了，它懸在天坑最高處的峭壁上，走在棧道上，腳下就是萬丈深淵，棧道上的遊客有的跑來跑去又拿著手機自拍，還有的人兩腿發軟，而我則想做一個驚人的動作，就是在這個萬丈深淵上踢起了毽子，旁邊的遊人都向我投來佩服的眼光。
第二天，我懷著好奇的心情坐上了通往天坑底部的電梯，一直下到了天坑的底部。這裡風景如畫，第一座大橋叫做天龍橋它聳立在花草的包圍中，導遊笑著說這座橋的守護神是一頭大象，順著導遊手指的方向看去有一塊凸出的大石頭鑲嵌在橋洞中就像一頭大象一樣，這是天然形成的，我走近看了看，清楚的看出了大象的每一個身體部位，雖然每個部位都不是很清細，卻讓人感覺是技術高超的工匠用刀子琢出來的。
我穿過這個天橋來到了坑口的下面雨停了幾座青山上霧氣繚繞環繞著風景如畫的天福客棧，天福客棧是一個古樸的客棧，四四方方的，它的樣子十分的典雅和青山相互輝映。
我又來到第二座天生橋青龍橋，青龍橋的附近山清水秀，還有一條小流從山上流下來形成一個細細的小瀑布，它有一個好聽的名字叫做長壽泉。青龍橋的樣子很像是關羽的大刀，很多遊客擺出舞弄大刀的姿勢，留下滑稽的留影。
我又走進了第三座橋黑龍橋，黑龍橋的背後有一隻大猩猩，當然這個大猩猩也是天然形成的，他是黑龍橋的守護神。它的眼睛很大，似乎帶著些憂傷，好像依依不捨得與遊人們告別。
上午入天坑，下午走地縫。吃完午飯我們又來到了地縫，我先走進了龍水峽，它深邃而狹窄，宛如大地裂開的縫隙一般形成了一道天然的一線天的景觀，峽谷的高處有一到十分高的瀑布水簾，這個水簾掛在峽谷上。不禁讓人想到了李白的名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我從谷底抬頭仰望，只見地縫上方懸崖峭壁，明澗從石縫中奔流而出，真是美不勝收。
游完天坑地縫，我不禁感慨這大自然的美麗，武隆的自然風光真是讓遊客們嘖嘖稱讚。
大自然的鬼斧神工 篇4
國小四年級作文 ,425字2017年暑假，我和爸爸媽媽到大西北旅行。說起西北甘肅一帶，大家可能首先會想到的是草原上的犛牛、山坡上吃草的羊、還有美麗的七彩丹霞和雅丹魔鬼城。
從柳園動車站換乘大巴，再經過2個小時的奔波，我們最終到達了雅丹魔鬼城。
這名字聽著很嚇人，似乎裡面真的有鬼呢，呵呵，不是的，因為那裡面經常颳大風，聽起來像鬼哭狼嚎，所以叫雅丹魔鬼城。
我們坐上觀光車到了景區裡，向第一個景點出發，不一會就到達目的地。一下觀光車，我們看到了一個大石頭，它的上方又圓又滑，前面一塊，後面一塊，兩邊各兩塊。我的腦細胞非常活躍，使我一下子就想到，是烏龜！我轉頭向石碑定睛一看，哦，原來名字真的叫“神鬼出海”啊！
接下來還有很多景點，有：獅身人面像，猴子摘桃，西海艦隊……
讓我最難忘的是：西海艦隊，你看那多麼像遠航出征的艦隊啊！有潛水艇、驅逐艦、護衛艦，還有航空母艦……真酷！如果它們是真的，那就可以一起保衛我們的國家啦！
從景區裡出來時，我不禁讚歎，大自然的鬼斧神工是多麼神奇！
大自然的鬼斧神工 篇5
寫景作文 ,513字炎炎夏日，天天都是那麼熱，我恨不得用電鑽鑽一個地道，往裡面放滿冰塊，待上一天，那真美極了！
週末，我和媽媽一起來到泰山地下大峽谷，大峽谷是由泰山與徂徠山兩座山的山脈斷裂形成的。我們沿著入口一直往下走，感覺溫度越來越低，我竟然冷得直打哆嗦，這裡真可謂是避暑勝地！走了一會兒，服務員阿姨告訴我們，現在已經到了地下500米左右，早已遠離地面，怪不得這麼涼爽呢！我們首先參觀了最有名的溶洞，走進溶洞，如同走進了一個夢幻的世界，這裡的石鐘乳千奇百怪、五光十色，像被極光照著。有的石鐘乳像原子彈爆炸後的蘑菇雲，還在散發著餘威；有的則像一把把寶劍直衝雲霄；還有的像一排排“鐵耙子”倒扣在洞頂。從下面走過，總感覺會隨時從上面掉下來。
游完了溶洞，我們又去玩了最刺激的漂流，大家穿上一次性雨衣後就出發了。先是幾十米的緩坡，遇見了第一個急轉彎，我們的皮船被高高的掀起又猛的落下來，打出了一朵朵美麗的水花。我們在蜿蜒曲折的河道里前進，平緩的時候看一看周圍的美景；水流湍急的時候，嚇得我們尖叫連連。過了好久我們才終於提心吊膽地到了終點。
美好的一天總是過得那麼快，但是驚險刺激的漂流我還是沒有玩夠，期待明年夏天再來玩一次，再領略一回大自然的鬼斧神工！
大自然的鬼斧神工 篇6
國小五年級作文 ,843字有人喜歡那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，有人喜歡那高大而又壯觀的蘋果樹瀑布，可我卻喜歡一個不起眼的無名瀑布……
那是一次旅行，爸爸媽媽帶我去了一處山林，我在登山的過程中，看到了一座瀑布。那瀑布人一靠近，就給人一種清涼的感覺，那清涼比酷暑天吃一萬根雪糕還讓人感覺舒服，讓在陽光下站了十幾小時的人立刻涼氣滿身，舒暢至極。
瀑布兩旁有許多石頭，那石頭形狀各異，大不相同：像熊的石頭威風凜凜地“貼”在瀑布兩旁，日夜守護著瀑布，像瀑布裡面有什麼珍寶似的；像士兵的石頭上伸出一節樹枝，像拿著一把狙擊槍的戰士，石頭上有深綠淺綠的苔蘚，像士兵身上穿著的軍用迷彩服，仔細看看，這個士兵頭上戴著偽裝帽，腰間似乎還挎著一包手榴彈，好不帥氣！多麼有趣的景象，大自然的雙手是多麼奇妙呀！真可謂是鬼斧神工！
抬頭向上看，只見一道道水流奔騰而下，像有人在上面潑水。我想這個人一定是個巨人，身高百丈，手裡捧著一個巨大水盆，舀一下能舀半條長江水呢！高山的高大為人們擋住了太陽的光芒，讓人們可以乘涼。那水流從高大的山上落下，在我眼中，就像是從九霄雲外瀉下來的，這是天神給予人們的神水。我不禁想起了兩句描寫瀑布的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！我面前的這座瀑布，似乎已不能用這兩句詩來形容，只能說是：飛流直下三千丈，疑是銀河覆傾盆！
瀑布下的水池也很美麗。水池由石頭圍組而成，水池中魚的種類十分多，有小丑魚，小金魚，小黑魚……水池的水清澈見底，水池深度應該不過一個成人的腦袋，所以經常有水向四周漫出。水池正中間有一個排水道，排水道是用石頭堆砌而成，它像一支長長的吸管，大山吸取著瀑布的營養，於是山更美，花更豔。大自然真是一位辛勤的創造者，任何美好東西都可以在它手下誕生。
瀑布只是大自然的一部分，大自然裡還有更多美麗的事物等著我們去發現和認識。大自然可真是比魯班還優秀的創造者，它的鬼斧神工，創造了神奇的世界！
你說我是你最滿意的作品 篇7
高一作文 ,861字你曾說，我是你最滿意的作品，沒有之一。我到底是何時沾染上你的影子的？
一念，一瞬，一彈指，一須臾，我就長成了另一個亭亭玉立的你。
我坐在課桌前，把新發的試卷小心展平了皺角，放入了分類好的試卷，一舉一動帶著你遺留的影子，耳畔隱約又響起你細碎的唸叨。
風乍起，我端坐在記憶的出口，回想你多年前溫暖的手，牽著我一步步走過春秋。
當我剛上小學時，矮矮的個子，怯弱的性格，無疑成了我被欺負的原因。你看著我的鉛筆橡皮一個個不翼而飛，我卻什麼都不敢說。你一忍再忍，直到我的筆盒都被同桌搶去了，你發火了，我很少看到你那麼生氣。你坐在我對面，讓我看著你的眼睛，讓我道出緣由，我抽噎著說了出來。沒想成，你一句一頓說出的話讓我如此害怕，你讓我自己去要回來。你告訴我自己的東西要自己保護，懦弱的性格只能被人欺負。你的話說得好重呀，你讓我自己強起來，你把我送到了教室門口，什麼都不再說了，看著我一步步走向討厭的同桌，向他索要我的東西，看著我倔強地和他爭辯。後來他終於低下了頭，還給了我，我委屈地撲到你的懷裡，你衝我綻開了笑臉，風那麼輕，笑那麼柔，讓我的心中的不痛快都消失了。
你教我一個人面對，一個人強大起來，雖然你有時候態度那麼強硬，但大多數的時候，你還是好瑣碎的一個人呀。
你總是不厭其煩地告訴我，起床後要先疊被子，洗臉水用掉後要擦掉，梳頭時不要到處亂走，吃飯時不要講話，不許趴在床上看書等等。
那會我總是覺得你好煩呀，好不自在呀，但想起來你的暴力之下，我還是屈服了。心裡想著如此瑣碎的你，我長大後千萬不要像你一樣呀。
再後來，就到了青春期。肆意飛揚而又帶著刺，傷了不少人也包括你。
時光繼續向前移呀，身邊亂七八糟的人啊、事啊都從身邊走開，快到連回憶都不留下了，這讓驕傲的我感到疲憊和受傷。一回頭，就看到了你。你微笑著一如當年的午後陽光，溫暖而不刺目。
你曾說我身上有你的影子，當時我驕傲地不屑。現在知道了，在時光的研磨中，我都曾無意識地模仿過你的一舉一動。你的溫和，你的貼心，你的教導早在我懵懂初開的時候就被塞到了我的心中，留著以後慢慢成長。
雨的作品 篇8
國小三年級作文 ,464字雨在人們的心中似乎都是討厭的，但雨也給人間畫出了一幅幅美麗的圖畫，帶來了勃勃生機，也帶來了一絲絲的樂趣。我透過窗戶，往外看—
雨，就像一簾水晶屏障。雨“嘩啦啦”地落下來，小雨滴似一位位頑皮的小孩，一會兒下得慢，一會兒下得快。下得慢時，就像一些零零小小的花瓣，慢悠悠地下來，滴在身上沒有絲毫感覺。快時，就像用盆子倒下來似的，看不清有多快。若雨速快慢結合，那便形成了一簾水晶屏障，十分美麗！
雨，就像一位無敵的魔法師，擁有至高無上的力量。在草地上，雨“嘩嘩”地落下來，滴在小草身上。頓時，小草像被什麼東西附身了一樣，一下子就長得翠綠，挺拔了！雨，落在土地上，土地也像會變魔術似的，立馬在自己身上長出了一個個小蘑菇。
雨，就像一個玩伴，時常陪你玩耍。路上，下著毛毛細雨。小朋友拿掉了雨傘，雨點溫柔地滴在他們身上，為小朋友按摩。小朋友，也與雨十分友好，與雨玩耍，與雨嬉鬧。
這就是雨，這就是雨給我們帶來的作品，這作品是如此的美妙，使我驚歎！或許雨在其他人眼中，並不是那麼完美。但在我眼中，卻是如此的完美，如此的美妙，如此……
我最喜歡的作品 篇9
國二作文 ,883字文學是比鳥兒飛的還要遠的夢想，比花兒開的還要美的情感，比星星閃的還要亮的奧祕，是我們永遠的信仰。
我最喜歡的作品是安東尼德圣埃克蘇佩裡的短篇小說《小王子》，文中以第一人稱敘述了作者在撒哈拉大沙漠遇見小王子的奇聞逸事，用純真而又平淡的語氣寫了飛行員與小王子相遇相知相識的故事，對大人世界缺乏想象和功利主義表現出無奈與憂心。
《小王子》是一篇童話，書中狐狸會講話，花朵會傷心，充滿了童真的幻想。狐狸曾說：“星星發光是為了讓每一個人有一天都能找到屬於自己的星星。”想法雖然有些幼稚，但卻很純真，它告訴人們一個簡單而又美好的道理。
我第一次讀《小王子》是在暑假開端，一看就被那清新的文筆和單純的世界所吸引。當時有些不懂，現在再來讀一遍，不禁有些難過，為王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而又執著的愛而感動。小王子的世界簡單而又單純，令人嚮往。
小王子愛上了一朵花，他看著天空就會感到甜蜜和幸福，好像所有星星都開著花兒，她的愛純潔而又深沉。
故事很簡單，沒有騎士披荊斬棘的驚險畫面，沒有女巫對公主的種種刁難，沒有愛麗絲夢遊仙境的夢幻氣氛，有的只是一片寧靜祥和的世界，會讓你身臨其境，放下勞累與煩心事，走向那祥和的世界。
《小王子》是一個成人也可以看的童話，這個世界上有一個永遠長不大的小王子，看這本書時，不能以大人的心態去看，而要懷著一顆赤子之心去了解它。
《小王子》雖然是一部童話，但其中卻蘊含著令人終生受益的真理，他告訴我們要用樂觀積極的心性去面對世間是非。
雖然我們終究做不了小王子，但是我們可以和他一樣懷著一顆赤子之心，在繁華的世界中找到屬於自己的彼岸。
失去了才懂得珍惜，遺去了才想去拾回。如同書中所述，童年是美好的，我們不能祈求上帝讓時間停止，讓現在成為不朽，但我們可以珍惜現在的每一分每一秒，做一些有價值有意義的事，讓自己的人生充滿璀璨的光芒。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，讀好書是持之以恆的信念。小王子是一本好書，一本值得研讀的書，我不僅僅喜歡這本書的故事，更加喜歡這本書的靈魂，他純潔而又天真，散發出迷人的光芒！
神祕的作文課 篇10
國小四年級作文 ,447字又到週二，又要上作文課啦！但這次作文課，陳老師早早的就給我們佈置了一項作業—作文課要帶桔子。帶桔子幹嘛？烤桔子吃？嘗桔子皮的味道？到底要幹嘛呢？N種想法在我們的腦子裡油然而生。這項帶桔子作業給我們普通的作文課添加了幾分神祕的色彩。
到了公佈答案的時候，我們激動萬分。隨著一聲“創意剝桔”，我們恍然大悟，全班同學欣喜若狂。然後我們看了陶子涵媽媽提供的精彩的創意剝桔的圖片。精彩的圖片一張一張的上，同學們的感嘆也一聲比一聲高。最吸人眼球的是一隻小象，彎著鼻子，彷彿要朝我們噴水呢！
輪到我了。我先用大拇指摁了一下小小的綠頭，一個小洞出現在我眼前，我又用手輕輕的把小洞後面的剝成一個小圓，這就是小人的頭了！在小人的頭下面，我用剪刀在被剝下的桔皮上剪出兩個長長的橢圓形。我把橢圓形貼在桔子的兩邊，這就是他的一雙手腳了。中間露出的圓圓的桔子，自然就是那大皮球了。這就是大名鼎鼎的“小人報球”。我彷彿看見了小人抱著大皮球在操場上盡情玩耍，玩兒得多歡啊！
有了創意，作文課不但有意思，而且很神祕！