鬧市的海鷗讀後感相關作文20篇
鬧市的海鷗讀後感 篇1
讀後感 ,904字活在當下
“現在我看清楚了，原來是海鷗，它們是一大群，有的浮在暗綠色的斯普雷海上，多數是靈活的扇動雙翅，身體傾斜，上下回環地飛行，很多人悠閒地站在河邊，站在橋上，—倚著鏤花的鐵欄杆，靜靜地欣賞，有的把麵包撕成小片，輕輕拋起，給海鷗送糧食，海鷗用晶亮的眼珠乖巧地看著人，歡樂地叫喚著，爭著到人的手邊來啄麵包—，怪不得這兒的海鷗不怕人，老是親暱地依著人款款低飛！”
海鷗，本該翱翔在遼闊的大海上，現在為何停留在快節奏的城市中？讀了全文，我猜想，也許是因為柏林是與大海不同的另一種自由。
“因為我確信，柏林的生活就是一首動人的交響樂，它有熱烈奔放的章節，也有輕靈婉轉的章節，同時，我覺得這個城市也確實有點像海，是海鷗宜於安身的地方。”
這是一種和諧，是快與慢的和諧，是人與自然的和諧。柏林人遵守著一種社會的規則，他們在工作時是高效的，在悠閒時又是完全放鬆的，無論是工作還是休息，柏林人都完全進入狀態。所以，柏林熱鬧卻有秩序，能將異常緊張和異常悠閒的調子相混合。
柏林人熱愛生活，享受生活，所以“時間在這裡簡直算不得一回事”。無論是咖啡館裡的悠閒，歌劇院的繁華，還是影劇院的笑聲，都反應出柏林人的生活態度—他們不會虛度每一分鐘，即使是玩樂，也一定要讓自己每一秒鐘都處在絕對的放鬆之中。
我相信這種生活是很多人嚮往的，然而很多學生每日都沉浸在忙碌地學習中，為了一個目標，看似辛勤地奮鬥。即使有了難得的休閒時間，也大多會選擇忙碌地度過，縱使學校的風景尚佳，也不會在校園內漫步吧。在這個社會，太多人都在名與利中掙扎，畢生追求那遙遠的幸福。為何，我們不能擁有柏林人的心境？
我想，這是因為我們缺少一顆慢下來的心。我們為了自己的幸福，為了自己的未來，在不斷地奔跑。在我們的眼前，最吸引人的是未來的名與利，是受到別人仰慕的目光，所以我們很多時候忘了慢下來，忘了欣賞路邊的風景，忘了享受當下的生活。
我們應當學習柏林人的心境—當快則快，決不徘徊猶豫；當慢則慢，決不沉迷名利。我們也應當去追求那種悠閒，那種自由，那種和諧。也許只有這樣，我們才會得到心的寧靜，才會有海鷗棲息在我們身邊。
創造奇蹟的海倫讀後感 篇2
讀後感 ,633字1881年，出生才19個月的女嬰海倫凯勒不幸患上了猩紅熱，等燒退後，她就什麼也看不見，什麼也聽不見，什麼也說不出了。
但海倫在5歲時就學會了疊衣服。7歲時，父親給她請了一位名叫安妮的家庭教師，在安妮老師的指導下，她只用了一個星期就學會了400多個單詞。
後來，安妮老師帶海倫進入一所盲人學校學習，海倫在學校裡學會了讀盲文書，還學習了英語、算術、地理和生物，她的知識越來越豐富。
一天，海倫在書上讀到了一個聾啞姑娘學會了說話。於是，海倫迫切地在安妮老師的手上寫下一句話：“我要學說話。”
安妮老師請來薩拉小姐教海倫學說話。經過兩年的勤學苦練，海倫終於說出了一個完整的句子：“今天天氣熱。”當海倫放暑假回來後，說了句：“爸爸，媽媽，我回來了！”她的爸爸媽媽激動地流下了眼淚。
海倫憑著一股堅韌不拔的精神，在安妮老師的耐心輔導下，學完了大學課程，學會了英、德、法、拉丁等多種文字，寫出了14部著作，贏得了全世界人民的讚揚和愛戴。
看了海倫的故事，我深受感動，海倫在5歲就學會疊衣服，在那個年齡，我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著穿，我們還在衣來伸手，飯來張口，海倫就開始做家務，何況她是個聾啞盲女孩。
海倫凯勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在老師的幫助下，自強不息的她掌握了五國語言。
看了海倫凯勒的故事，我非常敬佩她，她給我們最大的啟示就是：勇敢地接受生命的挑戰，就能夠贏得光明。
尖叫的海棠讀後感 篇3
讀後感 ,656字不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是成長的意義。
—題記
上帝總喜歡和人們開玩笑，但這些玩笑卻總是給脆弱的人們致命的一擊，只有那些堅強的人，才能熬過這無邊的黑夜。
年僅五歲的女孩雨棠，沒有母愛，用自我封閉，沉默，關閉了自己的心，人生對於她來說就是無邊的黑夜，在沒有遇到那些人那些事之前，但在我看來，她卻是幸運的，她遇到了上官蓴，她遇到了一群願意陪她笑，陪她鬧的夥伴，他們一起面對困難，一起學習音樂，他們打開了小雨棠塵封的心，帶她從黑夜走向了黎明，這是她成長的意義，也是人生尋找的意義。
其實我很羨慕雨棠，在她最痛苦的時光裡，有那麼一群願意傾聽的夥伴，有那麼一位溫柔的老師，願意陪她，給她陽光般的溫暖。沒有母愛又如何？她能走出自閉，她能與同伴一起探索音樂，用樂觀向上的精神面對生活，這難道不是一種值得學習的力量嗎？
在這個世界，有太多不如意，我們的生活，卻依然要繼續，你又有什麼理由自憐自愛？我們尋覓著生活的答案，這個過程中，我們卻也總會摔得自己遍體鱗傷，但也許，那些奇蹟，也許就在你的身邊。我們跌跌撞撞地奔跑，往往會忽略自己身邊最耀眼的光芒，我們失去的是一雙羽翼，卻沒有失去那些身邊隱形的翅膀，最後，你會發現那些無形的翅膀，才是我們身邊最有力的光，它伴隨著我們飛向遠方，感受心中的光芒。
世界長滿荊棘，卻又有那麼多美麗的玫瑰；人生布滿坎坷，卻又有那麼多美好的希望；未來盡是未知的挫折，卻又有那麼明亮的光，或許我們都可能處於那個無盡的黑夜，但是，我們需要始終在黑夜中尋找黎明的光亮！
尖叫的海棠讀後感 篇4
讀後感 ,1429字人人都說江南好，遊人只合江南老。春水碧於天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。
黃昏的晚霞消失後，夜幕籠罩，一鉤彎月掛在天邊，淡淡的白，黯黑的天空亮出幾粒疏淡的星子，落在天井的大水缸裡。風吹皺水面，星子們無聲地搖晃，閃爍出破碎而憂傷的光芒……
說到江南，大多數人都會想到什麼水墨人家，白牆黛瓦之類的，然而他們卻忘記了江南的魂，它有著黛玉一般細膩的情感，或是思鄉又或是相思，它又有著古典美人的俊秀、清麗。江南養人，自然也多出美麗的姑娘，白淨高挑，髮髻高綰，穿著一身青花棉布旗袍，素潔而雅緻，落雨時，她們撐著一把發黃的油紙傘，嫋嫋婷婷地走在幽深曲折的小巷。而上官蓴，正是這樣的一位佳人。
書中講述了一群熱愛音樂的少男少女，在城市與古鎮之間，演繹著傳統與現代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長故事。作品本身就是上一曲風格迥異的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有傳統民樂的靜謐深邃，虛實兩條線交織體現著過去與現在，既是一個少女由迷茫到醒悟成熟的成長過程，又是一副世間百態的風情畫。
如今，崑曲已被列入非遺，而當時崑曲藝術卻在現代社會發展的浪潮中衰敗沒落，崑曲藝人海棠紅為了尋求一條拯救這個古典藝術的道路，遠赴他鄉，杳無音訊。她的女兒裴雨棠從此生活在大人們的善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官蓴來到古鎮，發現了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進音樂的世界……
整本書都浸染著一種淡淡的哀傷，即使書中描繪的是一幅難得一見的自然景觀，是一座依山傍水的充滿詩意的江南古鎮，卻隔著一層叫作哀傷的薄紗，讓人的眼瞳不自覺地氤氳出蓮塘般溫柔潮溼的氣息。
海棠一物正好與書中的情感相映襯，或許是作者對於海棠的鐘情，書中處處可見海棠花，而主人公裴雨棠也不免與海棠相伴一生了。“雨棠”，雨水的雨，海棠的棠，雨水代表隔夜的豐盈，海棠象徵古老的美麗。海棠花，它的花蕾繁密成串，點點殷紅綴在青枝翠葉間，就像洇染在女人臉頰上的胭脂粉，異常嬌豔。那種紅就叫海棠紅，純粹中國鄉土的顏色，只要看上一眼，就能想起古典戲裡的美人兒，桃花眼，櫻桃口，粉粉的團臉兒。
然後，便有一種驚豔之感。
其實，驚豔也是一種古老的感覺，斷絃裂帛般優雅而富有質感。
試想一下，大片大片的海棠花盛放，如同晚霞般燦爛，它們相互依偎著，枝葉纏繞著，遍地嫣紅，雲蒸霞蔚，錦繡如畫。
忽然，春光霎去，繁華綺麗的背後，是從容淡定的倦眼，花開花落，雲捲雲舒；是春睡醒來的悵然大夢，一點點慵懶，一點點繾綣，一點點悲涼。
海棠花用盡餘生的最後一點兒力氣，和著雨滴的敲打聲，和著風聲，互相碰撞著。不是微弱的沙沙呻吟，而是一種激情到絕望的尖叫。
如今，很少有人關注海棠花了，大家只喜歡浪漫的櫻花，偶爾在古人的詩詞歌賦裡才能窺探到海棠花寂寥冷豔的美麗，或者在異鄉人的歌吟中領略到一種悽清曠遠的鄉愁。因此，海棠花有個很古典的別名，叫解語花，也叫斷腸花。
與海棠花一樣，崑曲也並不是很受年輕人的喜愛，惆悵哉，那些古老的東西，那些緩慢而優雅的東西，已如流水漸行漸遠，成為這個時代的哀傷了。
於是，書中那些擁有夢想的少年們，便如同時代的救世主一般，笑著、唱著向我們走來，說：“無論是東方還是西方，無論是古典還是流行，音樂都是能夠治癒人們心靈的良藥，保證我們不在世俗生活裡崩潰垮掉的理由。”
天色暗下去的時候，星光會亮起來；大地靜下去的時候，歌聲會響起來；時光薄下去的時候，記憶會厚起來；世界睡過去的時候，我們會醒來。
《無情的海洋》讀後感 篇5
讀後感 ,338字寒假裡，我讀了一本英國作家阿尼塔？迦納利寫的介紹海洋的科學書——《無情的海洋》。
這本書裡主要是講關於海洋的故事，那些故事非常有意思，讓我知道海洋裡有一種非常小的水母，它叫海黃蜂水母。別看它非常的小，可是非常厲害的，一隻這樣的水母滲出的毒液足以殺死60個人。但是，這種水母的行蹤很詭異，而且它的身體是透明的，不容易讓別人發現。
我最喜歡的是第51頁—53頁的那段故事，主要介紹了海洋裡的一些生物。原來，海洋和陸地挺一樣的。你看，陸地上有黃瓜、檸檬、菠蘿、香蕉、土豆等水果蔬菜之類的植物，海洋裡也有海黃瓜、海檸檬、菠蘿魚、香蕉對蝦、海土豆等海洋生物，你看多巧呀！
海里真好玩呀，我長大後一定要到大海里去潛水，好好看看書裡說的那些海洋生物。
老人與海鷗讀後感 篇6
讀後感 ,818字閒暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白髮蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20餘里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一隻全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一隻腳扭傷了，看著它這麼可愛，我決定收養它並幫它治傷。於是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家後我給他清洗了傷口，包紮上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一隻全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一隻腳扭傷了，看著它這麼可愛，我決定收養它並幫它治傷。於是公園也不去了，直接抱著它就往家走。回到家後我給他清洗了傷口，包紮上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創造出美好的境界！
老人與海鷗讀後感 篇7
讀後感 ,548字讀完《老人與海鷗》這篇文章後，我久久陷入了沉思，不禁為老人與海鷗之間的深厚情誼而感動，同時從老人吳慶恆對海鷗無私的愛而聯想到父母對兒女無私的關心和照顧，這是人性光輝的閃耀，是世間最溫暖的愛。
這篇文章的作者是鄧啟耀，文章敘述了老人與海鷗之間發生在昆明翠湖邊一件件感人肺腑的故事。老人吳慶恆每逢冬日都會到昆明翠湖邊給海鷗餵食，與海鷗相伴。他省吃儉用花錢給海鷗買食物，他還給一隻只海鷗取名字，以便交流。
後來，老人去世了，人們將老人的遺像放在翠湖邊，鷗群竟圍著老人的遺像翻飛盤旋，一會兒又肅立不動，像是一個個為老人守靈的白翼天使……翠湖邊過往的行人都被這一幕情景驚呆了，忍不住停下了腳步。看到這裡，我不禁為海鷗通曉人性的情誼流下了眼淚。
海鷗對老人的那種不捨，讓我覺得老人就是海鷗的父親，海鷗就是老人的兒女啊！老人對海鷗的關愛就像媽媽對我的愛一樣。媽媽不但在生活上無微不至地關心我，把好吃的東西留給我，把好的東西給我使用，而且在學習上更是傾盡心力地關心我，給我買最好的學習用品，還時時鼓勵我努力學習。
讀了《老人與海鷗》這篇文章後，我不僅被動物與人類之間深厚的友情而感動，同時有深深的感觸和啟發：人與動物之間都能產生如此深厚的情誼，我們人與人之間不是更應該和睦相處嗎？
《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》讀後感 篇8
讀後感 ,548字《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》是科學松鼠會和它的朋友們寫的一本書，解釋的不是宇宙大爆炸謎題，而是討論發生在我們身邊的各種有趣生活現象背後的科學知識。例如“為什麼雞鴨走路會點頭”、“水杯倒光水後杯壁還殘留著水”、“為什麼沐浴露會堆積旋轉”、“貓狗是真正在看動畫片嗎”等等，各種各樣司空見慣的現象背後可以是麻木愚鈍的忽視，也可以是我們好奇心驅使而發出的十萬個為什麼。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”保持好奇心，在科學探索過程中，能知道現象背後的理論支援，並且舉一反三的思考與想象能力，這才是攀登科學高峰的武器。我們都知道在科學探索的步驟一般為科學假想、實驗驗證和理論解釋。同樣在本書中，科學松鼠會和它的朋友們熱烈討論各種問題，並在科學物理知識的基礎上進行實驗測試來驗證自己的答案。
思考解決問題的方式一般有兩種，第一種是“醫生式解答”，先確定答案，再尋求各種證據理論來“對症下藥”；第二種是“律師式解答”，像律師一樣在搜尋足夠多的證據來得出問題的解決方案。顯然，科學探索步驟為“醫生式解答”，但思考的魅力在於嘗試突破常規，從多種角度看待問題本身，在不斷肯定與否定當中尋求最佳的答案。在《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》中，我們可以閱讀並享受到許多人的智慧結晶，對自己要在日常中勤加思考起到啟迪作用。
張海迪的故事讀後感 篇9
讀後感 ,417字知道張海迪的人，都把她當榜樣，知道張海迪的事蹟，人人都像她去努力學習。媽媽上中學的時候，就知道張海迪的事蹟，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學。張海迪先從小學課本學起，後來，又自學中學和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》等醫學書，鑽研苦讀。後來張海迪成了一名鄉村醫生，為鄉親們治病，得到他們的好評。
1993年，張海迪又完成吉林大學哲學系研究生考試。張海迪又開始創作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現自己的上學夢！
青少年應該知道的藍色海洋讀後感 篇10
讀後感 ,798字我喜歡海，喜歡那一望無際的大海，喜歡那與藍天相接的蔚藍的大海，喜歡那伴隨著海鷗叫聲的神祕大海；我喜歡海，喜歡和最知心的朋友一起看海，喜歡坐在沙灘上享受大海，但對於海，我們真正瞭解的又有多少呢？
這段時間，我讀了一本關於海洋的科學書—《青少年應該知道的藍色海洋》，這本書講述的是海洋界各種神祕而又奇特的事物。在我們這個地球上，海洋佔據了大部分。因此，人們在太空遠遠望去，地球就是一個藍色的星球。在我們這個星球上，海洋不僅美麗，而且遼闊、壯觀。它與大陸、島嶼相擁相偎，共同在地球上構成了一幅絢麗的畫卷。在海洋裡生活著種類繁多的生物，珊瑚、海藻、魚類、海豚、海豹……它們的存在讓海洋更加豐富多彩。變幻莫測的海洋也有著自己的性格，海底擴張會引發火山噴發和地震，各類海洋災害在破壞著人類和其他生物的生存環境。
海洋原本是很美麗的，但由於各種人類活動，海洋所散發出的神祕光芒變得暗淡、各種可愛的海洋生物的種類及數量在慢慢地減少、甚至是消失。當然，人類也在為此感到可惜，但他們感到可惜的並不是海洋資源的浪費和人類行為的可恥，而是海洋價值在一點點縮水。因此，我們必須要保護海洋生物、保護海洋資源、保護整個海洋。
自古以來就有靠山吃山、靠海吃海之說，大海有豐富的寶藏，這些寶藏取之不盡，用之不竭，人們能從海洋裡獲得無數物質財富。乾旱時，人們可以通過“淡化”的方法，讓鹹鹹的海水變成甘甜的淡水；資源匱乏時，人們可以從海底獲得許多礦產，利用潮汐和海浪的力量發電；空間稀疏時，人們可以在海底建造“海底城市”；食物缺乏時，人們能從海中獲得食鹽和高蛋白品……但是，海洋也不一定是永遠溫柔的，如果人們瘋狂地向海洋索取，海洋也會露出凶狠的一面。到那時，人們後悔都來不急，受難的永遠都是我們自己。所以，我們應該愛護海洋，保護海洋！
海洋和我們一樣，是充滿了生命的色彩的。讓我們從現在開始，像珍愛我們的生命一樣珍愛海洋！